一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢，找到進步的方向和方法。寫總結(jié)時要注意使用正確的語言風(fēng)格和詞匯，避免模糊、不準(zhǔn)確或夸大的表達。下面是小編為大家整理的一些寫作總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇一
感激馮*諾依曼先生，是他整出了世界上第一臺計算機，才使得我償這些后人鳥槍換炮，由“剪刀加糨糊”的“學(xué)術(shù)土匪”晉級為“鼠標(biāo)加剪貼板“的學(xué)術(shù)海盜”。計算機，將我們從枯燥的書本中解救出來，我們無需再在圖書管里東尋西覓，只要一敲鍵盤，我們就能方便快捷地搞定所需的一切。計算機，是寫我們寫論文的至勝法寶，是我們寫論文的大功臣。所以，他是我所應(yīng)感激的第一人。感激比爾蓋茨。他以大無畏的英雄主義精神和犧牲主義精神毅然從哈佛輟學(xué)。他發(fā)明了windows操作系統(tǒng)，創(chuàng)立了微軟公司，不遺余力地推動計算機事業(yè)的發(fā)展，將人類的歷史推到了信息時代，將我們的地球變成一個小小的村落。在信息的高速路上我們暢通無阻，正是借助了網(wǎng)絡(luò)我們才找到豐富翔實的論文、資料。能夠說，比爾*蓋茨先生以他的輟學(xué)換來了我們幾百萬大學(xué)生的畢業(yè)。
離不開他的悉心指導(dǎo)和孜孜不倦的教誨。
感激負責(zé)答辯的教師。在我也不明白所寫為何物的情景下，他們只問了我兩個問題------都明白寫的什么嗎？明白。參考文獻都看了嗎？看了。之后便讓我經(jīng)過了答辯。他們是如此和藹可親的教師，他們是如此善解人意的教師，他們是如此平易近人的教師。
感激那些與我朝夕相處了四年的同學(xué)。這些日子，他們和我一塊努力奮斗共同進退，相互鼓勵相互扶持，你幫我找我?guī)湍阏?，互通有無，及時溝通，以免出現(xiàn)論文撞車事件。我們是如此的團結(jié)友愛，從未出現(xiàn)過“五十步笑百步”的現(xiàn)象，我們總是相互開導(dǎo)著：天下文章一大抄，不抄白不抄，抄了也白抄，白抄誰不抄？不抄一大傻！正是在這樣的相互激勵下，我那一點點抄公的羞恥感也便見了上帝，而我的論文也得以完成并順利經(jīng)過。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇二
一、選題意義。
1、理論意義。
2、現(xiàn)實意義。
二、論文綜述。
1、理論的淵源及演進過程。
2、國外有關(guān)研究的綜述。
3、國內(nèi)研究的綜述。
4、本人對以上綜述的評價。
三、論文提綱。
前言、
四、論文寫作進度安排。
畢業(yè)論文開題報告提綱。
一、開題報告封面：論文題目、系別、專業(yè)、年級、姓名、導(dǎo)師。
二、目的意義和國內(nèi)外研究概況。
三、論文的理論依據(jù)、研究方法、研究內(nèi)容。
四、研究條件和可能存在的問題。
五、預(yù)期的結(jié)果。
六、進度安排。
畢業(yè)論文設(shè)計。上面有專業(yè)的團隊為您設(shè)計，選擇也多，價格還是自己定，很不錯的威客網(wǎng)。
城市人家裝修企業(yè)知道平臺為您解答：
本方案是圍繞現(xiàn)代簡約為主題，以簡潔明快的設(shè)計風(fēng)格為主調(diào)，簡潔和實用是現(xiàn)代簡約風(fēng)格的基本特點。簡約風(fēng)格已經(jīng)大行其道幾年了，仍然保持很猛的勢頭，這是因為人們裝修時總希望在經(jīng)濟、實用、舒適的同時，體現(xiàn)一定的文化品味。而簡約風(fēng)格不僅注重居室的實用性，而且還體現(xiàn)出了現(xiàn)代社會生活的精致與個性，符合現(xiàn)代人的生活品位。全面考慮，在總體布局上方面盡量滿足業(yè)主生活的需求，主要裝修材料以櫻桃木，壁紙為主，以櫻桃木的優(yōu)美含蓄，壁紙的樸素大方來裝飾墻面的景點。更體現(xiàn)現(xiàn)代簡約的之感。創(chuàng)造一個溫馨，健康的家庭環(huán)境。
在功能方面，客廳是主任品味的象征，體現(xiàn)了主人品格，地位，也是交友娛樂的場合，電視背景墻采用石膏板做的四個幾何造型，既簡單又大方，再加上色彩為金黃色的壁紙，配上頂部照下來的燈光，整個電視背景墻把客廳提升起來。沙發(fā)背景墻只做了簡單的處理，用細木工板貼上黑色的亞克力板，做了一個懸掛的臺面，上面可以放裝飾畫等，一些裝飾品非常實用。
餐廳是家居生活的心臟，不僅要美觀，更重要的實用性，整體性。餐廳的燈光很重要既不能太強又不能太弱，燈光則以溫馨和暖的黃色為基調(diào)，頂部做了簡單的吊頂。墻面貼了局部壁紙，在餐桌的墻面上作了一個臺面，可以擺放一些飾品，可以增加以下餐廳的情調(diào)。餐廳的埡口用實木套做了裝修。
簡潔和實用是現(xiàn)代簡約風(fēng)格的基本特點。加上傳統(tǒng)的中式風(fēng)格讓人感覺舒適和恬靜，適度的裝飾是家居不缺乏時代氣息，使人在在空間得到精神和身體的放松，并緊跟著時尚的步伐，也滿足的現(xiàn)代人‘混搭’的樂趣。客廳：
白色為主色調(diào)，用橙色烤漆玻璃做背景，給人一種溫馨舒適的感覺，在冬天里橙色是給人很溫暖的色系之一。在用墨灰色做墻面壁紙，給人一種很柔軟舒適的空間，灰色給人平穩(wěn)安靜的感覺，讓你感覺不到特別跳躍的動態(tài)空間。在加一簡約的家具，布藝沙發(fā)為主。絨織地毯最好，因為柔軟質(zhì)地也好，檔次也高。
它的設(shè)計層次分明，錯落有致，曲折的回廊將室內(nèi)劃分為幾塊，頂上的古式燈隱約伏在木椽之間，線條簡單，但卻把現(xiàn)代融入了古典，擠掉時間約的古典，給人以視覺上的清涼。
淺色木地板，米色地毯，通透的大窗戶，素色的墻都是極好的搭配。也許單獨看時，確實，太簡單了，但安上一個簡而不俗的床頭燈，幾個潔白無暇的瓷花瓶，點綴上些花草，一個簡單的衣架，地上扔幾本精美的雜志，那自然清新、舒適悠閑的空氣就充斥了整個臥室，讓人無比留戀。
床頭有可移動的托盤，床尾有內(nèi)置電視架。用色較單純，線條也簡單，創(chuàng)造了個人物品空間，十分典型的簡約風(fēng)格。
簡潔實用的設(shè)計，舒適溫馨的造型，絕對合乎簡約設(shè)計風(fēng)格。綠色的罩飾可拆洗，使用者可根據(jù)喜好選擇不同圖案和色彩的織物床罩，活躍了臥室的視覺感受。
衛(wèi)生間：地面的拼花、墻面的劃分、材質(zhì)的對比、洗手臺面的處理、鏡面和畫框的做法以及貯存柜的設(shè)計。裝修設(shè)計應(yīng)考慮潔具的形狀、風(fēng)格對其產(chǎn)生的影響，應(yīng)相互協(xié)調(diào)，同時在做法上要精細，尤其是裝修與潔具相互銜接部位上，如浴缸的收口及側(cè)壁的處理，洗手化妝臺面與面盆的銜接方式，精細巧妙的做法能反映衛(wèi)生間的品格。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇三
非常感謝x老師、x老師在我大學(xué)的最后學(xué)習(xí)階段——畢業(yè)設(shè)計階段給自己的指導(dǎo)，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導(dǎo)和無私的幫助。
為了指導(dǎo)我們的畢業(yè)論文，她們放棄了自己的休息時間，她們的這種無私奉獻的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她們表示我誠摯的謝意。同時，感謝所有任課老師和所有同學(xué)在這四年來給自己的指導(dǎo)和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學(xué)習(xí)，教會了我如何做人。
正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇四
前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十幾載，但我到底是個怎么樣的人呢，我適合做點什么呢，我的未來會是怎么樣的呢？以往我從來細想過這些問題，只是每天很機械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但老師的職業(yè)生涯規(guī)劃課給了我一次喚醒自我的機會，一次深刻認(rèn)識自我的機會，讓我意識到機會總是留給有準(zhǔn)備的人的，所以我們要時刻準(zhǔn)備著，對自己有個清醒的認(rèn)識，為自己的未來做一個規(guī)劃。
1、性格方面：我性格溫和，平易近人，對人和善，也樂于助人，坦率，真誠愛開玩笑，遇事樂觀向上，有責(zé)任心，做事也有毅力，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅持到底，一定要把事情做得完美，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求。但是缺點也較為明顯，脾氣急躁缺乏足夠的耐心，不夠細心，且有時候太追求完美，遇事不夠沉穩(wěn)，對人有什么說什么往往有負面的效果產(chǎn)生。
2、興趣方面：喜歡古典音樂，喜歡看書，喜歡去關(guān)注手機方面的動態(tài)和周邊新聞。
3、能力方面：有較強的與人交流能力，交流語言表達能力較強。我是學(xué)習(xí)it學(xué)生，有較強的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力。獨立生活能力較強，有較強的心理承受能力。
我現(xiàn)在所學(xué)的是。net方向的軟件開發(fā)，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向。選擇it就業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點：一是就業(yè)空間大，二是就業(yè)工資高，三是就業(yè)率高。
net方向在我的了解下，在重慶發(fā)展還是非常不錯的，重慶市場還是大量的需要。net的程序員，具有很大的發(fā)展空間。
總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。
我為未來設(shè)想了兩個職業(yè)，我的第一職業(yè)目標(biāo)是就軟件工程師，下面將是對第一職業(yè)目標(biāo)職業(yè)的詳細分析。
軟件工程師：
1)、選擇路徑。
根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果最后有個理想的程序設(shè)計師的職位，我選擇直接工作。
2)、選擇理由。
自我分析：
優(yōu)勢因素。
1、對計算機專業(yè)熱愛，尤其是編程方向；
2、我的研究方向是編程方向；
3、邏輯思維能力強；
職業(yè)生涯規(guī)劃書。
4、責(zé)任心較強；
弱勢因素。
1、耐心不夠；
2、開發(fā)體力不行。
機會因素。
1、現(xiàn)在社會還是需要大批的計算機高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好；
2、我的大學(xué)將在江蘇建院度過，這里有較好的教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境。
總結(jié)：只有不斷的學(xué)習(xí)，才可以跟上時代的腳步。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇五
本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預(yù)期進度安排，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。詳細內(nèi)容請看下文。
設(shè)計初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期，利用所學(xué)專業(yè)知識進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期，主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助，在此深表謝意。
畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、實用、耐久、美觀;設(shè)計過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾，同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計的航標(biāo)，必須多思考、多體會。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤。
相互學(xué)習(xí)，注重交流。在設(shè)計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學(xué)好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應(yīng)該注重團隊精神的培養(yǎng)。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹诋厴I(yè)設(shè)計中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時，老是感覺所學(xué)知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。
畢業(yè)設(shè)計是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設(shè)計中指導(dǎo)幫助我的老師和同學(xué)。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇六
在本畢業(yè)設(shè)計論文即將完成之際，我想對所有曾經(jīng)給過我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。
我要感謝，感謝xxxx大學(xué)孝感函授站的各位老師，尤其是xxx老師，他們熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裆钌畹母腥局?，不管在什么時候，只要有問題找他們，他們總是放下手上的工作認(rèn)真指導(dǎo)，一絲不茍。在我學(xué)習(xí)的過程中，他們總是能像知心朋友一樣鼓勵我，在論文的寫作過程和措辭方面他們嚴(yán)格要求，在論文完成的過程中他們幫助我開拓思路。正是函授站的各位老師的無私幫助和熱忱鼓勵，我的論文才能夠得以順利完成。
我要感謝，感謝xxx教授，x教授不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶，論文的寫作過程中，我多次在休息時間請教，x教授無不是精心點撥。本文更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼承和發(fā)揚游教授的嚴(yán)謹(jǐn)，努力做出點成績，以慰恩師。
我要感謝，感謝我的朋友及兄弟，論文的寫作過程中，他以超乎想象的狀態(tài)，于繁忙的工作中，利用了一切可以利用的時間仔細推敲，認(rèn)真驗算，反復(fù)潤色。他的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格與各位老師一脈相承，也敲打著我的內(nèi)心，在今后的工作過程中，我將繼續(xù)以他為目標(biāo)，互幫互助，共同進步。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇七
藝術(shù)系20xx屆平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計三個專業(yè)方向的本?？粕灿?43人，其中，本科畢業(yè)生182人，?？飘厴I(yè)生161人。
為了確保畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，讓學(xué)生在最后階段的綜合性教學(xué)訓(xùn)練中多學(xué)一些專業(yè)知識，穩(wěn)步地進入社會專業(yè)行業(yè)，藝術(shù)系經(jīng)過充分醞釀成立了由系領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)綱的畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組和論文答辯小組，為該項工作在組織領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)上提供了強有力的保障。
為了提高指導(dǎo)水平，根據(jù)指導(dǎo)教師資格要求，挑選了中級職稱以上、專業(yè)知識豐富，責(zé)任心強的教師擔(dān)任指導(dǎo)工作，并將畢業(yè)設(shè)計、論文、畢業(yè)實習(xí)三個階段作了合理的科學(xué)的統(tǒng)籌安排，有計劃有步驟地加以實施。
一、精心組織，提前做好畢業(yè)設(shè)計工作的準(zhǔn)備。
今年藝術(shù)系有第一屆本科畢業(yè)生，工作量大，工作細致、復(fù)雜，在壓力下考驗著藝術(shù)系的組織能力和指導(dǎo)能力。
藝術(shù)系提前于20xx年11月14日建立畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組，整個工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下有序地展開。
畢業(yè)指導(dǎo)工作中指導(dǎo)教師是關(guān)鍵的一環(huán)，指導(dǎo)小組于17日晚上召開了全體指導(dǎo)教師會議，會上系主任李啟明提出:“精心指導(dǎo)，嚴(yán)格管理”的指導(dǎo)思想，進一步明確了指導(dǎo)教師的責(zé)任，并對各專業(yè)指導(dǎo)工作提出了具體要求。
緊接著又于19日展開20xx屆本專科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計動員大會暨開題報告會。
由于組織措施得力畢業(yè)生到會率達到90%以上，讓領(lǐng)導(dǎo)成員和指導(dǎo)教師感到興奮，看到希望。
會上，指導(dǎo)小組負責(zé)人強調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性和緊迫感。
要求全體畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，做到“認(rèn)真實踐，精心設(shè)計”全身心地投入到畢業(yè)設(shè)計工作中去。
第二，處理好就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計的關(guān)系，保證完成在校期間最后階段的綜合教學(xué)。
第三，公布了畢業(yè)設(shè)計工作三階段的時間安排，介紹了畢業(yè)設(shè)計選題和對選題的選擇、適用范圍和操作方式。
第四、為了保證畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量和嚴(yán)肅性，按期完成畢業(yè)設(shè)計工作，宣布了有關(guān)紀(jì)律條例。
圓滿完成以上議題后，馬上進入指導(dǎo)工作。
由此，藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計工作的大幕在“精心指導(dǎo)、嚴(yán)格管理、認(rèn)真實踐、精心設(shè)計”的指導(dǎo)下拉開。
二、抓緊時間，抓住指導(dǎo)教師、認(rèn)真指導(dǎo)。
從畢業(yè)生的情況來看，藝術(shù)系今年有182名本科畢業(yè)生。
各專業(yè)的創(chuàng)作情況各異，要求不一。
畢業(yè)生人數(shù)多，指導(dǎo)內(nèi)容豐富，在后階段，本科生都要進行論文答辯，工作量大，再加上?？飘厴I(yè)生161名的工作量，給指導(dǎo)工作增加了很大壓力，也帶來新的挑戰(zhàn)。
我們從以下工作做起:。
1、首先對畢業(yè)設(shè)計工作的時間作出合理的科學(xué)的安排，既要在統(tǒng)一時間內(nèi)完成任務(wù)，又要統(tǒng)籌就業(yè)學(xué)生的工作時間與畢業(yè)設(shè)計時間，還要兼顧指導(dǎo)教師平常教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的關(guān)系。
因此對每一個小階段之間預(yù)留一定的空間，機動地協(xié)調(diào)、銜接這些關(guān)系，既有保證畢業(yè)設(shè)計、實習(xí)階段、論文寫作的工作量的時間，又使三個階段的工作質(zhì)不能草率敷衍。
隨時掌握工作中出現(xiàn)的問題，適時，快捷地解決這些問題，有助于工作的開展。
例如，我們了解到有部分學(xué)生對每一階段的時間要求不清楚，甚至個別人不知道安排。
反映出指導(dǎo)工作的疏漏，針對此情況，秘書處再發(fā)通知，同時要求指導(dǎo)教師加強對學(xué)生的聯(lián)系。
再如，學(xué)院通知校、院優(yōu)秀論文評比時間提前，而藝術(shù)系由于早有考慮，按時參加了評比，結(jié)果取得了三名校優(yōu)秀論文，十九名院優(yōu)秀論文的好成績。
三、抓緊指導(dǎo)教師工作，增強指導(dǎo)責(zé)任心。
畢業(yè)設(shè)計工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作，抓住了這個環(huán)節(jié)整個工作就主動了。
從往屆畢業(yè)生和本屆畢業(yè)生的情況來看，都存在這樣的現(xiàn)象:(1)學(xué)生忙于就業(yè)，找工作是學(xué)生急于解決的大問題，因而對畢業(yè)設(shè)計、論文撰寫的學(xué)習(xí)任務(wù)就大打折扣。
非得指導(dǎo)教師步步抓緊不放松，所以指導(dǎo)教師們都說:“這好像是我們在畢業(yè)，少數(shù)同學(xué)太不重視畢業(yè)設(shè)計”。
（2）有少數(shù)同學(xué)聯(lián)系不上，又不主動跟老師聯(lián)系，好像從地球上蒸發(fā)了。
給整個工作帶來一定的影響。
（3）平時掛科多的學(xué)生和成績差的學(xué)生，不重視畢業(yè)設(shè)計，有以難為難的想法。
（4）論文撰寫不按指導(dǎo)要求去做，下載拼湊成文章，個別的找人代寫，在平面與環(huán)藝專業(yè)中還有個別下載作品的現(xiàn)象。
（5）少數(shù)指導(dǎo)教師責(zé)任心不夠強，對學(xué)生抓得不緊，指導(dǎo)質(zhì)量不高。
（6）論文評語不規(guī)范，抓不住要點。
以上現(xiàn)象有的是需要通過教改才能解決，有的必須及時解決。
我們適時地召開指導(dǎo)教師會，匯報工作進程，總結(jié)工作，解決存在的'問題，或者電話上與指導(dǎo)教師溝通，交換意見，或者以通知形式通報各階段工作，指出注意的問題，幫助指導(dǎo)教師解決自身工作不能解決的問題。
通過電話、網(wǎng)群、學(xué)生與學(xué)生之間或者現(xiàn)場等不同的聯(lián)絡(luò)方式隨時和學(xué)生加強聯(lián)系，加強指導(dǎo)。
例如動漫專業(yè)的指導(dǎo)工作，三維動漫創(chuàng)作只有一名教師負責(zé)本科畢業(yè)生創(chuàng)作指導(dǎo)，專科生十多人就無指導(dǎo)老師指導(dǎo)，這是個大問題。
領(lǐng)導(dǎo)小組最后決定讓王練老師一并指導(dǎo)，他的工作量增加了一倍，時間又不能增加，其困難是可以想象的，在王練老師和其他老師的努力下，圓滿地完成了動漫設(shè)計、論文撰寫任務(wù)。
在三名論文校優(yōu)中就有二名是動漫專業(yè)的本科生同學(xué)。
動漫專業(yè)的創(chuàng)作內(nèi)容豐富，整個成績都很好。
從本屆畢業(yè)生的統(tǒng)計來看，本科生182人已順利。
本屆畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)已達到99%。
做到了進口旺、出口暢的就業(yè)效果。
有3人獲成都理工大學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文獎，19人獲工程技術(shù)學(xué)院院優(yōu)秀論文獎，18人獲藝術(shù)系系優(yōu)秀論文獎，少數(shù)同學(xué)以不放棄的精神在答辯中經(jīng)過二、三次答辯已順利過關(guān)。
畢業(yè)設(shè)計教學(xué)是每一屆畢業(yè)生都要面對的問題，避不開的，只有解決好了它才能言真正提高教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊前言講:“畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設(shè)計，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提高，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和對國家民族的使命感。
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生畢業(yè)資格審定的主要依據(jù)之一，也是評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。
加強并規(guī)范學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。
”對藝術(shù)系的學(xué)生，平時進行的教學(xué)基本是單科教學(xué)，專業(yè)方面的綜合性教學(xué)是沒有的。
而這個環(huán)節(jié)又是鏈接學(xué)校教學(xué)用于就業(yè)的關(guān)鍵的一環(huán)。
用人單位反映、學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生所學(xué)知識往往用不上。
學(xué)生也說在學(xué)校所學(xué)知識和用人單位對不上號，實際就脫在這一環(huán)節(jié)上。
學(xué)生參加工作后又得從頭學(xué)起，這就增大了學(xué)生就業(yè)成本，也影響學(xué)校的形象。
根據(jù)這幾年的指導(dǎo)工作和指導(dǎo)實踐的思考，提出以下建議:(1)我院屬于三本院校，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主。
加大綜合教學(xué)訓(xùn)練的課時量和教學(xué)內(nèi)容，在本科大三、?？拼蠖蛻?yīng)在排課上對學(xué)生進行訓(xùn)練的內(nèi)容。
在教學(xué)手段上結(jié)合社會專業(yè)的實踐操作進行教學(xué)訓(xùn)練、去繁就簡，以實用為主，讓學(xué)生掌握專業(yè)特點，從容就業(yè)。
（2）將畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作安排在畢業(yè)考試后，在課堂進行，授課教師與指導(dǎo)教師要注意處理好兩者之間的關(guān)系:畢業(yè)考試內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容有所區(qū)別，畢業(yè)設(shè)計的難度大些。
這樣做的好處是:畢業(yè)生在畢業(yè)考試后就進入畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作課堂，免受找工作的影響。
再者教師親力親為，學(xué)生可以相互交流學(xué)習(xí)，也避免了下載，替做等不良現(xiàn)象。
（3）關(guān)于論文。
畢業(yè)論文的撰寫也是畢業(yè)成績主要的一環(huán)，是對畢業(yè)設(shè)計作品歸納、論證，從理論上的提升，是訓(xùn)練和檢驗學(xué)生理論水平優(yōu)劣的重要教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)幾年來畢業(yè)生的反映，大都不了解論文是何物，認(rèn)為高深莫測，有“恐論”心理。
但論文又必須要做的，只有一個辦法，下載或東拼西湊，遲遲不動手撰寫，到了交卷時才拋出來，只要過關(guān)就行了，也沒有反復(fù)的時間，指導(dǎo)教師也無奈。
這些未經(jīng)過一審二審三審的論文怎能有好論文？原本藝術(shù)系學(xué)生文字功夫就差，如果不加強這方面的訓(xùn)練，不嚴(yán)格把關(guān)，是會影響教學(xué)質(zhì)量的。
建議(1)把論文寫作納入課堂教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識論文，了解掌握論文的寫作知識。
（2）適當(dāng)壓縮現(xiàn)在的專業(yè)理論課程，在學(xué)生畢業(yè)考試前就進行教學(xué)和寫作。
帶來的收獲就是:畢業(yè)論文是學(xué)生自己撰寫的，學(xué)生的理論知識和能力得到提高，再不會有下載、抄襲現(xiàn)象了。
（3）論文的指導(dǎo)工作也非常重要，他考驗著教師自己的理論水平。
從這幾年指導(dǎo)工作來看仍有部分指導(dǎo)教師在這方面的能力是不夠的，也急待提高。
總之，藝術(shù)系的教學(xué)科研等都應(yīng)圍繞就業(yè)、畢業(yè)設(shè)計這條主線進行，才能更好地塑造學(xué)生，塑造學(xué)校形象，才會立于不敗之地。
20xx屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，回顧指導(dǎo)工作，之所以能有收獲，有以下幾個方面:(1)學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)。
（2）藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任心和對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)措施。
（3）分工明確、各負其責(zé)，指導(dǎo)教師的團結(jié)協(xié)作和認(rèn)真的指導(dǎo)精神。
（4）本屆學(xué)生，特別是本科學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的重視以及對學(xué)士學(xué)位的訴求。
讓我們?yōu)閯?chuàng)辦全國一流的獨立學(xué)院而努力！
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇八
經(jīng)過一個多月的時間，我如期完成了題為“南寧市某廠加工車間框架結(jié)構(gòu)設(shè)計”的畢業(yè)設(shè)計。在設(shè)計期間，我碰到了各種專業(yè)的問題，都及時得到了老師和同學(xué)們的正確解答。在沒有規(guī)范參考的情況下，指導(dǎo)老師給我們復(fù)印了一些規(guī)范資料進行參照與分析，并且詳細地給我們介紹設(shè)計的每一步驟，耐心講解了如何運用力學(xué)的知識計算結(jié)構(gòu)的荷載、內(nèi)力以及配筋。最后在使用pkpm結(jié)構(gòu)設(shè)計輔助軟件設(shè)計結(jié)構(gòu)時，指導(dǎo)老師們不僅在課上傳授我們軟件知識，并且課余時還親自到宿舍進一步詳細指導(dǎo)。除此之外，同學(xué)們之間也非常熱心地互相幫助，都能夠把自己所掌握的知識傳授給我。
通過本次綜合畢業(yè)設(shè)計，使我鞏固了兩年多以來在學(xué)校所學(xué)的專業(yè)知識，并且還從中學(xué)到了一些新的建筑結(jié)構(gòu)知識，以及了解和掌握了如何使用pkpm結(jié)構(gòu)設(shè)計輔助軟件。再此，我要對指導(dǎo)本次畢業(yè)設(shè)計的徐紅波、王新、杜靜老師深表感謝，與此同時，還要感謝幫助過我的同學(xué)們，謝謝你們對我熱情和耐心的指導(dǎo)！今后我會將我的所學(xué)，一如繼往地努力回報于社會。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇九
一卡通系統(tǒng)非常龐大，分若干子系統(tǒng)，每個子系統(tǒng)又分若干模塊，不可能一個人完成，它需要精誠合作的團隊，大家分工明細，各司其職，相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。詳細內(nèi)容請看下文。
本次設(shè)計本人主要負責(zé)了第三方對接的基本模塊。采用了強大的數(shù)據(jù)庫編程工具delphi7，delphi被稱為第四代編程語言，它具有簡單、高效、功能強大的特點。和vc相比，delphi更簡單、更易于掌握，而在功能上卻絲毫不遜色;和vb相比，delphi則功能更強大、更實用?？梢哉fdelphi同時兼?zhèn)淞藇c功能強大和vb簡單易學(xué)的特點。
校園一卡通系統(tǒng)是個非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，其概念也在不停向前延伸，其接口應(yīng)用也將越來越廣，cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對于道路設(shè)計有了更多新的認(rèn)知，對路基路面設(shè)計有了更深一步的認(rèn)識，對路基路面綜合設(shè)計的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生對自己大學(xué)四年以來所學(xué)的知識有更多的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時，還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習(xí)慣。從最開始時的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會對以后的設(shè)計帶來很多的不便。
學(xué)生的動手能力和資料搜集能力在設(shè)計中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎瑸g覽資料，設(shè)計中需要用到輔助設(shè)計軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運用到設(shè)計當(dāng)中去。最后匯總的時候，需要將前期各個階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，通過設(shè)計，學(xué)生深刻領(lǐng)會到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計不僅僅能幫助學(xué)生檢驗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會為學(xué)生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇十
在學(xué)校、院系領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們進行了為期近兩個月的畢業(yè)設(shè)計，這也是我們大學(xué)生涯里的最后一次設(shè)計。看這兩個月來所做的緊張而有序的設(shè)計工作，禁不住生出很多感想，也就有一種總結(jié)的沖動。
首先來說，這次設(shè)計是我學(xué)了兩年本科全部課程之后的又一次重要檢驗。它考驗了我是否真的牢固掌握了全部所學(xué)的專業(yè)知識，以及運用知識的能力并且是否具有廣泛的視角來看待機械方面的問題。就我而論，通過本次畢業(yè)設(shè)計，我深深感覺到基礎(chǔ)知識的不健全和不牢固，因此尚不能很靈活的解決所遇到的全部問題。在本次畢業(yè)設(shè)計中表現(xiàn)出了這樣或那樣的不足和漏洞，說明了基本功的不扎實。所幸我得到了老師和同學(xué)們的熱情幫助，使這些問題得到了解決，這將對我以后的工作和學(xué)習(xí)有極大的幫助；再者，本次畢業(yè)設(shè)計全面鍛煉了我駕御知識的能力，使我對這五年來所學(xué)的理論知識進行了系統(tǒng)化、條理化、全面化的回顧和復(fù)習(xí)，讓我懂得了如何運用自己所學(xué)的知識，同時又學(xué)到了獵取其他知識的方法。這些都將作為課本知識的有益補充，為我們以后所要從事的工作打下堅實的基礎(chǔ)；最后，這次設(shè)計使我得到一次大規(guī)模檢索相關(guān)資料的機會，提高了運用網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)計算機軟件輔助設(shè)計的能力。
由于此次畢業(yè)設(shè)計的角度限制和知識的不夠系統(tǒng)和不夠完善，難免有錯誤和不足之處敬請老師批評指正以完善此次畢業(yè)設(shè)計。另外，真誠祝愿各位老師在今后的工作中取得更大的成績，為國家培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才。希望在以后的工作學(xué)習(xí)過程中能夠得到老師們熱忱的指導(dǎo)和幫助。
本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)結(jié)束，我不僅收獲了知識而且也鍛煉了品質(zhì)，通過這次認(rèn)真而又細致的畢業(yè)設(shè)計，我對待事情的態(tài)度更加嚴(yán)謹(jǐn)更加有耐心，并且我更希望把所做的事情做好做完美，我想這將是一種很重要的財富。感謝本次設(shè)計，感謝遇見了麻煩和難題，感謝老師們的指導(dǎo)以及同學(xué)們的幫助，畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束也是另一種開始，相信本次畢業(yè)設(shè)計會令我走得更遠也能取得更大的成就。
畢業(yè)設(shè)計的完成代表著本科學(xué)習(xí)階段的最終結(jié)束，也為我們在校理論知識的學(xué)習(xí)畫上了句號。不由感慨頗多，寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，無論如何，我們的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)結(jié)束了，我們要好好利用已經(jīng)學(xué)到的知識并且要繼續(xù)學(xué)習(xí)掌握新的知識，以便更新我們的知識系統(tǒng)。重要的是，我們要將所獲取的各種知識運用于實踐，并用實踐來休整我們的不足和缺陷，使我們真正成為一名理論扎實而又具有很強的實踐能力的機械工作者。
在此，我深深的感謝我所遇到的各位良師益友，是你們一起陪伴著我走過了大學(xué)的寶貴時光。
本次畢業(yè)設(shè)計是在賈智宏教授和同學(xué)們的精心指導(dǎo)和無私幫助下完成的。在畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束之際，我代表我們組的設(shè)計成員向你們表示衷心的感謝！
在選題、論文攥寫、零部件圖的繪制和設(shè)計過程中，我們得到了賈老師的悉心指導(dǎo)和大量幫助。指導(dǎo)老師的淵博知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、求實樸素的工作生活作風(fēng)、開卷有益的指導(dǎo)思想、勇于探索和孜孜不倦的竟業(yè)精神和培育人才的風(fēng)范，老師精湛的技術(shù)和扎實的專業(yè)知識，都深深的影響著我，將對我以后的學(xué)習(xí)、生活和工作大有裨益。
此外，本次畢業(yè)畢業(yè)設(shè)計過程中雖然遇到了很多困難和障礙，但是在老師、同學(xué)們的互相討論、幫助下，給了我很大的啟發(fā)，在大家的共同努力和幫助下，終于完成了這次對我有深遠影響的畢業(yè)設(shè)計。
在次，向所有在本次設(shè)計過程中給我提供幫助的老師和同學(xué)們致以最衷心的謝意！正是他們無私的幫助和耐心的教誨，才使我的畢業(yè)設(shè)計得以順利的完成。
再一次向你們說一聲：謝謝！
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇十一
cpu卡、手機卡已經(jīng)開始應(yīng)用，一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，當(dāng)然對與各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對接也提出了新的要求，這就需要我們不停地去探索新的需求，發(fā)展新的技術(shù)，使得系統(tǒng)對接更加完善，集成度更加深入。沒有最好，只有更好，隨著技術(shù)的發(fā)展，還會有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_拓。
畢業(yè)設(shè)計即將結(jié)束，在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下，學(xué)生對于道路設(shè)計有了更多新的認(rèn)知，對路基路面設(shè)計有了更深一步的認(rèn)識，對路基路面綜合設(shè)計的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過畢業(yè)設(shè)計，學(xué)生對自己大學(xué)四年以來所學(xué)的知識有更多的認(rèn)識。
畢業(yè)設(shè)計，幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時，還幫助我們改變一些處理事情時懶散的習(xí)慣。從最開始時的搜集資料，整理資料，到方案比選，確定方案，再到著手開始進行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計，每一步都是環(huán)環(huán)相扣，銜接緊密，其中任何一個步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽，就會對以后的設(shè)計帶來很多的不便。
學(xué)生的動手能力和資料搜集能力在設(shè)計中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計中很多數(shù)值、公式、計算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎瑸g覽資料，設(shè)計中需要用到輔助設(shè)計軟件的地方，也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng)，運用到設(shè)計當(dāng)中去。最后匯總的時候，需要將前期各個階段的工作認(rèn)真整理。
畢業(yè)設(shè)計結(jié)束了，通過設(shè)計，學(xué)生深刻領(lǐng)會到基礎(chǔ)的重要性，畢業(yè)設(shè)計不僅僅能幫助學(xué)生檢驗大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果，更多的是畢業(yè)設(shè)計可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識自我，磨練學(xué)生的意志與耐性，這會為學(xué)生日后的工作和生活帶來很大的幫助。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇十二
本科畢業(yè)設(shè)計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預(yù)期進度安排，按時按量的完成設(shè)計任務(wù)。設(shè)計初期，我復(fù)習(xí)了《結(jié)構(gòu)力學(xué)》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設(shè)計中期，利用所學(xué)專業(yè)知識進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計。設(shè)計后期，主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設(shè)計期間得到了建筑工程學(xué)院諸多老師的指導(dǎo)和幫助，在此深表謝意。
畢業(yè)設(shè)計是對大學(xué)四年所學(xué)知識的綜合應(yīng)用，是理論聯(lián)系實際的訓(xùn)練。通過畢業(yè)設(shè)計，我復(fù)習(xí)了以前在課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本技能和思想。我深刻的認(rèn)識到：作為工程師，應(yīng)該具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、實用、耐久、美觀；設(shè)計過程中，應(yīng)該嚴(yán)格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設(shè)計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的主要矛盾，同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)范是設(shè)計的航標(biāo)，必須多思考、多體會。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學(xué)習(xí)和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤。
相互學(xué)習(xí)，注重交流。在設(shè)計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學(xué)好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應(yīng)該注重團隊精神的培養(yǎng)。
“養(yǎng)兵千日，用兵一時?！痹诋厴I(yè)設(shè)計中，我為能用上四年所學(xué)而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎(chǔ)知識的重要性。專業(yè)課學(xué)習(xí)時，老是感覺所學(xué)知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)有所放松，在畢業(yè)設(shè)計的過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學(xué)習(xí)生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎(chǔ)?！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用。
畢業(yè)設(shè)計是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、方法、步驟。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設(shè)計中指導(dǎo)幫助我的老師和同學(xué)。
謝 辭
本設(shè)計的順利完成，首先要感謝我的指導(dǎo)老師和輔導(dǎo)老師。他們學(xué)識淵博、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，平易近人，在他們的悉心指導(dǎo)中，我不僅學(xué)到了扎實的專業(yè)知識，也為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)；他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，一絲不茍的工作作風(fēng)和誨人不倦的育人精神讓我受益菲淺。在設(shè)計的整個過程中，給予我精心的指導(dǎo)與幫助，為我們的設(shè)計付出了辛勤的勞動，傾注了大量時間和精力，在此向他們表示誠摯的敬意和衷心的感謝。
感謝西南石油大學(xué)建筑工程學(xué)院所有曾經(jīng)幫助過我的老師和同學(xué)，他們教授與幫助，使我獲得了大量的知識，圓滿完成了學(xué)業(yè)，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。
最后，我要感謝所有在論文撰寫過程中給我以支持和幫助的老師、同學(xué)和朋友們。
畢業(yè)設(shè)計是大學(xué)三年的綜合性實踐環(huán)節(jié)，目的是通過課題的設(shè)計研究，培養(yǎng)綜合運用各門課程知識的能力，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。我們高專學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計應(yīng)密切與生產(chǎn)實際相結(jié)合，應(yīng)與培養(yǎng)職業(yè)能力相結(jié)合，應(yīng)體現(xiàn)高專學(xué)生的特點。
在柳青松教授的周密安排和精心指導(dǎo)下，這次畢業(yè)設(shè)計從確定設(shè)計課題、擬定設(shè)計方案、設(shè)計過程到畢業(yè)答辯都按照畢業(yè)設(shè)計工作計劃進行。
第一，充分調(diào)研，確定應(yīng)用型畢業(yè)設(shè)計課題。
選好畢業(yè)設(shè)計題目是實現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計目標(biāo)、保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量的前提，我們的畢業(yè)設(shè)計的課題取自企業(yè)生產(chǎn)實際。這個課題能較全面地應(yīng)用學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識或者將來工作所需的專業(yè)技術(shù)，達到綜合運用的目的，既能夠解決企業(yè)急需解決的生產(chǎn)技術(shù)問題，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位能力，難度不是很大，符合我們?？粕膶I(yè)理論知識水平和實際設(shè)計能力，工作量恰當(dāng)，能夠在規(guī)定時間內(nèi)完成。
第二，反復(fù)論證，確定零件設(shè)計方案。
明確課題的性質(zhì)、意義、設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要達到的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)和完成時間，并確定好正確合理的設(shè)計方案是完成設(shè)計任務(wù)的保證，平時與同學(xué)進行討論，并在老師使的指導(dǎo)下進行設(shè)計，使我們對課題設(shè)計方案做到心中有數(shù)。
第三，完善設(shè)計，準(zhǔn)備畢業(yè)設(shè)計答辯
完整的設(shè)計包括設(shè)計圖紙和設(shè)計說明書等技術(shù)文件。根據(jù)設(shè)計任務(wù)書要求，全面檢查設(shè)計技術(shù)資料，按照指導(dǎo)教師的批改，認(rèn)真修改圖紙錯誤，認(rèn)真修改設(shè)計說明書。
在這次畢業(yè)設(shè)計過程中，通過自己努力和柳青松教授的精心指導(dǎo)，我很好的利用了學(xué)校的豐富的圖書館資源，查閱了大量的模具設(shè)計與制造書籍、手冊等資料，能夠比較好地完成了這次畢業(yè)設(shè)計的任務(wù)。
通過這次畢業(yè)設(shè)計，我對柴油機機體零件工藝規(guī)程及工藝裝備設(shè)計過程有了一定了解，學(xué)到了很多有用實用的本領(lǐng)。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。主要收獲和體會如下：
第一，學(xué)到了產(chǎn)品設(shè)計的方法。產(chǎn)品設(shè)計過程是創(chuàng)造性勞動的過程，產(chǎn)品的設(shè)計應(yīng)按科學(xué)程序進行，一般包括課題調(diào)研、擬定設(shè)計方案，總體設(shè)計，零部件設(shè)計、技術(shù)資料整理、產(chǎn)品試制、改進設(shè)計等過程，一個產(chǎn)品須經(jīng)過多次改進，才能完善和成熟。
需要制造工藝和機械設(shè)計方面的知識。
第三，鞏固了計算機繪圖能力。以前用cad繪圖，僅僅是知道主要指令的操作，通過這次繪圖大量的圖樣，更加熟悉了機械制圖中常用指令的操作方法，用簡便快速方法畫出完整正確的零件圖樣,猶其對三維繪圖軟件solidworks和ug更加了解。
第四，提高了收集資料和查閱手冊的能力。收集資料是做畢業(yè)設(shè)計的前期準(zhǔn)備工作，資料是否全面、可靠，關(guān)系到整個畢業(yè)設(shè)計的進程。查閱手冊是設(shè)計過程中隨時要做的事情。只有廣泛收集有用的資料才能設(shè)計出比較好的產(chǎn)品。
總之，通過畢業(yè)設(shè)計，我們經(jīng)受了鍛煉對所學(xué)的理論知識進行綜合運用，為今后從事生產(chǎn)第一線的技術(shù)發(fā)行工作、技術(shù)管理工作將有非常大的幫助。這與系部領(lǐng)導(dǎo)和柳青松教授的精心指導(dǎo)是分不開的。謹(jǐn)此表示衷心的感謝！
限于本人知識水平有限，又沒有工作的實踐經(jīng)驗，本設(shè)計中定存在不到之處，敬請老師同學(xué)批評指正，提出寶貴意見，以便及時糾正。 柴油機以其設(shè)計緊湊,啟動輕便,維修簡便,技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)先進,能為手扶拖拉機、水泵、電站、運輸及多種農(nóng)副業(yè)加工機械和設(shè)備作配套動力,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用。機體是柴油機的一個重要零件,精鏜孔又是機體加工中最關(guān)鍵的工序,機體70%以上的主要技術(shù)要求均在此工序得到保證。加工精度要求高,特別是機體氣缸套孔止口深度公差,大跨度等直徑同軸孔、平衡軸孔孔徑公差,大懸臂氣缸孔孔徑公差,曲軸孔與氣缸孔垂直度,曲軸孔與平衡軸孔、曲軸孔與凸輪軸孔軸心線平行度,氣缸套孔止口面與氣缸孔軸心線垂直度等的精度要求較高。
在本畢業(yè)設(shè)計論文即將完成之際，我想對所有曾經(jīng)給過我?guī)椭椭С值娜藗儽硎局孕牡母兄x。
我要感謝，感謝xxxx大學(xué)孝感函授站的各位老師，尤其是xxx老師，他們熱情嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木裆钌畹母腥局?，不管在什么時候，只要有問題找他們，他們總是放下手上的工作認(rèn)真指導(dǎo)，一絲不茍。在我學(xué)習(xí)的過程中，他們總是能像知心朋友一樣鼓勵我，在論文的寫作過程和措辭方面他們嚴(yán)格要求，在論文完成的過程中他們幫助我開拓思路。正是函授站的`各位老師的無私幫助和熱忱鼓勵，我的論文才能夠得以順利完成。
我要感謝，感謝xxx教授，x教授不僅在學(xué)業(yè)上言傳身教，而且以其高尚的品格給我以情操上的熏陶，論文的寫作過程中，我多次在休息時間請教，x教授無不是精心點撥。本文更是直接得益于他的悉心指點，從論文的選題到體系的安排，從觀點推敲到字句斟酌，無不凝聚著他的心血。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將繼承和發(fā)揚游教授的嚴(yán)謹(jǐn)，努力做出點成績，以慰恩師。
我要感謝，感謝我的朋友及兄弟，論文的寫作過程中，他以超乎想象的狀態(tài)，于繁忙的工作中，利用了一切可以利用的時間仔細推敲，認(rèn)真驗算，反復(fù)潤色。他的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)風(fēng)格與各位老師一脈相承，也敲打著我的內(nèi)心，在今后的工作過程中，我將繼續(xù)以他為目標(biāo)，互幫互助，共同進步。
首先，我要感謝我的導(dǎo)師，他嚴(yán)謹(jǐn)細致、一絲不茍的作風(fēng)一直是我工作、學(xué)習(xí)中的榜樣，給了起到了指明燈的作用；他們循循善誘的教導(dǎo)和不拘一格的思路給予我無盡的啟迪，讓我很快就感受到了設(shè)計的快樂并融入其中。其次我要感謝同組同學(xué)對我的幫助和指點，沒有他們的幫助和提供資料，沒有他們的鼓勵和加油，這次畢業(yè)設(shè)計就不會如此的順利進行。
此次畢業(yè)設(shè)計歷時三個月，是我大學(xué)學(xué)習(xí)中遇到過的時段最長、涉及內(nèi)容最廣、工作量最大的一次設(shè)計。用老師的一句話概括就是這次畢業(yè)設(shè)計相當(dāng)如是把以前的小課程設(shè)計綜合在一起的過程，只要把握住每個小課設(shè)的精華、環(huán)環(huán)緊扣、增強邏輯，那么這次的任務(wù)也就不難了。我此次的任務(wù)是做一個項目的招標(biāo)文件。雖說老師說的話讓此次的畢業(yè)設(shè)計看起來不是那么的可怕，但是當(dāng)我真的開始著手時，還的確是困難重重。
俗話說的好，“磨刀不誤砍柴工”，當(dāng)每次遇到不懂得問題時，我都會第一時間記在本子上面，然后等答疑的時候問兩位老師，老師對于我提出來的問題都一一解答，從來都不會因為我的問題稍過簡單加以責(zé)備，而是一再的告誡我做設(shè)計該注意的地方，從課題的選擇到項目的最終完成，老師都始終給予我細心的指導(dǎo)和不懈的支持，他們真正起到了“傳道授業(yè)解惑疑”的作用，讓人油然而生的敬佩。除此之外，我們組和老師還有另外兩個交流途徑：打電話和上網(wǎng)，為此老師還特意建立一個群，以便大家第一時間接收到畢業(yè)設(shè)計的最新消息和資料，每次大家都在群不亦樂乎的討論著畢業(yè)設(shè)計的事情。多少個日日夜夜，兩位老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，除了敬佩老師們的專業(yè)水平外，他們的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和科學(xué)研究的精神也是我永遠學(xué)習(xí)的榜樣，并將積極影響我今后的學(xué)習(xí)和工作。在此謹(jǐn)向指導(dǎo)老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意! 最后我還要感謝我的母校石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院三年來對我的栽培。
畢業(yè)設(shè)計總結(jié)與致謝500字篇十三
藝術(shù)系20xx屆平面設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計三個專業(yè)方向的本?？粕灿?43人，其中，本科畢業(yè)生182人，?？飘厴I(yè)生161人。
為了確保畢業(yè)班畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，讓學(xué)生在最后階段的綜合性教學(xué)訓(xùn)練中多學(xué)一些專業(yè)知識，穩(wěn)步地進入社會專業(yè)行業(yè)，藝術(shù)系經(jīng)過充分醞釀成立了由系領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)綱的畢業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)小組和論文答辯小組，為該項工作在組織領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)指導(dǎo)上提供了強有力的保障。
為了提高指導(dǎo)水平，根據(jù)指導(dǎo)教師資格要求，挑選了中級職稱以上、專業(yè)知識豐富，責(zé)任心強的教師擔(dān)任指導(dǎo)工作，并將畢業(yè)設(shè)計、論文、畢業(yè)實習(xí)三個階段作了合理的科學(xué)的統(tǒng)籌安排，有計劃有步驟地加以實施。
一、精心組織，提前做好畢業(yè)設(shè)計工作的準(zhǔn)備。
今年藝術(shù)系有第一屆本科畢業(yè)生，工作量大，工作細致、復(fù)雜，在壓力下考驗著藝術(shù)系的組織能力和指導(dǎo)能力。
藝術(shù)系提前于20xx年11月14日建立畢業(yè)設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)小組和專業(yè)指導(dǎo)小組，整個工作在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下有序地展開。
畢業(yè)指導(dǎo)工作中指導(dǎo)教師是關(guān)鍵的一環(huán)，指導(dǎo)小組于17日晚上召開了全體指導(dǎo)教師會議，會上系主任李啟明提出:“精心指導(dǎo)，嚴(yán)格管理”的指導(dǎo)思想，進一步明確了指導(dǎo)教師的責(zé)任，并對各專業(yè)指導(dǎo)工作提出了具體要求。
緊接著又于19日展開20xx屆本專科畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計動員大會暨開題報告會。
由于組織措施得力畢業(yè)生到會率達到90%以上，讓領(lǐng)導(dǎo)成員和指導(dǎo)教師感到興奮，看到希望。
會上，指導(dǎo)小組負責(zé)人強調(diào)了畢業(yè)設(shè)計的重要性和緊迫感。
要求全體畢業(yè)生調(diào)整好心態(tài)，做到“認(rèn)真實踐，精心設(shè)計”全身心地投入到畢業(yè)設(shè)計工作中去。
第二，處理好就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計的關(guān)系，保證完成在校期間最后階段的綜合教學(xué)。
第三，公布了畢業(yè)設(shè)計工作三階段的時間安排，介紹了畢業(yè)設(shè)計選題和對選題的選擇、適用范圍和操作方式。
第四、為了保證畢業(yè)設(shè)計工作的質(zhì)量和嚴(yán)肅性，按期完成畢業(yè)設(shè)計工作，宣布了有關(guān)紀(jì)律條例。
圓滿完成以上議題后，馬上進入指導(dǎo)工作。
由此，藝術(shù)系畢業(yè)設(shè)計工作的大幕在“精心指導(dǎo)、嚴(yán)格管理、認(rèn)真實踐、精心設(shè)計”的指導(dǎo)下拉開。
二、抓緊時間，抓住指導(dǎo)教師、認(rèn)真指導(dǎo)。
從畢業(yè)生的情況來看，藝術(shù)系今年有182名本科畢業(yè)生。
各專業(yè)的創(chuàng)作情況各異，要求不一。
畢業(yè)生人數(shù)多，指導(dǎo)內(nèi)容豐富，在后階段，本科生都要進行論文答辯，工作量大，再加上?？飘厴I(yè)生161名的工作量，給指導(dǎo)工作增加了很大壓力，也帶來新的挑戰(zhàn)。
我們從以下工作做起:
1、首先對畢業(yè)設(shè)計工作的時間作出合理的科學(xué)的安排，既要在統(tǒng)一時間內(nèi)完成任務(wù)，又要統(tǒng)籌就業(yè)學(xué)生的工作時間與畢業(yè)設(shè)計時間，還要兼顧指導(dǎo)教師平常教學(xué)和指導(dǎo)教學(xué)的.關(guān)系。
因此對每一個小階段之間預(yù)留一定的空間，機動地協(xié)調(diào)、銜接這些關(guān)系，既有保證畢業(yè)設(shè)計、實習(xí)階段、論文寫作的工作量的時間，又使三個階段的工作質(zhì)不能草率敷衍。
隨時掌握工作中出現(xiàn)的問題，適時，快捷地解決這些問題，有助于工作的開展。
例如，我們了解到有部分學(xué)生對每一階段的時間要求不清楚，甚至個別人不知道安排。
反映出指導(dǎo)工作的疏漏，針對此情況，秘書處再發(fā)通知，同時要求指導(dǎo)教師加強對學(xué)生的聯(lián)系。
再如，學(xué)院通知校、院優(yōu)秀論文評比時間提前，而藝術(shù)系由于早有考慮，按時參加了評比，結(jié)果取得了三名校優(yōu)秀論文，十九名院優(yōu)秀論文的好成績。
三、抓緊指導(dǎo)教師工作，增強指導(dǎo)責(zé)任心
畢業(yè)設(shè)計工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)在于指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作，抓住了這個環(huán)節(jié)整個工作就主動了。
從往屆畢業(yè)生和本屆畢業(yè)生的情況來看，都存在這樣的現(xiàn)象:(1)學(xué)生忙于就業(yè)，找工作是學(xué)生急于解決的大問題，因而對畢業(yè)設(shè)計、論文撰寫的學(xué)習(xí)任務(wù)就大打折扣。
非得指導(dǎo)教師步步抓緊不放松，所以指導(dǎo)教師們都說:“這好像是我們在畢業(yè)，少數(shù)同學(xué)太不重視畢業(yè)設(shè)計”。
(2)有少數(shù)同學(xué)聯(lián)系不上，又不主動跟老師聯(lián)系，好像從地球上蒸發(fā)了。
給整個工作帶來一定的影響。
(3)平時掛科多的學(xué)生和成績差的學(xué)生，不重視畢業(yè)設(shè)計，有以難為難的想法。
(4)論文撰寫不按指導(dǎo)要求去做，下載拼湊成文章，個別的找人代寫，在平面與環(huán)藝專業(yè)中還有個別下載作品的現(xiàn)象。
(5)少數(shù)指導(dǎo)教師責(zé)任心不夠強，對學(xué)生抓得不緊，指導(dǎo)質(zhì)量不高。
(6)論文評語不規(guī)范，抓不住要點。
以上現(xiàn)象有的是需要通過教改才能解決，有的必須及時解決。
我們適時地召開指導(dǎo)教師會，匯報工作進程，總結(jié)工作，解決存在的問題，或者電話上與指導(dǎo)教師溝通，交換意見，或者以通知形式通報各階段工作，指出注意的問題，幫助指導(dǎo)教師解決自身工作不能解決的問題。
通過電話、網(wǎng)群、學(xué)生與學(xué)生之間或者現(xiàn)場等不同的聯(lián)絡(luò)方式隨時和學(xué)生加強聯(lián)系，加強指導(dǎo)。
例如動漫專業(yè)的指導(dǎo)工作，三維動漫創(chuàng)作只有一名教師負責(zé)本科畢業(yè)生創(chuàng)作指導(dǎo)，專科生十多人就無指導(dǎo)老師指導(dǎo)，這是個大問題。
領(lǐng)導(dǎo)小組最后決定讓王練老師一并指導(dǎo)，他的工作量增加了一倍，時間又不能增加，其困難是可以想象的，在王練老師和其他老師的努力下，圓滿地完成了動漫設(shè)計、論文撰寫任務(wù)。
在三名論文校優(yōu)中就有二名是動漫專業(yè)的本科生同學(xué)。
動漫專業(yè)的創(chuàng)作內(nèi)容豐富，整個成績都很好。
從本屆畢業(yè)生的統(tǒng)計來看，本科生182人已順利。
本屆畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)已達到99%。
做到了進口旺、出口暢的就業(yè)效果。
有3人獲成都理工大學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)論文獎，19人獲工程技術(shù)學(xué)院院優(yōu)秀論文獎，18人獲藝術(shù)系系優(yōu)秀論文獎，少數(shù)同學(xué)以不放棄的精神在答辯中經(jīng)過二、三次答辯已順利過關(guān)。
四、畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的思考和建議
畢業(yè)設(shè)計教學(xué)是每一屆畢業(yè)生都要面對的問題，避不開的，只有解決好了它才能言真正提高教學(xué)質(zhì)量。
畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)手冊前言講:“畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個綜合性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設(shè)計，促進學(xué)生綜合應(yīng)用能力的提高，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和對國家民族的使命感。
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生畢業(yè)資格審定的主要依據(jù)之一，也是評價學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵指標(biāo)。
加強并規(guī)范學(xué)生畢業(yè)設(shè)計，提高學(xué)生畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，是提高教學(xué)質(zhì)量的一個重要方面。
”對藝術(shù)系的學(xué)生，平時進行的教學(xué)基本是單科教學(xué)，專業(yè)方面的綜合性教學(xué)是沒有的。
而這個環(huán)節(jié)又是鏈接學(xué)校教學(xué)用于就業(yè)的關(guān)鍵的一環(huán)。
用人單位反映、學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生所學(xué)知識往往用不上。
學(xué)生也說在學(xué)校所學(xué)知識和用人單位對不上號，實際就脫在這一環(huán)節(jié)上。
學(xué)生參加工作后又得從頭學(xué)起，這就增大了學(xué)生就業(yè)成本，也影響學(xué)校的形象。
根據(jù)這幾年的指導(dǎo)工作和指導(dǎo)實踐的思考，提出以下建議:(1)我院屬于三本院校，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生動手能力為主。
加大綜合教學(xué)訓(xùn)練的課時量和教學(xué)內(nèi)容，在本科大三、?？拼蠖蛻?yīng)在排課上對學(xué)生進行訓(xùn)練的內(nèi)容。
在教學(xué)手段上結(jié)合社會專業(yè)的實踐操作進行教學(xué)訓(xùn)練、去繁就簡，以實用為主，讓學(xué)生掌握專業(yè)特點，從容就業(yè)。
(2)將畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)作安排在畢業(yè)考試后，在課堂 進行，授課教師與指導(dǎo)教師要注意處理好兩者之間的關(guān)系:畢業(yè)考試內(nèi)容和畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容有所區(qū)別，畢業(yè)設(shè)計的難度大些。
這樣做的好處是:畢業(yè)生在畢業(yè)考試后就進入畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作課堂，免受找工作的影響。
再者教師親力親為，學(xué)生可以相互交流學(xué)習(xí)，也避免了下載，替做等不良現(xiàn)象。
(3)關(guān)于論文。
畢業(yè)論文的撰寫也是畢業(yè)成績主要的一環(huán)，是對畢業(yè)設(shè)計作品歸納、論證，從理論上的提升，是訓(xùn)練和檢驗學(xué)生理論水平優(yōu)劣的重要教學(xué)內(nèi)容。
根據(jù)幾年來畢業(yè)生的反映，大都不了解論文是何物，認(rèn)為高深莫測，有“恐論”心理。
但論文又必須要做的，只有一個辦法，下載或東拼西湊，遲遲不動手撰寫，到了交卷時才拋出來，只要過關(guān)就行了，也沒有反復(fù)的時間，指導(dǎo)教師也無奈。
這些未經(jīng)過一審二審三審的論文怎能有好論文?原本藝術(shù)系學(xué)生文字功夫就差，如果不加強這方面的訓(xùn)練，不嚴(yán)格把關(guān)，是會影響教學(xué)質(zhì)量的。
建議(1)把論文寫作納入課堂教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)識論文，了解掌握論文的寫作知識。
(2)適當(dāng)壓縮現(xiàn)在的專業(yè)理論課程，在學(xué)生畢業(yè)考試前就進行教學(xué)和寫作。
帶來的收獲就是:畢業(yè)論文是學(xué)生自己撰寫的，學(xué)生的理論知識和能力得到提高，再不會有下載、抄襲現(xiàn)象了。
(3)論文的指導(dǎo)工作也非常重要，他考驗著教師自己的理論水平。
從這幾年指導(dǎo)工作來看仍有部分指導(dǎo)教師在這方面的能力是不夠的，也急待提高。
總之，藝術(shù)系的教學(xué)科研等都應(yīng)圍繞就業(yè)、畢業(yè)設(shè)計這條主線進行，才能更好地塑造學(xué)生，塑造學(xué)校形象，才會立于不敗之地。
20xx屆學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)了，回顧指導(dǎo)工作，之所以能有收獲，有以下幾個方面:(1)學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指導(dǎo)。
(2)藝術(shù)系領(lǐng)導(dǎo)的工作責(zé)任心和對畢業(yè)設(shè)計工作的指導(dǎo)思想、指導(dǎo)措施。
(3)分工明確、各負其責(zé)，指導(dǎo)教師的團結(jié)協(xié)作和認(rèn)真的指導(dǎo)精神。
(4)本屆學(xué)生，特別是本科學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計教學(xué)的重視以及對學(xué)士學(xué)位的訴求。
讓我們?yōu)閯?chuàng)辦全國一流的獨立學(xué)院而努力!
這次畢業(yè)設(shè)計得到了很多老師、同學(xué)和同事的幫助，其中我的導(dǎo)師耿兆豐老師對我的關(guān)心和支持尤為重要，每次遇到難題，我最先做的就是向耿老師尋求幫助，而耿老師每次不管忙或閑，總會抽空來找我面談，然后一起商量解決的辦法。
另外，感謝校方給予我這樣一次機會，能夠獨立地完成一個課題，并在這個過程當(dāng)中，給予我們各種方便，使我們在即將離校的最后一段時間里，能夠更多學(xué)習(xí)一些實踐應(yīng)用知識，增強了我們實踐操作和動手應(yīng)用能力，提高了獨立思考的能力。
再一次對我的母校表示感謝。
感謝在整個畢業(yè)設(shè)計期間和我密切合作的同學(xué)，和曾經(jīng)在各個方面給予過我?guī)椭幕锇閭?，在大學(xué)生活即將結(jié)束的最后的日子里，我們再一次演繹了團結(jié)合作的童話，把一個龐大的，從來沒有上手的課題，圓滿地完成了。
正是因為有了你們的幫助，才讓我不僅學(xué)到了本次課題所涉及的新知識，更讓我感覺到了知識以外的東西，那就是團結(jié)的力量。
最后，感謝所有在這次畢業(yè)設(shè)計中給予過我?guī)椭娜恕?/p>
對上述朋友，再一次真誠地表示感謝!
