一鍵復(fù)制
名人名言，蘊(yùn)含著深刻的道理和智慧，是我們學(xué)習(xí)和思考的重要素材。在寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)時(shí)，我們要注重思考和提煉出關(guān)鍵信息。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇一
在生活中，有許許多多的人給我們留下了深刻的印象，有親人，朋友，同學(xué)……可是，最讓我印象深刻的還是我的爺爺。爺爺已經(jīng)七十多歲了，但還是有一頭黑黝黝的頭發(fā)，臉上總是掛著笑容，像一個(gè)老小孩似的。
記得不久前，我們決定要在老家建新屋，爺爺也參與了進(jìn)去。我們叫爺爺別去了，自我在這休息?？蔂敔攨s笑著說(shuō)：“反正在家也無(wú)聊，還不如出一份力?！蔽覀冔昕墒菭敔敚愦饝?yīng)他了。等到開(kāi)始建的那天，天空中一輪熱陽(yáng)高高掛著，散發(fā)出陣陣熱量，小草小花們都垂低了頭，無(wú)精打采的。我的頭上也是一滴一滴的水，一抹整只手都是濕的，頭發(fā)也是濕了。不管怎樣，爺爺還是拿著水泥桶，在墻上抹水泥，任憑太陽(yáng)高照著，他都不畏懼，依舊在這抹著，出汗了拿衣袖擦一下，渴了又拿起隔壁的水瓶喝一口。我們跟爺爺叫到：“爺爺，休息一下吧！等等再來(lái)弄！”爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，答道：“不用，這可是你們住的，當(dāng)然要認(rèn)真一些啦，哈哈。”等爺爺水泥桶里的水泥都弄完了以后，他才下來(lái)，頭上全是水，可他不在乎，休息一下又去繼續(xù)抹水泥了。
偉大的愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情景，都絕不允許自我有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣?！痹谖铱磥?lái)，爺爺也是這樣的人，在太陽(yáng)面前不畏懼，不灰心喪氣；在辛苦面前不畏懼。我將來(lái)要做個(gè)像爺爺擁有這種精神的人。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇二
爸爸，是一個(gè)家的頂梁柱，為這個(gè)家他默默地付出。爸爸，一個(gè)1.75米高的個(gè)子，中等身材，單眼皮，成為了我心目中的偶像。
小時(shí)候，我們?cè)诎职值募绨蛏希χ?，玩鬧著。會(huì)說(shuō)話了，看到新奇事物，向爸爸問(wèn)：“那是什么？”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們能問(wèn)幾十遍，而爸爸每一次都是笑著回答，也許他們希望我們能夠像那樣永遠(yuǎn)的`問(wèn)下去。上小學(xué)后，每一次的考試結(jié)果都心驚膽戰(zhàn)?；丶液?，爸爸總會(huì)打我一巴掌，我在心里開(kāi)始怨恨，直到五年級(jí)，爸爸離開(kāi)家去外地打工，我才感覺(jué)到?jīng)]有父親的生活是枯燥無(wú)味的，每周和爸爸的見(jiàn)面，從親身的接觸，變成網(wǎng)絡(luò)視頻，每次的視頻都讓我流淚，爸爸出去以后變的更黑了。我也開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，表達(dá)著我對(duì)爸爸的思念，我更希望等爸爸回來(lái)，能夠看到那本日記本，看看每一篇日記，看看她的女兒對(duì)他的無(wú)盡思念。六年級(jí)，面對(duì)到來(lái)的小升初考試，我在害怕，怕成績(jī)讓爸爸失望，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，希望考上好的中學(xué)，不讓爸爸為我擔(dān)心。那天，我去完輔導(dǎo)班，回家的路上我的心情非常好，因?yàn)橥砩暇湍芎桶职忠曨l了，我手中拿著日記本，想要讓爸爸看看，我一年的進(jìn)步。走到樓下，聽(tīng)到家里有哭聲，我急速上樓，開(kāi)門(mén)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和外婆再說(shuō)著，怎樣才能不讓姐姐知道爸爸離去的消息，聽(tīng)到后面，鑰匙和日記本掉在了地上。我的眼淚掉了下來(lái)，我感覺(jué)到雙腿發(fā)軟，走在了地上，我一直搖頭，不相信這一事實(shí)。媽媽出來(lái)，把我扶回房間，媽媽看到我的樣子，沒(méi)有多說(shuō)，只是走開(kāi)了。之后，我不再像以前那樣，活潑開(kāi)朗，我變得孤獨(dú)，不喜歡去與人接觸。這件事成為我心里的一大塊陰影，最后姑姑們，他們好想對(duì)爸爸的死漠不關(guān)心，只是在討論爸爸的賠償款，還跑到家里來(lái)談，我多麼想說(shuō)，如果他們能爸爸換給我，爸爸的賠償款全部給她都沒(méi)事。再多的錢(qián)也換不來(lái)，我和爸爸之間的親情，爸爸，未來(lái)不管怎么樣，不管你在哪里，我都會(huì)努力，成為一個(gè)讓你驕傲的人。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇三
蒲老師，你是一位美麗動(dòng)人，工作出色，教導(dǎo)有方的好老師。
您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。
你看，我的同桌是不是一個(gè)“朝三暮四”的人呢?
小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)留在心里的印象作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇四
每一次的數(shù)學(xué)考試都讓我頭暈想吐，因?yàn)楸M管怎樣認(rèn)真聽(tīng)講可都還是聽(tīng)不懂，又不知道哪兒做的不夠好。
學(xué)期成績(jī)單下來(lái)了，我考得十分不理想，又不敢告訴家長(zhǎng)，唉，這該如何是好?這時(shí)，一個(gè)數(shù)學(xué)課代表走過(guò)來(lái)，她說(shuō)打算幫助我，我似乎有些遲疑。
我們一起上學(xué)，一起回家，她告訴我了許多學(xué)習(xí)方法，例如：上課積極回答問(wèn)題、考試時(shí)做完再認(rèn)真檢查等，這些小事雖然讓我們覺(jué)得是可有可無(wú)，但事實(shí)卻不是這樣，大事都是從小事開(kāi)始做起，既然小事都做不好，何成已大事?有些題我弄不懂就經(jīng)常請(qǐng)教她，我要的不是簡(jiǎn)單的答案，而是解題的過(guò)程與分析。
我就這樣做，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，有付出必有回報(bào)，今年的考試我做完后嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)了好多的錯(cuò)題與漏題，從以前的五十幾名跳到現(xiàn)在的十八名，我太開(kāi)心了!
事后，我十分感激數(shù)學(xué)課代表，因?yàn)樗龓椭宋液芏?，我相信她是我印象中最深刻的那個(gè)人，我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇五
大家都說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是花園里辛勤的園丁。”所以我一直覺(jué)得老師很偉大。
我的老師叫劉瑞搖，她長(zhǎng)著一雙又大又黑又亮的大眼睛，我想她的雙眼一定是用來(lái)看上課搗亂的學(xué)生吧！她從來(lái)不留長(zhǎng)頭發(fā)，而是留了一個(gè)小孩子都喜歡的蘑菇頭。她喜歡穿綠色的衣服。劉老師是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，不管遇到甚么事她都想辦法自己解決。
記得我剛上一年級(jí)時(shí)，由于報(bào)名晚我進(jìn)一（4）班時(shí)課已開(kāi)始上了。本來(lái)心情就忐忑不安的，再加上一個(gè)熟悉的面孔都沒(méi)有。出人意料的事還是發(fā)生了。由于不知道作業(yè)的格式，又不敢問(wèn)人，頭一次作業(yè)交上去就被劉老師撕到了，我懵懵懂懂的，就按自己的理解又做一次交上去，還是被撕掉了……上學(xué)兩天剛買(mǎi)的作業(yè)本就撕完了?；氐郊?，我哭著鬧著不去上學(xué)。媽媽陪著我找到劉老師說(shuō)了我的情況，老師明白了我的緊張心情，拉著我的手真誠(chéng)的道歉：“老師讓你受委屈了嗎，以后有什么事大膽告訴老師，老師會(huì)幫你的?！睆哪且院?，劉老師經(jīng)常找我談心，了解我的想法。慢慢的我和老師成了談的來(lái)的朋友。
雖然新的班級(jí)里沒(méi)有您很失望，但我還是要感謝您，讓我從一個(gè)不喜歡上學(xué)到喜歡上學(xué)的孩子，通過(guò)這件事我更堅(jiān)定將來(lái)一定要做一名老師。
老師，您像吐絲的春蠶，從不在別人面前炫耀自己的偉大；老師，您像默默無(wú)聞的樹(shù)根，支撐著小樹(shù)苗茁壯成長(zhǎng)；老師，您像人類(lèi)靈魂的工程師，塑造著建設(shè)新世紀(jì)的人才；老師，您像大海中的航標(biāo)，矗立在神圣的燈塔上；老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇六
在我們身邊，有許許多多的人，但讓我印象最深刻的，就是一個(gè)在人民公園附近乞討的老人。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的午時(shí)，我和幾個(gè)好友去人民公園玩?；厝サ穆飞?，我們看見(jiàn)了一個(gè)趴在地上的殘疾老人。他手里端著一個(gè)破爛不堪的盆缽，不斷地敲打著地面，期望能讓人們捐錢(qián)。他有一條腿是殘疾的，一件褪色的藍(lán)色布衣，一條左右不對(duì)稱(chēng)的黑色褲子，臉上刻滿了歲月的滄桑，頭上全是白發(fā)，胡子拉渣的。他雙手無(wú)力地抓著盆缽，盆缽里僅有幾元和幾角，嘴巴囁嚅說(shuō)著什么。他的樣貌讓我不敢直視，他蹭著地面爬過(guò)來(lái)，雙手布滿青筋，大概是吃不好吧。令我奇怪的是，經(jīng)過(guò)老人身邊的都是一些穿著時(shí)尚的男女，他們說(shuō)說(shuō)笑笑的，手中捧著小吃或一杯飲料，要不就手挎名牌包，跟這位寒磣的老人一比較，他們的生活應(yīng)當(dāng)很好吧。可是，他們看到老人就視若無(wú)睹，有些甚至見(jiàn)到老人靠近他們，就大叫：“呀！臟死了，走開(kāi)！”還有些更過(guò)分的，走上去就踢老人兩腳，老人無(wú)力地呻吟著?？吹竭@一幕幕，我很心痛，走上去給了老人10元，老人見(jiàn)了，抬頭看了看我，嘴里不停地說(shuō)：“多謝！”我聽(tīng)了，淚水差點(diǎn)奪眶而出。
回到家后，我心想：為什么在這個(gè)繁華的路段，會(huì)有一個(gè)乞討的老人？而人們看到后，裝作沒(méi)看見(jiàn)。這反映著什么？這個(gè)社會(huì)的冷漠，人與人之間的隔閡，人們厭惡這些乞討的老人，卻不曾想過(guò)，這些流浪街頭的老人過(guò)著怎樣的艱苦生活。東莞應(yīng)當(dāng)還有很多像這樣的乞討老人，沒(méi)有得到政府的重視，他們只能以乞討為生，人們的同情心已經(jīng)泯滅，好像以為乞討的都是騙人的。為此我感到很痛心，原先整個(gè)社會(huì)已經(jīng)變成此刻這個(gè)樣貌。
直到此刻，我一想起那個(gè)老人，就有一種想哭的沖動(dòng)。而他，也給我留下深刻的印象。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇七
我的媽媽年輕時(shí),是一位身材苗條的女孩,自從有了我,媽媽變成了現(xiàn)在的身材.看到媽媽肚子上的手術(shù)刀痕,我知道媽媽是因?yàn)樯宋?才動(dòng)手術(shù)的.媽媽為我付出了太多太多。
這些事情里面的包含著媽媽對(duì)我的愛(ài)，那是偉大的，用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，她用全部的心血培養(yǎng)我，照顧我。如今，我上小學(xué)四年級(jí)了，有了一定的自立能力，也能幫媽媽做些家務(wù)，讓她也多休息一會(huì)，少疲勞一會(huì)，看著每天上學(xué)放學(xué)接我的媽媽?zhuān)艺嬗蟹N說(shuō)不出的感受，我多么希望自己能一夜長(zhǎng)大，幫助媽媽做些家務(wù)。
我們班的.大張老師和小張老師,是兩位和藹可親,平易近人的慈祥老師。每天都辛勤地傳受我們知識(shí),教育我們做人的道理。.我以前在學(xué)校時(shí),膽子很小，每次老師讓回答問(wèn)題的時(shí)候我都不敢舉手，就害怕回答錯(cuò)了。自從進(jìn)入習(xí)友路小學(xué)儒香四班班集體,我的膽子慢慢變大了,愛(ài)學(xué)習(xí)了,每天都按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，每次考試,我還都考出了滿意的成績(jī)。
我知道，不管是我的爸爸媽媽,還是我的老師.他們最大的希望就是希望我能快樂(lè)成長(zhǎng)，能好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)，我會(huì)實(shí)現(xiàn)他們這個(gè)愿望的!
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇八
我印象深刻的人就是我們的胡教師，胡教師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文教師。
胡教師她長(zhǎng)得很美，在平時(shí)她都不發(fā)脾氣的。到了我們鬧翻天了，才大發(fā)雷霆，可怕，嚇人啊。所以我們班很乖。
胡教師她一般不想別的教師相信“嚴(yán)師出高徒?！彼X(jué)得沒(méi)必要，只要我們班的人乖，上課聽(tīng)話就行了。要不然，我們?cè)缇鸵獙?xiě)一大堆作業(yè)，寫(xiě)到手酸為止。
胡教師有一天安安靜靜進(jìn)來(lái)在講臺(tái)上站著，許許多多同學(xué)發(fā)現(xiàn)胡教師有點(diǎn)生氣，因?yàn)槲覀儚暮處熌樕弦?jiàn)到，教師的樣貌有點(diǎn)生氣。我們立刻做好，我前面的兩個(gè)人還在嘰嘰喳喳，我勸他們不要再說(shuō)了，他們才發(fā)現(xiàn)，胡教師臉色不好。之后看見(jiàn)胡教師把她手中拿的東西輕輕放下，眼睛向全班同學(xué)看了一眼。我們心里很害怕，以為胡教師要把我們?nèi)啻罅R一頓。之后，教師才說(shuō)：“同學(xué)們好?！蔽业男睦锊藕靡恍?。
胡教師她期望我們學(xué)好語(yǔ)文。她也很忙，六點(diǎn)鐘來(lái)到學(xué)校午時(shí)加班時(shí)要六七點(diǎn)回家，回家還要照顧她的孩子。我覺(jué)得胡教師她在堅(jiān)持，她沒(méi)有放棄我們班，她能夠跟校長(zhǎng)投訴說(shuō)：“我不教五四班了?！倍龥](méi)有。胡教師還幫我們每一個(gè)星期的情廣打印去了的給家長(zhǎng)信。
胡教師還幫忙我們?cè)诰W(wǎng)上建設(shè)了一個(gè)“閃亮的五四班”，還叫我們?cè)谏项^發(fā)表文章。胡教師不跟別的教師一樣，在我們做操的時(shí)候她沒(méi)有在樹(shù)蔭下涼快。而是看守著我們一齊曬太陽(yáng)。
我覺(jué)得這些都是別的教師做不到的事情，可是她做到了。我覺(jué)得我也要學(xué)習(xí)胡教師的堅(jiān)持和耐心。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇九
從幼兒園到小學(xué)六年級(jí)，最使我印象深刻的老師是我小學(xué)時(shí)候的女老師——童芙清老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，那是一位教學(xué)有三十四年的數(shù)學(xué)老師。她的'樣貌并不算美，一頭烏黑的卷發(fā)，臉上總是掛著溫柔的笑容。她是一個(gè)和藹可親的人。
她為人公正，獎(jiǎng)罰分明。對(duì)做的正確的同學(xué)給予適當(dāng)?shù)倪^(guò)來(lái)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓她們繼續(xù)保持。對(duì)做的錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育，并讓他們改正錯(cuò)誤。她總是說(shuō)：“做錯(cuò)事不可怕，可怕的是明知錯(cuò)誤還繼續(xù)犯錯(cuò)?！?/p>
在做操的時(shí)候，她和我們一起做廣播體操，并教一些轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的新生或不會(huì)做做操的同學(xué)。為此，我們?cè)趨⒓訉W(xué)校的廣播體操時(shí)，榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
在周末的時(shí)候，她組織了一些人，并把我們帶去參加了荊州的古玩城，和我們一起觀看一件件的藝術(shù)品。
她的課十分有趣，我為什么這樣說(shuō)呢。因?yàn)閺乃恼n上我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還可以學(xué)到一些格言，比如：“解鈴還須系鈴人”、“條條大路通羅馬”之類(lèi)的。
在我記憶中最難忘的是那一件事，當(dāng)時(shí)老師帶我們?nèi)⒓硬逝牛菚r(shí)天氣炎熱的可以讓鳥(niǎo)兒們都垂頭喪氣，而我們卻頂著驕陽(yáng)辛苦地排練。可童老師卻沒(méi)有像其他老師那樣打著傘，而是和我們一起曬太陽(yáng)。當(dāng)排練結(jié)束時(shí)，童老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)快中暑的樣子，就為我們?nèi)喟耸邆€(gè)人一人買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，當(dāng)時(shí)參加排練的還有一個(gè)班，他們看了心里直癢癢。
這就是我印象中最深刻的老師，她是一個(gè)偉大的老師!
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇十
她不是班里的尖子生，不是女生中最漂亮的，但讓我印象深刻。
她叫李鑫，今年12歲了，頭發(fā)烏黑烏亮的，眉清目秀，小小的嘴巴，笑起來(lái)特別好看，還有小酒窩。她常常穿一件襯衫，一條牛仔褲，一雙黑布鞋。
她的脾氣特別好。記得有次上美術(shù)課，我拿著書(shū)正在畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)完了，就到我的面前，拿起我的書(shū)看。我說(shuō)：“李鑫，把書(shū)給我?！彼畔聲?shū)把小紅叫過(guò)來(lái)。小紅過(guò)來(lái)了，看著我畫(huà)的畫(huà)，拿起我的書(shū)，看我畫(huà)得像不像。當(dāng)時(shí)我忍了，說(shuō)了一句：“小紅，書(shū)放下了呀！”她放下后，生氣地走回位置上。李鑫又拿著我的書(shū)，我忍不住吼了一聲：“要看你拿走呀！”說(shuō)完后，我把書(shū)往下一摔，她無(wú)奈地走了。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)李鑫趴在桌子上。我知道她生氣了，也趴在桌子上哭了一會(huì)兒。她看到了，過(guò)來(lái)安慰我，我很驚訝說(shuō)：“你不生氣了？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)事，都是我的錯(cuò)！”我們從此不再吵架。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是也想和她做朋友？
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇十一
一頭金色的卷發(fā)，小小的鼻梁上架著一副小眼鏡，櫻桃似的嘴巴能說(shuō)會(huì)道，身材又高又瘦，真漂亮！她是誰(shuí)呢？當(dāng)然是教我們的語(yǔ)文老師李老師，從三年級(jí)教我們到四年級(jí)的優(yōu)秀老師。
不過(guò)，李老師可謂是‘喜怒無(wú)常’。她有時(shí)特別嚴(yán)肅，而有時(shí)又特別溫柔。只要同學(xué)一不聽(tīng)話，李老師就會(huì)一下子怒目而視，做個(gè)十分生氣的表情來(lái)提醒他，如果同學(xué)還這樣，那她就用手做個(gè)槍的姿勢(shì)，然后啪的一聲把同學(xué)請(qǐng)起來(lái)，讓他當(dāng)老師的助手陪老師一起上課。只要大家表現(xiàn)得很乖，李老師就使勁地表?yè)P(yáng)，一下子顯得和藹可親極了，這表情頻道可換得太快了！
李老師善于鼓勵(lì)我們，四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我們又要改選隊(duì)委了，我的心里特別矛盾，想去當(dāng)小干部，又怕選不上，太丟面子了。不去選又挺可惜，害怕失去了好機(jī)會(huì)。李老師仿佛看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：”梓恒，你這次一定要去競(jìng)選干部！“李老師盯著我，好像給了我無(wú)窮力量，我不再膽小了，我要用行動(dòng)證明自己不比別人差，這樣才不會(huì)李老師對(duì)我的期望。競(jìng)選那天，雖然我很緊張，但還是有26個(gè)同學(xué)投了我的票，我居然成功了，真高興！李老師笑了，我真感激李老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
李老師教學(xué)也幽默風(fēng)趣。有一次，我們讀《走月亮》那一課，我們讀得拖聲拖氣，李老師聽(tīng)后并沒(méi)有批評(píng)我們，而是模仿我們?cè)僮x一遍，全班同學(xué)聽(tīng)了哄堂大笑，這時(shí)大家就明白了這樣讀是不合適的，正確的讀法而是流利有節(jié)奏。大家的朗讀水平就提高了。
我喜歡善于鼓勵(lì)學(xué)生、教學(xué)又幽默的班主任李老師。
印象作文600字寫(xiě)人實(shí)用篇十二
人們常說(shuō)：老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵；老師像北極星，為我們指引前進(jìn)的方向；老師像一股清泉，向孩子們的心田內(nèi)灌注知識(shí)的甘露。可我覺(jué)得，我們的班主任劉老師更像一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富的書(shū)，使我們?cè)诶锩姹M情地游覽、查閱、獲取。
有時(shí)，我覺(jué)得劉老師像一本書(shū)。每當(dāng)上課的時(shí)候，我們就要打開(kāi)這本內(nèi)容豐富的書(shū)了。這本書(shū)可教會(huì)了我們不少寫(xiě)作的知識(shí)呢！我們的每一次習(xí)作都注入了老師的心血，都是經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解和修改才完成的。因此，我們的習(xí)作水平才能不斷提高。
有時(shí)，我們的劉老師像一本故事書(shū)：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學(xué)會(huì)了如何做人。令我印象最深的是從小事做起，這個(gè)故事的主人公是一位日本姑娘野田圣子。她大學(xué)畢業(yè)后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領(lǐng)，但公司有明文規(guī)定：新來(lái)人員無(wú)論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的水能喝為止。圣子這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。以后她無(wú)論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數(shù)不多的女大臣郵政大臣。這個(gè)故事教育著我，震撼著我，讓我知道無(wú)論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經(jīng)常給我們講：每一天都有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。等令我們受到教育和啟發(fā)的故事。
有時(shí)，我還覺(jué)得劉老師像一本參考書(shū)，因?yàn)槊慨?dāng)上課的時(shí)候，我們問(wèn)老師一些難題，老師會(huì)細(xì)心而耐心地為你講解。有時(shí)候，甚至比參考書(shū)講得還要具體、形象、細(xì)致。
有時(shí)，我覺(jué)得我們的劉老師像一本教育書(shū)，她教育我們?nèi)绾巫鋈?。記得一次同學(xué)們不認(rèn)真值日，老師走進(jìn)教室，沒(méi)有說(shuō)什么，只是在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的心字，然后問(wèn)同學(xué)們這個(gè)心可以組成什么詞。同學(xué)們紛紛舉手，有的說(shuō)：恒心。有的說(shuō)：信心。有的說(shuō)用心、決心、孝心、熱心、誠(chéng)心、愛(ài)心老師又說(shuō)：同學(xué)們，我們要把這些心獻(xiàn)給誰(shuí)？有的說(shuō)：愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，孝心獻(xiàn)給爸爸媽媽。熱心獻(xiàn)給集體。學(xué)習(xí)要有恒心最后老師說(shuō)：同學(xué)們說(shuō)的都很好。但是我們做的又如何呢？希望同學(xué)們將我們的愛(ài)心獻(xiàn)給祖國(guó)，熱心為集體服務(wù)，做好值日工作，用心去做每件事。在學(xué)習(xí)上要有恒心，成為一個(gè)既有愛(ài)心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無(wú)論什么事都要用心和誠(chéng)心的好少年。
這就是我們的劉老師，您真是一本萬(wàn)能書(shū)呀！教育著我們，啟迪著我們，引領(lǐng)我們獲取知識(shí)和智慧。
