一鍵復制
每個人都應該學會總結(jié)，它是進步的關鍵；在總結(jié)中，我們可以結(jié)合一些實例和案例，以增加可讀性和說服力。透過范文，我們可以了解到總結(jié)的不同風格和差異化的寫作技巧。
學生寫建議書意見篇一
1.尊師重教。讓孩子們尊敬老師，提高老師威信，使孩子更聽老師教導。具體每天開課前和放學前集體起立與老師互相用英文問候。什么叫肅然起敬?就是要恩威并施，有規(guī)則。(公立幼兒園可能會有背著手上課象小學，這么小就不必拘束了。)。
2.多家訪。這么小的孩子一下子脫離父母親人丟去幼兒園，面對陌生的環(huán)境和人士小孩定會有哭鬧焦慮和不適應，老師多在業(yè)余時間家訪親近孩子父母家人，讓孩子感覺老師與家長之間的友好，使孩子和家長老師彼此更了解熟悉，去到園就不那么認生了，老師也方便教學。
3.突出特長。兩任課老師各自發(fā)揮所長，教孩子們自己的特長，突出孩子的同時也突出了自己。將來在孩子心中鉻下自己永久的影響力。
4.可以教這么小的孩子簽名。孩子喜歡聽老師的，讓實際的家長開心一下。(據(jù)老師說太小了是看熟認得自己名字的`時候。)。
5.帶孩子熟識幼兒園各種墻報板畫等宣傳資料上那些中外天文地理動植物知識，還有園區(qū)操場上的每樣東西包括花草等。讓孩子有歸屬感，對所處環(huán)境增加親切感就不認生了。早教嘛，無處不教材。
6.請不要給小孩貼標簽取花名，不能拿孩子缺點開玩笑叫喚。最好叫大名。在日本名字是人之初的尊嚴。
7.盡量避免不要說恐嚇孩子的話:“不乖就叫你爸媽不來接你”之類的。
8.重申星期一至五讓孩子輪流當領頭羊，分享玩具，繪本，零食或趣聞等。培養(yǎng)孩子自信心和領導決策能力，還有語言表達能力之演講與口才。(我們園星期六日休息的，不放寒暑假。)。
9.樹正氣培養(yǎng)孩子互相尊重/關愛/分享/合作的素質(zhì)。具體略。
10.重振園風，禮儀廊。在園內(nèi)走廊和園區(qū)內(nèi)，孩子們見到師長要停下來大聲英文加中文問好。尊敬師長老師工作也開心，孩子們以禮相迎即鍛煉了膽量又長了口語。好的園風很重要。(老師會有顧慮，社會上沒有養(yǎng)成尊敬老師的風氣，很多家長有錢大曬自己都不叫人。我認為只要老師在學校做到了就不要理家長了，怕孩子學家長就看那孩子造化了。)。
11。每天讓孩子自我介紹，或?qū)W著對天氣和餐食做介紹，學著讓孩子數(shù)自己班自己小組人數(shù)和男女同學數(shù)。讓孩子在放學前自己放臟杯子進清潔桶就不需老師一只一只的撿了，等力所能及的事情，參與感又培養(yǎng)了孩子的動手能力。
彭盛穎：今天來開家長會我沒有想到的是我有了意外的收獲。因為王老師給我上了一堂思想課。其實我不知道別的家長是什么想法，但是我的思想得到了升華，我的孩子在王老師的教育下，一定會更加懂事，學習會更上一層樓!對于學校領導，我想提出一個意見，就是盡量不要經(jīng)常更換老師了。希望從孩子二年級到六年級都是王老師教。
陳新月：建議學校更換一下黑板，因為坐在后面看黑板上的字有些反光，看不清，可能會影響孩子的視力。
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學生寫建議書意見篇二
昨天孩子從學校帶回來一份家長問卷調(diào)查交給我，并叫我填寫，下面是我擬的草稿，希望大家能給我更好的指點和建議，為謝!
我覺得從現(xiàn)在開始應該對孩子們進行責任感和上進心的教育。并還要理性的'看待孩子們課堂上的開小差。
1，孩子們已經(jīng)進入初三了，我覺得應該恢復早晚自習，以便更好的迎接中考。
2，關于孩子們在學校的飲水問題，也應像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。
3，孩子們的作業(yè)要加強監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。
4，尤其每次的單元測驗和每次的考試，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解。
如果是一時被人誤解或因個性太強而顯得不太合群或被排斥，我也要與他交流，鼓勵他嚴以律己，寬以待人，努力使自己的個性發(fā)展與班集體的共同利益相合拍，因為一滴水只有匯入江河才能顯示其價值，而脫離了江河這一集體，這滴水只能干涸。個人離不開集體，集體是由每個人組成的。當然，對于個性較強的學生，我也要辨證地看待。如果他的個性有利于班級工作，那我反而更加予以鼓勵其個性發(fā)展。
自活動開展以來，我認真學習了黨的群眾路線教育實踐活動的相關文件精神，學習中央和自治區(qū)領導的重要講話，學習了自治區(qū)關于開展教育實踐活動的實施方案等相關材料，在認真學習、提高認識的基礎上，積極投身到局教育實踐活動辦公室的各項工作中。在這次教育實踐活動中，自己既是活動的組織者，更是活動的參與者。所以自活動開展以來，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的總要求，圍繞“為民務實清廉”活動主題，結(jié)合群眾提、自己找、上級點、互相幫等梳理出的意見，認真查找自身存在的問題，剖析產(chǎn)生問題的根源，提出整改措施。請各位領導、同志們批評指正。為一名基層黨員干部，對黨的群眾路線的開展情況是、也是組織者。對照中央“八項規(guī)定”和《黨章》等要求，進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;通過廣泛征求意見，進一步明確了自身存在的問題?？偟母械?，自己在思想上、政治上、工作上經(jīng)受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較扎實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規(guī)定、對照“四風”現(xiàn)象，進行對照檢查和黨性分析。
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學生寫建議書意見篇三
1、希望學校為學生提供更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺，讓學生在學校的生活豐富一些，激發(fā)學習潛力和動力。
2、建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
3、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
4、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導。
5、不什么沒有月考?
7、很多方面做得很好，但學習抓得不夠嚴，不夠緊，
8、補課期間，多搞專題活動，讓大家都參加小型比賽。
9、開多一些心理講座，
10、應嚴抓晚修紀律。
11、晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預備，一次為正式，相隔三分鐘，
12、有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學校配置一些器材給老師，好方便講課。
九、其它。
1、周日早上10:00后是否可以再運動，而不是下午才可以。
2、學校應選一個專門的時間播通知，現(xiàn)在廣播很亂。
3、為什么公寓的同學不給打電筒看書，而非公寓則可以。
4、是否可以將沒吃完的飯票退回?
6、加強對流感的預防。
學生寫建議書意見篇四
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！
祝您。
工作順利。
萬事如意！
學生寫建議書意見篇五
5月14日，市政協(xié)副主席陳xx帶領社會與法制委員會部分委員，對我市社會治安綜合治理工作進行了調(diào)研。調(diào)研組深入王益區(qū)紅旗社區(qū)、印臺區(qū)三里洞街道辦、印臺區(qū)崾先村、耀州區(qū)社區(qū)矯正中心、耀州區(qū)永安路派出所、新區(qū)裕豐園社區(qū)等6個點實地調(diào)研，聽取了市綜治辦工作匯報并進行了座談。
委員們認為，我市綜治工作緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，全面深化平安建設，著力建設立體化治安防控體系，加強組織協(xié)調(diào)，細化責任分工，創(chuàng)新工作方法，扎實落實綜治工作各項措施，許多工作走在了全省前列，分別于2011年、2012年和2014年被評為“全省綜治優(yōu)秀市”，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾安居樂業(yè)提供了有力的法制和環(huán)境保障。目前，我市綜治工作仍然存在思想認識不到位、刑事案件多發(fā)、信息化科技化建設滯后、基層綜治力量不足等問題。
委員們建議：
1、樹立“三種理念”，進一步提高對綜治工作極端重要性的認識。綜治工作是事關群眾根本利益、事關改革發(fā)展穩(wěn)定大局的一項極端重要的基礎性工作。要基于提高思想認識，充分運用現(xiàn)代科技和先進手段，不斷加大綜治工作宣傳教育力度，使各級各單位領導特別是我市60多個綜治成員單位主要領導牢固樹立“三種理念”，一是樹立“抓綜治就是抓發(fā)展”的理念，進一步增強各級領導做好綜治工作的責任感和使命感;二是樹立“抓綜治就是執(zhí)政為民”的理念，切實把綜治工作作為維護群眾根本利益的民心工程抓緊抓好;三是樹立“綜治工作與本職工作相輔相成、相互促進”的理念，把綜治工作與本職工作緊密結(jié)合，同部署同推進，實現(xiàn)綜治工作與本職工作雙贏。
2、抓重點突難點，推進綜治工作深入開展。一是加大嚴打整治力度。要堅持把嚴打整治作為綜治工作的重要突破口，繼續(xù)開展各類嚴打?qū)ｍ椥袆樱粩嗉哟髮χ匾淌掳讣?、特別是非法集資、禁毒、侵財案件的專項打擊力度，切實震懾各種違法犯罪活動，促進重點地區(qū)治安面貌明顯改觀。二是更加重視源頭治理。進一步完善“345”工作機制，充分發(fā)揮好“三調(diào)聯(lián)動”、“四級網(wǎng)絡”、“五個一工作法”的作用，從源頭上預防和減少矛盾糾紛。三是加強對流動人口、矯正對象、青少年犯罪的管理。進一步規(guī)范流動人口管理程序，強化管理措施，保障流動人口合法權(quán)益。進一步加強社區(qū)矯正工作，不斷強化對刑滿釋放、解除勞教人員的安置、幫教和管理工作。高度重視預防青少年違法犯罪工作，加強校園周邊治安環(huán)境排查，跟蹤幫教“問題學生”，嚴厲打擊組織、教唆青少年犯罪行為，切實減少青少年犯罪。
3、加大工作創(chuàng)新，全面提升綜治工作能力和水平。一是推進綜治工作“制度化”。要進一步完善綜治全體會議聯(lián)席會議制度、聯(lián)絡員聯(lián)系點制度、督促檢查考評制度、工作實績檔案制度、綜治工作警示制度、責任追究制度、一票否決制度等一系列制度，夯實各級責任，強化制度執(zhí)行，切實把各項制度落到實處。二是推進綜治工作“數(shù)字化”。建議由市綜治辦牽頭建設集綜治信息收集、匯總、分析、處理為一體的數(shù)字化信息管理平臺，盡快建成我市綜治工作“大數(shù)據(jù)庫”，實現(xiàn)我市60多個綜治成員單位信息互聯(lián)互通、共建共享，切實提高綜治工作能力和效率。三是推進綜治工作“科技化”。進一步提高科學技術(shù)在防控中的應用，不斷擴大治安視頻探頭在我市城鄉(xiāng)的覆蓋面，及時為基層執(zhí)法部門換裝配備先進執(zhí)法裝備。充分利用好手機、電腦等現(xiàn)代信息設備，通過手機短信、微信、互聯(lián)網(wǎng)、qq群等多種方式創(chuàng)新開展綜治工作。四是推進綜治工作“網(wǎng)格化”。發(fā)揮好典型帶動作用，大力推廣紅旗社區(qū)“3+3+x”“網(wǎng)格化”管理模式，使網(wǎng)格化管理在我市遍地開花。
4、夯實基層基礎，努力打造“三秦最安全城市”，爭創(chuàng)“全國綜治優(yōu)秀市”。一是理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道維穩(wěn)辦管理運行機制。在全省鎮(zhèn)村綜合改革中，撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜治辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，只設立維穩(wěn)辦，使基層綜治工作一時受到影響。建議市上盡快厘清鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)辦和區(qū)縣綜治職能部門之間人員管理、工作運行機制，確?；鶎泳C治工作深入開展。二是增加基層綜治力量?；鶎泳C治工作任務繁重，頭緒眾多，基層派出所和社區(qū)矯正執(zhí)法人員嚴重不足，建議我市適當增加基層派出所和社區(qū)矯正執(zhí)法人員編制，加大對基層綜治機構(gòu)的執(zhí)法經(jīng)費投入，提高協(xié)警和專職社會工作者工資待遇。三是繼續(xù)開展大排查大走訪活動，大力開展基層平安創(chuàng)建活動，不斷加強“三官一律進社區(qū)”工作。吸收更多平安志愿者、社區(qū)義工協(xié)助開展綜治工作，不斷壯大群防群治隊伍，努力打造立體化社會治安防控網(wǎng)絡和大巡防工作格局。四是進一步提高綜治干部隊伍整體素質(zhì)。以基層綜治執(zhí)法人員為重點，不斷加大對綜治干部隊伍的教育培訓力度，切實提高綜治干部面對新情況新問題和復雜局面時的創(chuàng)新工作能力以及運用法治思維和法治方法開展綜治工作的能力。五是以打造“三秦最安全城市”和爭創(chuàng)“全國綜治優(yōu)秀市”為目標和動力，提高工作標準，嚴格工作要求，堅定工作信心，鼓足工作干勁，不斷推動我市綜治工作邁上新臺階。
學生寫建議書意見篇六
隨著教育改革的不斷深入，學生對學校教育的反思和思考也逐漸增多。作為學生，我們身處其中，并親身體驗了教育系統(tǒng)的優(yōu)點和缺點。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得體會，并提出一些建議，以期能夠?qū)Ω纳平逃h(huán)境和提高學生學習的質(zhì)量起到一定的促進作用。
在整個學校生活中，雖然各個學科都重要，但基礎學科尤為重要?？茖W、數(shù)學和語文是我們的基本功，對于培養(yǎng)邏輯思維、數(shù)學思維和語言表達能力至關重要。我個人認為，學校應該加強這些基礎學科的教學質(zhì)量和教學內(nèi)容的合理性。比如，通過更加生動有趣的教學方法來提高學生的學習積極性，通過更加靈活多樣的作業(yè)布置來培養(yǎng)學生的獨立思考和創(chuàng)新能力。此外，鼓勵學生多參加數(shù)學、科學、語文等學科的競賽，將學習的成果轉(zhuǎn)化為實際的能力，更好地提高學生的學習效果。
當然，學校教育不僅僅是知識的灌輸，更重要的是培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)。實踐能力包括實踐操作和動手能力，綜合素質(zhì)包括溝通能力、團隊協(xié)作能力和自主學習能力等。在我看來，學校應該在課程設置和教學方式上做出相應的調(diào)整。比如，引入實踐課程，讓學生親身參與實驗和實踐活動，培養(yǎng)他們的動手能力；另外，鼓勵學生參加社團和團隊活動，提高他們的合作和溝通能力；還可以在課堂上加強討論和互動，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和思考能力。通過這樣的改革，可以更好地培養(yǎng)學生的實踐能力和綜合素質(zhì)，更好地適應未來社會的發(fā)展。
此外，對于班級管理和考試評價，我也有一些個人的建議。班級管理在很大程度上影響著學生的學習氛圍和學習效果。我認為，教師應該注重培養(yǎng)學生的自律能力和自主學習能力，通過松緊有度的管理方式，給予學生足夠的空間和自主權(quán)。校園中，充滿了各種各樣的課外活動和社團組織，學生可以根據(jù)自身的興趣和特長選擇自己感興趣的活動進行參加。這樣的管理方式，可以有效地發(fā)展學生的個性特長和培養(yǎng)他們的興趣愛好。另外，對于考試評價，我認為應該從純粹的分數(shù)評價轉(zhuǎn)變?yōu)楦鼮槿娴脑u價方式?？梢酝ㄟ^課堂表現(xiàn)、小組討論、實踐操作等多種方式對學生進行評價，更全面地了解他們的學習情況和學習能力。這樣的評價方式能夠更好地激發(fā)學生的學習興趣和學習動力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
最后，我想說的是，學校教育不僅僅是學校的責任，家庭和社會也應該共同承擔起培養(yǎng)學生的責任。家庭是孩子成長的第一課堂，應該教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和正確認識面對困難的態(tài)度。社會也應該提供更好的學習環(huán)境和教育資源，鼓勵學生參加各類教育活動和實踐經(jīng)驗，促進他們的全面發(fā)展。只有學校、家庭和社會三方共同努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，推動學生的健康成長。
總之，學生心得體會意見和建議旨在提高學校教育的質(zhì)量和效果。通過加強基礎學科教學、培養(yǎng)實踐能力和綜合素質(zhì)、改進班級管理和考試評價以及加強家庭和社會教育等方面的努力，我們可以打造一個更加優(yōu)秀的教育環(huán)境，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學生。相信只要我們共同努力，一定能夠?qū)崿F(xiàn)教育的目標和理想。
學生寫建議書意見篇七
5月14日，市政協(xié)副主席陳xx帶領社會與法制委員會部分委員，對我市社會治安綜合治理工作進行了調(diào)研。調(diào)研組深入王益區(qū)紅旗社區(qū)、印臺區(qū)三里洞街道辦、印臺區(qū)崾先村、耀州區(qū)社區(qū)矯正中心、耀州區(qū)永安路派出所、新區(qū)裕豐園社區(qū)等6個點實地調(diào)研，聽取了市綜治辦工作匯報并進行了座談。
委員們認為，我市綜治工作緊緊圍繞全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局，全面深化平安建設，著力建設立體化治安防控體系，加強組織協(xié)調(diào)，細化責任分工，創(chuàng)新工作方法，扎實落實綜治工作各項措施，許多工作走在了全省前列，分別于2011年、2012年和2014年被評為“全省綜治優(yōu)秀市”，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾安居樂業(yè)提供了有力的法制和環(huán)境保障。目前，我市綜治工作仍然存在思想認識不到位、刑事案件多發(fā)、信息化科技化建設滯后、基層綜治力量不足等問題。
委員們建議：
1、樹立“三種理念”，進一步提高對綜治工作極端重要性的認識。綜治工作是事關群眾根本利益、事關改革發(fā)展穩(wěn)定大局的一項極端重要的基礎性工作。要基于提高思想認識，充分運用現(xiàn)代科技和先進手段，不斷加大綜治工作宣傳教育力度，使各級各單位領導特別是我市60多個綜治成員單位主要領導牢固樹立“三種理念”，一是樹立“抓綜治就是抓發(fā)展”的理念，進一步增強各級領導做好綜治工作的責任感和使命感;二是樹立“抓綜治就是執(zhí)政為民”的理念，切實把綜治工作作為維護群眾根本利益的民心工程抓緊抓好;三是樹立“綜治工作與本職工作相輔相成、相互促進”的理念，把綜治工作與本職工作緊密結(jié)合，同部署同推進，實現(xiàn)綜治工作與本職工作雙贏。
2、抓重點突難點，推進綜治工作深入開展。一是加大嚴打整治力度。要堅持把嚴打整治作為綜治工作的重要突破口，繼續(xù)開展各類嚴打?qū)ｍ椥袆樱粩嗉哟髮χ匾淌掳讣?、特別是非法集資、禁毒、侵財案件的專項打擊力度，切實震懾各種違法犯罪活動，促進重點地區(qū)治安面貌明顯改觀。二是更加重視源頭治理。進一步完善“345”工作機制，充分發(fā)揮好“三調(diào)聯(lián)動”、“四級網(wǎng)絡”、“五個一工作法”的作用，從源頭上預防和減少矛盾糾紛。三是加強對流動人口、矯正對象、青少年犯罪的管理。進一步規(guī)范流動人口管理程序，強化管理措施，保障流動人口合法權(quán)益。進一步加強社區(qū)矯正工作，不斷強化對刑滿釋放、解除勞教人員的安置、幫教和管理工作。高度重視預防青少年違法犯罪工作，加強校園周邊治安環(huán)境排查，跟蹤幫教“問題學生”，嚴厲打擊組織、教唆青少年犯罪行為，切實減少青少年犯罪。
3、加大工作創(chuàng)新，全面提升綜治工作能力和水平。一是推進綜治工作“制度化”。要進一步完善綜治全體會議聯(lián)席會議制度、聯(lián)絡員聯(lián)系點制度、督促檢查考評制度、工作實績檔案制度、綜治工作警示制度、責任追究制度、一票否決制度等一系列制度，夯實各級責任，強化制度執(zhí)行，切實把各項制度落到實處。二是推進綜治工作“數(shù)字化”。建議由市綜治辦牽頭建設集綜治信息收集、匯總、分析、處理為一體的數(shù)字化信息管理平臺，盡快建成我市綜治工作“大數(shù)據(jù)庫”，實現(xiàn)我市60多個綜治成員單位信息互聯(lián)互通、共建共享，切實提高綜治工作能力和效率。三是推進綜治工作“科技化”。進一步提高科學技術(shù)在防控中的應用，不斷擴大治安視頻探頭在我市城鄉(xiāng)的覆蓋面，及時為基層執(zhí)法部門換裝配備先進執(zhí)法裝備。充分利用好手機、電腦等現(xiàn)代信息設備，通過手機短信、微信、互聯(lián)網(wǎng)、qq群等多種方式創(chuàng)新開展綜治工作。四是推進綜治工作“網(wǎng)格化”。發(fā)揮好典型帶動作用，大力推廣紅旗社區(qū)“3+3+x”“網(wǎng)格化”管理模式，使網(wǎng)格化管理在我市遍地開花。
4、夯實基層基礎，努力打造“三秦最安全城市”，爭創(chuàng)“全國綜治優(yōu)秀市”。一是理順鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道維穩(wěn)辦管理運行機制。在全省鎮(zhèn)村綜合改革中，撤銷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道綜治辦和鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所，只設立維穩(wěn)辦，使基層綜治工作一時受到影響。建議市上盡快厘清鄉(xiāng)鎮(zhèn)維穩(wěn)辦和區(qū)縣綜治職能部門之間人員管理、工作運行機制，確?；鶎泳C治工作深入開展。二是增加基層綜治力量?；鶎泳C治工作任務繁重，頭緒眾多，基層派出所和社區(qū)矯正執(zhí)法人員嚴重不足，建議我市適當增加基層派出所和社區(qū)矯正執(zhí)法人員編制，加大對基層綜治機構(gòu)的執(zhí)法經(jīng)費投入，提高協(xié)警和專職社會工作者工資待遇。三是繼續(xù)開展大排查大走訪活動，大力開展基層平安創(chuàng)建活動，不斷加強“三官一律進社區(qū)”工作。吸收更多平安志愿者、社區(qū)義工協(xié)助開展綜治工作，不斷壯大群防群治隊伍，努力打造立體化社會治安防控網(wǎng)絡和大巡防工作格局。四是進一步提高綜治干部隊伍整體素質(zhì)。以基層綜治執(zhí)法人員為重點，不斷加大對綜治干部隊伍的教育培訓力度，切實提高綜治干部面對新情況新問題和復雜局面時的創(chuàng)新工作能力以及運用法治思維和法治方法開展綜治工作的能力。五是以打造“三秦最安全城市”和爭創(chuàng)“全國綜治優(yōu)秀市”為目標和動力，提高工作標準，嚴格工作要求，堅定工作信心，鼓足工作干勁，不斷推動我市綜治工作邁上新臺階。
學生寫建議書意見篇八
學生委員會(學生會)，顧名思義，它是一個學生自治組織，它以一個獨立組織的形式出現(xiàn)，并肩負著協(xié)助學校、老師調(diào)解同學的使命。 很有幸的成為了這個優(yōu)秀組織中的一員并經(jīng)過了一個學期的歷練。寒假期間，我大略的了解了一下中國學生會的歷史和全...
每一位同學進入學生會，都是從干事做起，可以說擔任干事這一段時間做的是基礎工作。但也是培養(yǎng)和展露自己能力的一個起點。而且這點也是關系到將來能否升為正副部長關鍵時期。不管是作為那一個部門的干事，只要是身為一名干事，首要的條件就是要...
這個還是每個學生會都有特點，不能一概而論。如果是新人，主要談談未來想干什么，需要得到學生會幫助的。如果是路人，那么就給點面子的提一下，免得傷了和氣。
學生會改革建設性的建議，如下： 1.學生會各部門不僅要清楚自己部門也要清楚其他各部門的職責(更有利于服務于廣大學生); 2.分工均勻，各部、個人只需做好自己的本職工作(做好自己，團隊也會變好); 3.合理控制自己的情緒(不能讓自己的情緒...
1.以學生為主、學校為鋪 2.不管發(fā)生什么事情，一定要站在學生的角度來考慮問題， 3.要有責任心、和團隊意識、積極向上、不怕苦、不怕累、做好學生的公仆， 4.學生會的干部、干事不能有高高在上的感覺。要塌實的.為同學們服務。學生會招人的時候，...
學生會是一個學生自治性的組織，他肩負著維護學生利益，反映學生意愿，豐富學生生活的使命。為了更好的為我們水利學院 的廣大同學服務，提出以下幾點建議： 一、作為大一新生，我認為我們新生的思想正處于浮動期，希望學生會可以對此采取相應措...
文藝部工作手冊目錄一. 部門職責二. 本學期部門工作計劃三. 部門人員情況及分工四. 部門例會記錄五. 部門大型活動策劃.過程內(nèi)容及總結(jié)六. 本學期部門大事跡七. 本學期工作總結(jié)部門職責文藝部是以“活躍校園文化氣氛，豐富廣大同學業(yè)余文化生活”為...
可以適當參加，豐富自己，這些經(jīng)歷其實在將來畢業(yè)簡歷上沒有太大的作用只能加點印象分，學校的那些專業(yè)比賽才是王道。
學生寫建議書意見篇九
1、關于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:。
學校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。
2、關于學生食堂方面:。
學校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關于改善課桌椅方面:。
教育經(jīng)費改革學校實施“一費制”后，我校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學校課桌椅及教室設施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關計劃，積極爭取資金解決。
4、關于班容量大的方面:。
鄖西城區(qū)人口巨增，入學兒童不斷增加，學校也采取相應措施，增加班級，因受師資不足，教學配套設施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學校布局，以根本解決大班額問題。
5、關于門店方面:。
學校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風方面:。
學校繼續(xù)加強師德師風教育，關愛學生，公平對待每位學生，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學生，公平地對待每一名學生，不歧視差生，不體罰學生。對學生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關規(guī)定進行處理。
7、關于學校衛(wèi)生管理方面:。
學校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施，解決學生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
8、學生品德教育、心理健康教育方面:。
學生寫建議書意見篇十
1、關于安全教育、管理和校門口擁擠等交通安全方面:。
學校已經(jīng)積極向上級反映，加強校門口及周邊安全管理，并請專職保安維護學生安全出行，請家長教育學生按時上、放學，注意交通安全。
2、關于學生食堂方面:。
學校將進一步加強食堂管理，衛(wèi)生監(jiān)控，提高飯菜質(zhì)量，盡可能改善營養(yǎng)和花樣，讓學生早餐能吃完、吃飽、吃好。
3、關于改善課桌椅方面:。
教育經(jīng)費改革學校實施“一費制”后，我校所有的大型建設必須先申報，待上級主管部門審核后，才能走采購和建設的步驟。目前，學校課桌椅及教室設施陳舊的現(xiàn)狀，已申報上級相關計劃，積極爭取資金解決。
4、關于班容量大的方面:。
鄖西城區(qū)人口巨增，入學兒童不斷增加，學校也采取相應措施，增加班級，因受師資不足，教學配套設施不夠，沒有更多教室等因素制約，短期內(nèi)班容量過大問題，難以解決，校方積極反映情況，懇請縣委、政府加快城區(qū)學校布局，以根本解決大班額問題。
5、關于門店方面:。
學校加強商店管理，杜絕三無食品進校園，監(jiān)控物價與質(zhì)量。同時對校門外商店加強衛(wèi)生監(jiān)督。請家長和學校一起教育學生不帶零花錢、不吃零食。
6、師德師風方面:。
學校繼續(xù)加強師德師風教育，關愛學生，公平對待每位學生，使每位學生都享受到老師的愛。校領導利用例會和集會時間組織全體教師學習，要求每一名教師把愛心、信心、耐心送給學生，公平地對待每一名學生，不歧視差生，不體罰學生。對學生座位做到定期調(diào)換，不搞特殊化。教育按時吃早餐，并吃完早餐。加強教師管理，禁止有償家教。歡迎廣大家長向?qū)W校校長實名舉報，只要查證屬實，嚴格按照教師管理有關規(guī)定進行處理。
7、關于學校衛(wèi)生管理方面:。
學校將一方面加大衛(wèi)生管理的力度，教育學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣，不亂丟亂扔，上廁所大小便入池，少先隊大隊部將安排衛(wèi)生監(jiān)督員進行監(jiān)督，對不講衛(wèi)生的學生一是在校紅領巾廣播室進行通報批評，二是扣減所在班級的班風班級考評分數(shù)。另一方面盡快著手改善學生廁所的洗手設施，解決學生上完廁所的洗手問題，三是要求門衛(wèi)及門口保潔員及時清理校門口的垃圾，保持校門口的環(huán)境衛(wèi)生。
學校始終堅持以人為本的理念，把學生的品德教育放在首要位置，本學期將進一步加大學生品德教育的力度，加強政教處、大隊部、班主任、黨團組織等政教隊伍建設，利用學生集會、晨會、班隊會、節(jié)慶日等有針對性的開展各類活動，以“十星少年”、“三好學生”、“禮儀少年”的爭創(chuàng)為抓手，嚴抓評比過程，嚴把評比標準，對學生進行養(yǎng)成教育，每學期聘請專家、法制副校長、老革命來學校開展專題講座，對學生進行安全、健康、憶苦思甜、心理健康教育。
9、家長聽課方面:。
鄖西實小作為xx省教改名校、省市教科研基地，長期注重科研興校，廣泛開展教科研活動，同時歡迎家長來校聽課，為保證學校正常的教學秩序，有意愿到校進班聽課的家長，可提前一天與高、低段分管教學校長具體聯(lián)系聽課事宜。
10、學校醫(yī)務室方面:。
加強醫(yī)務室管理，購置部分應急藥品。
11、學生保險、防疫方面:。
自“非典”后，學校作為高危人群，各級各部門對季節(jié)性防疫工作高度重視，在家長“知情、同意、自覺、自愿”的原則下，要求家長提高防疫意識，積極配合，做好衛(wèi)生防疫工作，切實保證學生身心健康。
13、強化英語教學管理，組織英語競賽活動方面:。
(1)學校每年都組織了英語活動，參加過縣、市組織的各項活動，取得了優(yōu)異成績。學校將繼續(xù)舉辦形式多樣的活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，口語能力。(2)加強教研活動，提高課堂教學效果。
12、關于教師與家長溝通方面:。
學校已印制了家訪卡，近期將開展大面積的家訪活動，班主任和配班教師將主動與家長就學生學習、生活等各方面進行溝通。學校將家訪作為班級考評的一項重要內(nèi)容，規(guī)定每學期家訪人數(shù)，使學校家庭建立起溝通的橋梁，不斷改進學校各項工作，努力把學校辦成社會放心、家長滿意、學生喜歡的校園。
學生寫建議書意見篇十一
近年來本人在審計中發(fā)現(xiàn)，基層單位財務管理工作存在很多漏洞，給違法違紀滋生提供了條件，應當引起重視。
一、當前基層單位財務管理中存在的問題。
(一)收費管理不規(guī)范。主要存在超標準、超范圍收費，無證收費，擅自設立項目收費，使用不合規(guī)票據(jù)收費，未嚴格執(zhí)行收支兩條線管理、應繳未繳財政收入，亂收費等問題。
(二)支出管理不合規(guī)。主要存在超標準列支招待費，擴大開支范圍、提高開支標準，違規(guī)發(fā)放補貼，公務車輛購置及運行費超標準列支，虛列財政支出，虛假業(yè)務支出，收入支出在往來款中核算、坐收坐支財政收入、向非預算單位撥款等問題。
(三)會計基礎工作不規(guī)范。一是原始發(fā)票使用不合規(guī)定。主要表現(xiàn)為原始發(fā)票要素不完整、來源不合規(guī)、使用不合法。二是超范圍、超限額使用現(xiàn)金。主要表現(xiàn)為日常經(jīng)濟活動中超范圍使用現(xiàn)金進行結(jié)算;萬元以上的大額現(xiàn)金支付行為比較頻繁。三是未設置不相容職務相分離，出納兼任會計工作。四是白條頂庫、公款私存等現(xiàn)象屢禁不止、屢查屢犯。
(四)固定資產(chǎn)管理漏洞多。目前，基層單位的固定資產(chǎn)管理成為非常薄弱的環(huán)節(jié)。一是固定資產(chǎn)沒有進行定期盤點，未設固定資產(chǎn)帳，資產(chǎn)購置、報廢等不按規(guī)定程序操作等情況普遍存在。二是移交不清、賬實不符，部分基層單位在領導變更及人員調(diào)整時對固定資產(chǎn)沒按規(guī)定進行移交，固定資產(chǎn)僅有總賬而無明細賬，且賬面數(shù)連續(xù)多年保持不變;三是固定資產(chǎn)賬簿記錄不完整，部分物資未按規(guī)定在固定資產(chǎn)賬面反映。
(五)違紀違法現(xiàn)象時有發(fā)生。有的以幫助企業(yè)發(fā)展為名，挪用公款給私人、私企使用;有的偽造假賬，套取并貪污公款;有的私設小金庫，為個人和小集體謀取利益;有的因監(jiān)管不嚴，攜公款出逃等。
二、問題產(chǎn)生的原因。
(一)單位主要領導缺乏財務管理知識。近期我們對37個縣直部門和15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負責人進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)研究生學歷3人，占5.8%;大學學歷以上42人，占80.7%;大專學歷7人，占13.5%，反映出全縣領導干部文化水平普遍較高這個事實。但有財務工作經(jīng)歷和財會專業(yè)畢業(yè)的只有5人，只占總?cè)藬?shù)的9.6%，可見我縣領導干部財務管理能力相對薄弱。單位主要領導主要對“人、財、物”的管理，一旦管理不善，容易引發(fā)不良后果，教訓深刻。有的單位明明設有會計出納，但該會計很強硬，不僅負責登記會計賬簿，還一人獨自管理支票等票據(jù)和印鑒，結(jié)果尾大不掉，失去監(jiān)管，導致出現(xiàn)挪用、貪污公款數(shù)百萬，自身鋃鐺入獄、妻離子散，單位名譽受損、財政補貼虧空的局面。
(二)財務人員素質(zhì)參差不齊。近期對52個縣直部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各單位財務人員中有會計資格從業(yè)證35人，僅占70%。根據(jù)多歷年來審計檢查情況，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務人員從事財務工作多年，雖然勤勉，但是業(yè)務知識特別缺乏：有的至今還不會借貸記賬法，不會制作資金平衡表;有的每次審計盤庫時，實有存款和現(xiàn)金不能與賬面余額相符，“自己急得一頭汗，別人忙得團團轉(zhuǎn)”，審計組每次審計都要給他理帳，長此以往，派誰去這單位審計都不愿意去。財務人員素質(zhì)的參差不齊，直接導致我縣部分基層單位會計基礎工作錯漏百出，甚至出現(xiàn)嚴重違反財經(jīng)紀律的情況。
(三)制度執(zhí)行不到位。大部分單位雖然制定了有關財務、固定資產(chǎn)管理等方面的較為科學、合理的牽制與監(jiān)督制度，但由于主要領導及財務人員法律意識淡薄，對財務知識和相關法律法規(guī)學習不夠及時，掌握不夠透徹，對依法管理財務不夠重視，缺乏依法理財?shù)淖杂X性。具體使用的時候就把它“束之高閣”，有令不行、有禁不止，使規(guī)章制度流于形式。有的領導還利用自己手中的權(quán)利，惡意指示會計人員超標準收費、截留財政資金、挪用專項資金等。
(四)內(nèi)外監(jiān)管不及時。一方面，基層單位自身的監(jiān)督機制不健全，沒有設立內(nèi)審機構(gòu)或者沒有定期對基層單位開展內(nèi)部審計，使得內(nèi)部監(jiān)督無法得到保證。另一方面，雖然審計機關作為監(jiān)督管理部門，但由于審計周期長、審計人員相對少，并不能對每個單位進行全時段、全方位的審計監(jiān)督。
三、加強基層單位財務管理的建議。
(一)領導干部堅持以身作則，優(yōu)化財務工作環(huán)境。單位領導要為財務人員參加各類培訓、購買專業(yè)書籍、加強業(yè)務交流、提高業(yè)務素質(zhì)創(chuàng)造良好的條件，而更重要的是，領導干部要以身作則，進一步優(yōu)化財務工作環(huán)境，不給財務人員出難題，帶頭執(zhí)行財經(jīng)紀律，切實提高加強財務管理的效果，確保本單位內(nèi)控制度健全有效、各項資產(chǎn)安全完整、財政財務收支真實合法。一是要加強學習。單位領導主動學習，掌握常用的財經(jīng)法規(guī)和財務知識，主動做到不違規(guī)，對已經(jīng)發(fā)生的違規(guī)現(xiàn)象有一定的辨識力和糾錯力，管好“錢袋子”，起到事后監(jiān)督的作用。二是要帶頭執(zhí)行。有的領導往往有“只要不進自己口袋，挑點擔子無所謂”的想法，有的領導則是存在僥幸心理，明知故犯。雖兩者后果及危害不同，但違法違紀行為的發(fā)生往往源于思想上的放松、業(yè)務上的不懂。因此，單位領導對工作中遇到的財務難題，要主動加強與本單位財務人員、與財政部門的溝通聯(lián)系，經(jīng)咨詢后選擇合法的方式處理賬務，避免亂發(fā)票子、亂開口子、亂挑擔子的情況發(fā)生。三是要集體決策。單位領導要發(fā)揚民主，對重大經(jīng)濟事項要遵循決策程序，集體商量，共同研究，集思廣益。
(二)加強培訓教育，提高財務人員綜合素質(zhì)。財會人員應具備合格的專業(yè)能力，做到會計核算規(guī)范，不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務會計制度。一是建議提高會計人員業(yè)務素質(zhì)。一方面財務人員要有過硬的財務知識，同時要定期對基層財務人員進行培訓和教育，積極開展時間短、收效高、針對性強的崗位培訓，組織財務人員不斷加大對新準則、新制度及相關法律法規(guī)的學習，持續(xù)更新和充實業(yè)務知識，努力提高自身的綜合業(yè)務水平。二是以提升四種意識(管理意識、服務意識、大局意識和理財意識)入手，積極引導財務人員提高政治思想覺悟，加強自身道德修養(yǎng)，增強財會法制觀念,強化職業(yè)道德和誠信教育,使財務人員能夠在實際工作中堅持原則，自覺抵制違法亂紀行為。同時財務人員要主動工作、勤于動腦，積極發(fā)現(xiàn)問題，提出可行建議。
(三)以制度建設為保障，切實加強財務監(jiān)管力度。加強制度建設、健全單位各項財務制度是加強財務監(jiān)督管理的重要措施和基礎。我國現(xiàn)行基本財務制度并不適合所有的單位。建議各個單位根據(jù)實際情況，把有利于財務管理的做法制度化，并落實到行動上，用制度來管理人和事，使單位日常財務工作步入正規(guī)。建議制定制度時，應考慮對于任何有關財務的經(jīng)濟事項，建立信息溝通渠道，讓財務人員清楚經(jīng)濟活動的具體內(nèi)容，以便財務來考量和規(guī)范事項的發(fā)生過程，確保不出現(xiàn)違規(guī)違紀問題。同時應將財務管理重點放在部門預算的編制和支出的審核、監(jiān)督上，要通過制定科學、合理的預算管理制度來對基層單位的財務收支進行事前、事中、事后全方位的監(jiān)督和控制，實現(xiàn)從源頭上治理財務問題。
(四)以加強監(jiān)督為推手，努力營造齊抓共管的監(jiān)管大環(huán)境。一是建議建立定期自查制度。單位應定期進行財務自查，可以由財務人員進行崗位交叉檢查，也可以聘請事務所進行外部獨立審計。目的就是對發(fā)現(xiàn)的問題，找到根源，防止再犯。針對問題，找到管理漏洞和節(jié)點，及時堵塞和疏通。二是要認真開展財務公開、民主理財工作，堅持定期將財務狀況和上級審計結(jié)果向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。三是紀檢、監(jiān)察、審計等執(zhí)法執(zhí)紀部門要進一步加大力度，不僅要糾正錯誤，起到“免疫作用”;更要加大懲處力度，維護法律法規(guī)尊嚴，起到震懾力。
學生寫建議書意見篇十二
想必很多學生因為怕老師而導致有意見也不敢跟老師提，那么今天小編就教教大家學生如何向老師提意見和建議，希望大家喜歡。
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您應該和同學們打成一片，有空與學生一起娛樂!這可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了。
3、作為一名老師，應該給每一位同學施以同樣的愛，要切記不傷他人自尊。
4、可以在課上實行操行評分制。
5、當自己的學生犯錯誤時，您就會很生氣，感到傷心，遇到這種情況不能急，要分析一下學生犯錯誤的根本原因是什么，然后清楚地向?qū)W生說清楚。
6、在班上，要對全班提出本班的。
口號。
比方說“努力奮斗爭創(chuàng)一流!”等等可以激勵同學們前進。
7、老師在班集體中，應該對學生給予同樣的關愛，不能偏心，如果偏心的話，有些同學就會妒忌，因而對這門學科也不感興趣了，即使你教得再好，他(她)對你的課也就自然不那么熱心了。
8、老師，我覺得您講課的時候，有些地方?jīng)]講清楚，因為您實在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的。就，讓他們把我當作一位朋友。
9、老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目。老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，在以后上課時就可以取長補短了。
10、上課時有人講私話，如果老師你看見了，不用去打他們或者罵他們，甚至也不用去說他們，你就提問題讓他們回答，圍繞這個問題百般地為難他，讓他出盡洋相，這樣他們也就會不好意思在上課再講私話了。
11、您可以開展許多有益的活動，比如：講故事比賽、朗讀比賽、聽寫比賽等等。
12、老師要經(jīng)常在課堂上回憶講過的內(nèi)容，以免同學們把學過的知識忘得一干二凈。
13、老師可以向我們介紹一些好。
作文。
好文章讓我們?nèi)ラ喿x，讓我們有機會享受美文快餐，使我們的閱讀寫作水平提高得更快。
14、老師在上課時加快點速度，使講完一課在半節(jié)課左右，剩下的就出一些題目讓我們?nèi)プ?，看我們是否掌握好了已?jīng)學過的知識。
老師們，“面無表情，麻木不仁”應該從我們的辭典里刪去，“平和大度，嚴慈相濟”要永遠保留!
我在李鎮(zhèn)西的《教有所思》中讀到這樣一段文字：今天的中國，需要什么樣的教育，我認為，需要一種把人當人的教育，我們向往并為之奮斗的教育，應該是目中有“人”的教育，是充滿人性，人情和人道的教育，是為了一切人全面發(fā)展的教育，是充滿民主精神，散發(fā)著科學芬芳，閃爍著個性光芒的教育。
幾千年前，孔圣人就曾經(jīng)說過：“學然后知不足，教然后知困”。宋代大理學家朱熹也說：“問渠哪得清如許，惟有源頭活水來。”這些。
名言。
都告訴我們，人要不斷學習，不斷更新知識，充實自己的頭腦?，F(xiàn)在是一個學習型的社會，人人都要提倡學習，人不學，不知道。
作為傳授學生知識的老師，自古以來，就被人們奉為知識的傳播者。但隨著時代的變化，新課改理論的深入，對教師的知識水平提出了更高的要求。以前我們常說，要給學生一碗水，自己必須有一桶水。但如今一桶水已經(jīng)完全不能適宜教學的需要，我們老師要能擁有整個海洋。古今中外，天文地理，要無所不知。政治經(jīng)濟，體育娛樂，要無所不談。這樣的老師，在學生面前，才能不時常冒冷汗，才能少出幾回洋相。其實，于在學生面前出丑并不是一件壞事，因為知恥可以后。我們怕的是在學生面前不懂裝懂，結(jié)果被學生愚弄，最后只會被學生所拋棄。
在日常的教學中，教師總是圍繞手中的教材轉(zhuǎn)，不敢超越教材傳授。碰到學生質(zhì)疑，總是不能滿足學生的需求，匆匆收場或一副茫然，方恨自己知識少。在課改的今天，教師肩負著傳授知識的重任，唯有不斷地再學習，接受新知識，掌握新技能，才能成為名符其實的知識傳授者和教育者，才能更快地適應學生的需求和時代的需要。所以教師理當首先成為學習型的人，給學生做學習的榜樣，讓學生在熏陶感染、潛移默化中熱愛學習、學會學習、最終成為學習型人才，只有熱愛學習的老師，學生才會更加敬重他。四：老師，請您不要單看我的成績，更要看我所做的努力。
我們鼓勵和提倡教師在對學生評價時“不只是看分數(shù)，而要看其進步;不要只看學生缺點，而要看到學生的亮點”。作為教師，要看到學生的努力與過程，不能把目光只簡單地盯在結(jié)果上，這樣我們才能引導各類學生挖掘自己的潛能，不斷進取，更好地完善自我。
統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學方法、統(tǒng)一答案、統(tǒng)一的價值觀念和行為準則,把富有生命力的學生變成一個模式,在這種模式之下,學生的愛好和豐富的想象力受到限制,一大批富有想象力,善于思考,富有個性和獨創(chuàng)性的學生被扼殺?，F(xiàn)代教育理念認為，成功的教育選拔制度和成功的教育者，必須能夠深入細致地了解并尊重學生的天然稟賦及個性特點,在此基礎上因材施教，給他們一個廣闊自由的發(fā)展空間，同時還應予以熱情的鼓勵和科學的指導。擯棄傳統(tǒng)教育中“一刀切”、“一鍋煮”、“千人一面”的教育，真正做到“一把鑰匙開一把鎖”。尊重學生的個性，不用考上大學與否這一把尺子來衡量學生是否成才，而是尊重不同個性學生未來的不同發(fā)展，我們的社會是多姿多彩的，需要的是各種各樣的人才，堅信每一個學生都會在今后的社會生活中找到自己的位置。
北大副校長季羨林曾說過一句意味深長的話：“優(yōu)秀的北大學子是優(yōu)秀的大師熏陶出來的?！笔前。蠓矁?yōu)秀的老師都具有高雅的情趣，敏感的情感，堅定的意志，偉岸的靈魂。他們往往在不經(jīng)意間的一絲微笑，一個眼神，一個動作，甚至一件小得不能再小的事情，也能夠讓學生讀出人格的魅力，讓他們的靈魂受到洗滌。
教育的終極目的是培養(yǎng)和諧的人，作為老師，在傳授學生知識的同時，更要著眼于構(gòu)建學生高尚的人格體系。不僅要求學生做，更要自己率先垂范。讓自己的人格率先提升到一個較高的境界，讓人格的光輝自然昭示與日常生活的一言一行之中，自然流露在一顰一蹙之間，成為學生效仿的榜樣。
學會學習是教學的目的，也是教師的天職。“差老師向?qū)W生奉送真理，好教師則引導學生發(fā)現(xiàn)真理”。所以，教師的主導作用體現(xiàn)在“貴在引導，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅”上。
教師一是教給學生知識，二是教給學生如何獲取知識的知識，即培養(yǎng)學生獲取知識的能力。一是“魚”，二是“漁”。授之以魚，不如教之于漁?！皾O”就是發(fā)揮學生的主體作用，調(diào)動學生學習的主觀能動性，培養(yǎng)學生的學習習慣和學習方法?！笆谥詽O”比“授之以魚”具有更重要的教育價值。
如果沒有平等和尊重，只有可憐和同情，愛可能是殘忍的，因為這種愛是一種權(quán)利的剝奪，甚至是人格的侮辱。讓我們每一位老師的愛心帶著關注和體驗，摻入真情和奉獻，融進理解和尊重，就像小品中的小紅帽一樣戴在我們的頭上，記在我們的心里吧!
蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內(nèi)心世界時不應挫傷他們心靈最敏感的一個角落——人的自尊心?！苯處煴仨氉鹬貙W生的人格，維護學生的自尊心，沒有了對學生人格的尊重，愛護就會變成粗暴的傷害;沒有愛護的尊重就成了漠不關心;沒有了嚴格要求，尊重就成了對學生行為的放縱。
學生寫建議書意見篇十三
敬愛的語文老師：
您好！也許您不認識我吧？也難怪，我上課時舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關考得還可以。
打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因為一旦老師說話同學們愛聽，那樣，學起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時間給我們預習和及時復習功課，同時，對我們的睡眠也有了很好的保障。上課時，您提出的問題既有簡單也有復雜的，這樣一來，我們都會積極主動的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個人，很多同學沒有機會參加，也許再過一天，甚至是一個星期才會叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應該每節(jié)課出一個話題(當然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個同學能夠展示自己的風采。
當然，這只是我的一個小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認可。
老師，我要說的話還有很多，由于時間限制，就先說到這兒吧！
祝您。
工作順利。
萬事如意！
尊敬的老師：
您好，作為學校的新生，在一個星期與老師的相處內(nèi)，卻要對你提出建議，實在有些冒犯，但我卻不得不先您提議，因為我們還要在同一間教室一起學習和生活1年左右。
老師，當我考上真理中學的時候，我就經(jīng)常進入對新學校，新老師、同學的憧憬中。我也很高興真理中學老師教學的嚴格和負責，我也對新的科目產(chǎn)生廣泛的興趣，并計劃如何認真學好這些科目。但當我真正成為中學生的時候，唯有您的教學的不嚴領我失望，每當上你的科，我都有些厭煩，也不只我一個對你不滿，許多愛學的同學也對你有些失望。
每當上課時，下面卻是一片嘈雜，而您卻不把此看在眼里，繼續(xù)您的講課，更覺得讓人可惡的是，當有學生與你作無聊的頂嘴時，您卻花點時間與他糾紛，您何不直接將其批評呢，你也許覺得這樣做會傷了他的自尊，那你有沒有想他對你的不尊重呢？更是讓我感到奇怪的是，您好像只在教前面的學生，而后面的學生卻亂成一團，都自做自的事，卻不把你放在眼里的行為，你卻繼續(xù)放任。
所謂“教不嚴，師之惰?！蹦m然如實的把書中的知識教給我們，但可惜，許多同學卻不知道你到底教了些什么，造成這樣的原因是因為沒有認真聽講，卻在制造噪音，而會出現(xiàn)這種現(xiàn)象卻老師的教導不嚴，以至于讓許多學生對生物這門學科失去了興趣。
其實，也不單純只有你的教導不嚴，我的小學6年級班主任曾經(jīng)也是這樣，在剛開學時，我的老師也是這樣一再放縱學生不尊重老師的行為，甚至那些愛搗亂的學生更加的放肆，在課堂上大笑，還以老師教的知識加以嘲諷，老師在也忍受不了這樣的學生，一氣之下，把書狠狠的摔在講臺上，氣憤沖沖的急步走到那些搗亂的學生旁邊，便厲聲對其中一位搗亂的學生說：“你給我到后面站立反省，在搗亂就叫家長。”那個學生只好低頭認罰。事后老師好像有些后悔，便與女學生交談，說自己會不會太過分，而女學生卻非常贊許老師這樣的做法，還嫌老師對他的懲罰不夠。從此以后，在課堂上，只有老師的講課聲和學生們積極回答的聲音。老師的這套“殺雞儆猴”的辦法使得同學們對他尊敬有加。
老師，您聽完我講的件事是否能學習小學老師一樣的教法，使得我們尊敬您，使得我們愛上生物這門科目呢？請原諒我用這樣放肆的字眼對您建議，我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學們積極學習的面孔，還有老師您那溫柔的語調(diào)。
老師請別讓我浪費這么多的筆墨來為您提議，我代表全班請求您能嚴格的教導我們！
學生寫建議書意見篇十四
和藹可親的校長：
您好！
我是本校六年級四班的陳林同學。自從我到這所小學的那一刻起，這所小學的每個角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。學校為了我們的學習環(huán)境更好也多次改造學校。到現(xiàn)在我們學校已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們提供了安靜舒適的讀書環(huán)境?？上У氖?，我即將離開這所學校到新的學校學新的知識，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了學校有不足的地方，因此我想對您提一些建議。
問題一：在下課的時候，我們難免會不小心有磕磕碰碰，而桌角就是一個安全隱患。我記得我曾經(jīng)中過招。有一次，我有一個東西掉了，當我彎著腰伸手下去撿的.時候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個意見，就是在桌角處安上一個塑料保護膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一直都把學生的健康放在第一位，但是我想我?？赡馨岩粋€微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當我們上完體育課時，飲水機前都會擠滿人?？删驮谶@時候，給了病菌一個好機會，某人可能在喝水時把本身的病菌通過水滴帶到了噴嘴上，等下一個人喝水的時候就有可能被感染。我希望學校能在飲水機的噴嘴上裝一個防水蓋，不讓病菌有機可乘。
祝校長：青春永在，笑口常開！
建議人：
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