通過(guò)寫心得體會(huì)，可以使我們更好地理解自身在學(xué)習(xí)和工作生活中所面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)要注重實(shí)際效果，思考自己的成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇一
一要對(duì)黨忠誠(chéng)，深扎信仰之“根”。對(duì)黨忠誠(chéng)，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。***總書記強(qiáng)調(diào)：“我們黨一路走來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱險(xiǎn)和磨難，但任何困難都沒(méi)有壓垮我們，任何敵人都沒(méi)能打倒我們，靠的就是千千萬(wàn)萬(wàn)黨員的忠誠(chéng)?！睂?duì)黨忠誠(chéng)，必須一心一意、一以貫之，必須表里如一、知行合一，任何時(shí)候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節(jié)。“天下至德，莫大于忠”，忠誠(chéng)是普通人的一種優(yōu)良品質(zhì)，忠誠(chéng)更是中國(guó)共產(chǎn)黨人必須具備的政治品格，是每個(gè)黨員入黨宣誓時(shí)的政治承諾。
二要做事干凈，夯實(shí)廉政之“基”。年輕干部嚴(yán)守規(guī)矩、不逾底線，我們一定要牢記手中的權(quán)力是黨和人民賦予的，是用來(lái)為人民服務(wù)的。守住清正廉潔的政治本色，守住正確的人生價(jià)值，才能做到公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。要加強(qiáng)對(duì)憲法法律、黨規(guī)黨紀(jì)、法規(guī)條例的學(xué)習(xí)掌握，使之內(nèi)化于心，外化于行，時(shí)時(shí)處處做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
三要擔(dān)當(dāng)干事，強(qiáng)化履職之“本”。年輕干部作為推動(dòng)改革發(fā)展的生力軍，要不斷提高調(diào)查研究的能力，堅(jiān)持到群眾中去、到實(shí)踐中去。要提高改革攻堅(jiān)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)改革攻堅(jiān)的緊迫感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)駕馭復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問(wèn)題的能力。要提高應(yīng)急處突能力，善于預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)，把握風(fēng)險(xiǎn)走向，用精準(zhǔn)的判斷能力，下好先手棋、打好主動(dòng)仗。以當(dāng)前正在開(kāi)展的“作風(fēng)能力提升年”為契機(jī)，不斷提升“凡事講政治、謀事為群眾、干事重實(shí)效、成事?tīng)?zhēng)一流”的作風(fēng)能力，堅(jiān)持身體力行、實(shí)干苦干，切實(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)能力、抓落實(shí)、促發(fā)展，為高水平建設(shè)青島開(kāi)放大學(xué)貢獻(xiàn)力量。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇二
作為一名年輕黨員，要堅(jiān)定理想信念，必先知之而后信之，信之而后行之。理想信念不是拿來(lái)說(shuō)、拿來(lái)唱的，更不是用來(lái)裝點(diǎn)門面的，只有見(jiàn)諸行動(dòng)才有說(shuō)服力。
要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身防腐的免疫力，保持廉潔自律的品質(zhì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我更加明確地知道自己該做什么，不該做什么，要時(shí)刻嚴(yán)于律己，筑牢反腐的思想防線，永葆黨員的純潔性。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。要時(shí)刻做到心系人民，群眾觀念是執(zhí)政為民的基礎(chǔ)，有了群眾觀念，才能更好地為群眾服務(wù)，更好地為群眾辦實(shí)事，維護(hù)好群眾利益。
廉潔教育論文3000字。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇三
我們要扣好廉潔從政的“第一粒扣子”，扣子從一開(kāi)始就要扣好，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。我們經(jīng)歷的鍛煉少，社會(huì)閱歷不足，容易被利益誘惑、被人情世故蒙蔽。許多苗頭性、傾向性的問(wèn)題如果不及時(shí)自省，必會(huì)由小及大，一步步滋生嚴(yán)重的腐敗問(wèn)題。所以我們要打好廉潔自律的底子，正視自己的問(wèn)題，擁有刀刃向內(nèi)的勇氣常撣灰塵、常照鏡子，保持嚴(yán)肅生活作風(fēng)，慎獨(dú)慎微以增強(qiáng)自制力，正是年輕干部成長(zhǎng)成才中應(yīng)有之義。
年輕有為，根在廉潔。我們要正心明道、懷德自重，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不忘初心使命，勇?lián)鷷r(shí)代重?fù)?dān)；時(shí)刻繃緊紀(jì)律規(guī)矩這根弦，擰緊思想覺(jué)悟“總開(kāi)關(guān)”，扣好廉潔從政的“第一?？圩印?；在火熱的一線真抓實(shí)干，埋頭苦干，練就干事創(chuàng)業(yè)的“寬肩膀”，努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇四
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)政治意識(shí)和理論修養(yǎng)。案例中的錯(cuò)誤是個(gè)人政治學(xué)習(xí)力度不夠強(qiáng)，政治紀(jì)律意識(shí)不夠嚴(yán)格的后果。個(gè)人實(shí)際工作中一定要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，筑牢政治紀(jì)律意識(shí)，做好工作的同時(shí)，嚴(yán)于律己，不斷提升理論修養(yǎng)。
二、防微杜漸，嚴(yán)格按規(guī)章制度要求辦事。思想是行動(dòng)的向?qū)?，日常接待、?duì)外合作和公車管理工作中，我將嚴(yán)格按照規(guī)章制度要求，謹(jǐn)慎扎實(shí)工作，防患于未然，爭(zhēng)做模范帶頭人，干好本職工作。
三、扎牢紀(jì)律底線意識(shí)，樹(shù)立正確的權(quán)力觀。自覺(jué)抵制不良嗜好，時(shí)常保持與腐敗斗爭(zhēng)的意識(shí)，工作中堅(jiān)守紀(jì)律底線意識(shí)，筑牢廉潔自律的防線，安全高效地開(kāi)展辦公室日常工作，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展做好服務(wù)保障。
四、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)能力。主動(dòng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，時(shí)刻警示自我，耐得住寂寞，擋得住誘惑，永葆黨員先鋒作用，做一個(gè)主動(dòng)作為的干凈人。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇五
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的”“有了過(guò)硬的政治能力，才能做到自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致”。年輕干部有知識(shí)、有干勁兒、有活力，但缺耐心、缺定力，心態(tài)不穩(wěn)，容易失去方向，一個(gè)重要因素就是政治能力不強(qiáng)，必須時(shí)刻提醒自己，始終保持政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏。一是保持清醒頭腦。年輕干部作為新時(shí)代先鋒力量，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，自覺(jué)把堅(jiān)持黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為首要原則，把維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位、維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)擺在講政治的首位。二是強(qiáng)化理論武裝。年輕干部應(yīng)該深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，從中探索理論學(xué)習(xí)的方法和路徑，感悟馬克思主義真理，堅(jiān)定馬克思主義信仰，提高運(yùn)用馬克思主義理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平。三是練就政治慧眼。對(duì)年輕干部來(lái)說(shuō)，就是辦事勤思政治要求、謀事多想政治影響、處事對(duì)照政治標(biāo)準(zhǔn)，讓政治意識(shí)入腦入心，在工作中不斷增強(qiáng)洞察力，學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，見(jiàn)微知著、站高望遠(yuǎn)，練就一雙“政治慧眼”，擔(dān)起人民賦予的責(zé)任與重?fù)?dān)。
群眾工作是務(wù)實(shí)作風(fēng)的試金石，做群眾工作積極不積極、善于不善于、效果好不好，是衡量領(lǐng)導(dǎo)干部履職能力強(qiáng)不強(qiáng)的重要標(biāo)尺，更是檢驗(yàn)?zāi)贻p干部成熟不成熟的重要標(biāo)志。年輕干部要主動(dòng)適應(yīng)群眾工作新特點(diǎn)、新要求，始終堅(jiān)持植根人民、造福群眾的理念，把群眾路線貫徹于工作始終。一是“貼心”。堅(jiān)持以“百姓心”為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把人民群眾最關(guān)心、最關(guān)注、最關(guān)切的事情抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上，把群眾滿不滿意、需不需要、答不答應(yīng)來(lái)衡量自己的工作是否到位，把群眾當(dāng)親人來(lái)真心對(duì)待，“貼心”提高群眾工作能力。二是“暖心”。始終保持與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，堅(jiān)持為了人民“趕考”，依靠人民“趕考”，以細(xì)之又細(xì)、嚴(yán)之又嚴(yán)、實(shí)之又實(shí)的作風(fēng)，切實(shí)解決好群眾關(guān)心的教育、醫(yī)療、住房、社保等民生問(wèn)題，讓人民群眾感到“暖心”。三是“真心”。突出“實(shí)”、力戒“虛”，不斷增強(qiáng)腳力、眼力，用濃厚的生活氣息、強(qiáng)烈的真情實(shí)感打動(dòng)群眾，一時(shí)一刻不放松、一絲一毫不馬虎，“真心實(shí)意”干好群眾工作。
年輕干部是民族的未來(lái)，是我們黨各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望所在，是國(guó)家事業(yè)薪火相傳、接續(xù)發(fā)展的承載者，是“中國(guó)夢(mèng)”的追夢(mèng)圓夢(mèng)者。作為新時(shí)代的年輕干部，面對(duì)百年未有之大變局，必須要勇于直面問(wèn)題，想干事、能干事、干成事，煥發(fā)出勃勃生機(jī)、展現(xiàn)出強(qiáng)大魄力，不斷解決問(wèn)題、破解難題。魄力，來(lái)源于能力和本領(lǐng)，這是立世之本。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干，自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、拜人民為師，提高本領(lǐng)。要愛(ài)學(xué)、善學(xué)，不斷豐富自己的“學(xué)庫(kù)”和知識(shí)存儲(chǔ)，積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷接受各種新理論、新知識(shí)、新觀念，提升能力、充實(shí)自己，在關(guān)鍵時(shí)刻頂?shù)蒙?、干得好，真正成為老百姓信得過(guò)的靠譜干部。魄力，來(lái)源于擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，這是立世之魂。沒(méi)有一個(gè)人的大好青春是應(yīng)該拿來(lái)荒廢的，青年本身就意味著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。要做一個(gè)活力青年，食著煙火氣，不忘少年心，擁有青年志；做一個(gè)擔(dān)當(dāng)青年，寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中。當(dāng)代青年和年輕干部生逢其時(shí)，應(yīng)手肩擔(dān)道義、胸懷滿乾坤，把自己的志向與理想統(tǒng)一于國(guó)家與民族的未來(lái)，為天地立心、為生民立命，為萬(wàn)世開(kāi)太平。魄力，來(lái)源于奮斗和拼搏，這是立世之基。拼搏進(jìn)取是人生永恒的亮點(diǎn)和底色。面對(duì)疫情防控的“持久戰(zhàn)”，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“穩(wěn)定戰(zhàn)”，年輕干部自當(dāng)奮起作為大展身手，投身強(qiáng)國(guó)偉業(yè)，去燃燒、去拼搏、去奮斗、去實(shí)現(xiàn)人生的真諦。
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要教育引導(dǎo)年輕干部強(qiáng)化自我修煉，正心明道，防微杜漸，做到有原則、有底線、有規(guī)矩。年輕干部是黨事業(yè)的接班人，培養(yǎng)年輕干部事關(guān)黨事業(yè)的發(fā)展、國(guó)家的長(zhǎng)治久安。在當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的新時(shí)期，年輕干部必須不斷約束和強(qiáng)化自我，做到“慎獨(dú)、慎微、慎初、慎終”。一是慎獨(dú)。這就要求我們要有強(qiáng)大的內(nèi)心定力，在獨(dú)處無(wú)人看管時(shí)也能夠規(guī)范自己的行為。并且在任何時(shí)候都要有堅(jiān)定的內(nèi)心，不隨意放縱、不逾越規(guī)矩，不被金錢所惑，不被名利所亂。二是慎微?！皾?rùn)物細(xì)無(wú)聲”式的腐蝕不以為意，“疾風(fēng)驟雨”式的腐蝕就會(huì)要你好看，年輕干部應(yīng)該切記“禍自微而成”，對(duì)于小毛病、小陋習(xí)、小錯(cuò)誤，不可掉以輕心，必須提高警惕，堅(jiān)決改正。三是慎初。牢固思想防線，做任何事都不能有僥幸心理，要敬畏規(guī)章制度，要敬畏黨紀(jì)國(guó)規(guī)，要敬畏道德規(guī)范，做到守身如玉當(dāng)慎初，不該拿的東西堅(jiān)決一次不拿，不該去的地方堅(jiān)決一次不去，不該做的事情堅(jiān)決一次不做，不越雷池一步，行應(yīng)當(dāng)所行。四是慎終。面對(duì)眼花繚亂的欲望誘惑，年輕干部要始終牢記廉政箴言，處理好欲與求的關(guān)系，分辨清公與私的利弊，調(diào)整好尺與度的天平，真正做到克己奉公、潔身自好、清廉自律，時(shí)刻保持人民公仆本色，切實(shí)把人民賦予的權(quán)力用來(lái)造福人民。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。作為年輕干部，我們要扎扎實(shí)實(shí)工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學(xué)習(xí)，在磨煉中積蓄能量，從而讓自己的理想和價(jià)值在人生這個(gè)大舞臺(tái)上熠熠生輝。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇六
廉政是基礎(chǔ)，勤政是本分。一方面“治慢提速度、治推提責(zé)任、治拖提效能”強(qiáng)調(diào)的是“不想干”的問(wèn)題，另一方面“治庸提能力、治懶提精神、治散提干勁”強(qiáng)調(diào)的是“干不了”的問(wèn)題。我們必須加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，內(nèi)化黨史學(xué)習(xí)教育成果，讓初心使命在內(nèi)心深處真正扎根，從思想上克服“不想干”的問(wèn)題。在每一個(gè)工作崗位上，我們必須以最快的速度把自己從“小白”武裝成專家，知其短補(bǔ)其短，做好守土有責(zé)，努力實(shí)干爭(zhēng)先，形成“想干事”“干成事”的良性循環(huán)。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇七
若將工作比作建筑，勤政就是鋼砼，廉政則是地基；鋼砼不過(guò)關(guān)，建筑質(zhì)量肯定好不了；地基不堅(jiān)實(shí)，建筑隨時(shí)可能倒塌。風(fēng)險(xiǎn)警示錄中，許多涉案人員都是從自以為“微不足道”的小事開(kāi)始失節(jié)，最終深陷腐敗的泥淖中難以自拔。日乾夕惕則無(wú)咎，作為年輕干部，一定要有清醒的認(rèn)識(shí)，時(shí)時(shí)刻刻警醒，看清一些事情該不該做、能不能干，守住拒腐防變的防線。以永遠(yuǎn)在路上的堅(jiān)定執(zhí)著，為黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
年輕干部廉潔教育案例讀本心得體會(huì)怎么寫優(yōu)質(zhì)篇八
近期在教育局的號(hào)召下，我認(rèn)真看了江蘇省教育系統(tǒng)廉潔教育讀本系列叢書，通過(guò)對(duì)《廉潔教育讀本》的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，也有了很深的感悟。中華民族是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、勤儉節(jié)約、正直無(wú)私、自律自強(qiáng)的民族；“敬廉崇潔、誠(chéng)實(shí)守信”一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古有“兩袖清風(fēng)、清正廉潔”的包公，今有“人民的好公仆”孔繁森，為了大家利益不顧小家的楊善洲等等，可見(jiàn)廉潔應(yīng)該是我們每一個(gè)公民的美德。
讀本內(nèi)容深刻，發(fā)人警醒，一個(gè)個(gè)廉政勤政的典型事跡生動(dòng)感人，給我們強(qiáng)烈的心靈震撼，可以說(shuō)是一次精神的洗禮；書中的反面典型也給我們深刻的教訓(xùn)，讀著書中的一個(gè)個(gè)小故事，讓我不由的想到了我自己，什么是我們的立身之本，那不就是廉潔從教嘛。教師的職業(yè)神圣而光榮，擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)，教師的人格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、為人、處事等諸多方面都具有潛移默化的熏陶作用，會(huì)直接地影響學(xué)生身心的發(fā)展。教師只有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，才能把真、善、美的種子播撒在學(xué)生心田，并使之開(kāi)花、結(jié)果。廉潔是教師立身之本，只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。
那么，教師如何做到廉潔從教呢?
首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。作為一名教師，教學(xué)過(guò)程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和教師的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎?課上學(xué)得好嗎?教師關(guān)心他們嗎?當(dāng)他們遇到什么事情時(shí)，我能幫助他們嗎?等等，這些都是家長(zhǎng)惦記的。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。如果老師把全部的愛(ài)心給學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生都喜歡老師，親近老師，讓家長(zhǎng)能更放心把孩子交給老師，讓家長(zhǎng)覺(jué)得老師是那么地關(guān)心自己的孩子，工作是那么的負(fù)責(zé)任，教學(xué)方法是那么的適應(yīng)自己的孩子，家長(zhǎng)就不太會(huì)專門想到要怎樣來(lái)接近老師，如何跟老師搞好關(guān)系，送些什么禮物給老師了。
其次，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得?！币虼耍處熞獦?shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。
再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。
時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時(shí)代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，刻意操守并最終達(dá)到“隨心所欲不愈矩”的境界，自覺(jué)抵制不義之利的誘惑，社會(huì)“潮流”的沖擊，扎根到祖國(guó)教書育人的偉大事業(yè)中去。
