一鍵復(fù)制
通過(guò)總結(jié)，我們能夠看到自己的成長(zhǎng)和不足，為個(gè)人發(fā)展提供參考和改進(jìn)的機(jī)會(huì)?？偨Y(jié)時(shí)可適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用等手法，增加文采和吸引力。閱讀他人的總結(jié)范文，可以幫助我們拓寬思路，學(xué)習(xí)不同的寫(xiě)作風(fēng)格。
400字作文紙電子版篇一
1.在老師心目中，你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。對(duì)待同學(xué)你也很真誠(chéng)。你能積極參與課堂討論，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。作業(yè)總是一絲不茍，字跡端正。不過(guò)，你作業(yè)的速度總讓老師擔(dān)心。在新的學(xué)年里，老師希望你能邁好前進(jìn)路上的每一步，成為一個(gè)更出色的男孩。
2.陸韓飛：打你到我班來(lái)的那刻起，老師就發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩。但老師也看到了你一些不好的習(xí)慣，這可是學(xué)習(xí)的大忌啊!好在你曉知事理及時(shí)，老師已漸漸看到了你的進(jìn)步。還是那句話(huà)：有志者，事竟成。你會(huì)深刻明白其中道理的!
4.陳碧玉：你是一個(gè)懂事乖巧的女孩，對(duì)同學(xué)團(tuán)結(jié)互助。更難能可貴的是，你有一個(gè)寬容善良的心，所以大家都很喜歡你。但老師還要提醒你：學(xué)習(xí)可不要放松哦，這樣你會(huì)不斷進(jìn)步的!
5.蘭日偉欣賞你在班干部競(jìng)選中自我推薦的勇氣和自信?？吹贸瞿闶莻€(gè)求上進(jìn)的男孩子?？墒悄阆脒^(guò)嗎?為什么支持你的同學(xué)卻不多呢?好好找找自己的原因，努力改正，相信你也能加入班干部的隊(duì)伍中來(lái)!
6.利開(kāi)科有時(shí)老師真的很佩服你，小小的年紀(jì)就有那么成熟的處世態(tài)度。你的學(xué)習(xí)很踏實(shí)，很努力，但勞動(dòng)時(shí)是不夠勤快，作業(yè)也還不夠整潔。繼續(xù)努力吧，老師期待你有更大的進(jìn)步，做每個(gè)同學(xué)的好榜樣!
7.你有著良好的行為習(xí)慣，有著高度的組織觀念和紀(jì)律觀念，有著不甘后人的優(yōu)良品德，你關(guān)心集體熱愛(ài)集體，積極參與班級(jí)的管理工作!你善良誠(chéng)實(shí)謙遜本分，懂禮貌待人誠(chéng)，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你基礎(chǔ)比較扎實(shí)，學(xué)習(xí)也比較刻苦，天資聰慧。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢;且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來(lái)，多點(diǎn)霸氣，下點(diǎn)狠勁，你會(huì)更出色更優(yōu)秀!
8.你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開(kāi)小差，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
9.你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。如果能多看些課外書(shū)，把作文寫(xiě)得更具體生動(dòng)，相信你將贏得更多的掌聲。
10.你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng);你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美;你畫(huà)出的畫(huà)，形象逼真;你寫(xiě)出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學(xué)生。你發(fā)言積極，見(jiàn)解獨(dú)到，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作能力強(qiáng)，不愧為同學(xué)眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會(huì)更加優(yōu)秀，更加可愛(ài)!
400字作文紙電子版篇二
書(shū)，陶冶情操;開(kāi)闊視野;陪伴著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!書(shū)，是生命中不能缺少的朋友!而閱讀，則是我們最為重要的“器官”之一，只有閱讀才能讓一個(gè)個(gè)孩子由祖國(guó)的花朵蛻變成祖國(guó)的棟梁。所以，閱讀是塑造人才的必需品!
當(dāng)蝴蝶飛過(guò)花叢，當(dāng)蜜蜂采完花粉，當(dāng)泉水流過(guò)山谷，眼前仿佛漸漸回到了讀書(shū)的生活?；貞浧鹉亲x書(shū)的生活，心頭禁不住涌起愉悅之情。因?yàn)槟巧钋∷埔环鞴庖绮实漠?huà)頁(yè)，也似一曲歡快的圓舞曲。
我最早的讀物是一種正面印字，背面印畫(huà)，被稱(chēng)為“連環(huán)畫(huà)”的小書(shū)。我為了看到這些印著“水滸”、“三國(guó)”的連環(huán)畫(huà)，對(duì)朋友們說(shuō)：“一套連環(huán)畫(huà)可兌換10元錢(qián)!”聞言，朋友們隔三差五的來(lái)找我兌換。我們都如愿以?xún)斄耍斋@了自己想得到物品。不知是否求知若渴的精神太濃烈，開(kāi)始我還看的津津有味，漸漸地，連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我了，我又發(fā)現(xiàn)了一條連接閱讀天堂的路，那就是圖書(shū)館，它像一塊巨大的磁石吸引著我，一有時(shí)間，我就到圖書(shū)館吸取書(shū)中的“營(yíng)養(yǎng)”，感受閱讀的樂(lè)趣。
看了《八十天環(huán)游地球》這本書(shū)，我知道了時(shí)間是多么的寶貴啊!浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命!光陰似箭，日月如梭。做任何事情都應(yīng)該分秒必爭(zhēng)!除此之外，我更加深刻的領(lǐng)悟到了：世上無(wú)難事，只怕有心人!只要我們以信心當(dāng)船，以努力做帆，就一定可以到達(dá)成功的彼岸!
而《綠山墻的安妮》這本書(shū)又給了我新的感受。安妮的純潔正直、性格倔強(qiáng)、心地善良深深地感染了我!這本書(shū)教會(huì)了我如何面對(duì)生活中的困境，教會(huì)了我如何感受自然、熱愛(ài)生活，并且讓我知道有了幻想才會(huì)有目標(biāo)、才會(huì)有動(dòng)力、才會(huì)有追求，才會(huì)去奮斗!這樣一步步走下去，終究會(huì)到達(dá)成功的殿堂!
在浩瀚的書(shū)海中每一本書(shū)都透露著它獨(dú)特的靈氣，閃耀著智慧的光芒!閱讀一本好書(shū)，能使自己受益匪淺!難怪在面對(duì)書(shū)籍時(shí)，偉大的文學(xué)家雨果會(huì)發(fā)出這樣的感慨：“書(shū)是造就靈魂的工具。”的確，閱讀是一種充實(shí)人生的藝術(shù)，沒(méi)有閱讀的人生就像空心的竹子一樣空洞無(wú)主。由此可見(jiàn)，書(shū)對(duì)人類(lèi)是多么的重要啊!
閱讀是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén);閱讀是階梯，幫助人們登上理想的高峰;閱讀是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。閱讀為我們找到了最好的旅行伙伴——書(shū)籍!我閱讀，我快樂(lè)!
400字作文紙電子版篇三
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌；毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
1、“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何。
譬如朝露，去日苦多……”曹丞相橫槊賦詩(shī)慨嘆人生苦短。列御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳話(huà)。而反觀周興、來(lái)俊臣之輩貪圖錢(qián)財(cái)，使自己一生不得安寧；衛(wèi)青曾與霍去病抵抗匈奴立下大功，卻為了功名害死李廣，自己也憂(yōu)郁而終。
生命應(yīng)得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也將暗淡無(wú)光。雖然都欣賞“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋”的人生哲學(xué)，但生命乃是人們最初的珍愛(ài)。
惟有生命的存在，才有可能言及其它。
——（南通市《善待生命》）。
2、巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。
風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。
《直面苦難》。
3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
4、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
5、熱愛(ài)是風(fēng)，“貧窮而能聽(tīng)到風(fēng)聲也是好的”。
熱愛(ài)是雨，“有情芍藥含春淚”。
因?yàn)闊釔?ài)，我們心存感激，因?yàn)闊釔?ài)，我們滿(mǎn)懷憂(yōu)憤；因?yàn)闊釔?ài)，我們甘于淡泊寧?kù)o的日子；也因?yàn)闊釔?ài)，我們敢于金戈鐵馬去，馬革裹尸還。
忍辱負(fù)重的生，生是熱愛(ài)；大義凜然地死，死是熱愛(ài)；清清爽爽，認(rèn)認(rèn)真真地活著，活著又何嘗不是熱愛(ài)！
心有小窗，便有亮麗的陽(yáng)光進(jìn)來(lái)，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。
心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿(mǎn)樹(shù)桂花知音而化為酒香。
心有柵欄，然后青藤爬過(guò)，那些小秘密點(diǎn)綴其中，像葉片下小憩的蝴蝶，做夢(mèng)一般，只能用花粉形容。
心有玉階，滿(mǎn)階是香囊佩瑤，滿(mǎn)階是錦言妙計(jì)，還有玲瓏小貝和神秘念珠。
于是孤獨(dú)不再降臨，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉著高貴，尊嚴(yán)、善良、理想和追求……。
這都是些美麗的神靈。
由此，而不可侵犯；由此，而擁有世界和自己。
7、心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
（《心的本色》）。
8、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)。
林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。
如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜铡?/p>
（《破碎》）。
9、如果有人問(wèn)：“春天是怎么樣的？”有人會(huì)說(shuō)是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹(shù)；白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢？于是，我開(kāi)始尋訪(fǎng)春天的答案。
（《答案》）。
10、“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開(kāi)靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛(ài)，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。
小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯。
大雁不滿(mǎn)足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫(huà)卷描繪在藍(lán)天白云之間。
這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。
人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)。
沒(méi)有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活。
在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。
（《活出真我的風(fēng)采》）。
11、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無(wú)垠，可里面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
12、、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。
不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。
當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。
14、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
15、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。
16、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
友誼。
開(kāi)頭：現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾：長(zhǎng)留史冊(cè)的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠(chéng)的交往，會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感，會(huì)使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團(tuán)結(jié)。
開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在經(jīng)歷一些事情后，體會(huì)更是深刻。
結(jié)尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì)消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著單薄，而無(wú)法作為，可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。
寬容。
開(kāi)頭：寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?，因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。
因?yàn)閷捜菔侨祟?lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結(jié)尾：生活，往往紛繁，又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢?，使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解。
開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì)；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預(yù)示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì)便會(huì)進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財(cái)富。
理解。
開(kāi)頭：理解，是友誼的結(jié)晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。
它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì)中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾：相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！分享。
開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。
于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣！
結(jié)尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。
讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。
回報(bào)。
開(kāi)頭：
（1）綠草如茵，那是草兒在回報(bào)春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。
生活，因回報(bào)而美麗。
（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。
梅，迎著風(fēng)雪，一枝獨(dú)放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅(jiān)信，第一個(gè)報(bào)春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報(bào)。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報(bào)。
結(jié)尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào)，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。
天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠(chéng)如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報(bào)；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì)更加美好。
感恩。
開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。
因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
結(jié)尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。
學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
集體溫暖。
開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
結(jié)尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里森林，能頂呼嘯狂風(fēng)?！弊屛覀冎鲃?dòng)關(guān)心集體，熱心為集體做事，誠(chéng)心為集體服務(wù)吧！
師生情。
開(kāi)頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。
結(jié)尾：老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)；老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。
作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿(mǎn)腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
奉獻(xiàn)。
開(kāi)頭：奉獻(xiàn)是秋天的白云川點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己；奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也提升了自我。
結(jié)尾：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”告訴我什么是奉獻(xiàn)；“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”告訴我什么是豁達(dá)……走近詩(shī)人，與詩(shī)人同行，讓詩(shī)句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。
貢獻(xiàn)。
開(kāi)頭：魯迅先生“俯首甘為孺子?！?；周總理鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。
他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱(chēng)頌。
其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量結(jié)尾：奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺(jué)自愿的。
我們要從現(xiàn)在做起，從自身做起。
讓奉獻(xiàn)這棵常青樹(shù)，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。
給予。
開(kāi)頭：花葉搖擺，當(dāng)給別人送一片綠：花朵盛開(kāi)，當(dāng)給別人捧一陣香，因?yàn)?，?dāng)你把生命放進(jìn)了別人心里，關(guān)懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會(huì)在別人心中常開(kāi)不敗，溢滿(mǎn)心香。
結(jié)尾：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！
關(guān)愛(ài)。
開(kāi)頭：關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。
我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿(mǎn)——愛(ài)！
結(jié)尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。
我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
誠(chéng)實(shí)。
開(kāi)頭：誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
結(jié)尾：真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。
責(zé)任。
開(kāi)頭：責(zé)任感是諸葛孔明“鞠躬盡瘁，死而后已”寫(xiě)就的《出師表》，責(zé)任感是孔繁森離家別母血灑高原樹(shù)立的公仆豐碑，責(zé)任感是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫(xiě)的《命運(yùn)交響曲》。
結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。
虛心。
結(jié)尾：“滿(mǎn)招損，謙受益?！弊屛覀凁B(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！謙虛。
結(jié)尾：成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛集體力量。
17、試試看——不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執(zhí)著的尋求。
試試看——不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。
試試看——不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地、微笑著，去唱生活的歌謠。（《試試看》）。
18、能夠破碎的人，必定真正活過(guò)、林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明澈與超脫；凡高的破碎，是太陽(yáng)用黃金的刀子讓他在光明中不斷劇痛，貝多芬的破碎，則是靈性至極的黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章、如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄漏的是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀的靈魂的破碎則如銀色的梨花開(kāi)滿(mǎn)了我們頭頂?shù)奶炜?。（《破碎》）?/p>
19、春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。（《留下》）。
20、《太陽(yáng)每天都不辭勞苦地升起》中巴爾扎克說(shuō)過(guò)“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵”。風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚(yú)游的`天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。
人生要盡全力度過(guò)每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄。（《不幸》）。
21、寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染。
寬容，是一種豁達(dá)，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華、寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是人生處世的基本法則。（《寬容》）。
22、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。（《青春》）。
23、誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信、誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏、誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。（《誠(chéng)信》）。
24、青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿(mǎn)懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。（《青春》）。
25、是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間……”
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)……”
流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！保ā稉碛写鸢傅男腋！罚?。
26、如果有人問(wèn)：“春天是怎么樣的？”有人會(huì)說(shuō)是草長(zhǎng)鶯飛、雜花生樹(shù)；白居易說(shuō)是“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”；蘇軾說(shuō)是“蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”；李白說(shuō)是“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”；杜牧說(shuō)是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”是的，世界千變?nèi)f化，答案是豐富多彩的，哪一個(gè)才是你心中的答案呢？于是，我開(kāi)始尋訪(fǎng)春天的答案。（《答案》）。
27、自信，不是心靈空虛者的狂妄，不是冒險(xiǎn)家孤注一擲的投機(jī)，更不是賭徒招寶時(shí)所下的最后的決心。
自信，是演奏家手中的豎琴，是國(guó)畫(huà)大師潑向宣紙的水墨，是探險(xiǎn)家勇敢地邁向生命禁區(qū)的腳步，是飽學(xué)之士胸中的萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)。
自信，是耕耘者把種子播進(jìn)肥沃的土地后的守望，是漁夫奮力撤向魚(yú)群中的正待拉起的沉甸甸的網(wǎng)，是暗中已經(jīng)猜中了謎底者掛在臉上的微笑。
自信，是我們的夢(mèng)想之樹(shù)深深地扎進(jìn)我們心靈的土地中的根，只有有了這深根，我們的夢(mèng)想之樹(shù)才能經(jīng)受住任何狂風(fēng)暴雨的吹打，才能花繁葉茂，不斷有成熟的慰心的果實(shí)。（《自信》）。
28、“紅杏枝頭春意鬧”，美麗的花兒只有綻放于枝頭，才能吸引尋春的人們艷羨的目光，才能引發(fā)詩(shī)人由衷的贊嘆。
“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞”，繽紛的彩蝶只有張開(kāi)靚麗的翅膀，才能倍受春光的撫愛(ài)，才能飛進(jìn)少女多彩的夢(mèng)中，成為永恒。
小草不屈從于冰雪天地的扼殺，不怕漫天野火的焚燒，一夜春風(fēng)，綠了天涯、大雁不滿(mǎn)足于巢穴的閑適，奮翅高飛，將生命的畫(huà)卷描繪在藍(lán)天白云之間。
這，就是表現(xiàn)，表現(xiàn)自我，表現(xiàn)人生，表現(xiàn)生活的真諦。
人生需要表現(xiàn)，生活需要表現(xiàn)、沒(méi)有表現(xiàn)的人生是灰色的人生；缺乏表現(xiàn)的生活，是死寂的生活、在生命的長(zhǎng)河里，每一個(gè)人都應(yīng)騰躍起屬于自己的美麗的浪花。（《活出真我的風(fēng)采》）。
29、九曲黃河綿延數(shù)千里，氣勢(shì)磅礴，浩浩蕩蕩，這是雄渾的“大”。
萬(wàn)里長(zhǎng)城縱橫崇山峻嶺之間，逶迤蜿蜒，雄奇激越，這是豪邁的“大”。
泱泱華夏，悠久的歷史如浩淼一般，靈澈渾闊，這是瑰麗的“大”。
“大”不是廣漠的荒涼，不是自恃的狂妄、“大”是一種品位，是一種境界、“人”字的一撇一捺，互相支持，而“大”則猶如一個(gè)人伸出雙手，在吹響生命的號(hào)角，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。（《大的斷想》）。
30、藍(lán)天、白云，蒼鷹展翅飛翔于藍(lán)天白云之間、我們驚嘆于蒼鷹那和諧自然的飛翔時(shí)，是否想到了它那雙強(qiáng)有力的翅膀？沒(méi)有翅膀，蒼鷹恐怕是永遠(yuǎn)飛不起的。
人，是智慧的人。他的心靈長(zhǎng)著一對(duì)翅膀，憑著那對(duì)翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于眾叛親離，在漫漫人生路途中尋找生命的真諦、那雙翅膀便是誠(chéng)信，擁有它，你便擁有超然達(dá)觀的人生、擁有它，你就不會(huì)在物欲橫流的物質(zhì)世界中迷失自己；擁有它，你就不會(huì)在色彩繽紛的社會(huì)中失去方向。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斷翅的鳥(niǎo)兒在天空中年飛翔。
我也不相信失去誠(chéng)信的人能夠輝煌燦爛。（《折斷的翅膀》）。
400字作文紙電子版篇四
金色的陽(yáng)光點(diǎn)綴著素紋桌面，桌中央的蒸籠里冒著誘人的香氣，泛著淡淡的幸福。抬起頭，我看見(jiàn)爸爸媽媽的微笑也沾滿(mǎn)了金燦燦的陽(yáng)光。
到了揚(yáng)州，自然是要一品這里的特色美食—蟹粉湯包。那籠里的湯包惹人喜愛(ài)！你瞧，那扁扁的、圓圓的湯包一個(gè)個(gè)貼在蒸籠底。那皮薄得好看，金燦燦的陽(yáng)光微微透過(guò)半透明的皮，仿佛可以看見(jiàn)里面流動(dòng)的湯汁。
媽媽笑瞇瞇地拿來(lái)吸管，親切地說(shuō)：“揚(yáng)州的湯包吃起來(lái)是有訣竅的，叫‘先開(kāi)窗，后吸湯’?！蔽乙惨鲆换亍百Y深食客”！我先在湯包上開(kāi)啟了一個(gè)“天窗”，湯包中的熱氣順著“天窗”出了來(lái)，我取過(guò)吸管，放入“天窗”里，緊接著口氣把湯汁吸下肚子，把那油吸得一滴不剩，然后再慢慢把細(xì)嫩的包子皮吃個(gè)千凈，真是意猶未盡。
陽(yáng)光從桌面的一頭跑到那一頭，籠里的包子都快被吃完了，最后只剩了最大最好看的那一個(gè)，我舔了舔嘴，問(wèn)爸媽?zhuān)骸澳銈兌疾怀粤?？?/p>
爸爸和媽媽相視一笑，讓我捉摸不透?！拔页燥柫?！“爸爸摸了摸肚子?jì)寢尶粗鴾参⑿χ鴶[擺于。我把“小饞貓”的“貓爪”又伸向了蒸籠，又一次品味湯包的鮮美，但這個(gè)湯包，我品出了一種不同的滋味，一種淡淡的幸福與快樂(lè)的味，使我不禁微微嘴角上揚(yáng)，這種樂(lè)，綻開(kāi)在嘴上，更蕩漾在心里。
我咽下最后的一口湯包，滿(mǎn)意地抹抹嘴，日光，透過(guò)窗，斜斜地灑在我們的身上，把我們的影子拉得老長(zhǎng)蒸籠，一圓桌，我們仨。寒假，真是感受親情與愛(ài)的好時(shí)節(jié)！
400字作文紙電子版篇五
1.田甜：你的名字如你甜甜的歌聲，你的歌聲又打動(dòng)了班上的每一個(gè)孩子，給大家耳目一新的感覺(jué)。一個(gè)人有了這樣一個(gè)特長(zhǎng)是多么了不起啊，但有更優(yōu)異的成績(jī)那才是錦上添花。期待你來(lái)年不斷進(jìn)步!
2.薛奕：老師的眼里，你的活潑可愛(ài)正如你的名字一樣光彩奕奕、給人以進(jìn)取向上。一手漂亮的字得到大家的一致好評(píng)。更難得的是，在你嬌小的身子骨里，竟透露出一股韌性。加油吧，孩子，你會(huì)在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，朝著更高的目標(biāo)不斷進(jìn)步的!
3.於鳳鳴：相處半年，老師越來(lái)越覺(jué)得你有著一般女孩子沒(méi)有的潑辣勁，老師交給你的任務(wù)能不折不扣地完成，學(xué)習(xí)上你也學(xué)得比較輕松。要是你能持之以恒地對(duì)待一切，相信你的成長(zhǎng)路上定會(huì)絢麗多姿!
4.季鴻瑋：聰慧、活潑、可愛(ài)、熱忱、大方這些詞都能用到你的身上。作為班干部，你又是那么盡心盡力，踏實(shí)、認(rèn)真、敢說(shuō)真話(huà)，為班集體的榮譽(yù)你做了不少工作。德、智、體全面發(fā)展使你有較高的綜合素質(zhì)。你不愧是老師的好幫手，伙伴們的好榜樣。但愿來(lái)年能一直看到你名列前茅!
5.陸宇鵬：你的聰慧老師看在眼里，喜在心里。只是你發(fā)覺(jué)沒(méi)有，因?yàn)槟愕牟粔蛑鲃?dòng)，在學(xué)習(xí)上很少有名列前茅的時(shí)候。這完全沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閺哪愕淖x書(shū)中，從你的做事中，老師已經(jīng)明顯地感到，你一定會(huì)學(xué)得更好。期待你來(lái)年的每一次進(jìn)步!
7.潘聰你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的男孩子，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生。你懂禮貌，尊敬老師，畫(huà)得一手好畫(huà)，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不能只滿(mǎn)足現(xiàn)狀，細(xì)心答題，按時(shí)完成作業(yè)，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。
8.孫世墾這學(xué)期，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面，你又進(jìn)步了不少。老師由衷地為你感到高興。下學(xué)期，能否對(duì)自己提出更高的要求，比如稍稍改一下那急躁、倔強(qiáng)的脾氣，下課不再與同學(xué)玩打鬧的游戲。祝愿你通過(guò)努力，能取得更大的進(jìn)步。
9.施金嶺：你是一個(gè)比較沉默、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師、守紀(jì)，有關(guān)心集體的熱情。學(xué)習(xí)上你自覺(jué)完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點(diǎn)，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了，假期有時(shí)間練練字哦!
10.許勝男：每當(dāng)老師見(jiàn)到坐在前面的你那專(zhuān)注的神情，就知道學(xué)習(xí)踏實(shí)的你總能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。真是一個(gè)對(duì)自己要求嚴(yán)格，率先垂范的好學(xué)生。你的多才、你的認(rèn)真、你的聰慧首屈一指。記住運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)健兒們，逆風(fēng)而上才是真豪杰。期待你來(lái)年有更驕人的成績(jī)!
11.你是一個(gè)樂(lè)于助人，待人有禮貌的孩子。你思維敏捷，學(xué)習(xí)勤奮。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，上進(jìn)心強(qiáng)。你還是我們班的小畫(huà)家。令老師不滿(mǎn)意的是你上課坐姿欠端正，望新學(xué)期有新表現(xiàn)。
12.經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育，你的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變，目標(biāo)明確了才會(huì)有動(dòng)力，其實(shí)你的成績(jī)一直都很不錯(cuò)，只是大家都希望你更上一層樓，將來(lái)能有所作為，有所成就，相信你也不會(huì)僅滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，努力吧!別埋沒(méi)自己，老師對(duì)你充滿(mǎn)信心。
13.李靜欣家長(zhǎng)：舊學(xué)年技術(shù)了，你就快要成為南油小學(xué)的大姐姐了，你要發(fā)揚(yáng)你愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)集體的美德，成為一個(gè)好孩子，好學(xué)生。希望你在新的學(xué)年里，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)德智體全面的好孩子。
14.你是個(gè)心地善良、乖巧可愛(ài)、仔細(xì)周到的女孩?？吹秸n堂上，你那專(zhuān)注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。最令同學(xué)和老師難忘的是你扎實(shí)的基本功，漂亮的書(shū)寫(xiě)，還有就是你初為班級(jí)干部的認(rèn)真與執(zhí)著，每次尾隨老師走進(jìn)辦公室時(shí)，老師就會(huì)覺(jué)得你特別親人，那委婉的笑容以深深地印在老師的腦中。如果你再自信些，平時(shí)能多思、多問(wèn)、多讀，更加大膽的展示自我，相信你會(huì)有更大的收獲。
15.她是一個(gè)善良，文靜，有愛(ài)心的女孩。她對(duì)人有禮貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，也懂得保護(hù)和教育弟弟妹妹。她的成績(jī)雖然不太理想，但她對(duì)于學(xué)習(xí)是自覺(jué)的，努力的，用心的。她熱愛(ài)自己的民族，常常因?yàn)橐恍﹪?guó)家時(shí)政新聞而感慨萬(wàn)分。她用自己的言行教育身邊的人保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)公物。
16.林焱玲，上課注意聽(tīng)講，有錯(cuò)及時(shí)訂正，是你的優(yōu)點(diǎn)?？墒牵恢缆?tīng)老師講，不曉得動(dòng)腦筋想，害怕舉手發(fā)言，是不可能有很明顯的進(jìn)步的。你專(zhuān)業(yè)努力，文化也要努力呀!假如你舍得付出汗水，你一定有希望成為一名出色的學(xué)生。
17.你是一個(gè)愛(ài)表現(xiàn)自己的男孩。你尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，能與同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)，但學(xué)習(xí)上缺乏自覺(jué)性，玩字當(dāng)頭，把作業(yè)丟在腦后。其實(shí)你并不笨，力氣又大，希望你明確學(xué)習(xí)目的，向班上好同學(xué)看齊，不要把珍貴的時(shí)間浪費(fèi)掉。
18.***面貌清秀、性情溫順。你對(duì)人生常常懷有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)讓你大失所望。希望你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此，今后即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅盤(pán)般浴火重生。
19.你見(jiàn)到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
20.你，學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，但從不驕傲自滿(mǎn);嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔;喜歡打抱不平，但從不稱(chēng)王霸道;處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你!若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
400字作文紙電子版篇六
近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)課程越來(lái)越受到人們的青睞。尤其是在當(dāng)前全球疫情的背景下，上網(wǎng)課成為了人們獲取知識(shí)的重要途徑。我也走進(jìn)了虛擬教室，開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之旅。在這段時(shí)間里，我收獲了很多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程也有了更深的體會(huì)。
首先，與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課的最大優(yōu)勢(shì)就是時(shí)間和地點(diǎn)的靈活性。在家中參加網(wǎng)絡(luò)課程，我不再需要長(zhǎng)時(shí)間的上下班路途，也不需要受到風(fēng)雨的阻礙。我只需打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊視頻課程，就能隨時(shí)隨地地上課。這種靈活性給了我更多的時(shí)間去安排其他事情，比如學(xué)習(xí)其他技能、做興趣愛(ài)好等。而且，網(wǎng)絡(luò)課程一般都會(huì)提供課后復(fù)習(xí)資料，我可以靈活安排時(shí)間進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)，更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。
其次，網(wǎng)絡(luò)課程也為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。網(wǎng)絡(luò)上有眾多的學(xué)習(xí)平臺(tái)和在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)，提供各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)資源。這使得我能夠根據(jù)自己的興趣選擇適合的課程，提高自己的綜合素質(zhì)。而且，網(wǎng)絡(luò)課程還會(huì)提供一些學(xué)習(xí)工具和輔導(dǎo)材料，比如教材、習(xí)題、視頻講解等，這些資源對(duì)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)是非常寶貴的。通過(guò)這些資源，我能夠更充分地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。
然而，雖然網(wǎng)絡(luò)課程具有很多優(yōu)勢(shì)，但也存在一些挑戰(zhàn)。例如，上網(wǎng)課需要自律和堅(jiān)持，學(xué)習(xí)的積極性和效果很大程度上取決于自己。在傳統(tǒng)課堂上，老師會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，而網(wǎng)絡(luò)課程中，學(xué)生需要自己管理和規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。這需要培養(yǎng)自己的自控能力和時(shí)間管理能力。另外，網(wǎng)絡(luò)課程也少了與師生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，解答問(wèn)題的時(shí)效性和深度可能會(huì)受到一定的影響。因此，學(xué)生也要積極主動(dòng)地與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)交流，解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
盡管網(wǎng)絡(luò)課程有一些挑戰(zhàn)，但通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)勢(shì)是遠(yuǎn)大于劣勢(shì)的。有了網(wǎng)絡(luò)課程，我可以在家中放慢腳步、心無(wú)旁騖地專(zhuān)注學(xué)習(xí)；有了網(wǎng)絡(luò)課程，我可以根據(jù)自己的節(jié)奏安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，提高學(xué)習(xí)效率；有了網(wǎng)絡(luò)課程，我可以隨時(shí)與老師和同學(xué)交流和討論問(wèn)題。這些讓我對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
總之，上網(wǎng)課給我?guī)?lái)了許多便利和收獲。它不僅為我提供了靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，豐富的學(xué)習(xí)資源，還培養(yǎng)了我的自控能力和時(shí)間管理能力。雖然面對(duì)屏幕和網(wǎng)絡(luò)，我不能親身感受到傳統(tǒng)課堂的氣氛，但通過(guò)互動(dòng)與交流，我也能夠感受到師生之間的緊密聯(lián)系和知識(shí)的傳遞。所以，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將不斷地適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)課程，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。我相信，網(wǎng)絡(luò)課程將會(huì)在未來(lái)的教育中發(fā)揮更加重要的作用。
400字作文紙電子版篇七
我一定是屬于白色，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那天晚上的皎潔的月光。
“這么點(diǎn)分，對(duì)得起我嗎，給你吃的飯都糊到腦子里了?”
父親責(zé)罵模模糊糊的在耳邊響著，而我呆呆的站在那，仿佛什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
“去，別讓我看見(jiàn)你!”爸爸朝我揮了揮手，不再理我。
“這都要吃飯了!”媽媽在一旁勸解。
“吃什么吃?他還有臉吃飯?”
迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有辯解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此時(shí)窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是無(wú)跡可尋。
那張餐桌，爸爸媽媽早已經(jīng)睡下了，只是餐桌上擺了幾個(gè)盤(pán)子，盤(pán)子里的菜幾乎沒(méi)有動(dòng)過(guò)。走近一看，米飯已經(jīng)盛好了，似乎還冒著熱氣。
不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起來(lái)，在我睡覺(jué)時(shí)，好像有一個(gè)粗獷的聲音叫我吃飯，只是見(jiàn)我睡著了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的飯，我又回到了我的房間。打開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我震驚的發(fā)現(xiàn)，我的房間竟充滿(mǎn)了一攤清澈空靈的水，帶著迷惑，我走過(guò)那層薄薄的“水”來(lái)到窗戶(hù)邊，抬頭向窗外望去。原來(lái)是那拋開(kāi)云霧的月亮!它竟是那樣的圓，那樣的皎潔，那樣的圣潔柔和，那樣的純潔空靈!就連星星也甘愿點(diǎn)綴在其身旁，為他勾勒一幅亮麗的背景!
躺在床上，滿(mǎn)足笑了——我知道了，有一種色彩是永遠(yuǎn)屬于我的，是那宛如濃濃父愛(ài)一般的圣潔的白色!
400字作文紙電子版篇八
近年來(lái)，隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸走進(jìn)了我們的生活。由傳統(tǒng)的面對(duì)面授課轉(zhuǎn)變成了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)。作為一種全新的學(xué)習(xí)方式，上網(wǎng)課給我們帶來(lái)了很多新的體驗(yàn)。在我參與上網(wǎng)課的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了上網(wǎng)課的優(yōu)勢(shì)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，下面是我的一些心得體會(huì)。
首先，上網(wǎng)課的最大優(yōu)勢(shì)是時(shí)間和空間的自由。相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，上網(wǎng)課可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，我不再需要為了上課而奔波于各個(gè)地方之間。即使是在家里，我也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與老師進(jìn)行互動(dòng)，聽(tīng)課和提問(wèn)。這樣的自由度使我能夠更好地安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，上網(wǎng)課還提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我可以輕松地訪(fǎng)問(wèn)到各種各樣的學(xué)習(xí)資料，包括電子教材、習(xí)題集、視頻課件等。這些資源可以讓我更全面地了解相關(guān)知識(shí)，幫助我更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。此外，上網(wǎng)課還常常提供在線(xiàn)測(cè)驗(yàn)和作業(yè)，讓我可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
然而，上網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題。首先，上網(wǎng)課容易導(dǎo)致學(xué)生的注意力不集中。在家里上課，往往會(huì)有各種各樣的干擾，比如家人的打擾、電視的聲音等等。這些干擾會(huì)讓我很難專(zhuān)心聽(tīng)課和思考問(wèn)題。其次，上網(wǎng)課缺乏了傳統(tǒng)面對(duì)面授課的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)課堂上，老師和同學(xué)之間的面對(duì)面交流會(huì)促進(jìn)思維的碰撞和啟發(fā)。而在上網(wǎng)課中，互動(dòng)往往只是通過(guò)文字和語(yǔ)音進(jìn)行，缺乏了面對(duì)面的情感交流。
為了克服上網(wǎng)課存在的問(wèn)題，我制定了一些學(xué)習(xí)策略。首先，我會(huì)選擇一個(gè)安靜的地方上課，避免干擾。其次，我會(huì)在上課前準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)工具，比如紙筆、筆記本電腦等，以便及時(shí)記錄重點(diǎn)內(nèi)容。此外，我還會(huì)主動(dòng)參與課堂互動(dòng)，積極提問(wèn)和回答問(wèn)題，與老師和同學(xué)進(jìn)行交流。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己在上網(wǎng)課的效果有了很大提升。
總的來(lái)說(shuō)，上網(wǎng)課是一種全新的學(xué)習(xí)方式，它的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題并存。利用上網(wǎng)課，我們可以在自由的時(shí)間和空間內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)，獲得豐富的學(xué)習(xí)資源。但是，上網(wǎng)課也容易讓我們注意力分散，互動(dòng)性不足。因此，我們需要采取一些學(xué)習(xí)策略來(lái)提高上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效果。只要我們合理利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，克服問(wèn)題，相信上網(wǎng)課定能成為我們學(xué)習(xí)的一把利器。
400字作文紙電子版篇九
國(guó)慶節(jié)到啦！我們盼呀盼，終于把國(guó)慶節(jié)給盼來(lái)了。
放假第一天，我和媽媽就來(lái)到了鄉(xiāng)下外婆家。這里的小伙伴可真多呀！我們一起從早上玩到了晚上，又從晚上玩到了早上，玩了各種好玩的游戲。
先說(shuō)跳長(zhǎng)繩吧！兩個(gè)人甩繩，其他人跳。輪到我時(shí)，我有點(diǎn)害怕，但我還是閉著眼睛跳了起來(lái)。本以為繩子會(huì)絆住我的腳，可是卻沒(méi)有，我竟然跳過(guò)去了！我高興地一蹦三尺高。就這樣練習(xí)了幾次，我能一次性跳十二下了。有個(gè)一年級(jí)的小弟弟還跳了二十下，連他自己都覺(jué)得不可思議，邊喘氣邊拍著胸口說(shuō)：好緊張，好緊張。
嘭，嘭啪村里忽然響起了鞭炮聲，小伙伴們驚呼：新娘來(lái)啦！快去搶喜糖??！原來(lái)是村里有新娘子嫁人了。大家于是像箭一樣沖了過(guò)去，只見(jiàn)一位穿著白色婚紗的新娘子被她爸爸從車(chē)上抱了下來(lái)，邊上的人就開(kāi)始給人群發(fā)糖，接著就干脆往地上一撒，讓大伙自己去搶。我可是最?lèi)?ài)吃糖了，這糖必須要搶啊！最后我搶到了好多糖，兩只手都拿不下了呢！
這里的小孩可真幸福??！這個(gè)假期我過(guò)得很開(kāi)心，真不想和這里的小伙伴說(shuō)再見(jiàn)呀！
400字作文紙電子版篇十
隨著科技的不斷發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始選擇上網(wǎng)課。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之后，我不禁產(chǎn)生了一些心得體會(huì)。下面我將從三個(gè)方面對(duì)上網(wǎng)課的體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。
首先，上網(wǎng)課給我?guī)?lái)了很大的便利。相比于傳統(tǒng)的實(shí)體課堂，上網(wǎng)課無(wú)需我花費(fèi)額外的時(shí)間和精力去通勤，只需在家舒適地坐在電腦前即可。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，我可以自由地安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且可以隨時(shí)回顧課程內(nèi)容，從容地吸收知識(shí)。這種靈活性和自主性，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)不再是一種束縛，而是一個(gè)自由探索的過(guò)程。
其次，上網(wǎng)課為我提供了更多的學(xué)習(xí)資源。在實(shí)體課堂中，老師通常只能在有限的時(shí)間里向我們傳授知識(shí)，而在網(wǎng)課中，學(xué)習(xí)資源豐富多樣。我可以通過(guò)課堂錄像、電子文檔、網(wǎng)頁(yè)鏈接等方式，不受時(shí)間和空間的限制，在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)充分學(xué)習(xí)。例如，我可以通過(guò)觀看相關(guān)視頻來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，也可以通過(guò)搜索資料來(lái)擴(kuò)大知識(shí)面。這種便利性和豐富性，幫助我更好地掌握知識(shí)。
最后，上網(wǎng)課培養(yǎng)了我更多的學(xué)習(xí)能力。由于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)注重自主性和獨(dú)立思考，我在上網(wǎng)課的過(guò)程中不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還要自主地尋找問(wèn)題的解決方法。與此同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也更加注重合作和互動(dòng)。我可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與同學(xué)們討論、辯論，相互交流思想，共同解決問(wèn)題。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，對(duì)我的綜合素質(zhì)提升起到了積極的促進(jìn)作用。
當(dāng)然，上網(wǎng)課也存在一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。首先，由于上網(wǎng)課時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電腦屏幕，容易導(dǎo)致視力下降和上網(wǎng)成癮。因此，我們?cè)谏暇W(wǎng)課時(shí)要注意調(diào)整姿勢(shì)，注意休息，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的時(shí)間。其次，由于上網(wǎng)課無(wú)法面對(duì)面與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)效果可能會(huì)受到一定影響。因此，我們要積極與老師保持溝通，主動(dòng)參與在線(xiàn)討論，與同學(xué)們互動(dòng)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量和效果。
總而言之，上網(wǎng)課給我?guī)?lái)了很多便利和收獲。它不僅讓我在時(shí)間和空間上更加自由地學(xué)習(xí)，還提供了豐富的學(xué)習(xí)資源和培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力。盡管存在一些問(wèn)題，但只要我們合理利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，克服困難，相信我們一定可以取得更好的學(xué)習(xí)成果。
400字作文紙電子版篇十一
首先要聲明的是,這篇文章中的“我”,并不是筆者本人,而是集中了眾多知青弟兄的經(jīng)歷.之所以說(shuō)明這一點(diǎn),一是不想貪別人之功據(jù)為己有,二來(lái)得費(fèi)些口舌:我先前寫(xiě)過(guò)一篇“冬行高原”,講了自己插隊(duì)時(shí)徒步過(guò)黃河的事,登在云南的.《大家》雜志上,母親看到了,哭得不行,說(shuō)想不到兒子當(dāng)年吃了這些苦.以后再寫(xiě)文章,便不敢叫母親看見(jiàn),老人家年過(guò)八旬,若看一篇傷心一次,身體怎受得了.索性在這里先告訴她,這都是別人的事,讓她當(dāng)一般的趣文去讀,也就罷了.
作者：陳幼民作者單位：刊名：青海湖文學(xué)月刊英文刊名：qinghailake年，卷(期)：2007“”(9)分類(lèi)號(hào)：關(guān)鍵詞：
400字作文紙電子版篇十二
1.老師真的很佩服你——小不點(diǎn)的你竟然那么的乖巧聽(tīng)話(huà)守紀(jì)懂事，學(xué)習(xí)自覺(jué)，作業(yè)認(rèn)真，還能和別人一樣做好衛(wèi)生值日工作，這需要多大的毅力呀!在同齡孩子中陷陣是佼佼者!細(xì)巧可愛(ài)的小精靈，繼續(xù)加油吧，老師會(huì)為你成長(zhǎng)道路上每一點(diǎn)進(jìn)步大聲喝彩!
2.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng)，干得滿(mǎn)頭大汗，上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成，要是你能把字寫(xiě)端正，考試時(shí)多檢查，肯定你的成績(jī)會(huì)更出色。
3.你是個(gè)老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī)。
4.聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué)，文明守紀(jì)，關(guān)心集體，助人為樂(lè)的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些，把字寫(xiě)漂亮，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
5.周天天：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勤奮，再勤奮。你是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你智慧的火花能燃燒得更旺。
7.徐蓮鋒：你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí)。一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進(jìn)，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話(huà)：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!
8.桑文倩：看到你的名字，腦海中即刻浮現(xiàn)你淺淺的笑，你的真誠(chéng)，你的善良，加上你的勤奮，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂(lè)和充實(shí)，碩果累累。相信在以后的日子里，你會(huì)一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,會(huì)變得越來(lái)越出色的!
9.張穎：你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的學(xué)生，這一點(diǎn)老師非常欣賞。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極。聰穎的你，無(wú)論是作業(yè)還是考試，書(shū)寫(xiě)總是工工整整。成績(jī)方面，你總是那么的穩(wěn)定，也是那么的優(yōu)秀，一點(diǎn)不讓老師擔(dān)心，希望你在假期里多讀課外書(shū)，拓寬自己的知識(shí)面，去書(shū)中領(lǐng)略更多的知識(shí)!
10.一個(gè)人有了自信，便有了高尚的靈魂和堅(jiān)不可摧的力量，才會(huì)不畏前進(jìn)上的艱難險(xiǎn)阻，并且永遠(yuǎn)勇往直前。這個(gè)學(xué)期以來(lái)，成績(jī)也有了起色，這是你努力的結(jié)果。但是同時(shí)你也要注意到自己的一些不良的習(xí)慣給你的發(fā)展所帶來(lái)的負(fù)面影響，也許這會(huì)成為決定你成功與否的主要因素。希望能夠引起你的重視!
11.對(duì)生命的真實(shí)計(jì)算只能是如何充分利用和分配我們的時(shí)間。雖然高中的三年在人的一生雖然不是很漫長(zhǎng)，但是卻是極其的珍貴，也是極其的重要。在這個(gè)重要的環(huán)節(jié)上，你應(yīng)該付出百倍的努力來(lái)成就你的學(xué)業(yè)。本學(xué)期你有了一定的進(jìn)步，但是在一段時(shí)間的堅(jiān)持之后就有點(diǎn)耐心不足了，對(duì)自己缺乏強(qiáng)制的要求，人性的惰性促使你減弱了人生應(yīng)該有的那份堅(jiān)持，希望你能夠克服這一弱點(diǎn)，努力拼搏，最大現(xiàn)代發(fā)揮自己的那份潛質(zhì)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)你的愿望!
12.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明，往往能答出其他同學(xué)答不出的問(wèn)題;你好問(wèn)，腦子里藏著數(shù)不盡的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同學(xué)，按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，老師和同學(xué)會(huì)更喜歡你。老師相信你能改正這些毛病的。希望你再接再勵(lì)，更上一層樓!
13.有些事情你之所以不去做，只是你認(rèn)為不可能。而許多的不可能，只存在于你的想象之中。雖然在目前的學(xué)習(xí)中，你有些落后，但是這并不是不可能跟不上來(lái)的，主要的就在于你行動(dòng)了沒(méi)有，這很關(guān)鍵!不要因?yàn)槟銜簳r(shí)的落后而擔(dān)心，只要有信心，成績(jī)就會(huì)有的。從現(xiàn)在就開(kāi)始努力，充滿(mǎn)信心去迎接挑戰(zhàn)，爭(zhēng)取發(fā)揮出你的能力，你一定會(huì)取得良好的成績(jī)的!現(xiàn)在需要的就是行動(dòng)。
14.你是一個(gè)聰明文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，平時(shí)學(xué)習(xí)也是兢兢業(yè)業(yè)。愿你多一些活潑，多一份開(kāi)朗，多一些微笑，多一些自信，下學(xué)期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
15.你是一個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，下一個(gè)學(xué)期的中隊(duì)委，你就當(dāng)之無(wú)愧了!努力爭(zhēng)取吧!
16.人生是被一個(gè)又一個(gè)亮點(diǎn)照亮的，而為了創(chuàng)造新的亮點(diǎn)，你可能需要隨時(shí)忘記你正在擁有或曾經(jīng)擁有過(guò)的榮光!你的進(jìn)步是你自己努力的結(jié)果，，但是是對(duì)過(guò)去的一個(gè)評(píng)價(jià)，你所面臨的又是新的起點(diǎn)，大家又在同樣的起跑線(xiàn)上出發(fā)，你應(yīng)該認(rèn)識(shí)明白這一點(diǎn)而更加努力的去拼搏，因?yàn)樽プ∵@樣一個(gè)良好的機(jī)遇并不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態(tài)，努力前進(jìn)!
18.英國(guó)有句諺語(yǔ)：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進(jìn)的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進(jìn)行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬(wàn)不能夠半途而廢!人正是由于有頑強(qiáng)的毅力存在才充滿(mǎn)活力，由于你的勤奮和努力，是你取得了不錯(cuò)的成績(jī)，由于你熱心，得到了同學(xué)的贊譽(yù)，希望你能永不放棄，在奮斗中更顯精彩!
19.勤奮好學(xué)溫文爾雅是大家對(duì)你公認(rèn)的評(píng)價(jià)。生活中總能見(jiàn)到你淡淡的笑容，這源于你的自信，亦源于你的實(shí)力。最欣賞你優(yōu)美的語(yǔ)句，清新的筆調(diào)，你的日記和作文很好的證明了這一點(diǎn)。一學(xué)期來(lái)，由于你良好的基礎(chǔ)，英語(yǔ)與語(yǔ)文都有取得了較理想的成績(jī)。但在數(shù)學(xué)方面還存在較大欠缺。興趣固然重要，但我們要顧全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐詩(shī)宋詞小說(shuō)散文固然充滿(mǎn)魅力，換一個(gè)角度，三角直線(xiàn)xy同樣也可成為生活的亮點(diǎn)。
20.你是我們班上的“小才女”，優(yōu)秀的成績(jī)，逼真的繪畫(huà)，優(yōu)美的字跡贏得了同學(xué)們的青睞。但你一定要記?。骸疤觳懦鲇谇趭^”，老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。
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