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文化苦旅(通用8篇)

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文化苦旅(通用8篇)
    小編:江JSX

每一個(gè)總結(jié)都是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力和突破自己的局限。不斷反思和修正總結(jié),不斷提升總結(jié)的質(zhì)量和效果。以下是一些總結(jié)的實(shí)例,希望能夠?yàn)榇蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作提供一些思路。

文化苦旅篇一

看完《文化苦旅》,我心中思緒萬(wàn)千。從中國(guó)走向世界,留下無(wú)數(shù)足跡,見(jiàn)證了古埃及王朝前所未有的盛贊,驚嘆羅馬軍隊(duì)不朽的戰(zhàn)歌,看看在第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)中,無(wú)情的大火吞噬了整個(gè)世界。在旅行的最后,他終于領(lǐng)悟了人生的困惑,回到了最原始的“生態(tài)文化”。

第一次讀這本書(shū)的人現(xiàn)在都上了年紀(jì),舊版本已經(jīng)成為中國(guó)三代家庭共同討論的話(huà)題。時(shí)間和文字在古老的庭院里磨礪,這是一種極其溫暖的文化存在方式。

萬(wàn)千凄涼,如一場(chǎng)夢(mèng)。能寫(xiě)這樣一本書(shū)的作家必須是有故事的人。余秋雨先生恢復(fù)了唐宋八大家散文的尊嚴(yán)。在復(fù)旦大學(xué)空蕩蕩的外文圖書(shū)館里,一盞燈,一支筆,一個(gè)飽經(jīng)滄桑的年輕人,共同編寫(xiě)了頗具影響力的名著《世界戲劇學(xué)》,至今仍是該學(xué)科唯一權(quán)威的教科書(shū)。

他也是一個(gè)不在乎名利的人,他毅然辭去一切行政職務(wù),獨(dú)自一人游覽了中華文明和世界文明最重要的文化遺跡,對(duì)當(dāng)代世界產(chǎn)生了新的思考。

許多世界著名的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)曾多次將他譽(yù)為“文采、學(xué)問(wèn)、哲思、演講皆臻于高位的文學(xué)巨匠”。如果要問(wèn)我崇拜的作家是誰(shuí),我會(huì)毫不猶豫地脫口而出:余秋雨先生。

生命很長(zhǎng),如何計(jì)算它的長(zhǎng)短?

雖然他很擔(dān)心,就像禹三過(guò)家門(mén)而不入,雖然他很掛念家人掛念,但他知道,自己肩負(fù)的使命是多么重要。

文化苦旅篇二

再也看不到翩翩青衿吟賞煙霞詩(shī)酒趁年華,再也看不到揚(yáng)州十年一覺(jué)夢(mèng)醒多情酬紅顏,再也不見(jiàn)金戈鐵馬征戰(zhàn)四方的慷慨遺恨,再也不見(jiàn)無(wú)奈歸隱閑云野鶴的生不逢時(shí)。歷史的風(fēng)沙淹沒(méi)了繁華盛極,埋葬了枯死白骨,凜然安坐的萬(wàn)古湖山下沉睡著一條名為文化的古旅,深長(zhǎng)且艱阻,途有芳草萋萋風(fēng)景如畫(huà),亦有滄桑血淚徹骨慟哭,蜿蜒曲折一直通向五千年文明的深處。

古旅有美?!皽\渚波光云影,小橋流水江村?!苯厦?,美在水墨淡雅,美在淡泊安定,美在詩(shī)詞古韻。穿鎮(zhèn)而過(guò)的狹窄河道,古樸精致的蒼老石橋,傍河而筑的民居,浣洗單衣的女人。離她們只有幾尺遠(yuǎn)的烏篷船上正升起縷縷炊煙如清晨的殘夢(mèng),穿過(guò)橋洞飄到對(duì)岸,幾位老人滿(mǎn)臉寧?kù)o地坐在河邊的石欄那里看著過(guò)往的船只。江南有安詳疏淡的面容,都說(shuō)人淡如菊,而江南清雅的鎮(zhèn)邑?zé)o不如是。人生不如意的失意人在此蟄居,感悟到喧囂官場(chǎng)鐘鳴鼎食中難以尋覓的清空安然;早年離鄉(xiāng)遠(yuǎn)去的游子登高遠(yuǎn)眸、月夜苦思、夢(mèng)中輕笑,無(wú)不是心心念念著江南小鎮(zhèn)的美色,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)后他們方知世上縱有美景三千,然江南之景只有此弱水一瓢。

古旅有思。“人是一根有思想的蘆葦?!闭\(chéng)然如是,讀《文化苦旅》最受益之處莫過(guò)于余秋雨先生的憂(yōu)思深思漫思。寫(xiě)藏書(shū)之憂(yōu),余先生從嗜書(shū)如命的中國(guó)文人一生傾盡心血與錢(qián)財(cái)擁有豐富藏書(shū),在其死后藏書(shū)卻隨意流散無(wú)人問(wèn)津,感慨“社會(huì)上多的是隨手翻翻的借書(shū)者。而少數(shù)好不容易走向相對(duì)完整的靈魂,隨著須發(fā)皓然的軀體,快速地在書(shū)房中隕滅”。書(shū)房,是文人精神的巢穴,生命的禪床,居之有書(shū),便是窗外時(shí)過(guò)境遷或是凄風(fēng)苦雨,仍可心無(wú)旁雜,享受人生的大安詳。文人愛(ài)書(shū)如是,但生時(shí)卻飽含對(duì)他人借書(shū)之憂(yōu),死時(shí)又為藏書(shū)不得善置而心神難寧,讀來(lái)竟也有些許悲涼與嘆息。

古旅有恨。敦煌莫高窟,無(wú)數(shù)才華橫溢的學(xué)者為它耗盡終生,無(wú)數(shù)中國(guó)的榮耀與恥辱由它吞吐。這里閃爍的本應(yīng)是無(wú)盡榮光,但在外國(guó)人用微薄的財(cái)物從王道士那里運(yùn)走成千上萬(wàn)的無(wú)價(jià)文物時(shí),衰老的民族匍匐倒地,深至血脈的傷口再滴著悲哀的鮮血。我好恨!可是恨又有何用?即使重回當(dāng)場(chǎng),渺小的我們?nèi)允菬o(wú)能為力,縱使攔下斯坦因的車(chē)隊(duì),截阻下祖先給我們的饋贈(zèng),可是偌大的中國(guó)官場(chǎng)腐敗竟也是存不下這幾卷經(jīng)文的!那個(gè)看管莫高窟的王道士不過(guò)只是這出悲劇中錯(cuò)步上前的小丑,腐朽的封建車(chē)輪吱呀而過(guò),它已無(wú)力再支撐這大好河山綿延江山,它也無(wú)法再現(xiàn)那千里錦繡萬(wàn)里升平。一個(gè)時(shí)代的毀滅總會(huì)有物為之陪葬,只是這次,代價(jià)昂貴得讓后世遺恨了一代又一代。

這是一條古旅,有過(guò)風(fēng)輕日薄桃花十里,也有過(guò)萬(wàn)徑蹤滅暮雪千山。這是一條苦旅,它隱沒(méi)在字字珠璣句句佳文里,唯有你讀破萬(wàn)卷行萬(wàn)里路,你方懂得文化柔美的微笑和哀痛的血淚。

古旅深深,苦旅侁侁。

文化苦旅篇三

書(shū)籍是我們生活的導(dǎo)航,它教會(huì)我們?nèi)プ鹬厮艘沧鹬刈约?,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們。然而讀《文化苦旅》,當(dāng)茶余飯后咀嚼著其中優(yōu)美的文字,欣賞古代歷史人物的'零碎故事,都能讓人有所感、有所動(dòng)。

然而讀《文化苦旅》,讓人變得深沉達(dá)觀。

任何物體都有承載它的器皿,唯有知識(shí)無(wú)垠無(wú)度。文化的承載,不只是書(shū)籍,就像余秋雨所言,歷史文化的滄桑,散布于歷史的古跡中,需要人慢慢去探索、挖掘。托爾斯泰曾坦言:理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。恰恰羅素·羅蘭又說(shuō):“智慧,友誼是黑暗中唯一的光亮,倘若沒(méi)有鑰匙,如何打開(kāi)智慧之門(mén),又何談放射光芒?文化苦旅這本書(shū),昭示古代歷史,人類(lèi)告別愚昧混沌,從事文化探尋的歷程與辛酸。文化,看似平凡,實(shí)際上是人們心靈與古今中外一切民族優(yōu)秀文化,智慧相結(jié)合的過(guò)程,也是繼承與發(fā)展的過(guò)程。沉溺紙醉金迷的世界,讓我們遠(yuǎn)離了文化的正面熏陶。讀《文化苦旅》,不但能改變?nèi)说臍赓|(zhì),還能使人樹(shù)立更為健康人生觀度。不以物喜,不以己悲。不辜負(fù)蒼天賦予的生命,成為滄海中不可缺少的一粟。這對(duì)于人生的回答,對(duì)于國(guó)家的培養(yǎng),對(duì)于父母養(yǎng)育之恩的回報(bào),對(duì)人類(lèi)的歷史,無(wú)疑是最好的回答。

讀《文化苦旅》,是一種陶冶,是一種享受。

《文化苦旅》讓我體會(huì)”怦然心跳“的共鳴,有一種“莫名感動(dòng)”;《文化苦旅》讓我進(jìn)行自我審視,也曾感嘆人生百態(tài)。我只愿心情伴書(shū)平和而寧?kù)o,靈魂伴書(shū)純潔而超然。有時(shí)候讀書(shū)不是一種消遣,而是提高自己的學(xué)識(shí),開(kāi)闊自己的眼界,聆受文化的熏陶,暢想無(wú)暇的夢(mèng)想。

文化苦旅篇四

我在好些年以前寫(xiě)過(guò)一些史論專(zhuān)著,記得曾有幾位記者在報(bào)紙上說(shuō)我寫(xiě)書(shū)寫(xiě)得輕松瀟灑,其實(shí)完全不是如此。那是一種很給自己過(guò)不去的勞累活,一提筆就感覺(jué)到年歲陡增。不管是春溫秋肅,還是大喜悅大悲憤,最后總得要閉一閉眼睛,平一平心跳,回歸于歷史的冷漠,理性的嚴(yán)峻。由此,筆下也就一派端肅板正,致使海內(nèi)外不少讀者一直認(rèn)為我是一個(gè)白發(fā)老人。

我想,任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地在心理上過(guò)著多種年齡相重疊的生活,沒(méi)有這種重疊,生命就會(huì)失去彈性,很容易風(fēng)于和脆折。但是,不同的年齡經(jīng)常會(huì)在心頭打架,有時(shí)還會(huì)把自己弄得挺苦惱。例如連續(xù)幾個(gè)月埋首于磚塊般的典籍中之后,從小就習(xí)慣于在山路上奔跑的雙腳便會(huì)默默地反抗,隨之而來(lái),滿(mǎn)心滿(mǎn)眼滿(mǎn)耳都會(huì)突涌起向長(zhǎng)天大地釋放自己的渴念。我知道,這是不同于案頭年齡的另一種年齡在搗亂了。助長(zhǎng)這種搗亂的外部誘惑也很多,你看眼前就有一個(gè)現(xiàn)成的例子,紐約大學(xué)的著名教授richardschechner比我大二十多歲,卻冒險(xiǎn)般地游歷了我國(guó)西南許多少數(shù)民族地區(qū),回到上海仍毫無(wú)倦色,逛城隍廟時(shí)竟象頑童一樣在人群中騎車(chē)而雙手脫把、引吭高歌!那天他送給我一部奇怪的新著,是他與剛滿(mǎn)八歲的小兒子合著的,父子倆以北冰洋的企鵝為話(huà)題,癡癡地編著一個(gè)又一個(gè)不著邊際的童話(huà)。我把這本書(shū)插在他那厚厚一疊名揚(yáng)國(guó)際的學(xué)術(shù)著作中間,端詳良久,不能不開(kāi)始嘲笑自己。

即便是在鉆研中國(guó)古代線(xiàn)裝本的時(shí)候,耳邊也會(huì)響起一批大詩(shī)人、大學(xué)者放達(dá)的腳步聲,蘇東坡曾把這種放達(dá)稱(chēng)之為“老夫聊發(fā)少年狂”。你看他右手牽獵狗,左手托蒼鷹,一任歡快的馬蹄縱情奔馳。其實(shí)細(xì)說(shuō)起來(lái),他自稱(chēng)“老夫”那年才三十七歲,因此他是同時(shí)在享受著老年、中年和少年,把日子過(guò)得顛顛倒倒又有滋有味。

我在這種困惑中遲遲疑疑地站起身來(lái),離開(kāi)案頭,換上一身遠(yuǎn)行的裝束,推開(kāi)了書(shū)房的門(mén)。走慣了遠(yuǎn)路的三毛唱道:“遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?請(qǐng)你告訴我!”沒(méi)有人能告訴我,我悄悄出發(fā)了。

當(dāng)然不會(huì)去找旅行社,那種揚(yáng)旗排隊(duì)的旅游隊(duì)伍到不了我要去的地方。最好是單身孤旅,但眼下在我們這兒還難于實(shí)行:李白的輕舟、陸游的毛驢都雇不到了,我無(wú)法穿越那種似現(xiàn)代又非現(xiàn)代、由擁塞懈怠白眼敲詐所連結(jié)成的層巒疊嶂。最方便的當(dāng)然是參加各地永遠(yuǎn)在輪流召開(kāi)著的種種“研討會(huì)”,因?yàn)檫@種會(huì)議的基本性質(zhì)是在為少數(shù)人提供揚(yáng)名機(jī)會(huì)的同時(shí)為多數(shù)人提供公費(fèi)旅游,可惜這種旅游又都因嘈雜而無(wú)聊。好在平日各地要我去講課的邀請(qǐng)不少,原先總以為講課只是重復(fù)早已完成的思維,能少則少,外出講課又太耗費(fèi)時(shí)日,一概婉拒了,這時(shí)便想,何不利用講課來(lái)游歷呢?有了接待單位,許多惱人的麻煩事也就由別人幫著解決了,又不存在研討會(huì)旅游的煩囂。于是理出那些邀請(qǐng)書(shū),打開(kāi)地圖,開(kāi)始研究路線(xiàn)。我暗笑自己將成為靠賣(mài)藝闖蕩江湖的流浪藝人。

就這樣,我一路講去,行行止止,走的地方實(shí)在不少。旅途中的經(jīng)歷感受,無(wú)法細(xì)說(shuō),總之到了甘肅的一個(gè)旅舍里,我已覺(jué)得非寫(xiě)一點(diǎn)文章不可了。

原因是,我發(fā)現(xiàn)自己特別想去的地方,總是古代文化和文人留下較深腳印的所在,說(shuō)明我心底的山水并不完全是自然山水而是一種“人文山水”。這是中國(guó)歷史文化的悠久魅力和它對(duì)我的長(zhǎng)期熏染造成的,要擺脫也擺脫不了。每到一個(gè)地方,總有一種沉重的歷史氣壓罩住我的全身,使我無(wú)端地感動(dòng),無(wú)端地喟嘆。常常象傻瓜一樣木然佇立著,一會(huì)兒滿(mǎn)腦章句,一會(huì)兒滿(mǎn)腦空白。我站在古人一定站過(guò)的那些方位上,用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會(huì)有變化的自然景觀,靜聽(tīng)著與千百年前沒(méi)有絲毫差異的風(fēng)聲?shū)B(niǎo)聲,心想,在我居留的大城市里有很多貯存古籍的圖書(shū)館,講授古文化的大學(xué),而中國(guó)文化的真實(shí)步履卻落在這山重水復(fù)、莽莽蒼蒼的大地上。大地默默無(wú)言,只要來(lái)一二個(gè)有悟性的文人一站立,它封存久遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵也就能?chē)W的一聲奔瀉而出;文人本也萎靡柔弱,只要被這種奔瀉所裹卷,倒也能吞吐千年。結(jié)果,就在這看似平常的仁立瞬間,人、歷史、自然渾灘地交融在一起了,于是有了寫(xiě)文章的沖動(dòng)。我已經(jīng)料到,寫(xiě)出來(lái)的會(huì)是一些無(wú)法統(tǒng)一風(fēng)格、無(wú)法劃定體裁的奇怪篇什。沒(méi)有料到的是,我本為追回自身的青春活力而出游,而一落筆卻比過(guò)去寫(xiě)的任何文章都顯得蒼老。

其實(shí)這是不奇怪的?!岸嗲閼?yīng)笑我早生華發(fā)”,對(duì)歷史的多情總會(huì)加重人生的負(fù)載,由歷史滄桑感引發(fā)出人生滄桑感。也許正是這個(gè)原因,我在山水歷史間跋涉的時(shí)候有了越來(lái)越多的人生回憶,這種回憶叉滲入了筆墨之中。我想,連歷史本身也不會(huì)否認(rèn)一切真切的人生回憶會(huì)給它增添聲色和情致,但它終究還是要以自己的漫長(zhǎng)來(lái)比照出人生的短促,以自己的粗線(xiàn)條來(lái)勾勒出人生的局限。培根說(shuō)歷史使人明智,也就是歷史能告訴我們種種不可能,給每個(gè)人在時(shí)空坐標(biāo)中點(diǎn)出那讓人清醒又令人沮喪的一點(diǎn)。不知天高地厚的少年英氣是以尚未悟得歷史定位為前提的,一旦悟得,英氣也就消了大半。待到隨著年歲漸趨穩(wěn)定的人倫定位、語(yǔ)言定位、職業(yè)定位以及其他許多定位把人重重疊疊地包圍住,最后只得象《金色池塘》里的那對(duì)夫妻,不再企望遷徙,聽(tīng)任蔓草堙路,這便是老。

我就這樣邊想邊走,走得又黑又瘦,讓唐朝的煙塵宋朝的風(fēng)洗去了最后一點(diǎn)少年英氣,疲憊地伏在邊地旅舍的小桌子上涂涂抹抹,然后向路人打聽(tīng)郵筒的所在,把剛剛寫(xiě)下的那點(diǎn)東西寄走。走一程寄一篇,逛到國(guó)外也是如此,這便成了《收獲》上的那個(gè)專(zhuān)欄,以及眼下這本書(shū)。記得專(zhuān)欄結(jié)束時(shí)我曾十分惶恐地向讀者道歉,麻煩他們苦苦累累地陪我走了好一程不太愉快的路。

其實(shí),所有的故鄉(xiāng)原本不都是異鄉(xiāng)嗎?所謂故鄉(xiāng)不過(guò)是我們祖先漂泊旅程中落腳的最后一站。

楊明:《我以為有愛(ài)》。

我拋棄了所有的憂(yōu)傷與疑慮,()去追逐那無(wú)家的潮水,因?yàn)槟怯篮愕漠愢l(xiāng)人在召喚我,他正沿著這條路走來(lái)。

泰戈?duì)枺骸恫晒贰?/p>

既然是漂泊旅程,那么,每一次留駐都不會(huì)否定新的出發(fā)?;诖?,我的筆下也出現(xiàn)了一些有關(guān)文化走向的評(píng)述。

我無(wú)法不老,但我還有可能年輕。我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈,卻希望自己筆下的文字能有一種苦澀后的回味,焦灼后的會(huì)心,冥思后的放松,蒼老后的年輕。

當(dāng)然,希望也只是希望罷了,何況這實(shí)在已是一種奢望。

文化苦旅篇五

第一次看這種書(shū)。

它是用散文的形式記錄自己的游記,但看了你會(huì)發(fā)現(xiàn),真正的景點(diǎn)描寫(xiě)沒(méi)幾句。

他更多的,是在講述跟景點(diǎn)有關(guān)的種種故事。

1

不過(guò)回頭來(lái)想,景色其實(shí)也沒(méi)啥好寫(xiě)的。

那些描述花花草草的景色描寫(xiě),小學(xué)時(shí)分析了那么多,感覺(jué)有意思嗎?

沒(méi)意思。

而只有背后的故事,才能在我們心中激起波瀾。

相信作者的旅行,更多的是精神享受。在他那,種種歷史事跡都能信手拈來(lái)。

這也告訴我們,以后旅游,除了那種純看自然景色or純玩刺激的,我們一定要慢慢看、慢慢體會(huì)。

要去聽(tīng)講解、了解背后的故事&文化。

不然,如果只是拍照、看看新奇,那意義不大,充其量只能代表你曾經(jīng)去過(guò)。

2

這本書(shū)里的很多道理,也需要慢慢悟才有感覺(jué)。

比如有段寫(xiě)到:

茫茫沙漠,滔滔流水,于世無(wú)奇。惟有大漠中如此一灣,風(fēng)沙中如此一靜,荒涼中如此一景,高坡后如此一跌,才深得天地之韻律,造化之機(jī)巧、讓人神醉情馳。

以此推衍、人生、世界、歷史,莫不如此。給浮囂以寧?kù)o,給躁急以清冽,給高蹈以平實(shí),給粗獷以明麗。

惟其這樣,人生才見(jiàn)靈動(dòng),世界才顯精致,歷史才有風(fēng)韻。

這句如果快速、不加前后文的看,多半會(huì)毫無(wú)感覺(jué)。

但如果你慢慢悟,你會(huì)想到:人生不會(huì)一帆風(fēng)順,它本就是各種波動(dòng)的。而這樣的人生才叫人生,才有意思。

再者,在描寫(xiě)柳侯祠時(shí),作者反應(yīng)出京都太嘈雜了,柳宗元被貶到柳州,反而激發(fā)了柳的文采,甚至可以說(shuō)點(diǎn)化了名族的精靈。

所以說(shuō),挫折和機(jī)遇,真是并存的。

3

當(dāng)然,這種文章我想很多人都看不下去(包括我也沒(méi)完全看完)。看下去,確實(shí)需要毅力和思想境界的。

而當(dāng)你能看下去,那思想應(yīng)該得到充分洗滌了。

文化苦旅篇六

第一次知道“余秋雨”這個(gè)名字時(shí),我大概只有十三四歲。從書(shū)攤上拿起那本《文化苦旅》時(shí),封皮泛出的灰黑、書(shū)名中的“苦”、作者名字中的“秋雨”,給人帶來(lái)一股莫名的涼意。在那個(gè)網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)的年代,我還遠(yuǎn)沒(méi)有意識(shí)到這本書(shū)、這個(gè)人會(huì)帶給我的震撼。

初讀《文化苦旅》時(shí),其實(shí)是帶著一些獵奇的心思在走馬觀花似的瀏覽。書(shū)中有那個(gè)年紀(jì)的我尚不了解的柳侯祠、天一閣、天柱山,還有與我所知并不相同的莫高窟、三峽、都江堰,粗略的瀏覽下來(lái),似乎覺(jué)得見(jiàn)識(shí)已超過(guò)了同齡人不少,如今回頭來(lái)看那時(shí)的自己,原來(lái)也只是在管中窺豹。

《文化苦旅》這本書(shū)在告訴我們中國(guó)古代歷史的同時(shí),作者其實(shí)也在努力向我們傳達(dá)更深一層的道理,就拿道士塔的第二節(jié)來(lái)說(shuō)吧,文章是這樣寫(xiě)的:今天我走進(jìn)這幾個(gè)洞窟,對(duì)著慘白的墻壁、慘白的怪像,腦中也是一片慘白。我?guī)缀醪粫?huì)言動(dòng),眼前直晃動(dòng)著那些刷把和鐵錘?!白∈?”我在心底痛苦地呼喊,只見(jiàn)王道士轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),滿(mǎn)眼迷惑不解。是啊,他在整理他的宅院,閑人何必喧嘩?我甚至想向他跪下,低聲求他:“請(qǐng)等一等,等一等......”但是等什么呢?我腦中依然一片慘白。

是的,在這篇文章中寫(xiě)了作者對(duì)于那位道士做法的不滿(mǎn),在文章中,他喊了“住手!”又寫(xiě)道:“我甚至想向他跪下,低聲求他:‘請(qǐng)等一等,等一等……’”他不忍心,不忍心那位道士毀掉那一個(gè)個(gè)婀娜多姿的雕像,那是歷史,歷史!我相信,不只我和余秋雨先生感到無(wú)比的惋惜,相信在讀《文化苦旅》的每一位讀者也會(huì)感到深深的嘆息和心痛吧。這就是為什么《文化苦旅》這本書(shū)的“苦”字意義的所在了吧!

《文化苦旅》讓我領(lǐng)悟到了“苦”字的意義所在,更讓我學(xué)會(huì)了惋惜,更學(xué)會(huì)了如何不讓惋惜存在。

對(duì)寧波天一閣,我的印象一直停留在一間藏書(shū)樓上,但對(duì)于其藏書(shū)的艱辛,我直到讀了《風(fēng)雨天一閣》之后才解一、二。那是一種不顧旁人的不解與嘲笑,不顧財(cái)富上的巨大開(kāi)支,不顧歲月的流逝,不顧王朝的興替,日復(fù)一日、月復(fù)一月、年復(fù)一年,超越意氣、超越嗜好、超越才情因此也超越時(shí)間的意志力。在他們的眼中藏書(shū)樓這時(shí)不是一個(gè)單純的收藏著珍本、孤本的知識(shí)儲(chǔ)蓄所,而是一個(gè)古典文化事業(yè)的象征。他們藏書(shū)不是為了自己,也不是為了范氏家族,更不是為了某一個(gè)王朝,而是為了整個(gè)中華民族,他們是為了用一本本書(shū)籍,讓我們長(zhǎng)期處于散亂狀態(tài)和自發(fā)狀態(tài)的精神天地變得整齊連貫、充滿(mǎn)凝聚力。可以說(shuō)他們的行為是中國(guó)文化保存與流傳艱辛歷程的一個(gè)縮影。也正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)如范氏一樣的家族、機(jī)構(gòu)組成了我們燦爛的中華文化。

文化,在我看來(lái)是一個(gè)沉重而又艱澀的字眼。上下五千年的積累,使文化的沉積愈加深厚。一個(gè)民族的文化往往代表著這個(gè)民族最為珍重的事物。如果一個(gè)民族連文化都不存在了,那么便不足以被稱(chēng)為一個(gè)民族。評(píng)味文化,余秋雨在文化中行走,又在行走中思索。

20幾歲時(shí)再讀《文化苦旅》,我覺(jué)得自己之前認(rèn)識(shí)太過(guò)膚淺。其實(shí),苦于身無(wú)所謂,苦于心才真是苦。當(dāng)走過(guò)一座城市古跡,了解一段段歷史,在苦澀的回憶中,我們似乎才可以真正理解文化、感悟歷史,從而苦盡甘來(lái),提升自身的道德境界,離夢(mèng)想越來(lái)越近。在斑斕的夢(mèng)想里,我聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音呼喊著:傳統(tǒng)文化絕不能被遺忘,要傳承延續(xù)下去,這是一個(gè)民族的魂!我們與古人是一脈相承的,傳承文化的使命任重而道遠(yuǎn),但我堅(jiān)信,明晰并堅(jiān)定自己澄澈的信仰,它就會(huì)滋潤(rùn)一生,而我們的內(nèi)心,終將如菩提一般開(kāi)花。

文化苦旅篇七

此書(shū)通過(guò)中國(guó)大陸的自然景物描寫(xiě)一代中國(guó)人心靈的糾結(jié)。這是一本有關(guān)中國(guó)美學(xué)的書(shū),深入淺出,用干凈漂亮的白話(huà)文字,來(lái)描述中國(guó)深沉的文化,以及抒發(fā)自我的情感。在《文化苦旅》中,作者游歷中國(guó)各地,追尋古人足跡,體會(huì)著中華文化生生不息的歷程。這些文章,是游記,也是中國(guó)文化史。

此書(shū)中有提到的景點(diǎn)有很多,每一個(gè)景點(diǎn)都帶給作者不同的感觸和震撼。他觸碰到中國(guó)幾千年的文化,見(jiàn)證自己國(guó)家一路走來(lái)深刻的歷史痕跡。其中主要包括兩部分,一部分是歷史、文化散文,散點(diǎn)論述,探尋文化;另一部分是回憶散文。

道士塔:

1、一位年輕詩(shī)人寫(xiě)道,那天傍晚,當(dāng)冒險(xiǎn)家斯坦因裝滿(mǎn)箱子的一隊(duì)牛車(chē)正要啟程,他回頭看了一眼西天凄艷的晚霞。那里,一個(gè)古老民族的傷口在滴血。

莫高窟:

1、于是,這個(gè)沙漠深處的陡坡,濃濃地吸納了無(wú)量度的才情,空靈靈又脹鼓鼓地站著,變得神秘而又安詳。

2、莫高窟可以傲視異邦古跡的地方,就在于它是一千多年的層層累聚??茨呖?,不是看死了一千年的標(biāo)本,而是看活了一千年的生命。一千年而始終活著,血脈暢通、呼吸勻停,這是一種何等壯闊的生命!

3、這里的每一個(gè)場(chǎng)面,都非雙眼能夠看盡,而每一個(gè)角落,都?jí)蚰懔暨B長(zhǎng)久。這里沒(méi)有重復(fù),真正的歡樂(lè)從不重復(fù)。這里不存在刻板,刻板容不下真正的人性。這里什么也沒(méi)有,只有人的生命在蒸騰。一到別的洞窟還能思忖片刻,而這里,一進(jìn)入就讓你燥熱,讓你失態(tài),讓你只想雙足騰空。不管它畫(huà)的是什么內(nèi)容,一看就讓你在心底驚呼,這才是人,這才是生命。

4、一切偉大的藝術(shù),都不會(huì)只是呈現(xiàn)自己?jiǎn)畏矫娴纳?/p>

5、在這里,狂歡是天然秩序,釋放是天賦人格,藝術(shù)的天國(guó)是自由的殿堂。

陽(yáng)關(guān)雪:

1、有這樣的地,天才叫天。有這樣的天,地才叫地。在這樣的天地中獨(dú)個(gè)兒行走,侏儒也變成了巨人。在這樣的天地中獨(dú)個(gè)兒行走,巨人也變成了侏儒。

2、這里正是中華歷史的荒原:如雨的馬蹄,如雷的吶喊,如注的熱血。中原慈母的白發(fā),江南春閨的遙望,湖湘稚兒的夜哭。故鄉(xiāng)柳蔭下的訣別,將軍圓睜的怒目,獵獵于朔風(fēng)中的軍旗。隨著一陣煙塵,又一陣煙塵,都飄散遠(yuǎn)去。我相信,死者臨亡時(shí)都是面向朔北敵陣的;我相信,他們又很想在最后一刻回過(guò)頭來(lái),給熟悉的土地投注一個(gè)目光。于是,他們扭曲地倒下了,化作沙堆一座。

3、就像于寒單調(diào)的土地一樣,出現(xiàn)在西北邊陲的歷史命題也比較單純。在中原2內(nèi)地就不同了,山重水復(fù)、花草掩蔭,歲月的迷宮會(huì)讓最清醒的頭腦脹得發(fā)昏,晨鐘暮鼓的音響總是那樣的詭秘和乖戾。

柳侯祠:

1、什么也不怕,就怕文化人格的失落。中國(guó),太寂寞。都江堰:

1、我以為,中國(guó)歷史上最激動(dòng)人心的工程不是長(zhǎng)城,而是都江堰。

2、如果說(shuō),長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間,那么,它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。

3、都江堰一開(kāi)始就清朗可鑒,結(jié)果,它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。

三峽:

洞庭一角:

2、雜亂無(wú)章的君山,靜靜地展現(xiàn)著中國(guó)文化的無(wú)限。

廬山:

1、因此,廬山可以證明,中國(guó)文人的孤獨(dú)不是一種脾性,而是一種無(wú)奈。

2、廬山?jīng)]有了文人本來(lái)也不太要緊,卻少了一種韻味,少了一種風(fēng)情,就像一所廟宇沒(méi)有晨鐘暮鼓,就像一位少女沒(méi)有流盼的眼神。沒(méi)有文人,山水也在,卻不會(huì)有山水的詩(shī)情畫(huà)意,不會(huì)有山水的人文意義。

貴池儺:

1、固執(zhí)得如此不合時(shí)宜。它慢條斯理地承受過(guò)一次次現(xiàn)代風(fēng)暴,又依然款款地展露著自己蒼老野拙的面容。墳丘在一圈圈增加,紙幡飄飄,野燒隱隱;下一代闖蕩一陣、焦躁一陣,很快又雕滿(mǎn)木訥的皺紋。

白發(fā)蘇州:

1、蘇州,是中國(guó)文化寧謐的后院。

江南小鎮(zhèn):

1、總之,它們的歷史路程和現(xiàn)實(shí)風(fēng)貌都顯得平實(shí)而耐久,狹窄而悠長(zhǎng),就像經(jīng)緯著它們的條條石板街道。

寂寞天柱山:

1、是歷史,是無(wú)數(shù)雙遠(yuǎn)去的腳,是一代代人登攀的虔誠(chéng),把這條山道連結(jié)得那么通暢,踩踏得那么殷實(shí),流轉(zhuǎn)得那么瀟灑自如。

文化苦旅篇八

步履在莽莽蒼蒼的大地,面對(duì)這赤裸的文化,心中有種莫名的悸動(dòng),文化苦旅讀后感。拈起一腳腳尾頁(yè),方才知這《文化苦旅》的厚重。卻又如酒般蕩醉,麻痹你的經(jīng)絡(luò)。于是,我將文化含在唇間,味道比秋茶還要苦澀。當(dāng)我凝神文化圣潔的神韻時(shí),思緒隨風(fēng)飄散。

冉冉的日光,喚起我沉醉許久的無(wú)限遐想。他正用破舊的掃帚,刷去百年的燦爛;他正用冷白的石灰,掩蓋千年的輝煌;他正用蒼白的思想,粉砌著“自以為是”的鄙薄。他,一個(gè)道士,活生生地?fù)镒吡宋覀兊倪z產(chǎn)。我看到了駝隊(duì)遠(yuǎn)去的背影,我聽(tīng)到擄略者大聲的狂笑……我的心被揪得生疼。

夕陽(yáng)血染一般的紅。古老的民族,滴血的傷口,在潰爛……

我真想化作那根韁繩,勒住那罪人的喉嚨,不讓他用那粗略的手去碰觸佛家瑰寶,不讓他將人世的污濁滲入瑰麗的文化。我還要去阻截遠(yuǎn)行了的車(chē)隊(duì),“和你各乘一匹戰(zhàn)馬”“決勝負(fù)于城下”!可我深知——我太渺小,太卑微,太愚鈍。我留不住被馱走了的文物,留不住早已枯竭了、走失了的年代。

文化的歇息將永遠(yuǎn)帶著悲痛與苦楚。

什么才能鐫刻雋永,我?guī)е悦Ec痛楚義無(wú)反顧地踏上文化的征程,縱他山遠(yuǎn)水長(zhǎng),我都要用深層的記憶打響前奏,叩開(kāi)歷史的生命。此刻的我才明白,守望也是一場(chǎng)苦旅,即發(fā)的記憶,是被人們遺忘的步履。而時(shí)間將我蝕成戰(zhàn)火中的殘?jiān)缧┰S文化嫣然老去般長(zhǎng)久。

因此,守望變成了我追溯的根源。把自己凝望成一春的晨,一冬的雪。雪也伴著胡笳與羌笛,缺少了些悲壯的情意。若我將我心給予陽(yáng)關(guān),墳?zāi)故欠駮?huì)將我掩埋。如峰的沙堆,如劍的月光,如冰的軀殼。煙繚繞,我心也朦朧。

文化因萎靡柔弱而席卷半壁華榮?我如魔鬼般嘶吼,竭力釋放我內(nèi)心的渴望,讀后感《文化苦旅讀后感》。一切都在遠(yuǎn)去,而無(wú)半點(diǎn)追逐的腳音。我面對(duì)的蒼涼的文化,看它們?nèi)缬暌话愕穆湎?,轉(zhuǎn)眼又是風(fēng)雨交加。

看茫茫沙漠,滔滔流水,于世無(wú)奇。沙漠中,光影斑駁交錯(cuò)。只有從沙漠中走過(guò),才會(huì)有腳印證明來(lái)過(guò)。林則徐,“他是中國(guó)人,他是中國(guó)文人,他是封建時(shí)代的中國(guó)文人?!彼麚碛兴膫€(gè)體,他的靈魂,他不會(huì)物化成無(wú)動(dòng)于衷的頑石。是他,傾瀉了這一襲華裳。

亭臺(tái)樓閣,清風(fēng)寒雪,白蓮洞勝似煙雨桃源。一個(gè)暮春的雨天,一版墨清的江水。自然的造次,渾然天成的作畫(huà)?!皬]山?jīng)]有了文人本來(lái)也不要緊,卻少了一種韻味,少了一種風(fēng)情。沒(méi)有文人,山水也在,卻不會(huì)有山水的詩(shī)情畫(huà)意,不會(huì)有山水的人文意義。”我在親近人文,正在親近一部浩渺的文化。

江南小鎮(zhèn),鄉(xiāng)野隨風(fēng),有志趣高雅的文人為伴,自然小鎮(zhèn)就多了一份深沉,一份詩(shī)意。江南小莊,我只能對(duì)著記憶中的周莊空想,柔美而妖媚的色澤是你別致之處,水星木屑,自然又多了一份浪漫古典而精致的明眸。

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總結(jié)是一種思考和反思的過(guò)程,能夠讓人更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以采用時(shí)間順序、問(wèn)題分析、對(duì)比對(duì)照等不同的寫(xiě)作方式。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以
2022年倉(cāng)庫(kù)保管員崗位職責(zé)及流程 倉(cāng)管員工作總結(jié)簡(jiǎn)短模板一20xx年上半年在委黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在分管領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下,在委相關(guān)處室的配合支持下,人事處
制定總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去成就和不足進(jìn)行回顧和總結(jié)的過(guò)程,是自我提升和進(jìn)步的一種方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借助圖表、數(shù)據(jù)、引用等方式來(lái)增加閱讀的吸引力和說(shuō)服力。以下是一些值
總結(jié)可以讓我們更清楚地了解自己在學(xué)習(xí)或工作中的表現(xiàn),客觀評(píng)估自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)中要注重邏輯性和條理性,避免重復(fù)和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供
總結(jié)是通過(guò)對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的梳理和總結(jié),進(jìn)一步完善自己的能力和提高自我認(rèn)知。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以運(yùn)用一些圖表和圖像來(lái)更直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)和信息。小編整理了一些精選總結(jié)范文,供
總結(jié)是對(duì)一個(gè)事物的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行概括和歸納的一種方法??偨Y(jié)要盡量客觀公正,不偏袒個(gè)人主觀感受,注重事實(shí)和數(shù)據(jù)的支撐。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作
總結(jié)可以幫助我們整理思緒,明確未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)氣的把握,既要積極樂(lè)觀,又要實(shí)事求是。閱讀這些總結(jié)范文,我們可以開(kāi)闊視野,拓寬思路,提高我們
總結(jié)可以激發(fā)我們的思考能力,并且在日常生活中牢記教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)。在寫(xiě)總結(jié)之前,先要對(duì)整個(gè)過(guò)程進(jìn)行回顧和梳理。接下來(lái)是幾篇經(jīng)典總結(jié)的寫(xiě)作思路和結(jié)構(gòu),供大家參考借鑒。半
通過(guò)總結(jié),我們能夠更好地反思自己的成長(zhǎng),為今后的發(fā)展制定更好的計(jì)劃。在總結(jié)中,我們要注重對(duì)事實(shí)的客觀分析,避免夸大和虛構(gòu)。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)
總結(jié)還可以提升我們的思維能力和分析能力,讓我們更快速地解決問(wèn)題。總結(jié)應(yīng)該客觀公正,實(shí)事求是地對(duì)待自己的表現(xiàn),不怕承認(rèn)自己的不足??偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)可以給我們
2022年初中畢業(yè)班班主任工作總結(jié)個(gè)人2021模板一本學(xué)期我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教
最新科技輔導(dǎo)員工作總結(jié)優(yōu)秀一本學(xué)期已接近尾聲,在擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員一職也已近半年,在這里僅就這半年的做以總結(jié)。隨著我們國(guó)家日新月異的變化,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社
總結(jié)能夠幫助我們思考問(wèn)題的根源和解決方法。總結(jié)要有邏輯性和連貫性,可以按時(shí)間順序或主題分類(lèi)進(jìn)行組織。為了給大家提供幫助,小編整理了一些總結(jié)范文,供大家閱讀和參考
總結(jié)是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)能夠更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處??偨Y(jié)的撰寫(xiě)可參考相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和模板,但要有自己的思考和體會(huì)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考借鑒。社
最新畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)工作狀況 畢業(yè)設(shè)計(jì)工作總結(jié)與展望優(yōu)秀一我們通過(guò)查找大量資料,請(qǐng)教老師,以及不懈的努力,不僅培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力,在各種其它能力上也
讀后感是在閱讀一本書(shū)、一篇文章或者一部影視作品之后,對(duì)自己的感受、思考和體會(huì)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種表達(dá)方式。通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助我們更深入地理解作品的主題和內(nèi)涵,
出賣(mài)笑的孩子讀后感范文(精選5篇)當(dāng)品味完一本著作后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是優(yōu)文網(wǎng)為大家收集的出
總結(jié)是一種對(duì)我們所做的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的表達(dá),力求精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)。范文中的觀點(diǎn)和論述具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和可操作性。申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的
真實(shí)世界中并不總是一帆風(fēng)順,我們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不同的環(huán)境。如何通過(guò)閱讀名家作品,提升自己的寫(xiě)作技巧?8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法申
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)
工作是我們每個(gè)人的日常,通過(guò)總結(jié)工作表現(xiàn),我們可以找到提升自己的方法和方向。8.總結(jié)需要反映出自身的成長(zhǎng)和改進(jìn)的能力讓我們一起來(lái)看看下面這些總結(jié)范文,相信對(duì)大家
歷史是我們了解過(guò)去、探索未來(lái)、珍惜現(xiàn)在的重要途徑。在總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該積極提出問(wèn)題和建議,推動(dòng)自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)。在這里,我們匯總了一些精華的總結(jié)寫(xiě)作技巧和方法,希
2022年學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金導(dǎo)師推薦意見(jiàn) 導(dǎo)師推薦意見(jiàn)怎么寫(xiě)?yīng)剬W(xué)金優(yōu)質(zhì)一在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)上,該生根據(jù)研究方向的要求,有針對(duì)性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程,打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)
總結(jié)是一種重要的思考方式,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。在總結(jié)中,我們可以通過(guò)列舉具體的案例和實(shí)例來(lái)支持自己的陳述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給
2022年小學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金感謝信 獎(jiǎng)學(xué)金感謝信模板九篇一我是的學(xué)生,能獲得20__至20__學(xué)年國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金這一殊榮,我感到非常高興,感激國(guó)家對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和支
團(tuán)支書(shū)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)范文一您好!我是__專(zhuān)業(yè)__班的__,我來(lái)自__縣城,一年前來(lái)到__大學(xué)這個(gè)大家庭,我也已經(jīng)是一名大二的學(xué)生了,我很感激__大學(xué)這里的
可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找到不足之處,并制定下一步的發(fā)展計(jì)劃。完美的總結(jié)需要我們從客觀事實(shí)出發(fā),真實(shí)客觀地總結(jié)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)是一些總結(jié)精華,希望對(duì)您的寫(xiě)作有所幫
大自然是我們最好的老師,它教會(huì)我們?nèi)绾闻c環(huán)境和諧相處。思維方式對(duì)于解決問(wèn)題起著重要的作用。以下是一些成功人士總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的范文。助學(xué)金感謝信800字高中生篇一尊敬的
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
總結(jié)是映照個(gè)人成長(zhǎng)的鏡子,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢(shì)和不足。寫(xiě)作需要從不同角度思考問(wèn)題,為讀者提供多樣性的觀點(diǎn)。接下來(lái)是一些成功者的心得體會(huì)和分享,或許可以給我們一
每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn),我們需要不斷調(diào)整自己的步伐。怎樣提高自己的社交能力成為大家普遍關(guān)注的問(wèn)題。通過(guò)閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
"總結(jié)是一種自我歸納和總結(jié)的方式,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。"面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,保持積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神。這些總結(jié)范文是對(duì)一些重要事件的回顧和總結(jié),很值得一
最新大學(xué)申請(qǐng)助學(xué)金家庭人均年收入多少合適 大學(xué)申請(qǐng)班委的申請(qǐng)書(shū)十七篇一1.劍橋大學(xué)(The University of Cambridge;Cambridge)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
不適用于已有分類(lèi)的內(nèi)容。總結(jié)是一種反思和反饋的過(guò)程,有助于我們不斷完善自己。這些范文是經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。思政開(kāi)學(xué)第一課觀看
音樂(lè)是一種美妙的藝術(shù)表達(dá)方式,它能夠撫慰人心,激發(fā)靈感。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并思考解決方法。某學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)總結(jié)了一項(xiàng)重要研究項(xiàng)目的
2022年幼兒園春季開(kāi)學(xué)通知文案 幼兒園春季開(kāi)學(xué)通知簡(jiǎn)短匯總一小天使幼兒園春季學(xué)期定于20xx年2月1日開(kāi)始報(bào)名,月xx日正式上課,園內(nèi)開(kāi)設(shè)學(xué)前班、大班、中班、
教案包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等要素。在編寫(xiě)教案時(shí)要注意教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。以下是一些優(yōu)秀教師分享的教案,其中包括了多
最新初一開(kāi)學(xué)第一周總結(jié) 幼兒園大班開(kāi)學(xué)第一周總結(jié)優(yōu)質(zhì)一 開(kāi)學(xué)第一周工作小結(jié) 今天已經(jīng)是9月6號(hào),回顧一周的工作,簡(jiǎn)單小結(jié)如下: 1、完成了本學(xué)年的語(yǔ)文教學(xué)教研工
制定計(jì)劃可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地發(fā)揮所長(zhǎng)、改進(jìn)不足。我們還可以借鑒一些成功的案例和經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的計(jì)劃方法和技巧。以下是小編為大家整理的幾
必須保持良好的身心健康,才能擁有更加美好的生活品質(zhì)。合理安排時(shí)間和進(jìn)度,按部就班地進(jìn)行寫(xiě)作和修改,以提高文章的質(zhì)量。在總結(jié)范文中,我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧和總結(jié),可以為未來(lái)的工作制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃提供依據(jù)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),不要忘記對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和汲取教訓(xùn)。想寫(xiě)一篇好的總結(jié),不妨看
有計(jì)劃地安排好自己的時(shí)間和任務(wù),可以讓我們遠(yuǎn)離拖延癥和浪費(fèi)時(shí)間的惡習(xí)。計(jì)劃的制定不僅要考慮過(guò)去和現(xiàn)在,還要考慮未來(lái)的發(fā)展和變化。如果你需要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
2022年四川思政開(kāi)學(xué)第一課2022觀看心得大全一看完今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后,我感慨萬(wàn)分。在今年的《開(kāi)學(xué)第一課》中,通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一課》,使人明白,我們偉大的
通過(guò)對(duì)歷史事件的總結(jié),我們可以更好地理解過(guò)去,指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展??偨Y(jié)的語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,突出重點(diǎn),不泛泛而談??纯匆韵碌囊恍┓段暮蛯?xiě)作案例,或許能給大家?guī)?lái)一些新
2022年理想照亮未來(lái)開(kāi)學(xué)第一課教案 理想照亮未來(lái)開(kāi)學(xué)第一課簡(jiǎn)報(bào)三篇一在了解過(guò)《開(kāi)學(xué)第一課》的朋友都會(huì)知道該節(jié)目有著特定的教育目的,旨在傳遞出積極健康正能量的觀
總結(jié)也是對(duì)過(guò)去所做決策及其結(jié)果進(jìn)行評(píng)估的過(guò)程。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗(yàn)教訓(xùn),同時(shí)也要對(duì)未來(lái)有所規(guī)劃。"以下是一些常見(jiàn)社會(huì)問(wèn)題的解決方案,希望能為
最新開(kāi)學(xué)季禁毒宣傳活動(dòng)總結(jié) 禁毒宣傳活動(dòng)總結(jié)報(bào)告600字三篇一一、領(lǐng)導(dǎo)重視,周密部署宣傳月活動(dòng)我處黨委、政府歷來(lái)對(duì)禁毒宣傳工作高度重視,接《通知》后,分管領(lǐng)導(dǎo)迅
2022年小學(xué)政教主任秋季開(kāi)學(xué)講話(huà)稿 校長(zhǎng)秋季開(kāi)學(xué)講話(huà)稿優(yōu)秀一大家好!當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去,當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠(yuǎn),我們紅旗小學(xué)全體師生,經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整,又相
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注重語(yǔ)氣的中肯和客觀,避免過(guò)分主觀和情緒化的表達(dá)。在下面將介紹一些成功的總結(jié)案例,希望能給大
總結(jié)是在忙碌的生活中停下腳步,反思和審視自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求,我們應(yīng)該為之努力奮斗,不輕易放棄。以下是一些寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家的總
總結(jié)是對(duì)過(guò)去努力的肯定,也是對(duì)未來(lái)的期許和規(guī)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重語(yǔ)言的風(fēng)格和表達(dá)方式,使讀者能夠愉悅地閱讀。總結(jié)是對(duì)自己的一種反思和梳理,以下是一些總結(jié)范文,供大
2022年幼兒園開(kāi)學(xué)典禮家長(zhǎng)代表發(fā)言三篇一9月3日上午9:15點(diǎn),各班在大操場(chǎng)集合活動(dòng)準(zhǔn)備:兔子舞音樂(lè);“涂涂妮妮”;活動(dòng)流程:一、升國(guó)旗(值周班級(jí)的教師,自己
最新高中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿高三學(xué)生代表三篇一下午好!新年伊始,萬(wàn)象更新,轉(zhuǎn)眼間,精彩的20__年已經(jīng)過(guò)去,迎接我們的又是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)、充滿(mǎn)希望的新學(xué)期?;仡欉^(guò)去,我
計(jì)劃可以讓我們更加有條不紊地完成任務(wù),避免臨時(shí)抱佛腳的后悔。制定計(jì)劃時(shí),要注意時(shí)間的分配,合理安排每個(gè)任務(wù)的時(shí)間。在我們?nèi)粘9ぷ骱蜕钪校?jì)劃是不可或缺的,下面
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的成果進(jìn)行歸納和總結(jié)的一種重要方式。在總結(jié)中,我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和方法,以提高自己的總結(jié)能力。通過(guò)對(duì)總結(jié)范文的分
創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ梢砸I(lǐng)我們走向成功。怎樣規(guī)劃一次有意義的旅行,體驗(yàn)不同地方的風(fēng)土人情?在這里,為大家提供了一些經(jīng)典總結(jié)的選集,希望能夠?qū)?/div>
計(jì)劃可以幫助我們有條不紊地前進(jìn),不至于東奔西跑。另外,團(tuán)隊(duì)合作也是一項(xiàng)重要的要素,我們需要明確每個(gè)人的責(zé)任和角色。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,供大家參考。開(kāi)
教育是培養(yǎng)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要方式,我們應(yīng)該重視教育的力量。寫(xiě)總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。接下來(lái)是一些總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。在秋季開(kāi)
保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是每個(gè)人的責(zé)任。如何提高思維能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神是我們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。以下是一些精選的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)和幫助。初三開(kāi)學(xué)周記30
人生經(jīng)歷中的挫折和困難,是我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的寶貴財(cái)富。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例。在情感表達(dá)中,我們可以運(yùn)用一些情感管理的方法,以更好地表達(dá)和管理自己的
如何充分利用假期時(shí)間,讓自己更加充實(shí)和充滿(mǎn)意義?總結(jié)的完美是基于對(duì)自己成長(zhǎng)的真實(shí)認(rèn)識(shí)和未來(lái)發(fā)展的展望??偨Y(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿(mǎn)足不同人的需求。開(kāi)學(xué)的第一周
2022年開(kāi)學(xué)第一課心得感悟2022大學(xué)生1000字五篇一也許有人會(huì)問(wèn),每年追著看同一檔節(jié)目,難道不會(huì)膩味嗎?當(dāng)然不會(huì)。節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》每年的主題都不同,就像
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