通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出規(guī)律和規(guī)則，指導(dǎo)未來的行動(dòng)和決策。用簡明扼要的標(biāo)題概括內(nèi)容，快速吸引讀者的興趣；范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
初一學(xué)生的作文欣賞篇一
我欣賞和平的雕像，精致優(yōu)雅。我欣賞鄧小平的智慧、果斷和智慧。我欣賞，欣賞寬闊的瀑布，勇敢而澎湃。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)上初中了，意味著記憶賬本上又多了一層灰塵，又一個(gè)瞬間標(biāo)志著335414歲！
難忘的是初中的第一份成績單。我很高興站在勝利的巔峰，那一次我屈居第二?；氐郊?，我不屑地把成績單扔在父親面前，父親接過來撫摸我的頭：“是的。下次第一！”我吹了吹額頭上的頭發(fā)，驕傲地撇了撇嘴。記憶的傷疤在第二份抄本里。老師站在講臺(tái)上大喊：“第一個(gè)——xxx…….第十二個(gè)?！崩蠋煪q豫了，但是是我。我無奈的走向講臺(tái)，卻沒有回頭。我留下成績單回家了。我突然從云端跌落到谷底，無助的淚水只能流向自己。
沉默中，我滑到了第20名的末尾，但我驕傲的心始終徘徊不去，想著：“我只是錯(cuò)過了，下次再來吧！”所以我總是把希望寄托在下一次。
我開始反思自己…。
偶爾回想起曾經(jīng)看過的一篇文章：做自己，忘記一次，他只是你的絆腳石，欣賞別人，勝過做自己！默默的開始下課，關(guān)注著班里的好同學(xué)xxx，他好像一直在我的視線里學(xué)習(xí)。面對(duì)答案，她經(jīng)得住誘惑。xxx他總是陽光自信，仿佛沒有什么能打敗他。他總是渴望提問。雖然她有時(shí)很不顯眼，但她總是和她一起去學(xué)習(xí)。想到這，我不禁低下頭，暗暗對(duì)自己說：“忘記過去，忘記你珍惜的第二個(gè)地方，她只是一顆毒瘤，在你身上蔓延，讓你失去理智。
陽光更強(qiáng)烈地放射出他的光芒。十四歲時(shí)，我獲得了一種欣賞。我很欣賞xxx的努力和求知欲。就連有時(shí)候不顯眼的小班長也讓我很欣賞。欣賞讓我進(jìn)步，讓我腳步輕快。
當(dāng)筆尖停留在這里，我突然發(fā)現(xiàn)：欣賞是多么美妙，我欣賞世間萬物，哪怕是一粒塵?！?/p>
初一學(xué)生的作文欣賞篇二
擦亮眼睛，打開心窗，人生何處無風(fēng)景？學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞是一種眼光，欣賞是一種能力，欣賞是一種美德，不會(huì)欣賞的人，生活中沒有光彩，身體中沒有靈魂。也許我們都有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你和你的爺爺奶奶或長輩逛街的時(shí)候，突然有人從身邊走過，那個(gè)人的穿著打扮很時(shí)尚，這時(shí)，你的爺爺奶奶或長輩就會(huì)對(duì)你說：“你快看，那人穿的那樣，頭發(fā)弄的那色，像什么話喲？”
這時(shí)你的心里就會(huì)產(chǎn)生一種念頭：爺爺你out了，你不懂，那叫時(shí)尚?；蛟S你還會(huì)說出這樣的話來反駁。當(dāng)然，別人打扮得美或時(shí)尚，對(duì)社會(huì)有什么害嗎？你愛看就多看兩眼。還有那些大型的時(shí)裝秀，模特穿的一件比一件怪，而那些設(shè)計(jì)師認(rèn)為，這就是美，時(shí)尚，前衛(wèi)，潮流……對(duì)于那些懂欣賞的人，他們認(rèn)可，而不懂的呢，就只能霧里看花。欣賞本身是一種眼光。你有這種眼光，才有欣賞的樂趣。對(duì)畫的欣賞，又稍有不同。有些畫家在紙上“亂畫”，比如凡高的《向日葵》，就會(huì)被當(dāng)作是一幅杰作，就會(huì)價(jià)值連城，而在某些人的眼中，這就是一幅兩三歲的兒童畫。專業(yè)的欣賞需要一種能力，懂欣賞才會(huì)有價(jià)值，而不懂欣賞，就是廢紙一張。當(dāng)然，我們還要學(xué)會(huì)欣賞別人的美德。
馬路上，當(dāng)你看見掃地的清潔工人時(shí)，他們也許一身臟亂，還有汗臭，你會(huì)看不起她嗎？清潔工人在保護(hù)我們的環(huán)境，你不會(huì)去欣賞別人的美德，就是不尊重別人。如果你再能反面思考：當(dāng)你是清潔工時(shí)，你在大馬路上打掃清潔，別人在一旁嘲笑你，你的心里會(huì)是怎樣的感受？將心比心，我們就學(xué)會(huì)了欣賞別人的美德。欣賞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，學(xué)會(huì)欣賞，這本身就是一種美德。一個(gè)人沒有欣賞水平或不會(huì)欣賞將會(huì)是靈魂不全、生活乏味的人。朋友，讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧，擦亮眼睛，打開心窗，生活處處皆美景。
初一學(xué)生的作文欣賞篇三
對(duì)手，怎么能欣賞，他給我?guī)砝щy，帶來失落，可謂是人生路途中的一直攔路虎。古人云：知己之皮，方能百戰(zhàn)百勝，只要懂得欣賞對(duì)手，你才能真正的戰(zhàn)勝他。
在小學(xué)最后一次考試中我要戰(zhàn)勝我的班長——小鄧，說起他來，自我認(rèn)識(shí)他，他就一直占領(lǐng)班級(jí)的第一寶座，而我只能在二三名徘徊，駐足癡望，好像伸手就能達(dá)到，可這六年我無法超越他，他的身影像夢魘一般纏繞著我，無法掙脫。
我心里暗下決心，這一次是最后一次能戰(zhàn)勝他的機(jī)會(huì)，一定要把握住。要記好每一個(gè)單詞，背好每一首古詩，可不能把時(shí)間浪費(fèi)在其他事情上?？衫蠋焻s讓我們進(jìn)行小組一對(duì)一學(xué)習(xí)，而我遇到的是一個(gè)“大難題”，去幫他？那算了，浪費(fèi)時(shí)間，我?guī)拙湓捑桶阉o打發(fā)了，就一直復(fù)習(xí)自己的。是鄙視地瞟一下小鄧，突然耳邊傳來一個(gè)熟悉而又刺耳的聲音：“別擔(dān)心，我?guī)湍恪！敝灰娝J(rèn)真的看完題，開始耐心的講解，一遍又一遍，一題又一題，知道他會(huì)為止，同學(xué)們都被“學(xué)霸”與“學(xué)渣”的一對(duì)一給吸引了過去。唯獨(dú)我一人坐在旁邊，羞愧不已，耳朵和臉頰感覺要被燙熟了，感覺身邊又無數(shù)人指責(zé)我，看不起我，而我無心復(fù)習(xí)了。
幾天后，小升初結(jié)束了，我最終還是沒有戰(zhàn)勝他，因?yàn)槟谴我院?，我都?dān)心別人怎么看我，而無心復(fù)習(xí)，草草了事。而他——小鄧，教學(xué)相長也。這樣讓他學(xué)習(xí)得更快，復(fù)習(xí)得更快，還有一些新的感悟和領(lǐng)會(huì)。嗯，我看到了他的.無私，我的小氣，或許這就是我戰(zhàn)勝不了他的原因吧，我因該去學(xué)習(xí)他人的長處，從自身找缺點(diǎn)，從而改正，獲得進(jìn)步。
初一學(xué)生的作文欣賞篇四
街上，人來人往，但路兩邊的垃圾桶都是空的。各種大小的塑料瓶、紙屑、包裝袋、果皮扔進(jìn)街道兩旁的綠色植被里。這時(shí)，有些人來了，默默地?fù)炱鹄?，開始了他們一天的工作。
“多美的煙火??！快來看！”過年了！又長了一歲，我心想。除夕之夜太美了。有鞭炮，有煙花，有孩子的笑聲，有大人的笑聲。真的很熱鬧。我度過了一個(gè)不眠之夜。
第二天一早，我去外婆家拜年。昨夜的喧囂已經(jīng)漸漸消散，道路又恢復(fù)了往日的平靜，但街上只剩下黑紅兩色，滿地的煙火包和紙屑。從遠(yuǎn)處看，一片橘子穿過街道。仔細(xì)一看，是那些不知名的人，――清潔工，在打掃凌亂的街道。他們不回家過年嗎？我不知道，但我只知道有什么火辣的東西在我的眼睛里旋轉(zhuǎn)。我跑過去對(duì)著瘦小的爺爺奶奶喊：“爺爺奶奶，新年快樂！”然后，我看到他們臉上掛著微笑。我不忍看著他們?cè)谶@個(gè)冬天的寒風(fēng)中受罪，就拿起掃帚，跟他們一起掃，給他們講學(xué)校里發(fā)生的趣事?？粗麄兒唵蔚男θ荩业男睦锔锌f千。中午，街道恢復(fù)了原來的干凈樣子。我坐在街道兩邊的臺(tái)階上，陷入了沉思：原來這美麗的環(huán)境和清新的空氣，一直都是他們創(chuàng)造的。為什么他們?cè)敢膺@么默默的給人？也許，這是一種精神，一種不可逾越的精神，無私而偉大。我覺得這種精神值得我們贊美。這個(gè)春節(jié)，我不僅在年齡上有所收獲，在精神上也有所收獲。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那個(gè)早晨，那不做作的微笑，那不為人知的美麗。
初一學(xué)生的作文欣賞篇五
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種美德而且是每個(gè)公民所應(yīng)有的美德，這不止是在某個(gè)道德守則上隨便寫寫的，也不只是只交給我們嘴里隨隨便便說說的，這是嚴(yán)肅的，這是可悲的。
所以由此可見，你贊美別人，別人也贊賞你，你欣賞到了別人的長處，別人也會(huì)欣賞你的優(yōu)點(diǎn)。古語中“汝愛人，人恒愛之”也是這個(gè)道理，記得列夫托爾斯泰小時(shí)候，就是被寫《獵夫筆記》的大作家屠格列夫發(fā)現(xiàn)的，然后給予鼓勵(lì)，才造就了之后偉大的《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等偉大的巨著的誕生。我不知道，為什么，人們?cè)诎倜χ?，漸漸淡忘了我們?cè)?jīng)又或是最基礎(chǔ)的美德。學(xué)習(xí)欣賞并不是叫我冷凍去欣賞那些美麗外表，而是叫我們那些人性最純真的一面，就像那個(gè)燈籠的盲人一樣，欣賞那中，流露在言行舉止中的氣質(zhì)與神韻，千萬不要等到我們發(fā)現(xiàn)四周真已煙消云散之后才后悔。
初一學(xué)生的作文欣賞篇六
如果有人說我太感性，我不反對(duì)。我愛茂盛多彩的花木；我喜歡耀眼而隱現(xiàn)的太陽、月亮和星星；我還喜歡異國情調(diào)、靈活自由的鳥、動(dòng)物、魚和昆蟲。
“如果一個(gè)人欣賞這個(gè)世界，那么這個(gè)世界就值得他欣賞?！边@句話我一直相信。
我很欣賞雨天站在窗臺(tái)前的生活。江南的雨，常常帶來一絲惆悵，落在人身上，又粘又悲。雨點(diǎn)附著在窗玻璃前，拖著下一層的渾濁，像眼淚一樣，拖著眼淚。但是，我覺得江南的棉雨，常常讓人感到溫暖和悲傷，生生不息，馱著一匹馬。帶來新的抱負(fù)和理想。江南人委婉、深情、溫柔、善良，就像絲竹奏出甜美的聲音，清晰而有見地。一方在水上養(yǎng)一人，江南這雨云，不過是愛情的守字人。
我欣賞劉翔110米短跑的活力，欣賞女排后奪金的勇猛，欣賞跳水夢之隊(duì)的美麗弧線。不過，我也很欣賞李、楊威這兩位在“戰(zhàn)場”上暫時(shí)失去生命的英雄。我們崇尚的是精神，是本質(zhì)，是生活中不屈不撓的奮斗進(jìn)取的榮耀。很多年后，當(dāng)英雄們老去，當(dāng)過去的榮耀和榮耀也老去，無盡的精神火炬依然在時(shí)代的頂端高高燃燒。這種美麗的火花，久久不包，才是我們真正欣賞、關(guān)注、敬佩的。
世界上很多東西都是平凡的，然后只要我們懂得欣賞和滲透，其中蘊(yùn)含的感情和道理就能清晰地呈現(xiàn)在我們眼前。
初一學(xué)生的作文欣賞篇七
欣賞如同快樂的源泉，通過欣賞你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有每好的一面，欣賞如同溫暖的陽光，通過欣賞你會(huì)感到萬物所散發(fā)的溫暖，欣賞如同黑的燈，照亮你前行的路。學(xué)會(huì)欣賞，教我們行端坐正，教我們泰然處事，也教我們以廣博美好的心去迎接萬物江山，我想也許就是因?yàn)檫@一份正直，這一份美好，這一份倔強(qiáng)我們相將成就著蓋世偉業(yè)。有的人會(huì)因一個(gè)小小的挫折怨聲載道，會(huì)因小小失敗而一蹶不振，困難而埋怨上天的不會(huì)，學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞會(huì)讓疲倦的你變得很輕松，欣賞難題解開時(shí)帶來的喜悅，欣賞因失敗而帶來寶貴的經(jīng)驗(yàn)，欣賞因困難的勇氣與磨練讓你再接再勵(lì)，學(xué)會(huì)欣賞吧！記得培根說過欣賞者心中有朝霞，露珠和常年盛開的花。
我看見這句話后我感慨萬千，的卻，欣賞別人其實(shí)就是學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬物，在悲傷離合中品味人生，在浮華萬千中認(rèn)識(shí)世界，以坐看庭前潮花開花落，笑觀世間潮起伏，的精神鳥瞰天下。你是否在心中暗暗表達(dá)過內(nèi)心不滿，是否因一件小事而悶悶不樂甚至不滿或許每個(gè)人都有這樣的經(jīng)歷吧！有的人會(huì)因深夜的漆黑而煩惱，因深夜的漆黑而厭倦，因深夜的氣憤而習(xí)慣。學(xué)會(huì)欣賞吧，欣賞因深夜變的格外美麗明亮的燈亮，欣賞因深夜的漆黑下變皎潔，欣賞因深夜的漆黑而帶來的那份特有的寧靜，學(xué)會(huì)欣賞吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)事物都有每好的一面。
欣賞是以種學(xué)習(xí)，是一種真心實(shí)意的.學(xué)習(xí)，生活里每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞，就是要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之，便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人。欣賞是以種力量，是一種與時(shí)俱進(jìn)自我奮斗的力量，人生在世若世區(qū)區(qū)白年，沖沖一日，忽忽一生若視齊，腳踏實(shí)地，多做一些有利人民發(fā)展的事。欣賞是以種力量，是以種情高趣雅的精神，懂得欣賞，你便懂得生活真諦，學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有別人沒有的情調(diào)。學(xué)會(huì)欣賞將會(huì)少一些報(bào)怨，多一些贊許，少一些怒氣，多一些祥和，少一些嘆息，多一些歡笑，帶著欣賞走在蜿蜒的小路上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么清新，天空是那么美好，陽光是那么明媚，世界時(shí)那么豐富多彩。
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初一學(xué)生的作文欣賞篇八
“a”是金字塔，有魄力。于是有了《青春辭典》，沒有了“困難”二字；青春的口頭，沒有“障礙”的語言勇往直前。青春永遠(yuǎn)是第一。只有奮進(jìn)，青春才能煥發(fā)出巨大的能量，才能到達(dá)輝煌成功的頂峰。
“b”是兩顆連在一起的心，是友誼。因此，有一種強(qiáng)烈的感覺，“然而，盡管中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”。青春的友誼是純潔的，像一杯香茶，幾年后才發(fā)現(xiàn)是那么的眷戀。
“f”是旗幟，是理想。因此，有“理想是石頭，敲出火花；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是夜晚照亮道路的燈?！鼻斑M(jìn)動(dòng)力。
“g”是奔跑和活力。所以，跟“我有我的年輕，青春不一樣。”生機(jī)和活力。這讓我們幼小的心靈跳動(dòng)的旋律像鼓點(diǎn)一樣精彩，血液像潮水一樣洶涌而出。
“t”是舞臺(tái)，是展示自己。所以，有“一個(gè)階段，一個(gè)夢想?！睆V闊的星空。在這個(gè)五彩繽紛的舞臺(tái)上，我展示我的風(fēng)格，我的風(fēng)格，我的風(fēng)格。
欣賞文字，欣賞青春之美，讓青春的鐘聲吹響你的心，讓青春的彩笛吹響你的夢，讓青春的音符驅(qū)使我們走向希望！
初一學(xué)生的作文欣賞篇九
欣賞是一種期望，欣賞是一種動(dòng)力。作為老師，我們更要學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)學(xué)生，不管是優(yōu)秀生還是學(xué)困生，當(dāng)他感覺到被欣賞時(shí)，他就能得到一種前進(jìn)的動(dòng)力，向上的勇氣。
班里有一個(gè)小女孩叫文文，瘦小的身材，一雙大眼睛忽閃忽閃的，很討人喜愛的模樣。但是不知怎么回事，這樣一個(gè)女孩，基礎(chǔ)卻很差，每次的作業(yè)，別人都快做完了她卻連一半也做不出來。催促過幾次，但她仍舊無動(dòng)于衷，沉浸在自己的世界里，慢慢騰騰，根本投入不到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。這樣下去怎么得了？我心里真著急。和班主任交流之后，原來這個(gè)女孩是個(gè)留守兒童，父母常年不在家，只有年邁的奶奶照顧她，因?yàn)闆]有人關(guān)心她的學(xué)習(xí)，所以拉下了許多功課。了解情況后，我就特意為她找了一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，每晚都在一起共同完成作業(yè)。
一天，上課鈴聲響了，我走進(jìn)教室，想檢查一下昨晚的讀課文情況，意外的發(fā)現(xiàn)文文這次舉手了，并且舉得老高，一雙眼睛也綻放出不常見的光芒。我馬上就叫她讀課文，果然不出所料，她居然通順的讀完了課文。頓時(shí)，班級(jí)里響起了熱烈的掌聲。待大家情緒平穩(wěn)后，我翹起大拇指，激情昂揚(yáng)的說：“文文，這次你的表現(xiàn)真是太棒了，同學(xué)們?yōu)槟慵佑?！老師也欣賞這樣的你?！?/p>
教育敘事。
從那以后，我看到了一個(gè)不一樣的她，能夠主動(dòng)讀書了，能夠大膽回答問題了，能夠努力完成作業(yè)了。
文文的變化，讓我深切的體會(huì)到欣賞的力量。是啊，教師只有懂得欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)他們各自的獨(dú)特生長點(diǎn)，善于抓住時(shí)機(jī)贊賞他們的進(jìn)步和閃光點(diǎn)，才能激發(fā)學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的信心，向上的動(dòng)力。
初一學(xué)生的作文欣賞篇十
木森林心情糟糕透了。
自從上次校長開會(huì)明確的批評(píng)他，并且長得工資又最低，這讓他無法忍受。他并不在乎工資多一點(diǎn)少一點(diǎn)，這讓他失去了自我自尊---他一直覺得自己高人一頭，有些真本事。這也讓他失去了生活的方向---他喜歡教學(xué)，可現(xiàn)實(shí)不能讓他安心教學(xué)。他心里憤怒到了極點(diǎn)，眉頭緊皺，臉陰沉沉的，簡直想殺人。但他什么也做不出來，這個(gè)心胸狹窄而能力低下的人，只會(huì)在內(nèi)心里生悶氣。任何人對(duì)他的心情并不在意，只有一個(gè)辦公室的梅子和小麗問了一句：老木這兩天不高興啊。他沒回答，此時(shí)他覺得每個(gè)人都在嘲笑他，看不起他。他甚至把每個(gè)人當(dāng)成仇敵。
是離開還是在這里干下去？他內(nèi)心問。但理智告訴他不能調(diào)走，上次好不容易托人調(diào)來，現(xiàn)在又托人實(shí)在不好意思。再說，他不太為人處世，再托上次的關(guān)系也未必能辦成。他像熱鍋里的螞蟻，坐立不安，想逃又無路，痛苦極了。
一向和他無話不談的方導(dǎo)也似乎疏遠(yuǎn)了他，這讓他更傷心。而丁完簡直視之如無物，輕蔑的神態(tài)真的把他當(dāng)成了螞蟻，甲全則冷若冰霜。木森林渾身無力，這才知道誰是老大，誰是老二。他像一只受傷的綿羊，默默的孤獨(dú)的看著自己的傷口，連叫的力氣和膽量都沒有。
每當(dāng)半夜，他都醒來，披衣做起，痛苦的咀嚼著自己的痛苦。
出自 m.sunshinestudy.com
過了一兩個(gè)月，他慢慢意識(shí)到在人屋檐下，不得不低下他那顆孤傲的心。
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初一學(xué)生的作文欣賞篇十一
我沒欣賞過別人，也不想得到別人的欣賞。別人都覺得，欣賞可以給人動(dòng)力，但是并不這樣。比如一個(gè)人欣賞另一個(gè)人，那個(gè)人會(huì)不辜負(fù)他的期望所以開始努力。別人看他如此努力，也開始欣賞他。無數(shù)的期望變成了一種壓力，他又更加努力，于是又有更多人開始欣賞他，壓力就更大。過猶不及，適可而止。壓力過多也不是什么好事他遲早會(huì)壓崩潰。再說我，別人都說我有潛力，一定要從小抓起。然后一家老小都開始欣賞我。欣賞我也就算了，還從小抓起。無形之中，久而久之就成了一種壓力，壓得我喘不過氣來。然后，我的脾氣變得暴躁，態(tài)度開始煩厭，開始自暴自棄。說實(shí)話，我一點(diǎn)也不喜歡那種充滿壓力的生活。各位叔叔阿姨爺爺奶奶舅舅嬸嬸，欣賞也要適可而止，不要讓壓力壓毀一個(gè)個(gè)英才。
初一:張笑。
初一學(xué)生的作文欣賞篇十二
似風(fēng)，捎來恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘的羞怯，遮掩了你我飄渺的遐思；似那炫目驕陽，盡管那并不強(qiáng)烈卻蓄著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠(yuǎn)難測，最易讓人呼吸凝滯而又最易引發(fā)人們翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜麗莎的微笑――永無標(biāo)準(zhǔn)的答案。
一個(gè)稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動(dòng)著嘴角?！彼哪赣H，一位端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著一絲激動(dòng)：“她一定想起了她親愛的丈夫。”
旁邊的一位年輕小姐，玉蘭般光潔的面頰上浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就應(yīng)該像她一樣?！?/p>
架著黑邊眼鏡的學(xué)者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽到了自己心儀的樂曲才露出了會(huì)心的微笑?！?/p>
一位飄泊已久的浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨：“她的笑就像我母親的那樣，帶著家鄉(xiāng)的柔情?！?/p>
修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”
為了生存而疲于奔命的小職員仔細(xì)地看過后，早已呆滯的眼神散發(fā)了些許神采：“她使我心靈如被洗滌濾過般寧靜。”
衣著前衛(wèi)的小伙，聽完狂躁的搖滾，觀賞過奇異的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說了一句：“雖然我不解她的含義，但我讀懂了她的美麗?！?/p>
……。
有一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特；有一千個(gè)欣賞者，就有一千個(gè)蒙娜麗莎的微笑。
我，見過蒙娜麗莎的微笑，在畫中，在夢中，在我的心中。我曾經(jīng)不解，曾經(jīng)武斷地認(rèn)為她的魅力在于詮釋達(dá)？芬奇對(duì)面部肌肉活動(dòng)的潛心鉆研及藝術(shù)大師的敏銳與才華。
現(xiàn)在，我懂了，她的魅力在于永恒。
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初一學(xué)生的作文欣賞篇十三
竹子，四君子之一，是君子之花，有著超凡不俗的品格?！皻q寒三友”，竹子又在其中。今天小編就來分享初一作文：我欣賞——竹，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
“水流今日，竹有古時(shí)”，正如這句古詩一樣。竹，四季常青;竹，比直端莊;竹，威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。
“十人種竹，一年成林;一人種竹，十年成林。金剛鉆雖小，能鉆瓷;竹竿雖大，節(jié)節(jié)是空。”做人就要踏踏實(shí)實(shí)地做。
雪壓枝頭低，
雖低不著泥;。
一朝紅日出，
依舊與天齊“。
這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。
“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭春回”是竹的自信;。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶”是竹的清高;。
“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容?！笔侵竦目扇恕?/p>
人愛竹，不單是愛它的秀美，更因它的高潔，它那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，是人們畢生所追求的，也是做人的根本所在。
有人喜歡那美麗的梅花，有人喜歡勁拔的松樹，而我則喜歡“歲寒三友“中的竹!多少人把竹刻畫，把竹贊美，把竹歌頌。我愛竹、欣賞竹、崇拜竹、贊美竹!
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。“這首流傳千古的詩句，把竹子的堅(jiān)貞不屈描寫的淋漓盡致。竹子不管是在哪里，都默默的生長著，不管條件多么惡劣，都會(huì)頑強(qiáng)生存下來，茁壯成長!它那種“咬定青山“的堅(jiān)韌，是多么令人崇拜啊!
一場春雨過后，新筍破土而出，是那么生機(jī)盎然;夏天，它伸展長臂，將那濃綠的竹葉盡情的展現(xiàn)出來。不管是炎熱的酷暑，還是冷颼颼的嚴(yán)寒，它始終是郁郁蔥蔥，炯娜多姿。難怪“寒霜暑熱毫無畏，春夏秋冬四季妍“啊!
“寧可食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。。人瘦尚可肥，士俗不可醫(yī)?！斑@是宋代的蘇軾寫的于潛僧綠筠軒?？窗。覀兊纳钍请x不開竹子的。竹子無私奉獻(xiàn)，卻不求索取。竹子為人們奉獻(xiàn)了它的全部。不管是被成為美味佳肴，還是竹涼席、竹家俱、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等。它都是忍辱負(fù)重，默默承受著煎熬。竹與人有密不可分的關(guān)系，竹也奉獻(xiàn)了自己的一生。
竹它既具有梅花笑迎風(fēng)霜雪雨的堅(jiān)強(qiáng)品格，更以文靜、高雅、虛心進(jìn)取、高風(fēng)亮節(jié)、樂于奉獻(xiàn)的美德而給我留下了永不磨滅的印象。
寧可食無肉?不可居無竹。有竹子的地方是美好的?因?yàn)橹褡右仁瓴拍荛_一次花。開完花以后等待它的只有死亡。
我要贊美竹子，更要學(xué)習(xí)竹子的精神，可能你會(huì)懷疑為什么要學(xué)習(xí)竹子的精神呢?竹子有什么精神可以學(xué)習(xí)的呀?再說竹子的內(nèi)里不是空心的嗎?那也就是花心竹子……我可以肯定的說?我們要學(xué)習(xí)竹子不屈不饒不斷向上生長的精神?要學(xué)習(xí)筆挺正直的精神?竹子的內(nèi)里其實(shí)不是空心?也并不是像你所說的花心?不知道你有沒有注意到竹子其實(shí)是有節(jié)的?并不是一條心都是空的?其實(shí)是虛心才是?你不也覺得嗎?它是有節(jié)制的?是虛心的?這樣不斷向上，正直，虛心，有節(jié)制的'竹子難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?十二年?那是多長的時(shí)間呀?不像松樹一年開一次花，結(jié)完果來年還可以再開花還可以再結(jié)果，可以生長上百年，開百年花結(jié)百年果，可是竹子不行，它要等十二年才能開一次花?它不像其它樹那樣，開花的時(shí)候有自已的綠葉相襯，使自已更加漂亮，受人們的贊美，它要等到所有的葉子掉光之后才能開花，它是悲憐的，沒有了綠葉的相襯，它是不受人喜歡的，因?yàn)樗谌藗兊难劾锟雌饋硎悄敲吹钠椒?，因?yàn)樗L得太高，人們無法看得清楚它開的花是否漂亮?唯有等到花落時(shí)?人們才發(fā)現(xiàn)原來竹子開的花也是那么的美?淡黃淡黃的?一陣風(fēng)吹過來?可以聞到清淡的香味?可以讓人暫時(shí)忘記一切事情?慢慢回味這獨(dú)特的香味?使人令到身心更加的清凈?一切都是那么的干凈。
說起四季常青的植物，大家一定會(huì)想起枝桿挺拔秀麗、婀娜多姿的竹子。它素有“梅蘭竹菊”四君之一，“梅松竹”歲寒三友之一等美稱。古今中外，多少歷代詩家詞人為它傾灑過多少墨汁，對(duì)它千回贊嘆。春天，萬物復(fù)蘇。一聲春雷，喚醒了春筍。他們沖破泥土，掀翻石塊，克服了重重的困難，一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣，頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子，就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃，可愛極了。他們迎著春風(fēng)，貪婪的吸吮著春天的甘露，在陽光中微笑，在春雨中生長，一節(jié)，一節(jié)，又一節(jié)。向上，向上。再向上。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼夏天到了。此時(shí)，那翠綠的“小娃娃們”已長大了，它們成為了一個(gè)集體，成為了有無數(shù)棵亭亭玉立的竹子圍成的一片竹林。他們?yōu)槿祟愓趽趿诉@炎熱的太陽，人們感覺就像走進(jìn)了一個(gè)“涼爽的世界”。
陣陣‘叮咚’的溪水聲伴隨著風(fēng)吹竹葉‘沙沙’的聲音，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽的歌曲，它使你從來沒有如此鮮明的感受到大自然的存在……竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來種植，也是一種非常好的建筑材料。竹筍是純天然的綠色食品，美味可口、營養(yǎng)豐富，即是減肥又是防止腸癌的健康食品。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。也可以治病和包粽子。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品，竹子也可以做成不同的樂器……啊，我愛竹子，愛它那無私奉獻(xiàn)的精神!它，要求于人甚少，給予人的甚多，這就是竹子的風(fēng)格!
初一學(xué)生的作文欣賞篇十四
用欣賞的眼光看世界，發(fā)現(xiàn)處處皆是風(fēng)景；用欣賞的眼光看萬物，能夠領(lǐng)略祖國的大好河山；欣賞他人，也是一種美！
我的同桌是非常值得我欣賞的人。他個(gè)子雖不高，卻聰明得很。他有著寶寶似的白而又透著微黃的皮膚，右臉下方有一顆“聰明痣”，眉毛的末端高高揚(yáng)起，看起來真像一座山峰的形狀。對(duì)了，他還帶著一副眼鏡，看起來十分有學(xué)問。
首先，我的同桌不僅理科好，文科也不賴。尤其是他的英語，每次考試都能名列前茅。他的學(xué)習(xí)方法也很有特點(diǎn)，每逢長假，他都會(huì)提前將陌生的單詞弄懂，背好。所以每當(dāng)我向他請(qǐng)教一個(gè)陌生的單詞的讀法和用法是，他準(zhǔn)能說的一清二楚，就像是我的一位小老師一樣。毫不夸張地將，我的英語成績的提升，有一半都是他的功勞！
其次，我的同桌是一個(gè)知識(shí)面特別廣的人。怎么說呢？比如每次課間我與他閑聊時(shí)，除了分享一些有趣的事之外，他總會(huì)給我普及一些我不知道的知識(shí)，例如原子的大小什么的，十分有趣，既增進(jìn)了我們的友誼，又使我了解了許多課外知識(shí)，真可謂是一舉兩得！
不僅如此，我的同桌還很樂于助人。他是一位外宿生，每當(dāng)同學(xué)們需要買資料或文具時(shí)，我的同桌便會(huì)十分熱心地幫助他們，而且，效率還很高。例如，同學(xué)們不夠錢而又急需買東西時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)提出幫助同學(xué)們，幫同學(xué)們墊錢。他真的很熱心腸啊。
初一學(xué)生的作文欣賞篇十五
在一節(jié)英語課上，發(fā)生了一件有趣的事。
那次，英語老師正在有聲有色地講著課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，唯獨(dú)振航?jīng)]認(rèn)真聽著!他時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣。
這時(shí)，英語老師突然“飛”到葉振航面前，一把拉起葉振航，揪著葉振航的耳朵不放。葉振航疼得大叫起來：“啊，啊，哎呀，我又做錯(cuò)什么了，為什么打我呀!”“我為什么打你?你從開學(xué)到現(xiàn)在都沒有認(rèn)真上過我的課，我這是在教訓(xùn)你!”英語老師生氣地說。
英語老師回到講臺(tái)上之后，陳偉強(qiáng)問葉振航：“葉振航，英語老師為什么打你呀?”葉振航腦子一轉(zhuǎn)，說：“因?yàn)槲規(guī)?，英語老師嫉妒我呀!”
我笑個(gè)不停。我的同學(xué)可真幽默!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：優(yōu)爸在小作者的文章中能讀到童年的味道，童年時(shí)我們班里都會(huì)有個(gè)調(diào)皮的“葉振航”，他也總是調(diào)皮搗蛋，但是卻又幽默風(fēng)趣。小作者平實(shí)質(zhì)樸的語言，讓優(yōu)爸的思緒又回到了那個(gè)有趣的童年，語句通順流暢，敘述自然，節(jié)奏輕快。文章對(duì)葉振航的塑造很到位，“時(shí)而在抽屜里動(dòng)動(dòng)這個(gè)，時(shí)而動(dòng)動(dòng)那個(gè)，時(shí)而趴在桌子上，軟綿綿的，像睡著了一樣”，把他不專心聽課的樣子寫了出來，最后，還以他的俏皮話點(diǎn)出他調(diào)皮的特點(diǎn)，可以說，文章的特色十分鮮明!
但是，文章的主題中心思想不夠明確，優(yōu)爸建議，小作者可以直接描寫“葉振航”這個(gè)人物，從人物的特色著筆，標(biāo)題也可以也這位同學(xué)為主，這樣文章的主題才更清晰。
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初一學(xué)生的作文欣賞篇十六
“水流今日，竹有古時(shí)”，正如這句古詩一樣。竹，四季常青;竹，比直端莊;竹，威嚴(yán)挺拔。令人嘆為觀止。
“十人種竹，一年成林;一人種竹，十年成林。金剛鉆雖小，能鉆瓷;竹竿雖大，節(jié)節(jié)是空?！弊鋈司鸵ぬ?shí)實(shí)地做。
雪壓枝頭低，
雖低不著泥;。
一朝紅日出，
依舊與天齊“。
這是明太祖朱元璋給予竹的剛正之譽(yù);。
“凌霜竹箭傲雪梅，直與天地爭春回”是竹的自信;。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中;千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹的堅(jiān)強(qiáng);。
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬葉;我自不開花，免撩蜂與蝶”是竹的清高;。
“宜煙宜雨又宜風(fēng)。拂水藏村復(fù)間松。移得蕭騷從遠(yuǎn)寺。洗來疏侵見前峰。侵階蘚折春芽迸。繞徑莎微夏陰濃。無賴杏花多意緒。數(shù)枝穿翠好相容?！笔侵竦目扇?。
人愛竹，不單是愛它的秀美，更因它的高潔，它那剛正不阿的性格，不畏風(fēng)霜嚴(yán)寒，是人們畢生所追求的，也是做人的根本所在。
