當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 文檔 >> 2025年swot自我分析(匯總17篇)

2025年swot自我分析(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-26 06:59:35
2025年swot自我分析(匯總17篇)
    小編:江JSX

總結(jié)是一種方法,一種策略,通過定期總結(jié)我們的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),可以更好地提高個(gè)人能力和專業(yè)素質(zhì)。通讀整篇總結(jié)后,要進(jìn)行仔細(xì)的修改和潤(rùn)色,確保語句通順,內(nèi)容連貫。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考借鑒。

swot自我分析篇一

(一)swot分析主要用于分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu)、劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅,制定未來發(fā)展方向和實(shí)施策略。swot分別是(優(yōu)勢(shì)s)、(劣勢(shì)w)、(機(jī)會(huì)o)、(威脅t)。所謂swot分析,指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析,然后通過矩陣式交叉的分析,找出適合于自己的基本策略。swot分析實(shí)際上是將對(duì)自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢(shì)、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法。通過swot分析,可以幫助自我把資源和行動(dòng)聚集在自身的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會(huì)的地方。以下就從這四個(gè)方面來解讀,分析自己,制定發(fā)展計(jì)劃。

一、評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處,找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅。

(優(yōu)勢(shì)s)。

(劣勢(shì)w)。

內(nèi)部因素。

1.熱愛教師這個(gè)事業(yè),喜愛孩子學(xué)生,對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。

2.平時(shí)是個(gè)樂天派,喜歡對(duì)別人好,樂于助人,不計(jì)較得失;

3.對(duì)語言很敏感、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級(jí)語文教學(xué);在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力,能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。

4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。

1.性格開朗平時(shí)說話毫無顧忌,有時(shí)候會(huì)得罪人。

2.課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。

3.沒有很堅(jiān)定地信念,不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈,持之以恒;

4..做事有時(shí)過于嚴(yán)謹(jǐn),不愿冒險(xiǎn),學(xué)習(xí)欠主動(dòng),受到批評(píng)是易受影響,學(xué)習(xí)積極性也會(huì)下降。

(機(jī)會(huì)o)。

(威脅t)。

外部因素。

外在的機(jī)遇主要有:

1.本人長(zhǎng)期擔(dān)任低年級(jí)的語文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)。

2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

內(nèi)在的機(jī)遇主要有:

1.性格隨和,結(jié)識(shí)了很多朋友,可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通。

2.熱愛學(xué)習(xí),熱愛教師行業(yè),能夠接受新事物,以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

來自外界的,人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,教育戰(zhàn)線的新老交替,教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化。

來自自身的:

1.隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。

2.教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高,必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、去獲取更多知識(shí)和技能。

二、我的發(fā)展計(jì)劃:

1.扎實(shí)專業(yè)知識(shí),提高教育教學(xué)能力;

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí),努力成為一名優(yōu)秀的班主任;

3.在未來的工作崗位上有一定的建樹。

三、我的行動(dòng)計(jì)劃:

現(xiàn)在:要珍惜時(shí)光,專心致力于我的職業(yè),作為一個(gè)教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)外,還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等,組織好班級(jí)社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)等。在校期間,利用課余時(shí)間,熟悉我國(guó)現(xiàn)行的教材;利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解我國(guó)城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡(jiǎn)單地掌握知識(shí),而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程、科學(xué)的研究方法,了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。將來:可能是事業(yè)的成功者,也可能是一個(gè)平凡的人,但我會(huì)做好自己,做人有自己的原則,不因外界環(huán)境而輕易動(dòng)搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹(jǐn)慎”、“委曲求全”等方式和方法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo),即培養(yǎng)個(gè)人的利他精神和奉獻(xiàn)精神。

具體計(jì)劃:

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng),努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì),鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì),養(yǎng)成自立習(xí)慣,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),培育教師技能;樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。

四、總結(jié):

現(xiàn)實(shí)的壓力,往往會(huì)打破我們預(yù)先的計(jì)劃,所以要具備應(yīng)對(duì)時(shí)局變動(dòng)的素質(zhì)。從目前來看,由于人場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈,就業(yè)壓力大,利用好自己的優(yōu)勢(shì),看清自身存在的劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,化解威脅因素,考慮過去,立足當(dāng)前,著眼未來把握機(jī)遇。

(二)一、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strengths)。

1、性格上:做事認(rèn)真,真誠(chéng)待人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,樂于助人,對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點(diǎn)即通,作為大學(xué)生年紀(jì)輕,精力旺盛,思維活躍,富有激情和創(chuàng)造力,具有積極進(jìn)取的精神面貌,樂于接受新鮮事物,自學(xué)能力強(qiáng),能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力,使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

2、工作上:面對(duì)工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí),不畏困難,不言放棄,敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到希望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、能力上:有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,運(yùn)用電腦技術(shù)能力強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且,善于分析和處理信息,對(duì)信息的應(yīng)用能力較強(qiáng)。

4、生活上:勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定。在工作上可以得到家人和親友的支持。

5、學(xué)習(xí)上:努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語三級(jí),普通話二乙,國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)一級(jí)和跟單員資格證。

6、思想上:思想道德素質(zhì)較高,自我學(xué)習(xí)和提高意識(shí)強(qiáng),易于企業(yè)管理,不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的判斷力。

二、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)。

1、性格上:不善言語,放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體。

2、工作上:高等教育趨于普及化,大學(xué)生的數(shù)量猛增,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。

3、能力上:缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷,沒有相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4、生活上:做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決,不夠主動(dòng)地利用校園資源。

6、思想上:缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解,對(duì)工作寄予很高的期望,尋找工作的眼光太高,給自己定的目標(biāo)不切實(shí)際。

三、我的機(jī)會(huì)(opportunity)。

四、我的威脅(threats)。

人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn),而就業(yè)市場(chǎng)容量并沒有增加,使得勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)不堪重負(fù),就業(yè)市場(chǎng)供大于求。,一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才,這種重學(xué)歷文憑的用人觀,抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制還不完善,國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,()市場(chǎng)秩序混亂,這對(duì)于剛走出校門還沒有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴,然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,在數(shù)量提高的同時(shí),大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升,相反,本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”,而不是“精英人才教育”,諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外,我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),而且多集中于東南沿海地區(qū),對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制,沒有科學(xué)的管理理念,不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。

通過上述分析,我對(duì)就業(yè)問題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)該早作準(zhǔn)備,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),全方位地鍛煉自己的能力,制定大學(xué)規(guī)劃,明確職業(yè)方向。趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取順利就業(yè)。

2、聯(lián)系企業(yè),希望在找工作之前,能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)。

4、口語方面,多多進(jìn)行口語練習(xí),爭(zhēng)取過英語六級(jí)。通過背誦。

swot自我分析篇二

認(rèn)識(shí)自己”無疑是最重要的,那么,怎么才能更好地認(rèn)識(shí)自己呢?我們不妨來對(duì)自己作一swot分析,看看自己的優(yōu)勢(shì)(s)、劣勢(shì)(w)、機(jī)會(huì)(o)、威脅(t)分別是什么下面是本站小編整理的swot大學(xué)生自我分析,以供大家閱讀。

swot分析方法是一種企業(yè)內(nèi)部分析方法,即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出企業(yè)的優(yōu)勢(shì),劣勢(shì)及核心競(jìng)爭(zhēng)力之所在。其中,s代表strength(優(yōu)勢(shì)),w代表weaknes,o代表opportunity(機(jī)會(huì)),t代表threat(威脅),其中,s、w是內(nèi)部因素,o、t是外部因素。近來,swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上,如學(xué)校的自我分析,個(gè)人的能力自我分析等方面,本文將對(duì)自身進(jìn)行swot分析,從而正確認(rèn)識(shí)自己,了解自己,完善自己。

一、個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析。

1、個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths):

性格上,做事認(rèn)真,待人真誠(chéng),樂于助人,有強(qiáng)烈的責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己;能力上,有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,一定要將事情想清楚;生活上,勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定;學(xué)習(xí)上,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)通過計(jì)算機(jī)二級(jí)。

2、個(gè)人缺點(diǎn)(weakness):

性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說話不穩(wěn)重,也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)。在大學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,語言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔;競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),不夠主動(dòng)地利用校園資源,比如學(xué)校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語資源。

二、環(huán)境外界分析。

1、環(huán)境優(yōu)勢(shì)(opportunities):

現(xiàn)在我處于大三的第二學(xué)期期末,還有一年的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀(jì)是效率至上的社會(huì),這說明作為管理學(xué)院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途。另一方面,國(guó)家振興物流產(chǎn)業(yè)政策的實(shí)施,這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì)。國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題,我同樣也受益在其中。我住在一個(gè)和諧的宿舍里,舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),有他們的幫助與支持。我們學(xué)校不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識(shí)淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)В€為我們提供就業(yè)信息,越來越多的企業(yè)和公司來學(xué)校開招聘會(huì),為我們提供就業(yè)的舞臺(tái)。

2、環(huán)境劣勢(shì)(threats):

首先,中國(guó)是個(gè)人口大國(guó),各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次,前兩年剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一個(gè)不可忽略的影響因素,它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無策可對(duì)。在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏上了考研之路,也就說研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)。

1、探索階段:學(xué)生。

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,學(xué)習(xí)知識(shí),開發(fā)工作所需的技能,同時(shí)也發(fā){大學(xué)生個(gè)人swot分析}.

展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2、進(jìn)入階段:應(yīng)聘者。

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),得到工作,成為單位的新雇員,從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3、新手階段:實(shí)習(xí)生、資淺人員。

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,接受組織文化,學(xué)會(huì)與人相處,并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng),迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4、發(fā)展階段:任職者、主管。

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門,力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃。

1、探索階段:學(xué)生。

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2、進(jìn)入階段:應(yīng)聘者。

積極參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),制作一份精美的。

簡(jiǎn)歷。

為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合又能有比較滿意的待遇的工作。

3、新手階段:實(shí)習(xí)生、資淺人員。

要學(xué)會(huì)自己做事、被同事接受、學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、處理混亂和競(jìng)爭(zhēng)、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,如果不合適,可以重新評(píng)估選擇,決定去留。

4、發(fā)展階段:任職者、主管。

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。保持競(jìng)爭(zhēng)力,繼續(xù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人績(jī)效;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力,此時(shí)必須承擔(dān)更大的責(zé)任,確認(rèn)自己的地位,開發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

一、我的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

1、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strength)。

對(duì)于大學(xué)生而言,所謂“優(yōu)勢(shì)”主要分為個(gè)人優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)。所謂個(gè)人優(yōu)勢(shì),指的是你純粹屬于個(gè)人因素、不隨外界因素變化的優(yōu)勢(shì),比如說你很聰明(能作為優(yōu)勢(shì),那當(dāng)然不是一般的聰明了),又比如說你很漂亮(能作為優(yōu)勢(shì),那當(dāng)然不是一般的漂亮了),其實(shí)這些都是優(yōu)勢(shì),你可以先記錄下來,但真正嚴(yán)謹(jǐn)?shù)胤治鱿聛?,?yīng)包含的領(lǐng)域應(yīng)該更寬些。比如有些人口才很好,有些人交際能力出眾,有些人酒量特別厲害,有些人具備某些文藝體育類的特長(zhǎng),有些人很容易在第一印象給人以信賴感,而有些人大學(xué)時(shí)系列地讀過一些書,形成了某一領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識(shí),這些都是優(yōu)勢(shì),也比較顯性,你很容易自己就把握到??诓藕玫目梢詮氖滦枰c人打交道、需要說服別人的工作;酒量厲害的適合做銷售或公務(wù)員,或者公關(guān)類崗位,(值得注意的是,過度飲酒是透支生命,可借此起步,但不可長(zhǎng)久如此);有文體類特長(zhǎng)的,說不定瞎貓碰到死耗子,招聘企業(yè)需要這類人員,或人事部招聘的那家伙和你一樣喜歡籃球,而且進(jìn)入公司后可以借此很快和同事打成一片,增進(jìn)人際關(guān)系;在某一領(lǐng)域有系統(tǒng)知識(shí)的,很容易在別人面前形成“淵博”的形象,人們對(duì)自己不熟悉的領(lǐng)域總是有些敬畏的,就好好發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)吧。

2、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)。

如不善言語、含羞、粗枝大葉、知識(shí)貧瘠、學(xué)校比較差毫無品牌可言、專業(yè)冷門或太過熱門等。分析劣勢(shì)的目的不是使自己變得更沮喪,而是使自己了解該如何避開這些劣勢(shì),使自己在職業(yè)之路上變得更聰明些。當(dāng)然,如果你一定要挑戰(zhàn)這些劣勢(shì),堅(jiān)信“一切皆有可能”,倒也不是不行,只是困難會(huì)多出許多,而我也只有“敬仰之心,滔滔不絕”了。

大學(xué)生也有些較通行的劣勢(shì),需提醒自己注意。比如:缺乏經(jīng)驗(yàn),自我期望較高并因此造成在職的不穩(wěn)定性,學(xué)校的知識(shí)很可能比較陳舊而不適用于企業(yè),現(xiàn)代大學(xué)生活可能養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣(如懶散、易抱怨、不關(guān)心他人、及其他基本素質(zhì)方面的問題)等。

二、我面對(duì)的機(jī)會(huì)和威脅。

1、我的機(jī)會(huì)(opportunity)。

所謂機(jī)會(huì),主要指外界而言,當(dāng)然也包括學(xué)校可能提供的諸如“出國(guó)”、“進(jìn)修”、“考研”、“對(duì)口實(shí)習(xí)”等機(jī)會(huì)。不要以為校園內(nèi)往來奔告的諸如“某某企業(yè)來學(xué)校招聘啦”才是傳說中的機(jī)會(huì),然后使盡各種江湖招數(shù)去“把握”這樣的機(jī)會(huì),如果你居然用這樣狹隘的視角來做“戰(zhàn)略規(guī)劃”,這篇文章你就甭往下讀了。機(jī)會(huì)的分析其實(shí)需要很廣的視角,宏觀上包括國(guó)家的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)、行業(yè)趨勢(shì)等,微觀上包括搜集到的來自各企業(yè)、政府部門、人才市場(chǎng)、學(xué)?;?qū)W長(zhǎng)們提供的各類有利的信息。尤其要關(guān)注新生的、或高增長(zhǎng)預(yù)期的職業(yè)領(lǐng)域,和自己專業(yè)或自身優(yōu)勢(shì)有關(guān)的邊緣性、復(fù)合型職業(yè)領(lǐng)域,職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者薄弱,國(guó)家強(qiáng)烈傾向的人才政策等利好信息。

2、我的威脅(threats)。

所謂威脅,包括人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域過緩的增長(zhǎng)甚至衰退,新的低成本競(jìng)爭(zhēng)者(甚至是技術(shù)上的替代者),人才需求方過強(qiáng)的談判優(yōu)勢(shì),不利的政策信息,新提高的職業(yè)門檻等;也包括來自自身的,比如身體健康隱患,家庭不穩(wěn)定因素,糟糕的財(cái)務(wù)狀況及還款壓力等。

一,個(gè)人優(yōu)劣勢(shì)分析。

1,個(gè)人優(yōu)點(diǎn)(strengths):。

學(xué)習(xí)上,努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響(比如在吵雜的條件下仍能專心學(xué)習(xí)),成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語四級(jí),普通話二乙和國(guó)家區(qū)計(jì)算機(jī)一級(jí).

2,個(gè)人缺點(diǎn)(weaks):。

性格大體傾向于內(nèi)向,做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方,說話不穩(wěn)重,也沒幽默感;有時(shí)不夠積極參加學(xué)校和學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng).英語六級(jí)尚未通過,在大學(xué)期間從未當(dāng)過班級(jí)和個(gè)社團(tuán)的班干活團(tuán)干,寒暑假幾乎不參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐能力薄弱.學(xué)習(xí)沒有結(jié)合長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差,語言表達(dá)不夠流利和簡(jiǎn)潔.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)(不與他人競(jìng)爭(zhēng)),不夠主動(dòng)地利用校園資源,比如學(xué)校圖書館和電腦室等,很少借閱書和到電腦室利用英語資源.

二,環(huán)境外界分析。

1,環(huán)境優(yōu)勢(shì)(opportunities):。

本人正處于大三第一學(xué)期期末,還有一年多的時(shí)間來改進(jìn)自身的缺點(diǎn)和鍛煉各方面的能力.正所謂二十一世紀(jì)是生命科學(xué)的社會(huì),這說明做為生科院的一員,我在二十一世紀(jì)將有一個(gè)大好的發(fā)展前途.另一方面,即將進(jìn)行課改政策的實(shí)施,這又為我的就業(yè)提供了好機(jī)會(huì).國(guó)家出臺(tái)了相關(guān)的政策來解決大學(xué)生就業(yè)的問題,我同樣也受益在其中.我住在一個(gè)和諧的宿舍里,舍友們個(gè)個(gè)勤奮好學(xué),有她們的幫助與支持.在廣西內(nèi)部,廣西師范大學(xué)屬重點(diǎn)大學(xué),不僅為我們提供了良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,還提供了知識(shí)淵博的教師資源,給予我們學(xué)習(xí)的向?qū)?還為我們提供就業(yè)信息,越來越多的學(xué)校與公司來學(xué)校開招聘會(huì),為我們提供就業(yè)的舞臺(tái).2,環(huán)境劣勢(shì)(threats):。

首先,中國(guó)是個(gè)人口大國(guó),各年齡段的人都特別多,尤其是80后的,也就是我們這代上下開始,導(dǎo)致大學(xué)學(xué)校擴(kuò)招大學(xué)生,大學(xué)生人數(shù)也就日日增多,,并且退休教師也在減少,而各學(xué)校對(duì)教師的需要趨近于飽和,這成為我們就業(yè)的一大障礙.其次,前陣子剛爆發(fā)的金融危機(jī)更是一禍害,它不僅讓各國(guó)的經(jīng)濟(jì)遭到巨大打擊,更是令大學(xué)生對(duì)就業(yè)無策可對(duì).在此,由于大學(xué)生人數(shù)的不斷上升,就業(yè)的困難,一些大學(xué)生為了謀生存或更好的發(fā)展,踏上了考研之路,也就說研究生的數(shù)目也在上升,他們與我們本科生競(jìng)爭(zhēng)相同的崗位,從而使得我們就業(yè)變得更加嚴(yán)峻.最后,現(xiàn)在大部分領(lǐng)導(dǎo)公權(quán)私用,他們的子女不經(jīng)風(fēng)雨走后門,這或多或少也影響到了我們這些出生于無權(quán)利農(nóng)村家庭的大學(xué)生的就業(yè).

三,近三年的目標(biāo):。

首要的選擇是打造自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,或者從事于與生物專業(yè)有關(guān)的并且能很好發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè),比如國(guó)家農(nóng)業(yè)局,生產(chǎn)公司等,既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇.

四,行動(dòng)計(jì)劃。

為完成目標(biāo),需要以下三年的努力:。

第一年的行動(dòng)計(jì)劃:在大學(xué)期間,首先要完成的是彌補(bǔ)前三年未完成的事情,改掉不良習(xí)慣,化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),提高自己各方面的能力.具體行動(dòng)是,1,爭(zhēng)取拿到英語六級(jí)和國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)證書,為拿到這兩證,要做的便是努力學(xué)習(xí),拋開一切誘惑,全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去.今年在寒假期間主要供國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí),力爭(zhēng)在三月份拿到證書.假若上次英語六級(jí)尚未考過,接下來就供英語六級(jí),用三個(gè)月的時(shí)間全面訓(xùn)練,六月份考試拿證!2,于此同時(shí),將自己的壞毛病改掉,以積極向上的生活態(tài)度對(duì)待每一天,告誡自己莫可情緒化,同時(shí)要求舍友監(jiān)督自己的行為.3,另一個(gè)重要的目標(biāo)就是鍛煉好自個(gè)的教師技能,訓(xùn)練好自己的粉筆字和口頭表達(dá)的基本功底.增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力平時(shí)認(rèn)真對(duì)待學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng),積極參與到當(dāng)中去.在大四實(shí)習(xí)時(shí),主動(dòng)參與各項(xiàng)工作,對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)到底.

第二年的行動(dòng)計(jì)劃:找份適合自己特長(zhǎng)的教師工作單位,并使自己適應(yīng)教師生活.在該期間,定要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友.與所在學(xué)校的教師相互溝通,一方面可以增強(qiáng)自身的交際能力,也能與他們和睦相處,從而可以在遇到教學(xué)上的困難時(shí)向向老師們尋求幫助.積極展開教學(xué)活動(dòng),主動(dòng)參與班級(jí)管理和教研工作,使自己徹底的接受并適應(yīng)教師職業(yè)工作.

第三年的行動(dòng)計(jì)劃:對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使自己成為一名成熟和優(yōu)秀的教師,在教師崗位上,不能一味的采用相同的教學(xué)方案和教學(xué)方法,需要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)現(xiàn)問題,選擇適合自己的方法并加以提升.在進(jìn)行教師工作的同時(shí),還要學(xué)習(xí)新的知識(shí),不斷地使自己的本體性知識(shí)深化和豐富條件性知識(shí)(其他專業(yè)的知識(shí)或課外知識(shí)).除此之外,還可以向?qū)W校或國(guó)家申請(qǐng)科研項(xiàng)目,對(duì)教學(xué)工作問題或其它社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行研究,使自己有廣博的社會(huì)實(shí)踐知識(shí),爭(zhēng)做一個(gè)有豐富內(nèi)涵和魅力并受學(xué)生尊敬的老師.倘若有可能,在做好本職的前提下,進(jìn)行自己的第二份事業(yè),比如開設(shè)提高班等.

通過用swot分析法對(duì)自己進(jìn)行全面分析,使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己存在諸多方面的不足與需要改進(jìn)的的地方,進(jìn)而思考了解決的相關(guān)方法和采取的行動(dòng);并提出了自己近三年的目標(biāo)規(guī)劃,為近三年的奮斗提供了明確的方向和行動(dòng)計(jì)劃,從而使接下來的學(xué)習(xí)生活變得更有目的性和豐富性.。

swot自我分析篇三

(一)一、個(gè)人背景:

基本情況:xx,男,1981年出生,1999年9月考入北京xx大學(xué)信息管理系,2003年7月畢業(yè);2003年9月考入中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心,專業(yè)方向是信息資源組織與管理,導(dǎo)師宋文,現(xiàn)讀研一。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析:

1、內(nèi)部環(huán)境分析:

strength:

有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。

做事比較認(rèn)真、踏實(shí),有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和一定的實(shí)力,比如英語方面。

心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致。

邏輯性和條理性較好,有一定的書面表達(dá)能力。

愛好:喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境,能自己控制、安排的工作,跟人打交道的工作。

weak:

競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠。

口頭表達(dá)有時(shí)過于細(xì)節(jié)化,不夠簡(jiǎn)潔。

組織管理人員的能力和經(jīng)驗(yàn)欠缺做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行。

不喜歡:機(jī)械行重復(fù)的工作,也不喜歡沒有計(jì)劃沒有收獲的忙亂,不喜歡應(yīng)酬和刻意的事情。

2、外部環(huán)境分析:opportunitie:

就專業(yè)方面來說,現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,而這也就產(chǎn)生了對(duì)于信息進(jìn)行組織和管理使之有序化的需求,因此大的環(huán)境來說,這個(gè)專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

threat:。

國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)能力也至關(guān)重要。

距離畢業(yè)還有一年半的時(shí)間,而離找工作只有一年的時(shí)間,并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

三、未來的最佳選擇:

四、現(xiàn)在應(yīng)作的準(zhǔn)備:

如果是要從事教育業(yè),就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,就個(gè)人而言,想先工作兩年有一些實(shí)際的體驗(yàn),也多積累些經(jīng)驗(yàn),然后再去學(xué)習(xí)。因此:

首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達(dá)能力。另外,突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,只有專業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自己。

(二)隨著中國(guó)高等教育采取了一系列的改革,高等院校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,加上受2008年全球金融危機(jī)的影響,使得目前我國(guó)人力市場(chǎng)總體上供大于求,結(jié)構(gòu)失衡,從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大,就業(yè)形勢(shì)變得越來越嚴(yán)峻,有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生來說顯得尤為重要。面對(duì)多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略,swot分析法能幫助我們明確職業(yè)目標(biāo)、客觀認(rèn)識(shí)職業(yè)自我、正確評(píng)估職業(yè)生涯。

swot分析法是非常行之有效的一個(gè)戰(zhàn)略分析工具。swot分別代表strength(優(yōu)勢(shì))、weakness(劣勢(shì))、opportunity(機(jī)會(huì))、threat(威脅)。

swot分析主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅的方法。以下是我的個(gè)人情況,然后運(yùn)用swot分析法分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì):

王田田,女,1991年12月生,漢族,入黨積極分子,山東德州人。

學(xué)校:齊魯師范學(xué)院;專業(yè):人力資源管理。

目前學(xué)歷:???。

一、確定個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo):,人力資源,職業(yè)前景很可觀,個(gè)人比較喜歡這類專業(yè)。盡管現(xiàn)在專升本、考研已經(jīng)成為熱潮,條件待遇好的用人單位也要求高學(xué)歷的人才前來應(yīng)聘,但由于個(gè)人家庭條件不是很理想,故而暫不考慮考研,大學(xué)畢業(yè)以后先找工作或報(bào)考公務(wù)員,等條件成熟后再考慮考研。

二、分析個(gè)人的能力和興趣,剖析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

本人性格隨和,容易與人相處,談吐溫文儒雅,行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時(shí)學(xué)習(xí)中,注重思考,學(xué)習(xí)能力突出,能獨(dú)立工作,具有較強(qiáng)的問題解決能力;具有較強(qiáng)的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,在團(tuán)隊(duì)合作中注重團(tuán)隊(duì)精神,維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益;在生活中,與同學(xué)、老師相處愉快,給師生留下了很好的印象;最重要的是我一旦認(rèn)定某件事值得做,就會(huì)不遺余力的全力地做好它,直到它完成為止。更難能可貴的是,我時(shí)刻保持頭腦清醒,清楚地知道自己在何時(shí)何刻應(yīng)該做什么,不會(huì)玩物喪志,迷失自我。

(一)優(yōu)勢(shì)及其利用。

1.優(yōu)勢(shì)(strengths)。

(2)社會(huì)實(shí)踐:在校打工。

(3)個(gè)人榮譽(yù):獲優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)。

2.優(yōu)勢(shì)的利用。

(2)在用人單位眼里,大學(xué)生的綜合能力對(duì)其最具吸引力,而大學(xué)生的綜合能力在很大程度上是通過學(xué)習(xí)方面的成績(jī)來體現(xiàn)的,故學(xué)習(xí)能力突出者,在用人單位面前,更易獲得用人單位的青睞。

(二)劣勢(shì)及其彌補(bǔ)。

1.劣勢(shì)(weaknesses)。

(1)部分英語技能尚未達(dá)標(biāo):普通話等級(jí)是三級(jí)甲等,部分字詞發(fā)音不夠準(zhǔn)確,吐字不夠清晰。

(2)大學(xué)一年級(jí)的一些基礎(chǔ)性課程成績(jī)一般,班級(jí)綜合排名處于中上水平;

2.劣勢(shì)的彌補(bǔ)。

(3)自身還不夠優(yōu)秀,尤其是學(xué)習(xí)方面,故而在學(xué)習(xí)方面要多下功夫;其次要多參加一些競(jìng)賽實(shí)踐活動(dòng),不斷提高自身實(shí)踐能力,增強(qiáng)管理技能。

三、分析外部環(huán)境:機(jī)會(huì)和威脅。

隨著高校擴(kuò)招后入學(xué)的大學(xué)生陸續(xù)畢業(yè)和國(guó)家經(jīng)濟(jì)體制、用人制度改革的不斷深入,用人單位對(duì)人才的學(xué)歷要求越來越高,大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)變得越來越嚴(yán)峻,現(xiàn)在又恰逢全球金融危機(jī),更加雪上加霜,“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,但只要做好職業(yè)準(zhǔn)備,還是可以就業(yè)的。

(一)機(jī)會(huì)及把握。

1.機(jī)會(huì)(opportunities)。

(1)由于教育制度改革的不斷深入,從今年起,學(xué)校對(duì)教學(xué)加大了管理的力度,更加注重學(xué)生綜合能力的提升,提供了更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

(3)畢業(yè)前在學(xué)校和其他高校舉行的專場(chǎng)招聘會(huì);

(4)身為山東人,在山東高校讀書,較外省的本科生就業(yè),具有一定的區(qū)域優(yōu)勢(shì)。

(5)每年國(guó)家都舉行國(guó)家公務(wù)員考試,提供一定的就業(yè)崗位。

2.機(jī)會(huì)的把握。

(1)緊緊抓住見習(xí)和教育實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),提高自身的教學(xué)技能;

(2)認(rèn)真對(duì)待每一次招聘,做好充分的準(zhǔn)備,展現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)勢(shì);

(3)在大三下學(xué)期購(gòu)買公務(wù)員相關(guān)書籍,準(zhǔn)備報(bào)考國(guó)家公務(wù)員考試;

(二)挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)之策。

1.挑戰(zhàn)(threats)。

(1)隨著國(guó)家對(duì)人力資源扶持力度的加強(qiáng),人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高,管理職業(yè)越來越吃香,不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作。

(2)國(guó)家公務(wù)員考試競(jìng)爭(zhēng)激烈,錄取機(jī)會(huì)渺?。?/p>

(3)面試時(shí)的各種意外和挑戰(zhàn)。

2.挑戰(zhàn)的應(yīng)對(duì)之策。

五、今后五年的職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃。

(3)在平時(shí)工作生涯中,要注意省吃儉用,積蓄足夠的資金,作為考研費(fèi)用。

以上只是我運(yùn)用swot分析法,從自身實(shí)際出發(fā),通過剖析自身的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì),結(jié)合社會(huì)存在的機(jī)遇與挑戰(zhàn),為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當(dāng)然進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中,不可能事事都如規(guī)劃那樣順利,這就需要我們根據(jù)形勢(shì)的發(fā)展,及時(shí)地調(diào)整自身的努力方向,以實(shí)現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(三)一、名詞解釋:s-strength:優(yōu)勢(shì)w-weakness:弱勢(shì)。

o-opportunity:機(jī)會(huì)t-threat:威脅。

二、定義:

所謂「swot分析」主要是用來分析組織內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅,在市場(chǎng)營(yíng)銷管理中經(jīng)常使用的功能強(qiáng)大的分析工作。近來,swot分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上,如學(xué)校的自我分析、個(gè)人的能力自我分析…等方面上。

在自我能力分析上,swot分析是檢查自我的技能、能力、興趣喜好的有用工具。如對(duì)自我進(jìn)行詳密的swot分析,會(huì)很明了地知道自我的個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)在哪里,并且會(huì)仔細(xì)評(píng)估出自己所感興趣的不同學(xué)習(xí)道路的機(jī)會(huì)和威脅所在。

三、步驟:

一般來說,在進(jìn)行swot分析時(shí)應(yīng)遵循以下四個(gè)步驟:

第1步:評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處。

我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的技能、天賦和能力。在當(dāng)今分工非常細(xì)的環(huán)境里,每個(gè)人擅長(zhǎng)於某一領(lǐng)域,而不是樣樣精通。(當(dāng)然,除非天才)。舉個(gè)例子,有些人不喜歡整天坐在辦公室里,而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時(shí),心里就發(fā)麻,惴惴不安。請(qǐng)作個(gè)列表,列出你自己喜歡做的事情和你的長(zhǎng)處所在。同樣,通過列表,你可以找出自己不是很喜歡做的事情和你的弱勢(shì)。找出你的短處與發(fā)現(xiàn)你的長(zhǎng)處同等重要,因?yàn)槟憧梢曰蹲约旱拈L(zhǎng)處和短處上,作兩種選擇;或者努力去改正常的錯(cuò)誤,提高你的技能,或是放棄那些對(duì)你不擅長(zhǎng)的技能要求的學(xué)系。列出你認(rèn)為自己所具備的很重要的強(qiáng)項(xiàng)和對(duì)你的學(xué)習(xí)選擇產(chǎn)生影響的弱勢(shì),然後再標(biāo)出那些你認(rèn)為對(duì)你很重要的強(qiáng)弱勢(shì)。

第2步:找出你的學(xué)系的機(jī)會(huì)和威脅。

我們知道,不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域都面臨不同的外部機(jī)會(huì)和威脅。所以找出這些外界因素將助你成功找到一份適合自己的學(xué)系。這些外界因素對(duì)你求學(xué)時(shí)非常重要,因?yàn)檫@些機(jī)會(huì)和威脅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和以後的發(fā)展。

四、案例。

某煉油廠是我國(guó)最大的煉油廠之一,至今已有50多年的歷史,目前已成為具有730萬噸/年原油加工能力,能生產(chǎn)120多種石油化工產(chǎn)品的燃料-潤(rùn)滑油-化工原料型的綜合性煉油廠。()該廠有6種產(chǎn)品獲國(guó)家金質(zhì)獎(jiǎng),6種產(chǎn)品獲國(guó)家銀質(zhì)將,48種產(chǎn)品獲114項(xiàng)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品證書,1989年獲國(guó)家質(zhì)量管理獎(jiǎng),1995年8月通過國(guó)際gb/t19002-iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證,成為我國(guó)煉油行業(yè)首家獲此殊榮的企業(yè)。

該廠研究開發(fā)能力比較強(qiáng),能以自己的基礎(chǔ)油研制生產(chǎn)各種類型的潤(rùn)油。當(dāng)年德國(guó)大眾的桑塔納落戶上海,它的發(fā)動(dòng)機(jī)油需要用昂貴的外匯進(jìn)口。1985年廠屬研究所接到任務(wù)后,立即進(jìn)行調(diào)研,建立實(shí)驗(yàn)室。在短短的一年時(shí)間內(nèi),成功地研究出符合德國(guó)大眾的公司標(biāo)準(zhǔn)的油品,拿到了桑塔納配套用油的認(rèn)可證,1988年開始投放市場(chǎng)。以后,隨著大眾公司產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)的提高,該廠研究所又及時(shí)研制出符合標(biāo)準(zhǔn)的新產(chǎn)品,滿足了桑塔納、奧迪的生產(chǎn)和全國(guó)特約維修點(diǎn)及市場(chǎng)的用油。

但是,該煉油廠作為一個(gè)生產(chǎn)型的國(guó)有老廠和老廠,在傳統(tǒng)體制下,產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售都由國(guó)家統(tǒng)一配置,負(fù)責(zé)銷售的人員只不過是作些記賬、統(tǒng)賬之類的工作,沒有真正做到面向市場(chǎng)。在向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌的過程中,作為支柱型產(chǎn)業(yè)的大中型企業(yè),主要產(chǎn)品在一定程度上仍受到國(guó)家的宏觀調(diào)控,在產(chǎn)品營(yíng)銷方面難以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)。該廠負(fù)責(zé)市場(chǎng)銷售工作的只有30多人,專門負(fù)責(zé)潤(rùn)滑油銷售的就更少了。

上海市的小包裝潤(rùn)滑油市場(chǎng)每年約2.5萬噸,其中進(jìn)口油占65%以上,國(guó)產(chǎn)油處于劣勢(shì)。之所以造成這種局面,原因是多方面的。一方面在產(chǎn)品宣傳上,進(jìn)口油全方位大規(guī)模的廣告攻勢(shì)可謂是細(xì)致入微。到處可見有關(guān)進(jìn)口油的燈箱、廣告牌、出租車后窗玻璃、代銷點(diǎn)柜臺(tái)和加油站墻壁上的宣傳招貼畫,還有電臺(tái)、電視臺(tái)和報(bào)紙廣告和新聞發(fā)布會(huì)、有獎(jiǎng)促銷贈(zèng)送等各種形式。而國(guó)產(chǎn)油在這方面的表現(xiàn)則是蒼白無力,難以應(yīng)對(duì)。另外,該廠油品過去大我是大桶散裝,大批量從廠里直接售了,供應(yīng)大企業(yè)大機(jī)構(gòu),而很少以小包裝上市,加上銷售點(diǎn)又少,一般用戶難以買到經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的國(guó)產(chǎn)油,而只好黑心向昂貴的進(jìn)口油。

根據(jù)該煉油廠的上述情況,我們可以利用swot方法進(jìn)行分析,根據(jù)分析結(jié)果,為了扭轉(zhuǎn)該煉油廠在市場(chǎng)營(yíng)銷方面的被動(dòng)局面,應(yīng)該考慮采取如下措施:制訂營(yíng)銷戰(zhàn)略;增加營(yíng)銷人員和銷售點(diǎn);增加產(chǎn)品小包裝;實(shí)施品牌戰(zhàn)略;開展送貨上門和售后服務(wù);開發(fā)研制新產(chǎn)品;繼續(xù)提高產(chǎn)品質(zhì)量和降低產(chǎn)品成本;發(fā)揮產(chǎn)品質(zhì)量和價(jià)格優(yōu)勢(shì);宣傳iso9002認(rèn)證效果;通過研究開發(fā)提高競(jìng)爭(zhēng)能力。

swot自我分析篇四

1、內(nèi)部環(huán)境分析:

strengths(優(yōu)勢(shì)):

(2)有責(zé)任心、愛心,并且喜歡做相關(guān)的工作。

(3)心思細(xì)膩,考慮問題比較細(xì)致。

(4)邏輯性和條理性較好,有一定的書面表達(dá)能力。

weaks(劣勢(shì)):

(1)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),對(duì)環(huán)境資源的利用不夠主動(dòng),也就是與環(huán)境的交互能力不夠。

2、外部環(huán)境分析:opportunities(機(jī)會(huì)):

(1)就專業(yè)方面來說,現(xiàn)在是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

(2)加入世貿(mào)組織后,中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人也提供了更多的機(jī)會(huì),可以在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人優(yōu)勢(shì),比如英語作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很大.

(3)中科院這個(gè)環(huán)境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視,有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也可以積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

(4)身邊很多優(yōu)秀的同學(xué),有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

threats(劣勢(shì)):

(1)國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)能力也至關(guān)重要。

時(shí)候并不是用人單位用人高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

(2)優(yōu)秀的人很多,而機(jī)會(huì)不一定是均等的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自己并把握機(jī)會(huì)能力的考驗(yàn)。

如果是要從事教育業(yè),就要考慮繼續(xù)深造的必要;但是,就個(gè)人而言。

首先,需要注意的是主動(dòng)與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機(jī)會(huì),對(duì)將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

再者,加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語口語表達(dá)能力。另外,突出培養(yǎng)自己的表達(dá)能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)下尤其重要,所謂好酒還怕巷子深,只有專業(yè)技能不行,還要能夠積極地展示自己。

swot自我分析篇五

目前我的現(xiàn)實(shí)狀況是大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)一年,有工學(xué)學(xué)士學(xué)位,在一個(gè)國(guó)有大型企業(yè)工作,工作性質(zhì)是設(shè)備維護(hù),工作地區(qū)遠(yuǎn)離市區(qū),暫時(shí)待崗,雖然已進(jìn)行成品油培訓(xùn),但還要一向等消息。正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)!

本人待人真誠(chéng)、熱情,為人厚道,易結(jié)交真心朋友,尤其喜歡結(jié)交中下層人士;有很強(qiáng)的事業(yè)心和職責(zé)感,有百折不撓、堅(jiān)持不懈的良好性格品質(zhì),在遇到困難時(shí)能夠勇于承擔(dān)職責(zé),有很強(qiáng)的心里承受本事;喜歡學(xué)習(xí),尤其是進(jìn)取向他人學(xué)習(xí)、向別人借鑒間接經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣;有很強(qiáng)的中長(zhǎng)期觀察事物的本事,眼光能夠放的比較遠(yuǎn),而不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的確定力;有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到期望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志;看人看發(fā)展趨勢(shì)而非僅僅著眼于現(xiàn)狀;喜歡思考、鉆研問題,有必須的科研本事;興趣較廣泛,在多方面都有所了解,知識(shí)面相對(duì)較寬;有必須的文字寫作本事,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有較多的了解,受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶,有大作風(fēng)、大氣魄;喜歡理解新事物、新思想,具有很好的嫁接新事物、新思想的本事;有較強(qiáng)的思辯本事,能夠辨證地去看待問題,有很強(qiáng)的哲學(xué)理論基礎(chǔ)和將哲學(xué)思想應(yīng)用于實(shí)踐的本事。

對(duì)什么人都容易敞開心扉說話,容易遭小人暗算;對(duì)自我的生活不太注意,不注重個(gè)人穿戴和一些生活細(xì)節(jié)問題,造成好多人不愿意接觸自我,從而失去很多交往機(jī)會(huì);思想豐富而行動(dòng)力不足,往往行動(dòng)跟不上思想,從而無法讓自我的想法發(fā)揮作用;不能立足現(xiàn)實(shí),想法往往過高于現(xiàn)實(shí),從而失去現(xiàn)實(shí)里的好多機(jī)會(huì),也就是不能活在當(dāng)下,對(duì)現(xiàn)實(shí)的機(jī)會(huì)把握不夠;在與他人交往中,過分尊重對(duì)方,反而容易讓對(duì)方不把自我當(dāng)回事,另外,有時(shí)過于矜持、放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體;不會(huì)合理拒絕,有些不合理的幫忙會(huì)給自我?guī)砗芏嗦闊┖筒槐?;不善于處理跟領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,不能平等對(duì)待,從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍,由于緊張而不能正常的思考問題,在領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)時(shí)容易手足無措,出現(xiàn)一些平時(shí)不會(huì)出的問題,給領(lǐng)導(dǎo)留下不好的印象;由于知識(shí)博和興趣廣泛,容易分散精力,結(jié)果一頭也沒有做好,有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的大學(xué)同學(xué)以往告訴我說:這輩子我如果沒有在事業(yè)上有所作為的話,最大的原因必須是我博而不專,最終鬧得做了很多事情,卻結(jié)果一事無成。

此刻的國(guó)家政策越來越開放,越來越透明,對(duì)每一個(gè)青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個(gè)很好的機(jī)遇,并且在國(guó)有企業(yè)工作,時(shí)間相比較較寬松,所以在八小時(shí)之外有自我創(chuàng)業(yè)的可能性;目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛,進(jìn)入管道行業(yè)本身就是一個(gè)很好的機(jī)遇;由于自我為人厚道,喜歡幫忙別人,反過來,周圍很多人都愿意幫忙我,到哪里都有真心愿意幫忙我的人,這是一個(gè)很好的外部環(huán)境;進(jìn)行了成品油培訓(xùn),上新線的可能性自然很大,而新線機(jī)會(huì)將會(huì)很多,能夠給自我一個(gè)相當(dāng)?shù)目臻g發(fā)展;堅(jiān)持跟中學(xué)、大學(xué)同學(xué)之間的聯(lián)系,不僅僅能夠相互借鑒、相互學(xué)習(xí),并且有尋找機(jī)會(huì)合作的可能性;農(nóng)村出身背景,堅(jiān)持同農(nóng)村家人的密切聯(lián)系,有探索出一條利用農(nóng)村現(xiàn)實(shí)環(huán)境,開創(chuàng)即切實(shí)給鄉(xiāng)親們帶來實(shí)惠又有很高的贏利點(diǎn)的可能性。

由于缺乏跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很有效的溝通,與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系不是很默契,很有可能得不到重用和提拔;來自家庭的因素,父母、大哥仍在農(nóng)村,還有一些親戚朋友,也有給我?guī)硪恍┐舐闊┑目赡苄?;我的另一半,此刻雖然還沒有確定下來,有很大的不確定性,如果選擇不慎,也有給我?guī)碇旅驌艉痛舐闊┑目赡苄?;工作地點(diǎn)遠(yuǎn)離市區(qū),給自我造成一個(gè)思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿(mào)易往來不便的客觀環(huán)境,其實(shí)這一條也是很致命、很大的一個(gè)缺陷;十分現(xiàn)實(shí)的一個(gè)就是跟一同辦公室同事關(guān)系緊張,互相感覺不舒服,想盡力補(bǔ)救困難也很大,也不是我個(gè)人努力想補(bǔ)救就能解決的問題,這一點(diǎn)從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。

以上是對(duì)我現(xiàn)階段的swot分析,可能有些方面還不是很全面,或者有些地方與客觀情景不符,人們都說“認(rèn)識(shí)別人容易,認(rèn)識(shí)自我是最困難的”,不可能做到盡善盡美,也只能做一個(gè)盡可能接近客觀實(shí)際的分析,針對(duì)以上分析,下一步便是行動(dòng)方案制定了,怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),緊抓大好機(jī)遇,同時(shí)又要克服自身缺點(diǎn),盡量規(guī)避各種威脅,不受或少受傷害,制定行動(dòng)方案如下:

經(jīng)過以上分析,具有決定意義的一點(diǎn)是我此刻處于不穩(wěn)定階段,上新線的機(jī)會(huì)很大,但需要繼續(xù)等消息。另外,此刻待崗,不需要對(duì)某一特定工作負(fù)責(zé),所以我此刻有時(shí)間、有精力能夠做一些為今后工作或者目標(biāo)做準(zhǔn)備的事情,也能夠說是一個(gè)很好的積累階段,以后這樣好的階段很可能不會(huì)再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年,專業(yè)技術(shù)水平有待提高,所以必須先講生存問題,然后才能談發(fā)展。尤其是經(jīng)過上午跟一個(gè)在本行業(yè)干多年,有豐富實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的工程師交流,進(jìn)一步明確了我該努力的方向了。一句話,我此刻做的事情唯一有效的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí),不僅僅是本專業(yè),還包括與輸油管道相關(guān)的各專業(yè)。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)熱心助人、待人真誠(chéng)厚道的作風(fēng),不受一時(shí)遇到挫折或不公平待遇的影響,堅(jiān)持保留這種作風(fēng),并尋找這樣做的樂趣和歡樂點(diǎn),讓自我的生活幸福、陽光、歡樂起來。另外,針對(duì)自身生活細(xì)節(jié)和禮儀問題,我需要進(jìn)行一些自我的訓(xùn)練課程,調(diào)整好心態(tài),做到不卑不亢,對(duì)任何人都能堅(jiān)持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法,既拒絕又不傷害對(duì)方,想辦法能夠拿捏好度。

swot自我分析篇六

swot分析法不僅僅對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有用心的指導(dǎo)作用,它對(duì)個(gè)體進(jìn)行自我分析同樣具有指導(dǎo)好處。透過這種方法,個(gè)體能夠客觀地進(jìn)行自我認(rèn)知,明確自我的發(fā)展方向,從而為自我的學(xué)習(xí)、工作和生活作出最佳的決策。

(一)swot分析法應(yīng)遵循的步驟。

1、評(píng)估自我的優(yōu)點(diǎn)和短處。每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜的全媒體系統(tǒng),這就造成了人的個(gè)性特點(diǎn)、人生觀、價(jià)值觀和態(tài)度的差異性。請(qǐng)做一個(gè)提綱,列出自我的性格特點(diǎn)、長(zhǎng)短處所在。這是我們進(jìn)行個(gè)人分析十分重要的一步,透過分析自我的長(zhǎng)處和短處,我們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì),并努力改正自我常犯的錯(cuò)誤,提高自身的素質(zhì)和潛力。

2、找出您的機(jī)會(huì)和威脅。機(jī)會(huì)和威脅作為一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體,總是同時(shí)存在于周圍的環(huán)境中,對(duì)機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢(shì)并果斷地進(jìn)行抉擇。所以我們就有必要對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢(shì)等外部因素進(jìn)行正確的分析,評(píng)估其機(jī)會(huì)和威脅。

3、未來發(fā)展規(guī)劃。計(jì)劃是行動(dòng)的向?qū)В瓿傻谝?、第二步的分析后,我們就能夠有針?duì)性地簡(jiǎn)單制定自我的發(fā)展規(guī)劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作資料,狀況比較復(fù)雜,需要具體問題具體分析,那里不再加以詳述。

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析。

1、背景資料。

張三,男,***黨員,1984年出生,2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),2016年7月畢業(yè);2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,專業(yè)方向新媒體傳播,導(dǎo)師涂濤,現(xiàn)讀研一。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析:

s:優(yōu)勢(shì)。

開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往。

強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力。

心思細(xì)膩,思考問題細(xì)致、縝密。

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。

喜歡思考問題,有必須的分析潛力,并有尋根究底的興趣。

富有邏輯性和條理性,有必須的書面表達(dá)潛力。

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,喜歡接觸新鮮事物。

w:劣勢(shì)。

***經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過窄,缺少理性思維潛力。

語言表達(dá)潛力不強(qiáng),不善于公眾場(chǎng)合演講,有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣。

思維比較程式化,不夠靈活和變通。

自視過高,我行我素,有時(shí)候比較固執(zhí),不喜歡采納別人的意見。

性情柔弱,有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,以致坐失良機(jī)。

3、外部環(huán)境分析:

o:機(jī)遇。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,媒體在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,涉及面廣,理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)洌l(fā)展空間很大;既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),既有深度又有廣度,***對(duì)這方面人才需求量大,專業(yè)發(fā)展前景光明。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才,專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

t:威脅。

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增,優(yōu)秀的人很多,機(jī)會(huì)卻不均等,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

4、未來選取。

運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后,對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計(jì)劃在三年研究生期間,利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),不斷提高英語水平和計(jì)算機(jī)潛力,拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉,以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙。

的,個(gè)體在使用swot分析時(shí),就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,專業(yè)各不相同,加上形勢(shì)、政策的變化,我們進(jìn)行swot分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,具體問題具體分析,調(diào)整和完善方案。并且,swot分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),要想使個(gè)人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,僅憑swot分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要思考到***方法的綜合運(yùn)用,要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素,僅有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化,從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。

swot自我分析篇七

1、對(duì)生活和學(xué)習(xí)以及人生都很樂觀,不特別計(jì)較得失。對(duì)身邊的事物和環(huán)境都抱有積極樂觀態(tài)度,去發(fā)現(xiàn)美好的東西。

2、。性格開朗外向,善于與人交往和溝通。喜歡幫助別人,很有愛心、善心。答應(yīng)別人的事雖說沒有保證完成但會(huì)盡力去做。

3樂于接受新鮮事物,同事也具有接受新鮮事物的學(xué)習(xí)能力,與時(shí)代的更新保持一樣的步伐。

4喜歡閱讀,有一定的知識(shí)量、信息量積累,有不錯(cuò)的口才。

二、劣勢(shì)。

1、在公共場(chǎng)合缺乏表達(dá)和展現(xiàn)自己的自信。語言組織能力有善提高,在不熟的人面前顯的太過于拘泥不自然。

2、對(duì)數(shù)字不太敏感,同樣也沒有興趣。邏輯思維不好,對(duì)有些事缺乏思考。

3、人生閱歷少,缺乏兼職經(jīng)驗(yàn)。

4、有許多不好的習(xí)慣,例如:睡懶覺、懶散。

5、做事缺乏冒險(xiǎn)精神,太死板。缺乏創(chuàng)新能力。

6、容易受身邊事物影響,定力差,做事沒有堅(jiān)定的信念,沒有堅(jiān)持不懈、持之以恒的精神。

7、對(duì)學(xué)習(xí)、生活、未來的就業(yè)沒有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。

三、機(jī)會(huì)。

1、國(guó)家就業(yè)形勢(shì)良好,人才需求量也很大。為未來的就業(yè)提供良好的機(jī)遇。

2、就我的專業(yè)來說,是未來很有發(fā)展前途的職業(yè)。

3、同樣我有不錯(cuò)的人際網(wǎng),可以利用其獲取就業(yè)形勢(shì)的最新信息。對(duì)未來就業(yè)也是有利的。

四、威脅。

1、大學(xué)畢業(yè)生太多,競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生要求也很高,我的經(jīng)驗(yàn)有很缺乏。

2、所可以做的職業(yè),門檻都很高。對(duì)于??飘厴I(yè)的我來說,壓力就大。還要學(xué)習(xí)與進(jìn)的時(shí)間更多。

對(duì)于未來的職業(yè)生涯我還是很有信心的,雖然我有很多缺點(diǎn),但是我會(huì)努力去改正它向身邊做的好的朋友、同學(xué)學(xué)習(xí)。同樣我也會(huì)好好利用我的優(yōu)點(diǎn),利用剩余不多的大學(xué)時(shí)間去學(xué)習(xí)和進(jìn)步。不管未來我是怎樣的,我都會(huì)在我的崗位發(fā)光發(fā)熱。做最好的自己。

在大學(xué)的剩余時(shí)間里。1,拿一個(gè)職業(yè)資格證,符合學(xué)校畢業(yè)生要求,順利從本校畢業(yè)。2,考過會(huì)計(jì)證和英語四級(jí),為以后的擇業(yè)多一手準(zhǔn)備。

3,多利用課余時(shí)間充實(shí)自己,做好接受社會(huì)考驗(yàn)的準(zhǔn)備。

swot自我分析篇八

一、我的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)(strengths)。

1、性格上:做事認(rèn)真,真誠(chéng)待人,賦有責(zé)任感,言行舉止得體,做人安分守己,樂于助人,對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點(diǎn)即通,作為大學(xué)生年紀(jì)輕,精力旺盛,思維活躍,富有激情和創(chuàng)造力,具有積極進(jìn)取的精神面貌,樂于接受新鮮事物,自學(xué)能力強(qiáng),能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力,使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

2、工作上:面對(duì)工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí),不畏困難,不言放棄,敢于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到希望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。

3、能力上:有一定的分析能力,并有尋根究底的興趣,運(yùn)用電腦技術(shù)能力強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且,善于分析和處理信息,對(duì)信息的應(yīng)用能力較強(qiáng)。

4、生活上:勤儉節(jié)約,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控能力強(qiáng),意志堅(jiān)定。在工作上可以得到家人和親友的支持。

5、學(xué)習(xí)上:努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)通過英語三級(jí),普通話二乙,國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)一級(jí)和跟單員資格證。

6、思想上:思想道德素質(zhì)較高,自我學(xué)習(xí)和提高意識(shí)強(qiáng),易于企業(yè)管理,不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的判斷力。

二、我的競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)(weakness)。

1、性格上:不善言語,放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體。

2、工作上:高等教育趨于普及化,大學(xué)生的數(shù)量猛增,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。

3、能力上:缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷,沒有相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4、生活上:做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決,不夠主動(dòng)地利用校園資源。

6、思想上:缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解,對(duì)工作寄予很高的期望,尋找工作的眼光太高,給自己定的目標(biāo)不切實(shí)際。

三、我的機(jī)會(huì)(opportunity)。

四、我的威脅(threats)。

人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn),而就業(yè)市場(chǎng)容量并沒有增加,使得勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)不堪重負(fù),就業(yè)市場(chǎng)供大于求。,一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才,這種重學(xué)歷文憑的用人觀,抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制還不完善,國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,市場(chǎng)秩序混亂,這對(duì)于剛走出校門還沒有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴,然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,在數(shù)量提高的同時(shí),大學(xué)生的素質(zhì)并未一起提升,相反,本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”,而不是“精英人才教育”,諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外,我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),而且多集中于東南沿海地區(qū),對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制,沒有科學(xué)的管理理念,不愿為大學(xué)生提供就業(yè)崗位等。

通過上述分析,我對(duì)就業(yè)問題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)該早作準(zhǔn)備,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),全方位地鍛煉自己的能力,制定大學(xué)規(guī)劃,明確職業(yè)方向。趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取順利就業(yè)。

2、聯(lián)系企業(yè),希望在找工作之前,能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)。

4、口語方面,多多進(jìn)行口語練習(xí),爭(zhēng)取過英語六級(jí)。通過背誦。

swot自我分析篇九

優(yōu)勢(shì):

1、做事比較認(rèn)真、腳踏實(shí)地,不懂的問題虛心向他人求教。

2、用心向上,樂觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折。

3、獨(dú)立自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,做人自然不做作。

5、有較強(qiáng)的組織潛力,適應(yīng)性較強(qiáng)。

6、身體素質(zhì)好,運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)。

7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

劣勢(shì):

1、有點(diǎn)認(rèn)生,應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),偏內(nèi)向,而且異性朋友較少,只和熟悉的人放得比較開。

2、專業(yè)知識(shí)不夠牢固,對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,知識(shí)面窄。

3、語言表達(dá)潛力較差,普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),帶有方言口音,膽子比較少,很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。

4、有時(shí)心直口快,不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩。

5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。

6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,而且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),很多時(shí)候是一股熱勁,容易受周圍環(huán)境影響。

7、由于不喜歡英語,所以英語潛力較差。

機(jī)會(huì):

1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,有良好的師資、物資和財(cái)力,校圖書室圖書資源豐富,那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。

2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),為我們帶給一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

3、信息時(shí)代發(fā)達(dá),傳媒業(yè)也發(fā)展迅速,我們能夠從報(bào)紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。

威脅:

1、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

2、大學(xué)人才資源豐富,企業(yè)門檻高,要求嚴(yán)格,而且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。

3、社會(huì)十分復(fù)雜,要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑,以防迷失自我。

4、與自我同專業(yè)的人有很多,競(jìng)爭(zhēng)大。

如何做:

1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí),掌握好知識(shí),將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,從各個(gè)方面鍛煉自我,不斷充實(shí)自我的知識(shí),努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。

2、用心參加活動(dòng),擴(kuò)展自我的人際交往圈,鍛煉提高自我的信心。

swot自我分析篇十

優(yōu)勢(shì):

1、做事比較認(rèn)真、腳踏實(shí)地,不懂的問題虛心向他人求教。

2、用心向上,樂觀的看待生活中應(yīng)對(duì)的困難和挫折。

3、獨(dú)立自主、富有極強(qiáng)的職責(zé)心和耐心,做人自然不做作。

5、有較強(qiáng)的組織潛力,適應(yīng)性較強(qiáng)。

6、身體素質(zhì)好,運(yùn)動(dòng)潛力強(qiáng)。

7、除了學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識(shí),我還去考了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證。

劣勢(shì):

1、有點(diǎn)認(rèn)生,應(yīng)對(duì)不熟悉的人比較拘謹(jǐn),偏內(nèi)向,而且異性朋友較少,只和熟悉的人放得比較開。

2、專業(yè)知識(shí)不夠牢固,對(duì)所學(xué)的知識(shí)資料理解不透,知識(shí)面窄。

3、語言表達(dá)潛力較差,普通話不是很標(biāo)準(zhǔn),帶有方言口音,膽子比較少,很少在公共場(chǎng)合發(fā)言。

4、有時(shí)心直口快,不經(jīng)意間傷害到他人對(duì)事物容易感到厭煩。

5、不常參與校里、院內(nèi)舉辦的活動(dòng),缺乏潛力上的鍛煉和經(jīng)驗(yàn)。

6、學(xué)習(xí)沒有明確的目標(biāo)與合理的規(guī)劃,而且學(xué)習(xí)不夠主動(dòng),很多時(shí)候是一股熱勁,容易受周圍環(huán)境影響。

7、由于不喜歡英語,所以英語潛力較差。

機(jī)會(huì):

1、學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方,有良好的師資、物資和財(cái)力,校圖書室圖書資源豐富,那里學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍到很好。

2、學(xué)校、學(xué)院都會(huì)舉辦許多活動(dòng),為我們帶給一個(gè)平臺(tái)去展示和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。

3、信息時(shí)代發(fā)達(dá),傳媒業(yè)也發(fā)展迅速,我們能夠從報(bào)紙、電視、雜志及網(wǎng)絡(luò)找到許多自我所需的知識(shí)。

威脅:

1、就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。

2、大學(xué)人才資源豐富,企業(yè)門檻高,要求嚴(yán)格,而且企業(yè)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。

3、社會(huì)十分復(fù)雜,要應(yīng)對(duì)各種各樣的誘惑,以防迷失自我。

4、與自我同專業(yè)的人有很多,競(jìng)爭(zhēng)大。

如何做:1、在學(xué)校的現(xiàn)階段要不斷努力學(xué)習(xí),掌握好知識(shí),將課本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中,從各個(gè)方面鍛煉自我,不斷充實(shí)自我的知識(shí),努力提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。2、用心參加活動(dòng),擴(kuò)展自我的人際交往圈,鍛煉提高自我的信心。

一、個(gè)人概況。

基本狀況:周詠雪,女,2008年9月考入黑龍江科技學(xué)院物流管理專業(yè),將在2011年7月畢業(yè)。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析。

1、內(nèi)部環(huán)境分析。

優(yōu)勢(shì)strengths。

力,尤其在本專業(yè)方面有著濃厚的興趣。

2。樂觀用心的生活態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂2。在與人溝通的過程中,往往出現(xiàn)欠思考的表達(dá)內(nèi)觀用心的一面。

清楚,并喜歡思考問題,分析潛力強(qiáng),有創(chuàng)新思維。

5。有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),能充分主動(dòng)得利用環(huán)境資5。做事有時(shí)拖拉,不夠雷厲風(fēng)行,總是拖到最后時(shí)源,即與環(huán)境的交互潛力強(qiáng)。

強(qiáng)。間才緊急處理。富。6。有必須的書面表達(dá)潛力,邏輯思維性和條理性較6。盡管在校期間有所鍛煉,但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)仍有待豐劣勢(shì)weakness1。做事比較認(rèn)真,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和必須的實(shí)1。對(duì)事新鮮感總是起到主導(dǎo)作用,不能堅(jiān)守。

2、外部環(huán)境分析。

機(jī)會(huì)opportunities威脅threats。

1.我國(guó)物流現(xiàn)處于發(fā)展階段,發(fā)展的同時(shí)對(duì)人才的1.距離畢業(yè)還有一年的時(shí)光,而距離找工作只有半需求也大為增長(zhǎng)。所以我對(duì)大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀年年的時(shí)光,并且找工作的時(shí)候并不是用人單位用人的。高峰期,就業(yè)的機(jī)會(huì)不是很多。

2.加入世貿(mào)組織后,中國(guó)面臨的國(guó)際化形勢(shì)給個(gè)人2.國(guó)際化的環(huán)境同時(shí)也意味著國(guó)際范圍的競(jìng)爭(zhēng)和也帶給了更多的機(jī)會(huì),能夠在更寬廣的舞臺(tái)展現(xiàn)個(gè)人挑戰(zhàn),對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求也就更高了,對(duì)于英語來說,優(yōu)勢(shì),比如英語作為國(guó)際交流的工具發(fā)揮的作用就很就不能只滿足與聽、寫,表達(dá)潛力也至關(guān)重要。大。

3.在學(xué)校還有很多的學(xué)校機(jī)會(huì),身邊很多優(yōu)秀的同3.對(duì)該專業(yè)在校多接觸的是理論知識(shí),而該行業(yè)更學(xué)和朋友,有很多向他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并且有構(gòu)建良需要有經(jīng)驗(yàn)人才。而對(duì)于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和好的人際關(guān)系的條件。實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。

4.就專業(yè)知識(shí)方面來說,此刻是一個(gè)信息爆炸的時(shí)4.當(dāng)今比我優(yōu)秀的人才很多,而機(jī)會(huì)不必須是均等代,各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海,對(duì)很的,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)多人來說,海量的信息只會(huì)讓他們感到無所適從,因會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

此大的環(huán)境來說,這個(gè)專業(yè)方向很有發(fā)展前景。

so戰(zhàn)略。

識(shí),努力提高自我的競(jìng)爭(zhēng)力。

更多的機(jī)會(huì),積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

絡(luò)。

三、未來5年職業(yè)生涯的目標(biāo)。

1.探索階段:學(xué)生。

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣,學(xué)習(xí)知識(shí),開發(fā)工作所需的技能,同時(shí)也發(fā)展價(jià)值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)。

2.入階段:應(yīng)聘者。

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是進(jìn)入職業(yè)市場(chǎng),得到工作,成為單位的新雇員,從事物流工程師、配送員等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。

3.新手階段:實(shí)習(xí)生、資淺人員。

在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程,理解組織文化,學(xué)會(huì)與人相處,并且承擔(dān)職責(zé)、發(fā)展和展示技能和專長(zhǎng),迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個(gè)領(lǐng)域構(gòu)成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

4.發(fā)展階段:任職者、主管。

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。在這個(gè)階段的主要目標(biāo)是選定一項(xiàng)專業(yè)或進(jìn)入管理部門,力爭(zhēng)成為專家或職業(yè)經(jīng)理;或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來5年內(nèi)的行動(dòng)計(jì)劃。

1.探索階段:學(xué)生。

加強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì),提高英語潛力。多學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)和電子方面的專業(yè)知識(shí),提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對(duì)該行業(yè)的濃厚興趣。

2.進(jìn)入階段:應(yīng)聘者。

用心參加各種招聘活動(dòng)和各企業(yè)的宣講會(huì),制作一份精美的簡(jiǎn)歷,為各種招聘活動(dòng)作充分的準(zhǔn)備。以便找到一份既能跟個(gè)人愛好結(jié)合,又能有比較滿意的待遇的工作。

3.新手階段:實(shí)習(xí)生、資淺人員。

自主。根據(jù)自身的才干和價(jià)值觀和組織中的機(jī)會(huì)和約束,如果不適宜,能夠重新評(píng)估選取,決定去留。

4.發(fā)展階段:任職者、主管。

個(gè)人績(jī)效可能提高、也可能不變或降低。持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力,繼續(xù)學(xué)習(xí),提高個(gè)人績(jī)效;或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的潛力,此時(shí)務(wù)必承擔(dān)更大的職責(zé),確認(rèn)自我的地位,開發(fā)長(zhǎng)期的職業(yè)計(jì)劃,尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

swot分析法不僅僅對(duì)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有用心的指導(dǎo)作用,它對(duì)個(gè)體進(jìn)行自我分析同樣具有指導(dǎo)好處。透過這種方法,個(gè)體能夠客觀地進(jìn)行自我認(rèn)知,明確自我的發(fā)展方向,從而為自我的學(xué)習(xí)、工作和生活作出最佳的決策。

(一)swot分析法應(yīng)遵循的步驟。

1、評(píng)估自我的優(yōu)點(diǎn)和短處。每個(gè)人都是一個(gè)復(fù)雜的全媒體系統(tǒng),這就造成了人的個(gè)性特點(diǎn)、人生觀、價(jià)值觀和態(tài)度的差異性。請(qǐng)做一個(gè)提綱,列出自我的性格特點(diǎn)、長(zhǎng)短處所在。這是我們進(jìn)行個(gè)人分析十分重要的一步,透過分析自我的長(zhǎng)處和短處,我們能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)勢(shì),并努力改正自我常犯的錯(cuò)誤,提高自身的素質(zhì)和潛力。

2、找出您的機(jī)會(huì)和威脅。機(jī)會(huì)和威脅作為一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體,總是同時(shí)存在于周圍的環(huán)境中,對(duì)機(jī)會(huì)和威脅進(jìn)行比較客觀的分析將有助我們認(rèn)清形勢(shì)并果斷地進(jìn)行抉擇。所以我們就有必要對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢(shì)等外部因素進(jìn)行正確的分析,評(píng)估其機(jī)會(huì)和威脅。

3、未來發(fā)展規(guī)劃。計(jì)劃是行動(dòng)的向?qū)?,完成第一、第二步的分析后,我們就能夠有針?duì)性地簡(jiǎn)單制定自我的發(fā)展規(guī)劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作資料,狀況比較復(fù)雜,需要具體問題具體分析,那里不再加以詳述。

(二)個(gè)體案例分析。

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析。

1、背景資料。

張三,男,***黨員,1984年出生,2016年9月考入臺(tái)州學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè),2016年7月畢業(yè);2016年9月考入西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院,專業(yè)方向新媒體傳播,導(dǎo)師涂濤,現(xiàn)讀研一。

2、內(nèi)外部環(huán)境分析:

s:優(yōu)勢(shì)。

開朗樂觀、志向高遠(yuǎn)、生活態(tài)度用心、長(zhǎng)于發(fā)現(xiàn)事物的用心面。

誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重、為人正直、待人誠(chéng)懇、喜歡與人交往。

強(qiáng)烈的職責(zé)心、較強(qiáng)的***適應(yīng)潛力、必須的組織潛力。

心思細(xì)膩,思考問題細(xì)致、縝密。

學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí),具備必須的文學(xué)素養(yǎng)。

喜歡思考問題,有必須的分析潛力,并有尋根究底的興趣。

富有邏輯性和條理性,有必須的書面表達(dá)潛力。

勇于創(chuàng)新、敢于嘗試,喜歡接觸新鮮事物。

w:劣勢(shì)。

***經(jīng)驗(yàn)不足、知識(shí)范圍過窄,缺少理性思維潛力。

語言表達(dá)潛力不強(qiáng),不善于公眾場(chǎng)合演講,有時(shí)候口語表達(dá)過于煩瑣。

思維比較程式化,不夠靈活和變通。

自視過高,我行我素,有時(shí)候比較固執(zhí),不喜歡采納別人的意見。

性情柔弱,有時(shí)候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,以致坐失良機(jī)。

3、外部環(huán)境分析:

o:機(jī)遇。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代,媒體在社會(huì)中的作用更顯重要。傳播學(xué)是國(guó)內(nèi)新興學(xué)科,涉及面廣,理論性和實(shí)踐操作性兼?zhèn)?,發(fā)展空間很大;既有影視媒體又有網(wǎng)絡(luò)媒體,緊跟現(xiàn)代傳播技術(shù)的發(fā)展,從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢(shì),既有深度又有廣度,***對(duì)這方面人才需求量大,專業(yè)發(fā)展前景光明。

西南大學(xué)新聞傳媒學(xué)院給我們帶給了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和很好的軟硬件條件,我們能夠在導(dǎo)師的指導(dǎo)下有機(jī)會(huì)參與一些科研項(xiàng)目,學(xué)以致用,也能夠積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)有很多的機(jī)會(huì)與行業(yè)高層人士接觸、交流、學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

周圍有很多優(yōu)秀的同學(xué),為自我的學(xué)習(xí)和課題研究帶給了豐富的可利用資源,并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。

碩士研究生在中國(guó)是更高學(xué)歷、更高層次的專業(yè)人才,專業(yè)知識(shí)更為扎實(shí)和深厚,其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于本科生,比本科生具有更多的機(jī)會(huì)和更大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

t:威脅。

目前我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,各用人單位對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,越來越多的用人單位更加看重工作經(jīng)驗(yàn)而非學(xué)歷。

研究生數(shù)量劇增,優(yōu)秀的人很多,機(jī)會(huì)卻不均等,這時(shí)就不單單是知識(shí)的比拼,更是對(duì)個(gè)人發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、展示自我并把握機(jī)會(huì)潛力的考驗(yàn)。

4、未來選取。

運(yùn)用swot法進(jìn)行個(gè)人分析以后,對(duì)自身有了比較清醒的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步明確了未來發(fā)展的方向。計(jì)劃在三年研究生期間,利用較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力,認(rèn)真學(xué)習(xí)傳播學(xué)專業(yè)知識(shí)和廣告學(xué)知識(shí),不斷提高英語水平和計(jì)算機(jī)潛力,拓展知識(shí)面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力,同時(shí)利用課余時(shí)光參加***實(shí)踐鍛煉,以積累工作經(jīng)驗(yàn)。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關(guān)的職業(yè),比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。

三、結(jié)語。

運(yùn)用swot分析法進(jìn)行個(gè)人分析是十分有幫忙。

的,個(gè)體在使用swot分析時(shí),就應(yīng)確保所分析的成分的準(zhǔn)確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異,專業(yè)各不相同,加上形勢(shì)、政策的變化,我們進(jìn)行swot分析時(shí)就務(wù)必根據(jù)狀況的變化,具體問題具體分析,調(diào)整和完善。

方案。

而且,swot分析只是一項(xiàng)實(shí)用技術(shù),要想使個(gè)人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化,僅憑swot分析遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要思考到***方法的綜合運(yùn)用,要充分思考變化著的個(gè)體因素和外部因素,只有這樣才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人分析的客觀化和科學(xué)化,從而對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作和生活產(chǎn)生用心的指導(dǎo)作用。

swot自我分析篇十一

學(xué)院專業(yè):文達(dá)專修學(xué)院2011級(jí)物流。

摘要:職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。自己從事哪種職業(yè)最適合,如何規(guī)劃自己的職業(yè),如何在大學(xué)這個(gè)知識(shí)的搖籃為自己未來的職業(yè)做出努力,是很多大學(xué)生心中的難題。本文通過用swot分析法,即分析自身的優(yōu)勢(shì)(strengths)、劣勢(shì)(weaknesses)、機(jī)會(huì)(opportunities)、威脅(threats),并根據(jù)分析規(guī)劃最適合自己的職業(yè)以及目前自己可以為未來職業(yè)應(yīng)該做出的努力。

關(guān)鍵詞:swot分析法職業(yè)規(guī)劃優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)機(jī)會(huì)威脅正文:

時(shí)光飛逝,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,大學(xué)已經(jīng)走過了一大半,面對(duì)未來,自己應(yīng)該何去何從,心中已有些眉目。通過對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)以及威脅等各方面的綜合分析,找到了最適合自己,也是自己喜歡的職業(yè),那就是成為一名優(yōu)秀的物流師。為了能夠達(dá)成自己的目標(biāo),我制定了自己年內(nèi)的發(fā)展以及具體的行動(dòng)計(jì)劃。

分析法自我分析(一)優(yōu)勢(shì)良好的口才。

由于我自己做過一段時(shí)間的商人,面對(duì)著形形色色的人,因而練就了很好的口才。上學(xué)后,在小學(xué)、初中,高中都擔(dān)任了班干,在大學(xué)亦在學(xué)院學(xué)生會(huì)以及在物流班擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,學(xué)生干部的工作使我有更多機(jī)會(huì)去和老師與同學(xué)接觸,這些機(jī)會(huì)也大大的提升了我的口才和膽量。

好的組織和管理能力。

(二)劣勢(shì)。

對(duì)于成為一名優(yōu)秀的物流師,我具有很多優(yōu)勢(shì),但是仍存在一些劣勢(shì),首先是物流基礎(chǔ)不夠扎實(shí),主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)間太短,物流經(jīng)驗(yàn)欠缺;其次是在面對(duì)大問題時(shí)有些膽怯,這會(huì)影響自己在物流上不能很好的發(fā)揮;再次是有些時(shí)候太過于要面子,這樣可能會(huì)使自己不能夠大膽的正視自己的缺點(diǎn)和不足,以便得到很好的改正;最后是不能很好的控制和調(diào)整自己的脾氣,可能會(huì)對(duì)顧客和上司發(fā)火,或者將自己的不良情緒帶到工作中去,影響上司與自己的關(guān)系,使上司不能很好相信自己,與自己親近。

(三)機(jī)會(huì)。

在當(dāng)今社會(huì),總是會(huì)出現(xiàn)這那樣或那樣的機(jī)會(huì),成功只會(huì)留給把握機(jī)會(huì)的人。為了自己能夠順利的成為一名優(yōu)秀的物流師,我挖掘到了一些對(duì)我有用的機(jī)會(huì)并緊緊的抓住它們:

(1)大學(xué)假期實(shí)習(xí)。

我會(huì)在大學(xué)努力鍛煉自己的能力,比如班級(jí),學(xué)生會(huì)中,努力做好干部這個(gè)角色,我相信我會(huì)在這其中積累下寶貴的經(jīng)驗(yàn),使我今后職業(yè)發(fā)展少走彎路。

(四)威脅。

世界上,機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)總是并存的,能夠抓住機(jī)會(huì)并巧妙的面對(duì)挑戰(zhàn),才有可能成為最后的成功者。在我的職業(yè)發(fā)展中,同樣存在著諸多的威脅:

二、在家庭方面,家人一直希望我成為一名商人,多次的思想溝通都無法讓他們改變,因而,來自家庭的壓力,也是我職業(yè)發(fā)展的一個(gè)威脅。

swot自我分析篇十二

1.性格上:做事認(rèn)真,真誠(chéng)待人,賦有職責(zé)感,言行舉止得體,做人安分守己,樂于助人,對(duì)事物較有領(lǐng)悟力,有些東西一點(diǎn)即通,作為大學(xué)生年紀(jì)輕,精力旺盛,思維活躍,富有活力和創(chuàng)造力,具有積極進(jìn)取的精神面貌,樂于理解新鮮事物,自學(xué)本事強(qiáng),能給企業(yè)注入新的生機(jī)與活力,使企業(yè)準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。

2.工作上:應(yīng)對(duì)工作挑戰(zhàn)和挫折時(shí),不畏困難,不言放棄,敢于應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神,能夠在苦中做樂,在困難里看到期望,并努力做下去的堅(jiān)強(qiáng)意志。

3.本事上:有必須的分析本事,并有尋根究底的興趣,運(yùn)用電腦技術(shù)本事強(qiáng),能夠在互聯(lián)網(wǎng)上搜尋到許多信息。并且,善于分析和處理信息,對(duì)信息的應(yīng)用本事較強(qiáng)。

4.生活上:勤儉節(jié)儉,不與別人攀比,生活態(tài)度比較樂觀積極向上,自控本事強(qiáng),意志堅(jiān)定。在工作上能夠得到家人和親友的支持。

5.學(xué)習(xí)上:努力勤奮,不易受外界環(huán)境的影響,成績(jī)良好,上課專心致志,已經(jīng)經(jīng)過英語三級(jí),普通話二乙,國(guó)家計(jì)計(jì)算機(jī)一級(jí)和跟單員資格證。

6.思想上:思想道德素質(zhì)較高,自我學(xué)習(xí)和提高意識(shí)強(qiáng),易于企業(yè)管理,不拘泥于眼前,有很強(qiáng)的確定力。

1.性格上:不善言語,放不開,不能快速融入新的交往團(tuán)體。

2.工作上:高等教育趨于普及化,大學(xué)生的數(shù)量猛增,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。整個(gè)社會(huì)文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。

3.本事上:缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)歷,沒有相關(guān)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

4.生活上:做事不果斷,經(jīng)常猶豫不決,不夠主動(dòng)地利用學(xué)校資源。

6.思想上:缺乏對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的理解,對(duì)工作寄予很高的期望,尋找工作的眼光太高,給自我定的目標(biāo)不切實(shí)際。

人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經(jīng)濟(jì)制改革力度的加大和職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學(xué)畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時(shí)出現(xiàn),而就業(yè)市場(chǎng)容量并沒有增加,使得勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)不堪重負(fù),就業(yè)市場(chǎng)供大于求。,一些用人單位片面追求高學(xué)歷人才,這種重學(xué)歷文憑的用人觀,抬高了大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

就業(yè)的市場(chǎng)機(jī)制還不完善,國(guó)家宏觀調(diào)控存在觸及不到的地方,市場(chǎng)秩序混亂,這對(duì)于剛走出校門還沒有太多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴,然而當(dāng)前大學(xué)生的擴(kuò)招工作卻在緊鑼密鼓的進(jìn)行。大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)劇增,在數(shù)量提高的同時(shí),大學(xué)生的素質(zhì)并未一齊提升,相反,本科高等教育已經(jīng)漸漸成為“平民化教育”,而不是“精英人才教育”,諸多大學(xué)的“造假”“摻水”行為已經(jīng)為大學(xué)生抹上了黑色的陰影。此外,我國(guó)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá),并且多集中于東南沿海地區(qū),對(duì)高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制,沒有科學(xué)的管理理念,不愿為大學(xué)生供給就業(yè)崗位等。

經(jīng)過上述分析,我對(duì)就業(yè)問題有了一個(gè)比較全面而客觀的認(rèn)識(shí)。作為當(dāng)代大學(xué)生,我們更應(yīng)當(dāng)早作準(zhǔn)備,學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),全方位地鍛煉自我的本事,制定大學(xué)規(guī)劃,明確職業(yè)方向。趨利避害,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取順利就業(yè)。

2、聯(lián)系企業(yè),期望在找工作之前,能進(jìn)行一次真正的實(shí)習(xí)。

4、口語方面,多多進(jìn)行口語練習(xí),爭(zhēng)取過英語六級(jí)。經(jīng)過背誦。

swot自我分析篇十三

根據(jù)“中國(guó)才儲(chǔ)mbti”的分析報(bào)告指出,我是一個(gè)屬于“istj(即內(nèi)向、感覺、思考、確定)”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢(shì)為:辦事精確,期望第一次就能把工作做好;樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,是組織忠誠(chéng)的維護(hù)者、支持者;每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上;異常能夠?qū)P募?xì)致的工作,能夠不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作;靈敏的組織本事;一絲不茍、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問題;事實(shí)和細(xì)節(jié);相信傳統(tǒng)模式的可取之處,并且能夠遵循傳統(tǒng)模式;十分強(qiáng)的職責(zé)意識(shí);別人能夠信任你實(shí)現(xiàn)自我的諾言;明白清晰的工作倫理;認(rèn)為高效率和多成果是很重要的;能夠依靠,能夠?qū)⒐ぷ髯允贾两K貫徹到底,對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心;通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí);有穩(wěn)定平和的心態(tài);有沖勁和闖勁,不患得患失。

除了性格上的優(yōu)勢(shì)外,作為80后的新新人類,我們也有著自我獨(dú)特的環(huán)境和時(shí)代的優(yōu)勢(shì)。生活在21世紀(jì)的我們有著優(yōu)越的社會(huì)生存環(huán)境,良好的教育,先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù),而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著,正處于人才緊缺的時(shí)刻,正需要我們這群年輕人的進(jìn)取加入,所以說,只要我們足夠優(yōu)秀,還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當(dāng)中的。

針對(duì)以上這些優(yōu)勢(shì),我想我將能夠制定出適合自我的職業(yè)生涯規(guī)劃,設(shè)計(jì)出適合自我走的一條道路。

因?yàn)樽晕覍儆凇癷stj(即內(nèi)向、感覺、思考、確定)”類型的人,所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢(shì):不愿意嘗試、理解新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法;對(duì)變化感到不安,可能會(huì)有些僵硬、死板,排斥革新;對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心;有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要;辦事死板;必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況;難以看到問題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響;對(duì)于方針或決定將會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響缺乏敏感;需要的時(shí)候不愿意改變努力的方向或調(diào)整投入的多少;不愿意促成必要的改變,不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為;見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點(diǎn);不能理解與他們自我的要求不一樣的要求;對(duì)自我及自我對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低;斗志不足,容易松懈,通常不愿付出過多的努力;在壓力和挫折面前不夠堅(jiān)持。

性格的劣勢(shì)是自身本性決定的,而外部環(huán)境所造成的劣勢(shì)也很多。首先,隨著觀眾對(duì)傳媒的要求越來越高,傳媒業(yè)對(duì)工作人員的要求也越來越高,自我已經(jīng)具有的知識(shí)滿足不了需求方;其次,自我所處的環(huán)境限制較多;此外,同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,自我的本事在某些程度上不如別人,競(jìng)爭(zhēng)的核心本事不夠強(qiáng)。

應(yīng)對(duì)這么許多的劣勢(shì),我應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短,選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢(shì)的工作,盡量避免自我的劣勢(shì),并盡量改正。有些劣勢(shì)是性格本身決定的,可能已經(jīng)定型,那么我就應(yīng)準(zhǔn)確定位自我,開辟一條能夠展現(xiàn)自我優(yōu)勢(shì)的舞臺(tái)。

就傳媒這個(gè)大環(huán)境來說,供給給我的機(jī)會(huì)還是很多的。

第一,二十一世紀(jì)的傳媒業(yè)已經(jīng)不再僅僅是原先的報(bào)紙、廣播和電視了,新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們供給了很多機(jī)會(huì),諸如網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視等等。網(wǎng)絡(luò)全球化的普及趨勢(shì),為傳媒人供給了諸多展示自我表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。不一樣的傳播媒介給我們供給了更為寬廣的就業(yè)空間。

第二,隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,我們80后理解新鮮事物的途徑更加簡(jiǎn)便快捷了,我們把握著最新的信息因素,有著最新式的思維方式,我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。

第三,就我自身而言,作為一個(gè)編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生,我不但掌握了編導(dǎo)、主持、采訪的專業(yè)知識(shí),還具備了采寫、修改的本事,我想我是具有“采、編、播”三位一體,全方位工作的本事的,而這樣的本事正是社會(huì)所需要的,這樣的本事也賦予了我勝人一籌的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。

第四,隨著08年奧運(yùn)的來臨,很多的機(jī)會(huì)在等待著我們?nèi)グ盐?。中央電視臺(tái)的奧運(yùn)主持的招聘,奧運(yùn)會(huì)志愿者的報(bào)名、奧運(yùn)新聞的宣傳報(bào)道等等,奧運(yùn)產(chǎn)業(yè)的啟動(dòng)無疑能夠帶我們?cè)S多機(jī)會(huì),這樣的機(jī)會(huì)人人平等,我們應(yīng)當(dāng)好好把握,認(rèn)真研究應(yīng)對(duì)奧運(yùn)這樣一個(gè)大的新聞點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)如何處理。

在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅。

首先,新聞專業(yè)的人才越來也多,天外有天,優(yōu)秀的新聞人才一個(gè)強(qiáng)似一個(gè),應(yīng)對(duì)這么多的威脅不提高自身,不增強(qiáng)自信是絕對(duì)不行的。同行的競(jìng)爭(zhēng)、各個(gè)媒體之間的競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)讓自我覺得很受威脅,壓力很大。

其次,隨著中國(guó)加入wto,國(guó)外諸多媒體不斷流入,中國(guó)各大媒體面臨著巨大的壓力,與其說這是一次競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)不如說這是中國(guó)媒體的競(jìng)爭(zhēng)威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來了巨大的威脅,壓力可想而知。

此外,在這個(gè)人滿為患的工作環(huán)境體制下,我們的想要插進(jìn)一個(gè)個(gè)龐大的隊(duì)伍當(dāng)中并非易事。剛剛畢業(yè)的我們既沒有實(shí)際操作的'經(jīng)驗(yàn),也沒有多年的工作經(jīng)驗(yàn),應(yīng)對(duì)層層阻礙,想要?dú)⒊鲋貒?,是要花費(fèi)一番功夫的。

從以上的分析能夠看出,即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢(shì)的。所以,必須根據(jù)實(shí)際制定自我的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì),正視自身的劣勢(shì),及時(shí)抓住機(jī)遇,有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),從而更好地適應(yīng)環(huán)境的變化以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

第一,突出自身的專長(zhǎng),打造自我與眾不一樣之處。在與別人競(jìng)爭(zhēng)時(shí),展示自我與眾不一樣之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好,別人不能做到的,我依然能夠做得很出色,這就是我競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。強(qiáng)化自我的優(yōu)勢(shì),突出特點(diǎn),將會(huì)讓別人對(duì)自我刮目相看。我期望自我能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人,一個(gè)多面能手,全面將自我打造成為一個(gè)復(fù)合型的人才。

第二,多多鍛煉,獲取更多實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)于傳媒人來說是至關(guān)重要的。在大學(xué)四年當(dāng)中如何獲得充足的經(jīng)驗(yàn),如何充實(shí)自我,一向是我深思的問題。我參加過很多社會(huì)實(shí)踐,在電視臺(tái)的新聞欄目、娛樂欄目都實(shí)習(xí)過,廣告包裝策劃公司也實(shí)習(xí)過,應(yīng)當(dāng)說,我所擁有的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。我所做的就是要認(rèn)真總結(jié)自我的經(jīng)驗(yàn),從中獲取知識(shí)。

第三,學(xué)會(huì)推銷自我。空有一身本領(lǐng)還不夠,在著力提高自我的內(nèi)涵素養(yǎng)之后還需要學(xué)會(huì)對(duì)外推銷自我,樹立自我的品牌形象。傳播學(xué)的知識(shí)在那里能夠?qū)W以致用,打造自我的品牌,推銷自我,讓自我嘗試成功。

第四,放遠(yuǎn)眼光,長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。根據(jù)自我的性格選擇適合自我的、自我感興趣的崗位。切不可因一時(shí)興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入,全力做好自我的工作。不可好高騖遠(yuǎn),不愿意在縣市級(jí)的傳媒單位就職,應(yīng)當(dāng)放寬視野,為自我開拓出更寬廣的未來。

應(yīng)對(duì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)和強(qiáng)烈的沖擊,應(yīng)對(duì)難得的機(jī)遇,我將與自身的實(shí)際現(xiàn)狀結(jié)合,制定自我的發(fā)展戰(zhàn)略,突出自我的個(gè)性特色,這樣才會(huì)有立足之地、生存之本。

swot自我分析篇十四

回想四年走過的路,感覺收獲不小,這四年沒有白過?,F(xiàn)總結(jié)如下:

政治上我積極向黨組織靠攏。我多次以書面或口頭的形式向班上唯一的黨員、黨支部書記李小花同學(xué)匯報(bào)我的思想,盡管她一直惡意認(rèn)為我是心懷不軌,是在追求她,從而拒絕我的單獨(dú)約會(huì),對(duì)我交給她的書面匯報(bào)材料看也不看,隨手就把它丟在風(fēng)里。天的良心,從內(nèi)心上講,我的確對(duì)李小花懷有好感,但我絕不會(huì)把個(gè)人的偉大信仰和兒女私情攪和在一起。盡管我的追求一次次遭受打擊,但絲毫也動(dòng)搖不了我加入信念。

我為人正直謙遜。關(guān)于學(xué)校食堂里吃出蒼蠅,學(xué)校亂收材料費(fèi)等問題在電視、報(bào)紙上爆光,都是我舉報(bào)的。盡管沒有人嘉獎(jiǎng)我,但是我覺得做人就要做一個(gè)正直的人。

我待人熱情。上次李小花的爸爸來學(xué)校,是我事先打聽到消息把他從火車站接到學(xué)校來的。我看到她父親沒地方住,就主動(dòng)把自己的床位讓出來。雖然李小花沒有接受我的好意,但我待人熱情的信念一直沒有改變。我深信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變成美麗的人間。

我樂于助人。為了幫助經(jīng)濟(jì)苦難的同學(xué),我把我打掃教室、寢室的機(jī)會(huì)讓了出來,以出錢的方式包給了班上一位特困生。這遠(yuǎn)比捐錢給他好得多,既顧全了該特困生的面子,又培養(yǎng)了他自食其力的觀念。

我熱愛所學(xué)的中文專業(yè),努力培養(yǎng)自己深厚的文學(xué)功底。四年來,我在網(wǎng)吧的電腦上沒日沒夜的觀看碟片1多張,對(duì)世界影視藝術(shù)有了全面的了解。我還熟讀金庸、古龍、溫瑞安、梁羽生等現(xiàn)代知名文學(xué)家的作品,達(dá)到了倒背如流的地步。為了提高自己的觀察能力,我特意買了一架望遠(yuǎn)鏡,暗中觀察對(duì)面那棟樓女生的生活情況。我的這些積累極大地提高了我的文學(xué)修養(yǎng)和寫作水平。我曾經(jīng)在課桌上、廁所里、寢室的墻上發(fā)表詩(shī)歌、散文、小說、順口溜等各類文學(xué)作品300多篇。

為了全面提高自己的素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)的需要,我自學(xué)了麻將、撲克、桌球、跳舞、喝酒等現(xiàn)代社會(huì)需要的必殺技,簡(jiǎn)直到了爐火純青的地步。我也從這些技藝中嘗到了甜頭,基本上能養(yǎng)活我自己了。去年元旦,我沒有回家,僅兩天工夫,我就靠麻將掙回了一年的學(xué)費(fèi)外加三個(gè)月生會(huì)費(fèi)。

我愛好音樂,我的歌聲具有極大的震撼力,同學(xué)們可以經(jīng)常在深夜聽到我在衛(wèi)生間、澡堂、走廊里發(fā)出的高亢而嘹亮的歌聲,整棟樓也因我無眠。

我熱愛體育,簡(jiǎn)直到了瘋狂的地步。歐洲三大聯(lián)賽我場(chǎng)場(chǎng)不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我們班組織了一次男女乒乓球?qū)官?,盡管我們男生輸了,但從輸?shù)谋确稚现v,我是最少的。我還擅長(zhǎng)拳擊、跳水、游泳,由于沒有場(chǎng)館和對(duì)手,我的水平也就無法展示了。

總之,大學(xué)給了我很多,而我卻回報(bào)極少。

swot自我分析篇十五

作為一個(gè)當(dāng)代青年,性格外向、開朗、活潑,業(yè)余時(shí)間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天,還有上網(wǎng)。我定位自我是屬于那種很外向的人,善于溝通,以往有過兼職推銷人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。并且,自我所學(xué)的表演專業(yè),對(duì)銷售及客戶公關(guān)方面的工作有所幫忙。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人、朋友關(guān)愛。喜歡創(chuàng)新,動(dòng)手本事較強(qiáng)。

優(yōu)勢(shì)因素(s)。

4.能夠合理運(yùn)用自我的人脈資源,不僅僅能夠開拓異業(yè)合作的市場(chǎng),也能夠發(fā)掘。

有潛質(zhì)的優(yōu)質(zhì)客戶,很好的配合公司的銷售目標(biāo);

5.經(jīng)過以前的工作經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)表演專業(yè)的優(yōu)勢(shì),具有基本的修養(yǎng)和良好的個(gè)人素質(zhì)和很高的服務(wù)意識(shí)。

我的最大優(yōu)勢(shì)就是自我的學(xué)習(xí)本事,我比較容易理解新的知識(shí),尤其是偏向文科類的知識(shí),我想,這個(gè)優(yōu)點(diǎn)會(huì)很大程度上促進(jìn)我的發(fā)展,其次,個(gè)人性格上比較冷靜、穩(wěn)定、有耐心,這為我走銷售這條路增加了很大的籌碼。并且自我的專業(yè)技能掌握的也還好,這點(diǎn)也是極為重要的。

弱勢(shì)因素(w)。

就我自身,我想我最需要克服的困難就是提高自我應(yīng)對(duì)顧客時(shí)的應(yīng)變本事,應(yīng)當(dāng)多多參加一些公眾活動(dòng),加強(qiáng)自我應(yīng)對(duì)大眾的本事,克服緊張情緒,與更多的人交流交往。同時(shí)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還相當(dāng)不足,工作時(shí)還缺少必須的系統(tǒng)性及計(jì)劃性,當(dāng)然,自我肯定還有其他方面很多不足的地方,需要在以后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的改正與提高。

機(jī)會(huì)因素(o)。

應(yīng)當(dāng)來說,就目前的就業(yè)形勢(shì)來說,純粹的機(jī)會(huì)因素是很少的,正因?yàn)槿绱?,我想我得更加珍惜每次的機(jī)會(huì),盡力抓住每一次機(jī)遇,除此之外,我也相信在我以后的工作生涯中,我同樣會(huì)遇到許多許多的機(jī)會(huì),比如說加薪機(jī)會(huì),升職機(jī)會(huì)等等。

挑戰(zhàn)因素(t)。

沒有任何一個(gè)職業(yè)不存在挑戰(zhàn)因素,銷售職業(yè)同樣如此,敢于迎接挑戰(zhàn),才能不斷在挑戰(zhàn)中讓自我成長(zhǎng),首先是自我在營(yíng)銷的過程中,肯定會(huì)遇到許多具有挑戰(zhàn)性的問題,加上市場(chǎng)的多變性,干擾我們自身的因素太多了。所以,我須充分認(rèn)識(shí)這些挑戰(zhàn)因素。抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。

社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的職業(yè)產(chǎn)生重要的影響:對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的依靠性將越來越大。并且,社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷的需求將越來越大。隨著社會(huì)的發(fā)展,市場(chǎng)營(yíng)銷行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。

要成為一個(gè)優(yōu)秀的市場(chǎng)營(yíng)銷人員,我不僅僅需要提高自身的素質(zhì),還要認(rèn)識(shí)到自身的差距,這些差距包括:

(1)思想觀念上的差距。剛從事銷售的人一般會(huì)認(rèn)為銷售只是賣出商品,但有必須經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷售是“賣出自我”——客戶僅有相信銷售者,才可能購(gòu)買商品。為了縮小這種差距,需要向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。

(2)知識(shí)上的差距。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的市場(chǎng)銷售,在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí)。

(3)心理素質(zhì)的差距。市場(chǎng)銷售需要百折不撓的精神,我們年輕人缺少的可能恰恰是這一點(diǎn),往往遇到些許挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步鍛煉和克服。

(4)本事和差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,還要和七八名銷售高手堅(jiān)持密切的聯(lián)系,以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。

讓自我?guī)硎找?。比如:自我以前沒有從事過珠寶行業(yè),身邊有些資源不知怎樣利用:

1、在各種微信微博圈,做好自我的“推廣”讓自我的朋友們了解此刻自我在做什么。讓他們明白在身邊有位珠寶方面的專家。只要有自我朋友或者朋友的朋友有意向購(gòu)買珠寶,第一時(shí)間就能想到我,這樣無形中擴(kuò)大了我在朋友之間的影響力,確定了更多意向客戶或潛在客戶,為將來的銷售做好先期準(zhǔn)備。

2、從我們公關(guān)部在公司舉辦的幾次vip活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)客戶資源有限,還需要更多潛力或有經(jīng)濟(jì)本事的客戶資源。以上因素決定我要發(fā)掘自我身邊那些各行各業(yè)的朋友,結(jié)合他們的資源與公司的大客戶做資源互換,從而到達(dá)意想不到的效果,還能夠在我們雙方開展活動(dòng)時(shí)穿插一些全城熱戀商品的展示,這樣不僅僅提高公司品牌的知名度,還能經(jīng)過活動(dòng)到達(dá)有效客戶的交叉覆蓋,雙方雙贏的同時(shí),也為我們的銷售拓寬了市場(chǎng)和客戶資源。

3、我要經(jīng)過一些社交活動(dòng)來發(fā)掘意向客戶或者潛在客戶。比如去參加一個(gè)高端酒會(huì)、活動(dòng)、首映、慶典等等一切能夠參與的社會(huì)活動(dòng),經(jīng)過這些社交活動(dòng)能夠讓我的交際圈更廣泛,從而能夠增長(zhǎng)見識(shí),并發(fā)掘潛在的客戶資源與商業(yè)機(jī)會(huì)。

益也更高。尤其是公司大客戶更要服務(wù)周到,讓他們感受到尊崇感,同時(shí)我會(huì)和部門內(nèi)員工配合好,開創(chuàng)最貼心、親切的服務(wù)模式,就像海底撈模式一樣,讓顧客和我及每一位同事成為真正的朋友,當(dāng)我和客戶的認(rèn)知達(dá)成時(shí),我將擁有這位客戶全部的關(guān)系網(wǎng),這樣客戶或他的朋友一旦產(chǎn)生購(gòu)買珠寶的意向時(shí),將會(huì)第一時(shí)間選擇我,同時(shí)也就選擇了全城熱戀這個(gè)品牌。

經(jīng)過這次職業(yè)生涯規(guī)劃,我清楚地認(rèn)識(shí)了自我,確立了自我的努力方向和職業(yè)定位,這樣就能夠使自我堅(jiān)持平穩(wěn)和正常的心態(tài),按照目標(biāo)和夢(mèng)想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然,計(jì)劃雖好,最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問題,這就要求我有清醒的頭腦,客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想信念,抱負(fù)和追求,每個(gè)人都渴望成功,但在此過程中我必須堅(jiān)持信念,必須持之以恒,必須腳踏實(shí)地!

swot自我分析篇十六

swot分析主要用于分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu)、劣勢(shì)以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)和威脅,制定未來發(fā)展方向和實(shí)施策略。swot分別是(優(yōu)勢(shì)s)、(劣勢(shì)w)、(機(jī)會(huì)o)、(威脅t)。所謂swot分析,指的是在四個(gè)維度上進(jìn)行分析,然后通過矩陣式交叉的分析,找出適合于自己的基本策略。swot分析實(shí)際上是將對(duì)自身內(nèi)外部條件各方面內(nèi)容進(jìn)行綜合和概括,進(jìn)而分析組織的優(yōu)劣勢(shì)、面臨的機(jī)會(huì)和威脅的一種方法。通過swot分析,可以幫助自我把資源和行動(dòng)聚集在自身的強(qiáng)項(xiàng)和有最多機(jī)會(huì)的地方。以下就從這四個(gè)方面來解讀,分析自己,制定發(fā)展計(jì)劃。

一、評(píng)估自己的長(zhǎng)處和短處,找出職業(yè)機(jī)會(huì)和威脅。

(優(yōu)勢(shì)s)。

(劣勢(shì)w)。

內(nèi)部因素。

1、熱愛教師這個(gè)事業(yè),喜愛孩子學(xué)生,對(duì)教育有一份執(zhí)著的追求和責(zé)任感。

2、平時(shí)是個(gè)樂天派,喜歡對(duì)別人好,樂于助人,不計(jì)較得失;

3、對(duì)語言很敏感、邏輯能力強(qiáng)、喜歡低年級(jí)語文教學(xué);在團(tuán)隊(duì)中有很強(qiáng)親和力,能很好的適應(yīng)外界環(huán)境。

4、有較好的交際能力。喜歡與同伴在一起討論或進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)。

1、性格開朗平時(shí)說話毫無顧忌,有時(shí)候會(huì)得罪人。

2、課堂教學(xué)中用語還不夠風(fēng)趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。

3、沒有很堅(jiān)定地信念,不能為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)堅(jiān)持不懈,持之以恒;

4、。做事有時(shí)過于嚴(yán)謹(jǐn),不愿冒險(xiǎn),學(xué)習(xí)欠主動(dòng),受到批評(píng)是易受影響,學(xué)習(xí)積極性也會(huì)下降。

(機(jī)會(huì)o)。

(威脅t)。

外部因素。

外在的機(jī)遇主要有:

1、本人長(zhǎng)期擔(dān)任低年級(jí)的語文教學(xué)并有機(jī)會(huì)參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教學(xué)和教研活動(dòng)。

2、欣逢改革開放盛世基礎(chǔ)教育課程改革下的校本研修必會(huì)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

內(nèi)在的機(jī)遇主要有:

1、性格隨和,結(jié)識(shí)了很多朋友,可以有很多的機(jī)會(huì)與他人交流溝通。

2、熱愛學(xué)習(xí),熱愛教師行業(yè),能夠接受新事物,以進(jìn)步的思想去適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

來自外界的,人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈,人才需求飽和,教育戰(zhàn)線的新老交替,教育者的知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化。

來自自身的:

1、隨著年齡的增長(zhǎng)如身體健康方面的各種情況。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提升、教學(xué)能力的再創(chuàng)新以及教學(xué)效率的提高,必須克服惰性更勤于鉆研、學(xué)習(xí)新知識(shí)、去獲取更多知識(shí)和技能。

二、我的發(fā)展計(jì)劃:

1、扎實(shí)專業(yè)知識(shí),提高教育教學(xué)能力;

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各方面知識(shí),努力成為一名優(yōu)秀的班主任;

3、在未來的工作崗位上有一定的建樹。

三、我的行動(dòng)計(jì)劃:

現(xiàn)在:要珍惜時(shí)光,專心致力于我的職業(yè),作為一個(gè)教師不但除了懂得教育學(xué)與心理學(xué)的基本原理和相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)外,還要學(xué)習(xí)和制定各科教學(xué)法以及能適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)等,組織好班級(jí)社團(tuán)和班級(jí)活動(dòng)等。在校期間,利用課余時(shí)間,熟悉我國(guó)現(xiàn)行的教材;利用網(wǎng)絡(luò)資源,了解我國(guó)城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡(jiǎn)單地掌握知識(shí),而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過程、科學(xué)的研究方法,了解各學(xué)科存在的問題及其解決的可能性。將來:可能是事業(yè)的成功者,也可能是一個(gè)平凡的人,但我會(huì)做好自己,做人有自己的原則,不因外界環(huán)境而輕易動(dòng)搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹(jǐn)慎”、“委曲求全”等方式和方法實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值目標(biāo),即培養(yǎng)個(gè)人的利他精神和奉獻(xiàn)精神。

具體計(jì)劃:

在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),積極參加學(xué)校的各種教育教學(xué)活動(dòng),努力爭(zhēng)取實(shí)踐機(jī)會(huì),鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)獨(dú)立自主的品質(zhì),養(yǎng)成自立習(xí)慣,學(xué)會(huì)獨(dú)立解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題。并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),培育教師技能;樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價(jià)值觀。

四、總結(jié):

現(xiàn)實(shí)的壓力,往往會(huì)打破我們預(yù)先的計(jì)劃,所以要具備應(yīng)對(duì)時(shí)局變動(dòng)的素質(zhì)。從目前來看,由于人場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)劇烈,就業(yè)壓力大,利用好自己的優(yōu)勢(shì),看清自身存在的劣勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,化解威脅因素,考慮過去,立足當(dāng)前,著眼未來把握機(jī)遇。

swot自我分析篇十七

個(gè)人優(yōu)勢(shì)是我們求職就業(yè)制勝的法寶。我們要找出自我與眾不一樣的地方,構(gòu)成鮮明的自我定位,在招聘者面前亮出一個(gè)獨(dú)特的招牌,讓自我的價(jià)值更好地為招聘單位所認(rèn)識(shí)。對(duì)于自我的優(yōu)勢(shì),能夠從以下角度進(jìn)行分析:

知識(shí)。十幾年的寒窗苦讀,從學(xué)習(xí)的專業(yè)課程中學(xué)到了什么?知識(shí)面如何構(gòu)成?專業(yè)也許在未來的工作中并不起多大作用,但在必須程度上決定你的職業(yè)方向,因而盡自我最大努力學(xué)好專業(yè)課程是職業(yè)規(guī)劃的前提條件之一,要善于從中總結(jié),真正化為自我的智慧;而知識(shí)面的合理構(gòu)成則會(huì)貼合社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需要。

經(jīng)驗(yàn)。你具有什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?你有什么樣的人生經(jīng)歷和體驗(yàn)?對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生而言,這主要表此刻學(xué)校期間擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部職務(wù),以往參與或組織的實(shí)踐活動(dòng),曾獲得過的各種獎(jiǎng)勵(lì)等。這些情景能夠從側(cè)面反映出一個(gè)人的素質(zhì)狀況。在自我分析時(shí),要善于利用過去的經(jīng)驗(yàn)選擇,推斷未來的工作方向與機(jī)會(huì)。

成績(jī)。你做過什么成功的事情?你可能做過很多事情,但成功的是什么,最成功的又是哪一件?為何成功,是偶然還是必然?經(jīng)過分析,能夠發(fā)現(xiàn)自我性格優(yōu)越的一面,譬如堅(jiān)強(qiáng)、果斷,以此作為個(gè)人深層次挖掘的動(dòng)力之源和魅力閃光點(diǎn)。

(2)劣勢(shì)分析。

很多人都不喜歡直面自我的缺點(diǎn)和短處。諱疾忌醫(yī),是許多人的通病。其實(shí),劣勢(shì)并不總是一無是處。明白自我的劣勢(shì),不至于使自我盲目自信,趾高氣揚(yáng);分析自我的劣勢(shì),不至于使自我因?yàn)榱觿?shì)而無端自卑,垂頭喪氣。與優(yōu)勢(shì)分析相似,劣勢(shì)可從以下角度進(jìn)行分析:

知識(shí)不足。我們無法想像一個(gè)什么都不懂的人能為企業(yè)帶來效益。專業(yè)學(xué)得并不好?那么請(qǐng)你盡量彌補(bǔ)。知識(shí)面狹窄?那么就從此刻開始廣泛涉獵。俗話說“活到老,學(xué)到老”,而你尚且年輕,亡羊補(bǔ)牢,猶未晚也。

性格弱點(diǎn)。一個(gè)獨(dú)立性強(qiáng)的人會(huì)很難與他人默契合作,而一個(gè)優(yōu)柔寡斷的人絕難擔(dān)當(dāng)企業(yè)管理者的重任??突f,人性的弱點(diǎn)并不可怕,關(guān)鍵要有正確的認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待,盡量尋找彌補(bǔ)、克服的辦法,使自我趨于完善。

經(jīng)驗(yàn)缺乏。也許你曾多次失敗,就是找不到成功的捷徑;需要你做某項(xiàng)工作,而之前從未接觸過,這都說明經(jīng)歷的欠缺。欠缺并不可怕,怕的是自我還沒有認(rèn)識(shí)到,而一味地不懂裝懂。

了解自我的劣勢(shì),在求職的時(shí)候能夠避免產(chǎn)生的突發(fā)事件由于自身缺點(diǎn)處理不當(dāng),導(dǎo)致用人單位產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。所以對(duì)于自我的缺點(diǎn)在平時(shí)就要對(duì)癥下藥,努力改正。

第一,要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。針對(duì)自身劣勢(shì),制定出自我學(xué)習(xí)的具體資料、方式、時(shí)間安排,盡量落于實(shí)處便于操作。

第二,投身社會(huì)實(shí)踐。主動(dòng)參與學(xué)生活動(dòng),接觸各色人群,“不恥下問”,對(duì)應(yīng)的鍛煉自我本事欠缺的方面。盡可能在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉才干,不斷總結(jié)、不斷提高。如果可能的話,不妨多看、多聽、多寫,把自我的收獲體會(huì)用文字表達(dá)出來,這對(duì)幫忙提高更為直接。

第三,要虛心請(qǐng)教。家庭、同學(xué)、朋友、師長(zhǎng)和專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)都能夠成為個(gè)人提高的有力支援,要學(xué)會(huì)求得他人幫忙。對(duì)自我了解最深的莫過于你周圍最親密的人,多聽聽他們的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)以及對(duì)自我的評(píng)價(jià),尤其是注意他們對(duì)你的職業(yè)選擇和人生發(fā)展方向的提議與評(píng)價(jià)。各類專業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)在指導(dǎo)個(gè)人認(rèn)識(shí)和選擇職業(yè)方面都有一套比較完整的測(cè)評(píng)手段,也能夠借助他們加深自我認(rèn)識(shí),全面了解。

給自我一個(gè)成功的心態(tài)。

心態(tài)關(guān)乎成敗,許多人都會(huì)贊同這一點(diǎn)。做好充分的心理準(zhǔn)備是有一份好心態(tài)的前提條件,求職時(shí)揣一顆平常心,找一份好工作對(duì)優(yōu)秀的人來說并不會(huì)是一件太困難的事。應(yīng)對(duì)求職擇業(yè),大學(xué)生的心理復(fù)雜而多變。

一方面,經(jīng)過十幾年的寒窗苦讀,“十年磨一劍,霜刃未曾試”,如今即將走向社會(huì)一展身手,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,很多畢業(yè)生都迫不及待躍躍欲試。

另一方面,也正是由于十幾年的埋頭苦讀,已經(jīng)習(xí)慣了封閉的學(xué)校環(huán)境,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏,如今需要自我主動(dòng)走向社會(huì),許多人都會(huì)存在一些緊張甚至膽怯的心理。所以,調(diào)整好求職擇業(yè)的心態(tài),做好充分的心理準(zhǔn)備,進(jìn)取參與競(jìng)爭(zhēng),勇敢迎接挑戰(zhàn),在求職就業(yè)的過程中有著十分重要的作用。

文檔為doc格式。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié),不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中,總結(jié)都能幫助我們更好地成長(zhǎng)??偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納,做到簡(jiǎn)練明了,突出主題和要點(diǎn)。請(qǐng)大家看看下面這些范例,
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
總結(jié)是反思的結(jié)果,更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要抓住關(guān)鍵信息,避免過多的細(xì)節(jié)。小編精選了一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望能為大家提供一些寫作
總結(jié)是我們理清思緒,反思過去,為未來做好準(zhǔn)備的重要一環(huán)。如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力是教育工作者關(guān)注的重點(diǎn)??偨Y(jié)是一種重要的寫作形式,以下是一些經(jīng)典的總結(jié)
倡議書是表達(dá)對(duì)特定議題或問題看法和建議的一種書面文體。寫總結(jié)要站在一個(gè)客觀的角度,準(zhǔn)確而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乜偨Y(jié)自己的表現(xiàn)??偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
人生中總是有許多需要總結(jié)的時(shí)刻。設(shè)置可量化的目標(biāo),可以幫助我們更好地提高自己。以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家寫作提供一些參考和借鑒。swot自我分析篇一1.性
年終到了,這是我們總結(jié)一年來工作成果的最佳時(shí)機(jī)。怎樣提高自己的寫作能力?以下是一些實(shí)用的工具和資源,可以提高您的工作效率。swot自我分析篇一四年的大學(xué)生活似彈
合同一旦成立就產(chǎn)生約束力,雙方都應(yīng)按照約定履行自己的義務(wù)。在合同中明確約定的各項(xiàng)條款,應(yīng)當(dāng)具有合理性、可執(zhí)行性和強(qiáng)制性。合同范本是合同起草的一種參考工具,以下是
合同具有約束力,當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)履行合同義務(wù)。合同條款應(yīng)該具備可執(zhí)行性,并便于解決爭(zhēng)議和糾紛。合同范文僅供參考,請(qǐng)您自行根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改。怎么弄電子合同篇一甲
隨著人們對(duì)法律的了解日益加深,越來越多事情需要用到合同,它也是減少和防止發(fā)生爭(zhēng)議的重要措施。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家
在生活中,越來越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。相信很多朋友都對(duì)擬合同感到非??鄲腊?。下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借鑒,
在人們?cè)絹碓较嘈欧傻纳鐣?huì)中,合同起到的作用越來越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書怎么寫嗎?下面是小編帶來的優(yōu)秀合同模板,希望大家能夠喜歡!
合同的簽訂需要雙方自愿,并在合法的前提下達(dá)成一致。在起草合同時(shí),要遵守法律法規(guī),特別是合同法的相關(guān)規(guī)定。請(qǐng)確保合同的執(zhí)行和履行過程中,雙方能夠互相守信,做出合法
合同可以確保雙方的權(quán)益得到保護(hù),并提供明確的法律救濟(jì)途徑。起草合同時(shí),要充分參考相關(guān)法律法規(guī)和業(yè)界慣例,確保合同的合規(guī)性和實(shí)用性。請(qǐng)參考下列合同樣本,以便更好地
合同是經(jīng)濟(jì)交往中交易雙方達(dá)成意愿的書面證明。合同的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)具體明確,避免使用模糊、含糊不清的表述。在這里,我們?yōu)槟砹艘恍┖贤瑯颖?,以供您參考和使用。?gòu)銷合同
合同是現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中不可或缺的法律工具。編寫合同時(shí)應(yīng)當(dāng)明確合同的條款和約定,避免模糊和歧義。祝愿您在與他人簽署合同時(shí)能夠順利達(dá)成協(xié)議,并最終取得共贏的結(jié)果。
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎
隨著法治精神地不斷發(fā)揚(yáng),人們愈發(fā)重視合同,越來越多的人通過合同來調(diào)和民事關(guān)系,合同能夠促使雙方正確行使權(quán)力,嚴(yán)格履行義務(wù)。擬定合同的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀
邀請(qǐng)函是一種以邀請(qǐng)他人參加某個(gè)具體活動(dòng)為目的的書信。如何提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績(jī)?讀寫總結(jié)范文可以提高我們的寫作和表達(dá)能力,增加自信心。青春勵(lì)志短句100字篇
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計(jì)劃。如何寫一篇較為完美的總結(jié)是一個(gè)需要認(rèn)真思考和探索的問題。以下是小編為大家精選的相關(guān)范文,供大家參考。八個(gè)字激勵(lì)短句篇
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀?/div>
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
在總結(jié)中,我們可以找到前進(jìn)的動(dòng)力和改進(jìn)的方向。總結(jié)時(shí)如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)?探索自然界中的一些奇妙現(xiàn)象,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此美妙而神奇。青春勵(lì)志短句范本篇一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
在學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),可以提高學(xué)習(xí)效果,增加知識(shí)的積累。總結(jié)應(yīng)該緊緊圍繞重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)展開,避免泛泛而談。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍懣偨Y(jié)的范例,希望能夠?qū)Υ?/div>
當(dāng)我們面對(duì)一些新鮮事物時(shí),我們會(huì)產(chǎn)生好奇心和求知欲??偨Y(jié)是對(duì)過去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過程。運(yùn)動(dòng)不僅能夠帶給我們身體上的改變,還可以培養(yǎng)品格和積極的人生態(tài)度。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是我為大家
總結(jié)是一種思緒的整理,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的所思所想。在寫總結(jié)時(shí),可以從時(shí)間順序、重點(diǎn)突出、問題解決等角度入手??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),或許可以避免我
文學(xué)是一種表達(dá)情感與思想、展現(xiàn)人類生活與價(jià)值的藝術(shù)形式。如何有效地管理時(shí)間,讓每一天都過得充實(shí)而有意義?接下來,讓我們一起閱讀一些關(guān)于總結(jié)的范文,看看別人是如何
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。永遠(yuǎn)跟
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。202
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的
語文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)人們細(xì)心觀察、準(zhǔn)確思考和獨(dú)立思考能力的重要途徑,我們要重視語文學(xué)習(xí)的重要性。在總結(jié)的過程中,我們可以通過對(duì)自己的評(píng)價(jià)和反思,找到提升自己的方法和途
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。202
總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練,可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。了解總結(jié)的目的和重要性,做好充分準(zhǔn)備,才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。1.以下總結(jié)范文供大家參考,希
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。最新sw
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
10.人生的意義和價(jià)值是每個(gè)人都在探尋的問題,通過思考和行動(dòng),我們可以找到自己的人生價(jià)值。在寫總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些修辭手法和變換句式,增加語言的變化和表達(dá)的層次
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
情感總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的情緒,保持積極的心態(tài)??偨Y(jié)應(yīng)該具備一定的邏輯性,從整體到局部,從問題到解決方案。以下是一些總結(jié)范文的摘錄,希望對(duì)大家的寫作有
是對(duì)學(xué)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和反思。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,以便更好地展開思路。高效閱讀的技巧是成功學(xué)習(xí)的重要組成部分。swot自我分析篇一
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。最
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編幫大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
總結(jié)使我們能夠更清晰地了解自己的目標(biāo)和愿景。可以使用具體例子和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來支撐總結(jié)的結(jié)論和觀點(diǎn)。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié),希望能夠幫到大家。SWO
總結(jié)是對(duì)自己的一種鞭策,讓我們不斷追求更好的自己。培養(yǎng)良好的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),有助于改善整體表現(xiàn)。在這里分享一些具有啟發(fā)性的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)盱`感
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
總結(jié)是提升自我認(rèn)知能力的有效方式之一。怎樣在總結(jié)中準(zhǔn)確把握重點(diǎn),避免過多的廢話?總結(jié)范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和參考的工具,通過多讀多思多練才能真正寫好一篇完美的總結(jié)。sw
環(huán)境保護(hù)是我們每個(gè)人的責(zé)任,我們應(yīng)該從自身做起。結(jié)合實(shí)際情況,進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),提出合理的建議和改進(jìn)措施。下面是一些成功人士的總結(jié)分享,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。swo
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。最新自身SW
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以下是小編為大家收集的?yōu)
科技的發(fā)展給我們的生活帶來了很多便利,我們要善于利用科技來提高學(xué)習(xí)和工作的效率。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問題。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注
人生如夢(mèng),歲月如歌??偨Y(jié)是喚醒記憶,銘刻成長(zhǎng)的神奇力量。通過總結(jié),我們可以找到自己的不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。下面是一些關(guān)于總結(jié)的樣例,可以給大家提供一些寫作思路。s
詳盡總結(jié)注意總結(jié)的邏輯性和連貫性,避免信息和思路的跳躍和矛盾。下面我為大家準(zhǔn)備了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。swot分析法篇一職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)非常重要。然而
人類社會(huì)的發(fā)展離不開總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。寫總結(jié)時(shí),要確保語言簡(jiǎn)練、易于理解,并適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法進(jìn)行修飾。大家可以通過閱讀范文,了解總結(jié)的基本要素和結(jié)構(gòu),提高自己
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些
在我們的生活中,總會(huì)有一些與我們學(xué)習(xí)和工作無關(guān)的瑣事。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)當(dāng)具備準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明扼要的特點(diǎn),突出重點(diǎn)和核心信息。%20以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,
總結(jié)是培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力和自我管理能力的有效途徑。在總結(jié)過程中,可以跟他人交流和請(qǐng)教,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),增加總結(jié)的深度和廣度。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和層次
通過總結(jié),我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如何處理人際關(guān)系,建立良好的人際交往是提高社交能力的關(guān)鍵。時(shí)間管理是一門學(xué)問,接下來小編為大家分享一些心得和經(jīng)
3.通過總結(jié)可以回顧過去,展望未來有效的記憶方法可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí),你知道有哪些方法嗎?小編為大家搜集了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。sw
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我
總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟,它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn),為未來的發(fā)展提供依據(jù)。寫總結(jié)時(shí)注意客觀評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,尋找提升的空間。下面是一些成功創(chuàng)業(yè)
總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的歸納和概括,是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。寫總結(jié)時(shí),要結(jié)合自己的實(shí)際情況,避免簡(jiǎn)單照搬他人總結(jié)的范文,要有自己的思考和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些有關(guān)
作為一個(gè)社會(huì)個(gè)體,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)世界的關(guān)注,了解時(shí)事新聞對(duì)我們的生活有何影響。概括是通過提取事物的本質(zhì)或核心特點(diǎn),進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納和總結(jié)的過程。以下是一些教育改
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編
總結(jié)是我們前進(jìn)的動(dòng)力和方向標(biāo)。怎樣塑造良好的品德和道德觀念?以下是一些著名人士關(guān)于時(shí)間管理的名言,希望能夠給大家一些啟示。swot自我分析范文優(yōu)質(zhì)篇一swot分
通過總結(jié),可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免犯同樣的錯(cuò)誤??偨Y(jié)需要注意哪些常見的錯(cuò)誤和陷阱?總結(jié)是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的必要環(huán)節(jié),以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能激發(fā)你的總結(jié)能
總結(jié)不僅是對(duì)自己的要求,也是對(duì)他人的回饋和借鑒。怎樣把握時(shí)代機(jī)遇,抓住發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)?以下是大師總結(jié)的時(shí)間管理技巧,幫你合理利用時(shí)間提高效率。SWOT自我分析篇一
人生如夢(mèng),歲月如梭,總結(jié)是我們對(duì)時(shí)光流轉(zhuǎn)的一種回望。在總結(jié)中要突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者容易理解。下面給出了一些詳細(xì)的寫作指導(dǎo)自我swot分析優(yōu)秀篇一優(yōu)勢(shì):1、做事
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括,有助于我們提升自己。如何制定科學(xué)合理的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃?"以下是一些總結(jié)的典型案例,希望對(duì)你的寫作提供一些思路和參考
完成一項(xiàng)任務(wù)后,做好總結(jié)是對(duì)自己和他人的負(fù)責(zé),更是為了日后的進(jìn)步和成長(zhǎng)。如何通過觀看電影和電視劇來提升自己的文化素養(yǎng)?范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確,可以作為寫
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服