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大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇范文(優(yōu)質(zhì)8篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-27 10:17:16
大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇范文(優(yōu)質(zhì)8篇)
    小編:HLL

無論是個(gè)人生活還是工作,一個(gè)明確的計(jì)劃通常能夠提高效率和效果。如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃?首先,明確你想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。如果你正面臨困惑和無所適從,以下這些計(jì)劃范文或許能夠幫助你找到解決方案。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇一

1、班級(jí)概況本學(xué)期是幼兒在園的最后一學(xué)期,是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,為使幼兒順利入小學(xué),我們對班級(jí)情況進(jìn)行必要的分析,以進(jìn)一步做好班級(jí)各項(xiàng)工作。

家長工作是班級(jí)工作的頂梁柱,上學(xué)期重點(diǎn)指導(dǎo)了家長如何為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及一些主題活動(dòng)的調(diào)查與反饋,大多數(shù)家長能給予支持,及時(shí)反饋幼兒情況,提出建議并相互交流經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒發(fā)展。

發(fā)展優(yōu)勢分析:

隨著幼兒的年齡提高,注意力與自控能力亦相對增強(qiáng)。孩子在教學(xué)活動(dòng)及游戲的過程中能夠主動(dòng)思考、積極嘗試,這是一個(gè)好的開端。

發(fā)展弱勢分析:

幼兒規(guī)則意識(shí)及執(zhí)行規(guī)則能力方面存在突出問題,幼兒不能主動(dòng)、正確地處理游戲、活動(dòng)中出現(xiàn)地糾紛、困難。語言理解和表達(dá)能力有所提高,能用較清楚的語言表達(dá),但在創(chuàng)編、續(xù)編故事上缺乏大膽想象,在表現(xiàn)方面能力就顯得更弱。良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法還不夠正確。個(gè)別幼兒常常出現(xiàn)注意力不集中、分散的情況。幼兒依賴性比較強(qiáng),一些幼兒特別嬌氣,碰到困難時(shí)常會(huì)退縮,不能主動(dòng)去克服,但在老師引導(dǎo)下能學(xué)。

制定本學(xué)期重點(diǎn)工作如下:

三、引導(dǎo)幼兒與人合作,學(xué)會(huì)競爭,培養(yǎng)活潑開朗的性格做好有關(guān)幼小銜接工作;

1、培養(yǎng)正確坐姿,能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。

2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,知道簡單的營養(yǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志,遇到危險(xiǎn)時(shí)知道一些簡單的自救方法,知道簡單的身體保護(hù)方法。了解簡單的防疫知識(shí),能做一些力所能及的事情,會(huì)收拾自己的書包、物品。

4、積極主動(dòng)地觀察周圍事物,知道春天、夏天的變化。愛思考、愛提問,從不同的角度進(jìn)行物體分類,區(qū)分左右,比較事物的細(xì)微差別與相同,形成數(shù)概念,學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法,區(qū)分二等份、四等份,學(xué)習(xí)看圖列式,編簡單的應(yīng)用題。認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘。

5、認(rèn)識(shí)并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,熱愛自己生長的環(huán)境。幫助有需要的人。能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒、情感,禮貌、熱情、主動(dòng)地與同伴交往,有合作意識(shí)、形成開朗、樂觀、愉快的性格,有一定堅(jiān)持性、責(zé)任心和控制力。作好準(zhǔn)備為上小學(xué)打好基礎(chǔ)。

6、積極參加春游,加強(qiáng)幼兒集體觀念、參與意識(shí)的教育。

7、參觀小學(xué),準(zhǔn)備畢業(yè)匯演,讓每個(gè)幼兒獲得鍛煉,培養(yǎng)他們的自信心,為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。

四.家長工作。

1、結(jié)合家長幼兒的意愿,開展各種活動(dòng),增進(jìn)家庭、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。

2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用。開通班級(jí)qq群,使家長能有多種方式與老師溝通,并了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、配合幼兒園教育孩子克服挑食,不愛午睡,不整理玩具的習(xí)慣。

4、配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),收集主題活動(dòng)資料,經(jīng)常帶幼兒外出參觀,開闊眼界,豐富幼兒知識(shí)。

5、結(jié)合“小小讀古詩”活動(dòng),讓孩子和家長通過讀讀、畫畫、認(rèn)認(rèn),增進(jìn)親子間的互動(dòng)。

1、開展小主題《過新年》,通過與同伴交流反饋表,分享春節(jié)熱鬧的情趣。

2、通過活動(dòng),了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗,感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。

3、積極鍛煉身體,喜歡參加各種運(yùn)動(dòng),知道隨著天氣的變化及運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,用干毛巾擦汗。

4、養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防傳染病。

5、在觀察活動(dòng)中尋找不同特征學(xué)習(xí)5以內(nèi)的組成及加減法,進(jìn)一步理解組成的互換、互補(bǔ)關(guān)系,養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣。

6、在游戲過程中熟悉旋律,理解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲“十二生肖歌”,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

7、開展《我們的城市》主題活動(dòng),讓幼兒有興趣觀察周圍不同的建筑,了解他們的特征,及與人們生活的關(guān)系。

8、通過的“愛的故事”的分享交流,體驗(yàn)媽媽對孩子的愛,幫助幼兒正確理解媽媽對孩子表達(dá)不同愛的方式。

9、學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》,引導(dǎo)幼兒表演歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。

10、學(xué)習(xí)6、7組成及加減法,并會(huì)記錄下自己的活動(dòng)結(jié)果,采用游戲形式進(jìn)行操作。

11、“星期八小鎮(zhèn)”遠(yuǎn)足活動(dòng)。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇二

新學(xué)期開始了,本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、幼兒情況分析。

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的保育教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡是5歲,幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒經(jīng)過中班的教育,但教育時(shí)間不長,對新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二、生活習(xí)慣培養(yǎng)。

1、生活有規(guī)律,形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,如:飯前便后洗手,自己穿衣服、沖廁所、擦屁股。

2、能和小朋友友好相處,互相關(guān)心,互相幫助。

3、習(xí)慣集體生活,遵循集體規(guī)則,不擾亂他人。

4、自己的事情自己做,愿意為同伴和集體服務(wù)。

5、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

三、保育工作。

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活。

3、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、戶外活動(dòng)時(shí),做好準(zhǔn)備工作,讓幼兒入廁、喝水,給幼兒墊好毛巾,檢查衣服數(shù)量,細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。

5、在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是能力稍弱的孩子,還有個(gè)別容易出汗的孩子,勤換毛巾,針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他們的緊張感。

6、日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對幼兒的睡眠情況做好記錄。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、安全等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇三

一、三月份:

(一)主題一:不一樣的我。

第一周:

1、不一樣的我。

2、我很特別。

3、名字的故事。

4、我的標(biāo)記牌。

5、比比誰最快。

6、把我的名字唱出來。

7、我,喜歡我自己。

8、我的面具。

9、我是誰。

10、我能夠。

第二周:

1、多么了不起。

2、不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?/p>

3、我心中的英雄。

4、我來學(xué)英雄。

5、看誰抓得多。

6、夢想檔案。

7、我是主角才藝秀(兩課時(shí))。

8、胖石頭。

9、閃亮的星空。

(二)主題二:走近小學(xué)。

第一周:

1、好擔(dān)心。

2、小學(xué)什么樣。

3、特別的參觀。

4、一樣不一樣。

5、快睡吧,小田鼠。

6、快快起床。

7、慌慌張張的莎莎。

8、我會(huì)整理。

9、小小文具店。

10、飛快行動(dòng)。

第二周:

1、總是遲到的嘟嘟。

2、小機(jī)靈之歌。

3、圖形找家。

4、一半先生。

5、犟龜。

6、著急的豆豆。

7、一棒接一棒。

8、鵝太太洗澡。

9、我的計(jì)劃表。

二、四月份:

(一)主題一:大自然的語言。

第一周:

1、小水滴旅行。

2、太陽,您好。

3、小水滴哪兒去了。

4、小水滴和太陽。

5、跳舞的小露珠。

6、太陽您真勤勞。

7、喂,霧,你在哪里。

8、人造霧。

9、種子排隊(duì)。

10、淘氣的霧弟弟。

第二周:

1、看云去。

2、云彩壁畫。

3、撒花片。

4、雨是什么。

5、風(fēng)來過了。

6、風(fēng)中故事。

7、制作風(fēng)標(biāo)。

8、聞風(fēng)而動(dòng)。

9、風(fēng)級(jí)我知道。

10、風(fēng)娃娃的心愿。

第三周:

1、第一場雨。

2、雨點(diǎn)沙沙。

3、頑皮的小雨滴。

4、小水滴的新家。

5、有趣的圖案。

6、歡快的小雨滴。

7、倒霉的小白馬。

8、天氣匯報(bào)。

9、天氣劇場。

(二)主題二:從頭到腳。

第一周。

1、有趣的檢查。

2、從頭唱到腳。

3、心跳“咚咚咚”。

4、熱身運(yùn)動(dòng)。

5、我的身體朋友。

6、身體上的單、雙數(shù)。

7、長眼睛的皮膚。

8、我的身體模型。

9、牙齒切碎機(jī)。

10、我的牙掉了。

第二周:

1、我的關(guān)節(jié)會(huì)表演。

2、骨頭啥模樣。

3、腳的特別作業(yè)。

4、學(xué)會(huì)小心。

5、腿腳功夫。

6、分蛋糕。

7、生病不好玩。

8、我愛健康。

9、健康加油站。

10、健康大道。

三、五月份:

(一)主題一:動(dòng)感天地。

第一周:

1、滾滾和蹦蹦。

2、我看見的運(yùn)動(dòng)。

3、下落百分百。

4、拋拋接接。

5、誰輕誰重。

6、是輕還是重。

7、推推和拉拉。

8、快樂拉一拉。

9、多米諾骨牌。

10、鼓上的小米粒。

第二周:

1、站住了,別倒下。

2、不倒的房子。

3、鞋底的秘密。

4、滑溜溜。

5、報(bào)紙大力士。

6、超級(jí)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤。

7、自動(dòng)取款機(jī)。

8、旋轉(zhuǎn)體操。

9、聰明的奇奇兔。

10、劃船。

第三周:

1、啤酒桶,“骨碌碌”。

2、以前沒有輪子。

3、手拉手快快跑。

4、喜歡大東西的國王。

5、蹺蹺板。

6、它們一樣重。

7、行行色色的力。

8、特別動(dòng)感棋。

(二)主題二:黑夜秘語。

第一周:

1、我喜歡長長的夜。

2、星空花園。

3、白天和黑夜。

4、夜晚多么美。

5、夢來過了。

6、美麗的夢。

7、分燈籠。

8、盲人取物。

9、不開燈的晚上。

10、小小螢火蟲。

第二周:

1、兔子不喜歡夜晚。

2、黑白配。

3、噓!別打擾它們。

4、夜晚的貓頭鷹。

5、上月球。

6、忙忙碌碌的夜晚。

7、月亮被偷了。

8、黑暗中的藝術(shù)家。

9、夜晚不是黑暗。

10、與眾不同的夜。

四、六月份:

(一)主題一。我想飛。

第一周:

1、我想飛。

2、我有一對翅膀。

3、誰在天空飛飛飛。

4、飛飛城。

5、會(huì)飛和不會(huì)飛。

6、飛飛蟲。

7、月亮像什么。

8、和星星跳舞。

9、餡餅里包了一塊天(兩課時(shí))。

第二周:

1、怎么讓紙飛起來。

2、飛機(jī)比武大會(huì)。

3、第一次坐飛機(jī)。

4、飛機(jī)先生。

5、青蛙飛行員。

6、我想這樣飛。

7、飛行玩具。

8、乘火箭上天。

9、外星人,你好。

10、太空幻想派對。

(二)主題二:離園倒計(jì)時(shí)。

第一周:

1、告別時(shí)刻。

2、友誼地久天長。

3、豆豆收藏家。

4、驚喜留念盒。

5、我要感謝你。

6、許愿星。

7、友誼互聯(lián)網(wǎng)。

8、親親密密全班福。

9、滑梯的回憶。

10、一路同行。

第二周:

1、畢業(yè)詩。

2、畢業(yè)歌。

3、幼兒園里的小學(xué)生。

4、快樂的小學(xué)生。

5、上學(xué)第一天。

6、學(xué)校在等我。

7、藍(lán)盒子。

8、勇敢者之路。

9、畢業(yè)典禮。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇四

通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的性趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力、在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有性趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中立求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趨味。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總共與部分之間的關(guān)系、部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確訊速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特姓進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征找尋圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的.差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)型體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱和順續(xù)。

9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚敘說操作活動(dòng)的過程和最后。

11、在老師的幫助下能歸鈉、概括相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)訊速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

1、學(xué)習(xí)園務(wù)。

計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究要點(diǎn)。

2、實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析言討。

3、進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的熵討并做好有關(guān)的準(zhǔn)備。

1、策劃、組織植樹節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

2、交流各班探索型主題活動(dòng)的開展情況,言討主題的選擇和確立。

3、開展大班幼兒幼小跟尾的家長講座。

1、實(shí)踐活動(dòng)。

——主題游戲中對幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。

2、收集、交流相關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

1、就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對其探索能力的影響進(jìn)行初步言討。

2、參觀小學(xué),做好幼小跟尾工作。

3、進(jìn)行的結(jié)題工作。

1、計(jì)劃、組織幼兒"畢業(yè)活動(dòng)月"的活動(dòng)。

2、邀請小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長到園座談。

3、幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。

4、針對教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對下學(xué)期的教研活動(dòng)題出建義。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇五

通過上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步把握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的愛好,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力、在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對于動(dòng)手操縱,自己嘗試的活動(dòng)非常有愛好和耐心,所以在以后的活動(dòng)中立求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趨味。

1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的.分解和組成、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總額與部分之間的關(guān)系、部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。

2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,正確訊速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。

3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特姓進(jìn)行分類,學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征找尋圖形,學(xué)習(xí)交集分類。

5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)目的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

6、教幼兒熟悉球體、圓柱體,能根據(jù)型體特征進(jìn)行分類,體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。

7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。

8、教幼兒熟悉時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中天天的名稱和順續(xù)。

9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣,能說出它們的單位名稱,知道它們的值是不同的。

10、培養(yǎng)幼兒能清楚敘說操縱活動(dòng)的過程和最后。

11、在老師的幫助下能回納、概括相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考題目,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)題目。

12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)訊速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇六

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期、再過幾個(gè)月,他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方,在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題,將是本學(xué)期的工作重點(diǎn),本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)情況分析。

本學(xué)期本班幼兒大班50名,舊生41名,新生9名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒大班在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒大班相比有了明顯不同,精力旺盛,爆發(fā)力強(qiáng),對體育活動(dòng)充滿興趣,他們喜愛游戲,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,擁有充分的愛撫與關(guān)懷,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,使有的幼兒大班缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,同情心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)。

1、因?yàn)楸景嘤變捍蟀嗄信嚷什痪鶆颍斐闪擞變捍蟀嚅g能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒大班入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一,加強(qiáng)幼兒大班前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒大班進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒大班的實(shí)際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒大班的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒大班生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒大班感興趣的又有助于拓展幼兒大班視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒大班用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵(lì)幼兒大班動(dòng)手操作、嘗試,使幼兒大班通過活動(dòng)得到滿足,得到愉快的體驗(yàn),并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒大班發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒大班,使幼兒大班學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒大班良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

三、教育目標(biāo)。

語言領(lǐng)域:

1、傾聽理解。

(1)能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

(2)對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)。

(3)能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

2、表達(dá)交流。

(1)愿意與不熟悉的人交談。

(2)能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3)會(huì)用多種方式提出問題。

3、欣賞閱讀。

(1)能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2)喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

1、引導(dǎo)幼兒大班等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。

4、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

5、在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、認(rèn)識(shí)人民幣。

7、運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

科學(xué)領(lǐng)域:

1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)(種植)。

2、讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4、使兒童喜歡并較長時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域:

1、自信心培養(yǎng)。

(1)熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

(2)愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)。

(3)遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試。

2、人際交往。

(1)主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。

(2)愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。

(3)能友善的對待外國友人,禮貌地與他們交流。

3、行為規(guī)則。

(1)會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

(2)有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。

4、民俗文化。

(1)了解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式,喜歡民俗習(xí)慣。

(2)了解江蘇(常熟)著名的民間工藝,萌發(fā)對民間工藝的興趣。

(3)知道中國是一個(gè)多民族的國家,尊重少數(shù)民族。

健康領(lǐng)域:

1、身心保健。

進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

合群、開朗,積極參加幼兒大班園的各項(xiàng)活動(dòng),并從中感到快樂。

正確認(rèn)識(shí)自己,能較客觀地評(píng)價(jià)自我。

2、體育鍛煉。

排隊(duì)走步時(shí)較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨(dú)立想出新的走步方法,進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)。

3、掌握多種跑步方法,能獨(dú)立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等),有強(qiáng)烈地提高跑速的愿望,進(jìn)行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。

培養(yǎng)幼兒大班良好的彈跳力,有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。

4、能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作,投準(zhǔn)目標(biāo),提高手眼協(xié)調(diào)能力。

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇七

在新的學(xué)期,我們根據(jù)上個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),制定了一份最新的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上再上一層樓,具體內(nèi)容有下:

一、扎實(shí)推進(jìn)課程改革。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究不同版本教材的編寫意圖和內(nèi)涵,掌握新課改對學(xué)生和教師提出的新要求,充分認(rèn)識(shí)到課改的長期性、艱巨性、復(fù)雜性。要善于學(xué)習(xí)、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結(jié),確保課改實(shí)驗(yàn)深入持久地開展下去。

2.立足課堂教學(xué)實(shí)踐,把課改的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。課堂教學(xué)思想上要趨于以學(xué)生為本,能力為中心、活動(dòng)為重點(diǎn);過程上趨于開放和靈活;組織形式上要趨于寬松民主;評(píng)價(jià)上要趨于多元。課堂教學(xué)目標(biāo)要重新定位,要著眼于學(xué)生的發(fā)展,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,探索能力、創(chuàng)新能力的發(fā)展,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、信心、意志、毅力等。要認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)是一種文化,是學(xué)生了解社會(huì)的重要窗口,讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中接受“數(shù)學(xué)文化”的熏陶。教學(xué)方法的表現(xiàn)形式要有所突破,課堂上學(xué)生自主表現(xiàn)的時(shí)間和空間要充足一些,教學(xué)的環(huán)境要寬松一些。要上好課改實(shí)踐課,分析研究,提高課改實(shí)施水平。

3.研究新課標(biāo)、新教材,優(yōu)化課程實(shí)施。要通過比較,研究新老教材的變化,正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要讓全體教師以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極開展實(shí)踐,探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。教師要用好上好新教材,要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué)。要以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力。

4.積極探索評(píng)價(jià)改革,按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念開展對課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐與研究。建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。要注重學(xué)習(xí)能力的評(píng)價(jià);注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià);注重面向?qū)W生現(xiàn)在和未來的評(píng)價(jià);注重對認(rèn)知領(lǐng)域和情意領(lǐng)域的綜合評(píng)價(jià)??蓢L試開展成長記錄等多種評(píng)價(jià)方式,幫助學(xué)生對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),促進(jìn)評(píng)價(jià)的內(nèi)化。

5.加強(qiáng)課改過程管理,制定好課改實(shí)施計(jì)劃,明確課改目標(biāo)、內(nèi)容、方法和研究課題,加強(qiáng)集體備課,針對課改中的實(shí)際問題進(jìn)行說課、評(píng)課、撰寫教學(xué)隨筆等多種形式的反思,及時(shí)總結(jié)研究成果。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作。

“五認(rèn)真”的每一環(huán)節(jié),都要講究實(shí)效,要把備課作為教師個(gè)性化創(chuàng)造過程的真實(shí)記錄,作為教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的“點(diǎn)子庫”,變備“課”為備“人”,變備“形”為備“神”。要精心備課,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),注重設(shè)計(jì)學(xué)生的學(xué),注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,使學(xué)習(xí)過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。

2.加強(qiáng)對學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),要特別關(guān)愛他們,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,不打擊他們,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長。

現(xiàn)在的孩子就是我們祖國的未來,教育好他們真的是最重要的。只有他們的綜合素質(zhì)上去了,我們祖國的未來才更加的光明;反之沒有優(yōu)秀未來的民族是不會(huì)在世界強(qiáng)國上站住腳的,早晚會(huì)被淘汰掉。

我本著教學(xué)第一,育人第一的原則,將會(huì)在新的學(xué)期將所有學(xué)生教育好,在提高教學(xué)水平的同時(shí)也要將學(xué)生們教育到最好!

大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期7篇篇八

3、引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng),了解作品簡單的背景知識(shí),進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義。知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情,并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。

4、能根據(jù)一定的主題,用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象,表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要,恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色,并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配,表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。

(五)、保育工作:。

1、進(jìn)一步了解身體的主要器官的重要功能和保護(hù)方法。

2、遵守規(guī)則,行為正確,有較強(qiáng)的自護(hù)能力。

3、懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)。

4、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

(六)、常規(guī)教育工作:。

1、在一日活動(dòng)的各個(gè)五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識(shí)的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3、教育孩子講文明、講禮貌、使用禮貌用語。

4、教育孩子遵守課堂紀(jì)律,舉手發(fā)言,積極回答老師問題。

(七)、家長工作。

1、通過校訓(xùn)通每天與家長溝通孩子在園的情況,并教育家長一些育兒知識(shí)。

2、向家長介紹班務(wù)。

工作計(jì)劃。

取得家長對班級(jí)工作的理解和支持為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

3、要求家長配合幼兒園,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

4、每周定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊。

5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。

二、班級(jí)概況。

本班共有幼兒45人,其中女孩人,男孩人,除個(gè)別幼兒中途插班,98%的幼兒是從中班直接升入大班,經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí),幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有一定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展,具體分析如下:本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng),自理能力較高,如張玉婷,王靜文,趙博,黎瑞瑩小朋友年齡雖小,但自理能力很強(qiáng),能獨(dú)立進(jìn)餐,獨(dú)立穿衣服,獨(dú)立入廁洗手。大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活,并能參與到教學(xué)活動(dòng)中,原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象,在本學(xué)期的教學(xué)中,根據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn),采用多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)的形式,樹立榜樣的帶頭作用,充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用,讓幼兒逐漸建立在集體生活中的自信心,把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中,從而培養(yǎng)幼兒熱愛生活,積極上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格,本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教育為重點(diǎn),讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高,做好幼小銜接工作。在此同時(shí),培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和日常生活常規(guī)管理,也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力、繪畫能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)。

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí),培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,和初步的生活自理能力,以及自我保護(hù)能力,發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,提高幼兒的身體素質(zhì)。

1、會(huì)姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球。

5、靈活的向前翻滾,會(huì)靠手肘移動(dòng)身體雙腳用力蹬地向前爬行。

6、能單手托提適量物品走、跑。

(二)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

1、喜歡操作、實(shí)驗(yàn)、探索、制作等活動(dòng),學(xué)習(xí)用簡單的科學(xué)方法解決生活、游戲中的問題。

2、能多角度觀察事物,發(fā)現(xiàn)事物變化的簡單原因及變化規(guī)律。

3、了解常見動(dòng)植物各部分的名稱和功能,比較其異同,初步形成動(dòng)植物的概念。

4、感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象,了解陽光、空氣、水等的作用及危害。

(三)音樂教學(xué)目標(biāo)。

1,充分利用電子琴的獨(dú)特之處,讓幼兒感受不同樂器所帶來的不同音色效果。

2,充分提高幼兒的音樂能力,感知記憶形象表現(xiàn)。

3,以音樂游戲,肢體語言來發(fā)展幼兒的音樂感知能力。對能力弱得幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、教學(xué)手段及措施。

根據(jù)本班幼兒情況和幼兒的年齡特點(diǎn),本學(xué)期教學(xué)使用以下方法:

1、把各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)寓于游戲中。創(chuàng)設(shè)兩的游戲環(huán)境,提供合適的游戲場地和玩具材料,保證充足的游戲時(shí)間。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),將練習(xí)、游戲、競賽相結(jié)合,以游戲的形式為主,寓教于樂。

2、大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律,從激發(fā)情感入手,以感性認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ),組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng),通過操作和游戲提高幼兒認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。

3、用生動(dòng)形象的教育,協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口,從中獲得學(xué)習(xí)的興趣、經(jīng)驗(yàn),逐步培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

4、注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng),既注重教育的一致性,又注重幼兒的個(gè)體差異,因材施教。

(五)、家長工作目標(biāo):

1、發(fā)動(dòng)家長協(xié)助幼兒收集主題探究所需的各種資料,共同激發(fā)幼兒的探究欲望,促進(jìn)親子關(guān)系。

2、共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過各種方式讓家長了解更多的教育經(jīng)驗(yàn)。

4、針對個(gè)別幼兒的特殊習(xí)慣及時(shí)與家長溝通,采取措施,共同培養(yǎng)孩子良好的行為及生活習(xí)慣。

5、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周的教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園情況。

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心得體會(huì)是分享和交流的重要方式,可以幫助他人借鑒和學(xué)習(xí)。寫心得體會(huì)可以適當(dāng)融入對他人的感激和對未來的展望。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┚实男牡皿w會(huì)范文,供大家
寫心得體會(huì)有助于我們記錄下珍貴的經(jīng)驗(yàn)和感受,方便以后回憶和借鑒。寫心得體會(huì)時(shí),可以適度展示個(gè)人情感和情緒,以增加讀者的共鳴和感受。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我給大家分享一些最新的教案
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比
計(jì)劃不僅僅在工作和學(xué)習(xí)上有用,對于生活中的各個(gè)方面也同樣重要。有效的計(jì)劃需要有詳細(xì)的行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。請注意,這些范文僅供參考,你可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行適
計(jì)劃可以幫助我們分解復(fù)雜的任務(wù),將其分解為可執(zhí)行的小步驟。將計(jì)劃寫下來,并進(jìn)行詳細(xì)的記錄和跟蹤??纯聪旅娴挠?jì)劃案例,或許能夠給你帶來一些新的啟示和方向。黨建工作
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
方案是指在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的過程中,為達(dá)成預(yù)期目標(biāo)而采取的一系列行動(dòng)步驟和方法。方案的制定需要與相關(guān)人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)調(diào),確保各方的意見得到充分體現(xiàn)。每個(gè)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
教案的編寫需要根據(jù)學(xué)生的具體情況和教學(xué)目標(biāo),靈活選擇合適的教學(xué)策略。在編寫教案時(shí),要注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。教案的編寫應(yīng)以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興
教案的編寫需要注意語言的簡練和結(jié)構(gòu)的清晰。要編寫一份完美的教案,需要教師在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和預(yù)習(xí),確保教學(xué)過程的流暢和教學(xué)效果的達(dá)到。通過教案的制定可以提前預(yù)
范文意為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,希望對大家能夠
計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃
通過總結(jié),我們能夠洞察自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,不斷完善自我。要寫一篇完美的總結(jié),首先要有明確的目標(biāo)和主題。小編在整理這些總結(jié)范文時(shí),參考了一些專家的意見和建議,希望能
教案是教師在教學(xué)過程中用來指導(dǎo)教學(xué)行為的一種教學(xué)設(shè)計(jì)。教案要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不斷調(diào)整和改進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)的個(gè)性化和差異化??纯匆韵陆贪阜侗荆蛟S可以給您帶來一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。 活動(dòng)事故
通過總結(jié),我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足。選擇重點(diǎn)和關(guān)鍵信息,抓住主要問題進(jìn)行總結(jié)。接下來,我們將會(huì)分享一些總結(jié)的寫作案例,供大家在寫作過程中參考和借
做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,以明確目的,避免盲目性,使工作循序漸進(jìn),有條不紊。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?下面是小編
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇方案呢?以下是我給大家
教案是一種教學(xué)設(shè)計(jì)的文稿,它是教師教學(xué)的重要依據(jù),通過對教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和評(píng)價(jià)等方面的詳細(xì)規(guī)劃,幫助教師提高教學(xué)效果。我們設(shè)計(jì)教案可以使教學(xué)更加有條理,學(xué)生
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們
一個(gè)好的計(jì)劃能夠幫助我們避免拖延并保持專注,從而更好地實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。要保持積極的心態(tài)和堅(jiān)定的決心,在困難和阻力面前堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃。范文中涵蓋了長期計(jì)劃、中期計(jì)劃
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。那么我們
方案是指在特定目標(biāo)和條件下,為解決問題或達(dá)成目標(biāo)而制定的行動(dòng)方針。它是一種具體的計(jì)劃或策略,能夠指導(dǎo)我們進(jìn)行有序的工作或?qū)W習(xí)。我們在面對問題或任務(wù)時(shí),常常需要制
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體
科技的迅猛發(fā)展給我們的生活帶來了諸多便利。如何有效地管理時(shí)間是每個(gè)人都面臨的挑戰(zhàn)之一。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一
時(shí)間過得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里給
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案能夠
“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。方案書寫
通過制定計(jì)劃,我們可以合理安排每天的任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)的效率。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自身的優(yōu)勢和限制,以及外部環(huán)境的因素。請根據(jù)自己的需求和情況,選擇適合的計(jì)
大班教育教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期 文件夾

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