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勵(lì)志作家的校園生活篇一
1、在校園里，不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。
2、校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。
3、學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中，在陽(yáng)光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來(lái)。因?yàn)槿５闹参镏挥兴鼈冮_(kāi)著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹(shù)上還不時(shí)的傳出知了聲。
4、秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落，但是，這又迎來(lái)了豐收的季節(jié)，教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀!
5、校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
6、校園，我的書(shū)籍城堡.是你，讓我懂得了“好”與“壞”!我的生命中不能沒(méi)有你.你,是我的力量之源。
7、春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾旖o學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催促我們奮發(fā)向上。
8、夏天來(lái)了，夏姑娘為我們的草坪換上了一件綠衣服。小草們更加神氣了，像衛(wèi)兵一樣的站立在泥土上。下了一場(chǎng)雨后，它便長(zhǎng)高了。我想它剛探出頭來(lái)的時(shí)候，一定沒(méi)有這么壯觀。你可以在上面盡情的玩鬧，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
9、校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺;時(shí)而站立不動(dòng);時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
10、十年寒窗，十年磨劍。這是每一個(gè)有志青年必經(jīng)的考驗(yàn)。真正的英豪往往用自己的一腔熱血將徹骨的寒冷洞穿!
11、升旗儀式開(kāi)始了。同學(xué)們列隊(duì)操場(chǎng)上。隨著雄偉的國(guó)歌聲。五星紅旗冉冉升起。我們瞻仰著五星紅旗，心潮起伏，因?yàn)槲逍羌t旗是無(wú)數(shù)**前輩用鮮血染成的，我們要珍惜**前輩為我們創(chuàng)造的學(xué)習(xí)生活和條件，加倍努力學(xué)習(xí)，做建設(shè)祖國(guó)的接班人。
12、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。
13、仲夏的午后，金色的陽(yáng)光經(jīng)過(guò)教學(xué)樓旁那一排挺拔蔥郁的水杉枝葉篩濾過(guò)后，照進(jìn)教室的玻璃窗來(lái)，分外的亮麗。
14、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。
15、當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢!
16、看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹(shù)，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵(lì)著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
17、夏天來(lái)了，校園變得更加美麗。各種形狀的花壇里，五顏六色的花爭(zhēng)奇斗妍，紅的似火，白的像雪……一群群美麗的蝴蝶在花叢中自由自在的飛來(lái)飛去。
18、帶著親友的祝愿，帶著全新的期盼，告別家園溫馨的港灣，我們走進(jìn)乍暖還寒的校園。所有的花兒都在這里綻放，一年一度，歲歲年年。
19、教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹(shù)上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。
20、夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。
21、冬天白雪給操場(chǎng)蓋上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂(lè)趣。
22、夏天來(lái)了，小樹(shù)們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。當(dāng)你從校園門(mén)里走進(jìn)來(lái)時(shí)，你會(huì)感到周?chē)拿恳豢脴?shù)都在歡迎你，向你點(diǎn)頭。你看到它們，你一定會(huì)開(kāi)心的。
23、春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑，雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉，當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞;不住的發(fā)出嗡嗡地聲音，好象在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有許多蜜吃了?！苯淌仪胺降囊慌排潘紭?shù)已經(jīng)醒來(lái)，伸了個(gè)懶腰，就開(kāi)始工作了。在春姑娘的幫助下，露出了嫩綠的新葉。
24、我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。
25、在學(xué)校的中院有一個(gè)菱形的金魚(yú)池，里面有許多紅色的小金魚(yú)，它們?cè)谇迩宓乃镒分鹬㈡覒蛑?。?shù)木隨風(fēng)。
26、夏天的校園，枝葉茂盛，百花齊放。也是一個(gè)綠色的校園。夏天的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，白云白的像一團(tuán)團(tuán)雪白的棉花一樣，太美了!
27、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈。
28、校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自己的心志。
29、現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過(guò)的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒(méi)有虛度年華的自豪;有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶.....
30、在大門(mén)的左右兩邊，挺立著兩顆高大的送樹(shù)，它們像是校園里的哨兵一樣，威嚴(yán)的挺立著，松樹(shù)上蟬也在歡快的叫喚，像是吹奏夏天的樂(lè)曲，正在迎接夏天的到來(lái)。
勵(lì)志作家的校園生活篇二
no.1：校園生活是純真的，一顆顆跳動(dòng)的心；一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識(shí)著那曲動(dòng)人的歌?；蛟S就是這種純真代表了校園生活。
no.2：我的校園生活似一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。總會(huì)留下一些我們期望回憶的事情。
no.3：我的校園生活在無(wú)聲的歲月中為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫(huà)面，使我的人生路上充滿欣喜與充實(shí)。當(dāng)你認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，你度過(guò)了最美的校園生活。
no.4：校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，思維是隨時(shí)都緊張的。那個(gè)時(shí)候，我們單純的生活中只有學(xué)習(xí)。
no.5：當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。或許正是因?yàn)檫@樣，我們離開(kāi)了校園的天真。
no.6：讓我們帶著心中的一切在這片碧海藍(lán)天下去拼搏，去奮進(jìn)，去打造我們?nèi)松械淖盍咙c(diǎn)，去開(kāi)創(chuàng)我們美好的明天。我們?cè)谄床臅r(shí)候，感受到了校園的美麗。
no.7：我們的學(xué)校生活也是一首活潑激昂的歌。那種無(wú)謂的.力量真會(huì)讓人感覺(jué)到快樂(lè)。
no.8：“鈴鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)鐩Q堤的洪水一般奔出教室?；叵胫@樣的畫(huà)面，感覺(jué)太過(guò)舒服了。
no.9：吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。每天的生活就從這樣的“乏味生活”開(kāi)始了。
no.10：我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，讓我們回看著我們走過(guò)的路。只有離開(kāi)的時(shí)候，才會(huì)覺(jué)得校園的純真快樂(lè)吧。
勵(lì)志作家的校園生活篇三
1、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。
2、成功就是當(dāng)洋溢的生命力突然沖決堤壩而匯入一條合適的渠道。
3、為別人著想的創(chuàng)新，成就自已的偉大事業(yè)。
4、生命生命，那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石。
5、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。
6、給自已標(biāo)價(jià)越高，自已的價(jià)值實(shí)現(xiàn)就越大。
7、志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)勿屆，窮山復(fù)海不能限也;志之所向，無(wú)堅(jiān)不摧。
8、生命不等于是呼吸，生命是活動(dòng)。
9、松軟的沙灘上最容易留下腳印，但也最容易被潮水抹去。
10、誠(chéng)實(shí)是成功者最珍貴的品格。
11、人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。
12、發(fā)一次脾氣，就等于在進(jìn)步的梯子上倒退一步。
13、只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。
14、緊追時(shí)間的分分秒秒，一步一個(gè)腳印向著成功攀登。
15、讓每一個(gè)孩子都有成功而精彩的故事。
16、人生是一所學(xué)校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。
17、曾經(jīng)的雨中，有你我朗朗的笑語(yǔ)，而今夜的雨幕里，只剩下冷風(fēng)肆意地來(lái)來(lái)去去。
18、目標(biāo)和信念給人以持久的動(dòng)力/，它是人的精神支柱。
19、自卑雖是與驕傲反對(duì)，但實(shí)際卻與驕傲最為接近。
20、相信別人，放棄自己，這是許多人失敗人生的開(kāi)始!
21、生命之長(zhǎng)短殊不重要，只要你活得快樂(lè)，在有生之年做些有意義的事，便已足夠。
22、我喜歡讀母校的書(shū)，更喜歡讀母校的人。
23、恩欲報(bào)，怨欲忘;報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)。
24、相信你行，你就活力無(wú)窮。
25、生活只有在平淡無(wú)味的人看來(lái)才是空虛而平淡無(wú)味的。
26、我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。
27、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生?愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群。
28、熱情和欲望可以突破一切難關(guān)。
29、驕傲的人必然嫉妒，他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。
30、當(dāng)天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠閃光。
31、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。
32、前方一片迷霧，不是我自己，是世界。
33、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩?，而是因?yàn)樗?jì)較的少。
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34、大膽自已地表現(xiàn)自已，別人無(wú)理由輕視你。
35、一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。
36、沒(méi)有燈的小路一樣可以行走，只要心還在。
37、你要決心成功就要做自已的國(guó)王。
38、不管失敗多少次，都要面對(duì)生活，充滿希望。
39、一個(gè)人只有在全力以赴的時(shí)候才能發(fā)揮最大的潛能。
40、永不放棄是你夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的秘訣。
41、創(chuàng)新有時(shí)起源于身邊的小事情。
42、能堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的才能擁有別人不能擁有的。
43、偉大的力量存在于我們的內(nèi)心。
44、積極向上的人總是把苦難化為積極向上的動(dòng)力。
45、牢牢地把握今天，創(chuàng)造美好明天。
46、哪怕是最沒(méi)有希望的事情，只要堅(jiān)持去做，到最后就會(huì)擁有希望。
47、一個(gè)人是在對(duì)周?chē)瞽h(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。
48、與積極的人在一起，可以讓我們心情高昂。
49、穿透石頭的水滴，它的力量來(lái)源于日積月累。
50、美麗屬于自信者，從容屬于有備者，奇跡屬于執(zhí)著者，成功屬于頑強(qiáng)者。
51、不要忽視想象，它是我們創(chuàng)意的源泉。
52、人的潛能是一座無(wú)法估量的豐富的礦藏，只等著我們?nèi)ネ诰颉?/p>
53、無(wú)所保留的關(guān)愛(ài)，得到無(wú)價(jià)的幸福。
54、只有想不到的事，沒(méi)有做不到的事。
55、不從泥濘不堪的小道上邁步，就踏不上鋪滿鮮花的大路。
56、健康的身體是實(shí)目標(biāo)的基石。
57、見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。
58、可以失敗，不可以失志;可以失望，不可以絕望。
59、當(dāng)你覺(jué)得沒(méi)有人來(lái)愛(ài)你，別人看見(jiàn)的就是可憐兮兮，毫無(wú)魅力的你。
60、困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。
勵(lì)志作家的校園生活篇四
1.安全伴我在校園，我把安全帶回家。
2.安全是天，安全是地，沒(méi)有安全，就沒(méi)有了天和地。
3.暗戀，不過(guò)就是愛(ài)情一次自生自滅的過(guò)程。
4.本人口兒重，擬禁絕可樂(lè)，改喝急支糖漿。
5.不管風(fēng)雨再不再來(lái)，讓我的愛(ài)伴著你直到永遠(yuǎn)。無(wú)需言證的承諾，我的心早已給了你。今生今世只想和你在一起。
6.不同的時(shí)間，不同的地點(diǎn)，不同的人群，相同的只有你和我；時(shí)間在變，空間在變，不變的只有對(duì)你無(wú)限的思念！
7.草坪上，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，小花開(kāi)得芬芬撲鼻?？偸窍蛏蠄?jiān)實(shí)地挺立，為夏天增添了許多生機(jī)。小花仿佛低下頭，彎下腰正在和說(shuō)悄悄話呢！
8.曾經(jīng)桌上的一支筆，一張紙，一塊橡皮，都會(huì)成為你畢生的念想。
9.春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和希望，催我們奮發(fā)向上。
10.從前有群人一起放假，現(xiàn)在這群人放假的時(shí)間都不一樣了！
11.從小到大，都沒(méi)有完整的用過(guò)一塊橡皮。不是被自己無(wú)聊時(shí)切了或者拿筆扎了就是弄丟了。
12.當(dāng)你真正愛(ài)一樣?xùn)|西的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言多么的脆弱和無(wú)力。文字與感覺(jué)永遠(yuǎn)有隔閡。
13.凡世的喧囂和明亮，世俗的快樂(lè)和幸福，如同清亮的溪澗，在風(fēng)里，在我眼前，汨汨而過(guò)，溫暖如同泉水一樣涌出來(lái)，我沒(méi)有奢望，我只要你快樂(lè)，不要哀傷。
14.高中時(shí)，羨慕大學(xué)生考試及格就行。大學(xué)了，懷念高中不及格都行。
15.還記得那些年一起翹課的日子，現(xiàn)在只記得倒數(shù)畢業(yè)的日子，既期待又害怕。
17.將圓未圓的明月，漸漸升到高空。一片透明的灰云，淡淡的`遮住月光，田野上面，仿佛籠起一片輕煙，股股脫脫，如同墜人夢(mèng)境。晚云飄過(guò)之后，田野上煙消霧散，水一樣的清光，沖洗著柔和的秋夜。
18.盡管，我們并不脆弱，雖然，我們依舊堅(jiān)強(qiáng)，或許，早已物是人非，然而，我們還是懷念。
19.開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家。平安到家，家人放心。
20.浪費(fèi)歲月的青春，就像秋天的一片落葉，無(wú)絲毫生機(jī);失去青春的歲月，就像是一條干涸的小溪，永遠(yuǎn)也無(wú)法唱響奔向大海的戀歌。
21.老實(shí)說(shuō)下課前的那三分鐘最難耐不停看表多想時(shí)間能飛奔起來(lái)……。
22.涼爽清明的秋夜里，明亮而發(fā)紅的火星在星空中為我們?cè)鎏砹瞬簧俚墓獠屎腿の?。近?lái)每晚八點(diǎn)鐘以后，火星就從東南方的地平線升起。它比附近天空中的任何一個(gè)星星都亮，不論你在哪里，都很容易找到它。
23.每個(gè)班里都有幾個(gè)不顧一切開(kāi)懷大笑的瘋子，我們每次都會(huì)罵他們…因?yàn)樗麄兩砩嫌兄撤N我們從未具備的東西。
25.那些年、我們一起小打小鬧的場(chǎng)景、你是否還記得。
26.你要是嫁人就先嫁給別人然后再嫁給我，帶著他的存款領(lǐng)著他的妹妹，開(kāi)著那寶馬來(lái)。
勵(lì)志作家的校園生活篇五
撥不開(kāi)的煙波為何揮散不透，歷載多年起起伏伏的曲折，轉(zhuǎn)眼之間，那些年取得的成就與拼搏的汗水，似乎向著逝去的歲月?lián)]一揮手，宣告著青春一段落的結(jié)束與不舍，剝落的殘陽(yáng)折射出金黃色的光芒。
顫抖的筆頭，在你指尖，無(wú)意間劃空跌落，看卻你神情恍惚的神態(tài)，面若表情的話語(yǔ)不必多說(shuō)，漫不經(jīng)心的言舉別提那么歉意，滿布?jí)m灰地覆蓋著凹凸不平的輪廓線，在殘陽(yáng)似血的暮光中，竟顯得如此這般傷痕累累，我想你也會(huì)身懷感觸。
離開(kāi)校園的日子似略已有兩年余多，物是人非的你我，殊不知當(dāng)年的模樣，半世浮沉的社會(huì)，束縛著青春剝落的綠葉，卻容不下年少時(shí)那份自由自在的快樂(lè)，逝去的時(shí)光，蹉跎的歲月，青春將不在迷茫校園生活唯美句子校園生活唯美句子。
流逝的經(jīng)年中，思念還在照亮前進(jìn)的步伐，我又在騙自己了，你還會(huì)回到我身邊的，就這樣幾番風(fēng)雨的飄零，我仿佛走進(jìn)了你的夢(mèng)里，迷離的雙眼，捕捉不到情思的斷口，任淚水咽下在愁腸里，你的溫度已經(jīng)越來(lái)越冷卻。
流下的酸楚淚光，深深地烙印在那段美好的時(shí)光，那一年浮現(xiàn)出的情景，依稀仍記得，載著月光的絲絲微涼，踏別了三年苦讀的寒窗，目送你越走越遠(yuǎn)的悲傷，結(jié)束著歲月年輪譜寫(xiě)出青春凱歌校園生活。
歲月不知折磨了多少年少青春，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，化作一陣陣清風(fēng)，將回憶的愁緒隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，有風(fēng)吹過(guò)葉子的地方總有我們一起攜手走過(guò)，雨飄過(guò)的屋檐至今還有我們殘留的足跡。
相隨一份相通的思念，視而不見(jiàn)一分一秒爭(zhēng)奪轉(zhuǎn)眼經(jīng)年抹不去的影像美好，結(jié)成集子，又在腦海里翻亂，侵染快樂(lè)當(dāng)時(shí)悲嗟當(dāng)下的每一個(gè)瞬間，任由多情的流光笑人癡，笑弄昨日今時(shí)一夢(mèng)遲隔屏相對(duì)兩不知。
葉子的飄揚(yáng)，是風(fēng)兒的離去，還是擁有一雙翅膀，踏著華爾茲舞步的旋律，噙著生澀的淚花，吻別了六月的`初夏，愛(ài)也許是憂郁薊開(kāi)的夏花吧，將孤島的回憶時(shí)光抹殺，置身丟下我一個(gè)人，消失在哥特十字陰影之下。
隕落的誓言，留給我滿身傷痕，我卻苦苦品味淚痕，記憶的惆悵，總是向你吹起號(hào)角，讓我一遍一遍的找尋關(guān)于你的點(diǎn)滴，撫摸那曾經(jīng)共同停留的氣息，感情在此刻不自覺(jué)的澎湃而出，那斷卻的思念，此刻，徒留嘆息!
在變化莫測(cè)的風(fēng)塵往事下，鋒芒畢露，不堪一擊，在現(xiàn)實(shí)舞臺(tái)生活的演繹中，默默地掩飾著藏自內(nèi)心的孤寂與不安，忍受著無(wú)法訴清的瓜葛糾紛，心有余悸的話語(yǔ)，難以訴說(shuō)的苦衷，任經(jīng)歷過(guò)歲月千瘡百孔的塵煙，也無(wú)法抹去當(dāng)年青春的模樣與純真的笑顏校園生活唯美句子好詞好句。
勵(lì)志作家的校園生活篇六
1、春天，站在樹(shù)下抬頭看，就會(huì)看見(jiàn)樹(shù)枝上的嫩芽把校園妝扮成一片生機(jī)勃勃的嫩綠。柳樹(shù)姑娘把她的發(fā)辮搖一搖，就有千萬(wàn)個(gè)“小精靈”飄落下來(lái)，小精靈像一個(gè)個(gè)小絨球漫天飛舞，把校園變成了白色的海洋。花兒綻開(kāi)了她美麗的笑臉，花壇里的小草也抬起了頭。當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓，信息樓，音樂(lè)室，歷史室，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū)，可以說(shuō)是一種享受呢！
2、下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫(huà)面：在課堂上嚴(yán)肅的老師，變得和藹可親，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生；在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣；在坦蕩如砥的操場(chǎng)上，同學(xué)們大顯身手，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
3、秋季，樹(shù)的葉子開(kāi)始逐漸脫落。教室門(mén)前的柿子樹(shù)上掛滿了一個(gè)個(gè)柿子，就像一盞盞小紅燈籠似的，把枝條壓彎了腰。當(dāng)同學(xué)們吃到這香甜可口的柿子時(shí)，心情是多么的舒暢呀！
4、春天，春姑娘悄悄地跑來(lái)了。翠綠的松樹(shù)，吐出了新的像針一樣的葉子，淺綠淺綠的。在微風(fēng)的吹拂下，它晃動(dòng)著樹(shù)枝，仿佛在跟人們點(diǎn)頭微笑。雪松周?chē)幕▋洪_(kāi)放了。最誘人的算是月季花了，有的還是花骨朵兒，有的飽漲得像要破裂似的，有的綻開(kāi)了粉紅色的笑臉。當(dāng)你走到它身邊的時(shí)候，會(huì)有一陣香味撲鼻而來(lái)。蜜蜂姑娘忙碌著采蜜，有時(shí)在花木叢林里翩翩起舞；不時(shí)發(fā)出嗡嗡地聲音，好像在對(duì)人們說(shuō)：“今年又有蜂蜜吃了?！?/p>
6、秋爺爺悄悄地走了，寒老大爺又跑來(lái)了，一場(chǎng)鵝毛大雪之后，你走進(jìn)校園會(huì)被這樣的景色迷惑。操場(chǎng)白了，樹(shù)木花草白了，房屋也白了。多么美麗啊！大雪給整個(gè)校園披上了一層白色的衣裳。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校打起了雪仗，玩著玩著，身上頭上全是雪。
7、冬天白雪給操場(chǎng)扒上一層白色的棉被，我們盡情地在雪地里奔跑，堆雪人，打雪仗，享受著我們童年的樂(lè)趣。
8、在校園里，不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，而且錯(cuò)落有致的教學(xué)樓更是平添了一份美景。
9、校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)我們的學(xué)校，我愛(ài)那兒的美麗景色，我愛(ài)那無(wú)私的奉獻(xiàn)精神！
10、夏天，驕陽(yáng)似火，樹(shù)葉郁郁蔥蔥，給我們撐開(kāi)了把大傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下玩耍、嬉戲。樹(shù)蔭下有幾縷像繡花針一樣的陽(yáng)光射下來(lái)，地上映著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，花朵互相比美，在微風(fēng)中翩翩起舞。
11、新葉一天比一天茂盛，迎來(lái)了夏天，雪松已是枝繁葉茂，遠(yuǎn)看像撐著的一把大傘。天氣炎熱時(shí)，雪松就像一臺(tái)電風(fēng)傘，同學(xué)們坐在下面乘涼，愜意極了，有的在玩耍，有的在跳橡皮筋。雪松的兩側(cè)是黃楊，就像綠色的帶子把雪松裹住。
12、一進(jìn)校園，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館。在這里，同學(xué)們的身影比比皆是，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本，以便充實(shí)他們知識(shí)，拓展他們的思維，陶冶他們的情操。在學(xué)校里，還有美麗的地理生物園，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟，就會(huì)競(jìng)相綻放，爭(zhēng)奇斗艷，把無(wú)限的生命力撒向大地。
14、秋天，菊花盛開(kāi)了。五彩繽紛的菊花千姿百態(tài)，令人目不暇接；樹(shù)葉如火，在微風(fēng)中輕輕搖擺，好似一束束火苗，讓你感到無(wú)比溫暖；風(fēng)一吹，從樹(shù)上飄落下無(wú)數(shù)的樹(shù)葉，像是一只只蝴蝶翩翩起舞。
15、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然。一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美和自然美的景色。在校道旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，襲來(lái)了一股花卉的幽香，送來(lái)了一陣青草的新鮮，更帶來(lái)了學(xué)習(xí)的氣息，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這“成長(zhǎng)的家園”里，在風(fēng)中接受陽(yáng)光般的沐浴，在細(xì)雨中接受他的洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在妙不可言！
16、我們有一個(gè)美麗、溫馨、和諧的校園。學(xué)校里有耐心培養(yǎng)我們成長(zhǎng)的敬愛(ài)的老師和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，還有一年四季景色迷人，令我心曠神怡的優(yōu)美環(huán)境。
勵(lì)志作家的校園生活篇七
人真是奇怪，蝸居斗室時(shí)，滿腦都是縱橫千里的遐想，而當(dāng)我在寫(xiě)各地名山大川游歷記的時(shí)候，倒反而常常有一些靜定的小點(diǎn)在眼前隱約，也許是一位偶然路遇的老人，也許是一只老是停在我身邊趕也趕不走的小鳥(niǎo)，也許是一個(gè)讓我打了一次瞌睡的草垛。有時(shí)也未必是旅途中遇到的，而是走到哪兒都會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)的記憶亮點(diǎn)，一閃一閃的，使飄飄忽忽的人生線絡(luò)落下了幾個(gè)針腳。
是的，如果說(shuō)人生是一條一劃而過(guò)的線，那末，具有留存價(jià)值的只能是一些點(diǎn)。
把那些枯萎的長(zhǎng)線頭省略掉吧，只記著那幾個(gè)點(diǎn)，實(shí)在也夠富足的了。
為此，我要在我的游記集中破例寫(xiě)一枝花。它是一枝臘梅，地處不遠(yuǎn)，就在上海西郊的一個(gè)病院里。
它就是我在茫茫行程中經(jīng)常明滅于心間的一個(gè)寧?kù)o光點(diǎn)。
步履再矯健的人也會(huì)有生病的時(shí)候，住醫(yī)院對(duì)一個(gè)旅行者來(lái)說(shuō)可能是心理反差最大的一件事。要體力沒(méi)體力，要空間沒(méi)空間，在局促和無(wú)奈中等待著，不知何時(shí)能跨出人生的下一站。
看來(lái)天道酬勤，也罰勤。你們往常的腳步太灑潑了，就驅(qū)趕到這個(gè)小院里停駐一些時(shí)日，一張一弛。不管你愿意不愿意，習(xí)慣不習(xí)慣。
那次我住的醫(yī)院原是一位外國(guó)富商的私人宅邸，院子里樹(shù)木不少，可惜已是冬天，都凋零了。平日看慣了山水秀色，兩眼全是饑渴，成天在樹(shù)叢間尋找綠色。但是，看到的只是土褐色的交錯(cuò)，只是一簇簇相同式樣的病房服在反復(fù)轉(zhuǎn)圈，越看心越煩。病人偶爾停步攀談幾句，三句不離病，出于禮貌又不敢互相多問(wèn)。只有兩個(gè)病人一有機(jī)會(huì)就高聲談笑，護(hù)士說(shuō)，他們得的是絕癥。他們的開(kāi)朗很受人尊敬，但誰(shuí)都知道，這里有一種很下力氣的精神支撐。他們的談笑很少有人傾聽(tīng)，因?yàn)榇蠹夷貌怀瞿敲炊喟参康姆磻?yīng)、勉強(qiáng)的笑聲。常常是護(hù)士陪著他們散步，大家遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著背影。
勵(lì)志作家的校園生活篇八
6.頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂?！芪挠?。
7.希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎?！惶m克林。
9.聰明人之所以不會(huì)成功，是由于他們?nèi)狈?jiān)韌的毅力?！ｎD。
16.如果一個(gè)人有足夠的信念，他就能創(chuàng)造奇跡?！獪厝亍?/p>
19.人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基。
20.意志目標(biāo)不在自然中存在，而在生命中蘊(yùn)藏?！湔咝÷穼?shí)篤。
勵(lì)志作家的校園生活篇九
3.人生就是學(xué)校。在那里，與其說(shuō)好的教師是幸福，不如說(shuō)好的教師是不幸。——海貝爾。
5.只有知道了通往今天的路，我們才能清楚而明智地規(guī)劃未來(lái)?！沟傥纳?。
6.所謂高質(zhì)量人生，其實(shí)就是平衡不斷遭到破壞和重建?！w鑫珊。
7.我們倒下去要爬起來(lái)，受到挫折要戰(zhàn)斗得更好?！蕦?。
11.一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。——雨果。
14.你要記住，永遠(yuǎn)要愉快地多給別人，少?gòu)膭e人那里拿取?！郀柣?。
15.頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯。
勵(lì)志作家的校園生活篇十
作為一名大學(xué)生，在條件允許的時(shí)候不妨找一些關(guān)于大學(xué)校園生活的。
本科時(shí)，一位很有才華的心理學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話，讓我終身難忘：很多同學(xué)喜歡說(shuō)自己一天能讀多少頁(yè)的書(shū)，有些人一天能讀50頁(yè)，有些人能讀100頁(yè)?？墒且坏┠阌谩绊?yè)數(shù)”為單位來(lái)度量。
讀書(shū)。
這種行為時(shí)，從一開(kāi)始你就錯(cuò)了。同理，我想對(duì)題主說(shuō)，你用讀了多少本書(shū)來(lái)形容你的讀書(shū)經(jīng)歷，這種思路，從一開(kāi)始就錯(cuò)了。
如果你認(rèn)真讀到了書(shū)里去，是不會(huì)care、甚至?xí)耆雎缘艚裉熳x了多少頁(yè)，今年讀了多少本的;當(dāng)你沉迷于書(shū)中絢爛多彩的世界，當(dāng)你的觀念被翻天覆地地革新，是不會(huì)care、甚至?xí)耆雎缘艚裉熳x了多少頁(yè)，今年讀了多少本的。
當(dāng)我們看手表的時(shí)候，常是快等不及了;當(dāng)我們數(shù)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，常是快看不下去了;當(dāng)我們念叨看了幾本書(shū)的時(shí)候，常是連書(shū)名都記不全了。所以，數(shù)多少頁(yè)、多少本這行為本身，就說(shuō)明你已經(jīng)敗了。
很多時(shí)候，一個(gè)人對(duì)待知識(shí)和思想的態(tài)度，就體現(xiàn)在用什么東西去丈量它。
學(xué)而悟道，有時(shí)候一本書(shū)就夠了，有時(shí)候一萬(wàn)本都不夠。這取決于，你讀了什么書(shū)，更重要的是，你是如何讀的：你有沒(méi)有讀進(jìn)去把自己活埋在里面，又有沒(méi)有讀出來(lái)敲打出一個(gè)新的自己。
看書(shū)的方法，不僅要看作者寫(xiě)了什么(一層)，還要琢磨文字背后的意蘊(yùn)，那些弦外之音(二層)，還要去思考作者為什么要寫(xiě)這些、要這樣寫(xiě)(三層)，還要去想想看作者用了什么樣的框架和策略在組織這本書(shū)，以及在各種細(xì)微處又用了什么樣的方法和技巧(四層)，當(dāng)然更重要的是，以上的這些分析對(duì)你自己的現(xiàn)實(shí)和精神世界能帶來(lái)什么樣的幫助，是否能啟發(fā)你、引導(dǎo)你、改變你……(五層)。
于是，一本值得都爛讀透的書(shū)，就需要你去讀五遍、十遍去讀爛讀透它。
于是乎，和很多人的答案相反：所謂200本，你不是讀少了，而是讀多了、讀水了、讀淺了!
其實(shí)你的狀態(tài)一點(diǎn)都不特殊，你和許多人一樣，以為自己在讀書(shū)，其實(shí)是在集郵。
最后，建議你重新拿起一本你最崇敬的書(shū)，換一種方式，再讀一遍、兩遍、三遍……。
唯有打好了基礎(chǔ)有了一定的見(jiàn)識(shí)之后，才能快速的找到興趣所在。為什么呢?
大學(xué)階段仍然是基礎(chǔ)教育。從小學(xué)到高中20xx年的應(yīng)試教育到大學(xué)階段可以松口氣了，沒(méi)有了高考的壓力，我們的學(xué)習(xí)能否從培養(yǎng)興趣出發(fā)，更廣泛的涉獵，打好基礎(chǔ)以應(yīng)對(duì)未來(lái)個(gè)人發(fā)展的各種可能性。至少在大一、大二不要挑肥揀瘦，要學(xué)好每科。
我學(xué)。
數(shù)學(xué)。
的，可是工作之后發(fā)現(xiàn)很缺機(jī)電常識(shí)，看不懂圖紙，對(duì)我的職業(yè)發(fā)展造成了障礙。英語(yǔ)也沒(méi)有學(xué)得很好，能看能寫(xiě)但聽(tīng)不好說(shuō)不好，這些都是在工作之后特別遺憾的事，如果英語(yǔ)口語(yǔ)好，我相信我會(huì)有更好的發(fā)展機(jī)會(huì)的。說(shuō)這些是想和同學(xué)們說(shuō)，不要過(guò)早的偏科，既然選擇了你的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)上開(kāi)的課自有它的道理。
作為學(xué)生，本職是學(xué)習(xí)，把你的必修課學(xué)通是學(xué)生的職責(zé)。在修好必修課的同時(shí)，如果有余力，可以按照自己的興趣點(diǎn)自學(xué)或者蹭喜歡的課。但是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)一定要學(xué)好。
除了專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)之外，建議多讀些有益的雜書(shū)，參加學(xué)校的社團(tuán)培養(yǎng)一個(gè)業(yè)余愛(ài)好，這些對(duì)于快速找到感興趣點(diǎn)是有幫助的。
到了大三、大四，有了一定基礎(chǔ)、增強(qiáng)了判斷力之后，建議深入學(xué)習(xí)某一感興趣的學(xué)科，除了課程的書(shū)之外，去圖書(shū)館查有關(guān)的資料和文獻(xiàn)看，要做到深入，邊學(xué)邊寫(xiě)筆記，最好能寫(xiě)出一些文章出來(lái)。在深入學(xué)的過(guò)程里容易發(fā)現(xiàn)你的潛力和興奮點(diǎn)。
怎樣找到自己的興趣點(diǎn)呢?我認(rèn)為唯有打好了基礎(chǔ)有了一定的見(jiàn)識(shí)之后，才能快速的找到興趣所在。如果所有的學(xué)習(xí)都是淺嘗輒止，那么無(wú)論如何也不可能產(chǎn)生持久且濃厚興趣的。
編者語(yǔ)：說(shuō)得真好，唯有打好了基礎(chǔ)有了一定的見(jiàn)識(shí)之后，才能快速的找到興趣所在。否則一切都是空談，無(wú)法真正了解自己的興趣所在。
哈佛是一種象征，人到底有怎樣的發(fā)揮潛力?人的意志，人的才情，人的理想，為什么在哈佛能兌現(xiàn)?哈佛的學(xué)生餐廳，很難聽(tīng)到說(shuō)話的聲音，每個(gè)學(xué)生端著比薩可樂(lè)坐下后，往往邊吃邊看書(shū)或是邊做筆記。我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生光吃不讀的，更沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)學(xué)生邊吃邊閑聊的。感覺(jué)哈佛，餐廳不過(guò)是一個(gè)可以吃東西的圖書(shū)館，是哈佛正宗100個(gè)圖書(shū)館之外的另類(lèi)圖書(shū)館。哈佛的醫(yī)院，同樣的寧?kù)o，同樣的不管有多少在候診的人也無(wú)一人說(shuō)話，無(wú)一人不在閱讀或記錄。醫(yī)院仍是圖書(shū)館的延伸。于是，哈佛產(chǎn)生的諾貝爾獎(jiǎng)得主有33位。哈佛產(chǎn)生的美國(guó)總統(tǒng)有7位。哈佛校園里，不見(jiàn)華服，不見(jiàn)化妝，更不見(jiàn)晃里晃蕩，只有匆匆的腳步，堅(jiān)實(shí)地寫(xiě)下人生的篇章。哈佛不是神話，哈佛只是一個(gè)證明，人的意志，精神，抱負(fù)，理想的證明。
中
國(guó)學(xué)。
生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還有大學(xué)的嚴(yán)進(jìn)寬出的教育體制，都讓他們覺(jué)得上大學(xué)是無(wú)比輕松的一件事情。從自身到外在都沒(méi)有敦促他們學(xué)習(xí)的力量，于是，放松成為一種普遍的狀態(tài)，都在討回他們前20xx年被克扣的休閑。
時(shí)間。
盡情地休閑放縱。中國(guó)學(xué)生是刻苦學(xué)習(xí)20xx年到大學(xué)休閑。美國(guó)學(xué)生是“休閑”20xx年大學(xué)開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)玩命的學(xué)。這是走向社會(huì)前最有價(jià)值的黃金學(xué)習(xí)階段這4年他們?cè)诒绢I(lǐng)與情商的提高上會(huì)有質(zhì)的飛躍。
哈佛的本科生，每學(xué)期至少要選修4門(mén)課，一年是8門(mén)課，4年之內(nèi)修滿32門(mén)課并通過(guò)考試才可以畢業(yè)。一般而言，學(xué)校都要求本科生在入校后的頭兩年內(nèi)完成核心課程的學(xué)習(xí)，第三年開(kāi)始進(jìn)入主修專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)。只有最聰明的天才學(xué)生可以在兩三年內(nèi)讀完這32門(mén)課，一般的學(xué)生光應(yīng)付4門(mén)課就已經(jīng)忙得頭暈?zāi)X漲了，因?yàn)樵谡n堂上教授們講的飛快，不管你聽(tīng)得懂聽(tīng)不懂，課下又留下一大堆閱讀材料，讀不完你根本就完成不了作業(yè)。
一個(gè)還哈弗留學(xué)的北大學(xué)生說(shuō)：“在哈弗，一個(gè)星期的閱讀量是我在北大一年的閱讀量，而且，在哈佛的作業(yè)量要求很大，我們課后要花很多時(shí)間看書(shū)，預(yù)習(xí)案例。每堂課都需要提前做大量的準(zhǔn)備，課前準(zhǔn)備充分了，上課時(shí)才能在課堂上和別人交流，貢獻(xiàn)您的個(gè)人思想，才能和大家一起學(xué)習(xí)，否則，你是無(wú)法融入到課堂的教學(xué)中的，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都投入了時(shí)間認(rèn)真準(zhǔn)備了，才可以快速推進(jìn)課堂討論的進(jìn)程，而之前如果不讀那么多的書(shū)，你就無(wú)法參加到課堂討論之中?！?/p>
哈佛學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力也來(lái)自學(xué)校的淘汰機(jī)制。哈佛平均每年有大約20%的學(xué)生會(huì)因?yàn)榭荚嚥患案窕蛘咝薏粷M學(xué)分而休學(xué)或退學(xué)，而且淘汰的20%的學(xué)生的考評(píng)并不是學(xué)期末才完成，每堂課都要記錄發(fā)言成績(jī)，平均占到總成績(jī)的50%，這就要求學(xué)生均勻用力、不能放松。
中國(guó)學(xué)生：小學(xué)苦，中學(xué)累，高中拼，大學(xué)混;歐美學(xué)生：小學(xué)玩，中學(xué)混，高中學(xué)，大學(xué)拼。
勵(lì)志作家的校園生活篇十一
1.如果可以重新活一次，每個(gè)人都將是成功者。
2.除了自己，任何人都無(wú)法給你力量。
3.時(shí)間給勤勉的人留下智慧的力量，給懶惰的人留下空虛和悔恨。
4.勤學(xué)的人，總是感到時(shí)間過(guò)得太快;懶惰的人，卻總是埋怨時(shí)間跑得太慢。
5.每個(gè)人都有潛在的能量，只是很容易：被習(xí)慣所掩蓋，被時(shí)間所迷離，被惰性所消磨。
6.在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
7.人生就像一個(gè)大舞臺(tái)，每個(gè)人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去決定。
8.如果你很聰明，為什么不富有呢？
9.只有傻瓜才用雙腳去試河水的深淺。
10.炫耀是需要觀眾的，而炫耀恰恰讓我們失去觀眾。
11.理論是一碼事，實(shí)際又是一碼事。
12.知識(shí)玩轉(zhuǎn)財(cái)富。
13.有人在光明中注視著陰影，有人在陰影中眺望著光明。
14.解決最復(fù)雜的事情往往需要最簡(jiǎn)單的方法。
15.時(shí)光就像一輛畜力車(chē)，它的速度取決于我們手中的鞭子。
16.快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩?，而是因?yàn)橛?jì)較的少。
17.時(shí)間是個(gè)常數(shù)，但也是個(gè)變數(shù)。勤奮的人無(wú)窮多，懶惰的人無(wú)窮少。
18.沒(méi)有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。
19.思路決定出路，氣度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗，性格決定命運(yùn)。
20.沒(méi)有糟糕的事情，只有糟糕的心情。
21.我們總在關(guān)注我們得到的東西是否值錢(qián)，而往往忽略放棄的東西是否可惜。
22.沒(méi)有什么比順其自然更有超凡的力量。沒(méi)有什么比順乎本性更具有迷人的魔力。
23.心有多大，世界就有多大！
24.最熱烈的火焰，冰封在最沉默的火山深處。
25.漫無(wú)目的的生活就像出海航行而沒(méi)有指南針。
26.當(dāng)偉人真正站在你面前，你會(huì)覺(jué)得他比你矮。
27.因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。
28.不如意的時(shí)候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。
29.我們不行，往往不是因?yàn)槲覀儾恍?，而是因?yàn)閯e人說(shuō)了我們不行。
30.當(dāng)你看到一個(gè)沒(méi)有右手的人，就不會(huì)抱怨你右手上的哪個(gè)胎記了。
31.能使我們感覺(jué)快樂(lè)的，不是環(huán)境，而是態(tài)度。
32.所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。
33.懶惰是意志薄弱者的隱藏所。
34.人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小。
35.告訴你一個(gè)寶藏的地點(diǎn)，它就在你的生命里。
36.懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。
37.時(shí)間是最公開(kāi)合理的，它從不多給誰(shuí)一份，勤勞者能叫時(shí)間留給串串的果實(shí)，懶惰者時(shí)間給予他們一頭白發(fā)，兩手空空。
38.不論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。
39.所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道。
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勵(lì)志作家的校園生活篇十二
人生最大的財(cái)富是安康。人生最不幸的是妒忌。人生最大的仇人是自己。人生最大的幸運(yùn)是放得下。
生活若剝?nèi)ダ硐搿?mèng)想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。
勝利屬于最堅(jiān)忍的人。-拿破侖。
笑著面臨，不去抱怨。悠然，隨心，隨性，隨緣。肯定終身改動(dòng)的，只在百年后，那一朵花開(kāi)的時(shí)分。
愚者用肉體監(jiān)視心靈，智者用心靈監(jiān)視肉體。
真正的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度、心靈的寬度、靈魂的深度。
愛(ài)的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
不去想能否能夠勝利，既然挑選了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)北風(fēng)冷雨，既然方針是地平線，留給世界的只能是背影。
當(dāng)一個(gè)人真正覺(jué)悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財(cái)富，而開(kāi)始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。
發(fā)光并非太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以發(fā)光。
獲致幸福的不二法門(mén)是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。
困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人?！┮陨?。
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