探討是指在研究或討論某一問題時,通過不同觀點和角度進行深入思考和交流。注意總結的語氣要積極向上,不能只看到問題和失誤,要注重對成就和進步的肯定。以下是一些情感表達的實踐建議,供大家參考和實踐。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇一
職業(yè)生涯設計的目的決不只是協(xié)助個人按照自己資歷條件找一份工作,達到和實現(xiàn)個人目標,更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計,籌劃未來,擬訂一生的方向,進一步詳細估量內、外環(huán)境的優(yōu)勢和限制,在“衡外情,量己力”的情形下設計出各自合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
二、為什么要規(guī)劃職業(yè)生涯?
前面說到什么是職業(yè)規(guī)劃,那么到時職業(yè)規(guī)劃對大學生有什么現(xiàn)實意義呢?也就是我們?yōu)楹我M行職業(yè)規(guī)劃。
生涯發(fā)展要有計劃、有目的,不可盲目地“撞大運”,很多時候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒有做好。好的計劃是成功的開始,古語講,凡事“預則立,不預則廢”就是這個道理。
(二)有利于工作經驗的積累。
由于缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導,缺乏長遠打算,不少大學生年輕時只是隨波逐流地換工作,能找著什么工作就干什么。這種缺少規(guī)劃地更換工作,一方面難以在一個合適的領域內積累必要的職業(yè)經驗,而這正是企業(yè)所需要的;另一方面頻繁跳槽,會影響自己職業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。一個不具備應有的職業(yè)技能和經驗的求職者,或者頻繁跳槽的求職者都難以得到用人單位的親睞。
(三)有利于大學生建立科學的擇業(yè)觀。
不管承認與否,大學生的第一份職業(yè)從廣義上講就是擇業(yè)的結果,但這種擇業(yè)很大程度上可能只是父母的意愿,學校的推薦,社會單方面需求的結果,與大學生自身的條件(職業(yè)興趣、職業(yè)錨、職業(yè)能力)可能并不完全相符。而我們提倡的是科學擇業(yè),即求職者依照自己的職業(yè)期望和興趣,憑借自身能力挑選職業(yè),使自身能力素質與職業(yè)需求特征相符合的過程。
大學生畢業(yè)時容易走向兩個極端:一是盲目自信,只考慮自身的需要脫離實際,對求職單位和職業(yè)有盲目的要求;另一種是純粹的現(xiàn)實主義心態(tài),“只要社會需要的就是我們要選擇和考慮的”。這與所提倡的科學擇業(yè)觀顯然是背道而馳的,科學的擇業(yè)觀倡導的是建立在知己知彼基礎上的“人職匹配”,而系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于建立這種觀念。
(四)職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能,增強個人實力。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃可以引導你正確認識自身的個性特質、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢,幫助你重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值;引導你對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析;使你樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想;引導你評估個人目標與現(xiàn)實之間的差距;引導你前瞻與實際相結合的職業(yè)定位,搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會;使你學會如何運用科學的方法采取可行的步驟與措施,不斷增強你的職業(yè)競爭力,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標與理想。
(五)有利于降低離職率。
如前所述,缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的.大學生由于職業(yè)目標模糊,缺乏自我認知,在某種程度上表現(xiàn)為盲目就業(yè)和擇業(yè),直接的后果是人職不匹配,接踵而至的就是草率跳槽。經過系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃的大學生一般都有明確的職業(yè)定向,對第一次擇業(yè)往往都很慎重,在真正雙選的基礎上找到一個相對適合自己的職業(yè),從而降低了因人職不匹配而導致的離職率。
(六)有利于提高自身的競爭力。
當今社會是一個充滿競爭的社會,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作,最后一無所獲,碌碌無為。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認為找到理想的工作是全部依賴于學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡直是耽誤時間,有那時間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經濟、更科學。
三、怎么規(guī)劃職業(yè)生涯?
每個人都渴望成功,但并非都能如愿。了解自己、有堅定的奮斗目標,并按照情況的變化及時調整自己的計劃,才有可能實現(xiàn)成功的愿望。這就需要進行職業(yè)生涯的自我規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是:
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇二
我的能力:不懂是因為不自信還是實際,看起來覺得自己真的沒啥能力,不過自己正在努力向多方面發(fā)展,我在努力,我再努力!
我的價值觀:我沒有什么崇高的價值觀,就像之前說的,開心地過著每一天,讓更多的人跟我一起快樂著。當然,我也希望能用自己小小的力量為我們這個社會做點力所能及的事,使我的生活、我的人生更加的有意義。全心全意為人民服務,我不太可能做到,但做些小事還是可以的,這也將會是我的目標之一,與人方便,給己方便。
我的背景:生于農村長于農村的我,骨子里并沒有帶著農村人的自卑。雖然家里的人沒有什么特別,都是極其普通的農民,在我們那個村里,也沒有出現(xiàn)幾個大學生。輪到我,就是比較好的那類了,所以整個村里和家里都對我寄予厚望,也因此我心中多了一份“責任”和“壓力”,我不想讓他們失望,而且我覺得我不是那樣的人。雖然家庭條件不怎樣,但是有幸福的一家人,溫馨幸福,我很珍惜?,F(xiàn)在我需要做的就是好好利用學習的機會,不讓家里人失望,然后盡力改變一些吧。
“職業(yè)生涯規(guī)劃就是指通過對個人職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、個性、語言能力、動手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細了解后,以具體的文案對個人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進行確定的一種職業(yè)指導方式?!甭殬I(yè)生涯規(guī)劃能夠更好地了解自身的優(yōu)勢及缺陷,使自己有針對性地學習、提高,有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā)展目標。通過對自我的分析,認識自己,了解自己,估計自己的能力、智慧以及性格;找出自己的特點,明確自己的優(yōu)勢,正確設定自己的職業(yè)發(fā)展目標,并制定行動計劃,使自己的才能得到充分發(fā)揮,以實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標。使我們在這個競爭激烈的社會不斷提高自我,完善自我。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇三
大學生制定好了自己個人的職業(yè)生涯規(guī)劃,不但明確了在事業(yè)上的具體目標,同時也好比給自己樹立一個標靶,令其在工作方面更有針對性,有助于合理的安排自己的時間和日常工作,善于分析各項工作的輕重緩急,然后抓住工作重點,使自己奮勇前進。通過規(guī)劃,使其緊緊抓住工作的重心,不至于使我們被生活中各種繁瑣的事務困擾,從而增大大學生自己在事業(yè)上成功的可能性。
大學生要想成就一番事業(yè),必須明確自己的目標,學會抓住工作的重點,為工作創(chuàng)造最有利的條件,才會事半功倍,取得成功。制定了職業(yè)生涯規(guī)劃的人,更像是在茫茫的事業(yè)大海里找尋到了燈塔的船,不僅有了方向,更有動力,敢于鞭策自己,不讓自己松懈。隨著時間的推移,一步一步地向自己事業(yè)之塔靠近,而這個過程中,自己的思想方式和工作方式又會不斷得到完善和發(fā)展。形成了成就感,則又會激勵自己,為自己的事業(yè)努力。當這些規(guī)劃內容的逐步實現(xiàn),增強了自己對職業(yè)目標的成就感,也促進自己向更高一層的目標前進。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇四
一旦一個大學生有了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,那么,其職業(yè)生涯規(guī)劃會幫助其進行個人的自我全面定位,了解自己的特點和興趣,根據(jù)自身條件如能力、性格和社會資源等運用適當?shù)姆椒ㄟM行分析和評估,進而確定自己的事業(yè)目標,選擇何種職業(yè),在什么地方和單位從事何種職業(yè),擔任什么職務等。有了自己的職業(yè)目標,讓自己主宰自己的命運,而不隨波逐流,枉度一生。
選擇了一個目標并堅持走下去——這一步路,就將改變一切。有了這些目標,促使自己工作起來更加具有動力,具有方向性。相對于那些毫無準備的人,不僅不會感到茫然不知所措,反而能更好克服自己面臨的各種困難,也能更好的調整自己的心態(tài)和克服各種心理問題。優(yōu)勝劣汰,是自然發(fā)展的規(guī)則,當今社會,在人才競爭方面,這一點更加得以體現(xiàn)。大學生追求事業(yè)成功的愿望更為迫切,而現(xiàn)實中的競爭也更加殘酷,機遇是留給有準備的人的,大學生有了職業(yè)目標和方向,其潛能開發(fā)更加淋漓盡致,成功的機率顯然更高。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇五
那么什么是職業(yè)生涯規(guī)劃呢?職業(yè)生涯規(guī)劃是指個人發(fā)展與組織發(fā)展相結合,通過對職業(yè)生涯的主客觀因素分析、總結和測定,確定一個人的奮斗目標,并為實現(xiàn)這一事業(yè)職業(yè)目標,而預先進行生涯系統(tǒng)安排的過程,職業(yè)生涯規(guī)劃也被稱作職業(yè)生涯設計,分個人職業(yè)規(guī)劃(設計)和組織職業(yè)規(guī)劃(設計)兩個方面。在任何社會、任何體制下,個人職業(yè)設計更為重要,它是人的職業(yè)生涯發(fā)展的真正動力和加速器。其實質是追求最佳職業(yè)生涯發(fā)展道路的過程。
職業(yè)生涯規(guī)劃的作用在于幫助你樹立明確的目標與管理,運用科學的方法,切實可行的措施,發(fā)揮個人的專長,開發(fā)自己的潛能,克服生涯發(fā)展困阻,避免人生陷阱,不斷修正前進的方向,最后獲得事業(yè)的成功。
職業(yè)生涯設計的目的,決不只是幫助個人按照自己的資力條件找到一份工作,達到和實現(xiàn)個人目標,更重要的是幫助個人真正了解自己,為自己訂下事業(yè)大計,籌劃未來,進一步詳盡估量主、客條件和內外環(huán)境優(yōu)勢和限制,在“衡外情、量己力”的情形下,設計出符合自己特點的合理而又可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃,應依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略,充分理解組織的愿景,把個人發(fā)展的需求與組織發(fā)展的規(guī)劃相結合,才能確定符合實際的員工職業(yè)生涯目標。
個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎,只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,在公司建立以人為本的職業(yè)生涯開發(fā)與管理的目標體系,幫助每個員工實現(xiàn)自我價值,通過做好員工的職業(yè)生涯開發(fā)與管理,把企業(yè)的人力資源最大限度的變成人力資本,企業(yè)才能最終實現(xiàn)未來的愿景。員工的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理正是公司人才戰(zhàn)略的核心內容,把制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃作為公司的戰(zhàn)略管理的重要組成部分理應是企業(yè)的重要工作任務。
第一,以完善的管理制度和管理體系為員工提供工作機會和發(fā)展階梯的必要保障。
公司建立和完善激勵約束機制、崗位管理、薪酬管理、績效管理、職業(yè)生涯管理等制度,提供職位、權責、待遇、福利等相關條件,并從尊重員工發(fā)展需要、幫助員工發(fā)展的角度出發(fā),為員工制定人性化與理性化相結合的職業(yè)提升方案。
第二、有步驟、有計劃、分階段地以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提升。
同時進行及時評價,使員工認識自我、修正自我,進而產生與公司同命運、共發(fā)展的內在動力與創(chuàng)新能力。
第三、建設“以人為本”的企業(yè)文化。
在公司中創(chuàng)造出公平、進取、和諧、平等的企業(yè)文化氛圍,為所有員工平等地提供能夠施展才華,實現(xiàn)自我價值的舞臺。
第四、確定合理的職業(yè)生涯規(guī)劃路徑。
公司結合員工的職業(yè)性向,為員工設置職業(yè)生涯路徑并實施有效的調控管理,員工在公司的`幫助下,制定職業(yè)生涯發(fā)展計劃。
第五、協(xié)助員工進行生涯診斷。
通過組織員工進行性向測試和心理測試,協(xié)助員工分析自我的價值觀、個人職業(yè)取向、自己的長處與不足,清楚自己的技術能力以及所積累的工作經驗,并站在公司戰(zhàn)略發(fā)展目標上,為員工分析其職業(yè)發(fā)展需求。
第六、員工職業(yè)生涯發(fā)展全過程跟蹤和輔導。
進行定期的盤點,時刻了解員工的情況,根據(jù)員工的實際情況提供針對性的指導和幫助。
2)畢業(yè)后的第一份工作非到萬不得已最好不要選擇自己獨自開創(chuàng)事業(yè),除非你在校期間做足了社會功課,關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法。你要認清你作為學生的優(yōu)勢,以及你剛畢業(yè)就選擇創(chuàng)業(yè)在一定程度上算是忽略的自己真正的優(yōu)勢,而且這段時間你跟很早就在社會中摸爬滾打的人相比是很稚嫩的,通過創(chuàng)業(yè)鍛煉自己需要的時間成本對你來說太高。記住你的基礎比一個普通人要稍好一些,即使是打工,時間越長,你的優(yōu)勢也會越明顯,要沉得住氣。
3)掙錢是生存的本能,賺錢多少才體現(xiàn)你發(fā)展的高度;你有多少錢是你的實力,你每個月能賺多少錢才體現(xiàn)你的能力,職業(yè)生涯規(guī)劃《關于職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點個人想法》。
4)職場頭幾年可以考慮以下幾種因素選擇入職的公司/行業(yè):
(1)與專業(yè)關聯(lián)度;
(2)事業(yè)發(fā)展機會多寡或者說發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
(3)地理因素或者說與家人(女友)所在地的距離;
(6)工作所屬專業(yè)的未來上升空間(這個要仔細琢磨琢磨);
(7)國家機關,事業(yè)單位,企業(yè),貿易公司等等哪個適合你對人生的需求;
每個你想考慮的公司/行業(yè)的每項的權重和得分要自己量化評估或者參考行業(yè)數(shù)據(jù),最后比較計算哪個行業(yè)/公司更適合你。
6)不同行業(yè)事業(yè)軌跡雖然節(jié)奏不同,但事業(yè)成熟期都在30~35歲之間,到了那個時候你就知道你這輩子是不是成功了。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇六
最近遇到了好幾位在四十歲左右遭遇職業(yè)挫折的人。一位部門總監(jiān)因為和總經理不和,被迫辭職了,賦閑在家;一位本來職權范圍相當大的區(qū)域經理,莫名其妙地頭銜縮水了,本來直接向總經理匯報,現(xiàn)在變成和他的下屬一起向大區(qū)域經理匯報了;一位前外資銀行的客戶經理,被裁員了,一直沒找到下家……而在一次聚會中,我遇到的八位四十左右的職業(yè)人當中,有三位已經離開了公司總監(jiān)職位,自己創(chuàng)業(yè)去了,剩下的繼續(xù)懷揣忐忑,隨時準備著與現(xiàn)有崗位說拜拜,其中有一位我以為工作超級穩(wěn)定的外企部門經理對我說的肺腑之言是:一定要開拓視野,萬一工作有變動,還有其它的選擇。要未雨綢繆!
這些人大多是70后,是曾經的時代寵兒,也是現(xiàn)在職場的中堅力量。在大多數(shù)外人看來,他們都是春風得意的成功人群,有房有車,在很像樣的公司里任職經理總監(jiān)或者更高職位,只有他們自己才清楚危機四伏。一,前有職業(yè)天花板,后有80后追兵。若長時間沒機會向總經理、總裁職位沖擊,自己的性價比將一天天縮水,直到被性價比更高的80后無情替代;二,四十歲后體力下降,被家庭牽扯的精力更多,對長時間出差、加班的工作需求適應地更為吃力。一位經常出差的外企首代甚至擔心在50歲后自己的身體還能否適應得了空中飛人的要求。三,一些副總職位的精英看似風光無限,實則心虛至極。這些脫離了一線工作的高管們盡管出席的會議足夠多,對公司實務的.影響力其實還不如部門總監(jiān)。但誰愿意放棄這個錢多事少地位高的機會呢?得到這個機會后的另一個問題是,有多少個副職有機會轉成正的呢?而在市場化的公司里,副職隨時有可能被作為不必要的人力成本砍掉。有位市場部總監(jiān)曾經向我抱怨,一位公司副總經理有事沒事找他開會,害得他自己的具體事務只能加班完成。我估計,等到他自己被提升到副總經理的時候,可能也會有事沒事找他的繼任者開會。這種雙腳離地的空虛與危機感,大概只有身臨其境才能真切感受。
對專業(yè)素養(yǎng)來說,的工作經歷到底比的更值錢呢,還是更不值錢呢?我覺得這個問題主要取決于你看待它的態(tài)度和角度。我周圍也有已經成功把自己打造成知名專業(yè)人士的例子。他們的做法是,將自己工作的平臺,加上人脈關系,再加上工作經驗的累積,重組成一種屬于自己的新產品,比如咨詢工作室、比如研發(fā)中心等,作為工作之外的職業(yè)補充。還有人已經成為業(yè)余風險投資者,成為小公司的股東。另外一種體面的作法是成為有機農場主或者葡萄酒培訓師或者公司外腦,用經驗換取工作平臺外加多多少少的報酬。
現(xiàn)在人人都會拍馬溜須向上迎合,這在事業(yè)上升期當然是有用的;但到達一定職位后的停滯期,如何體面地放低身段向下迎合,還是個甚少被關注的冷門學問。
在職場中每個人都希望能獲得更好的發(fā)展機會,那么無論現(xiàn)在處于職業(yè)生涯的那個階段,都應該做好相應的職業(yè)生涯規(guī)劃,并且不斷堅持自己的理想,同時也要懂得未雨綢繆的道理,不斷的學習新的技能以保證不至于讓自己落伍,這樣才能保持長久的競爭力。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇七
時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經悄悄的和你擦肩而過,我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績,我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧!下面是小編精心整理的職業(yè)生涯前五年的重要性,希望能夠幫助到大家。
多高的墻多深的基,職業(yè)發(fā)展的關鍵在前五年。針對成功經理人的調查發(fā)現(xiàn),他們中近87.1%的職業(yè)生涯呈現(xiàn)這樣的軌跡:前2~4年處在基層職位,第5~6年初任主管,第7~9年出任經理或高級經理,第10~12年任總監(jiān)或副總,第13~20年間坐上總經理的位置。
根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展的客觀規(guī)律,筆者為你指出前五年工作的主要任務。
工作第一年一一初入職場,褪盡青澀
告別校園,如何由學生轉型為獨立的職業(yè)人,這是工作第一年的首要任務。作為職場新人,需要克服個人想像與社會、公司實際情況的落差所帶來的不安全感,以適應企業(yè)軟硬環(huán)境,掌握工作的規(guī)則和程序;在聽從上司、同事指導與管理的同時,獲得公司及他人的認同。這好比蛹蛻變?yōu)榈臍v練,工作第一年的心路發(fā)展過程是艱辛的,但結果卻是美好的!
工作第三年一一明確定位,術業(yè)有專攻
工作若干年后,你便成為獨立的職業(yè)人,應該在公司內部找到成為某一方面專才的定位。如果說,大學畢業(yè)選擇的第一份工作有其偶然性與盲目性;工作兩、三年后,你應該能夠根據(jù)自我認識、發(fā)展?jié)撃苤匦略u估自己的職業(yè)目標與方向。如果在這一階段,你發(fā)現(xiàn)自己不適合當前的職業(yè)或對現(xiàn)有的工作沒有興趣,及早轉換職業(yè)是上上策。
在與奕庭交談后,筆者了解到:大學畢業(yè)進入公司后,她從前臺做起,輾轉于倉庫管理、生管助理、廠長助理、行政人事主管、客戶服務主管、iso內審員等崗位間;在三年間,轉換的.工作角色多達7個,可謂事無巨細、事必躬親。正如她自己所言:“我感覺自己就像一塊抹布,哪里需要往哪里抹;一旦公司有了合適的人選,我必定會隱身幕后,因為他們的確比我專業(yè)、能干!”可見,奕庭的職業(yè)恐懼感來自于:三年來始終沒有明確自己專攻的方向、應積累的相關工作經驗與專業(yè)知識,“東一榔頭,西一棒錘”所導致的直接后果就是沒有打好長期、可持續(xù)發(fā)展的“職業(yè)地基”。
如何才能幫助奕庭擺脫職業(yè)恐懼感的纏繞呢?職涯發(fā)展顧問圍繞著奕庭的職業(yè)滿足感(適應性)、個人興趣及行業(yè)發(fā)展?jié)摿?、競爭性、社會需求等諸多因素,為她設計了一套職業(yè)發(fā)展方案。
首先,讓我們看看奕庭的個人興趣。獲得諾貝爾物理獎的丁肇中說過:“興趣比天才更重要?!睂嵺`也證明,在影響人們職業(yè)生涯發(fā)展的眾多主觀因素中,興趣就像一雙無形的手,所起的作用是最大的。那么,奕庭的興趣是什么?她喜歡從事培訓、指導、激勵或與人溝通的工作;喜歡在眾人面前表現(xiàn),人越多表現(xiàn)的欲望越強烈;與任何一種類型的陌生人打交道,她都能游刃有余?;谵韧サ穆殬I(yè)興趣與個性特質,職涯發(fā)展顧問為她描繪了職業(yè)發(fā)展路徑圖,即從印刷、培訓、快遞、辦公用品等行業(yè)的銷售代表或客戶服務出發(fā),經銷售主管、區(qū)域銷售經理等職位,最后到達銷售總監(jiān)的位置。
現(xiàn)在,奕庭已離開昆山,接受了上海一家臺資辦公家具公司的offerletter。
工作第五年一一專家vs管理,孰輕孰重?
時光荏苒,你已成長為主管,由一個“勞力者”轉變?yōu)椤皠谛恼摺保辉倬心嘤凇岸魇帧钡慕巧?;主要任務是培訓他人,提出建議,與企業(yè)內其他部門接觸,領導、管理項目小組工作。
但調查結果顯示,近70。4%的職業(yè)人跌倒在“職業(yè)長跑”的第五、六圈中,因為這個階段需要學會為他人負責,從他人的成功中獲得滿足。在這個階段,如果你不能承擔管理角色的話,應該確立作為某個領域專業(yè)人士的角色,并從橫向發(fā)展中獲得機會。
的確,不是每一個人都能扮演好管理者的角色,就像本色演員與性格演員一樣,兩種角色的差異常常令“貪心”者兩頭不討好。顧?就是這樣,他困擾于是走技術研發(fā)道路呢,還是沖刺管理職位?在筆者主持的個性類型、就業(yè)性向診斷與測試中,顧?表現(xiàn)出研究型與傳統(tǒng)型的個性特征。也就是說,顧?喜歡需要思考、分析和創(chuàng)造性的工作;同時,他不喜歡扮演“惡人”,希望與其合作的員工能有序、自主地完成各自的工作。
在咨詢過程中,筆者意識到:主管與普通員工的角色存在著很大的差異,主管及經理需要經常扮演“惡人”糾正手下人的不當行為,即使這人曾經是你很好的朋友。若按技能、經驗與職級的匹配原則看,主管人員應該“輕”專業(yè),“重”管理(協(xié)調、溝通、激勵與監(jiān)控)能力的積累。
拓展閱讀:
職業(yè)是指人們在社會生活中所從事的以獲得物質報酬作為自己主要生活來源并能滿足自己精神需求的,在社會分工中具有專門技能的工作。職業(yè)是人們從事的相對穩(wěn)定的、有收入的、專門類別的社會勞動,是對人們的生活方式、經濟狀況、文化水平、行為模式、思想情操的綜合反映,也是一個人的權利、義務、權力、職責,從而也是一個人社會地位的一般表征。不同的職業(yè),通常意味著不同的發(fā)展機會與空間,也決定了不同的生活方式。
職業(yè)有三個基本特性,分別是社會性、連續(xù)性和經濟性。職業(yè)的社會性是指職業(yè)是為社會所需要的,是勞動者進行的社會生產的勞動。職業(yè)連續(xù)性也稱穩(wěn)定性,指勞動者應連續(xù)地從事某社會工作,或者從事該項工作相對穩(wěn)定。職業(yè)的經濟性指勞動者從事某項工作必定要從中取得經濟收入。
一個人所從事職業(yè)的內容十分廣泛,包括行業(yè)、加盟的企業(yè)、個人的具體專業(yè)和崗位?!澳信氯脲e行”,職業(yè)是人生成敗的關鍵因素。這個因素也是個人可以選擇的,盡管受到很多因素的制約。不同職業(yè)對于個人人生有著深刻的終生影響,成功與否,職業(yè)可以放在第一位。
職業(yè)通常意味著特定的生活方式,因為生活方式是由工作性質決定的。地質隊員的工作地點肯定不是在大城市,野外是主要的工作場所,生活也就自然長期在野外了。廣告從業(yè)人員,工作的時間很難有明確的界限,生活也自然受到很大的影響,按時上下班通常是一種奢望。學校老師的工資不高;但由于職業(yè)的關系,生活一般比較穩(wěn)定,生活質量也較高。選擇了職業(yè),也就選擇了相應的生活方式。
職業(yè)還直接決定了個人的人生觀念。農民每天都在親近大自然,他們感覺的或許不是回歸自然的喜悅,更多的是土里刨食的艱辛,要不為什么大量的人都選擇外出打工的生活方式呢?而城市人看見田野則是另外的感受:更多的感受是興奮、舒服和愉快。
小老板與高級白領在收益上相差不多,人生觀念上卻常常有很大的差異。白領每天衣冠楚楚,出入各種有檔次的場所,接觸有水準的人員,自然會形成白領的人生觀念,每月盡管收入不超過五位數(shù),卻輕松的談論幾千萬,甚至上億的大數(shù)目。小老板賺的是蠅頭小利,盡管收入往往超過五位數(shù),談論幾十萬也是大買賣。
古人強調,擇業(yè)不能影響后代,也就是不能選擇一些對子女有不良影響的職業(yè)。21世紀盡管以功利定成敗,以成功論英雄,但必須理解不同的職業(yè)將會導致不同的生活方式。
“職業(yè)生涯”這個概念的含義曾隨著時間的推移發(fā)生過很多變化。在70年代,職業(yè)生涯專指個人生活中和工作相關的各個方面。隨后,又有很多新的意義被納入到“職業(yè)生涯”的概念中,其中甚至包含了生活中關于個人、集體以及經濟生活的方方面面。
從經濟的觀點來看,職業(yè)生涯就是個人在人生中所經歷的一系列職位和角色,它們和個人的職業(yè)發(fā)展過程相聯(lián)系,是個人接受培訓教育以及職業(yè)發(fā)展所形成的結果。
從職業(yè)發(fā)展的過程來看,職業(yè)生涯被看成是“在個人的一生中,由于心理、社會、經濟、生理及機遇等因素相互作用所造成的工作、職業(yè)的發(fā)展變化。職業(yè)的發(fā)展是個人發(fā)展中的一個最主要的方面,它跨越人的整個一生并涵蓋個人的自我概念、家庭生活、以及個人所處的環(huán)境、文化氛圍的方方面面。這些觀點試圖把工作和職業(yè)的發(fā)展作為一個整體一一看成個人生活的一個部分一一而不是輔助性的以賺錢為目的的活動。
對于“職業(yè)生涯”,目前得到普遍認可的是美國生涯理論專家super(舒伯)的觀點。舒伯認為,生涯是個人終其一生所扮演角色的整個過程,生涯的發(fā)展是以人為中心的,只有個人在尋求它的時候,它才存在。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇八
目錄:。
一、標題。
二、引言。
三、個人簡歷。
四、探索自我。
五、探索工作世界。
七、評估與反饋。
二、引言:。
職業(yè)生涯規(guī)劃是在自我分析和環(huán)境分析的基礎上,結合自身的內外部特點,選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展方向,并以此為方向,跟當下的自己做出比較,以實際的行動來完善和提升自己,以期實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯目標。當計劃的過程發(fā)生變化或遭遇阻礙,就需要不斷進行評估和給自己提供備選職業(yè)發(fā)展方向。生涯發(fā)展大師舒伯認為,個人職業(yè)是否有升遷發(fā)展機會,是由他的智慧能力、父母經濟社會地位、本人對權勢的需求、個人的價值觀、興趣,人際關系技巧以及社會環(huán)境、經濟的需求等共同決定的。因此結合個人主觀、環(huán)境客觀等方面因素分析,作如下探索和規(guī)劃。
三、個人簡歷:。
學校:廣州________院系:_______。
專業(yè):10級_______計算機應用技術姓名:張__。
四、探索自我(學校就業(yè)指導網)。
我是什么樣的人?我感興趣的職業(yè)是什么?我怎樣確定自己要走的道路?對于自己的了解是職業(yè)生涯規(guī)劃中最基本的方面。對自己當前特征的清楚把握,是定位自己的職業(yè)方向最重要的第一步。為了完善你的自我了解,我需要在性格、技能、興趣三個方面深入把握自己的情況。
根據(jù)測評工具的測評結果,可見我的興趣特點是:。
我是一個非常喜歡交朋友的人,同時也注重和物化的具體材料打交道,具有雙重個性。我很關心自己和別人的情緒狀態(tài)和感受,我喜歡從事與教育訓練相關的服務性工作,好以團體的方式來教授,我看重團隊精神,認為團隊的力量不是個人所能比擬的。我喜歡協(xié)助別人解決和處理技術性方面的問題。我的學習能力很強。在生活中注重實用,實事求是,對未來很少去想象,認為從現(xiàn)在開始比對有理想更為重要。喜歡認真與人切磋,琢磨,有一定的抱負,有影響欲,歸屬感強;注重實際行動,對工作持之以恒,堅持不懈;特別善于教導他人,人際關系很好,不矯揉造作,謙虛待人。喜歡做需要動手的工作;性格誠實耿直,對人坦率,比較務實。
使你如魚得水的環(huán)境:有一定技術含量的社會服務工作,要求人際技巧,但有一定的規(guī)則約束,要求一定客觀性的工作。
你樂衷的活動或課程:帶野外團隊、夏令營、電腦教學等。
你特別鐘愛的專業(yè)有:科學教育、體育教育、醫(yī)學技術、技能訓練等。
你可能喜歡的職業(yè)有:理科老師、體育教練、技術訓練人員等。
根據(jù)我最弱的興趣,提醒自己要避免自己不怎么感興趣的事:。
你不喜歡深入探究事務的本質和基礎的原理。一些自然科學和理論研究的事情對于你而言,可能費時費力,并且沒有實際的意義。因此你需要避免那些需要追根究底、細致觀察、深入探究的事情,需要分析事物的本質,并要求獨立完成的工作你也會覺得不喜歡。
綜合我在性格測試的傾向,總體來說,我的類型是:。
檢查員型--細致、謹慎地執(zhí)行好現(xiàn)有規(guī)則。
你的特點:。
你是一個認真而嚴謹?shù)娜?,做事深思熟慮,“天道酬勤”是你的信條,對認準的事情有一股韌勁,信守承諾,是個值得信賴的人。對待任務,你會傾注大量的精力,并希望別人也是如此。
你十分理智,對事情特別關注它的合理性,不會感情用事,總是表現(xiàn)得那么淡定、客觀、理性,甚至在遇到危機時都能夠表現(xiàn)得平靜。
你是一個傳統(tǒng)的人,含蓄內斂,謹慎獨立。你對細節(jié)非常敏感,毫厘必察,善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好。
你相信決定是要建立在充分信息的基礎上,因此下判斷前,你會充分收集各種信息,再根據(jù)信息去綜合考慮實際的解決方法,而不是運用理論去解決。你會運用精確的證據(jù)和過去的經驗來支持自己的觀點。你很推崇系統(tǒng)化的流程,對別人不嚴謹?shù)臎Q策方式很不耐煩。
優(yōu)勢:。
你總是一絲不茍、認真專注、現(xiàn)實可行。
你認為傳統(tǒng)模式既然保留,就肯定有它的可取之處,你會堅定的遵循。
你責任意識非常強,別人可以放心你會兌現(xiàn)自己說的話。
你追求在短時間內,完成更多的任務。
你的毅力和決心讓人感覺可以依靠,不達目的不罷休。
你通情達理、善解人意。
崗位特質:。
工作環(huán)境要穩(wěn)定,不需要太多的冒險和變動,是依照經驗和規(guī)律解決事情。
有較多的獨立工作時間,可以專心的完成整個項目或任務。
這份工作的工作對象是具體的產品或服務,工作成果要求是有形的并且是可以衡量的。
工作組織中,要有明確的工作目標和清晰的組織結構層次。
你適合逐漸增加工作中的責任,承擔更多的任務,不喜歡被動的參加社會活動。
這份工作要有足夠的準備和實施時間,在交付成果之前能夠進行自我完成情況評估。
我的不足與改進:。
1、固執(zhí)或倔強,一旦做出決定就對其他觀點置之不理,認為新觀點、想法未經考驗風險太大而不愿接受和嘗試??梢陨晕⒎砰_自己的心態(tài)嘗試探索新的可能性也許會帶來驚喜的結果。
2、看問題有很強的批判性,通常持懷疑態(tài)度,不夠靈活。沒有盡善盡美的人,要學會欣賞別人的優(yōu)點,多點耐心。
3、沉浸于具體細節(jié)和日常操作,有時會由于堅守近期目標而忽略長遠需要??梢詫W習不時跳出來展望一番,查看事情的整體發(fā)展。
4、對事情的期望和自己的要求都高,不太自信。要學會自我鼓勵和激勵,培養(yǎng)自信心。
結合測評結果,以下是我認為比較擅長的5項技能:。
人際敏感:人際交往中,關注他人的反應,并從中理解他們的想法。
人際適應:根據(jù)他人的表現(xiàn),來調整自己的行為和表現(xiàn)。
積極傾聽:注意傾聽他人說話,充分理解要點,適當提問,不隨意打斷。
服務他人:想方設法地給他人幫助和服務。
希望在平時的生活和學習中認真思考和觀察自己這些技能的應用,充分發(fā)揮自己的長項。將來可以考慮選擇自己的優(yōu)勢技能對應的職業(yè),這樣在求職中將更有競爭力,從事工作時也更得心應手。
以下是我認為你最薄弱的3項技能:。
科學思維:利用科學的規(guī)則和方法(比如對比、分類、演繹、歸納等)解決問題。
編程:根據(jù)不同目的和要求編寫計算機程序。
時間管理:有效安排并管理自己的時間和他人的時間。
我認為這些技能是我的軟肋,我可能并不重視這些技能,也沒有關系。但如果要提升這些技能,就需要付出比一般人更多的努力,對于這些弱勢技能對應的職業(yè),將來求職時要謹慎選擇。
五、探索工作世界:。
隨著互聯(lián)網的飛速發(fā)展,網絡編輯這一媒體新人力的隊伍在逐漸壯大。從國家的政策導向、市場的經濟導向、實際需求看,網編絕對是未來十年的黃金職業(yè)。網絡編輯并不只是“搬運工”,他需要用統(tǒng)籌的眼光去分析、構建并持續(xù)優(yōu)化網站,來提升網站的知名度和流量。另外,網編還要經常通過開展與網民互動、與其他網站業(yè)務合作等活動來切實增加公司的收益。
網站編輯職責:。
3.根據(jù)市場需求,設置欄目內容,策劃專題活動并負責跟蹤執(zhí)行;。
4.協(xié)調合作伙伴,豐富網站內容,策劃聯(lián)合活動等,并根據(jù)活動策劃安排版面;。
5.承擔網站訪問量指標,提高網站訪問量,提升品牌影響力;。
6.按照網站更新要求,負責所負責之相關內容日常更新與維護;。
7.與技術及設計部門溝通,協(xié)調執(zhí)行網站策劃及設計工作;。
8.檢查所負責頻道內容,確保頻道內容正常,無錯字別字、無無效鏈接、過期信息等。
任職基本資格:。
3.了解網站策劃流程及商務網站業(yè)務流程;。
5.有較強的系統(tǒng)分析能力和較強語言表達能力,思路清晰,目標明確,工作效率高;。
7.思路清晰,思維活躍,有創(chuàng)意;耐心細致,自信,有韌性。獨立工作能力強;。
8.有獨立編寫網站市場推廣活動方案策劃書的能力。
職業(yè)發(fā)展路徑。
我國將該職位分為網絡編輯員、助理網絡編輯師、網絡編輯師和高級網絡編輯師四個等級。
短期目標。
1、爭取通過英語四級證書的考試,不過不罷休。
2、認真參加硬件工程師的考證準備工作,爭取在6月18日。
3、復習各門功課,準備期末考試。
4、關注網上各招聘信息的更新,用招聘要求來指導職業(yè)規(guī)劃之路,積極尋求實習機會。
5、關注20__年專插本升學考試最新動態(tài),提前做好專插本的思想準備工作。
中期目標。
1、考取各類與自己求職意向相關的認證證書,為求職做好知識技能的準備。
2、繼續(xù)學好專業(yè)知識,在順利畢業(yè)后好做專升本的深造學習準備。
3、做好專插本書本復習工作,爭取考上理想學校進一步深造。
4、在假期尋找實習工作,增加社會實踐經驗。
長期目標。
1、進入職場,在網編、網絡或硬件技術工作經驗方面有所進展。
2、將本專業(yè)所學知識應用于工作中,有較好的行業(yè)發(fā)展方向。
3、在以上領域從業(yè)5年左右有較好的經濟基礎和職業(yè)升遷。
八、評估與反饋:。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇九
劃,是否為自己的職業(yè)人生創(chuàng)造了一個良好的起點。
很多人進了社會之后,因為沒有做好職業(yè)規(guī)劃,讓自己的生涯路越走越迷茫。在課上,老師以多樣化、形象化、生動化的授課方式,一步一步引導我們制定大學生職業(yè)生涯規(guī)劃?,F(xiàn)在,我懂得了確立自身發(fā)展目標的重要性,并開始思考未來理想職業(yè)與所學專業(yè)的關系,尤其,在那次為自己制定職業(yè)規(guī)劃的過程中,我想了很多,切合自己的實際進行了深入分析,為自己認真制定了一條職業(yè)生涯。設定了發(fā)展的目標,增強了學習的目的性、積極性和方向性。
確定一個人的事業(yè)發(fā)展目標,并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位,編制相應的工作、教育和培訓行動計劃,制定出基本措施,使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展,并獲取最大程度的成功。
大一的時候做的職業(yè)生涯規(guī)劃曾規(guī)劃大二上半年我要考計算機二級證;大二下半年我要拿到普通話一級甲等;大三上半年,鍛煉自己的工作能力及應聘能力。這些我完全按照規(guī)劃做到了。 我對自己指定的目標是是做一名電子商務師。雖然我現(xiàn)在還不會實現(xiàn)這個規(guī)劃,但是我一直在朝著這個目標前進。實習期間我盡力一家電商公司的推廣部做了一名推廣專員。由于主管是電子商務師,所以自己也一直朝著這個方向努力。目前做的微信營銷,我相信只要按著對自己的規(guī)劃一步步踏踏實實的一定會有所成就的。
基本的承諾,沒有把握在這家公司做足兩年,建議在最開始就不要接受。否則不僅傷害公司,也傷害了自己,頻繁調換工作實際是為自己未來設置更多的障礙。
我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,它是一個漫長的過程,其成功與否也是以其一生的標度來考量的。我們生活在一個變革的時代,一切都在變化,唯有變化是不變的。我們的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是用未來的目標來預示自己的變化。只有我們善于對未來規(guī)劃,才能有正確的前進方向和有效的行動措施,才能充分發(fā)揮自我管理的主動性,充分開發(fā)自身潛能,取得事業(yè)的成功。 通過職業(yè)生涯規(guī)劃的一步步實施,我們從中得到了專業(yè)課中無法學到的知識。讓我們一起自我定位,訂立目標,走向目標!對自己的人生作一個生涯規(guī)劃,在我們還似白紙一樣的生命里描繪出最絢麗的色彩;在我們還空白的生命之歌中譜寫出最動聽的音符;在我們還單調的人生中留下最光輝的一頁!
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十
20xx年6月11日,南京工業(yè)職業(yè)技術學院經濟管理學院舉行了第七屆職業(yè)規(guī)劃大賽。
一.大賽概況:
大賽主要針對整個經管院征稿,共有100多份來搞。大賽于5月中旬全面啟動。
二.活動具體工作流程回報如下:
活動時間:20xx年6月11日
活動地點:教五314
活動前期安排與布置:
(1)學生會就業(yè)部主要負責此次比賽。由沈老師進行指導。活動前期就業(yè)部召開多次部門例會?;仡櫷鶎么筚惖膬?yōu)點與不足,過則改之,無則加勉。對活動的開展進行了精心的策劃和工作分配。
(2)大力宣傳。為了保證本次活動順利開展,就業(yè)部發(fā)動廣泛的宣傳,努力調動各方面的積極性。由宣傳部設計職業(yè)規(guī)劃大賽的海報,貼在教五公告欄。
(3)策劃活動:
1.張貼海報及制作橫幅進行宣傳活動;
2.進班宣傳;
3.統(tǒng)計參賽團隊名單;
4.收集參賽作品;
5.進行團隊輔導及作品修改;
6.制作邀請函給領導和嘉賓;
7.申請比賽場地;
8.商量比賽細則。
1. 工作人員引導嘉賓入場;
2. 參賽者抽簽確定比賽次序;
3. 參賽者依次用ppt展示作品;
4. 現(xiàn)場陳述及評委提問
5. 才藝表演
6. 評委評分及宣布成績;
7. 比賽結束后嘉賓離席;
8. 清理活動場地。
整理總計
(4)活動監(jiān)察
由于就業(yè)部負責舉辦本次活動,所以就業(yè)部干事1對1進行監(jiān)察。從眾多項目中進行篩選后,就業(yè)部干事分別通知、幫助相關參賽團隊。
(5)活動結果:
邀請了院系共5位老師做評審。共評出一個一等獎,3個二
等獎,四個三等獎。
三.就業(yè)部后期總結:
活動亮點:
1.取得了院系領導、老師和同學的大力支持;
2.就業(yè)部分工明確,有組織;
3.準備工作充分,宣傳到位;
4.增設了部門審核項目環(huán)節(jié);
活動不足:
1.比賽在進行時,參賽人員的時間未能嚴格控制;
2.規(guī)劃內容本身不夠創(chuàng)新;
3.未考慮到活動與活動間沖突,導致觀眾不夠。
現(xiàn)在,職業(yè)規(guī)劃大賽已經落下帷幕,我們就業(yè)部會克服不足,不斷探索,不斷創(chuàng)新,爭取做到更好。我們堅信職業(yè)規(guī)劃大賽會屆屆出精彩,年年創(chuàng)佳績。
經管院學生會就業(yè)部
20xx年06年12日
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十一
每一位中專生在即將畢業(yè)時,都會進行個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。自然每個人都會有不同的職業(yè)生涯規(guī)劃書。
天邊一絲光亮能帶來黎明,胸中一腔理想能點燃生命。每個人都自己的夢想,事業(yè)有成,實現(xiàn)自己的人生價值是每個人都向往的。為此,就應該樹立正確而實際的人生目標,以這個目標作為我們駛向成功彼岸的航標。
你的知己是誰?你最了解誰?當然是“自己”。但是,總在一些文章中看到“我最不了解的人就是自己”的話,如果不了解自己,又何談立志呢!所以,了解自己是確立目標的第一步。
我在中專學校學習,學的是信息技術專業(yè)。所學的課程知識很雜,而我最感興趣的是網頁制作,這也是我掌握最好的一門課程。我特別地愛看書,只要是覺得對自己有益的書都不會錯過。這算是個愛好了。我的性格比較開朗,樂于同別人交流、溝通,我想這對于我以后的人際交往會有所幫助。此外,因為中專這幾年在擔任班內學委,所以在組織方面也比較有成績。我的動手能力也還可以。我的思維方式與別人不盡相同,同樣的一個作文題目,我會寫出與別人截然不同的內容。這對于現(xiàn)狀的社會和現(xiàn)在的自己來說,也許是個長處,也許是個短處。對于一般的事情或突發(fā)事情我都會以平常心對待,即使這件事對我很不利。因為“心,切不可自亂”,如果自己找不到了方向,原本握在手中的真理也會隨之夭折。
我們選擇職業(yè)的關鍵在于正確地審視自己,正確地分析自己,正確地自我評估,這樣才能找到適合自己的職業(yè)。這是事業(yè)成功的第一步,也是尤為重要的一步。
現(xiàn)在我國正處于發(fā)展中,是不斷向前進步著的國家,各行各業(yè)都需要相應的工作者。信息技術是我的專業(yè),縱觀當今社會的發(fā)展趨勢,也不是沒有我的用武之地。我現(xiàn)在十九歲了,我想是應該規(guī)劃自己未來,設計自己職業(yè)生涯的時候了,而且應該說這個時候是進行職業(yè)生涯規(guī)劃的最好時機。只有明確了自己的目標,才能在求職過程中不斷與那個目標看齊,這樣才不會因沒有方向而盲目行動。
做什么事情之前都應有個目標,至少這個目標在現(xiàn)在的我看來是偉大的。只有有了目標才有動力,那是我們最需要的精神食糧。我希望以后借助自己的專業(yè)知識建立起自己的網站,在那里展示自己的才能。但是,這個目標并不會一下子就實現(xiàn)。分析現(xiàn)在的自己,不論在理論上還是在技術上,離自己的目標都有一段距離,所以我需要一步一步地實現(xiàn)。我可以先到一家有關網站制作的公司當個小職員,幫幫制作網站主力人員的忙,從小事做起。在別人的手下一定會學到很多的知識,收集不少的經驗,這些對于我的目標都是一個進步,對于自己也是一種考驗。而現(xiàn)在的我學識是中專,如果一直是這個水平,那么我所制定的目標就會像天邊的星星,永遠遙遠,無法觸及。所以我計劃著在工作的同時,還要繼續(xù)進修,在我現(xiàn)在所掌握知識的基礎上學更復雜的知識,那樣才會制作出更漂亮的東西。這些是我對我未來職業(yè)生涯的一個計劃?!罢f來簡單,做來難?!睕]有不長荊棘的道路,一年中的三百六十五天也不是天天都碧空無云。道路中的荊棘只有靠自己手中的劍去斬平,而我以后學習的知識越多,積累的經驗越豐富,我手中的那把劍就會越鋒利,那條路走起來也就會更順利些。然而,靠自己去完成一件事情或一項工程是很難的,而且?guī)缀跏遣豢赡艿模?,需要周圍的人幫助,這就需要搞好人際關系。有了好的人際關系,周圍對自己幫助的人也就越多,辦事的效率也就越高。而反之就比較困難了。所以在以后的工作中我會努力工作,恪盡職守。在以后的進修中我也會認真學習,用自己所制定的目標來時刻鞭策自己,給自己注入動力,激勵自己不斷前進。
理想是純潔而偉大的,在我們最無助的時候,它就會變成黑暗中那盞閃光的燈,給予我們溫暖,給予我們走下去的勇氣。我們心中的理想世界雖然離現(xiàn)在還有一段距離,但是,我們有理由相信,在自己努力過、付出過之后,它會變?yōu)楝F(xiàn)實。
分析了自己,制訂了計劃,確定了目標,憧憬了未來,擁有了夢想,我們的生活不再空洞、乏味。我們有了努力的方向,有了付出之后等待收獲碩大果實的那種心情。那么,回到現(xiàn)實,開始行動吧!去一步一步地實現(xiàn)那個純潔而偉大的夢想。
現(xiàn)在的我中專即將畢業(yè),接下來的事情就是面臨就業(yè),而我們就業(yè)不能只單方面的考慮自己的興趣愛好,也要另一方面考慮到社會的需要,因為只有社會所需要的職業(yè)才有發(fā)展的可能性,這也是定立目標的根據(jù),同時也是實現(xiàn)目標的保證。我渴望自己事業(yè)的成功,我渴望自己生活得更美好,我希望在自己的職業(yè)生涯中實現(xiàn)收益最大化。所以,在就業(yè)時我會慎重地選擇,但也會考慮到自己的切身利益,只有對自己有益,自己才會有動力奔向目標。現(xiàn)在的我已經開始了自己的行動,開始關注社會所需要的職業(yè)與我所定立的目標是否沖突,只有這樣,才不會使自己的目標落空。
我將目標的實現(xiàn)期限定在了十五年之內。因為只有迫于時間的緊迫,自己的工作效率才會提高。好的,我的職業(yè)生涯馬上就要亮綠燈了,開始行動,規(guī)劃自己職業(yè)生涯的發(fā)展階段,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。
第一步我準備畢業(yè)后在一家與職業(yè)目標相關的公司工作。
第二步經過四年的努力,上一個新臺階,比剛進公司時進步。實踐中所學的知識和經驗有所增加,這時我的學識應該是大專了。
第三步再繼續(xù)下來的六年里,我的學識應該是大本了。隨著自己的進步,我開始尋找更適合我,更能發(fā)揮我的才能的工作。在工作中不斷學習,讓更多的知識充實自己,使自己更加完善。
第四步再接下來的四年里,我有能力處理許多技術難題了,而且我的能力使我在公司的業(yè)務方面可以獨擋一面了。于是這時我就要開始考慮創(chuàng)建自己的網站了,我要給網站起個好名字,我要申請網站的建立,我要利用我多年的經驗創(chuàng)建一個高水平、高質量的網站,讓更多的人都來瀏覽我的網站。
這便是我的十五年期限的職業(yè)生涯規(guī)劃,我會時刻鞭策自己依照自己的安排前進的。
為了讓這個規(guī)劃看起來更直觀,我制作了一份職業(yè)生涯規(guī)劃臺階圖。
我們雖然已經樹立了自己的人生目標,規(guī)劃了職業(yè)生涯的發(fā)展階段,但我們也要認識到“計劃不如變化快”。在我們的人生道路上,會發(fā)生很多意想不到的事情,這些事情可能對自己有益,可能對自己不利,使我們原本規(guī)劃好的事情發(fā)生改變。在這種情況下,我們就要重新分析當時的社會發(fā)展趨勢,重新審視自己的目標,同時還要再分析當時的自身條件,據(jù)此,再對自己所定的目標重新評估,如果自己的目標已經落伍,就要重新修正一下,讓自己的目標跟上時代的步伐,當然所修正的也是枝葉并非主干。隨著時代的發(fā)展及時調整自己的職業(yè)生涯規(guī)劃是對我們大有益處的,這樣做會讓我們的目標適應社會的發(fā)展,也會讓我們自身不斷進步。
在今天,人們的工作方式不斷推陳出新,那么我們就要不斷評估自己的資本,以隨時調整自己前進的步伐。目標的只是為自己的前進指示一個方向,而自己才是目標的創(chuàng)造者,我們可以在不同時間不同環(huán)境下更改它,讓它更符合自己的當時條件,這樣我們才會立于不敗之地。但要想修改自己目標,也要有修改它的自身資本,所以我們要在向著目標前進的同時不斷地學習知識,積累經驗,完善自己,只在這樣我們的理想才會與自己越走越近,反之,也許只會越走越遠。
樹立目標的重要性我們要時刻牢記。喬治。肖伯納說過,“征服世界的將是這樣一些人:開始的時候,他們試圖找到夢想中的樂園,當他們無法找到的時候,他們親手創(chuàng)造了它?!倍覀兯鶚淞⒌穆殬I(yè)目標就象是外出旅游之前帶上的地圖,指引我們不會迷失方向。
現(xiàn)在我的學識只是中專,但我會不斷的努力,因為我相信人的一生始終在不斷進步。在即將步入自己的工作生涯之際,我會按照自己所制定的規(guī)劃前行的。
我曾提到過我的專業(yè)是信息技術,我認為,憑借自己這四年在學校所學的專業(yè)知識會找到符合“第一步”目標的工作。現(xiàn)在的社會是競爭強烈的社會,在求職過程中,別人不會因我的目標偉大或有意義而聘用我,而是要考查我的技術和我的能力。所以,從現(xiàn)在起,我就要努力為我的第一個目標準備必要的資本。如果不能找到比較理想的工作,我也不會放棄,會繼續(xù)努力,向著我的“第一步”目標靠進。我曾經看到過一句話“想讓全世界都承認你,你就必須向全世界妥協(xié)。”當時看完這句話我有此茫然了,如果是那樣的話,自身的棱角不是都磨光了!那么自身的個性去哪里展現(xiàn)!而我認為,如果自身擁有的東西是積極的,對自己有益的,那么我就應該保留。所以,在剛開始的求職工作中,我可能會因為自我的個性而暫時有些不順利。但是,在我向自己“第一步”目標靠進的時候我會始終堅持的,“一步一個腳印”地向我的既定目標邁進。
“第一步”是關鍵的一步,我會把握每一個機會,我會成功地開始我的“第一步”?!笆郎蠠o難事,只怕有心人?!彪m然這是一句老掉牙的話了,但仔細品味,還是自有它的道理在里面。我有信心,相信自己會成功!現(xiàn)在我就要開始行動。
理想并非遙不可及,自己的未來職業(yè)生涯設計也并非空想,在自己不斷努力,不斷付出之后一定會有所收獲,一定會成為現(xiàn)實,那時的自己已經融入其中,享受成果了,伸出手觸摸可以感受到真實。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十二
職業(yè)教育是指為適應社會經濟發(fā)展和人力資源需求,培養(yǎng)、提高和更新勞動者職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的教育活動。它的重要性和意義不僅在于為人才培養(yǎng)提供了必要的知識和技能,還在于推動了社會發(fā)展和經濟繁榮。下面是小編精心整理的職業(yè)的生涯的教育的重要性,歡迎大家分享。
職業(yè)生涯的教育對于學生未來發(fā)展和提高國家競爭力有著舉足輕重的作用,職業(yè)生涯的教育對建設人力資源強國至關重要。教育部教育發(fā)展研究中心專家咨詢委員會副主任蔡克勇教授認為,職業(yè)生涯的教育研究很重要,它是在以人為本科學觀的指導下,從職業(yè)生涯的教育的角度研究學生成才的問題,這不僅僅關系到學生個人,也關系到落實人才戰(zhàn)略問題、社會多種需求問題和國家發(fā)展問題,意義十分重大。
教育部就業(yè)培訓技術指導中心陳宇主任認為,職業(yè)生涯的教育特別重要,應貫穿到整個教育活動中。我國2003年以后每年有大量應屆畢業(yè)生不能就業(yè),說明學?;顒又行枰獙I(yè)化的職業(yè)生涯的教育與指導。教育部學生司王輝處長介紹,現(xiàn)在政府解決大學生就業(yè)的著力點主要在宏觀政策設計,下一步政府會對職業(yè)生涯的教育這樣微觀的東西關注得更多。教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心曹志祥副主任認為,大學生能不能找到合適的工作,應該將工作做在前面,如果初、高中課程中涉及職業(yè)生涯的教育的內容,我們各部門的壓力可能不會像現(xiàn)在這樣大,職業(yè)指導應定位在意識、能力和發(fā)展前景等方面,其它考試《職業(yè)生涯的教育對建設人力資源強國至關重要》。
教育部教育發(fā)展研究中心葉之紅研究員提供了《中國國民素質國際競爭力發(fā)展研究》報告的一組數(shù)字,從青年就業(yè)率、就業(yè)狀況改善趨勢、勞動者勞動努力程度、勞動態(tài)度及職業(yè)價值觀與提高國民素質國際競爭力的關系,分析了實施職業(yè)生涯的教育關系到建設人力資源強國的重要意義。葉之紅指出,各級各類學校的畢業(yè)生終將邁入勞動世界,他們的學習能力、就業(yè)能力、工作適應能力、崗位轉換能力和創(chuàng)業(yè)能力,必然成為其生存發(fā)展的立身之本、幸福之源。面對建設人力資源強國的戰(zhàn)略要求,我們應當堅持就業(yè)導向教育的改革方向。大力實施職業(yè)生涯的教育,應當成為各級各類學校的一項重要教育教學任務。
一、幫助學生挖掘潛力,發(fā)現(xiàn)自己的長處
職業(yè)生涯的教育不僅可以讓大學生學習到一些課外知識,也可以讓學生提前了解到有關就業(yè)的現(xiàn)實情況,能夠更好地幫助大學生發(fā)現(xiàn)自己的長處與優(yōu)點,從而根據(jù)自己的長處更好地去挖掘自己的發(fā)展?jié)摿?,促進個人自身的全面發(fā)展,為自己的良好就業(yè)打下一個堅實的基礎。
二、設定目標,增強學習動力
大學生職業(yè)生涯的教育有利于讓大學生更好地認識到現(xiàn)實的殘酷,能夠讓每個大學生根據(jù)老師的課堂學習到各個職業(yè)的特點,從而鎖定自己的目標,尋找到自己感興趣的就業(yè)方向,目標指引行動,增強大學生學習的動力與熱情,能夠幫助大學生度過一個有目的性,計劃性的人生。
三、有利于培養(yǎng)學生的自我管理能力,促進學生全面發(fā)展
進行高職大學生職業(yè)生涯的教育可以為平時的學習增添一些樂趣,增強師生之間的互動與交流。讓學生們更好地融入到社會現(xiàn)實中,可以增強學生的自我管理能力,讓學生自主地去安排自己的學習計劃,不僅可以讓學生學習到知識,也可以讓學生學會學以致用,將知識付諸實踐,用行動指導思維,促進學生的全面發(fā)展。
總之,高職大學生職業(yè)生涯的教育的重要性可見一斑。但是作為老師在進行高職大學生職業(yè)生涯的教育的同時,也要注意尋找學生感興趣的方向進行切入,讓學生們學會從知識中去,到實踐中來,增強學生各種能力的培養(yǎng),讓每一個高職大學生都有更好的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
以下是職業(yè)教育的重要性和意義:
1.增加就業(yè)機會。職業(yè)教育可以為學生提供實用的技能和知識,使他們更容易適應社會的需要和職業(yè)的要求,增加了他們的就業(yè)機會。
2.提高生產效率。職業(yè)教育可以使從業(yè)人員的技能得到提高,從而增加生產效率,提高企業(yè)的經濟效益。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力。職業(yè)教育不僅要培養(yǎng)學生的實用技能,還要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神,為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
4.推動經濟繁榮。職業(yè)教育可以培養(yǎng)更多的技能型人才,加速產業(yè)升級和轉型,推動經濟的繁榮和發(fā)展。
5.填補勞動力短缺。隨著經濟的發(fā)展和產業(yè)的升級,各行各業(yè)都需要越來越多的高素質、高技能人才。職業(yè)教育可以培養(yǎng)更多的高素質、高技能人才,填補勞動力短缺的缺口。
6.促進社會公平。職業(yè)教育可以為貧困家庭和社會邊緣群體提供更多的教育機會,幫助他們獲得更好的職業(yè)發(fā)展機會,促進社會公平和社會穩(wěn)定。
總之,職業(yè)教育的重要性和意義在于為社會提供更多的技能型人才,提高生產效率,促進經濟繁榮,填補勞動力短缺,促進社會公平等方面做出了巨大的貢獻。因此,我們應該加強職業(yè)教育的投入和建設,為勞動者提供更好的職業(yè)教育,以適應經濟發(fā)展的需要,促進人才的培養(yǎng)和社會的穩(wěn)定。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十三
第一,我能干什么?即你的特長,這是別人要給價錢的最重要的標碼,也是你個人賴以生存的籌碼。
第二,我正在干什么?專心致志,不要同時希望挖兩口井。
第三,我應該干什么?先強迫自己做應該做的事兒,才有機會做自己喜歡做的事兒。
第四,我還在等什么?永遠不要等待,等待將給人無盡的借口。
其次,我講講人生規(guī)劃及職業(yè)走向設計法則。
職業(yè)定位,簡單講就是認準選好了這塊地方,認為底下有水,堅持挖下去。所謂跳槽,就是這挖一個坑那挖一個坑,最后只有挖到職業(yè)的墳坑。(笑聲!)
人生是單程票的航船,我們可以后悔,但青春不會回來,如果你覺得選擇對,那你堅持一步一步走下去,事實上幾千人已經證明了金正這口井是有水喝的,有許多今天還在職業(yè)介紹所徘徊找井挖,很無奈,很無助,他們要選擇。所以說,人生最大的痛苦不是奮斗而是抉擇。(掌聲?。?/p>
職業(yè)走向設計的前提是我們要找個點,為這個點做些什么準備:
第一,年齡。你不能在十七歲、十八歲時跑到人才市場說:"你們能否請我當總經理、董事長?"即使你父親也不會聘用你。實踐的第一步,考慮你的年齡適合干什么。
第二,學識。我們學的哪些知識是對工作有用的,把精力放在《天龍八部》、《小李飛刀》上又有什么用呢?它只有讓你暢想于江湖之中,產生暫時的遐想,生活卻沒有著落。學專業(yè)知識才是你工作的基礎。
第三,形象。一個賣假藥的和一個大學教授,一個擺水果攤的和一個公司高級管理員是不是眾人一看就知道形象不一樣。我們每日是否精神抖擻,是否給人有精神上的感染力,整潔、大方的形象在一個公司、人才市場是很重要的。你像一只落湯雞、喪家犬,誰都會離得你遠遠的。
第四,膽識。敢不敢選擇一個行業(yè),敢不敢堅持這一行做下去,學了很多東西卻不敢用,不去做,你只能是個會走動的書柜。(掌聲?。?/p>
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十四
成為新同事還沒兩個禮拜的小王上個禮拜辭職了,所有事情又回到了我一個人“包圓”的情況。
小王之前關于辭職的事情,一直很不好意思跟我說,知道定下來差不多了,才跟我含蓄的說了這事兒。
后來一聊,原來是被蘇寧聘上了。
一聲嘆息~
蘇寧或許聽起來真的是很誘惑的,畢竟是家全國性連鎖公司。
相對所得,肯定某些方面有所失。
小王走后,我頗懷念有她的日子,畢竟現(xiàn)在我一個人又在同時做兩個人的活。
新來應聘的女生,是84年的。
很能吹,一身的嘴把式。
自己的理想薪酬上面寫的居然是1500元(含保險)。
我看到這些后,感覺有些悲涼。
84年出生的,學歷也不高,算起來出來工作也有4、5年了,工資要求依然在20xx元以下。
唉~
我當初對自己的計劃就是工作一年以后,在南京的月工資要在3500+,現(xiàn)在,離這個目標還差一點點距離,但我相信今年年底到一年以后,這個目標實現(xiàn)的可能性還是很大的。
工作一年半后,我的目標是坐上主管的位置,現(xiàn)在雖然位置是相同的,但是收入和職位明顯不成正比(嘿嘿),但我現(xiàn)在還在證明自己的價值中,我要讓我的老板心甘情愿的去滿足我的薪資要求。
兩年以后,我準備自己創(chuàng)業(yè),做最熟悉的服裝行業(yè)。
或許會很艱辛,或許會有很多困難。但之前的兩年經驗已經足以讓我省去很多麻煩。
我們一起為作者加油。相信自己:你一定會成為你希望的那個人。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十五
陳小姐在一家電氣設備公司做hr主管,據(jù)說陳小姐是“半路出家”。雖然對公司內部各個崗位的職責了如指掌,但在管理、溝通上都感覺力不從心。老板似乎把人力資源部當成一種擺設,同事們也認為每件事情都有對口負責人處理,根本不聽她的。陳小姐很困惑,不知道該怎么辦,對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也比較迷茫。那么,請問:
如果你是陳小姐,你會怎么來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃?
其實,很多進入hr領域的人,從來沒有思考過,自己到底適不適合做hr.就是迷迷糊糊的讀了這個專業(yè),或是跟著領導做了一段時間的hr,出去之后,發(fā)現(xiàn)自己除了hr,其他的好像啥也干不了。于是乎,就堅持走上了hr這條不歸路。
那么,作為hr,我們該如何給自己做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢?
職業(yè)生涯規(guī)劃自我分析的“三問”是:“我最喜歡什么樣的工作?我最擅長干什么工作?推動我干這個工作,努力前進的根本源動力是什么?”無疑,興趣和你的個人意愿最重要,即你喜不喜歡做hr?發(fā)自內心的問一下自己,不要強迫自己勉強回答,如果你大部分時候碰到hr工作中的問題時,你選擇排斥和逃避,或心里很糾結和痛苦,那勸你還是放棄hr工作,趁早解脫吧。
有了興趣還不行,還得看自己是否適合,這個可以通過霍蘭德職業(yè)興趣測試和職業(yè)錨定位分析等,來看看自己是否適合。什么樣的人適合做hr?通常認為,那些性格外向、喜歡與人打交道、有良好的親和力、較強的溝通協(xié)調能力、善于思考和學習、愿意通過成就他人來成就自己的人,比較適合做hr.
從hr縱向發(fā)展來看,可以做hr主管、hrm、hrd、cho、副總、總裁。
從hr橫向發(fā)展來看,可以做招聘專家、培訓專家等各模塊專家。
從hr行業(yè)發(fā)展來看,可以做咨詢顧問、獵頭顧問、培訓師、心理咨詢師、職業(yè)輔助規(guī)劃師、專職講師、學者或教授等。
你的hr之路將來往哪個方向發(fā)展?你想好沒有?但不管你怎么選,hr專業(yè)知識和能力的歷練是一道跨不過去的檻,必定要經歷,且需要一個較長時間的實踐積累和沉淀。
職業(yè)生涯規(guī)劃,簡而言之,就是知己、知彼,擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑,并用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。它的操作五步驟就是:客觀認識自我,評估職業(yè)機會,確定職業(yè)目標和路徑,終生學習并高效行動,與時俱進并靈活調整。操作時可借鑒一些swot分析、目標分解、魚刺分析、pdca等工具來細化實施。
許多人一提到職業(yè)生涯規(guī)劃就會想要做到什么職位、拿什么樣的薪水等,但殊不知,這種外在的職業(yè)生涯規(guī)劃只是內職業(yè)生涯的表象,是伴隨著內職業(yè)生涯規(guī)劃實現(xiàn)而來的。內職業(yè)生涯規(guī)劃更多的是針對自我知識、經驗、能力、素質和價值觀的提升和發(fā)展。因此,職業(yè)生涯規(guī)劃的本質是內在職業(yè)規(guī)劃的實現(xiàn),而外在的如職位、地位和收入等都是其附屬品。
因此,我們不必在意現(xiàn)在是否做到了hrm或hrd位置,而是看自己是否有足夠的能力做好hrm或hrd.我們不必刻意追求是否為hr專家,而是看自己是否有能力和實力,有資格配做專家。
不浮躁、有耐心、堅持,扎根hr行業(yè),把hr做精做透,總會有所成就。很多時候好的職業(yè)生涯規(guī)劃的實現(xiàn)是伴隨著你的個人成長而來的。是在追求職業(yè)夢想的過程中一步一步積累而來的。成功都不是一蹴而就的,需要一定時間的工作積累和沉淀,我們要沉得住氣,懂得堅持。正如一個工作不到五年想做hrm或工作不到十年想做hrd的hr,往往都是不太現(xiàn)實的,即使做到了,通常來說,是歷練不夠的。
最后,別忘了好的規(guī)劃只是良好的開端,接下來更需要的是付諸行動,積極實施,為實現(xiàn)目標而去努力付出。沒有去做,再好的規(guī)劃都是空談。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十六
“學為人師,行為世范”是對師范二的闡釋。那么,對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃?我想其根本也就在于學為人師,行為世范。
一、學為人師。
如何做到學為人師?其重點就在于學。那么如何學才能做到為人師呢?
大學是一個學習知識的圣地,對于師范生更是如此。走過高考,我們遠離了中學時代;進入大學,四年后,我們又重回中學。不同的是我們由學知識轉變?yōu)閭魇谥R,由學生轉變?yōu)榻處?,站在那三尺講臺之上,我們如何以對?這些就是我們大學四年所要學的。
具體說來,主要包括教學技能的培養(yǎng)提高及以后所教學科知識的學習。華東師范大學課程與教學研究所副所長崔允說:“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學科的基礎理論和知識結構,而且要能夠熟練應用各種教育教學方法,這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展?!彼赋?,我國現(xiàn)有教師教育課程設置存在的兩個問題:一是師范生專業(yè)過于強調學科課程,教育專業(yè)課程在學科機構中比重偏低;二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學、心理學、學科教法老三門,充斥著基本概念、原理等抽象詞語。由此帶來的結果不難看到,一方面造成了教師教育能力低下;另一方面,教育類課程成了學理研究,從而影響了師范生的學習興趣和熱情。對于這些問題,我們在希望學校、教育部改變師范生教育教學科目分配的同時,更要在學習中努力提升自我的教學能力。
一方面,關于教學技能,主要包括課堂教學技能和課外教學技能。對于課堂教學技能,我們師范生應重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結束技能。因為教師在教學過程中,首先就要進行知識的導入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結束等。那么,以何種方式導入所要學的知識,如何講解知識才能使學生更好地理解學習,課堂互動中提什么問題能夠促進學生對知識的掌握,如何靈活應對教學中學生提出的問題,如何控制好課堂時間和知識的分配,怎樣板書才能有利于學生理解知識以及如何結束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,我們也要掌握好組織各種課外教學和活動的能力,因為課外活動也是學生學習生活的一部分,在大學里,我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。
要想成為一名優(yōu)秀的21世紀人民教師,我們在提升自我教師技能的時候,要為自己定位,我們是學生學習的組織者、合作者、開發(fā)者、引導者,而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者。在21世紀的今天,要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學習能力以及創(chuàng)新性學習能力。基于此,相應的教學方式也應由講授式和灌輸式向啟發(fā)式、案例式、探究式轉變。這樣,才能提升學生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。
而且,為提升自我知識面,使我們在以后的教學過程中,在所學專業(yè)領域進行學習、探索,我們也應該注重專業(yè)課知識的學習。
此外,在這個科技發(fā)達的時代,多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分。因此,在培養(yǎng)教學技能的同時,我們應努力多媒體技術,提升自己在這方面的技術水平,為以后的多媒體教學打基礎。
二、行為世范。
如何行為世范?
古人曾說:“修猶切磋琢磨,養(yǎng)猶涵育熏陶?!比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè),是人類靈魂的工程師,因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。
蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經指出:“首先是教師品格的陶冶,行為的教育,然后是專門知識和技能的訓練,不經過這樣的步驟,任何一個教師也不能夠成為很好的教師?!痹诘虏胖校率墙鉀Q為誰服務的方向問題,才是解決為誰服務的本領問題,德調節(jié)著才的運用,起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴重影響著學生的成長以及發(fā)展,一舉一動也在不經意間無形地影響著學生。德育的重要性由此可見一斑!
近年來,學校也很注重德育工作建設,相應地采用了很多途徑。如定期開展時事政治課;開展社會實踐活動;舉行各種有教育意義的團組織活動;進行團干培訓以及黨校培訓等,學校通過這些途徑來增強學生的道德水平。雖然如此,但關鍵還在于我們自己,只有我們積極用心參與,才能真正在學習、活動中提升自我修養(yǎng)!
具體說來,我們應做到以下幾點:第一、要有一個渴求進步的愿望,要努力塑造一個美好的心靈。這就要求我們師范生在學習專業(yè)課知識的同時,要自覺地認真學習馬克思主義的基本理論,做到熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)、更要熱愛我們將來的教育對象——學生;第二、要有堅強的毅力,我們所說的思想修養(yǎng)并不是關在屋子里閉門思過,要在平時的學習實踐活動中去錘煉,這樣年長日久,我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學會謙虛謹慎,公正公平,只有總感覺自己是不足的,才能永遠前進,只有公正公平,才能使人信服,有句話說:“驕傲來自淺薄,狂妄處于無知?!边@是很有道理的,只有養(yǎng)成取人之長,補己之短,胸懷坦蕩,公正公平的素養(yǎng),將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責任感和創(chuàng)新意識,沒有高度的責任感和創(chuàng)新意識,我們就很可能落伍,站得高,才能看得遠。我們的思想境界越高,觀察問題就會更深、更遠,這樣才能應對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質不是一朝一夕就可以煉成的,而是經過長期的培養(yǎng)形成的。因此,我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習慣,努力培養(yǎng)師德,讓自己的言行舉止真正成為世范。
此外,我們應樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設初級階段,教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前,我國受教育的人數(shù)已超過4億,教育質量的高低也就直接關系著我國社會主義事業(yè)建設的成敗。因此,忠于教育事業(yè),獻身教育事業(yè)已刻不容緩。而且,忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準則。只有真正獻身教育事業(yè)、忠于職守的教師,才能稱得上是一名真正的人民教師!因此,從現(xiàn)在開始,我們就要樹立好獻身教育事業(yè)的恒心!
因此,對于師范生的我們,應按照學為人師,行為世范的核心標準來發(fā)展、提升自身的能力素質。而這些職業(yè)能力及素質是在我們成為一名師范生的時候就應該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段,我們應更注重“三一話”、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學習;大三大四階段,我們應注重講解、溝通及教師形象能力的培養(yǎng);而對于教師思想道德水平的提高,是應貫穿在我們大學學習乃至整個人生之中。
這樣的四年,我相信,將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師,將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望!
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十七
社會的發(fā)展日異月新,社會的競爭越來越大,大學生越來越多,因此,大學生也就變得越來越不值錢。作為大學生,為自己做一個計劃就格外重要了,為自己職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器,作為當代大學生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設計一下。有了目標,才會有動力。我會以自己的行動來驗證,讓時間來證明一切。
二
有人說過這么一句話:想到和得到中間還有兩個字,那就是做到,只有做到才能得到。不經意間,大學生活即將過半,卻發(fā)現(xiàn)自己一直處在一個迷茫的狀態(tài),對社會上的種種狀況知之甚少,甚至連自己想要做什么,想要得到什么都很模糊,自己好像再用每天的學習來逃避現(xiàn)實。這個暑假見到了好多的朋友,有人已為人父母,有人也已開始賺錢養(yǎng)家,甚至自己的表弟表妹都已經有了工作或是自己創(chuàng)業(yè)。這給了我很大的震動,甚至有很強的挫敗感。也讓我好好的想了想自己的未來,我到底想要什么?我該怎么做?通過此次的生涯人物訪談讓我收益匪淺!
三
有人說,大學是一個精神的“象牙塔”沉浸在烏托邦式的幻夢中,理想、現(xiàn)實,都折射成鏡中影像。也有人說,大學只不過是社會的一個加工廠,進了大學,終是為燙金的一張文憑,一張社會的通行證。
想來,作為一個大學生,大學生活才剛剛開始,即將面對的是嶄新的生活,希望四年的大學生活,充實而又美好。我覺得,大學在我的人生中有象牙般的理想,畢竟,大學教育并不完全等同于職業(yè)教育,大學也不是純粹的加工廠,需要有一些思想的蘆葦草點綴精神的世界。但是,我也并不贊成大學完全與現(xiàn)實脫節(jié),成為空想和逃避現(xiàn)實的避難所。
四
站在人生的十字路口上,面對滾滾人流,看事態(tài)炎涼,這樣逼著自己不得不收起曾經的稚氣與天真,開始深刻的思考未來的路。在現(xiàn)在的社會,只有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀,想成為人才應該是每個年輕人的理想。但是混混噩噩的度日子是做不到這點的,只有做一份適合自己的人生規(guī)劃,正確的準確評價個人的特點和強項才能定準職業(yè)方向,重新認識自己的價值并且通過不斷的學習使之遞增,為自己提供前進的動力并在職業(yè)中發(fā)揮個人優(yōu)勢。所以,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃(什么才是職業(yè)生涯規(guī)劃),希望她對自己的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領航的作用,為處于迷茫中的自己指明一條路。
職業(yè)生涯規(guī)劃書的重要性篇十八
處在這個競爭激烈的社會,沒有任何的技能與目標,那么將會成為萬人之下的人。知道這殘酷社會的生存游戲的法則,并找出規(guī)律,才能成為這游戲的贏者。要成為一個成功的贏者,背后一定有份很周詳?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃。因此,職業(yè)規(guī)劃對一個人的職業(yè)生涯有著舉足輕重的作用。規(guī)劃好自己的人生,放飛最初的夢想與目標。
俗語說的好,花無百樣紅,人無完人;沒有一個人是十全十美的,總會有一些缺點。我也是人,也會有缺點。平時總會忘記一些東西,到想起的時候,又十分后悔,暗自責備為什么自己總忘東忘西。有時心情不好,就不理人,無論什么事情都不想理會。到我需要到同伴時,他們都一如既往的幫助我;同時,我很慶幸有這班好友在身邊。有時候總覺得自己什么都會,其實只是一知半解,有時總認為自己時最聰明的,但其實也只是一個愚者,總之自大是我常失敗的原因。我愛貪玩,玩起來,什么事情都忘記,經常受到責備。有時候又很膽小怕事,一遇到難事,往往會退卻或推給別人。每天都想用同一段時間做不同的事情,但每次都三分鐘熱度, 這就是我經常做事都不成功的原因吧。因為我總想著急功近利,想從捷徑去獲取成功,但畢竟天下是沒有免費的午餐,要獲得真正的成功,必須靠個人的努力踏實的工作、學習等正確途徑去取得。我做事有時候很急躁,常趕著時間去完成一件事情,往往因為這缺點,搞砸事情;而且做事情容易重蹈覆轍,一而再,再而三的一錯再錯,這是我自身最大的缺點。
有缺點,總會有優(yōu)點的。自從我經常健忘,所以就養(yǎng)成了做記錄的習慣;把小記錄本子隨身帶著,把事情一一記下,完成就打鉤,那就不會忘記哪些沒有做。沒記性都有一個好處,就是不會記仇寬以待人,即使和別人吵架,即使生多么大的氣,到第二天什么都忘記了,繼續(xù)打打鬧鬧。我喜歡上網,更愛結識朋友。熱心助人是我的優(yōu)點之一,有錯就改、虛心接納別人意見是我的優(yōu)勢。我有明確的目標;沉著冷靜;有能說會辯的本領,很好的人緣;我健談,每和別人談話都滔滔不絕、永遠都有說不完的話題。我有開朗的一面,更有有文靜的一面。受到批評,我會找出自己錯誤地方并改正,不會沮喪,而去怨天尤人,具有阿q精神。我勤勞樸素,在家愛幫助父母打掃衛(wèi)生,一日三餐能自理,更能兼顧親弟妹,是一個乖巧的女孩。我知恩圖報,俗語說:滴水之恩,以涌泉相報。我會記住幫過我的人,并在他們遇到困難時,伸出援助之手。我幽默而且善解人意,喜歡用幽默化的語言去哄不開心的朋友、同學,使他們破涕而笑,我更愛看到他們的笑顏,只要他們笑,我便很開心,我也是一個很容易就滿足的人。
我的家庭,只是一個普通的家。媽媽是一名推銷員,但媽媽的口才是令我欽佩。因此,我開始被媽媽訓練,練習演講,練習辯論,也就是我喜歡與人辯論的原因。爸爸是酒店維修工,因此有些酒店技能他都會教我,結合在學校學的,我更能熟練的運用。雖然在我的家族里,沒人開酒店,沒人在酒店里工作。但我也能學到更多,因為沒有人沒去過飯店、酒樓,我從中也可以學到一二。
我從新聞、書刊所知道,現(xiàn)今社會發(fā)展多數(shù)堅持著“引進來,走出去”“改革開放”的方針。但我學的酒店管理,現(xiàn)在正日益向上飆升,顯然做著行還是很有前景的。從全球十大國際會計及管理顧問公司浩華國際最新公布的《全球及中國酒店市場景氣調查報告》顯示可知,全球各地酒店業(yè)者都表現(xiàn)出相對積極的態(tài)度,整體酒店市場的景氣指數(shù)僅為+34.2(景氣指數(shù)范圍從-150至+150),市場將在一段時期內持續(xù)呈上行景氣趨勢,全球及中國酒店業(yè)人士預期xx年將是酒店業(yè)繁華的一年。全球性企業(yè)旅行服務公司豪格·羅賓遜集團發(fā)布的xx年酒店行業(yè)調查報告也顯示,在全球經濟不景氣的背景下,酒店業(yè)呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢。也因為酒店業(yè)發(fā)展前景良好,導游業(yè)也跟著迅速發(fā)展起來。因為在酒店業(yè)大步發(fā)展之后,旅游途中的勞苦大大減少,而且出現(xiàn)了休閑旅游、商務旅游、宗教旅游等,甚至眾多老年團還要求要老年導游。這樣,對導游年齡的要求就大大降低。于是,“導游”這個行業(yè)就可以成為很多熱愛旅游的人們的終生職業(yè),也就使更多高素質的有志之才投身于導游業(yè)這片熱土中。 所以導游業(yè),前景是很好的。
我的近期目標,結合自己的長處和短處,還有自己的興趣愛好。我對自己近期目標,把它設定為成為一個優(yōu)秀的職中學生。認真學習,發(fā)揮自己所長,多參加自己有信心的比賽,盡量獲得名次。即使不能,可當作上一堂獲得經驗之課,累積經驗對自己的將來也是一個好處。多參加幫工,鞏固知識,更能學習更多課外知識。學習多幾種技能,以作旁身之技,做一名多才的優(yōu)秀學生。我的最高目標,也就是我的最高理想,便是當一名國際導游。雖然這理想還是很遙遠,但我相信,只要有恒心,沒什么是辦不到的。即使我現(xiàn)在學習的是酒店管理與服務的專業(yè),但與我的理想也是緊密聯(lián)系的,做一個導游不單只要熟悉每一個地方的風俗人情,更重要的是鑒別舒適酒店的好壞,一個導游更應該具有對酒店的了解,所以學習這一項專業(yè),并不會成為我的絆腳石,反而是指引我走向理想的一盞明燈。因此,學好這項專業(yè),便是邁向理想又近了一步。我的規(guī)劃發(fā)展階段, 第一階段(xx-xx):上課認真,多學一種或以上技能,按時上學,認真完成功課,積極參與活動。在一學期爭取做誠信之星,做誠信職中生。要考普通話證書、一級英語證書等證書。得到老師好評,并推薦到星級酒店中做實習生。要更努力工作,同時兼學一種或以上外語,便于與外國游客交談。同時選修導游專業(yè)課程,并考取導游證。 第二階段(xx-xx):找到旅游公司,從實習導游做起。同時業(yè)余時間學習外語,以便接待、帶領外國旅游團。 第三階段(xx-xx):成為優(yōu)秀的導游,同時考取英語六級證書。 第四階段(xx-xx):成為金牌導游,繼續(xù)進修英語同其他外語,進修國際導游班,考取國際導游證和其他外語證。 第五階段(xx-xx):在國內、外創(chuàng)建屬于自己的旅游公司。而要實現(xiàn)以上的階段,是需要很詳細、很具體的發(fā)展措施。 分期計劃:
1、明日計劃:積極參加學?!胺怯嬎銠C專業(yè)計算機技能競賽”;參加學校征文比賽;參加學習組織的義工活動等。
3、下月計劃:參加學校組織的旅游;休息日到圖書館增長課外知識;參加技能培訓班;準備各科的技能考試;在平時交流中,結識更多新朋友,擴展自己的交際圈。
4、明年計劃:每星期的周末去圖書館,廣泛閱讀書籍,拓寬知識領域;參加外語補習班;參加學校的導游選修班;學好每一科;考取茶藝師專業(yè)證等。
5、三年計劃:考取各種技能證;積極參加學校實習,并累積經驗;堅持學習多種外語,并考取外語證;準備考取全國導游證等。
6、五年計劃:考取全國導游證;在旅游公司實習;繼續(xù)進修英語,并考取英語證書;參加公司技能培訓,加強服務意識。
7、十年計劃:成為金牌導游,并考取國際導游證書;開一間屬于自己的旅游公司,有不菲的收入,不但自己過上美好幸福的生活,而且更要使家人快樂與健康;足夠條件后將移民到外國,并在國外開創(chuàng)旅游公司。
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8、發(fā)展目標:要成為一個間著名旅游公司的開創(chuàng)者,要成為事業(yè)有成、家庭美滿幸福的人,要有很好的人際交際圈;要成為旅游業(yè)中的佼佼者。
我始終不愿拋棄我的奮斗生活,我極端重視奮斗得來的經驗,尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快,一個人要先經過困難,然后踏進順境,才覺得受用、舒適。我不懈堅持著,為的是未來,我的夢,我的理想;正如人生是一場馬拉松比賽,開始跑在最前面的未必能一直領先,原來落在后頭的并非永遠落后,勝利與失敗,關鍵在于是否能堅持到終點。到達終點的,便是這一場比賽、這一場游戲中的勝利者。因此,即使再辛苦、再累,我都一直堅持到底,直到成功。