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人力資源助理的績效工資發(fā)放方案(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-28 22:40:51
人力資源助理的績效工資發(fā)放方案(通用18篇)
    小編:遠古野

制定方案需要我們綜合考慮各種可能性和風(fēng)險??紤]到資源和時間的限制,我們要制定一個可行的方案。制定方案時,我們需要充分考慮不同利益相關(guān)方的需求,以實現(xiàn)共贏和可持續(xù)發(fā)展。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇一

優(yōu)秀作文推薦!根據(jù)南丹縣人力資源和社會保障局《關(guān)于印發(fā)南丹縣事業(yè)單位績效工資實施辦法的通知》(丹人社通字〔20xx〕16號)和《中共南丹縣委員會辦公室南丹縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈南丹縣事業(yè)單位履職考評工作實施方案〉的通知》(丹辦〔20xx〕119號)精神,為切實做好我局事業(yè)單位績效工資分配工作,進一步規(guī)范收入分配秩序,完善分配激勵機制,理順收入分配關(guān)系,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,調(diào)動事業(yè)單位干部職工工作積極性,結(jié)合我局實際,特制定本方案。

認真貫徹事業(yè)單位工資分配改革的方針和原則,在不斷完善事業(yè)單位工資總額調(diào)控管理辦法的基礎(chǔ)上,圍繞搞活內(nèi)部分配,以工作業(yè)績考核為依據(jù),建立體現(xiàn)人才價值的分配激勵機制,進一步激發(fā)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進全縣農(nóng)業(yè)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

(一)實施范圍。

1.按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的事業(yè)單位中的正式工作人員。

2.經(jīng)批準參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位不列入事業(yè)單位實施績效工資范圍。

3.借調(diào)的事業(yè)單位人員應(yīng)在借調(diào)單位進行考核,績效工資的核算也按照借調(diào)單位執(zhí)行。

(二)實施時間:從20xx年1月1日起實施。

三、分配比例。

事業(yè)單位績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎(chǔ)性績效工資占70%,獎勵性績效工資占30%。基礎(chǔ)性績效工資按縣人力資源和社會保障局核定的標準按月發(fā)給個人。獎勵性績效工資按照“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配,與績效考核掛鉤,根據(jù)績效考核情況發(fā)放。

(一)考核內(nèi)容及構(gòu)成比例。

績效考核每年進行一次,結(jié)合年終考核進行。主要是考核每個職工全年的工作紀律、工作實績、總體表現(xiàn)、突出成效等情況,分為德、能、勤、績、廉五個方面的內(nèi)容(見附件)。基礎(chǔ)分實行百分制,局直事業(yè)二層站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)站個人考核綜合得分由局班子、二層站按3:7的比例組成??己私Y(jié)果進行公示,公示期5天。

(二)加分項目。

1.科研成果加分:獲得省部級科技成果獎的一等獎加6分、二等獎加5分、三等獎加4分;地廳級一等獎加4分、二等獎加3分、三等獎加2分;縣處級科技成果獎的一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分。獲得國家發(fā)明專利的加3分。同一成果同時獲得縣處級、地廳級、省部級成果獎的按最高級別計分,不重復(fù)加分。成果獎不論排名先后,均獲得同等加分。

2.榮譽加分:在考核年度期內(nèi)獲得省部級先進工作者榮譽加3.5分、地廳級加2.5分、縣處級加1.5分、局系統(tǒng)先進加1分。同一年內(nèi)年度同時被評為和縣處級、地廳級、省部級先進工作者的,按最高級別加分,不重復(fù)加分。

3.參加稻田畫加分:年內(nèi)參加稻田畫制作人員每人加1分。

4.在考核年度期內(nèi)年度考核評為優(yōu)秀的,加1分。

5.崗位加分:在考核年度期內(nèi)擔(dān)任單位正職領(lǐng)導(dǎo)或主持全面工作的副職領(lǐng)導(dǎo)加2分、副職領(lǐng)導(dǎo)加1分,身兼多職者,就高不就低,不重復(fù)加分。

6.信息加分:年內(nèi)個人向報刊、電臺、新媒體投稿,反映我縣“三農(nóng)”方面取得的成績、經(jīng)驗及做法等,被《河池日報》《河池清風(fēng)網(wǎng)》《河池先鋒網(wǎng)》、河池電視臺等市級媒體采用的給予個人加1分/篇;被《廣西日報》、廣西廣播電視臺等自治區(qū)級媒體采用給予個人加3分/篇;被《人民日報》等中央級新聞媒體采用的給予個人加5分/篇;被河池日報、新河池、河池手機tv、奇美南丹等新媒體采用的給予個人加1分/篇;被廣西農(nóng)業(yè)等自治區(qū)級以上新媒體采用的給予個人加3分/篇。如同一篇信息被多家新聞媒體采用的以最高媒體采用進行加分,不得重復(fù)加分。信息最高加分不超過5分。

(三)扣減分數(shù)項目。

1.本單位被上級單位通報批評的,單位人員每人每次給予扣減5分。本單位被主管部門通報批評的,單位人員每人每次給予扣減2分。

2.個人年內(nèi)受黨紀、政紀處分的,扣個人10分。

3.個人被上級單位通報批評的,每次扣個人10分。個人被主管部門通報批評的,每次扣個人2分。

4.無故曠工1—4天的,每人每天扣2分,無故不請假的每人每次扣1分。

5.上班期間在辦公場所有爭吵現(xiàn)象的,爭吵當(dāng)事人雙方每人扣2分。

6.因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等被投訴,經(jīng)核實情況屬實的,涉及人員每人扣3分。

7.不服從局班子和單位主要負責(zé)人的管理和工作安排,不按要求完成工作任務(wù)的,每次扣個人2分。

8.年內(nèi)每位干部職工至少完成信息并被錄用2篇,每少一篇扣5分。局駐政務(wù)中心窗口人員、屠宰廠檢疫人員、因工作需要抽調(diào)到外單位人員及到我單位工作不滿3個月人員無信息任務(wù)要求。

同一事項按最高扣分值扣分,不重復(fù)扣分。

(四)考核分值。

個人績效考核分值=基礎(chǔ)分+加分值-扣減分值。

(五)考核程序。

1.考核由局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員在當(dāng)年底或次年初進行考核測評。

2.考核結(jié)果公示:局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果在所在單位張貼公示5天,接受民主監(jiān)督。在公示期間若對考核結(jié)果有異議者,可以署真實姓名以書面形式向局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組反映。局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組要對反映的情況和問題進行調(diào)查核實、復(fù)議處理,形成最終考核結(jié)果。

(六)其它事宜。

1.事業(yè)單位工作人員按照國家及我縣相關(guān)規(guī)定休假、產(chǎn)假、婚假、喪假、探親假期間的基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資正常發(fā)放。

2.工作人員崗位發(fā)生變動的,從崗位變動的次月起按變動后的崗位執(zhí)行基礎(chǔ)性績效工資。因調(diào)動、聘用、安置等原因,新進入本系統(tǒng)的正式工作人員,按相關(guān)文件執(zhí)行。

3.績效考核結(jié)果將作為工作人員職務(wù)職稱晉升、續(xù)聘與解聘的重要依據(jù)。

4.當(dāng)年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資,根據(jù)考核結(jié)果按實際工作月發(fā)放。

5.事假累計超過3天、5天、10天、15天、20天、25天、30天以上40天以內(nèi)的'或病假累計超過5天、10天、15天、20天、30天、60天、90天、132天以內(nèi)的(政策規(guī)定的法定休假,婚假、喪假、產(chǎn)假時限和工傷治療期間除外),個人績效考核分值按考評分的95%、90%、85%、80%、75%、70%、65%、60%計。

6.有下列情況之一的人員,不得享受當(dāng)年獎勵性績效工資。

(1)因違法違紀行為受國家機關(guān)處理或其他有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的;

(2)在工作中不負責(zé)任發(fā)生責(zé)任事故,造成嚴重后果;

(3)被解除聘用合同的;

(5)年底考核不合格或未參加考核的。

(一)獎勵性績效工資兌現(xiàn)、扣除辦法。

獎勵性績效工資的兌現(xiàn)以局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后的綜合考核結(jié)果為準。獎勵性績效工資由局財務(wù)股設(shè)立專賬管理,根據(jù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽定的獎勵性績效工資分配表(見附件2)下?lián)馨l(fā)放。

8.考核分值在60分以下不得參與分配獎勵性績效工資。

分值取整數(shù),不是整數(shù)按四舍五入計。

(二)所扣、停發(fā)獎勵性績效工資的管理使用。

以上所扣、停發(fā)的獎勵性績效工資全部用于獎勵本單位工作成績突出的職工。

(一)組織保障。

為做好我局績效考評及獎勵性績效工資的發(fā)放等工作,特成立南丹縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局事業(yè)單位績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

組長:

副組長:

成員:。

事業(yè)單位績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)績效考核辦公室,由吳秀高副局長兼任辦公室主任,辦公室下設(shè)兩個工作小組,一是績效工資核算發(fā)放小組(由局財務(wù)股羅小梅、朱珍銳負責(zé));二是績效考評管理小組(由局辦公室人員組成)負責(zé)組織農(nóng)業(yè)農(nóng)村局系統(tǒng)事業(yè)單位全體干部職工績效考核工作??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要嚴肅考核工作紀律,嚴禁編造、篡改考核資料,嚴禁利用考核謀取個人利益,確??己丝陀^公正。

(二)健全考核制度,確保工作落實到位。在充分發(fā)揚民主,廣泛征求干部職工意見的基礎(chǔ)上,制定績效工資考核分配實施方案,規(guī)范績效考核程序,合理分配獎勵性績效工資,切實提高單位工作效能與管理水平,促進各項工作任務(wù)的圓滿完成。

(三)透明考核程序,確保監(jiān)督到位??己斯ぷ髟诰挚冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的督導(dǎo)下,由辦公室統(tǒng)一組織實施,加大檢查,加強監(jiān)督,全過程公開透明,陽光操作,隨時接受干部職工的監(jiān)督,及時解決執(zhí)行過程中的問題,做到實事求是的評價工作成績。

(一)實施績效工資后,不得在核定績效工資總量和國家統(tǒng)一的補貼標準外另行發(fā)放任何津貼、補貼或獎金,不得突破核定的績效工資總量,不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的,將堅決予以糾正,并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

(二)事業(yè)單位績效工資經(jīng)費應(yīng)??顚S?,按照《財政部關(guān)于印發(fā)〈行政事業(yè)單位工資和津貼補貼有關(guān)會計核算辦法〉的通知》(財庫〔20xx〕48號)規(guī)定,加強會計核算管理??冃ЧべY應(yīng)以銀行卡形式發(fā)放,原則上不發(fā)放現(xiàn)金。

(三)本實施方案送縣人力資源和社會保障局、財政局備案后,在本單位公布實施,局績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體組織實施。

(四)本方案由局績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)解釋。

(五)本方案從20xx年1月1日起實施。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇二

根據(jù)長人聯(lián)字[20xx]3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神,我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調(diào)整,并形成《長春市第一實驗小學(xué)績效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會討論通過后,將執(zhí)行此方案。

在職人員新增績效工資額度,從20xx年12月1日起執(zhí)行,每年執(zhí)行12個月。

我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

1、年終一次性獎金。

2、節(jié)假日補貼。

3、現(xiàn)行的生活補貼。

4、20xx年11月規(guī)范后的津貼補貼(陽光工資)。

5、在職人員:新增績效工資。

在職人員的現(xiàn)行生活補貼發(fā)放渠道不變,即由單位自籌,經(jīng)統(tǒng)發(fā)中心發(fā)放;在職人員新增績效工資的50%由市財政補助,其余部分由我校自籌解決。

共設(shè)立5個欄目即工齡補貼、課時費、出勤獎金、代課費、班主任費(副班主任費)。

(一)工齡補貼。

按參加工作年限累計計算,每滿一年增加工齡補貼2元。

(二)課時費:

1、標準:

滿課時為每周18節(jié),每月按四周計算。

中學(xué)高級教師每課時15.5元,每月為:15.5×18×4=1116元;

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小學(xué)高級教師每課時11.5元,每月為:11.5×18×4=828元;

小學(xué)一級教師每課時8.5元,每月為:8.5×18×4=612元;

小學(xué)二級教師每課時5.5元,每月為:5.5×18×4=396元。

工人課時費計為中級工560元/月,普工500元/月。

2、發(fā)放辦法:

(1)每周上18節(jié)課及18節(jié)以上的教師以周實際上課節(jié)數(shù)乘以相應(yīng)職稱標準的課時費。

(2)有教學(xué)任務(wù),但不滿18節(jié)課的教師及沒有教學(xué)任務(wù)的教師,學(xué)校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的課節(jié)視為3.6節(jié),該教師的課時費以實際出勤天數(shù)乘以3.6節(jié)課再乘以相應(yīng)的職稱標準。

(3)有教學(xué)任務(wù)但每周課時不滿18節(jié)的教師,學(xué)校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員,該教師的課時費以本月實際上課的節(jié)數(shù)乘以相應(yīng)的職稱標準。

(三)出勤獎金:

1、標準:每人每月200元。

2、發(fā)放辦法:

(1)在完成已規(guī)定的工作任務(wù)外,病假一天(含累計病假一天),事假一天(含累計事假一天)不扣除當(dāng)月出勤獎金。

(2)當(dāng)月統(tǒng)計病假超過一天者(含累計病假超過一天者)自病假第二天起,每增加一天扣除當(dāng)月出勤獎金15元;如累計病假超過一天者每增加一天扣除當(dāng)月出勤獎金25元。

(3)當(dāng)月統(tǒng)計事假過一天者(含累計事假超過一天者)自事假第二天起,每增加一天扣除當(dāng)月出勤獎金30元;如累計事假超過一天者每增加一天扣除當(dāng)出勤獎金40元。

(4)自病假或事假第二天起,累計病假超過兩周(含兩周)、累計事假超過一周(含一周)者,扣除當(dāng)月出勤獎金。

(四)代課費:每代一節(jié)課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。

(五)班主任費(副班主任費):班主任費80/月,副班主任費40/月。

(一)在新增績效工資的同時,我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進行沖銷(在職57元、離退休47元),真正實現(xiàn)同城同待遇。

(二)在職人員職務(wù)發(fā)生變化的,從任職后的下一個月起執(zhí)行新任職務(wù)的新增績效工資額度標準。在職人員退休后,從離退休的下一個月起,執(zhí)行退休人員的新增生活補貼標準。

(三)規(guī)范后的地方性津貼補貼,不作為職工醫(yī)保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數(shù)。

(四)離退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應(yīng)金額落實到個人。

(五)在職人員執(zhí)行新增績效工資額度標準、離退休人員執(zhí)行新增生活補貼標準后,學(xué)校自行設(shè)定的行政類(校長、主任、教研員、組長、班主任等)、教學(xué)類(首席、骨干等)獎金項目同時廢止。

(六)長人聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定,執(zhí)行新增績效工資后,各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外,直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。

(七)學(xué)校以銀行卡的形式發(fā)放新增績效工資和新增生活補貼,并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。

(八)績效工資的組成中含年終一次性獎金、節(jié)假日補貼,執(zhí)行此方案后年終一次性獎金、節(jié)假日補貼不再發(fā)放。

(九)本方案中出勤獎金發(fā)放辦法與學(xué)?!督搪毠た记谥贫取返诙l第四點不一至,經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行本方案?!督搪毠た记谥贫取返钠渌鼦l款繼續(xù)執(zhí)行。

(十)此方案經(jīng)教代會討論通過后,以往有關(guān)工資方案同時廢止。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇三

為了進一步加強村衛(wèi)生室的管理,提高鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作效率和業(yè)務(wù)水平,鞏固和發(fā)展“鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理”的成果,在鄉(xiāng)村醫(yī)生的工資分配中充分體現(xiàn)“多勞多得”、“少勞少得”、“不勞不得”的按勞分配原則,特制定本方案。

一是按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結(jié)合;二是根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生從事鄉(xiāng)村醫(yī)生工作年限作為基礎(chǔ)工作分配;三是根據(jù)鄉(xiāng)村醫(yī)生的出勤天數(shù),工作所創(chuàng)造的效益,服務(wù)態(tài)度,完成防保工作的任務(wù)和質(zhì)量確定鄉(xiāng)村醫(yī)生的績效工資分配;四是對制度執(zhí)行情況經(jīng)考評后發(fā)放工資(如工作質(zhì)量差,效益差,態(tài)度差及病、事假按規(guī)定扣發(fā)工資)。

根據(jù)“鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)一體化管理”實施方案的規(guī)定,村衛(wèi)生室的業(yè)務(wù)收入核算分配為,毛收入2%作為管理費,由衛(wèi)生院統(tǒng)一提取,用于鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。純收入的10%作為村衛(wèi)生室的事業(yè)發(fā)展基金,存入村衛(wèi)生室的賬戶作為積累,用于村衛(wèi)生室業(yè)務(wù)用房修繕,醫(yī)療器械、辦公桌椅的添置和維修。純收入的90%用于鄉(xiāng)村醫(yī)生的工資發(fā)放。

(一)基礎(chǔ)工資分為保底工資和工齡工資。保底工資每人每月300.00元,工齡工資每年5.00元(鄉(xiāng)村醫(yī)生工齡時間以歷史資料為準)。

業(yè)務(wù)收入經(jīng)核算后必須首先保證基礎(chǔ)工資,如收入無法保證基礎(chǔ)工資時,按比例扣發(fā)基礎(chǔ)工資。

(二)鄉(xiāng)村醫(yī)生的績效工資,績效工資從村衛(wèi)生室的業(yè)務(wù)收入經(jīng)核算后在90%的純收入中發(fā)放基礎(chǔ)工資及村衛(wèi)生室主任和相關(guān)人員津貼以后剩余部分作為績效工資分配。分配方法為50%按實際出勤天數(shù)計算。遲到、早退者每次罰款20元,病假、事假者扣除當(dāng)天所得工資外,每天罰款50元。50%按工作完成情況、工作質(zhì)量、經(jīng)濟效益、服務(wù)態(tài)度及所完成的防保工作情況等綜合考核后分配。

(一)村衛(wèi)生室主任每月享受100.00元的崗位津貼(包括電話費補助)。

(二)村衛(wèi)生室的防疫專干、婦幼專干和會計、出納每人每月享受30.00元的崗位津貼。

工資5000績效3000合理嗎。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇四

根據(jù)融教[20xx]60號《福清市教育系統(tǒng)教師績效工資分配的指導(dǎo)意見》文件精神,為了調(diào)動我校教師的工作積極性,建立公平合理、公開透明、有效激勵的內(nèi)部分配機制,結(jié)合我校實際情況,特制定本分配方案。

根據(jù)文件精神和本校實際,在上級核撥的績效工資總量內(nèi),以實行聘用制和崗位管理為重點,充分發(fā)揮津貼補貼的杠桿作用,真正體現(xiàn)干與不干不一樣,干多干少不一樣,干好干壞不一樣,激勵全體教職工愛崗敬業(yè),扎實工作,開拓進取,積極主動認真地完成各項工作任務(wù),持續(xù)穩(wěn)步地推進我校教育事業(yè)不斷地向前發(fā)展。

1、按勞分配,效率優(yōu)先,優(yōu)績優(yōu)酬,兼顧公平。

2、適當(dāng)拉開分配距離,統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排。

3、堅持績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組(名單附后)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由學(xué)校黨政工聯(lián)席會議成員組成,負責(zé)對教師工作量、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確??冃Чぷ鞯墓?、公正地發(fā)放。

本校在編在崗教職工。

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策,教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資,由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責(zé)任)補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%,管理崗位(責(zé)任)補貼占20%,業(yè)績獎勵占20%。

(一)工作量(任務(wù))補貼。

按照福建省教育廳《關(guān)于教育部門辦的全日制中小學(xué)教職工工作量的執(zhí)行辦法》(閩教[87]104號)文件規(guī)定,專任教師標準周授課時數(shù)為:16.3節(jié)。根據(jù)學(xué)校實際情況,語、數(shù)、英批改作業(yè)工作量周各加節(jié)數(shù):一至三單數(shù)和英語為1節(jié);一、二語和四至六單數(shù)及跨年級英語為2節(jié);三、四語和一至三雙班數(shù)為3節(jié);五、六語和四至六雙班的為4節(jié)。學(xué)校核定的平均工作量16節(jié)/周,體育科15節(jié)/周,各種興趣小組輔導(dǎo)可計課時。中層及其以上干部達到規(guī)定的周授課時數(shù)算為滿工作量:校級領(lǐng)導(dǎo)4節(jié);四處室主任(職稱學(xué)科)6節(jié);四處室副主任(職稱學(xué)科)8節(jié)。

1、完成學(xué)校規(guī)定的工作量為滿工作量,月補200元,每人另有40元用于臨時性中心工作加班補貼、超工作量補貼等。

2、遲到、早退一次各扣5元,事假自找代課代職,病假2天內(nèi)自找代課代職,學(xué)校付代課金,每天均扣25元;曠工每天扣100元;學(xué)校規(guī)定的活動(政治學(xué)習(xí)和教師例會、教研活動及其它集體活動)按半天計假,每缺席1次扣12.5元。(200元扣完為止)。

3、節(jié)假日等加班補貼:經(jīng)校級領(lǐng)導(dǎo)集體批準的加班人員每人每天補貼30元,晚上加班原則上計半天。

4、公代和超工作量補貼:由教導(dǎo)處安排或核算公代和超工作量每節(jié)補貼7元,

5、分娩教師在法定假內(nèi)月發(fā)200元。

(二)管理崗位(責(zé)任)補貼:

1、班主任(輔導(dǎo)員):80元/月;配班老師:30元/月。

2、語、數(shù)、英教研(備課)組長、綜合組、藝體等學(xué)科教研組長、臺長、安全專干、計生專干:40元/月。

3、年段長:60元/月生管:80元/月。

4、處副主任(含團支部書記、少先隊總輔導(dǎo)員):80元/月。

5、處主任、工會副主席、女工主任:80元/月。

6、副校長、副書記、工會主席:80元/月。

7、校長、書記:80元/月。

8、有兼主科教學(xué)并已滿工作量的崗位:會計:60元/月;。

出納:30元/月;副臺長:30元/月;生管助理30元/月。

以上兼任多種管理崗位的人員補貼可累加,但補貼總額每月不得超過100元。

工作量和管理崗位每學(xué)期按六個月計發(fā)。

(三)業(yè)績獎勵。

1、集體(大合唱、田徑總團體、籃球和學(xué)校認定的文娛節(jié)目、聲器樂)輔導(dǎo)獎。國家級一、二、三等(名)獎,分別獎:4000元、3000元、20xx元;省級一、二、三等獎,分別獎3000元、20xx元、1000元;地市級一、二等獎,分別獎20xx元、1000元;縣級一等獎,獎1000元。同一項目只得一次最高獎。成績特顯著的,學(xué)校要開總結(jié)會。有專項經(jīng)費(福州市撥款)的,可重獎一次。

(在訓(xùn)練補助項目中支付)。

2、學(xué)生個體輔導(dǎo)獎?!坝罕睌?shù)學(xué)競賽與“快樂杯”等作文比賽(含征文)和學(xué)校認定的乒乓球、羽毛球、圍棋、象棋、電腦、科技、演講、朗誦、英語等比賽,學(xué)生個人獲國家級一、二、三等獎,分別獎600元、300元、200元;省級一、二、三等獎,分別獎給400元、200元、100元;地市級一、二、三等獎,分別獎300元、150元、100元;縣級一、二、三等獎,分別給獎120元、80元、50元。同一人只得一次最高獎。賽,集訓(xùn)指導(dǎo)教師與科任各一半獎金。“迎春杯”、“華杯”賽,指導(dǎo)教師與科任分別獎四分之三和四分之一獎金。參加各級臨時組隊的學(xué)生比賽活動,不設(shè)個別輔導(dǎo)獎,僅設(shè)組織獎,組織者每人每項獎不超過100元。學(xué)生個體輔導(dǎo)工作成績特顯著的,學(xué)??梢蚤_總結(jié)表彰會。單科單項封頂5000元。

3、田徑單項賽(指沒獲集體獎)獲福清市第一、第二,分別獎給指導(dǎo)師60元、40元,封頂500元。代表福清市參加福州市比賽獲一、二、三、四、五、六名分別獎給原指導(dǎo)老師80元、60元、50元、40元、30元、25元,參加省級比賽的分別加50元。有專項經(jīng)費(福州市撥款)的,可重獎一次。(在訓(xùn)練補助項目中支付)。

4、教育教學(xué)論文獲校一等獎的每篇獎50元(按參評篇數(shù)10%評選),二等獎的獎30元(按參評篇數(shù)15%評選)。獲市、地市、省、國家級論文一等獎的分別獎60元、80元、100元、120元,得二、三等獎的各遞減10元。同一篇文章只得一次最高獎(民間組織的不給獎)。但是國家、省、市教育行政部門(含普教室)組織評選的可以重獎一次(高、次高)。

5、擔(dān)任教育、教學(xué)講座或?qū)ν夤_觀摩教學(xué)(含校年會,不含家長開放日)的,每場或每節(jié)獎100元。獲國家級教學(xué)比武一、二、三等獎的,分別獎給比武教師1000元、700元、500元;獲省級一、二、三等獎的,分別獎給比武教師800元、500元、300元;獲地市級一、二、三等獎的`,分別獎500元、300元、200元;獲縣級第一名獎400元,第二名獎200元;獲片第一名200元。輔導(dǎo)小組也得同一份獎金。

6、凡在地市級以上(指有注冊的)報刊上發(fā)表的署校名文章,獎稿費的兩倍(封頂200元)?!陡G鍍S鄉(xiāng)報》發(fā)表校署名文章,按稿費金額獎(但不超過80元)?!陡=ń逃?不含增刊)上發(fā)表的署校名文章獎300元。同一稿只得一個最高獎。

7、校文藝會演按參賽節(jié)目50%評選:一等獎每個節(jié)目獎200元,二等獎100元,參演的節(jié)目另加100元。校田徑運動會,年段團體總分冠軍的班級獎100元,亞軍獎70元,第三50元。

8、教師個人德育工作獎。德育工作每學(xué)期考評一次。考評對象為全體教師。考評內(nèi)容分德育常規(guī)、德育科研。其中德育常規(guī)包括“班主任手冊、升旗儀式、晨會、課間操、眼操、‘了不起’評比、家訪工作、導(dǎo)輔工作”;德育科研包括“班級建設(shè)、心健教育、科研活動”。經(jīng)學(xué)??己私M量化考評分一、二等獎,一等獎約占1/2,每人獎70元;其余的原則上為二等獎,每人獎50元。

9、了不起班級獎。每學(xué)期評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容為環(huán)境衛(wèi)生、路隊、眼操、儀容儀表、清校等。每個年級評出半數(shù)班級(四舍五入法),第一名獎100元,第二名獎80元,第三名獎70元,第四名獎60元,第五名獎50元。

10、先進班級獎。每學(xué)年評一次。評比對象為全校所有班級。評比內(nèi)容分了不起班級評比成績、學(xué)業(yè)成績、學(xué)科競賽、藝體活動等。每個年級評出前二名,第一名獎200元,第二名獎150元。

11、教科研獎。

12、教師工作考評獎。每學(xué)期總評一次,評比對象為全體教師??荚u內(nèi)容涵教育教學(xué)教研和師德等內(nèi)容。經(jīng)學(xué)??己私M量化考評分一、二等獎。一等獎約占1/2,每人獎70元,其余的原則上為二等獎,每人獎50元。

13、年度考核獎?!敖處熉殑?wù)年度考評”合格者及分娩女教師(法定假內(nèi)),平均享受績效工資的余額款。

14、突出貢獻獎。教育、教學(xué)及中心工作需要,可設(shè)特別獎。獎給教育教學(xué)工作業(yè)績特大或向?qū)W校建言獻策等所產(chǎn)生的社會、經(jīng)濟效益特別大的個人或集體。評獎時應(yīng)廣泛征求意見,由黨政工聯(lián)席會議研究決定。

根據(jù)福建省事業(yè)單位《聘用合同書》第五章第十五、十六條款“甲方隨時單方面解除聘用合同”的對象,即故意不完成教育教學(xué)任務(wù);嚴重違反師德;連續(xù)曠工超過10個工作日;擅自出國或出境逾期不歸;失職,其他嚴重違紀行為,被依法追究刑事責(zé)任;不勝任工作,調(diào)整或培訓(xùn)后調(diào)整崗位仍不勝任工作;以及因個人原因不參加年度考核或參加年度考核確定為不合格的人員等。

根據(jù)市人事局、財政局融政人[20xx]58號關(guān)于“扣發(fā)當(dāng)月考勤獎的對象”,即每月曠工累計超過三天的;每月病事假累計達到或超過十五天的(法定假除外),以及《聘用合同書》中雙方約定的其他可扣發(fā)當(dāng)月考勤獎情形的。

3、經(jīng)組織選派掛職、支教或進修學(xué)習(xí)人員,按有關(guān)規(guī)定完成任務(wù)的,按滿工作量計算。這些人員由掛職單位、支教學(xué)校、培訓(xùn)學(xué)校提供出勤及表現(xiàn)情況,由原單位進行考核。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇五

第一條為了增進職員的工作積極性,促進其發(fā)展,同時使職員的努力方向與公司的目標相一致,以創(chuàng)造最佳的社會效益和經(jīng)濟效益,特制定本辦法。

第二條公司實行效益工資制。職員根據(jù)全方位規(guī)范管理目標的實現(xiàn)情況限額遞增或遞減標準效益工資。

第三條職員工資隨著公司的發(fā)展和經(jīng)濟效益的提高逐步增加。

第四條公司正式錄用的專職職員、兼職職員、特邀職員和顧問的工資發(fā)放依本辦法為準。

第五條工資總額是指公司在一定時期內(nèi)直接支付給職員的勞動報酬總額,其計算應(yīng)以直接支付給職員的全部勞動報酬為依據(jù)。

第六條工資總額包括下列六個部分:

1、計時工資;

2、計件工資;

3、獎金;

4、津貼和補貼;

5、加班加點工資;

6、特殊情況下支付的工資。

第七條計時工資是指按計時工資標準和工作時間支付給職員的勞動報酬,包括:

1、對已做工作按計時工資標準支付的工資;

2、在效益工資制情況下,支付給職員的基礎(chǔ)效益工資和崗位工資;

3、新聘職員試用期間的見習(xí)工資。

第八條計件工資是指對已做工作按計件單價支付的勞動報酬,包括:

1、接超額累進計件、直接無限計件、限額計件、超定額計件單價支付給職員的工資;

2、按工作任務(wù)包干方法支付給職員的工資;

3、按營業(yè)額提成或利潤提成辦法支付給職員的工資。

第九條獎金是指因職員完成任務(wù)或超額完成任務(wù)或創(chuàng)收節(jié)支而支付的勞動報酬。包括:

任務(wù)(定額)獎;超額獎;創(chuàng)收獎:節(jié)約獎:管理獎;勞動競賽獎;其他獎金。

第十條津貼和補貼是指為了補償職員特殊或額外的勞動消耗和因其他特殊原因支付給職員的津貼和為保證職員工資水平不受物價影響支付給職員的物價補貼,包括:

2、物價補貼包括為保證職員工資水平不受物價變動的影響而支付的各種補貼。

第十一條加班加點工資是指按規(guī)定支付的加班工資或加點工資。

第十二條特殊情況下支付的工資包括:

1、根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定或公司規(guī)定,因病、工傷、產(chǎn)假、婚喪假、定期休假、停工學(xué)習(xí)等原因,接計時工資標準或計件工資標準的一定比例支付的工資。

2、附加工資和保留工資。

第十三條工資總額不包括下列項目:

2、職員保險和福利方面的各種費用;

3、勞動保護的各項支出;

4、出差伙食補助費、誤餐補助費;

5、職員包干完成工作任務(wù)的風(fēng)險性補償收入;

6、因錄用職員向有關(guān)單位支付的'手續(xù)費、管理費、停薪留職費;

7、稿費、授課費、校對費廈其他勞務(wù)性報酬;

8、其他經(jīng)認定不應(yīng)包括的事項。

第三章工資級別和工資標準。

第十四條公司將職員分為高級、中級和一般等三類,工資級別定為五個檔。

第十五條職員分為下列三婁:

1、高級職員:總經(jīng)理、副總經(jīng)理;

2、中級職員:主管經(jīng)理、總經(jīng)理助理、總經(jīng)理秘書、總會計師、主編、各部室主任:

3、一般職員:上述兩項職員范圍之外的人員。

第十六條公司職員的工資級別和工資標準如下:

1、高級職員分為一級和二級。

一級:總經(jīng)理,標準月薪xx元;

二級:副總經(jīng)理,標準月薪xx元。

2、中級職員分為三級和四級。

三級:主管經(jīng)理、總經(jīng)理助理、總經(jīng)理秘書、主編,標準月薪xx元;

四級:總會計師、各(部)室主任,標準月薪xx元。

3、一般職員為五級。

五級:一般職員,標準月薪xx元。

第十七條職員的標準月薪包括下列項目:

1、計時工資;

2、計件工資;

3、獎勵工資(完成方案責(zé)任指標后核發(fā)的工資);

4、各種津貼和補貼;

5、經(jīng)認可的其他項目。

第十八條職員的標準月薪不包括下列項目:

1、獎金;

2、加班加點工資;

3、特殊情況下支付的工資;

4、本辦法第十三條規(guī)定的項目。

第十九條公司顧問、兼職職員、特邀職員不享受本辦法第十六條規(guī)定的工資標準。

第二十條公司顧問實行結(jié)構(gòu)工資制,包括基礎(chǔ)工資和崗位工資。

第二十一條公司顧問工資按級別不得高于下列標準:

1、高級顧問:標準月薪xx元;

2、專業(yè)顧問:標準月薪xx元;

3、一般顧問(具有特殊專長的):標準月薪xx元。

第二十二條公司兼職人員、特邀職員實行計件或計時工資制,具體標準由兼職人員和特邀職員管理部門制定。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇六

主任津貼:津貼標準×班主任人數(shù)/總?cè)藬?shù)。

2、崗位津貼約占總額的25%。

副校長:津貼標準×副校長人數(shù)/總?cè)藬?shù)。

中層干部:津貼標準×中層干部人數(shù)/總?cè)藬?shù)。

語數(shù)教師:津貼標準×語數(shù)教師人數(shù)/總?cè)藬?shù)。

專職教師:津貼標準×專職教師人數(shù)/總?cè)藬?shù)。

津貼標準:副校長為人均的50%。中層干部每人為人均的45%。語數(shù)教師按人均的35%;40%;45%計算,標準根據(jù)班額大小確定。專職教師為人均的30%。(注:崗位津貼根據(jù)班主任津貼標準和崗位特點浮動,)。

3、超課時津貼約占總額的15%(總額-班主任津貼-崗位津貼-教育教學(xué)成果獎)。

4、教育教學(xué)成果獎?wù)伎傤~的45%。

分教學(xué)質(zhì)量獎和特殊獎。教學(xué)質(zhì)量獎=教育教學(xué)成果獎(45%)-特殊獎。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇七

根據(jù)長人聯(lián)字[20xx]3號文件《關(guān)于市直事業(yè)單位在職人員新增績效工資額度和離退休人員新增生活補貼實施方案》的文件精神,我校對在職人員績效工資額度和離退休人員生活補貼的發(fā)放等做了調(diào)整,并形成《長春市第一實驗小學(xué)績效工資發(fā)放方案》經(jīng)教代會討論通過后,將執(zhí)行此方案。

在職人員新增績效工資額度,從20xx年12月1日起執(zhí)行,每年執(zhí)行12個月。

我校在編人員、享受在編人員同等待遇的人員。

1、年終一次性獎金。

2、節(jié)假日補貼。

3、現(xiàn)行的生活補貼。

4、20xx年11月規(guī)范后的津貼補貼(陽光工資)。

在職人員的現(xiàn)行生活補貼發(fā)放渠道不變,即由單位自籌,經(jīng)統(tǒng)發(fā)中心發(fā)放;在職人員新增績效工資的50%由市財政補助,其余部分由我校自籌解決。

(一)工齡補貼。

按參加工作年限累計計算,每滿一年增加工齡補貼2元。

(二)課時費:

1、標準:

滿課時為每周18節(jié),每月按四周計算。

中學(xué)高級教師每課時15.5元,每月為:15.5×18×4=1116。

元;小學(xué)高級教師每課時11.5元,每月為:11.5×18×4=828。

元;小學(xué)一級教師每課時8.5元,每月為:8.5×18×4=612。

元;小學(xué)二級教師每課時5.5元,每月為:5.5×18×4=396元。

工人課時費計為中級工560元/月,普工500元/月。

2、發(fā)放辦法:

(1)每周上18節(jié)課及18節(jié)以上的教師以周實際上課節(jié)數(shù)乘以相應(yīng)職稱標準的課時費。

(2)有教學(xué)任務(wù),但不滿18節(jié)課的教師及沒有教學(xué)任務(wù)的教師,學(xué)校在核定其工作量時視為其滿工作量。該同志每天的`課節(jié)視為3.6節(jié),該教師的課時費以實際出勤天數(shù)乘以3.6節(jié)課再乘以相應(yīng)的職稱標準。

(3)有教學(xué)任務(wù)但每周課時不滿18節(jié)的教師,學(xué)校在核定其工作量時視為不滿工作量的人員,該教師的課時費以本月實際上課的節(jié)數(shù)乘以相應(yīng)的職稱標準。

(三)出勤獎金:

1、標準:每人每月200元。

2、發(fā)放辦法:

(1)在完成已規(guī)定的工作任務(wù)外,病假一天(含累計病假一天),事假一天(含累計事假一天)不扣除當(dāng)月出勤獎金。

(2)當(dāng)月統(tǒng)計病假超過一天者(含累計病假超過一天者)自病假第二天起,每增加一天扣除當(dāng)月出勤獎金15元;如累計病假超過一天者每增加一天扣除當(dāng)月出勤獎金25元。

(3)當(dāng)月統(tǒng)計事假過一天者(含累計事假超過一天者)自事假第二天起,每增加一天扣除當(dāng)月出勤獎金30元;如累計事假超過一天者每增加一天扣除當(dāng)出勤獎金40元。

(4)自病假或事假第二天起,累計病假超過兩周(含兩周)、累計事假超過一周(含一周)者,扣除當(dāng)月出勤獎金。

(四)代課費:每代一節(jié)課增加一課時費用。體育教師間操一周按一課時計算。課時費計算標準詳見“六、課時費標準”。

(五)班主任費(副班主任費):班主任費80/月,副班主任費40/月。

七、其他有關(guān)政策問題。

(一)在新增績效工資的同時,我校原生活補貼中超出省直同職務(wù)人員生活補貼部分進行沖銷(在職57元、離退休47元),真正實現(xiàn)同城同待遇。

(二)在職人員職務(wù)發(fā)生變化的,從任職后的下一個月起執(zhí)行新任職務(wù)的新增績效工資額度標準。在職人員退休后,從離退休的下一個月起,執(zhí)行退休人員的新增生活補貼標準。

(三)規(guī)范后的地方性津貼補貼,不作為職工醫(yī)保、住房公積金等按比例繳費項目的繳費基數(shù)。

(四)離退休人員按《市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表》的相應(yīng)金額落實到個人。

(五)在職人員執(zhí)行新增績效工資額度標準、離退休人員執(zhí)行新增生活補貼標準后,學(xué)校自行設(shè)定的行政類(校長、主任、教研員、組長、班主任等)、教學(xué)類(首席、骨干等)獎金項目同時廢止。

(六)長人聯(lián)字[20xx]3號文件規(guī)定,執(zhí)行新增績效工資后,各單位一律不得在國家收入分配政策以及工資列支渠道之外,直接或變相發(fā)放津貼、補貼和獎金。

(七)學(xué)校以銀行卡的形式發(fā)放新增績效工資和新增生活補貼,并依法代扣代繳職工繳納的個人所得稅。

(八)績效工資的組成中含年終一次性獎金、節(jié)假日補貼,執(zhí)行此方案后年終一次性獎金、節(jié)假日補貼不再發(fā)放。

(九)本方案中出勤獎金發(fā)放辦法與學(xué)校《教職工考勤制度》第二條第四點不一至,經(jīng)教代會討論通過后執(zhí)行本方案。《教職工考勤制度》的其它條款繼續(xù)執(zhí)行。

(十)此方案經(jīng)教代會討論通過后,以往有關(guān)工資方案同時廢止。

附表:

1、市直全額撥款事業(yè)單位在職人員新增績效工資標準表。

2、市直全額撥款事業(yè)單位離退休人員新增生活性補貼標準表。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇八

為了貫徹落實xx縣教育工作會議精神,使我校的教育教學(xué)等各項工作進入xx縣小學(xué)教育的前列,使評估考核符合教育局有關(guān)績效工資發(fā)放文件精神,建立健全有效教學(xué)評估機制,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,激勵每個教職工爭先創(chuàng)優(yōu),把學(xué)校辦成名校,教師成為名師,特制定本方案。

本方案主要考核每個職工工作任務(wù)的工作過程與完成結(jié)果,通過各項指標量的對比考核,轉(zhuǎn)化為質(zhì)的定性??己朔譃橥瓿扇蝿?wù)好、完成任務(wù)、基本完成任務(wù)、沒有完成任務(wù)。每個職工每學(xué)期至少參與一次考核??己藞猿止?、公開、合情、合理的原則,從嚴考核,實施獎懲,考核結(jié)果作為評優(yōu)選模晉職晉級的主要依據(jù)。

(一)工作量(含增加課時費等);

(三)教師隊伍建設(shè)方面:教職工政治理論,業(yè)務(wù)知識等的學(xué)習(xí),論文撰寫,家長、學(xué)生評教,師德等。

(四)勞動紀律。

(五)德育工作。

(一)班主任工作量:在現(xiàn)標準(月津貼600元)以內(nèi)。

(二)教師工作量:工作量指的是根據(jù)有關(guān)規(guī)定對職工分配工作在數(shù)量上的指標。每周一類課程語文、數(shù)學(xué)、英語科目12-14節(jié);二類課程科學(xué)、品德與生活、社會等科目14-16節(jié);三類課程其它科目16-18節(jié)。其它工作根據(jù)所從事的.具體工作確定。

1、科任教師:

(1)達到節(jié)數(shù)標準(含備課、輔導(dǎo)、批改作業(yè))每周記50分。

(2)達不到下限視為不滿工作量,一、二、三類少1節(jié)每周分別扣4分、3.5分、3分。超過上限視為超工作量,一、二、三類超1節(jié)每周分別給予補助8分、7分、6分。

(3)班級人數(shù)標準按50人計算,每增減1人分值增減1%。

2、行政管理人員:

行政管理人員指中層以上人員。管理人員除搞好分管工作外,副校長每周兼課4-6節(jié),其它中層負責(zé)人、干事,兼課語文、數(shù)學(xué)5-8節(jié),其它課程8-10節(jié),視為滿工作量,其次,根據(jù)工作情況結(jié)合民主測評,滿工作量記50分。

3、總務(wù)后勤人員:

4、兼職工作量:

(1)興趣活動(有計劃、有活動、有考核)每次20元。

(3)年級主任、教研組長每周5分(未開展活動取消記分)。

5、多媒體課堂教學(xué)。

(2)在電教室上一節(jié)多媒體課2分。

6、其它有關(guān)事項:

(1)因事、病等請假缺課,在總分值中減去應(yīng)得分。頂課教師頂課按一、二、三類課分別給予加班10分、8分、6分。

(2)公事、公差缺課,保留應(yīng)得分。

(3)承擔(dān)示范課、公開課(不含學(xué)習(xí)匯報課、享受待遇的骨干等和新教師匯報課)按一、二、三類分別記80、60、40元。

(4)不滿工作量的應(yīng)積極接受學(xué)校分配的工作。

7、以上考核分占百分之九十,領(lǐng)導(dǎo)評估占百分之十。

8、工作量獎勵:

(1)學(xué)校根據(jù)本學(xué)期的實際情況,對工作量確定獎勵,一般按每人800—1000元核算,或不超上級核定總獎金額的20%。

(2)特殊情況經(jīng)校長辦公室會議研究決定。

(3)如與績效考核一起核算把千分制換算成百分制。

(三)附加:

1、增設(shè)課時費:實際(除公假、出差等、頂課計入)每上1節(jié)課5—10元,課堂設(shè)計優(yōu)、良、合格每節(jié)分別為6元、5元、4元,打印或舊的不計報酬。作業(yè)批改優(yōu)、良、合格每節(jié)次分別為6元、5元、4元。批改優(yōu)、良、合格每次分別為25元、20元、15元。均以課堂作業(yè)為準,各種作業(yè)(含周記)累計不超100次,學(xué)生人數(shù)以50人為標準,全批全改、按批改人次計算,每增減1人增減1%分值。數(shù)學(xué)帶兩個班的取單班平均值的1.3倍,英語帶兩個年級4班的取每年級單班平均值的1.8倍之和,其它科目帶兩個年級多班的取每年級單班平均值的1.3倍之和,科學(xué)到實驗室每做一次實驗計10元,體育音樂按每上4-5節(jié)課記1次作業(yè),等次課堂考評。聽課每節(jié)10元,以教務(wù)處登記為準。

2、月考帶課老師自己閱卷,每次每班計語文30元、數(shù)學(xué)20元、英語15元。

4、安全、衛(wèi)生(包括財產(chǎn)安全、樓道、衛(wèi)生間管護),不合要求每次扣20元,嚴重的扣50以上,學(xué)生碰傷等安全事故罰100元以上。

(一)語文、數(shù)學(xué)、英語等統(tǒng)考科目。:40分。

每學(xué)期期末由教務(wù)處統(tǒng)一組織考試。

1、及格率:10分按本年級平均及格率為基數(shù),每升降1個百分點加減1分。最高加減不超4分。

2、平均成績:20分每超0.5分加0.5分,以此類推。低于年級平均成績2分(含2分)以內(nèi)不扣,低于年級平均成績2分以上,每降0.5分扣0.5分,以此類推,最高加減3分。

3、優(yōu)秀率10分按本年級平均優(yōu)秀率為基數(shù),每升降5個百分點加減1分,最高加減3分。

(二)其它科目:40分。

根據(jù)課程標準,由教務(wù)處組織,通過筆試、口試、實際操作,以達標為界,每升降一個百分點,加減2分。(為了便于操作,減少工作量,可抽簽考查,考核部分班級或部分學(xué)生)。

(三)城區(qū)學(xué)校、周邊校際間以及有關(guān)部門統(tǒng)一組織的以十個單位對比為基礎(chǔ),保第四為計算界限,每升降一個名次加減10分。(如果對比的單位大于或小于“10”,按減少或增加的百分比進行折算)。

前三項考核只參與其中一項考核,考核科目按平均值計算。

每學(xué)期初對新任教師,根據(jù)上一學(xué)期的成績,對基礎(chǔ)進行核定。(個別弱智兒童可不參與考核。)。

(四)備課、講課、作業(yè)批改及輔導(dǎo):24分。

1、備課:8分。

(1)優(yōu)8-10分(能按課程標準的要求,有計劃、有課時安排、按節(jié)次編寫、備教材、備學(xué)生、備教具、有教法、有學(xué)法、有步驟、有板書設(shè)計、有課后反思等)。

(2)良6-8分(基本能按課程標準要求,有計劃、有課時安排、有時按節(jié)次編寫、三備三有不明顯)。

(3)中4-6分(抄襲內(nèi)容較多,不按節(jié)次編寫,有時雖按節(jié)次編寫,但屬于提綱式的)。

(4)4分以下(完全抄襲,甚至使用教案與進度不一致,內(nèi)容極其簡單)。

2、講課8分課堂教學(xué)通過“目標設(shè)計及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)氛圍、教學(xué)進程與教學(xué)效果、教學(xué)方法、現(xiàn)代教學(xué)手段的運用、教學(xué)風(fēng)格、面向全體、知情體驗”八個方面進行評價,每項0.5分?!皩W(xué)習(xí)熱情、自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作學(xué)習(xí)”四年方面,為主要因素評價,每項1分。

3、作業(yè)批改與輔導(dǎo)8分。

(1)優(yōu)8-10分早讀、午自習(xí)等堅持輔導(dǎo);能按要求布置作業(yè),并能體現(xiàn)因材施練,作業(yè)次數(shù)符合要求并全批全改,重改輕批,批改不出現(xiàn)錯誤;硬筆字、毛筆字分年級按課程標準有布置、有批改,質(zhì)量數(shù)量符合要求,毛筆字每周不少于3方。

(2)良6-8分自習(xí)基本能堅持輔導(dǎo);按要求布置作業(yè),次數(shù)夠,批改全,批改無誤,但改的地方少;硬筆字、毛筆字訓(xùn)練基本符合要求。

(3)中4-6分自習(xí)輔導(dǎo)不到位;作業(yè)次數(shù)不夠,批改較粗,并有3次以下錯誤;硬筆字、毛筆字訓(xùn)練不到位。

(4)差4分以下自習(xí)不輔導(dǎo);作業(yè)次數(shù)不夠,批改極粗,并有3次以上錯誤;沒有硬筆字、毛筆字訓(xùn)練。

(五)多媒體課堂教學(xué)6分。

(1)優(yōu)5-6分按要求足量上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。

(2)中3-4分基本能按要求上好dvd光盤教學(xué)課和多媒體課兩節(jié)。

(3)差1-2分未完成dvd光盤教學(xué)課的要求。

(六)政治與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、論文10分。

1、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)5分。

每學(xué)期寫10000字以上學(xué)習(xí)筆記和隨筆。根據(jù)筆記質(zhì)量分別計5分(達字數(shù)要求),4分以上(字數(shù)在2/3以上),3分以下(字數(shù)在2/3以下),0分(沒有)。

2、論文5分。

(七)師德及評教10分。

1、家長、學(xué)生評教:5分。

每學(xué)期組織一次家長、學(xué)生評教,統(tǒng)一制作評教表。一、二年級由家長填寫,三至六年級由學(xué)生填寫,分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等級,每個等級分別記5分、4分、3分、2分。(總分除以總票數(shù)得每個等級的分數(shù))。

2、師德5分。

師德分為:

a、有良好的職業(yè)道德,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生。

b、有較好的職業(yè)道德,愛教育,對學(xué)生較冷漠。

c、職業(yè)道德一般,有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。

d、不愛學(xué)校,給學(xué)校聲譽造成不良影響。

分別記5、3、2、0分。

考核辦法:根據(jù)教育局、學(xué)校師德考核辦法(和家長、學(xué)生的反響評教等情況由考評小組給予打分)由政教處考核。

(八)出勤:10分。

全勤(無請假、無遲到、無早退、無脫崗)12分,一學(xué)期累計(遲到、早退、脫崗三次按1天請假計,下同)請假2天(含2天)以下10分,一學(xué)期累計請假從3天(含3天)以上算起每超1天扣1分。

(九)德育工作20分。

按班主任班務(wù)量化考核成績,從高分到低分分為七類,分別扣0分、1分、2分、3分、4分、5分、6分,班主任按100%扣分,科任教師按80%扣分。

(十)管理及總務(wù)人員的考核:

(十一)以上考核占90%,領(lǐng)導(dǎo)評估占10%。

1、在核定的獎勵性績效工資總額中減去工作量考核金額,得績效考核獎金總額。

2、每位教師期末的獎金=工作量獎金+績效考核獎金。

3、也可以把量化考核分與績效考核分放在一起計算獎金,那就是把量化分換算成百分制。

5、把計算出的每個人分數(shù)乘以相應(yīng)系數(shù)為本人的最終得分。

6、用績效考核獎金總額除以全體教師績效考核的最終得分總和,得每分獲獎值。

7、用每分獲獎值乘以個人績效考核最中得分即為每位教師的績效考核獎金。

8、對于管理人員,科室干事及其其它后勤人員,由校長辦公會按工作情況(工作態(tài)度、民主測評)和教學(xué)考核兩部分進行綜合評價,并予以相應(yīng)的獎金。

9、具體考核操作由教務(wù)處和相關(guān)部門進行。

10、績效考核原初分在100分以上的為完成任務(wù)好:90—99分為完成任務(wù);80—89分為基本完成任務(wù);80分以下為沒有完成任務(wù)??己私Y(jié)果記入個人業(yè)務(wù)檔案,評選優(yōu)、職稱職務(wù)晉升,以此考核為基本條件,一般都在完成任務(wù)好的教職工中產(chǎn)生。

1、每學(xué)期考核項目的多少可視學(xué)校情況適度增減。

2、考核以學(xué)期為單位,期末校長辦公會會根據(jù)實際情況確定量與績的比例和獎金額度。

3、教育局批準離崗人員原則上拿自己本分績效獎金。

4、方案在全體教工大會通過,其執(zhí)行解釋權(quán)屬于校長辦公會,未盡事宜由校長辦公會集體研究決定。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇九

為充分調(diào)動中小學(xué)廣大教職工的工作積極性和主動性,推動全市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,根據(jù)全國、全區(qū)、全市教育大會精神及全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)鄂爾多斯市事業(yè)單位績效工資實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號)精神,結(jié)合實際,制定本實施方案。

(一)堅持“以績定薪、責(zé)薪一致、多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”原則,績效工資向一線教師、骨干教師傾斜,解決“干多干少、干優(yōu)干劣一個樣”問題。

(二)堅持公開、公平、公正原則,充分發(fā)揮績效考核的激勵導(dǎo)向功能,調(diào)動教師堅持立德樹人,不斷提高教育教學(xué)水平的工作積極性,更好地促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展、個性化成長。

(三)堅持實施績效工資改革與現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)相結(jié)合,完善考核分配機制,實現(xiàn)收入分配的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化。

(一)實施對象:全市各中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校在編在崗在冊教職工。

(二)崗位劃分:實施對象按崗位劃分為教學(xué)崗位人員、非教學(xué)崗位人員兩類。教學(xué)崗位人員指承擔(dān)教學(xué)工作的專業(yè)人員(含教練員);非教學(xué)崗位人員指行政管理人員、教學(xué)輔助人員和后勤保障人員等。

(一)績效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)鄂爾多斯市事業(yè)單位績效工資實施方案的通知》(鄂府發(fā)〔20xx〕53號)中“市人民政府綜合考慮經(jīng)濟發(fā)展、財力狀況、物價消費水平、城鎮(zhèn)單位在崗職工年平均工資水平、公務(wù)員規(guī)范后的津補貼水平等因素,合理確定事業(yè)單位績效工資總體水平。按照‘托低、穩(wěn)中、限高’的原則,確定績效工資基本標準線和最高控制線,最高控制線原則上在基本標準線的2.5倍以內(nèi)”的要求,結(jié)合我市實際,中小學(xué)績效工資總量按照事業(yè)單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍核定,提高績效工資總量至6萬元。

(二)績效工資分配。中小學(xué)績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分,其中60%為基礎(chǔ)性績效工資(3.6萬元),隨月發(fā)放;40%為獎勵性績效工資(2.4萬元),由學(xué)校根據(jù)考核結(jié)果拉開檔次按學(xué)期發(fā)放。獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時(工作)津貼、超課時津貼、考核獎勵、教學(xué)成果獎勵等項目。

(三)績效工資來源。將中小學(xué)教師績效工資列入各級財政預(yù)算,綜合考慮各旗區(qū)財政收支情況,參照《鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)的通知》(鄂府辦發(fā)〔20xx〕57號)有關(guān)規(guī)定,資金由市、旗區(qū)財政按比例承擔(dān),市對杭錦旗補助100%,對東勝區(qū)、康巴什區(qū)補助50%,對達拉特旗、烏審旗補助30%,其他旗補助20%。

(一)教學(xué)崗位人員獎勵性績效工資從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進行量化考核賦分發(fā)放。

1、師德水平(權(quán)重10%)。

嚴格遵守教育部印發(fā)的《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》,圍繞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學(xué)生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為等十個方面進行考核。

2、綜合考評(權(quán)重85%)。

(1)工作業(yè)績(權(quán)重40%)。

從過程性評價、效果評價兩部分進行考核。

過程性評價要圍繞專業(yè)素養(yǎng)、課程建設(shè)、教學(xué)常規(guī)、教研教改、示范引領(lǐng)、課題研究、研修培訓(xùn)等方面開展。其中專業(yè)素養(yǎng)主要包括教師的知識素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、專業(yè)技能、授課能力、信息素養(yǎng)等;課程建設(shè)主要包括課程模式和教學(xué)模式建設(shè)等;教學(xué)常規(guī)主要包括備課、授課、作業(yè)留批、輔導(dǎo)、考試與評價、課后反思等;教研教改主要包括教學(xué)研討和教學(xué)內(nèi)容、方法、手段的改革創(chuàng)新等;示范引領(lǐng)主要指骨干教師發(fā)揮傳、幫、帶等示范引領(lǐng)作用;課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況;研修培訓(xùn)主要指教師參加的學(xué)歷提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育等。

效果評價要圍繞學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,五育并舉,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等方面開展;要圍繞教師的教研教改成果、創(chuàng)新成果、業(yè)務(wù)考試,教學(xué)質(zhì)量等方面開展。

(2)工作量(權(quán)重40%)。

普通中小學(xué)教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(鄂教基發(fā)〔20xx〕10號)規(guī)定和學(xué)校實際進行核定;中等職業(yè)學(xué)校教師工作量按照《教育部辦公廳關(guān)于制訂中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標準的意見》(教職成廳〔20xx〕5號)規(guī)定和學(xué)校實際進行核定。各學(xué)校在各學(xué)段各學(xué)科教師滿工作量標準的基礎(chǔ)上,增加或減少工作量,考核分值相應(yīng)增減。工作量不滿60%的教師,不享受獎勵性績效工資。

(3)考勤(權(quán)重5%)。

按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會保障局關(guān)于印發(fā)〈鄂爾多斯市機關(guān)事業(yè)單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》(鄂人社發(fā)〔20xx〕21號)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)人事廳關(guān)于印發(fā)〈機關(guān)和全額撥款事業(yè)單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個規(guī)定〉的通知》(內(nèi)人薪字〔1999〕19號)規(guī)定,結(jié)合各學(xué)校的考勤制度進行考核。超過文件規(guī)定時限要求的,不享受獎勵性績效工資。

3、滿意度測評(權(quán)重5%)。

學(xué)校通過信息化手段以無記名方式,在學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)班子中對教學(xué)崗位人員圍繞敬業(yè)精神、工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作業(yè)績等方面進行滿意度測評。滿意度測評低于60%的,不享受獎勵性績效工資。

(二)非教學(xué)崗位人員獎勵性績效工資由學(xué)校結(jié)合崗位工作實際制定崗位考核細則進行量化考核賦分發(fā)放。非教學(xué)崗位人員的平均獎勵性績效工資原則上不得高于教學(xué)崗位人員平均獎勵性績效工資的60%。

(三)班主任津貼單獨進行考核賦分發(fā)放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關(guān)于印發(fā)〈鄂爾多斯市全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革實施意見〉的通知》(鄂黨發(fā)〔20xx〕18號)確定的班主任津貼標準,各學(xué)校圍繞班級建設(shè)與管理、班級特色、學(xué)生核心素養(yǎng)等方面制定班主任考核細則,其中班級建設(shè)與管理主要包括組織建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、教學(xué)管理和學(xué)生管理等;班級特色主要指創(chuàng)建溫馨班級、特色文化等;學(xué)生核心素養(yǎng)主要包括學(xué)生的人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等。考核賦分分三個檔次,檔次之間的差距原則上不低于10%。

獎勵性績效工資計算方法:個人考核得分×(資金總額/參加考核教職工總分數(shù))。得分中最高分與最低分之間的差距不低于3倍,充分體現(xiàn)獎勵性績效工資的激勵作用。各旗區(qū)、各學(xué)校制定具體考核分配方案時,考核內(nèi)容權(quán)重可上下浮動,但不得超過5%。

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各旗區(qū)、各學(xué)校要成立績效工資考核分配領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)本實施方案制定具體考核分配方案或細則。各學(xué)校的考核分配方案或細則須經(jīng)教職工代表大會或教職工大會通過,報所屬教育體育局和派駐紀檢監(jiān)察部門審核批復(fù)后方可實施;學(xué)校績效考核結(jié)果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監(jiān)察部門審核備案,經(jīng)同級人社部門核定績效工資總量后方可發(fā)放。各旗區(qū)和直屬各學(xué)校要將績效工資發(fā)放情況按學(xué)期報市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局。

(二)科學(xué)透明實施??冃ЧべY的考核、分配過程要公開透明,主動接受教職工和社會各界的監(jiān)督。各學(xué)校要充分發(fā)揚民主,切實保障教職工的知情、參與、表達與監(jiān)督權(quán)。考核結(jié)果要在適當(dāng)范圍公布并反饋教職工本人。

(三)強化資金監(jiān)管。市旗區(qū)兩級財政部門要足額安排中小學(xué)績效工資預(yù)算。按照“誰支出、誰負責(zé)”的原則,將中小學(xué)績效工資主體責(zé)任落實到資金具體使用部門和學(xué)校,由用款學(xué)校負責(zé)填報績效目標和開展自評,用款學(xué)校所屬教育體育局會同財政局負責(zé)績效目標的審核。績效工資實施后,各旗區(qū)、各學(xué)校不得在核定的績效工資總量外自行發(fā)放任何津補貼,不得違反規(guī)定程序和辦法進行分配。

(四)強化督導(dǎo)檢查。各級教體、人社、財政部門要密切配合,建立健全有效的監(jiān)督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會保障局、財政局負責(zé)對直屬學(xué)??冃ЧべY落實情況進行監(jiān)督檢查和評估,對旗區(qū)進行抽查,并將績效工資發(fā)放情況納入市對旗區(qū)教育督導(dǎo)評估。對實施不力、資金落實不到位、存在“吃大鍋飯”等現(xiàn)象的,要追究相關(guān)責(zé)任,并核減下一年度資金。

(一)在教育教學(xué)活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。

(二)損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

(三)通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。

(四)違反教學(xué)紀律,敷衍教學(xué),或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。

(五)歧視、侮辱、虐待、傷害學(xué)生。

(六)在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧學(xué)生安危,擅離職守,自行逃離。

(七)與學(xué)生發(fā)生不正當(dāng)關(guān)系,有猥褻學(xué)生行為。

(八)在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

(九)索要、收受學(xué)生及家長財物或參加由學(xué)生及家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,向?qū)W生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

(十)組織、參與有償補課,或為校外培訓(xùn)機構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

七、本方案自20xx年9月1日起執(zhí)行,由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局負責(zé)解釋。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十

我校教師20xx年度績效工資按照《xx市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》已順利發(fā)放完畢,學(xué)校全體教師對績效工資的核算和發(fā)放均無異議。我校教師績效工資發(fā)放工作的實施辦法是:

1、嚴格落實上級有關(guān)政策和精神,做好政策宣傳、解釋工作,消除全校教師對績效工資的疑慮。

2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論、修改、定案過程。修訂后的《xx市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》面向全校教師公布。

3、堅持陽光作業(yè),廣泛爭取全體教師的意見和建議,確保每一位教師的.參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、充分發(fā)揚民主,讓各辦公室室長做好各辦公室成員對方案的意見和建議的反饋、解釋等工作,使全體教師理解并認可《xx市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》。

5、學(xué)校對教師20xx年每學(xué)期工作情況,都嚴格按照學(xué)校制訂的教師量化考核方案對教師進行了認真考核,并且及時公布結(jié)果,人人皆知。教師依據(jù)量化評分和《xx市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》,自己就可算出本人的績效工資,計算過程公開透明。

6、全校教師績效工資核算出來后,在學(xué)校公示欄公示一周,全體教師無異議并簽字認可后,上報區(qū)教體局批復(fù)。學(xué)??冃ЧべY發(fā)放工作順利,沒有人找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映問題。

總之,堅持民主是前提,堅持公開、公正、公平,實行陽光作業(yè)是保障,做好過程性管理,落實學(xué)校各項制度和考核是基礎(chǔ),績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組成員,堅持正確的輿論導(dǎo)向,堅持原則弘揚正氣是做好教師績效工資發(fā)放的關(guān)鍵。

xx市實驗小學(xué)。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十一

為加強學(xué)校過程管理,根據(jù)西昌市人事局《關(guān)于西昌市義務(wù)教育學(xué)??冃ЧべY實施辦法》及西昌市教育局《西昌市義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效考核工作指導(dǎo)意見》等文件精神,結(jié)合學(xué)校實際,教職工年終獎勵性績效工資由學(xué)校各部門考核后發(fā)放。有下述情況按要求扣除,無下述情況,則全額發(fā)放,扣取部分作為學(xué)年末教育教學(xué)質(zhì)量獎(學(xué)科獎、班主任獎、優(yōu)生獎):

1、科名次在全市10名及以前的,并全勤、工作量夠績效工資全發(fā)。

2、科名次在全市10名以后,每少一個名次扣除績效工資10.

3、學(xué)生不準降級,若班主任之間私自降,每降一個扣兩個班各兩個名次,扣兩個班主任績效工資500元,學(xué)校不上學(xué)籍,不安排考試。

1、工勤人員工作質(zhì)量由行政及部分教代會代表評出等次,分為四個等次發(fā)放。

2、工勤人員一等獎全得,二等獎得三分之二,三等獎得三分之一,四等獎0元。

3、工勤人員工作中失誤一次扣績效工資20,工資20。

1、根據(jù)機構(gòu)改革精神要求,學(xué)校不再搞內(nèi)休。

2、男滿50周歲,女滿45周歲,若要休息每月扣除工資70,并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。

3、男滿55周歲,女滿50周歲若要休息每月扣除工資50,并扣除第13個月獎勵工資及年終績效工資。

1、行政及工團負責(zé)人工作質(zhì)量分四個等次。

2、一等得100,二等得80,三等得60,四等得40。

3、行政及工團負責(zé)人工作質(zhì)量由教代會組織人員評等次。

1、按現(xiàn)規(guī)定辦法以10個工作量為滿工作量,工勤人員按學(xué)校設(shè)崗的崗位工作量(四舍五入計算工作量):

2、工作量在9個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的5。

3、工作量在8個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的10。

4、工作量在7個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的15。

5、工作量在6個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的20。

6、工作量在5個標準工作量的扣每月工資和年終績效工資的25。

7、工作量在4個標準工作量以下的扣每月工資和年終績效工資的60,視量的多少安排聽課,但聽課不算工作量。

1、公假,包括外出讀書(函授)、參觀、學(xué)習(xí)、開會、出差不記入考勤。

2、婚假(5天加晚婚10天),喪假(5天),產(chǎn)假(一般90天,晚育加20天,難產(chǎn)15天(證明),純母乳養(yǎng)加30天),計劃生育假(證明),探親假,按上級政策規(guī)定時間內(nèi)不計入考勤。

3、曠工或曠課,每一天扣工資50元,績效工資100元。

4、事假每一天扣工資10元,績效工資40元。

5、病假每一天扣工資5元,績效工資30元。

6、各種會議:病假扣工資1元,扣績效工資5元;遲到早退扣工資5元,扣績效工資10元;事假扣工資10元,扣績效工資20元;缺席扣工資20元,扣績效工資50元。

7、值周行政及值周教師,分管學(xué)生人員,學(xué)生集會缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元;值周行政及值周教師缺席扣除值周津貼10元和績效工資20元;值周行政及值周教師遲到早退扣除值周津貼5元和績效工資10元。

8、純后勤人員(特殊工種除外,如保衛(wèi)),夏季作息時間早8:00,冬季作息時間早8:30上班報到,下午5:30可以離校,若遲到或早退扣工資5元,績效工資10元。

9、產(chǎn)假滿后不按時上班者每月只發(fā)工資200元。

1、未交各種表冊,每少一樣扣100元。

2、備課:未交教導(dǎo)處檢查,每次扣200元,未按時交每次扣100元。

4、作業(yè)批改、檢測:按學(xué)校要求,每少一次扣100元。

5、聽課:每少一節(jié)扣50元。

6、班會課:班會課應(yīng)按學(xué)校要求或自身安排有教案上課,曠課每次扣200元,上自習(xí)或其他課每次扣100元。

1、教師落聘第一年發(fā)工資70,第二年發(fā)工資50,第三年發(fā)工資30,并每天聽兩節(jié)課,一律無獎金津貼。

2、工人落聘每月發(fā)工資100元,可不報到。

3、不服從工作安排扣績效工資200元,無理取鬧造成不好影響的扣績效工資300元。

4、教職工之間吵嘴打架,根據(jù)情況扣雙方各100—500元。

6、其他影響到學(xué)校工作、聲譽、教育教學(xué)的,根據(jù)具體情況由行政會討論處理。

7、發(fā)生重大事故,相關(guān)責(zé)任人不晉級、不評優(yōu)、不評職,視其情節(jié),扣除相應(yīng)的年終績效工。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十二

為了實施好義務(wù)教育學(xué)校實施績效工資制度,提高學(xué)校教育教學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量,提高教師隊伍的整體素質(zhì),完善學(xué)校內(nèi)部考核制度,充分發(fā)揮績效工資考核的激勵機制和約束機制,根據(jù)上級相關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際,特制定我??冃ЧべY考核實施方案。

實施績效考核工作應(yīng)遵循以下原則:

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律,尊重教師的主體地位,充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。

2、以德為先、注重實績。把師德放在首位,注重教師履行崗位職責(zé)、實施素質(zhì)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。

3、激勵先進、促進發(fā)展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作,引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正,簡便易行。堅持實事求是、民主公開,科學(xué)合理、程序規(guī)范,講求實效、力戒繁瑣。

5、優(yōu)績優(yōu)酬,差距合理。處理好工資分配均衡性和差異性的關(guān)系。既要堅持績效工資考核分配中多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬,重點向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人員傾斜,也要適當(dāng)考慮工資分配的均衡性。

6、兼容并蓄,改革求進。處理好考核制度改革性和繼承性的關(guān)系。對于學(xué)校舊的考核制度,經(jīng)實踐證明發(fā)揮作用好且符合績效工資考核要求的,應(yīng)當(dāng)在新方案中予以保留。對于不符合要求的原學(xué)校考核制度應(yīng)當(dāng)修訂完善。

績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。

學(xué)校在編教職工,能服從工作安排,能履行崗位職責(zé),完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù),基礎(chǔ)性績效工資全額按月發(fā)放。

對教職工出現(xiàn)以下幾種問題,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼部分酌情予以扣除:

1、師德方面存在嚴重問題(進行有償家教的;歧視、侮辱學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的;以非法方式表達訴求的;干擾正常教育教學(xué)秩序;損害學(xué)生利益或?qū)W校利益造成不良影響等),經(jīng)行政辦公會討論決定,予以100元以上至扣完當(dāng)月崗位津貼的處罰,并視其認識及改進情況,在獎勵性績效工資考核中體現(xiàn)。

2、根據(jù)長葛市教育體育局相關(guān)文件規(guī)定,對出現(xiàn)嚴重教育教學(xué)事故的教職工,由行政辦公會視具體情況討論決定減發(fā)當(dāng)月基礎(chǔ)性績效工資崗位津貼,同時列入獎勵性績效工資考核。

3、對工作量不足且不能服從學(xué)校其他工作安排的,或不能完成學(xué)校布置任務(wù)的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

4、因病或因其他原因不能正常上班達半月以上的,扣除當(dāng)月獎勵性績效考核工資后,不足部分繼續(xù)在基礎(chǔ)性績效工資的崗位津貼中扣除。

5、對編制為專任教師,因為不能履行專任教師的崗位職責(zé)而轉(zhuǎn)崗到教輔崗位的,基礎(chǔ)性績效工資中的崗位津貼予以減發(fā)10%-20%。

1、獎勵性績效工資的組成。主要包含以下部分:

(1)教師工作常規(guī)考核、補貼類:月崗位考核獎(含月考勤獎),月誤餐補貼等。

(2)津貼類:主要包含班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等。

(3)工作量考核類:超課時補貼、加班補貼等。

(4)階段性成果考核獎類:教育教學(xué)成果獎勵、教科研成果獎勵、年終考核獎等。

(5)其他類:對學(xué)校發(fā)展有特別貢獻或教師在專業(yè)發(fā)展方面有特殊成績的獎勵。

2、獎勵性績效工資實行總量管理與核定,即根據(jù)學(xué)?;A(chǔ)性績效工資總量核定獎勵性績效工資總量,按核定總量包干到校,用于學(xué)校獎勵性績效工資的發(fā)放。學(xué)校在考核發(fā)放獎勵性績效工資時,優(yōu)先處理教師常規(guī)考核獎和補貼、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼、超工作量補貼等,然后在總額剩余部分安排階段性成果考核獎等項目。每年度獎勵性績效工資考核的各組成項目的金額總數(shù),由校長辦公會制定方案,經(jīng)教代會通過后實行。

3、教師工作常規(guī)考核及補貼的發(fā)放。

月崗位考核獎的發(fā)放,依據(jù)學(xué)校制定的相關(guān)規(guī)定按月進行考核發(fā)放,金額為人均每月200元,教職工月誤餐補貼為每人每月90月。

4、班主任津貼、管理干部津貼、骨干教師津貼等的考核發(fā)放。

班主任每月基本津貼400元,全年按照十個月發(fā)放。另增加每月人均200元作為班級管理考核獎,依據(jù)班主任考核方案考核后發(fā)放。

校長、副校長、中層正職、中層副職、年級組長、教研組長、備課組長,根據(jù)崗位職責(zé)與考核結(jié)果,相應(yīng)津貼標準分別為600元/月,480元/月,400元/月,320元/月,150元/月,120元/月,100元/月。全年按照十個月發(fā)放。

5.超課時補貼和加班補貼。教師在完成學(xué)校核定工作量情況下,并超額完成其他工作量的,學(xué)校給予補貼。標準為早自習(xí)10元/次,超課時費為10元/課時,因為學(xué)校工作安排課時不足的,每課時扣20元。其他超課時內(nèi)容認定由學(xué)校研究決定。學(xué)校安排加班任務(wù)的,視具體情況學(xué)校研究決定加班補貼。

6、階段性成果考核獎的發(fā)放。

教育教學(xué)成果獎的發(fā)放,按照學(xué)校制定的學(xué)期教育教學(xué)成果獎考核辦法,經(jīng)考核后發(fā)放。每學(xué)期一次,第一學(xué)期期末的教育教學(xué)成果獎與年終考核獎合并發(fā)放。

每年度進行一次教科研成果獎勵,依據(jù)學(xué)校制定的教科研獎勵方法,考核后發(fā)放。

1、學(xué)校成立以校長為組長的績效考核工作小組,制定教職工績效考核工作的具體實施方案,實施績效考核工作。工作小組由校級領(lǐng)導(dǎo)班子、工會主席、教職工代表等人組成。

2、學(xué)校成立由黨支部書記、工會主席和具有代表性的數(shù)位教職工組成績效工資考核工作協(xié)調(diào)小組,及時了解教職工對績效工資考核方案、考核過程、考核結(jié)果的意見和建議,及時溝通考核者與考核對象間的信息,積極調(diào)解考核工作中出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)教職工通過正常渠道向?qū)W校和學(xué)校主管部門申訴考核問題。

1、義務(wù)教育學(xué)校自20xx年9月1日起實施績效工資制度。

2、本實施方案經(jīng)學(xué)校第六屆第三次教職工代表大會討論通過,并報雨花臺區(qū)教育局批準后實施。

3、本方案的解釋權(quán)在學(xué)校校委會。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十三

為加強教師隊伍建設(shè),規(guī)范教師隊伍管理,嚴肅教職工的年度考核工作。根據(jù)《事業(yè)單位工作人員年度考核暫行規(guī)定》(人核培發(fā)[1995]153號)和《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)教師考核辦法》(內(nèi)蒙教職改字[1991]8號)文件精神,結(jié)合我旗教師隊伍的實際,制定本方案。

教師的年度考核是教師隊伍管理中一項重要的工作,也是評聘教師職務(wù)的基礎(chǔ)和前提。為了全面、系統(tǒng)地了解和掌握教師任職期間的實際情況,科學(xué)、公正地評價他們的工作,區(qū)分優(yōu)劣,獎勤罰懶,克服管理上的平均主義,激勵先進、鞭策后進,促進教師不斷提高政治思想覺悟,努力鉆研業(yè)務(wù),更好地教書育人,適應(yīng)新的形勢對教師提出的更高要求,并為教師的獎勵、職務(wù)晉升、續(xù)聘、解聘、低聘、工資待遇等提供依據(jù)。

1、堅持全面、客觀、公平、公正的原則;

2、堅持公開、民主與集中相結(jié)合的原則;

3、堅持定性與定量相結(jié)合的原則。

三、考核范圍。

全旗中小學(xué)、幼兒園,教育單位的教職工。

根據(jù)對教師基本素質(zhì)、工作質(zhì)量、教育教學(xué)效果全面考核的要求,把考核內(nèi)容分為七個方面(每方面的考核指標體系由本單位自定并量化)??己酥攸c是考核政治表現(xiàn),教書育人,履行崗位職責(zé)的實績。

1、政治態(tài)度與師德修養(yǎng);

2、學(xué)識水平與業(yè)務(wù)進修;

3、教育工作;

4、教學(xué)工作;

5、教育教學(xué)與教育科研;

6、培養(yǎng)指導(dǎo)教師和主動接受培養(yǎng)指導(dǎo)情況;

7、工作負荷。

考核要以教師崗位職責(zé)和所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)為基本依據(jù)。教師考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格(稱職)、基本合格(基本稱職)、不合格(不稱職)四個等次。優(yōu)秀等次的人數(shù)應(yīng)控制在本單位教職工總數(shù)的15%以內(nèi)。

1、優(yōu)秀的基本標準。

能正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策,模范遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度;業(yè)務(wù)熟悉,工作勤奮有創(chuàng)新,教育教學(xué)效果好,所承擔(dān)的工作成績顯著。

2、合格的基本標準。

能正確貫徹黨和國家的教育方針和政策,遵守國家的各項法律、法規(guī)和教育部門的各項規(guī)章制度,熱愛教育工作,業(yè)務(wù)熟悉,工作積極,較好地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

3、基本合格的基本標準。

政治表現(xiàn)與業(yè)務(wù)素質(zhì)一般,勉強適應(yīng)工作要求,工作積極性、主動性不夠,基本完成教育教學(xué)任務(wù),在工作中有失誤。

4、不合格的基本標準。

政治思想覺悟較低,不勝任教育教學(xué)工作,責(zé)任心不強,組織紀律性差,不能完成所分擔(dān)的工作任務(wù),在工作中造成嚴重失誤。

考核工作要采用定性與定量相結(jié)合的方法。先定性,后定量,在定量處理的基礎(chǔ)上最后再定性。

1、教師的考核工作,實行平時考核與階段考核相結(jié)合;學(xué)年考核與任職期滿考核相結(jié)合。平時考核一般為單項或幾項工作的考核,考核結(jié)果要由職能部門負責(zé)記載,每學(xué)期綜合一次。階段考核為全面考核,一般一年進行一次,由學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署。

長的意見。也可采取聽課、座談、民意測驗、查閱備課筆記、學(xué)生作業(yè)、考卷及觀摩教學(xué)、答辯、民主生活會等多種方式進行。

3、考核工作要在占有充分、真實的評價材料的.基礎(chǔ)上進行。學(xué)校和教師本人要注意通過日常的教育、教學(xué)工作的渠道收集、記錄并提供有關(guān)的評價材料。

4、確定等級。學(xué)??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組對最后考核結(jié)果進行審查,確定出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀率不能超過15%。

5、考核工作要增加透明度,考核結(jié)果要反饋給被考核者,征求本人意見,以指導(dǎo)其改進工作,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、教師的業(yè)務(wù)檔案是教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的真實記錄,是教師年度考核結(jié)果、職務(wù)聘任、晉升、獎懲的主要依據(jù),因此必須建立健全教師的業(yè)務(wù)檔案,加強業(yè)務(wù)檔案的管理和使用。每次考核結(jié)果都要及時整理歸檔。評定職務(wù)時必須提交業(yè)務(wù)檔案中的有關(guān)材料,教師調(diào)動時,業(yè)務(wù)檔案與人事檔案一并移交。

(一)成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

由校長任組長,副組長由學(xué)校各職能部門的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,成員由具有較高學(xué)術(shù)水平、作風(fēng)正派、辦事公道、群眾公認的環(huán)節(jié)干部和教師代表組成,教師代表應(yīng)占領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)的三分之一。領(lǐng)導(dǎo)小組人數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模自定(5-9人)。考核小組的產(chǎn)生,必須走群眾路線,要在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上,民主產(chǎn)生??己斯ぷ饔煽己祟I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署,組織實施。也可在領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)科考核組或各校點考核組,具體負責(zé)教師的初步考核工作,后報領(lǐng)導(dǎo)小組審定,最后形成對教師的綜合考核結(jié)果。

考核領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé),

1、根據(jù)本“方案”和學(xué)校實際制定切實可行的“教師年度考核方案”和“實施細則”。

2、組織、指導(dǎo)、監(jiān)督本單位的考核工作,確定被考核人的考核等次,受理教師對考核結(jié)果不服的復(fù)核申訴。發(fā)放考核結(jié)果書面通知書。

(二)組織召開教師大會或教代會,傳達教體局下發(fā)的《科左中旗中小學(xué)教師年度考核實施方案》;討論、通過學(xué)校的“教師年度考核方案”和“實施細則”。

(三)設(shè)立教師個人考核檔案(檔案內(nèi)容包括:教育教學(xué)計劃、總結(jié);聽評課記錄;所教學(xué)科的競賽、考試成績記錄;獎懲記錄;教育教學(xué)論文;考查、考核總結(jié)及教育教學(xué)工作情況記錄考核鑒定表等)。

(四)被考核教師,根據(jù)考核內(nèi)容,自我總結(jié),填寫《事業(yè)單位工作人員年度考核登記表》。

(五)考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)被考核人的自我評價和學(xué)校對該同志各項考核指標量化情況,依據(jù)本“方案”的有關(guān)規(guī)定確定被考核人的考核等次,由單位領(lǐng)導(dǎo)寫出的考核評語并簽字??己私Y(jié)果要在校內(nèi)公示7天。如被考核教師對考核結(jié)果有不同意見,應(yīng)在公示期內(nèi)向考核小組提出復(fù)核申請??己诵〗M在認真進行調(diào)查研究廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上,10天內(nèi)提出復(fù)核的處理意見,并以書面形式再通知本人。

1、因公離開現(xiàn)職崗位的(指與教體局有協(xié)議者),參加原學(xué)校的年度考核,其中時間超過半年以上,由其服務(wù)或?qū)W習(xí)單位提供詳細書面表現(xiàn)情況,再定等次,否則考核結(jié)果為“不定等次”。

2、調(diào)動(含借調(diào))工作單位的,在現(xiàn)工作單位進行年度考核,其中在新單位工作不滿半年的,由調(diào)出學(xué)校提供詳細書面表現(xiàn)情況,再定等次。

3、見習(xí)期、試用期教師參加考核,定為“不定等次”,轉(zhuǎn)正定級后才評定等次。

4、一年內(nèi)請病假(公傷除外、不含女職工產(chǎn)假)累計超過6個月,考核結(jié)果為“不定等次”;一年內(nèi)曠工累計超過15天的教師,當(dāng)年的考核應(yīng)定為“基本合格”或“不合格”。

5、本年度內(nèi)退休教職工,以審批手續(xù)為準,不參加本年度考核。

6、本年度因某種情況正被停職調(diào)查,以至立案審查未作結(jié)論的教師,參加當(dāng)年的年度考核,但不定等次。

7、本年度受行政記過或黨內(nèi)嚴重警告及以上處分的教師考核等次定為“基本合格”或“不合格”。

8、本年度有亂辦班、亂補課,體罰學(xué)生,影響極壞,受行政處分的教師,考核結(jié)果一律定為“不合格”等次。

9、本年度有違反計劃生育政策的教師考核等次定為“不合格”

1、因健康原因,不能堅持正常工作半年以上者;

2、到校外進修或出國學(xué)習(xí)等(指與教體局有協(xié)議者),按規(guī)定返校時間,無正當(dāng)理由,未經(jīng)批準超過一年以上未返校者;無協(xié)議者。

(一)教師在本年度考核中被確定為“優(yōu)秀”的發(fā)放一次性獎金;

1、所在單位要安排人員進行幫帶。

2、當(dāng)年不得評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù);不得晉升工資。

3、對連續(xù)兩年考核確定為“基本合格”、“不合格”等次的教師,應(yīng)調(diào)整其工作崗位。

(四)未盡事宜按國家對事業(yè)單位工作人員考核的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

考核工作是一項嚴肅認真的工作,涉及到對教師工作的評價和本人的名譽利益,必須按政策、按規(guī)定的程序組織實施。

1、教體局設(shè)立考核領(lǐng)導(dǎo)小組,審核各校的考核工作。人事股負責(zé)處理考核工作的日常事務(wù)。

2、各單位領(lǐng)導(dǎo)一定要高度重視,嚴格把關(guān)。考核要貫徹堅持標準,保證質(zhì)量,堅持正確的政治方向和政策導(dǎo)向,實行公開、民主、平等、競爭的原則。考核過程中,要重視教師的思想政治。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十四

(1)開學(xué)第一周出全勤者,每師每月獎勵80元,本周如缺勤1天,全周的獎勵作廢為零。

(2)開學(xué)第一周不到者,無論何種原因,有課無課,缺一場罰30元;缺1天罰80元;缺2天罰200元;缺3天罰400元;缺4天罰700元;5天罰1000元。

(3)每月的月考、期中和期末考試,考后評卷,每場都到者,每人獎50元,反之,缺1場罰30元,缺1天罰80元,往后類推。

(4)本期老師按課程表上課,無課坐班備課批改作業(yè)者,坐1節(jié)發(fā)3元,連續(xù)2天不坐班者,缺1節(jié)罰3元。

(5)每天早、晚自習(xí)的值勤出勤者,每節(jié)獎10元,其余各班不值勤老師,必須布置好學(xué)生早晚自習(xí)的學(xué)習(xí)材料(作業(yè)),否則罰5元。

(6)教師積極參與上級有組織的在關(guān)培訓(xùn)和集體活動者每人次獎50元。

(7)教師獲得各級表彰的榮譽者,分級別不同,分別獎500元、300元、200元、100元、50元。

(9)主動提出對學(xué)校管理和教學(xué)方面的建議,并被學(xué)校采用和推廣者,依據(jù)效果不同,獎勵1000元、500元、200元不等。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十五

根據(jù)文件精神和本校實際,在上級核撥的`績效工資總量內(nèi),以實行聘用制和崗位管理為重點,科學(xué)安排,建立符合本校實際的分配激勵機制,調(diào)動廣大教職工工作積極性。

1、貫徹按勞分配、效率優(yōu)先,兼顧公平的分配原則。對教師工作量、崗位職責(zé)和工作業(yè)績進行考核,適當(dāng)拉開分配距離,向一線教師、骨干教師崗位及成績突出的教師傾斜,充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的分配原則。

2、統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的分配關(guān)系,科學(xué)安排,建構(gòu)符合我校實際的分配激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考核分配的全過程公開,切實做到公平、公正,確保安定、穩(wěn)定,構(gòu)建和諧校園。

學(xué)校成立績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、工會及其他教師代表組成,負責(zé)對教師工作量、管理崗位職責(zé)、工作業(yè)績的考核,以及績效工資的分配、發(fā)放、解釋等方面的工作,確??冃ЧべY公平、公正地發(fā)放。

本校在編在崗教師。

根據(jù)現(xiàn)行有關(guān)政策,教師新增工資性津補貼中月人均400元作為績效工資。由工作量(任務(wù))補貼、管理崗位(責(zé)任)補貼、業(yè)績獎勵三個部分構(gòu)成。其中工作量補貼占60%,管理崗位(責(zé)任)補貼占20%,業(yè)績獎勵占20%。

(一)工作量(任務(wù))補貼的分配:該項目的總金額為:400元×人數(shù)×60%×6個月。

集體活動等),遲到、早退扣5元,病假、事假分別扣5元、10元每缺席1次扣10元;導(dǎo)護遲到或早退(含人在校而不在崗)一次扣20元,請假一次扣20元,缺崗一天扣50元,并負當(dāng)天該崗的一切責(zé)任(一天按上、下午二次計算)。以上直至扣完本月的出勤補貼為止。

2、課時量補貼:

a、教師工作量:

(1)專任教師標準周授課時數(shù):能樂意接受學(xué)校所安排的教育教學(xué)工作為滿工作量。

(2)任實職的中心校正校級領(lǐng)導(dǎo)?慰問筆不少?節(jié),副職校級領(lǐng)導(dǎo)任課時數(shù)不少于6節(jié),中心校中層干部任課時數(shù)不少于8節(jié),完小校長擔(dān)任主要課程課時數(shù)不少于10節(jié),為滿工作量。

(3)幼兒園教師教學(xué)半天為一個工作日,專任教師每周任課不少于5個工作日,中心校園園長每周任課不少于2個工作日,副園長每周任課不少于3個工作日。

b、滿工作量補貼:滿工作量者每月補貼100元/人。超課時和不足課時數(shù),由各校根據(jù)本校班生規(guī)模和具體情況做出補或扣的規(guī)定,但每月補或扣的金額不得超過30元。

3、超工作量補貼:(每人每月60元)。

(1)節(jié)假日值班補貼:學(xué)校節(jié)假日值班人員每人每天補貼30元。

(2)節(jié)假日加班補貼:節(jié)假日因公加班人員每人每天補貼40元。

(3)公代補貼:公代每節(jié)補貼10元,由教導(dǎo)處安排公代。

(4)跨年段(任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科)或包班教學(xué)的教師補貼:每人每月補貼40元。同年段同學(xué)科(任語文、數(shù)學(xué)學(xué)科)兩個班級教學(xué),每人每月補貼40元。英語教師享受跨年段教學(xué)補貼(每人每月40元)。

(二)管理崗位補貼的分配:該項目的總金額為:400元×人數(shù)×20%×6個月。

1、班主任、科任補貼:班主任每人每月補貼80元,科任每人每月補貼40元。

2、完小校教導(dǎo)主任每月80元。

3、中心校中層以上行政人員、完小校長補貼:每人每月80元。

4、女工主任、少先隊大隊輔導(dǎo)員、報賬員、安全專干、保管、采購、圖書管理員每月40元。

5、兼任多種職務(wù)的人員補貼可累加,但補貼的總額不得超過120元。

(三)業(yè)績獎勵分配:該項目的總金額為:400元×人數(shù)×20%×6個月。

1、教育教學(xué)常規(guī)獎:根據(jù)每學(xué)期學(xué)校對教師教育教學(xué)。

常規(guī)(課堂教學(xué)、教案、作業(yè)、班主任工作手冊等)進行量化綜合評估,考評一等獎?wù)?/3、二等獎?wù)?/3、三等獎?wù)?/3,分別獎200元、150元、100元。(常規(guī)工作缺一項沒有完成的,取消該項目獎勵)。

2、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)獎:根據(jù)期末轄區(qū)語數(shù)質(zhì)量檢測成績設(shè)一等獎2個、二等獎3個、三等獎4個,分別獎250元、200元、150元。另外提高名次的按每名次獎20元。英語科質(zhì)量檢測按任教班級綜合評定(所有任教班級名次之和除以任教班級數(shù),得分少者為優(yōu)),設(shè)一等獎1個,二等獎1個,三等獎2個,獎金同語數(shù)科,不設(shè)提高名次獎。

3、教科研成果獎:

(1)對外公開觀摩教學(xué):學(xué)區(qū)級每次獎100元,教研片級每次獎200元,市級每次獎300元。

(2)各類論文(經(jīng)中心校選送)獲福清市、福州市、省級及以上一等獎分別獎給第一作者100元、150元、200元;獲二、三等獎各遞減20元。(以上獎勵以獲獎證書為準,進入?yún)R編而沒有得獎不予獎勵。)在cn刊物上發(fā)表按福清市一等獎計算,同一篇文章只得一次最高獎。一學(xué)年教師個人的論文獲獎獎勵總額不超過200元。

4、班級管理獎:學(xué)期末學(xué)校評出文明班級,文明班級不得超過學(xué)校班級數(shù)的40%,班主任獎勵80元,副班主任40元。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十六

根據(jù)南丹縣人力資源和社會保障局《關(guān)于印發(fā)南丹縣事業(yè)單位績效工資實施辦法的通知》(丹人社通字〔20xx〕16號)和《中共南丹縣委員會辦公室南丹縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈南丹縣事業(yè)單位履職考評工作實施方案〉的通知》(丹辦〔20xx〕119號)精神,為切實做好我局事業(yè)單位績效工資分配工作,進一步規(guī)范收入分配秩序,完善分配激勵機制,理順收入分配關(guān)系,充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用,調(diào)動事業(yè)單位干部職工工作積極性,結(jié)合我局實際,特制定本方案。

認真貫徹事業(yè)單位工資分配改革的方針和原則,在不斷完善事業(yè)單位工資總額調(diào)控管理辦法的基礎(chǔ)上,圍繞搞活內(nèi)部分配,以工作業(yè)績考核為依據(jù),建立體現(xiàn)人才價值的分配激勵機制,進一步激發(fā)廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性,促進全縣農(nóng)業(yè)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

(一)實施范圍。

1、按國家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績效工資制度的事業(yè)單位中的正式工作人員。

2、經(jīng)批準參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位不列入事業(yè)單位實施績效工資范圍。

3、借調(diào)的事業(yè)單位人員應(yīng)在借調(diào)單位進行考核,績效工資的核算也按照借調(diào)單位執(zhí)行。

(二)實施時間:從20xx年1月1日起實施。

三、分配比例。

事業(yè)單位績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。其中基礎(chǔ)性績效工資占70%,獎勵性績效工資占30%?;A(chǔ)性績效工資按縣人力資源和社會保障局核定的標準按月發(fā)給個人。獎勵性績效工資按照“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”和“公平、公正、公開”的原則進行分配,與績效考核掛鉤,根據(jù)績效考核情況發(fā)放。

(一)考核內(nèi)容及構(gòu)成比例。

績效考核每年進行一次,結(jié)合年終考核進行。主要是考核每個職工全年的工作紀律、工作實績、總體表現(xiàn)、突出成效等情況,分為德、能、勤、績、廉五個方面的內(nèi)容(見附件)。基礎(chǔ)分實行百分制,局直事業(yè)二層站和鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站、水產(chǎn)畜牧獸醫(yī)站個人考核綜合得分由局班子、二層站按3:7的比例組成??己私Y(jié)果進行公示,公示期5天。

(二)加分項目。

1、科研成果加分:獲得省部級科技成果獎的一等獎加6分、二等獎加5分、三等獎加4分;地廳級一等獎加4分、二等獎加3分、三等獎加2分;縣處級科技成果獎的一等獎加3分、二等獎加2分、三等獎加1分。獲得國家發(fā)明專利的加3分。同一成果同時獲得縣處級、地廳級、省部級成果獎的按最高級別計分,不重復(fù)加分。成果獎不論排名先后,均獲得同等加分。

2、榮譽加分:在考核年度期內(nèi)獲得省部級先進工作者榮譽加3.5分、地廳級加2.5分、縣處級加1.5分、局系統(tǒng)先進加1分。同一年內(nèi)年度同時被評為和縣處級、地廳級、省部級先進工作者的,按最高級別加分,不重復(fù)加分。

3、參加稻田畫加分:年內(nèi)參加稻田畫制作人員每人加1分。

4、在考核年度期內(nèi)年度考核評為優(yōu)秀的,加1分。

5、崗位加分:在考核年度期內(nèi)擔(dān)任單位正職領(lǐng)導(dǎo)或主持全面工作的副職領(lǐng)導(dǎo)加2分、副職領(lǐng)導(dǎo)加1分,身兼多職者,就高不就低,不重復(fù)加分。

6、信息加分:年內(nèi)個人向報刊、電臺、新媒體投稿,反映我縣“三農(nóng)”方面取得的成績、經(jīng)驗及做法等,被《河池日報》《河池清風(fēng)網(wǎng)》《河池先鋒網(wǎng)》、河池電視臺等市級媒體采用的給予個人加1分/篇;被《廣西日報》、廣西廣播電視臺等自治區(qū)級媒體采用給予個人加3分/篇;被《人民日報》等中央級新聞媒體采用的給予個人加5分/篇;被河池日報、新河池、河池手機tv、奇美南丹等新媒體采用的給予個人加1分/篇;被廣西農(nóng)業(yè)等自治區(qū)級以上新媒體采用的給予個人加3分/篇。如同一篇信息被多家新聞媒體采用的以最高媒體采用進行加分,不得重復(fù)加分。信息最高加分不超過5分。

(三)扣減分數(shù)項目。

1、本單位被上級單位通報批評的,單位人員每人每次給予扣減5分。本單位被主管部門通報批評的,單位人員每人每次給予扣減2分。

2、個人年內(nèi)受黨紀、政紀處分的,扣個人10分。

3、個人被上級單位通報批評的,每次扣個人10分。個人被主管部門通報批評的,每次扣個人2分。

4、無故曠工1—4天的,每人每天扣2分,無故不請假的每人每次扣1分。

5、上班期間在辦公場所有爭吵現(xiàn)象的,爭吵當(dāng)事人雙方每人扣2分。

6、因服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量等被投訴,經(jīng)核實情況屬實的,涉及人員每人扣3分。

7、不服從局班子和單位主要負責(zé)人的管理和工作安排,不按要求完成工作任務(wù)的,每次扣個人2分。

8、年內(nèi)每位干部職工至少完成信息并被錄用2篇,每少一篇扣5分。局駐政務(wù)中心窗口人員、屠宰廠檢疫人員、因工作需要抽調(diào)到外單位人員及到我單位工作不滿3個月人員無信息任務(wù)要求。

同一事項按最高扣分值扣分,不重復(fù)扣分。

(四)考核分值。

個人績效考核分值=基礎(chǔ)分+加分值-扣減分值。

(五)考核程序。

1、考核由局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織人員在當(dāng)年底或次年初進行考核測評。

2、考核結(jié)果公示:局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組將考核結(jié)果在所在單位張貼公示5天,接受民主監(jiān)督。在公示期間若對考核結(jié)果有異議者,可以署真實姓名以書面形式向局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組反映。局績效考評領(lǐng)導(dǎo)小組要對反映的情況和問題進行調(diào)查核實、復(fù)議處理,形成最終考核結(jié)果。

(六)其它事宜。

1、事業(yè)單位工作人員按照國家及我縣相關(guān)規(guī)定休假、產(chǎn)假、婚假、喪假、探親假期間的基礎(chǔ)性績效工資和獎勵性績效工資正常發(fā)放。

2、工作人員崗位發(fā)生變動的,從崗位變動的次月起按變動后的崗位執(zhí)行基礎(chǔ)性績效工資。因調(diào)動、聘用、安置等原因,新進入本系統(tǒng)的正式工作人員,按相關(guān)文件執(zhí)行。

3、績效考核結(jié)果將作為工作人員職務(wù)職稱晉升、續(xù)聘與解聘的重要依據(jù)。

4、當(dāng)年到齡退休、正常流動人員的獎勵性績效工資,根據(jù)考核結(jié)果按實際工作月發(fā)放。

5、事假累計超過3天、5天、10天、15天、20天、25天、30天以上40天以內(nèi)的或病假累計超過5天、10天、15天、20天、30天、60天、90天、132天以內(nèi)的(政策規(guī)定的法定休假,婚假、喪假、產(chǎn)假時限和工傷治療期間除外),個人績效考核分值按考評分的95%、90%、85%、80%、75%、70%、65%、60%計。

6、有下列情況之一的人員,不得享受當(dāng)年獎勵性績效工資。

(1)因違法違紀行為受國家機關(guān)處理或其他有關(guān)規(guī)定停發(fā)工資的;

(2)在工作中不負責(zé)任發(fā)生責(zé)任事故,造成嚴重后果;

(3)被解除聘用合同的;

(5)年底考核不合格或未參加考核的。

獎勵性績效工資的兌現(xiàn)以局績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審定后的綜合考核結(jié)果為準。獎勵性績效工資由局財務(wù)股設(shè)立專賬管理,根據(jù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組審核簽定的獎勵性績效工資分配表(見附件2)下?lián)馨l(fā)放。

8、考核分值在60分以下不得參與分配獎勵性績效工資。

分值取整數(shù),不是整數(shù)按四舍五入計。

(二)所扣、停發(fā)獎勵性績效工資的管理使用。

以上所扣、停發(fā)的獎勵性績效工資全部用于獎勵本單位工作成績突出的職工。

(一)組織保障。

為做好我局績效考評及獎勵性績效工資的發(fā)放等工作,特成立南丹縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局事業(yè)單位績效管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員名單如下:

組長:

副組長:

成員:。

事業(yè)單位績效管理領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)績效考核辦公室,由吳秀高副局長兼任辦公室主任,辦公室下設(shè)兩個工作小組,一是績效工資核算發(fā)放小組(由局財務(wù)股羅小梅、朱珍銳負責(zé));二是績效考評管理小組(由局辦公室人員組成)負責(zé)組織農(nóng)業(yè)農(nóng)村局系統(tǒng)事業(yè)單位全體干部職工績效考核工作??己祟I(lǐng)導(dǎo)小組要嚴肅考核工作紀律,嚴禁編造、篡改考核資料,嚴禁利用考核謀取個人利益,確保考核客觀公正。

(二)健全考核制度,確保工作落實到位。在充分發(fā)揚民主,廣泛征求干部職工意見的基礎(chǔ)上,制定績效工資考核分配實施方案,規(guī)范績效考核程序,合理分配獎勵性績效工資,切實提高單位工作效能與管理水平,促進各項工作任務(wù)的圓滿完成。

(三)透明考核程序,確保監(jiān)督到位??己斯ぷ髟诰挚冃Э己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組的督導(dǎo)下,由辦公室統(tǒng)一組織實施,加大檢查,加強監(jiān)督,全過程公開透明,陽光操作,隨時接受干部職工的監(jiān)督,及時解決執(zhí)行過程中的問題,做到實事求是的評價工作成績。

(一)實施績效工資后,不得在核定績效工資總量和國家統(tǒng)一的補貼標準外另行發(fā)放任何津貼、補貼或獎金,不得突破核定的績效工資總量,不得違反規(guī)定的程序和辦法進行分配。對違反政策規(guī)定的,將堅決予以糾正,并按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理。

(二)事業(yè)單位績效工資經(jīng)費應(yīng)??顚S?,按照《財政部關(guān)于印發(fā)〈行政事業(yè)單位工資和津貼補貼有關(guān)會計核算辦法〉的通知》(財庫〔20xx〕48號)規(guī)定,加強會計核算管理??冃ЧべY應(yīng)以銀行卡形式發(fā)放,原則上不發(fā)放現(xiàn)金。

(三)本實施方案送縣人力資源和社會保障局、財政局備案后,在本單位公布實施,局績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室具體組織實施。

(四)本方案由局績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負責(zé)解釋。

(五)本方案從20xx年1月1日起實施。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十七

為實施《海南師范大學(xué)人事分配制度改革方案(試行)》中有關(guān)收入分配制度的改革,做好績效工資的發(fā)放工作,特制訂績效工資發(fā)放辦法。

績效工資是從學(xué)校各類事業(yè)收入中按規(guī)定比例提取,用于支付教職員工獎勵性工作報酬的經(jīng)費,主要包括以下開支項目:

(一)崗位津貼。

(二)效益津貼。

(三)特殊津貼,包括:

1、專業(yè)技術(shù)特殊津貼。

2、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼。

(四)獎勵津貼。

績效工資依據(jù)《海南師范大學(xué)人事分配制度改革方案》確定的指導(dǎo)思想、基本原則和實施范圍,按不同項目分別發(fā)放。其中,崗位津貼、效益津貼、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼按照本發(fā)放辦法的具體規(guī)定發(fā)放,專業(yè)技術(shù)特殊津貼和獎勵津貼分別按照另行制訂的單項具體規(guī)定發(fā)放。

三、崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定。

(一)凡在我校事業(yè)編制內(nèi)的在聘在崗教職員工,按時按質(zhì)完成基本崗位工作量并且考核合格,均可享受相應(yīng)崗位職務(wù)工資待遇。達到學(xué)校規(guī)定的崗位津貼工作量標準,則可按照相應(yīng)的崗位津貼等級發(fā)給崗位津貼(自籌經(jīng)費單位或部門的崗位津貼、效益津貼的經(jīng)費來源為其自籌資金)。非事業(yè)編制的合同制聘用人員,只執(zhí)行聘用合同約定的工資標準。

(二)“雙肩挑”(僅限高校教師、科研系列)人員的崗位津貼,按照就高不就低原則計算。管理崗位人員的效益津貼,按其所任管理職務(wù)的相應(yīng)崗位津貼等級系數(shù)核發(fā);在機關(guān)(教輔)部門下列崗位任職的專業(yè)技術(shù)人員的效益津貼,分別按照高級對應(yīng)正科級、中級對應(yīng)副科級、初級對應(yīng)助理級的崗位津貼等級系數(shù)核發(fā):

1、在財務(wù)部門設(shè)置的會計專業(yè)技術(shù)崗位;。

2、在審計部門設(shè)置的審計專業(yè)技術(shù)崗位;。

3、在檔案部門設(shè)置的檔案專業(yè)技術(shù)崗位;。

4、在圖書館設(shè)置的圖書資料系列專業(yè)技術(shù)崗位;。

5、在實驗中心設(shè)置的實驗系列專業(yè)技術(shù)崗位。

(三)經(jīng)任免機關(guān)批準主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構(gòu)的副處及其以上崗位),按正職標準執(zhí)行崗位津貼和效益津貼。僅保留副處及其以上原工資待遇,不在我校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的副處及其以上崗位任職者,其崗位津貼、效益津貼按低一級崗位標準執(zhí)行。

(四)機關(guān)(教輔)部門崗位津貼由人事處審核,財務(wù)處按核定額按月預(yù)發(fā),年末根據(jù)年度考核結(jié)論結(jié)算。

機關(guān)(教輔)部門效益津貼的發(fā)放額度在每學(xué)期末根據(jù)全校各教學(xué)部門匯總的效益津貼發(fā)放額度進行調(diào)整核算后發(fā)放,不得超過全校教學(xué)部門總的效益津貼平均水平。

具有高校教師資格的機關(guān)(教輔)部門的坐班制工作人員,如占用坐班工作時間在各教學(xué)學(xué)院兼任教學(xué)工作,一般不得超過每周4節(jié)的工作量,課時費由開課學(xué)院參照相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的全校性素質(zhì)教育公選課課時費標準計發(fā)。

(五)教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼由人事處審核,財務(wù)處按核定額在學(xué)期末預(yù)劃撥。在學(xué)校按照各部門的年度考核結(jié)論分等級確定實付比例后,再進行年度結(jié)算。各教學(xué)部門根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和自身情況及學(xué)科(課程)建設(shè)的實際,制訂本部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法。

對于工作量超過學(xué)校規(guī)定的相應(yīng)崗位合格工作量標準者,方可發(fā)放崗位津貼,否則不予發(fā)放崗位津貼和效益津貼。

各教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼具體發(fā)放辦法,須經(jīng)本級教職工大會討論通過并公示,報人事處審批后執(zhí)行。

在學(xué)校對教學(xué)部門的考核結(jié)論劃分不同等級之前,學(xué)校劃撥各教學(xué)部門的崗位津貼和效益津貼總額的實付比例,一律按照100%的比例劃撥。

(六)在專業(yè)技術(shù)崗位分級設(shè)置完成之前,劃撥各學(xué)院崗位津貼時,各專業(yè)技術(shù)崗位等級的津貼分別暫按三級、四級分別占正高崗位數(shù)的30%、70%,五級、六級、七級分別占副高崗位數(shù)的20%、40%、40%,八級、九級、十級分別占中級崗位數(shù)的30%、40%、30%,十一級、十二級分別占助理崗位數(shù)的50%控制劃撥總額。因在崗人數(shù)偏少,不足以按比例設(shè)置高等級的崗位等級者,則按照現(xiàn)崗位等級系數(shù)劃撥。各學(xué)院應(yīng)當(dāng)根據(jù)各崗位等級控制比例,自行選拔確定本學(xué)院在專業(yè)技術(shù)崗位分級設(shè)置完成之前暫時執(zhí)行三級、五級、六級、八級、九級、十一級崗位的崗位津貼的人選。

(七)在教學(xué)部門效益津貼中,普通生每年實交學(xué)費的分成,按以下辦法核算劃撥金額:

1、根據(jù)學(xué)校當(dāng)年度可用于分配的經(jīng)費總額的規(guī)定比例,確定用于分配的普通生學(xué)費收入分成可占全校普通生學(xué)費總收入的比例,由此確定全校普通生學(xué)費收入分成總額。

2、根據(jù)全校及各學(xué)院(專業(yè))實際繳費的在校生人數(shù)、學(xué)費標準和相應(yīng)學(xué)費收入額、教師編制及其他人員編制定額等因素,確定各學(xué)院每一人員編制相應(yīng)的普通生學(xué)費收入的分成額,再據(jù)此把普通生學(xué)費收入分成總額分攤到各學(xué)院。

(八)全校性素質(zhì)教育公選課的課時費,按照以下辦法劃撥和發(fā)放:

1、根據(jù)相應(yīng)的教師編制數(shù)額,按學(xué)期核定全校性素質(zhì)教育公選課的崗位津貼總額,其中,每一編制的崗位津貼具體數(shù)額,原則上按照副教授六級崗位津貼的全校人均值確定。

2、教務(wù)處根據(jù)全校性素質(zhì)教育公選課任課教師的教學(xué)計劃課時、授課班級人數(shù)、教師職務(wù)等級等情況,確定計發(fā)課時費的標準課時數(shù)總數(shù)。人事處根據(jù)教務(wù)處核定的標準課時總數(shù)和全校性素質(zhì)教育公選課的崗位津貼總額,確定每標準課時計發(fā)課時費的數(shù)額。

3、全校性素質(zhì)教育公選課任課教師的課時費,分別劃撥到任課教師所在學(xué)院,由其所在學(xué)院發(fā)放,原則上應(yīng)全額發(fā)放給任課教師本人。如任課教師所在學(xué)院內(nèi)專業(yè)教育類課程的課時費低于公選課課時費水平,其所在學(xué)院可從劃撥到學(xué)院的公選課課時費總額中提取15%用于本學(xué)院的二次分配。

(九)各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程的課時費,按照以下辦法劃撥和發(fā)放:

1、各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程的課時費,按照授課教師完成的標準課時數(shù)計發(fā),每標準課時應(yīng)發(fā)課時費的數(shù)額,與同一學(xué)期全校性素質(zhì)教育公選課每標準課時的課時費數(shù)額保持一致。

2、各學(xué)院互開專業(yè)教育類課程由教務(wù)處根據(jù)教學(xué)計劃和班級人數(shù),核定授課教師完成的標準課時數(shù),人事處按照每標準課時應(yīng)發(fā)課時費的數(shù)額,在劃撥各學(xué)院崗位津貼時,從設(shè)課學(xué)院把相應(yīng)數(shù)額的崗位津貼轉(zhuǎn)撥到授課教師所在學(xué)院,由授課教師所在學(xué)院按其分配方案進行分配。

3、本學(xué)院課程由教務(wù)處統(tǒng)一安排使用其他學(xué)院提供的實驗技術(shù)場地設(shè)備和教輔服務(wù)的學(xué)院,一律按照每標準課時10元的數(shù)額從本學(xué)院把相應(yīng)數(shù)額崗位津貼轉(zhuǎn)撥給提供實驗技術(shù)場地設(shè)備和教輔服務(wù)的學(xué)院。其標準課時由教務(wù)處核定,人事處審核辦理轉(zhuǎn)撥崗位津貼事宜。

(十)各學(xué)院自行返聘或外聘的授課教師,以及從機關(guān)(教輔)部門聘請的授課教師,由該學(xué)院按其與應(yīng)聘授課教師書面約定的標準發(fā)放任課教師課時費,此類課時費(含外國專家超定額工作量部分)由聘請授課教師的學(xué)院支付。

(十一)新入校工作人員,從來校報到上崗之下月一日起計發(fā);新任職務(wù)人員從任命之下月一日起計發(fā)。

(十二)符合計劃生育規(guī)定休產(chǎn)假者,崗位津貼照發(fā)。

(十三)有下列情況之一者,減發(fā)或停發(fā)崗位津貼和效益津貼:

1、經(jīng)批準脫產(chǎn)培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)3個月以上者,學(xué)習(xí)期間減發(fā)崗位津貼的50%,停發(fā)效益津貼。培訓(xùn)進修人員與學(xué)校簽訂的培訓(xùn)進修協(xié)議(合同)中另有約定的,按其約定執(zhí)行。因函授學(xué)習(xí)或培訓(xùn)進修需要短期(最長不超過15個工作日)請假者,按事假的有關(guān)規(guī)定處理。規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn)進修期滿,沒有按時回校返崗工作者,按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。

2、按照我?!蛾P(guān)于待崗人員管理的規(guī)定》被列為待崗人員者,自待崗之下月一日起,停發(fā)包括崗位津貼、效益津貼在內(nèi)的全部績效工資。

3、年度考核不稱職者,扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。非見習(xí)期人員按照有關(guān)規(guī)定不予確定考核等次者,或者因拒不參加年度考核而沒有考核結(jié)論者,下一年度崗位津貼按照低一級崗位的標準發(fā)放,已在最低一級崗位者按80%發(fā)放,并扣(停)發(fā)1年效益津貼的50%。年度考核基本稱職者,告誡期內(nèi)停發(fā)崗位津貼和效益津貼;如告誡期滿后定為稱職者,自告誡期滿之月的下月一日起,崗位津貼按照原崗位的標準發(fā)放,效益津貼按照原崗位標準的80%發(fā)放1年。

4、受職能部門通報批評者,減發(fā)當(dāng)月崗位津貼的50%和效益津貼,受學(xué)校通報批評者,停發(fā)當(dāng)月崗位津貼和效益津貼;受黨內(nèi)警告處分或行政警告處分者,從處分之下月一日起的1年內(nèi),扣(停)發(fā)崗位津貼的50%,并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;受黨內(nèi)嚴重警告處分或行政記過及以上處分者,扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼。

5、曠工1-4天者,停發(fā)當(dāng)月崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工5天或1年累計曠工10天的,扣(停)發(fā)1年崗位津貼的50%,并扣(停)發(fā)1年的效益津貼;連續(xù)曠工超過6天或1年累計曠工超過10天的,扣(停)發(fā)1年的崗位津貼和效益津貼;連續(xù)曠工超過15天或1年累計曠工超過30天的,按照辭退的有關(guān)規(guī)定處理(屬于合同制聘用人員的按照解除聘用合同或勞動合同的有關(guān)規(guī)定處理)。

6、連續(xù)事假滿10天或連續(xù)病假滿20天者,停發(fā)1個月的崗位津貼和效益津貼。在1個學(xué)期內(nèi),累計事假11-15天或病假21-30天者,減發(fā)該學(xué)期崗位津貼和效益津貼的各40%;累計事假16-20天或病假31-40天者,減發(fā)該學(xué)期崗位津貼的60%并停(扣)發(fā)全部效益津貼;累計事假超過20天或病假超過40天者,停(扣)發(fā)該學(xué)期的崗位津貼和效益津貼。事假或病假的準假期滿,沒有按時回校返崗工作者,按曠工的有關(guān)規(guī)定處理。

7、各部門(單位)考勤主管人員和考勤工作人員在考勤工作中有失職守,導(dǎo)致曠工、病事假人員應(yīng)停(扣)發(fā)的工資或各項津貼未能停(扣)發(fā),并造成學(xué)校經(jīng)濟損失者,按照損失額度扣發(fā)相關(guān)考勤工作責(zé)任人的崗位津貼和效益津貼。

8、因故出國出境者,從出國出境之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。如屬因公出境30天內(nèi)返校者,可予以補發(fā)出國出境期間的崗位津貼和效益津貼,超過30天者不再補發(fā)。

9、因故(包括調(diào)動、借調(diào)到外單位、離退休、提前離崗、辭職、辭退、解聘待崗等)離崗者,自離崗之下月一日起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。由省委省政府有關(guān)主管部門臨時選調(diào)到省級有關(guān)主管部門掛職者,自離崗掛職之下月一日起,在3個月內(nèi)停發(fā)效益津貼,自第4個月起停發(fā)崗位津貼和效益津貼。

10、學(xué)校有關(guān)教職員工考勤、獎懲等其他規(guī)定中,對績效工資的扣(停)發(fā)問題有特別規(guī)定且其扣(停)發(fā)數(shù)額標準高于本規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行,否則按本規(guī)定執(zhí)行。其它經(jīng)學(xué)校認定需要減發(fā)或停發(fā)的,按學(xué)校決定執(zhí)行。

(十四)因年度考核、黨紀政紀處分而扣(停)發(fā)崗位津貼的節(jié)余經(jīng)費,由學(xué)校統(tǒng)一用于補充獎勵津貼經(jīng)費,不劃撥到相關(guān)部門(單位)。

(十五)自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位),在自籌資金收入比上一年度有所增加的前提下,其崗位津貼和效益津貼的標準,可以根據(jù)自籌資金增加的幅度,按照學(xué)校發(fā)放機關(guān)(教輔)部門崗位津貼和效益津貼平均值的1至1.5倍確定,但最高不得超過1.5倍。其以加班費形式發(fā)放的績效工資,如不超過學(xué)校維持經(jīng)費支付加班費的統(tǒng)一標準,可不計入1.5倍的限制額內(nèi),超過統(tǒng)一標準的部分仍計入;在自籌資金收入與上一年度持平或減少的情況下,其績效工資的標準,原則上應(yīng)與其上一年度的平均水平持平或相應(yīng)降低。

現(xiàn)有的自籌資金發(fā)放績效工資的部門(單位)包括:繼續(xù)教育學(xué)院、國際文化交流學(xué)院、校園網(wǎng)絡(luò)中心、高校師資培訓(xùn)中心、后勤集團(包括附屬小學(xué)、幼兒園、醫(yī)院、學(xué)術(shù)交流中心)、海南教育期刊社、海南師范大學(xué)附屬中學(xué)。

四、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼發(fā)放的具體規(guī)定。

(一)凡在我校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的副處及其以上崗位任職者,按時按質(zhì)完成基本崗位工作量并且年度考核合格,均可按照相應(yīng)管理崗位的津貼標準,發(fā)給領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼(自籌經(jīng)費單位或部門的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼的經(jīng)費來源為其自籌資金)。

(二)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼由人事處審核,財務(wù)處按核定額在每學(xué)年第二學(xué)期期末預(yù)撥半年額度的80%,在完成相應(yīng)公歷年度的年度考核之后,再根據(jù)年度考核結(jié)論核算。

(三)經(jīng)任免機關(guān)批準主持全面工作的副職(僅限省編委核定機構(gòu)的副處及其以上崗位),按正職標準執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼。

(四)有下列情況之一者,減發(fā)或停發(fā)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任津貼:

1、除因病請假者外,凡按照崗位津貼和效益津貼發(fā)放的具體規(guī)定,不予全額發(fā)放其崗位津貼或效益津貼者,在被減發(fā)、停發(fā)崗位津貼或效益津貼期間,一律停發(fā)。

(一)學(xué)校對二級分配進行指導(dǎo)和監(jiān)督,各部門(單位)績效工資發(fā)放統(tǒng)計報表經(jīng)人事處、財務(wù)處按職能分工審核批準后執(zhí)行。學(xué)校對于違反校、院兩級收入分配原則與辦法的現(xiàn)象進行制止與糾正,對情節(jié)嚴重的責(zé)任人給予懲戒。

(二)原屬事業(yè)編制內(nèi)的離退休人員生活補貼按月發(fā)放,自3月1日起,在原有發(fā)放標準基礎(chǔ)上適當(dāng)提高。

(三)電話費、桂林洋校區(qū)交通費補貼辦法另行制訂。

六、本辦法自頒布之日起執(zhí)行,由人事處負責(zé)解釋。

人力資源助理的績效工資發(fā)放方案篇十八

為切實貫徹上級主管部門規(guī)定的績效工資發(fā)放精神,進一步調(diào)動事業(yè)單位人員的工作積極性,本著獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣、合理拉開差距的原則,特制定我鎮(zhèn)績效工資獎勵部分分配方案。

建立合理的收入分配機制,充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用,真正打破干與不干、干多干少、干好干壞一個樣,激勵機關(guān)事業(yè)單位人員愛崗敬業(yè),扎實工作,積極主動地完成各項工作任務(wù)目標。

1.堅持以工作表現(xiàn)和工作實際效果作為分配的主要依據(jù)。

2.力求科學(xué)合理,績效工資差距不宜過大。

雙望鎮(zhèn)事業(yè)單位全體在職人員。

分配方案:績效工資分數(shù)實施基礎(chǔ)分數(shù)和浮動分數(shù)相結(jié)合的分配制度。

考核內(nèi)容:

1、基礎(chǔ)分數(shù)。

機關(guān)事業(yè)單位人員的基礎(chǔ)分數(shù)按職級確定為:

一般同志100。

副股級102。

正股級105。

2、浮動分數(shù)。

2、1考勤浮動分數(shù)。

2、1、1病假連續(xù)7天或全年累計15天,扣0、5分;連續(xù)15天以上或全年累計超過30天扣1分;連續(xù)30天以上或全年累計超過45天扣4分。病假60天以上180天以下,績效工資按本人基礎(chǔ)分值50%計發(fā);病假180天以上扣發(fā)全年績效工資。

2、1、2事假累計超過3天不滿7天扣1分;累計超過7天不滿20天扣2分,累計超過20天不滿30天扣4分。累計超過30天以上180天以下績效工資按本人基礎(chǔ)分值60%計發(fā);累計超過180天扣發(fā)全年績效工資。

2、1、3曠工1天扣1分,有幾天扣幾天,直至基本分數(shù)扣完為止。

2、1、4婚喪嫁娶產(chǎn)等假期按國家規(guī)定執(zhí)行。

2、2考核浮動分數(shù)。

2、2、1根據(jù)上年考核情況,不合格者扣4分,優(yōu)秀加3分。

2、2、2本年內(nèi),部門受到縣委、縣政府及以上黨委政府表彰的。部門人員每人加1分。

2、2、3部門受到縣級以上部門(正科級以上部門,不含各種臨時機構(gòu))表彰的部門人員每人加0、5分。

2、2、4個人受到縣委、縣政府及以上黨委政府表彰的,每人加2分。

2、2、5個人受到縣級以上部門(正科級以上部門,不含各種臨時機構(gòu))表彰的,每人加1分。

2、3包村工作浮動分數(shù)。

2、3、1凡包村干部每人加3分。

2、3、2凡所包村年內(nèi)能夠全部完成縣及鎮(zhèn)下達的各項任務(wù)的,所包該村干部加2分。

2、3、3凡所包村年內(nèi)受到縣以上表彰的,所包該村的包村干部加1分。

2、4二線人員和借調(diào)人員績效工資按基礎(chǔ)分值發(fā)放,無浮動分值。

參照基本分數(shù),根據(jù)實際浮動情況,計算最終考核的總分數(shù)之和。以全鎮(zhèn)績效工資總量除以計算最終考核的總分數(shù)之和,得到分值,分值乘以個人實際得分數(shù)即為個人應(yīng)得的績效工資額度。

本分配方案從二0xx年一月十五日起執(zhí)行。

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方案的評估和調(diào)整是一個不斷迭代的過程,需要不斷優(yōu)化和改進。方案的可行性和可持續(xù)性需要在制定階段進行充分的論證和評估?,F(xiàn)在就來看看一些方案范例,一起學(xué)習(xí)并提升我們
總結(jié)可以幫助我們回顧過去的進展和成就。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗,可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。9.總結(jié)范文中蘊含著豐富的經(jīng)驗和智慧,我們可以從中學(xué)習(xí)和借鑒家庭教師的母親
方案的成功實施需要領(lǐng)導(dǎo)者的有效引導(dǎo)和團隊成員的積極配合。怎樣才能制定一份切實可行的方案呢?在以下方案范文中,你可以看到不同角度的思考和解決問題的方法。學(xué)校管理員
方案的制定應(yīng)該是一個動態(tài)的過程,隨時根據(jù)實際情況進行調(diào)整和改進。不斷學(xué)習(xí)和反思是實現(xiàn)較為完美方案的關(guān)鍵,我們需要不斷改進和提升。這些范文可以幫助我們培養(yǎng)批判性思
制定方案是一個全面思考和權(quán)衡各種利弊的過程,需要謹慎和理性。制定方案時要考慮到人力、物力、財力等各個方面的因素。制定方案是一個復(fù)雜和細致的過程,以下是一些方案范
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。寫總結(jié)時要圍繞主題展開,突出重點,避免不必要的廢話和冗長的敘述。以下是小編為大家整理的校園趣事,讓我們一起回憶那
人生中有許多瑣事需要梳理和總結(jié),它們對我們的成長和發(fā)展起著重要的作用。然后,我們應(yīng)該思考這些總結(jié)范文都是經(jīng)過精心挑選的,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系乃悸泛椭笇?dǎo)
一個成功的方案不僅要解決問題,還要為未來的發(fā)展提供長遠的規(guī)劃。制定方案時,需要與團隊成員進行溝通和協(xié)商,充分發(fā)揮每個人的專長和創(chuàng)造力。方案的執(zhí)行需要建立良好的溝
總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就,激發(fā)自信心和動力。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是每個學(xué)生都需要掌握的技能,下面我來給大家分享一些寫作技巧。我們可以通過研讀這些總結(jié)范
心得體會的內(nèi)容可以包括對自己的失誤和優(yōu)點的客觀評價,以及對所學(xué)知識的深入思考和理解。寫心得體會時,要注重邏輯性和連貫性,以確保文章的條理清晰和思路明晰。以下是小
總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面進行概括和歸納。寫總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和對象。根據(jù)我們的需求,下面給出的是一篇總結(jié)范文,供大家參考。老師的思考和
在總結(jié)中,我們可以回顧成功和失敗的經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),進而提高自己。寫總結(jié)時,要注意語氣的把握,既要客觀冷靜,又要積極向上。參考以下總結(jié)范文,可以更好地理解總結(jié)的寫
總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的優(yōu)點和劣勢,并找到改進的方法??偨Y(jié)要具備邏輯性和條理性,需要按照一定的順序和脈絡(luò)來組織內(nèi)容。希望這些范文能夠為大家撰寫總結(jié)提供一
總結(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)并改正錯誤和不良習(xí)慣。采用邏輯清晰、條理分明的結(jié)構(gòu),使總結(jié)更易讀和理解。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀文章,希望對你有所啟示。創(chuàng)意年會活動策劃案推薦
總結(jié)是對過去所經(jīng)歷的經(jīng)驗和收獲進行歸納和總結(jié)的重要方式。在總結(jié)中,我們應(yīng)該突出重點,對自己的亮點和成就進行突出展示。希望通過閱讀這些總結(jié)范文,可以讓你對總結(jié)的寫
從心得體會中,我們能夠發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,提升自己的思考能力。8.心得體會的寫作中,我們可以多觀察身邊的人和事,從中汲取靈感和啟發(fā),使得自己的寫作更加豐富
總結(jié)可以讓我們更加清楚地認識到自己的成果和不足,從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展。掌握正確的寫作結(jié)構(gòu)是寫好文章的基礎(chǔ),下面介紹一下常用的結(jié)構(gòu)類型。總結(jié)范文中的思考和建議
心得體會是我們在學(xué)習(xí)或者工作生活中對經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納,有助于我們進一步提高和成長。在寫心得體會之前,我們可以先進行一些資料和文獻的研究,以便更好地理解主題
- 心得體會是對自己經(jīng)驗的歸納和總結(jié),可以提高自己的思維能力。在寫心得體會之前,可以先進行相關(guān)文獻和資料的查找和閱讀。下面是一些關(guān)于心得體會的范文案例,供大家學(xué)
總結(jié)心得體會有助于我們更好地認識自己的優(yōu)勢和劣勢,為未來的發(fā)展做好準備。怎樣注重總結(jié)的個性化,讓自己的總結(jié)更加獨特?以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望可以激發(fā)大
優(yōu)秀的演講稿往往能夠引發(fā)聽眾對話題的思考和共鳴,并激發(fā)他們的情感和行動。使用恰當(dāng)?shù)难葜v技巧和修辭手法來增強演講的吸引力和說服力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演
演講稿的主體部分要逐步展開,條理清晰,具有層次感。演講稿的結(jié)尾應(yīng)該總結(jié)主要觀點,強調(diào)演講的核心信息,并鼓勵聽眾采取行動或思考問題。以下是一些成功演講稿的范例,供
通過撰寫報告,我們可以對所研究的問題進行深入了解,并向讀者傳遞相關(guān)信息。在報告中,我們應(yīng)該使用簡明扼要的語言來表達觀點和結(jié)論。請點擊以下鏈接查看我們整理的相關(guān)報
任何事情都需要有一個總結(jié),以便我們能夠更好地反思和提高。在撰寫總結(jié)時,我們要做到言簡意賅,避免使用過多的俗套詞匯和空洞的陳述。感恩是一種美德,我們應(yīng)該常懷感恩之
演講稿的練習(xí)和背誦是提高演講效果的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為成功的演講稿呢?首先,我們需要明確演講的目的和受眾,選擇合適的主題和角度。其次,需要進行充分
往日的痕跡在腦海中浮現(xiàn),是時候總結(jié)一下了。如何解決人際沖突,維護人際關(guān)系的和諧?以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,以供大家參考和借鑒,希望對大家的總結(jié)起到一定的指導(dǎo)作用
合同的變更和解除需要經(jīng)過雙方協(xié)商一致,并符合法律規(guī)定的程序。合同中的條款應(yīng)當(dāng)具備可執(zhí)行性,確保當(dāng)事人能夠按照約定履行合同。我們匯總了一些相關(guān)合同范文,以供參考和
總結(jié)是一種對前期工作和學(xué)習(xí)的總結(jié)和歸納,對未來的工作和學(xué)習(xí)具有重要的指導(dǎo)作用??偨Y(jié)的核心在于對過去的經(jīng)歷進行梳理和總結(jié)。希望大家能通過閱讀范文,提高自己的寫作水
利用課余時間參加各種語文輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組,可以加深對語文知識的理解和應(yīng)用。寫總結(jié)時要注意條理性,按照邏輯順序進行論述、分析和總結(jié),使讀者更易于理解。每一篇總結(jié)都
經(jīng)歷豐富的人一定會寫好一份總結(jié),因為總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的反思。寫作是展示我們思想和知識的一個重要途徑??偨Y(jié)范文的多樣性和完整性,為我們提供了一個全面了解總
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,提高工作和學(xué)習(xí)效率。寫一篇完美的總結(jié)需要先明確總結(jié)的目的和要求。以下是一些總結(jié)的實例,可以給大家提供一些寫作思路和參考。市場營銷人員的
通過總結(jié),我們可以將繁雜的信息整理成有系統(tǒng)和條理性的形式。寫總結(jié)時可以參考一些經(jīng)典的總結(jié)范文,借鑒其優(yōu)點和特點。在這篇文章中,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍﹥?yōu)秀的總結(jié)樣本
寫總結(jié)可以梳理思路,加深對所學(xué)內(nèi)容的理解,提高學(xué)習(xí)和工作的效果。在總結(jié)中可以結(jié)合實際案例和具體數(shù)據(jù),增加說服力和可信度??偨Y(jié)是一個循序漸進的過程,這些范文能夠幫
心得體會的寫作要求具備客觀性和觀點性,要注重個人的感受和體驗。寫心得體會時,可以結(jié)合一些相關(guān)的理論知識和研究成果,形成更有深度的觀點。以下是小編為大家整理的一些
總結(jié)需要客觀、全面地看待自己的成績和不足,形成自我評價和自我認識。在總結(jié)中,應(yīng)該注重對個人成長的反思和對未來發(fā)展的規(guī)劃。接下來是一些總結(jié)的寫作技巧和方法,希望能
具有高度概括性和歸納性的寫作材料,就是總結(jié)??偨Y(jié)要緊扣主題,突出重點,避免在總結(jié)中出現(xiàn)無關(guān)緊要的東西。培養(yǎng)自律能力是實現(xiàn)個人目標的關(guān)鍵。寫給公司領(lǐng)導(dǎo)的感謝信篇一
總結(jié)可以幫助我們從繁雜的信息中提取出重要的內(nèi)容,更好地理解和應(yīng)用。寫一篇完美的總結(jié),需要充分了解和理解所總結(jié)的內(nèi)容。以下是一些清晰明了的說明書范例,可供大家參考
在寫心得體會時,要注意客觀真實地記錄自己的體驗和感受。那么如何寫一篇扎實、精彩的心得體會呢?首先,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對象。其次,可以回顧自己的經(jīng)歷和感受,
學(xué)校是我們求知的殿堂,培育了我們的知識和品德。在總結(jié)中要突出主題并突出重點。接下來是一些名人名言,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。感謝信寫給公司領(lǐng)導(dǎo)篇一親愛的
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準確性,避免流于表面和模糊不清。我們?yōu)榇蠹艺砹艘环莩鰢魧W(xué)的必備準備清單,快來查看吧。公司領(lǐng)導(dǎo)的
提高自己的溝通能力對于事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。編寫總結(jié)時,我們應(yīng)該保持客觀、公正的態(tài)度,不受個人偏見的影響。以下總結(jié)范文所涵蓋的內(nèi)容豐富多樣,能夠適應(yīng)不同讀者的需求。
計劃的制定可以使我們更有條理地進行工作,提高效率。良好的溝通和協(xié)調(diào)是執(zhí)行計劃的關(guān)鍵。經(jīng)過仔細的研究和調(diào)查,小編整理了一份詳細的計劃范例,供大家參考。七年級班主任
學(xué)習(xí)是人類進步的源泉,而總結(jié)是提升學(xué)習(xí)效果和思考能力的重要途徑。在總結(jié)中要注意提煉和概括,找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。請看以下總結(jié)參考文獻,以幫助你更好地理解寫作總
一個好的方案應(yīng)該具有切實可行性,能夠在實踐中得到有效落實。方案的制定過程中,我們還需要考慮可能的風(fēng)險和應(yīng)對措施。希望這些方案范文可以給大家提供一些啟發(fā)和參考???/div>
總結(jié)可以幫助我們找到自己的不足,提高自己的能力。寫總結(jié)時要注意語法和用詞的準確性,避免流于表面和模糊不清。想要更好地了解這個問題,可以參考以下給出的一些實踐經(jīng)驗
教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程。寫總結(jié)時,我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考,增加文章的個人色彩。總結(jié)是對過去一段時間經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以讓我們更好地認識自
總結(jié)能夠讓我們看到自己的成長軌跡,保持積極向上的心態(tài)。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題展開,突出重點,避免瑣碎和泛泛。以下是一些總結(jié)寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。
報告能夠幫助我們總結(jié)與歸納,從而更好地整合資源,改進工作和學(xué)習(xí)方法。最后,可以通過對報告進行多次修改和潤色,以確保語言的準確性、簡潔性和流暢性。推薦大家多閱讀優(yōu)
總結(jié)可以幫助我們反思過去,規(guī)劃未來。總結(jié)中如何巧妙運用舉例和具體細節(jié),使文章更具說服力和可信度?總結(jié)范文中流露出作者的真情實感和對過去的回味與祝福。高三歷史學(xué)科
傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶,我們應(yīng)該傳承和弘揚。我們應(yīng)該從整體上審視問題,而不是局限于細節(jié)。總結(jié)是一個學(xué)習(xí)和提高的過程,我們應(yīng)該不斷改善和完善自己的總結(jié)能力
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。寫總結(jié)時,要注意考慮受眾的需求和背景,采用合適的語言和方式進行表達??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn),可以幫助我們更好地總
通過總結(jié),我們可以從錯誤和失敗中吸取教訓(xùn),不斷提升自己。學(xué)會適應(yīng)變化,是我們在快速變化的世界中生存必備的能力。我們可以參考下面這些總結(jié)的例子,來提升自己的寫作水
在學(xué)習(xí)中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、找到解決的方法。通過總結(jié),我們可以看到工作中的亮點和不足之處。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)案例,可以作為寫作的借鑒和參考。學(xué)生復(fù)學(xué)申
合同內(nèi)容應(yīng)該明確、詳細,各方有義務(wù)履行。8.當(dāng)涉及國際合同時,應(yīng)當(dāng)考慮國際法和相關(guān)國際條約的適用。不同類型的合同有著不同的特點和要求,請仔細參考下列范文選擇適合
總結(jié)能夠幫助我們快速回顧和了解某一事件或事物的重要信息。小說的寫作需要構(gòu)思精巧的情節(jié)和豐富的人物形象。推薦給大家?guī)灼偨Y(jié)范文,希望能對大家的寫作有所幫助。七夕微
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時進行修正和改善。怎樣提高自己的寫作水平,讓自己的文章更具有吸引力和說服力?這是一份關(guān)于寫好議論文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
不同類型的合同具有不同的要素和約定內(nèi)容,如供應(yīng)合同、租賃合同等。在起草合同時,我們應(yīng)該明確雙方的權(quán)利和義務(wù),避免模糊和不確定的表述。合同的有效性和可執(zhí)行性應(yīng)該根
制定計劃可以使我們在工作和學(xué)習(xí)中更加高效,因為它可以幫助我們合理安排時間和資源。在制定計劃時,要盡量做到具體、可行和量化,以便更好地實施和評估。養(yǎng)成制定計劃的習(xí)
總結(jié)是對經(jīng)驗的梳理,讓我們少走彎路。在寫總結(jié)時要用客觀的語言,避免主觀感受的干擾。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感和借鑒。軟件工程開發(fā)論文篇一當(dāng)
報告是向某個團體或組織匯報工作、學(xué)習(xí)或研究成果的一種書面形式。在寫作之前,要充分研究和了解所述事物,并做好充足的準備工作。報告是對某一事件、問題或情況的全面描述
總結(jié)是對過往經(jīng)驗的重要回顧和總結(jié)。總結(jié)還可以加入自己的感悟和反思,使其更具個人特色。如果你有興趣了解更多關(guān)于這個話題的信息,請點擊下方鏈接進行查看。翻譯實訓(xùn)體會
心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所總結(jié)出的個人經(jīng)驗和體會。寫心得體會時,可以結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受,給予一定的個人化色彩。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希
在我們?nèi)〉贸煽兓蛴龅教魬?zhàn)后,總結(jié)是我們進一步提升和發(fā)展的必要步驟。在寫總結(jié)時,首先要明確總結(jié)的目的和意義。下面是一些成功案例,通過學(xué)習(xí)和借鑒,我們可以更好地改進
不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,總結(jié)都是一種必要的行為。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性,客觀地評價自己的表現(xiàn),并提出合理的建議和改進措施。以下是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,
總結(jié)可以讓我們更清晰地認識到自己在某個領(lǐng)域的優(yōu)勢和不足。總結(jié)應(yīng)該簡明扼要,避免冗長和啰嗦。這些范文從不同角度和層面對總結(jié)進行了深入的探討,值得我們借鑒和思考。半
總結(jié)是我們經(jīng)常會遇到的一種寫作任務(wù),掌握好總結(jié)的方法對我們的成長和進步很有幫助。在寫作之前,我們可以閱讀一些優(yōu)秀的范文或參考資料,以擴大我們的視野和豐富我們的寫
總結(jié)是一個自我反思和分享的過程,能夠幫助我們不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在寫總結(jié)時,要突出重點,用簡潔明了的語言精煉表達。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,希望對大
總結(jié)是一個很好的學(xué)習(xí)方法,它可以幫助我們加深對所學(xué)知識的理解??偨Y(jié)要注意重點和重要性,突出自己的亮點和取得的成績,給讀者以積極的印象。閱讀這些范文可以讓我們更好
教案的編寫要結(jié)合課程標準和學(xué)生實際,注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。編寫教案需要充分利用多樣化的教學(xué)資源和教學(xué)手段。通過閱讀這些教案范例,我們可以了解到教師在教學(xué)過程中
演講稿能夠提前考慮聽眾的需求和反應(yīng),有針對性地選擇和安排演講內(nèi)容。那么如何撰寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢?下面是一些撰寫演講稿的技巧和要點,希望對大家有所幫助。以下是小
總結(jié)是對過去努力的一種肯定和回顧,也是為未來目標做好準備的起點。寫總結(jié)需要時間和精力,我們可以提前進行思維導(dǎo)圖或大綱的制定,幫助我們更好地組織和安排。接下來是一
劇本是為戲劇創(chuàng)作而準備的文學(xué)作品,通過對話和情節(jié)展現(xiàn)人物的性格和命運。提出建議是總結(jié)文章中對解決問題或改進現(xiàn)狀的建議和措施。通過閱讀以下總結(jié)范文,你可以發(fā)現(xiàn)不同
總結(jié)是對所學(xué)內(nèi)容進行歸納和概括,以提高學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)效率??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,避免泛泛而談,同時要注意避免片面的看法和主觀臆斷。希望以下的總結(jié)范文能夠給大家提供一
通過總結(jié),我們可以對自己的經(jīng)驗和收獲進行深度思考,并為未來的發(fā)展制定更好的計劃。在總結(jié)中,可以借助數(shù)據(jù)和事實來支持自己的觀點,增強說服力。以下是一些關(guān)于總結(jié)的范
通過總結(jié),可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),使我們不犯相同的錯誤,更好地成長和進步。在寫總結(jié)時,我們需要客觀地評價自己的表現(xiàn),同時要積極尋找改進的空間。以下為大家提供一份總結(jié)
總結(jié)可以反思成功之路上的經(jīng)驗和方法,為下一個目標做準備。在寫總結(jié)時,要將主題明確,不偏離主題。這些總結(jié)范文可以給我們提供寫總結(jié)的思路和參考。20-60歲教師的工
寫心得體會可以讓我們反思自己的學(xué)習(xí)和工作方式是否高效和合理,從而改進和提升自己的能力。寫心得體會時,我們可以運用一些修辭手法或擴展寫作思路的方法,使文章更加生動
法律意識是社會公民的基本素養(yǎng),我們應(yīng)該加強法律教育。怎樣提高總結(jié)的質(zhì)量和效果?總結(jié)范文是一個很好的學(xué)習(xí)資源,我們可以通過模仿和借鑒其中的寫作思路和技巧,來提高自
通過撰寫心得體會,我們可以更好地總結(jié)前行的經(jīng)驗,為自己的成長積累寶貴的財富。寫心得體會時,要注意表達方式的多樣性,利用段落、標題等手段使文章更易讀。以下是小編為
總結(jié)可以激勵我們不斷進步,實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標??偨Y(jié)時可以參考一些范文或優(yōu)秀的案例,以提升自己的寫作水平。在這里,小編為大家準備了一些寫作范文,希望能夠?qū)Υ?/div>
心得體會是在一段時間內(nèi)對自己在某一方面的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種文字表達方式,它可以使我們更好地認識自己,反思經(jīng)驗,提升自我。心得體會是在實踐中不斷積累的
總結(jié)是一個反思和總結(jié)經(jīng)驗的過程,通過總結(jié)我們可以更好地認識自己??偨Y(jié)時要注重邏輯性和連貫性,讓讀者能夠清晰地理解。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大
在生活中,我們常常通過反思和總結(jié)來獲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。寫心得體會時,可以采用自己的語言風(fēng)格和寫作方式,借助合適的修辭手法來增強文章的吸引力。請大家閱讀以下精選的心得
總結(jié)是對生活的總結(jié),通過總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和體會生活的樂趣和意義。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗,可以提高自己的總結(jié)寫作技巧。下面是小編為大家整理的一些出色的總結(jié)樣
我們會遇到一些機會和選擇,需要根據(jù)實際情況做出決策。總結(jié)應(yīng)該準確而簡潔地表達自己的觀點和觀察。如果你需要寫一篇總結(jié),以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。強國我國講話稿
總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗進行整理和概括的方式。寫總結(jié)時,要盡量避免主觀臆斷和情緒化的語言,保持客觀冷靜的態(tài)度。在此,小編整理了一些總結(jié)寫作技巧和實例,期望對大家的寫
總結(jié)是一種對過去經(jīng)歷的回顧,是我們思考成長和進步的重要方式。如何運用巧妙的結(jié)構(gòu)和節(jié)奏感來提升文章的閱讀體驗?不同領(lǐng)域和行業(yè)的總結(jié)范文都有一定的參考價值,可以幫助
在寫心得體會時,我們可以總結(jié)自己的成功經(jīng)驗和經(jīng)歷,分享給他人,讓他們從中受益。寫心得體會時,可以借鑒一些優(yōu)秀的范文,學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達方式。精心整理的心得
總結(jié)是不斷追求進步的過程,也是不斷提升自己的機會。寫總結(jié)時要注意客觀真實,既要總結(jié)成功的經(jīng)驗,也要誠實地反思失敗的原因。總結(jié)是映照個人成長的鏡子,幫助我們發(fā)現(xiàn)自
總結(jié)是一種學(xué)習(xí)和成長的方法,可以讓我們更好地認識自己,提高自己的能力。寫總結(jié)時,我們要堅持客觀真實,避免夸大和虛假。歡迎大家閱讀這些總結(jié)范文,一起提升寫作水平。
通過總結(jié),我們可以反思自己的學(xué)習(xí)和工作方法是否合理。寫心得體會時,我們應(yīng)該結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和體會,做到真實、客觀。小編為大家準備了一些關(guān)于寫心得體會的文章,希
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗并吸取教訓(xùn),從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。綜合考慮各方面因素,寫出一篇內(nèi)容全面、豐富的總結(jié)。請大家根據(jù)自己的需求選擇適合自己的總結(jié)范文進行參
報告的內(nèi)容需要緊緊圍繞主題,排除雜亂無章的內(nèi)容,保持重點明確。寫報告的過程中,我們需要注重語法和拼寫的正確性,以保證報告的專業(yè)性和信服力。范文中的報告涵蓋了各個
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