2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)

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2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)一

安排得當，由文言文的知識的反復(fù)落實到最突出特點的賞析，再到寫作的生發(fā)。思路清晰，重點突出。注重落實，如拓展翻譯、拓展賞析，對重點反復(fù)強化。拓展最值得稱道，也是本節(jié)課最大的亮點。

好的方面：環(huán)節(jié)非常明晰。并且環(huán)環(huán)相扣，有落實，有測驗，有反饋，有鞏固，有發(fā)展。課堂容量極大。緊緊圍繞目標，夯基礎(chǔ)，察學情，重延伸，重思考，倡討論。課堂語言簡練。語言雖然不多，但指示性極強，問題導向明確，點撥干凈利落。鏈接中考實戰(zhàn)。課堂針對性強，知識能力兼顧。開課娓娓導入，給學生以平靜而實在感。朗讀時，能注意指導方法，給學生以方向感，平靜和諧而有效。能因材施教，譯注課文落實到位，且充分調(diào)動學生積極性，學生參與度高，師生互動，效率高。

建議方面：課堂容量不宜過大，否則，課堂結(jié)尾收場匆匆，時間安排就會給人感覺有點“敗筆”了。

好的方面：從小說三要素入手，思路清晰;從考試內(nèi)容設(shè)計講來，靈活傳授寫作知識，重點突出，透徹而明了。授課過程時刻注意對知識點和方法的指導。

建議方面：要加強朗讀，欣賞美文要從朗讀抓起。板書不能亂。要有周全計劃，不要前緊后松。

好的方面：語言教態(tài)好，板書字體美。教師激情滿懷，感染學生。能抓住要點導知課文，整體閱讀講得不錯。

建議方面：要細致設(shè)計知識點，不要跳躍式大跨度講課，否則，學生預(yù)習不足，有離開文本的意味。課堂教學要避免全是教師評點，應(yīng)多讓學生講。要力求學生帶著問題去感悟文本。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)二

1.授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受是備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。處理好智能培養(yǎng)與情感教育的關(guān)系，著眼于全面素質(zhì)的落實。提高課堂教學效率的出路，在某種意義上來說，就在于真正發(fā)揮學生的主觀能動性。因為學生在課堂上除了接受知識，還帶著自身的情感。動機需要等一并投入了課堂，他們是一個個活生生的個體。在課堂上，他們除了與教師交往以外，還有與同伴之間的相互交往。因此，學生課堂學習遠不只是學習知識，還有提高自己的能力學習審美情操培養(yǎng)個性等。課堂活動開展的很有實際性，并且活動很有效果很成功，該老師先是讓學生閉上眼然后老師來描述，然后學生再通過回憶老師說的話來話兩條直線，這樣的教學很有創(chuàng)意，學生的思維會很廣，在這樣的學習中學生不僅學的快樂同時也學到了知識。要是授課老師的表情更豐富一點就更完美了。

2.教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標。把握重點，突出難點。教師能夠引導學生開展觀察操作比較猜想推理交流等多種形式的.活動，使學生有效地經(jīng)歷數(shù)學知識的形成過程教師能根據(jù)具體的教學內(nèi)容，引導學生動手實踐自主探索合作交流等。體現(xiàn)培養(yǎng)學生學數(shù)學思維方式，培養(yǎng)思維能力反思能力和動手操作能力。能夠從學生實際出發(fā)，充分相信學生自己會學。關(guān)注學生已有的知識經(jīng)驗，學生在課堂上能夠主動參與積極交往和諧互動。教態(tài)親切儀表端莊舉止自然。教學民主，師生關(guān)系平等和諧，尊重學生，對學生有耐心。教師的應(yīng)變和調(diào)控課堂能力強，教學效果：達到預(yù)定的教學目標，教學效果好。學生思維活躍，信息交流暢通;學生會學，課堂氣氛好。使學生在獲得必要的基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，促進學生情感態(tài)度和價值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新意識。

3.x老師的課教學思路清晰，重點突出，充分發(fā)揮學生的自主性。通過引導學生提煉信息提出問題解決問題，使學生再次感受了數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，經(jīng)歷了運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養(yǎng)了學生對知識的遷移能力。通過討論交流，引導學生概括計算方法，培養(yǎng)了學生的歸納概括的能力。對于書上提出的三個除法問題的信息，這節(jié)課不是由教師直接提出羅列出來，而是由學生自己根據(jù)信息提出來的，問題來自于學生，培養(yǎng)學生自主探究式學習。

4.“請坐，請讀，請……”，“請”字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關(guān)愛學生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生是教師本能的素質(zhì)。

5.x老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

6.x老師的課有一定改進，但仍需努力，要加強教師基本功訓練，虛心學習，不斷提高，力爭成為學校骨干教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設(shè)備來輔助教學效益會更高。

7.本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關(guān)的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應(yīng)對策，教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發(fā)學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。

8.本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點難點，加深了學生的體會，便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強，老師對學生紀律要提高要求。

9.教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

10.教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，結(jié)合習題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當清晰規(guī)范。但做為復(fù)習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)三

1、教學內(nèi)容難易適當，由淺入深。注重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調(diào)。

2、基礎(chǔ)理論扎實，專業(yè)知識面廣，教學中無科學性錯誤，詳略得當，布局合理，字跡工整規(guī)范。儀表端莊，教態(tài)自然，舉止大方。對教學內(nèi)容分析、處理恰當，層次分明，條理清晰，容量適度，環(huán)節(jié)連貫、緊湊。能揭示知識的內(nèi)在聯(lián)系，重點突出，難點把握準確，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學生的實際。

3、教學目的全，準，科學性強，切合實際。教學重點明確，突出重點的方法恰當、有效。教學難點找到，解決的方法恰當、有效。教學內(nèi)容信息量最大，教學結(jié)構(gòu)安排科學，從容自然，有張有弛。教學過程體現(xiàn)兩性（工具性和人文性），兩種積極性（教師的教和學生的學）調(diào)動了學生。教學方法靈活有效，課堂反饋渠道暢通無阻，形式多樣，方向多維，矯正及時有效。

4、課堂上，為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然。應(yīng)該說，這是一節(jié)重過程、重發(fā)現(xiàn)、重生活、重主體的具有探究精神和啟發(fā)教育的課，讓人耳目一新，感觸頗多。結(jié)合評價，“互助互動”，評價時，同伴之間進行借鑒學習，有利于培養(yǎng)他們寬容的合作精神和敏銳的審美鑒賞力。我們不僅要將學生視為教育的主體，更應(yīng)切實地將他們看作教育過程的平等參與者、合作者。教，關(guān)鍵在于“授之以漁”，教師給予學生的不應(yīng)是“魚”，而應(yīng)該是捉魚的方法。

5、你生性好動，這不是缺點，上課有時會和同伴講悄悄話，這些可是缺點啊！雖然你有一些缺點，但你的優(yōu)點更多，比如：愛勞動，自理能力強，不挑食，對人有禮貌，關(guān)心同伴等等。這學期你有了很大的進步，真為你感到高興。老師相信只要你能改掉一些缺點，你一定會更棒的"！希望你在新的一年里嚴格要求自己，使自己有更大的進步，老師相信你，加油吧！

6、教學目標明確，教材處理較好，過程操作符合學生實際，注重分層教學，課堂整體結(jié)構(gòu)的安排、環(huán)節(jié)的處理、作業(yè)的設(shè)置，始終圍繞教學目標進行，符合特殊學生的學習特點和心智發(fā)展規(guī)律。教學過程清晰，能引導學生先想再算，注重學生能力的培養(yǎng)，教師語言簡練，平時扎實有效的教學工作在本課中初顯成效。

7、老師對新授課的課堂授課模式掌握的很好，重視知識產(chǎn)生的過程（導入）和知識掌握的過程。教師激勵評價學生語言精練、親切、得體，過渡自然，能充分利用學生已有知識經(jīng)驗解決新問題，在教學過程中教給學生（新舊知識遷移）學數(shù)學的方法，滲透一些數(shù)學思想。如果能聯(lián)系實際，豐富多媒體內(nèi)容，會更精彩。

8、教師課前準備充分，教學安排容量適當，目標明確，重點、難點突出；講授清晰、注重啟發(fā)學生，引導學生積極思考；教師點撥得法，總結(jié)、歸納、反饋等過程及時、到位。

9、設(shè)計有層次、有深度，特別是反饋形式多樣，可見該教師花費了不少心思，如小測試、詞匯解釋、提問、填空、對話、預(yù)測等設(shè)計有坡度，并且都是為了一個共同的教學目標。

10、教學目標明確，教學設(shè)計合理，重點、難點突出，課堂容量適當，符合學生認知；能有效創(chuàng)設(shè)學生自主、合作的情境，重視學生對過程的體驗；師生、生生互動，運用啟發(fā)式、討論式教學，學生參與性強，氣氛融洽。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)四

1、優(yōu)點：強調(diào)讀書姿勢等學習習慣，授課內(nèi)容準備充分，講課耐心細致，循循善誘。建議：有些問題可以針對差生重點檢查，及時得到反饋。

2、優(yōu)點：通過觀察圖片導入新課，在授課過程中與學生互動，能抓住教學重難點。建議：本節(jié)課最適合小組合作學習，互相檢查，學習效果會更好;另外授課時要關(guān)注學生聽講狀態(tài)。

3、優(yōu)點：準備充分，教學思路清晰，有很好的互動，有講有練。聽講紀律較好。建議：課堂較平淡，可以嘗試大膽放開學生，給學生更多的空間。

4、優(yōu)點：充分利用小組的學習優(yōu)勢，把問題拋給學生，通過查字典、小組討論等形式，達成學習目標。課文分析透徹，并因勢利導。建議：多提問一些后進生，或者采用練習的方法鞏固所學內(nèi)容。

5、優(yōu)點：結(jié)合例子學習單復(fù)數(shù)，印象深刻。鼓勵學生用英語表達，帶著問題學習課文，提出明確要求。建議：多提問一些后進生，達到全員參與。

6、優(yōu)點：整堂課學習氣氛濃厚，用鼓勵性的語言調(diào)動積極性，關(guān)注學習習慣培養(yǎng)。讓學生動手撥計算器，直觀獲得所學知識。讓學生互相問答，培養(yǎng)表達能力。

7、優(yōu)點：課堂用語用英語，培養(yǎng)口語表達能力。注重朗讀，細心指導分析課文。學習氣氛較好。建議：小組合作學習安排不夠具體，可以形成互幫小組，互相促進。

8、優(yōu)點：與學生注重交流，分析課文時注重引導，訓練朗讀能力。建議：導入較平淡，安排課堂環(huán)節(jié)要先學生字再講解課文為好，朗讀時教師先要做示范，要關(guān)注學生學習習慣。

9、優(yōu)點：善于引導，揭示規(guī)律。精講多練，學生聽講狀態(tài)較好。建議：要照顧到全體，可以采用小組交流加深對知識的理解。給學生更多的思考的時間，達到知識的學以致用。

10、優(yōu)點：采用猜謎的形式導入，吸引學生注意力。教學生字新詞講究方法，指導細致。重視朗讀，提升學生朗讀表達能力。建議：閱讀課教學中，教師盡量放手讓學生通過自己思維解決問題。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)五

1.課堂上學生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學習方式也用起

來了。

2.教師能面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導學生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。

3.教學是教師與學生交往互動的過程。教師能有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。

4.學生在學習過程中能科學合理地進行分工合作，會傾聽別人的意見，能夠自由表達自己的觀點，遇到困難能與其他同學合作、交流，共同解決問題。

5.教師能按照課程標準和教學內(nèi)容的體系進行有序教學，完成知識、技能等基礎(chǔ)性目標，同時還要注意學生發(fā)展性目標的實現(xiàn)。

6.新的課程觀認為“世界是學生的教科書”，新教材具有開放性的特點。教師能善于用教材去教，能依據(jù)課程標準，因時因地開發(fā)和利用課程資源，注重聯(lián)系社會變革和學生的生活實際。

7.課上出現(xiàn)了教學內(nèi)容泛化的現(xiàn)象，教材備受冷落，學科特有的價值沒有被充分挖掘，學科味不濃。

8.教師能合理組織學生自主學習、合作探究，對學生的即時評價具有發(fā)展性和激勵性。

9.學生能夠自學的內(nèi)容，教師讓學生自學；學生能夠自己表達的，教師鼓勵學生去表達；學生自己能做的，教師放手讓學生去做。

10.在課堂上教師不僅解放學生的耳，還解放學生的腦、口、手。

11.教師能有效改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背和機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方式。

12.教師能夠有效地組織和引導學生開展以探究為特征的研究性學習，使接受與探究相輔相成，學生的學習境界更高，學習效果更好。

13.教師對學生的激勵既不形式化，又具體、誠懇。對于學生出現(xiàn)的錯誤，能及時以恰當?shù)姆绞街赋黾m正。

14.以新的課改理念來指導自己的教學行為，以自己的教學行為來詮釋自己的教學思想。

15.能有效的引導學生學會用數(shù)學的思維方式解決自身學習、日常生活中碰到的問題。

16.教師的一句“讓我們一起來學習，讓我們一起來探究?！薄俪闪酥R的整合，體現(xiàn)了多元的價值取向，促進了學生認知的整體性發(fā)展。

17.課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學學科的本質(zhì)：

18.做到重組教材，力求讓學生經(jīng)歷探究學習的全過程。

19.探究活動的設(shè)計，通過動手、動腦，親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，內(nèi)化形成新知，而不能簡單地通過講授教給學生

20.留意指導學生自己得出結(jié)論，教師不要把自己的意見強加給學生。

21.不過早地出現(xiàn)結(jié)論，肯花時間讓學生對出現(xiàn)的問題進行深入的探討，保證學生有足夠的探究時間和體驗的機會。

教學點評常用話語集錦

一、教師如何寫教學案例點評呢？

常見的形式有兩種，一種是在教案中間做點評，一種是在終了做點評。

第一，教材簡單評析

第二，引用名言或課標要求（一兩句）

第三，總體概括教學案例突出的特點，與前面的理論要契合（三四句）

第四，分點闡述其特點（一兩句理論闡述，兩三句亮點分析，結(jié)合教學案例中的具體做法談，注意語言簡潔，深入淺出，評價客觀，不說過激詞語，最好能體現(xiàn)歸納能力）

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)六

對領(lǐng)導班子的意見和提議（一）：

1、作為主抓領(lǐng)導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，提議結(jié)合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力。

2、在抓常抓長上還不夠，提議堅持持之以恒的學習精神，發(fā)揮好示范帶頭作用。

3、作為宣傳部門主管領(lǐng)導，在抓全市理論學習載體創(chuàng)新不夠，提議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。

4、作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，提議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步齊頭并進。

5、雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯(lián)系單位的理論學習重視不夠，提議在抓好業(yè)務(wù)工作的同時，同步督促分管部門和聯(lián)系單位抓好理論學習。

6、作為紀委書記，在學習還存在必須的片面性，提議加強經(jīng)濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心服務(wù)大局。

7、雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結(jié)合上還有欠缺，提議在學習上進一步結(jié)合業(yè)務(wù)工作，促使學習成果轉(zhuǎn)化為實踐成效。

8、對分管部門和聯(lián)系單位黨員干部的學習指導還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。

9、作為業(yè)務(wù)領(lǐng)導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現(xiàn)象，提議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統(tǒng)性。

10、作為分管領(lǐng)導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現(xiàn)象，提議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃有章法地開展。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（二）：

******領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高，班子成員分工明確，相互溝通較好，能以身作則，嚴格要求，貫徹落實黨風廉政建設(shè)要求，具體評價如下：

（1）、領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。

（2）、領(lǐng)導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是經(jīng)過支委會、辦公會議討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題團體討論制度。充分體現(xiàn)團體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

（3）、領(lǐng)導班子思路清晰、明確，異常是交通安全設(shè)施行業(yè)競爭如此激烈的情景下，我們今日的成績，跟領(lǐng)導班子的努力分不開。

（4）、領(lǐng)導班子敬業(yè)心、職責心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。

（5）、領(lǐng)導班子改革創(chuàng)新意識強，能正確應(yīng)對環(huán)境形勢、大膽探索改革創(chuàng)新思路，努力尋找新的利潤增長點。

（6）、領(lǐng)導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)職責制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

2、主要問題：

（1）、提議領(lǐng)導在決策上要多研究職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上研究問題。

（2）、提議領(lǐng)導班子加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。

（3）、領(lǐng)導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

（4）、工作創(chuàng)新方面有待探索提高，要注重向?qū)W習型班子靠攏。

二、領(lǐng)導班子存在的問題

（一）反映班子“四風”方面存在的問題，其中：

1、形式主義方面，具體為：

（1）存在好人思想，不敢管理，不敢硬碰，怕得罪人；[整理]

（2）習慣用會議傳達、落實工作，會后分解職責不夠，跟蹤不力。

2、官僚主義方面，具體為：

（1）有時工作布置落實不力，執(zhí)行不力，工作效率不高；

（2）有時大局觀念不強，過分強調(diào)客觀條件；

（3）往來文件簽個字，自我主張不多，作用不大。

3、享樂主義方面，具體為：

（1）注重效益，組織紀律性不強；

（2）業(yè)務(wù)工作方面，還不夠深入、大膽。

4、奢靡之風方面，具體為：

（1）勤儉節(jié)儉、艱苦樸素意識不強，不夠精打細算；

（2）加強“三公”管理。

（二）其它方面存在的問題

（1）進一步加強廠務(wù)公開工作；

（2）工會應(yīng)做好職工慰問工作。

三、深入開展教育實踐活動的意見提議：

（1）加強基層領(lǐng)導干部教育培訓；

（2）抓好主題教育活動；

（3）設(shè)計求真務(wù)實的載體；

（4）堅持開門搞活動，充分調(diào)動群眾參與的進取性；

（5）抓好活動與具體工作的結(jié)合；

（6）建立群眾路線的長效機制；

（7）樹立正面典型，純潔風氣，樹立正氣；

（8）加大對違法違紀行為的懲治力度。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（三）：

市委組織部：

根據(jù)市委辦公廳《關(guān)于在第二批xx主題教育中征求對市委常委會班子和班子成員意見提議的通知》要求，我們廣泛征求了部分黨組織、黨員干部群眾、市黨代會代表對市委常委會班子和班子成員的意見提議，并進行了歸納梳理。現(xiàn)將有關(guān)意見提議上報，請審閱。

對市委常委會班子的提議：

近年來，應(yīng)對復(fù)雜多變的外部經(jīng)濟環(huán)境和艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，市委常委會團結(jié)帶領(lǐng)全市各級黨組織和廣大黨員干部群眾，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面學習貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中全會精神，認真貫徹落實習近平總書記視察講話和x指示精神、參加x代表團審議時的重要講話精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，立足x情實際，貫徹新發(fā)展理念，落實高質(zhì)量發(fā)展要求，聚焦培育發(fā)展十大生態(tài)產(chǎn)業(yè)，緊盯提質(zhì)增效和穩(wěn)速擴量雙重任務(wù)，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，著力做好穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、防風險、保穩(wěn)定各項工作，不斷開創(chuàng)富民興隴新局面，經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設(shè)取得了新成效。市委常委會班子成員十分重視和關(guān)心x經(jīng)濟社會發(fā)展，在重大項目建設(shè)、脫貧攻堅、生態(tài)環(huán)保、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、保障改善民生等方面給予了有力指導和大力支持。我們一致認為，市委常委會堅守xx、xxxx，部署有方、舉措務(wù)實，班子團結(jié)協(xié)調(diào)，班子成員作風民主，是一個求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、團結(jié)和諧的班子，是一個富有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，能夠帶領(lǐng)全市人民推進高質(zhì)量發(fā)展的班子，為全市各級作出了表率、樹立了標桿。

今后一個時期，x改革發(fā)展各項任務(wù)十分艱巨。我們懇請市委常委會班子及各位常委能夠一如既往地關(guān)心和支持市的發(fā)展，給予我們更加有力的指導、幫忙和支持。

提議：

一、貫徹落實黨中央決策部署和習近平總書記重要指示批示精神方面

二、解決存在的突出問題和群眾反映強烈的熱點難點問題方面

三、解決黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，異常是改善作風、改善工作方面

四、堅決打好三大攻堅戰(zhàn)、應(yīng)對和化解各種風險挑戰(zhàn)方面的意見提議

五、其他方面

對市委常委的提議：

一、對市委書記x同志的提議（略）

二、對市委副書記、市長x同志的提議（略）

三、對市委副書記x同志的提議（略）

四、對市委常委x同志的提議（略）

五、對市委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長x同志的提議（略）

六、對市委常委、市紀委書記、市監(jiān)委主任x同志的提議（略）

七、對市委常委、政法委書記x同志的提議（略）

八、對市委常委、常務(wù)副市長x同志的提議（略）

九、對市委常委、副市長x同志的提議（略）

十、對市委常委、組織部部長x同志的提議（略）

十一、對市委常委、宣傳部部長x同志的提議（略）

十二、對市委常委、市委秘書長x同志的提議（略）

十三、對市委常委、市軍區(qū)政委x同志的提議（略）

對領(lǐng)導班子的意見和提議（四）：

1、領(lǐng)導班子成績方面

（1）、領(lǐng)導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)職責制。

（2）、領(lǐng)導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是透過大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題群眾討論制度。充分體現(xiàn)群眾力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

（3）、領(lǐng)導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確。

（4）、領(lǐng)導班子敬業(yè)心、職責心強。

2、主要問題。

（1）、領(lǐng)導應(yīng)多下基層，了解基層黨員干部的實際生活狀況，多幫忙基層解決實際困難，推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導與基層干部的交流。

（2）、推薦領(lǐng)導班子加強各業(yè)務(wù)科室管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。

（3）、不能從表面上學習“群眾路線教育，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。

（4）、領(lǐng)導的工作方式、方法要改善，要以理論聯(lián)系實際、要把實際工作和群眾路線教育結(jié)合起來

對領(lǐng)導班子的意見和提議（五）：清正廉潔方面

1、在抓效能督查定期巡查明察暗訪等方面制度建設(shè)有待加強，多角度多層面全方位的監(jiān)督體系還沒有完全建立，提議進一步加強監(jiān)督體系建設(shè)，強化對派駐紀檢組的業(yè)務(wù)指導，促進其履行好監(jiān)督職能。

2、能夠堅持依法用權(quán)秉公用權(quán)，但在推進權(quán)力公開上還不夠有力，一些基層單位財務(wù)黨務(wù)業(yè)務(wù)還沒完全公開，提議進一步深化權(quán)力公開運行機制，推進各項工作陽光化透明化運作。

3、作為班子分管領(lǐng)導，對基層單位賬務(wù)管理工作檢查監(jiān)督不夠，提議進一步加強對基層單位財務(wù)的管理監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)處理有關(guān)問題，防止小漏洞演變成大問題。

4、作為班子主要負責人，能夠嚴格要求自我，發(fā)揮表率示范作用，但在節(jié)儉辦會辦事方面還有欠缺，提議在這方面進一步嚴格要求加強審核，著力營造節(jié)儉節(jié)儉的良好風氣。

5、作為政法委書記，深挖徹查黑惡勢力“保護傘”問題的機制沒有完全建立，與紀委監(jiān)委的溝通聯(lián)系還不夠，提議加大破“網(wǎng)”打“傘”力度，發(fā)現(xiàn)問題線索第一時間移交第一時間徹查，確保掃黑除惡專項行動扎實有力推進。

6、作為紀委書記，在抓紀檢監(jiān)察工作方面還有不到位的地方，監(jiān)督檢查還存在一些“盲區(qū)”，提議進一步落實監(jiān)督職責，從細處入手，把工作往深地做往實地做，實現(xiàn)紀檢監(jiān)督全覆蓋。

7、作為紀委書記，在整治違法中央八項規(guī)定及其實施細則精神問題方面，力度還不夠大，措施還不夠有力，提議加大這方面的執(zhí)紀監(jiān)督問責力度，進一步鞏固反“四風”成果。

8、作為分管招商引資的領(lǐng)導，能夠嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項制度規(guī)定，但在廉潔自律上抓細抓小的意識還不夠強，提議進一步強化防范意識，處理好“清”與“親”的關(guān)系。

9、作為紀委書記，在抓政治生態(tài)建設(shè)方面方式方法還不夠多，提議整治與預(yù)防并重治標與治本同步，著力構(gòu)建風清氣正的良好政治生態(tài)。

10、作為班子分管領(lǐng)導，在暢通群眾監(jiān)督渠道方面措施還不夠，雖然建立了網(wǎng)上留言通道，但仍未發(fā)揮出其應(yīng)用的作用，提議加強工作方式方法創(chuàng)新，運用現(xiàn)代科技手段，進一步拓寬群眾監(jiān)督渠道。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（六）：

對公司領(lǐng)導班子的意見和推薦

公司現(xiàn)任領(lǐng)導班子，是一個具有夢想信念和高度事業(yè)心的班子，是一個具有強烈的工作職責心和勤奮干事的班子，是一個具有較強工作潛力和較高決策水平的班子，是一個團結(jié)和諧、勤政廉潔、有凝聚力、戰(zhàn)斗力的班子，帶領(lǐng)全公司成員構(gòu)成了上下團結(jié)一致、共謀發(fā)展的好氣氛。

對領(lǐng)導班子成員的意見

韓總作為公司主管領(lǐng)導，思想覺悟高，知識面寬廣，善于把握大局，駕馭全局，一絲不茍地貫徹總公司的決策部署，平時，對待公司下屬員工平易近人，不擺架子，經(jīng)常關(guān)心體貼手下員工。

謝經(jīng)理思想水平高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，經(jīng)常下基層，了解基層工作，關(guān)心基層員工，幫忙他們解決實際困難，對職工反應(yīng)的問題不推來推去，用心協(xié)調(diào)解決。

扎西經(jīng)理工作細致嚴謹，認真負責，工作經(jīng)驗豐富，理論水平高，掌握企業(yè)發(fā)展和市場經(jīng)濟規(guī)律，工作思路清晰有序，決策科學正確，處理問題迅速果斷。

拉巴經(jīng)理工作思路開闊，任勞任怨，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅持實事求是，真抓實干，勇于創(chuàng)新，工作有魄力，事業(yè)心和職責感強。

結(jié)合集團公司領(lǐng)導干部會議精神，加強“三基”工作，構(gòu)成推進西藏

加強黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導班子和干部隊伍素質(zhì)方面的意見和推薦

總體來講，我們公司各級領(lǐng)導班子是堅強、團結(jié)的，是有凝聚力、戰(zhàn)斗力的，能夠擔負起科學發(fā)展、跨越式發(fā)展的重任。加強黨的建設(shè)，提高領(lǐng)導班子和干部隊伍素質(zhì)，各級領(lǐng)導班子和干部隊伍要重點要抓好以下幾個方面：一是，以加強思想政治建設(shè)為核心，打造政治堅定的領(lǐng)導班子。二是，以提高潛力素質(zhì)為關(guān)鍵，打造干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)導班子。三是，以貫徹民主集中制為重點，打造團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子。四是，以干凈干事為準繩，打造清正廉潔的領(lǐng)導班子。五是，以加強基層黨組織建設(shè)為導向，提高領(lǐng)導班子和干部隊伍素質(zhì)。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（七）：為民服務(wù)方面

1、作為主管領(lǐng)導，對“黨員先鋒+”行動落實情景監(jiān)督檢查不夠，部分基層黨員的先鋒模范作用發(fā)揮還不夠好，引領(lǐng)群眾脫貧致富的本事還不夠強，提議加大監(jiān)督檢查力度，推動“黨員先鋒+”行動往深地走往實地做，真正使黨員受教育讓群眾得實惠。

2、抓農(nóng)民工黨建工作措施不夠有力，在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新載體建設(shè)上效果不夠明顯，提議加大這方面的精力投入，采取政策撬動村團體經(jīng)濟拉動等措施，促使農(nóng)民工黨建工作得到切實加強。

3、在財力緊張的情景下，推動實施了一批群眾受惠的民生項目，但教育醫(yī)療等公共服務(wù)水與群眾的期盼還有必須差距，提議進一步圍繞群眾關(guān)注的熱點焦點問題，每年辦好幾件民生實事，讓群眾有更多的獲得感。

4、能夠把以人民為中心作為工作的出發(fā)點和落腳點，但在抓民生實事上與群眾的期盼還有必須差距，提議在財力許可的前提下，進一步加大對民生領(lǐng)域的投入，讓群眾共享改革發(fā)展的成果。

5、作為主抓領(lǐng)導，在落實對口幫扶貧困群眾的機制上還不夠扎實，欠缺具體實在的幫扶措施，提議加大考核問責力度，督促有關(guān)單位拿出管用的措施，推動對口幫扶機制真正落到實處。

6、偶爾還存在坐在辦公室里聽匯報下指示的現(xiàn)象，到矛盾集中的地方和困難較多的企業(yè)少，提議深入基層開展調(diào)查研究，建立定期聯(lián)系企業(yè)機制，切實把問題查清楚，把措施定實在。

7、作為政府主官，對民生建設(shè)關(guān)注不夠，掌握群眾所思所盼不全面，提議深入開展調(diào)查研究，暢通收集民情民意的渠道，切實把工作做到群眾需要處把事情辦到群眾心坎上。

8、作為分管宣傳工作的班子成員，在運用互聯(lián)網(wǎng)宣傳黨的路線方針政策上方式方法簡單，在發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)收集民情民意主陣地作用方面還有欠缺，提議進一步創(chuàng)新理念，借助互聯(lián)網(wǎng)+融媒體等新的傳播媒體，推動宣傳工作提質(zhì)增效。

9、作為主抓領(lǐng)導，在抓接訪制度落實上力度不夠，有時群眾去找不到人，反映問題沒途徑，提議加大對領(lǐng)導干部接訪制度執(zhí)行情景的檢查監(jiān)督，切實把任務(wù)和職責壓緊壓實，認真負責地為群眾搞好服務(wù)。

10、為民服務(wù)意識有所淡化，在思想上感情上行動上有疏遠群眾的苗頭，提議嚴格落實班子制定的“每年下基層調(diào)研不少于天”的要求，進一步密切與群眾之間的聯(lián)系。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（八）：

1、領(lǐng)導班子成績方面

（1）、領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高，在黨員干部中樹立了較好的形象。

（2）、領(lǐng)導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是透過大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題群眾討論制度。充分體現(xiàn)群眾力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

（3）、領(lǐng)導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，

（4）、領(lǐng)導班子敬業(yè)心、職責心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為紀檢、監(jiān)察事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。

（5）、領(lǐng)導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)職責制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

2、主要問題。

（1）、領(lǐng)導應(yīng)多下基層，了解基層黨員干部的實際生活狀況，多幫忙基層解決實際困難，推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導與基層干部的交流。

（2）、推薦領(lǐng)導班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。

（3）、推薦領(lǐng)導提拔干部要堅持公開公正標準，事前應(yīng)將提拔的干部個人狀況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強績效考核和監(jiān)督力度。

（4）、領(lǐng)導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

（5）、推薦領(lǐng)導對下屬應(yīng)持續(xù)平易近人的態(tài)度，在工作中讓工作人員與領(lǐng)導之間持續(xù)一種簡單和諧的氣氛。領(lǐng)導的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理潛力所樹立起來的。

(二)、對領(lǐng)導班子成員的意見及推薦

1、總體評價。領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。

2、存在不足及推薦。

（1）、個別領(lǐng)導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。

（2）、個別領(lǐng)導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導風范和藝術(shù)。

（3）、領(lǐng)導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（九）：擔當作為方面

1、對脫貧攻堅巡察巡視整改等比較重要的工作能夠擔當作為，對一些長期的常規(guī)的工作推進不力，提議統(tǒng)籌兼顧，擺布好對各項工作的精力投入，使其實現(xiàn)協(xié)同推進。

2、作為班子分管領(lǐng)導，抓業(yè)務(wù)工作很務(wù)實有成效，但在履行“一崗雙責”上還有欠缺，提議在履行“一崗雙責”再加力，抓好分管部門和聯(lián)系單位的黨風廉政建設(shè)工作。

3、在抓落實上相對欠缺，存在重安排輕督查的現(xiàn)象，提議進一步發(fā)揚釘釘子精神，在抓落實上再下功夫再出硬招，以使班子的重要決策部署落到實處。

4、作為班長，在擔當負責上模范帶頭作用發(fā)揮得很好，但在抓改革處置歷史遺留問題等棘手問題上力度不夠大措施還不夠有力，提議圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展中的難點問題，定期會商定期研究定期協(xié)調(diào)，把難題解決到位，為后續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。

5、對分管業(yè)務(wù)能做到擔當負責，但應(yīng)對群眾來訪有畏難情緒，提議在抓好分管業(yè)務(wù)工作的同時，同步做好群眾來信來訪工作，及時回應(yīng)群眾訴求。

6、作為紀委書記，在整治不擔當不作為行為上力度還不夠大，提議進一步強化執(zhí)紀問責，開展常態(tài)化長效化整治，促進干部作風的持續(xù)好轉(zhuǎn)。

7、應(yīng)對日趨激烈的區(qū)域競爭，如果不能在破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展要素制約上下功夫求突破，就很有可能喪失發(fā)展先機，提議從金融人才園區(qū)等支撐載體方面入手，加快構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)支撐體系。

8、作為紀委書記，運用容錯糾錯機制還不夠好，提議進一步實踐“三個區(qū)分開來”，靈活運用“四種形態(tài)”，使那些不畏責難沖鋒陷陣的“闖將”卸下包袱輕裝上陣。

9、作為主抓改革的班子成員，在深化改革上還存在必須的畏難情緒，提議進一步堅持和發(fā)揚勇于擔當精神，拿出過硬的措施和管用的招數(shù)，推動改革走深走實。

10、作為組織部長，在提拔重用擔當作為干部上，視野還不夠開闊，提議聚焦基層一線，及時發(fā)現(xiàn)選拔那些敢擔當有作為民意好的年輕干部，讓這些同志感到有期望有奔頭。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十）：思想政治方面

1、作為黨委主要負責人，對班子成員的管理還不夠嚴格，批評與自我批評武器運用得還不夠好，提議進一步嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活若干準則，發(fā)揮好民主生活會的作用，提高班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、落實習近平總書記關(guān)于選人用人重要講話精神還不夠到位，一些基層班子結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，提議加強基層班子研判，采取有針對性的措施，進一步優(yōu)化基層班子結(jié)構(gòu)。

3、作為分管扶貧的班子成員，在抓工作推進中存在落實上級決策部署不徹底的問題，比如在扶貧小額信貸資金使用上，個別地方?jīng)]有打通“最終一公里”，提議加大對上級決策部署落實情景的督查督導力度，采取嚴格過硬的措施，促使各項惠民政策落地落實。

4、大局意識有待進一步增強，工作中偶爾還有好人主義現(xiàn)象，提議嚴格執(zhí)行民主集中制，進一步克服好人主義問題。

5、抓工作仍存在一些形式主義現(xiàn)象，重過程輕實效，上下一邊粗等問題較為突出，提議進一步改善工作方式方法，能壓縮的盡量壓縮，能精簡的盡可能精簡，以增強工作實效。

6、與基層干部職工談心談話不夠，對基層同志的所思所想所愁所盼掌握得還不深不透，提議結(jié)合平時檢查調(diào)研，多和基層干部職工聊聊天交交心，廣泛聽取大家的意見和提議。

7、作為地方黨委主要負責人，在凝聚四套班子合力發(fā)揮四套班子作用上還不夠，提議加強這方面措施的研究，從體制機制層面出臺相關(guān)辦法，以構(gòu)成同心協(xié)力促發(fā)展的強大合力。

8、作為主管領(lǐng)導，對基層單位意識形態(tài)職責制的指導督促監(jiān)督檢查得還不夠，提議進一步有針對性地加強意識形態(tài)工作的指導和幫促，以利于基層單位把這些工作做得更好。

9、作為市委統(tǒng)戰(zhàn)部長，對基層宗教工作指導不夠，提議在這方面進一步加強指導，尤其是加強對中央宗教政策的宣傳解讀，以利于基層更好地抓好此項工作。

10、作為班子的班長，在運用“十個指頭彈鋼琴”的領(lǐng)導藝術(shù)上欠佳，調(diào)動和發(fā)揮班子成員的進取性不夠，提議進一步發(fā)揚民主作風，把整個班子的戰(zhàn)斗力凝聚起來，以更好地帶領(lǐng)干部職工抓改革促發(fā)展。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十一）：

1、要加強學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)。

2、要在全面系統(tǒng)學習黨的基本理論、基本政策、基本知識、基本經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，重點學好黨章和民-主集中制等黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定，深入學習中央關(guān)于落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和-諧社會、樹立社會主義榮辱觀等一系列重大戰(zhàn)略思想和胡-錦-濤總書記在中央紀委第七次全會上的重要講話精神。

3、要堅持民-主集中制，健全領(lǐng)導班子議事規(guī)則和決策程序，完善領(lǐng)導體制、工作機制和運行方式。要按照“群眾領(lǐng)導、民-主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步完善領(lǐng)導班子內(nèi)部的工作分工、議事規(guī)則、決策程序，建立用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。根據(jù)換屆后領(lǐng)導班子配備的新特點，探索建立新的領(lǐng)導體制、工作機制和運行方式，促進領(lǐng)導班子高效、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。堅持民-主集中制，建立和完善科學決策、民-主決策、依法決策機制，提高決策的潛力和水平。

4、認真查找思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風等方面存在的問題，制定措施，抓好整改。要把深入基層、密切聯(lián)系群眾作為加強領(lǐng)導班子作風建設(shè)的具體實踐。建立和完善領(lǐng)導干部調(diào)查研究制度。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十二）：

對領(lǐng)導班子廉潔自律方面的意見和推薦

加強領(lǐng)導班子及成員的廉潔自律，一是，要加大力度宣傳、強化廉政宣傳教育，讓廉潔自律的觀念深入人心。二是，要深入開展廉潔自律正反兩方面典型教育活動，深刻認識。三是，公司要嚴控公務(wù)支出，規(guī)范制度，提高內(nèi)控潛力，嚴格督察審核。四是，遇到問題要嚴肅清理糾正，樹立廉潔風氣。

一、對領(lǐng)導班子意見推薦

1．領(lǐng)導班子必須要維護好團結(jié)，要以學校發(fā)展目標為核心，同心同德、團結(jié)一心，帶領(lǐng)全校教職工奮勇開拓，取得更好的成績。要在全校弘揚正氣，說真話，辦真事，做事光明正大，不做背后文章，不搞小動作，不給任何人干擾學校正常秩序、破壞學校發(fā)展的機會，切實維護好安定團結(jié)的大局。

2．黨委要切實抓好干部隊伍建設(shè)，對那些群眾長期不滿、工作不負職責、投機鉆營、私欲膨脹的干部要給以嚴厲處罰，直至撤銷職務(wù)。要加強學校黨的建設(shè)，充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，加強監(jiān)督，建設(shè)學習型黨組織和學習型學校，大力提倡好的學風，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

3．要切實聯(lián)系群眾，急群眾之所急，想群眾之所想，多為群眾辦實事、辦好事，解決群眾普遍關(guān)心的問題，如通勤車、提高福利標準等。多開展有益于群眾身心健康的文體活動，增強群眾凝聚力，培養(yǎng)教職工對學校的感情。集思廣義，團結(jié)群眾，開創(chuàng)學校工作的新局面。

4．建立領(lǐng)導班子信箱或網(wǎng)上留言機制，及時采集群眾意見，暢通民意渠道，掌握學校發(fā)展的熱點、難點問題，做到對癥下藥、有的放矢。

5．組建學校學術(shù)委員會，加強教師學術(shù)研究活動。

6．充分發(fā)揮職代會職能。

7．加強校企合作，制定相關(guān)政策，鼓勵教職工用心興辦實體，如老人公寓、附屬醫(yī)院、家政服務(wù)、美容健身中心等。

8.加強教師隊伍的管理與考核，把學校的規(guī)定落到實處。

9．期望學校領(lǐng)導加強各科室的配合，不要各自為政。

10.領(lǐng)導班子團結(jié)合作，顧全大局，關(guān)心教職工學習生活，對教育教學質(zhì)量要求高。

11.領(lǐng)導班子具有強烈的事業(yè)心、職責感，共謀如何提高教育教學質(zhì)量，引導廣大教師堅持以人為本，德育為先的工作原則。

12.加強教師勞動紀律的管理。

13.請領(lǐng)導關(guān)心聘用職工的工資問題，從最早2007年工資856元漲過兩次，但此刻為833.90元，甘肅省漲過多次，，請領(lǐng)導解決一下。

14.多組織一些文體活動，一年組織一次教職工運動會，多增加室內(nèi)體育器材，充分利用室內(nèi)場地。

15.能否解釋什么叫“民主生活會”

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十三）：

一、對領(lǐng)導班子的意見和推薦

（一）領(lǐng)導班了應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實際工作生活狀況，對職工反映的實際問題，應(yīng)用心協(xié)調(diào)解決。

（二）在管理規(guī)章制度檢查落實方面，還需持之以恒，不斷強化。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施改造投入需求與財力的矛盾仍然突出。公司應(yīng)更加科學合理的安排資金，加大投入的力度。

二、對班子成員個人的意見和推薦

1、對李兵同志個人意見：

①加強基層黨組織建設(shè)工作的指導。多推廣基層黨組織一些好的做法和先進經(jīng)驗。

②多做兩級班子人員思想工作。

2、對朱圣珍同志個人意見：

①加強公司多元化發(fā)展，進一步優(yōu)化資源，增強市場競爭。②加大公司本部機關(guān)改善工作作風和工作紀律的管理力度。

3、對胡海波同志個人意見：

①加大加油站現(xiàn)場管理工作方面指導的力度。

4、對成剛同志個人的意見：

①在安排建設(shè)投資上，應(yīng)加大安全改造方面的資金投入比重。

5、對雷興平同志個人意見：

①加強公司精細化管理的工作的領(lǐng)導，抓好檢查落實。

6、對夏新莉同志個人意見：

①加強工會組織的領(lǐng)導，注意要多和群眾聯(lián)系、關(guān)心員工的切身利益。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十四）：

對領(lǐng)導班子的意見和推薦

（1）、領(lǐng)導應(yīng)多關(guān)心基層職工，了解職工的想法，對職工反映的實際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)用心協(xié)調(diào)解決。推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導與一線職工的交流。

（2）、推薦領(lǐng)導班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。

（3）、推薦領(lǐng)導層在決策上要多思考職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上思考問題。

（4）、推薦領(lǐng)導對下屬應(yīng)持續(xù)平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導之間持續(xù)一種簡單和諧的氣氛。領(lǐng)導的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理潛力所樹立起來的。

對于公司領(lǐng)導班子的科學發(fā)展思路方面的意見和推薦

基層建設(shè)、基礎(chǔ)工作、基本素質(zhì)是“三基”工作新的內(nèi)涵，我們要以加強基層建設(shè)和基礎(chǔ)工作為重點，強化創(chuàng)新，注重執(zhí)行。加強“三基”工作，推進西藏銷售公司科學發(fā)展，首先，要加強基層建設(shè)，即以基層黨建、班子建設(shè)為主要資料的基層組織和隊伍建設(shè)，牢固樹立著眼基層、服務(wù)基層、建設(shè)基層、發(fā)展基層的意識，轉(zhuǎn)變思想觀念，改善工作作風，把工作的著力點放在基層，各項政策措施的制定與執(zhí)行要貼合基層實際，各項工作安排要切實方便基層，不斷提高為基層服務(wù)的水平。其次，要加強基礎(chǔ)工作建設(shè)，即以質(zhì)量、計量、標準化、制度、流程為主要資料的基礎(chǔ)性管理，以規(guī)范化、標準化為目標，針對基層黨支部建設(shè)、庫站建設(shè)、班組建設(shè)存在的一些薄弱環(huán)節(jié)和難點問題，有計劃地逐步加以解決，確保“三基”工作扎實開展，促進公司科學發(fā)展。再次，要加強基本素質(zhì)建設(shè)，即以政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能為主要資料的員工素質(zhì)與潛力建設(shè)，堅持以人為本，著力提高員工基本素質(zhì)，全體員工務(wù)必統(tǒng)一思想，提高認識，全面理解和正確領(lǐng)會“三基”工作的新內(nèi)涵，把“三基”工作的新內(nèi)涵，把“三基”工作作為企業(yè)永恒的主題。全面提升基層建設(shè)、基礎(chǔ)管理水平和員工基本素質(zhì)，為推動公司科學發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十五）：

民主生活會對領(lǐng)導班子成員的意見及推薦

1．思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識有待提高。

2．工作作風方面要加強機關(guān)作風建設(shè)，徹底根除作風浮躁和形式主義。

3．工作思路方面要充分發(fā)揮黨員的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節(jié)。

4．工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的推薦。多下基層，關(guān)心基層干部。

5．工作成效方面進一步明確工作的長遠目標

6．推進發(fā)展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發(fā)展。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十六）：

對領(lǐng)導班子成員的意見及推薦

1、總體評價。領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。

2、存在不足及推薦。

（1）、個別領(lǐng)導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護群眾的利益。

（2）、個別領(lǐng)導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導風范和藝術(shù)。

（3）、領(lǐng)導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十七）：

（1）、領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高，在職工中樹立了較好的形象。

（2）、領(lǐng)導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，是透過黨委、董事會、股東大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題群眾討論制度。充分體現(xiàn)群眾力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

（3）、領(lǐng)導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確，個性是金融行業(yè)競爭如此激烈的狀況下，我們這天的不斷發(fā)展壯大，跟領(lǐng)導班子的努力分不開。

（4）、領(lǐng)導班子敬業(yè)心、職責心強，經(jīng)常無休息日，盡心盡職為信合事業(yè)發(fā)展作貢獻，不計個人得失。

（5）、領(lǐng)導班子改革創(chuàng)新意識強，能正確應(yīng)對金融業(yè)的環(huán)境形勢、大膽探索信用社改革創(chuàng)新思路。大力發(fā)展支農(nóng)貸款，努力尋找新的利潤增長點，制定合理的年度計劃目標，促進了信用社發(fā)展。

（6）、領(lǐng)導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)職責制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生，口碑良好。

主要問題。

（1）、領(lǐng)導應(yīng)多下基層關(guān)心職工，了解基層職工的實際生活狀況，多幫忙基層解決實際困難，了解職工的想法，切實為職工辦實事、辦好事。對職工反映的實際問題，不應(yīng)推來推去，應(yīng)用心協(xié)調(diào)解決。推薦多一些人性化管理，增加領(lǐng)導與一線職工的交流。

（2）、推薦領(lǐng)導班子在培養(yǎng)年輕領(lǐng)導成員上應(yīng)加大力度。加強對管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高高管人員和中層管理人員的意識和知識。

（3）、推薦領(lǐng)導提拔干部要堅持“四化”標準，事前應(yīng)將提拔的干部個人狀況向廣大員工公示，廣泛征求員工意見，對已經(jīng)提拔的干部應(yīng)加強績效考核和監(jiān)督力度。

（4）、推薦領(lǐng)導層在決策上要多思考職工的切身利益。遇事能否多站在職工的利益上思考問題。

（5）、領(lǐng)導在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實方面，持之以恒不夠。

（6）、推薦領(lǐng)導對下屬應(yīng)持續(xù)平易近人的態(tài)度，在工作中讓員工與領(lǐng)導之間持續(xù)一種簡單和諧的氣氛。領(lǐng)導的威信是靠人格魅力、專業(yè)水平和管理潛力所樹立起來的。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十八）：

對領(lǐng)導班子個人意見和推薦

x總作為公司運營方面主管領(lǐng)導，思想覺悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，善于把握大局，駕馭全局，在政治上、思想上、覺悟上始終與黨中央持續(xù)高度一致，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署，對待下屬員工平易近人，不擺架子。

x書記思想水平高，知識面寬廣，在原則問題和大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，有較強的政治鑒別力和政治敏銳性，作風優(yōu)秀，成績顯著。

x經(jīng)理工作勤奮務(wù)實，嚴謹細致，任勞任怨，經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，堅持實事求是，真抓實干，在員工中有很高的威信和影響力。

x經(jīng)理決策潛力強，工作經(jīng)驗豐富，理論水平高，掌握企業(yè)發(fā)展和市場經(jīng)濟規(guī)律，工作思路清晰有序，決策科學正確，處理問題迅速果斷，有較強的應(yīng)對復(fù)雜局面和解決復(fù)雜矛盾的潛力。

x經(jīng)理工作創(chuàng)新潛力強，工作思路開闊，勇于創(chuàng)新，富有改革意識和開拓精神，工作有魄力，事業(yè)心和職責感強，勇于探索，銳意創(chuàng)新。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（十九）：

對領(lǐng)導干部的意見推薦

1．領(lǐng)導干部要發(fā)揚民主精神，暢通民主渠道，多聽取群眾意見。

2．對群眾不滿意、對學校發(fā)展起反作用的中層干部要堅決予以懲治，平民憤、順民意，揚正氣，促發(fā)展。

3．領(lǐng)導干部要經(jīng)常下基層，與教職工座談，傾聽教職工的心聲。

4．領(lǐng)導干部做事關(guān)學校發(fā)展大局，或涉及面比較大、觸及利益比較多的決策時要廣泛征求群眾意見，盡量避免失誤，導致意見不統(tǒng)一的局面。

5．領(lǐng)導干部是維護學校安定團結(jié)大局的根本所在。

6．領(lǐng)導干部都能以身作則，各司其職，共謀學校發(fā)展。領(lǐng)導干部求真務(wù)實，嚴于律己，盡職盡責，真正成為職工的抗楷模。

7.人性化管理。

8、公平公正行政。

9.期望領(lǐng)導和職工一齊參加各種文體活動。

10.領(lǐng)導能讓教職工參加各種外出學習，大開眼界，讓更多的人領(lǐng)略衛(wèi)校教師的風采。

對領(lǐng)導班子的意見和提議（二十）：

1、總體評價。領(lǐng)導班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作潛力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律己、廉潔奉公。

2、存在不足及推薦。

（1）、個別領(lǐng)導要克服官僚主義，不能從表面上學習“三個代表”重要思想，要具體落實到實處，多維護職工的利益。

（2）、個別領(lǐng)導架子大，與職工溝通少，不了解職工，職工對領(lǐng)導不認識。

（3）、個別領(lǐng)導包括一些中層干部，工作方法簡單，缺乏領(lǐng)導風范和藝術(shù)。

（4）、年輕領(lǐng)導的工作方式、方法要改善，要以理服人，不能武斷，有些工作要遵照相關(guān)的法律、法規(guī)手續(xù)辦事。

（5）、推薦領(lǐng)導要克服職位變了對職工的態(tài)度也變了的作風，要做到為職工群眾熱心服務(wù)的觀念不能變，對待職工的態(tài)度要滿腔熱情，不要橫眉冷對、盛氣凌人。不要認為職工待遇提高了不好管理，期望轉(zhuǎn)變觀念。

(三)、對黨員隊伍的意見和推薦存在不足及推薦：

（1）、加強黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，并且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規(guī)違紀人員決不姑息。

（2）、對各總支、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠。

（3）、對入黨用心分子進行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。

（4）、對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，理解教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

（四）、對經(jīng)營發(fā)展狀況的意見和推薦

(1)、應(yīng)加強各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強管理和引導。

(2)、領(lǐng)導層對職工教育及管理應(yīng)重視，個性是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。(4)

(3)、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個，這樣能夠調(diào)動廣大信合員工的敬業(yè)精神和用心性。

(4)、在管理上應(yīng)多從人性化方面思考。期望上級領(lǐng)導安排各項工作指標和計劃要合理化，多思考一下基層社的實際狀況。

(5)、應(yīng)加強對基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財務(wù)費用等每月上墻公開，個性是基層管理干部如主任、會計、農(nóng)貸人員的加班費和誤餐費等，應(yīng)加強群眾監(jiān)督，提高透明度。應(yīng)要求財務(wù)帳目透明化，預(yù)防領(lǐng)導犯錯誤。

(6)、工會是職工之家，不應(yīng)只收費，要為職工說話辦實事，應(yīng)常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)七

根據(jù)20xx年度實績考核要求，現(xiàn)將我局承擔的職能職責目標完成情況總結(jié)匯報如下：

(一)水資源管理目標考核及監(jiān)控任務(wù)順利完成。

一是完成用水總量控制指標。自治區(qū)水利廳下達我盟取水總量為4億m3。全年實際用水總量為3.56億m3，其中：農(nóng)業(yè)和林牧漁業(yè)用水2.58億m3，工業(yè)用水0。74億m3，生活用水0.101億m3，城鎮(zhèn)公共用水0.037億m3，生態(tài)用水0.1m3(不含黑河分水)。實際用水總量占下達任務(wù)的89%。

二是完成萬元工業(yè)增加值取水控制指標。按照盟統(tǒng)計局發(fā)布的工業(yè)增加值數(shù)據(jù)測算，我盟萬元工業(yè)增加值取水量為20.19m3，低于考核指標34m3，完成了目標任務(wù)。

三是完成農(nóng)業(yè)灌溉水利用系數(shù)控制指標。全盟農(nóng)業(yè)灌溉水利用系數(shù)為0.6，與目標指數(shù)持平。四是完成水功能區(qū)達標指標。委托阿拉善烏海水文水資源勘測局對6個水功能區(qū)進行水質(zhì)常態(tài)監(jiān)測，監(jiān)測結(jié)果均為達標。

(二)牧區(qū)節(jié)水灌溉示范項目進展順利。實施了20xx年牧區(qū)節(jié)水灌溉示范項目，總投資501.38萬元。項目于20xx年4月開工，11月30日完工，完成節(jié)水改造灌溉飼草地面積4076畝，完成目標任務(wù)的100%。

(三)水土保持及防洪工程建設(shè)完成任務(wù)。實施了南深井小流域水土保持綜合治理工程，完成投資187萬元，新增水土保持治理面積1萬畝，完成目標任務(wù)的100%。阿左旗哈拉烏溝防洪工程于4月開工建設(shè)，7月底完工，完成投資2333.39萬元，防洪標準達到50年一遇。阿左旗哈拉烏溝延長段防洪工程完成投資982.05萬元。新建防洪堤4.738公里，防洪標準為50年一遇。

(四)黑河調(diào)水工作取得積極成效。認真貫徹落實《黑河干流水量調(diào)度管理辦法》，積極與黑河局、甘肅方面溝通協(xié)調(diào)，確保了年度調(diào)水方案的全面落實。本年度調(diào)水及時補充和灌溉了干流沿岸特別是額濟納綠洲地下水以及下游植被，30年未進水的部分胡楊林得到有效灌溉，瀕臨“怪樹林”危境的八道橋一帶胡楊林得到了有效保護，東居延海累計調(diào)入水量7.7億立方米，恢復(fù)水域面積41.6平方公里，保持東居延海連續(xù)10年不干涸。

(五)地下水資源采補平衡工作穩(wěn)步推進。認真貫徹落實盟委、行署“兩水一邊”重大決策和部署，加快推進地下水采補平衡工作。20xx年投入地下水監(jiān)測經(jīng)費共114.5萬元，新增監(jiān)測井19眼，對地下水動態(tài)監(jiān)測情況每月進行一次匯總分析，及時準確掌握動態(tài)信息，為決策提供第一手資料。繼續(xù)壓縮地下水資源開采規(guī)模，今年再關(guān)井30眼，實現(xiàn)年節(jié)水968.64萬m3，阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)實現(xiàn)全面分質(zhì)供水。至此全盟累計關(guān)井94眼，壓縮耕地面積2.46萬畝。

(六)巴彥浩特供水工程順利通過竣工驗收。巴彥浩特供水工程從開工建設(shè)到竣工驗收，僅用不足2年的時間，驗收組認為巴彥浩特供水工程完成了批復(fù)內(nèi)容，建設(shè)管理比較規(guī)范，驗收資料齊全，工程質(zhì)量合格，水質(zhì)、水量、水壓符合要求，同意通過竣工驗收。

(七)全局性的重大工作抓出了亮點。

一是找水工作取得突破性進展。我局充分發(fā)揮專家顧問團的智力和技術(shù)優(yōu)勢，在巴丹吉林沙漠邊緣開展找水工作，在陳建生教授和盟、旗技術(shù)人員通力合作下，終于在巴丹吉林沙漠邊緣打成探采結(jié)合井8眼，總涌水量8400萬m3/天，年可開采量308萬m3，可以滿足巴丹吉林鎮(zhèn)飲用水需求，其中4眼井富含微量元素鍶，有利于人體健康。在烏力吉口岸成功打出一眼自流井，日自流出水量2400噸，完全可滿足烏力吉口岸及該地區(qū)邊防部隊用水需求。

二是水權(quán)轉(zhuǎn)換工作取得積極成效。內(nèi)蒙古烏斯太熱電廠2x300mw水權(quán)轉(zhuǎn)換孿井灘揚水灌區(qū)節(jié)水改造工程已通過黃委核驗。慶華集團337萬m3/年水權(quán)轉(zhuǎn)換項目，現(xiàn)已委托xx區(qū)水設(shè)院編制《膜下滴灌節(jié)水改造工程初步設(shè)計》。20xx年4月下旬，自治區(qū)政府將阿盟爭取的2500萬m3跨盟市水權(quán)轉(zhuǎn)換指標的20xx萬m3暫借給鄂爾多斯，剩余500萬m3水指標，6月盟行署以阿署函﹝20xx﹞118號批復(fù)：阿拉善經(jīng)濟開發(fā)區(qū)晨宏利集團100萬m3，騰格里經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)慶華集團精細化工和金石鎂業(yè)各200萬m3。目前，經(jīng)水利廳組織，已簽訂三方轉(zhuǎn)讓協(xié)議，受讓企業(yè)正在積極籌措水權(quán)轉(zhuǎn)讓資金。

三是水利改革工作積極推進。全盟掛牌成立了基層水利服務(wù)機構(gòu)29個，包括3個片區(qū)水利中心站和26個基層水利服務(wù)站，已落實到位人員103名，其中水利相關(guān)專業(yè)人員38名。3個片區(qū)水利中心站和26個基層水利服務(wù)站人員經(jīng)費已全部納入旗區(qū)級財政預(yù)算。小型水利工程體制改革今年3月份啟動，阿左旗作為試點旗計劃于20xx年5月底之前完成改革任務(wù)，其它旗區(qū)20xx年進入全面實施階段，20xx年年底前取得階段性成果。四是水利項目前期工作進展順利。積極推進科泊爾應(yīng)急分凌(洪)區(qū)項目立項審批工作，目前《黃河內(nèi)蒙古段科泊爾海應(yīng)急分凌(洪)區(qū)工程可行性研究報告》及4個專題報告已編制完成，待報水利廳審查后轉(zhuǎn)報黃委審查;《xx旗黑河引水工程可性行研究報告》正在進行修改完善;《內(nèi)蒙古內(nèi)陸河黑河下游河道治理工程初步設(shè)計報告》已通過水利廳審查;騰格里引水工程前期工作正在積極開展，騰格里經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)供水工程可行性研究報告已完成，正在做環(huán)評報告。黃河內(nèi)蒙古段(阿盟段)二期防洪工程、旗縣所在城鎮(zhèn)外圍防洪工程前期可行性研究報告和規(guī)劃工作均按照自治區(qū)水利廳的要求完成。

(一)機關(guān)黨建工作取得新成效。

一是認真落實黨組書記抓黨建工作責任制。積極開展基層黨組織“晉位升級”工作、黨員教育管理“六抓六樹”和黨員干部“下基層、辦實事、轉(zhuǎn)作風”活動，堅持黨建工作與水務(wù)業(yè)務(wù)工作同部署、同檢查、同落實，形成了黨組書記對黨建工作負總責，領(lǐng)導班子其他成員分工負責抓落實的黨建工作機制，為各項工作的落實提供了堅強的思想和組織保證。年內(nèi)召開黨建工作專題研究會2次，針對教育實踐活動中查擺出的黨建工作5項突出問題，進行專題研究，目前已整改落實3項。2名黨員被盟委組織部、盟直機關(guān)工委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。

二是加強黨員教育管理，豐富組織活動。改版阿盟水務(wù)網(wǎng)，更新了“黨建工作陣地”欄目，創(chuàng)建了“群眾路線教育實踐活動專欄“，重新規(guī)劃了黨員學習室、制作了黨務(wù)公開欄，不斷完善黨建宣傳陣地;嚴格執(zhí)行“三會一課”和黨費收繳等制度，局黨組書記帶頭講黨課1次，收繳黨費1.73萬元，按期轉(zhuǎn)正黨員1名，培養(yǎng)入黨積極分子3名。

三是黨組成員以身作則，堅持雙重組織生活等黨內(nèi)組織生活制度。結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，認真開好專題民主生活會和組織生活會。會前，召開2輪意見征求談心談話，其中，集中談心談話1次，班子共查找突出問題18條，班子成員共查找突出問題23條。8月下旬，我局所屬3個支部分別召開了專題組織生活會，開展民主評議黨員工作，組織生活會上，各位黨員開展了積極而誠懇的批評與自我批評，既有紅紅臉、出出汗的緊張和嚴肅，又有加油鼓勁的和諧，誠懇幫助同志，維護班子團結(jié)，達到了“團結(jié)-批評-團結(jié)”的預(yù)期目的，為下一步的整改提高奠定了基礎(chǔ)。

(二)領(lǐng)導班子建設(shè)不斷加強。堅持每月黨組中心組學習，重點學習黨的、十八屆三中、四中全會，特別是考察內(nèi)蒙古時的重要講話精神，加強理想信念教育，把黨員干部的思想統(tǒng)一到盟委決策部署上來。全年共組織中心組學習17次，處級干部參加各類講座、阿拉善干部大講堂、自主選學等學習培訓累計215人次。領(lǐng)導干部撰寫學習體會8篇，調(diào)研文章8篇，通過《阿拉善工作》、《阿拉善日報》等報刊雜志發(fā)表署名文章5篇。貫徹執(zhí)行黨內(nèi)民主集中制，嚴格落實重大事項集體研究、民主決策等“三重一大”決策制度，對重大項目、重要事項、重要人事任免和大額度資金等事項都要進行集體研究，全年共召開重大事項研究會議20次，研究重大事項31項。

(三)干部隊伍建設(shè)再上新臺階。

一是加強人才培養(yǎng)工程的組織領(lǐng)導，成立了人才培養(yǎng)工作領(lǐng)導小組。結(jié)合實際，制定了《阿盟水務(wù)局重點人才培養(yǎng)實施方案》，提出了目標任務(wù)、計劃措施和經(jīng)費保障等要求，明確了相關(guān)責任單位。

二是嚴格執(zhí)行《黨政領(lǐng)導干部選拔任用工作條例》、盟委組織部關(guān)于科級干部輪崗交流以及“一報告兩評議制度”要求，對2個正科級、1個副科級崗位進行競爭上崗，相關(guān)手續(xù)已報組織部備案。

三是接收盟里引進的碩士研究生1名，按期轉(zhuǎn)正碩士研究生2名，完成了引進高層次緊缺人才的目標任務(wù)。

四是深入落實“干部素質(zhì)提升工程”。截止目前，共派出17人(次)到盟外、區(qū)外培訓學習，我局先后舉行了7期培訓班，外請專家教授7人對水利行業(yè)相關(guān)知識進行了專題培訓。五是重視老干部工作，組織退休老干部進行體檢，嚴格執(zhí)行離退休干部補貼標準，堅持為老干部訂閱“阿拉善日報”和其它學習刊物，及時傳閱有關(guān)老干部工作方面的文件，使老干部始終感受到組織的關(guān)懷。

(四)嚴格依法行政、依法治水，推行政務(wù)公開。

一是積極開展普法宣傳工作，借助“世界水日”、“中國水周”和“憲法日”等法律法規(guī)宣傳日，深入工礦企業(yè)、供水企業(yè)、農(nóng)業(yè)灌區(qū)，向廣大用水戶宣傳了相關(guān)水法律法規(guī)。20xx年，我局投入宣傳資金8.7萬元，制作節(jié)水宣傳動畫1部，并在盟旗電視臺播放1個月，印發(fā)《山洪災(zāi)害防御常識》、《國家水務(wù)政策法規(guī)知識問答》等宣傳資料1萬份，制作展板6塊，不斷增強廣大用水戶的法制意識和水憂患意識。

二是開展了全盟水資源管理執(zhí)法、水土保持監(jiān)督執(zhí)法、黃河阿盟段堤防清障專項執(zhí)法檢查10次，處理水事案件2件，進一步維護了水法律法規(guī)的嚴肅性。

三是實行最嚴格的水資源管理制度，落實“三條紅線”，對工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城鎮(zhèn)生活用水嚴格實行取水許可審批制度。對新上建設(shè)項目未進行水資源論證的，一律不予辦理取水許可手續(xù)。

四是完善政務(wù)公開制和責任追究制，將水行政審批項目、程序等予以公開，方便群眾辦事。8個涉水行政審批事項全部納入公共管理交易中心辦理。

(五)積極開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動。

一是積極參加全盟乒乓球公開賽及盟直機關(guān)工委組織的各類活動，展現(xiàn)了水務(wù)系統(tǒng)積極進取、昂揚向上的精神風貌。

二是設(shè)立職工學習中心、培訓中心、活動中心和圖書閱覽室，在辦公樓醒目位置張貼水務(wù)行業(yè)精神文明標語、廉政標語和雷鋒精神宣傳畫等，在機關(guān)建設(shè)上努力融入水務(wù)文化元素。

三是組建巾幗志愿者和離退休干部志愿者隊伍，婦女節(jié)期間積極參與“與愛同行·巾幗志愿在行動”活動，為公交車送去20套“愛心坐墊”，組織開展讀書日活動等，豐富干部職工的業(yè)余文化生活。

(六)積極開展社會幫扶和社區(qū)共建活動。按照盟委、行署的要求，我局積極發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，千方百計為幫扶嘎查爭取水利項目資金，為幫扶嘎查爭取水利項目3項，資金222萬元，投入7萬元為幫扶戶解決74畝農(nóng)田供水問題。主動開展知識扶貧工作，與阿右旗農(nóng)牧局和甘肅大禹公司聯(lián)合舉辦了“阿右旗20xx年農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)培訓”，局機關(guān)總工程師為幫扶蘇木各嘎查長、農(nóng)戶代表共計50多人，進行了節(jié)水灌溉專題講座，增長了農(nóng)牧民節(jié)水用水技術(shù)知識。積極組織慈善捐助活動，捐款5230元，支持社區(qū)共建費20xx元。(七)圓滿完成社會治安綜合治理和計劃生育責任目標。

一是在全盟范圍內(nèi)廣泛開展了水利工程安全生產(chǎn)大檢查，及時消除隱患，確保了重點水利工程安全無事故。

二是加強機關(guān)內(nèi)部綜合治理工作，實現(xiàn)了“六無”，即：單位無人員犯罪，無火災(zāi)，無治安案件，無人員傷亡責任事故，無交通事故，無群體性越級上訪事件。

三是落實計生職責，加大宣教力度，為局機關(guān)40歲以下育齡婦女印發(fā)了計生宣傳資料，并動員局機關(guān)及二級單位育齡婦女實施健康檢查，參檢率達到100%，確保了各項任務(wù)的落實。

一是進一步落實黨風廉政建設(shè)責任制。強化黨風廉政建設(shè)目標責任制管理，著力抓好責任分解、責任考核、責任追究三個環(huán)節(jié)。成立黨風廉政建設(shè)工作領(lǐng)導小組，由一把手負總責，領(lǐng)導班子其他成員根據(jù)分工，認真履行“一崗雙責”。并為局紀檢組配備兼職紀檢監(jiān)察員2名。

二是不斷加強黨風廉政宣傳教育。20xx年局黨組書記講廉政教育黨課1次，邀請盟黨校老師專題講座3次，組織專題學習2次，受教育人數(shù)60余人次;報送廉政網(wǎng)評文章2篇，撰寫相關(guān)論文、調(diào)研報告2篇，上報信息25條。

三是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。根據(jù)中央、自治區(qū)和盟委的統(tǒng)一部署，盟水務(wù)局黨組按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，認真學習黨章、盟委領(lǐng)導講話精神，及時傳達相關(guān)文件要求，通過學習先進典型、觀看專題影片，加強社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，對局黨組班子及班子成員存在的問題進行了認真梳理、立行立改，班子的24項整改任務(wù)中已經(jīng)整改了18項。班子的11項專項整治任務(wù)落實5項。領(lǐng)導干部個人列出的88個整改問題，已經(jīng)整改了80個。自黨的群眾路線教育活動開展以來，全局人員思想認識、紀律意識、責任意識、服務(wù)意識、大局意識明顯提高，機關(guān)作風建設(shè)明顯改善。深入推進水務(wù)黨風廉政建設(shè)，逐步推廣運行“阿盟水務(wù)局廉政風險防控管理軟件”，在門戶網(wǎng)站開設(shè)“群眾訴求受理專欄”，暢通群眾訴求通道，進一步樹立清正廉潔的水務(wù)形象。

四是進一步強化制度建設(shè)。結(jié)合黨的群眾落線教育實踐活動的開展，對《阿盟水務(wù)局財務(wù)管理制度》等9項制度進行了修訂完善，研究制定《阿盟水務(wù)局接待群眾來訪制度》等3項內(nèi)部管理制度。目前正在對機關(guān)40項制度重新進行整理，計劃年內(nèi)編印下發(fā)，進一步規(guī)范黨員、干部的從政、執(zhí)法行為。重新調(diào)整了領(lǐng)導班子成員和處級干部職責分工，嚴格落實紀檢組長在黨組中不分管其他業(yè)務(wù)工作規(guī)定、“一把手”不直接分管財務(wù)、人事和工程建設(shè)項目制度和末位發(fā)言制度。加強工程建設(shè)領(lǐng)域制度建設(shè)，細化了《阿盟水利工程建設(shè)廉政管理制度》、《水利工程建設(shè)廉政合同暫行規(guī)定》等規(guī)章制度，在水利工程建設(shè)項目中全面推行“雙合同制”，規(guī)范雙方履約行為，使其與工程合同雙簽雙驗，有效促進了工程項目法人責任制、招投標制、建設(shè)監(jiān)理制的執(zhí)行和落實。

五是認真落實厲行節(jié)約反對鋪張浪費各項規(guī)定。嚴格落實中央八項規(guī)定和自治區(qū)、盟委配套規(guī)定，嚴格執(zhí)行《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》和自治區(qū)實施細則，加大預(yù)算管理、財務(wù)監(jiān)督等各項工作措施，千方百計節(jié)約經(jīng)費開支，接待費用較上年下降50%以上。按照上級規(guī)定的辦公用房標準完成辦公用房清理任務(wù)。一年來，盡管我們做了大量的工作，取得了較好的成績，但也存在一些問題和不足。

一是水資源缺乏，供水保障程度低。

二是水利工程建設(shè)投入不足，水利基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。

三是水政執(zhí)法力量薄弱，違規(guī)打井現(xiàn)象屢禁不止。

四是水利項目的前期工作經(jīng)費少，項目儲備不足。五是作風建設(shè)需要進一步加強。對于以上問題，我們將認真研究，結(jié)合群眾路線教育實踐活動各項整改任務(wù)的落實，不斷加以改進。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)八

1.

溫柔和順，工作兢兢業(yè)業(yè)。在崗位上，凡事起帶頭作用，在幫助同事和培養(yǎng)新人上，都能以身做則。工作態(tài)度誠懇、有上進心，能堅持原則。在目標的實現(xiàn)上，有不屈不撓的毅力和耐力。該員工還能從顧全大局出發(fā)，謙虛忍讓，繼承了中華民族優(yōu)良的.傳統(tǒng)美德。

2、

進步：與下屬溝通較好，能夠聽取下屬意見;更加活潑，表揚下屬多，能夠培養(yǎng)下屬進步;業(yè)務(wù)技能提升快，工作流程執(zhí)行好。

優(yōu)點：思路清晰，計劃性強;樂觀上進、不服輸，執(zhí)行力強;愛崗敬業(yè)，關(guān)愛員工。

建議：容易情緒化，說話不注意方式;注意更加公平公正公開;注意多關(guān)心下屬，也多關(guān)心自己。

3、

進步：不再感情用事，比較理智;關(guān)心下屬的工作和生活，同員工溝通多了，指責少了;公司制度執(zhí)行較好，發(fā)現(xiàn)問題整改及時。

優(yōu)點：處事公平、公正;善于學;能夠笑待員工。

建議：合理安排員工的班次;更深層次地關(guān)心員工。

4、

進步：工作效率高;能夠耐心培訓員工;理解下屬;敢于創(chuàng)新;能同員工一起出臺;布置工作跟進及時了;開會時間短了。

優(yōu)點：工作積極主動，有激情，有感染力;工作計劃性強，執(zhí)行力強;處事公平公正，獎罰分明;有錯就改。

建議：批評員工不講場合;同員工多溝通，多了解員工，改善溝通態(tài)度;脾氣急，生氣時不理智。

5、

進步：和藹可親，對員工態(tài)度好;工作標準較以前有提升;對自己嚴格要求方面有進步。

優(yōu)點：遇事冷靜，能夠為員工著想;做事有計劃，工作有方法，靈活性較好;公平公正;公司思想傳達及時。

建議：更加關(guān)心員工，多與員工溝通，多激勵員工，能把員工的心團結(jié)起來;加強對下屬的培訓;控制開會時間;節(jié)約用錢。

6、

進步：關(guān)愛員工，對員工態(tài)度好，與員工溝通及時;開會能夠鼓舞士氣;給員工空間和機會，不拋棄不放棄;工作認真，溝通主動;對于脫差部門指導較好。

優(yōu)點：工作有方法，平易近人;寬容大度，能及時幫助員工解決困難;工作有計劃、有重點;善于溝通。

建議：對下屬要更加嚴格;給員工更多發(fā)揮的空間;了解員工心中更真實的想法;加強對課長的培訓;愛惜自己，鍛煉身體。

7、

進步：管理技能開會、總結(jié)、表揚;監(jiān)督檢查進步大;溝通更加主動，溝通方式改善大;電腦知識進步快。

優(yōu)點：心態(tài)積極，自信，有激情;思路清晰，執(zhí)行力強，原則性強，能夠以身作則;關(guān)心員工，平易近人，善于表揚員工;工作認真負責，能吃苦。

建議：性格急躁，遇事不夠冷靜;注意公平公正公開;對一樓關(guān)注不夠。

8、

進步：同員工溝通多了，對待工作熱情、盡心，考慮事情全面;與員工溝通增加;專業(yè)技能提升大。

優(yōu)點：關(guān)心員工，尊重員工，能主動幫助員工解決困難;做工作雷厲風行，要求嚴格。

建議：工作熱情要注意保持;加強對員工的培訓。

9、

進步：員工上班時間縮短了;關(guān)注員工的技能培訓，對員工要求嚴格;安排工作較合理，跟進及時，執(zhí)行力提升;與員工溝通較好，學習后能與員工分享。

優(yōu)點：工作認真負責，吃苦耐勞;處事公平，有耐心;關(guān)愛員工，事事能起表率作用。

建議：提高自身的領(lǐng)導力。

10、

進步：關(guān)愛員工;能堅持巡場，對基礎(chǔ)工作要求嚴格;布置工作跟進及時;處事果斷，辦事效率高，縮短員工上班時間;關(guān)注員工技能。

優(yōu)點：工作有計劃，有目標，執(zhí)行力強;對事不對人;善于學習;平易近人;敢創(chuàng)新。

建議：更多地了解員工;對服裝部門關(guān)注少，建議參加服裝會議;工作容易情緒化。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)九

１、更進一步謀劃勞山鄉(xiāng)發(fā)展思路的定位。比如，繼續(xù)做大做強雞業(yè)品牌如何做大做好勞山品牌；加快勞山雞業(yè)轉(zhuǎn)型步伐，提升勞山對外知名度。

2、扭轉(zhuǎn)勞山基層村干部思想意識，樹立政府的新形象。比如，勞山個別村級干部不作為，不發(fā)揮職能作用，不服從黨委、政府的領(lǐng)導，工作落實不力，甚至唱對臺戲，嚴重影響勞山全鄉(xiāng)對外形象。

3、堅持民主集中制，健全領(lǐng)導班子議事規(guī)則和決策程序，完善領(lǐng)導體制、工作機制和運行方式。比如，要按照“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，進一步完善領(lǐng)導班子內(nèi)部的工作分工、議事規(guī)則、決策程序，建立用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的有效機制。

1、注重工作安排，考核落實工作沒有跟上，致使工作效率低，同時涉及具體工作獎罰不明。比如，在養(yǎng)老保險、合作醫(yī)療等需要在時限范圍內(nèi)完成的工作，責任分工-1-明確，獎罰措施制定到位，時限要求具體，但由于照顧個別干部情緒、家庭實際情況或者這樣那樣的原因，致使考核驗收工作滯后，久而久之，干部心理養(yǎng)成時限模糊，責任不清，拖拉觀望的工作作風，干不干一樣，完不完一樣，反正就這樣，把我能怎樣。

2、按照班子成員工作分工，責任和權(quán)力不配套，應(yīng)大膽給班子成員放權(quán)，充分調(diào)動班子成員的工作積極性和主動性。比如，作為黨委書記由于權(quán)力集中，什么工作都強調(diào)一把手親自抓、負總責，導致一把手忙不過來，其他人不敢忙。

3、工作犯有急躁情緒，導致事無具綱，工作推動不力。比如，有些需要一定時間完成的工作，過問過多，導致副職和干部不敢見主要領(lǐng)導，見主要領(lǐng)導就躲的現(xiàn)象。

4、注重工作方法，細化干部管理機制，以制度管人，以機制增效。

李先鋒同志：1、基層工作時間短，經(jīng)驗不豐富。比如，該同志是2013年11月份任勞山鄉(xiāng)鄉(xiāng)長，之前一直在縣委農(nóng)工部、縣委組織部、縣委辦公室等縣級部門工作，沒有在基層過，對涉及三農(nóng)的農(nóng)業(yè)農(nóng)村實際工作更是毫無接觸，沒有基層工作經(jīng)驗。

2、工作方式方法簡單，不會做群眾工作。比如，沒-2-有在基層工作的經(jīng)驗，具體的農(nóng)村工作處理起來感覺無從下手，尤其是矛盾糾紛調(diào)處方面，找不到突破口。

3、責任心不強，有老好人思想。比如，剛到基層工作，人生地不熟，加之勞山地域特殊，鄉(xiāng)情復(fù)雜，工作難度相對較大，工作起來有阻力，自己為了在同事和群眾跟前樹立好的形象，怕熱人的老好人思想就隨之而生。

郭熙強同志：1、積極探索，創(chuàng)造性的開展工作。比如，該同志年輕、學歷高、科班出身、干過教育、也有縣級部門工作的經(jīng)驗，頭腦靈活，觀點特先見，肯吃苦，所以更應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)點，腳踏實地創(chuàng)造性的開展工作。

2、加大工作力度，敢想敢干。比如，剛到勞山，對地域風情了解比較少，或者因為估計這樣那樣的原因，在工作落實方面表現(xiàn)出縮手縮腳的情況，不敢大刀闊斧的開展。

3、發(fā)揮自身優(yōu)勢，加大對干部的指導幫助。

李曉勇同志：1、工作中應(yīng)耐心的對待群眾，多幫助群眾多辦好事。

比如，在實際工作中，說的多，牢騷多，具體的有效的落實少。

2、加強學習有自己的創(chuàng)新。比如，身為副書記，分管工作多，業(yè)務(wù)忙，經(jīng)常處于超長忙碌狀態(tài)，但只見忙工-3-作具體效果不明顯，所以應(yīng)該多學習，尤其是向經(jīng)驗豐富的、資深的前輩學習具體的工作方法和經(jīng)驗。

秦海平同志：1、政策理論水平不高，學習意識不強。比如，認為自己年齡偏大，資格老，安于現(xiàn)狀，學習不主動甚至不學習。

2、老好人思想嚴重，工作中有困難，存在拖拉逃避現(xiàn)象。比如，基層工作時間長，認為自己資歷深資格老，有些工作可干可不干。

3、對待工作有應(yīng)付現(xiàn)象，缺乏創(chuàng)新爭優(yōu)意識。比如，工作具體落實是認為車到山前必有路，船到橋頭自然直。

薛開元同志：1、認為群眾覺悟低，素質(zhì)差，無理取鬧，不能深入了解民情民意，不能和群眾交心。

比如，在石油協(xié)調(diào)方面，事情復(fù)雜棘手，處理難度太大，加之個別群眾的確動機不純、胡攪蠻纏，加之自己接觸和處理的類似問題太多，時間長了產(chǎn)生厭煩工作的情緒，將罪過和原因都推在群眾沒文化不可理喻的身上。

2、忙于務(wù)虛，抓軟件，做臺賬應(yīng)付檢查。比如，農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)服務(wù)工作方面，只在辦公室填填數(shù)據(jù)造造軟件表冊就行，沒有具體落實的必要也不落實。

3、不能正視自身存在的問題，避重就輕，不能觸及-4-思想靈魂。

李三祥同志：1、對后勤干部管理不到位。比如，對餐廳的衛(wèi)生，時間觀念的要求、辦公室工作人員的值班守崗、日常接待、迎來送往、會議室和領(lǐng)導辦公室的日常管理、鄉(xiāng)政府大院的衛(wèi)生等情況幾乎不聞不問。

2、老好人思想嚴重。比如，認為后勤工作人員背景復(fù)雜，怕得罪怕惹人，不敢說不敢管。

3、工作安于現(xiàn)狀，不進步，不創(chuàng)新，回城心切。比如，自己身體原因，不適合基層工作，回城是遲早的事，慢慢拖慢慢等。

馬騰同志：1、上進心不強，安于現(xiàn)狀。比如，年輕，工作時間短，缺乏經(jīng)驗，開展工作找不到入手，觀望等待，拖磨時間。

2、老好人思想嚴重，遇到困難繞道走。比如，不管干部也不敢管干部，遇到工作尤其是矛盾糾紛方面以電話代替落實，以程序環(huán)節(jié)代替結(jié)果，不能真正的深入了解，從根源上化解。

3、與群眾關(guān)心不密切，工作落實不到位。

路來運同志：1、老好人思想嚴重，對村干部管理不到位。比如，-5-村主任馬繼海情況特殊不作為，支部書記膽小怕事不敢作為，監(jiān)委會主任想作為可是單身權(quán)小力不從心。

2、農(nóng)村工作經(jīng)驗要不斷加強。比如，任何工作，紙上談兵，三套方案，說個沒完，等于沒干。

3、要多學習各方面的知識。比如，涉及農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民的具體事情，特別是矛盾糾紛，處理起來抓不住重點，打不到要害，工作落實拖泥帶水。

4、普法宣傳不到位。比如，普法工作應(yīng)該采取趣味性的、多種形式的、行之有效的方法進行宣傳。

左海泉同志：1、油嘴滑舌，善于紙上談兵，具體落實不力。比如，任何事情說的多，干的少，嘴上硬，手上軟。

2、好表功，小工作表大功。比如，按要求在正常范圍和時限要求內(nèi)該完成的工作，也認為是自己立功的表現(xiàn)。

3、謙虛謹慎，低調(diào)做人做事。比如，應(yīng)該時刻注意班子成員之間，領(lǐng)導與干部之間的關(guān)系，尤其是提拔任用為武裝部長以后，就忘乎所以.

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十

1、領(lǐng)導班子整體政治素質(zhì)高，工作能力強，具有改革創(chuàng)新意識，班子成員之間團結(jié)協(xié)作好，有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴于律已、廉潔奉公。

2、領(lǐng)導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調(diào)較好，在重大問題決策問題上，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結(jié)統(tǒng)一。

3、領(lǐng)導班子思路清晰，改革創(chuàng)新意識，戰(zhàn)略發(fā)展明確有力的推動了跟領(lǐng)導班子的努力分不開。

4、領(lǐng)導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設(shè)責任制，有效的防止了腐敗行為的發(fā)生。

1、領(lǐng)導應(yīng)多下基層關(guān)心基層，了解基層干部的實際情況，多幫助基層解決實際困難，了解基層的想法，切實為基層辦實事、辦好事，增加領(lǐng)導與一線干部的交流。

2、建議加大對管理人才(文體干部)、專業(yè)人才的培養(yǎng)力度(缺體育、文物干部)。

(二)、對領(lǐng)導班子成員的意見及建議

主管領(lǐng)導，思想覺悟高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強，善于把握大局，駕馭全局，在政治上、思想上、覺悟上始終與黨中央保持高度一致，一絲不茍地貫徹省公司的決策部署，對待下屬員工平易近人，不擺架子。

書記思想水平高，知識面寬廣，在原則問題和大是大非面前立場堅定，旗幟鮮明，有較強的政治鑒別力和政治敏銳性，作風優(yōu)秀，成績顯著。

同志理想信念堅定,政治覺悟高,運用領(lǐng)導智慧和才能，團結(jié)帶領(lǐng)班子成員求真務(wù)實,銳意進取,知人善任,協(xié)調(diào)發(fā)揮班子每個成員的積極性,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)和探索文體系統(tǒng)建設(shè)中出現(xiàn)的新問題,考慮問題著眼長遠,關(guān)心干部職工。

同志：理想信念堅定,政治覺悟高,工作負責,扎實肯干,工作能力強。

同志：能夠解放思想、開拓創(chuàng)新，較好地開展了分管的各項工作。

同志：政治覺悟高,工作協(xié)調(diào)能力強,積極性高,注重創(chuàng)新,思想觀念先進,腳踏實地,兢兢業(yè)業(yè)地為基層解決困難辦實事,工作作風優(yōu)良。

(三)、對黨員隊伍的意見和建議

存在不足及建議：

(1)、加強黨的組織建設(shè)，要注意從戰(zhàn)斗在信合第一線的職工中發(fā)展黨員，而且要注意發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個發(fā)展一個，以避免盲目發(fā)展而降低黨員的標準。要嚴格黨的紀律，對違規(guī)違紀人員決不姑息。

(2)、對各總支、支部一些好的做法和先進經(jīng)驗了解不充分，對基層經(jīng)驗和做法宣傳力度不夠。

(3)、對入黨積極分子進行考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)。

(4)、對黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，請專家來講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

(四)、對經(jīng)營發(fā)展狀況的意見和建議

(1)、應(yīng)加強各部門之間的協(xié)調(diào)溝通，提高各部門的工作質(zhì)量。領(lǐng)導層要針對基層信用社工作中的薄弱環(huán)節(jié)，加強管理和引導。

(2)、領(lǐng)導層對職工教育及管理應(yīng)重視，特別是中層干部的現(xiàn)場管理十分重要，要培訓他們，讓他們學會管理。

(3)、在職稱崗位設(shè)置上，能否不限制聘用名額，經(jīng)考核合格成熟一個就聘用一個，這樣可以調(diào)動廣大信合員工的敬業(yè)精神和積極性。

(4)、在管理上應(yīng)多從人性化方面考慮。希望上級領(lǐng)導安排各項工作指標和計劃要合理化，多考慮一下基層社的實際情況。

(5)、應(yīng)加強對基層管理干部的監(jiān)管力度，應(yīng)要求財務(wù)費用等每月上墻公開，特別是基層管理干部如主任、會計、農(nóng)貸人員的加班費和誤餐費等，應(yīng)加強群眾監(jiān)督，提高透明度。應(yīng)要求財務(wù)帳目透明化，預(yù)防領(lǐng)導犯錯誤。

(6)、工會是職工之家，不應(yīng)只收費，要為職工說話辦實事，應(yīng)常常下去慰問職工，為職工解決一些實際困難，讓職工在信用社工作有大家庭的感覺。建議開展職工生日送蛋糕活動，可以體現(xiàn)領(lǐng)導層對職工的關(guān)心。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十一

優(yōu)點

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生參與活動的興趣。

2、體現(xiàn)“以學生為中心”的課程理念，讓學生做課堂的主人。

3、課的結(jié)構(gòu)清晰。準備部分、基本部分與整理部分的銜接科學、過渡自然。

4、教學思路清晰，過程流暢。

5、教學內(nèi)容豐富，聯(lián)系體育知識，拓展恰當。

6、用音樂融入課堂教學，體現(xiàn)新課標的精神。

7、教學設(shè)計可以說比較理想。

8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

9、充分利用學生自制器材來完成本節(jié)課的教學，提高器材的使用率。激發(fā)學生的運動興趣。

10、關(guān)注學生心理，每一個教學環(huán)節(jié)都重視學生的心理體驗。

11、培養(yǎng)學生克服困難，不斷向新的目標挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

12、培養(yǎng)學生集體主義意識。使學生在練習中，學會合作學會評價，體驗運動的樂趣與成功的喜悅。

13、使學生自主探究、合作性學習得到發(fā)揮。

14、課的整體隊形整體性特強，基本沒有隊伍的調(diào)動，但隊伍的變化很多。

15、本節(jié)課條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實。

16、整節(jié)課中學生興趣濃烈，積極主動性較高。

17、教學內(nèi)容有所創(chuàng)新，是一堂有趣而又有實效的好課。

18、本節(jié)課內(nèi)容的選擇上非常新穎，組織嚴密，教師能充分調(diào)動學生學習積極性。

19、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。

20、重點、難點把握到位，教學經(jīng)驗豐富，教師調(diào)控能力強，選擇的幾個活動內(nèi)容有針對性。

21、教學體現(xiàn)了新課標精神，在課中合作、探究性學習得到了充分的體現(xiàn)。

22、學生討論激烈，情緒活躍。

23、器材上是一個創(chuàng)新。學生自制器材，器材使用率高。

24、教材改造是一個創(chuàng)新。把通過改造運用到了教學實踐中。

25、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識。

26、發(fā)揮教師的引導作用，體現(xiàn)學生的學習主體地位。

27、這節(jié)課培養(yǎng)了學生自主學習、競爭意識，團結(jié)合作、勇敢頑強的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。

28、教師主導地位發(fā)揮得當。

29、學生的主體地位充分體現(xiàn)。30、發(fā)揮學生主體作用，讓學生在動手實踐、合作交流中自主探索。

缺點

1、課堂上細節(jié)講解不夠。

2、對學生的帶動性不夠。

3、整個課堂的氣氛不是很活躍，學生的興奮度還不高，上課有點放不開。

4、在課堂教學中，老師沒有設(shè)置一個適合學生學習的情景，導致這個教學過程不連貫。

5、教師示范少，學生沒機會展示。

6、教師沒有及時幫助學生解決練習中出現(xiàn)的安全問題。

7、在這節(jié)課的內(nèi)容安排上，課中的內(nèi)容最好減少一個活動內(nèi)容，否則教學時間有點緊。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十二

這節(jié)課的資料是小學數(shù)學義務(wù)教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數(shù)學廣角中的例4，“對策問題”是數(shù)學綜合實踐與應(yīng)用領(lǐng)域的資料。本節(jié)課的學習從同學們熟悉的故事入手，在學生自主探索、合作交流中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識不僅僅從生活中處處可見，在比賽中還有很大的學問。本節(jié)課教師在學生興趣正濃時，借助合作、探討、找規(guī)律。在興趣一猶未盡之時，經(jīng)過游戲，加深了對數(shù)學知識的理解，進一步激發(fā)了學生的學習熱情。

本節(jié)課突出了以下幾個特點：

1、教學設(shè)計新穎別致。

開課伊始，教師充分抓住學生好玩、愛玩的天性，設(shè)計了玩撲克牌的游戲，然后教師設(shè)疑引入新課。方法巧妙，課堂氣氛活躍，無疑教師對本環(huán)節(jié)的設(shè)計是成功的。

2、充分利用多媒體輔助教學。

經(jīng)過動態(tài)的故事情境，讓學生感受田忌賽馬中的對策問題，引出探究的資料，提高了學生的學習興趣。

3、體現(xiàn)解決問題的策略。

教學流程生動、流暢、層次感強，活動扎實有效。經(jīng)過活動將知識賦予其中，突出了學生解決問題這一新的理念，教學流程科學合理，合作學習扎實有效，交流評價充分到位，給學生充分交流和研討的時間和空間，并且教師也參加到了學生小組活動之中，真正成為學生學習的參與者。進取思考的主動權(quán)也完全掌握在學生手中。在師生、生生之間的信息交流和活動交往中，當學生應(yīng)對實際問題時，教師能引導學生嘗試著從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略，促進了知識的互補互聯(lián)，，使學生學會傾聽，學會了異位思考，學會了在多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高了學生解決問題的本事，最大限度地發(fā)揮了他們的聰明才智。學生在自主探索，合作交流中體會運籌的數(shù)學思想方法，滋生優(yōu)化意識。

4、體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活的教學理念。整個教學資料的編排，生活氣息濃，都是學生身邊熟悉的事物，教師及時引導學生在生活中，遇事要善于思考，講究策略，使學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。

幾點見議：

一、生活中處處有數(shù)學，能否多舉些實例。

二、在游戲時，任務(wù)要明確要求。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十三

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

2、精心設(shè)計課堂練習，體現(xiàn)趣味性和層次性。

3、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設(shè)計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。

4、整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。

5、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。

6、老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

7、老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。

8、老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。

9、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。

10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。

11、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到語言學習與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

12、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法

13、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學生解決問題的策略.

14.給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。

15、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學生喜愛的教學情景。

16、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。

17、教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。

18、老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。

19、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。

20、在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結(jié)論。

這是一堂實用、有效的公開課，教學過程中非常注重引導學生如何學、如何做，目的是幫助學生學習，教學目標非常明確，而且切合學生實際，課件的制作非常實用。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十四

優(yōu)點

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學生參與活動的興趣。

2、體現(xiàn)“以學生為中心”的課程理念，讓學生做課堂的主人。

3、課的結(jié)構(gòu)清晰。準備部分、基本部分與整理部分的銜接科學、過渡自然。

4、教學思路清晰，過程流暢。

5、教學內(nèi)容豐富，聯(lián)系體育知識，拓展恰當。

6、用音樂融入課堂教學，體現(xiàn)新課標的精神。

7、教學設(shè)計可以說比較理想。

8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

9、充分利用學生自制器材來完成本節(jié)課的教學，提高器材的使用率。激發(fā)學生的運動興趣。

10、關(guān)注學生心理，每一個教學環(huán)節(jié)都重視學生的心理體驗。

11、培養(yǎng)學生克服困難，不斷向新的目標挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

12、培養(yǎng)學生集體主義意識。使學生在練習中，學會合作學會評價，體驗運動的樂趣與成功的喜悅。

13、使學生自主探究、合作性學習得到發(fā)揮。

14、課的整體隊形整體性特強，基本沒有隊伍的調(diào)動，但隊伍的變化很多。

15、本節(jié)課條理清晰，節(jié)奏明快，體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實。

16、整節(jié)課中學生興趣濃烈，積極主動性較高。

17、教學內(nèi)容有所創(chuàng)新，是一堂有趣而又有實效的好課。

18、本節(jié)課內(nèi)容的選擇上非常新穎，組織嚴密，教師能充分調(diào)動學生學習積極性。

19、活動內(nèi)容豐富，形式多樣。20、重點、難點把握到位，教學經(jīng)驗豐富，教師調(diào)控能力強，選擇的幾個活動內(nèi)容有針對性。

21、教學體現(xiàn)了新課標精神，在課中合作、探究性學習得到了充分的體現(xiàn)。

22、學生討論激烈，情緒活躍。

23、器材上是一個創(chuàng)新。學生自制器材，器材使用率高。

24、教材改造是一個創(chuàng)新。把通過改造運用到了教學實踐中。

25、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終生體育的意識。

26、發(fā)揮教師的引導作用，體現(xiàn)學生的學習主體地位。

27、這節(jié)課培養(yǎng)了學生自主學習、競爭意識，團結(jié)合作、勇敢頑強的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。

28、教師主導地位發(fā)揮得當。

29、學生的主體地位充分體現(xiàn)。30、發(fā)揮學生主體作用，讓學生在動手實踐、合作交流中自主探索。、

缺點

1、課堂上細節(jié)講解不夠。

2、對學生的帶動性不夠。

3、整個課堂的氣氛不是很活躍，學生的興奮度還不高，上課有點放不開。

4、在課堂教學中，老師沒有設(shè)置一個適合學生學習的情景，導致這個教學過程不連貫。

5、教師示范少，學生沒機會展示。

6、教師沒有及時幫助學生解決練習中出現(xiàn)的安全問題。

7、在這節(jié)課的內(nèi)容安排上，課中的內(nèi)容最好減少一個活動內(nèi)容，否則教學時間有點緊。

教師評課共有六要素

一、評教學基本功教學基本功又叫教師教學的基本素質(zhì)，它是由教學語言、教態(tài)、板書、教案、學科專業(yè)知識等幾部分組成。評教學語言主要看：是否運用普通話進行教學，普通話是否標準、流利：語速是否適中，聲音是否洪亮；語言是否準確、簡明。生動，過渡是否自然，有無廢話和口誤；是否使用學科專業(yè)術(shù)語。評教態(tài)主要看：儀表是否端莊、整潔；教態(tài)是否自然、親切、大方；有無愛護。信任學生的表情。評板書主要看：“三筆字”功底怎樣（特別是粉筆字）；板書格式是否規(guī)范、清晰；板書設(shè)計是否合理、精良；有無筆誤和錯別字。評學科專業(yè)知識主要看：教師學科理論功底是否深厚；講解知識是否準確，有無知識性錯誤。

二、評教學目標教學目標又稱教學目的。這一要素主要有：教師根據(jù)教學大綱、教材內(nèi)容所確定的教學目標、要求是否明確、具體，是否符合學生實際：是否體現(xiàn)知識、能力、覺悟和識記、理解、運用的統(tǒng)一；課堂教學是否圍繞目標進行。

三、評教學內(nèi)容這一要素是教學中的重點，主要看：教師對教材上概念、原理，（理論）、觀點、結(jié)論的講授及運用是否準確、完整；知識講解的邏輯性是否嚴密，條理是否清楚，層次是否分明，是否做到深入淺出；知識重、難點確定及講解是否恰當，重點是否突出，難點是否突破；理論聯(lián)系實際的事例材料是否準確、科學、典型，是否貼近社會和學生現(xiàn)實生活，是否有說服力；教學內(nèi)容份量安排是否適當。

四、評課堂結(jié)構(gòu)及教學組織課堂結(jié)構(gòu)及教學組織主要看：課堂結(jié)構(gòu)中各環(huán)節(jié)是否完整、合理，時間安排是否恰當；課堂教學組織是否嚴密、緊湊，過渡是否自然；課堂上是否注意學生的學習紀律和信息反饋，師生雙邊活動是否良好，課堂氣氛是否活躍。

五、評教學方法及教學手段教學方法和教學手段主要看：教法是否得法，是否符合認知規(guī)律，是否靈活且有實效；是否面向全體學生，是否激發(fā)學生興趣，是否啟迪學生思維；是否注重學法指導及培養(yǎng)學生學會學習的能力；是否正確、有效地使用現(xiàn)代電化教學手段。

六、評教學效果教學效果主要看：教師是否按時、按量、按質(zhì)完成了教學任務(wù)和目標；檢測學生是否掌握、理解了所學知識，學生能力是否有所提高；課堂貫穿德育教育是否自然有實效；整個課堂教學有無特色。總之，聽課教師根據(jù)這六要素中的評價要點進行客觀、公正、準確地評課，最后形成評課結(jié)論：值得肯定的方面（優(yōu)點），存在的不足（問題）及對教學的建議。這樣的評課活動具有較大的作用和效益，它體現(xiàn)在：一方面，可以促使聽課人指出講課者的教學優(yōu)點和存在的問題，并提出對教學的建議，以便自己在教學過程中取他人之長，避他人之短；另一方面，有利于講課人發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點及不足，促進在今后教學中發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，進一步提高自身教學水平。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十五

1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出，設(shè)計合理。學生的課堂習慣非常好，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

2、精心設(shè)計課堂練習，體現(xiàn)趣味性和層次性。

3、老師在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，分發(fā)揮了學生的主動性，教學設(shè)計很好，引導得也很到位，同時還讓學生體會到學生與生活的聯(lián)系。

4、整節(jié)課學生情緒高漲，興致勃勃。

5、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。

6、老師這節(jié)課上得很成功，學生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

7、老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會，讓學生在活動中學習、提升。

8、老師能從學生特點出發(fā)，讓學生在玩活動過程中探究新知識、理解新知，人整體上來看，效果確實不錯，值得學習。

9、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。

10、組織學生討論，通過學生的相互交流、互相補充，讓學生深刻理解其中的道理。

11、老師以學生熟悉的生活提出問題，激起學生學習的興趣，進一步體會到語言學習與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系著，知識來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

12、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學知識，技能和方法

13、老師的課堂中能夠充分扮演好組織者、引導者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學生解決問題的策略.

14.給學生一把在知識的海洋中航行的槳，讓學生積極思考，在主動探索中獲取成功并估驗成功的喜悅。

15、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點，創(chuàng)設(shè)學生喜愛的教學情景。

16、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學生對新知的探究和整節(jié)課教學任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。

17、教學環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點，突破教學難點。

18、老師的課語言精練，教學環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。

19、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學生愛好的猜謎活動，學生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會全神貫注，積極主動地去參與。

20、在課堂中，教師花了充足的時間讓學生多次進行合作學習，在合作探索中得出結(jié)論。

這是一堂實用、有效的公開課，教學過程中非常注重引導學生如何學、如何做，目的是幫助學生學習，教學目標非常明確，而且切合學生實際，課件的制作非常實用。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十六

這節(jié)課的資料是小學數(shù)學義務(wù)教育課程標準實驗教材（人教版）四年級上冊第七單元數(shù)學廣角中的例4，“對策問題”是數(shù)學綜合實踐與應(yīng)用領(lǐng)域的資料。本節(jié)課的學習從同學們熟悉的故事入手，在學生自主探索、合作交流中，發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識不僅僅從生活中處處可見，在比賽中還有很大的學問。本節(jié)課教師在學生興趣正濃時，借助合作、探討、找規(guī)律。在興趣一猶未盡之時，經(jīng)過游戲，加深了對數(shù)學知識的理解，進一步激發(fā)了學生的學習熱情。

本節(jié)課突出了以下幾個特點：

1、教學設(shè)計新穎別致。

開課伊始，教師充分抓住學生好玩、愛玩的天性，設(shè)計了玩撲克牌的游戲，然后教師設(shè)疑引入新課。方法巧妙，課堂氣氛活躍，無疑教師對本環(huán)節(jié)的設(shè)計是成功的。

2、充分利用多媒體輔助教學。

經(jīng)過動態(tài)的故事情境，讓學生感受田忌賽馬中的對策問題，引出探究的資料，提高了學生的學習興趣。

3、體現(xiàn)解決問題的策略。

教學流程生動、流暢、層次感強，活動扎實有效。經(jīng)過活動將知識賦予其中，突出了學生解決問題這一新的理念，教學流程科學合理，合作學習扎實有效，交流評價充分到位，給學生充分交流和研討的時間和空間，并且教師也參加到了學生小組活動之中，真正成為學生學習的參與者。進取思考的主動權(quán)也完全掌握在學生手中。在師生、生生之間的信息交流和活動交往中，當學生應(yīng)對實際問題時，教師能引導學生嘗試著從數(shù)學的角度運用所學知識和方法尋找解決問題的策略，促進了知識的互補互聯(lián)，，使學生學會傾聽，學會了異位思考，學會了在多種方案中尋找最優(yōu)方案的意識，提高了學生解決問題的本事，最大限度地發(fā)揮了他們的聰明才智。學生在自主探索，合作交流中體會運籌的數(shù)學思想方法，滋生優(yōu)化意識。

4、體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活，又服務(wù)于生活的教學理念。整個教學資料的編排，生活氣息濃，都是學生身邊熟悉的事物，教師及時引導學生在生活中，遇事要善于思考，講究策略，使學生感受到數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用，嘗試用數(shù)學的方法解決生活中的簡單問題。

幾點見議：

一、生活中處處有數(shù)學，能否多舉些實例。

二、在游戲時，任務(wù)要明確要求。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十七

我認為本堂課上得比較成功，她能夠貫徹生本教育的新觀念，充分發(fā)揮學生的主體性，并營造了輕松、愉悅，相對開放的教學氛圍，使學生在合作中學，在交流中提高，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

***老師能充分理解教材，把握教材，課中能緊緊圍繞知識目標，能力目標和情感目標去選取材料和開展活動：如學校手機報里赴文成結(jié)對助學報道，大學生楊芳的案例，身邊人物金昌建木工學徒的案例等設(shè)計都體現(xiàn)了這一點。

課標給出的重點是受教育是公民的基本權(quán)利，難點是如何實現(xiàn)公民受教育權(quán)利，歐淑央老師在教學中能把分析和解決這個問題放在重要的位置去處理，注重了學生在實際生活中遇見這類實際問題是如何進行處理的訓練，是符合課標的要求的，通過學生的討論思考，教師的點撥，加上各種情景的創(chuàng)設(shè)，讓學生如身臨其境地去體會，很好的培養(yǎng)了學生的思維能力和表達能力。

歐老師的這節(jié)課，體現(xiàn)了生本教育的基本要求，教學中將討論教學，案例教學融為一體，通過了情景、案例分析加強了師生之間的互動，活躍了課堂氣氛，通過多媒體教學手段，拓展了知識，擴大了知識容量，使學生在一節(jié)課中掌握或接觸更多的社會實際問題。

1、導入新課中，老師很好地利用學?，F(xiàn)有的教學資源：手機報關(guān)于赴文成結(jié)對助學的報道，實現(xiàn)貧困地區(qū)的兒童受教育權(quán)利，引出主題案例，貼近學生生活，引發(fā)學生的學習興趣，引領(lǐng)課堂教學漸入佳境。

2、能夠貼近學生的生活實際，提出有思考價值的問題，深入淺出，能引起學生的共鳴，例如：觀點對對碰欄目，大學生楊芳的案例，促進學生去思考當前教育面臨的認識誤區(qū)問題，從而為學生及家長對教育權(quán)利實現(xiàn)提高思想認識，從而為下面珍惜受教育的機會作了鋪墊。

3、在師生研討共同交流這一環(huán)節(jié)上，老師能讓學生充分發(fā)表自己的意見，談自己的理解，談自己的感受和疑惑，教師的作用在于點撥，誘導并及時進行鼓勵表揚，且能適時精講，注意講練結(jié)合。

以上是我認為該老師在上課過程中所呈現(xiàn)給我們的閃光點，下面還有幾點是關(guān)于本人的粗淺的建議：

1、整堂課結(jié)構(gòu)設(shè)計不甚合理，思路清晰度不夠，前后過度契合度有待提高。

2、個別案例的引用，去課堂要闡明的觀點的適合度值得斟酌。

3、在課堂反饋上要多鼓勵讓學生大膽講，有疑難的地方可讓學生補充講，這樣才能更好的體現(xiàn)學生的主體作用。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十八

一、書寫荷的筆順。

二、描寫荷花的詩句

三、跟著清香追尋，學習第二段。

1、范讀前三個自然段。

2、默讀第二段。找出描寫荷花美麗的詞語、句子。

a挨挨擠擠。聯(lián)想生活中的場景，公交車、節(jié)假日的景點。

b碧綠的大圓盤。簡筆畫。

c冒。替換

四、小結(jié)

低年級學生閱讀課文的攔路虎是生字，所以要突出生字教學。中年級學生閱讀課文的攔路虎是不理解的詞語，所以中年級要特別重視詞義的教學。這篇文章值得玩味的詞語比較多：挨挨擠擠、冒等等，不僅要明白字面意思，還要領(lǐng)會用詞的妙處，所以詞義教學的任務(wù)很重。

葉圣陶先生說過，語文課主要不是學習課文內(nèi)容的，而是學習課文的表達形式的。執(zhí)教老師使用聯(lián)系實際、勾勒形象畫面、替換等方法理解詞語，這是非常好的，但要注意不能孤立地學習詞語，也不能完全脫離課文的語境，在理解之后要返回到課文里，可以促進對文本思想內(nèi)容的理解，也可以更加準確地理解詞義。理解詞語之后再把詞語放回文本中，進行朗讀指導。也就是：教學指向語言學習，但語言學習要在語境中完成。

還有對理解詞語方法的提煉和指導，最好能提供情境，鼓勵學生把好的詞語用到自己的語言中去，在表達時能積極主動用到新學到的詞語。詞語教學經(jīng)歷：理解-----積累-------運用-------提升情感的環(huán)節(jié)。

2025年英語課評課優(yōu)點與建議導入(19篇)十九

新加坡教育部每年均會到中國名牌大學的新生中招生。經(jīng)過選拔考試，以及中新教育部官員的面試等數(shù)道程序之后，便獲得新加坡教育部和科技集團提供的獎學金，赴新加坡留學。據(jù)稱，這種性質(zhì)的大學生，除了由教育部和贊助企業(yè)提供學費，每年還有7700新元約4400美元的各類生活津貼。唯一條件是畢業(yè)后需要留新工作3年。如果是到新加坡攻讀碩士或是博士學位，拿獎學金則沒有服務(wù)年限的要求。

新加坡華人占了78%，中國文化的精髓左右著這個社會的意識形態(tài)。來自中國的留學生，無論生活習慣，還是思維方式，都非常容易適應(yīng)這個社會。

在新加坡，絕大部分學校都用英文作為教學語言，而漢語則是通用的第二語言，中國學生即可達到流利使用英文的目的，又不用擔心初期因為語言不通而不能交流。

赴新加坡留學，簽證的審批程序比較簡單、快捷。如果報讀的是政府的學?；驀H學校，簽證直接向新加坡移民廳申請，辦理過程比較快;如果報讀的是私立學校，申請人必須前往新加坡駐北京大使館面談，一般需5—6個月。

國民的素質(zhì)高，是全球犯罪率最低的國家之一，所以家長讓孩子到新加坡去都很放心。加上新加坡離中國也近，來回比較方便。

新加坡留學缺點：

一、現(xiàn)實不如想象，反差較大。

現(xiàn)在中國大多數(shù)人對新加坡的印象非常好，如環(huán)境優(yōu)美如畫、國民素質(zhì)良好、中英文通用等。但現(xiàn)實總與想象有段距離，所以許多中國學生到了新加坡后就感覺非常失望了。其實，了解一個國家，并不是一朝一夕能做到。

二、學校教育質(zhì)量未必非常高。

中國學生來到新加坡后發(fā)現(xiàn)，新加坡人的英語帶口音、教學質(zhì)量也未必比國內(nèi)高多少;而且，同樣花一筆錢，新加坡文憑畢竟不如英美國家的管用。此外，新加坡只有兩三所大學比較有名，有些學校卻是打著招生的名義招工。

所以，在這里提醒國內(nèi)學子，去新加坡留學千萬要注意兩點：

1、不要對新加坡抱有不切實際的幻想;

2、簽留學合同時一定要謹慎，不要輕易同意附加在留學之外的條件。

三、新加坡人不是中國人。

好象是句廢話，但卻是實話。許多中國學生到了新加坡之后發(fā)現(xiàn)，新加坡人對中國人的態(tài)度也不都盡如人意。