2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫（優(yōu)選33篇）

?2024文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫，綜合文科教研組工作方案以全面貫徹黨的教育方針為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展，深化改革教育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇1

　　為了配合學(xué)校工作，完成文科綜合各學(xué)科教學(xué)任務(wù)，充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)科教師的積極性，最大程度地發(fā)揮各任課教師的積極性，大面積提高教學(xué)成績(jī)，我文科綜合組特別制定秋期工作計(jì)劃如下，以期遵照?qǐng)?zhí)行。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的統(tǒng)籌謀劃和教務(wù)處的教學(xué)工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新教育觀念為前提，以提高文科教師的業(yè)務(wù)能力為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“雙提高”、“雙突破”的總體教學(xué)目標(biāo)。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1、以課堂改革為契機(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，樹(shù)立高效課堂教學(xué)理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　2、積極實(shí)踐“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)課堂”教學(xué)模式，以“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)練”教學(xué)學(xué)案為抓手，打造高效課堂，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。

　　3、拓展教學(xué)范圍，實(shí)施校本教學(xué)，把課堂從課內(nèi)向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。

　　4、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

　　三、主要措施

　　1、切實(shí)有效實(shí)施課改，著力加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行周四夜定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。本學(xué)期工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好校本教研的研究與指導(dǎo)，采取有效措施，指導(dǎo)各教師開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。

　　2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人寫教學(xué)反思，人人上公開(kāi)課與說(shuō)課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式；結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、公開(kāi)課、引領(lǐng)課、說(shuō)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀學(xué)案等評(píng)比活動(dòng)，積極推廣“自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)成果，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。

　　3、各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成師生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。

　　4、認(rèn)真組織好文科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和競(jìng)賽能力,拓展文科學(xué)生的知識(shí)視野，適應(yīng)新課標(biāo)高考的需要。

　　5、每個(gè)星期開(kāi)展一次教案、學(xué)案集中檢查及學(xué)科課題研討活動(dòng)（時(shí)間定在星期四夜晚辦公時(shí)間），通過(guò)組內(nèi)教師共同探討課題，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。

　　6、發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量，尤其是通過(guò)開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)和新老教師幫扶活動(dòng)，提高弱課教師授課技能。通過(guò)公開(kāi)聽(tīng)課活動(dòng)，挖掘組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來(lái)，讓教師確實(shí)從上課中受益。

　　7、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查（每周四夜教研活動(dòng)前10分鐘），督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到精備精講，有備上課，向課堂45分鐘要效益、要質(zhì)量。

　　8、組織教研組活動(dòng)做到定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，活動(dòng)應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，以提高高效課堂為專題研究目標(biāo)，注重研究的實(shí)效性。

　　9、加強(qiáng)工作紀(jì)律督促，落實(shí)崗位職責(zé)，按時(shí)完成學(xué)校工作任務(wù)；有效開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，每周推選一人上公開(kāi)課，組內(nèi)全員參聽(tīng)并評(píng)議。

　　11、積極開(kāi)展課題研究和課題申報(bào)，重視課題成果積累，加強(qiáng)論文寫作，注重收集教學(xué)反思，形成適合本校特點(diǎn)的教學(xué)理論。

　　12、重視青年教師的培養(yǎng)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)，師傅引領(lǐng)，聽(tīng)課觀摩，問(wèn)題研討，觀看影像資料等形式，提升青年教師教學(xué)能力和科研水平。

　　13、加強(qiáng)高三科學(xué)備考的研究，制定切實(shí)可行的備考計(jì)劃，重視高考信息資料的收集與整理，落實(shí)“讀、背、默、寫、算”學(xué)習(xí)基本功的培養(yǎng)，優(yōu)化復(fù)習(xí)方法，提高應(yīng)試能力。

　　四、工作行事歷

　　1、公開(kāi)課安排：

　　第一周：聽(tīng)周冰麗公開(kāi)課，評(píng)析公開(kāi)課

　　第二周：聽(tīng)彭國(guó)釗公開(kāi)課，評(píng)析公開(kāi)課

　　第三周：聽(tīng)胡東曉公開(kāi)課，評(píng)析公開(kāi)課

　　第四周：聽(tīng)郭英麗公開(kāi)課，評(píng)析公開(kāi)課

　　第五周：聽(tīng)李文華公開(kāi)課，評(píng)析公開(kāi)課

　　第六周：聽(tīng)周軍公開(kāi)課，評(píng)析公開(kāi)課

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇2

　　結(jié)合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)開(kāi)展工作，開(kāi)拓創(chuàng)新。為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動(dòng)、提高教師教育教學(xué)能力、改進(jìn)教育實(shí)踐、提高教育質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，“文綜”教研組制訂本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，接受先進(jìn)教育思想，更新教育觀念，把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學(xué)、教研組的重要目標(biāo)。不斷的研究、交流教學(xué)方法，努力提高學(xué)科教學(xué)、教研水平，順利完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、工作計(jì)劃：

　　(一)加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　1、整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：定期召開(kāi)教研組全體教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)應(yīng)都有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校文綜教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

　　2、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負(fù)責(zé)，開(kāi)好分科備課組會(huì)議，做好集體備課工作。

　　3、安排本組內(nèi)的公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。對(duì)本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對(duì)授課要進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)。

　　4、積極參加本學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　5、每個(gè)教師都要積極參加會(huì)議、遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真服從教研組集體制定的教學(xué)工作安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級(jí)的教學(xué)工作。

　　(二)加強(qiáng)對(duì)本組教學(xué)科研課題的研究及管理

　　1、本學(xué)期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學(xué)方法和途徑研究》開(kāi)題了，全組同事以課題的要求來(lái)構(gòu)建課堂，并且及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)每人寫1～2篇有份量的教研論文。

　　2、積極發(fā)揮教研組集體對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)，教師之間要認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，相互促進(jìn)，不斷提高。

　　3、要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)，確保常規(guī)教學(xué)順利進(jìn)行。

　　4、匯報(bào)課安排：歷史喬寶花、政治馮慧琴。

　　5、配套訓(xùn)練要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

　　三、工作措施：

　　1、虛心接受學(xué)校教務(wù)處對(duì)政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以“優(yōu)化課堂，提高課效”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，努力提高教學(xué)藝術(shù)。

　　2、配合教導(dǎo)處組織好政、史、地教學(xué)公開(kāi)課等教研活動(dòng)，使公開(kāi)課活動(dòng)能起到應(yīng)有的效果。

　　3、認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教育、教研、教改理論，樹(shù)立正確的教師觀、學(xué)生觀。

　　4、在教學(xué)中，平等對(duì)待每一位在校學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。要特別重視對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)岢嵐三中《“教學(xué)案一體化”實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、上學(xué)期工作回顧

　　上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來(lái)教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開(kāi)課，對(duì)于上公開(kāi)課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng)，他們成績(jī)的取得離不開(kāi)本組教師的辛勤勞動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

　　3、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持，活動(dòng)非常成功。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，并且簽好合同，每次聽(tīng)完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

　　5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師，還有支教的大學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng)，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶，通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽(tīng)一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽(tīng)輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課，以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。

　　2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問(wèn)題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(一)教學(xué)方面

　　1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

　　3、作業(yè)布臵及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活，精心做好評(píng)價(jià)工作，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育，樹(shù)立正確的生活觀，科學(xué)觀。

　　(二)教育科研方面

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教改公開(kāi)課。

　　2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。

　　(三)教研活動(dòng)方面

　　1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容”三落實(shí)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向，注重復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。

　　4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。

　　(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。

　　(4)開(kāi)展廣泛的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，要求一般教師聽(tīng)課一周不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。

　　(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

　　5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力，去掉以往無(wú)效行為，加強(qiáng)有效性策略的研究。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。

　　7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。

　　四、具體工作安排

　　九月

　　1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

　　3、召開(kāi)一次教研會(huì)議，調(diào)查教情、學(xué)情，聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)和建議。

　　4、組織學(xué)習(xí)并討論201x年岢嵐三中“教學(xué)案一體化”落實(shí)方法。

　　5、從九月份起，教研室要安排教師觀摩各備課組的“教學(xué)案一體化”公開(kāi)展示課。

　　十月

　　1、組織欣賞各備課組教師制作的課件，開(kāi)展反思式研討。

　　2、開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)與研討：如何打造高效課堂?

　　3、組織開(kāi)展學(xué)科示范課。

　　4、開(kāi)展校級(jí)課題的研討之一：有效課堂的思考和實(shí)踐

　　十一月

　　1、組織期中備考，編寫有三中特色的復(fù)習(xí)資料。

　　2、組織一次教師教學(xué)交流會(huì)：總結(jié)期中考試，研究學(xué)情，研討對(duì)策。

　　3、開(kāi)展“聽(tīng)課——說(shuō)課——評(píng)課”校本教研模式的學(xué)習(xí)。

　　4、開(kāi)展主題研討活動(dòng)之二：如何編寫教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例?十二月

　　1、開(kāi)展特色作業(yè)的收集和研討。

　　2、開(kāi)展主題研討活動(dòng)之三：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科的興趣?

　　3、有效開(kāi)辟第二課堂，探討各學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

　　元月

　　1、組織各學(xué)科老師進(jìn)行資料匯編，編輯校本復(fù)習(xí)資料。

　　2、組織各位老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。

　　3、組織各位老師進(jìn)行期末調(diào)研考試試卷分析和本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的撰寫。

　　4、總結(jié)本學(xué)期的教研工作。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇4

　　以市、區(qū)教育工作會(huì)議作為教研組的指導(dǎo)思想，推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞“有效教學(xué)”主題開(kāi)展教研活動(dòng)，加強(qiáng)教研組的建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)有效性，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)模式，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

　　1、組織老師認(rèn)真系統(tǒng)地完整地學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家、xx市、xx區(qū)教育中長(zhǎng)期改革發(fā)展綱要精神，為尋求教育發(fā)展的世界，提升精神家園的品味，推薦老師“教師必讀100本書”。

　　2、為提高老師的教育教學(xué)的科研能力，深入開(kāi)展學(xué)科德育研究，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育德功能，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”——課堂設(shè)問(wèn)的專題研討，并且進(jìn)行各學(xué)科“育人價(jià)值研究”課題研究和案例撰寫。

　　3、結(jié)合區(qū)聚焦課堂進(jìn)行教研活組動(dòng)的要求，以及學(xué)校“三獎(jiǎng)”的評(píng)比，改變老師單槍匹馬地備課的處境，抓住區(qū)教學(xué)指導(dǎo)團(tuán)專家徐鶴峰老師“有效教學(xué)研修班”和四校聯(lián)動(dòng)契機(jī)，加強(qiáng)校際交流力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽(tīng)課圍度，為做一個(gè)有思想的老師，要求老師能關(guān)注“天”，了解“地”，在每一節(jié)課上進(jìn)行“一課一熱一議”的教學(xué)活動(dòng)，師生共同激情課堂，真正落實(shí)課標(biāo)的“三貼近”。

　　4、為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，大力推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)新形勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際視野，培育民族自信心和愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加20xx年xx區(qū)“西南位育杯”中學(xué)生時(shí)政知識(shí)竟賽，通過(guò)學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加第九屆xx市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽。

　　5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會(huì)等學(xué)科《20xx年xx市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)和識(shí)圖的能力，學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)。

　　6、充分發(fā)揮我校心理咨詢師的資源，積極參加區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心日常心理輔導(dǎo)工作，承擔(dān)相應(yīng)的未成年人心理健康輔導(dǎo)中心志愿者的義務(wù)。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇5

　　一、學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀分析：

　　1、面臨的問(wèn)題

　　(1)對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面沒(méi)有精力。

　　(2)初一、初二的教學(xué)無(wú)法得到重視，質(zhì)量無(wú)法得到保障，這樣的情況對(duì)一門學(xué)科的發(fā)展很不利。

　　(3)過(guò)重的課務(wù)負(fù)擔(dān)也擠占了教師的時(shí)間，使的教師的教科研鉆研不能深入開(kāi)展，制約了教師專業(yè)的成長(zhǎng)。如果這一難題解決了，我想我們的實(shí)力將會(huì)有很大的提高。

　　2、我組教師的發(fā)展理念：扎實(shí)落實(shí)課改理念，著眼學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。把教學(xué)的增長(zhǎng)點(diǎn)放在教師的教學(xué)科研水平的提高上，而不是靠增加學(xué)生負(fù)擔(dān)上，爭(zhēng)取減負(fù)增效，在促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)教師的專業(yè)發(fā)展。

　　二、本學(xué)期主要工作與措施：

　　1.以課題為抓手積極開(kāi)展符合本校實(shí)際,體現(xiàn)本校特色的校本教研活動(dòng)，以提高組內(nèi)教師的教科研能力與實(shí)際的教學(xué)能力，形成良好的研究氛圍

　　(1)本學(xué)期主要圍繞我校課題的子課題初中思想品德課課型研究,在上學(xué)期初步研究的基礎(chǔ)上作進(jìn)一步的細(xì)化與整理,力爭(zhēng)在本學(xué)期期末總結(jié)出單元綜合復(fù)習(xí)課、法律常識(shí)案例課、活動(dòng)課、試卷講評(píng)課型的完整的教學(xué)模式與流程,并對(duì)課題研究資料進(jìn)行匯編。

　　(2)開(kāi)展課題研究必須以科學(xué)的理論作指導(dǎo),本學(xué)期將收集有關(guān)優(yōu)化課堂教學(xué)流程、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式、如何備課、如何觀課、評(píng)課、如何寫評(píng)課案例、教學(xué)反思、教學(xué)日志等一系列教學(xué)中的典型重點(diǎn)問(wèn)題等方面的資料組織大家進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與探討，在提高大家的理論認(rèn)識(shí)同時(shí)也期望給實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐提供可行的操作方法，提高大家的教科研能力與水平。

　　(3)以課型研究為契機(jī)積極開(kāi)展組內(nèi)成員上課、相互聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng),特別是畢業(yè)班教師相互間聽(tīng)課每周至少一節(jié)，聽(tīng)課后要求及時(shí)交流各自的想法，互相切磋,真誠(chéng)以待,互相學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn),同時(shí)指出各自的不足,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高的目的;同時(shí)組內(nèi)成員利用每一學(xué)期一次的校本教研公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，認(rèn)真磨課，反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)撰寫評(píng)課案例、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育教學(xué)論文其中任何兩篇并積極參與年會(huì)及區(qū)級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比，充實(shí)課題成果同時(shí)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　(4)積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)教學(xué)觀摩課的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，借鑒別的學(xué)科的模式與做法并積極探索適合自己學(xué)科的更好的做法;在此基礎(chǔ)上認(rèn)真開(kāi)設(shè)本學(xué)科的課型研究課，按學(xué)校布置的要求總結(jié)出完整的教學(xué)模式與流程并在教學(xué)中盡可能的推廣使用。

　　(5)做好過(guò)程性監(jiān)控,定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的跟綜抽測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)課題研究中存在的問(wèn)題進(jìn)而把課題研究推向深入。

　　2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

　　在上學(xué)期初步分類積累的基礎(chǔ)上同時(shí)爭(zhēng)取學(xué)校資金支持，盡本組教師有限的人力與時(shí)間去豐富、完善、精細(xì)、專業(yè)化，為今后組內(nèi)教師備課、上課、做課件積累豐富、典型、有價(jià)值的教學(xué)資源。

　　3.常規(guī)工作方面

　　(1)教學(xué)質(zhì)量能否得到保證與提高，教師的教學(xué)過(guò)程是關(guān)鍵，任課老師要以新課程理念為指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)、課后反思、課后輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。因此開(kāi)學(xué)第一周準(zhǔn)備組織教師學(xué)習(xí)思想政治(品德)學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步完善本學(xué)科教學(xué)常規(guī),納入教研組月考核里，并每月及時(shí)進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)提出改進(jìn)措施，更好地規(guī)范教師的教學(xué)行為,把教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，為提高教學(xué)質(zhì)量提供基本保證。

　　(2)加強(qiáng)備課組建設(shè)

　　第一，在獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上同年級(jí)教師圍繞某一框教學(xué)內(nèi)容以問(wèn)題串設(shè)計(jì)為主線進(jìn)行集備，每周必須組織一次定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主發(fā)言人的集體備課。

　　第二，備課中應(yīng)始終關(guān)注對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，并把每一階段涉及的題型的學(xué)法指導(dǎo)整理好進(jìn)行交流。

　　第三，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)案的整理歸類及學(xué)案的二次備課,課后要積極反思學(xué)生中出現(xiàn)的每一個(gè)問(wèn)題以改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂效率。

　　第四，組織各備課組教師收集整理好各課的課堂與課外學(xué)生練習(xí)，以備編寫適應(yīng)性、針對(duì)性、層次性、特色性強(qiáng)的學(xué)科練習(xí)。

　　第五，同年級(jí)力求做到統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，發(fā)揮集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同解決教學(xué)問(wèn)題。

　　第六，集體備課不僅要備出教材中的重、難點(diǎn)，還要根據(jù)自己任教的學(xué)生的實(shí)際情況備出學(xué)生學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的知識(shí)疑惑，講清每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更重要還要備學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)情緒,每個(gè)層面的學(xué)生都有這樣和那樣的思想問(wèn)題,如果不能針對(duì)學(xué)生的思想與學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行野蠻操作的話,就不利于我們教育教學(xué)工作的開(kāi)展,往往事與愿違、事半功倍;

　　(3)認(rèn)真組織開(kāi)展好組內(nèi)課型研究課、學(xué)科組教學(xué)競(jìng)賽及對(duì)外公開(kāi)課，把這些課的開(kāi)設(shè)與學(xué)校的磨課活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n與組內(nèi)討論打造學(xué)科特色課、精品課，避免教師備課上課的盲目與隨意性，大大提高課堂效率并創(chuàng)出特色。

　　(4)積極參與對(duì)外學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時(shí)俱進(jìn)，共同提高。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作

　　(1)組織本組青年教師加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí)，積累理論經(jīng)驗(yàn)。

　　(2)督促教學(xué)案例、教學(xué)反思與教學(xué)論文的撰寫，在提高及寫作水平的同時(shí)引導(dǎo)對(duì)自己教學(xué)的反思能力，提高業(yè)務(wù)水平，形成良好的教研氛圍。

　　(3)通過(guò)中青年教師間的相互聽(tīng)課、評(píng)課，促進(jìn)發(fā)展。

　　(4)多創(chuàng)造聽(tīng)課、評(píng)課、上課的機(jī)會(huì)給青年教師，提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，把素質(zhì)教育真正落到實(shí)處;認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)及課程改革理念，扎實(shí)推進(jìn)新的課程改革;全面貫徹落實(shí)黨和政府對(duì)教師的新要求，與時(shí)俱進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)向研究型教師的轉(zhuǎn)變;不斷探索新的教法，學(xué)法，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)教研質(zhì)量，積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處“構(gòu)建高效課堂”的號(hào)召。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和新課程的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

　　2、轉(zhuǎn)變教育觀念，改革課堂教學(xué)，改變教學(xué)方式

　　3.從研究教材教法轉(zhuǎn)變到全面研究學(xué)生;由重在組織活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹卦谂嘤芯繝顟B(tài);從關(guān)注狹隘的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)殛P(guān)注理念更新和文化再造;教學(xué)由強(qiáng)調(diào)技術(shù)熟練的取向轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷳B(tài)教學(xué)取向。

　　三、方法與措施：

　　1.組織各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)要求，仔細(xì)鉆研政治歷史學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)期教學(xué)時(shí)間和現(xiàn)狀擬定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，避免隨意性。

　　2.有效利用每周的校本研訓(xùn)時(shí)間，把集體備課等落到實(shí)處。

　　3.通過(guò)大型活動(dòng)如優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽等互相學(xué)習(xí)，促進(jìn)每位教師的教學(xué)水平不斷提高

　　4、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)行課題的研究，進(jìn)行一系列生活中與政治、歷史有關(guān)的問(wèn)題的課外探究活動(dòng)，保持學(xué)生對(duì)文綜課的濃厚興趣。

　　5、通過(guò)提優(yōu)補(bǔ)差促中等等措施提高本校文綜課教學(xué)質(zhì)量，中考中文綜成績(jī)力爭(zhēng)在縣名列前茅。

　　6、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭(zhēng)把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期將按照市教科院、區(qū)教育局教研室和校教科室、教務(wù)處的總體計(jì)劃和工作要求，以基礎(chǔ)教育課程改革進(jìn)一步深化為契機(jī)，扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革。

　　結(jié)合學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展的實(shí)際，堅(jiān)持“理念先行”、“創(chuàng)新先行”和“素質(zhì)先行”，遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，進(jìn)一步提升課程與教學(xué)研究的整體水平。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，引領(lǐng)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，發(fā)現(xiàn)、關(guān)注教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，群策群力探索解決問(wèn)題的策略和方法，為提高我校初中文科綜合教研組的教學(xué)質(zhì)量而努力。

　　二、主要工作

　　1、積極持續(xù)推進(jìn)課程改革，不斷提升課程實(shí)施水平。

　　義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》，20xx年秋季七年級(jí)政治和歷史都使用新教材。針對(duì)上述情況，我們將組織教師積極參加市、區(qū)的各級(jí)各類培訓(xùn)，采取多種方式如：同題異構(gòu)、學(xué)術(shù)沙龍、集體備課等多元方式，引導(dǎo)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐探索，深化對(duì)新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開(kāi)發(fā)教材及課程資源的能力。

　　2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　加強(qiáng)教研組建設(shè)，關(guān)注“五級(jí)梯隊(duì)”老師及青年教師的培養(yǎng)工作。切實(shí)落實(shí)學(xué)校的跟蹤聽(tīng)課、評(píng)課，全力搭建青年教師展示自己才能的舞臺(tái)。以“常態(tài)課”促進(jìn)教師自我反思，在良好的研究氛圍中逐步提升教師上課、觀課、議課的水平和能力。引導(dǎo)教師增強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用意識(shí)和能力，充分利用信息技術(shù)提升課堂教學(xué)水平。積極鼓勵(lì)優(yōu)秀教師拍攝精品課等，為廣大教師提供教學(xué)資源。

　　3、扎實(shí)課題研究，提升研究水平

　　進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)本組的課題研究的管理、指導(dǎo)與交流研討工作。積極申報(bào)參與校級(jí)微型課題及區(qū)級(jí)課題的研究，通過(guò)課題研究帶動(dòng)本組青年教師深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革活動(dòng)，力爭(zhēng)早出成效，擴(kuò)大受益面。

　　4、加強(qiáng)對(duì)中考的研究，提高復(fù)習(xí)效率

　　認(rèn)真分析20xx年常州中考命題、閱卷情況以及近幾年中考命題思路及其導(dǎo)向的基礎(chǔ)上，整體規(guī)劃初三畢業(yè)班的教學(xué)活動(dòng)，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容與教學(xué)進(jìn)度，不斷優(yōu)化畢業(yè)班教學(xué)形態(tài)，提升教學(xué)的針對(duì)性和高效性。加強(qiáng)對(duì)各類考試的研究及命題技術(shù)培訓(xùn)，把握中、高考命題趨勢(shì)，促進(jìn)命題研究從經(jīng)驗(yàn)走向科學(xué)，提高教師的命題能力。

　　三、主要活動(dòng)

　　九月份：

　　1、組織部分教師參加市、區(qū)七年級(jí)政治、歷史新教材培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、組織本組教師積極參加江蘇省師陶杯論文評(píng)比活動(dòng)和新世紀(jì)園丁論文評(píng)比活動(dòng)。

　　3、召開(kāi)課題組會(huì)議，部署本學(xué)期校微型課題研究工作。

　　4、唐昊老師開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課。

　　5、申報(bào)本學(xué)年校微型課題。

　　6、參加九年級(jí)教師主題研討會(huì)，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀常州市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說(shuō)明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用。

　　7、組織教師積極參加20xx年常州市中學(xué)政治（道德與法治）論文評(píng)選活動(dòng)。

　　十月份：

　　1、組織教師參加地理年會(huì)論文、省優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等各項(xiàng)評(píng)比工作。

　　2、組織教師參加七年級(jí)道德與法治新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動(dòng)。

　　3、組織教師參加八年級(jí)歷史新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動(dòng)。

　　4、組織本組教師積極參加區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會(huì)論文評(píng)比工作。

　　5、準(zhǔn)備好歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

　　6、楊松老師開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課。

　　十一月份：

　　1、組織教師參加七年級(jí)歷史新教材教學(xué)觀摩主題研訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、組織教師參加法治教學(xué)主題觀摩研訓(xùn)活動(dòng)。

　　3、李秀、邱曉波老師開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課。

　　十二、一月份：

　　1、李云波、劉堅(jiān)老師開(kāi)設(shè)校公開(kāi)課。

　　2、做好初中各年級(jí)歷史、思品（道德與法治）期末質(zhì)量檢測(cè)的有關(guān)工作。

　　3、學(xué)期學(xué)科教研工作總結(jié)及下學(xué)期教研工作計(jì)劃擬訂。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇8

　　本學(xué)期，初中語(yǔ)文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，下面就作工作計(jì)劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。積極貫徹學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，向創(chuàng)新和效率要質(zhì)量，全面提高我校語(yǔ)文教學(xué)的效益，全面開(kāi)展成長(zhǎng)型教師群體建設(shè)活動(dòng)，以推

　　進(jìn)課程教學(xué)為中心，課題研究為重點(diǎn)，促進(jìn)師生成長(zhǎng)為根本，抓好教師培訓(xùn)工作，做好評(píng)析報(bào)告，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

　　二、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負(fù)高效”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹(shù)立正確的教學(xué)觀和學(xué)生觀。

　　2、教研組每位成員至少閱訂一份語(yǔ)文報(bào)刊。平時(shí)，語(yǔ)文教師要堅(jiān)持通讀兩種語(yǔ)文教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解語(yǔ)文教學(xué)的動(dòng)態(tài)和語(yǔ)文教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬語(yǔ)文改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的語(yǔ)文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教師所提出的更高要求。

　　3、教研組每位成員要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率，努力做到：自覺(jué)學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，卓有成效。

　　三、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。本學(xué)期，在對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，牢固樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的語(yǔ)文課堂教學(xué)模式;語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、民主的教學(xué)氛圍，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。

　　3、加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量

　　，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　4、做好年青教師的傳、幫、帶工作。

　　5、開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。

　　6、扎實(shí)有效地開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。

　　7、全心全意為九年級(jí)學(xué)生服務(wù)，打好中考這一仗。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期高中文科綜合教研組以學(xué)校教務(wù)處和教研組工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞“堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，深化‘五育并舉’，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”總體要求，以創(chuàng)建“人文素養(yǎng)培育”特色高中發(fā)展為契機(jī)，以“落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，凸顯學(xué)校特色發(fā)展”為核心抓手，聚焦學(xué)校教育質(zhì)量整體提升、學(xué)生核心素養(yǎng)培育、教師專業(yè)能力提高，著力突出德育實(shí)效、提升智育水平、強(qiáng)化體育鍛煉、增強(qiáng)美育熏陶、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，強(qiáng)化課堂主陣地作用，做好課程的頂層設(shè)計(jì)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，組織好三科統(tǒng)編教材主題研修。

　　二、工作目標(biāo)

　　1.以“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”為起點(diǎn)，突出教研組活動(dòng)實(shí)效性。

　　2.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，充分利用完善網(wǎng)絡(luò)資源，發(fā)揮好電子教案的優(yōu)勢(shì)，并寫好與之相應(yīng)的簡(jiǎn)案。

　　4.做好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考學(xué)科的高考復(fù)習(xí)工作。

　　5。 做好高一地理、高二歷史、高三政治學(xué)業(yè)合格考學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。

　　三、具體工作措施

　?。ㄒ唬┘訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念

　　在高考改革新模式的背景下，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx年版）。教師的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變直接關(guān)系到教師的教學(xué)行為，直接關(guān)系到課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量的提高。所以，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展尤為重要。本學(xué)期，我教研組將通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課、展示課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的`有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的課堂教學(xué)行為。重點(diǎn)要改變以往老套的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。

　　（二）落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　1、精心備課提高課堂效率。精心備課是提高課堂效率的重要途徑，教師要認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真梳理教材知識(shí)，包括：基礎(chǔ)知識(shí)部分、知識(shí)理解部分、知識(shí)運(yùn)用部分，重點(diǎn)掌握的部分，學(xué)生容易錯(cuò)的、不易理解的部分，上課重點(diǎn)講解的部分等等；精心設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，切實(shí)提高課堂的效率。

　　教師備課體現(xiàn)新課標(biāo)的三個(gè)緯度，有學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)，要有學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，課后應(yīng)有教學(xué)反思。要求教研組老師人人備詳案，本學(xué)期每月進(jìn)行檢查。課堂教學(xué)中不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，有效指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

　　2、精心挑選作業(yè)，提高作業(yè)效率；注重作業(yè)的批改、講評(píng)、質(zhì)量分析。作業(yè)布置要精心挑選，要有針對(duì)性，難易適中；注意作業(yè)分層布置，關(guān)注面、點(diǎn)結(jié)合；作業(yè)批改要認(rèn)真，有訂正、二次批改；作業(yè)講評(píng)形式多樣，有全體講評(píng)，有個(gè)別輔導(dǎo)，提優(yōu)補(bǔ)差。通過(guò)上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)等環(huán)節(jié)上關(guān)注教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的知識(shí)弱點(diǎn)，通過(guò)訓(xùn)練、講評(píng)、輔導(dǎo)，使其轉(zhuǎn)化為知識(shí)的強(qiáng)點(diǎn)。

　　5、認(rèn)真抓好高二地理、高三政治、歷史等級(jí)考教學(xué)第一輪復(fù)習(xí)工作。深入研究今年高考等級(jí)考試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢(shì)。等級(jí)考教師要結(jié)合自身教學(xué)體會(huì)，聯(lián)系高考試題和考試說(shuō)明的內(nèi)容，分析探討高考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對(duì)性、目的性、實(shí)效性。等級(jí)考教師要積極準(zhǔn)備參加區(qū)的教學(xué)研討會(huì)，及時(shí)汲取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性、針對(duì)性。對(duì)外部信息，要充分發(fā)揮群體力量，教研組、備課組內(nèi)共同討論、共同分析，為高考教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　?。ㄈ┘訌?qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)

　　1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，并及時(shí)上交一份教案、或說(shuō)課材料以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃組內(nèi)每位教師有不同層次的公開(kāi)課、探究課。

　　2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫詳案。青年教師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、跨年級(jí)的多、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。特別是地理學(xué)科有新的見(jiàn)習(xí)教師，更需要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。

　　4、在教研組、備課組活動(dòng)中，探討教法和學(xué)法研究。學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)教法和學(xué)法，教會(huì)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力；加強(qiáng)集體備課。同級(jí)統(tǒng)一備課，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要鉆研教材，組織好教法，確定重點(diǎn)和難點(diǎn)及練習(xí)的選用等工作，同級(jí)教師多溝通，多聽(tīng)課取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。教研組、備課組活動(dòng)有具體內(nèi)容，如講教法、評(píng)課、教材凝難點(diǎn)分析和探討、經(jīng)驗(yàn)介紹、專題講座、學(xué)習(xí)文章、教材的教法和體會(huì)等。

　　5、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，提高工作的有效性。 備課組長(zhǎng)要協(xié)調(diào)本組教師教學(xué)工作，做到備課、進(jìn)度、資料、測(cè)試的基本統(tǒng)一。在學(xué)校組織的考試中做好命題、評(píng)卷組織、成績(jī)上報(bào)等工作，保證考試的科學(xué)性和公正性。

　　6、為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學(xué)心得、論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

　　7、做好見(jiàn)習(xí)教師的帶教工作。

　　8、做好語(yǔ)言文字的工作，推廣普通話。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：在兩區(qū)合并的新形式下，綜合文科教研組將根據(jù)新靜安區(qū)教研室的工作指針和學(xué)校教學(xué)工作的新要求，認(rèn)真安排教研組的工作。

　　二、主要工作目標(biāo)：在教學(xué)上，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場(chǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為抓手鍛煉教學(xué)能力，提高教學(xué)效率。在課余活動(dòng)上，在繼續(xù)堅(jiān)守文科大觀園欄目進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀宣傳教育的前提下，不同的學(xué)科應(yīng)有不同的展示，以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　三、主要工作要點(diǎn)：

　　1、備好課。備好課是上好課的條件。要以學(xué)校下發(fā)的備課文件為藍(lán)本，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查為依據(jù)，每個(gè)教師做到心中有數(shù)，文本規(guī)范。備課既要備教材還要備學(xué)生同時(shí)還要備自己。力爭(zhēng)做到以己之長(zhǎng)克己之短，在教學(xué)上真正起到引領(lǐng)作用。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課。備課組集體備課是互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短互相借鑒。備課組要真抓實(shí)干避免流于形式。集體備課事先形成計(jì)劃，主備人填好備課表，大家知情通氣。正式備課時(shí)，主備人就某一主題逐條講解，大家互相提問(wèn)、討論供主備人參考，形成活潑民主的備課風(fēng)氣。為課堂教學(xué)給力。

　　3、上好課。認(rèn)真上課，走進(jìn)課堂時(shí)教學(xué)資料齊備，杜絕無(wú)教案上課的現(xiàn)象。教學(xué)上思路清晰，講述清楚，師生有問(wèn)答有互動(dòng)。避免滿堂灌、低效率。對(duì)學(xué)生的問(wèn)題耐心解答，克服厭煩情緒。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的驗(yàn)證。也是我們反思的途徑。通過(guò)作業(yè)我們可以知道，學(xué)生哪些知識(shí)掌握了，哪些沒(méi)掌握？自己在講這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，自己是不是有不足？如果沒(méi)有，問(wèn)題又在哪里？如何彌補(bǔ)？等等。這樣可以對(duì)自己的教學(xué)作出必要的調(diào)整以應(yīng)對(duì)教學(xué)出現(xiàn)的情況。

　　5、結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的工作要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)檢查。對(duì)檢查出現(xiàn)的問(wèn)題有交流有反饋有整改。

　　6、積極開(kāi)展組內(nèi)公開(kāi)課以及參與校區(qū)兩級(jí)公開(kāi)課。認(rèn)真準(zhǔn)備區(qū)視導(dǎo)課。組內(nèi)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，優(yōu)秀者展示。把公開(kāi)課和視導(dǎo)課看成是成就自己展示自己的舞臺(tái)。

　　7、落實(shí)畢業(yè)考試學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，搞好本學(xué)期文科組學(xué)科的結(jié)業(yè)、畢業(yè)考試工作。為學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

　　8、政治歷史學(xué)科繼續(xù)堅(jiān)守文科大觀園欄目進(jìn)行社會(huì)主義價(jià)值觀教育。在政治歷史學(xué)科有自己活動(dòng)的情況下，活動(dòng)應(yīng)向音體美學(xué)科擴(kuò)展。同時(shí)，年輕教師應(yīng)積極響應(yīng)教導(dǎo)處的號(hào)召，力所能及地參與學(xué)校的第二課堂。

　　9、對(duì)本組新教師繼續(xù)進(jìn)行必要的培訓(xùn)，關(guān)心他們，使他們進(jìn)一步熟悉教情和學(xué)情，提升教學(xué)技能，為學(xué)生為學(xué)校為社會(huì)服務(wù)。繼續(xù)配合教導(dǎo)處搞好新教師的帶教工作，把學(xué)校對(duì)新教師的期望和關(guān)切帶給他們，把老教師的關(guān)心和經(jīng)驗(yàn)傳給他們。使他們?cè)缛彰摲f而出，成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇11

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)文科教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高文科教學(xué)質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成文科教學(xué)的研究氛圍

　　1、每月兩次的教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

　　2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)年級(jí)內(nèi)、文科組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)文科教研工作的開(kāi)展。

　　3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。

　　4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

　　(二)加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

　　文科教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)能力。這就要求我們?cè)谖目平虒W(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的文科素養(yǎng)。

　　任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活·課堂·生活”。再者，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。因此，文科教學(xué)不僅要重視課堂文科學(xué)習(xí)，更要重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫論文或?qū)懞媒虒W(xué)反思。具體步驟

　　1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

　　讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑理想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

　　2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

　　(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討

　　根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!

　　(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

　　組織老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，能否給他以啟迪?當(dāng)學(xué)生失望時(shí)，能否喚起他們的信心?能否從學(xué)生的眼中讀出愿望?能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造?能否使學(xué)生的思維擦出火花?能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步形成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。

　　(3)發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用

　　骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。內(nèi)容為“說(shuō)課——上課——評(píng)課”。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程。

　　(4)開(kāi)展課題研討活動(dòng)

　　認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師帶領(lǐng)學(xué)生積極參與到課題研究中去，以促進(jìn)課題組每位教師的科研能力。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改進(jìn)教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑理想課堂的策略，形成本校的課題研究特色。

　　(5)實(shí)施智慧共享，由條件的情況下組織教師“博客交流”

　　圍繞“如何構(gòu)建理想的課堂”、“我的收獲與體會(huì)……”等主題，通過(guò)自薦或邀請(qǐng)使更多的教師走上校本教研“教師博客”，縱論學(xué)校發(fā)展、展示真我風(fēng)采、分享成功喜悅。

　　3、規(guī)范管理，注重實(shí)效

　　1、課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。

　　2、注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究?jī)?nèi)容的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。

　　(三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富校園文化生活

　　1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類文科知識(shí)或作文競(jìng)賽。

　　2、開(kāi)展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展演講、朗誦等文科活動(dòng)

　　4、認(rèn)真寫好日記隨筆。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展文化課教育教學(xué)及教研工作，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)、任務(wù)

　　1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實(shí)際，綜合使用好教學(xué)資源，保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù)，使學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、認(rèn)知能力、表達(dá)能力、寫作能力、實(shí)踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。

　　2、高職班的任課教師及教學(xué)科目，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文化課教師的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)考、教研究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索“三校生”高考規(guī)律、動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)指導(dǎo)性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)高考取得較好成績(jī)。

　　3、系統(tǒng)全面的做好各階級(jí)的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)20__年高考的較好成績(jī)。

　　4、積極鼓勵(lì)、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)師、生獲獎(jiǎng)。

　　5、積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng)，以研促教。本學(xué)期組織開(kāi)展2節(jié)教學(xué)公開(kāi)課;并力爭(zhēng)本學(xué)期文科教師有一至二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級(jí)以上教育類刊物上。

　　6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認(rèn)真完成好市級(jí)課題的推進(jìn)和研究工作，整理和收集相關(guān)資料，對(duì)資料深入分析研究，形成經(jīng)驗(yàn)和成果，順利完成課題的結(jié)題工作，迎接專家組的驗(yàn)收。

　　7、承擔(dān)各類培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認(rèn)真完成好本學(xué)期的各類培訓(xùn)工作及招生工作。

　　8、配合學(xué)校及部門開(kāi)展好各類涉及文科組的相關(guān)活動(dòng)。

　　三、措施、要求

　　1、增強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)配合學(xué)校、部門及教研組，完成好自身?yè)?dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、做一名學(xué)習(xí)型教師，不斷更新自身教育教學(xué)理論，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真完成好本職工作。有協(xié)作意識(shí)，積極參與，共同完成好文科教研活動(dòng)。

　　3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，樹(shù)立教材即范例的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的學(xué)習(xí)方式，在溝通與對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對(duì)性開(kāi)展文科課堂教學(xué)。

　　4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織課堂教學(xué)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

　　5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段的教育教學(xué)及備考工作。 力爭(zhēng)20__年高考的較好成績(jī)。在高一年級(jí)和高二年級(jí)承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師要以夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點(diǎn)，為后期的復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　6、出好每月一期的文科黑板報(bào)。負(fù)責(zé)教師要增強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真組織材料，精心設(shè)計(jì)，做到板報(bào)內(nèi)容豐富，書寫工整，版面設(shè)計(jì)新穎，按質(zhì)量完成每期黑板報(bào)。

　　7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下，不斷摸索專業(yè)班級(jí)課堂運(yùn)行新機(jī)制，激活課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)效果及質(zhì)量。

　　8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認(rèn)真完成好各類培訓(xùn)任務(wù)。

　　9、文科教師要積極參與各級(jí)各部門組織的教學(xué)科研活動(dòng)，撰寫論文，搞好課題研究，力爭(zhēng)自己的教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

　　10、按照學(xué)校的工作布署及要求認(rèn)真完成好各階段的招生宣傳和各類培訓(xùn)工作。

　　11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇13

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

　　教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課學(xué)習(xí)，專題研討等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課，示范課等形式，體會(huì)形勢(shì)下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)在生源結(jié)構(gòu)變化和小班化的背景下更有效的教學(xué)方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的教學(xué)行為。教研組要努力營(yíng)造讀書的氛圍，每位教師每學(xué)期至少要讀一本與教育教學(xué)相關(guān)的書籍，并撰寫讀書筆記或心得。可以發(fā)表在博客上。學(xué)期末要上交學(xué)校一篇心得或讀書筆記。

　　二、加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，提高教學(xué)質(zhì)量

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。要充分利用星期二上午的教研時(shí)間，落實(shí)具體教研工作，不搞形式主義，重點(diǎn)研討課標(biāo)的理解，把握三維目標(biāo)，重視教學(xué)中存在的問(wèn)題，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視做好具體知識(shí)的抓落實(shí)工作。及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，做到更有針對(duì)性的教學(xué)。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?；A(chǔ)年段的目標(biāo)是努力提高及格率和優(yōu)秀率。

　　本學(xué)期安排5人次的公開(kāi)課，在聽(tīng)課評(píng)課方面力爭(zhēng)改變過(guò)去只說(shuō)好話，評(píng)議重心轉(zhuǎn)移到提出開(kāi)課者的不足，提出意見(jiàn)或建議，使參與者能在聽(tīng)課、評(píng)課中有所收獲，開(kāi)課老師要整理好材料及時(shí)上交。教學(xué)中要注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，并經(jīng)常給予學(xué)法指導(dǎo)。關(guān)心和愛(ài)護(hù)后進(jìn)生，改變?cè)u(píng)價(jià)體系，不能只依考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　平時(shí)要注意各種資料的積累，出好高質(zhì)量的單元試卷和期中考試卷，由備課組長(zhǎng)整理上交教務(wù)處。

　　三、開(kāi)展特色活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

　　依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校10月的校園文化節(jié)，作為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，組織學(xué)生開(kāi)展歷史情景劇表演和法制知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期要開(kāi)展一些有意義的課外活動(dòng)。

　　配合初一年段在期初開(kāi)地理、政治學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)講座，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。在初三年段開(kāi)展學(xué)生政治小論文比賽，通過(guò)各種活動(dòng)，提高德育的實(shí)效性。

　　四、重視畢業(yè)班教學(xué)工作

　　為了配合畢業(yè)班抓好教研、備課、授課等工作，本組將利用集體備課時(shí)間，加強(qiáng)各任課教師之間的溝通、交流與合作，傾全組之力，商討行之有效的教學(xué)方法，畢業(yè)班教師要研究教材和課標(biāo)，關(guān)注中考動(dòng)向，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況，及時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問(wèn)題，耐心細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，及時(shí)完成教學(xué)內(nèi)容，爭(zhēng)取教學(xué)方面有新的突破，為明年升學(xué)考做好準(zhǔn)備。

　　本學(xué)期本組將進(jìn)一步落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)與教研工作，同心協(xié)力，提高全組凝聚力，克服各種困難，努力做到教學(xué)質(zhì)量的新突破。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇14

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)岢嵐三中《“教學(xué)案一體化”實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、上學(xué)期工作回顧

　　上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來(lái)教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開(kāi)課，對(duì)于上公開(kāi)課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng)，他們成績(jī)的取得離不開(kāi)本組教師的辛勤勞動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

　　3、 開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案， 班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持，活動(dòng)非常成功。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，并且簽好合同，每次聽(tīng)完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

　　5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師，還有支教的大學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng)，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶，通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽(tīng)一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽(tīng)輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課，以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。

　　2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問(wèn)題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(一)教學(xué)方面

　　1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

　　3、作業(yè)布臵及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活，精心做好評(píng)價(jià)工作，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育，樹(shù)立正確的生活觀，科學(xué)觀。

　　(二)教育科研方面

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教改公開(kāi)課。

　　2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。

　　(三)教研活動(dòng)方面

　　1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容”三落實(shí)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向，注重復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。

　　4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。

　　(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。

　　(4)開(kāi)展廣泛的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，要求一般教師聽(tīng)課一周不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。

　　(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

　　5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力，去掉以往無(wú)效行為，加強(qiáng)有效性策略的研究。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。

　　7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇15

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以學(xué)校教科研工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的“講學(xué)稿”教學(xué)模式為課堂教學(xué)的改革點(diǎn)，以“促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)”為落腳點(diǎn)，以進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭(zhēng)把本組打造成為我校教研的一處亮麗的風(fēng)景。

　　二、工作重點(diǎn)及措施

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和完善：先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，既是是一種教學(xué)模式，又是一種先進(jìn)的教育思想。“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式的主要內(nèi)涵就是“授之以漁”，而不是“授之以魚”。

　　2、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　為進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教師的教育理念，本學(xué)期我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語(yǔ)文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動(dòng)、聯(lián)動(dòng)。繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文組圖書角的數(shù)量和質(zhì)量，繼續(xù)向老師推薦一些與語(yǔ)文教學(xué)密切相關(guān)的網(wǎng)站，繼續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平時(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，要求每位語(yǔ)文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

　　3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培養(yǎng)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的健康發(fā)展。

　　要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說(shuō)，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)認(rèn)真真的完成。要求學(xué)生要有書法練習(xí)本、周記本、語(yǔ)文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期舉行學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　4、重視課堂教學(xué)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

　　提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要繼續(xù)開(kāi)展聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、講等教研形式，繼續(xù)開(kāi)展“同課異構(gòu)”的教研活動(dòng)，探討初中語(yǔ)文精讀課、略讀課、寫作課、口語(yǔ)交際課、名著導(dǎo)讀課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)。

　　5、進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。

　　為豐富和發(fā)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題研究活動(dòng)，豐富和發(fā)展校本教研。配合學(xué)校對(duì)校級(jí)和縣級(jí)課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報(bào)。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

　　6、開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源。

　　本學(xué)期我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系，挖掘課外語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源增強(qiáng)學(xué)生在各種上場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　7、重視名著閱讀活動(dòng)，為學(xué)生今后人生打好精神底子。

　　培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點(diǎn)放在名著閱讀，根據(jù)各年級(jí)的名著導(dǎo)讀篇目每學(xué)期推薦兩本，建議人手一本，可借可買，爭(zhēng)取每學(xué)期讀一本名著。

　　8、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革，探索作文教學(xué)新途徑。

　　寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。在寫作教學(xué)中，應(yīng)注意培養(yǎng)觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力。要求學(xué)生說(shuō)真話、實(shí)話、心里話。不說(shuō)假話、空話、套話。應(yīng)為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減小對(duì)學(xué)生業(yè)余的束縛，的。提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文。寫作知識(shí)的教學(xué)力求精要有用，讓學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。重視作文的自我修改和相互修改。

　　9、繼續(xù)加強(qiáng)日常教研活動(dòng)的資料歸檔管理工作。

　　對(duì)各種教研材料分類進(jìn)行整理，今后學(xué)校應(yīng)對(duì)上級(jí)主管部門的檢查評(píng)比提供材料依據(jù)。

　　三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)落實(shí)。

　　1、及時(shí)搜集、整理最新的教育教學(xué)理念，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，并且寫出心得體會(huì)。

　　2、搞好專題教研。根據(jù)學(xué)校的安排，本學(xué)期部分學(xué)科繼續(xù)摸索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式、努力“效益課堂”，讓全部學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的整體成績(jī)。

　　3、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。一方面跨年級(jí)、跨課頭聽(tīng)課，寫出有價(jià)值的書面評(píng)語(yǔ);一方面創(chuàng)造機(jī)會(huì)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，多渠道、多途徑地聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

　　三、多方面開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力

　　1、組織與教材相關(guān)的活動(dòng)。例如詩(shī)歌朗誦比賽、鋼筆字競(jìng)賽等多種活動(dòng)。

　　2、根據(jù)我校實(shí)際，搞好我校的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　3、搞好競(jìng)賽輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的提高。

　　4、組織組內(nèi)有特色的活動(dòng)。例如每周的興趣小組活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

　　“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，這是文科教研組教師的共同心聲。在新的學(xué)期，我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，努力奮進(jìn)，整合教學(xué)資源，提高個(gè)人素質(zhì)，使我們的教學(xué)工作有一個(gè)更大的提高。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇16

　　一、指導(dǎo)思想

　　針對(duì)我校文綜專業(yè)老師少、學(xué)校規(guī)模小的特點(diǎn)，在教學(xué)中求真務(wù)實(shí)，初中各年級(jí)要重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》和《考試說(shuō)明》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。

　　初三教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題和長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的重點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。史、地、政三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

　　二、教學(xué)要求

　　1.積極參加大市和本市及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，單元測(cè)驗(yàn)要認(rèn)真講評(píng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

　　4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽(tīng)課，吸取他人之長(zhǎng)，特別是年輕教師要多向老教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

　　5.各科教師可以在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

　　三、工作目標(biāo)

　　在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組、備課組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在縣統(tǒng)考中，取得全縣中等以上位次，續(xù)寫文綜組的輝煌。

　　四、工作重點(diǎn)及工作措施

　　1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教學(xué)論文。力爭(zhēng)把文綜教研組打造成為學(xué)習(xí)型，專家型的教研組。

　　2.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　4.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，備課組內(nèi)教師，相互聽(tīng)課，評(píng)課，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間也要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　五、具體工作

　　1.9月，討論并且制定教研組工作計(jì)劃

　　2.10月，由政治，歷史，地理備課組各推薦一名教師上公開(kāi)課

　　3.12月，各備課組研討期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接區(qū)統(tǒng)考

　　4.1月，各備課組整理資料

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇17

　　一、指導(dǎo)思想

　　上學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始，為進(jìn)一步提升我校綜合文科教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)綜文教研組工作持續(xù)和快速發(fā)展，我們必須堅(jiān)持堅(jiān)以三生課堂改革為主線，以學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質(zhì)。

　　1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為主線，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

　　3、政、史、地三科教師要跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，緊跟襄陽(yáng)市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

　　二、教研工作目標(biāo)

　　1、使三生課堂教研活動(dòng)成為真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師一講一節(jié)課的教育模式，深入推進(jìn)三生課堂教學(xué)改革，加大改革力度，注重改革的過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的積累，及時(shí)組織本教研組的教師開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動(dòng)中能夠出類拔萃、獨(dú)樹(shù)一幟。

　　2、改革落后的教學(xué)方法，真正落實(shí)課程改革在課堂教學(xué)中的地位，抓實(shí)效，對(duì)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，鼓勵(lì)教師認(rèn)真、大膽實(shí)驗(yàn)，推進(jìn)讀寫改革進(jìn)程，并嘗試進(jìn)行其他方面的教改實(shí)驗(yàn)。

　　3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進(jìn)行研討，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真完成研討專題，并創(chuàng)新性的組織各種教研、教改活動(dòng)，最大限度的提高教師的教學(xué)水平，提高我校的教研水平。

　　三、教學(xué)要求

　　1、重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。

　　2、狠抓德育工作，適時(shí)滲透法制教育。要把德育工作放在整個(gè)教育教學(xué)工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實(shí)思想品德學(xué)科的導(dǎo)行功能。

　　3、嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的導(dǎo)學(xué)案格式書寫教案，備課至少提前一節(jié)課。

　　4、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生,厚愛(ài)特困生,積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

　　5、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型、研究型的教研組。

　　7、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

　　8、選擇性使用好長(zhǎng)江作業(yè)本和導(dǎo)學(xué)案，作業(yè)定時(shí)限量地完成，不需要多但需要精。

　　四、活動(dòng)安排

　　時(shí)間活 動(dòng) 內(nèi) 容

　　9月

　　1、督促各年級(jí)學(xué)科主任擬定好本學(xué)期的教研工作計(jì)劃，教師個(gè)人擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，并上傳至CYJ或者學(xué)校郵箱

　　2、召開(kāi)一次有本學(xué)科組全體教師參加的教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)本學(xué)期的意見(jiàn)和建議，并記錄在案，供以后開(kāi)展工作做參考。

　　10月

　　1、根據(jù)上次會(huì)議精神，制定好下一步的工作方案。

　　2、深入開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。

　　11月

　　1、總結(jié)課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)相關(guān)情況。

　　2、組織期中考試。

　　12月

　　1、落實(shí)“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”7大環(huán)節(jié)，抓好常規(guī)過(guò)程管理。

　　2、配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

　　1月

　　1、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等。各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　2、撰寫學(xué)期工作總結(jié)。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇18

　　一、 工作思路

　　配合學(xué)校教學(xué)工作，繼續(xù)完善“有效教學(xué)與自主學(xué)習(xí)”的研究與實(shí)踐，向課堂教學(xué)及研究要質(zhì)量。注重備課組的建設(shè)及備課組活動(dòng)的實(shí)效性，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。搞好教研組的建設(shè)工作。

　　二、 重點(diǎn)工作

　　1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作的。

　　2、教研組課件制作的建設(shè)，備課組的校本研究。

　　3、做好高中課程改革的推行工作，搞好開(kāi)放日的教學(xué)工作。

　　4、嘗試進(jìn)行文綜專題研討，研討出特色。

　　三、 教學(xué)研究方面

　　1、“教學(xué)計(jì)劃早知道”工作。

　　帶領(lǐng)我組老師對(duì)于這項(xiàng)工作進(jìn)行深入的研究和討論，借鑒其他組的好的做法，完善自己的“早知道”內(nèi)容和形式，并作統(tǒng)一要求：以書面的形式發(fā)給學(xué)生，并真正起到作用。

　　2、文綜專題討論研討

　　加強(qiáng)文綜交叉，以史、地、政三科教學(xué)內(nèi)容為依據(jù)，找出交叉點(diǎn)，請(qǐng)老師分別從自己學(xué)科角度對(duì)全組老師進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的介紹，了解、補(bǔ)充其他兩科的背景知識(shí)，使大家知識(shí)結(jié)構(gòu)趨于合理，使文綜的觀點(diǎn)得以滲透到我們的課堂中去。.加大集體備課力度,充分利用教研活動(dòng)時(shí)間和每周的集體備課時(shí)間，做到三次備課，一備是備課組集體備課，探討一周的教學(xué)內(nèi)容，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。二備是教師個(gè)人根據(jù)自己所教班級(jí)的實(shí)際情況，確定教法，撰寫個(gè)性教案。三備，就是教師撰寫課后反思。

　　3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各備課組根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　4、熱點(diǎn)專題研討

　　配合高考，由高三教師列出熱點(diǎn)問(wèn)題，從三個(gè)學(xué)科角度討論熱點(diǎn)內(nèi)容，推出系列專題，增強(qiáng)教師和學(xué)生的文綜意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生用文綜的觀點(diǎn)全面看問(wèn)題的能力。以熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，史、地、政三科教師跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

　　5、組織好畢業(yè)年級(jí)的研究課的研討。

　　組織全組教師聽(tīng)課，課后評(píng)課、研討，借此契機(jī)深入研究畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)課、講評(píng)課的模式、方法及有效性，形成良好的教研風(fēng)氣。

　　6、做好課程改革的準(zhǔn)備工作

　　按照學(xué)校要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)師大的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，登陸一個(gè)網(wǎng)站，并且大家一起進(jìn)行交流和研討，從學(xué)科和個(gè)人方面做好準(zhǔn)備工作。

　　四、 教研組建設(shè)方面

　　1,利用三次活動(dòng)時(shí)間討論教研組建設(shè)問(wèn)題，大家集思廣益，爭(zhēng)取做出自己的特色。

　　2 備課組學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)

　　以備課組為單位，形成組內(nèi)的教學(xué)資源建設(shè)框架、內(nèi)容、形式，把組內(nèi)的教學(xué)資源固化下來(lái)，并不斷完善。

　　3、 認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，做到有的放矢、切實(shí)有效、人人參與，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇19

　　教研組以區(qū)教研工作要點(diǎn)作為教研組建設(shè)的指導(dǎo)思想，并且，根據(jù)上海市中小學(xué)在各個(gè)學(xué)科教學(xué)中貫徹民族精神教育和生命教育，是上海市學(xué)校教育落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的抓手，也是落實(shí)學(xué)校課程整體育人功能的抓手，要繼續(xù)深入抓實(shí)的要求，結(jié)合教研組的各學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)，落實(shí)20xx學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。

　　1、組織老師認(rèn)真系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)課標(biāo)有一個(gè)深刻理解，跟上時(shí)代的要求，使每一老師所授之課，是學(xué)科知識(shí)的精致課，是情感教育的精致課，是學(xué)生歡迎和深受感動(dòng)的精致課，每月進(jìn)行一次“教學(xué)有效性”的專題研討；

　　2、以學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開(kāi)展民族精神教育和生命教育，鼓勵(lì)教師在課堂教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行學(xué)科貫徹“兩綱”教育教學(xué)實(shí)踐。并且，要求每一節(jié)課要突出一個(gè)重點(diǎn)：1）、把握課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，尤其是在思想品德和思想政治學(xué)科教學(xué)中，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育和以科學(xué)人生觀為核心的生命教育，是落實(shí)本學(xué)科育人功能必須做好的工作；2）、新課導(dǎo)入的新穎性；3）、問(wèn)題設(shè)計(jì)的有效性；4）、課堂活動(dòng)的合理性；5）、學(xué)科貫徹“兩綱”的融合性等；

　　3、做好市、校級(jí)課題的中期結(jié)題工作，邀請(qǐng)教研員對(duì)由市心理輔導(dǎo)協(xié)會(huì)立項(xiàng)的《外來(lái)務(wù)工子女積極心理品質(zhì)培養(yǎng)的研究》進(jìn)行開(kāi)題論證，同時(shí)，組織相關(guān)老師進(jìn)行與課題相關(guān)的課堂教學(xué)研討和展示；

　　4、與政教處共同開(kāi)展“關(guān)注世博會(huì)，當(dāng)好東道主”為主題的時(shí)政教育，因?yàn)闀r(shí)事政治教育是中學(xué)思想品德與思想政治學(xué)科教育的重要組成部分，為此，將世博會(huì)與中國(guó)發(fā)展、世博會(huì)與上海機(jī)遇、世博會(huì)與科技發(fā)展、世博會(huì)參觀印象交流和世博會(huì)與東道主的責(zé)任等作為教育的重點(diǎn)，并且，思品課老師撰寫教案；

　　5、做好初三《20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試》，在總復(fù)習(xí)時(shí)，幫助學(xué)生提高歸納知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)舉一反三、融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)方法；

　　6、做好地理、歷史和社會(huì)學(xué)科學(xué)業(yè)考的復(fù)習(xí)、命題工作，幫助學(xué)生順利結(jié)業(yè)；

　　7、有計(jì)劃地組織好學(xué)生參加第七屆上海市中學(xué)生時(shí)政知識(shí)大賽，通過(guò)學(xué)校的初賽、復(fù)賽等活動(dòng)，選拔出優(yōu)秀學(xué)生參加區(qū)決賽。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇20

　　一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊緊圍繞三中學(xué)生"差基礎(chǔ)"、"低素質(zhì)"、"壞習(xí)慣"的現(xiàn)狀與家長(zhǎng)、社會(huì)“早成才”“都升學(xué)”“高期望”等矛盾熱點(diǎn)問(wèn)題，結(jié)合文綜教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，進(jìn)一步完善個(gè)人的教育觀和學(xué)生觀。

　　2、全體文綜組成員要堅(jiān)持通讀二、三種文綜教學(xué)研究刊物，及時(shí)了解教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開(kāi)拓視野拓寬教學(xué)改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn)，不斷練好自身的教學(xué)"內(nèi)功"，從而更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)教師所提出的更高的要求。

　　3、緊密結(jié)合上期各科教育教學(xué)實(shí)際和三中學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，本學(xué)期計(jì)劃以教研活動(dòng)為平臺(tái)，以個(gè)人課堂教改為陣地，穩(wěn)步推進(jìn)扎實(shí)有效的探究完成以下四大課題：

　?、俳Y(jié)合三中學(xué)生實(shí)際如何推進(jìn)課改工作，提高教學(xué)效率?

　　②如何正確對(duì)待處理特長(zhǎng)生專業(yè)成長(zhǎng)與文化課提升的關(guān)系?

　?、廴绾握_認(rèn)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生普遍抄襲作業(yè)的現(xiàn)象?

　?、苋绾螏腿醴隼д_對(duì)待學(xué)困生?

　　二、立足教研抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

　　1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。 排如下：

　　①整體構(gòu)建教研組，進(jìn)一步規(guī)范教研組活動(dòng)制度：定期召開(kāi)教研組全體教師會(huì)議;提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性，通過(guò)一系列活動(dòng)將全校文綜教師凝結(jié)為一個(gè)整體，強(qiáng)化整體意識(shí)，發(fā)揮整體作用，實(shí)現(xiàn)智慧共享。

　?、趶?qiáng)化備課的責(zé)任意識(shí)：在統(tǒng)籌全組工作的前提下，各成員教師分工負(fù)責(zé)，開(kāi)好分科備課組會(huì)議及做好集體備課。

　?、郯才疟窘M內(nèi)的公開(kāi)課、示范課活動(dòng)。對(duì)本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)深度進(jìn)行統(tǒng)一布置，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教材分析、對(duì)作業(yè)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　?、芊e極參加本市及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　?、菝總€(gè)教師積極參加會(huì)議、遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真服從教研組集體定下的教學(xué)安排;教師共同出謀劃策，協(xié)同本組成員完成本年級(jí)的教學(xué)工作。

　　2、抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開(kāi)放型的課堂教學(xué)模式;注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、分析、理解、比較、評(píng)價(jià)等基本的文綜學(xué)科能力，突出學(xué)生正確的情感、態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。按時(shí)有序備課，認(rèn)真有效寫好反思;分科協(xié)調(diào)合理布置適量書面的識(shí)記的作業(yè)任務(wù)，抓好早晚自習(xí)的跟班與輔導(dǎo)。

　　3、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保過(guò)程增效。每學(xué)年每人至少上一節(jié)公開(kāi)課。配合學(xué)校本學(xué)期課堂大獎(jiǎng)賽計(jì)劃組織兩大類組內(nèi)公開(kāi)課：

　?、俳M內(nèi)示范課 第3周 閆 霞(政治) 第4周 魏彩霞(歷史) 第6周 趙偉軍(地理)

　?、诮M內(nèi)交流課 第7周 楊麗萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周 蔡亞虎(地理)

　　再結(jié)合上學(xué)期公開(kāi)課選拔老師參加學(xué)校新課改課堂大獎(jiǎng)賽。同時(shí)，教研組將配合教務(wù)處通過(guò)聽(tīng)課、抽查教學(xué)反思、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況，要求每學(xué)期每個(gè)老師聽(tīng)課不少于10節(jié)，作業(yè)批閱不少于16次，課后反思不少于32次。

　　三、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

　　1、加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。在抓好課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，在學(xué)生中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)調(diào)查。

　　2、加強(qiáng)課題研究過(guò)程管理，及時(shí)計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)，鼓勵(lì)老師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會(huì)。

　　3、積極將符合三中學(xué)生實(shí)際的課題研究成果應(yīng)用于教育教學(xué)中，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

　　四、加強(qiáng)對(duì)外交流，組織學(xué)生實(shí)踐

　　1、有計(jì)劃的聯(lián)系組織老師前去涇川一中聽(tīng)課、學(xué)習(xí)，并寫出學(xué)習(xí)心得;積極倡導(dǎo)每位教師參加各種各類各項(xiàng)教研教改交流活動(dòng)，交流經(jīng)驗(yàn)，向其它學(xué)校取經(jīng)。爭(zhēng)取在教研活動(dòng)中展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。

　　2、適時(shí)組織學(xué)生到校外參觀考察進(jìn)行實(shí)踐探究活動(dòng)，如組織學(xué)生游覽大云寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。

　　以上的教研計(jì)劃還不夠完善，隨著教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題及時(shí)調(diào)整、完善，從而改進(jìn)本組的工作。

　　文綜教研組

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇21

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)岢嵐三中《"教學(xué)案一體化"實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、上學(xué)期工作回顧

　　上學(xué)期實(shí)施的"先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"的"導(dǎo)學(xué)案"教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來(lái)教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開(kāi)課，對(duì)于上公開(kāi)課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng)，他們成績(jī)的取得離不開(kāi)本組教師的辛勤勞動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

　　3、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了"愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源"手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持，活動(dòng)非常成功。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，并且簽好合同，每次聽(tīng)完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

　　5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師，還有支教的大學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng)，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶，通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽(tīng)一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽(tīng)輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課，以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。

　　2、繼續(xù)構(gòu)建"先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)"教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在"教學(xué)案"一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問(wèn)題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(一)教學(xué)方面

　　1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

　　3、作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活，精心做好評(píng)價(jià)工作，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育，樹(shù)立正確的生活觀，科學(xué)觀。

　　(二)教育科研方面

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教改公開(kāi)課。

　　2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。

　　(三)教研活動(dòng)方面

　　1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到"人員、時(shí)間、內(nèi)容"三落實(shí)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向，注重復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。

　　4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。

　　(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的.教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。

　　(4)開(kāi)展廣泛的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，要求一般教師聽(tīng)課一周不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。

　　(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

　　5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力，去掉以往無(wú)效行為，加強(qiáng)有效性策略的研究。

　　6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。

　　7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。

　　四、具體工作安排

　　九月

　　1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、擬定"文綜"教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

　　3、召開(kāi)一次教研會(huì)議，調(diào)查教情、學(xué)情，聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)和建議。

　　4、組織學(xué)習(xí)并討論20xx年岢嵐三中"教學(xué)案一體化"落實(shí)方法。

　　5、從九月份起，教研室要安排教師觀摩各備課組的"教學(xué)案一體化"公開(kāi)展示課。

　　十月

　　1、組織欣賞各備課組教師制作的課件，開(kāi)展反思式研討。

　　2、開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)與研討：如何打造高效課堂?

　　3、組織開(kāi)展學(xué)科示范課。

　　4、開(kāi)展校級(jí)課題的研討之一：有效課堂的思考和實(shí)踐

　　十一月

　　1、組織期中備考，編寫有三中特色的復(fù)習(xí)資料。

　　2、組織一次教師教學(xué)交流會(huì)：總結(jié)期中考試，研究學(xué)情，研討對(duì)策。

　　3、開(kāi)展"聽(tīng)課——說(shuō)課——評(píng)課"校本教研模式的學(xué)習(xí)。

　　4、開(kāi)展主題研討活動(dòng)之二：如何編寫教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例?十二月

　　1、開(kāi)展特色作業(yè)的收集和研討。

　　2、開(kāi)展主題研討活動(dòng)之三：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科的興趣?

　　3、有效開(kāi)辟第二課堂，探討各學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

　　元月

　　1、組織各學(xué)科老師進(jìn)行資料匯編，編輯校本復(fù)習(xí)資料。

　　2、組織各位老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。

　　3、組織各位老師進(jìn)行期末調(diào)研考試試卷分析和本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的撰寫。

　　4、 總結(jié)本學(xué)期的教研工作。

　　(備注：以上工作安排以服務(wù)于學(xué)校重大教研活動(dòng)為前提，具體時(shí)間視情況靈活調(diào)整。)

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇22

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)岢嵐三中《“教學(xué)案一體化”實(shí)施方案》，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

　　二、上學(xué)期工作回顧

　　上學(xué)期實(shí)施的“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效，但大部分教師只是注重每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細(xì)節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華，更要在原來(lái)教學(xué)模式上創(chuàng)新，從而更適合本校的校情。

　　1、上期每一周都安排一個(gè)老師上公開(kāi)課，對(duì)于上公開(kāi)課的老師，嚴(yán)格按要求進(jìn)行備課、授課、評(píng)課、反思、等幾個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教研，各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課，效果非常好，得到了同行的一致好評(píng)，他們成績(jī)的取得離不開(kāi)本組教師的辛勤勞動(dòng)。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每個(gè)教師堅(jiān)持寫博客，寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本，并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

　　3、 開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育活動(dòng)。本學(xué)期素質(zhì)教育活動(dòng)我組舉辦了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源”手抄報(bào)競(jìng)賽,為了順利有實(shí)效的完成這項(xiàng)工作，教研組集體討論了實(shí)施方案， 班主任和年級(jí)組長(zhǎng)大力支持，活動(dòng)非常成功。

　　4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。認(rèn)真配合學(xué)校對(duì)教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽(tīng)課筆記等的檢查，年輕教師和老教師都進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)，并且簽好合同，每次聽(tīng)完課后認(rèn)真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的，特別是在備課的教學(xué)設(shè)計(jì)方面比以前有很大的進(jìn)步，每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動(dòng)，而且能按時(shí)備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

　　5、認(rèn)真進(jìn)行周周清及輔差方略探討。實(shí)驗(yàn)班老師在落實(shí)周周清和輔差方面抓得很好，每天都能利用休息時(shí)間去落實(shí)。

　　三、主要工作目標(biāo)

　　1、落實(shí)文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進(jìn)了幾個(gè)年輕新教師，還有支教的大學(xué)生，他們對(duì)學(xué)校的教研教改一點(diǎn)都不懂，因此要重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動(dòng)，力求每次做到對(duì)新教師多指導(dǎo)，都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進(jìn)行幫帶，通過(guò)輔導(dǎo)計(jì)劃、每周各教研組老師聽(tīng)一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課，被輔導(dǎo)老師聽(tīng)輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗(yàn)豐富的老師兩節(jié)課，以及平時(shí)的教研課。當(dāng)然除了這些之外，還要進(jìn)行聽(tīng)課、作業(yè)、檢測(cè)、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教，使他們?cè)谑路莸倪_(dá)標(biāo)驗(yàn)收中順利過(guò)關(guān)。

　　2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果，著力點(diǎn)放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上，繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時(shí)效性、課堂學(xué)生討論的開(kāi)放性，激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問(wèn)題設(shè)計(jì)。課堂要求：學(xué)生有足夠的活動(dòng)時(shí)間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提，以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過(guò)觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用，親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過(guò)程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　(一)教學(xué)方面

　　1、教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格按學(xué)校的要求進(jìn)行，各教師制定好自己的教學(xué)計(jì)劃。

　　2、各年級(jí)組認(rèn)真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計(jì)劃中定好備課時(shí)間、定內(nèi)容、定主備人，教案集體討論后由備課組長(zhǎng)審核后方可打印上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。

　　3、作業(yè)布臵及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。作業(yè)批改要形式靈活，精心做好評(píng)價(jià)工作，指點(diǎn)方法及提高能力。認(rèn)真寫好批改記錄，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行面批面改，并鼓勵(lì)學(xué)生。

　　4、強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育，樹(shù)立正確的生活觀，科學(xué)觀。

　　(二)教育科研方面

　　1、加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記，寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會(huì)。堅(jiān)持每月撰寫一篇教學(xué)論文，每學(xué)期至少上一堂教改公開(kāi)課。

　　2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教育科研論文。積級(jí)參加全縣教學(xué)研討會(huì)。

　　(三)教研活動(dòng)方面

　　1、積極參加每周一次的教研組活動(dòng)，做到“人員、時(shí)間、內(nèi)容”三落實(shí)。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究，尤其是強(qiáng)化在現(xiàn)階段下的方法的研究，尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用，學(xué)習(xí)制作課件，編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流，注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題，爭(zhēng)取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動(dòng)向，注重復(fù)習(xí)方法的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性，將有限的時(shí)間用在刀刃上。

　　4、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

　　(1)每周一次集體備課，實(shí)施超周備課。

　　(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。

　　(4)開(kāi)展廣泛的聽(tīng)課與評(píng)課活動(dòng)，要求一般教師聽(tīng)課一周不少于1節(jié)，備課組長(zhǎng)一學(xué)期不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)每周不少于2節(jié)。

　　(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

　　5、加強(qiáng)各科備課的督促，每個(gè)年級(jí)備課組的教師做到超周備課，充分發(fā)揮各科教師的合作能力，去掉以往無(wú)效行為，加強(qiáng)有效性策略的研究。6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為，從紀(jì)律、回答問(wèn)題、傾聽(tīng)、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，規(guī)范書寫、認(rèn)真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑，勇于探究，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵(lì)學(xué)生拓寬閱讀范圍，積極參加課外活動(dòng)。教學(xué)要更加注重知識(shí)的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，要把學(xué)生的心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機(jī)的融為一體。

　　7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵(lì)教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍，達(dá)到提升自身素養(yǎng)的目的，以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文，提高寫作能力，爭(zhēng)取在各級(jí)刊物上有論文發(fā)表。

　　四、具體工作安排

　　九 月

　　1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

　　3、召開(kāi)一次教研會(huì)議，調(diào)查教情、學(xué)情，聽(tīng)取各位老師的意見(jiàn)和建議。

　　4、組織學(xué)習(xí)并討論20xx年岢嵐三中“教學(xué)案一體化”落實(shí)方法。

　　5、從九月份起，教研室要安排教師觀摩各備課組的“教學(xué)案一體化”公開(kāi)展示課。

　　十 月

　　1、組織欣賞各備課組教師制作的課件，開(kāi)展反思式研討。

　　2、開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)與研討：如何打造高效課堂?

　　3、組織開(kāi)展學(xué)科示范課。

　　4、開(kāi)展校級(jí)課題的研討之一：有效課堂的思考和實(shí)踐

　　十一 月

　　1、 組織期中備考，編寫有三中特色的復(fù)習(xí)資料。

　　2、 組織一次教師教學(xué)交流會(huì)：總結(jié)期中考試，研究學(xué)情，研討對(duì)策。

　　3、 開(kāi)展“聽(tīng)課——說(shuō)課——評(píng)課”校本教研模式的學(xué)習(xí)。

　　4、 開(kāi)展主題研討活動(dòng)之二： 如何編寫教學(xué)案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例? 十二月

　　1、 開(kāi)展特色作業(yè)的收集和研討。

　　2、 開(kāi)展主題研討活動(dòng)之三：如何激發(fā)學(xué)生對(duì)文綜學(xué)科的興趣?

　　3、 有效開(kāi)辟第二課堂，探討各學(xué)科課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。

　　元 月

　　1、 組織各學(xué)科老師進(jìn)行資料匯編，編輯校本復(fù)習(xí)資料。。

　　2、 組織各位老師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)備考。

　　3、 組織各位老師進(jìn)行期末調(diào)研考試試卷分析和本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)的撰寫。

　　4、 總結(jié)本學(xué)期的教研工作。

　　(備注：以上工作安排以服務(wù)于學(xué)校重大教研活動(dòng)為前提，具體時(shí)間視情況靈活調(diào)整。)

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇23

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)本組老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、合作意識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。希望通過(guò)這個(gè)學(xué)期“文綜”老師的共同努力，使我校政治、歷史、地理教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

　　二、教學(xué)要求

　　1.積極參加市級(jí)及學(xué)區(qū)的教研活動(dòng)，深入研究教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

　　2.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)效果的重要手段，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題。

　　3.課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

　　4.提倡同學(xué)科和跨學(xué)科教師互相聽(tīng)課，吸取他人之長(zhǎng)，特別是年輕教師要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平。

　　5.各科教師可以在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。

　　三、工作目標(biāo)

　　在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在20xx年中考中考出好成績(jī)。

　　四、工作重點(diǎn)及工作措施

　　1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育教學(xué)書籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,做好讀書筆記，寫好教學(xué)反或撰寫教育教學(xué)論文。

　　2.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

　　3.重視相互學(xué)習(xí)，借鑒，文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性，各學(xué)科之間

　　要互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

　　五、具體工作安排:

　　九 月

　　1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

　　2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

　　3、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

　　十 月

　　1、組織各位老師聽(tīng)課

　　2、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

　　十一月

　　1、舉行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

　　2、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

　　3、期中考試檢查。要求各位老師認(rèn)真批改，作好記錄，認(rèn)真作好總結(jié)，寫好各科的試卷分析

　　十二月

　　1、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

　　2、舉行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)

　　元月

　　1、協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作檢查

　　2、組織期末復(fù)習(xí)、檢測(cè)

　　3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作總結(jié)

　　4、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇24

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和法則規(guī)劃綱要(-20xx)》為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校教科研工作部署，結(jié)合本教研組實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極貫徹新理念，努力使本組老師的教學(xué)質(zhì)量得到全面的提高。

　　二、具體工作安排

　　1、開(kāi)展豐富多樣的教研活動(dòng)，每次教研活動(dòng)前通知本組教師。

　　(1)本學(xué)期至少開(kāi)展兩次集體備課，一次新老教師交流會(huì)，一次新課標(biāo)的學(xué)習(xí)等；

　　(2)組內(nèi)每位老師在本學(xué)期上一堂公開(kāi)課，上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n并努力以新的理念設(shè)計(jì)課堂教學(xué)過(guò)程，其他教師做好聽(tīng)課筆記并積極參加評(píng)課。

　　2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)水平的提高

　　(1)積極配合參加名師大講壇活動(dòng)

　　(2)積極組織組內(nèi)老師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)

　　(3)鼓勵(lì)組內(nèi)老師參加各類技能評(píng)比，如教師基本功評(píng)比，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、論文評(píng)比等

　　(4)進(jìn)行新課程及案例學(xué)習(xí)，并規(guī)定組內(nèi)老師每人寫一篇教育教學(xué)案例。

　　(5)每人每學(xué)期讀好一本書，并寫一篇讀后感

　　3、九年級(jí)文科教師應(yīng)全力搞好九年級(jí)的文科教學(xué)，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)及試題的研究。全體其他文科教師應(yīng)為九年級(jí)教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提供必要的幫助。

　　三、備課組及成員

　　語(yǔ)文備課組組長(zhǎng)：王文娟

　　成員：金立彭

　　英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)：陳愛(ài)鴦

　　成員：陳淑

　　思品備課組組長(zhǎng)：金中頂

　　成員：盧忠敏

　　四、活動(dòng)安排表

　　九月：

　　1、制定本學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃上交檢查

　　2、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議

　　3、參加學(xué)區(qū)教師基本功比賽

　　4、校初中文科組教研活動(dòng)(一)

　　十月：

　　1、積極籌備溪下學(xué)校送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　2、新教師調(diào)研活動(dòng)—公開(kāi)課展示

　　3、參加初中班主任名師大講壇活動(dòng)

　　4、舉辦新老教師交流會(huì)

　　5、校本調(diào)研—公開(kāi)課展示

　　6、校初中文科組教研活動(dòng)(二)

　　十一月：

　　1、期中考試

　　2、參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

　　3、組織學(xué)生參加縣初中學(xué)生讀后感評(píng)比

　　4、校初中文科組教研活動(dòng)(三)

　　十二月：

　　1、組織好縣八年級(jí)語(yǔ)文合格率模擬測(cè)試工作

　　2、參加論文評(píng)比

　　一月：

　　1、做好期末考試各項(xiàng)工作。

　　2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇25

　　一、工作思路

　　積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，努力發(fā)揮組內(nèi)各學(xué)科的工作職能，以提高德育工作實(shí)效為中心，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式，堅(jiān)持以推進(jìn)課改為核心，以轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，接收、融合、運(yùn)用新的教育理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科教研，努力使教師教學(xué)行為、學(xué)生學(xué)習(xí)方式適應(yīng)新的課改要求，使教師專業(yè)水平、課堂教學(xué)能力得到顯著提高，學(xué)生素養(yǎng)得到良好培養(yǎng)。

　　二、主要工作

　　(一) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

　　1、認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)本組教研活動(dòng)，組織教師針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)各階段目標(biāo)和各學(xué)段現(xiàn)行教材進(jìn)行深入、細(xì)致的專題性研究。組織教師參與傾聽(tīng)專家講座，通過(guò)互動(dòng)式的交流，進(jìn)一步革新教師的教育理念。

　　2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材教法，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、內(nèi)容、原則、教學(xué)評(píng)價(jià)等。

　　(二) 以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

　　1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，并對(duì)其執(zhí)行情況加強(qiáng)管理，落實(shí)到位，做到上足課。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。重視各學(xué)科教育與學(xué)生生活及社會(huì)的聯(lián)系，聯(lián)系實(shí)際展開(kāi)實(shí)踐和探討。

　　3、 組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，靈活地從學(xué)生生活中選取研究的話題，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)脑鰟h和重構(gòu)，以學(xué)生為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)。

　　三、工作安排：

　　九月份：

　　1、 組織本組教師參加課程改革培訓(xùn)活動(dòng)。

　　2、 制定并落實(shí)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

　　3、 組織教研組教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展研討。

　　十月份：

　　1、組織教師進(jìn)行新課程研究學(xué)習(xí)。

　　2、集體備課。

　　十一月份：

　　1、組織本組教師參加組內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。

　　2、積極參加優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、進(jìn)行階段性教研總結(jié)活動(dòng)。

　　2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一月份：

　　1、組織期末測(cè)試。

　　2、整理上交資料。

　　四、工作措施：

　　1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)把“舊教材教新”，注意教學(xué)實(shí)踐與專題教研的結(jié)合。

　　2、加強(qiáng)組員之間的聯(lián)系，認(rèn)真組織備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種教學(xué)理念和手段上好每堂課。

　　3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽與其他學(xué)科進(jìn)行整合，形成使用多媒體輔助教學(xué)的良好局面。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇26

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹執(zhí)行xx市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及我校201x年的工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施;認(rèn)真以學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整，通過(guò)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開(kāi)展好“課堂教學(xué)有效性”研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性研究為主題，開(kāi)展圍繞課堂有效性研究?jī)?nèi)容的作業(yè)布置的有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的出題、考試及試卷分析過(guò)程，研修作業(yè)布置有的效性。

　　2、以“師徒帶教匯報(bào)課”、“骨干教師研討課”等活動(dòng)為載體，在教研組開(kāi)展提升教學(xué)有效性的課例研討活動(dòng)。在充分開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體安排

　　周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間

　　第1周2月14-18日

　　1、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)摸底考試卷

　　2、各備課組制定計(jì)劃

　　教研活動(dòng)

　　第2周2月21-25日

　　1.開(kāi)學(xué)摸底考試分析

　　2.備課組交課時(shí)計(jì)劃和組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。

　　第3周2月28-3月4日

　　啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

　　教研活動(dòng)第4周3月7-11日

　　1.“骨干教師研討課”聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

　　2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

　　第5周3月14-18日

　　1.各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷

　　2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

　　教研活動(dòng)

　　第6周3月21-25日

　　第一次階段性練習(xí)

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇27

　　1、引導(dǎo)思惟

　　以扶植協(xié)調(diào)社會(huì)戰(zhàn)迷信成長(zhǎng)不雅為引導(dǎo)，以“主動(dòng)、穩(wěn)步、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分，強(qiáng)化本身扶植，立異教研體例，整開(kāi)教研氣力，當(dāng)真實(shí)行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長(zhǎng)供給更加有用的專業(yè)撐持。

　　2、根基思緒

　　進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動(dòng)促進(jìn)課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動(dòng)相同一的方式、路子戰(zhàn)計(jì)謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場(chǎng)，以校本教研為首要情勢(shì)展開(kāi)教研任務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的成就：

　　一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展，繼承增強(qiáng)對(duì)各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)效性，使我校新課程實(shí)行程度有新的提升；

　　兩是主動(dòng)開(kāi)辟劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷，使撐持、辦事教員發(fā)展的教研仄臺(tái)有新的拓展；

　　三是改良教研體例，經(jīng)由過(guò)程“有用教研”，鞭策“有用講授”，增進(jìn)師死“有用成長(zhǎng)”圓面有新的沖破。

　　四是對(duì)峙“增進(jìn)全部先生的周全成長(zhǎng)戰(zhàn)畢生成長(zhǎng)”的教研任務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，繼承展開(kāi)責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評(píng)價(jià)的摸索。

　　3、首要任務(wù)

　　我校綜開(kāi)教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂(lè)、體育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以下：

　　1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開(kāi)教研勾當(dāng)。

　　2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開(kāi)系列教研勾當(dāng)：大家實(shí)行“深思型講授”，大家寫講授漫筆，大家上教研課取道課，大家介入評(píng)課，交換講授心得；各教員安身本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評(píng)選勾當(dāng)，繼承展開(kāi)以“構(gòu)建講授資料，實(shí)行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng)，增強(qiáng)提升講堂講授實(shí)效性研討。

　　3、增強(qiáng)辦理，嚴(yán)酷履行課程打算，周全實(shí)行教養(yǎng)教誨。沒(méi)有得將非統(tǒng)測(cè)科目標(biāo)講授時(shí)候挪做它用。展開(kāi)講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，確保教科講授的平衡成長(zhǎng)，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇28

　　一、基本情況

　　綜合組本學(xué)期共有教師7人兼任，分別擔(dān)任美術(shù)、體育、音樂(lè)、思品、科技和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所擔(dān)任科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討。

　　二、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　工作目標(biāo)：

　　1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　2、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：

　　注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　主要措施：

　　1、切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討制度，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。

　　2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

　　3、做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再討論，再上課，再評(píng)課，最后定教案，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

　　4、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)，在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng)，為各級(jí)各類競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

　　四、主要工作和安排

　　1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。

　　2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

　　3、每周認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

　　4、每月組內(nèi)進(jìn)行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

　　5、堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

　　6、嚴(yán)格執(zhí)行流砦小學(xué)周活動(dòng)日程安排表和校歷表。

　　7、按計(jì)劃繼續(xù)開(kāi)展體育（毽球）、美術(shù)（書法）和音樂(lè)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　8、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　9、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開(kāi)展好工作。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇29

　　指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)年小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程繼續(xù)堅(jiān)持“在均衡的基礎(chǔ)上求特色，在有教的基礎(chǔ)上求優(yōu)教”的發(fā)展戰(zhàn)略，突出“讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)，讓教師幸福地教”的樂(lè)學(xué)愿景。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國(guó)家《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要》，以本地區(qū)的自然、歷史、人文為研究背景，以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)為基礎(chǔ)，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)科有效整合和教師文化溝通，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，更新教師與學(xué)生教育觀念和教學(xué)方式，為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升，形成區(qū)域辦學(xué)特色而不懈努力。

　　工作要點(diǎn)：

　　1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)區(qū)教研室的《實(shí)踐》一書，推動(dòng)校本培訓(xùn)，讓新接觸這門課的老師盡快入門。

　　2、各年段按計(jì)劃有序地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交往等諸方面實(shí)踐能力和良好的品質(zhì)。

　　3、以課堂為主陣地，以有效課堂為理念，繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，追求活動(dòng)指導(dǎo)的有效性，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的效率。

　　4、注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做好學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中相關(guān)資料的搜集與整理。并嘗試在高年級(jí)小組合作進(jìn)行微型課題的研究探索，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人研究特長(zhǎng)。

　　5、在全校區(qū)組織開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程資料展評(píng)活動(dòng)，提高綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師的學(xué)科把握能力。

　　主要措施：

　　一、優(yōu)化管理，追求課堂的有效。

　　1、按照課程計(jì)劃的要求落實(shí)好課時(shí)，在3-6年段專門開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐課程，每周兩節(jié)。采用集中與分散的形式進(jìn)行實(shí)施，在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)情況可以臨時(shí)調(diào)整，課時(shí)列入課表，為更好地開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)提供時(shí)間保證。在實(shí)施過(guò)程中根據(jù)需要靈活安排，實(shí)現(xiàn)資源共享，采用邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊研究。

　　2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師的溝通，特別是新?lián)蔚闹笇?dǎo)教師，要給予充分的指導(dǎo)。期初將召開(kāi)綜合實(shí)踐小組會(huì)議，將對(duì)綜合實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行一定的培訓(xùn)，讓任課教師的課堂執(zhí)教更加有的放矢。

　　二、強(qiáng)調(diào)實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　1、加大學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高課程意識(shí)

　　繼續(xù)重視組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)課程意識(shí)。特別是期初的校本培訓(xùn)，要讓任課教師明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校特色建設(shè)中的獨(dú)特作用;進(jìn)一步學(xué)習(xí)活動(dòng)方法、操作要點(diǎn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性?；顒?dòng)期間，鼓勵(lì)教師多協(xié)商、多咨詢，群策群力，把課程落到實(shí)處。

　　2、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師的培訓(xùn)。

　　我校擔(dān)任綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師都是兼任的，所以本學(xué)期將繼續(xù)力求推出一批綜合實(shí)踐活動(dòng)老師的骨干，積極參與吳江市的綜合實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)片教研活動(dòng)。著力培養(yǎng)以專帶兼的課程指導(dǎo)教師，3年內(nèi)至少要培養(yǎng)兩名專職教師，建立包含五名及以上綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)為主為專兼職教師隊(duì)伍。

　　3、挖掘活動(dòng)資源，豐富活動(dòng)內(nèi)容

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有很強(qiáng)的自主性，各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，把綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、特色建設(shè)、德育活動(dòng)等聯(lián)系起來(lái)思考，充分開(kāi)發(fā)利用各種資源，拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施空間，使綜合實(shí)踐活動(dòng)有序深入地開(kāi)展。

　　4、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　為進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的課堂教學(xué)水平，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展六校區(qū)大教研活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞活動(dòng)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)話題，綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容開(kāi)發(fā)、活動(dòng)方式及途徑、活動(dòng)評(píng)價(jià)，教師參與活動(dòng)的成敗得失等展開(kāi)，使教師在活動(dòng)中不斷反思，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　5、關(guān)注學(xué)生成果與過(guò)程性的資料收集和評(píng)比。

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)生的過(guò)程性資料的收集與整理，本學(xué)期要求教師參與學(xué)校組織的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)過(guò)程性資料的展評(píng)活動(dòng)，提高廣大教師的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的學(xué)科把握能力。

　　三、關(guān)注評(píng)價(jià)，完善活動(dòng)過(guò)程

　　評(píng)價(jià)是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，在課程評(píng)價(jià)上，應(yīng)體現(xiàn)“重過(guò)程，重應(yīng)用，重體驗(yàn)”的評(píng)價(jià)理念，應(yīng)注重評(píng)價(jià)師生參與活動(dòng)的態(tài)度、實(shí)踐能力、合作精神、創(chuàng)新精神等各方面，堅(jiān)持正面評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)。

　　本學(xué)期將注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察、學(xué)生座談等評(píng)價(jià)方式，及時(shí)調(diào)整，規(guī)范活動(dòng)。學(xué)校還將開(kāi)辟學(xué)生成果展示，利用櫥窗等欄目將學(xué)生的研究成果、小論文、小報(bào)告、小作品展示或展覽。每位教師要留心觀察，及時(shí)推薦，以激發(fā)學(xué)生繼續(xù)參與活動(dòng)的興趣與積極性。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇30

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我組繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)，結(jié)合本校已有資源，加強(qiáng)學(xué)科間的整合，增強(qiáng)與生活的密切聯(lián)系，努力構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，充分發(fā)揮本學(xué)科的育人功能，改進(jìn)教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)教育教學(xué)水平的發(fā)展和提高。

　　二、工作目標(biāo)

　　以三、四、五、六年級(jí)為主，積極推進(jìn)我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，增強(qiáng)我校教師對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的認(rèn)識(shí)、探討與實(shí)踐。

　　各年級(jí)努力達(dá)到如下技能和能力目標(biāo)：

　　三年級(jí)：

　　1.初步認(rèn)識(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程

　　2.學(xué)習(xí)參與和管理一個(gè)獨(dú)立的工作小組

　　3.從圖書、報(bào)刊雜志中摘錄與主題相關(guān)的資料

　　4.初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)，并通過(guò)科學(xué)觀察收集、記錄信息

　　5.簡(jiǎn)單地繪制表格整理數(shù)據(jù)

　　6.運(yùn)用手繪小報(bào)整理與主題相關(guān)的資料

　　四年級(jí)：

　　1.能完成簡(jiǎn)單問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、分發(fā)、統(tǒng)計(jì)工作

　　2.向熟悉相關(guān)內(nèi)容的專家進(jìn)行采訪

　　3.為某一目標(biāo)使用網(wǎng)絡(luò)交流信息

　　4.運(yùn)用文字、圖像和聲音，進(jìn)行多媒體展示

　　5.使用word、powerpoint軟件制作多頁(yè)文檔

　　6、評(píng)價(jià)自己的表現(xiàn)。

　　五、六年級(jí)：

　　1.設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，采用合適的研究方法，綜合運(yùn)用技能收集整理資料

　　2.自主的設(shè)計(jì)一些實(shí)驗(yàn)進(jìn)行自主探究3.計(jì)劃組織一項(xiàng)活動(dòng)

　　4.在完成工作時(shí)回顧自己的進(jìn)展，并按日期和需要調(diào)整先后次序

　　三、課題劃分

　　三年級(jí)：葉趣

　　四年級(jí)：關(guān)于公益廣告的研究

　　五年級(jí)：走近電影

　　六年級(jí)：關(guān)于校園文化的研究

　　四、具體措施

　　1.提高教師的自身修養(yǎng)鼓勵(lì)本組教師多閱讀有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)的教育教學(xué)理論書籍，積極參加有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的各項(xiàng)活動(dòng)，積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，全面提高教師的理論水平。在新理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)模式中，積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)的方法。

　　2.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，切實(shí)做好集體備課工作。

　　備好課是上好課的前提。同組教師間資源共享。要求各年級(jí)在學(xué)?，F(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上優(yōu)化主題方案，開(kāi)展好活動(dòng)。教師要根據(jù)學(xué)生感興趣的內(nèi)容自主合理編排教學(xué)內(nèi)容。教研組各成員積極參與區(qū)域教研活動(dòng)，認(rèn)真參加每一次的集體備課，并有所獲，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)。

　　3.認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，以老帶新，加強(qiáng)教師間的交流，充分利用小先生制的作用提高課堂教學(xué)的效率。

　　除學(xué)校組織本學(xué)科的任課老師外出聽(tīng)課外，充分運(yùn)用學(xué)校內(nèi)的教師資源，加強(qiáng)教師與教師之間的交流，組織資深教師幫帶新加入的教師，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使我校綜合實(shí)踐課教師不斷成長(zhǎng)。在教學(xué)中滲透小先生制，培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和合作能力，更有利于建立民主平等的師生關(guān)系。

　　4.做好過(guò)程性資料的搜集工作綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)過(guò)程中，要指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮小先生制的作用學(xué)會(huì)完善自己的研究計(jì)劃，在研究過(guò)程中做好及時(shí)記錄、歸檔，對(duì)研究活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程性、總結(jié)性的整理。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇31

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)學(xué)?？傮w工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排，綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、用心實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，提升我組教師的教學(xué)潛力和科研水平，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　二、總體目標(biāo)

　　1、工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

　　2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)善樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　三、教師基本狀況

　　綜合教研組包括了音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等學(xué)科，現(xiàn)有任教老師9人。大部分都是青年教師，整體綜合素質(zhì)較高。因?yàn)閷W(xué)科多，專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)不同，所以我們組的教研工作開(kāi)展起來(lái)有必須的難度。每位老師面臨著教學(xué)班多、課時(shí)量大、任務(wù)艱巨等問(wèn)題，個(gè)性是各學(xué)科各級(jí)各類比賽、競(jìng)賽活動(dòng)及特長(zhǎng)生特長(zhǎng)班的培訓(xùn)工作對(duì)我們綜合組的老師來(lái)說(shuō)任務(wù)相當(dāng)繁重。在抓好學(xué)校常規(guī)教學(xué)的同時(shí)還要提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，突出特色、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，需要組內(nèi)所有成員的齊心協(xié)力，攜起手來(lái)，相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

　　四、具體措施

　　一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開(kāi)展教研活動(dòng)。每學(xué)期安排八次教研活動(dòng)。做到“四定”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料、定人員。每位成員務(wù)必準(zhǔn)時(shí)參加，按時(shí)簽到，要求每位教師做好教研活動(dòng)學(xué)習(xí)筆記，輪流安排老師做好會(huì)議記錄，拍好活動(dòng)照片，寫好教研組活動(dòng)新聞，交教科室審稿后上傳。

　　二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，透過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

　　三、各教師立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，研究新的教法和學(xué)法，在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，構(gòu)成師生交往用心互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。

　　四、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，透過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細(xì)化成音樂(lè)組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開(kāi)展研究課、匯報(bào)課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新教師用心參加，要求新老師每人每學(xué)期上3節(jié)研究課或匯報(bào)課，透過(guò)群眾備課、課前說(shuō)課、共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并透過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)潛力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。改善教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫忙學(xué)生樹(shù)立信心，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。

　　五、聽(tīng)課、評(píng)課要求每人每學(xué)期至少15節(jié)，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課。聽(tīng)課應(yīng)做到有詳細(xì)聽(tīng)課記錄。包括日期、班級(jí)、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過(guò)程及評(píng)課推薦。評(píng)課時(shí)要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則。及時(shí)指出課的成功與不足之處，提出改善推薦，授課人應(yīng)虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，加強(qiáng)反思。

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇32

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的工作計(jì)劃和工作思路，采取切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。結(jié)合我校實(shí)際情況，探索適合各個(gè)學(xué)科的教學(xué)模式，使每一位學(xué)生能健康、快樂(lè)、全面的發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

　　2. 通過(guò)小組內(nèi)教師聽(tīng)課、評(píng)課、反思等形式提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3.樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，安全意識(shí)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，確保學(xué)生健康，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　三、具本工作安排

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念，自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。

　　2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，高教學(xué)效益。

　　1）繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。本學(xué)期的教研課要有記錄，有教案，有評(píng)課，有反思。

　　2）充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、聽(tīng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，盡量做到教學(xué)資源共建、共享。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　3）認(rèn)真組織和開(kāi)展教研活動(dòng)

　　每次活動(dòng)要有主題，有記錄.有總結(jié).從而使教學(xué)教研工作逐步走上經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化的道路。

　　4） 加強(qiáng)藝術(shù)體育工作

　　充分發(fā)揮學(xué)校藝體作用，上好做好一課兩操，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展有一定影響的學(xué)校文化藝術(shù)活動(dòng)，將學(xué)校五月份的“學(xué)校藝術(shù)月”開(kāi)展好。繼續(xù)全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展好大課間活動(dòng)，真正保證學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間。

　　四、工作安排

　　三月份

　　1.開(kāi)展中小學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)

　　2.組織人員參加全市中小學(xué)美術(shù)教學(xué)示范課展示

　　3.參加教研室部分學(xué)科教學(xué)論文評(píng)選

　　四月份

　　迎接教育局陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)及大課間體育活動(dòng)情況檢查

　　五月份

　　積極參加第十屆小學(xué)生乒乓球比賽

　　六月份

　　積極協(xié)助學(xué)校搞好慶“六一”文藝會(huì)演

　　體育觀摩課：丁荷花

　　科學(xué)觀摩課：趙凱

　　音樂(lè)觀摩課：張兆萍

2025文綜教研組工作計(jì)劃怎么寫 篇33

　　一、指導(dǎo)思想：

　　20xx年下學(xué)期，綜合教研組在校教研處等上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告關(guān)于教育工作的會(huì)議精神，進(jìn)一步深化課堂變革。加強(qiáng)教研組建設(shè)，探索教研工作轉(zhuǎn)型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益，面向全體學(xué)生，本學(xué)期繼續(xù)以落實(shí)教學(xué)常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)為核心，開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、本學(xué)期主要工作：

　　(一) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)課堂有效教學(xué)

　　結(jié)合省、市、縣課堂教學(xué)評(píng)比，疑難問(wèn)題解決等活動(dòng)，促進(jìn)我組課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提升，體現(xiàn)“學(xué)為中心”、“以生為本”的課堂教學(xué)理念。組織教師學(xué)習(xí)和研究《xx市“有效學(xué)習(xí)”課改實(shí)驗(yàn)方案》，踐行“學(xué)為中心，以學(xué)定教，教為學(xué)服務(wù)”的教學(xué)理念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性。

　　(二) 研究《xx市初中教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

　　按上級(jí)要求組織教師學(xué)習(xí)和研究《xx市初中教學(xué)常規(guī)》(20xx版)新常規(guī)，經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。開(kāi)學(xué)初、期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查一次，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　以市、縣達(dá)標(biāo)校樣板校創(chuàng)建為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)照學(xué)規(guī)要求，加強(qiáng)規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等行為，突出重點(diǎn)，尤其要重視作業(yè)管理的改進(jìn)與加強(qiáng)，重視教學(xué)常規(guī)檢查與反饋的實(shí)效性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正教學(xué)過(guò)程中的不當(dāng)行為，形成校本化的教學(xué)常規(guī)管理制度，通過(guò)校本教研、教學(xué)調(diào)研等活動(dòng)，踐行新常規(guī)，完美新常規(guī)。

　　(三)提高教研質(zhì)量， 切實(shí)開(kāi)展校本教研。

　　以學(xué)校教研組、備課組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅(jiān)持兩周一次的備課教研，重點(diǎn)研究教材，教法，備課，練習(xí)，考試和點(diǎn)評(píng)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)議，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

　　(四) 開(kāi)展專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升

　　結(jié)合上級(jí)會(huì)議精神和本組特點(diǎn)，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，圓滿完成優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)、教師學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽和“一師一優(yōu)課，一課一名師”的選拔工作等，以各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提升 。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作，討論制定本學(xué)期我教研組的教研計(jì)劃。

　　2、中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)第一輪選課(9月5日截止)。

　　3、參加縣教研組長(zhǎng)會(huì)議。

　　4、第一、二次校本教研活動(dòng)。

　　5、迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓(xùn)練工作

　　6、縣體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　十月份：

　　1、籌備xx中學(xué)第十九屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、中學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)專題研訓(xùn)活動(dòng)

　　3、20xx級(jí)音樂(lè)新教師培訓(xùn)

　　4、迎接縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的選拔與訓(xùn)練工作

　　5、第三、四次校本教研活動(dòng)。

　　十一月份：

　　1、xx中學(xué)第十九屆校園運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　2、初中體育研訓(xùn)活動(dòng)

　　3、浙江省體育與健康教學(xué)評(píng)比

　　4、參加縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

　　5、第五、六、七次校本教研活動(dòng)。

　　十二月份：

　　1、迎接縣中學(xué)生籃球賽的選拔與訓(xùn)練工作

　　2、縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

　　3、20xx年體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作

　　4、音、體、美新常規(guī)新設(shè)計(jì)評(píng)比

　　5、第八、九、十次校本教研活動(dòng)。

　　一月份：

　　1、名優(yōu)教師課堂展示活動(dòng)

　　2、組織期末考試

　　3、總結(jié)積累校本研訓(xùn)要求：教學(xué)案例每人至少寫一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。

　　4、做好期末各科資料歸檔。