一鍵復(fù)制
心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
直播的心得體會(huì)和感想篇一
觀看儀式直播時(shí)我倍感激動(dòng)，革命烈士們拋頭顱、灑熱血，才換來(lái)了我們今天的美好生活。今年更是有無(wú)數(shù)的逆行者繼承了先烈的精神，勇敢同病魔作斗爭(zhēng)，為抗疫貢獻(xiàn)了自己的力量。還記得兩年前親身參加第五個(gè)“烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃儀式”時(shí)的場(chǎng)景，那段時(shí)間，見(jiàn)過(guò)天安門(mén)的日出和升旗，吹過(guò)風(fēng)也淋過(guò)雨。如今再回想起來(lái)依舊滿是感動(dòng)。正是有許許多多的英雄選擇勇往直前，才讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們向革命烈士學(xué)習(xí)、向人民英雄看齊，作時(shí)代最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。緬懷革命先烈，弘揚(yáng)英雄精神!
直播的心得體會(huì)和感想篇二
今天是我們?nèi)珖?guó)人民共同的節(jié)日，我們一起來(lái)慶祝中華人民共和國(guó)成立71周年。
來(lái)到大街上，只見(jiàn)大街上煥然一新，馬路兩旁擺放著五顏六色的。
花草，門(mén)面房上、汽車(chē)上、人們的手里都有一面面紅旗，那鮮艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，扭動(dòng)著它那迷人的舞姿，一起來(lái)慶祝祖**親的生日。
我觀看了中共常委向人們英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃儀式，十時(shí)，儀式正式開(kāi)始，在軍樂(lè)隊(duì)的伴奏下，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人同首都各界代表一起高唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，隨后全場(chǎng)肅立，向?yàn)橹袊?guó)人民解放軍事業(yè)和共和國(guó)建設(shè)事業(yè)英勇獻(xiàn)身的烈士默哀，十八名禮兵抬起9個(gè)大花籃，正步走向人民英雄紀(jì)念碑，將花籃擺放到紀(jì)念碑前，登上紀(jì)念碑繞行一周，瞻仰人民英雄紀(jì)念碑，向人民英雄致以崇高的敬意。
看完人民英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃儀式后，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我也要向人民英雄致敬，向人們英雄學(xué)習(xí)，我希望我們這一代人在以后要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)做出更大的貢獻(xiàn)，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大，祖國(guó)萬(wàn)歲!我們一定會(huì)加油的。
直播的心得體會(huì)和感想篇三
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當(dāng)我看起書(shū)，寫(xiě)起作文的時(shí)候，我就有了我的第一個(gè)夢(mèng)想——做一名杰出的作家。就這樣，我每晚躺在床上，一遍一遍地幻想著我當(dāng)上了作家以后的情景：我坐在一張桌子前，靜靜地寫(xiě)著一篇篇文章，抬頭一看，稿紙已經(jīng)堆了厚厚地一疊，我已經(jīng)疲憊不堪。不過(guò)，我的心里正為此感到驕傲呢!這就是我的夢(mèng)!
我第一次接觸書(shū)的時(shí)候，大概是在三、四歲的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)我們家旁邊的鄰居都說(shuō)我太小，還在奶奶的懷里牙牙學(xué)語(yǔ)，怎么能看書(shū)呢?可是我的奶奶以前就是一名教師，非常喜歡讓我從小就接觸書(shū)籍。而當(dāng)我自己看上書(shū)的時(shí)候，也久久沉浸在書(shū)的世界里不能自拔。
直到有一天，我腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭：我這么愛(ài)看書(shū)，為什么長(zhǎng)大以后不去當(dāng)個(gè)作家呢?不對(duì)，作家的作文也是要一級(jí)棒的，我要去苦學(xué)作文，一定要當(dāng)一名作家!從此以后，我走上通往了寫(xiě)作的巔峰之路。
第一次寫(xiě)作文，是在一年級(jí)的一個(gè)秋天，我望著外面那紅的、黃的，憔悴的落葉時(shí)，我的腦袋里突然迸發(fā)出了寫(xiě)作的欲望，我立刻埋頭寫(xiě)起作文來(lái)。
當(dāng)我寫(xiě)的第一篇作文，第一次被老師在課堂上朗讀，第一次受到在寫(xiě)作文方面的表?yè)P(yáng)時(shí)，我是多么得意啊!這時(shí)，我想當(dāng)作家的夢(mèng)想已經(jīng)堅(jiān)定不移，我一心向著這個(gè)目標(biāo)，奮力前進(jìn)!
后來(lái)，我寫(xiě)的作文多次受到老師的大力表?yè)P(yáng)，我堅(jiān)信，我離這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)不遠(yuǎn)了，可是還記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我們班正在進(jìn)行一次單元考試，這次的作文題目是嘿，我這個(gè)人。一看到題目，我就慌了：我這個(gè)人不怎么幽默，不怎么搞笑，這次的作文，我該怎么寫(xiě)呢?我渾渾噩噩地應(yīng)付著這篇作文，整篇文章不符合邏輯?？墒?，已經(jīng)寫(xiě)完了，還能怎么辦呢?當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)老師的一聲考試停止，收卷!，我的心里有一種不好的預(yù)感：這次會(huì)考砸!
試卷發(fā)下來(lái)，我不敢直視自己的分?jǐn)?shù)，但總要面對(duì)的，我睜開(kāi)眼一看：80分!果然沒(méi)有考好我失落地過(guò)完了一個(gè)下午，本以為回到了家里一切都會(huì)平安?？墒堑搅送砩希衣?tīng)見(jiàn)了電話鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴。我迷迷糊糊地拿起電話，問(wèn)了一聲：誰(shuí)啊?我是馬老師，你是秋宇吧。你這次的考試沒(méi)考好，我知道是作文的原因，但是你不能灰心，你的路還很長(zhǎng)吶老師的話激勵(lì)了我，我再一次堅(jiān)定了要當(dāng)做家的夢(mèng)。不過(guò)通過(guò)這次的考試教訓(xùn)，我懂得了一個(gè)人的知識(shí)面要豐富，否則遇到自己棘手的作文要求，就會(huì)失敗了。
這一次次的艱辛，一次次的勞動(dòng)，一次次的失敗，一次次的成功，讓我對(duì)自己的夢(mèng)想駐足堅(jiān)持。我堅(jiān)信，只要我能夠吃苦，夢(mèng)想一定就能成功實(shí)現(xiàn)!這就是我的夢(mèng)，別人不能超越的夢(mèng)!
直播的心得體會(huì)和感想篇四
“思考，是每個(gè)人的權(quán)利。無(wú)關(guān)優(yōu)秀或平庸，富?；蜇毟F，聰慧或愚笨?！?/p>
浮塵。
因?yàn)橐咔?，開(kāi)學(xué)時(shí)間被推遲。國(guó)家出臺(tái)政策“停課，不停學(xué)”，各地響應(yīng)政策，因市因區(qū)因校推出自己的方案。
首先分析“線上教學(xué)”，線上授課是彌補(bǔ)不能正常上課，讓學(xué)生在假期里不荒廢時(shí)間，有所收獲的一種很好形式。若家里給力，能夠比較有效的讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并且視頻可以反復(fù)觀察，一切沒(méi)有聽(tīng)懂的學(xué)生，可以多次觀看視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。
有句話是這樣說(shuō)的“優(yōu)勢(shì)，有時(shí)也是劣勢(shì)”。線上教育的優(yōu)勢(shì)，也是它的劣勢(shì)。因?yàn)樗蕾?lài)于家長(zhǎng)的幫助，若家長(zhǎng)無(wú)法助力孩子學(xué)習(xí)，那么這種教學(xué)方式，對(duì)這個(gè)學(xué)生是沒(méi)有任何幫助的。同時(shí)，線上教學(xué)需要孩子們每日拿著手機(jī)，雖然平時(shí)有的孩子也玩手機(jī)，但依舊不可否認(rèn)，線上教學(xué)不利于孩子保護(hù)視力。另外，學(xué)生缺少課本，練習(xí)資料，要想獲得非常好的教學(xué)效果還需要家長(zhǎng)用心摘抄，但效果依舊是差強(qiáng)人意。
所以，線上教學(xué)，有好處，但也有弊端。在網(wǎng)上看到一篇軟文，文中說(shuō)到：“讓孩子在家學(xué)新課，不如讓其在家多讀書(shū)，增加見(jiàn)識(shí)。多鍛煉，增強(qiáng)體魄”，覺(jué)得中小學(xué)是可以這樣做到。若要孩子在家也能收獲知識(shí)，可以在手機(jī)上打卡，分享自己的學(xué)習(xí)，鍛煉。既監(jiān)督了學(xué)生，又不會(huì)給學(xué)生太多的負(fù)擔(dān)。
一線教師，我們終究是一個(gè)實(shí)踐者。響應(yīng)號(hào)召，當(dāng)好一個(gè)螺絲釘，也是我們需要做到的。如果線上教育必須實(shí)行，我們應(yīng)該怎么做。接下來(lái)，針對(duì)我所見(jiàn)的兩種教學(xué)形式，提出淺顯見(jiàn)解。
“學(xué)樂(lè)云”，觀看名師視頻課。名師的課，是非常的好的，語(yǔ)言精練，但也有人質(zhì)疑并不適合所有層次的學(xué)生。若必須用這個(gè)視頻進(jìn)行教學(xué)，教師如果提前預(yù)覽，并提前提示家長(zhǎng)們：“跟著視頻老師的引導(dǎo)，需要思考時(shí)，停下來(lái)，思考?！薄皵?shù)學(xué)，是一定要讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本的。在老師授課的過(guò)程中，學(xué)生要跟著老師的引導(dǎo)，需要練習(xí)的地方，一定要在本上寫(xiě)一寫(xiě)”?！罢Z(yǔ)文，需要讀的時(shí)候要跟著讀一讀”。同時(shí)，課后的作業(yè)，也需要老師們費(fèi)心，要緊跟課程，及時(shí)鞏固。
觀看名師課堂，在引導(dǎo)有方的保證下，是比較好的一種“線上教學(xué)”方式。同時(shí)，教師們備課的壓力，也會(huì)減少。也不用擔(dān)心，直播課堂上可能遇到的各種意外情況(比如：卡頓，操作不熟)。
“釘釘直播”，一線教師，備課上課。缺點(diǎn)，會(huì)增加教師的壓力，有些老教師，可能軟件操作不熟練，而無(wú)法發(fā)揮正常水平。教師們，首次直播上課，需要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。操作，備課，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。優(yōu)點(diǎn)：首先教師們對(duì)自己學(xué)校學(xué)生的學(xué)情比較了解，可以針對(duì)學(xué)校情況，設(shè)計(jì)出適合本校學(xué)生的課程。其次，因?yàn)槭侵辈サ男问剑谛枰獙W(xué)生練習(xí)反饋的時(shí)候，教師可以停頓，給予學(xué)生練習(xí)時(shí)間，提高教學(xué)效果。再者，教師可以針對(duì)學(xué)生的情況，布置作業(yè)，并在下節(jié)課及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)，給學(xué)生一個(gè)相對(duì)真實(shí)的課堂。但上課效果究竟如何，就是一個(gè)教師備課上課以及運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)的綜合體現(xiàn)了。
“釘釘直播”上課，也是一個(gè)讓一線教師探索新的教學(xué)形式的機(jī)會(huì)。讓教師們，擁有多種情況下教學(xué)的能力。
只是從早上起來(lái)，就聽(tīng)同事線上直播，并書(shū)寫(xiě)聽(tīng)課筆記。接下來(lái)就是電腦備課，現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)思考。當(dāng)文章即將寫(xiě)完時(shí)，自己的眼睛已經(jīng)開(kāi)始有些看不清電腦上的文字了。
在缺乏紙質(zhì)教材，以及教輔資料的情況下授課。學(xué)生的學(xué)習(xí)，全靠家長(zhǎng)助力，現(xiàn)代化技術(shù)的支撐?！熬€上教育”，是無(wú)奈之舉，同時(shí)也需要我們辯證對(duì)待。
如果此刻不實(shí)行線上教學(xué)，我們又該如何引導(dǎo)學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的意外的假期呢?
直播的心得體會(huì)和感想篇五
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他們可能不在同一個(gè)日子出生，也不在同一天離開(kāi)，但他們都在同一天活著，活在人們的心中，紀(jì)念碑上有許許多多的名字，我們不必須記全，但我們明白他們有一個(gè)共同的名字“烈士”。
在這一天，我們?nèi)w同學(xué)齊坐教室，寂靜無(wú)聲，都低下頭為烈士默哀。烈士們的故事，在我們心上留下滾燙的烙印，那份刺痛在和平年代仍舊警醒著我們——他們?yōu)榱藝?guó)家的未來(lái)而浴血奮戰(zhàn)，如今已經(jīng)不在人世了。有句老話是這樣說(shuō)的，我們偉大的國(guó)家是用獻(xiàn)血鑄就的，仔細(xì)想想，果然是這樣，每次戰(zhàn)爭(zhēng)，都會(huì)伴隨著很多軍人、百姓的死亡，一個(gè)個(gè)鮮活的生命在為保護(hù)國(guó)家在戰(zhàn)場(chǎng)上沖刺，拼搏，隨著一陣陣的槍聲，最終消逝。留給我們的是一段段痛苦的回憶。
就這樣，那些人悄無(wú)聲息的在我們生活中消失了，如果沒(méi)有烈士們的英勇?tīng)奚俏覀兊纳顚?huì)是怎樣的?可能還會(huì)是一百多年前那個(gè)民不聊生的模樣吧，所以正是因?yàn)橛辛怂麄優(yōu)槲覀冮_(kāi)辟道路，我們才得以生存，我們的國(guó)家才得以發(fā)展。我覺(jué)得他們不僅僅是戰(zhàn)爭(zhēng)年代保衛(wèi)國(guó)家犧牲的戰(zhàn)士，更是當(dāng)今社會(huì)為我們樹(shù)立榜樣的現(xiàn)代英雄。
在那時(shí)，我們看到了戰(zhàn)士們的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，他們用生命為我們換來(lái)和平，我們應(yīng)當(dāng)銘記革命先烈，發(fā)揚(yáng)他們的奉獻(xiàn)精神，去開(kāi)拓幸福完美的未來(lái)，學(xué)會(huì)積德行善，讓我們國(guó)家的凝聚力更加強(qiáng)大。我們也將用活力來(lái)建設(shè)我們的祖國(guó)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，我們要排除萬(wàn)難，齊心協(xié)力，為中華民族的偉大復(fù)興和建設(shè)盡自我的綿薄之力。僅有這樣，我們才不愧對(duì)那些為今日生活而付出生命的烈士們，不要讓他們流出悲傷的淚花，而要讓他們嘴角綻放唯美的笑容。
回顧歷史，展望未來(lái)，云南景洪市李敬忠，盡職盡責(zé)，在一次抓捕中不辛身亡，天津爆炸案的漫天大火之中，只留下背影的消防官兵，義無(wú)反顧地沖進(jìn)了火場(chǎng)。他們都為時(shí)代楷模，為我們的成長(zhǎng)樹(shù)立了榜樣，為我們國(guó)家做出了不朽貢獻(xiàn)。在每一個(gè)年代都有人為萬(wàn)家燈火負(fù)重前行，銘記烈士的犧牲，銘記歷史的動(dòng)蕩，我們要明白今日和平生活的來(lái)之不易，學(xué)習(xí)先烈為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
直播的心得體會(huì)和感想篇六
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我是一名來(lái)自山東的轉(zhuǎn)校生，第一次踏入56中時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的面孔，再加上悶熱的天氣，讓本就緊張的我如同熱鍋上的螞蟻一般焦躁。當(dāng)老師將我?guī)虢淌?，我做了自我介紹之后，便將我安排在一位長(zhǎng)相清秀，個(gè)子高挑的女生旁邊。通過(guò)了解，我得知她叫馮倩，是一名回族同學(xué)。
初來(lái)乍到的我，對(duì)學(xué)校的每處地方都還不了解，卻又不知該向誰(shuí)請(qǐng)教，只能靠自己慢慢摸索，而同桌馮倩對(duì)我卻十分熱心，她帶我?guī)缀踝弑榱藢W(xué)校的每一處地方，在她的引導(dǎo)下我知道了水房的位置，知道了微機(jī)室的位置，了解了上什么課需要準(zhǔn)備什么東西……漸漸地我們變得熟悉了很多，但直到那件事之后，我和她才成為了真正交心的好友。
那是剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久的一天下午，班主任走進(jìn)教室說(shuō)：“明天學(xué)校要組織活動(dòng)，班里的所有同學(xué)必須穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾，沒(méi)有的同學(xué)可以相互借一借?！甭?tīng)到這個(gè)消息，我徹底傻了眼，訂的校服還沒(méi)有發(fā)，我又剛來(lái)到這個(gè)城市根本就沒(méi)有地方可以借啊。正當(dāng)我愁眉不展之時(shí)，馮倩好像看透了我的心思，拍了拍我的肩膀微笑著說(shuō)：“我有兩套校服，借你一套吧!”
這突如其來(lái)的幸福讓我有點(diǎn)不知所措，只見(jiàn)馮倩露出甜甜的微笑在望著我，我才回過(guò)神來(lái)說(shuō)了一聲謝謝，而馮倩依舊微笑著說(shuō)：“這有什么的，咱們可是好朋友啊，再說(shuō)咱們的班級(jí)就是一個(gè)大家庭，要互相幫助，不論是誰(shuí)遇到困難我們都應(yīng)該幫助呀!”聽(tīng)了她的話，我的心感覺(jué)暖暖的。是啊，在這個(gè)民族大家庭里，我享受著溫暖，也學(xué)習(xí)著相處，以后我也會(huì)像她一樣去真心幫助每一位家庭成員，不論是什么民族，都應(yīng)該像對(duì)待家人一樣用心對(duì)待。
這件事后我們成了交心的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)，相互幫助，遇到困難就一起想辦法解決。
中國(guó)是一個(gè)民族大國(guó)，五十六個(gè)民族繪成了一幅中國(guó)畫(huà)，我們各民族手拉手，心連心，互幫互助，相信我們的社會(huì)，會(huì)更加美好、更加和諧!
直播的心得體會(huì)和感想篇七
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現(xiàn)年90歲的俞明德，是浙江省溫嶺市一位退休教師。他是新中國(guó)成立后第一批少先隊(duì)輔導(dǎo)員之一，也是全國(guó)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、全國(guó)一級(jí)星星火炬獎(jiǎng)?wù)芦@得者。
1949年，新中國(guó)成立后不久，10月13日，中國(guó)少年兒童隊(duì)(后更名為中國(guó)少年先鋒隊(duì))成立。也是在那一年，俞明德加入了新民主主義青年團(tuán)。
“當(dāng)時(shí)組織安排我當(dāng)了少年兒童委員，剛好我從報(bào)紙上看到少年兒童隊(duì)成立的消息，就給團(tuán)委打報(bào)告，申請(qǐng)成立了溫嶺第一個(gè)少年兒童隊(duì)組織——紫皋鄉(xiāng)少年兒童隊(duì)大隊(duì)部?！庇崦鞯禄貞?，也正是這個(gè)機(jī)會(huì)，他成為當(dāng)?shù)氐谝晃弧吧倌陜和?duì)輔導(dǎo)員”。
別看輔導(dǎo)員帶著一群“娃娃兵”，在那個(gè)年代，俞明德和這些孩子們沒(méi)少作貢獻(xiàn)。他回憶，當(dāng)時(shí)紫皋往新河一帶還是一大片荒地，為了防止特務(wù)來(lái)搞破壞，鄉(xiāng)里會(huì)組織人員查通行證。白天大人們值班，到了晚上，俞明德就和孩子們住在附近的關(guān)帝廟，扛著從地主家里繳來(lái)的標(biāo)槍、大刀，輪流放哨。
1955年，對(duì)于俞明德來(lái)說(shuō)，有著特別的意義。那一年，他被評(píng)上“全國(guó)青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子”，受到毛主席的接見(jiàn)。那一天，在中南海懷仁堂，毛澤東、周恩來(lái)、劉少奇、朱德等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)了全體青年社會(huì)主義建設(shè)積極分子代表，并準(zhǔn)備和大家留影?！爱?dāng)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)人的目光沒(méi)有朝向我站的地方，有一個(gè)代表急中生智：‘小俞，趕快解下紅領(lǐng)巾來(lái)?yè)]舞?！艺辙k了，馬上，毛主席把臉轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)……”更讓俞明德沒(méi)想到的是，晚上的國(guó)宴上，周總理來(lái)到他身邊，見(jiàn)他胸前戴著紅領(lǐng)巾，便問(wèn)：“你是輔導(dǎo)員代表嗎?”“是的?！薄澳闶悄膫€(gè)省的?”“浙江?！薄盀槲覀兠利惖奈骱杀?”
“那是我第一次喝葡萄酒，當(dāng)時(shí)喝的那杯酒是那樣醇美?！庇崦鞯赂宄赜浀茫R走前，周總理叮囑他：“你是輔導(dǎo)員，回去以后要把孩子們教育好?！?/p>
1991年10月，俞明德從講臺(tái)上退了下來(lái)。但他并沒(méi)有遠(yuǎn)離孩子們。75歲時(shí)，他學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，有了微信，經(jīng)常收到孩子們的信息“俞爺爺，明天我去少年宮，您去嗎?”“俞爺爺，我們學(xué)校搞主題隊(duì)日活動(dòng)，您要來(lái)參加啊”……每當(dāng)聽(tīng)到孩子們的呼喚，俞明德總是感覺(jué)動(dòng)力滿滿。
這兩年，不少人疑惑，干了大半輩子少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，還要當(dāng)什么輔導(dǎo)員?俞明德覺(jué)得，做輔導(dǎo)員有一種光榮感，培養(yǎng)出優(yōu)秀孩子的時(shí)候，更是有種自豪感。
多年前，在溫嶺縣第一中心小學(xué)當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員時(shí)，有一天，一位農(nóng)民氣呼呼地跑來(lái)告訴他，“你們學(xué)校有個(gè)學(xué)生，拿著笤帚疙瘩，把我剛碼好的谷子堆都趟散了?！?/p>
俞明德聽(tīng)了跑到校門(mén)口一看，有個(gè)學(xué)生在谷堆上跑上跑下，喊著：“繳槍不殺!”。原來(lái)，那位學(xué)生在學(xué)解放軍沖鋒殺敵人。俞明德告訴他，“解放軍是遵守紀(jì)律的，是愛(ài)護(hù)公共財(cái)物、愛(ài)護(hù)老百姓的。想當(dāng)解放軍，從現(xiàn)在開(kāi)始你就要遵守紀(jì)律、好好學(xué)習(xí)、積極鍛煉……”
幾年前，俞明德參加浙江省少工委舉辦的少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員夏令營(yíng)，在廈門(mén)鼓浪嶼活動(dòng)時(shí)，在炮艇上，一位年輕軍官突然走到他面前，向他敬了個(gè)軍禮。
“俞老師您還認(rèn)識(shí)我嗎?我叫陳二際呀!”
他就是當(dāng)年那個(gè)想當(dāng)解放軍的頑皮男孩。
那一刻，俞明德深深地感受到作為一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員的人生價(jià)值，感受到少先隊(duì)教育的意義。
直播的心得體會(huì)和感想篇八
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伴隨著_月的清風(fēng)到來(lái)，我們結(jié)束了歡樂(lè)的暑假時(shí)光，迎來(lái)了新的_季節(jié)，因?yàn)榭偰茉谶@一個(gè)節(jié)目當(dāng)中學(xué)習(xí)到很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，還能了解到祖國(guó)一些光榮偉大的事件，是廣大中小學(xué)生們必學(xué)習(xí)的一堂課程。
“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”節(jié)目開(kāi)播了，通過(guò)播放節(jié)目的形式來(lái)教導(dǎo)孩子，相對(duì)于一些傳統(tǒng)的課本，書(shū)籍形式，播放節(jié)目的形式更受廣大中小學(xué)生們的喜愛(ài)，這也是受同學(xué)們喜愛(ài)的原因吧。
今年是2021年，也是黨成立的一百周年，在這光榮的時(shí)刻里，我們心中除了自豪，更多的是為祖國(guó)這一路上的成長(zhǎng)感到驕傲。我們作為新一代的青少年，是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)上的接班人。熱愛(ài)祖國(guó)更是我們青少年應(yīng)有的責(zé)任，而愛(ài)國(guó)的形式有千萬(wàn)種，譬如:岳飛馳騁沙場(chǎng)，精忠報(bào)國(guó)，是一種愛(ài)國(guó);魯迅在民族遭受苦難之時(shí)，高聲吶喊，是一種愛(ài)國(guó);在災(zāi)難面前，國(guó)人紛紛伸出援助之手，亦是一種愛(ài)國(guó)的姿態(tài)。愛(ài)國(guó)不分尊卑，只要你有一顆赤子之心，到處都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)，愛(ài)國(guó)主義是永恒的話題。通過(guò)這次抗擊疫情，再次激發(fā)了全民愛(ài)國(guó)熱情。國(guó)難當(dāng)頭團(tuán)結(jié)一心，齊心合力共度難關(guān)，困難面前不屈不撓，這就是中華民族的精神。
請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我不是說(shuō)看完就過(guò)了，之所要觀看這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)橐獜男∨囵B(yǎng)我們正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀，但主要的是想通過(guò)節(jié)目的形式去弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)的精神，讓更多的學(xué)生們認(rèn)識(shí)到祖國(guó)最光榮的一面，以一些偉人的事跡來(lái)激勵(lì)一些愛(ài)國(guó)的心，而當(dāng)下我們主要的任務(wù)便是好好學(xué)習(xí)，好將來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。為此我們從小要樹(shù)立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!
