最新法學(xué)論文免費(fèi)(大全20篇)

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法學(xué)論文免費(fèi)篇一

一、人格特征概念的提出

現(xiàn)在，無論我們是打開電視、電腦、手機(jī)等電子媒介，還是心無雜念地走在街上，坐在咖啡廳里，甚或背包行走鄉(xiāng)間，都可能會有各種自然人形象代言的廣告充斥眼球。哪怕閉上眼睛，也有名人熟悉的聲音向你介紹或夸贊某個產(chǎn)品。我們已經(jīng)無從考究到底誰是第一位為產(chǎn)品代言的明星，但我們清楚地感受到明星代言廣告無孔不入地充斥著我們的生活，再進(jìn)一步觀察還可以發(fā)現(xiàn)這類廣告使我們的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為發(fā)生著微妙的變化，實(shí)質(zhì)上就是我們在不知不覺中為代言產(chǎn)品的明星形象掏出錢包。形象代言可以快速將消費(fèi)者對代言人的認(rèn)知度和識別性轉(zhuǎn)移到被代言的產(chǎn)品上，以影響消費(fèi)選擇，增加銷售額度。換言之，具有可識別性的形象可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益。一方面是根據(jù)知名度不同，明星通過代言廣告獲得高額的代言費(fèi)，另一方面是大量商家未經(jīng)允許擅自使用名人形象為其產(chǎn)品代言后，遭受的高額訴訟賠償。名人的肖像作為傳統(tǒng)人格權(quán)保護(hù)的內(nèi)容，在堅(jiān)持人格權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)二分理論的我國民法中，人格權(quán)保護(hù)精神利益，財(cái)產(chǎn)權(quán)保護(hù)財(cái)產(chǎn)利益，那么高額形象代言費(fèi)的民法正當(dāng)性基礎(chǔ)何在？商家未經(jīng)允許擅自使用形象為產(chǎn)品代言后應(yīng)支付的高額財(cái)產(chǎn)損害賠償?shù)拿穹ㄕ埱髾?quán)基礎(chǔ)又何在？對這一問題，我國司法實(shí)踐基本上進(jìn)入承認(rèn)并保護(hù)此種財(cái)產(chǎn)利益但說不清楚為什么的狀態(tài)，我國學(xué)術(shù)界雖然也有近二十年的研究，但在基本術(shù)語選擇上都未達(dá)成一致。對于自然人表現(xiàn)于外的，具有識別性價值，并能將消費(fèi)者對自然人的認(rèn)知度轉(zhuǎn)移到產(chǎn)品上的外在形象，究竟用怎樣的術(shù)語概括，民法學(xué)界眾說紛紜。在基本術(shù)語選擇上的分歧體現(xiàn)了對形象代言這一法律現(xiàn)象之民法學(xué)本質(zhì)認(rèn)識不清。術(shù)語選擇這基礎(chǔ)問題沒有解決之前，難以實(shí)現(xiàn)制度的合理建構(gòu)。對自然人表現(xiàn)與外并具有可識別性的外在形象，民法學(xué)界在術(shù)語選擇上有以下兩種思路：其一為“舊瓶裝新酒”的思路，以民法理論中舊有概念概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性和經(jīng)濟(jì)價值的外在形象。如，人格權(quán)、人格要素；其二為“新瓶裝新酒”的方式，創(chuàng)設(shè)民法理論還沒有的新概念概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性和經(jīng)濟(jì)價值的外在形象。如，使用形象、人格標(biāo)識、人格標(biāo)志、人格符號。

（一）以“人格權(quán)”概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的外在形象

使用人格權(quán)概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的外在形象的代表作是程合紅在政法論壇上發(fā)表的文章《商事人格權(quán)――人格權(quán)的商業(yè)利用與保護(hù)》，該文是對以自然人形象為產(chǎn)品做宣傳廣告的社會現(xiàn)象提供的法律解決路徑，全文舉例說明了人格特征商業(yè)利用現(xiàn)象，但沒有交代為何使用“人格權(quán)商業(yè)利用”這一術(shù)語，也沒有界定術(shù)語的含義。但人格權(quán)作為傳統(tǒng)民法理論中固有的術(shù)語，尤其特定含義。人格權(quán)始于財(cái)產(chǎn)權(quán)相對的，用以保護(hù)人與生俱來的精神利益的權(quán)利。人格權(quán)是一種內(nèi)向性的非財(cái)產(chǎn)權(quán)利，顯然與承載財(cái)產(chǎn)利益的自然人外在形象不同。更何況，將人格權(quán)作為商業(yè)利用的對象除了在動賓搭配上存在基本語法錯誤外，也顯露出將精神性權(quán)利與商業(yè)化利用聯(lián)系起來的內(nèi)在邏輯矛盾。因此，用人格權(quán)這一術(shù)語來概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的形象不合理。

（二）以“人格要素”概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的外在形象

比較有代表性的文章是李建偉和鄭其斌的《論人格信息財(cái)產(chǎn)權(quán)――附著于人格要素的經(jīng)濟(jì)利益的定位與保護(hù)》一文，文章以人格要素概括這種現(xiàn)象的目的在于標(biāo)明其與主體本身的天然聯(lián)系，以確定所產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利歸屬。但是人格要素在民法學(xué)中一般是作為人格權(quán)保護(hù)的客體來使用，既包括肖像、姓名等外在人格表征也包括身體健康、自由等內(nèi)在人格需求，而且以其上所承載的精神利益為觀察對象。因此，人格要素這一術(shù)語雖然可以拉近代言所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益與人格利益之間的距離，有助于認(rèn)識此種經(jīng)濟(jì)利益產(chǎn)生的本質(zhì)和權(quán)利歸屬，但借用人格權(quán)保護(hù)客體這一術(shù)語，容易使人格權(quán)本來就不十分清晰的權(quán)利體系更加混亂。同時，以人格要素概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的形象很難體現(xiàn)其外在可識別性的本質(zhì)特征。

（三）以“形象”一詞概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的形象

比較有代表性的文章是《名人形象的商業(yè)化利用及其權(quán)利保護(hù)嚴(yán)格―形象權(quán)的歷史解讀》和《形象的商品化與商品化的形象權(quán)》，前文中的形象一詞特指自然人形象，后文中的形象既包括自然人形象也包括角色形象。形象這一術(shù)語關(guān)注外在表征，也符合日常用語習(xí)慣。但“形象”一詞一般指一個人的外表和容貌，是個人的實(shí)體性表征，而不是以載體展現(xiàn)出來的個人具有可識別性的特征?，F(xiàn)實(shí)生活中被用作商業(yè)利用的是個人實(shí)體形象以一定載體（照片、錄像等）體現(xiàn)出來的可識別性特征。因此，形象一詞的使用容易在進(jìn)一步對自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性特征上承載的財(cái)產(chǎn)利益和利用方式進(jìn)行分析時產(chǎn)生阻礙。

（四）以“人格符號”概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的形象

此種觀點(diǎn)的代表是《人格符號的利益擴(kuò)張與衡平》，使用這一術(shù)語是在充分認(rèn)識到：此種財(cái)產(chǎn)利益之所以會產(chǎn)生是源于人類是符號的動物，一種可識別性的符號即意味著經(jīng)濟(jì)利益。但根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典的解釋，符號有兩類含義，一是指記號、標(biāo)記，二是指佩戴在身上表明職別、身份的標(biāo)志。無論哪種定義，都是一種外在于人的中立的術(shù)語。此一種術(shù)語的使用容易使人割裂自然人可識別性形象上的財(cái)產(chǎn)利益與其人格利益之間的聯(lián)系。

（五）以“人格標(biāo)志”或“人格標(biāo)識”概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的形象

標(biāo)識和標(biāo)志在漢語里面是可以通用的詞語，其含義相同。因此，此處做統(tǒng)一考察。此種觀點(diǎn)比較有代表性的是：《人格標(biāo)志上經(jīng)濟(jì)利益的民法保護(hù)――學(xué)說考察與理論探討》和《論人格標(biāo)識商品化及其民法保護(hù)》，前文作者對人格標(biāo)識的含義做了基本介紹，認(rèn)為人格標(biāo)志是“對姓名、肖像、聲音等可以供以識別自然人的標(biāo)記的統(tǒng)一稱謂”。后文作者將人格標(biāo)識定義為：“人格標(biāo)識是民事主體標(biāo)表其個性特征的人身識別因素，如自然人的肖像、姓名、形象、聲音，法人或其它組織的名稱等?！彼麄兌汲浞终J(rèn)識到了可識別性這一本質(zhì)屬性，也認(rèn)識到這種可識別性與人格之間的天然聯(lián)系。但根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典的解釋，標(biāo)志（或標(biāo)識）標(biāo)明特征的記號，相比較特征而言是更外圍的概念。綜上，如果把人格標(biāo)識（或人格標(biāo)志）略作修正，以人格特征一詞概括自然人表現(xiàn)于外并具有可識別性的形象最為恰當(dāng)。特征一詞可以作為“事物特點(diǎn)（特點(diǎn)是人或事物所具有的獨(dú)特的地方）的征象和標(biāo)志”，而且習(xí)慣用語中也有將其與人的'外在形象相連的用法，如相貌特征。人格特征相較人格標(biāo)志（或人格標(biāo)識）而言，在漢語語義上更靠近人本身，容易兼顧其內(nèi)在的精神利益和外在的財(cái)產(chǎn)利益，同時又不失其可識別性內(nèi)涵。因此，本文提出以人格特征一詞概括自然人形象代言的社會現(xiàn)象。

二、人格特征的界定與發(fā)展

（一）人格特征的內(nèi)涵

人格特征是表現(xiàn)于外具有可識別性并可用作商業(yè)利用的自然人形象。人格特征至少有以下四個本質(zhì)性特點(diǎn)：

1.人格特征與自然人人格具有天然聯(lián)系。人格特征與自然人人格的天然聯(lián)系最顯著的表現(xiàn)在于未經(jīng)同意擅自使用他人人格特征可能給人格特征權(quán)利人造成精神損害的情形，如，未經(jīng)林心如同意將其形象用作處女膜修復(fù)廣告，并在廣告中暗含林心如接受過此種治療并表示支持的態(tài)度。這樣的廣告所反應(yīng)的信息之所以會對林心如造成精神傷害，讓她看到廣告時有很不舒服的內(nèi)心體驗(yàn)，原因在于：這些信息就像我們喜歡看什么樣的書，喜歡什么牌子的衣服等信息一樣反映了我們?nèi)绾慰创约夯蛳Ｍ约鹤兂墒裁礃拥娜?。積極參與禁煙公益活動的明星在不知情的情況下成為煙草形象代言人；捐助留守兒童的明星在不知情的情況下成為使用童工的廠商的形象代言人；皈依佛門的人在不知情的情況下成為啤酒代言人，這一類廣告會給代言人造成的損害歸根結(jié)底是對其人格的損害，是一種精神利益的損害。其次，人格特征與自然人人格的天然聯(lián)系隱形地表現(xiàn)于授權(quán)商業(yè)利用的人格特征一直伴隨著尊重自然人人格權(quán)這一權(quán)利限制。如，成龍代言霸王洗發(fā)水、王力宏代言哇哈哈礦泉水，產(chǎn)品生產(chǎn)者或銷售者支付代言費(fèi)獲得的對價也僅限于在特定范圍和期限內(nèi)以特定方式使用，并不得歪曲宣傳形象，不得任意授權(quán)第三人使用。

2.自然人人格特征是表現(xiàn)于外的形象。標(biāo)明自然人是一個獨(dú)一無二的個體的綜合因素很多，大致可以分為內(nèi)在的思想、情感、學(xué)識、修養(yǎng)等人文素質(zhì)與外在的樣貌、穿著、言行舉止等發(fā)乎內(nèi)形于外的體貌特征。人格特征具有外在性，但這種外在性既與內(nèi)在息息相關(guān)又可通過它反觀一個人的內(nèi)在人格，這也是人格特征與內(nèi)在人格具有天然聯(lián)系的原因。

3.自然人人格特征具有可識別性?？勺R別性是人格特征的根本性特點(diǎn)，也是商業(yè)利用價值和經(jīng)濟(jì)利益的載體?？勺R別性是相對于社會公眾而言的，即通過其人格特征能識別出自然人本人。判斷是否具有可識別性的標(biāo)準(zhǔn)以一般公眾的一般人之為準(zhǔn)。

4.自然人人格特征是人格利益和財(cái)產(chǎn)利益共同的載體?；谏鲜鋈c(diǎn)的分析，人格特征商業(yè)利用是源于人寄于物的廣告方式，以人格特征為載體，將公眾對自然人內(nèi)在人格和外在形象的認(rèn)同感嫁接于產(chǎn)品。因此，人格特征也是同時承載人格利益并體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)利益的載體。

（二）人格特征的外延及其擴(kuò)張趨勢

人格特征的主體是自然人，既包括名人也包括非名人。雖然因?yàn)槊巳烁裉卣鞯目勺R別性價值更大，是我們常見的商業(yè)利用對象，但非名人的人格特征同樣具有可識別性價值，只是比名人的可識別性較小，而且一旦非名人的人格特征被商業(yè)利用則其上的財(cái)產(chǎn)利益也隨之顯現(xiàn)。換言之，名人人格特征的商業(yè)利用價值和經(jīng)濟(jì)利益是顯性的，非名人人格特征的商業(yè)價值和經(jīng)濟(jì)利益是隱性的。如，在廣州市越秀區(qū)東山美心心聯(lián)誼服務(wù)中心與杜秋霞肖像權(quán)糾紛案（廣州市中級人民法院穗中法民一終字第3657號民事判決）中，聯(lián)誼服務(wù)中心將其客戶杜秋霞與外籍人士成功結(jié)合的案例和他們的結(jié)婚照用作報(bào)紙網(wǎng)站上的宣傳廣告，即將非名人人格特征之商業(yè)利用價值和經(jīng)濟(jì)利益顯性化。人格特征的范圍包括但不限于自然人的肖像、姓名、聲音。其中肖像是最常見的商業(yè)利用對象。肖像的載體可以是照片、畫像或視頻。肖像不僅包括人的臉部形象，還包括其他身體特征，如形體特征、側(cè)影或背影，也可以是與某人酷似的形象。判斷是否商業(yè)利用了某自然人的肖像，以一般公眾能否從其利用中識別出該自然人為標(biāo)準(zhǔn)，即可識別性標(biāo)準(zhǔn)。姓名也包括真實(shí)姓名、藝名、筆名、綽號、藝術(shù)簽名等所有可以代表某自然人的具有可識別性的符號。因此，當(dāng)我們以可識別性標(biāo)準(zhǔn)判定是否屬于自然人人格特征時，人格特征的外延是具有相對開放性的，并不能列舉窮盡。同時，可識別性也是商家商業(yè)利用的價值和底線所在，是聯(lián)系至自然人本人的紐帶。但從人格特征的發(fā)展趨勢來看，已經(jīng)呈現(xiàn)出從可識別性向可聯(lián)想性擴(kuò)張的趨勢。該趨勢主要表現(xiàn)在兩個方面，一是將能聯(lián)想至自然人的整體形象、風(fēng)格或習(xí)慣用語也作為人格特征。如劉翔訴《精品購物》案（北京市第一中級人民法院（）一中民終字第499號民事判決）中，法院將經(jīng)過改動的能使公眾聯(lián)想至劉翔的人物肖像也視為劉翔的人格特征。二是將與自然人具有聯(lián)想關(guān)系的物品也視為自然人人格特征的一部分，如賽車選手慣用的賽車配上特定場景可以使人聯(lián)想到是該選手在做廣告的，也被認(rèn)為使用了該賽車選手的人格特征。判斷人格特征的標(biāo)準(zhǔn)從可識別性到可聯(lián)想性的發(fā)展無疑擴(kuò)張了人格特征的范圍，同時限制了合理使用他人人格特征的范圍。這種擴(kuò)張是否合理還有待在考察個人利益與社會公共利益之間衡平性的基礎(chǔ)上進(jìn)一步研究。

三、人格特征商業(yè)利用類型化分析及其民法意義

人格特征代言是人格特征商業(yè)利用的最主要方式，也是人格特征財(cái)產(chǎn)利益的集中體現(xiàn)，下述對人格特征商業(yè)利用的類型劃分圍繞以人格特征代言產(chǎn)品廣告的方式展開。對人格特征商業(yè)利用及其類型化的分析將更有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識人格特征的本質(zhì)。第一，以是否征得了代言人的同意，獲得代言人授權(quán)為標(biāo)準(zhǔn)，自然人人格特征代言可以劃分為經(jīng)授權(quán)的代言和未經(jīng)授權(quán)的擅自使用。經(jīng)授權(quán)的代言如成龍代言霸王洗發(fā)水、湯唯代言德芙巧克力、汪涵代言統(tǒng)一老壇酸菜牛肉面等等，舉不勝舉。明星的授權(quán)代言期限一般為兩年，兩年授權(quán)代言所獲得的代言費(fèi)用依據(jù)知名度和影響力的大小而不同，知名度越高其代言費(fèi)用越高。未經(jīng)授權(quán)的擅自使用也是隨處可見，比如林心如自爆“被代言”處女膜修復(fù)廣告，馬伊p被代言減肥產(chǎn)品，潘石屹成了“男科專家”、林志玲慘變“色情女郎”、嗓音動人的費(fèi)玉清“順理成章”變成護(hù)嗓保健品代言人等等。日益“雷人”的代言廣告讓“躺著也中槍”的明星苦不堪言。自20世紀(jì)80年代開始，陸續(xù)有名人到法院提起訴訟，要求禁止經(jīng)營者未經(jīng)同意對其形象的商業(yè)利用并賠償損失。近年來，明星被代言起訴至法院的案件更以高額賠償費(fèi)的訴求著稱。這種分類的民法學(xué)意義在于：在堅(jiān)持人格權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)二分理論的民法體系下，經(jīng)授權(quán)的代言其代言費(fèi)用的民法正當(dāng)性基礎(chǔ)何在？即所涉及財(cái)產(chǎn)利益的事前積極保護(hù)。未經(jīng)授權(quán)擅自使用中被侵害利益時候救濟(jì)的請求權(quán)基礎(chǔ)何在？即事后消極保護(hù)問題。第二，以人格特征知名度為標(biāo)準(zhǔn)，自然人人格代言可以分為名人人格特征代言和非名人人格特征代言。名人人格特征代言是我們最常見的一種代言方式，不再贅述。至于非名人人格特征代言因?yàn)椴⒉怀Ｒ?，常被忽略，以至于起訴到法院時難以獲得經(jīng)濟(jì)賠償。誠然，非名人因?yàn)槠淙烁裉卣鞯目勺R別性相對較小，宣傳作用比名人小很多。但如果某一品牌使用非名人的人格特征為產(chǎn)品作宣傳，本身就可以說明該人格特征對產(chǎn)品具有宣傳價值，宣傳價值自然帶來經(jīng)濟(jì)利益。此種分類的民法學(xué)意義在于：名人因?yàn)槌Ｒ援a(chǎn)品代言為謀利手段，因此其具有知名度的人格特征所承載的財(cái)產(chǎn)利益是顯性的，容易確定的。非名人不具有知名度的人格特征所承載的財(cái)產(chǎn)利益則是隱性的，不易確定的。二者之間的區(qū)別是人格特征上承載的財(cái)產(chǎn)利益大小的區(qū)別，不是有無的區(qū)別。第三，是否體現(xiàn)代言人對產(chǎn)品的推薦、支持態(tài)度為標(biāo)準(zhǔn)，可以將代言分為支持性代言和非支持性代言。支持性代言體現(xiàn)代言人對產(chǎn)品的支持、推薦等意思表示。非支持性代言沒有任何支持意味，只是簡單地將產(chǎn)品與自然人人格特征聯(lián)系在一起吸引消費(fèi)者注意。此種分類的民法學(xué)意義在于：支持性代言所反映的代言者與產(chǎn)品之間的關(guān)系更緊密，而且體現(xiàn)代言者的意思表示。非支持性代言反映的代言者與產(chǎn)品之間的聯(lián)系更松散。這種分類在判斷是否構(gòu)成虛假宣傳時具有實(shí)質(zhì)性意義。第四，以代言廣告所涉及代言人的民法利益為標(biāo)準(zhǔn)可以分為：

（2）只涉及代言人財(cái)產(chǎn)利益的代言廣告，如成龍代言霸王洗發(fā)水；

（3）只涉及被代言人人格利益的代言廣告，如根本不愿意將其人格特征與商業(yè)廣告相連的藝術(shù)家形象被用于廣告。這種分類的民法學(xué)意義在于：在堅(jiān)持人格權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)二分理論的民法權(quán)利體系下，有助于我們認(rèn)識人格特征上承載著兩種截然不同的利益――人格利益和財(cái)產(chǎn)利益。這兩種不同性質(zhì)的利益應(yīng)分別適用不同的民法制度。需要說明的是，上述第二種只涉及代言人財(cái)產(chǎn)利益的代言廣告中是否不存在人格利益是有爭議的，如美國法院認(rèn)為強(qiáng)制名人代言某種產(chǎn)品是一種強(qiáng)制言論的利益損害。

總之，現(xiàn)實(shí)生活中，名人因代言產(chǎn)品廣告以獲得高額廣告代言費(fèi)或因“被代言”某產(chǎn)品而起訴法院索賠巨額經(jīng)濟(jì)賠償?shù)默F(xiàn)象屢見不鮮。此種與產(chǎn)品宣傳相連而產(chǎn)生財(cái)產(chǎn)利益者，即人格特征。人格特征是指自然人表現(xiàn)于外具有可識別性的個體性標(biāo)志，包括但不限于自然人的姓名、肖像、聲音。一方面是自然人人格特征財(cái)產(chǎn)利益凸顯后對民法保護(hù)的迫切需求，另一方面是人格特征財(cái)產(chǎn)利益因處于人格權(quán)(保護(hù)人格利益)與財(cái)產(chǎn)權(quán)(保護(hù)財(cái)產(chǎn)利益)二分的中間灰色地帶而產(chǎn)生的定位尷尬。在澄清人格特征基本術(shù)語的基礎(chǔ)上，在現(xiàn)行人格權(quán)與財(cái)產(chǎn)權(quán)二分理論的民法框架內(nèi)，尋求人格特征財(cái)產(chǎn)利益與人格利益的協(xié)調(diào)與保護(hù)是十分迫切的理論與現(xiàn)實(shí)問題。

法學(xué)論文免費(fèi)篇二

一、引言：法學(xué)論文的重要性和意義（200字）

法學(xué)是一個具有廣泛實(shí)用價值的學(xué)科，其研究對象涵蓋了法律規(guī)范、法律制度以及法律實(shí)踐等方面。法學(xué)論文作為法學(xué)研究的重要方式，不僅可以提升學(xué)生對法學(xué)知識的理解和掌握，更能夠培養(yǎng)學(xué)生的論證能力和解決問題的能力。本文將從個人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，分享一些關(guān)于寫作法學(xué)論文的心得體會，希望對有需要的同學(xué)提供一些參考和幫助。

二、選擇合適的研究課題（200字）

選擇一個合適的研究課題是論文撰寫的關(guān)鍵一步。在選擇研究課題時，我們要結(jié)合自己的興趣和實(shí)際需求，盡量選擇能夠與自己未來職業(yè)發(fā)展或者研究方向相關(guān)的課題。同時，要保證選擇的課題具有一定的研究空間和深度，能夠引發(fā)讀者的興趣和思考。在論文寫作的初期，我們可以通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)、請教指導(dǎo)教師以及進(jìn)行實(shí)地調(diào)查等方式來進(jìn)一步明確課題，并確定自己寫作的方向和角度。

三、良好的論文結(jié)構(gòu)和邏輯（200字）

一篇優(yōu)秀的法學(xué)論文應(yīng)當(dāng)具有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯。在論文寫作之初，我們應(yīng)當(dāng)明確自己的論文結(jié)構(gòu)，包括引言、正文和結(jié)論等部分。引言部分要能夠準(zhǔn)確地說明研究問題和研究目的，并引起讀者的興趣。正文部分要能夠按照合理的邏輯次序表述研究和觀點(diǎn)，并能夠進(jìn)行合理的論證和證據(jù)支持。結(jié)論部分要能夠?qū)φ撐倪M(jìn)行總結(jié)和歸納，并提出進(jìn)一步研究或者探討的問題。在寫作過程中，我們要善于使用各種邏輯連接詞來增強(qiáng)段落和句子之間的連貫性，使得整篇論文的結(jié)構(gòu)和邏輯更為清晰明了。

四、準(zhǔn)確的文獻(xiàn)引用和數(shù)據(jù)分析（300字）

在法學(xué)論文中，文獻(xiàn)引用和數(shù)據(jù)分析是十分重要的環(huán)節(jié)。在論文中，我們應(yīng)當(dāng)引用權(quán)威可靠的文獻(xiàn)資料來支持自己的觀點(diǎn)和論證，同時要正確地進(jìn)行相關(guān)的注釋和引用。在引用他人觀點(diǎn)或者數(shù)據(jù)的同時，更要注明出處和引文頁碼，以避免抄襲問題的發(fā)生。此外，在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時，我們要確保所采用的數(shù)據(jù)來源真實(shí)可信，并且要進(jìn)行合理的分析和解釋。在論文寫作之前，我們要充分明確使用哪些數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)，并對其進(jìn)行充分的分析和理解，以確保自己論文的準(zhǔn)確性和可信度。

五、反思與展望（300字）

在寫作法學(xué)論文的過程中，我深切地體會到了論文寫作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。首先，我深刻認(rèn)識到選擇一個合適的研究課題的重要性，一個好的課題可以激發(fā)寫作的激情和思考，并能夠全方位地展現(xiàn)自己的研究能力和創(chuàng)造力。其次，我認(rèn)識到良好的論文結(jié)構(gòu)和邏輯對于一篇優(yōu)秀的論文來說是至關(guān)重要的，只有具備清晰的結(jié)構(gòu)和合理的邏輯，才能使讀者容易理解和接受。再者，準(zhǔn)確的文獻(xiàn)引用和數(shù)據(jù)分析能夠提高論文的可信度和權(quán)威性，因此在寫作前要充分了解相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，確保其真實(shí)性和合法性。最后，寫完論文后，我們還應(yīng)該積極地對自己的寫作進(jìn)行反思和總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足之處，以便在以后的論文寫作中改正和提高。

綜上所述，寫作法學(xué)論文需要充分發(fā)揮自己的研究能力和創(chuàng)造力，選擇合適的課題，構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)和邏輯，正確引用相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)，并對自己的寫作進(jìn)行反思和總結(jié)。通過不斷的實(shí)踐和提高，我們相信每個人都可以在法學(xué)論文寫作上取得良好的成績和進(jìn)步。希望本文所述的心得體會能對讀者有所啟發(fā)和幫助。

法學(xué)論文免費(fèi)篇三

1、畢業(yè)論文大綱題目。

應(yīng)能概括整個論文最重要的內(nèi)容，言簡意賅，引人注目，一般不宜超過20個字。

2、論文摘要和關(guān)鍵詞。

論文摘要應(yīng)闡述學(xué)位論文的主要觀點(diǎn)。

代寫論文說明本論文的目的、研究方法、成果和結(jié)論。

盡可能保留原論文的基本信息，突出論文的創(chuàng)造性成果和新見解。

而不應(yīng)是各章節(jié)標(biāo)題的簡單羅列。

摘要以500字左右為宜。

關(guān)鍵詞是能反映論文主旨最關(guān)鍵的詞句，一般3-5個。

3、目錄。

既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標(biāo)題，應(yīng)標(biāo)注相應(yīng)頁碼。

4、引言(或序言)。

內(nèi)容應(yīng)包括本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外現(xiàn)狀，代寫論文本論文所要解決的問題及這項(xiàng)研究工作在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步和社會發(fā)展等方面的理論意義與實(shí)用價值。

5、正文。

是畢業(yè)論文的主體。

6、結(jié)論。

論文結(jié)論要求明確、代寫論文精煉、完整，應(yīng)闡明自己的創(chuàng)造性成果或新見解，以及在本領(lǐng)域的意義。

7、參考文獻(xiàn)和注釋。

按論文中所引用文獻(xiàn)或注釋編號的順序列在論文正文之后，參考文獻(xiàn)之前。

圖表或數(shù)據(jù)必須注明來源和出處。

(參考文獻(xiàn)是期刊時，書寫格式為：[編號]、作者、文章題目、期刊名(外文可縮寫)、年份、卷號、期數(shù)、頁碼。

參考文獻(xiàn)是圖書時，書寫格式為：[編號]、作者、書名、出版單位、年份、版次、頁碼。

)

8、附錄。

包括放在正文內(nèi)過份冗長的公式推導(dǎo)，以備他人閱讀方便所需代寫論文的輔助性數(shù)學(xué)工具、重復(fù)性數(shù)據(jù)圖表、論文使用的符號意義、單位縮寫、程序全文及有關(guān)說明等。

目錄

序言1

一、香港基本法解釋權(quán)的立法2

(一)“一國兩制”構(gòu)想的落實(shí)3

(二)基本法解釋權(quán)存在的法理依據(jù)4

1.法律需要解釋4

2.立法原意4

3.法律解釋權(quán)6

4.基本法解釋權(quán)的配置7

(三)基本法制定程序中的瑕疵8

(四)基本法解釋權(quán)立法的重要影響因素10

二、香港基本法第158條的解讀和適用11

(一)基本法性質(zhì)的認(rèn)定11

(二)基本法解釋權(quán)的歸屬14

(三)基本法解釋權(quán)行使的原則15

1.堅(jiān)持一國兩制原則16

2.維護(hù)香港高度自治原則16

3.法治原則17

4.高度信任原則--17

(四)基本法解釋權(quán)配置的特征18

1.解釋權(quán)行使主體復(fù)合18

2.立法性與司法性并存18

3.常委會完全解釋權(quán)與香港特別行政區(qū)法院有限解釋權(quán)18

(五)基本法解釋權(quán)行使的程序18

(六)基本法解釋權(quán)行使的效力19

三、香港基本法解釋權(quán)與香港高度自治權(quán)的關(guān)系21

(一)香港高度自治權(quán)的內(nèi)涵21

(二)香港基本法解釋權(quán)與香港的司法權(quán)和終審權(quán)的關(guān)系22

1.香港特別行政區(qū)法院基本法解釋權(quán)與其司法權(quán)和終審權(quán)的關(guān)系22

2.全國人大常委會的基本法解釋權(quán)與香港的司法權(quán)和終審權(quán)的`關(guān)系23

(三)香港基本法解釋權(quán)與香港的立法權(quán)的關(guān)系23

1.香港特別行政區(qū)法院的基本法解釋權(quán)與香港立法會的立法權(quán)的關(guān)系23

2.全國人大常委會的基本法解釋權(quán)與香港立法會的立法權(quán)的關(guān)系24

(四)香港基本法解釋權(quán)與香港的行政權(quán)的關(guān)系25

1.香港特別行政區(qū)法院基本法解釋權(quán)與香港的行政權(quán)的關(guān)系25

2.全國人大常委會的基本法解釋權(quán)與香港的行政權(quán)的關(guān)系25

四、香港基本法解釋權(quán)制度的完善25

(一)完善基本法解釋權(quán)制度運(yùn)行的配套立法26

(二)關(guān)于香港基本法解釋權(quán)配置和行使主要所涉及到的機(jī)關(guān)的建議27

結(jié)語29

參考文獻(xiàn)30

后記33

法學(xué)論文免費(fèi)篇四

法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)學(xué)生必須完成的重要學(xué)術(shù)任務(wù)。在完成法學(xué)論文的過程中，我深刻體會到了研究方法的重要性、查找資料的技巧以及寫作表達(dá)的技巧等方面的問題。下面我將從這些方面展開闡述，為大家分享我在寫法學(xué)論文過程中的心得體會。

首先，研究方法是寫好法學(xué)論文的關(guān)鍵。每個學(xué)者都有自己的研究方法和風(fēng)格，但無論采取哪種方法，都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和精確的論證能力。在寫法學(xué)論文時，我學(xué)會了梳理研究思路，提出明確的研究問題，并根據(jù)問題的特征選擇合適的研究方法。同時，合理運(yùn)用定性和定量研究方法，充分發(fā)揮二者的優(yōu)勢，使論文的研究結(jié)果更為準(zhǔn)確和可靠。

其次，查找資料的技巧也是寫好法學(xué)論文的重要環(huán)節(jié)。法學(xué)本身是一門經(jīng)書面教育為主的學(xué)科，因此對于法學(xué)專業(yè)的學(xué)生來說，查找資料是至關(guān)重要的。在查找資料的過程中，我發(fā)現(xiàn)要充分利用圖書館、法律數(shù)據(jù)庫、學(xué)術(shù)期刊等資源，同時注意收集、比較和分析有價值和權(quán)威的資料。此外，網(wǎng)絡(luò)也是一個非常重要的獲取信息的渠道，但在使用網(wǎng)絡(luò)資源時一定要審慎，注重信息的真實(shí)性和可信度。

第三，寫作表達(dá)是寫好法學(xué)論文的關(guān)鍵要素之一。法學(xué)論文是一種特殊的學(xué)術(shù)寫作形式，不同于普通的文章或論文。在寫法學(xué)論文時，我學(xué)會了用簡明扼要的語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且養(yǎng)成了對于論據(jù)和論證過程的詳細(xì)說明的習(xí)慣。此外，寫作過程中要注意文章結(jié)構(gòu)的合理安排，段落之間的銜接以及邏輯推理的連貫性等方面問題，使文章更具邏輯性和可讀性。

第四，審慎選擇論文題目也是寫好法學(xué)論文的關(guān)鍵之一。一個好的論文題目能夠激發(fā)讀者的興趣和好奇心，并且也能給作者一定的寫作動力。在選擇論文題目時，我首先考慮自己的興趣和研究方向，然后調(diào)研熱點(diǎn)問題和前沿學(xué)術(shù)成果，最后選擇一個能夠在現(xiàn)有知識體系下進(jìn)行深入研究的題目。同時，論文題目要具有明確的研究對象和研究方法，以便于讀者理解和評價。

最后，寫好法學(xué)論文需要有良好的時間管理和組織能力。寫論文是一個較為復(fù)雜且漫長的過程，因此需要合理安排時間和計(jì)劃。在寫論文時，我首先制定了詳細(xì)的時間表，明確每個階段和任務(wù)的時間節(jié)點(diǎn)；其次，合理安排時間，將精力集中在研究和寫作上，避免碎片化和拖延；最后，注重論文的總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化研究框架和寫作流程，使之更加高效和有針對性。

總之，寫法學(xué)論文是一項(xiàng)需要嚴(yán)謹(jǐn)思考和精心準(zhǔn)備的學(xué)術(shù)任務(wù)。通過這次寫論文的經(jīng)歷，我認(rèn)識到了研究方法的重要性、查找資料的技巧、寫作表達(dá)的技巧、審慎選擇論文題目以及時間管理和組織能力等方面的問題。更重要的是，我對法學(xué)的研究和學(xué)習(xí)充滿了熱情和信心。希望今后在法學(xué)研究的道路上，能夠不斷進(jìn)取，以更優(yōu)秀的研究成果迎接更大的挑戰(zhàn)。

法學(xué)論文免費(fèi)篇五

法學(xué)論文是當(dāng)前法學(xué)研究領(lǐng)域中重要的文獻(xiàn)之一，是法學(xué)學(xué)術(shù)研究的重要成果。無論是從學(xué)術(shù)研究的角度還是從職業(yè)發(fā)展的角度來看，讀法學(xué)論文都非常必要。通過閱讀法學(xué)論文，可以加深對法學(xué)理論知識的理解，掌握最新研究成果，提升自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。

第二段：如何選擇論文

在選擇一篇優(yōu)秀的法學(xué)論文時，我們應(yīng)該首先考慮自己的興趣和研究領(lǐng)域，然后對相關(guān)領(lǐng)域的知名法學(xué)學(xué)者的著作進(jìn)行篩選。除此之外，還可以參考學(xué)術(shù)期刊上的論文選題和對某一研究領(lǐng)域的深入研究或掌握理論認(rèn)識的闡述。

第三段：如何閱讀論文

在閱讀法學(xué)論文時，我們要認(rèn)真認(rèn)真閱讀每一篇論文的摘要和介紹，了解論文研究的背景、目的和方法。然后仔細(xì)閱讀論文的主要內(nèi)容，對其中的理論闡述、分析和論證進(jìn)行深入思考和理解。同時還可以結(jié)合自己的研究領(lǐng)域，對論文進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐泻头此肌?/p>

第四段：如何運(yùn)用論文

在閱讀之后，我們還應(yīng)該考慮如何將論文的理論和方法應(yīng)用到具體的實(shí)踐中。如果是法律專業(yè)的學(xué)生，需要結(jié)合具體法律案例，對論文中的理論進(jìn)行驗(yàn)證和實(shí)踐。如果是法律職業(yè)人員，需要在實(shí)踐工作中充分應(yīng)用論文的理論和方法，提高自己的職業(yè)水平和工作效率。

第五段：總結(jié)

閱讀和理解法學(xué)論文對于我們是非常有幫助的，能夠幫助我們加深對法學(xué)理論知識的理解，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。關(guān)鍵在于選擇論文、閱讀論文、運(yùn)用論文，在這個過程中要注重思考和理解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性思維和批判性思維。只有不斷地積累和應(yīng)用，我們才能真正掌握法學(xué)的理論和方法，提高自己的學(xué)術(shù)水平和職業(yè)能力。

法學(xué)論文免費(fèi)篇六

一、法學(xué)本科學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作的內(nèi)容

對于本科階段的同學(xué)們來說，法學(xué)論文寫作的機(jī)會主要體現(xiàn)為以下三種：

第一種是學(xué)年論文，也就是在每門課程結(jié)束的時候，作為一種考試方法的法學(xué)論文，這種論文通常不會作為教師評定最后成績的依據(jù)，一般是作為平時成績的一個參考，因?yàn)楸究粕煌谘芯可?，其主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是學(xué)習(xí)法律知識，因此考核形式一般以考試為主，但是這種論文寫作對于提升學(xué)生的寫作能力具有重要的意義i。

第二種論文寫作是學(xué)生參與的本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃。國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容包括創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目三類。創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個人或團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和項(xiàng)目實(shí)施、研究報(bào)告撰寫、成果（學(xué)術(shù)）交流等工作。創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生團(tuán)隊(duì)，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)中每個學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中扮演一個或多個具體的角色，通過編制商業(yè)計(jì)劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運(yùn)行、參加企業(yè)實(shí)踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報(bào)告等工作。創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生團(tuán)隊(duì)，在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下，采用前期創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目（或創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)）的成果，提出一項(xiàng)具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù)，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。

這三者盡管具有不同的要求，但是對于寫作方法的要求基本相同。法學(xué)論文的寫作最能夠鍛煉同學(xué)們用法學(xué)的思維方法進(jìn)行思考和研究的能力，培養(yǎng)和提高搜集資料、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。同時也為同學(xué)們將來在研究生階段的進(jìn)一步研究和學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、法學(xué)本科學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作的的意義

（一）法律職業(yè)的要求

法學(xué)論文寫作對于學(xué)習(xí)法學(xué)和研究法學(xué)的人來說都至關(guān)重要。法學(xué)本科生就業(yè)的主要方向是從事法官、檢察官、律師以及法學(xué)教師等工作。對于法官來說，要寫作判決書等法律文書，對于檢察官來說，要寫作公訴書等法律文書，而對于律師來說，要寫作代理詞等法律文書。對于法學(xué)教師來說，更是要經(jīng)常性的寫作學(xué)術(shù)論文。無論是從事哪種職業(yè)，都要求具備一定的學(xué)術(shù)研究能力和寫作能力。

（二）人才培養(yǎng)的需要

三、法學(xué)本科學(xué)生學(xué)術(shù)論文寫作的方法

1。主題選擇

2。資料搜集

3。寫作方法

論文沒有固定的結(jié)構(gòu)，服從于主題的需要，在內(nèi)容上，應(yīng)當(dāng)綜合運(yùn)用分析，歸納，綜合，比較等多種方法。文字盡可能簡潔。在形式上，要符合學(xué)術(shù)論文的寫作規(guī)范。文章的摘要、參考文獻(xiàn)和引注要清楚。在字?jǐn)?shù)上，一般確立明確的要求。在寫作過程中，應(yīng)當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)格按字?jǐn)?shù)寫作。

注釋：

法學(xué)論文免費(fèi)篇七

血液透析是治療急慢性腎功能衰竭的有效替代療法之一。隨著人類平均壽命的延長，老年患者需要透析治療也逐漸增加。而老年患者由于受疾病本身、透析并發(fā)癥以及家庭、社會的影響，患者容易產(chǎn)生各種心理問題，其后果不僅導(dǎo)致引發(fā)免疫力下降、影響生活質(zhì)量，更為嚴(yán)重的是引發(fā)透析并發(fā)癥，從而增加治療風(fēng)險，因此做好維持性血液透析患者的心理護(hù)理至關(guān)重要。

1影響患者心理的因素

隨著年齡的增大，機(jī)體抵抗能力減弱，同時患有多種疾病，相同的疾病與年輕人相比造成的并發(fā)癥較多、后果較重。老年人最忌孤獨(dú)，加之文化水平有限和對疾病的恐懼，極易產(chǎn)生失落感，對生活失去信心和樂趣。由于其腎功能多為不可逆性損害，患者一旦了解到除腎移植外，透析是維持生命的最后治療方法，而它只能代替正常腎臟的部分排泄功能，不能代替正常腎臟的內(nèi)分泌和新陳代謝功能，往往產(chǎn)生絕望、恐懼的心理。

昂貴的透析費(fèi)用是透析患者的`沉重負(fù)擔(dān)，一旦無法支付治療費(fèi)用隨時面臨生命危險。患者往往會唯恐自己成為家庭，社會的負(fù)擔(dān)，更加重其恐懼，絕望的心理。透析治療中的反復(fù)動靜脈穿刺給患者造成一定的心理壓力，各種急性并發(fā)癥和遠(yuǎn)期并發(fā)癥的出現(xiàn)常導(dǎo)致患者緊張和喪失信心。

2心理護(hù)理

1創(chuàng)造溫馨的透析環(huán)境

在整個治療過程中，護(hù)理人員要主動熱情耐心地向患者詳細(xì)的介紹血透室的環(huán)境及工作人員的情況，講解血液透析技術(shù)的一般知識、治療作用、操作程序及安全性、可靠性，并為患者提供安靜、舒適、整潔的治療環(huán)境。病情較重和行走困難者，應(yīng)用平車或輪椅接送患者，對可以行走者予以攙扶，使老年患者產(chǎn)生安全感和信任感。

2做好老年患者的健康教育

由于老年血透患者對疾病的認(rèn)識以及血液透析相關(guān)知識的缺乏，常造成各種心理問題的產(chǎn)生，因此做好相關(guān)知識的宣傳教育對維護(hù)患者的身心健康顯得尤為重要?；颊唛_始接受透析治療時，由于不了解腎功能損害的不可逆性和血液透析的長期性，常表現(xiàn)出盲目樂觀，此時護(hù)理人員應(yīng)通過宣傳教育使患者正確認(rèn)識疾病和科學(xué)的治療方法，不要去做有害無利的嘗試。一旦患者認(rèn)識到只能通過腎移植或依賴透析來維持生命，常表現(xiàn)出焦慮、抑郁的心理，此時護(hù)理人員應(yīng)詳細(xì)講解血液透析的原理、方法、作用及新的技術(shù)進(jìn)展，讓其明白如果做到充分透析，能達(dá)到很高的生活質(zhì)量，從事力所能及的有意義的活動，以體現(xiàn)其自身價值［3］。同時應(yīng)告訴患者治療中的各種注意事項(xiàng)，如飲食的宜忌、體重的控制、內(nèi)瘺的保護(hù)、藥物輔助作用的重要性，使患者能積極配合治療。特別值得重視的是部分自費(fèi)患者一方面求生欲望強(qiáng)烈。

3做好老年患者的心理護(hù)理

法學(xué)論文免費(fèi)篇八

第一段：引言

法學(xué)論文是法學(xué)專業(yè)學(xué)生撰寫的一種重要的學(xué)術(shù)作品，它旨在分析法律問題、解決法律爭議，并對法律發(fā)展提出有價值的建議。在此過程中，我們需要不斷積累理論知識，運(yùn)用實(shí)踐案例，并提出創(chuàng)新觀點(diǎn)。在本文中，我將從自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述法學(xué)論文撰寫的一些心得體會。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合

理論與實(shí)踐的結(jié)合是寫好一篇法學(xué)論文的重要因素。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在論文寫作的過程中，既要對法律理論有深入的理解和把握，同時也要結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析和討論。通過對實(shí)踐案例的研究，我們可以更準(zhǔn)確地把握問題本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在，并進(jìn)一步提出解決方案。只有結(jié)合實(shí)際操作，才能使得論文具有針對性、實(shí)用性和創(chuàng)新性。

第三段：定位清晰 提出明確觀點(diǎn)

在論文撰寫過程中，需要明確論文的定位和目標(biāo)，并提出明確的觀點(diǎn)。定位清晰可以使得論文更有針對性，把問題局限在一定的范圍內(nèi)，有助于我們更好地進(jìn)行論述和分析。同時，明確觀點(diǎn)則可以讓讀者更容易理解和接受我們的論證。在提出觀點(diǎn)時，要注意論點(diǎn)的可行性和合理性，結(jié)合實(shí)踐案例進(jìn)行支持，以增強(qiáng)論文的說服力。

第四段：精確闡述 祛除文字臃腫

法學(xué)是一門精確的學(xué)科，因此在論文撰寫中，我們要避免文字泛泛而談，要精確闡述觀點(diǎn)。在論述問題時，要嚴(yán)謹(jǐn)清晰地提出自己的觀點(diǎn)，并分條列舉相關(guān)論據(jù)進(jìn)行論證。不要過多使用修辭手法或廢話，而要用簡明扼要的語言準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想。另外，要注意審題，不要陷入跑題，盡量剪短論文中無關(guān)緊要的論述，以突出核心觀點(diǎn)。

第五段：寫作風(fēng)格 穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)

法學(xué)論文是一種學(xué)術(shù)作品，因此寫作風(fēng)格要穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)。要避免主觀情緒的過剩表達(dá)，盡量客觀公正地分析和討論問題?？梢詤⒖挤晌募?、案例分析等高層次法律文本，使論文具有學(xué)術(shù)性和權(quán)威性。此外，還要注重論文的結(jié)構(gòu)和邏輯，充分利用論文段落的引言、論證和結(jié)論部分，使得整篇論文的脈絡(luò)清晰。同時，要注意語法和拼寫錯誤的糾正，確保文章通順流暢。

結(jié)論：

通過以上對法學(xué)論文寫作的心得體會的闡述，可以看出在寫好一篇法學(xué)論文中，理論與實(shí)踐的結(jié)合、明確定位與觀點(diǎn)的提出、精確闡述和穩(wěn)重嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽黠L(fēng)格都是至關(guān)重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的法律素養(yǎng)和論文寫作能力，以更好地為法律事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

法學(xué)論文免費(fèi)篇九

法學(xué)畢業(yè)個人簡歷寫作

個人相片

姓名：

大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)

性別：

男

民族：

漢族

出生年月：

1988年4月17日

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚

身高：

173cm

體重：

65kg

戶籍：

廣東湛江

現(xiàn)所在地：

廣東湛江

畢業(yè)學(xué)校：

湛江師范學(xué)院

學(xué)歷：

本科

專業(yè)名稱：

法學(xué)

畢業(yè)年份：

2011年

工作年限：

一年以內(nèi)

職稱：

求職意向

職位性質(zhì)：

全職

職位類別：

律師/法務(wù)

行政/后勤

人力資源

職位名稱：

助理;

工作地區(qū)：

湛江市;其他;

待遇要求：

可面議;不需要提供住房

到職時間：

技能專長

語言能力：

英語一般;

計(jì)算機(jī)能力：

綜合技能：

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：

培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證書2011年6月-2011年7月遂溪信用社

工作經(jīng)歷

所在公司：湛江市赤坎區(qū)法院時間范圍：2010年11月-2011年1月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書記實(shí)習(xí)員工作描述：在法院，我主要的工作是接待當(dāng)事人、閱讀卷宗、寫法院簡報(bào)、協(xié)助法官寫作判決等法律文書；有時候，還會和法警給當(dāng)事人送傳票和法律文書。離職原因：

所在公司：湛江霞山區(qū)法院時間范圍：2008年7月-2008年8月公司性質(zhì)：其他所屬行業(yè)：協(xié)會、社團(tuán)、政府公用事業(yè)、社區(qū)服務(wù)擔(dān)任職位：書記實(shí)習(xí)員工作描述：主要負(fù)責(zé)檔案的裝訂、打印傳票和入庭前告示等。離職原因：

其他信息

自我介紹：

2010年參加了司法考試，擔(dān)任過民事審判庭實(shí)習(xí)生；在法院實(shí)習(xí)鍛煉了溝通協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力，處事穩(wěn)重；工作踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，再學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，具有較強(qiáng)信息獲取能力和人際交往能力；在班上曾擔(dān)任體育委員、班長，有良好的'溝通和表達(dá)能力，抗挫折、抗壓力能力良好。有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識。

發(fā)展方向：

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法學(xué)論文免費(fèi)篇十

摘要：

衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科性質(zhì)決定了衛(wèi)生法學(xué)教育的實(shí)踐性特點(diǎn)。從衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)和醫(yī)藥專業(yè)人才培養(yǎng)的需要來看，加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)是十分必要和迫切的。在衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中，應(yīng)提升其在專業(yè)教育中的地位，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，改革和完善教學(xué)方法，采用庭審觀摩、案例討論、角色扮演（模擬法庭）、參觀、講座等實(shí)踐教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生法學(xué)；實(shí)踐教學(xué)；教學(xué)方法

隨著生物――心理――社會醫(yī)學(xué)模式的確立，人們越來越認(rèn)識到醫(yī)學(xué)與人文社會科學(xué)結(jié)合的重要性。為此我國已將衛(wèi)生法規(guī)作為全國醫(yī)師資格考試的必考科目，衛(wèi)生法學(xué)亦成為醫(yī)學(xué)生的必修或選修課程。由于我國現(xiàn)行的醫(yī)學(xué)教育實(shí)行的是大學(xué)本科時期高度專業(yè)化教育，課程設(shè)置是以學(xué)科為中心的模式，這種模式保證了醫(yī)學(xué)的自然科學(xué)傳統(tǒng)，但卻忽視了人文科學(xué)的重要作用。加之，我國醫(yī)學(xué)生實(shí)行的是文理分科的高考升學(xué)模式，導(dǎo)致多數(shù)醫(yī)學(xué)生人文學(xué)科素養(yǎng)缺失。為此，為提高衛(wèi)生法學(xué)課程的教學(xué)效果和醫(yī)學(xué)生的衛(wèi)生法學(xué)素養(yǎng)，筆者根據(jù)醫(yī)學(xué)生和衛(wèi)生法學(xué)課程的特點(diǎn)，進(jìn)行了課程的實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化與改革的初步嘗試。

一、衛(wèi)生法學(xué)課程的定位

（一）課程的學(xué)科定位

衛(wèi)生法學(xué)是我國社會主義法治體系的重要組成部分，是一門新興的發(fā)展中的邊緣交叉學(xué)科，也是一門實(shí)踐性、應(yīng)用性極強(qiáng)的新興的交叉學(xué)科，是隨著生物―心理―社會醫(yī)學(xué)模式的產(chǎn)生和衛(wèi)生法律規(guī)范的大量涌現(xiàn)而不斷發(fā)展的邊緣學(xué)科[1]。是以研究與衛(wèi)生法律相關(guān)的社會現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律為對象的新的部門法學(xué)。

（二）課程的專業(yè)定位

隨著生物――心理――社會醫(yī)學(xué)模式的確立，廣義的醫(yī)學(xué)生――醫(yī)療、衛(wèi)生、藥學(xué)、護(hù)理、保健和社區(qū)服務(wù)的高等醫(yī)學(xué)院相關(guān)專業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，必須具有衛(wèi)生法學(xué)的專業(yè)知識，才能適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，達(dá)到現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生人才的基本要求，實(shí)現(xiàn)具有一定醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)素養(yǎng)，又懂法律、善管理的高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，適應(yīng)我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要。

因此，課程的專業(yè)定位應(yīng)是：衛(wèi)生法學(xué)課是醫(yī)學(xué)教育課程體系和職業(yè)訓(xùn)練的重要組成部分。通過課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)使學(xué)生拓寬知識領(lǐng)域，增強(qiáng)社會主義法制觀念，了解與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度，明確自己在醫(yī)藥衛(wèi)生工作中享有的權(quán)利和義務(wù)，正確履行崗位職責(zé)，更好地從事醫(yī)藥衛(wèi)生工作，遵紀(jì)守法，監(jiān)督執(zhí)法，抵御違法行。所以，課程也是專業(yè)知識與技能的重要內(nèi)容，對專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)具有重要的實(shí)際意義。

（三）課程的內(nèi)容定位

根據(jù)衛(wèi)生法學(xué)的學(xué)科和專業(yè)定位，課程的內(nèi)容主要應(yīng)包括：衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理制度、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)藥師、執(zhí)業(yè)護(hù)士管理法律制度、傳染病防治法律制度、職業(yè)病防治法律制度、食品安全法律制度、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急法律制度、公共衛(wèi)生監(jiān)督法律制度、藥品管理法律制度、醫(yī)院管理法律制度、醫(yī)療事故處理法律制度、血液及血液制品法律制度、母嬰保鍵法律制度、醫(yī)療廢物管理制度等內(nèi)容[2]。同時考慮到各專業(yè)的特點(diǎn)，突出直接相關(guān)的法律、法規(guī)的相關(guān)內(nèi)容；融入專業(yè)、行業(yè)等的特殊法學(xué)問題。兼顧國家資格考試要求，吸收最新研究成果，努力探索其基本法律、法規(guī)體系和框架，豐富內(nèi)容、創(chuàng)新形式，提高課程的科學(xué)性、系統(tǒng)性和實(shí)用性，用以提高醫(yī)學(xué)人才相關(guān)方面的綜合素質(zhì)與能力。

二、加強(qiáng)衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的必要性

（一）適應(yīng)國家教育教學(xué)改革發(fā)展的需要

早在1998年，教育部就發(fā)文要求高等學(xué)校要改革教學(xué)方法和手段，要重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。從2003年起，教育部組織實(shí)施的高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程也提出深化高等學(xué)校教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。時至今日，全國高校都在進(jìn)行教育教學(xué)的改革，許多學(xué)科也都打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，采取多種教學(xué)方式方法，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。

目前全國所有的醫(yī)藥院校和一部分綜合大學(xué)都開設(shè)了衛(wèi)生法學(xué)課程，該課程也成為醫(yī)藥院校相關(guān)管理專業(yè)的必修課之一。為了提高教學(xué)效果，在衛(wèi)生法學(xué)的教學(xué)上，一些院校進(jìn)行了教學(xué)方式、教學(xué)手段等方面的試點(diǎn)改革，比如引進(jìn)案例教學(xué)、“法律診所”模式教學(xué)法等。但大多數(shù)學(xué)校教學(xué)安排還不盡合理，教師的教學(xué)方法仍然以傳統(tǒng)的灌輸式、填鴨式的課堂理論講授為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性以及分析問題、解決問題的實(shí)際能力沒有得到較大提高，教學(xué)效果較差。筆者在教學(xué)中也進(jìn)行過一些教學(xué)改革的嘗試，但不夠深入，目前仍然以理論講授為主，缺少實(shí)踐教學(xué)，致使教學(xué)與實(shí)踐相脫節(jié)，學(xué)生對法律知識的實(shí)際應(yīng)用能力較弱。因此需要對該課程進(jìn)行更深入的改革，增加實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力，為社會輸送高素質(zhì)優(yōu)秀人才。

（二）培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的需要

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論與實(shí)踐結(jié)合的能力的重要方式?，F(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生人才不僅要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識及一定的管理知識，在社會主義法治國家，更應(yīng)該具有較強(qiáng)的法律知識。從我國目前衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)及學(xué)生培養(yǎng)狀況來看，普遍存在著衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論知識掌握較好，實(shí)踐能力相對不足的缺陷。因此，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，僅僅依靠課堂理論教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須進(jìn)行嚴(yán)格的實(shí)踐能力和綜合能力的培養(yǎng)。傳統(tǒng)的理論教學(xué)模式已無法適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生管理教育的要求。如何改進(jìn)教學(xué)手段、教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力已成為現(xiàn)代教育的重中之重。

通過加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)社會主義法治觀念，加深對衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)中理論知識的理解，使理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，更好地掌握與醫(yī)藥衛(wèi)生有關(guān)的法律制度。同是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和獨(dú)立解決現(xiàn)代衛(wèi)生法律活動中的基本問題的能力，最終，使學(xué)生通過該門課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W以致用，提高分析問題和解決問題的綜合能力。

三、衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的設(shè)計(jì)思路

衛(wèi)生法學(xué)的新興性、邊緣性、交叉性、實(shí)踐性和應(yīng)用性決定了課程就理科而言，屬文科課程；就文科而言，屬理科課程的特性。在進(jìn)行課程實(shí)踐教學(xué)與改革的方案設(shè)計(jì)時，必須文理兼顧。既要發(fā)揮自然科學(xué)以學(xué)科為中心的課程模式，保證學(xué)科的系統(tǒng)性和完整性，避免忽視人文科學(xué)內(nèi)容的重要性；也要發(fā)揮人文學(xué)科“以人為本”的優(yōu)勢，規(guī)避各門課程聯(lián)系松散，培養(yǎng)目標(biāo)不明確的問題。因此，設(shè)計(jì)并進(jìn)行由傳統(tǒng)“滿堂灌”到多種教學(xué)方式的運(yùn)用、完全自主“問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)法”的實(shí)踐教學(xué)與改革的完整嘗試才能揭示衛(wèi)生法學(xué)課程教與學(xué)的客觀特殊性及啟示作用。

（一）課程常規(guī)教學(xué)

和任何其他學(xué)科課程教學(xué)一樣，衛(wèi)生法學(xué)課程常規(guī)教學(xué)是不可完全拋棄的，還是需要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，分別按傳統(tǒng)全板書講授和ppt及多媒體輔助講授教學(xué)方式進(jìn)行。并按教學(xué)日歷授課、布置復(fù)習(xí)題、思考題和作業(yè)，按期進(jìn)行期末考試。

（二）課程實(shí)踐教學(xué)

衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)選，實(shí)踐內(nèi)容典型、具有一定代表性和難度。實(shí)踐教學(xué)選擇在學(xué)生已經(jīng)掌握衛(wèi)生法學(xué)基本理論、基本知識的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場旁聽法庭審理、開設(shè)模擬法庭、參觀衛(wèi)生監(jiān)督、防疫、藥品食品管理機(jī)構(gòu)和技術(shù)監(jiān)督部門，加深學(xué)生對衛(wèi)生法律制度的理解及提高實(shí)際應(yīng)用能力。

庭審觀摩：主要通過基層人民法院和中級人民法院審判庭審理醫(yī)療糾紛、食品藥品違法案件的一審、二審案件的旁聽觀摩，親身體會法庭的莊嚴(yán)與法律的神圣，了解法院工作程序，鞏固所學(xué)的衛(wèi)生法學(xué)理論知識，并理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生法律的積極性。

案例討論：由教師選擇醫(yī)療事故、藥品管理、食品管理、非法行醫(yī)等方面的相關(guān)案例，在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生結(jié)合所學(xué)衛(wèi)生法學(xué)知識進(jìn)行討論或相互辯論，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

參觀見習(xí)：組織學(xué)生到衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、藥品食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)參觀，由監(jiān)督機(jī)構(gòu)的執(zhí)法監(jiān)督人員講解衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督程序、觀看執(zhí)法監(jiān)督相關(guān)文書，了解我國衛(wèi)生行政執(zhí)法監(jiān)督程序，增強(qiáng)感性認(rèn)識。

聽講座：聘請衛(wèi)生法學(xué)專家、衛(wèi)生管理實(shí)際工作者或律師到學(xué)校舉辦專題講座，介紹衛(wèi)生法熱點(diǎn)問題、講解前沿動態(tài)和在實(shí)踐中處理具體案件時的衛(wèi)生法適用情況。以增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識和職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

講專題：由學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，自主講授和討論。將學(xué)生自愿組合為學(xué)習(xí)小組；然后選擇衛(wèi)生法學(xué)的近期社會熱點(diǎn)問題，把課程內(nèi)容分解、組合成單元內(nèi)容，要求學(xué)生以小組為單位在一定的時間內(nèi)進(jìn)行探究和解答，最終形成專題講座，交叉講專題和聽講座。引導(dǎo)學(xué)生針對問題，查詢文獻(xiàn)資料、獲取知識，然后相互交流所獲得的知識，并探討如何用所獲得的知識來促進(jìn)問題的解決。教師只發(fā)揮把握方向、布置任務(wù)、歸納總結(jié)的作用。學(xué)生課堂外的學(xué)習(xí)時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過課堂上的時間；學(xué)生課堂上討論、講解的時間多于教師講解的時間，充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育模式。

模擬法庭：主要由教師選擇經(jīng)典的醫(yī)療糾紛案例，由學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬法院案件審理程序，進(jìn)行審理、辯論、質(zhì)證，將理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，既培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力，也能產(chǎn)生輻射功能，也是間接對學(xué)校的其他專業(yè)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生法治教育。

四、衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施保障

（一）有充足實(shí)用有效的.案例庫

這是開展衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)―案例討論的基礎(chǔ)。無論是理論講授，還是分組討論、熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題分析、教學(xué)評價，都要運(yùn)用到大量的案例，通過案例進(jìn)行說明、分析、討論、考核，因此，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)需要充足的案例儲備，并需要對案例按照內(nèi)容、難度、類別分門別類，組成一個結(jié)構(gòu)完整的案例庫，并逐年擴(kuò)展和完善[3]。案例庫應(yīng)當(dāng)具有下列特點(diǎn)：全面：即案例庫所選案例應(yīng)當(dāng)盡可能全面容納衛(wèi)生法學(xué)的各部分內(nèi)容，具有全面性；新穎：是指案例庫所選擇的案例要能夠反映最新的法律理論動態(tài)、前沿?zé)狳c(diǎn)和焦點(diǎn)問題、最新法律法規(guī)等，具有時代性。精準(zhǔn)：是案例庫選擇的案例文字要精煉，內(nèi)容要精確，要具有一定代表性，能夠綜合涉及多種法律關(guān)系和法律規(guī)范，具有典型性。此外，所選案例還應(yīng)有適當(dāng)?shù)碾y度和深度。

（二）有穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地

實(shí)踐教學(xué)基地是開展實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)條件，是聯(lián)系理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的紐帶。穩(wěn)定的實(shí)踐教學(xué)基地是衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行的保證。鑒于衛(wèi)生法學(xué)學(xué)科的特殊性，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地的選擇與一般法學(xué)的實(shí)踐教學(xué)基地有一定區(qū)別，衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)基地重點(diǎn)應(yīng)是在衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等部門，以滿足和體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)特色[3]。

（三）有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

教師是實(shí)踐教學(xué)的組織者和指導(dǎo)者，其素質(zhì)直接影響實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。作為衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)的教師應(yīng)當(dāng)既具有深厚衛(wèi)生法學(xué)理論功底，又具有衛(wèi)生法學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)這樣的綜合素質(zhì)。在理論上，既要掌握衛(wèi)生法學(xué)基礎(chǔ)理論，也要掌握醫(yī)藥基礎(chǔ)知識；在實(shí)踐上，既要具備法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也要熟悉醫(yī)藥衛(wèi)生實(shí)際工作，有一定的實(shí)際衛(wèi)生工作經(jīng)驗(yàn)，這樣才能真正駕馭衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。而目前，我國衛(wèi)生法學(xué)師資隊(duì)伍薄弱，有的教師是法學(xué)專業(yè)畢業(yè)，有的教師是醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，不是缺乏法學(xué)知識，就是缺乏醫(yī)藥衛(wèi)生知識，沒有接受過系統(tǒng)的法學(xué)和醫(yī)藥學(xué)教育[4]。同時大多數(shù)教師是從學(xué)校到學(xué)校，缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。為此，必須對從事衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)的老師進(jìn)行多方面培訓(xùn)，培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和法學(xué)復(fù)合知識結(jié)構(gòu)的教師；同時，也可以從實(shí)踐教學(xué)基地如衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、人民法院、律師事務(wù)所等聘請一定數(shù)量的具有豐富衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師，形成一支專兼結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍，互為補(bǔ)充，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，共同完成實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生法學(xué)教學(xué)目標(biāo)。

此外，衛(wèi)生法學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)，需要學(xué)校對衛(wèi)生法學(xué)課程的高度重視和大力扶持，在人、財(cái)、物等方面給予保障，奠定衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)的物質(zhì)條件和必要環(huán)境，才能使衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)順利開展。

實(shí)踐教學(xué)是一項(xiàng)長期而重要的教學(xué)任務(wù)，還需要進(jìn)一步明確實(shí)踐教學(xué)的地位，建立科學(xué)合理的實(shí)踐教學(xué)評估體系，進(jìn)一步使實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化。因此，我們應(yīng)牢固樹立“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的辦學(xué)理念，克服傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，強(qiáng)化和優(yōu)化衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)。衛(wèi)生法學(xué)實(shí)踐教學(xué)不是對實(shí)踐的簡單模仿，也不是對衛(wèi)生法學(xué)理論教學(xué)的單純檢驗(yàn)，它有其獨(dú)特的內(nèi)涵和規(guī)律，還需要我們在實(shí)踐中進(jìn)一步探索，逐步完善，以滿足高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，培養(yǎng)出既全面掌握臨床醫(yī)學(xué)技能，又熟悉法律知識的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳崇其.衛(wèi)生法學(xué)(第三版)[m].北京：中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué)出版社,2011：8-13.

[3]何寧.衛(wèi)生法學(xué)課程實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)計(jì)與思考[j].中華醫(yī)學(xué)教育雜志,2010,30(2)：208―210.

[4]楊芳,周新生,潘榮華.醫(yī)學(xué)院校醫(yī)事法學(xué)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究[j].中國高等醫(yī)學(xué)教育,2009,(4)：10―11.

法學(xué)論文免費(fèi)篇十一

首先，讀法學(xué)論文需要我們索取思考深刻的技巧。法學(xué)是一門相比其他學(xué)科而言內(nèi)容更為細(xì)致復(fù)雜的知識，這就要求我們在看論文時，摒棄急功近利的心態(tài)，要有一個全面的思考。在閱讀完一篇論文后，可以再次回顧自己所理解的所有內(nèi)容，需要注意的是不僅是語意上的理解，還需要充分理解文章內(nèi)容背后的學(xué)術(shù)意義, 這樣才能獲得文章事實(shí)詳入、邏輯明確的長久受益。

最后，在讀法學(xué)論文中我們需要明確的是，成功的描繪需要體現(xiàn)起點(diǎn)、重點(diǎn)和落點(diǎn)。每篇科技論文中都會包含許多有關(guān)研究的細(xì)節(jié)，這需要我們有耐心、細(xì)致的閱讀并同時建立好建立文章的閱讀圖，針對每個部分進(jìn)行多角度分析。顯然，清晰的起點(diǎn)能夠引導(dǎo)我們更好的理解；有力的重點(diǎn)能夠幫助我們更明白文章的意圖；而合適的收尾則優(yōu)美地表達(dá)了文章的目的，所描述的內(nèi)容對于科技的可持續(xù)發(fā)展也起到了重要的指導(dǎo)作用。

總之，讀法學(xué)論文需要我們不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)方法，梳理閱讀綱要，收集信息，總結(jié)提煉，才能更好的領(lǐng)略這項(xiàng)知識所表現(xiàn)出的巨大魅力。對于學(xué)術(shù)性論文的閱讀和理解，需要細(xì)心實(shí)用而不失耐心，靈巧而不失深刻。希望大家從這種閱讀中獲得更多的收獲，并在學(xué)習(xí)路程中有所提升。

法學(xué)論文免費(fèi)篇十二

法學(xué)論文研讀是法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的重要部分，通過對論文的研究可以加深對法學(xué)理論知識的理解和掌握。在我參與法學(xué)論文研讀過程中，我深感受益匪淺。下面將從論文選題、研讀方法、框架結(jié)構(gòu)、理論分析和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新幾個方面分享我對法學(xué)論文的研讀心得體會。

一、論文選題的重要性

選題是論文研讀的第一步，一個好的論文選題能夠?yàn)楹笃诘难芯刻峁﹫?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在選擇論文選題時，我們應(yīng)該選擇一個有研究價值、有創(chuàng)新角度和有現(xiàn)實(shí)意義的課題。通過研究其他學(xué)者已有的相關(guān)論文，對研究領(lǐng)域進(jìn)行了解，從中發(fā)現(xiàn)尚未解決的問題，并提出自己的研究觀點(diǎn)和思路。只有選取了一個好的論文選題，才能在后續(xù)的研讀過程中更好地展開研究。

二、研讀方法的靈活運(yùn)用

在研讀過程中，我發(fā)現(xiàn)使用不同的研讀方法可以幫助我更好地理解和分析論文內(nèi)容。例如，閱讀法學(xué)經(jīng)典著作可以幫助我們把握論文的理論基礎(chǔ)和研究起點(diǎn)，了解相關(guān)的法學(xué)理論知識；而研究案例分析法可以幫助我們深入理解研究對象，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題和解決辦法。綜合運(yùn)用不同的研讀方法，可以使我們對論文內(nèi)容有更全面的把握，并為后期的論述提供支持。

三、框架結(jié)構(gòu)的合理安排

在論文研讀過程中，我發(fā)現(xiàn)一個有條理的框架結(jié)構(gòu)對于整篇論文的展開非常重要。通過仔細(xì)分析論文的開篇、中段、尾段，以及每一段的開頭和結(jié)尾，可以把握整篇論文的邏輯關(guān)系，幫助我們理清論點(diǎn)和論據(jù)之間的聯(lián)系。同時，結(jié)合各段之間的銜接，可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和論證過程。合理安排框架結(jié)構(gòu)可以使論文更加連貫和易讀。

四、理論分析的深入思考

在研讀過程中，我們需要對論文中提到的相關(guān)理論進(jìn)行深入思考和分析。我們可以聯(lián)系實(shí)際案例，思考現(xiàn)實(shí)法律問題，并將理論聯(lián)系到實(shí)際，深入探討理論的局限性和適用性。通過理論分析，我們可以更好地理解和把握論文的研究問題，準(zhǔn)確把握乃至擴(kuò)展論文的觀點(diǎn)和結(jié)論。只有將理論和實(shí)踐結(jié)合起來，才能做到理論與實(shí)際相結(jié)合。

五、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的努力追求

論文研讀不僅是對現(xiàn)有學(xué)術(shù)成果的學(xué)習(xí)，更是在發(fā)現(xiàn)問題、探討解決方法的過程中進(jìn)行創(chuàng)新。通過精讀大量的法學(xué)論文，在思考的基礎(chǔ)上，我們可以從中發(fā)現(xiàn)尚未解決的問題和新的研究角度，并提出自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)和思路。在研讀過程中，我們應(yīng)該保持思維的靈活性和開放性，嘗試突破傳統(tǒng)思維，為法學(xué)理論的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，法學(xué)論文研讀是法學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。通過合理選題、靈活運(yùn)用研讀方法、合理安排框架結(jié)構(gòu)、深入理論分析和努力發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，我們可以更好地進(jìn)行法學(xué)論文研讀，并為法學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。希望我的體會和經(jīng)驗(yàn)對于其他法學(xué)專業(yè)的學(xué)生有所幫助，共同進(jìn)步。

法學(xué)論文免費(fèi)篇十三

法學(xué)是一門包含著廣泛學(xué)科內(nèi)容的學(xué)科，其研究范疇涵蓋了政治、民法、刑罰等領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)和研究法學(xué)的過程中，讀法學(xué)論文是一種很常見的學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式不僅會加深我們的知識領(lǐng)域，還可以鍛煉我們的思維能力。下面是我在讀法學(xué)論文時的心得體會。

一、研究的重要性

讀法學(xué)論文需要理性分析。我們需要認(rèn)真思考這些論文背后所要表達(dá)的含義，并將它與現(xiàn)實(shí)生活中的一些具體案例進(jìn)行聯(lián)想。這種分析能夠幫助我們更好地理解和把握所學(xué)內(nèi)容，對于提高我們的思維能力和學(xué)習(xí)成效起到非常重要的作用。

二、把握好文章的邏輯結(jié)構(gòu)

讀一篇論文時，要注重把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)。通過分析作者的觀點(diǎn)、理由、論據(jù)，以及這些內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系，全面了解論文的主旨和目的。在閱讀和學(xué)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該逐步自我總結(jié)，提高對論文的理解和掌握。

三、學(xué)會從論文中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法

在學(xué)習(xí)法學(xué)論文時，我們也應(yīng)該關(guān)注文章中存在的問題，并試圖找出合適的解決辦法。這樣可以幫助我們理解各種法律問題背后的本質(zhì)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，也有利于培養(yǎng)我們的思辨和創(chuàng)新能力。

四、多角度解讀論文

校對、評論和批評是讀法學(xué)論文不可或缺的環(huán)節(jié)之一。我們可以多方面尋找解讀論文的文章或者思路，如同學(xué)們的文獻(xiàn)報(bào)告，教授的點(diǎn)評，這些都可以為我們加深對知識的理解提供更多維度的參考。

五、將論文思維轉(zhuǎn)化到實(shí)際生活中

學(xué)習(xí)法學(xué)論文的最終目的，是使我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識轉(zhuǎn)化到實(shí)際生活中，可以幫助我們更好地識別和解決實(shí)際生活中的法律問題，以便維護(hù)個人以及社會的正當(dāng)權(quán)益。

總之，在學(xué)習(xí)法學(xué)論文的過程中，我們需要認(rèn)真思考、精細(xì)分析、反復(fù)總結(jié)，將學(xué)習(xí)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，不斷提高自己的法律素養(yǎng)和思維能力，這些將會在我們之后的生活以及工作中受益無窮。

法學(xué)論文免費(fèi)篇十四

到底是什么是當(dāng)今醫(yī)學(xué)臨床領(lǐng)域陷入了如此緊張的境地呢？

通過學(xué)習(xí)《醫(yī)事法學(xué)》這門課程，我了解到了一些原因。

傷，執(zhí)著追求”的精神品質(zhì)。

況是有權(quán)利要求健康的活人呢？

不交醫(yī)療費(fèi)用，對治療效果不滿意，無理取鬧以及一些不道德的行為。

他們才是弱勢。

賠的目的。

進(jìn)廣大群眾對醫(yī)院的了解。

規(guī)不夠健全。

完全錯誤的一方。

的服務(wù)融洽醫(yī)患關(guān)系。

心中的信念――為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展奮斗終身！

法學(xué)論文免費(fèi)篇十五

第一段：引入法學(xué)論文研讀的重要性與挑戰(zhàn)（200字）

法學(xué)論文研讀是法學(xué)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，能夠幫助法學(xué)生深入理解法律理論和發(fā)展趨勢，提高解決法律問題的能力。然而，由于法學(xué)論文的深奧性和復(fù)雜性，若不能正確研讀，將難以掌握其中的精髓。通過長期的論文研讀實(shí)踐，我深刻體會到了研讀法學(xué)論文的重要性和面臨的挑戰(zhàn)。

第二段：選擇適合自己的研讀方法（200字）

在進(jìn)行法學(xué)論文研讀時，我發(fā)現(xiàn)采用不同的研讀方法對于理解文獻(xiàn)內(nèi)容是非常重要的。首先，通過對論文題目的分析，我會選擇適合自己的研讀方法，比如根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行快速閱讀，或者以問題為導(dǎo)向進(jìn)行重點(diǎn)閱讀。其次，選擇適合自己閱讀習(xí)慣的方式，例如喜歡查看紙質(zhì)文獻(xiàn)還是電子文獻(xiàn)，喜歡做筆記還是進(jìn)行思維導(dǎo)圖整理，這些都會對研讀效果產(chǎn)生重要影響。

第三段：將研讀與實(shí)踐相結(jié)合（200字）

研讀法學(xué)論文不能僅停留在理論層面，還要將其與實(shí)踐相結(jié)合。通過與實(shí)際案例相對照，我可以更好地理解理論觀點(diǎn)的適用性和實(shí)用性。同時，利用論文中的案例分析，我能夠培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，加深對法律規(guī)則的理解。研究法學(xué)論文應(yīng)該追求理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷拓展自己的法學(xué)思維。

第四段：培養(yǎng)批判性思維（200字）

研讀法學(xué)論文需要培養(yǎng)批判性思維。論文作者往往有自己的觀點(diǎn)，但不能盲從，要對文中的觀點(diǎn)進(jìn)行辯證思考。我會從不同的角度審視論文作者的觀點(diǎn)，比較不同學(xué)者的研究成果，形成自己的獨(dú)立判斷。通過批判性思維的培養(yǎng)，我能夠更深入地理解法學(xué)理論，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，為未來法學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)體會與進(jìn)一步提升（300字）

通過對法學(xué)論文的研讀，我不僅能夠提高自身的學(xué)術(shù)能力，還能夠培養(yǎng)對法律問題的敏感性和深入分析能力。通過將研讀與實(shí)踐結(jié)合，我能夠更好地理論與實(shí)踐相結(jié)合，幫助他人解決法律問題。但是，研讀法學(xué)論文是一個需要長期積累和不斷提升的過程。在未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對文獻(xiàn)來源的篩選，掌握更多的查閱技巧，提高自身的研讀效率和質(zhì)量。同時，我也希望通過自己的努力，能夠?yàn)榉▽W(xué)論文研讀提供更多的經(jīng)驗(yàn)和方法，為法學(xué)研究的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過對法學(xué)論文的研讀實(shí)踐，我深刻體會到了研讀法學(xué)論文的重要性和挑戰(zhàn)。選擇適合自己的研讀方法、將研讀與實(shí)踐相結(jié)合、培養(yǎng)批判性思維是進(jìn)行有效論文研讀的關(guān)鍵。通過研讀法學(xué)論文，我不僅提高了自身的學(xué)術(shù)能力，還培養(yǎng)了解決法律問題的能力。然而，研讀法學(xué)論文僅是一個起點(diǎn)，通過不斷的提升和學(xué)習(xí)，我將邁往一個更高的研究層次，并為法學(xué)研究的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

法學(xué)論文免費(fèi)篇十六

摘要：針對幾十年來我國法學(xué)理論與法律實(shí)踐之間嚴(yán)重脫節(jié),以及人們對理論”無用"的抱怨等問題,本文通過分析認(rèn)為,法學(xué)理論自有其實(shí)踐品格,它與法律實(shí)踐之間具有同一性與互動性。這對于謀求理論與實(shí)踐的良性互動,發(fā)揮法學(xué)理論在法律實(shí)踐中的作用,促進(jìn)我國法學(xué)與法治發(fā)展具有重要意義。

關(guān)鍵詞：法學(xué)理論論文發(fā)表

一、當(dāng)代法學(xué)理論的評價

當(dāng)代各家法學(xué)理論皆有兩個共通的特點(diǎn)。其一在于當(dāng)代法學(xué)理論的普遍趨勢在于以各種形式強(qiáng)調(diào)其理論的實(shí)用性，解決問題時的有用性。其二在于當(dāng)代法學(xué)理論都是在法制的緩慢前行無法適應(yīng)社會的快速發(fā)展并造成大量沖突的社會背景下產(chǎn)生的。以上兩個共同點(diǎn)使當(dāng)代法學(xué)理論普遍存在三個缺點(diǎn)。一是理論產(chǎn)生具有很大的隨機(jī)性。二是理論的生命力不強(qiáng)。三是由于存在將其他學(xué)科的理論引入法學(xué)的趨勢，導(dǎo)致學(xué)說之間彼此的方法基礎(chǔ)差異過大。整個法學(xué)理論界紛繁復(fù)雜，系統(tǒng)性極差。

二、新實(shí)用主義法學(xué)

由于當(dāng)代法學(xué)理論存在以上缺陷，因此需要一個包容性極強(qiáng)的學(xué)說來汲取各個學(xué)派優(yōu)點(diǎn)，且需要一個具有旺盛生命力的學(xué)說來統(tǒng)一龐雜的法學(xué)理論界以使法學(xué)的實(shí)用性更加凸顯，以使法學(xué)更好地向前發(fā)展?；诖耍艺J(rèn)為以邊沁的功利主義法學(xué)和霍姆斯的實(shí)用主義法學(xué)為基礎(chǔ)的發(fā)展，同時借鑒國際私法理論中凱弗斯的“結(jié)果選擇說”的理念來構(gòu)架一個新的理論――新實(shí)用主義法學(xué)來作為當(dāng)代法學(xué)的發(fā)展方向，可以彌補(bǔ)現(xiàn)有學(xué)說的諸多不足。

三、新實(shí)用主義法學(xué)的理論分析

(一)邊沁功利主義的運(yùn)用

我認(rèn)同邊沁功利主義中“幸?！崩孀畲蠡乃枷搿ＫJ(rèn)為“共同體成員中最大多數(shù)人的最大幸福就是共同體的最大利益。”但我并不認(rèn)同邊沁所謂“趨樂避苦”即是幸福。我們應(yīng)賦予幸福以法律含義。法最重要的兩個作用在于治理社會和定紛止?fàn)?。但法在處理這二者關(guān)系時經(jīng)常顧此失彼，這也正是自然法學(xué)派和實(shí)證主義法學(xué)的互爭之地。因此“幸福”利益最大化應(yīng)是法對這兩個作用的邊際均衡，即法如何在治理社會和定紛止?fàn)幹姓业揭粋€平衡點(diǎn)以使法得到最佳實(shí)踐，穩(wěn)定社會秩序的同時得到人們的普遍認(rèn)同，即使法的實(shí)用性最大化。這便是我所提出的新實(shí)用主義法學(xué)的最高價值追求。

(二)霍姆斯實(shí)用主義法學(xué)的運(yùn)用

霍姆斯的實(shí)用主義法學(xué)可以將這一最高價值追求和具體社會狀況及其他法律問題結(jié)合起來。我認(rèn)同霍姆斯關(guān)于經(jīng)驗(yàn)和“潛規(guī)則”在具體案件中的決定作用大于邏輯的觀點(diǎn)?！盎裟匪惯@里所說的經(jīng)驗(yàn)是指法官根據(jù)社會生活的不斷變化，在遵循先例的原則下，賦予先例以新的生命?！彼摹皾撘?guī)則”是指法官們對公共政策的直覺、對具體問題所持有的偏見等。誠然，在具體的法律問題中，教條式的法律解釋會將處理結(jié)果引向荒謬。為了賦予法律適用以旺盛的生命力，必須引入經(jīng)驗(yàn)和“潛規(guī)則”去矯正不適宜現(xiàn)實(shí)社會的舊理論。為了使具體案件得到適當(dāng)?shù)呐袥Q，必須賦予先例以新的生命，必須賦予法律條文以適應(yīng)社會發(fā)展的靈活的法律解釋?；裟匪沟膶W(xué)說彌補(bǔ)了實(shí)證主義法學(xué)的強(qiáng)硬秩序性所帶來的法律僵化。并且，“霍姆斯反對邏輯，主張經(jīng)驗(yàn)在法律發(fā)展過程中的重要性。之所以如此，是為了使審判方式能夠更好地與社會發(fā)展的需要相適應(yīng)?！比缜八?，與社會發(fā)展的需要相適應(yīng)是目前法學(xué)亟待解決的`問題。所以這是霍姆斯實(shí)用主義的最務(wù)實(shí)之處也是我之所以認(rèn)為當(dāng)代法學(xué)理論要以實(shí)用主義為基石的最佳論據(jù)。但霍姆斯并未指出如何運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，在面對法律問題時，經(jīng)驗(yàn)可能轉(zhuǎn)化為臆想，得不到普遍的認(rèn)同，最終造成糾紛擴(kuò)大化。那么便無法實(shí)現(xiàn)我所提出的新實(shí)用主義法學(xué)的價值追求――治理社會和定紛止?fàn)幹g的邊際均衡。因此，我們需要在實(shí)用主義法學(xué)的基礎(chǔ)上繼續(xù)尋找出路。

(三)凱弗斯“結(jié)果選擇說”的運(yùn)用

我認(rèn)為可以在實(shí)用主義法學(xué)的基礎(chǔ)上借鑒國際私法理論中凱弗斯的“結(jié)果選擇說”的理念，用以確定在具體的法律問題中應(yīng)如何選擇經(jīng)驗(yàn)，確定經(jīng)驗(yàn)。凱弗斯認(rèn)為“沖突問題的解決，應(yīng)當(dāng)根據(jù)每一案件的具體情況區(qū)別對待。”。我認(rèn)為這一理論可以在整個法學(xué)理論中融會貫通的運(yùn)用。既面臨一個法律問題時，首先應(yīng)當(dāng)區(qū)分此問題與彼問題的區(qū)別。接著將可能用于這一問題的法學(xué)理論、法學(xué)研究方法進(jìn)行比較找出適宜的學(xué)說。這樣，我們可以將各種引入其他學(xué)科知識的法學(xué)理論囊括其中，以此豐富自己學(xué)說的內(nèi)涵也為其他學(xué)科在研習(xí)法學(xué)問題時找到一席之地。不僅如此，我認(rèn)為還要進(jìn)行下一步的充分考慮，即評價各種學(xué)說的使用可能會產(chǎn)生的結(jié)果。我們要選擇最能達(dá)到新實(shí)用主義法學(xué)的最高價值追求的學(xué)說來進(jìn)行運(yùn)用。

簡而化之，新實(shí)用主義法學(xué)的核心思想是具體問題具體分析，追求價值最大化，追求最佳實(shí)用性。從而在快速發(fā)展的社會中不斷確定法學(xué)的位置，從而在面臨日益復(fù)雜化的社會問題時果斷找到適宜解決問題的法學(xué)方法。這樣，新實(shí)用主義法學(xué)不僅可以起到包容并進(jìn)的作用，還能延長學(xué)說的穩(wěn)定性和生命力，可謂彌補(bǔ)當(dāng)代法學(xué)理論中普遍存在的極大缺陷。

法學(xué)論文免費(fèi)篇十七

法學(xué)論文研讀是法學(xué)專業(yè)學(xué)生必不可少的一項(xiàng)重要任務(wù)，不僅有助于學(xué)生深入了解法學(xué)理論，提高學(xué)術(shù)研究能力，還是培養(yǎng)法學(xué)思維和判斷能力的有效途徑。通過閱讀法學(xué)論文，我不僅增加了對法學(xué)專業(yè)知識的理解，而且對學(xué)術(shù)研究方法也有了一定的認(rèn)識和了解。在這一過程中，我取得了一些收獲和心得體會。

首先，研讀法學(xué)論文使我意識到批判性思維在法學(xué)研究中的重要性。在接觸到各類法學(xué)論文時，我開始認(rèn)識到不同學(xué)者對同一問題的不同觀點(diǎn)和理論觀念的爭論。這讓我意識到法學(xué)研究并非一成不變的，而是在不斷發(fā)展和變革的過程中。通過對不同觀點(diǎn)的比較和分析，我漸漸學(xué)會了有條理地批判性地思考問題，不僅能更好地了解問題的復(fù)雜性，還能提出自己的見解和觀點(diǎn)。

其次，研讀法學(xué)論文讓我認(rèn)識到合理引用的重要性。在閱讀論文的過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多引用研究資料的方法和技巧。對于法學(xué)研究而言，合理引用不僅能增加文章的可信度和權(quán)威性，還可以向讀者介紹相關(guān)研究文獻(xiàn)，方便讀者了解更多的研究背景和資料。因此，在撰寫法學(xué)論文時，我開始注重合理引用，通過引用他人的研究成果來支持自己的觀點(diǎn)和理論，從而使自己的論文更加有說服力。

此外，研讀法學(xué)論文也幫助我提高了信息檢索和篩選的能力。在法學(xué)研究中，信息量龐大，學(xué)術(shù)論文的數(shù)量也非常龐大。因此，在查找和篩選相關(guān)文獻(xiàn)時，我要學(xué)會運(yùn)用各種檢索工具和方法，通過篩選關(guān)鍵詞和高級檢索來獲取可靠和有用的文獻(xiàn)。除了在學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫上查找相關(guān)資料外，我還深入學(xué)習(xí)了法學(xué)期刊的閱讀方法，通過閱讀期刊中的目錄、介紹和摘要來篩選和確定自己需要的論文。這些方法和技巧不僅提高了我的信息檢索效率，而且也使我能夠更快地找到與自己研究課題相關(guān)的文獻(xiàn)。

最后，通過法學(xué)論文的研讀，我深刻體會到了學(xué)術(shù)道德的重要性。在法學(xué)論文的閱讀和研究中，我意識到學(xué)術(shù)道德規(guī)范是維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)和保證學(xué)術(shù)誠信的重要基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)論文的抄襲、篡改和偽造不僅是對原作者的不尊重，也是對學(xué)術(shù)界的不負(fù)責(zé)任表現(xiàn)。因此，在自己的研究中，我堅(jiān)持遵循學(xué)術(shù)規(guī)范和道德要求，尊重他人的研究成果，正確引用和解讀他人的觀點(diǎn)，不斷提高自己的研究方法和學(xué)術(shù)水平。

總而言之，通過法學(xué)論文的研讀，我不僅豐富了自己的法學(xué)知識儲備，還提高了自己的批判性思維能力，學(xué)會了合理引用他人的研究成果，提高了信息檢索和篩選的能力，并加深了對學(xué)術(shù)道德的認(rèn)識。通過積極閱讀和研究法學(xué)論文，我相信自己能夠在未來的學(xué)術(shù)研究中不斷取得更多的成果，并為法學(xué)學(xué)術(shù)界的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

法學(xué)論文免費(fèi)篇十八

伴隨著財(cái)稅法在經(jīng)濟(jì)法中的凸現(xiàn)，財(cái)稅法學(xué)逐漸為學(xué)者和政府所關(guān)注，而堅(jiān)持權(quán)利義務(wù)這一基本線索并輔之相關(guān)知識的學(xué)習(xí)才是財(cái)稅法人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。由于傳統(tǒng)法學(xué)教育弊端所致，引入案例教學(xué)可以有效改進(jìn)財(cái)稅法教學(xué)，并結(jié)合實(shí)證分析的方法，提供給學(xué)生必要的實(shí)踐機(jī)會以保證財(cái)稅法專業(yè)人才的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

【正文】

一、財(cái)稅法學(xué)課程開設(shè)的必要性

伴隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，財(cái)政稅收在經(jīng)濟(jì)中的作用日益為人們所關(guān)注，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下諸如行政命令等等直接干預(yù)經(jīng)濟(jì)的行政性手段逐漸為政府所摒棄，取而代之的是運(yùn)用財(cái)稅、金融等間接性手段對國家宏觀經(jīng)濟(jì)加以調(diào)控。因此，不僅僅得到政府官方的重視，我國的國民也對其傾注了前所未有的熱情，而這一熱情一方面是來源于財(cái)稅在國民經(jīng)濟(jì)中的作用，另一方面是源于財(cái)稅與國民生活緊密程度的增強(qiáng)，加之人們逐漸對于稅收本質(zhì)認(rèn)識的加深，更是給了財(cái)稅法的發(fā)展以強(qiáng)大的動力。

在國外，稅法對于國民的影響是我們所不可想象的，正如西方的那句諺語所講：人的一生有兩件事是不可避免的，死亡和稅收。因此，各個國家對于稅法的教學(xué)和研究也是頗為重視，不論從開設(shè)該課程的學(xué)校數(shù)量還是開設(shè)的學(xué)時，以及所講的內(nèi)容方面等等，都是我們所不及的。諸如美國的德克薩斯州大學(xué)法學(xué)院的稅法的設(shè)置位居國家眾多項(xiàng)目之首；俄亥俄州大學(xué)要求申請法律碩士課程（masteroflawsprograms）的申請者，必須是已經(jīng)修讀了聯(lián)邦個人所得稅等課程。歐洲的很多國家都將稅法作為一門強(qiáng)制性的課程來設(shè)置，只是在本科生階段和研究生階段的側(cè)重會有所不同。與之相比，我們財(cái)稅法課程的開設(shè)在全國高等院校中（包括綜合性大學(xué)和財(cái)經(jīng)類、稅務(wù)類院校）都是極為有限的，稅法課的學(xué)時絕大多數(shù)是36學(xué)時，個別的是54學(xué)時，且講授的內(nèi)容很多的涉及到財(cái)經(jīng)類等經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，對于財(cái)稅法學(xué)的研究和法學(xué)所特有的權(quán)利義務(wù)并為被其所重視。

自由、民主和法治已經(jīng)理直氣壯地成為當(dāng)今政治生活的主題和時代的主旋律。它不僅成為社會民眾的最強(qiáng)音，而且也成為當(dāng)權(quán)者致力實(shí)現(xiàn)的根本愿望；它不僅以顯赫的文字載入國家的根本大法，而且以崇高的精神追求占據(jù)著人們的心靈。它將不再是中國人的夢，也不再是西方人的專利品和中國人的奢侈品，而是中國政府和民眾的共同理想，以及正將這一理想付諸實(shí)施的行動。[1]隨著“依法治國”思想的樹立以及該思想在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中逐漸在各個領(lǐng)域中不同程度的貫徹，相應(yīng)的財(cái)稅法治也被提上日程。因此，財(cái)稅法治建設(shè)成為我國財(cái)稅法發(fā)展的必然趨勢，上層建筑決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但是并不是一一對應(yīng)的關(guān)系。法律法規(guī)是法治建設(shè)的最基本要件，是硬性的指標(biāo)，無法可依只會導(dǎo)致法治建設(shè)成為空中樓閣，無法從何而談法治！我們不得不承認(rèn)，法律法規(guī)的制定是人們尊中規(guī)律的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮主觀能動性的結(jié)果，因此，立法者的素質(zhì)勢必影響到整個法治的進(jìn)程。這種影響是最基礎(chǔ)的，沒有權(quán)威的、有預(yù)見性、前瞻性的法律文本，法治對于經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用是不現(xiàn)實(shí)的。

伴隨著經(jīng)濟(jì)法作為一門獨(dú)立的法學(xué)部門為越來越多的人所接受，財(cái)稅法在整個經(jīng)濟(jì)法中的地位逐漸凸現(xiàn)，并成為一門顯學(xué)為法學(xué)家和法學(xué)研究所關(guān)注。財(cái)稅法人才的培養(yǎng)是財(cái)稅法治進(jìn)程中的必備環(huán)節(jié)。而作為我們這些法學(xué)的學(xué)生而言，在本科階段僅僅對財(cái)稅法有一個比較粗淺的、單一的學(xué)習(xí)，對于今后的研究僅僅是一個薄弱的基礎(chǔ)，因此，在研究生階段極有必要在深度和廣度方面加以拓展，才能保證今后在該領(lǐng)域的研究，并可能有所建樹，否則都是紙上談兵。

二、財(cái)稅法學(xué)教學(xué)應(yīng)以法學(xué)特有的“權(quán)利義務(wù)”角度為根本研究路徑

現(xiàn)今全國開設(shè)稅法或者財(cái)稅法的課程的高等院校雖然在數(shù)量上有一比較大的提高，但是設(shè)置的課時卻是極為有限的，絕大多數(shù)是36學(xué)時，個別的學(xué)校是54學(xué)時，如北京大學(xué)、中國政法大學(xué)、長春稅務(wù)學(xué)院等等。但是，我們還應(yīng)該注意到，現(xiàn)今對于財(cái)稅法或者是稅法的講授很多的時候是以財(cái)政、稅務(wù)、稅收以及會計(jì)知識為主的，對于法學(xué)知識的講授卻是非常有限，從財(cái)稅法或者稅法基礎(chǔ)理論的探討更是如數(shù)家珍，對于權(quán)利義務(wù)線索的把握和灌輸確實(shí)不足的。財(cái)稅法和財(cái)政稅收等經(jīng)濟(jì)學(xué)等之后雖然會有交叉，但是我們不能否認(rèn)這兩門學(xué)科還是有本質(zhì)的不同，這正是法學(xué)學(xué)生和財(cái)政、稅收學(xué)學(xué)生所存在的差異，權(quán)利義務(wù)是我們學(xué)習(xí)應(yīng)該遵循的最基本路徑。而從筆者自身學(xué)習(xí)的過程來看，我們在本科階段對于財(cái)稅法知識的了解和接受不僅有限，而且偏離了法學(xué)特有的研究路徑的把握，所以在理論根基上并不是扎實(shí)的；同時，對于一些財(cái)政、稅收、會計(jì)方面知識的缺乏又使得我們在實(shí)務(wù)中不能運(yùn)用自如，出現(xiàn)了一種極為尷尬的局面。因此，筆者以為，我們財(cái)稅法課程應(yīng)該遵循“權(quán)利義務(wù)”基本路徑進(jìn)行研究，運(yùn)用法學(xué)的理論和方法對其深入探究；其次，財(cái)稅法學(xué)相對于法學(xué)的其他部門法應(yīng)用方面更為頻繁、綜合性更強(qiáng)，因此，研究財(cái)稅法的學(xué)生勢必要輔之以一定的財(cái)務(wù)會計(jì)和稅收學(xué)知識，這也是專業(yè)型人才培養(yǎng)。

“依法治國”首先要“依憲治國”，憲法是我國的根本大法，具有最高的權(quán)威性，其他任何法律法規(guī)都不得同它相抵觸，財(cái)稅法治也必須遵循這一原則。公共財(cái)政、稅收法定主義是我們所極力倡導(dǎo)的，隨著對財(cái)政和稅收研究的深入，不少學(xué)者對于財(cái)政、稅收有一個全新的認(rèn)識：公共財(cái)政這一服務(wù)于市場的財(cái)政，是將財(cái)政活動限定于服務(wù)市場的范圍內(nèi)，避免財(cái)政供給的不足或是過量，防止財(cái)政資金的浪費(fèi)，財(cái)政活動的適度適時是我們財(cái)政活動的目標(biāo)的；而稅收作為一種侵犯國民財(cái)產(chǎn)的手段，更是將其定位于“債”的屬性，是國民為享有國家提供的公共物品而支付的對價。納稅不是義務(wù)性的進(jìn)貢，而是獲得相應(yīng)服務(wù)的方式，納稅人權(quán)利的意識不斷浮出水面。一方面是人權(quán)在各個領(lǐng)域中的落實(shí)和實(shí)現(xiàn)，另一方面也是保護(hù)財(cái)產(chǎn)權(quán)的理論支持。2004年憲法修正案中明確提出：第十三條規(guī)定，公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。國家依照法律規(guī)定保護(hù)公民的私有財(cái)產(chǎn)權(quán)和繼承權(quán)。這種種情況無不表明，對于財(cái)稅的研究從法學(xué)角度進(jìn)行探究，對于權(quán)力的`監(jiān)督，權(quán)利意識的樹立意義頗為重大。因此，作為一名法學(xué)學(xué)生，在研究生階段更是要把握這一根本的線索，這也是區(qū)別于其他稅收學(xué)等方面研究的顯著方面。因此，從法理學(xué)和憲法學(xué)、行政法學(xué)的角度切入，從更為廣泛的背景下研究財(cái)稅內(nèi)容，勢必會有一種全新的認(rèn)識，這也是研究范式的一種轉(zhuǎn)化。正如，日本學(xué)者北野弘久教授所闡述的稅法并非是“征稅之法”，更是納稅人據(jù)以對抗、制衡國家課稅權(quán)的“權(quán)利之法”，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)則是另一全新的視角，權(quán)力和權(quán)利的研究也是我們在以后學(xué)習(xí)中所應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的線索。

此外，要密切加強(qiáng)對法律關(guān)系、法律行為以及基本價值和基本原則等基礎(chǔ)性知識在財(cái)稅法中的具體的研究，尤其是該學(xué)科所特有的內(nèi)容的研究。

同時，在自己的一些實(shí)習(xí)或者是實(shí)務(wù)操作中，筆者發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)有的法學(xué)知識對于研究財(cái)稅法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，財(cái)稅法學(xué)這一學(xué)科本身的特點(diǎn)表明：必要的經(jīng)濟(jì)學(xué)、稅收學(xué)以及會計(jì)學(xué)知識的積累，是深入研究財(cái)稅法的理論問題以及實(shí)務(wù)操作中所不可或缺的。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，理論認(rèn)識的研究最終勢必要運(yùn)用于實(shí)踐中，這是一個不爭的事實(shí)。正確的理論對于實(shí)踐的指導(dǎo)作用是積極促進(jìn)的，而沒有任何指導(dǎo)意義的認(rèn)識從成本收益角度看是無效的，結(jié)論正確與否要得到檢驗(yàn)唯一的途徑就是回到實(shí)踐中去，特別是像財(cái)稅法這樣一門應(yīng)用性較強(qiáng)的學(xué)科，更是如此。

我們不少研究財(cái)稅法理論的學(xué)者或者以稅收學(xué)位基礎(chǔ)簡單的附加法學(xué)方法對此進(jìn)行研究，或者是從法學(xué)理論對此進(jìn)行探究卻忽視了財(cái)稅法本身固有的財(cái)稅經(jīng)濟(jì)方面的知識，總是給人以各行的感覺，因此，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，要想從專業(yè)的角度對此深入研究，勢必要輔之財(cái)政、稅收以及會計(jì)方面的知識，真正挖掘?qū)W科自身的特點(diǎn)，從一個獨(dú)特的角度詮釋該學(xué)科。

財(cái)稅法學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)是一個綜合素質(zhì)的積累過程，是多領(lǐng)域知識兼?zhèn)涞娜瞬?。?dāng)然，財(cái)稅法的講授必須堅(jiān)持“權(quán)利義務(wù)”、“權(quán)力權(quán)利”等法學(xué)特有的研究路徑這一根本要求，相關(guān)知識的具備是該學(xué)科發(fā)展的要求，也是該專業(yè)人才培養(yǎng)所必備的素質(zhì)，兩者兼而有之，但是應(yīng)該有所側(cè)重。

三、財(cái)稅法將案例教學(xué)與實(shí)務(wù)實(shí)踐操作相結(jié)合

傳統(tǒng)的教育模式，財(cái)稅法課堂的教學(xué)重視基本知識的講授，更多的是知識的介紹，尤其是在總論部分許多理論的介紹這是必要的，然而，在具體到之后許多具體內(nèi)容的講授，仍然不能脫離這樣的模式，使得學(xué)生只有一種抽象、宏觀的概念，對于數(shù)字、公式的機(jī)械的接受，對于以后的實(shí)踐并無多大的意義，許多學(xué)生在學(xué)習(xí)過財(cái)稅法課程之后，仍然對一些基本稅種的征收是不知所云的，從教學(xué)方面是失誤的，而就學(xué)生個人而言也是沒有絲毫獲益的，只是機(jī)械的或者迫于考試等壓力記憶，過后就沒有絲毫的印象，這是許多學(xué)生學(xué)習(xí)過后的真實(shí)體會。因此，有不少教師講案例教學(xué)的方法引入，通過一個個切實(shí)具體的案例對具體稅種進(jìn)行講授，不僅形象具體，同時真正使學(xué)生有一種學(xué)有所用的感覺，促使學(xué)生萌發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，主動接受且保持持久的記憶效果。

財(cái)稅法案例教學(xué)法最早起源于美國，以案例作為教材，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生通過運(yùn)用掌握的理論知識，分析、討論案例的疑難細(xì)節(jié)，從中形成各自的解決方案，培養(yǎng)了學(xué)生的思考問題、分析問題的能力，真正將法學(xué)這一應(yīng)用性學(xué)科體現(xiàn)的真真切切。財(cái)稅法學(xué)當(dāng)然具備這一特點(diǎn)，并且具有更為頻繁的實(shí)踐性。但是，在我們現(xiàn)在財(cái)稅法學(xué)教學(xué)中還沒有充足的案例，雖然不少的學(xué)者為搜集財(cái)稅法的案例作了很大的努力，并且也是卓有成效的，使得我們案例教學(xué)成為可能。然而，筆者以為社會生活是紛繁復(fù)雜的，豐富各異的，我們面對的現(xiàn)實(shí)并不是完全符合法律規(guī)定的情況，更多的時候是出現(xiàn)多種沖突，和法律規(guī)定情形相差很大，教師教學(xué)過程中更多的時候是先講述一個結(jié)論，再為此尋求一個典型的案例，當(dāng)然這一案例可以很好的印證該結(jié)論，但是這并不利于法學(xué)的研究，也不利于學(xué)生提出問題、思考問題和解決問題能力的培養(yǎng)，所以，教師在教學(xué)過程中更應(yīng)該注意現(xiàn)實(shí)中非典型案例的討論，以激發(fā)學(xué)生的思考。

筆者以為，通過引入案例教學(xué)的方法使學(xué)生對理論知識點(diǎn)的認(rèn)識具體化，對實(shí)務(wù)性的操作能有一個漸進(jìn)的過程，同時運(yùn)用實(shí)證分析的方法對于案例所要證明的理論加以檢驗(yàn)，這也是對知識再認(rèn)識的過程，一方面加深對知識的全面深入地掌握，另一方面也是豐富案例、拓展視眼的過程，對于教師和學(xué)生都是極為有意義的。

鑒于法學(xué)是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，許多學(xué)校都栽在法學(xué)專業(yè)的課程中開設(shè)律師實(shí)務(wù)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，很多學(xué)校的法學(xué)院系還聘請資深法官、檢察官、律師等實(shí)務(wù)部門的人作為兼職教授，講授他們在司法實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，這無疑是一種值得采納的教學(xué)方式。財(cái)稅法教學(xué)也同樣，可以聘請會計(jì)師事務(wù)所、稅務(wù)師事務(wù)所等實(shí)踐部門人員。筆者以為，我們更重要的是給學(xué)生提供現(xiàn)實(shí)的實(shí)踐機(jī)會，真正給學(xué)生以接觸社會的機(jī)會，以保證在畢業(yè)之時能更快的融入社會當(dāng)中。

【注釋】

[1]汪太賢、艾明著：《法治的理念與方略》，中國檢察出版社（引論）。

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法學(xué)論文免費(fèi)篇十九

法學(xué)簡歷寫作

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漢族

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1986年5月30日

證件號碼：

婚姻狀況：

未婚

身高：

156cm

體重：

51kg

戶籍：

廣東湛江

現(xiàn)所在地：

廣東湛江

畢業(yè)學(xué)校：

湛江市師范學(xué)院

學(xué)歷：

本科

專業(yè)名稱：

法學(xué)

畢業(yè)年份：

2010年

工作年限：

一年以內(nèi)

職稱：

求職意向

職位性質(zhì)：

全職

職位類別：

銷售行政及商務(wù)-銷售行政專員/助理

人力資源-人事助理

行政/后勤-行政專員/助理

職位名稱：

——;——

工作地區(qū)：

湛江市;

待遇要求：

可面議;不需要提供住房

到職時間：

一周內(nèi)

技能專長

語言能力：

英語cet-4;普通話標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)能力：

證書全國計(jì)算機(jī)等級考試一級;

教育培訓(xùn)

教育經(jīng)歷：

時間

所在學(xué)校

學(xué)歷

2008年9月-2010年7月

湛江師范學(xué)院

本科

209月-2008年7月

華南師范大學(xué)

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培訓(xùn)經(jīng)歷：

時間

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

證書

工作經(jīng)歷

所在公司：

太平洋網(wǎng)絡(luò)服務(wù)咨詢有限公司

時間范圍：

2008年3月-2008年7月

公司性質(zhì)：

外資企業(yè)

所屬行業(yè)：

互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)

擔(dān)任職位：

銷售部助理（實(shí)習(xí)）

工作描述：

排期、銷售合同起擬、行政后勤

離職原因：

實(shí)習(xí)合同到期

所在公司：

麥當(dāng)勞餐廳

時間范圍：

205月-206月

公司性質(zhì)：

外資企業(yè)

所屬行業(yè)：

餐飲、娛樂、酒店

擔(dān)任職位：

服務(wù)員（在校兼職）

工作描述：

餐廳內(nèi)所有崗位的操作

離職原因：

兼職合同履行完畢

所在公司：

湛江市中油茂昌石油有限公司

時間范圍：

2010年2月-203月

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)

所屬行業(yè)：

貿(mào)易、商務(wù)、進(jìn)出口

擔(dān)任職位：

行政文員

工作描述：

協(xié)助部門主管開展公司日常行政事務(wù)，具體如下：1、企業(yè)對內(nèi)對外文書草擬，包括公司管理制度、公示公告、對外職能部門溝通文書。2、員工考勤統(tǒng)計(jì)。3、員工檔案的建立、更新、統(tǒng)計(jì)、保管。4、公司資產(chǎn)的保管及維護(hù)，辦公用品的派發(fā)。5、小額采購。6、公司管理制度的執(zhí)行情況監(jiān)督、企業(yè)文化的建設(shè)、企業(yè)戶外活動的策劃、組織、執(zhí)行。

離職原因：

個人發(fā)展

其他信息

自我介紹：

1、執(zhí)行力強(qiáng)。一年時間的企業(yè)行政部門工作經(jīng)歷，熟悉企業(yè)行政事務(wù)流程，獨(dú)立承擔(dān)公司內(nèi)外勤事務(wù)工作、企業(yè)文書材料書寫、部門人員協(xié)調(diào)等各方面能力得到很好的'施展，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新能力的工作素養(yǎng)進(jìn)一步提升。

2、責(zé)任感意識強(qiáng)，積極獨(dú)立開展本職工作。對人力資源有一定基礎(chǔ)的理解，曾參與薪酬調(diào)整、人員架構(gòu)優(yōu)化、員工考核等相關(guān)工作。

3、注重細(xì)節(jié)，工作嚴(yán)謹(jǐn)，靈活與原則相平衡。

4、中共黨員，人品端正，職業(yè)道德良好。

5、興趣廣泛、性格開朗，善于與人溝通。

發(fā)展方向：

如能獲得貴單位的認(rèn)可，將在入職后盡快學(xué)習(xí)熟悉職務(wù)工作內(nèi)容，可獨(dú)立承擔(dān)工作任務(wù)及責(zé)任后，勤思考，常動手，創(chuàng)新工作思維，完善工作流程，提高工作效率。

其他要求：

1、入職初期能進(jìn)行較系統(tǒng)的工作內(nèi)容培訓(xùn)。

2、通過工作能力的增強(qiáng)，福利待遇能有所提升。

聯(lián)系方式

法學(xué)論文免費(fèi)篇二十

很多人認(rèn)為選題很簡單，只是一個題目而已，隨便選。

其實(shí)不然，選題對于法學(xué)論文的寫作至關(guān)重要，俗話說，題好一半文，由此可見題目的重要性。

選題，是學(xué)術(shù)論文寫作的開始，實(shí)際上就是選擇和確定研究課題、研究方向的過程，是極為重要的一步(引自《漢語寫作學(xué)》。

一個選題可以體現(xiàn)出一個人的基本科研能力，也是決定論文是否成功的關(guān)鍵。

對于一般地來說，選題的時候要注意選擇的題目要有可寫性，意思就是說這個題目要有一定的學(xué)術(shù)價值，由此可以引起一定的思考，最好是有一定的創(chuàng)新性。

其次，法學(xué)論文的題目還應(yīng)該體現(xiàn)其專業(yè)性，一些人選擇的題目可能無法從法學(xué)的角度來寫，最后寫出來的文章可能內(nèi)似于一些報(bào)紙?jiān)u論或者一些宣傳稿，從而喪失了文章的價值，違背了其本來的寫作目的。

根據(jù)梁慧星教授的《學(xué)位論文寫作方法》里的觀點(diǎn)，選題有四個基本要求，即：(1)有學(xué)術(shù)性、理論性;(2)有實(shí)踐性、針對性;(3)有充足的資料;(4)能夠揚(yáng)長避短。

下面簡短的就這四個基本方面做出下解釋。

1、有學(xué)術(shù)性，學(xué)位論文是體現(xiàn)理論科研水平的一個標(biāo)尺之一，僅僅是單純的整理出其他人的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)或者是翻譯國外的法學(xué)家們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)就只能說是匯編了，而非自己的論文寫作了。

當(dāng)前對于文章學(xué)術(shù)性標(biāo)準(zhǔn)沒有什么統(tǒng)一的定論，根據(jù)梁慧星教授的觀點(diǎn)，可以從五個方面來看，其一，補(bǔ)白性選題。

其二，開拓性選題。

其三，提出問題性選題。

其四，超越性選題。

其五，總結(jié)性選題。

2、有實(shí)踐性、針對性。

一個選題如果僅僅是有學(xué)術(shù)性和理論性，而在當(dāng)今法治社會沒有地位，對民主、法治、人權(quán)沒有什么意義，那就不能說這個選題具實(shí)踐性。

當(dāng)然針對性不僅僅是指針對當(dāng)前的社會現(xiàn)實(shí)，還可以是對社會預(yù)見的一些課題。

當(dāng)然實(shí)踐性、針對性不是絕對的，有些課題可以僅僅用來研究。

3、有充足的資料。

法學(xué)研究屬于文本研究的性質(zhì)決定，選題還應(yīng)當(dāng)考慮的一個重要問題是資料是否足夠。

論文不能夠是資料的堆積，但是沒有資料的論文是比較空泛的，沒有理論支持，論文的質(zhì)量就不能上去。

4、能夠揚(yáng)長避短。

每個人在學(xué)習(xí)理論知識時，總會不自覺按照自己的喜好去研究。

所以在理論的掌握時總會存在一些差距。

在選題的時候我們也得將這些因素考慮進(jìn)去，能夠了解自己的長處和短處，盡可能揚(yáng)長避短。

題目選好后，接著是要針對題目的要求去查找相應(yīng)的資料。

對于資料的查找也是有一定的方法，盲目的查找只會事倍功半。

5、論文題目參考

1.論正當(dāng)防衛(wèi)

2.論死刑的存廢

3.論自首的認(rèn)定

4.論罪刑法定原則的適用

5.論赦免

6.論職務(wù)犯罪的法律預(yù)防

7.論瀆職犯罪的法律預(yù)防

8.論性賄賂

9.論醫(yī)療事故罪的認(rèn)定

10.論交通肇事罪的特征與認(rèn)定

11.論證券欺詐

12.論證券發(fā)行程序的完善

13.論上市公司的監(jiān)管

14.論券法律業(yè)務(wù)的規(guī)范與管理

15.論持續(xù)信息披露制度

16.論公司治理結(jié)構(gòu)的完善

17.論中小企業(yè)板的監(jiān)管

18.論國有企業(yè)股份制改造

19.論證券仲裁

20.論證券投資基金法

21.論保險法學(xué)的學(xué)科體系

22.論外資保險公司的法律監(jiān)管

23.論保險信用體系的構(gòu)建

24.論農(nóng)業(yè)保險

25.論船員保險

26.論旅游保險

27.論醫(yī)療保險

28.論航天保險

29.論專業(yè)保險代理人的規(guī)范

30.論保險欺詐

31、行政許可法與工商行政管理的制度創(chuàng)新

32、商標(biāo)保護(hù)法律框架的比較研究

33、論中國品牌的政策法規(guī)環(huán)境

34、全球化背景下中國競爭法的重構(gòu)

35、建立我國產(chǎn)品召回制度的.法律思考

36、電子商務(wù)實(shí)施過程中的知識管理問題研究

37、試析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)特征的變異及管理

38、試論我國行業(yè)管理法的地位與體系

39、中小企業(yè)無形產(chǎn)權(quán)管理的法律分析

40、論合法性會計(jì)信息失真

二、資料的查找

在題目選好后就是就題目查找相關(guān)的資料。

資料的查找看似簡單，但是實(shí)際操作起來不是那么回事了。

在現(xiàn)在這個資訊發(fā)達(dá)的今天，資料的查找有多種方式，互聯(lián)網(wǎng)，書籍資料等等。

找到的資料多種多樣，怎么從這些資料中篩選出有用的又是一門學(xué)問了。

首先，也是最基本的，就是相關(guān)性，即選擇的資料應(yīng)該是和選擇的題目要有關(guān)聯(lián)性，否則對寫作沒有任何意義。

與課題相關(guān)的資料也分成很多種類，主要有：(1)第一手資料。

是指與課題有關(guān)的文字材料和數(shù)據(jù)資料(包括圖表資料)。

現(xiàn)在法學(xué)論文撰寫的一個新趨向是從案例出發(fā)，針對案例的分析來得出自己的觀點(diǎn)。

(2)他人的研究成果。

是指國內(nèi)外學(xué)者對相關(guān)課題研究的最新動態(tài)并從中得出的有益啟發(fā)、鑒定和指導(dǎo)。

(3)相關(guān)學(xué)科的材料。

(4)背景資料。

即搜集和研究所選課題所涉及的經(jīng)濟(jì)、社會、政治的時代背景。

法學(xué)與政治的關(guān)系聯(lián)系緊密，當(dāng)然也脫離不了當(dāng)今的社會現(xiàn)實(shí)。

其次，法學(xué)是一個不斷發(fā)展不斷更新的學(xué)科，一般的來說，除了寫有關(guān)的法制史的文章，對于資料的選擇應(yīng)該是要選擇較新的。

隨著法制建設(shè)的不斷發(fā)展，法律不斷地改進(jìn)，在寫論文的時候要時刻關(guān)注新變化，以免在新的法規(guī)出現(xiàn)的時候還沿用舊的從而導(dǎo)致論文的不嚴(yán)謹(jǐn)。

再次，法學(xué)是一門很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在引用資料的時候要注意這些資料的真實(shí)性，嚴(yán)謹(jǐn)性。

甚至在某些個別的字的使用上要反復(fù)斟酌。

在做好前面的步驟之后，就要開始正式撰寫文章了。

這是文章的主體，也體現(xiàn)了一篇文章的含金量。

三、正文

正文部分，主要要圍繞提出問題――展開問題――分析問題――解決問題來寫。

包括司法解釋、司法實(shí)踐中的做法是什么樣的，還可以從比較法的角度展開，介紹國外的一些理論和相關(guān)的案例然后做出分析比較，得出相應(yīng)的啟示。

所以閱讀和分析相關(guān)資料是非常有必要的，這樣可以使你更快地站在某一問題研究的理論前沿，站在巨人的肩膀上我們就可能超過巨人!

分析問題就是對問題的形成和演變所做出的分析，不同的理論和制度的成因是什么，理論形成的背景，當(dāng)時的政治和經(jīng)濟(jì)情況又是怎么樣的。

通過比較分析找出它們的共性和差異，分析其原因和意義。

分析問題則是為解決問題奠定有力的基礎(chǔ)，一旦在問題的分析上出現(xiàn)了錯誤，就可能導(dǎo)致后面所有的主張、建構(gòu)、制度設(shè)計(jì)等都可能被推翻，所以它是一篇文章的最精華，也是最核心的部分!

最后提出你的理論主張、制度設(shè)計(jì)就是解決問題了，在搜集、整理、研究了這么多之后，你想要說明什么問題，說清楚了就可以。

如何解決，也是最后表明你的觀點(diǎn)，是你的智力勞動對社會、對他人的貢獻(xiàn)。

正文是論文的核心所在，一篇好的法學(xué)論文應(yīng)該思路清晰，邏輯結(jié)構(gòu)合理。

還應(yīng)該在文章中有自己的思想，觀點(diǎn)和看法。

具體的寫作要根據(jù)選題來確定。

寫作者要根據(jù)查找的資料和題目對文章加以完善。

四、論文的基本格式