心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
線上上課心得體會篇一
第一段：引言（100字）。
隨著技術(shù)的發(fā)展，線上課程已經(jīng)成為人們學習的新模式。作為一名線上課教師，我有幸參與了這一教育領(lǐng)域的革命性變革。通過互聯(lián)網(wǎng)的力量，我能夠?qū)⒅R傳遞給更多的學生，而不受地理和時間的限制。然而，這段經(jīng)歷不僅僅讓我發(fā)現(xiàn)了線上教學的好處，也讓我深刻體會到其中的挑戰(zhàn)和難題。
第二段：線上課的優(yōu)勢（250字）。
首先，線上課程的最大優(yōu)勢是方便靈活。學生可以根據(jù)自己的時間安排來上課，無論他們是在家里、工作地點還是旅途中。同時，線上課程也提供了更多的學習資源，學生可以隨時回顧課程內(nèi)容和參考資料，以鞏固和拓展知識。
其次，線上課程還可以提高學生的自主學習能力。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生通常只能聽老師講解，而在線上課程中，學生需要自己閱讀教材、參與討論和完成作業(yè)。這樣的學習方式培養(yǎng)了學生的自學能力和解決問題的能力。
第三段：線上課的挑戰(zhàn)（250字）。
然而，線上課程也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，線上教學需要教師具備更高的技術(shù)水平。教師需要掌握各種線上教學平臺和工具的使用，以及處理技術(shù)故障的能力。其次，線上課程的互動性相對較低。在傳統(tǒng)的課堂教學中，教師可以通過面對面的交流和問答來促進學生的思考和學習。而在線上課程中，這種互動性較弱，需要教師通過其他方式來保持學生的積極參與。
第四段：教師的應(yīng)對策略（300字）。
為了克服上述挑戰(zhàn)，我采取了一些應(yīng)對策略。首先，我積極培訓自己的技術(shù)能力，熟悉各種在線教學平臺和工具的使用，提高自己解決技術(shù)故障的能力。其次，我嘗試通過多種方式增加課程的互動性，比如設(shè)置小組討論、在線問答和實時反饋等。這些舉措不僅增加了學生的參與度，也提高了教學效果。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過線上教學的體驗，我深深感受到了線上課程的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)。盡管教師需要面對技術(shù)的挑戰(zhàn)和體驗互動性的不足，但我相信線上教育具有巨大的潛力。它能夠滿足人們隨時隨地學習的需求，提高學生的自主學習能力，促進教育的全球化。作為一名線上課教師，我將繼續(xù)努力克服困難，不斷提高自己的教學水平，為學生提供更好的線上教育體驗。
線上上課心得體會篇二
2月17日，我們因疫情不能回校，但停課不停學，我們就以線上學習的方式，開始了新一學期的學習生活。
8：30，我們準時參加了線上升旗儀式，這真是個新穎而有趣的方式。我面向屏幕上鮮紅的國旗，莊重地敬了個隊禮。接著，我聽了奮戰(zhàn)在抗疫一線的白衣戰(zhàn)士——第八人民醫(yī)院的蔡主任講話。雖然隔著屏幕，但隔不開我對祖國的'熱愛，我們現(xiàn)在就要好好學習，將來為祖國作貢獻。
線上升旗儀式結(jié)束后，我們開始了第一節(jié)課——班會課。老師給我們觀看了一些關(guān)于如何預防新型冠狀病毒入侵、如何正確佩戴口罩的視頻，我學到了不少新知識呢。
在接下來的課上，我們也獲得了豐富的體驗：語文課上，我們練習了書法；體育課上，我們進行了居家鍛煉；數(shù)學課上，我們玩了數(shù)學游戲“24點”；在上綜合實踐課時，我們還嘗試自制口罩。
沒想到，線上學習也能這么有趣！
線上上課心得體會篇三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育越來越普遍，包括體育課也開始在網(wǎng)絡(luò)上進行。在這個特殊的時期，體育線上上課成為了學生們繼續(xù)鍛煉身體的重要途徑。在我參加了體育線上上課后，我對這種新型的學習方式進行了一番思考，感受頗深。以下是我對體育線上上課心得體會的總結(jié)。
首先，線上上課能夠讓我隨時隨地進行學習。與傳統(tǒng)的線下學習不同，體育線上上課不再受到時間和空間的限制。我不再需要在特定場地等待體育課開始，而是可以根據(jù)自己的時間安排進行學習。這使得我更加自由地組織自己的時間，無論是上午、下午還是晚上，都可以隨時開始學習。線上上課還可以根據(jù)自己的需求進行回放，多次觀看老師的講解，對于理解和掌握知識更加有幫助。因此，體育線上上課極大地提高了學習的便利性和靈活性。
其次，體育線上上課能夠幫助我更好地做到自主學習。在線上上課的課程中，我可以根據(jù)自己的學習進度進行學習，不再受到整體進度和其他學生的干擾。這讓我可以更好地掌握學習的節(jié)奏和內(nèi)容，進一步提高學習的效果。而且，在線上上課的過程中，我能夠更加自由地提問并得到老師的解答，解決了傳統(tǒng)線下課堂上有限時間內(nèi)難以解決的問題。這種自主學習的方式培養(yǎng)了我的自覺性和自主性，提高了我的學習效率和能力。
此外，體育線上上課還提供了更多的學習資源和互動方式。與傳統(tǒng)的線下課堂相比，線上上課為我提供了更多的學習資源，例如教學視頻、課件資料、習題練習等，這使得我能夠更加全面地理解和鞏固所學知識。而且，在線上上課中，我還能夠與老師和其他同學進行互動。通過課堂的討論和交流，我能夠聽取不同的觀點和意見，拓寬自己的思路，同時也可以分享自己的想法和經(jīng)驗。這種互動的方式使得學習更加有趣和富有挑戰(zhàn)性，激發(fā)了我的學習興趣和動力。
然而，體育線上上課也存在一些挑戰(zhàn)和局限性。首先，體育課是一門需要實踐的學科，需要學生在實際操作中掌握技能和體驗樂趣。在線上上課的情況下，學生無法得到教師的直接指導和實時糾正，可能無法正確掌握動作的要領(lǐng)和技巧。其次，線上學習容易分散學生的注意力，因為在家里上課，受到各種干擾可能無法專心學習，這可能影響到學習效果。因此，在體育線上上課中，需要我更加主動地保持專注，并在課后進行反思和總結(jié)，及時彌補不足。
總之，體育線上上課是一種新型的學習方式，給了我更多的自由和靈活性，提供了更多的學習資源和互動方式。這種方式使得學習更加便利和高效，激發(fā)了我的學習興趣和動力。盡管存在一些挑戰(zhàn)和局限性，但只要我們充分利用線上學習的優(yōu)勢，主動克服困難，我們就能夠更好地進行學習，提高自己的體育水平。相信隨著線上教育的不斷發(fā)展，體育線上上課將會越來越成熟和完善，成為我們學習的新時代。
線上上課心得體會篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的學校開始采用線上教育的方式進行教學。由于新冠疫情的影響，我也不得不開始居家線上上課。經(jīng)過一段時間的體驗，我發(fā)現(xiàn)這種教學方式既有優(yōu)點又有不足，下面是我對居家線上上課的心得體會。
首先，居家線上上課的最大優(yōu)點是時間和空間的靈活性。相比于傳統(tǒng)的實體教室，我們可以根據(jù)自己的節(jié)奏安排時間。不必早晨匆匆趕著去學校，不必受限于固定的課堂時間和地點，我們可以根據(jù)自己的需求和喜好，合理安排學習的時間和空間，提高學習的效率。如果我們在實體教室內(nèi)感到頭昏腦脹或疲倦，線上上課可以讓我們非常方便地在合適的場所休息一會兒，重新調(diào)整自己。
其次，居家線上上課還能夠拓展師生之間的溝通渠道。在線課堂上，我們可以充分發(fā)揮文字表達的優(yōu)勢，和老師進行更加深入的交流。相比于傳統(tǒng)實體教室里的手舉問題提問方式，線上上課可以讓我們有更多的時間思考問題，并用文字表達出來，在老師確定的時間內(nèi)得到回復。這種方式既提高了問題提問的效率，又能幫助我們更好地理解問題的關(guān)鍵點。同時，線上上課還可以讓老師和同學隨時分享和交流有關(guān)課程的資料和想法，提高學習的互動性和參與度。
然而，居家線上上課也存在一些不足之處。首先，線上上課可能會讓我們感到孤立和缺乏真實的人際交往。在線下課堂中，我們可以和同學一起分享快樂和困擾，建立友誼和互助關(guān)系。而在線上課堂中，雖然有文字交流的方式，但是缺少了面對面的肢體語言和情感交流，容易讓我們感到孤立。其次，線上上課可能會增加我們對手機和電腦的依賴，容易分散我們的注意力。在實體教室中，老師和同學的目光能夠增加我們的專注度。而線上上課中，如果我們不能自控，容易被電腦手機等外部因素干擾，從而影響學習的效果。
綜上所述，居家線上上課既有優(yōu)點又有不足。作為學生，我們應(yīng)該善于發(fā)揮線上上課的優(yōu)點，合理安排學習的時間和空間，提高學習的效率。同時，我們也應(yīng)該避免線上上課的一些不足之處，學會控制自己，提高專注力和學習效果。與此同時，老師和學校應(yīng)該積極探索線上教育的教學模式，利用線上教學的方式豐富課程和提升教學質(zhì)量。居家線上上課不僅是對學生的一次考驗，更是對教育的一次挑戰(zhàn)。只有我們與時俱進，緊跟新的教育發(fā)展趨勢，我們才能夠更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。
線上上課心得體會篇五
2020年，在這新的一年中，中國人過了一個不一樣的春節(jié)，而所有教師和學生們都過了一個不一樣的寒假，這也讓我們師生有了不一樣的收獲。今年的假期由于“新型冠狀病毒”的侵襲，寒假延長了許久。可是我們并不感到高興，因為我們的武漢生病了，全國各地都心系武漢。
x月x日本是我們的開學日，因為疫情，延期開學。為響應(yīng)國家教育部、省教育廳在防疫期間學生在家能夠“停課不停學“的號召，我積極參加了市教育局和教師進修學校組織的線上培訓。為了確保線上教研的順利進行，開課之前，我做了大量的準備工作，如認真書寫教學計劃，制定教學進度(預習進度)，(這個教學進度要比平時的教學進度慢一些)，認真撰寫預習設(shè)計，認真研究教學方法，認真制作課件等。
x月x日，我第一次嘗試線上授課，雖然課前準備得很充分，但課上似乎還是有些緊張，原本是30分鐘的線上課堂，我卻給學生上了41分鐘。知識雖然講得很詳細，但讓學生練習的時間還是過少，課堂上我講的還是較多。因為網(wǎng)絡(luò)的問題，連麥效果不好，所以課堂上與學生互動效果不好。另外，課堂評價語言運用較少，也許學生也有些不適應(yīng)，感覺學生的積極性不是很高。課下我觀看了自己的講課的視頻，努力尋找不足，查找原因，并做好記錄，同時針對自己的不足，重新調(diào)整教學思路，設(shè)計教學環(huán)節(jié)，研究教學方法，設(shè)計不同的課堂評價語，想方設(shè)法激發(fā)學生的學習興趣。
x月x日，是我第二次線上授課。這次相比第一次，似乎沒有那么緊張了，孩子們也好像適應(yīng)了一些，也不是那么拘謹了。因為畢竟不是面對面的教學，我想語言藝術(shù)應(yīng)該很重要，于是在課堂上，我試著用優(yōu)美的語言去感染他們，用親切的語言去吸引他們，用鼓勵的語言去調(diào)動他們，我想盡方法，最快的提高學生的注意力。這一招還真靈，學生的學習積極性被調(diào)動起來了。我抓住這一時機，講解本節(jié)課的重點單詞和重點句型，前設(shè)計家長和學生操練環(huán)節(jié)，讓學生在最短的時間內(nèi)，掌握本課的重點，突破本課的`難點。因為學生都精神集中，這節(jié)課相比第一節(jié)課，效果好了許多，共用時32分，順利完成了教學任務(wù)。本節(jié)課，我做到了精講多練，課堂上學生通過聽、說、讀、寫等環(huán)節(jié)來學習英語，學生學習積極性也很高，可以說達到了較好的教學效果。課后我又觀看了自己的講課視頻，尋找不足，并在下次的英語課發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。
經(jīng)過線上教學，使我的收獲很多，每次線上教學后，我都會觀看自己的講課視頻，尋找自己線上授課的不足，努力探索更好的方法，并在下一次英語課進行嘗試。我想，只要我用心地鉆研每一次線上授課的成功與不足，并不斷地改進創(chuàng)新，哪怕每次都只是進步一點點，最終我的線上課堂一定是高效的、一定是深受學生喜歡的。
線上上課心得體會篇六
開學到今天，已經(jīng)正式開學一周了，清徐縣特殊教育學校執(zhí)行“停課不停學清徐特教在行動”線上教學情況怎么樣?老師們依托微信和“釘釘”提供課程資源、布置學習任務(wù)，同時進行線上答疑、線上批改作業(yè)等教學服務(wù)活動，是否可以滿足特殊學生的學習需求?現(xiàn)回顧一周教學情況，進行一周小結(jié):。
開學兩天教學促進會后，老師們每天將教學工作完成后，在學校釘釘工作群里面提交工作日志，認真記錄每天的教學內(nèi)容和完成情況。
一周之后進行周小結(jié)，總結(jié)本周學習情況，計劃下周教學內(nèi)容。
一周以來，老師們站在家長的角度充分理解家長，不強制要求家長，講課是將釘釘和微信結(jié)合使用，把教學任務(wù)以微課、微視頻或者文字語音的形式發(fā)布在微信群和釘釘上，整節(jié)課不一直采取直播的形式，只是在需要的課上，精心安排內(nèi)容，以最短的時間進行直播，盡量讓家長根據(jù)老師發(fā)布的任務(wù)，自行安排時間指導孩子完成，但必須是當天完成，在一定程度上減輕了家長的負擔。
教學內(nèi)容圍繞疫情防護知識和運動康復訓練相結(jié)合設(shè)計，并結(jié)合學生家庭實際布置任務(wù)，在不加重家長負擔的情況下，盡可能多的讓學生參與學習。
孩子們在家長的陪同下，認真學習，認真完成任務(wù)，家長們很及時地將照片，視頻傳回釘釘或者微信群，每天的任務(wù)很好地完成了。
一周以來，“停課不停學清徐特教在行動”依托微信和“釘釘”提供課程資源、布置學習任務(wù)，同時進行線上答疑、線上批改作業(yè)的形式提供教學服務(wù)，獲得了各班家長的肯定和認可。
疫情面前，讓我們團結(jié)一心，眾志成城，清徐特教的'老師們將繼續(xù)充分考慮家居生活的特性及不同學生個體能力、家庭情況的差異性，根據(jù)實際情況開展教學，以生動有趣、便于操作的教學內(nèi)容呈現(xiàn)，讓教學與康復指導與家居生活有機結(jié)合起來，讓孩子們在家里快樂學習。
開學有延遲，師愛無止境?！巴Ｕn不停學清徐特教在行動”，在這個特殊時期，讓我們和家長一起團結(jié)起來，行動起來，春暖花開的校園，在等著我們回來!
線上上課心得體會篇七
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，居家線上上課逐漸成為一種新的學習方式。特別是在全球疫情的影響下，許多學校和教育機構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)向線上教學，為學生提供安全的學習環(huán)境。在這個以信息技術(shù)為主導的時代，居家線上上課的出現(xiàn)和發(fā)展成為了人們生活中一個不可忽視的現(xiàn)象。
居家線上上課與傳統(tǒng)的面對面授課相比，有著許多獨特的優(yōu)勢。首先，居家線上上課讓學生可以在舒適的家中學習，無需面對交通擁堵和勞累的行程。其次，線上課程可以提供更豐富和靈活的學習資源，學生可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取更多的知識和信息。然而，居家線上上課也存在著一些挑戰(zhàn)。首先，線上課程對學生的自律能力提出了更高的要求，需要學生自覺管理好自己的學習時間和進度。其次，由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不穩(wěn)定性，時常會遇到網(wǎng)絡(luò)連接問題，或者是教師和學生之間的溝通不夠順暢。這些都需要學生和老師共同努力克服。
作為一位居家線上上課的學生，我從中獲得了許多寶貴的心得體會。首先，我意識到自主學習的重要性。在線課程注重學生自主學習和自我管理，需要我們自覺安排學習的時間和進度，培養(yǎng)良好的學習習慣和方法。其次，居家線上上課也促使我更好地發(fā)展了溝通和合作能力。在線學習中，我們需要積極與老師和同學進行溝通和討論，共同解決問題，這培養(yǎng)了我們的團隊合作能力和問題解決能力。最后，我也意識到了自己在信息技術(shù)方面的不足，這促使我積極學習和掌握各種在線學習工具，提高自己的信息技術(shù)水平。
居家線上上課的出現(xiàn)和發(fā)展給我們帶來了許多反思和啟示。首先，線上教育為學生提供了更多獲取知識和信息的途徑，學生可以在網(wǎng)絡(luò)上學習各種知識，豐富自己的學識；其次，線上教育也促進了教育資源的共享和優(yōu)化，學校和教育機構(gòu)可以通過網(wǎng)絡(luò)將優(yōu)質(zhì)教育資源傳遞給更多的學生；最后，居家線上上課也推動了教學方式和方法的創(chuàng)新，學校和教師需要適應(yīng)新的方式，開展更多的探索和實踐。
總的來說，居家線上上課給我們的學習和生活帶來了許多變化和啟示。我們不僅需要適應(yīng)新的學習方式，還需要培養(yǎng)自己的自主學習能力和信息技術(shù)水平，更好地利用線上教育資源。同時，學校和教育部門也需要加大對線上教育的支持和投入，完善教育資源和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為學生提供更好的學習條件和體驗。居家線上上課標志著我們進入了一個全新的學習時代，我們要不斷學習和適應(yīng)，迎接挑戰(zhàn)，為未來的發(fā)展做好準備。
線上上課心得體會篇八
自2020年新冠疫情爆發(fā)以來，線上課程逐漸成為了人們生活中不可或缺的一部分。特別是在幼兒教育方面，線上課程也漸漸被廣泛應(yīng)用。在這種情況下，越來越多的幼兒開始接觸線上學習，我也是其中之一。
在過去的幾個月里，我終于有機會嘗試了在線上上課的體驗。最初的幾次上課時，我的注意力很難集中，因為我覺得無聊并渴望與老師和同學近距離交互。然而，我逐漸適應(yīng)了這種新的學習方式，也學會了如何主動參與學習活動，向老師尋求幫助，積極回答問題，和同學們分享我的成果。
第三段：在線上上課的挑戰(zhàn)。
盡管我逐漸適應(yīng)了線上學習，但我仍然覺得這種方式存在一些挑戰(zhàn)。首先，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定會影響學習進度。在某些時候，我的網(wǎng)絡(luò)連接會受到干擾，這會導致我和老師以及同學失去溝通。此外，我的日常生活很容易干擾我對學習的專注，例如家庭噪音、其他家庭成員的干擾和其他未經(jīng)計劃的事件。
第四段：有效應(yīng)對在線上上課的挑戰(zhàn)。
為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我采取了一些措施。我在上課前測試我的電腦和網(wǎng)絡(luò)性能，以確保它們運行良好。我也利用空閑時間調(diào)整自己的心態(tài)，減少分心，集中精力完成作業(yè)。此外，我還在家中設(shè)立了一個安靜的學習環(huán)境，讓自己的專注程度更高。
第五段：結(jié)論。
盡管在線上學習也存在一些挑戰(zhàn)，我還是覺得這是一個非常有效的學習方式。在線上學習中，我可以根據(jù)自己的學習進度安排學習時間，同時也可以在家中更好地控制學習進度。我相信，在未來的學習中，我會更好地利用在線上課程這一形式來提高自己的學習成果。
線上上課心得體會篇九
為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學習終于結(jié)束了。實話說，在網(wǎng)課還沒正式開始的時候，我是非常期盼網(wǎng)絡(luò)課程的。可以不用出門，又可以學到知識，這對于我這種天生喜歡宅家或者宅圖書館的人來說，這簡直就像是一個天上掉餡餅兒的大好事?？晌业搅诉@會兒才深刻的明白，天上掉餡餅兒的事都是不可能發(fā)生的`事兒，要是真要發(fā)生也不會發(fā)生在我的身上。為期xx天的網(wǎng)絡(luò)課程學習，我只覺得在線上聽課跟在學校教室里聽課完全不一樣。
網(wǎng)絡(luò)課程的第一天，線上的教學便把我拉回了網(wǎng)課還不成熟的現(xiàn)實。我們學生是第一次聽網(wǎng)課，我的老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們聽著聽著變成了“粉絲”，老師們教著教著變成了“主播”，我們的網(wǎng)絡(luò)課堂變成了線上直播間，老師們?yōu)榱似瞥o張變得跟我們套近乎，我們?yōu)榱俗尷蠋煾吲d變得無下限的取悅老師，整個課程娛樂氛圍勝過了教學氛圍，要是我們真的吸收進去了也沒所謂，可是最后老師給我們的小測驗，這才測驗出了我們活躍學習氛圍下的學習漏洞。
過去我還很喜歡在網(wǎng)上聽一些我感興趣的網(wǎng)絡(luò)課程，現(xiàn)在聽了學校老師的網(wǎng)絡(luò)課程，我這明白那些在網(wǎng)上開網(wǎng)絡(luò)興趣課程班的，他們一定都是專門從事這個職業(yè)，習慣了網(wǎng)絡(luò)直播課程的一些老師，而我們的老師，因為一直以來都是高校里面正兒八經(jīng)的授課老師，他們對于網(wǎng)絡(luò)授課這種方式還是不那么適應(yīng)的，而這種不適應(yīng)的背后便是我們這些學生在學習上的延誤。
從我們老師的表現(xiàn)，我們這些學生都可以看出，我們老師對于網(wǎng)絡(luò)課程的教學工作是非常認真也非常努力的，然而本來非常嚴肅的老師一到線上，他們的反差便凸顯出了他們在網(wǎng)絡(luò)課程教學上的不成熟。作為第一次上學校網(wǎng)絡(luò)課程的學生，我沒有一點批評我們老師的意思，只是發(fā)現(xiàn)了我們老師與專業(yè)在線教學的老師之間的差距，這一段差距，不是我們老師一時半會兒可以追趕上來的，這可以算是職業(yè)素養(yǎng)吧!我們的老師雖然網(wǎng)絡(luò)課程不怎么樣，但他們的線下課程還是講得非常好的，那一定也是專業(yè)在線教學的老師所無法企及的職業(yè)素養(yǎng)。
希望疫情再也不會復發(fā)，希望我們再也不用回家在線學網(wǎng)絡(luò)教程了，我愛學校，我愛教室，我愛我們站在講臺上的每一個老師。
文檔為doc格式。
。
線上上課心得體會篇十
今天是正式線上教學第二天，全體師生包括家長都能熱情飽滿積極參與。具體總結(jié)如下：
3.初三部分班主任通過發(fā)動年輕教師，積極大膽探索，嘗試或?qū)崿F(xiàn)本班任課教師上直播課程。這是我校今天線上教育教學呈現(xiàn)的最大亮點，希望今后學校多多開展這方面的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的'培訓工作。
反饋和建議：
1.比平時上課還忙，效果不是很理想，無法實現(xiàn)真正監(jiān)督、交流。
2.要統(tǒng)一開發(fā)一整套的軟件，可以布置作業(yè)，上傳作業(yè)，批改作業(yè)。
3.目前硬件跟不上，軟件缺乏統(tǒng)一權(quán)威的好資源，部分家長對此有不同看法。
5.今天繼續(xù)有部分學生及家長在農(nóng)村過年，鄉(xiāng)下條件有限，現(xiàn)城鄉(xiāng)間流動管控嚴，學生家長希望返城以便學生更好學習（學校也對此事向家長進行了溝通、解釋，家長對此還是比較焦慮）。繼昨天意見，建議局對有學生在我市鄉(xiāng)村過年回城進行線上學習向市指揮部建議放行方便為盼！
線上上課心得體會篇十一
隨著新冠疫情的爆發(fā)，線上上課成為了幼兒園教育的一種重要形式。作為一名幼兒家長，我親眼見證了幼兒在線上上課的情況，有些體驗深刻，值得分享。
第二段：優(yōu)點。
首先，線上上課可以為孩子提供一個寬松的時間和空間。在家里上課，孩子無需趕車、排隊等耗費時間的事情。其次，幼兒在家里更容易保持安全的距離，并避免了在校易感人群中受感染的風險。此外，線上上課的形式豐富多樣，老師可以通過PPT、演示等方式進行教學，使幼兒更加生動活潑地參與學習。
第三段：適應(yīng)困難。
雖然線上上課有很多優(yōu)點，但孩子們也會遇到一些困難。首先，孩子們需要借助家長或老師的幫助才能參與到課堂中來。其次，幼兒的主要社交活動發(fā)生在幼兒園，因此他們可能很難適應(yīng)沒有同伴的學習環(huán)境，甚至容易出現(xiàn)學習上的退縮。
第四段：解決問題。
針對線上上課的適應(yīng)困難，家長和老師需要用心解決。首先，家長要多與孩子互動，提醒他們注意學習內(nèi)容。其次，老師要充分利用線上上課的優(yōu)勢，如使用QQ、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺，和學生進行互動，播放適合孩子耳朵的給力卡通片，激勵孩子們的學習興趣，并且在每堂課后與家長進行簡要的交流，匯報孩子的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。
第五段：總結(jié)。
總的來說，線上上課這種方式，給我們孩子帶來了便利，提升了我們的學習意愿。但是，也要注意它的一些缺點，如需適應(yīng)的困難和網(wǎng)路問題，同時，不管是幼兒、老師還是家長，都需要以積極的心態(tài)和合作精神去面對線上上課環(huán)境，讓孩子們更加快樂地學習，并能夠培養(yǎng)良好的學習習慣和人際交往能力，這樣才能讓孩子們更好地成長。
線上上課心得體會篇十二
沒有硝煙的戰(zhàn)爭已經(jīng)打響，一場疫情讓我們不得不躲在家里。因此，春季延期開學，但我們停課不停學，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，還學生一個健康而又充實的線上課堂。
教書育人是老師的天職，在網(wǎng)絡(luò)上授課，也是自己的本職工作。但此次面對的，有可能不只是孩子，還有可能包括孩子的父母，孩子的爺爺奶奶，甚至感興趣的'其他觀眾。對我而言，這是一個挑戰(zhàn)，簡直比公開課還公開課。我感覺壓力很大，因為我的表現(xiàn)不僅僅代表我自己，還代表豐登塢小學的教學形象，不求有“名師名課”的效果，但至少也要中規(guī)中矩。
我馬上開始行動起來，結(jié)合本班學生的學情，密切與教學經(jīng)驗豐富的老師進行交流與探討，制定適合本班的教學計劃。線上有很多在高主任和周主任的指導下錄制的優(yōu)秀的課程資源，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個設(shè)備看微課，但是現(xiàn)在可以利用這些優(yōu)質(zhì)教育資源，推薦引導學生進行學習，有利于提高學習質(zhì)量。借助“家校本”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率，節(jié)省了時間，提高了工作效率。雖然五天的直播課讓我的老毛病腰椎間盤隱隱作痛，但是家長們由衷的贊美和感謝之言，一句句“老師辛苦了”一聲聲“老師你真棒”讓我倍受感動，欣慰至極，也更加拉近了家校之間的聯(lián)系。
線上教學確實是線下教學的有力補充，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，讓線上和線下相輔相成。當下，面對疫情，我認為作為教師，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課，充實學生的學習生活，就是在履行自己的另一份防疫責任。
線上上課心得體會篇十三
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上教育逐漸被廣大學生接受和應(yīng)用。在我參與線上上課的過程中，我積累了一些寶貴的心得體會。通過線上上課，我能夠利用碎片化的時間進行學習，提高自主學習能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，以及鍛煉與老師和同學間的溝通能力和團隊合作能力。下面我將依次為大家介紹我在這些方面的收獲和體會。
首先，線上上課的便利性使我能夠更好地利用碎片化的時間進行學習。在傳統(tǒng)的課堂教學中，即使有些同學在理論課上感到困倦，也只能乖乖坐在課桌前，聽完課然后再進行其他活動。而線上上課不同，我可以在上課的時候穿插一些小休息，活動一下身體，讓大腦得到放松，然后再重新調(diào)整好狀態(tài)學習。同時，線上上課的彈性化也讓我不再受到固定的上課時間和地點的限制，可以根據(jù)自己的時間規(guī)劃安排學習，更好地適應(yīng)自己的學習節(jié)奏，提高效率。
其次，線上上課能夠培養(yǎng)和提高我自主學習的能力。在線上上課的過程中，老師會給出一些學習任務(wù)和要求，然后我需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這就要求我要具備良好的時間管理能力和自我激勵能力，提高學習的自覺性和主動性。同時，在線上上課中，我也需要主動去查找和了解更多的學習資源，進行獨立學習。這種獨立學習的模式強迫我去思考和歸納總結(jié)，培養(yǎng)了我的學習能力和分析能力。
此外，線上上課還充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢。在傳統(tǒng)的課堂教學中，我們只能聽一遍老師講的內(nèi)容，難免會出現(xiàn)遺漏或理解不完全的情況。而線上上課則可以通過錄播的方式將課程內(nèi)容保存下來，我可以根據(jù)自己的需要重復觀看和學習，確保充分理解和掌握。而且，在線上上課過程中，老師還可以為我們提供更多的學習資料和網(wǎng)上鏈接，幫助我們進行更深層次的學習和拓展，豐富了我們的學習資源，提高了學習的質(zhì)量。
最后，線上上課也鍛煉了我與老師和同學間的溝通能力和團隊合作能力。線上上課中，我們可以利用聊天窗口進行及時的互動，與老師和同學進行交流和討論。這彌補了線上教育的一個不足之處，即缺乏面對面的互動和交流，保留了學生與老師互動的重要環(huán)節(jié)。同時，線上上課也可以通過分組討論、小組作業(yè)等形式，培養(yǎng)我們的團隊合作能力，提高我們解決問題和協(xié)作的能力。
綜上所述，線上上課給予我許多收獲和體會，通過利用碎片化的時間進行學習，提高自主學習能力，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，鍛煉與老師和同學間的溝通能力和團隊合作能力。盡管線上上課不同于傳統(tǒng)的課堂教學，但它為我們提供了更多個性化和便捷的學習方式，為我們的學習道路鋪就了更廣闊的未來。我相信，在未來的發(fā)展中，線上上課會越來越成熟和普及，為更多的學生提供更好的學習機會。
線上上課心得體會篇十四
目前，由于疫情的影響，許多學生不得不通過網(wǎng)上課堂來完成學業(yè)。在這種情況下，開展線上上課已成為一種新興的教學方式。當然，在這一過程中，幼兒園教學也不例外。在我參加線上上課的這段時間，我有了一些心得體會。因此，本文將圍繞線上上課這一主題，分享一下我對于這一教學方式的感悟。
眾所周知，線上上課與傳統(tǒng)的課堂教學有很大的不同。因為幾乎所有的課程都可以在網(wǎng)絡(luò)上完成，這使得線上上課具有了很大的便利性。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，線上上課可以在任何時間任何地點進行學習，這無疑為家長們和孩子們節(jié)省了大量的時間和精力。
第二段：線上上課對于孩子們自主學習的提升。
雖然線上上課是與傳統(tǒng)教學有巨大不同，但是它也有它的優(yōu)點。在線上上課的過程中，孩子們更多地需要自行去探索和學習，從而也就慢慢養(yǎng)成了自主學習的習慣。例如，在我的課堂上，老師會提供一些影片資料或是教案給孩子們，孩子們需要獨立地去解決這些問題。這就鍛煉了孩子獨立解決問題和自主學習的能力。
在過去的學習上，大家都是通過書本和老師的講解來學習的。但是，隨著科技的不斷進步，線上上課也越來越注重視覺效果。例如，在幼兒園的線上上課中，老師會展示大量的圖片和動畫來給孩子們進行知識的傳授。這樣的教學方法可以更有效地吸引孩子們的注意力，增進孩子們的興趣和熱情，從而也讓孩子們更容易地記住所學的知識。
雖然線上上課有以上的優(yōu)點，但是同時也面臨著一些挑戰(zhàn)。在孩子年齡較小的情況下，他們的專注力、思考能力和自控力還不足以支撐他們個人完成網(wǎng)課中的任務(wù)。因此，在這個時候，家長就扮演了非常重要的角色。家長不僅需要負責監(jiān)控孩子在學習過程中的質(zhì)量，也要重視孩子的學習情況，適時與老師聯(lián)系進行交流溝通。需要更換或者調(diào)整教學方法時，家長也應(yīng)該積極配合老師來做好這方面的工作。
第五段：總結(jié)與展望。
總之，在這個新的學習方式背景下，線上上課是一個新興的教學方式，它具有便利性、提高孩子們自主學習能力和視覺體驗等優(yōu)點。同時，在使用線上上課的時候，家長也需要積極參與，才能更好的協(xié)助孩子完成學業(yè)。相信在未來的日子里，我們將會在線上上課的實踐中，不斷探索和完善這一教學方式，為孩子們打好堅實的基礎(chǔ)。
線上上課心得體會篇十五
根據(jù)中心校和學校的安排，已經(jīng)進行了一周的直播。在這一周的工作中我收獲非常大。
雖然疫情形勢嚴峻，但阻止不了教學工作!這是我第一次按觸網(wǎng)直播教學，是比較陌生的。但是在困難面前，要面對困難，不能低頭，不能耽誤學生一節(jié)課。二月九日上午九點我從家步行走到學校，親自聆聽任丙輝老師給我講解網(wǎng)絡(luò)直播流程步聚，在丙輝老師的指導下從陌生到熟練又演示操作幾次，使我終于學會了網(wǎng)絡(luò)直播教學。二月十號下午三點是我開始直播的`時間，從開始到結(jié)束用了三十分鐘教學，使我看到家長和學生在網(wǎng)絡(luò)回復以及點贊鼓勵評語，使我從心里說一句話，學生聽懂了，會了，老師的臉上才有笑容。
我認為在這個世界上沒有做不成的事!人生就是只有不愿做的事，人生就是要不斷面對問題解決問題，然后才能使自己成長的更快，才能適應(yīng)于時代發(fā)展，才能更好的為教學服務(wù)。只有不負韶華只爭朝夕，才能順應(yīng)時代的步伐!
線上上課心得體會篇十六
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為了一種趨勢，尤其在面對突如其來的新冠疫情時，線上上課成為了不可或缺的學習方式。作為一位參與線上教育的學生，我在這段時間有了一些新的體會和感悟。在此，我想分享我對線上上課的心得體會。
首先，線上上課帶來了更多的靈活性和自主學習的機會。傳統(tǒng)的教學模式往往以教師為中心，學生只是被動地接受知識。而在線上教育中，我能夠根據(jù)自己的學習進程和時間安排，自主決定何時何地進行學習。這意味著我可以更好地管理自己的學習時間，合理規(guī)劃每門課程的學習進度，避免因為上課時間的限制而錯過知識內(nèi)容。
其次，線上上課提供了更多的學習資源和交流平臺。在傳統(tǒng)教育中，學生往往只能通過教材和教師的講解來獲取知識。而在線上上課中，我可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取豐富的學習資源，如學術(shù)論文、學習視頻、學習網(wǎng)站等。此外，線上教育還提供了多種多樣的交流平臺，如在線討論區(qū)、學習社區(qū)等，讓學生們可以方便地與同學和教師進行交流和討論，互相學習和分享經(jīng)驗。
然而，線上上課也面臨一些挑戰(zhàn)和問題。首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定性對于線上上課非常重要。如果網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或者出現(xiàn)其他技術(shù)故障，就會影響到線上教學的進行，學生可能會錯過重要的課程內(nèi)容。其次，線上教育缺乏面對面的互動和交流，無法獲得教師的及時解答和個性化指導。這對于一些學科來說尤為重要，如音樂、體育等需要實地指導的學科。
盡管面對這些挑戰(zhàn)，我仍然認為線上上課是一種有益的學習方式。首先，通過線上上課，我學會了更好地管理時間和自主學習。傳統(tǒng)教育中，我常常因為上課時間的限制而無法很好地規(guī)劃學習時間，而在線上教育中，我可以自由安排學習時間，提高學習效率。其次，線上上課使我得以掌握更多的學習資源，通過自主學習提高了自己的能力。最重要的是，線上上課培養(yǎng)了我獨立思考和自主學習的能力，提高了我的學習興趣和動力。
綜上所述，線上上課不僅給予了我更多的靈活性和自主學習的機會，提供了豐富的學習資源和交流平臺，還培養(yǎng)了我獨立思考和自主學習的能力。盡管面臨一些挑戰(zhàn)和問題，我仍然相信，線上上課是未來教育的一種發(fā)展方向。通過不斷地拓展和完善線上教育的內(nèi)容和方式，我們可以更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的需求，為學生們提供更好的學習體驗。
線上上課心得體會篇十七
因為受到疫情影響，本學期將采用線上授課的形式。下周就要正式開始上課，上午做了一次線上教學路演，主要測試下學生端的直播是否順暢，做一個小總結(jié)。我使用“騰訊課堂”直播+“雨課堂”練習題推送的形式。
1.ppt字數(shù)不要過多、過密，有些同學使用手機觀看的看不見;。
2.因為直播的網(wǎng)絡(luò)滯后，建議盡量少用直播現(xiàn)場互動。建議互動采用騰訊、微信、qq等互動手段。
3.建議采用有線網(wǎng)絡(luò)授課，不要采用無線網(wǎng)絡(luò);使用電腦+手機聯(lián)合授課和上課。
4.線上授課相當網(wǎng)絡(luò)直播，注意環(huán)境和個人儀容?？梢圆徊捎脭z像頭授課，個人感覺有無攝像頭差別不大。注意攝像頭的'位置，如果頭像出只有一半，形象不佳。
5.線上不討論與課程無關(guān)的內(nèi)容、不隨意發(fā)表言論(可錄屏錄像追蹤)。
6.建議老師開啟電腦端的錄屏功能(我使用ocam)，完整保存授課記錄。一方面有利于教學回顧，改進教學方法，另一方面也有利于其他意外的調(diào)查取證。
7.線上授課結(jié)束應(yīng)及時關(guān)閉線上直播平臺。
8.直播不可避免出現(xiàn)平臺故障，應(yīng)急方案建議：采用手機網(wǎng)絡(luò)開啟qq群或微信群的語音通話。
