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學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作開展情況的報(bào)告五篇文章篇一
（一）強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作主體責(zé)任
黨支部高度重視意識(shí)形態(tài)工作，將其列為支部學(xué)習(xí)會(huì)常規(guī)議事日程，不時(shí)召開專題會(huì)議研判工作情況，引導(dǎo)全體同志不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
（二）強(qiáng)化交流管理，嚴(yán)格對(duì)外文化、學(xué)術(shù)交流合作管理
辦公室堅(jiān)持開展外事工作相關(guān)政策和規(guī)定的學(xué)習(xí)工作，全年組織人員參加省外辦、省教育廳、市外辦相關(guān)外事等工作培訓(xùn)累計(jì)18人次，參加外事交流會(huì)議2次，進(jìn)一步夯實(shí)對(duì)外交流意識(shí)形態(tài)管理工作的業(yè)務(wù)能力。
（三）強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，提升全體黨員政治理論水平
我支部堅(jiān)持用黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于陜西的重要講話和指示批示，學(xué)習(xí)《黨章》《習(xí)近平談治國(guó)理政（第三卷）》和習(xí)近平總書記重要講話精神，領(lǐng)會(huì)中省市和院黨政重要會(huì)議精神，提升全體黨員政治理論水平，教育和引導(dǎo)全體黨員聽黨話、跟黨走。
（四）強(qiáng)化動(dòng)態(tài)監(jiān)管，杜絕違背主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容
黨支部嚴(yán)格執(zhí)行習(xí)近平總書記提出的“九個(gè)堅(jiān)持”和“15字”任務(wù)要求，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作主動(dòng)權(quán)，確保全體同事思想不偏航言語不失控，行為不違規(guī)。堅(jiān)持執(zhí)行對(duì)外發(fā)布內(nèi)容審核機(jī)制，凡發(fā)布信均需審核、簽發(fā)，近年來未出現(xiàn)違背主流意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容。
盡管全體同事對(duì)意識(shí)工作的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，亦未發(fā)生任何的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域問題，但也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)為：
一是對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不到位。面對(duì)當(dāng)前錯(cuò)綜復(fù)雜、紛繁多變的輿情、社情新形勢(shì)，對(duì)當(dāng)前意識(shí)形態(tài)工作的復(fù)雜性認(rèn)識(shí)不到位，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的本領(lǐng)不強(qiáng)，開展思想政治工作能力有待增強(qiáng)。
二是自身開展意識(shí)形態(tài)工作的宣傳能力薄弱。業(yè)務(wù)工作繁雜，導(dǎo)致全體同事停留在來事做事的階段，缺乏升華到意識(shí)形態(tài)的能力，更不知道如何充分利用各類宣傳平臺(tái)開展意識(shí)形態(tài)工作。
三是少數(shù)同志嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任的意識(shí)不強(qiáng)。少數(shù)同志有“重業(yè)務(wù)輕思想”的想法，認(rèn)為本職工作做好了，就是意識(shí)形態(tài)在實(shí)踐中的具體體現(xiàn)，意識(shí)形態(tài)工作的敏銳性、主動(dòng)性、積極性不高。
針對(duì)上述問題，將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，抓好意識(shí)形態(tài)各項(xiàng)工作，重點(diǎn)從以下四個(gè)方面努力：
（一）加強(qiáng)黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨支部思想引領(lǐng)作用
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦、引領(lǐng)工作。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，學(xué)深悟透中省市和院黨政重要會(huì)議文件精神，切實(shí)提高全體共產(chǎn)黨員的政治站位和政治擔(dān)當(dāng)。
（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，切實(shí)提高支部意識(shí)形態(tài)工作能力
黨支部將認(rèn)真落實(shí)院黨委關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的有關(guān)要求，繼續(xù)把意識(shí)形態(tài)工作工作擺在重要位置，強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，切實(shí)提高全體黨員開展意識(shí)形態(tài)工作的敏銳性、主動(dòng)性、積極性，提高意識(shí)形態(tài)工作能力。
（三）加強(qiáng)交流管理，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)外交流相關(guān)管理制度
學(xué)院把“服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)，服務(wù)教師發(fā)展，提升學(xué)院國(guó)際影響力”作為國(guó)際交流工作的總目標(biāo)，辦公室將不時(shí)組織相關(guān)人員開展培訓(xùn)會(huì)，加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，簽訂意識(shí)形態(tài)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行對(duì)外交流相關(guān)管理制度，切實(shí)提高干部職工開展意識(shí)形態(tài)工作意識(shí)。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作開展情況的報(bào)告五篇文章篇二
我校注重發(fā)揮思想引領(lǐng)、輿論推動(dòng)、精神激勵(lì)的重要作用，充分發(fā)揮課堂、網(wǎng)絡(luò)和宣傳三大陣地重要作用，能夠深入做好意識(shí)形態(tài)工作和牢牢掌握意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動(dòng)權(quán)。我校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和中層干部為成員的意識(shí)形態(tài)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組工作任務(wù)和責(zé)任分工。全面落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制要求，全校各部門把意識(shí)形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，納入重要議事日程，納入黨建工作責(zé)任制。學(xué)校以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹十九大精神為主題，在全校教師和學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，用十九大精神武裝廣大黨員的頭腦，做到入腦、入心、見行動(dòng)。廣大教師積極撰寫心得體會(huì)72篇，組織開展思想交流活動(dòng)3場(chǎng);各班以黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式在學(xué)生心中生根發(fā)芽;學(xué)校以活動(dòng)為載體，在第四季度開展了“不忘初心、牢記使命——做學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人”主題演講比賽、組織召開了“家校攜手共同托起明天的太陽”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。
學(xué)校重視教師的師德建設(shè)，要求廣大教師在教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平、科研方法等方面不斷提高和創(chuàng)新;在教學(xué)科研工作中，要牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想。在課堂教學(xué)方面，學(xué)校教師注重不斷提高為學(xué)生傳授知識(shí)、答疑解惑的能力。理論聯(lián)系實(shí)際，幫助學(xué)生分析實(shí)際問題，提高了學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，重視宣傳工作，積極為學(xué)校營(yíng)造奮發(fā)有為、科學(xué)發(fā)展、共創(chuàng)和諧的思想輿論氛圍。一是用主流價(jià)值觀的各種實(shí)現(xiàn)形式和實(shí)現(xiàn)載體強(qiáng)化校園環(huán)境建設(shè)，學(xué)校將傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論、中國(guó)夢(mèng)、學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)等濃縮固化，以文化墻、標(biāo)語、櫥窗、走廊、班級(jí)宣傳欄等為載體，把主流價(jià)值觀以此形式表現(xiàn)出來，使學(xué)生在充滿主流價(jià)值觀的環(huán)境中受到熏陶。二是強(qiáng)化課堂教育和管理的針對(duì)性，課堂是學(xué)生接受教育的主要場(chǎng)所，學(xué)生的價(jià)值取向和思想文化素質(zhì)形成很大程度上取決于課堂上教師的教學(xué)活動(dòng)和人格魅力，在課堂教育的主陣地上，學(xué)校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針政策，以弘揚(yáng)社會(huì)主義主流價(jià)值觀為根本要求，并以此作為教師的根本要求和課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂的嚴(yán)格管理。與此同時(shí)，學(xué)校還積極開展各類講座，來進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)。三是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的運(yùn)用及管理，學(xué)校積極提升校園網(wǎng)絡(luò)的教育功能，教師、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)離不開校園網(wǎng)絡(luò)，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很高，校園網(wǎng)絡(luò)已成為師生接受教育的另一主陣地。
黨支部領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮還不夠，“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng)，意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)還不到位。貫徹黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制還不夠自覺。
提高政治站位和政治覺悟，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，完善黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)基層黨建工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，把思想政治工作同黨的建設(shè)工作結(jié)合起來。黨支部要堅(jiān)持以身作則、率先垂范。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作開展情況的報(bào)告五篇文章篇三
根據(jù)上級(jí)有關(guān)精神要求，我校高度重視，認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)反思，本著實(shí)事求是的原則，先后多次討論，分工合作，厘清我校近年來意識(shí)形態(tài)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、宣傳等方面的工作，認(rèn)真組織撰寫匯報(bào)材料，深入查找存在的問題與不足，深刻剖析問題原因，明確今后工作努力方向。現(xiàn)將近年意識(shí)形態(tài)相關(guān)工作進(jìn)行梳理與匯報(bào)如下。
黨的十九大報(bào)告指出，“意識(shí)形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路”“要牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”，學(xué)校直面廣大教師、學(xué)生意識(shí)形態(tài)提升的重要作用，擔(dān)負(fù)著學(xué)習(xí)宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重大任務(wù)。所以，我們要加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，牢牢把握學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。工作中堅(jiān)持立德樹人，把把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教育教學(xué)工作全過程，全面推進(jìn)黨的建設(shè)各項(xiàng)工作，有效發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。做好意識(shí)形態(tài)工作，不斷增強(qiáng)黨員責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)，加強(qiáng)和提升全體師生思想政治素養(yǎng)，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。主要做到以下幾點(diǎn)：
（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定思想方向
學(xué)校是“立德樹人”教育方向的堅(jiān)定實(shí)施者，很大程度上取決于引領(lǐng)者的理論水平。理論是意識(shí)形態(tài)的核心和靈魂，決定了意識(shí)形態(tài)的性質(zhì)和方向。所以，學(xué)校一直非常注重理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。用中國(guó)共產(chǎn)黨主張的科學(xué)的理論武裝頭腦，以理論上的清醒來保證政治立場(chǎng)的堅(jiān)定。第一，抓牢理想信念，常學(xué)常新。要堅(jiān)定共產(chǎn)黨員的理想信念不動(dòng)搖，就是要不斷學(xué)習(xí)政治理論。反復(fù)學(xué)習(xí)，牢固信念。我們把意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)分成兩類，一類是集中學(xué)習(xí)，一類是自主學(xué)習(xí)，主要以學(xué)習(xí)黨章、黨紀(jì)條例、馬列主義馬澤東思想、鄧小平理論、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，尤其是學(xué)好當(dāng)前習(xí)近平總書記系列講話，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的最新成果武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園，在教育教學(xué)中堅(jiān)決貫徹政治理論意識(shí)。2016年主要集中學(xué)習(xí)黨章和習(xí)近平總書記系列講話——實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路等；2017年主要集中學(xué)習(xí)十九大報(bào)告和十九大報(bào)告解讀，以及習(xí)近平總書記重要講話等；2018年主要集中學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話和四川樂山峨眉各級(jí)落實(shí)習(xí)近平總書記講話內(nèi)容等。2019年主要以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話及黨的十屆四中全會(huì)精神和“不忘初心，牢記使命”主題教育；2020年主要圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于疫情防控和脫貧攻堅(jiān)等方面的講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)其目的就是要黨員職工自覺運(yùn)用馬克思主義理論解決教育問題，做到黨員的理想信念干凈純潔。第二，做好理論引領(lǐng)與思想理論斗爭(zhēng)。每年以支部書記帶頭給每個(gè)黨員干部上好一次黨課；每月開好支委會(huì)和主題黨日活動(dòng)、每年開好組織生活會(huì)、每季度開好黨員大會(huì)，查擺問題，切實(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)開始脫離群眾、思想認(rèn)識(shí)出現(xiàn)問題的現(xiàn)象嚴(yán)厲批評(píng)，對(duì)重大政治原則和大是大非問題，黨員職工都積極表態(tài)，熱烈討論，敢說敢管，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定。
（二）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度強(qiáng)化意識(shí)
我校領(lǐng)導(dǎo)班子一直高度重視單位意識(shí)形態(tài)工作，實(shí)行書記校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)。配齊支部委員，行政班子成員和支委相互督促、密切配合的運(yùn)行機(jī)制，意識(shí)形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同時(shí)部署與落實(shí)，把意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，以及具體的表現(xiàn)行為與績(jī)效掛鉤，在教職工評(píng)優(yōu)選先和年度考核制度中，專門制定了思想表現(xiàn)評(píng)定欄目和評(píng)價(jià)細(xì)則，以制度督促教職工思想端正，行為端正，言行一致。支部書記、行政班子、黨支委員率領(lǐng)黨員每周帶頭學(xué)習(xí)、及時(shí)學(xué)習(xí)，把十九大報(bào)告、“兩學(xué)一做”、習(xí)近平總書記系列講話的學(xué)習(xí)當(dāng)作常態(tài)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過多種方式與途徑，引領(lǐng)全體黨員和教職工在思想上始終保持政治上的清醒，牢牢把握正確的政治方向，牢固樹立起“四個(gè)意識(shí)”，講政治紀(jì)律，講政治規(guī)矩，讓黨員和教職工在思想上、政治上和行動(dòng)上始終與習(xí)近平總書記為核心的黨中央保持一致。
（三）拓寬學(xué)習(xí)途徑，豐富內(nèi)容提升素養(yǎng)
黨員和教職工意識(shí)形態(tài)的加強(qiáng)，不僅需要通過狠抓學(xué)習(xí)教育來實(shí)現(xiàn)，更要通過多樣的學(xué)習(xí)途徑和豐富的學(xué)習(xí)形式全面提升政治素養(yǎng)。近年來開展了大討論、專題學(xué)習(xí)、組織生活會(huì)、黨課培訓(xùn)、觀看影片、參觀紅色革命基地等學(xué)習(xí)途徑和方式，不斷拓寬意識(shí)形態(tài)提升渠道，不斷豐富學(xué)習(xí)載體，提高黨員干部對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論的認(rèn)同感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，全心全意為教師群體服務(wù)。我們還創(chuàng)建了學(xué)校微信公眾號(hào)和支部微信群，建立了峨眉二小智慧黨建平臺(tái)，定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容、支部動(dòng)態(tài)等，進(jìn)一步拓寬了意識(shí)形態(tài)傳播的渠道，增強(qiáng)了意識(shí)形態(tài)的輻射能力，豐富了意識(shí)形態(tài)交流的互動(dòng)性。重視行業(yè)特點(diǎn)，經(jīng)常結(jié)合教育的需要，開展師德大討論、師德承諾書簽寫、師德學(xué)習(xí)及師德素養(yǎng)提升培訓(xùn)活動(dòng)。
（四）搞好輿論宣傳，內(nèi)練筋骨外塑形象
輿論宣傳、新聞網(wǎng)絡(luò)是意識(shí)形態(tài)表現(xiàn)最活躍最敏感的部位，教師培訓(xùn)中心為抓好這個(gè)陣地，積極營(yíng)造良好的教育生態(tài)氛圍，結(jié)合單位實(shí)際，讓年輕黨員干部積極參與網(wǎng)宣工作，每月撰寫發(fā)表有質(zhì)量的網(wǎng)評(píng)文章，主動(dòng)弘揚(yáng)主旋律、主動(dòng)傳播正能量，主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)形態(tài)工作的宣傳；對(duì)自身教師隊(duì)伍的宣傳，我們首先抓好對(duì)內(nèi)提高師德修養(yǎng)，清醒認(rèn)識(shí)并踐行“一崗雙責(zé)”責(zé)任，對(duì)外以教師行業(yè)排頭兵、教師引領(lǐng)者高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，形成學(xué)校鮮明的校園文化，構(gòu)建出意識(shí)形態(tài)工作的新局面。
二、存在的問題
1.意識(shí)形態(tài)工作的整體規(guī)劃不強(qiáng)，沒有系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與分析，沒有制定詳細(xì)的意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流、活動(dòng)、宣傳計(jì)劃，存在見指打指現(xiàn)象，上級(jí)組織要求學(xué)什么，就只學(xué)那點(diǎn)，針對(duì)性不強(qiáng)，效果不突出。
2.黨員教職工意識(shí)形態(tài)提升的評(píng)價(jià)機(jī)制還不完善，意識(shí)形態(tài)的評(píng)價(jià)細(xì)則還比較粗糙，用制度管理人，用制度評(píng)價(jià)人，用制度激勵(lì)人的功能還需加強(qiáng)。
3.輿論宣傳的能力還比較薄弱，肩負(fù)網(wǎng)絡(luò)、刊物意識(shí)形態(tài)提升的黨員職工宣傳本領(lǐng)還需加強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)宣傳與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升意識(shí)形態(tài)的管理和應(yīng)用還很粗淺，不規(guī)范，意識(shí)形態(tài)網(wǎng)絡(luò)輻射引領(lǐng)技術(shù)含量還很低下，僅僅是文字、圖片的輸出還不夠，缺少思想的互動(dòng)，網(wǎng)絡(luò)交流的影響。
4.黨員職工意識(shí)形態(tài)提升的渠道還較少，滿足黨員職工分文化需求的活動(dòng)還比較單一。
1.要深刻認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，健全完善黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、各行政各部門各支委積極配合，共同開創(chuàng)意識(shí)形態(tài)工作的新格局，牢牢掌握住意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，明確階段意識(shí)形態(tài)提升目標(biāo)和任務(wù)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一規(guī)劃黨員職工的思想政治引領(lǐng)工作。
2.要加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作的評(píng)價(jià)考核細(xì)化量化工作，推動(dòng)主體責(zé)任落實(shí)。堅(jiān)持把意識(shí)形態(tài)工作作為黨員干部職工考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容，修訂完善相關(guān)制度評(píng)價(jià)體系。
3.努力創(chuàng)新意識(shí)形態(tài)工作方法，把黨的理論、路線、方針、政策的宣傳、教育、學(xué)習(xí)、交流與教育行業(yè)的特殊性結(jié)合，充分貫徹黨的“立德樹人”教育目標(biāo)，讓意識(shí)形態(tài)的學(xué)習(xí)生動(dòng)起來，讓意識(shí)形態(tài)的固化成效更加顯著。
4.努力建設(shè)一支高素質(zhì)的意識(shí)形態(tài)教師隊(duì)伍，打造政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)網(wǎng)宣、黨建強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，形成分工明確、管理層級(jí)分明、層層工作落實(shí)的意識(shí)形態(tài)工作新格局。
學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作開展情況的報(bào)告五篇文章篇四
黨的十九大以來我支部認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告及習(xí)近平新時(shí)代理論思想，尤其是學(xué)校黨委對(duì)意識(shí)形態(tài)工作作出重要指示后，我支部明確地認(rèn)識(shí)到意識(shí)形態(tài)工作的重要作用，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要思想與實(shí)踐舉措和學(xué)校黨委在意識(shí)形態(tài)會(huì)議上的講話精神。通過學(xué)習(xí)使全年級(jí)師生更加深刻地意識(shí)到意識(shí)形態(tài)并不是虛無飄渺的，在第一季度我支部工作中，以教育宣傳為載體，體現(xiàn)以人為本，推進(jìn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建健康和諧的校園文化。
一.第三支部“意識(shí)形態(tài)”工作情況：
(一)正師德，提素質(zhì)。
第三支部認(rèn)真扎實(shí)開展師德教育，在黨員干部中通過“三會(huì)一課”的方式，學(xué)習(xí)《新黨章》、《十九大報(bào)告》、《憲法》加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，利用黨員微信群，學(xué)校工作網(wǎng)站，云嶺先鋒app,展示微黨課，提高大局意識(shí)，傳達(dá)學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》提高廉潔意識(shí)，觀看“青海原子城‘兩彈一星’精神宣講會(huì)”視頻，規(guī)范教育行為，重溫入黨誓詞，提升思想境界，凈化師德師風(fēng)。
(二)突出重點(diǎn)，爭(zhēng)做教師楷模
我支部認(rèn)識(shí)到宣傳思想工作是意識(shí)形態(tài)的載體，唱響?zhàn)B成教育主旋律，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主旋律，支部要求每班在班會(huì)課上專門組織學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，中小生守則;結(jié)合學(xué)?！白鲆粋€(gè)有道德的人”班會(huì)課競(jìng)賽活動(dòng)，要求全年級(jí)師生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀;并利用“三會(huì)一課”等黨建活動(dòng)，要求教師以德樹人，爭(zhēng)做教師楷模。
(三)做好家校合力，促進(jìn)文明風(fēng)尚
第三支部通過各種渠道把意識(shí)形態(tài)工作帶到學(xué)生家庭中。利用微信公眾號(hào)、釘釘及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。深入了解學(xué)生的家庭生活，讓意識(shí)形態(tài)工作以年級(jí)工作為支點(diǎn)輻射到更廣闊的社會(huì)層面。
二.存在的問題
在第一季度中我支部意識(shí)形態(tài)工作中取得了一定的成績(jī)，但是也存在著不足之處：
1.黨員與教師的思想觀念與當(dāng)前快節(jié)奏的工作不相適應(yīng)。有部分教師大局意識(shí)，集體觀念淡薄，重知識(shí)，輕德育思想還存在，所以要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀再教育。
2.宣傳工作的隊(duì)伍和理論水平有待進(jìn)一步加強(qiáng)。要多宣傳支部工作的亮點(diǎn)，正能量。
