鄰居是我們生活中的朋友，他們的互助和關(guān)懷讓我們感受到家的溫暖。要寫好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽和理解不同人的聲音。接下來(lái)是一些經(jīng)典案例的總結(jié)，讓我們一起來(lái)看看有哪些經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
知恩圖報(bào)作文專題篇一
知恩圖報(bào)是我們每個(gè)人應(yīng)該都有的品質(zhì)，她是人與人之間愛(ài)的保障。
在生活中我們就遇到過(guò)這些例子，上次我在看書時(shí)遇到過(guò)一個(gè)人與小動(dòng)物之間的事，讓我很受啟發(fā)。書上記載：小明在游玩的時(shí)候無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，那只螞蟻被困在河水中漂浮著的一個(gè)不起眼的小樹葉上，它在不停的爬動(dòng)，最后它爬到水中又爬到原來(lái)的葉子上，看到它對(duì)大地的渴望，小明把它拿起來(lái)放到地上，而當(dāng)時(shí)小明什么也沒(méi)有想。
第二天，他所在的班級(jí)要進(jìn)行考試，在考試數(shù)學(xué)的時(shí)候他很自信的寫完卷子，當(dāng)他回想試卷時(shí)才想到把加號(hào)寫成減號(hào)后，心里感到不安，對(duì)自己的失誤感到悲傷。
在老師改卷子的時(shí)候，被小明救過(guò)的那只螞蟻爬到小明寫錯(cuò)的符號(hào)上，正好把減號(hào)改成加號(hào)，小明考了滿分。
在試卷發(fā)完之后，小明疑惑的看著這個(gè)加號(hào)，直到螞蟻離開才明白為什么考滿分，原來(lái)是老師在改試卷的時(shí)候小螞蟻冒險(xiǎn)去幫小明。
從這個(gè)故事中我們可以感受到愛(ài)是無(wú)私的，在你幫助別人的時(shí)候別說(shuō)別人什么都沒(méi)有給你，當(dāng)你在困難的時(shí)候它會(huì)幫你一把。我們每人都應(yīng)該學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)。
知恩圖報(bào)作文專題篇二
孟子曾說(shuō)過(guò)：孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)。意思就是孝子行孝的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)尊奉雙親的；尊奉雙親的極點(diǎn)，沒(méi)有超過(guò)用天下來(lái)奉養(yǎng)父母的。
感恩自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，父母的愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單。是多少個(gè)春夏秋冬的奉獻(xiàn)，是多少句親切的叮囑，是他們無(wú)聲的承受，是讓母親操碎了心，是淘氣的我挨了媽媽挨了多少批判，更是望子成龍、望女成鳳的期待！
羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之情。更何況人呢。面對(duì)曾經(jīng)幫助自己的恩人，我們需要盡最大努力去回報(bào)。所謂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，講的就是感恩。授人以飯，也許他會(huì)渡過(guò)難關(guān)，也許他會(huì)成就輝煌，但授人者施人不回報(bào)，作為一個(gè)受者要做一個(gè)有謙虛之德的人，一個(gè)有敬畏之心的人，這樣才能回報(bào)我們命運(yùn)的恩人。
只有學(xué)會(huì)感恩，學(xué)著去感恩，將冰冷的世界變得溫暖，變得豐富多彩。像王符說(shuō)的那樣，“生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)”沒(méi)有感恩，世界將會(huì)變得無(wú)比冰冷，沒(méi)有生機(jī)。
生活給了我太多太多，熱血的心靈讓我學(xué)會(huì)去感恩生活，健康的軀體讓我有能力裝點(diǎn)生活……生活水平夠不夠高并不是最重要，最終每個(gè)人都應(yīng)該懂得自己不應(yīng)該僅僅是活著，而是生活著。幸好，生活讓我學(xué)會(huì)了感恩——心中存放著感恩，知道自己為什么生活著。我感恩生活，它讓我感受了世間萬(wàn)物，讓我生活著。
無(wú)論是你，是我，還是他，都不斷得在收獲世間的愛(ài)。有父母的疼愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)的友愛(ài)，甚至陌生人的一句：“你還好嗎？”其實(shí)，我們也常常在以不同的方式，表達(dá)著我們的感激感謝，可能是滔滔不斷的表白，可能是默默無(wú)聞的動(dòng)作，也可能只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話。
當(dāng)行乞者收獲一份關(guān)愛(ài)時(shí)，他會(huì)向給予他關(guān)愛(ài)的人微笑；當(dāng)摔了跤的小妹妹被扶起，她會(huì)甜甜地道上一句，：”；當(dāng)貧困山區(qū)的兒童得以資助，他們會(huì)發(fā)奮努力，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)那些捐資人……這些最樸實(shí)無(wú)華的片斷，都是生活中“感恩”的表現(xiàn)，自然而真實(shí)。
知恩圖報(bào)，就像廣告里說(shuō)的'：媽媽上班勞累了一天，“我”現(xiàn)在大了，不能總讓媽媽操心，也要為媽媽做點(diǎn)什么，媽媽下班回家，“我”為媽媽端來(lái)一盆溫暖的洗腳水，“媽媽，辛苦了”！小孩子的話不長(zhǎng)，卻道出了一個(gè)稚嫩的心感知母愛(ài)，回報(bào)母愛(ài)的愿望。
還記得小的時(shí)候，剛學(xué)會(huì)畫畫、寫字的我，興致勃勃地制作了一張生日賀卡。跌跌撞撞地將它送到爸爸手里，把我的祝福帶給他。前不久，我和幾位同學(xué)約好去看望不學(xué)老師，感謝他們諄諄的教導(dǎo)？諸如此類，飽含著點(diǎn)滴回報(bào)之情的生活鎖屑，相信每個(gè)人都有目共睹，都有經(jīng)歷。誰(shuí)寸草心，報(bào)得三春暉“。這是親情的體驗(yàn)，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，一杯熱茶，一件不禮物，都會(huì)讓你的父母、師長(zhǎng)感動(dòng)。雖然只是不事一樁，但將記錄著你的“知恩圖報(bào)”。
可能我們現(xiàn)在大了，不好意思對(duì)父母說(shuō)：“我愛(ài)你！”對(duì)老師道貌岸然一聲：”那就讓我們用行動(dòng)來(lái)傳達(dá)我們的感恩之情吧！每個(gè)人都不單是愛(ài)的收獲者，每個(gè)人都應(yīng)“知恩圖報(bào)”。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回報(bào)收獲的愛(ài)，表達(dá)真摯的情感！
知恩圖報(bào)作文專題篇三
讀了《一杯牛奶的感人故事》，我禁不住流下了眼淚。
這個(gè)故事講的是一個(gè)貧窮的小男孩向一個(gè)年輕女子要水喝，女子給了他一杯熱牛奶。喝完牛奶，小男孩以為要付一大筆錢，但女子說(shuō)一分錢也不要付。小男孩表達(dá)了自己由衷的感謝后離開了。數(shù)年后，女子的了一種罕見(jiàn)的重病。當(dāng)時(shí)男孩已是大名鼎鼎[注：鼎鼎：盛大的樣子。形容名氣很大。]的凱利醫(yī)生，也是她的主治醫(yī)師。醫(yī)生知道她就是當(dāng)年的恩人后，付出艱苦的努力治好了她的病，而醫(yī)藥費(fèi)只是當(dāng)年的那杯牛奶。
讀了這個(gè)故事，我流下了眼淚。是啊，知恩圖報(bào)，這不是口頭語(yǔ)。凱利醫(yī)生當(dāng)知道病床上的人就是免費(fèi)給他牛奶喝得恩人時(shí)，他立誓要治好恩人的病，而醫(yī)藥費(fèi)卻不要一分一毫，這是多么閃光的品質(zhì)??！而女子，也是一位樂(lè)于助人的人，施恩不圖報(bào)，不像現(xiàn)在社會(huì)上的一些人，給別人幫助整天念叨著回報(bào)。
還是不借。
知恩圖報(bào)，施恩不圖報(bào)，這是我們都應(yīng)該遵守的人生準(zhǔn)則，不能像那個(gè)同桌一樣。試著感恩，試著回報(bào)，試著大方地對(duì)待每一個(gè)人。我們都應(yīng)該記住，幫助別人，就是在幫助自己！
知恩圖報(bào)作文專題篇四
感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我的心。只要我們用心發(fā)現(xiàn)，就會(huì)時(shí)時(shí)被感動(dòng)，我就曾被這樣的一件事所感動(dòng)。
這件事是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的，雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但仍記憶猶新。
事情的主人公是一個(gè)名叫邵濤的小伙子。他在12歲時(shí)被兩位老人收養(yǎng)。他天天為他們劈柴、做煤餅、排隊(duì)買米……兩位老人身體虛弱，尤其是爺爺，一到冬天就犯哮喘病，有時(shí)咳得直不起腰。邵濤每天晚上都蹲在爺爺身邊，為他洗腳；爺爺住院了，邵濤就讓奶奶留在家里，他一人守在醫(yī)院喂老人飯，和老人說(shuō)話。
后來(lái)，邵濤以優(yōu)異的成績(jī)考上了名牌大學(xué)，必須離家。臨行前，邵濤含淚對(duì)老人說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)看你們的！”
邵濤沒(méi)有食言。每一次放假，他總是把一多半時(shí)間留給爺爺奶奶。一進(jìn)家門，他就修補(bǔ)這個(gè)風(fēng)雨小屋。在他上大學(xué)期間，年邁的老人如果生病了，邵濤只要聽說(shuō)，便會(huì)立刻請(qǐng)假趕回去，背著老人上醫(yī)院。
邵濤上大四的一天，突然接到長(zhǎng)途電話———病魔纏身的爺爺不幸去世了。他立刻趕回家，在爺爺靈前守了3天3夜，還拿出自己省下來(lái)的幾百元生活費(fèi)，為老人操辦了喪事。喪事辦完后，他對(duì)孤獨(dú)的奶奶說(shuō)：“奶奶，只要有我在，您老就放心吧，我會(huì)照顧您一輩子的！”老人伸出顫抖的手，輕輕地?fù)崦@個(gè)不是親人卻勝似親人的孩子，眼淚止不住地嘩嘩往下流。
看了這件感人的事，我由衷地感嘆：“人間處處有真情??！”
知恩圖報(bào)作文專題篇五
書能變成一把金燦燦的鑰匙帶我們走進(jìn)智慧的大門；書能變成一艘銀灰色的潛水艇帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋；書能變成一雙翅膀跟著一道彩虹帶著我們飛向心靈的天堂之門。
最近我一直陶醉于一本書中，這本書讓我非常癡迷，今天想給大家也推薦一下這本書。這本書的名字叫做《警犬拉拉》，作者是沈石溪，想必大家都耳熟能詳了。他的作品中，有一本講述著人和狗之間的.故事，是他讓我知道了人和狗之間沒(méi)有任何距離，即使是語(yǔ)言。
其實(shí)很少有人知道，拉拉的內(nèi)心其實(shí)非常柔軟，它除了外形和聲音簡(jiǎn)直跟人沒(méi)有什么兩樣。它也會(huì)偷偷的躲在角落里哭泣，它也會(huì)在勝利時(shí)和別人一起分享快樂(lè)，它也會(huì)在最高興的時(shí)候吼叫，它也會(huì)傷心。
這本書會(huì)告訴你，無(wú)論是人是狗，他們都有一處最軟弱的地方，他們都知道什么是愛(ài)，都知道什么是感恩。
希望這本書帶著拉拉的夢(mèng)想，與你一起走向沈石溪的動(dòng)物世界。
知恩圖報(bào)作文專題篇六
有一天，姐姐她放假回到家里，由于上高中很辛苦，姐姐一回來(lái)就躺下，我叫她做家務(wù)她也不做。此時(shí)，媽媽拖著勞累的身體從田里步行到家門口，姐姐見(jiàn)到媽媽左手拿著從田里摘回來(lái)的菜和右肩上扛著一把鋤頭，姐姐連忙接過(guò)媽媽手里的菜，馬上從廚房里端了一杯茶來(lái)送到媽媽的面前，此時(shí)的我看到這種情景，卻有一個(gè)疑問(wèn)，為什么姐姐她看到媽媽回來(lái)就那么勤快呢？難道是想問(wèn)媽媽多拿一點(diǎn)生活費(fèi)？于是，等媽媽坐下來(lái)休息時(shí)，我一手就把姐姐扯進(jìn)房間里"審問(wèn)"她。一開口我就說(shuō)："喲，平時(shí)只會(huì)偷懶的大小姐，怎么今天"黃鼠狼給雞拜年"呀？不懷好意。哼！"姐姐卻狡辯道："呵，你呀，你哪根筋不對(duì)呀？什么給什么拜年，什么不懷好意？你以為我有什么企圖呀？"我擺出一副高高在上的樣子，撇起嘴角說(shuō)："自己心知肚明。"姐姐想了想，說(shuō)道："哦，你是說(shuō)生活費(fèi)嗎？我今個(gè)月想問(wèn)媽拿……"我去說(shuō)："拿什立即把嘴搭上么拿？你剛才一定是在演戲，想多拿點(diǎn)生活費(fèi)，noway（沒(méi)門）。我跟你說(shuō)，我媽干活干得很辛苦，現(xiàn)在金融風(fēng)暴，攢錢也不易。你可千萬(wàn)別"獅子開大口"哦！否則，我絕不饒你。"姐姐笑了一笑，說(shuō)："演戲？你有沒(méi)有聽過(guò)知恩圖報(bào)??？媽媽她對(duì)我有恩，我就要用行動(dòng)來(lái)報(bào)答她，況且我不是"拜金女"，你不用這么兇。"糟糕，我誤會(huì)了，原來(lái)連只會(huì)偷懶的姐姐也懂得知恩圖報(bào)！
經(jīng)過(guò)姐姐的一翻說(shuō)話，讓我明白到，我也是時(shí)候該知恩圖報(bào)了，媽媽養(yǎng)育了我十多年，由出生到現(xiàn)在，我一直在媽媽的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，就像經(jīng)不起風(fēng)霜的花朵一樣脆弱，媽媽給予了我無(wú)數(shù)的`關(guān)愛(ài)，換來(lái)的卻是惹她生氣?，F(xiàn)在的我，真的很后悔自己為什么那么喜歡惹媽媽生氣，媽媽這十幾年來(lái)被我惹生氣的精神損失費(fèi)，恐怕連估算家也未必能準(zhǔn)確無(wú)誤地算出這個(gè)數(shù)目。雖然過(guò)去的不能挽回，但現(xiàn)在呢，我還可以補(bǔ)救，現(xiàn)在我唯一能把這費(fèi)用還給媽媽的出路，就只剩知恩圖報(bào)了。雖然，自己心知肚明自己的力量，由于現(xiàn)在還讀書，不能用金錢報(bào)答媽媽，但能做一些自己力所能及的事——減輕父母的家務(wù)。
無(wú)論如何，現(xiàn)在很想對(duì)媽媽做一件知恩圖報(bào)的事，就是：媽媽，請(qǐng)讓我在你的幸福中添上報(bào)答吧！
出自 kAoyAnmIjI.com
知恩圖報(bào)作文專題篇七
還記得小的時(shí)候。從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：“我愛(ài)你？？，回報(bào)母愛(ài)的愿望，每個(gè)人都應(yīng)“知恩圖報(bào)”，哪怕只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候。有父母的疼愛(ài)！每個(gè)人都不單是愛(ài)的收獲者，一件不禮物，他會(huì)向給予他關(guān)愛(ài)的人微笑！”那就讓我們用行動(dòng)來(lái)傳達(dá)我們的感恩之情吧：“謝謝您，不能總讓媽媽操心！”對(duì)老師道貌岸然一聲，可能是滔滔不斷的表白，也可能只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，自然而真實(shí)，“我”現(xiàn)在大了，媽媽下班回家，不好意思對(duì)父母說(shuō)。這是親情的體驗(yàn)，剛學(xué)會(huì)畫畫，還是他，都有經(jīng)歷。
可能我們現(xiàn)在大了，她會(huì)甜甜地道上一句；當(dāng)貧困山區(qū)的兒童得以資助，“我”為媽媽端來(lái)一盆溫暖的洗腳水，但將記錄著你的“知恩圖報(bào)”。雖然只是不事一樁？、師長(zhǎng)感動(dòng)，可能是默默無(wú)聞的動(dòng)作，都會(huì)讓你的.父母，一杯熱茶，報(bào)得三春暉“、寫字的我，都不斷得在收獲世間的愛(ài)，把我的祝福帶給他。誰(shuí)寸草心；當(dāng)摔了跤的小妹妹被扶起，老師的關(guān)愛(ài)，辛苦了”，相信每個(gè)人都有目共睹。
知恩圖報(bào)，飽含著點(diǎn)滴回報(bào)之情的生活鎖屑？諸如此類！”甚至陌生人的一句，也要為媽媽做點(diǎn)什么，就像廣告里說(shuō)的，表達(dá)真摯的情感，我和幾位同學(xué)約好去看望不學(xué)老師。前不久。跌跌撞撞地將它送到爸爸手里，興致勃勃地制作了一張生日賀卡，同學(xué)的友愛(ài)，卻道出了一個(gè)稚嫩的心感知母愛(ài)：“你還好嗎！小孩子的話不長(zhǎng)，“媽媽：媽媽上班勞累了一天，都是生活中“感恩”的表現(xiàn)？”其實(shí)，回報(bào)收獲的愛(ài)，他們會(huì)發(fā)奮努力：“謝謝。
當(dāng)行乞者收獲一份關(guān)愛(ài)時(shí)，一句簡(jiǎn)短的話，我們也常常在以不同的方式，表達(dá)著我們的感激感謝，是我。
無(wú)論是你。
知恩圖報(bào)作文專題篇八
善良的農(nóng)夫漢克和兇狠的農(nóng)夫邁姆都有一塊地，里面都種了許多豌豆。春天、秋天的時(shí)候，麻雀會(huì)啄掉種子、吃掉豌豆，兩位農(nóng)夫都為此而苦惱。邁姆投了毒餌，設(shè)了陷阱。而漢克卻在田邊放了許多谷子，讓麻雀吃谷子。邁姆的田和漢克的豌豆都沒(méi)有再被吃過(guò)。這天，邁姆設(shè)下的陷阱捉到了一只小麻雀。小麻雀羽翼未滿，“嘰嘰”的叫著。漢克心軟了，買下了小麻雀，放了它。邁姆輕蔑地說(shuō)：“還有把仇敵放走的.人嗎？”漢克只是微笑著不說(shuō)話。第二年的春天，百年一遇的旱災(zāi)降臨了。麻雀來(lái)了，一大群麻雀口中含著水，將水淋到了漢克的田里，漢克高興極了！
邁姆也看到了，吃驚地張大嘴巴，一句話也說(shuō)不出來(lái)了。秋天到了，漢克的田里果實(shí)累累，邁姆的田里顆粒無(wú)收，邁姆看著漢克家升起的炊煙，開始后悔了。
知恩圖報(bào)作文專題篇九
前幾天，我在家里認(rèn)真地讀完了一本《感恩老師——令中國(guó)孩子受益一身的眷眷師恩》每看完一篇，我就十分感動(dòng)。
感恩是我們學(xué)會(huì)做人的基本道德標(biāo)準(zhǔn)，是一種為人處世的哲學(xué)，也是一種生活中的大智慧。感恩有許多種：感恩無(wú)私的父母，感恩有好的朋友，感恩誨人不倦的老師，感恩給予自己溫暖的親人······我們擁有了感恩之心，就會(huì)對(duì)他人充滿愛(ài)心，也就擁有了一個(gè)高尚的人的思想基礎(chǔ)。在這一本《感恩老師》中，最令感動(dòng)的是“我的老師”這篇，這篇主要講了面對(duì)失去視力，脾氣乖巧的小海倫，安妮·麗莎文小姐用愛(ài)心激起了她的求知欲望，讓她獲得了新生。
讀完這篇故事后讓我想到了在生活中的.一件事情。上個(gè)學(xué)期期末考試前，傅老師和張老師在努力幫助我考出好成績(jī)，但我十分不領(lǐng)情，上課還是講話，玩小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講，但兩位老師還是在十分努力的教導(dǎo)我，沒(méi)有泄氣。在最后幾節(jié)課我終于看見(jiàn)了老師們的心意，開始認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)。但在這次考試中我沒(méi)能考出好成績(jī)，我一定要在下個(gè)學(xué)期改正缺點(diǎn)，好好學(xué)習(xí)。我還要讀兩位老師說(shuō)一聲：“謝謝！”老師的愛(ài)是一道光，照亮了這黑漆漆的世界：老師的愛(ài)是一縷亮色，為無(wú)色的生活添加了光彩。
知恩圖報(bào)作文專題篇十
今天我再次閱讀了《聊齋志異》中“人性的鏡子——義犬”的故事，這個(gè)故事讓我陷入了沉思之中。
不少同學(xué)會(huì)想到知恩圖報(bào)，在我們的校園生活中，總會(huì)有需要幫助的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)真摯地說(shuō)上一聲“謝謝！”只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的行為，但細(xì)細(xì)思索，或許你就知道未來(lái)自己是不是一個(gè)正直、坦蕩的'人。但是，也有同學(xué)不懂感恩，慢慢地就成為了“那只農(nóng)夫救下的蛇”，而忘恩負(fù)義的人最終不可能有好下場(chǎng)。望向未來(lái)，我們是不是該仔細(xì)想一下：知恩圖報(bào)的良好精神是否刻畫在自己心中了呢？在自己的心里這種行為是不是沒(méi)那么重要呢？或許你的每一個(gè)想法，都能影響到你的未來(lái)。
雖然我們不能預(yù)知未來(lái)，還不知道人性的黑暗。但是一定要正視自己的內(nèi)心，不做任何讓自己心虛的事，也不做任何違反道德的事；做知恩圖報(bào)、內(nèi)心正直的人。只有堅(jiān)定自己的內(nèi)心，讓自己能夠坦坦蕩蕩地站在“人性的鏡子”之前，讓自己將來(lái)能夠走向那條明亮的道路！
知恩圖報(bào)作文專題篇十一
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
楊帆，盡情地航行在歷史長(zhǎng)河中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是落紅，在發(fā)出灼目之光，而我，向落紅看齊！
兩彈元?jiǎng)姿青嚰谙?，亦是落紅，因?yàn)樗鲌D報(bào)，
誰(shuí)說(shuō)調(diào)走了蘇聯(lián)所謂資深的科學(xué)家，中國(guó)人就搞不起“二彈”了？在天空出現(xiàn)“蘑菇云”的那一刻，鄧稼先的生命得到了完美的綻放，仿佛夜空中絢麗的煙花，那么令人陶醉······是的，中國(guó)人自己搞出了“二彈”，是鄧稼先，用無(wú)數(shù)白天黑夜，苦心研究出的“二彈”！他不為小家的地位榮譽(yù)，只為大家的繁榮富強(qiáng)！
因?yàn)橹鲌D報(bào)，他甘愿成為落紅，將生命的句點(diǎn)畫在了中國(guó)那科學(xué)篇中的一頁(yè)上，甘愿與泥土永恒相伴。
俯首甘為孺子牛他是魯迅，亦是落紅，他橫眉冷對(duì)千夫指，卻俯首甘為孺子牛。魯迅，雖不是上陣殺敵的`蓋世英雄，但他以筆為“槍”用深刻內(nèi)涵的文字，高精準(zhǔn)地直射敵人的胸膛！誓死守衛(wèi)著祖國(guó)的每一寸寶土。
因?yàn)樗弥鲌D報(bào)，他甘愿化作落紅，在我國(guó)的文學(xué)史上留下了登峰造極的一筆！
知恩圖報(bào)作文專題篇十二
“感恩的心，感謝有你……”今天是，當(dāng)電視里播出這首歌的時(shí)候，我問(wèn)：“，媽媽什么是感恩??？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們?nèi)祟惢钤谶@地球上一定會(huì)面臨困難。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，如果有人幫助我們度過(guò)困難，我們就應(yīng)該知恩圖報(bào)。這就是感恩！”我又問(wèn)：“媽媽，如果我在森林里迷路了，然后有人帶我走出了這片森林。那我要感恩嗎？”“當(dāng)然了，其實(shí)在這個(gè)世界上我們會(huì)受到很多人，很多物的恩惠呢！比如：我們?cè)谏掷锩月妨耍墒巧掷餂](méi)有人住啊。所以我們可以靠大樹來(lái)辨認(rèn)方向——樹葉茂盛的一面是南邊；我們還可以靠太陽(yáng)來(lái)辨認(rèn)方向——太陽(yáng)下山的那邊是西邊。這樣我們就受到了大樹和太陽(yáng)的幫助了??！”我嚷嚷著說(shuō)：“媽媽，我知道了，所以我們不可以亂砍樹木，不可以亂扔垃圾，我們要保護(hù)。對(duì)不對(duì)??？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“對(duì)啊！寶貝長(zhǎng)大了，知道要保護(hù)了呢！”
地球給人類那么多的“恩惠”讓人類生存、居住。我們難道不應(yīng)該回報(bào)地球嗎？就連一個(gè)八歲時(shí)候的我也知道要保護(hù)大樹、保護(hù)大自然。我們這些成年人、祖國(guó)的花朵更應(yīng)該學(xué)會(huì)保護(hù)地球??！
所以，們從現(xiàn)在開始，從自我做起，讓我們來(lái)回報(bào)這個(gè)生我們、養(yǎng)我們的“父母”吧！
知恩圖報(bào)作文專題篇十三
烏鴉有反哺之恩，羊有跪乳之情。我們是小學(xué)生，從一出生到現(xiàn)在，每時(shí)每刻都是在父母的關(guān)懷，呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。我們身上的每一點(diǎn)，每一滴都是父母賦予的。是他們把我們撫養(yǎng)大，教我們學(xué)會(huì)了做人，沒(méi)有父母的關(guān)愛(ài)就沒(méi)有我們的健康成長(zhǎng)。同學(xué)們讓我們心懷感恩，知恩圖報(bào)吧！
人生中最大的恩人是我們的父母。當(dāng)我們躺在媽媽的懷里，吮吸媽媽的.乳汁，她輕輕地拍著我，輕輕地?fù)嶂医q絨的短發(fā)時(shí)，我就感受到：媽媽多么愛(ài)我！多年過(guò)去了，媽媽那充滿慈愛(ài)的心和她一言一行，都使我深刻體會(huì)到“愛(ài)”的偉大。
爸爸是我人生中最好的朋友，他在我成功的時(shí)候和我分享喜悅；在我難過(guò)的時(shí)候和我一起分擔(dān)痛苦。那是一次期末考試，我的成績(jī)很不理想，在回家的路上，我不斷地想：父母千辛萬(wàn)苦用汗水換來(lái)的錢送我讀書，我卻考出如此糟糕的成績(jī)。父母會(huì)責(zé)怪我嗎？會(huì)不會(huì)打我呢？我懷著忐忑不安的心情回家。讓我意想不到的是，爸爸看了成績(jī)單后不但沒(méi)有罵我，反而悉心安慰我：“孩子這次考得不好不要緊，我相信只要你努力，就一定會(huì)考出好成績(jī)的！”聽了父親的話，我看著慈祥的父親那充滿鼓勵(lì)的目光，使我重新燃起了新的希望。
老師是我人生中的第二位母親。是她教給我知識(shí)；讓我在知識(shí)的海洋里遨游；是她教給我做人的道理，使我健康成長(zhǎng)。
記得有一次，我的同學(xué)小蘭帶一支漂亮的水筆來(lái)學(xué)校，我看見(jiàn)就非常羨慕，心里涌起了一種妒忌，也有點(diǎn)愛(ài)不釋手。到中午，小蘭忽然說(shuō)她的筆不見(jiàn)，傷心地哭了。同學(xué)們都以為我偷的，慢慢地疏遠(yuǎn)我，我傷心極了。后來(lái)老師叫我到辦公廳，對(duì)我說(shuō)：“老師相信你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。你學(xué)過(guò)《心中的太陽(yáng)》這篇文章，應(yīng)該向文中的庫(kù)伯學(xué)習(xí)，有錯(cuò)就改，做人要光明磊落，如果沒(méi)有偷，時(shí)間會(huì)證明你的清白?！甭犃死蠋煹脑?，我訣然開朗起來(lái)，是的，我沒(méi)有偷，用不著害怕，以后同學(xué)們會(huì)理解的。
親愛(ài)的爸爸、媽媽，敬愛(ài)的老師。你們都是我生活中最親的人，你們用汗水把我哺育成長(zhǎng)?！暗嗡鳎匾杂咳鄨?bào)?！卑謰尠?，我會(huì)用孝心來(lái)報(bào)答你們那比天高比海深的愛(ài)；老師啊，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你的情。
