通過總結,我們可以對所學知識進行復習和鞏固,提高學習效果??偨Y要有邏輯性和連貫性,可以按時間順序或主題分類進行組織。這些總結范文通過翔實的事例和深入的分析展示了總結的重要性和作用。
教師職責總結篇一
教師履行職責以人為本,實施人才強校戰(zhàn)略,加速建設適應學校發(fā)展的高素質(zhì)師資隊伍,今天本站小編為大家精心挑選了關于教師履行職責總結的文章,希望能夠很好的幫助到大家。
一學年來,本人在教育教學工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領導的分工積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務。
作為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業(yè),堅持四項基本原則,在政治上與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),默默奉獻,以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。
下面是本人的教學過程中所得的一些體會:
1、要提高教學質(zhì)量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
在教學工作方面,優(yōu)化教學方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導,學生為主體”的教學思想,并結合學校德育科的對小學生心理健康教育,發(fā)展學生心理;創(chuàng)設情境,誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望,使學生從情感、思維和行為上主動參與學習;在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學重視學生的訓練,精心設計練習作業(yè),練習作業(yè)有層次有坡度,對學生的作業(yè)嚴格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在進行計算能力訓練時,我要求學生先要認真審題,邊審題邊思考:“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭,進行自覺檢驗。如果發(fā)現(xiàn)個別學生做錯了題,及時要求學生糾正,自覺分析造成錯誤的原因,防止再錯,養(yǎng)成認真計算的習慣。平時要求學生對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范,作業(yè)做完后,要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度,培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導,熱情輔導中下生,有組織地進行課外活動,活動講究實效;重視對學生的知識考查,做好學生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透,對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生,讓學生成為信息的主動攝取者和加工者,充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”,變“學會”為“會學”?!拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。
想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。我所教五年級兩個班的差生比較多,他們基礎比較差,學習數(shù)學很吃力,多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難情緒。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感,學習成績也不斷提高。3、積極參與聽課、評課,虛心向有經(jīng)驗的老師學習先進的教學方法,,提高教學水平。4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通,反映學生平時的學習、活動、生活情況,共同管理好學生;積極主動地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況,并向家長報告學生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時,主動與家長聯(lián)系,并力爭家長的理解、支持和配合,向家長宣傳科學的教子方法,使家庭教育與學校教育同步,共同培育好青少年一代。通過一學年的教學,學生學習數(shù)學的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學習成績不夠理想。今后,我決心發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,努力改進教學方法,加強對中下生的輔導,使學生的數(shù)學成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。能自覺遵守學校的各項。
規(guī)章制度。
服從學校的各項工作安排每月出滿勤工作以身作則積極主動從不計較個人得失正因為如此我年年被評為學校的先進工作者多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之學習是無止境的在以后的教學中我將更加努力為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。
20xx—20xx學年度的工作在忙中有序中結束?;仡欉@段時間的工作,有甜蜜也有艱辛,有收獲成功的喜悅亦有不到之處。本學期以來,在校領導班子的正確領導下,本人和全體同仁一道精誠團結同甘共苦。能夠緊跟時代步伐,開拓進取。嚴于律己,寬以待人。全心全意為學生服務,為學校大局服務。圓滿完成各項任務。崗位工作達到預期的效果,取得較為顯著的成績。下面就立足崗位,踐行職責,對照半年來工作的幾個方面小結如下:
一、加強政治理論學習,增強使命感和責任意識。
社會滿意,家長滿意,絕大多數(shù)學生滿意?!奥仿湫捱h兮”,還應“上下而求索”。辦公桌玻璃板底下壓著兩句話:“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”是我永遠的。
座右銘。
教師職責總結篇二
1、堅持德育為首的主要思想,根據(jù)學生心理特點,對學生進行政治思想品德教育。教育效果顯著。
2、勝任班主任、少先隊輔導工作,從教材實際出發(fā),科學準確地挖掘教材因素,寓思想品德于各科教學中,做好差生轉(zhuǎn)化工作,使所在班級差生面明顯下降,學風班風好。
3、積極探索教育教學規(guī)律,總結教學經(jīng)驗,指導一、二、三級教師搞好班主任工作。
4、完成學校安排的各項任務及教育管理工作。
5、掌握學生的年齡特征和教育方法,勤于家訪,積極做好學生校外思想工作。
1、承擔學校安排的教學任務,備課認真,講課生動、準確,堅持對學生課內(nèi)外輔導,教學效果顯著。
2、承擔編寫具有指導性意見的教學資料、命題、試卷分析任務。熟練地運用教具,板書合理科學。
3、組織和指導教學研究,善于積累和總結教學經(jīng)驗,積極進行教改活動,承擔公開課、示范課,教學效果好。
4、承擔培養(yǎng)教師的`任務,幫助和指導一、二、三級教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力。
5、承擔學校安排的各項任務,編寫各種計劃和總結。
教師職責總結篇三
年來,本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人就這一年的工作小結如下:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。通過學習,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
首先,能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。
本人嚴格遵守學校的`各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
另外,我積極參加教學教研活動,與同年級的老師進行教學的`研討,認真開展備課組的活動,積極地進行同課異構,努力提高課堂效率。多次參加區(qū)教研活動和聽課學習活動,積累自己的教學經(jīng)驗,向最前沿的教學理念學習,向有經(jīng)驗的教師學習,撰寫的數(shù)學導學性教案獲區(qū)三等獎,撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評,就這樣,我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。
我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
教師職責總結篇四
1、承擔初中一門學科的任務,備課,講課,輔導,批改作業(yè),考核學生成績。
2、在高級教師或一級教師的指導下,在課內(nèi)外對學生進行思想品德教育,擔任初中班主任。
3、參加教學研究活動。
1、積極承擔學校安排的教育教學任務。努力學習教育學、心理學和教學法的基礎知識,勤奮工作,完成所承擔的`教育教學工作。
2、努力學習掌握所教學科的教材教法,勝任初中教學工作,取得良好的教學效果。
3、努力學習教育申學生的原則和方法,承擔班主任工作或協(xié)助班主任工作,教育效果良好,達到學校的基本要求。
4、積極參加教育教學研討活動,虛心學習,不斷提高教育教學水平。
教師職責總結篇五
一、本人書面申請。
特崗教師本人書面向縣教育行政部門提出準予聘用的書面申請。申請內(nèi)容主要包括個人基本情況、三年服務期教育教學總結、本人工作安排意愿。個人基本情況包括:姓名、性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、現(xiàn)學歷、教師資格證種類、普通話等級、現(xiàn)服務學校、工作學習經(jīng)歷等。三年服務期教育教學總結包括:三年來每學期教學情況、班主任和學生管理工作情況、三年度考核情況及獲獎情況等。本人工作安排意愿指:服務期滿后的工作安排意愿。書面申請必須由特崗教師本人手寫。
二、開展服務期滿考核。
學校對20xx年招聘的特崗教師進行服務期滿考核。參照本單位在編教職工的考核辦法,組織教務、政教等部門,對特崗教師三年的教學、班主任和學生管理等工作進行專項考核。學校結合各部門考核情況,綜合評定特崗教師的服務期滿考核等次??己说却畏謨?yōu)秀、合格、基本合格和不合格。
每位特崗教師的服務期滿考核情況均要形成單份書面報告。報告要寫清學校教職工核編數(shù)、實際在編教職工數(shù)、是否缺編、特崗教師基本情況、特崗教師三年工作生活學習綜述及存在的不足、每學期教育教學業(yè)績、每學期請假出勤情況、各種考核情況(試用期滿考核、每學年度考核和服務期滿考核)、是否愿意該特崗教師在本校繼續(xù)任教等。學校書面報告要附教務、政教等部門的考核意見,及教職工座談會議記錄。
三、完善特崗教師政審表。
由本人如實填寫并到相關部門完善手續(xù)。
四、提供相關檔案材料。
1.人事檔案和業(yè)務檔案。主要指在特崗教師高校學習期間的個人檔案、試用期滿考核表、年度考核表、服務協(xié)議書、工作派遣文件等材料原件。
2.相關證件原件及復印件。相關證件指20xx年報考時提供的畢業(yè)證、教師資格證、普通話等級證、身份證,學歷有變化的,需提供最高學歷畢業(yè)證。
2、教師申報專業(yè)技術職務,必須具備相應的教師資格。
3、教師申報專業(yè)技術職務,普通話水平應達二級乙等以上。
4、教師申報專業(yè)技術職務,必須參加繼續(xù)教育培訓,且持有省人事廳統(tǒng)一印制的當年度驗證合格的專業(yè)技術人員繼續(xù)教育證書。未完成20xx——20xx學年度繼續(xù)教育培訓的教師不得晉升高一級教師職務。
5、中專、中小學校(幼兒園)的校長(園長)、副校長(副園長)申報專業(yè)技術職務,應參加任職資格培訓,并按培訓計劃參加提高培訓,取得省教育廳統(tǒng)一印制的《安徽省教育管理干部培訓證書》。
6、市屬中專、中學教師以及對職稱晉升計算機作要求的縣(市、區(qū)),申報高級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核5個模塊合格證書;申報中級專業(yè)技術職務必須取得省人社廳統(tǒng)一頒發(fā)的全國專業(yè)技術人員計算機應用能力考核4個模塊合格證書。符合免試條件的,須提供經(jīng)市人社局審核的免試審批表。
8、需轉(zhuǎn)評中、小學教師職務者,首先必須具備相應的任職資格條件。由非教師系列轉(zhuǎn)到中專、中小學教師崗位,從教一年后方能轉(zhuǎn)評同一級別教師職務。未經(jīng)轉(zhuǎn)評不得申報高一級教師職務。凡需轉(zhuǎn)崗評審中專、中小學教師職務者,必須由所在單位出具有關證明,并說明轉(zhuǎn)崗原因,經(jīng)主管部門初審,同級人社部門審核后報相應的評委會評審。
9、申報晉升中學高級教師職務,應有在薄弱學?;蜣r(nóng)村中小學任教一年以上的經(jīng)歷??h城以上(含縣城,下同)中小學教師,應有在薄弱學校或農(nóng)村中小學任教一年以上的經(jīng)歷;職業(yè)學校教師必須定期到企業(yè)或生產(chǎn)服務一線進行實踐調(diào)研,平均每年不少于1個月;縣級以上教研員、電化教育教學人員,必須有在中小學任教(兼課)1年以上的經(jīng)歷。
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教師職責總結篇六
我有幸被推薦為我校的骨干教師,感覺到我肩上的責任之重大。
作為一名骨干教師,我積極履行著自己的職責,回顧一學期的事情,這中間有欣慰、也有慚愧。下面我將自己這一學期的事情總結如下:
作為骨干教師我深知自己肩上的擔子很重,教研要帶頭、教育傳授教養(yǎng)成績要凸起……跟著教改的不斷深入,我時候感觸自己的不足。因此,我必要學習,必要提高,為此我讀了特級教師黃愛華老師的《黃愛華與聰明課堂》。他提高先輩的傳授教養(yǎng)理念和幾十年傳授教養(yǎng)經(jīng)驗的概括總結,每一個章節(jié)都滲透滲出了黃老師在傳授教養(yǎng)研究中所總結出來的聰明課堂。特別是在給門生充分的探究、討論和表達的機會中給我的傳授教養(yǎng)匡助最大,他點出了傳授教養(yǎng)的實質(zhì),不是儉樸的教會門生學會知識大概是會學知識,更重要是教會門生在學習中學會思索,充分的發(fā)揮門生本身的潛能。還有黃老師的傳授教養(yǎng)機智和傳授教養(yǎng)幽默也是我特別佩服的。
如今是信息期間,我們要充分利用我們身邊的資源。電腦是我們最好的老師,你的任何題目都能解決。因此我在網(wǎng)上聽了不少特級教師的優(yōu)秀課,如黃愛華、吳正憲等等。有時也會抽時間聽各種教研流動上的課。無論你聽誰的課也有我學習的地方,不是有這么一句話:任何一堂課都有它自己的閃光點。只需我去學習必然會有收獲,在學習聽課的歷程中讓我熟悉到在新的世紀,新的形勢下我要對自己有更新、更高的要求,只有這樣我們的教育奇跡才能很快的發(fā)展,只有樹立終身學習的理念,在傳授教養(yǎng)事情中不斷進取,才能讓自己快樂發(fā)展為一名真正的骨干教師。
新的教育傳授教養(yǎng)理論我已讀過,理論必要理論證實。因此本學期我參加了幾回教研流動,起首我通過參加市體育康健優(yōu)質(zhì)課評比流動,失掉了教研員楊波和唐霞老師的指導,后來又失掉我校教務主任李雪梅老師的輔導,讓我圓滿的講完了課。再次我又參加了電教課,上完一次改一次教案,真是讓我快速發(fā)展的好機會。最后又上了一次名師評比的課,他更能熬煉自己,從接到通知到講課只有幾個小時的時間,這樣的課能多上幾回,肯定對我們的傳授教養(yǎng)進步良多,同時更好的熬煉了老師自身的生理素質(zhì)。
在今后的傳授教養(yǎng)事情中,我將繼承我的教育傳授教養(yǎng)的學習,鉆研教材,熬煉我的課堂,創(chuàng)出自己的教育傳授教養(yǎng)特點和風格,讓自己的傳授教養(yǎng)程度更上一層,爭做一名名副實在的小學數(shù)學骨干教師。
教師職責總結篇七
轉(zhuǎn)順間來到實中已經(jīng)三年有余了!想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨!過去的并不是過眼云煙,而是經(jīng)驗和收獲,它使我的人生航標又走到了一個新的起點上,就這樣,我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進,因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙,保駕護航!下面回顧一下近年的點滴吧!
一、思想方面:
作為一名年輕的黨員教師,時刻提醒自己爭做優(yōu)秀教師,突出黨員先進性。在工作與學習中,我以積極求進的態(tài)度認真參加各項學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好學習筆記。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極地投身到工作之中去。積極地參加了學校組織的校本培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面:
在這幾年中,我擔任美術教學和班主任工作,在教學方面總結經(jīng)驗,運用學校先進的教學設備,利用好地方豐富有利的教學資源,讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維,遇到困惑能在同學的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破!這樣的課堂不再是乏味的教學,不再是老師教學生學,而是老師融入學生中去,和大家一起來學習和探究!我特別注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,對優(yōu)秀作業(yè),獨創(chuàng)性作業(yè)予以及時肯定。定期給優(yōu)秀作業(yè)進行展評,以點帶面,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。在班主任工作方面,與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學生的早讀、衛(wèi)生清潔、儀容儀表、安全防護等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,以便加強動態(tài)管理。深入學生的學習、生活,及時了解、關心、教育其良好習慣的養(yǎng)成。我還經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。另外,我還在20xx學年度自己審請到河頭鎮(zhèn)進行了一年的支教活動;在20xx年也利用了暑假期間為我縣小學美術教師轉(zhuǎn)崗進行了培訓。三、工作業(yè)績方面:
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論,在學校領導的帶領下,老師的幫助下,于20xx中小學小專題研究成果評比中獲得了獎項,我還積極組織、輔導學生參加縣、市、省不同部門舉辦的比賽并取得了較好的成績。
作為一名美術教師,我感到由衷的自豪,因為在這片潔凈的土地上快樂地學習和工作著。在今后的學習和工作中,我會加倍努力,為孩子們能輕松愉快的學習好,而尋找和創(chuàng)設更好的學習方法和環(huán)境空間!
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教師職責總結篇八
自3月5日起,在xx教師的指導下我在純陽中學高一(1)班實習班主任工作,至今已有三月余,所得所感頗多,今作總結,僅從以下三方面說起。
一、與學生相處心得。
記得剛來的時候肖教師就對我說,與學生相處關鍵要把握一個“度”——既要讓喜歡你又要讓學生對你有所畏懼。
這個“度”的把握不是一兩天能學得來的,開頭就很重要,也與教師的性格有很大關系。我本人性格在這顯得寬和有余而嚴厲不足,并且一開始就與學生走得太近,以至于對后面的工作造成很大困難。其次還要注意場合,對不一樣學生也要不一樣對待。例如我們一班42人,性格差異十分巨大,并且每個學生的個性也是多樣性的。例如鄧超超,待人熱心,誠懇。記得剛來第二天,他就和我說:“張教師,我叫鄧超超,我在這很熟,以后有什么事需要幫忙,盡管叫我?!钡秩菀准痹辏f話心直口快,為此我也曾煩悶好久。那里的每一個學生都有自我鮮明的個性與特點。學會與不一樣性格的學生交往這是我以后任教的寶貴經(jīng)驗。
另外更重要的一點,與學生相處關鍵在于了解學生,了解學生的性格、成長背景尤為重要。僅有了解了學生,才能與他進行有效的溝通,進而才能對他們進行引導、教育。在這一點我們的肖教師對我啟發(fā)很大,她不但對我們班學生的個性,成長背景了如指掌,并且善于處理各種糾紛矛盾。很多讓人頭疼的學生他都能教管好。同時她自我又是一個樂觀陽光的教師,并以自我樂觀陽光的人格去影響周圍的人。讓我看到要做一個好教師先要做一個歡樂的教師;要做一個歡樂的教師先要做一個歡樂的人。僅有歡樂的人才有更多的精力去做好自我的工作;僅有歡樂的教師才能更加有耐心、有信心的了解和處理學生們之間的瑣事,并且在了解和處理過程中同時能夠不斷思考,總結更加有效的教育方法。生活心態(tài)決定工作態(tài)度;生活狀態(tài)決定工作效果。這是我實習的第二筆寶貴財富。
二、班級管理心得。
對于班級的管理,記得有位大學教師曾這樣說過,給你一個班級你能管理的井井有條,那么給你一座城市你就能夠做個好市長;給你一個省,你就能夠做個好省長??梢姲嗉壍墓芾磉€是有必須奧妙在里面的。
跟隨肖教師實習班主任工作,我體會到管理班級必須要抓住學生的特點,做到有針對性,同時又要寬嚴并濟,嚴中有愛。學生有很大的從眾心里,處理問題時要抓住帶頭的。例如上操,打掃衛(wèi)生,要先催促“聽話”的學生和班干部帶頭,然后對一些“頑固的調(diào)皮分子”進行重點催促。這樣其它大部分學生就跟著去了。
其次,學生既天真又是幼稚,所以我們教師既要用愛心去呵護他們那份純純的赤子之心,又要用嚴厲的一面去引導他們避開一些幼稚的誤區(qū)。這就需要愛心、耐心、職責心與技巧了。在這方面我認為自我才剛剛開始。
另外,學生既可愛,有時又會顯出幾分“令人可惡”的樣貌。開始時看到他們一個個可愛的面孔,真想多給他們教一點東西,就恨自我知識不夠淵博,才能不夠高深,但我還是盡自我的努力備課,自習也努力引導他們做好功課。但有些時候?qū)W生們對自我的好意不但不加理解,反而大有以為惡意的傾向。為此,我曾一度郁悶,進而失望,再而懷疑自我,懷疑自我大學所學。所以在教學管理中挫折難免,關鍵是如何快速調(diào)整好自我的心態(tài),重新堅定自我的信念,總結以往的經(jīng)驗與教訓,爭取明天做的更好。
三、對封閉式教育的思考。
我所實習的學校純陽中學,是一所私立學校,實行的是封閉式教育,半軍事化管理。剛來還有點不適應,時間久了,對這一教育模式有所了解,作如下思考。
看到一些書上說這是中國社會轉(zhuǎn)型的產(chǎn)物,它在必須程度上對留守兒童進行了教育,有利他們成長,也減少了社會閑散人員的數(shù)量,減少了青少年犯罪現(xiàn)象,緩解了社會壓力。純陽學校作的也不錯,那里的感恩教育是一大特色。學生每一天作感恩操,校領導也對感恩教育十分重視,做了許多努力。另外,純陽學校,高層領導經(jīng)常親自了解學生學習生活情景,如視察學生宿舍等,副校長還親自代課;學校經(jīng)常與一些兄弟學校相互交流學習。這些都是值得其他學校學習的??墒欠忾]式教育存在的問題也不容忽視。
首先,學生缺愛,缺少來自父母親的愛,這一根本問題沒有解決。父愛、母愛這是人世間最偉大最厚重感情之一,尤其對于孩子,是無法替代的。那里有不少學生是外省的,父母在外務工,學生缺少來自家里的關愛,對學生性格造成的影響是很難彌補的。造成部分學生逆反心理嚴重;對學習和未來失去信心;對教師和團體粗魯、冷漠。個人認為,幼年的孩子不應異地求學,更不應遠離家庭。父母的關愛,家庭的學前教育對人的健康成長不可缺少。
其次半軍事化管理管的太死,學生容易自我放棄,甚至可能更加叛逆。至少對這一管理制度學校應不斷完善,例如,飯卡每學期學生沒用完的錢應當把現(xiàn)金還給學生。沒收手機的同時要是能在校內(nèi)建立公話亭,則可能減少學生使用手機的現(xiàn)象等。
另外,不管是怎樣樣的教育模式,目的都應當是育人,培養(yǎng)健全人格的人,促進學生的全面發(fā)展,而非盈利,或考試。教育就是投資,學校不一樣于企業(yè);考試是手段,育人是目的。若逆其道而行之,必然教不好學生,又浪費教師的辛苦努力。一個好的學校應當是一個學生和教師都喜歡的地方。
以上就是我在純陽中學實習班主任工作三月余的一點體會。
教師職責總結篇九
1、值日教師要有高度的工作責任感,認真負責的精神做好當天的值日工作。
2、值日教師必須佩帶值日標志,安排好值日生的工作,做到分工明確,職責清楚。
3、值日教師要組織值日學生維持好當天學校的紀律,做好當天的安全教育工作,特別要護送好學生放學時過馬路,嚴防事故發(fā)生。
4、值日教師要檢查學校當天的衛(wèi)生情況,填寫當天的校務日志,做好當天的值日工作記錄,主動向?qū)W校反映問題。
5、值日教師必要提前到校(早上7:25,中午1:50),完成任務后才能離校。離校時要鎖好學校的校門。
6、值日教師如有特殊情況不能值班,應事先先向有關領導請假,以便做好安排。
7、凡違反規(guī)定,沒有做好值日工作者,要視情況扣除當月的崗位資金。
教師職責總結篇十
1、根據(jù)學校計劃要求制訂學期教學計劃,包括教學進度、教學要求、改革措施、教育教學科學研究的打算。
2、每單元(章)開始前一周個人初步備好課,同教材教師集體研究,統(tǒng)一教學要求。
3、上課前兩天寫出完整的教案。
出處 kaoYaNMijI.COm
4、提前一天準備好上課所需的儀器、藥品、掛圖、教具、用過后及時送還實驗室。
5、認真組織好課堂教學,課堂教學要做到:
(1)不出現(xiàn)科學性的錯誤(包括概念、舉例、實驗操作)。
(2)能結合教材和學生學習情況,有目的地對學生進行思想教育。
(3)注意培養(yǎng)能力,發(fā)展智力。
6、遵守學校規(guī)章制度,不遲到、不拖課,也不提前下課。
7、結合課堂教學,有計劃地進修業(yè)務和教育理論,不斷提高教學能力。
1、教師應于一周前將學生實驗所需儀器、藥品通知管理員,實驗前一天應仔細檢查準備情況,避免臨時缺少藥品現(xiàn)象的出現(xiàn)。
2、實驗課上教師對學生應有嚴格的要求,要教育學生遵守操作要求,愛護儀器,節(jié)約藥品,實驗完畢后,應要求學生將儀器洗凈,藥品放整齊,桌面打掃干凈。
3、對實驗中損壞的儀器應查明損壞原因,提出處理意見。
1、作業(yè)
(1)作業(yè)分量適當,不搞題海戰(zhàn)術。
(2)作業(yè)必須及時處理,處理方法可以多樣化(批改、討論、評講等),不管采用何種方法,都必須使學生對作業(yè)有清楚、正確的了解。
2、考試
(1)在深刻掌握教學大綱和教學要求的基礎上,認真出好期中、期末考試和單元練習題,作業(yè)、試題應體現(xiàn)教材的雙基要求和對學生能力的考核。
(2)嚴格監(jiān)考、認真閱卷、嚴格評分。
(3)不以考試刺激學生學習。
1、經(jīng)常為學生答疑輔導,有計劃地開設講座和組織課外活動。
2、認真做好補差工作,幫助他們在原有的基礎上提高水平。
3、認真上好研究性學習課和選修課。
1、教師的一言一行應努力成為學生的表率。
2、督促學生參加課間操和眼保健操。
3、經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,參加家長會和學生集會,及時了解情況,關心學生學習情緒,指導他們明確學習目的,形成科學的學習方法。
教師職責總結篇十一
一、實驗教師應樹立為教學服務的思想。努力學習教材及教學儀器用品的有關資料,鉆研業(yè)務,熟悉各類儀器的規(guī)格、性能、用途及保管知識,掌握儀器維修的基本技能,會排除儀器的一般故障。
二、采購或領取上級配發(fā)的儀器設備。對新到儀器進行驗收、建帳立卡,及時向任課教師通知介紹新儀器,共同研究使用方法。負責辦理有關儀器質(zhì)量或數(shù)量差錯等事故。
三、實驗課前,按“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器和材料。通常情況下,將演示實驗的儀器配置在準備臺上或放在提盒內(nèi),學生分組實驗的儀器配置在學生實驗臺上。
四、任實驗室的教學與技術管理工作。解決實驗中臨時出現(xiàn)的問題,如調(diào)換儀器、補充藥品等。
五、實驗完畢,應清點歸還的儀器數(shù)量,檢驗儀器有無損壞。如有損壞、丟失,要查明原因,按有關規(guī)定及時處理。然后,可在學生協(xié)助下清洗、整理儀器及實驗室。
六、做好儀器的保管工作和實驗室安全工作。經(jīng)常保持儀器室、實驗室及儀器設備的整潔,每周至少應打掃擦拭一次。按要求保管好貴重儀器及危險品。下班時,注意關好門、窗、水、電等設施。應熟知實驗室的安全規(guī)則和發(fā)生事故的應急措施,并會使用消防器材。
七、學期結束時,應清點一次儀器、藥品及實驗材料。編制下學期的購置計劃。
八、遵守、執(zhí)行實驗室各項規(guī)章制度。工作調(diào)動時,應認真做好移交工作。
教師職責總結篇十二
1、充分做好實習生離校前的各項準備工作,其中包括落實實習人數(shù)、實習班級、授課內(nèi)容、教學進度、課時計劃,實習生分班,實習生辦公地點以及確定講課和做班主任先后順序等。
2、切實指導實習生“四備”(備課標、備教材、備教法、備學生),編寫教案,說課和試講等工作。
3、經(jīng)常去實習學校聽實習生講課,每生最少兩次,并詳細記錄聽課筆記。
4、每位實習指導教師都要精心組織一次實習生觀摩教學以及課后評議。
5、認真做好實習生返校的各項結束工作,其中包括教學實習學校的實驗用品和其它用品,張貼感謝信,指導實習生寫好教育實習總結和鑒定,與實習學校教師協(xié)商評議實習生實習成績(實習成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五個等級,其中優(yōu)秀等級控制在50%以下),并在實習結束后2周將每一位實習生的《教育實習總結》交學院實習領導組。
6、每位指導教師在實習結束后兩周都將自己的聽課筆記交學院實習領導組,以供檢查評比之用。
二、“委托式”教育實習指導教師職責要求。
學院實習指導教師除了做到上述1、2、5條要求外,還應做到:
1、負責將實習生平安送至學校,負責安排實習生的食、等后勤工作。
2、協(xié)助安排和陪同院實習領導小組檢查實習工作。
3、負責與實習學校結清實習生的實習管理費用,并將實習生平安接回學校。
教師職責總結篇十三
1.堅持黨的民主集中制,搞好班子的團結,主持總支日常工作及全院師生的思想政治工作。
2.及時傳達上級黨委的指示,善于廣泛聽取群眾的意見,結合本院的實際,提出貫徹落實黨的方針政策的計劃、措施,交總支委員會討論,并及時如實向黨委匯報實施執(zhí)行情況。
3.努力把黨的工作滲透到業(yè)務工作中,會同院長就學院發(fā)展的重大問題組織討論,提出方案,報學校批準后由院行政組織實施,在實施過程中起好監(jiān)督作用。
4.認真做好學院干部的培養(yǎng)、使用、考察工作。定期找副院長、黨支書、專業(yè)主任談話,以便對他們的精神狀態(tài)、工作實績做到較全面、客觀的了解。
5.抓好學院黨的建設和教職工的思想政治工作,做好學院專、兼職學生政工隊伍的建設,尤其是指導幫助分管學生工作的總支副書記抓好學生的思想工作,注意發(fā)揮工會、團總支、學生會等組織的作用。
6.經(jīng)常深人教學科研第一線調(diào)查研究,了解、發(fā)現(xiàn)問題,及時會同院行政研究解決。
7.認真執(zhí)行和檢査知識分子政策的落實情況,深人了解教師對貫徹落實知識分子政策的意見和要求,并進行改進或向上級反映。
8.認真抓好學生黨支部的思想建設和組織建設,安排組織好本院學生的招生、畢業(yè)分配、操行評比、評優(yōu)評獎、畢業(yè)審核等工作。
9.負責學院工會、計劃生育等工作。
10.完成學校交辦的其他工作。
教師職責總結篇十四
一、熱愛實習指導工作,堅持教書育人,注重為人師表和言傳身教,注重培養(yǎng)學生的良好的思想道德品質(zhì),加強學生理論聯(lián)系實際能力和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)。
二、按照實習計劃安排,提前報交實習耗材計劃,通知學生所在班級,安排好學生實習順序等相關事宜。
三、做好實習學生的實習動員和安全、紀律教育工作,對實習的內(nèi)容、方法、技術要求、注意事項等提出明確要求,協(xié)助系里做好金工實習安全管理工作。
四、認真做好實習指導工作,對學生進行隨機提問和現(xiàn)場指導。認真填寫實習指導記錄,按時完成實習總結。
五、負責實習學生的出勤檢查,負責對金工實習學生進行各工種的實習操作抽查考核,負責實習報告的批閱,并對實習進行小結。
六、綜合考慮學生實習操作考核成績、考勤結果以及實習報告完成情況等,依據(jù)金工實習成績評定辦法,負責金工實習成績評定工作。保質(zhì)保量完成金工實習教學指導任務。
七、及時收集學生對實習的意見和建議,與系里共同做好金工實習的教學研究工作,對實習中存在的問題及時反饋和整改。
教師職責總結篇十五
1.全面負責所(中心)內(nèi)學術管理工作,制訂研究所(中心)的建設與發(fā)展規(guī)劃;負責研究所(中心)的人財物的統(tǒng)籌與管理;負責本所的具體建設工作。
2.負責制訂年度工作計劃,確定工作任務與目標,并組織實施。負責定期進行自查、自評、年度及階段工作總結、匯報。
3.及時掌握國內(nèi)外本學科領域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,組織本所(中心)學術交流活動。
4.組織本所(中心)人員進行各級各類科研項目的申報,對申報的項目進行審査與指導,提高項目申報的質(zhì)量。
5.掌握本所(中心)科研工作現(xiàn)狀,從凝練學科建設方向和提升專業(yè)建設水平的需要出發(fā),不斷匯聚科研創(chuàng)新團隊,增強科研實力。
6.隨時了解本所(中心)的項目在研過程,參與項目中期評估、結題驗收、鑒定和報獎等各個環(huán)節(jié)的工作,并協(xié)調(diào)處理與課題科研活動開展的相關事宜。
7.負責本所(中心)科研成果的轉(zhuǎn)化工作,與中小學等有關機構或部門聯(lián)系洽談,并協(xié)調(diào)科研成果轉(zhuǎn)化或技術轉(zhuǎn)讓協(xié)議的簽訂。
8.負責本所(中心)專兼職研究人員聘任以及科研工作量的確定與審核工作。
9.積極推動學科建設工作,根據(jù)本專業(yè)領域教師和科研工作條件等有關情況,向?qū)W院提交合理化建議,協(xié)助學院穩(wěn)妥地實現(xiàn)整體發(fā)展規(guī)劃。促進本專業(yè)領域方向的學位點申報準備工作。
10.主持本研究所的日常管理工作和學校、學院安排的其他工作。
教師職責總結篇十六
1、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛體育教學工作,努力鉆研業(yè)務,遵守職業(yè)道德,全面貫徹黨的教育方針,教書育人,為人師表。
2、堅持四項基本原則,遵守國家法律,遵守學校各項紀律及規(guī)章制度,關心集體,愛護公物,相互尊重,相互團結,相互合作。
3、工作認真負責,主動承擔教學工作任務,嚴格執(zhí)行教學大綱和教學計劃,認真?zhèn)湔n,寫好教案或講稿,積極參加教學科研工作,不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量。
4、貫徹國家的教育方針,遵守規(guī)章制度,執(zhí)行教學計劃,履行教師聘約,完成教學工作任務。
5、關心愛護全體學生、尊重學生人格、尊重大學生在品德、智力、體制等方面全面發(fā)展。
6、制止有害于大學生的行為或者其他侵犯大學生合法權的行為,批評和抑制有害于學生成長的現(xiàn)象。
7、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
8、體育教師上課時應儀表端莊、精神飽滿,必須穿運動服裝和運動鞋。
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