一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇一
英語(yǔ)在大多數(shù)人眼中就是一科很難學(xué)好的科目，除了日常的記單詞，背誦閱讀，還要大量的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，語(yǔ)句等等，說(shuō)起來(lái)已經(jīng)讓很多人頭痛了。但其實(shí)對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，只要找對(duì)方法還是不難學(xué)習(xí)掌握的，對(duì)于英語(yǔ)的寫(xiě)作也就沒(méi)有想象中的那么困難了。
作者|艾米
想要寫(xiě)好一篇語(yǔ)句通順，沒(méi)有病句的英語(yǔ)寫(xiě)作，首先重要的一點(diǎn)還是要大量的積累詞匯。然而記單詞的方法還是有很多的，常見(jiàn)的記憶法就有分很多種類(lèi)型，比如：卡片式記性法，近義詞、反義詞記憶法，主題記憶法，語(yǔ)境記憶法，科學(xué)循環(huán)記憶法。單詞是不斷累積的，除了知道怎樣記法外還要勇于開(kāi)口說(shuō)，大聲的朗讀出來(lái)也是可以幫忙我們快速記住的。
其次就是語(yǔ)法了，學(xué)習(xí)語(yǔ)法可以實(shí)際的表達(dá)，例如運(yùn)用基數(shù)用法，可以運(yùn)用此法來(lái)結(jié)合運(yùn)用的主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)的一起使用，這樣即方便快捷，又可以很好記住語(yǔ)法的使用。但這些不能靠死記硬背，結(jié)合實(shí)際交流多讀多看，多跟人溝通交流，不要怕說(shuō)錯(cuò)，只要敢說(shuō)出來(lái)敢跟別人多嘗試溝通，你才知道自己的哪方面不足，哪方面還需要改進(jìn)，只有這樣才可以提高你的英語(yǔ)水平。
只要這些都是掌握運(yùn)用好，你還怕你的英語(yǔ)寫(xiě)作不行嗎?
如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇二
高考作文指導(dǎo)：課本素材在高考中的運(yùn)用
中學(xué)課本是一座作文素材的金庫(kù)，它取之不盡，用之不竭。課本蘊(yùn)涵了各種體裁的民著精華，汲取了古今中外文化名人的思想精髓。運(yùn)用課本素材的關(guān)鍵，是重要學(xué)會(huì)分析、開(kāi)掘和加工材料。讓我們從這里打開(kāi)思維的天窗，到達(dá)“思接千載，視通萬(wàn)里”的境界！
一、各類(lèi)課本種素材的運(yùn)用方法
（一）人物類(lèi)素材的運(yùn)用
作文中第一需要的是素材。人物素材在課文中占的比重很大，尤其像李白、蘇軾這樣一些人生經(jīng)歷豐富而奇特的文化名人，簡(jiǎn)直是任何一個(gè)高考作文題都可以以其為例的。從巫山的神女，到楚國(guó)的屈原；從垂釣中的姜子牙，到幽州臺(tái)上的陳子昂；從草堂中的杜甫，到江雪中的柳宗元，……只要我們想用，都可以把它們用到高考寫(xiě)作中去。高明的考生在運(yùn)用人物素材時(shí)有的.是概述，有的是詳寫(xiě)；有的是單一人物的運(yùn)用，有的是多個(gè)人物的綜合；有的拿來(lái)作為論據(jù)，支撐觀點(diǎn)；有的則是解讀人物、再現(xiàn)情景等。
引用課本中的人物素材要注意以下兩點(diǎn)：
1．要熟悉歷史人物，對(duì)所引用的人物生平、時(shí)代背景、性格特征、思想情感等要有透徹的了解。
2．要在現(xiàn)實(shí)生活中找到與所引用的人物相關(guān)的契合點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)。我們的作文是為了反映現(xiàn)實(shí)生活，這就要求引用的人物能夠與現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象暗合。
下面，我們就來(lái)詳細(xì)解讀一下有關(guān)的活用技巧。
1．取其一點(diǎn)法
人物素材有著豐富的內(nèi)涵，運(yùn)用角度多維，適用于多個(gè)文題，但在具體運(yùn)用時(shí)，往往只取一點(diǎn)，不及其余。要大膽取舍，不能什么都寫(xiě)，要根據(jù)需要對(duì)人物素材進(jìn)行裁剪，選取主干，去其枝葉。此外，對(duì)所選內(nèi)容要深入挖掘，定向敘述。
比如，孔子這樣一個(gè)世界歷史名人，他的思想言論、觀點(diǎn)、人格以及他的生活經(jīng)歷，是各類(lèi)寫(xiě)作中引用范圍最為廣泛的素材之一。他這方面的素材適用于“思想、教育、愛(ài)民、追求、理想、樂(lè)觀、境界、偉大、精神、挫折、厄運(yùn)、品德”等相關(guān)的文題，材料和命題作文。但在具體運(yùn)用時(shí)，我們只能選取某一方面的材料。比如，闡述與“教育”有關(guān)的文題，可以選取他“有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦、因材施教”等方面的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐。闡述“追求”“理想”方面的文題，可以聯(lián)系他的“知不可為而為之”的精神；闡述“愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”方面的文題，可以聯(lián)系他的“仁政”主張。闡述“豁達(dá)、樂(lè)觀”方面的文題，可以引用他陳蔡被圍的事例，絕糧七日、仍然鼓瑟而歌。
請(qǐng)看下面這篇滿分作文，題名叫《順應(yīng)天性》。
只有順應(yīng)事物的天性，世界才會(huì)精彩。
他不愛(ài)學(xué)習(xí)，天生就喜歡編織美麗的故事，他的腦海中有無(wú)數(shù)奇妙的想象，卻被“之乎者也”“加減乘除”所禁錮。學(xué)習(xí)沒(méi)有給他帶來(lái)多少快樂(lè)，十二歲那年，張?zhí)煲淼囊槐就挄?shū)讓他感受到了想象力的魅力。于是，深思熟慮后，他不顧家長(zhǎng)反對(duì)，毅然退學(xué)，準(zhǔn)備一生為孩子們寫(xiě)故事。
在他的世界里，狼是一種會(huì)說(shuō)話的動(dòng)物，狼有名字，生性幽默；在他的世界里，老鼠善良友愛(ài)，會(huì)開(kāi)著飛機(jī)、坦克四處助人；在他的世界里，知識(shí)能帶來(lái)智慧，車(chē)有靈魂會(huì)說(shuō)話。
——鄭淵潔，感謝你對(duì)自己選擇的執(zhí)著。你堅(jiān)定的選擇、馳騁的想象為孩子們鑄就了一個(gè)童話世界，讓他們徜徉其中，流連忘返。中國(guó)也因此出了一個(gè)“童話大王”。
在那個(gè)“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的時(shí)代，他是個(gè)異類(lèi)。他坐在北京最好的中學(xué)教室里，心卻飛進(jìn)了唐詩(shī)宋詞、明清傳奇的瀚海。捧著分?jǐn)?shù)只有一位數(shù)的卷子，他彷徨過(guò)，掙扎過(guò)，然而，心仍駐守在文學(xué)世界。
他天生愛(ài)文字，所以不肯棄文從理。他堅(jiān)信文學(xué)世界中有他的生存之道。即使在社會(huì)的最底層，他也要像一只勇敢頑強(qiáng)的雄鷹，以文字搏擊長(zhǎng)空。他豐碩的創(chuàng)作成果最終被編入《世界名人錄》和《國(guó)際名人傳》。
——從維熙，感謝你對(duì)自己寫(xiě)作的執(zhí)著。正是這份對(duì)文字的無(wú)悔癡迷，成就了你特有的“大墻文學(xué)”作品，鍛造了你震撼人心的筆墨、冷峻沉郁的格調(diào)，為中國(guó)文學(xué)史留下了濃墨重彩的一筆。
順應(yīng)天性，長(zhǎng)你所長(zhǎng)。
【用法提示】
考生為了表達(dá)“順應(yīng)事物的天性，世界才會(huì)精彩”的思想，接連選用兩個(gè)熱點(diǎn)人物，且在具體寫(xiě)作時(shí)對(duì)其進(jìn)行了剪裁，選擇的切入點(diǎn)都是“順應(yīng)天性”，與此無(wú)關(guān)的一律舍棄。所以雖然是兩則材料，但角度統(tǒng)一、敘述重點(diǎn)專(zhuān)一，文段表意明確，說(shuō)服力很強(qiáng)。
如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇三
如何快速提高信用卡臨時(shí)額度？臨時(shí)信用額度是指銀行在客戶(hù)永久信用額度的基礎(chǔ)上臨時(shí)調(diào)高的信用總額度。銀行一般都規(guī)定在一定時(shí)間內(nèi)臨時(shí)提升客戶(hù)的信用額度是在永久信用額度的基礎(chǔ)上提20%左右。據(jù)了解，持卡人向銀行提出申請(qǐng)，獲得通過(guò)后，臨時(shí)額度的上調(diào)期限通常在一個(gè)月到三個(gè)月之間。到期后，信用卡額度將恢復(fù)到原信用額度。
那么如何快速提高信用卡臨時(shí)額度？申請(qǐng)調(diào)高臨時(shí)額度一般有三種方式：
其一，憑個(gè)人信譽(yù)向銀行申請(qǐng)?，F(xiàn)在較多的方式是直接撥打銀行的客服電話申請(qǐng)，銀行客服人員核實(shí)身份后，一般能當(dāng)場(chǎng)就為持卡人提高額度，這種方式方便快捷。
其二，前往銀行信用卡部申請(qǐng)，需要持卡人提供相關(guān)資料，提供新的財(cái)力證明，如新的房產(chǎn)證明等，申請(qǐng)到的具體數(shù)額多少一般沒(méi)有定數(shù)。
其三，目前使用該方式申請(qǐng)的人相對(duì)較少的是用網(wǎng)銀，一般能在原基礎(chǔ)上上調(diào)10%左右。
當(dāng)然，銀行也會(huì)為持卡人永久性提高信用額度，以持卡人消費(fèi)狀況以及信用程度為依據(jù)。一般持卡人想要永久提高自己的信用卡額度可以采取以下幾種刷卡方式：刷卡金額盡量多，半年內(nèi)消費(fèi)總金額至少在額度30%以上；消費(fèi)次數(shù)盡量多，平均每月10筆以上，達(dá)到20筆以上更易提額；消費(fèi)商戶(hù)類(lèi)型多，諸如商場(chǎng)、超市、加油站、餐飲、旅店、旅游、娛樂(lè)場(chǎng)所等；批發(fā)類(lèi)和購(gòu)房購(gòu)車(chē)等大宗消費(fèi)越少提額越容易；網(wǎng)上購(gòu)物、支付寶交易及取現(xiàn)越少提高額度申請(qǐng)?jiān)揭着?；刷卡的商?hù)類(lèi)型不能總是與所在公司的經(jīng)營(yíng)范圍性質(zhì)類(lèi)似等。
基本條件：
1、賬戶(hù)開(kāi)立90（含）天以上且無(wú)鎖定代碼;
2、賬戶(hù)額度未超限;
3、賬戶(hù)最近三個(gè)月有三次以上消費(fèi)記錄;
但需要注意的是：
(1)臨時(shí)信用額度的有效期一般為45天，有效期滿后將自動(dòng)恢復(fù)為調(diào)整前的信用額度。
(2)在賬單日之前，賬戶(hù)余額不能超過(guò)原有信用額度，不然，需要繳納超限費(fèi)。
(3)持卡滿6個(gè)月后才有資格申請(qǐng)。
如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇四
不要小看審核原始憑證這個(gè)步驟，很多人都說(shuō)，我都是初級(jí)會(huì)計(jì)師或中級(jí)會(huì)計(jì)師，難道連看原始憑證都看不懂嗎?是的，原始憑證對(duì)一小部分人來(lái)說(shuō)是非常簡(jiǎn)單，但并非所有的人都能真正的看懂，能夠接觸到企業(yè)的原始憑證(就是發(fā)票)。為什么呢?道理很簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@部分朋友沒(méi)有到企業(yè)去上過(guò)班，就算你在企業(yè)上班，但也不見(jiàn)得你能對(duì)原始憑證都有接觸過(guò)，或者你只在公司做一點(diǎn)點(diǎn)的賬而已，這種情況也可以考會(huì)計(jì)職稱(chēng)。到底如何才能算得上對(duì)原始憑證的全面了解，該從哪里開(kāi)始，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，讓我來(lái)告訴大家。
原始憑證就是我們平時(shí)所說(shuō)的“發(fā)票”，一張發(fā)票里面有什么內(nèi)容，這些內(nèi)容對(duì)我們會(huì)計(jì)人員有什么關(guān)系，對(duì)企業(yè)有什么關(guān)系?這就是我們要對(duì)原始憑證的認(rèn)識(shí)，你對(duì)一張發(fā)票了解的程度不同，你對(duì)這家企業(yè)的賬務(wù)處理(做賬)也有所不同。
現(xiàn)在讓我來(lái)舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下這個(gè)問(wèn)題，比如說(shuō)我們公司向另外一家公司購(gòu)買(mǎi)一批材料，對(duì)方開(kāi)的一張?jiān)鲋刀悓?zhuān)用發(fā)票給我們公司，這張發(fā)票的內(nèi)容就很多，有購(gòu)貨方資料，密碼區(qū)、項(xiàng)目名稱(chēng)、有銷(xiāo)貨方資料等等，關(guān)于這張發(fā)示的審核，我們應(yīng)該從購(gòu)貨方的名稱(chēng)(就是我們公司名稱(chēng))有沒(méi)有打錯(cuò)，稅務(wù)登記號(hào)碼有沒(méi)有錯(cuò)，開(kāi)戶(hù)行有沒(méi)有錯(cuò)，賬號(hào)有沒(méi)有錯(cuò)，地址有沒(méi)有錯(cuò)，如果這些有一個(gè)地方錯(cuò)，那這張?jiān)鲋刀悓?zhuān)用發(fā)票就不能認(rèn)證抵扣(報(bào)稅)，密碼區(qū)中的密碼有沒(méi)出格，如果出格的話，那這張?jiān)鲋刀惏l(fā)票就認(rèn)證不過(guò)關(guān)，這張發(fā)票有沒(méi)有加蓋增值稅專(zhuān)用發(fā)票章，如果沒(méi)有，那這張發(fā)票不能抵扣(報(bào)稅)，有沒(méi)有開(kāi)票人員的簽名等，我們知道，銷(xiāo)項(xiàng)是當(dāng)月開(kāi)出去給客戶(hù)的發(fā)票，一個(gè)月開(kāi)多少就是多少，這是一個(gè)定量，但進(jìn)項(xiàng)稅額是一個(gè)變量，如果進(jìn)項(xiàng)稅額少了，這說(shuō)明當(dāng)月的增值稅要多交了，這對(duì)企業(yè)很不利。
請(qǐng)大家注意一下，如果出現(xiàn)了上述錯(cuò)誤，應(yīng)該怎么辦?當(dāng)我們向?qū)Ψ劫?gòu)買(mǎi)材料時(shí)，對(duì)方要給我們兩張發(fā)票，一張為購(gòu)貨方的記賬憑證聯(lián)，一張為購(gòu)貨方的抵扣聯(lián)(報(bào)稅用)。如果這張發(fā)票有出現(xiàn)上述所說(shuō)的任何一個(gè)地方錯(cuò)誤的，我們要把這份發(fā)票(兩張)退還給銷(xiāo)售貨方并，要求對(duì)方重開(kāi)一份發(fā)票給我們。
有些發(fā)票要分析一下是行政性支出(發(fā)票上有帶有行政發(fā)票字樣)或經(jīng)營(yíng)性支出的發(fā)票，這些發(fā)票都可以做賬，但里面隱藏著一些秘密，如果是行政性支出的發(fā)票，要注意到所得稅的匯算，年底所得稅匯算對(duì)這方面有要求，這類(lèi)發(fā)票不能在稅前扣除(就是說(shuō)要交所得稅)，要調(diào)增利潤(rùn)總額，補(bǔ)交所得稅。如果是經(jīng)營(yíng)性支出才能在稅前扣除。
說(shuō)起“數(shù)字”，每個(gè)人每天都在和“數(shù)字”打交道，更不用說(shuō)是會(huì)計(jì)人員了，而做為一個(gè)從事會(huì)計(jì)行業(yè)人員，不知為什么，偏偏有一些人對(duì)數(shù)字非常的怕。其實(shí)數(shù)字本身沒(méi)有什么可怕的，只是我們會(huì)計(jì)人員看到它的時(shí)候，就心有余悸。
有些人認(rèn)為學(xué)會(huì)計(jì)要有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較好，或者說(shuō)理科讀的比較好的人才適合學(xué)會(huì)計(jì)，當(dāng)會(huì)計(jì)，這個(gè)觀點(diǎn)我不認(rèn)同，讓我來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)會(huì)計(jì)“數(shù)字”的簡(jiǎn)單性。
我先來(lái)舉個(gè)例子，比如一個(gè)會(huì)計(jì)人員到一家企業(yè)工作，剛開(kāi)始對(duì)原始憑證進(jìn)行審核，(關(guān)于怎樣審核請(qǐng)看第一招秘訣)，而原始憑證(發(fā)票)不是會(huì)計(jì)人員填寫(xiě)的，也就是說(shuō)這個(gè)原始憑證上的數(shù)字(數(shù)量、金額、項(xiàng)目?jī)?nèi)容)都是已經(jīng)填寫(xiě)好了，會(huì)計(jì)就不用對(duì)原始憑證填寫(xiě)，這個(gè)數(shù)字對(duì)我們來(lái)說(shuō)就不用填寫(xiě)，居然不是我們寫(xiě)的，那我們還怕什么?有什么好怕的，你說(shuō)對(duì)不對(duì)。
關(guān)于會(huì)計(jì)記賬憑證的填寫(xiě)，那也不難，因?yàn)檫@根據(jù)已經(jīng)填寫(xiě)好的原始憑證來(lái)填寫(xiě)會(huì)計(jì)憑證，說(shuō)簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是把原始憑證上的金額抄到記賬憑證，抄對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一件非常簡(jiǎn)單的事，不是嗎?所以“數(shù)字”本身就就沒(méi)什么可怕性。
有人會(huì)說(shuō)，你說(shuō)的簡(jiǎn)單，但做會(huì)計(jì)很難，這不假，但我還是不認(rèn)同，我們?cè)谕驴础Ｎ襾?lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于賬簿的事情。
會(huì)計(jì)憑證做完后要登賬，登賬也很簡(jiǎn)單，因?yàn)楹陀涃~憑證是同樣的道理，現(xiàn)在把做好記賬憑證上的內(nèi)容全完的登記在賬簿上，記賬憑證的數(shù)字在左邊，登在賬簿上的數(shù)字也是左邊，記賬憑證的數(shù)字在右邊，登在賬簿上的數(shù)字也是在右邊，就連時(shí)間，憑證號(hào)、摘要也是照抄，而且一字不漏的抄到賬簿上，不要自做聰明，隨意更改。
那么報(bào)表呢?其實(shí)報(bào)表的填寫(xiě)方法也很簡(jiǎn)單，就是把賬簿上的余額分類(lèi)的填寫(xiě)在報(bào)表上，資產(chǎn)負(fù)債表就找資產(chǎn)類(lèi)科目、負(fù)債類(lèi)科目、所有者權(quán)益類(lèi)科目就可以了，也是照抄，對(duì)應(yīng)填寫(xiě)就ok.利潤(rùn)表就找損益類(lèi)科目就可以。當(dāng)然現(xiàn)金流量表稍微難一點(diǎn)，要經(jīng)過(guò)計(jì)算一下才能出來(lái)，比較復(fù)雜一點(diǎn)，有點(diǎn)難度。
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如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇五
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立正確權(quán)力觀，保持高尚精神追求，敬畏人民、敬畏組織、敬畏法紀(jì)，做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)，永葆共產(chǎn)黨人拒腐蝕、永不沾的政治本色。
——2016年7月1日，在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話
作為黨的干部，不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，不能在政治方向上走岔了、走偏了。要自覺(jué)同黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威，黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的堅(jiān)決杜絕。
我們共產(chǎn)黨人特別是領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)該心胸開(kāi)闊、志存高遠(yuǎn)，始終心系黨、心系人民、心系國(guó)家，自覺(jué)堅(jiān)持黨性原則。全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德。
——2014年1月14日，在十八屆中央紀(jì)委三次全會(huì)上的講話
如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇六
科學(xué)家已經(jīng)進(jìn)行過(guò)無(wú)數(shù)次研究，試圖從高手身上找出高效的秘密。早在20世紀(jì)50年代時(shí)，美國(guó)就曾經(jīng)有過(guò)一次大規(guī)模的調(diào)?。研究人員找到了一些閱讀 速度超過(guò)1 500字/分鐘卻仍然能夠深度理解文章含義的“稀有動(dòng)物”，對(duì)他們進(jìn)行長(zhǎng)期觀察，希望總結(jié)出最佳的閱讀模式。研究結(jié)果顯示，閱讀高手最明顯的特征之一就是 眼球的運(yùn)動(dòng)方式。首先，讓我們來(lái)看一下效率最低的眼球運(yùn)動(dòng)方式。那些閱讀速度低于300字/分鐘，而且對(duì)文章的理解程度很低的人，往往就是這樣逐字閱讀 的：
圖3–2?閱讀速度低于300字/分鐘的人的眼球運(yùn)動(dòng)圖
如果你的閱讀速度略快一些，那就說(shuō)明你的眼球不需要如此頻繁地運(yùn)動(dòng)與對(duì)焦。一般來(lái)說(shuō)，一分鐘能讀800個(gè)字的人閱讀每行文字只需對(duì)焦2~3次：
如果我們按照上圖的模式來(lái)移動(dòng)視線，大腦就不再需要逐一拼湊每個(gè)詞語(yǔ)。一旦大腦可以直接按照語(yǔ)義單元來(lái)處理讀到的信息，閱讀速度自然就會(huì)有所提高。流 暢的閱讀能夠給左腦帶來(lái)足夠的信息輸入，右腦也能得到充分地運(yùn)用。大腦沒(méi)有空閑的空間用來(lái)開(kāi)小差了，我們自然就會(huì)感覺(jué)自己的注意力更集中了，閱讀效率得到 了明顯提高。良性循環(huán)就是這樣開(kāi)始的。
圖3–3?閱讀速度低于800字/分鐘的人的眼球運(yùn)動(dòng)圖
閱讀速度的上限在很大程度上取決于眼球每次讀入的字?jǐn)?shù)。如果逐字閱讀，那么閱讀速度一般只能達(dá)到240字/分鐘。一旦眼球運(yùn)?的方式有所改變，每次眼 球運(yùn)動(dòng)能夠讀入2~3個(gè)字，速度就會(huì)馬上提高到480~700字/分鐘。但我在這里仍然要特別說(shuō)明一下，這些數(shù)值都不是硬性指標(biāo)。我之所以把它們列舉出 來(lái)，只是為了讓大家對(duì)不同水平的閱讀速度有一個(gè)籠統(tǒng)的概念。當(dāng)你真正翻開(kāi)一本書(shū)開(kāi)始閱讀的時(shí)候，每分鐘究竟是看了700字還是750字就不是特別重要了。 正如我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，高效的理解和消化才是閱讀的最終目標(biāo)。而且，我們還必須學(xué)會(huì)靈活控制自己的閱讀速度，有意識(shí)地根據(jù)不同的閱讀目的選擇不同的策略。 比如，復(fù)習(xí)考試時(shí)的閱讀重點(diǎn)顯然應(yīng)該傾向于理解和記憶，出于時(shí)間的考慮，我們對(duì)閱讀速度的要求也會(huì)相對(duì)高一些。但如果是為了消遣娛樂(lè)而閱讀文學(xué)作品，我們 就可以相應(yīng)地放慢一點(diǎn)速度，著重欣賞和品味。
如何快速提高講話的邏輯性如何提高講話邏輯提升表達(dá)能力實(shí)用篇七
千萬(wàn)不可忽視背誦在高中英語(yǔ)里的作用。高中英語(yǔ)有很多重要的單詞、詞組和句子，用背誦的辦法可以不斷加深對(duì)這些知識(shí)的記憶，在潛移默化中還能理解它們的用法。雖然背誦這種方式有些枯燥，但是少了背誦的話，我們新學(xué)到的知識(shí)就無(wú)法鞏固，遺忘率會(huì)很高。所以背誦篇章類(lèi)的材料能夠使單詞、詞組或是句型在語(yǔ)境中被記住，而且記的時(shí)間會(huì)長(zhǎng)很多。長(zhǎng)此以往，我們的語(yǔ)感也會(huì)提高很多。
二、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：勤加朗讀
1.朗讀的時(shí)候?qū)W生是要看著材料的，能夠增強(qiáng)對(duì)材料的記憶;
2.朗讀時(shí)發(fā)出的聲音傳回自己的耳朵，能夠訓(xùn)練自己的聽(tīng)力;
3.朗讀需要不斷操練，能夠潛移默化地增強(qiáng)語(yǔ)感，鍛煉自己的口語(yǔ)能力。
三、高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法：適當(dāng)練習(xí)
不少高中生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候都深受“題海戰(zhàn)術(shù)”之苦，練習(xí)、試卷做了一套又一套，但英語(yǔ)還是沒(méi)有多大提高。這就是沒(méi)有掌握好“度”的結(jié)果。雖然我們都反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”，但是適當(dāng)?shù)木毩?xí)還是很有必要的，比如完形填空和閱讀理解這種考察綜合能力的題型，不加以訓(xùn)練是無(wú)法掌握命題規(guī)律和答題技巧的。更重要的是，每次做完以后，還要對(duì)著答案把題目再認(rèn)認(rèn)真真地?fù)敢槐?，體會(huì)下正確答案的合理性，考察的知識(shí)點(diǎn)，出題者的意圖等。只有不斷地練習(xí)，我們的英語(yǔ)水平才能不斷提高。
