一鍵復制
要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
社會實踐演講稿分鐘篇一
各位老師各位同學：
大家下午好。。
今天由我代表烹飪與食品工程系美食研究社作課題講解，由我和xxx同學作答辯，解答各位評委老師的問題。
我們申請的項目是：從歷史看現(xiàn)代川菜的發(fā)展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維。
的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的輝煌，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性管理思維是分不開的，作為培養(yǎng)餐飲人才的高等院校，他們在職業(yè)教育中的管理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學習和借鑒。。
我們作為院校學生很少有機會和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入交流，而這次學校暑期活動正好給了我們一個展示的平臺。
對于此次社會活動我們將會達到三個目的：一是，通過暑期對我系的梯級模塊教學改革新的思考方式和改革意見；二是，我們正在努力爭取和四川烹飪學院的學生會一起來做這個課題的研究，這樣有利于我們加強和同等院校學生的交流，學習他們先進教學管理經驗，希望從中能得到有益于我校更好發(fā)展的資料；三是，通過這次社會，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團整體的提升和發(fā)展。
社會實踐演講稿分鐘篇二
各位同學們：
和參加本次暑期社會實踐活動的全體指導老師表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)槲覀兘M織了這次的實踐活動，謝謝你們在這短短的十天里熱心、細心、耐心地指導我們的實踐工作，讓我們大學生擁有了一次寶貴的實踐經歷，渡過了一個豐富多彩而充滿意義的暑假！”的。
方案。
設計，也見到了實踐小組的其他幾位同學。說實話，在和小組成員見面之前我心里是有所擔憂的，因為不知道究竟自己會遇到怎樣的隊友。但是第一次見面過后，我的疑慮被一掃而凈，趙媛媛老師雖說是老師，但是卻是那么的和藹可親，已經是大二學生的顧敏開朗直率、熱情憨厚的李笑天總是能為我們的。
方案。
提出各種各樣的信息、時刻掛著微笑的高晨讓人絲毫沒有第一次見面的距離感、話雖不多但辦事效率極高的湯佳和睿智沉穩(wěn)的沈佩儀，把我之前的擔憂一掃而空，我為自己能加入進這樣一個優(yōu)秀的團隊而高興，也對我即將開始的十天社會實踐充滿信心。。
第二天，我們有根據(jù)“親友。
網
”的顧客的特點，分成了校園組和家庭組兩個客戶群，并討論制訂了基本的“親情。
網
”
方案。
在討論的過程中，大家每每有好的觀點都爭著說出來和大家一起分享討論，當然，討論并不是一帆風順，有時候我們會集體陷入苦思冥想之中看著大家認真思考的表情，我也更加堅定了自己一定要做好這次社會實踐的決心當聽到老師對我們最終制定的。
方案。
的肯定時，我們不由得歡呼起來，畢竟，這是我們辛苦的結晶呀。再一看表，早已經過了下班時間，我們也算當了一回白領，體會了一次加班的樂趣啦！
電信組織的暑期社會實踐的大學生時，對我豎起了大拇指，并說“大學生實踐，好！”看著老奶奶豎起的大拇指，我之前的不好意思的疑慮瞬間被自豪感所代替。有時候，快樂就是這么簡單，不是嗎？和協(xié)調統(tǒng)一的合作。
精神。
等大學課堂上所沒有的知識，也提高了自己與人交往的能力，結識了許多優(yōu)秀的新朋友，收獲了寶貴的財富。我相信，這次實踐經歷必定會成為我們每位大學生涯中的一個里程碑，去創(chuàng)造屬于我們自己、也功利于社會的一片新天地！。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
社會實踐演講稿分鐘篇三
尊敬的老師、親愛的同學：
大家晚上好!
我是專業(yè)的，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發(fā)言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝。
來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調隊，雖然寒調生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調過程使我明白了社會實踐活動調查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。
在此次具體的寒假調查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。
當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。
社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們人生中的最美好的回憶之一。
最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質，為建設富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。
謝謝!
社會實踐演講稿分鐘篇四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
能“腳踏實地”的人才，作為肩負祖國未來重任的我們，親身體驗生活的艱辛，體驗勞動的快樂，鍛煉自己的能力是非常必要的，所以我們要積極參加社會實踐。
在這次社會實踐中讓我很有感觸的還有一點，那就是人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常的復雜，不經歷一下你是很難體會得到的，你身邊的每一個人都有不同的思想和個性，要和他們每個人都處理好關系那是一門比建筑力學要難很多很多的科目，初涉社會的我們是很難考及格的，但這卻是一門必修課，另外我也稍稍感觸到社會給人的無奈，不過我想說的是如果遇到了我們改變不了的東西或者事實，那我們就應該去適應它，如果適應不了，那就改變一下適應它方法，因為適者生存。
在工作中還要有很強的學習能力因為時代在進步，一切都在發(fā)展，知識的更新也是我們無法想象的，無論你將來從事什么工作，都要有很強的學習能力，不斷的.吸收新的知識，只有跟的上時代，才不會被淘汰。
那次的社會實踐為期兩個多月，在那兩個月里，我學會了很多，明白了很多，但是也瘦了很多，當這次實踐結束后，再回首時，我就對自己好好的崇拜了一下，因為我堅持到了最后，我真正明白了凡事都要靠自己的含意，我邁向社會的這一步是非常成功的。
朋友們，一切認識都是3年之后我們就不再是大學生，而是社會的一分子，有人說：“大學生畢業(yè)，就等于失業(yè)”，我認為這句話不太正確，因為它一篇概全了，只要我們在校期間努力的為自己添加籌碼，這類事情就不會在我們身上發(fā)生，如何添加那就是積極參加社會實踐，吸取社會經驗，學會學習的能力。
社會是一所能鍛煉人的綜合性大學，當我們假期來，我們還能像以前那樣揮霍時間嗎一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經受不住暴風雨的洗禮誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書我們要走出校園，家事國事天下事事事關心；我們要踏上社會，勇敢的大聲呼喊讓暴風來的更猛烈些吧。
兄弟們，努力吧，未來屬于我們，相信不久的將來我們也可以譜寫一個個傳奇。
社會實踐演講稿分鐘篇五
尊敬的老師，同學們：
大家好！
很榮幸我能站在這里演講，首先，我想代表今天參加競選的幾位同學對各位老師與同學一天來的辛勤工作表示感謝，謝謝大家為我們學院團委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動。
我叫，我是××級××班的學生，我來自××，北方特有的民風深深地影響著我——豪邁不羈，不甘平凡，心存志遠，這就是我。原本堅定的夢想沒有在這里褪色，是××學院開放式的管理，自由的大課堂，活躍了我的思維，也發(fā)掘了我的潛質，積極主動的人生觀依然是我的一個亮點，去年××月我加入了社會實踐部，半年的社會實踐工作，讓我的大學生活更充實，更緊張，也讓我比其他的同學更多地體會到責任和奉獻兩個字的含義，在社會實踐部工作，我確實鍛煉了自己的能力，同時，也增長了不少才干：如做事的條理性，處理問題的層次性，思考問題的周密性等等，這些都是在課堂上學不到的，我也從中深深的感悟到社會實踐部的內涵，從廣義上說，社會實踐部是一個代表學生利益，行使學生權利的群眾性機構；具體來說，社會實踐部通過組織豐富多彩的活動充實同學們的課余生活。說白了，社會實踐部就是帶著大家玩兒。但是，我們玩要遵循三點原則：第一，玩不能忘本，學生的本就是學習，不能荒廢學業(yè)；第二，我們要玩出檔次，玩出水平，要玩得有意義，不能玩過之后毫無收獲，那樣就純粹是浪費時間；第三，就是要玩得盡興。一旦社會實踐部組織的活動再也無法引起大家的興趣，那社會實踐部就失去了它存在的價值。社會實踐部所組織的活動不僅要有數(shù)量，而且要有質量，而我所組織過的活動也是一直遵循這一原則的。
社會實踐演講稿分鐘篇六
尊敬的各位領導、各位教師、各位同學：
大家下午好。
今日由我（xxx）代表烹飪與食品工程系美食討論社作課題講解，由我和xxx同學作辯論，解答各位評委教師的問題。
我們申請的工程是：從歷史看現(xiàn)代川菜的進展——川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性治理思維。
談到川菜的進展我們不得不談到它的歷史，它主要經受了兩個大時期：
一是：秦漢年月川菜的興起。
二是：1906—1935年現(xiàn)代川菜的跨越式進展。
川菜它是第一個離開地球的菜系，中國的航空員曾經把它帶到了太空，它也是第一個走出了國門的菜系，像麻婆豆腐、宮保雞丁這些耳熟能詳?shù)拿忠娮C了它的'輝煌，面對國外嚴格的衛(wèi)生要求和嚴密的監(jiān)管體制，它不但生存下來，而且還枝繁葉茂不斷壯大。這和川菜職業(yè)教育中的創(chuàng)新性治理思維是分不開的，作為培育餐飲人才的高等院校，他們在職業(yè)教育中的治理體制和創(chuàng)新性思維值得我們學習和借鑒。
我們作為院校學生很少有時機和優(yōu)秀企業(yè)面對面的深入溝通，而這次學校暑期實踐活動正好給了我們一個展現(xiàn)的平臺。
對于此次社會實踐活動我們將會到達三個目的：
一是，通過暑期實踐對我系的梯級模塊教學改革新的思索方式和改革意見；
三是，通過這次社會實踐，開闊我們的眼界，拓展我們的思維，將更有利于社團整體的提升和進展。
社會實踐演講稿分鐘篇七
尊敬的老師、親愛的同學：
大家晚上好！
中國人，怕是最崇尚古代文化了，對悠久燦爛的歷史文明的取舍，的確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博采眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學古人的？”劉反問翁：“哪一筆是自己的？”這在文壇的.記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆。
人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎上，求不同，求發(fā)展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁的形似神似，固然值得稱道；但劉墉師古而不拘泥于古，在古人字體的神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發(fā)展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。
因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。
萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物。
如今，人類已可以遨游太空，而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發(fā)展新的、更科學的規(guī)律；讓人類社會不斷向前發(fā)展。我們不能沒在歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業(yè)績。君不見“青，取之于藍，而勝于藍”？只有師古而不泥于古，推陳出新，才有存在和發(fā)展的可能。
我們學生在學習生活中，也要“不拘一格”敢于質疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的世界。
社會實踐演講稿分鐘篇八
今年暑假7月26日至29日，我們杭州廣播電視大學經濟管理學院社會實踐小隊舉行了暑期社會實踐活動。
此次社會實踐活動主要有赴蕭山傳化大地了解中國物流情況的發(fā)展，赴杭州東明山了解生態(tài)環(huán)境、赴良諸博物館了解中國古文化以及走進社區(qū)了解市民的生活等。
環(huán)保-----這個全世界為之關注的話題與我們的生活息息相關，“要促進人和自然的協(xié)調與和諧，使人們在優(yōu)關的生態(tài)和環(huán)境中生活和工作……改善生態(tài)環(huán)境和美化生活環(huán)境”。
然而，什么是環(huán)境保護?人與自然協(xié)調發(fā)展，是全國政協(xié)圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀問題的一個重要議題。
有這樣一組令人痛惜的數(shù)字：我國水資源匱乏，人均水資源擁有量是世界平均水平的1/4，許多河流開發(fā)利用率超過國際30%的生態(tài)警戒線。
xx年國家環(huán)?？偩纸y(tǒng)計的340個城市中，嚴重污染的91個，占27%。
20世紀90年代末，我國水土流失面積356萬平方公里，占國土面積37.08%。
我國荒漠化土地面積達267萬多平方公里。
進入工業(yè)化社會以來，人類濫用改變自然的力量，無節(jié)制地揮霍著自然資源。
水土流失、山洪暴發(fā)、土地沙化和環(huán)境污染種種嚴重生態(tài)危機頻繁凸現(xiàn)，這是大自然對人類社會的一種沉重懲罰。
無數(shù)的自然災害告訴我們：如果人類為了眼前的利益而無節(jié)制地破壞環(huán)境，必然會喪失賴以生存的自然基礎，使發(fā)展最終失去意義。
具體到一個地區(qū)又應該怎樣保護環(huán)境?作為大學生又該為環(huán)境保護做些怎樣切實有效的貢獻呢?帶著這些問題，我們實踐小組于7月28日赴杭州東明山舉行了以“走進環(huán)保”為主題的社會實踐活動。
在輔導員高飛老師的帶領下，我們舉行了一次登山活動。
但是這次出發(fā).我們帶著問題，一起登上了杭州東明山。
第一次親臨大自然的懷抱，感受大自然的洗禮，感受城市公園和野生公園的區(qū)別。
那里是沒有廢氣污染，沒有噪音污染的大自然。
越近山腰，空氣越新鮮，于是，同學們的興致也越來越高。
但是后來，一場陣雨不得不讓我們取消了越近山頂?shù)哪铑^，只能被迫選擇返回山腳。
男生們把雨傘騰出來給女生，女生們也你讓我，我讓你，一種同學間相互謙讓，相互關心的集體精神在這里取得了良好的體現(xiàn)。
以及同學間虛心學習，加深溝通，增進了解，也學到了不少諸如待人接物的交際用語和處理應急事件的社會經驗與組織活動能力。
一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。
在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。
更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。
社會實踐是一種動力，是體味人生的“百味筒”，是驗證實力的“試金石”，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。
走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。
任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發(fā)揮它的價值。
行不行，實踐中看!
“紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知”。
我相信，經過社會實踐的磨練，同學們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。
在思想上得到了啟發(fā)和升華，使大家多了一份生活體驗，社會實踐經驗和組織活動能力。
我相信，這對我以后的學習,生活和工作都將起到重要的影響作用。
社會實踐演講稿分鐘篇九
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是南郊中學的xxx，在我們的盼望中，令人興奮的社會實踐活動終于來了!“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活……它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。
社會實踐活動能夠培養(yǎng)我們堅毅勇敢、吃苦耐勞、艱苦樸素、團結互助和協(xié)作的精神，培養(yǎng)我們珍惜勞動成果，熱愛勞動的好品德，培養(yǎng)我們的觀察能力及解決實際問題的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，增強我們的社會責任感和使命感。
所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。
這次活動也是向社會展示我們南郊中學每一位學子精神風貌的好機會。
在此我代表全體同學在這里鄭重承諾：我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，做到一切行動聽指揮，不自作主張，不脫離集體活動，嚴格組織紀律。
保證行動雷厲風行，動作快齊靜，做到不怕苦、不怕累、不為小困難小挫折所嚇倒，小病小痛堅持訓練。
時刻牢記“安全”二字，確保各項活動萬無一失。
我相信，我們會通過這次社會實踐鍛煉自己、磨礪自己，使自己成長，同時將用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示我們南郊中學學子充滿陽光的形象。
謝謝大家!
今天，我很榮幸地在這里發(fā)言。
首先請允許我向組織本次暑期社會實踐的揚州電信的領導和參加本次暑期社會實踐活動的全體指導老師表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)槲覀兘M織了這次的實踐活動，謝謝你們在這短短的十天里熱心、細心、耐心地指導我們的實踐工作，讓我們大學生擁有了一次寶貴的實踐經歷，渡過了一個豐富多彩而充滿意義的暑假!
20xx年7月27日，當我懷著激動之心來到電信總局的大廳時 ，我被眼前的景象震撼了，原來，有這么多的同學跟我一樣懷揣著一顆熱血之心，希望能在暑期參加社會實踐，度過一個有意義的假期。
隨后，在指導老師的幫助下，我拿到了我的實踐課題——“親友網”的方案設計，也見到了實踐小組的其他幾位同學。
說實話，在和小組成員見面之前我心里是有所擔憂的，因為不知道究竟自己會遇到怎樣的隊友。
但是第一次見面過后，我的疑慮被一掃而凈，趙媛媛老師雖說是老師，但是卻是那么的和藹可親，已經是大二學生的顧敏開朗直率、熱情憨厚的李笑天總是能為我們的方案提出各種各樣的信息、時刻掛著微笑的高晨讓人絲毫沒有第一次見面的距離感、話雖不多但辦事效率極高的湯佳和睿智沉穩(wěn)的沈佩儀，把我之前的.擔憂一掃而空，我為自己能加入進這樣一個優(yōu)秀的團隊而高興，也對我即將開始的十天社會實踐充滿信心。
實踐第一天，我們接受了市場部周主任的基本培訓，對我們即將開始的實踐工作有了更加深入的了解，也進一步了解了關于市場調查和無線網絡的一些專業(yè)知識。
比如，我知道了原來市場調查其實是包括預調查、正式調查和調查結果的處理這三個階段的全面工作，而我們平常接觸到得街頭問卷調查、電話訪問、網站調查等只是市場調查的一小部分等。
有了專業(yè)的理論知識的武裝，我們立刻開始了實踐第一步——收集資料。
為了確保最大程度地利用有效時間，我們分了三組分別調查移動、聯(lián)通和調查問卷的有關信息。
資料的調查過程其實是很枯燥乏味的，需要一個省一個省一條一條地自習看聯(lián)通推出的相關套餐，然后分類匯總。
但是轉念一想，這不正好是一個鍛煉自己耐心、細心的好機會嗎?也就靜下心來慢慢做了下來。
最后看到我們辛辛苦苦收集地資料被整齊地匯總在excel表格里的時候，成就感頓時油然而生。
這也許就是勞動的樂趣了吧!
第二天，我們有根據(jù)“親友網”的顧客的特點，分成了校園組和家庭組兩個客戶群，并討論制訂了基本的“親情網”方案。
在討論的過程中，大家每每有好的觀點都爭著說出來和大家一起分享討論，當然，討論并不是一帆風順，有時候我們會集體陷入苦思冥想之中。
看著大家認真思考的表情，我也更加堅定了自己一定要做好這次社會實踐的決心。
當聽到老師對我們最終制定的方案的肯定時，我們不由得歡呼起來，畢竟，這是我們辛苦的結晶呀。
再一看表，早已經過了下班時間，我們也算當了一回白領，體會了一次加班的樂趣啦!
這次實踐最能鍛煉我的，就是提高了我與人交往的能力。
如果說與組內成員積極討論是對我交往能力的小考驗的話，那上街做問卷調查對我來說就是個大大的考驗了。
實踐第四天的我，和成員們一起來到了歐尚做問卷調查。
起初，我只是跟著隊員們一起行動，但是為了提高效率，我們決定分頭行動。
在萬事開頭難，最初問了幾位路人，我總是被拒絕，灰心的我立馬去向同伴求助，在經過同伴的指點后，我知道了才開始和路人接觸的時候一定要簡潔明了地講明自己的目的，然后再在問卷過程中向大家具體介紹相關信息。
有了如此法寶，我的調查進度立刻快了不少。
在進行問卷調查的過程中，讓我印象最深的是有一個念過六旬的老奶奶在知道我是參加中國電信組織的暑期社會實踐的大學生時，對我豎起了大拇指，并說“大學生實踐，好!”看著老奶奶豎起的大拇指，我之前的不好意思的疑慮瞬間被自豪感所代替。
有時候，快樂就是這么簡單，不是嗎?
如今，短短的十天的實踐已經結束。
但在這過程中，我們學到到了最為一名稱職的市場部員工所應該具備的嚴謹?shù)姆治鰬B(tài)度、認真負責的精神和協(xié)調統(tǒng)一的合作精神等大學課堂上所沒有的知識，也提高了自己與人交往的能力，結識了許多優(yōu)秀的新朋友，收獲了寶貴的財富。
我相信，這次實踐經歷必定會成為我們每位大學生涯中的一個里程碑，去創(chuàng)造屬于我們自己、也功利于社會的一片新天地!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
社會實踐演講稿分鐘篇十
尊敬的校領導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我們是來自于高一20班的丁云云和初一21班的李永露，今天我們國旗下講話的題目是《積極參與社會實踐活動， 爭做德才兼?zhèn)涞牧鈱W子》。
為了提升能力無疑是最重要的原因。因為六外所致力于培養(yǎng)的是一個具有"中華靈魂，世界眼光"的學生群體，是一屆又一屆才能兼?zhèn)涞妮份穼W子，而不僅是為了應試教育埋頭苦學的考試機器。
現(xiàn)如今的高等院校，在文化成績以外，他們更看重的是你的綜合能力，將來你出入社會后也是如此。而學校所舉辦的各種活動，開設各類選修課，社團，并堅持從"素養(yǎng)、國際、考試、生活"四門課程為重心的教學理念和"學生第一，課程第一"辦學理念，其目的都是在與我們在學習過程中能力也能得帶更好的培養(yǎng)。因此，五一期間，學校將舉辦一次全校性的社會時間調查活動，為每一位同學發(fā)一本實踐調查手冊，并與中旬進行評比和獎勵。
而在此過程中，我們又該注意些什么呢？
首先，我們要尋找到最適合自己的交流人群，并與之進行交談，比如說，有的同學覺得自己和老師更能找到共同話題，有的則認為和同學更自在些，這時就需要根據(jù)我們自己的需求和情況找到適合的人群，更好的完成此次的社會實踐活動。
其次，在這次的活動中，我們應講究一些方法，我們應采取恰當?shù)姆绞脚c人交流，在遇到困難時懂得需求幫助，同時，注重我們的形象，端莊、大方、得體，因為我們不僅代表個人，也代表了學校這一個整體。最重要的一點是安全問題，我們必須保證自身的安全，在活動過程中，必須保持與家長的聯(lián)系，讓家長放心。
參與社會實踐活動，不僅能夠很好的展現(xiàn)我校的風貌，提高我校學生的綜合素質，推動學校發(fā)展。就我們自身而言，有利于提高個人素養(yǎng)，完善個人品質；有利于我們對理論知識的轉化和拓展，增強運用知識的能力；有利于培養(yǎng)我們的組織能力和創(chuàng)新意識，在社會實踐過程中勇于開拓，勇于創(chuàng)新，是對我們自身能力極好的鍛煉和培養(yǎng)。
因此，我們向全校同學呼吁：積極參與社會實踐活動，爭做德才兼?zhèn)涞牧鈱W子。
謝謝大家！我們的講話完畢！
社會實踐演講稿分鐘篇十一
這個暑假第一次出來實習，心里充滿了期待和喜悅，同時又有些許的害怕和緊張。
害怕自己什么的不會，害怕自己對專業(yè)知識的學習不夠全面;對于第一次出來實習，對于還未接觸到專業(yè)知識的學習的我，心中難免有所緊張和害怕。
但不管是怎樣的心情，我始終告訴自己要把握好這次機會，要好好利用這次機會多見識一些人和事，也要好好學習實際的操作技能，更要為以后學習專業(yè)知識打下基礎。
于是，我走進了棋順物流八閩新干線，進行我為期一個月的暑期生活。
新干線物流公司是一家集倉儲、運輸、現(xiàn)代配送于一體的大型物流公司，公司位于廣州市石進慶豐107國道東北側東態(tài)物流中心，交通便利，并具有先進的信息網絡和管理模式進行全方位運作的物流方式和配套的后勤管理為客戶提供優(yōu)質的一條龍服務。
公司目前著重發(fā)展物流行業(yè)，配有大中小型號車輛多部，承接全國各地整車、零擔、貨物運輸、中轉、倉儲配送、空車配貨等業(yè)務，真正做到，提送快捷，服務一流。
那么公司所經營的路線就是承接廣州、中山、順德到福州以及附件全部地區(qū)的整車零擔貨運。
那么在福州主要設點在晉安區(qū)棋順物流內的八閩新干線及古鎮(zhèn)八閩燈具提貨處，福州的新干線主要接載來自中山的古鎮(zhèn)燈具和順德的家具及電器。
那么我們的服務網點在福州主要集中在臺江區(qū)、晉安區(qū)的福興倉儲、喜盈門和新南方等大型的家具城。
7月11號走進了八閩新干線，開始接觸了物流運作中的些許流程。
剛開始學習的是制作送貨派送單，記得那時候陳婉(公司職員)叫我打開藍橋軟件時候，我還是一頭霧水，那時候的我不太懂得物流流程是怎么運作的?只是按照陳婉叫我點擊什么我就點擊什么，也就因此我開始學習了送貨這一流程。
從我點擊“安排送貨”開始，我慢慢了解了貨物到站倉儲時，調度就要根據(jù)貨物單里的提貨方式進行分類安排。
那么貨物單里的提貨方式主要有自提(客戶自行前來提貨)、送貨(就是在送貨流程中要安排車輛及時把貨物送至客戶手中)、中轉(貨物從廣州過來到達福州，要中轉到其他貨運站)。
那么在安排送貨的時候，我開始知道一定要記住司機的車牌號，因為記住司機的車牌號就可以在安排車輛的操作中方便些許。
于是我記住了551、41533、7502、3b073、ad725、gd162、等幾個車牌號以及認識了這幾位司機大叔。
后來我熟悉了送貨流程，我開始學習提貨流程。
在曉蘭(公司職員)的帶領下，我慢慢的了解了當調度把所到達的車輛的自提貨物單送到曉蘭手里，就要安排通知客戶前來提貨;而且在通知客戶的同時，要注意貨物單下方的付款方式及備注要求，付款方式主要有現(xiàn)付(廠家在托運時已經付款)、提付(客戶前來提貨時需付清所有運費)、回單付(客戶簽單后單子回寄時付款);也就是說只要單子里說明提付就要在通知客戶時把運費一律跟客戶講清楚，其余的就不用講;其次就是備注要求啦，倘若備注里有寫“等通知放貨“的話也要在通知客戶時跟對方講清楚，直到廠家發(fā)傳真過來才能通知客戶過來提貨。
在這個細節(jié)上面，我記得最清楚啦!因為在這細節(jié)中我犯了好幾次的錯誤，不是把現(xiàn)付的運費通知客戶，就是忘了把“等通知放貨”告訴客戶，以至于給客戶帶來不便。
所以在這個方面我吸取了教訓，從中我學會了做事一定要謹慎，千萬不能馬虎，要知道一個小小的忽略就會給客戶及公司帶來不便。
從而我也知道不僅在提貨通知上，也要在其他的事情上多注意細節(jié)。
接觸了這兩個流程我就慢慢的學習了其他的運作流程，雖然其他的流程我沒什么去實際操作，但在接觸中漸漸學到了物流的不少知識。
我除了在辦公室實習外，真的很感謝老大(公司老板)給我外出鍛煉的機會。
會介紹我們公司的基本情況，我還要知道廣州幾個地方主要經營哪些行業(yè)?及我們貨運專線所走的路線和運費的計算。
從這次鍛煉中，老大不斷的跟我講運費的計算，路線的走向以及我們專線所營運的貨物。
比如：一方的'運費差不多是80幾塊，一噸的運費差不多是三百多。
除了這些專業(yè)知識的學習外，更讓我增加自己的見識。
那么從這次實習中，我也發(fā)現(xiàn)新干線的一些運作方式有點不足。
比如：在停車場處卸貨時，一旦遇到下雨天，一切操作都要停止，不僅不能卸貨而且已經卸下來的貨都要及時搬到倉庫里，這樣不僅造成一定的人力消耗而且無形中增加了物流成本。
我就這點我在想如果在露天卸貨處增設一些遮雨設備也許會好點，或是像盛輝、順豐物流那樣增設一些卸貨機械設備，雖然前期增加其物流成本，但從長遠來看，不僅提高卸貨效率也能節(jié)約一定的物流成本。
還有一個就是客戶打電話前來問貨的情況，我想如果在軟件中增設一個窗口讓客戶自行查看貨物情況也許會更加方便點，不僅不會給職員帶來煩躁心情，而且客戶更能準確及時的把握好貨物的運營情況，便好安排時間前來提貨。
經過為期一個月的實習，發(fā)現(xiàn)自己成長了不少。
在同事們的友好帶領下，不僅讓我學習到一定的專業(yè)知識和實際操作，而且我認識了他們這些朋友懂得了一些待友的方式方法。
在自己的上班歷程中，我知道上班族的不容易，知道賺錢的不容易，于是更知道了堅持的力量。
我開始意識到堅持的重要性，意識到堅持下來就會有收獲，堅持下來就是給自己的肯定，只要堅持，我們就會越挫越勇。
這一個月，我真的要感謝幫助我的所有人。
因為你們，我才有機會去實習;因為你們。
我才有機會學到一些操作技能;因為你們，我懂得了把握機會;因為你們，我在這個環(huán)境中成長的更快。
謝謝你們，暑期實習中這一路上陪我的人。
社會實踐演講稿分鐘篇十二
大家好！
回味一學期的校園生活，每一天都有我們的努力，每一天都有我們的歡樂，每一天都有我們的收獲，每一天都有我們的成長！
寒假生活即將開始，我們將暫時離開學校，回歸社會和家庭，但我們的教育、我們的活動并不會因寒假的到來而間斷。為了讓同學們度過一個安全、文明、快樂的假期，讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的實踐體驗能力和團隊協(xié)作精神。我校結合實際準備開展豐富多彩的社會實踐活動，今天，我們在這里舉行“愛社區(qū)、愛農場做新型小市民”主題社會實踐活動啟動儀式，就是要使同學們在社會實踐活動中快樂學習，鍛煉能力，強健體魄，提高素質，幫助大家度過一個充實而有意義的寒假。
在此我代表學校全體教師向同學們提幾點要求，希望同學們能銘記在心，在行動上嚴格要求自己：
一、廣泛閱讀，讓書香與假期相伴。
“讀一本好書，就是與一個高尚的人談話?！毕嘈糯蠹叶级炷茉?。假期的到來，不能成為我們閱讀的空白期，相反，而要成為我們廣泛閱讀的黃金時期。讀書讓我們知識豐富，讓我們頭腦睿智，在讀書時，要學會積累一些詞匯和句子，更要明白一些做人的`道理，有必要的，不妨寫寫讀后感。我們還要學會關心國家大事，從每天的報紙中獲取新聞。總之，讓書香與我們的假期相伴，假期會更充實。
二、尊重長輩，聽從父母教導，在家做個好孩子。假期中，家，是我們重要的活動場所，我們的衣食住行，無不與家息息相關，無不與父母息息相關。每一位學生，都要尊重長輩，不可任性，因一點小事與父母頂嘴鬧別扭。在家里，自己的事情要自己做，每周為父母洗一次腳，學做一道菜，干一件力所能及的家務勞動，為父母減少家務負擔。讓家因為你的懂事而更溫馨。
三、遵守公共秩序，愛護公共設施，在社會上做一個好公民。
一直以來，做“文明學生”都是我校教育中的重要內容，同學們一直做得很好，寒假期間，希望大家繼續(xù)堅持。遵守公共秩序、愛護公共設施，把我校少先隊員的優(yōu)良作風帶到社會，在社會上做一個好公民。
四、安全第一，防范意外。在此我提幾點要求：
（1）不能在道路上堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑冰，防止發(fā)生意外。
（2）要注意交通安全：要遵守交通規(guī)則，嚴守交通法規(guī)。
（3）要注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，嚴防“病從口入”。
（4）不要隨便接觸電源、電線和帶電電器。
（5）外出時應向家長交待去向以便于及時聯(lián)系，未經家長同意不要。
私自外出。
親愛的同學們，祝愿你們在假期放飛理想，鍛煉雙手，磨練意志，增強能力，豐富經歷。度過一段充實愉快的美好時光！
社會實踐演講稿分鐘篇十三
20xx年暑期，共青團陜西省委攜手西安中萃可口可樂飲料有限公司開展的“牽手陽光”大學生骨干公益行動項目，以大學生骨干為帶動力量，號召廣大青年學子以“高情操、高質量”的陽光生活方式渡過大學生涯，成為“付出、做榜樣“的新一代大學生。
我校為積極響應號召，在校內通過層層選拔組織“牽手陽光”學生骨干支教團開展愛心支教行動。
在當前的大學生支教活動中存在著明顯的愛心分布不均情況。
大量支教隊伍涌向四川、青海等地，造成當?shù)氐膼坌倪^剩，團隊的教育資源無處施展，而那些無災無難，隱藏在城市周邊的貧苦山村卻得不到資助。
針對這種情況，我們決定“舍遠求近”，選取陜西本省較貧困地區(qū)的小學展開支教活動，節(jié)省路上開支，將支教資金用在刀刃上。
通過《女友》雜志等媒介的推薦，我們對學校逐一進行了解后，最終選定在大牌小學展開支教活動。
大牌小學位于陜西省咸陽市禮泉縣南坊鎮(zhèn)，此地地理環(huán)境特殊，交通閉塞，經濟落后，文化教育一直處于較低的水平。
小學僅有88名在校學生，加校長在內僅有三名教師，教室則是地震后才建成的三間活動板房，經過多次與小學校長的交流溝通，支教準備逐步展開。
在支教前期準備過程中，經過與校長的多次交流，我們了解到由于師資有限，大牌小學只好數(shù)學、語文兩門課程循環(huán)上課，小學生們對音樂、美術等課程處于空白狀態(tài)。
因此我們特地設置了英語、美術、音樂、體育、視頻、生存教育等多項課程，并讓代課老師制作了相應的教案。
在物資準備方面，實踐團的隊長多次與小學校長、《女友》雜志組聯(lián)系了解當?shù)厍闆r，得知當?shù)氐霓k學條件急需得到改善，當?shù)匦W生匱乏學習用品等情況后，我們積極籌備。
首先，我們將節(jié)約出來的活動經費為小學生們購買了學習用品及體育設施，并為學校購買了移動硬盤。
其次，我們求助社會力量，聯(lián)系到山東淄博的滿德堂慈善中心，對小學的辦學條件進行支援。
多方準備完善后，8月15日，陜西科技大學團委陳李斌老師親自帶領“牽手陽光”支教團隊員前往咸陽禮泉縣大牌小學，為支教團工作的開展做最后安排與叮囑。
8月16日，支教活動正式開始。
支教行動有序進行。
愛心捐贈，情滿大牌。
在實踐團到達禮泉的下午，我們舉行了開班儀式，村長、村支書及小學的校長均出席儀式。
在會上我們?yōu)閷W校贈送了移動硬盤及籃球、足球等辦公用品和體育器材。
并為小學生們派發(fā)了本子、彩筆等學習用品，支教活動受到了學校、政府、村民的認可。
貼心家訪，放心托付。
在支教過程中，支教團對代表性的村民進行了家訪活動。
在家訪的過程中，支教隊員對當?shù)卮迕竦纳瞽h(huán)境、生活條件做了進一步了解，并將學生的學習成績及在校表現(xiàn)與學生家長做進一步交流，還為村民帶去了支教隊員贈與孩子們的書本和文具。
支教團的行動得到了村民們的支持與肯定。
興趣學習，授之以漁。
“授之以魚不如授之以漁”，實踐團不僅注意教授知識，并且注意培養(yǎng)孩子們的學習能力。
英語課上我們將熱帶水果展示給小朋友們看的同時教給他們單詞，邊記邊學;生存教育課上我們不僅注重理論安全知識的教育，更為孩子們做逃生示范;體育課上我們交給孩子們各項有趣的游戲，孩子們在競爭中學的更快。
各式各樣教學方式的運用，讓孩子們愿意學習，學會學習。
地震演習，防患未然。
學習很重要，生命更重要!學生們經歷過四川大地震房屋倒塌后對于生存都有了自己的。
理解，為此，我們給小學生們舉行了一次地震逃生演習，組織孩子們在最短時間內有序的逃出教室，在安全地帶集合，增強了學生們面對自然災害時的自我保護能力。
趣味運動，健康成長。
很難想像對于十幾歲的孩子來說，運動會只是一個名詞，支教團為了讓孩子們體驗運動會的樂趣，精心籌劃了一場適合小學生的趣味運動會。
在運動會中，我們通過背球跑、蘿卜蹲等小游戲將全校師生調動起來，挖掘出了團結、友愛、堅強等美好品質。
不僅提高了學生們的凝聚力，而且增強了師生間的友誼。
自身呼吁，全民關注。
本活動以其獨具特色的形式與主題引起了社會各界的廣泛關注，在實踐期間，包括華商網、西北在線、和諧陜西網等在內的多家媒體對本活動都有報道，本活動引起網民及咸陽當?shù)氐膹V泛關注。
同時，支教團的隊員們也在以自身行動呼吁社會，呼吁人們關注山村孩子的教育，關注大牌小學以及大牌小學后面數(shù)以萬計山村學校的教育問題。
我們用心，所以獨特，所以成功。
“對象選擇獨特”
本次支教地點的正確選擇使我們的行動贏在起跑線。
避開路程較遠且得到資助較多的地區(qū)，選取陜西本省中需要得到幫助的'貧困山區(qū)，使本次支教的意義除了傳播愛心之外，更均衡了愛心的分布，使不被關注地區(qū)的孩子們也感受到社會大家庭的溫暖。
此外避免了路費的損耗，最大化的有效利用支教經費，將每一分資金發(fā)揮它最大的用處，。
“教學式獨特”
我們獨特的教學方式讓孩子們擺脫對傳統(tǒng)課堂的陰影，讓孩子們真正的愛上了學習。
孩子們在本次行動中最重要收獲的并不是一點知識，是一種終身學習的態(tài)度。
此外，新穎的上課方式也給學校的老師一種改良教學方式的啟發(fā)，支教只有20天，但影響卻長久深遠。
及時反饋，跟進完善，是成功的保障。
在支教結束時，我們設計了調查問卷來幫助自我完善。
問卷包括12道選擇題及3道開放性問題，問題設計合理。
大牌小學全體97名同學和3名老師參加了問卷調查,被調查對象代表了全校的所有同學，具有代表性和廣泛性，能夠代表和反映大牌小學同學的想法和意愿。
三方支持，深得民心，是成功的要素。
本次支教活動得到了陜西科技大學團委、南坊鎮(zhèn)政府、大牌小學以及小學生及家長的大力支持。
陜西科技大學團委的支持給支教團的指導給支教隊員以決心;南坊鎮(zhèn)政府的支持與歡迎給支教團堅持的信心;來時小學生們列隊歡迎，教學過程中孩子們送給隊員蘋果、離開大牌時村民凌晨送別給我們堅持的決心。
無悔奉獻，真情付出，是成功的關鍵。
支教團的每位成員都懷著一顆感恩、奉獻之心，得益社會、回報社會、奉獻社會。
他們給孩子們帶來的不僅是知識，更是他們的一顆摯誠的心。
這樣的十幾顆奉獻之心的凝聚力量，構成了本次支教的精神支柱。
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