一鍵復(fù)制
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
二年級狼和小羊續(xù)寫篇一
狼逐漸逼近小羊，小羊被嚇的毛骨悚然，但仍努力地保持著鎮(zhèn)定。它對狼說：“狼先生，我們比跑步吧！如果你能贏了我，我就心甘情愿的讓你吃掉?！薄昂?！嘿！我參加過跑步大賽，最后得了第一名，就小羊那瘦弱的小身板，哪能跑過我呀，他還不得死在我的手心里?！崩敲雷套痰南搿?/p>
于是，比賽開始了，小羊喊到：“預(yù)備開始！跑！”狼好像是離弦的箭一般沖向終點。小羊心想：“真是一頭傻狼，誰跟它跑呀！我只是騙它跑向終點，我好趁機逃跑?！闭f時遲，那時快，小羊向自己家的方向飛奔而去。
狼到了終點，心想：“這羊跑的比烏龜還慢，算了，再等一下它吧?！庇谑抢亲诘厣祥_始等起來，過了一會兒，狼覺得大事不妙，小羊是不是跑回家了？狼急忙跑到小羊家，可是小羊回家的時候早已把門窗死死地釘上了。
這個故事告訴我們，如果遇到困難，一定不要慌張，要保持清醒的頭腦，想辦法解決問題。
二年級狼和小羊續(xù)寫篇二
風(fēng)娃娃來到海邊，看見有幾個人在沙灘上曬太陽，他想給他們吹一陣風(fēng)涼快涼快，不料卻吹出了海嘯。海水波濤洶涌，把無數(shù)座房屋淹沒。傷害了許多無辜人的性命，中國人口極劇減少１％。
風(fēng)娃娃又來到沙漠，他看見許多人正在艱苦跋涉，汗流浹背。他想，給那些人吹一陣風(fēng)解解暑，不料一使勁吹出了沙塵暴，天空突然暗了下來。有一個巨大的沙塵暴襲來，人們紛紛離開，還是有幾個人被卷了進去。人們都非常難過。
風(fēng)娃娃來到城市，我看見他愁眉苦臉，就問： “你怎么了？ ”風(fēng)娃娃說： “我想做好事，結(jié)果變成了壞事，我也不知道怎么辦了？ ” 他完完整整地說了一遍。我這時才明白，我對風(fēng)娃娃說： “你想要做好事就必須經(jīng)過人們的同意，才可以做事，就像你在海邊吹出海嘯一樣。 ”風(fēng)娃娃這時候才明白了道理。
風(fēng)娃娃又來到了草原上，他看見一群小鳥正無力地躺在地上，前有一口井。風(fēng)娃娃想它們一定渴了，他使勁吹了一口氣，小鳥全飛去了井邊喝水。小鳥真的非常感謝！小鳥們告別了風(fēng)娃娃。
風(fēng)娃娃想起了我說的話，他說： “幫助別人真得很快樂！”
二年級狼和小羊續(xù)寫篇三
1、學(xué)會本課生字生詞。
2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、使學(xué)生明白對像狼一樣的壞人是沒有道理可講的，應(yīng)該以智取勝。
1、學(xué)習(xí)生字詞，朗讀、理解課文。
2、理解狼的三次借口都是在“故意找碴兒”。
3、分角色讀課文
本文篇幅短小，內(nèi)容凝練，角色的神態(tài)，動作，對話生動，學(xué)生能較好的理解寓意，因此，在教學(xué)中，我選擇以讀為主，讀中理解，讀中悟理的教學(xué)方法。
(一)讀中品味詞句，了解角色性格
字詞教學(xué)是低年級語文教學(xué)的重點。因此，教學(xué)時，設(shè)計提問：狼三次提問時的神態(tài)各是怎樣的?抓住“氣沖沖、大聲、喊道”等詞進行分析，刻畫狼的兇惡。狼的三次說話中抓住“壞家伙、背地里、不是……就是”等詞句進行講解，狼兇惡，蠻不講理的性格。抓住“吃一驚、溫和、可憐”等詞細細品味，了解小羊善良的性格，為下一步弄懂課文寓言打基礎(chǔ)。
(二)分角色讀對話，理解課文內(nèi)容理解寓意
課文的重點是狼和小羊的三次對話。抓住這個重點設(shè)計提問：狼為了想吃小羊，找了哪些碴兒，進行分角色朗讀。狼的話以粗而低沉的語調(diào)來讀，一字一句充滿惡意;羊的話以溫和、細柔、說理的語調(diào)來讀。角色朗讀，鮮明地講角色的性格展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生能較好地理解寓意。
(三)展開討論，課外拓展，安全教育
學(xué)生或許會回答：“因為狼的本性是兇惡的，所以跟它講道理是沒有用的，應(yīng)該想辦法叫獵人來打死它?！薄靶⊙蛴檬^砸死它?！薄靶⊙蚪欣侨バ∠词?，然后把它推進小溪，自己再逃走?！钡鹊?。
2、課外拓展，聯(lián)系生活，安全教育：對于蠻不講理的壞人是無理可講的，只有通過用智慧才能戰(zhàn)勝他。接著，讓學(xué)生聯(lián)系自己的實際，假如遇到了像狼一樣的壞人該怎樣做，如果有時間可假擬事件進行討論，如何保護好自己。這樣，既發(fā)散了學(xué)生的思維，又教育他們應(yīng)用到日常生活中去。
㈠激趣導(dǎo)入，板書課題
㈡初讀課文，整體感知
2、檢查生字，生詞
3、檢查讀課文，指名用一句話概括一下課文講了一件什么事?
㈢讀中感悟，理解寓意
1、學(xué)習(xí)第一自然段
2、學(xué)習(xí)二至六自然段，理解狼是怎樣故意找碴的，通過理解重點詞句，分角色朗讀，感受狼的兇惡，羊的溫和、善良。弄懂寓意。
㈣總結(jié)，拓展
(板書略)
