面對挑戰(zhàn)和困難時，總結(jié)自己的應(yīng)對方式是不可或缺的，它可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，讓自己在競爭中脫穎而出？如果你想了解一些與運動相關(guān)的故事和趣聞，以下的報道可能會給你帶來樂趣。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇一
學(xué)院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月。
一、自我分析。
來自 m.sunshinestudy.com
自我分析是對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析。
職業(yè)分析是對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析。
家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響)。
學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐經(jīng)驗等)。
社會環(huán)境分析(如就業(yè)形勢、就業(yè)政策、競爭對手等)。
職業(yè)環(huán)境分析。
1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)。
2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景，人崗匹配分析)。
3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等，人企匹配分析)。
4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點、氣候水土、人際關(guān)系等，人城匹配分析)。
職業(yè)分析小結(jié)：
三、職業(yè)定位。
綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：
內(nèi)部環(huán)境因素。
優(yōu)勢因素(s)。
弱勢因素(w)。
外部環(huán)境因素。
機(jī)會因素(o)。
威脅因素(t)。
結(jié)論：
職業(yè)目標(biāo)。
舉例：將來從事(xx行業(yè)的)xx職業(yè)。
職業(yè)發(fā)展策略。
舉例：進(jìn)入xx類型的組織(到xx地區(qū)發(fā)展)。
職業(yè)發(fā)展路徑。
舉例：走專家路線(管理路線等)。
具體路徑。
舉例：xx員初級xx中級xx高級xx。
四、計劃實施。
計劃實施一覽表。
名稱。
短期計劃(本科生或研究生階段)。
時間跨度。
本期目標(biāo)。
如本科生畢業(yè)時要達(dá)到…。
細(xì)分目標(biāo)。
如大一要達(dá)到…大二要達(dá)到...或在xx方面要達(dá)到…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
中期計劃(畢業(yè)后五年)。
計劃名稱。
本期目標(biāo)。
如畢業(yè)后第五年時要達(dá)到…。
細(xì)分目標(biāo)。
如畢業(yè)后第一年要…第二年要…或在xx方面要達(dá)到…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
名稱。
長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)。
計劃名稱。
本期目標(biāo)。
如退休時要達(dá)到…。
細(xì)分目標(biāo)。
如畢業(yè)后第十年要…第二十年要…。
計劃內(nèi)容。
(參考)。
如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等。
策略和措施。
(參考)。
備注。
方向性規(guī)劃。
五、評估調(diào)整。
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。
1.評估的內(nèi)容。
職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……，那么我將……。
職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時候，我就……。
實施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果……，我就……。
其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時評估)。
2.評估的時間。
一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;。
當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
六、結(jié)束語。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇二
學(xué)院：
專業(yè)：
年級：
姓名：
性別：
xxxx年x月。
一、自我分析。
來自 m.sunshinestudy.com
自我分析是對自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
職業(yè)興趣。
(喜歡干什么)。
職業(yè)能力。
(能夠干什么)。
個人特質(zhì)。
(適合干什么)。
職業(yè)價值觀。
(最看重什么)。
勝任能力。
(優(yōu)劣勢是什么)。
個
人
經(jīng)
歷
教育經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
自我分析小結(jié)：
二、職業(yè)分析。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇三
個人陳述主要是對自己學(xué)術(shù)經(jīng)歷的陳述，是申請留學(xué)時“自我推銷”的最好方式，學(xué)生可以借此機(jī)會讓招生人員對自己的綜合能力有一個更生動深刻的了解。不同學(xué)校的不同專業(yè)對于個人陳述的寫作要求都稍有不同，但一般來講，個人陳述總體可以分為以下三個部分：
對所申請專業(yè)領(lǐng)域整體上的認(rèn)識和把握，強(qiáng)調(diào)自己申請這個專業(yè)的動機(jī)，今后的發(fā)展放向和職業(yè)規(guī)劃。
比如，現(xiàn)在很多同學(xué)都想學(xué)商科，但是，如何才能在眾多的申請人中脫穎而出，就要看非常個人化的個人動機(jī)以及未來職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。有的同學(xué)因為家庭影響學(xué)商科，有的同學(xué)因為個人興趣學(xué)商科，也有同學(xué)因為朋友介紹或老師推薦而學(xué)商科，而對于畢業(yè)后的規(guī)劃，可能有的人想自己創(chuàng)業(yè)，有的人想去跨國公司打工，也可能有的人想以商科作為跳板轉(zhuǎn)行，或繼續(xù)學(xué)術(shù)研究?？傊灰灾欣?，讓學(xué)?？吹揭粋€鮮活的你，留下一個深刻的印象，第一目的就達(dá)到了。
所申請學(xué)校如何適合自己：有對這一專業(yè)積極的學(xué)習(xí)熱情，自己對學(xué)校的了解、包括學(xué)校的條件、教授做的工作等。有獨立自主的學(xué)習(xí)能力。
比如，有同學(xué)想學(xué)藝術(shù)，那么自己從小到大都有過怎樣的藝術(shù)相關(guān)經(jīng)歷，是參加過哪些藝術(shù)活動，還是發(fā)表過哪些藝術(shù)作品，認(rèn)識哪些業(yè)內(nèi)人物等等，所申請的學(xué)校的藝術(shù)課程設(shè)置是怎樣的，都有哪些名教授，將來會對自己的學(xué)習(xí)有怎樣的幫助，為自己提供怎樣的機(jī)會等等。對這些問題的陳述，同時也可以證明學(xué)生自身的自主研究和學(xué)習(xí)能力，一舉兩得。
自己如何適合要申請的學(xué)校：自己如何優(yōu)秀、有何研究經(jīng)歷、有何論文以及成績，個人學(xué)術(shù)成就，考試成績，競賽獲獎情況等，如何可以順利完成學(xué)業(yè)，實現(xiàn)職業(yè)理想，對國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
比如，這一部分就是自賣自夸的部分了，但也要有度，不要太吹牛，本著真實性原則，把自己的主要成就說一下，證明自己對學(xué)校會是一個有價值的學(xué)生，將來會有潛力回報學(xué)校。學(xué)校也都愛才，只要你能證明自己是優(yōu)秀的，學(xué)校都會掙著搶著錄取你的。
以上是個人陳述的主要內(nèi)容和框架，長度一般一到兩頁a4紙，再長的話，除非你的文采非常出眾，否則招生人員也不會耐著性子看。
需要特別注意的是，在閱讀個人陳述的時候，以下幾點是大學(xué)特別要看的：
學(xué)生是否有充分合理的理由證明自己選擇了對的專業(yè)？
學(xué)生是否可以承受住大學(xué)高壓密集的學(xué)習(xí)環(huán)境？
學(xué)生是否有廣泛的課余興趣和很強(qiáng)的個人能力？
個人陳述是否很好的反映了學(xué)生對所申請專業(yè)的濃厚興趣？
學(xué)生是否能證明自己有獨立自主的學(xué)習(xí)能力？
學(xué)生是否有很強(qiáng)烈的進(jìn)取心和刻苦精神？
學(xué)生是否有良好的邏輯思維和語言文字能力？
所以，在書寫個人陳述的過程中，以下幾個重要的原則同學(xué)們必須要注意遵循：
內(nèi)容重要過形式。不管形式如何，內(nèi)容一定要翔實具體；不要為了追求形式而輕視內(nèi)容。面試的時候，你的個人陳述是討論的重點，根據(jù)個人陳述問到興趣愛好及個人經(jīng)歷等所以一定要實話實說，不然到時候面試問題答不上來或者前言不搭后語，情況就不妙了。所以，一定要在真實的基礎(chǔ)上突出自己的優(yōu)勢。一定要做到真實。
以興趣、動機(jī)、能力，證明潛力，不要唯成就論，通篇都是以前的成果。這樣的文章寫出來，讓別人看了只能覺得你自高自大，不夠謙遜。
突出學(xué)習(xí)能力，可以在以后碰到新的問題時迅速學(xué)習(xí)、超越，并且有能力去做現(xiàn)在還不懂的東西。大學(xué)看中的其實是學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和潛力，畢竟大學(xué)3年，變數(shù)還是很大的，重要的還是要具有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和成功的潛力，這樣將來脫穎而出成為人才，為學(xué)校貼金的幾率就比較大。
不要千篇一律，不要隨意使用人家的個人陳述，不要隨時使用樣本（可以想象100人寫的個人陳述都類似，在大學(xué)的人看來會怎樣！）。另外，申請多所大學(xué)的話，一定要針對不同學(xué)校的不同特點做相應(yīng)改動，想想大學(xué)招生的人看幾百份幾千份的申請文書，沒有亮點非常general的文書只會被扔到垃圾堆。
這樣看來，個人陳述是不是也沒什么難的呀，只要內(nèi)容真實，言之有理，包含了以上提到的內(nèi)容，給招生人員真是鮮活的展現(xiàn)了一個優(yōu)秀的你，那么申請一定會馬到成功！
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇四
報名條件：
從1月的考試開始，大學(xué)英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學(xué)生開放。
報名方法：
四級考試采用院校報名方式，學(xué)生必須在所在院校報名參與考試。
報名時間：
大學(xué)英語四級考試報名時間一般安排在考前兩個月。上半年報名時間為2月底至3月底，下半年報名時間預(yù)計為8月底至9月底。
考試題型：
考試包括筆試及口試，筆試含聽力理解，閱讀理解，完型填空，寫作與翻譯。
3.各考試中心在考試后50天內(nèi)將成績寄給參加考試的學(xué)校;。
4.如考生對本人的成績有疑問，可憑本人準(zhǔn)考證及學(xué)校教務(wù)處證明向有關(guān)考試中心提出查詢，并交納人工查詢費。
大學(xué)英語四級考試合格者發(fā)給教育部高等教育司印制的證書，證書上注明“合格”或“優(yōu)秀”;凡遺失證書者，在證書發(fā)放日起4年內(nèi)可由原所在學(xué)校教務(wù)處出具證明，向所屬考試中心申請補(bǔ)發(fā)由考試委員會辦公室統(tǒng)一印制的“cet考試合格證明”，不再補(bǔ)發(fā)證書，申請者交納工本費。超過4年，不再補(bǔ)發(fā)cet考試合格證明。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇五
社會治安的日趨復(fù)雜，形形色色的犯罪分子往往在我們年輕幼稚、思想單純的大學(xué)生身上打主意，借結(jié)交之機(jī)、推銷或招聘之名，變換手法，施展騙術(shù)，引誘學(xué)生上當(dāng)。我們也要掌握一定的防騙手段來進(jìn)行自我保護(hù)。
一、為什么有些大學(xué)生在交往中容易上當(dāng)受騙？
在當(dāng)今的大學(xué)校園，大學(xué)生上當(dāng)受騙的事時有發(fā)生，究其原因，主要有以下幾個方面：
1.思想單純，分辨能力差。很多同學(xué)從小學(xué)、中學(xué)到上大學(xué)都有“十年寒窗”的經(jīng)歷，與社會接觸較少，思想單純，對一些人或者事缺乏應(yīng)有的分辨能力，更缺乏刨根問底的習(xí)慣，對于事物的分析往往停留在表象上，或根本就不去分析，使詐騙分子有可乘之機(jī)。
2.感情用事，疏于防范。幫助有困難的人，這是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們繼承和發(fā)揚的。但如果不假思索地“幫”一個不相識或相識不久的人，這是很危險的。然而遺憾的是，我們有不少大學(xué)生就是憑著那種幼稚、不作分析的同情、憐憫之心，一遇上那些自稱走投無路急需你幫助的“落難者”，往往就會被騙子的花言巧語所蒙蔽，繼而“慷慨解囊”，自以為做了一件好事，殊不知已落入騙子設(shè)下的圈套之中。
3.有求于人，粗心大意。每個人免不了求他人相助，但關(guān)鍵是了解對方的人品和身份。有些同學(xué)在有求于人，而有人愿“幫助”時，往往是急不可待，完全放松了警惕，對于對方提出的要求，往往是惟命是從，很“積極自覺”地滿足對方的要求。
4.貪小便宜，急功求成。貪心是受害者最大的心理缺點。很多詐騙分子之所以屢騙屢成，很大程度上也正是利用人們的這種不良心態(tài)。受害者往往是為詐騙分子開出的“好處”、“利益”所深深吸引，自以為可以用最小的代價和付出，獲得最大的利益和好處，見“利”就上，趨之若騖，對于詐騙分子的所作所為不加深思和分析，不作深入的調(diào)查研究，最后落得個“撿了芝麻，丟了西瓜”的可悲下場。
尤其需要指出的是，在市場經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，一些“精明”的騙子越來越多地把目標(biāo)鎖定在女性身上，而且屢屢得手。女性容易受騙，其原因主要有：
1、女性大多珍視感情，且富于同情心，易對別人產(chǎn)生信任感和依賴感。一些人正是看準(zhǔn)了女性的這一特點而更多地對女性行騙。
2、女性大多講義氣、愛面子，容易遷就對方。女性常常礙于情面，對本該認(rèn)真的事卻羞于表達(dá)，違背自己意愿的事又不忍拒絕，導(dǎo)致騙子得寸進(jìn)尺。
3、有的女性急于求成，喜歡搞短期行為，容易被一時之利誘惑。現(xiàn)實生活中有些女性僅僅因為對方的一兩句“我愛你”、“說話算數(shù)”，便很快對其形成了“講信用，靠得住”的“良好”印象，一旦對方再施以小恩小惠，就很容易放松警惕，讓騙子牽著鼻子走。
二、校內(nèi)詐騙作案的主要手段。
1、假冒身份，流竄作案--詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進(jìn)行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設(shè)立賬號提取騙款。騙子為了既能騙得財物又不暴露馬腳，通常采用游擊方式流竄作案，財物到手后即逃離。還有人以騙到的錢財、名片、身份證、信譽(yù)等為資本，再去詐騙他人、重復(fù)作案。
2、投其所好，引誘上鉤--一些詐騙分子往往利用被害人急于就業(yè)和出國等心理，投其所好、應(yīng)其所急施展詭計而騙取財物。
3、真實身份，虛假合同--利用假合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學(xué)生經(jīng)驗少、法律意識差、急于賺錢補(bǔ)貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學(xué)生為其推銷產(chǎn)品，事后卻不兌現(xiàn)諾言和酬金而使學(xué)生上當(dāng)受騙。
4、借貸為名，騙錢為實--有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學(xué)生上當(dāng)受騙。
5、以次充好，惡意行騙--一些騙子利用教師、學(xué)生"識貨"經(jīng)驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產(chǎn)品而使師生上當(dāng)受騙，或者利用網(wǎng)上購物的方式達(dá)成“不見面也行騙”的詐騙效果。
6、招聘為名，設(shè)置騙局--為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，勤工儉學(xué)已成為不少大學(xué)生謀生求學(xué)的重要手段。詐騙分子往往利用這一機(jī)會，用招聘的名義對一些急于求職打工的學(xué)生設(shè)置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。
7、騙取信任，尋機(jī)作案--許騙分子常利用一切機(jī)會與大學(xué)生拉關(guān)系、套近乎，或表現(xiàn)出相見恨晚而故作熱情，或表現(xiàn)得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機(jī)作案。
8、編造謊言，騙取錢財--在車站、碼頭，甚至在校園內(nèi)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些青年人假冒從外地來本地實習(xí)的學(xué)生，向你裝出一副可憐相，借口與同行的老師和同學(xué)失散，而學(xué)校又急電讓其乘飛機(jī)返校，籍此騙取大學(xué)生的錢財，且屢屢得逞。有的還以學(xué)生發(fā)生意外或生病急需用錢治病為由，騙取學(xué)生家長的錢財，也往往容易得逞。
三、高校詐騙案件的預(yù)防措施。
1.要有反詐騙意識。俗話說:“害人之心不可有，防人之心不可無。”當(dāng)然，“防人”并不是要搞得人心惶惶，關(guān)鍵是要有這種意識，社會環(huán)境千變?nèi)f化，青年大學(xué)生必須盡快適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會自我保護(hù)。要積極參加學(xué)校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識，對于自己有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、不謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻(xiàn)愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；對于任何人，尤其是陌生人，不可隨意輕信和盲目隨從，遇人遇事，應(yīng)有清醒的認(rèn)識，不要因為對方說了什么好話，許諾了什么好處就輕信、盲從。要懂得調(diào)查和思考，在此基礎(chǔ)上做出正確的反應(yīng)。不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當(dāng)受騙；不能用不正當(dāng)?shù)氖侄沃\求擇業(yè)和出國；發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時報告，上當(dāng)受騙后更要及時報案、大膽揭發(fā)，使犯罪分子受到應(yīng)有的法律制裁。
2.不要感情用事。詐騙分子的最終目的是騙取錢財，并且是在盡可能短的時間內(nèi)騙走。因此，對于表面講“感情、哥們兒義氣”的詐騙分子(特別是遭受不幸的“落難者”、新認(rèn)識的“朋友”、“老鄉(xiāng)”)，若對你提出錢財方面的要求，切不可被感情的表象所蒙蔽，不要一味“跟著感覺走”而缺乏理智，要學(xué)會“聽、觀、辨”，即聽其言、觀其色、辨其行，要懂得用理智去分析問題。最好能對比一下在常理下應(yīng)做出的反應(yīng)，如認(rèn)為對方的錢財要求不合實際或超乎常理時，應(yīng)及時向老師或保衛(wèi)部門反映，以避免不應(yīng)有的損失。
交友要謹(jǐn)慎，避免以感情代替理智。人的感情是主體與客體的交流，既是主觀體驗也是對外界的反映，本身應(yīng)該包含合理的理智成分。如果只憑感情用事、一味“跟著感覺走”，往往容易上當(dāng)受騙。交友最基本的原則有兩條：一是擇其善者而從之。真正的朋友應(yīng)該建立在志同道合、高尚的道德情操基礎(chǔ)之上，是真誠的感情交流而不是簡單的利益關(guān)系，要學(xué)會了解、理解和諒解；二是對于熟人或朋友介紹的人，要學(xué)會“聽其言，查其色，辨其行”而不能“一是朋友，都是朋友”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。對于那些“來如風(fēng)雨，去如微塵”的陌生客，不能輕信其言辭，盡快查實其真實身份，對未經(jīng)查實或查實不明的則不能為他們提供單獨行動的時間和空間，以避免給犯罪分子創(chuàng)造作案條件。
3.對過于主動自夸自己“本事”或“能耐”的人，或者過于熱情地希望“幫助”你解決因難的人，要特別注意。那些自稱“名流”、“能人”的詐騙分子為了能更快地取得你的信任，以達(dá)到其不可告人的目的，大多都會主動地在你面前炫耀白己的“本事”，說自己是如何了得，取得什么成就，而且他正在運用他的“本事、能耐”為你解決困難或滿足你的請求。當(dāng)你遇到這種人時，你應(yīng)當(dāng)格外注意，因為你面前的那個“能人”很可能是一個十足的詐騙分子，而且他正試圖取得你的信任，此時你的反應(yīng)很大程度上決定了你此后是否上當(dāng)受騙。
4.切忌貪小便宜。對飛來的“橫財”和“好處”，特別是不很熟悉的人所許諾的利益，要深思和調(diào)查。要知道，天上是不會掉餡餅的，盡可能克服自我貪小便宜和對突然到來的“好處”的過多的追求。對于這些“橫財”和“好處”，最好的防范是三思而后行。
5.同學(xué)之間要相互溝通，相互幫助。同學(xué)之間加強(qiáng)溝通，相互幫助，不僅能增進(jìn)同學(xué)們的友誼，營造良好的同學(xué)關(guān)系，與此同時，由于相互間溝通、幫助的增多，更能從同學(xué)之間得到“參謀”意見，避免出現(xiàn)“當(dāng)局者迷”的情況。
6.服從校園管理，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。服從校園管理，減少一些心圖不軌的外來人員進(jìn)人宿舍，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，也有利于減少接觸到騙子，減少受騙的可能性。
總之，詐騙分子行騙的過程可分為兩個階段：一、搏得信任，二、騙取對方財物。對于行騙者和受害者來說，第一階段都是最重要的，也是行騙者行為表現(xiàn)得最為突出的階段。雖然行騙手段多種多樣，但只要我們樹立較強(qiáng)的反詐騙意識，克服內(nèi)心一些不良心理，對于問題保持應(yīng)有的清醒，做到“三思而后行、三查而后行”，在絕大多數(shù)情況下是可以做到不上當(dāng)受騙的。
對女大學(xué)生而言，尤其要加強(qiáng)防騙意識，要做到：
（一）別等出事后才想起法律。
具備法律意識，不僅是在事后知道要運用法律，更重要的是應(yīng)將法律意識貫穿于事前和事中。事前要履行完備的書面法律手續(xù)，不作口頭協(xié)議，書面手續(xù)要力求明細(xì)化。
（二）不輕易相信陌生人。
在與人交往中，對陌生人特別是陌生男人要時刻保持警惕，對其提出的問題或允諾不要輕易相信，不能把自己的身份、聯(lián)系方式等輕易告訴他人，更不能隨之獨往。
（三）別幻想不勞而獲。
當(dāng)你面對誘惑時，千萬不要急功近利。任何時候都得想一想：人家憑什么給我這么多好處？這樣做是否符合常理？天上沒有掉餡餅的事情，要注意分析對方在許諾給你的利益做個對比，就會得出比較客觀和是否可行的結(jié)論。
（四）切忌感情沖動和義氣用事。
有很多不法之徒專以“交友”、“戀愛”、“求助”為名，利用女性的愛心和情感來行騙，要當(dāng)心甜言蜜語或“慷慨義舉”后所隱藏的欺詐。
（五）一旦發(fā)現(xiàn)受騙，必須鎮(zhèn)靜。
千萬別慌神，趕快想辦法及時掌握對方有罪的證據(jù)，迅速報案，要防止打草驚蛇。有人認(rèn)為把錢追回來是關(guān)鍵，所以，在發(fā)現(xiàn)上當(dāng)后便想私了，于是主動找上門去懇求騙子返還財產(chǎn)。這是很愚蠢的做法，這等于告訴對方騙局已經(jīng)暴露，提醒騙子趕快逃匿。聰明的做法是，一面裝作仍蒙蔽在鼓里，隨時掌握對方行蹤；一面查明對方所騙財產(chǎn)的使用流向，及時報告公安機(jī)關(guān)。
四、大學(xué)生如何提防馬路騙子？
近年來，在諸多詐騙案中，馬路騙子屢屢得手，在受騙的人中年輕人占大多數(shù)，其中不乏在校大學(xué)生。因此，作為在校大學(xué)生應(yīng)特別注意提防馬路騙子。
1、不要貪圖小便宜。詐騙活動得逞的一個先決條件是利用了受騙者愛占小便宜的心理。
2、不要在馬路上向無證攤販購買自己不了解合理價格和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的商品。不要聽信貨攤周圍有人叫好、喊便宜，甚至爭先恐后去搶著買，說不定他們就是所謂的“托”。
3、提防魔術(shù)行騙。許多魔術(shù)行騙看似公平，實則暗藏機(jī)關(guān)，一般人看不出他做的手腳。如果稍有不慎，行騙者就有可乘之機(jī)，讓你嘗點甜頭后，把你宰得頭破血流。因此，遇到擺攤的魔術(shù)，一定莫入圈套。
4、不要輕易參與騙子的游戲活動。騙子的意圖有時很容易被人看破，但是他往往利用人們的好奇心理或參與心理引你上鉤。如一些馬路騙子在街頭巷尾擺設(shè)的游戲，他總是先引誘你參與，設(shè)法使你在參與中享受到樂趣，爾后詐騙你的錢物。
5、警惕騙子利用封建迷信詐騙。一些騙子利用看病、算命騙錢，利用想盡快看好病的心理引你上當(dāng)，心甘情愿地拿錢去看病，其實得病就要正規(guī)醫(yī)院去診治，不要被迷信迷惑。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇六
肯定有人也會反駁：“掛科多大點事兒，不是有補(bǔ)考嗎，補(bǔ)考過了就行?！?/p>
大學(xué)的考試并不會很難，只要稍微花點心思和時間，幾乎都能通過。雞姐和舍友們都屬于考前一星期臨時抱佛腳型的「沖刺型選手」，雖然平時上課都很馬虎，但考前絕對較真。
補(bǔ)考是給你彌補(bǔ)過錯的機(jī)會，不是讓你不認(rèn)真學(xué)習(xí)的借口。大學(xué)里的認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不是要求你考幾個a、拿多少獎學(xué)金，而是你要意識到，你要對自己的結(jié)果負(fù)責(zé)。
相對中學(xué)時代，大學(xué)的時間非常自由，這就意味著可支配的時間驟然增多。雖然每個學(xué)期你都會收到一張課程排期表，課程安排也是錯落有致，并不會填得很滿。
一開始大家都會想著：“哇，好棒哦，那可以做很多自己想做的事情耶！”，然后興致勃勃地去參加各種社團(tuán)和聯(lián)誼。但隨著你的興致下降、課程越來越少，你會發(fā)現(xiàn)，自己大部分的空檔時間都用來「煲劇、睡覺、打游戲」了。
失去自控力的自由，就是雙手雙腳都扣上枷鎖的囚徒，即觸碰不到天，也走不了多遠(yuǎn)，而你就在不知不覺中，跟自己「最初的夢想」背道而馳。
所以從你入學(xué)的第一天開始，你就要有規(guī)劃意識。無論是學(xué)業(yè)，還是空閑生活，你的心里都得有個底——我這個星期做什么，這個月做什么，這個學(xué)期要完成什么，這一年我要達(dá)到什么目標(biāo)。
這所有的規(guī)劃，都應(yīng)該基于「這四年下來，我要成為什么樣的一個人」這個思考。
出來工作你便會發(fā)現(xiàn)，大學(xué)期間就已經(jīng)養(yǎng)成規(guī)劃意識的人，在初入職場時明顯比沒有的人成長速度要快得多。
一個人的自學(xué)能力，就是慢慢從你的規(guī)劃能力中培養(yǎng)出來的。只有知道自己需要什么，才會有動力去學(xué)什么。但在大學(xué)，是沒有人告訴你需要學(xué)什么，因為只有你自己知道你需要什么。
學(xué)習(xí)要有重點，玩也要有分寸。
學(xué)會去兼職，給自己添加一份經(jīng)濟(jì)收入。先嘗試「半獨立」，等到真正步入社會的時候，才不會過于慌張。
當(dāng)學(xué)生的好處是什么？就是有寒暑假?。?/p>
工作后想去哪兒玩，不僅要考慮錢，還得考慮是否能請假（請假還扣錢）。所以就算那會兒沒啥錢，「窮游」也得游??！為了省錢，雞姐坐了40個小時的硬臥去了內(nèi)蒙古；住宿，青旅的床位房從來都是首選。
這么一說，你們是不是覺得這樣旅行一點意思也沒有?？蓪τ谝粋€學(xué)生，我覺得旅行的意義更多在于開拓眼界。
你不出去走走，你會以為，這就是世界。
在大學(xué)社交，最主要的目的不是為了自己的人脈鋪路，而是為了培養(yǎng)自己接受「非同類」的'能力。
我們自然與跟自己興趣相投、氣場相似的人聊得來些，也會覺得跟他們相處起來更簡單舒適。但如果只是一味「同類化」，不去試著與自己的「非同類」打交道，你的思維會只會越來越有局限性。
只有愿意相信我們不曾相信的，我們才有可能變成那個「不可能」。
試著多認(rèn)識一些自己的「非同類」，多去傾聽別人的想法，多交流，你會發(fā)現(xiàn)思想只有在碰撞時才能產(chǎn)生出最耀眼的火花。
趁你還有「學(xué)?！惯@個學(xué)習(xí)環(huán)境，多少還能沉下心學(xué)習(xí)點什么，盡量多看點書。因為等你工作之后你會發(fā)現(xiàn)，有的是機(jī)會讓你沖浪，而「能專注學(xué)習(xí)」的時間真是少之又少。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇七
職業(yè)規(guī)劃書是個人進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的行動指南。
專家解讀：看似簡單平淡的一句話，但它卻起著很大的重要。提筆書寫職業(yè)規(guī)劃書時，最緊要的是要明確你書寫它的目的和意義。因為這是引導(dǎo)你完成整個規(guī)劃書的線索，同時也時刻提醒著你：相比起參加一場比賽，該職業(yè)規(guī)劃書能對你的職業(yè)發(fā)展能起到實際作用才是更重要的事。
職業(yè)規(guī)劃書的制作必須遵循一些必要的原則，以保證你的職業(yè)規(guī)劃書不是夸夸其談，而要具備實用價值：
1、可行性
只有在實際中可操作的職業(yè)規(guī)劃書才具有價值。這也要求你在制作前期，對相關(guān)領(lǐng)域做盡可能多的收集信息，多做現(xiàn)實調(diào)查，加深對實際狀況的了解和理解。
2、客觀性
職業(yè)規(guī)劃書中的內(nèi)容必須是實事求是，毫無虛構(gòu)內(nèi)容的。其中不僅要包含對自身優(yōu)勢的分析，對不足之處也要有透徹的剖析。
3、預(yù)見性
對目標(biāo)行業(yè)未來的發(fā)展趨勢要有自己的理解和預(yù)判。
4、個性化
職業(yè)規(guī)劃書一定是根據(jù)自身實際狀況而量身定做出來，別人的成功路徑和模式，并不適合于你。
專家解讀：有很多學(xué)生制作職業(yè)規(guī)劃書，內(nèi)容做得很豐富、很漂亮，但回到現(xiàn)實中，幾乎沒有任何實用價值，甚至是"天方夜譚"。向陽生涯認(rèn)為，如果只是為了參加比賽、拿幾個學(xué)分，那職業(yè)規(guī)劃書就完全沒有它存在的價值。只有能產(chǎn)生實際作用、能明確指點你發(fā)展的職業(yè)規(guī)劃書，才能算得上是完整的、科學(xué)的、可行的個人職業(yè)發(fā)展方案。
向陽生涯規(guī)劃與職業(yè)定位模型：通過對三大系統(tǒng)、十五大要素的綜合評估、分析而最終得出精確、科學(xué)的職業(yè)定位。三大系統(tǒng)、十五大要素即是：職業(yè)取向系統(tǒng)(要素：性格、興趣、價值觀、需要、愿景)，商業(yè)價值系統(tǒng)(要素：知識、技能、天賦、經(jīng)歷、資源)，職業(yè)機(jī)會系統(tǒng)(宏觀、產(chǎn)業(yè)、組織、職業(yè)、家庭)。
專家點評：書寫職業(yè)規(guī)劃書，你必須有一個理論分析模型以支持你確定你的職業(yè)定位。這個模型是向陽生涯多年咨詢經(jīng)驗和專家團(tuán)隊們智慧的結(jié)晶，已幫助成千上萬的人找到他們合適的"位置"，其適用性和有效性已經(jīng)得到檢驗。在你的職業(yè)規(guī)劃書中，該定位模型能使你的職業(yè)規(guī)劃書找到清晰的行文脈絡(luò)和規(guī)劃邏輯，并幫助你以此為依據(jù)展開分析，從定位開始，一點點形成你的職業(yè)規(guī)劃方案。
1、自我理解
自我理解包含兩部分：對自己性格、興趣、價值觀的剖析，以及對自己知識、技能、經(jīng)歷、天賦等方面的分析。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的'最基本要素。
2、對外界環(huán)境的理解
對外界環(huán)境的理解，主要指對目標(biāo)工作領(lǐng)域、目標(biāo)崗位所涉及的行業(yè)發(fā)展信息、未來前景、相關(guān)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r、崗位的基本職責(zé)和職能要求等。此內(nèi)容可以通過尋找實習(xí)機(jī)會，或者通過非正式采訪相關(guān)業(yè)內(nèi)人士來獲取你需要的信息，并進(jìn)行整理、歸納，形成自己對該領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢的理解。這個內(nèi)容是你形成職業(yè)定位的重要內(nèi)容。
3、綜合內(nèi)外，形成定位
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇八
如學(xué)生為什么會想到留學(xué)、為什么選擇新加坡留學(xué)以及為什么選擇這個學(xué)校專業(yè)之類的，而對于文書的篇幅要格外注意，不要出現(xiàn)流水賬，要盡量的簡單明了，讓學(xué)校與審核官都能清楚的了解申請人的意愿。
以自身的優(yōu)點或是優(yōu)勢來突出自己，讓新加坡留學(xué)目標(biāo)院校的招生官覺得你與眾不同，而且對于自己的留學(xué)規(guī)劃也要簡單描述來證明自己知識真心留學(xué)的。
留學(xué)申請個人自述中最常見的錯誤就是把簡歷或個人歷史重述一遍，沒有反思、評價和自我批評。還有一些人不愿意講自己，我們把這種情況叫作“英國式低調(diào)?！边@并不一定是一個錯誤。事實上，在閱讀了無數(shù)自我吹捧（這是另一個陷阱）的文章后，這種文章倒讓人耳目一新。但是，如果申請人說得太少，也會令我們無從得知他這樣做是出于謙遜呢？還是因為拙于表達(dá)，或者他沒有想到這篇文章對我們的重要性。
建議不要把草稿寄過來。文章寫完后要再看兩遍。盡量做到清楚、準(zhǔn)確，但也不要因為篇幅的限制妨礙文章的完整。在整體和簡潔之間可以做到令人愉快的折衷。
誠實地表示出你對未來的不確定要比裝作什么都知道好得多，另一方面，模棱兩可并不是一個好品質(zhì)。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇九
c、學(xué)術(shù)潛力，例如日后考試成績之推斷。
2、推薦人應(yīng)就其所知之申請人能力表現(xiàn)，興趣及人格給予評論，此應(yīng)包括。
a、英文說寫能力。
b、分析表達(dá)能力。
c、個人特質(zhì)，如進(jìn)取心、獨立性、自我激勵、果斷力等。
d、創(chuàng)造力、想像力。
e、可靠性及責(zé)任感(請就所了解的程度說明申請人所負(fù)責(zé)之職務(wù))。
f、興趣之廣泛性、包括參與活動和社會組織。
g、社交能力和個人關(guān)系。
3、申請人對所申請之課程的適用性及對選讀科系之學(xué)習(xí)能力。
申請人修完其課業(yè)后的生涯展望。
如果是離校很久之成人申請者，推薦人可能很難就其學(xué)術(shù)能力給予評論。此時，可能提供申請個人能力與自我激勵能力的看法，且說明其認(rèn)為申請者可能應(yīng)付學(xué)位課程的理由，其工作經(jīng)歷及推薦人對申請者之工作績效也應(yīng)包括在內(nèi)。
接著來看看書寫技巧。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十
夜，涼。
坐在自習(xí)室靜靜地看書，不時有同學(xué)關(guān)門開門。門吱呀的聲音，我不太喜歡，因為它總能把我思緒中最敏感的東西拎出來，讓我不能自拔。
窗外漆黑一片，風(fēng)呼嘯的聲音那樣清晰，這個靜謐的教室讓我有了被保護(hù)的感覺。我的心卻開始不安起來，也許又是該死的情感來了吧。沒辦法，對于它，我沒有任何抵抗力。我做不到新月派詩人那樣“理性節(jié)制情感”，只能像郭沫若大師那樣任由情感泛濫吧。
站在走廊上，抬頭便是深邃的夜，只是這片漆黑的夜太小，讓我有些窒息。今晚沒有月亮，也沒有星星，有的只是耳邊肆虐的冷風(fēng)。本想在這樣的夜里找點可以聊以慰藉的東西，卻發(fā)現(xiàn)有的只是沉寂。高高的樓層遮蓋了過多的夜空，只在我的視線里留下了少得可憐的靜默。我無處可逃。
其實在我的生命中，我有過許多可以逃脫的機(jī)會，不管是面對巨大的挫折，還是面對一段無可挽回的友情，還是面對一個陌生的城市，我都可以為自己尋找種種荒誕的理由選擇逃避。只是我一直都不曾有過那種灑脫和決然。面對高考，我沒有逃，結(jié)果是我傷痕累累；殘酷的現(xiàn)實，我沒有逃，卻在人潮中漸漸淹沒了激情，習(xí)慣身邊的一切；當(dāng)我在這個城市獨自惶恐時，我本能地想找個熟悉溫暖的肩膀靠一靠，卻在冰冷的夢中驚醒，我也沒有逃，習(xí)慣了自我療傷。也許有的時候生活并沒有給我選擇的機(jī)會，就像劉索拉說的“你別無選擇”，我是這樣的。不管是曾經(jīng)，還是現(xiàn)在，我一直在被動地接受著生活賦予我的或是降臨我的一切，然后沒有退路地只能不停地努力向前走，盡管我無可奈何，但我也知道，為了更深切的明白什么，我需要隱忍，需要堅強(qiáng)。
我總會在選擇之后問自己，如果當(dāng)初我選擇了另一條路，一條潛藏在意識中不愿踏上的路，一切會不會改變許多？改變后我又會是一個什么樣的我？只可惜，生活沒有太多的假設(shè)，猶如余秋雨說的“‘歷史假說學(xué)’永遠(yuǎn)不會成立一樣”，邏輯學(xué)中，結(jié)果只能是真實的過程后真切的體驗。我只知道，我一直選擇了自我。不管這種自我是青春的叛逆還是成長的獨立，我從來沒有說過后悔。也許我一直在掩蓋存留心底的微痛，但我始終笑著說：我不后悔。淑說我這樣像個傻子似得虛偽地欺騙自己，結(jié)果只是我一次又一次地扒開傷口往里面加鹽。真的是嗎？《風(fēng)雨哈佛路》中利茲說：“我斷了每條路，我令所有曾經(jīng)信任我的人都失望了，我明白了，我必須做出選擇，我可以為自己找尋各種借口對生活低頭，也可以迫使自己創(chuàng)造更好的生活?！蔽乙彩牵冶仨氉叱鋈?，走到一個向往的地方。
現(xiàn)在已經(jīng)是凌晨了，寢室人都睡了，我依然沒有睡意。幽幽的燈光，有點暖了。沖一杯牛奶，熱騰騰的霧氣，繚繞。
身邊的風(fēng)景換了一季又一季，而我最悲哀的是我還是那么想你…。
大學(xué)，我是否還在試著逃避許多呢？或者我是在習(xí)慣所有十八歲的一切。男孩子們都變了，變得英俊瀟灑，會在酒桌上勸酒玩鬧，會借酒澆愁；女孩子們也變了，學(xué)會了在最美的年紀(jì)里化最美的妝，學(xué)會了穿上高跟鞋塑造自己高峻的身姿。我也變了，我會在寒冷的夜里斟點酒，讓身子從心里到骨子里暖些，原來有時候酒能帶給人的慰藉是遙遠(yuǎn)的他或她所不能給予的。曾經(jīng)不舍的，依戀的，放不下的，糾結(jié)的，存活過的，失去的，都在迷蒙中忘卻。那些無法逃離的，無法接受的，無法舍棄的，也在一瞬間坦然。我知道，我依舊堅強(qiáng)，只是需要暫時的療傷而已。喝酒，沒有爸爸，也沒有朋友陪，清醒的，只是一個人的徹悟。
田維在《花田半畝》中寫道：“青春和理想，長久地活著，卻可以痛哭。只有另一種絢爛，于寡淡的日子里，瞬間綻放。我們終于會遺落了一些什么，是嗎？卻也總會有些，堅定地相信和執(zhí)著?！睆哪菆鰬?zhàn)役中下來，我便明白了許多十八年來不曾明白的事，直到現(xiàn)在，當(dāng)我蝸行在這條仍是漆黑的隧道中，在一次次的迷茫中別無選擇，在一次次的遺失中撿拾碎了一地的夢想，我告訴自己我不曾墮落。記得洪宇在高考前問過我：如果我高考失利了，我會怎么辦。當(dāng)時我是惶恐的，我的回答是不知道。而現(xiàn)在我卻可以給他一個最清醒的答案：我別無選擇，只能勇往直前，即便是無奈，我不會后悔。
是的，帶著曾經(jīng)的感動，我會走完這條路，從不后悔，因為我沒有給我后悔的理由。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十一
(1)需準(zhǔn)備的材料：
(一)全體合伙人簽署的《合伙企業(yè)登記(備案)申請書》;。
(二)全體合伙人的主體資格證明或者自然人的身份證明;。
(三)全體合伙人指定代表或者共同委托代理人的委托書;。
(四)全體合伙人簽署的合伙協(xié)議;。
(五)全體合伙人簽署的對各合伙人繳付出資的確認(rèn)書;。
(六)主要經(jīng)營場所證明;。
(七)《名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書》(設(shè)立申請前已經(jīng)辦理名稱預(yù)先核準(zhǔn)的須提交);。
(十二)國家工商行政管理總局規(guī)定提交的其他文件。
(2)辦理流程：
(二)受理、審查和決定：
申請人提交的登記申請材料齊全、符合法定形式，企業(yè)登記機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場登記的，應(yīng)予當(dāng)場登記，發(fā)給合伙企業(yè)營業(yè)執(zhí)照。
除前款規(guī)定情形外，企業(yè)登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起20日內(nèi)，作出是否登記的決定。予以登記的，發(fā)給合伙企業(yè)營業(yè)執(zhí)照;不予登記的，應(yīng)當(dāng)給予書面答復(fù)，并說明理由。
4.農(nóng)民專業(yè)合作社。
(1)需準(zhǔn)備的材料：
(一)《農(nóng)民專業(yè)合作社登記(備案)申請書》;。
(二)全體設(shè)立人簽名、蓋章的設(shè)立大會紀(jì)要;。
(三)全體設(shè)立人簽名、蓋章的章程;。
(四)法定代表人、理事的任職文件和身份證明;。
(七)能夠證明農(nóng)民專業(yè)合作社對其住所享有使用權(quán)的住所使用證明;。
(八)全體設(shè)立人指定代表或者委托代理人的證明;。
(九)《名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書》(設(shè)立申請前已經(jīng)辦理名稱預(yù)先核準(zhǔn)的須提交);。
(十一)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他文件。
(2)辦理流程：
(一)申請：由全體設(shè)立人指定的代表或者委托的代理人向登記機(jī)關(guān)申請設(shè)立登記;。
(二)受理、審查和決定：
申請人提交的登記申請材料齊全、符合法定形式，登記機(jī)關(guān)能夠當(dāng)場登記的，應(yīng)予當(dāng)場登記，發(fā)給營業(yè)執(zhí)照。
除前款規(guī)定情形外，登記機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請之日起20日內(nèi)，做出是否登記的決定。予以登記的，發(fā)給營業(yè)執(zhí)照;不予登記的，應(yīng)當(dāng)給予書面答復(fù)，并說明理由。
5.有限責(zé)任公司。
(1)需準(zhǔn)備的材料：
(一)公司法定代表人簽署的設(shè)立登記申請書;。
(二)全體股東指定代表或者共同委托代理人的證明;。
(三)公司章程;。
(四)股東的主體資格證明或者自然人身份證明;。
(六)公司法定代表人任職文件和身份證明;。
(七)企業(yè)名稱預(yù)先核準(zhǔn)通知書;。
(八)公司住所證明;。
(九)國家工商行政管理總局規(guī)定要求提交的其他文件。
法律、行政法規(guī)或者國務(wù)院決定規(guī)定設(shè)立有限責(zé)任公司必須報經(jīng)批準(zhǔn)的，還應(yīng)當(dāng)提交批準(zhǔn)文件。
(2)辦理流程：
(一)申請：由全體股東指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記機(jī)關(guān)申請設(shè)立登記。
(二)受理：公司登記機(jī)關(guān)根據(jù)下列情況分別作出是否受理的決定：
1、申請文件、材料齊全，符合法定形式的，或者申請人按照公司登記機(jī)關(guān)的要求提交全部補(bǔ)正申請文件、材料的，決定予以受理。
2、申請文件、材料齊全，符合法定形式，但公司登記機(jī)關(guān)認(rèn)為申請文件、材料需要核實的，決定予以受理，同時書面告知申請人需要核實的事項、理由以及時間。
3、申請文件、材料存在可以當(dāng)場更正的錯誤的，允許申請人當(dāng)場予以更正，由申請人在更正處簽名或者蓋章，注明更正日期;經(jīng)確認(rèn)申請文件、材料齊全，符合法定形式的，決定予以受理。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
身高：172cm體重：80kg。
人才類型：不限。
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械繪圖員，模具工程師，機(jī)械工程師。
工作年限：0職稱：
求職類型：實習(xí)可到職日期：一個星期
月薪要求：1500～3499元希望工作地區(qū)：廣州，南海區(qū)，深圳。
達(dá)成聯(lián)豐電子玩具有限公司起止年月：20xx-07～20xx-08。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：家具/家電/工藝品/玩具/珠寶。
擔(dān)任職位：注塑員。
工作描述：主要負(fù)責(zé)操作注塑機(jī)，并運送模具及貨物的出倉。
畢業(yè)院校：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：20xx-06
專業(yè)一：機(jī)械電子工程專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校(機(jī)構(gòu))所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
外語：英語一般粵語水平：良好。
其它外語能力：
國語水平：良好。
工作能力及其他專長。
院實踐部干事：學(xué)院迎新活動后勤，暑假三下鄉(xiāng)的組織。
院青年志愿者協(xié)會副會長：管理青協(xié)日常事務(wù)，組織捐書捐衣物活動。
班長：班上日常管理，成功策劃班級畢業(yè)游。
本人從小就是在深圳長大，在深圳讀書。小學(xué)、初中、高中均是在深圳。在學(xué)校期間，品學(xué)兼優(yōu)，沒有不良表現(xiàn)。我現(xiàn)在是團(tuán)員，思想覺悟高。大學(xué)期間，能夠與室友和睦相處，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，并且踴躍參與各種活動，擔(dān)任著班上學(xué)院上的不同職務(wù)。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠、大方，思維敏捷，邏輯分析能力強(qiáng)，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，自學(xué)能力強(qiáng)，個人簡歷，能吃苦耐勞，能承受一定工作壓力;認(rèn)真踏實負(fù)責(zé)，且具備優(yōu)秀的表達(dá)能力，較強(qiáng)的動手實踐能力和團(tuán)體協(xié)作精神。專業(yè)素質(zhì)良好,思維敏捷，遇事沉著冷靜，能理性的看待和解決問題;能從容調(diào)整來自各方面的壓力。為人誠懇、熱心，善于交流與溝通，能快速融入團(tuán)隊工作。具有較強(qiáng)的動力實踐能力，勤于思考，立足創(chuàng)新，學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，悟性較高。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十三
一份好的自薦信應(yīng)該包括以下四個方面的必要內(nèi)容：教育背景、工作經(jīng)歷、個人能力與最滿意的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
教育背景。
教育背景：你的大學(xué)專業(yè)是什么，你為何選擇這個專業(yè)，多年來的專業(yè)學(xué)習(xí)讓你學(xué)到了什么，與你如今選擇的碩士專業(yè)有什么關(guān)系。這些都能很好地體現(xiàn)你個人的想法及主見。當(dāng)然這個部分你也可以聯(lián)系未來就業(yè)一起來書寫。
工作經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷：你曾經(jīng)擔(dān)任過什么樣的職務(wù)，有過什么業(yè)績、學(xué)到了什么，這樣的工作經(jīng)歷對你現(xiàn)在申請專業(yè)上有什么幫助。這些內(nèi)容都是最能打動系主任的信息。
個人能力，最滿意經(jīng)歷。
個人能力、最滿意的經(jīng)歷：如果說整篇文章我們走得風(fēng)格是總分總的話，那么這個部分就是詳細(xì)描述細(xì)節(jié)的最好體現(xiàn)部分了。個人能力一般建議學(xué)生可以考慮和最滿意的經(jīng)歷一起書寫。比如你在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過什么活動，這次經(jīng)歷讓你最滿意的地方是哪些？哪些方面突顯了你的個人能力，你是如何做好它的，從中你又學(xué)到了哪些？點點滴滴的小細(xì)節(jié)既體現(xiàn)了你的細(xì)心和洞察能力，又表達(dá)出了你善于學(xué)習(xí)的方面。
學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)：洋洋灑灑地寫了三大段后，現(xiàn)在你可以總結(jié)一下你自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么，包括之前提過的未來職業(yè)可以在這部分再重復(fù)強(qiáng)調(diào)一下，當(dāng)然就業(yè)這部分最好是能和你如今申請的專業(yè)息息相關(guān)的啦。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十四
個人概況:。
求職意向;__。
姓名:__性別:。
出生年月:____年__月__日所在地區(qū)：___。
學(xué)歷：_專業(yè):。
婚姻狀況：_目前年薪：
聯(lián)系方式:。
住宅電話：公司電話：_____。
bp：_____手機(jī)：_____。
個人主頁：
通訊地址：__。
郵政編碼：__。
教育背景:。
最高學(xué)歷：jianli-最高學(xué)歷學(xué)校。
_____。
專業(yè)：_____時間：____年___月至____年___月。
第二學(xué)歷：_____第二學(xué)歷學(xué)校：_____。
專業(yè)：_____時間：____年___月至____年___月。
教育情況描述：(此處可注明：所修課程、在學(xué)校所參加的組織活動、擔(dān)任職務(wù)、獲獎情況、發(fā)表的文章等，請依據(jù)個人情況酌情增減)。
___。
___。
外語能力:。
外語一：基本技能：___通過標(biāo)準(zhǔn)測試：
外語二：基本技能：____通過標(biāo)準(zhǔn)測試：
其它：
工作經(jīng)歷:。
____年____月____年____月_公司_。
部門_工作。
____年____月____年____月_公司_。
部門_工作。
個人能力:。
(如電腦能力、組織協(xié)調(diào)能力或其他)。
___。
___。
個人愛好:。
(突出自己的個性，工作態(tài)度或他人對自己的評價等)。
___。
其他說明:。
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十五
五一假，爸爸媽媽帶我去東方文化園玩了。
走進(jìn)文化園，首先映入眼簾的是一座高高的假山，這就是有名的景點“觀音顯圣”了。只見假山腳下圍著許多游客，望著山頂，眼里露出期盼的神情。這時梵音緩緩響起，過了一會，觀音菩薩慢慢地從山腹中升了起來，她一身乳白色，這時人群開始騷動起來。只見觀音菩薩手中的凈瓶緩緩倒下，開始向人們潑灑圣水，假山周圍的人們歡呼著追逐圣水，都想多淋一些。媽媽說圣水會給人帶來好運，我和媽媽也跟著瘋狂的人群追逐圣水，一股圣水噴在我頭上，涼涼的，真好玩！
接著我們參觀好楊歧寺和地宮，就去爬三江寶塔了。三江寶塔座落在一處高高的山頂上面，我們沿著陡峭的臺階往上爬，剛開始我爬得很快，邊爬我還敲敲旁邊的古鐘，過了一會，我就氣喘吁吁了。我的兩腿發(fā)酸，感到腳都抬不起來了。這時爸爸說：“丹陽，只要再堅持一下，我們就成功了！”爸爸牽著我的手，一步一步往上爬，就這樣我們爬上了山頂，又爬上三江寶塔。站在塔頂，一陣涼風(fēng)吹來，我滿身的疲勞頓時減去了一大半，真舒服！放遠(yuǎn)望去，近處綠樹青翠茂盛，山腳一片片別墅林立，遠(yuǎn)處只見一條像長龍一樣的大橋臥在江面上，爸爸告訴我那就是杭州的三江口，是富春江、浦陽江和錢塘江的交匯處。看著眼前的美景，我想：今天如果沒有堅持到底，也就不會看到這么美的景色了。
從三江寶塔下來，我們還去了道教的太極壇、天宮、玉皇閣，儒家的孔了學(xué)堂。爸爸又教了我好多知識。今天真是快樂、有意義的一天！
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十六
2008年秋季，以“90后”為主體的大一新生進(jìn)入了全國各大高校，開始了他們的求學(xué)生涯。這一群體伴隨著中國經(jīng)濟(jì)的騰飛而成長，擁有無比優(yōu)越的物質(zhì)條件;處在信息飛速發(fā)展的年代，是信息時代成果的一群優(yōu)先體驗者?！?0后”身上明顯有著市場經(jīng)濟(jì)和互聯(lián)網(wǎng)時代所賦予的特點。他們既渴望獨立，又期望被照顧;既漠視親情，又渴望親情;既推崇個性，又眷戀團(tuán)體;既成熟，又沖動……總之，是一個個復(fù)雜的矛盾綜合體?！?0后”走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，對高等教育者提出了新的挑戰(zhàn)。
1.獨立性與依靠性的矛盾結(jié)合。
“90后”的大學(xué)生存在強(qiáng)烈的獨立意識，講究個人保密，不喜歡自我的事情被父母、教師干涉?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及使他們從小就開始理解海量信息，他們的思想更為早熟，有自我的想法和看問題的視角，喜歡獨立地觀察、認(rèn)識和思考問題，獨立確定的本事越來越強(qiáng)。但同時大多數(shù)的“90后”都是獨生子女，有的還生活在“四二一”的家庭環(huán)境中，集祖輩的溺愛與父輩的寵愛于一身，是家里名副其實的“小太陽”。父母們一向灌輸給孩子的都是只需要把學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，其他的都不需要管，所以大部分“90后”都過著衣來伸手、飯來張口的生活，衣服不會洗，被子不會疊……生活自理本事較差，在日常事務(wù)和經(jīng)濟(jì)上對父母的依靠性十分大。
2.自信與脆弱的矛盾結(jié)合。
“90后”是自信張揚的一代，他們充滿活力，勇于嘗試，敢愛敢恨，敢說敢做，表現(xiàn)自我毫不掩飾，“誰的青春有我狂”、“舍我其誰”、“唯我獨尊”成了他們的座右銘?！?0后”又是脆弱的一代，他們擁有極大豐富的物質(zhì)生活，同時一出生他們就面臨著社會給予的極大競爭的壓力。家長、教師的高要求時常超出了他們所能承受的范圍，使他們每一天生活在競爭、受敦促、受批評的環(huán)境中，久而久之，輕者出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足、厭學(xué)等現(xiàn)象，重者產(chǎn)生焦慮、焦躁甚至抑郁等一系列心理問題。由于沒有經(jīng)歷過太大的風(fēng)浪，致使他們的心理普遍比較脆弱，常因為一點小事受挫就會感覺人生毫無意義。網(wǎng)上頻頻報道的自殺事件就是最好的例證，不能不引起教育者的深思。
3.自我意識強(qiáng)烈與渴望團(tuán)體生活的矛盾結(jié)合。
大多數(shù)的“90后”大學(xué)生都是獨生子女，一方面他們習(xí)慣于把自我當(dāng)成群體的中心，按照自我的意志來滿足自我。另一方面由于親情友情的缺失，使他們?nèi)鄙傩撵`的默契與感情上的溝通，“90后”注定成為孤獨的一代，他們又眷戀和渴望團(tuán)體生活，期望能從團(tuán)體中得到溫暖和歡樂，感受到自我存在的價值。雖然渴望，他們又不愿意“屈尊就駕”，不愿主動和同齡人做深入的交流，把自我處在一個既渴望又排斥的尷尬境地。就像冬天里的兩只小刺猬，雖然感覺到寒冷，可是卻不能相互擁抱取暖。
4.“成熟”和“沖動”的矛盾結(jié)合。
近年來，報紙、網(wǎng)絡(luò)上，90后“××門”事件層出不窮。其中95%涉及到兩性問題。這一現(xiàn)象不能簡單理解為是學(xué)校對青少年性教育的缺失，以為只要普及或者是加大教育力度就能夠解決。教育工作者應(yīng)當(dāng)從根源上分析這些現(xiàn)象，找出原因。
青年們的生理條件趨于成熟，對兩性開始有著正常的需求?？墒抢斫獯髮W(xué)教育的青年，由于教育周期比較長(4～5年)、缺乏物質(zhì)條件等一系列客觀原因，使其無法組織起家庭，所以學(xué)校成為兩性問題多發(fā)的“熱點”地帶。
此刻的教育工作者，不能再僅憑著所謂“樹立正確的人生觀、有著明確的人生目標(biāo)”等等標(biāo)語性口號來要求“90后”青年們理性處理兩性問題，違背人性是很難到達(dá)很好的教育結(jié)果?？墒沁@并不代表能夠不管或者放縱他們的兩性行為。雖然青年們的身體已經(jīng)成熟，可是自我控制本事卻遠(yuǎn)未到達(dá)成年人標(biāo)準(zhǔn)，沖動之下的選擇往往使雙方的身體和心靈都受到極大的傷害。以至于在許多“××門”事件發(fā)生后，當(dāng)事人無不追悔莫及，后悔自我的一時沖動給朋友、家庭、學(xué)校帶來了無盡的痛苦和煩惱。所以如何處理“成熟”和“沖動”這一矛盾，是值得當(dāng)今高校教育者深思的重要課題。
5.想要學(xué)習(xí)和不知如何學(xué)習(xí)的矛盾結(jié)合。
能夠理解大學(xué)教育的青年學(xué)生，在高中時代一般都是班級中深受教師喜愛的學(xué)習(xí)尖子?？墒沁M(jìn)入大學(xué)學(xué)校后，周圍的同學(xué)也都是來自全國各地的佼佼者，精英和精英扎堆在一齊學(xué)習(xí)生活，彼此之間不分高下，很容易使這些驕傲的青年學(xué)生們產(chǎn)生挫敗感。
同時，大學(xué)不像高中，大學(xué)教師在上完課后便匆匆離去，從事自我的科研研究。大學(xué)更強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的本事，而不是初高中式的“監(jiān)督性”學(xué)習(xí)。這就造成了一部分學(xué)生，異常是男同學(xué)們的困擾，一方面從自身驕傲、不愿落于人后的角度期望自我能夠有一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績;但另一方面，不像從前，有教師、父母在一旁指導(dǎo)、監(jiān)督，加上青年人愛玩、懶惰等習(xí)慣，使之無法適應(yīng)大學(xué)里獨立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的新環(huán)境。這種精神滿足感的失衡，久而久之，就會使部分學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)、罷學(xué)的心理，把書本丟在一邊，把精力放在網(wǎng)絡(luò)或者其他更容易找到滿足感的事情中。這也說明了為什么大一新生中掛科率往往比較高。
首先，作為一名高校教育者應(yīng)當(dāng)本著一種包容、關(guān)愛的態(tài)度看待這些剛剛進(jìn)入大學(xué)學(xué)校的青年學(xué)生。雖然他們身上存在著一些缺點，可是，每一代青年人都有著自我積極向上、朝氣蓬勃的一面。要給予“90后”大學(xué)生更多寬容與認(rèn)同，相信他們會在歷練中不斷成熟、成長。就像原本被輿論稱為“垮掉一代”的“80后”此刻已經(jīng)成為社會中各行各業(yè)的中堅力量?！?0后”不是腦殘的一代，崩潰的一代，就像“80后”用實際行動證明他們不是垮掉的一代一樣。
其次，尊重青年學(xué)生，給予他們充分的自主選擇空間，教育者應(yīng)當(dāng)扮演的主角是適時的為學(xué)生們提一些指導(dǎo)性提議。兩性問題上，不能粗暴制止，而是有效疏導(dǎo)，告訴男同學(xué)，哪些事情是能夠做的，哪些事情是不合時宜的;同時教會女同學(xué)學(xué)會自我保護(hù)，明白應(yīng)在何時說“不”。
再次，把團(tuán)體活動、社會公益活動、挫折教育等作為一門重要的.社會學(xué)科來使學(xué)生們參與其中。
團(tuán)體活動、社會公益活動不應(yīng)當(dāng)僅局限在平時辦個聯(lián)歡會或者節(jié)假日去一趟敬老院孤兒院之類，也能夠研究組織一些時尚的團(tuán)體活動，比如素質(zhì)拓展訓(xùn)練或者帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ヒ恍櫸锸震B(yǎng)所做義工等等，經(jīng)過這些手段，增進(jìn)同學(xué)之間的信任感和培養(yǎng)對待弱小者的愛心、同情心。
挫折教育就是要有意識地利用和設(shè)置比較艱苦困難的條件，讓青少年在與困難和挫折斗爭中經(jīng)受磨練，受到教育，從而提高他們戰(zhàn)勝困難、對付挫折的一種教育方式。
最終，但卻是最重要的一點，對于一名教育工作者來說，最重要的是有愛存在，用一顆充滿愛的心對待學(xué)生，會比任何教育手段創(chuàng)新都更加有效。
參考文獻(xiàn)。
1李曉雪.淺談“80后”、“90后”大學(xué)生的思想特點及教育對策[j].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(學(xué)科版)，2009(2)。
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學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十七
星期天多又多，多得像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在我就揀一個最漂亮的，給你們看看吧！
"小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像……"我一邊唱著歡樂的歌，一邊和爸爸媽媽，踏進(jìn)了九龍公園的大門。
呀，這么多的游樂玩具呀，有旋轉(zhuǎn)木馬，有激流勇進(jìn)，有淘氣城，有碰碰車……讓我看得眼花繚亂。
我們首先來到急流勇進(jìn)的售票處，買了三張票后，我們一家三口坐上小船。小船慢慢悠悠地漂啊漂，來到了急流口，小船立刻變成了斜的。到了最高處，小般伴隨著一聲"啊"的尖叫，像一支離弦的箭似的沖了下來，總算是有驚無險，我長長地嘆了口氣，不過，好景不長，我們馬上又來到了一個鬼門關(guān)——第二個急流口，小船又慢慢的來到鬼門關(guān)的"懸崖"上，向下望去，啊，好高啊，我嚇得魂飛魄散，可老天爺好像跟我過不去似的，把小船飛快的從"懸崖"上推了下去，水花四處飛濺，噴到了小路上，小路上濕漉漉的，好像剛剛下過了一場春雨似的。
緊接著，我們又來到了哈哈鏡館。我站到一面鏡子前面一看，鏡子里的我變成了一個大胖子，頭小身子大。咦，我腳下怎么有一個黑不溜秋的大東西呢？我定神一看，哎呀呀，不得了了，因為呀，那大東西居然是只大老鼠。
這可真是一個快樂的星期天呀！
學(xué)生的大學(xué)作文寫作指南篇十八
大學(xué)四年，這一路走來有過多少的不易與艱辛，那么如何為自己制定。
下面是本站小編收集整理關(guān)于大學(xué)生的大學(xué)計劃的資料，希望大家喜歡。
大學(xué)是一塊圣地，一個用它獨特的學(xué)術(shù)氛圍來感染人的育人場所。大學(xué)校園是比中學(xué)校園更漂亮了，設(shè)施也更完美了，但所有的準(zhǔn)備不是用來給你揮霍的，創(chuàng)造好的條件是為了有好的效果，是為了在好的條件下的學(xué)子將來能有能力創(chuàng)造更好的生活。進(jìn)入大學(xué)并不意味著學(xué)習(xí)的相對放松，反過來卻更要求你要繃緊那根弦，抓緊一切時間來學(xué)習(xí)來充電。大學(xué)的校園是一個完全自律的地方，沒有老師會來過問你的學(xué)習(xí)，沒有師兄會督促你交作業(yè)，你如何學(xué)習(xí)與生活完全取決于你自己，所以要擺正位置，有一條永遠(yuǎn)不變的就是“將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底”。如果你不趁現(xiàn)在的年輕抓緊時間學(xué)習(xí)充電，到了畢業(yè)的時候會連后悔的時間都沒有了。
不要再懷有年少時的那美麗動人而不切實際的想象了，所有的美麗憧憬只是我們奮斗的目標(biāo)，要想實現(xiàn)理想只有靠自己一天一天充實而忙碌的生活，生活沒有彩排，每天都是現(xiàn)場直播?，F(xiàn)在的我們每個人都是一只青蘋果，蘋果一旦落地，就只有讓人品嘗的份，卻沒有重新長回樹上的希望，趁現(xiàn)在我們還有機(jī)會吸收養(yǎng)分，立即行動吧，到時候你的蘋果一定格外鮮艷、格外美麗。
全適應(yīng)大學(xué)生活呀!在大學(xué)生中，有的沉迷于上網(wǎng)，如，網(wǎng)絡(luò)游戲和聊天等等，有的忙于花前月下，有的忙于經(jīng)商，而忙于學(xué)習(xí)的是少之又少。能夠把握這個度是很難的，他們的精力分散了那么多，哪還有精力學(xué)習(xí)呀!
質(zhì)教育的大好形勢下，我們應(yīng)通過參加各項校園活動，培養(yǎng)并健全個人良好的業(yè)余愛好，發(fā)揮潛能，振奮精神，保持樂觀情緒，維護(hù)身心健康。
入，用心交往是一種積極有效的途徑和方法，我們帶著真心、誠心、善心、愛心、平常心、寬容心等積極心態(tài)與人交往，將有利于營造融洽、寬松的人際環(huán)境，有助于縮短人與人之間的距離，增進(jìn)相互間的交流。
自己，不辜負(fù)家長和老師對我們的期望，為我們的將來奠定基礎(chǔ)。
大學(xué)時期是我們?nèi)松械膶氋F時期。我們一定要好好利用現(xiàn)在，為自己不留悔恨而努力，同時也要讓大學(xué)這四年的生活更精彩!
如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活?這是一個極為重要、難以回避的問題。如果你早有正確的思路，那么你就可能少走許多彎路。歡迎廣大新生、老生在讀完本文后發(fā)表評論，就這一問題交換意見。
“20xx年，帶著對大學(xué)的無知與好奇，我走入了夢中的象牙塔。剛剛經(jīng)歷過‘黑色*七月’的我立即被眼前的廣闊天地所深深吸引，各式各樣的學(xué)生社團(tuán)活動、異彩紛呈的學(xué)術(shù)講座、五花八門的文藝節(jié)目……容不得自己細(xì)細(xì)考慮，我就滿心歡喜地投進(jìn)了這片迷人的風(fēng)暴中。剛開學(xué)的社團(tuán)招新，我連續(xù)好幾個晚上都去參加面試，沒想到試一試的心態(tài)換來的卻是多個社團(tuán)成員的身份。一時間厚重的收獲感與自足感充滿心胸。源于freshman的沖勁，我有了每天晚上籌備比賽至深夜一、兩點的經(jīng)歷，有了每日奔波于大大小小例會的經(jīng)歷，有了期末瘋狂復(fù)習(xí)卻依然對一大堆專業(yè)術(shù)語毫無感覺的經(jīng)歷……漸漸地，原本輕松而活潑的心，在這樣緊張而勞累的生活中變得不勝疲憊，我開始尋找逃避的托詞。因為我慢慢地發(fā)現(xiàn)，在一天天的忙碌之后，自己的心靈并沒有因為有了一份份感悟和收獲而豐盈起來，反而誘發(fā)了虛榮心和輕浮感的俱增。
我并非想將多彩的校園生活比喻成塞壬女妖的誘惑，然而面對求學(xué)路上的絢麗風(fēng)景，我們的確要有所取舍，要懂得在寂寞中耐得住寂寞，在激*情中把握分寸，在別人羨慕的眼神中找回自我。大學(xué)的校園，也許遠(yuǎn)沒有千軍萬馬爭過獨木橋那樣激烈，那樣驚心動魄;涉險過關(guān)的我們也許已經(jīng)很累很累，就像一個曾在風(fēng)浪中苦苦掙扎的水手?？墒牵灰?，走進(jìn)大一同時也走進(jìn)了一場競爭，一場搏殺，周圍仍是茫茫大海，仍舊驚濤駭浪，我們不要以為已經(jīng)觸到一塊可以落腳的陸地，只顧一路貪玩，卻迷失了前進(jìn)的方向。
大一的列車已到終點，回首一路，曲曲折折，風(fēng)景無限，而我卻有種時光流逝的恐懼……有句。
順口溜。
說：‘大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道了。’或許我當(dāng)時真的不知道自己還在混沌中，可是作為過來人，我要告訴你們，不要讓意志被輕浮的氣氛消磨，不要讓理想在虛榮中變質(zhì)，把他們深藏起來，守住心靈的一片凈土，讓花開的季節(jié)充滿濃郁的芬芳!”
在校園里，團(tuán)委學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)、校內(nèi)媒體、班干，可能算得上是四大“公干”。它們可以鍛煉你的能力，給你提供社會實踐機(jī)會，為你搭建社交平臺。通過它們，你可以輕而易舉地認(rèn)識許多來自其它學(xué)院的同學(xué)，接觸到社會上的不少人和事。但是，在團(tuán)學(xué)、社團(tuán)、媒體、班干這四大“公干”里，你選擇哪一個，所帶來的結(jié)果可能是大大不一樣的。比如，你來做媒體，你的眼光可能慢慢就不會局限于一個班級、一個學(xué)院、一個部門，不會局限于校園，你的思維會發(fā)生改變。
更為重要的是，你一旦選擇擔(dān)任一個部門的高層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，你的大一生活，甚至整個大學(xué)生活都會因此被改寫，因為你會變化，會無法回到過去的自己。
當(dāng)然，正如《誰動了我的奶酪》里說的那樣：如果你不改變，你就會被淘汰。當(dāng)你超越了自己，你就會感到輕松自在。
大學(xué)生活應(yīng)該是豐富多彩的，但更應(yīng)該是精彩的，為讓同學(xué)們能更好地度過大學(xué)生活，下面我就“如何做一名大學(xué)生”談?wù)勎业目捶?，供同學(xué)們參考。
一、讀大學(xué)的目的。
1、獲取知識。求知是每個人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識，只有具備了淵博的知識，才能立足于社會，才能在日趨激烈的競爭中取勝，才能開創(chuàng)自己的事業(yè)。
2、提高素質(zhì)與能力。作為當(dāng)代大學(xué)生，全面的知識固然重要，但社會的要求不僅僅是呆板的書本知識，而對綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來越高。我們在大學(xué)校園里，既要學(xué)好專業(yè)知識，又要積極參加各項活動，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。
3、更好地生存與發(fā)展。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展。如果我們學(xué)業(yè)有成，自然為將來的前途打下堅實的基礎(chǔ)，為自己未來的幸福生活埋下伏筆。
1、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習(xí)上不能遇到問題就放棄，要把克服困難的過程看作一種快樂，要知道任何困難都會隨著時間的推移而淡化，即便遇到問題一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，多推敲、理解，尋求解決問題的方法。
2、自我約束能力。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會合理安排自己時間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，切忌沖動行事、感情用事。
3、分析問題與解決問題的能力。我們在現(xiàn)實生活中會遇到很多問題，這就要求我們必須具有分析問題和解決問題的能力。在問題面前，要認(rèn)真思考、分析，找準(zhǔn)其切入點，從而找到解決問題的方法。
1、誠信。做人最重要的是品質(zhì)，而品質(zhì)最重要的外在表現(xiàn)則是誠信。任何用人單位選人，首先看中不是你的學(xué)識或能力，而是你品質(zhì)，看你是否是一個誠實守信的人。同學(xué)們一定要人人講誠信，形成一個講誠信的集體。
2、責(zé)任心。我們要樹立對社會、家庭、工作以及對自己未來的責(zé)任意識，培養(yǎng)自己強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心。我們要把目前的學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高視為自己的責(zé)任，不辜負(fù)家長、老師對我們的殷切希望。
3、團(tuán)隊意識，即與人協(xié)作的精神。無論是在學(xué)校還是在工作單位，都必須具有團(tuán)隊意識，具有與人協(xié)作的精神。人不能離開社會而存在，學(xué)校是社會的濃縮，是一個整體，也是一個團(tuán)隊，我們要與老師、同學(xué)以及工友和諧相處，才能過得開心;一個企業(yè)也是社會的縮影，我們要與領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能共謀發(fā)展。
4、文字與語言表達(dá)。文字與語言表達(dá)能力是大學(xué)必須具備的基本素質(zhì)。在大學(xué)期間，要多練習(xí)寫作，培養(yǎng)自己較好的文字運用與表達(dá)能力;要多與人交流，提高自己的語言表達(dá)能力。
四、如何渡過大學(xué)生活。
大學(xué)應(yīng)當(dāng)是人生中最美好、最精彩的一段時光，也是求知的重要階段，是實現(xiàn)人生理想的加油站。在大學(xué)期間，要形成自己正確的人生觀和世界觀，培養(yǎng)自己的特長和個性*。同學(xué)們要記住，人為什么而活?人不要為別人而活，要為自己而活(自己不能等同自己的利益);不要為虛榮而活，要為實質(zhì)而活，不要為手段而活，要為目的而活。我們要正確看待世界、社會，身邊的人和事。要樹立正確的貧富觀，窮孩子瞧不起貧窮的父母，在學(xué)校盲目攀比，實際上是出于一種自卑，要么自暴自棄，要么有特強(qiáng)的虛榮心，而父母整天辛勤勞動，換回的卻是孩子的鄙視。我們要培養(yǎng)自信心與成就感，讓“貧窮”成為激勵自己奮發(fā)向上的動力，讓自己在逆境中保持奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，把暫時的艱辛轉(zhuǎn)化為立志成才的動力，讓“貧窮”成為人生的另一財富和珍貴記憶。富人家的孩子應(yīng)當(dāng)珍惜已有的良好的學(xué)習(xí)條件，把它作為自己創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，否則你將成為敗家子。
在剛?cè)雽W(xué)這一階段有適應(yīng)期，感到學(xué)習(xí)生活不如意，首先在思想上要相信自己，要自信。不要過分強(qiáng)調(diào)學(xué)校、教師適應(yīng)你，而應(yīng)當(dāng)主動去適應(yīng)大學(xué)的生活、教學(xué)。特別在學(xué)習(xí)上，剛開始教學(xué)內(nèi)容明顯加大，感到吃不消。我們只有做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，課后多練習(xí)，爭取問題不遺留，否則到后來就越來越難，就會導(dǎo)致放棄。生活上，不能再做那些沒品位、沒層次的事，做任何事情都要考慮自己的身份。管理上，根據(jù)我校大學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀應(yīng)該比我校中專管理松一點，但比其它院校應(yīng)緊一點。雖然我們現(xiàn)在的管理相對中專管理要松一點，但我們要學(xué)會自己管理自己。有的人覺得沒人管不習(xí)慣，有的人覺得不應(yīng)該管，這都是不現(xiàn)實的想法。
轉(zhuǎn)眼間，我們的大學(xué)生活就已經(jīng)過去了大半。算下接下來我們真正呆在學(xué)校里學(xué)習(xí)的日子應(yīng)該也只剩下大三下學(xué)期了。因為據(jù)自己在班級里以及宿舍里的了解，大多數(shù)同學(xué)的看法是：大四的第一個學(xué)期就要開始找工作或者實習(xí)。甚至有的，在現(xiàn)在或者更早的時候就已經(jīng)開始找兼職，積累工作經(jīng)驗了。
但是對于自己來說，我有自己的計劃。其實從剛剛上大學(xué)開始，我就覺得自己的學(xué)業(yè)不應(yīng)該到大學(xué)畢業(yè)就結(jié)束，而是需要繼續(xù)深造。根據(jù)最近這幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢來看，壓力還是挺大的。再加上高中時期的朋友們也都有繼續(xù)學(xué)習(xí)的念頭，我認(rèn)為現(xiàn)在來說繼續(xù)讀書是很肯定的。
因為自己有繼續(xù)讀書的想法，因此也特地咨詢過老師和師兄師姐。剛上大學(xué)時他們給我的建議是一定要學(xué)好數(shù)學(xué)和英語，如果考回本專業(yè)還要學(xué)好專業(yè)課。而我給自己制定的在大一大二時的主要任務(wù)也是努力學(xué)好數(shù)學(xué)和英語。而到了大三，自己漸漸地考慮清楚本身的能力以及興趣所在之后，決定是向法律方面發(fā)展。法律屬于文科，學(xué)習(xí)以及考試的時候都可以避免自己數(shù)學(xué)不好的劣勢，同時可以發(fā)展自己英語政治比較好的優(yōu)勢。也是在大三的第一個學(xué)期，自己開始買了相關(guān)的教科書已經(jīng)開始進(jìn)行第一輪學(xué)習(xí)了。
初步的計劃是：根據(jù)自己想要報考的學(xué)校的考試要求，在20xx年5月份的時候完成第一輪的學(xué)習(xí)。這段時間的重點是英語和專業(yè)課。到了5月份至8月，是第二輪的復(fù)習(xí)時間。這段時間主要用于做練習(xí)提高自己的能力，同時開始復(fù)習(xí)政治。到了9月或者10月份開始第三輪復(fù)習(xí)，進(jìn)入沖刺階段。
當(dāng)然，這期間，我還是要學(xué)習(xí)好現(xiàn)在電子商務(wù)的專業(yè)。在完成本身的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，盡量提高本專業(yè)課的學(xué)習(xí)成績。
來到大學(xué)時，每一位學(xué)生首先要思考一個問題“將來會怎樣?我將如何度過自己的大學(xué)生活?同時會睜大自己的眼睛審視現(xiàn)實的大學(xué)和專業(yè)，對自己的大學(xué)學(xué)習(xí)生活有著一定的設(shè)想。幾多歡喜幾多夢，幾多失落幾多愁。從高中時代進(jìn)入大學(xué)時代，我們的生活和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了很大的變化。作為一個21世紀(jì)的大學(xué)生，要想抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，就必須做好學(xué)習(xí)與生活規(guī)劃。充分利用我們大學(xué)美好的時光，創(chuàng)造一個美好人生。
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