總結(jié)是我們反思經(jīng)驗的重要方式，它能讓我們更好地吸取教訓(xùn)。寫總結(jié)的時候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長以至于讀者疲勞。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇一
作為大自然的一部分，人類與自然的關(guān)系是密不可分的。而自然探索課則是一種提供給學(xué)生與自然親密接觸的機會，讓他們感受大自然的美麗與力量，激發(fā)他們對自然的探索和保護(hù)的興趣。在參加了一期自然探索課后，我深刻體會到了自然探索的重要性，也對大自然有了更深的理解和欣賞。
第一段：感受自然的美麗與和諧。
參加自然探索課的第一天，我們來到了一座美麗的森林。踏入森林的那一刻，清新的空氣、繁茂的樹木和鳥兒的鳴叫聲讓我感到像是進(jìn)入了一個童話世界。我們在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，迎風(fēng)而行，感受著大自然透露出的美麗與寧靜。這里沒有城市的喧囂，沒有人類制造的嘈雜聲，只有大自然純凈的聲音和美麗的景色。我看到了很多我從未見過的植物和動物，感受到了大自然那種無窮的生命力。自然的和諧與美麗讓我深深折服，也讓我意識到保護(hù)自然環(huán)境的重要性。
第二段：了解自然的法則與規(guī)律。
在接下來的幾天，我們展開了一系列的探索活動。我們了解了植物的生長過程和動物的繁衍方式，學(xué)習(xí)了一些關(guān)于生物的基本知識。同時，我們還學(xué)習(xí)了一些關(guān)于自然環(huán)境保護(hù)的知識，比如節(jié)約能源、垃圾分類等。在這個過程中，我們深刻認(rèn)識到自然有一套自己的法則與規(guī)律，而我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重它們。只有了解了這些規(guī)律，才能更好地和大自然和諧共處，保護(hù)生態(tài)平衡。通過這些活動的學(xué)習(xí)，我對自然的探索和理解得到了深入的提升。
第三段：體驗與友好相處。
參加自然探索課的過程中，我與同伴們一起度過了美好的時光。我們一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，在這個過程中建立了深厚的友誼。在森林里，我們抓住青蛙、捉魚、觀察昆蟲，深入體驗了大自然的生態(tài)和生活。我們通過互助和合作，更好地理解了自然的力量和生命的寶貴。在這個過程中，我們不僅學(xué)到了知識，也培養(yǎng)了合作精神和探究精神。這是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠(yuǎn)懷念這段與自然親密接觸的時光。
第四段：激發(fā)對自然的熱愛和保護(hù)意識。
通過自然探索課的學(xué)習(xí)，我對自然的熱愛和保護(hù)意識得到了極大的激發(fā)。我深刻理解到人類與自然是一個命運共同體，我們只有珍惜和保護(hù)好自然，才能贏得美好的未來。因此，我決定從我做起，保護(hù)周圍的自然環(huán)境。我會積極參加綠化活動和環(huán)保志愿者活動，向身邊的人傳播保護(hù)自然的重要性。我也會主動采用環(huán)保的生活方式，減少能源消耗和垃圾產(chǎn)生。唯有如此，我才能真正成為自然的朋友和守護(hù)者。
自然探索課幫助我更好地了解和體驗了大自然的美麗和力量，培養(yǎng)了我對自然的熱愛和保護(hù)意識。我深刻認(rèn)識到自然的和諧與規(guī)律，以及人類與自然的密不可分的關(guān)系。自然探索課不僅豐富了我的知識，也提高了我的動手能力和合作精神。通過這次學(xué)習(xí)，我真切感受到了自然探索的魅力，也從心底里理解了保護(hù)自然的重要性。我將牢記這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將成為自然的朋友和守護(hù)者，并將這份愛心傳遞下去。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇二
近年來，隨著科技的迅猛發(fā)展，人們對自然界的探索與認(rèn)識也日新月異。通過對自然力的探索實踐，我收獲頗豐。自然力的存在不僅僅是人類生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，更是我們對世界深入理解的契機。通過自己的親身體驗，我深深地明白了自然力的威力與魅力，也進(jìn)一步認(rèn)識到人類與自然的和諧共生之道。
首先，對于我來說，通過對物理學(xué)的學(xué)習(xí)與實驗，我對重力這一自然力有了更為深刻的認(rèn)識。自然力的存在無處不在，而重力作為最為普遍的一種自然力，影響著人類的日常生活。在實驗中，我放置了不同質(zhì)量的物體，驚訝地發(fā)現(xiàn)，無論質(zhì)量大小，它們都受到了同樣的重力作用。這讓我認(rèn)識到，重力并不與物體的質(zhì)量有關(guān)，而是與物體的質(zhì)量有關(guān)。這促使我進(jìn)一步思考重力的本質(zhì)與規(guī)律，從而提高了我的科學(xué)思維能力。
其次，通過對電磁力的研究與實驗，我領(lǐng)悟到了電磁力的巨大能量與廣泛應(yīng)用。電磁力是一種無形的力量，但它卻能掌控整個宇宙。實驗中，我通過搭建簡單的電路，用電磁鐵吸附了各種金屬物體，這讓我感受到了電磁力的強大。而在實際生活中，電磁力的應(yīng)用更是無處不在，比如電器的發(fā)電、電動汽車的行駛等等。因此，我明白了電磁力不僅僅是科學(xué)實驗的對象，更是我們生活中不可或缺的一部分。
此外，光力作為自然界中最為獨特的力之一，也是我在學(xué)習(xí)與實驗中感到非常有趣的領(lǐng)域。在實驗室中，我使用了凸透鏡與凹透鏡進(jìn)行光的折射實驗，發(fā)現(xiàn)光線在不同媒介中傳播時會發(fā)生折射現(xiàn)象，光線也會因為不同的折射角度而出現(xiàn)彎曲或偏移。這讓我對光力的性質(zhì)與行為有了更為直觀的了解。而在生活中，我們通過光傳輸信息，使用光源照明等，都是在利用光力的特性。光力的探索讓我感受到了科學(xué)的神奇與魅力。
最后，通過對一系列自然力的探索與實踐，我認(rèn)識到自然界存在著一個廣闊的力學(xué)世界，其中包含著無盡的奧秘與智慧。科學(xué)家們通過不斷的實驗與研究，揭示了自然力的一些本質(zhì)規(guī)律，但與其說他們揭示了自然力，倒不如說他們揭示了自然力掌握的道路。而我作為學(xué)習(xí)者，深感責(zé)任重大。我們應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，以更好地理解自然界的力學(xué)規(guī)律，為人類的發(fā)展與生活創(chuàng)造更美好的未來。
總之，通過對自然力的探索與實踐，我深刻認(rèn)識到自然力的威力與魅力。
從重力的普遍存在到電磁力的廣泛應(yīng)用，再到光力的神奇特性，每一種自然力都展現(xiàn)著它的魅力與無限的潛力。通過對自然力的深入探索，我不僅僅豐富了自己的知識儲備，更錘煉了自己的科學(xué)思維能力和實驗操作能力。在今后的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中，我將更加注重實踐與探索，深入理解和應(yīng)用自然力，努力為人類的社會進(jìn)步與發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇三
這里是有生機，有高山，有綠水，有鳥叫的地方——大自然。
這里的山千姿百態(tài)，連綿起伏的山峰，有各種有趣的形狀——有的像駱駝，有的像筆架，有的`像美麗的仙女，還有一座山上有個大石頭，特別像一頭大師子在吼叫，?。≌媸切螒B(tài)各異。
這里的植物特別多，有：花。草。樹。這黃黃的野花，我知道是野菊，聽人說，把它搗碎敷在傷口上特別管用呢！“爸爸這是什么草，還有刺呢？這是據(jù)此草，魯班就是受到這種草的啟發(fā)才發(fā)明了鋸子。哦，原來是這樣的呀”。??！花種草樹木里的奇怪東西刻著多呀！
大自然真是太美了，我愛著美麗的大自然。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇四
今天天氣熱，太陽像個大火球。“知了”在樹上叫著“熱——熱——”，這時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的螳螂的呼吸器官，這真奇怪，一切生物都有呼吸，但螳螂的呼吸器管在哪里呢？我決心探索這個奧秘。
這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著妹妹去捉螳螂。妹妹是個小向?qū)?，她一連向我說了好幾個螳螂多的地方?！绑胍话愣荚诰G葉中，有的在高樹上?！泵妹谜f。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意。可我剛要轉(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來是一只大螳螂在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。妹妹跑來問：“疼不疼？”我在妹妹面前裝說不疼：“這點兒小事沒什么?！蔽乙豢大霙]有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，妹妹高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身長的一半，肚子脹得鼓鼓的`，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著黑色的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害?！八鼪]有鼻子嗎？”妹妹問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子?？赡懿辉陬^上?！?/p>
為了找螳螂的呼吸器官，我叫妹妹端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。
當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大后要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇五
在我國的一個山區(qū)，發(fā)現(xiàn)了一座地勢較低的山，且在山腰處有個深潭，大約深1·5米的龍?zhí)?，?dāng)?shù)乜脊抨犜诳辈鞎r，感到詫異，就將這里的情況報告上級。經(jīng)過先進(jìn)的電子儀勘測，發(fā)現(xiàn)十米深處有一個地下王陵。更令人為之一震驚的是居然有二十多萬平方公里，也就是說這座山的下面就是一個龐大的地下王宮。
經(jīng)過半年多的挖掘，在清理墓室主人的房間時，打開他的棺木更是令人驚奇，他身體肌肉的彈性與活人極其相似。按照常規(guī)，幾百年前到至今來推斷他該渾身僵硬關(guān)節(jié)動也不能動，他卻恰恰相反，考古隊立即將他送往研究院進(jìn)行尸體解剖，當(dāng)切開腹部的那一刻，流出一些黃褐色液體，研究人員出于好奇，對它進(jìn)行了成分化驗，發(fā)現(xiàn)其中有大量水銀成分。由此可知，當(dāng)時的人們非常注重尸體防腐，且已經(jīng)有了非常成熟的技術(shù)，比當(dāng)今最好的防腐藥水還要先進(jìn)。
這些神奇的發(fā)現(xiàn)，對于我們探索和研究人類歷史，揭開大自然神秘的面紗提供了科學(xué)而有效的依據(jù)。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇六
自然探索課，是一門讓我們更加了解世界、感受自然的特殊課程。通過在自然中的親身體驗，我們對自然的奧妙和美感有了更深層次的認(rèn)識。在這期探索課中，我收獲頗多，對自然的理解也越發(fā)透徹。以下是我對自然探索課的心得體會。
首先，自然探索課讓我意識到自然的無私與寬容。在觀察野花的過程中，我發(fā)現(xiàn)大自然給予了我們豐富多樣的花朵，它們各自開放在不同的時節(jié)，呈現(xiàn)出絢麗多彩的色彩。每一朵花姿態(tài)各異，卻和諧地在草原上共存，相互倚靠、支撐?；ǘ鋫儧]有紛爭，沒有爭奪，它們本著互助互生的原則，共同譜寫了一曲美麗的自然交響樂。這讓我聯(lián)想到人與人之間應(yīng)該也是如此，我們應(yīng)該互相分享、幫助和包容，共同創(chuàng)造出美好的生活。
其次，自然探索課讓我對動物和植物的生命之美有了更深刻的感悟。在探索課中，我特別喜歡觀察蝴蝶和鳥兒。它們的翩翩飛舞和優(yōu)美鳴叫，讓我不禁陶醉其中。當(dāng)我仔細(xì)觀察它們的動作和行為時，我恍然意識到它們是如何追求飛翔和自由的。它們有著自己的領(lǐng)地和生活方式，用不同的方式表達(dá)自己的情感和需求。動物和植物之所以這樣具備生命力和美感，正是因為它們和其他生物都有著不可分割的關(guān)系，共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的一部分。這給了我一個深刻的啟示，我們應(yīng)該珍視每一種生命，保護(hù)自然環(huán)境，讓整個地球變得更加美好。
接下來，自然探索課讓我對自然中的奧秘和生態(tài)平衡有了更深刻的認(rèn)知。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，在一個看似雜亂無章的自然場景中，其實存在著天衣無縫的生命平衡。每一個生物都有著自己獨特的生活方式和角色，它們相互聯(lián)系，相互依賴。當(dāng)一個物種存在了很長時間后，它就會逐漸適應(yīng)并形成一種平衡，與其他物種相互依存。這種生態(tài)平衡的存在，使整個自然界顯得有序而穩(wěn)定。而如果其中一個環(huán)節(jié)受到破壞，生態(tài)平衡也會遭到破壞，從而對整個生態(tài)系統(tǒng)造成不可挽回的影響。因此，我們要保護(hù)自然環(huán)境，讓自然界繼續(xù)保持它的奇妙和完整。
最后，自然探索課激發(fā)了我對自然科學(xué)的興趣和熱情。通過觀察、收集和記錄，我學(xué)會了如何進(jìn)行科學(xué)實驗和觀察，理解自然現(xiàn)象背后的原理。我參與了植物生長的實驗，在觀察中不斷猜想、探索，并最終找到了其規(guī)律。這過程中的勇于探索和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓我感受到自然科學(xué)的魅力和樂趣。自然一直是人類學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的源泉，通過自然探索課，我更加堅信自然科學(xué)將引領(lǐng)我們進(jìn)一步認(rèn)識和探索世界的奧秘。
綜上所述，自然探索課是一個極富意義和樂趣的活動。通過這門課程，我認(rèn)識到自然是無私與寬容的，動物和植物的生命之美，自然中奧秘和生態(tài)平衡的存在，以及自然科學(xué)的魅力和樂趣等。這些體會不僅讓我對自然有了更深入的認(rèn)知，也激發(fā)了我對自然的熱愛和保護(hù)意識。我相信，通過自然的探索，我們能夠為更美好的世界做出貢獻(xiàn)。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇七
大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，也是我們的探索對象。在人類長期的探索過程中，我們不斷深入大自然，尋找其中的奧秘和智慧。在這個過程中，我對大自然有了更多的了解，也得到了一份寶貴的心得體會。
第二段：大自然的壯麗景觀。
大自然的景觀是如此壯麗，讓人無法抵擋它的誘惑。我曾登上過高山，眺望遠(yuǎn)方，山脈連綿起伏，蒼翠的樹葉覆蓋著整片山谷。藍(lán)天白云與飄揚的彩帶相映成趣，陽光透過云層灑下來，仿佛給大地帶來了生機和活力。我也曾沿著湖畔散步，湖水清澈透明，千姿百態(tài)的水生植物在其中翩翩起舞。微風(fēng)拂過湖面，泛起陣陣漣漪，像一面鏡子，讓人看到自然的美麗。這些壯麗的景觀使我深深地感受到了大自然的魅力和無窮的力量。
第三段：大自然的生命力。
大自然充滿了生命力，它們無處不在，與我們息息相關(guān)。我在鄉(xiāng)村的農(nóng)田中看到農(nóng)作物茁壯成長，麥苗一寸一寸地伸展出地面，長成了郁郁蔥蔥的麥子。這讓我深深地感受到了大自然的生命力和不可思議的能力。我還看到了郊外的樹木長勢良好，它們堅韌不屈地挺立著，擋住了風(fēng)雨以及其他自然災(zāi)害的侵襲。這讓我明白了大自然給予我們的強大生命力，以及我們應(yīng)當(dāng)如何學(xué)習(xí)和借鑒它們。
第四段：大自然的規(guī)律和秩序。
大自然運行著一套完善的規(guī)律和秩序，這是人類探索的重要內(nèi)容之一。我參觀過天文臺，看到了星空中演繹的變化。太陽東升西落，月亮圓缺不定，恒星所組成的銀河，今夜璀璨奪目，明夜難見蹤影。這些規(guī)律性的現(xiàn)象讓我深刻認(rèn)識到了大自然的秩序和律動。我還參觀了氣象局，了解了氣象的成因和預(yù)測方法。我發(fā)現(xiàn)氣象的變化有其規(guī)律可循，只要我們學(xué)習(xí)和掌握，就能更好地應(yīng)對自然的變幻。大自然的規(guī)律和秩序是我們認(rèn)識和探索的基礎(chǔ)，也是宇宙萬物運行的保障。
第五段：對大自然的敬畏與保護(hù)。
在對大自然的探索中，我不僅僅獲得了知識和心得，更深刻地感受到了對大自然的敬畏和保護(hù)的責(zé)任。大自然給予了我們太多太多，我們應(yīng)該要好好地呵護(hù)它們。我們應(yīng)該減少對自然資源的破壞，降低對環(huán)境的污染。只有這樣，我們才能保持大自然的生態(tài)平衡，讓人類和大自然和諧共存。保護(hù)和探索大自然，是人類應(yīng)有的使命和責(zé)任。
總結(jié)：
通過這段時間的大自然探索，我對大自然的壯麗景觀、生命力、規(guī)律和秩序有了更深入的了解。同時也更加明白了對大自然的敬畏與保護(hù)的重要性。只有尊重和保護(hù)大自然，我們才能共同分享這片美好的家園，并為未來的世代留下綠色的希望。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇八
我認(rèn)為在家里不能了解大自然的文字，因為只有走進(jìn)大自然才能讀懂大自然的文字，我們走進(jìn)自然，仔細(xì)觀察，深入思考，善于請教，在家不能與大自然接觸，學(xué)到的知識都是呆板的，只不過是個書呆子而已！而且，在家里只能在電腦上、電視上和報紙上得來的大自然的文字不是全部準(zhǔn)確。就是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。看年輪可以知道樹活了多少年，也可以知道它幾歲的時候下的雨多，幾歲的時候下的雨少?？呆~鱗可以知道這條魚多少歲了?？次浵伆峒抑揽煲掠炅?，云也可以?？葱切强梢灾滥氖潜狈健墒侨绻悴怀黾议T、不親身實踐是不知道的，看似簡單，做了就知道很難。
做井底之蛙，而不想去看天到底有多大。
在山腳底下看高山，而不去攀登。
只在家里坐等閑，而不去看外面的世界有多美麗。
大自然所賦予我們?nèi)说纳?，也賦予給花，草，動物，植物生命。
它們都是需要我們?nèi)ヌ骄康?，讓我們一起去觀察大自然的奧秘吧！
大自然所給予我們的是無窮無盡的知識。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇九
人類與自然的關(guān)系源遠(yuǎn)流長，自古以來都有人們在探索自然中尋求心靈的寬廣與解放。而當(dāng)我也來到自然的懷抱中去尋求，探索，才真正體會到自然的偉大與人類的渺小。在與自然的接觸中，我不禁產(chǎn)生了許多新的心得與體會。
首先，自然是大自然的造物之一。在我的探索過程中，我感受到了大自然的神奇與偉大。無論是那寸草春暉，抑或是那滿地的落英繽紛，都在訴說著大自然的無窮魅力。在春天里，大自然以嫩綠的樹葉，優(yōu)美的花草向人們展示它的魔力，而在夏天，大自然用它熱情奔放的姿態(tài)讓人們感受到了它的燦爛與驕陽的奉獻(xiàn)。在秋天里，大自然用五彩斑斕的葉子在火焰般的色彩中向人們告別，最后，在冰雪的世界里，大自然借冰霜的凝結(jié)詮釋其清冷與純潔。這一切美麗與偉大的存在，都讓我感受到了大自然的奇跡，也深深折服于大自然的力量。
其次，在與自然的接觸中，我也萌生出尊重自然的念頭。大自然無論在任何時刻都在表達(dá)其威力與包容。當(dāng)暴風(fēng)驟雨襲來，或是地震山崩之時，人類也往往為之滅頂之災(zāi)。而大自然對人類的容忍，對人類的恩賜，則備受人們歡迎。在探索自然中，我看到了茁壯成長的植物，我看到了以匪夷所思方式生存的動物，我看到了悠閑的牧羊人，我看到了忙碌的農(nóng)夫，我看到了智慧的環(huán)保者……我看到的這一切都在告訴我，自然是多么偉大，它給與了我們生存的一切，它包容了每一個生靈的存在。
同時，在自然中探索，我也找到了人類的初心。如今，我人們在物質(zhì)的欲望中沉迷，追逐的是高樓大廈，金錢的積累，一切物質(zhì)的財富。而在自然中，你會發(fā)現(xiàn)那些最真實的東西。一朵含苞待放的花，一個從天而降的雨點，一聲鳥鳴，一顆植物的種子……這些都是自然賜予給人類身邊最小卻最原始的財富。而當(dāng)我與自然的接觸中，我也自然而然的找回了那顆幼稚的心，也思考了人類的初心。當(dāng)我們身心疲憊時，是否應(yīng)該嘗試回歸自然呢？當(dāng)我們沉迷于物質(zhì)時，是否應(yīng)該停下腳步回歸內(nèi)心的平靜呢？是啊，自然給我們帶來的只是精神的解放。
再者，自然能夠激發(fā)人類的創(chuàng)造力與思考力。自然的一磚一瓦中蘊藏著無窮的智慧。在自然的面前，我懵懂而渺小，但也漸漸體會到人與自然的關(guān)系。費曼曾說：“我們是置身于自然中的，對于我們來說很重要的是要了解我們是置身于自然中的，并且最好用一種深刻的方式來做到這一點?！边@是由于在人們了解大自然的過程中，亦了解到了原子、分子、物質(zhì)、能量等概念。在古希臘，“物理學(xué)”就被稱為自然哲學(xué)。從古有希臘哲學(xué)家的原子說，到現(xiàn)有現(xiàn)代科學(xué)家的量子力學(xué)，人類對自然的探索從未停止過，科學(xué)的激發(fā)著人們的思考與思維。當(dāng)我站在花前，我不禁思考：這朵花是如何成長的？它是如何獲取養(yǎng)分的？一個簡單的問題，卻可能引發(fā)出一連串的思考與探索。
最后，探索自然也讓我感受到了自然的平靜與寧靜。在都市的喧囂中，很少有人在意到自然的溫柔與寧靜。在自然的懷抱中，我找到祥和，找到真實。在探索自然的過程中，我徜徉于花叢中，享受四季更替，與自然共同成長。我在大自然的懷抱中，感受到了內(nèi)心的沉靜，感受到了自然的慈祥。大自然在告訴我，生命的詩篇應(yīng)該是如此地美麗，如此地寧靜。
通過與自然的接觸，我不僅僅得到了大自然的饋贈，更深深體會到了大自然的偉大。自然是燦爛的，自然是寬容的；自然能夠激發(fā)人類的智慧與創(chuàng)造力；自然讓人心靈得到和諧與平衡。走出喧囂，走向自然，從探索大自然中體驗到的這些心得與體會，將成為我與自然親密接觸，永遠(yuǎn)難以忘記的財富。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇十
一陣陣秋風(fēng)吹過，一束束鮮花凋零，一片片樹葉飄落，一只只動物歸門，我的落寞，意味著冬的來臨，大約在冬季，冬季的蕭瑟與落寞，都意味著這冬季的風(fēng)揚，而單單的白雪，萬千飄絮，則然而冬季之中少不了的那份自然。
熊，一個龐大的動物，一個人們提及就聞風(fēng)喪膽的動物，他也該休息了，然而的，再大的動物，再厲害的生物都得休息，就像熊一樣冬眠，這，就然而我從大自然得到的啟示。
一樣的道理，在忙的人都得休息，即使你有很強的意志力。意志力然而很強的一種能量，但如果你沒有體力的話就一事無成。
我然而一名高中生，承重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得我喘但然而氣，即使，我找到正確的學(xué)習(xí)方法，即使，我有很強的意志力。于然而，考試過后，努力與回報不成真比。當(dāng)我靜下心來，我才明白，原先，我犯了一個錯，一個致命的錯，我忘記儲存能量，我總以為，只有不斷的努力再努力，我才能夠成功，于然而，心里自以為然而的認(rèn)為，如果睡覺，就失去了學(xué)習(xí)的時間。然后，我就犧牲就應(yīng)睡覺的時間來學(xué)習(xí)，可曾想，上課時老打瞌睡，導(dǎo)致課聽不好，下來學(xué)習(xí)時，花了2倍的時間才得以了解皮毛，這最終導(dǎo)致，學(xué)習(xí)很努力，但不見成效。
江河奔流入海，人們看到了，“海納百川，有容乃大”;大千世界花草樹木，佛教之人看到了“一花一世界，一樹一菩提”;月圓月缺，古人看到了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。大自然千變?nèi)f化，豐富多彩，在給我們帶來美麗享受的同時，也蘊含了許許多多引人深思的道理。
李清照看到細(xì)雨梧桐，點點滴滴，發(fā)出了“這次第，怎一個愁字了得”的哀嘆。龔自珍筆下的落花入土，化泥護(hù)花，也表現(xiàn)了人像花兒一樣所有的奉獻(xiàn)精神。各種各樣的自然現(xiàn)象，引發(fā)了無數(shù)人的聯(lián)想，也蘊含著無數(shù)道理。
春去秋來，大自然告訴我們“逝者如斯去，不舍晝夜”，而我們就應(yīng)明白“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。落日無邊，江水不盡，然而在告訴我們，要抓緊時間，“此身此日更須忙”。大海無邊際，壁立無頂峰，從中感受到的寬闊胸懷非同一般，“千里之堤，毀于蟻穴”，人們了解了不要放過任何一點瑕疵，這些人生哲理，蘊含于美麗的自然景觀中，有美麗了我們的心靈。
出處 m.sunshinestudy.com
人類根據(jù)蒼蠅的眼睛發(fā)明了蒼蠅眼照相機;蝙蝠在夜間飛行，幫忙人們發(fā)明了雷達(dá);看到鳥兒在空中飛翔，人們萌發(fā)了飛的愿望，發(fā)明了飛機;魚兒遨游水中，幫忙人們發(fā)明了潛水艇;就連牛頓總結(jié)出萬有引力定律，也然而一個蘋果掉落在他頭上后引發(fā)的思考······千千萬萬的大自然現(xiàn)象，無時無刻不引發(fā)著人們的思考，幫忙人們實現(xiàn)了一個又一個的夢想······實現(xiàn)了一個又一個的歷史跨越。
古往今來，多少文人志士，應(yīng)對大自然的千變?nèi)f化，發(fā)出了無限感慨。杜甫登泰山，發(fā)出了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感嘆;李白見黃河，發(fā)出了“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的絕唱;東坡游赤壁，發(fā)出了“人生如夢，一尊還酹江月”的吟詠;王羲之有蘭亭，《蘭亭集序》橫空出世，王勃登滕王閣，《滕王閣序》千古流傳。大自然不僅僅給了我們無限遐想，還給我們帶來豐富的文學(xué)作品，留下一筆寶貴的精神財富。大自然給了我們許許多多的啟示，許許多多的財富。正因如此，我們更要珍愛自然，珍愛這萬物之母。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇十一
第一段：引言（200字）。
《探索自然》是一本集科學(xué)知識、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境意識于一體的圖書，它將讀者帶入了一個奇妙而神秘的自然世界。通過閱讀這本書，我深深感悟到了自然的偉大和人類與自然的和諧共生。本文將從教育意義、知識增長、生態(tài)保護(hù)和心靈成長四個方面展開探討，分享我對《探索自然》的心得體會。
第二段：教育意義（200字）。
《探索自然》對讀者的教育意義非常深遠(yuǎn)。這本書中介紹了自然界的各種動植物、地理現(xiàn)象以及生態(tài)系統(tǒng)，引導(dǎo)讀者了解科學(xué)知識，提高對自然的認(rèn)知和理解。這對兒童的科學(xué)素養(yǎng)和全面發(fā)展具有重要的推動作用。它還通過鼓勵讀者進(jìn)行實地觀察和實驗，培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。通過自我探索和發(fā)現(xiàn)，讀者不僅獲得了知識，還擁有了學(xué)習(xí)的熱情和好奇心。
第三段：知識增長（200字）。
《探索自然》為讀者提供了大量的知識，豐富了他們的視野。書中詳細(xì)介紹了各類動物的生活習(xí)性、特點和生態(tài)環(huán)境，讓讀者深入了解了動植物的奧妙。同時，書中還介紹了大自然中的自然現(xiàn)象，如四季變化、天氣變化、氣候等，使讀者對自然界有了更廣泛的了解。通過這些知識，讀者能夠更好地了解和適應(yīng)自然規(guī)律，增加了他們的閱讀面和知識儲備。
第四段：生態(tài)保護(hù)（200字）。
《探索自然》強調(diào)了生態(tài)保護(hù)和環(huán)境意識的重要性。書中呼吁人們保護(hù)野生動物和植物，宣傳減少污染和節(jié)約使用資源的觀念。通過學(xué)習(xí)動植物的生活習(xí)性，讀者意識到人類與自然界的依賴關(guān)系，進(jìn)而保護(hù)自然環(huán)境，保護(hù)生態(tài)平衡。這種環(huán)境意識的培養(yǎng)將有助于改善我們的日常生活方式，減少對自然的破壞，讓我們與自然和諧共生。
第五段：心靈成長（200字）。
閱讀《探索自然》使我對大自然產(chǎn)生了更深的敬畏之情，同時也激發(fā)了我的思考。教材中豐富的插圖、精彩的故事以及配套的實驗項目，使我對自然有了更多的探索欲望和好奇心。通過觀察和實驗，我開拓了思維，增強了自信心和創(chuàng)造力。在這個過程中，我不僅收獲了知識，還得到了一種內(nèi)心的寧靜和與自然和諧相處的體驗。細(xì)細(xì)品味書中的文字和插圖，我發(fā)現(xiàn)自然中的一花一草都有自己的價值和意義，這也讓我更加懂得珍惜和愛護(hù)身邊的一切。
總結(jié)（100字）。
《探索自然》是一本富有教育意義的書籍，通過閱讀它，我不僅在知識上得到了拓展，還培養(yǎng)了對自然的敬畏之心和環(huán)境保護(hù)意識。這本書通過引導(dǎo)讀者進(jìn)行實地觀察和實驗，培養(yǎng)了他們的思維能力和解決問題的能力。同時，它還促使我去思考與自然的和諧共生。通過閱讀《探索自然》，我深刻體會到了大自然的偉大和自然界與人類之間的特殊聯(lián)系，也得到了一種內(nèi)心的寧靜和成長。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇十二
1、理解本文中作者的觀點。
2、了解文章擬人、反問等修辭的手法，品味文章中的富有哲理的語句。
3、了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進(jìn)學(xué)生對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。
1、理解本文中作者的觀點。
2、鍛煉學(xué)生思維能力。
1、理解本文中作者的觀點。
2、理解文中富有哲理性的語言。
2、課時。
第一課時。
一、新課導(dǎo)人：
大自然是人類之母，人類一直享受著大自然的恩澤。高天流云，大漠孤煙，青山綠水，春華秋實。然而隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步發(fā)展，人類已漸漸遠(yuǎn)離了自然，地球上出現(xiàn)了越來越嚴(yán)重的生態(tài)問題。人類曾宣稱要征服自然，而人類遭受自然懲罰的現(xiàn)象也屢見不鮮，人與自然究竟是什么關(guān)系？為什么在自然母親面前我們應(yīng)當(dāng)有敬畏之心？為什么敬畏自然就是敬畏我們自己？上完本課后，我們也許會多一些理性的思考，多一份愛護(hù)大自然的責(zé)任。
二、整體感知：
學(xué)生交流感受和見解，同學(xué)間互相補充。
三、學(xué)習(xí)課文：
（一）學(xué)習(xí)第一、二段。
學(xué)生閱讀第一、二段，概括大意。
明確：
第一段段意：提出“征服自然”說法錯誤，認(rèn)為自然的智慧是大海，人類的智慧就是大海的一滴。
第二段段意：大自然竊笑人。（理由：
1、打開的空間只不過咫尺之間。
2、今人也會變成古人。
3、科學(xué)史也是犯錯誤的歷史。）。
（二）學(xué)習(xí)第三至第五段。
1、學(xué)生閱讀第三至五段，概括大意。
明確：
第三段：人類發(fā)明的工具可能是人類的陷阱。
第四段：宇宙一定存在比人更高級的生物。
第五段：大自然的智慧也遠(yuǎn)勝于人。
2、學(xué)生發(fā)表自己看法，對本文作者的觀點進(jìn)行質(zhì)疑。
小組合作，共同解決問題。
如：
（1）說說人類變化的歷史。
（舊石器、新石器……）。
（2）人類從被動狀態(tài)變?yōu)橹鲃恿藛?？（人類先是不能或難以生存，在其他動物的威脅下偷生。后來工具逐漸進(jìn)步，能夠征服其他動物，是已經(jīng)變?yōu)橹鲃印＃?/p>
（3）人類成為大自然的主人了嗎？
（人類不能完全使大自然聽命，所以尚未成為大自然的主人。）。
（4）如果說至今人類的作品（一萬年后）還是可笑，那么本文是不是也是可笑的？
（或者本文不可笑，那么人類的作品有的一萬年后不可笑。）。
（5）作者有沒有否定現(xiàn)今人類科學(xué)的成就？
（對人類的理智有一點否定。）。
（6）我們的正確看法應(yīng)當(dāng)是怎樣？（要尊重人類的科學(xué)研究，人類的命運變好。例如人的壽命從二三十歲進(jìn)為七十幾，不管是一萬年后，人類壽命的延長，對人類來說不會是“可笑的”。）。
四、小結(jié)：
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇十三
大自然之中藏著許多有趣的東西和現(xiàn)象在等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)！我就發(fā)現(xiàn)了一樣，想不想知道我發(fā)現(xiàn)了什么秘密？那就快來看看我發(fā)現(xiàn)的秘密吧。
去年暑假里的一天，我和我最最要好的朋友顏宇婷一起務(wù)我家的后山玩，我們走到了一塊非常大非常大的水泥平地，平地兩旁是一塊大大的草地，但這塊與其它草地不同，它的草非常短，短的差不多只有兩三毫米長的樣子幾。我和顏宇婷信以為真的把它看做了一片美麗的草地，就走上去，想去打幾個滾兒，剛走上去，“哎呦，哎呦”，我和顏宇婷連發(fā)出兩聲尖叫，往滑倒的一看，“小草”下隱隱約約有水泥地，原來這不是一塊草地，只是一塊水泥地上長了非常多非常多的青苔。我們倆心里想：青苔一般都是長在泥土上面的，怎么會長在水泥地上面呢？我們倆不約而同又百思不得其解的互相問：“水泥地上怎么會長青苔呢？”我們就互相攙著回家去找資料去了。
回到家，我找出我的“好朋友”書來找，卻一無所獲，所以只好動真格就是去查電腦。原來水泥地上長青苔是因為地面長期濕潤而且地面疏松和土長青苔的原理一樣的。使我百思不得其解的問題，被解了，我非常高興，但十分羨慕電腦的聰明，但我也有點嫉妒電腦。
我們以后要多去探索大自然中的奧秘會使你懂的和知道的比以前更加的多，不過我告訴你這些，那你要答應(yīng)我一個要求，那就是發(fā)現(xiàn)了要跟我說哦！
文檔為doc格式。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇十四
水黽，一個十分普通的昆蟲，它為什么在水上能自由自在的“走動”，我們?nèi)祟悈s不行呢？這然而因為，水有表面張力，表面張力好比然而一張薄薄的膜，我們?nèi)祟惖闹亓看?，把那一層“膜”打破了，其他重量比較重的動物，結(jié)局也然而一樣。而水黽和我們不一樣，它體重輕，腳上有細(xì)細(xì)的毛，那些毛厭水，它們跗節(jié)上的毛，能夠借助表面張力在水面上十分快的'滑行，但不會掉水里。
我對水黽有著極大的好奇心，我打算通過水黽在水上滑行的方法，然后發(fā)明一雙水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理然而這樣的：鞋子的底部然而一個充滿氫氣的氣墊，氣墊里的氣足以將人的體重變輕，這樣就能使我們?nèi)祟愒谒嫔匣辛耍?/p>
這只然而大自然對人類的啟示之一，還有許許多多的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)在等著我們……。
探索自然奇觀: 壯麗瀑布+神秘洞穴+壯觀峽谷篇十五
樹兒綠了，花兒紅了。春姑娘穿著綠色的衣裳來到了這個奇妙的世界。
藍(lán)綢帶一樣的小河彎彎曲曲伸向遠(yuǎn)方。河的兩岸盛開了幾朵五彩繽紛的小花。幾棵大樹挺拔著身姿，就像一個個士兵。遠(yuǎn)處，連綿不斷的高山若隱若現(xiàn)，幾朵白云像棉花糖一樣在天空中飄著。
樹林里花貓和小狗在玩捉蝴蝶，一會東跳跳，一會西竄竄，就像一對歡快的小孩。小狗吐著舌頭，好像在說：”快來搶啊！“”嗖“的'一下，不見了它們的蹤影。
在生機勃勃的春天，這美麗的大自然時刻都在發(fā)生著一些奇妙、有趣的事情，我喜歡大自然！
