2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)

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2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)一

專 業(yè)：

班 級：

姓 名：

學 號：

實習日期：

指導教師：

前言

大學期間一直向往著去車間實習，想著去車間現(xiàn)場看看，熟悉一下自己以后

的工作環(huán)境。大四這一學期，終于等到了機會。我們滿懷著懷著向往與期待的心情來到了茂名石化煉油廠。我們小組分到焦化裝置的內(nèi)操和外操實習。在外操實習時，在外操和師傅一起去巡檢，師傅帶我們?nèi)⒂^了整個流程，給我們做了詳細的介紹。同時學習掌握了一些有關加熱爐的知識，例如加熱爐的點火、除焦、爐溫的控制等問題。在內(nèi)操師傅介紹了焦化裝置的工藝流程，參數(shù)是如何獲得的等問題。在實習過程中也認識了自己的一些不足，當師傅拿了不同類型的墊片讓我們看時，才發(fā)現(xiàn)自己學的知識太少了。

一、實習前的安全教育

石化行業(yè)具有“生產(chǎn)連續(xù)性強、易燃易爆、高溫高壓、有毒有害”等特點，稍有疏忽，就有可能發(fā)生火災爆炸等事故。安全教育管理系統(tǒng)可以針對不同種類職工接受安全教育的情況進行管理，包括對外來人員安全培訓、職工安全培訓、特種設備操作人員培訓情況和安全管理人員培訓四部分，其目的就是將企業(yè)安全教育管理工作信息化。

各車間管理員可根據(jù)自己的權(quán)限，輸入各類安全培訓信息，根據(jù)檢索條件查詢所需資料，統(tǒng)計匯總有關數(shù)據(jù)，對生成報表進行輸出打印，實時了解員工掌握安全知識的情況。

據(jù)統(tǒng)計資料顯示由于人的不安全行為所導致的事故約占事故總數(shù)的百分之七十到百分之八十，因此對企業(yè)職工進行安全教育培訓，提升職工的安全意識就是重中之重了。傳統(tǒng)的管理模式工作效率較低，不利于信息的有效共享。

“安全第一，高效生產(chǎn)”是每一個企業(yè)的管理目標。作為實習的學生，我們必須要經(jīng)歷外來人員安全培訓管理模塊。我們也要下車間，走裝置。所以，安全對于我們來說，也是重中之重。因此，在實習前，茂名石油化工廠對我們進行了安全按培訓。讓我們了解了安全生產(chǎn)的一些常識。

首先，在穿著方面。進入工廠，必須要佩戴安全帽。要穿棉制的工作服，不能穿其它類型的衣服和褲子。還有安全帽一定得系好安全帶，如果不按相關規(guī)定的，必須接受相應的處罰。所以，為了大家的安全，進廠時大家必須按照相關規(guī)定辦事。

其次，大家不能帶打火機之類火源進入廠區(qū)，在廠區(qū)不能吸煙。進入廠區(qū)之后，在走裝置下車間時，非防爆手機必須關機。還有在下車間的過程中，在沒有師傅的允許下，為了大家的安全，我們不能亂動任何設備。除非師傅要求或者是允許我們操作。

再次，緊急事故的處理方法。在走裝置期間，如果恰巧遇到緊急事故，我們首先得報警，打電話通知相關部門。在沒有把握的前提下，我們最好不要隨便亂動。我們所要做的就是想辦法通知相關部門，然后離開危險裝置區(qū)，疏散他人，避免不必要的傷亡。

再通過安全教育之后，接下來的就是安全教育考試。只有通過安全教育考試，

并且考試分數(shù)在九十分以上，才有資格領取進廠證，才能進入茂名石化廠進行實習。在經(jīng)過一系列的安全教育之后，大家都掌握了石化的安全教育知識。所以，考試對我們來說是小菜一碟，大家的考試成績都在九十分以上，全部符合進廠實習的條件。

隨著計算機技術的不斷發(fā)展，對安全教育工作的管理不應再局限于表格記錄和手工統(tǒng)計，借助于數(shù)據(jù)庫的海量存儲以及查詢功能，充分利用現(xiàn)有的局域網(wǎng)及計算機設備，發(fā)揮內(nèi)部網(wǎng)的作用，可建立基于網(wǎng)絡的安全教育管理系統(tǒng)，逐步向計算機信息化管理轉(zhuǎn)變。

二、實習任務

1、對延遲焦化的原理有個基本認識。

2、向師傅請教各個管道的功能和用處。

3、了解煉化的基本設備和構(gòu)造。

4、適應倒班生活。

三、實習目的

1、通過生產(chǎn)實習使學生增加對石化生產(chǎn)企業(yè)的了解， 掌握工藝流程、工藝設備、控制系統(tǒng)、生產(chǎn)管理，檢修等方面的知識。

2、生產(chǎn)實習是學生工程實踐教育非常重要的環(huán)節(jié)，也是學生在進入工作單位之前接觸現(xiàn)場設備、工藝等的一次全面性、系統(tǒng)性的學習機會?？梢詾楫厴I(yè)設計打下基礎，熟悉未來的工作環(huán)境；

3、通過生產(chǎn)實習可以培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，在實踐中檢驗和發(fā)展所學理論，充實和鞏固所學的專業(yè)知識，提高學生的動手能力，以及分析、解決問題的能力。

4、增加對工藝流程、機器與設備在化工生產(chǎn)中的地位、使用情況、制造工藝及過程等方面的感性認識，為今后工作打下良好基礎。通過向工人及技術人員學習，使學生對生產(chǎn)勞動和祖國的建設事業(yè)有深刻的了解，并通過實習了解社會和石化企業(yè)對大學生的基本要求。

四、實習注意事項和要求

1、統(tǒng)一著裝，配戴安全帽。

2、提前5分鐘到指定地點侯車，過時不等，切勿遲到。

3、排隊進油廠大門，預先出示入廠證或刷身份證進門。

4、聽從所在裝置的指揮和安排，不得違反車間紀律。

5、注意自己和他人的安全，進入裝置切勿亂摸亂碰。

6、要求帶筆記本和筆，隨時作記錄，積累實習資料。

7、實習指導教師每次入廠前和返回時，應清點人數(shù)。

五、茂石化聯(lián)合裝置簡介

焦化聯(lián)合裝置由一焦化、二焦化、氣體脫硫、液膜脫硫四套裝置組成，采用

一個班組管理四套裝置的模式，人員得到有效減少，目前設有5個生產(chǎn)班組，兩個清焦班，一個天車班，共115名操作工。

？ 一焦化裝置設計加工能力為100萬噸/年，于20xx年12月在拆除舊焦化基礎建成投產(chǎn)。

？ 二焦化裝置設計加工能力為100萬噸/年，于20xx年6月建成投產(chǎn)。 ? 氣體脫硫裝置設計為30萬噸/年，于1977年5月建成投產(chǎn)，原設計能力為11萬噸/年，20xx年12月新增加塔-5瓦斯脫硫系統(tǒng)，20xx年1月新增加塔-7液態(tài)烴脫硫系統(tǒng)。

？ 液膜脫硫醇裝置設計能力15噸/小時，于20xx年7月建成投產(chǎn)。

六、實習過程

在聯(lián)合焦化四車間期間向師傅請教了焦化裝置的基本原理，具體如下詳解。 1 延遲焦化裝置工藝原理

焦化聯(lián)合裝置簡介

焦化聯(lián)合裝置由一焦化、二焦化、氣體脫硫、液膜脫硫四套裝置組成，采用一個班組管理四套裝置的模式，人員得到有效減少，目前設有5個生產(chǎn)班組，兩個清焦班，一個天車班，共115名操作工。

焦化聯(lián)合裝置簡介

一焦化裝置設計加工能力為100萬噸/年，于20xx年12月在拆除舊焦化基礎建成投產(chǎn)。

二焦化裝置設計加工能力為100萬噸/年，于20xx年6月建成投產(chǎn)。

氣體脫硫裝置設計為30萬噸/年，于1977年5月建成投產(chǎn)，原設計能力為11萬噸/年，20xx年12月新增加塔-5瓦斯脫硫系統(tǒng)，20xx年1月新增加塔-7液態(tài)烴脫硫系統(tǒng)。

液膜脫硫醇裝置設計能力15噸/小時，于20xx年7月建成投產(chǎn)。

1、延遲焦化裝置工藝原理

1.1、 延遲焦化的定義

延遲焦化過程是重油加工的主要手段之一，是經(jīng)深度熱裂化將減壓渣油、常壓渣油、減粘渣油、重質(zhì)原油、重質(zhì)燃料油和煤焦油等重質(zhì)油轉(zhuǎn)化為液體和氣體產(chǎn)品，同時生成濃縮的固體炭材料-石油焦，是煉油廠提高輕質(zhì)油收率和生產(chǎn)石油焦的主要加工裝置。在該過程中，通常使用水平管式加熱爐在高流速、短停留時間的條件下加熱反應物料至485oc~ 515oc的反應溫度后進入焦炭塔，在焦炭塔內(nèi)一定的溫度、停留時間和壓力條件下發(fā)生裂解、縮合反應，生成氣體、石腦油、輕瓦斯油、重瓦斯油和焦炭。由于反應物料在加熱爐管中停留時間很短，焦化原料僅發(fā)生淺度熱裂化反應，利用重質(zhì)油在熱轉(zhuǎn)化深度較低時不易結(jié)焦的特點，讓重質(zhì)油快速通過加熱爐爐管并獲得重質(zhì)油輕質(zhì)化所需要的能量，縮合生焦反應被“延遲”到加熱爐下游的焦炭塔內(nèi)發(fā)生，故該過程被稱為“延遲焦化”。

1.2、延遲焦化工藝概況

延遲焦化過程是現(xiàn)代煉油廠中僅有的一種間歇-連續(xù)的加工工藝，通常采用一個加熱爐對應兩個焦炭塔，加熱爐連續(xù)進料，兩個焦炭塔并聯(lián)間歇切換操作，一個在生焦，另一個則在除焦，通過焦炭塔底進料四通閥來回切換，一般18-24小時切換一次。當一個焦炭塔內(nèi)的焦炭達到一定的高度后，需要把進料切換到另一個焦炭塔，這個焦炭塔需要冷焦和切焦操作。通常采用小吹汽、大吹汽、小給水、大給水的冷焦方式，小吹汽是把油氣吹到分餾塔，大吹汽和給水時產(chǎn)生的油氣和蒸汽到放空塔。大給水時塔頂?shù)囊缌魉屠浣菇Y(jié)束塔底排放的水進到冷焦水處理部分。

待焦炭塔內(nèi)的水排放完之后，打開塔頂、底法蘭蓋，采用高壓水進行除焦，除焦完成后封閉塔頂、底法蘭蓋，采用蒸汽進行驅(qū)趕塔內(nèi)空氣和密封性試驗，然后引正在生焦塔的高溫油氣對該塔進行預熱，油氣自上而下通過焦炭塔進入甩油罐，甩油罐分離出的氣體進入分餾塔，凝縮油用泵抽送到分餾塔、原料罐或急冷管線回煉，也可以經(jīng)冷卻后送出裝置。待焦炭塔預熱達到一定的溫度后，切換四通閥引渣油進入該焦炭塔進行裂解和縮合反應，另一個焦炭塔進行上述冷焦和切焦操作，兩個焦炭塔循環(huán)交替。

1.3焦化裝置的原料是什么？

答：延遲焦化原料大多數(shù)是重油、渣油、甚至是瀝青。

1.4焦化裝置在全廠加工總流程中的作用？

答：將高殘?zhí)嫉臍堄娃D(zhuǎn)化為輕質(zhì)油。從重質(zhì)渣油中獲得較多的輕質(zhì)油品和石油焦

1.5延遲焦化裝置的工作過程

延遲焦化裝置是以貧氫的重質(zhì)油為原料，在高溫下（約500℃左右）進行深度的熱裂化和縮合反應，生產(chǎn)氣體、汽油、柴油、蠟油和焦炭，它采用國內(nèi)成熟的延遲焦化工藝，將焦化油（原料油和循環(huán)油）經(jīng)加熱爐加熱迅速升溫至焦化反應溫度，進入焦炭塔進行焦化反應，生成的焦炭留于塔內(nèi)，生成的油氣從塔頂出來進入分餾塔進一步分離。

1.5 焦化反應的類型

焦化反應是在高溫、低壓、無催化劑條件下主要進行裂解反應，縮合反應，其次是脫氫反應，加氫反應，環(huán)化反應等。

渣油中的大分子的烷烴、環(huán)烷烴大部分裂解，生小分子烷烴、烯烴、氫氣。 帶側(cè)鏈的芳烴，通常是側(cè)鏈斷開，生小分子烷烴、烯烴、氫氣，而芳環(huán)自由基發(fā)生縮合反應，生成多環(huán)芳烴或稠環(huán)芳烴，最后生成焦炭。

渣油中芳烴、稠環(huán)芳烴、膠質(zhì)、瀝青質(zhì)進行脫氫、縮合反應，轉(zhuǎn)化成氫氣、焦炭。

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)二

目錄

1 實習概況 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 1

1.1實習目的和意義 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。 1

1.2中國石油天然氣公司長慶石化分公司 .。.。.。.。.。.。.。. 1

2 主要實習內(nèi)容 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 4

2.1常減壓裝置 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。 4

2.2加氫裂化裝置 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。 5

2.3催化重整 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。 6

3 總結(jié) .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 10

1 實習概況

實習是學校本科教學培養(yǎng)方案和教學計劃的必要環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會實踐相結(jié)合的重要形式，實習的目的是增強學生實踐能力、培養(yǎng)學生提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運用所學基礎知識和基本技能的重要途徑，也是學生最終完成本科教學不可或缺的階段。我很榮幸去參加了中國石油長慶分公司的實習。

1.1實習目的和意義

這次實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。

經(jīng)過了三年大學的。學習，使我們畢業(yè)實習是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)學生的實踐能力、分析問題和解決問題的能力。在實習指導老師的指導下，使學生將所學基本理論、基本知識與社會實踐相結(jié)合，迅速轉(zhuǎn)化為實際工作能力，增強適應市場需要的能力，在運用學習，在運用中深化，初步具備職業(yè)和業(yè)人的思想素質(zhì)務能力

實習不必專業(yè)對口：對于很多大學生而言，如果自己所學的專業(yè)能夠“學以致用”是最理想的事情?？裳巯拢肮ぷ髋c專業(yè)不對口”也是大學生就業(yè)的現(xiàn)狀之一。在選擇實習工作時，大學生其實不必過于“執(zhí)著”專業(yè)的對口性，應更多地考慮興趣嘗試，在摸索中尋找自己的職業(yè)興趣點，惟有如此，才不至于在畢業(yè)之后出現(xiàn)短期內(nèi)頻繁跳槽的狀況。

為未來鋪路：據(jù)調(diào)查顯示，60%以上的應屆生認為得到相關實踐經(jīng)驗是才是實習的真正目的。他們希望從實習的工作中找到自己的工作方向，同時也是一個對社會了解機會。實習作為學習與工作的緩沖，對于個人職業(yè)生涯的發(fā)展確實起著重要的作用?？梢詭椭鷮W生實踐所學知識、積累社會經(jīng)驗，并可以親身體驗目標工作的具體內(nèi)容，認清自身距離職業(yè)化的差距。

盡管不少實習生對工資待遇和“打雜兒”的身份抱有消極情緒，但是從長遠的利益來看，實習更能便于他們找準自己的職業(yè)定位，讓自己的求職簡歷變得充實生動。有計劃有針對性的實習，會幫助你了解你希望從事的職業(yè)的“真面目”，提前做好繼續(xù)堅持或者轉(zhuǎn)行的準備，也是為一些在校生畢業(yè)后的正式就業(yè)鋪路。我在進行了三年的理論知識積累之后，深知自己要有一個踏入社會，必須要進行的實踐過程，也就是理論與實踐的結(jié)合，特別是對與電氣工程及其自動化化這種實踐性能非常強的一門學科更要強調(diào)實際操作技能的培養(yǎng)。而且這門學科在實際應用中上與書本理論知識有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐相結(jié)合。

本次實習的目的在于：

(1) 為了將自己所學知識運用在實踐中，在實踐中鞏固自己的知識，調(diào)節(jié)理論與實踐之間的關系，培養(yǎng)實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。

(2) 獲得更多與自己專業(yè)相關的知識，擴寬知識面，增加社會閱歷。

(3) 接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽量，提升自己的溝通能力和其他社交能力。

(4) 培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2 中國石油天然氣公司長慶石化分公司

長慶石化是中國石油天然氣股份有限公司直屬地區(qū)分公司，位于陜西省咸

陽市高新開發(fā)區(qū)化工園區(qū)，始建于1990年，1992年投產(chǎn)，經(jīng)過兩次較大的技術改造形成固定資產(chǎn)30億元、原油加工能力500萬噸/年的規(guī)?！，F(xiàn)有生產(chǎn)裝置11套，其中500萬噸/年常減壓裝置是西部第二套單系列大裝置；正在建設的120萬噸/年加氫裂化裝置是西部第一套大裝置；30萬噸/年催化重整和20萬噸/年柴油加氫精制聯(lián)合裝置獲中石油集團公司優(yōu)質(zhì)工程金獎、國家優(yōu)質(zhì)工程銀獎。工廠工藝先進，裝備優(yōu)良，布局緊湊，自控集中度高，得到國內(nèi)同行的一致贊譽。主要產(chǎn)品有90＃、93＃、95＃清潔汽油；+5＃、0＃、-10＃輕柴油；3號噴氣燃料、石腦油、化工輕油、石油液化氣、丙烯等，其中3號噴氣燃料管輸?shù)轿靼蚕剃枃H機場。

公司采用扁平網(wǎng)絡化管理方式，機構(gòu)設置沒有分廠，也沒有車間（隊部），由事業(yè)部派出隊長直接管理到班組，同時積極建立公司與外部企業(yè)的戰(zhàn)略聯(lián)盟，構(gòu)筑公司網(wǎng)絡組織。這一方式與世界先進水平的煉油廠比較接近，成為國內(nèi)煉化企業(yè)中管理部門和管理層次最少、管理流程最短的單位。獲得20xx年度全國石油企業(yè)管理現(xiàn)代化優(yōu)秀成果一等獎、全國企業(yè)管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果二等獎。

20xx年以來，先后通過了iso9001、iso14001和hse/ohs18001管理體系認證，20xx年完成qhse管理體系的整合運行。連續(xù)多年保持了安全生產(chǎn)無上報事故的良好態(tài)勢，多次被評為“安全管理先進單位”。是全國創(chuàng)建“綠色社區(qū)”先進單位和陜西省唯一同時獲得省級“綠色企業(yè)”、“綠色社區(qū)”獎牌的單位。先后獲得全國“設備管理優(yōu)秀單位”，陜西省“制造業(yè)信息化應用示范企業(yè)”、“環(huán)境保護杰出貢獻單位”、“園林式單位”和“文明單位”等榮譽。

公司立足大西北的最前沿，面向中原及兩湖市場，隨著長慶油田油氣產(chǎn)量的大幅度攀升和西部管道的建設投運，長慶石化將獲得更好的發(fā)展機遇，展現(xiàn)良好的發(fā)展前景。

2 主要實習內(nèi)容

2.1 常減壓裝置

常減壓裝置是常壓蒸餾和減壓蒸餾兩個裝置的總稱，因為兩個裝置通常在一起，故稱為常減壓裝置。主要包括三個工序：原油的脫鹽、脫水；常壓蒸餾；減壓蒸餾。從油田送往煉油廠的原油往往含鹽（主要是氧化物）帶水（溶于油或呈乳化狀態(tài)），可導致設備的腐蝕，在設備內(nèi)壁結(jié)垢和影響成品油的組成，需在加工前脫除。

一 電脫鹽基本原理：

為了脫掉原油中的鹽份，要注入一定數(shù)量的新鮮水，使原油中的鹽充分溶解于水中，形成石油與水的乳化液。在強弱電場與破乳劑的作用下，破壞了乳化液的保護膜，使水滴由小變大，不斷聚合形成較大的水滴，借助于重力與電場的作用沉降下來與油分離，因為鹽溶于水，所以脫水的過程也就是脫鹽的過程。

常壓蒸餾和減壓蒸餾都屬物理過程，經(jīng)脫鹽、脫水的混合原料油加熱后在蒸餾塔里，根據(jù)其沸點的不同，從塔頂?shù)剿追殖煞悬c不同的油品，即為餾分，這些餾分油有的經(jīng)調(diào)和、加添加劑后以產(chǎn)品形式出廠，絕大多是作為二次加工裝置的原料，因此，常減壓蒸餾又稱為原油的一次加工。

二 常壓蒸餾原理：

精餾又稱分餾，它是在精餾塔內(nèi)同時進行的液體多次部分汽化和汽體多次部分冷凝的過程。原油之所以能夠利用分餾的方法進行分離，其根本原因在于原油內(nèi)部的各組分的沸點不同。在原油加工過程中，把原油加熱到360～370℃左右進入常壓分餾塔，在汽化段進行部分汽化，其中汽油、煤油、輕柴油、重柴油這些較低沸點的餾分優(yōu)先汽化成為氣體，而蠟油、渣油仍為液體。

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)三

歲月如梭，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間為期十八天的畢業(yè)實習結(jié)束了。畢業(yè)實習是工科類大學生畢業(yè)前的最后一次實踐教學環(huán)節(jié)，是進入社會前在學校里的最后一次實習。畢業(yè)實習主要是為將來的工作和即將開始的畢業(yè)設計做充分準備的，是我們把學習理論知識和實際工作相結(jié)合的一次很好的鍛煉機會，也是大學生不可缺少的一個重要旅程。

實習任務安排

畢業(yè)實習為期十八天，分為兩部分進行。第一部分是，到中國石化茂名分公司訓練基地去學習仿真系統(tǒng)的操作，在油廠工程師們的傳授下，我們學習了解催化裂化控制系統(tǒng)、延遲焦化裝置仿真系統(tǒng)和蒸餾仿真系統(tǒng)的操作，還需要通過考核，達到對仿真系統(tǒng)的感性認識；第二部分是在學校的石油煉化實習基地參觀見習，認識石油煉化裝置的各個部分，特別是儀表部分。

實習目的

畢業(yè)實習以培養(yǎng)我們觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學習的能力和方法為目標，是測控技術與儀器專業(yè)教學培養(yǎng)方案中要求的重要環(huán)節(jié)之一，是學生理論聯(lián)系實際的一次機會。是對課堂教學的必要補充和拓展，這次生產(chǎn)實習的主要目的有以下幾點：

第一、初步了解測控技術與儀器相關技術（自動化生產(chǎn)和檢測）在國民經(jīng)濟建設和社會發(fā)展中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

第二、通過實習，了解生產(chǎn)裝置的工藝原理、設備結(jié)構(gòu)及安全操作方法，了解裝置的控制系統(tǒng)是如何安裝、儀表調(diào)試和日常維護等知識。

第三、通過直接面向工廠、企業(yè)（特別是煉油企業(yè)）開展的認識實習環(huán)節(jié)的教學，鞏固已學專業(yè)基礎課和部分專業(yè)課程的有關知識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的知識準備；

第四、熟悉專業(yè)技術人員的工作職責和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識 和技能；通過實習，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風，樹立安全第一的生 產(chǎn)觀念，提高析問題、解決問題的獨立工作能力；

第五、通過實習，密切接觸工人師傅和工程技術人員，可以切實地學到他們地實干 精神，頑強的毅力和精神，使學生熱愛自己的專業(yè)，并進一步有目的地培養(yǎng)

自己專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任和歷史使命。

實習要求

第一、絕對注意安全，不能對實習單位和個人帶來任何安全隱患。

第二、能從理論上闡明生產(chǎn)實際問題，對重點設備的工藝問題，應做較深入的理論 分析和評比。

第三、對實習（煉油技術）的生產(chǎn)流程及主要設備有較深入細致的感性了解，繪制 詳細的生產(chǎn)流程圖。并對設備和流程進行評比。

第四、掌握正常操作的重點，能對典型事故處理及開停工步驟有所了解并進行理論 分析。

第五、對局部性問題及非工藝部分，應結(jié)合工藝要求作一般性了解。收集相關資料。 第六、對質(zhì)量檢測的分科類、操作流程、主要設備等有感性的認知，認識到質(zhì)量檢 測的重要性，對檢測技術有進一步的了解。

實習單位簡要介紹

中國石油化工集團公司茂名石化分公司為國有特大型綜合性石油化工企業(yè)，成立于 1955 年。經(jīng)過 50 多年的發(fā)展，公司從生產(chǎn)人造石油開始到向加工天然原油轉(zhuǎn)變，再到煉油化工一體化，現(xiàn)在已發(fā)展成為我國生產(chǎn)規(guī)模最大的石油化工生產(chǎn)企業(yè)。

20xx 年以來，按照 “ 質(zhì)量升級、隱患整改、結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術改造、挖潛增效 ” 的 “ 五位一體 ” 方針，公司新建了焦化、催化重整、柴油加氫等裝置，并將原焦化裝置進行改造，使煉油加工手段更為完備，裝置結(jié)構(gòu)進一步改善。

20xx 年 9 月 16 日 100 萬噸 / 年乙烯改擴建工程建成投產(chǎn)，創(chuàng)造了國內(nèi)乙烯工程規(guī)模最大、建設工期最短、投資成本最低、設備和技術國產(chǎn)化率最高的新紀錄。至此，公司乙烯生產(chǎn)能力由 36 萬噸 / 年擴大到 100 萬噸 / 年，茂名石化成為我國首座 100 萬噸 / 年乙烯生產(chǎn)基地。目前，茂名石化 20xx 萬噸 / 年 油品質(zhì)量升級改擴建項目已列入國家石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，公司正朝著建設世界級生產(chǎn)規(guī)模的煉化企業(yè)目標邁進。

實習內(nèi)容

第一、安全教育

第二、石油煉化生產(chǎn)方法、生產(chǎn)過程的基本原理及優(yōu)缺點。

第三、煉油廠的仿真系統(tǒng)操作學習、延遲焦化裝置仿真系統(tǒng)和蒸餾仿真系統(tǒng)的生產(chǎn)

流程、主要操作條件，各種管路、控制裝置、溫度和流量的控制、填料的控 制，時間的控制、閥門等的安排與使用。

第四、了解主要煉化設備的各個部分在生產(chǎn)過程中的作用，設備的數(shù)量、類型、規(guī) 格、構(gòu)造及生產(chǎn)能力；設備的主要尺寸。所用材料及結(jié)構(gòu)特點；設備的保溫、 防腐、安裝與維修等問題。了解重大的技術改革情況，分析生產(chǎn)中存在的問 題和薄弱環(huán)節(jié)，提出強化生產(chǎn)的途徑。

第五、設備的開停工，整個車間的開停工步驟及注意事項。經(jīng)常性事故及處理方法， 重大事故的分析與預防措施。各崗位正常操作的方法，工藝指標及報表分析。 安全教育

（一） 、事故的發(fā)生及其預防：

1、事故發(fā)生的因素：

1）、人為因素——不安全行為；2）物的因素——不安全因素

2、發(fā)生事故的認為因素：

1)、管理層因素；2)、違章：a、錯誤操作 b、違章操作 c、蠻干；3)、安全責任（素質(zhì)）差。

（二）、入廠主要安全注意事項：

1、防火防爆 2、防塵防毒 3、防止灼燙傷 4、防止觸電 5、防止機械傷害

6、防止高處墜落 7、防止車輛傷害8、防止起重機械傷害 9、防止物體打擊 10、班前班中不得飲酒

（三）遵守實習單位的相關規(guī)定。

實習具體內(nèi)容

一、了解催化裂化控制系統(tǒng)

在石油煉制過程之一，是在熱和催化劑的作用下使重質(zhì)油發(fā)生裂化反應，轉(zhuǎn)變?yōu)榱鸦瘹狻⑵秃筒裼偷鹊倪^程。原料采用原油蒸餾（或其他石油煉制過程）所得的重質(zhì)餾分油；或重質(zhì)餾分油中混入少量渣油，經(jīng)溶劑脫瀝青后的脫瀝青渣油；或全部用常壓渣油或減壓渣油。在反應過程中由于不揮發(fā)的類碳物質(zhì)沉積在催化劑上，縮合為焦炭，使催化劑活性下降，需要用空氣燒去（見催化劑再生），以恢復催化活性，并提供裂化反應所需熱量。催化裂化是石油煉廠從重質(zhì)油生產(chǎn)汽油的主要過程之一。所產(chǎn)汽油辛烷值高（馬達法80左右），安定性好，裂化氣（一種煉廠氣）含丙烯、丁烯、異構(gòu)烴多。

催化裂化裝置通常由三大部分組成，即反應——再生系統(tǒng)、分餾系統(tǒng)和吸收穩(wěn)定系統(tǒng)。其中反應——再生系統(tǒng)是全裝置的核心。

1、催化劑再生器 2沉降器 3提升管 4、分流管5、澄清灌

圖1 催化裂化工藝圖

催化裂化的流程（圖1)包括三個部分：①原料油催化裂化；②催化劑再生；③產(chǎn)物分離。原料經(jīng)換熱后與回煉油混合噴入提升管反應器下部，在此處與高溫催化劑混合、氣化并發(fā)生反應。反應溫度480～530℃，壓力0.14mpa（表壓）。反應油氣與催化劑在沉降器和旋風分離器（簡稱旋分器）分離后，進入分餾塔分出汽油、柴油和重質(zhì)回煉油。裂化氣經(jīng)壓縮后去氣體分離系統(tǒng)。結(jié)焦的催化劑在再生器用空氣燒去焦炭后循環(huán)使用，再生溫度為600～730℃。使用分子篩催化劑時，為了使煉廠產(chǎn)品方案有一定的靈活性，可根據(jù)市場需要改變操作條件以得到最大量的汽油、柴油或液化氣。

二、學習延遲焦化裝置仿真系統(tǒng)的操作

延遲焦化裝置是以貧氫的重質(zhì)油為原料，在高溫下（約500℃左右）進行深度的熱裂化和縮合反應，生產(chǎn)氣體、汽油、柴油、蠟油和焦炭，它采用國內(nèi)成熟的延遲焦化工藝，將焦化油（原料油和循環(huán)油）經(jīng)加熱爐加熱迅速升溫至焦化反應溫度，進入焦炭塔進行焦化反應，生成的焦炭留于塔內(nèi)，生成的油氣從塔頂出來進入分餾塔進一步分離。

1）焦化裝置開工操作：作好思想、物質(zhì)準備；開工前，做好開工前思想動員、人員 培訓；單位聯(lián)系工作 、原材料及工具的準備等。搞好全面安全檢查工作：裝置 的消防設施 、安全附件、安全隱患整改、安全措施落實。

2）引進公用介質(zhì)：引蒸汽；引水（軟化水、新鮮水、循環(huán)水）；引風（凈化風、非 凈化風）。

3）吹掃貫通試壓：塔、容器、冷換設備及附屬工藝管線吹掃、試壓；氮氣（或瓦斯） 充壓。

4）裝置引蠟油、渣油開工：

1、蠟油引開工的目的：脫除設備、管線內(nèi)水份；進一步檢查管線及設備是否有泄漏現(xiàn)象；在一定溫度下檢查電機、機泵、儀表的運行狀況；進一步檢查工藝流程。

2、蠟油開工準備工作：對貫通吹掃試壓、單機試運等步驟中發(fā)現(xiàn)問題均已處理完畢。 水、電、汽、風、瓦斯系統(tǒng)全部暢通，能保證充足的供應。儀表全部核對無誤。

3、收汽油的目的：開工升溫中作分餾塔頂回流

4、收柴油的目的：收柴油進柴油集油箱，開工過程中平衡分餾塔熱量，使側(cè)線泵盡快 開起來

5、收蠟油循環(huán)升溫

5）蠟油循環(huán)：

1、目的：主要是液相脫水，脫除系統(tǒng)中存在的明水。

2、步驟：按裝油流程建立開路循環(huán)，按《加熱爐點火操作》進行爐子點火，保持爐膛 溫度200℃左右。循環(huán)2小時后停止循環(huán)，靜止0.5小時，然后各低點進行脫水， 直到見油關閉。直到明水脫除。

6）循環(huán)升溫脫水：各低點見油后，關閉低點放空閥，啟動機泵建立循環(huán)，保持液面平穩(wěn)，加熱爐開始升溫，升溫速度20～25℃/h，保持加熱爐進料分支流量25t/h左右，控制加熱爐出口溫度200℃。當焦炭塔底、分餾塔底聽不到有水擊的響聲， d-7102脫水減少，加熱爐以20～25℃/h速度升溫至250℃，恒溫6小時。

7）加熱爐繼續(xù)升溫至320～350℃

以20～25℃/h的速度升至300℃恒溫約2小時，四通閥進行第一次試翻操作。同時對換熱器、法蘭、閥門等進行熱緊。繼續(xù)以20～25℃/h的速度升到320～350℃進行恒溫脫水，四通閥給少量汽封并進行二次試翻操作。拉低d-7101、c-7102、d-7106液面，蠟油走出裝置線出裝置。聯(lián)系調(diào)度引渣油，用以置換裝置內(nèi)的循環(huán)油，待c-7102底循環(huán)油用渣油置換凈后，采樣分析渣油組成，確認渣油中蠟油被置換干凈，含水量分析小于0.5%，可改為閉路循環(huán)。

8）加熱爐以20℃/h的速度升溫到400℃恒溫4小時。爐出口380℃時，將3.5mpa蒸汽注入爐管，注意四通閥的汽封蒸汽并活動四通閥，控好渣油入裝置量。

9）加熱爐以20℃/h的速度升溫到420℃恒溫2小時。此時做以下工作：

活動四通閥，控制好塔頂溫度，同時控制d-7102壓力、液面，建立頂循環(huán)回流、中段回流 ，控制蠟油抽出溫度，建立c-7103循環(huán)。焦炭塔底加快甩油，保持塔內(nèi)無剩油狀態(tài) 。投運蒸汽發(fā)生器 ，氣壓機處于備用狀態(tài)。

三、蒸餾仿真系統(tǒng)的操作

1）建立仿真系統(tǒng)的目的與作用：仿真系統(tǒng)能逼真地模擬工廠的開工、停工、正常

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)四

學號：08024030219

畢業(yè)實習報告

學院 機電工程學院 專業(yè) 過程裝備與控制工程 班級 裝控08-2 學生 指導教師（職稱）

實習時間 年日至

目 錄

一、實習目的 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 1

二、實習單位簡介 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 1

三、實習裝置流程 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 2

3.1 常減壓蒸餾流程 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 2

3.2 原油換熱系統(tǒng) .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 2

3.3 初餾系統(tǒng) .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 3

3.4 常壓系統(tǒng) .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 3

3.5 減壓系統(tǒng) .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 4

3.6 煤油脫臭部分 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 5

3.7 輕烴回收系統(tǒng) .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 5

四、塔設備簡介 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 6

五、塔設備簡單的工藝流程和在裝置中的作用 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 6

5.1 工藝流程 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 6

5.2 工藝流程圖 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 6

5.3 設備在裝置中的作用 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 8

六、實習總結(jié)與體會 .。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。.。. 8

一、實習目的

畢業(yè)實習是過程裝備與控制工程專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中不可缺少的一個組成部分，通過實習使學生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，是理論聯(lián)系實際，擴大知識面的機會；是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑；逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能。通過實習使學生在掌握專業(yè)理論知識的基礎上，進一步了解化工行業(yè)中的一些實際生產(chǎn)過程，對現(xiàn)代化工生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)和管理方式有一個較為全面的認識，并鞏固和深化所學的專業(yè)知識。

實習是運用所學的專業(yè)知識，獨立分析和解決化工生產(chǎn)中的一些實際問題，掌握化工生產(chǎn)操作的特點，以達到將理論知識學以致用、融會貫通的目的。增強自己適應實際工作的能力，是邁向?qū)嶋H工作崗位前的一次重要鍛煉。學習和了解從原材料到成品批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研究、分析和解決工程實際問題的能力。通過生產(chǎn)實習，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。

二、實習單位簡介

中國石化股份有限公司茂名分公司、中國石化茂名煉油化工股份有限公司、中國石化集團茂名石油化工公司（統(tǒng)稱茂名石化）始創(chuàng)于 1955 年，位于廣東省茂名市，占地面積 38 平方千米，是一家以煉油為龍頭，石油化工為主體，兼營機械制造、建筑安裝、建材生產(chǎn)、油頁巖開發(fā)綜合利用、港口運輸、科研、設計的綜合性大企業(yè)。 20xx 年底，全公司在崗職工 13468 人，其中子公司為 4226 人，分公司為 1672 人，存續(xù)公司為 7570 人。全公司現(xiàn)有總資產(chǎn) 201.44 億元，總負債為 70.12 億元。茂名石化擁有 80 多套煉油及化工裝置，原油一次加工能力 1350 萬噸 / 年，乙烯生產(chǎn)能力 38 萬噸 / 年，潤滑油生產(chǎn)能力 30 萬噸 / 年，是我國首家千萬噸級煉油基地。公司煉油系統(tǒng)先后加工過 23 個國家 74 種原油。在中東含硫原油深加工、航空煤油、高等級道路瀝青、高級潤滑油、乙烯化工生產(chǎn)等方面達到國內(nèi)先進水平。公司每年可為市場提供塑料、合成橡膠、化纖原料、有機化工原料等 300 多種“南海牌”石油化工產(chǎn)品，并全部采用國際、國家或行業(yè)標準生產(chǎn)，產(chǎn)品出廠合格率和上級抽檢合格率均達到 100% 。產(chǎn)品以兩廣、海南和西南各省為傳統(tǒng)市場，遠銷世界近 60 個國家和地區(qū)。公司擁有國內(nèi)第一套 25 萬噸級單點系泊原油接卸系統(tǒng)和吞吐能力達 1700 萬噸／年的現(xiàn)代化港口碼頭；擁

有成品油裝卸專門鐵路站場及鐵路運輸專線，原油輸入、產(chǎn)品輸出方便快捷。公司生產(chǎn)的高頻焊接螺旋翅片管技術和質(zhì)量居國內(nèi)領先地位，大套管結(jié)晶器獲石化系統(tǒng)科技進步一等獎，近年還開發(fā)了乙烯裂解爐、聚丙烯環(huán)管反應器等重大石化新設備，成為石化系統(tǒng)乙烯爐制造基地。多年來，茂名石化先后獲得廣東省先進企業(yè)、文明單位、中國石化集團公司經(jīng)營管理先進單位、全國企業(yè)管理優(yōu)秀獎、全國思想政治工作優(yōu)秀企業(yè)及全國精神文明建設工作先進單位等榮譽。今后，公司將把原油加工能力擴大到 1600 萬噸／年，乙烯生產(chǎn)能力擴大到 100 萬噸／年，力爭建設成具有國際經(jīng)濟規(guī)模和競爭力的石化工業(yè)基地。

三、實習裝置流程

3.1 常減壓蒸餾流程

圖1 常減壓蒸餾流程

3.2 原油換熱系統(tǒng)

1）原油從北山油罐靠靜位能送至原油泵（泵—101/ab）進口，原油過濾網(wǎng)后注入有利于保證脫鹽效果的破乳劑和水，原油經(jīng)泵加壓后分三路與熱油品換熱：其中一路經(jīng)換—105/3ab、換—103/1ab、換—104/3；另一路經(jīng)換—109/3ab、換—101/ab、換—

115/5ab；還有一路經(jīng)換—102/2ab、換—111/2ab、換—102/1ab后，三路合并（溫度110～135℃）經(jīng)注入水后進入點脫鹽罐（容—111/a、容—111/b）脫鹽脫水。

2）在電脫鹽罐內(nèi)7.2～11.25kv直流或16～25kv交流電所產(chǎn)生的電場力和破乳化劑的作用下，微小的水滴聚集成大水滴趁獎下來與原油分離，因原油中的無機鹽份決大多數(shù)溶于水中，故脫水過程包括了脫鹽。

3）原油從電脫鹽出來后，分四路，其中兩路繼續(xù)與油品換熱：一路經(jīng)換—105/2、換—113/3ab、換—114/3ab、（換—113/3ab、換—114/3ab并聯(lián)）、換—111/1、換—110/1ab、換—106/3；另一路經(jīng)換—110/3、換—10421ab、換—115/4ab、換—105/1、換—112/3ab；另外兩路分別經(jīng)爐—101和爐—102對流室冷進料管加熱；四路油品合并（溫度190～225℃）進入初餾塔第4層（汽化段）。

3.3 初餾系統(tǒng)

原油進入初餾塔后，分為汽液兩相，汽相進入蒸餾段（第4層至塔頂），液相進入提餾段（第4層下至塔底）

1）初頂油氣從塔頂出來，分四路進入冷—101/ab、冷—101/cd、冷—101/ef、冷—101/gh。經(jīng)后兩組冷卻器冷凝的油氣進入容—101/a、容—101/b進行油、水、氣分離。冷卻油一部分由泵——105/a抽出送至輕烴回收的吸收塔，或經(jīng)堿洗后送出裝置。未冷凝的氣體與常頂不凝氣體合并經(jīng)初常頂油氣冷凝冷卻器冷卻后，去輕烴回收裝置或火炬。

2）初頂循環(huán)油從第21層抽出，由泵—107送至換—101/ab換熱后返塔—101第23層。

3）初側(cè)線從塔第15層抽出，由泵—108送至常壓塔第37層。

4）從塔—101底出來的拔頭油由泵—102/a抽出，分兩路與高溫油品換熱，其中一線路經(jīng)換—115/3ab、換—107/2、換—114/2、換—106/2ab、換—112/1、換—108/1、換—114/1、換—115/1ab；另一路經(jīng)換—113/2、換—112/2、換—115/2ab、換—106/1ab、換—107/1、換—113/1、換—115/1cd，兩路初底油換熱后先合并再分為八路進入爐—101加熱至360℃，進入塔—102第4層。

3.4 常壓系統(tǒng)

初底油進入塔—102汽化段后，氣相進入精餾段，在精餾段分離切割出四個產(chǎn)品，液相進入提餾段，在塔底液面上方吹過熱水蒸氣，目的在于減低油汽分壓，提高拔出率。

1）常頂油氣、水蒸汽從塔頂揮發(fā)線出來，分四路進入冷—102/ab、冷—102/cd、冷—102/ef、冷—102/gh。經(jīng)前兩組冷凝冷卻器的油氣進入容—102/a、容—102/b進行油、水、氣分離，冷凝油由泵—109/a抽出，一部分返塔頂?shù)?0層作冷回流。另一部分送至輕烴回收裝置的吸收塔或堿洗后出裝置。未冷凝的氣體與初頂不凝氣合并經(jīng)常頂油

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)五

為貫徹實施潁上縣義務教育平衡發(fā)展計劃，完成我校標準化學校建設，順利通過2018年國家評價檢查，實現(xiàn)學生學校、好學校的目標。確保我校義務教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，特制定潁上實驗小學十三五教育發(fā)展規(guī)劃。

以科學發(fā)展觀重要思想為導向，以全面提升師資團隊整體素質(zhì)為核心，以專業(yè)梯隊建設為重點，以提升人才培養(yǎng)品質(zhì)為目標，以高層次創(chuàng)新型高技能人才團隊建設為突破口，努力建設適應教育改革和發(fā)展需求，數(shù)量充足，梯隊合理，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的師資團隊，全面推進素質(zhì)教育，全面提升教育品質(zhì)，整合各類教育資源，努力實現(xiàn)上縣義務教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展目標，促進教育公平和社會和諧。

(一)基本情況。

潁上縣實驗小學現(xiàn)有84個教室，5020名在籍學生，240名教職員，234名專業(yè)教師，其學歷構(gòu)成:本科146人，專業(yè)84人，中師10人。職務狀況:中高教師1人，小學高級教師110人，小學一級教師129人。教師通過率100%，縣級學科領導20人，市級中堅教師4人。

(二)工作目標。

1.素質(zhì)能力目標。

引導教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實人民的教育事業(yè)，守護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教育人員，具有集體觀念和團隊意識，具有健康體魄、積極向上的良好心態(tài)和合作精神，與社會聯(lián)系，了解社會，服務社會。具有本科扎實的專業(yè)基礎知識和廣泛的相關學科知識，具有獨立開展教育研究的能力，掌握現(xiàn)代化教育手段和教育信息技術。不斷促進教師專業(yè)化成長，打造新時代的教師團隊。

2.教師梯隊結(jié)構(gòu)目標。

根據(jù)學校的整體發(fā)展計劃，我校到2020年，學生下降到4000人，教職員需要210人，專任教師數(shù)量需要190人以上，專任教師專業(yè)以上學歷比例必須達到100%，同時青年教師本科學歷及以上比例達到50%以上，高素質(zhì)教師比例達到60%以上。需要培養(yǎng)各級學科領導人15人以上，各級中青年骨干教師15人以上。

3.改進措施。

百年大計，教育為基礎的教育大計，教師為基礎的教師大計，師德先行。為了加強教師隊伍的建設，國家和地方政府必須制定一些優(yōu)惠政策的學校必須采取更多措施，調(diào)動教師的積極性的教師本人必須熱愛教育事業(yè)，加強理論學習。建立高素質(zhì)的教師隊伍，實施名人培養(yǎng)工程，形成由教育名人、學科領導、中堅教師構(gòu)成的多層次教師隊伍，進一步提高教師隊伍各方面的能力。

(一)有計劃的培養(yǎng)學科領導和中堅教師。

以校本培訓為主，多層次開展新課程、新理念、新知識、新技術、新方法和新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法規(guī)等重點內(nèi)容的教師全體人員培訓和繼續(xù)教育，逐步提高專業(yè)教師的教育水平和個人素質(zhì)，不同層次的學科領導人、中堅教師隊伍

(2)提高現(xiàn)有教師的素質(zhì)和業(yè)務水平。

通過教師職業(yè)綜合素質(zhì)和學科專業(yè)素質(zhì)的考試和評價，不斷促進教師隊伍的專業(yè)成長。

通過外出學習、參加教育研討會、優(yōu)質(zhì)課程競賽等方式擴大年輕教師的視野，了解外部科研、教育改革信息，及時獲得教育改革經(jīng)驗和最新研究成果，不斷充實自己，提高科研工作能力和教育質(zhì)量。鼓勵教師獲得學習機會，開展各級學歷培訓。

(3)認真執(zhí)行教師激勵機制，鼓勵教師安貧樂教。

認真實行教師激勵機制，縣政府建議我校自主招聘優(yōu)秀師范類學生進入我校，解決我校教師年齡老化和學科輔助等問題。鼓勵優(yōu)秀教師終身從教，讓教師以從教為榮，確保教師團隊相對穩(wěn)定。積極開展教育教育研究，組織教師申報課題，進行課題研究，提高教師全體的學術水平和教育業(yè)務能力。致力于打造名師名校工程堅實基礎。

以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以潁上縣義務教育均衡發(fā)展方案為指導，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高學校水平，以縣學校調(diào)整布局為契機，盡快實現(xiàn)學校基礎設施建設學校建設標準化。

(一)學?，F(xiàn)狀和工作目標。

學校位于縣中心，共有82個教室，教職員240人校園面積23310平方米，校園面積16500平方米。計劃到2020年學生人數(shù)將下降到4000人左右。

目前學校條件存在的困難:

1.大班級的金額。目前在校學生5521人，教學班82人，平均班額69人。與標準班相差22人。

2.建筑面積不足?，F(xiàn)有建筑面積16500平方米，生均3平方米，與實際標準相差2平方米。缺乏功能室。

3.運動場所不足。現(xiàn)有運動場5328平方米，生均1平方米。與實際標準相差3平方米。運動場所不足。

4.教育設備不足:現(xiàn)有的微型機房只有250臺微型機房，圖書室藏書只有2萬3千冊以上，音樂、美術、體育等教育設備不足，數(shù)學、自然(科學)實驗設備不能滿足教育需求。沒有電子課堂，不能滿足現(xiàn)代教育技術的基本需求，不能滿足現(xiàn)代遠程教育的應用要求。

(二)三點建議:

1.希望縣政府重新開始北校區(qū)拆遷，解決了我校生平均運動面積不足和建筑面積不足的問題

2.希望縣政府南校區(qū)在城市小屋區(qū)改造中，場所向西擴展。

3、潁上二中搬遷后，原校址改為小學，建議解決潁城小學大班課額度問題。

全面貫徹教學方針，全力推進素質(zhì)教學，全面提升教學質(zhì)量，穩(wěn)步落實課程改革為主攻方向，以科學化、規(guī)范化的教學教學管理為核心，以流程性、終結(jié)性、審計分析、科學評價為方法，以培養(yǎng)學校管理人員的領導水平和教學人員的教學素養(yǎng)為重點，全力打造學?？沙掷m(xù)發(fā)展的教學教學質(zhì)量鞏固提升機制，為促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出更大貢獻。

(一)工作目標。

創(chuàng)建省級示范學校，進行人民更滿意的教育，努力實現(xiàn)給學生最好的童年，給人生最堅實的開始的學校目標。

(二)應對策略。

1.構(gòu)建科學規(guī)范的學校教育教育管理機制。

根據(jù)科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)品牌學校的原則，制定適合我校實際的工作方案，以規(guī)范學校、特色學校、育人為先、立德樹人、建設高品位文化校園、提高校本研修實效性、加強常規(guī)管理、實現(xiàn)教育方式的根本變化為工作主要內(nèi)容。

2.構(gòu)建科學規(guī)范的教師考核機制。

(一)組織教師認真學習《潁上縣中小學教育管理細則》和《學校教育工作常規(guī)管理辦法》。規(guī)范師資行為，促進專業(yè)發(fā)展，提高師資整體素質(zhì)和水平。結(jié)合校本教研、校本培訓研究解決新課程教什么、教什么、教什么問題，積極研究實踐潁上高校課堂教學模式，研究學員高效自主學習的途徑和方式。認真組織教師參加上級開展的教師業(yè)務評價活動、優(yōu)秀教師選拔活動。

(2)根據(jù)教育局制定的相關文件進行教師評價，確立教師自我評價、同科教師相互評價、學校評價組檢查指導、學生、家長積極參與的教師評價機制，將評價結(jié)果作為學校綜合評價的重要依據(jù)。執(zhí)行教育局優(yōu)秀教育教育管理者、學術學科領導者和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)、申報、認定制度，明確各干部和教師的斗爭目標和努力方向。建立具有高遠教育境界、理念先進、繁榮的教師隊伍。為提高教育教育質(zhì)量，打造教育教育品牌，奠定堅實的教師基礎。

3.構(gòu)建科學、規(guī)范、高效、實用的教師培訓和提升機制。

(1)積極開展校本教研、校本教育工作，制定本校校本教育計劃和計劃，積極組織教師參加縣級以上教師繼續(xù)教育訓練，除此之外，教科室還要有計劃地定期組織教師進行分散和集中結(jié)合的教育活動，不斷提高教師的業(yè)務水平和教育能力采取有效措施確保研修質(zhì)量的學校要把教育科學研究氛圍納入學校文化建設中，不要求每個人都有教育科學研究課題，但要求每個人都有研究問題，并將其納入教育常規(guī)管理中，通過教育科學研究真正解決教育教育中的實際問題。建立校本研修的監(jiān)督、檢查、選拔制度，全面提高教師的整體素質(zhì)和水平，進一步促進教師的專業(yè)成長。

(2)充分發(fā)揮教育信息技術優(yōu)勢，建立天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)有機結(jié)合的研修機制。充分發(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術的功能，將遠程教育技術、在線教育服務技術和教育研究人員的教育指導有機結(jié)合起來，積極開展在線教育活動，充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源，提高課堂教育效率。

4.嚴格執(zhí)行國家課程標準，規(guī)范課程管理。

(1)開設完整的課程，開設體育、音樂、美術、科學、品德和社會、綜合實踐課程

(2)平衡班級，不進行重點班級、速度班級

(3)制定制度，嚴格管理，切實減輕學生負擔

(4)加強學校音、體、美、綜合實踐課堂教學和課外活動管理。

建立學校音樂、體育、美術、綜合實踐課教育工作和課外活動審計、評價制度，加強音體美綜合教育教育領導力，加強音體美綜合學科課堂教學和課外活動管理，規(guī)范音體美綜合教師教育行為，加強音體美綜合教師課堂教學監(jiān)視和指導，規(guī)范學生進行音體美綜合學科基礎知識、基本技能和綜合實踐能力檢測，加強學校音體美綜合教育教育質(zhì)量管理和評價，規(guī)范教師業(yè)務素質(zhì)、業(yè)務技能評價，積極開展學校傳統(tǒng)項目特色課外文體活動，全面提高學校音體美綜合教育質(zhì)，全面提高學生教育素質(zhì)。

5.加強德育工作:

(一)加強德育隊伍建設，提高學校德育管理水平。通過業(yè)務學習、德育干部和班主任培訓、德育專題研討、班主任工作經(jīng)驗交流等多種形式，建立政治堅定、思想堅定、團結(jié)合作、教育人員具有先進教育理念和創(chuàng)新精神的德育干部隊伍。開展德育課程化實踐研究，形成德育校本課程的基本框架，使德育課程規(guī)范化、系列化。

(2)加強行為規(guī)范教育，提高學生行為規(guī)范水平。

以小學生規(guī)范、小學生日常行為規(guī)范的落實為重點，持續(xù)優(yōu)化日常行為規(guī)范的評價工作，重視培養(yǎng)學生內(nèi)驅(qū)力，積極開展主體德育實踐活動，使文明行為習慣成為學生的共同追求。繼續(xù)加強學生文明行為檢測力度，完善學生文明行為評估體系，定時評估表彰三好學生、文明學生、優(yōu)秀學生干部等。樹立榜樣，激勵和引導所有學生養(yǎng)成文明紀律的好習慣。

(3)構(gòu)建家庭、學校一體化的模式。

建立家長學校章程和家長委員會章程，充分利用家長學校的資源，形成對家長的分層指導，不同年級的重點，形成序列。使用多種聯(lián)系方式向家長講解學校情況和學員在校表現(xiàn)情況；家長積極參與學校組織的各類展示活動、開放日活動；家長積極參與學校舉辦的研討會和家長會，與學校和教師建立良好的合作伙伴關系，全力推進和加強學員的教育和管理。

(4)積極開展主題教育。

始終堅持發(fā)展以人為本，育人以德為先的管理理念，工作中始終以愛國主義教育為主線，以行為培養(yǎng)教育為基礎，以德育基地為載體，以重大節(jié)日為契機，以體驗教育為基本渠道開展形式多樣、豐富多彩的主題教育活動，讓學生在生動活潑的活動中潛移默化地接受教育，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣。

6.加強師德師風建設。

首先，抓住組織的執(zhí)行。建立師德師風建設團隊，從規(guī)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育到檢查監(jiān)督等工作，形成統(tǒng)一領導、統(tǒng)一配置、分工負責、協(xié)調(diào)一致的師德師風建設工作結(jié)構(gòu)。

其次，抓住制度建設。建立起師德師風建設的長期工作機制，使教職員思想、道德、作風建設目標明確，有章可循。逐步完善適合我校實際師德量化指標的評價機制，使我校師德師風建設走上常規(guī)化、制度化、規(guī)范化的軌道。

再次健全完善師德師風訓練制度。定期開展多形式的師德訓練活動。系統(tǒng)學習中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，學習先進人物事跡，教師承諾師德，寫師德認識等方式進行師德教育。建立師德師風促進制度。疏通師德師風建設監(jiān)管渠道、專題網(wǎng)頁、舉報柜、監(jiān)管電話。明確訪問訂購教育輔助資料、有償家庭教師等重點問題，接受全體教職工的監(jiān)督、學生的監(jiān)督、社會的監(jiān)督、輿論的監(jiān)督。

最后學校完善師德師風建設的考核機制。通過家長評、學生評、教師互評、領導評議等，綜合對教師每年的師德表現(xiàn)進行考核，評定等次。建立師德個人檔案與教師年度考核、評先彰優(yōu)、職稱評定、崗位設置掛鉤。

7.加強安全管理

(1)加強安全工作隊伍建設，落實安全責任

學校成立安全治理工作領導小組，層層簽訂安全工作目標責任書，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立校園安全文明建設工作責任追究制。凡因失職、瀆職造成師生傷亡或?qū)W校財產(chǎn)損失的，追究領導和相關人員的責任，堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。

(2)做好學校安全保衛(wèi)常規(guī)性系統(tǒng)工作

實施安全管理“1234567”工程。即一個核心，創(chuàng)建平安和諧校園;二個建設，學校安全保衛(wèi)硬件建設和軟件建設。硬件即安全、消防設施等，軟件即各項制度、措施、機構(gòu)等;三個體系，建立健全安全管理體系，安全防范體系，安全工作檢查體系;四個層級，即班主任為安全管理第一層級，年級組、各科室、中層部門為安全管理第二層級，分管領導為安全管理第三層級，校長為安全管理第四層級，層層把關層層落實;五個結(jié)合，自查與他查相結(jié)合，普查與抽查相結(jié)合，經(jīng)常性檢查與階段性檢查相結(jié)合，各層級檢查相結(jié)合，學校各層級檢查與學生團體檢查相結(jié)合;六個落實，要落實管理制度、值班人員、工作檢查、宣傳工作、安全教育、活動安全。七個重點，指重點抓好七個場所安全工作：①體育活動場所;②階梯教室;③財務室;④庫房;⑤微機、電教室;⑥實驗、圖書室;⑦樓梯、樓道、大門口。

(3)加強學習與宣傳，強化安全教育，提高全員安全防范意識

認真組織教師學習有關安全教育的精神以及《預防未成年人犯罪法》等相關法律法規(guī)知識。在學生中加強法制教育和安全教育，把對學生的法制教育和安全教育列入學校德育工作的重要內(nèi)容，充分發(fā)揮法制學校、家長學校的作用。認真開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，經(jīng)常性地對學生進行防火、防溺水、防樓梯踩踏、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、及預防其他意外傷害等安全知識教育和自我防范教育，增強學生的自我保護意識和能力，從而實現(xiàn)校園安全和師生安全。

(4)嚴格落實治安巡查制度和安全應急預案制度

實行24小時治安巡邏和巡查制度，完善各種安全應急預案制度。完善應急預案，健全預警機制。做到分工明確、責任具體，確保一旦險情發(fā)生或活動開始，立即啟動預案，各責任人第一時間到位，迅速、及時、有效地開展工作，最大限度地降低險情帶來的損失或保障活動安全有序，確保師生安全和學校財產(chǎn)安全，維護學校的安全穩(wěn)定。

(5)加大校園及周邊地區(qū)環(huán)境整治力度

加強校園周邊環(huán)境治理，配合政教處通過管理學生清理整頓學校大門前飲食攤點等，加強學校周邊環(huán)境的管理工作，組織培訓教師做好校門口學生上學、放學時的治安維持。

(6)實施封閉管理

加強門衛(wèi)管理。學生憑胸卡入校，上課期間憑班主任簽發(fā)的證明方可離校;對外來人員要進行詢問，對辦理公務或探親訪友者履行登記手續(xù)并核實接待人同意方可放行進入，嚴禁閑雜人員進入校園。做好校園內(nèi)和校門口周邊治安工作，預防傷害和滋擾學生的現(xiàn)象發(fā)生，確保校園內(nèi)外治安穩(wěn)定。

8.實施關愛工程

對“留守學生”、“德困生”“學困生”“殘疾學生”等四類學生實施關愛工程

(1)健全機制，發(fā)揮學校主陣地的作用：

制訂具體工作計劃，實施“四類學生”教育工作方案，加強領導，總結(jié)經(jīng)驗，樹立典型，推動“四類學生”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)?；?/p>

(2)建立“四類學生”檔案和聯(lián)系卡制度。

認真調(diào)查研究，摸清“四類學生”的底數(shù)，建立每個學生的專門檔案和聯(lián)系卡。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強學校與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關愛網(wǎng)絡。(3)真情關愛，“三個優(yōu)先”。即學習上優(yōu)先輔、生活上優(yōu)先照顧、活動上優(yōu)先安排。

(4)實施教職工結(jié)對幫扶“四類學生”制度。

在“四類學生”中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師。幫扶教師經(jīng)常與留守學生談心，掌握學生的思想動態(tài)，引導他們健康成長。

(5)建立健全檢查考核機制。

加強對“四類學生”的教育和管理，作為學校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標體系之中。建立和完善工作考評制度，定期對班級、部門和教師進行考評，作為獎優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。

為順利完成我校標準化建設任務，在今后五年內(nèi)，我校要加大宣傳力度，統(tǒng)一教職工思想。在師資培訓、校本教研、數(shù)字化學校建設和教育教學管理規(guī)范化等方面，完善制度，健全機制。學校各部門、各年級組、各學科組要按照規(guī)劃，有步驟地逐年推進創(chuàng)建達標工作，努力在2018年實現(xiàn)義務教育均衡化。

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)六

一部十分有張力，看后久久回味的影片。

整部片子由很多“比較”組成。教堂里人性的溫暖關懷與教堂外橫尸遍野殘壁斷桓的比較；

假神父前面地痞流氓嘴臉與后面負職責有擔當?shù)谋容^；十三釵開始自私地搶地窖與后面代替學生送死俠義柔情的比較；士兵開始有退縮情緒，到后面英勇抗敵舍生取義的比較；孟先生帶著漢奸的袖套，之后卻冒死帶來修車的工具，貢獻出通行證；教堂小男子漢小小柔弱的年紀個頭卻充滿了大男生的大義凌然有擔當負職責，為了養(yǎng)父的囑托保護女孩子們，最后為了湊數(shù)走進送死的隊伍；還有十三釵風塵味十足的打扮和之后短發(fā)藍袍的清純味道的比較，墨玉沉穩(wěn)大氣有擔當與他的姐妹們的比較，墨玉對假神父開始的不屑厭惡與后面的相知相愛的比較。

電影里每一部分人都是主角，情節(jié)的設計，演員的演繹，使得每一部分人都那么感人，那么豐滿。關于墨玉關于假神父，評價的人太多，我這天只說說配角。

軍人以人體盾牌沖向坦克，那個鏡頭個性有沖擊力，最后的班長用智慧殺敵，與敵人同歸于盡，班長在教堂外關注著這些孩子，關鍵時候開槍救了孩子們，班長將瀕死的浦生送進教堂，讓他“在溫暖一點的地方死去”。軍人的英勇，智慧，俠骨柔情，在這一組組鏡頭間展現(xiàn)無遺。整部戲戰(zhàn)爭場面不多，但是表達得很充分，悲壯的情緒基調(diào)里，有著軍人們與日本兵斗智斗勇消滅兩幫敵人的淡淡的喜悅。

教堂里的小男子漢話不多，但是個性有男子漢的味道。拿著竹篙阻止十三釵翻墻進來，之后卻主動要求和假神父去找那兩個溜出去拿東西的姐姐。請求假神父留下來作為教堂的擋箭牌，女孩子的名額少了一個，他強烈要求自己冒名頂替走進送死的隊伍。這一切都是為了完成神父的囑托。多么讓人敬佩的男子漢??！那個沒有現(xiàn)面的逃跑的廚子老陳，作為教堂里唯一的成年男生，很好的襯托了小男子漢的高大形象。

為什么墨玉能提出舍生保護女學生？正因她13歲前也是教會學校的學生，保護學生就是保護以前的自己。假神父的女兒如果在世，也是13歲，他是在保護自己的女兒。影片的這些細節(jié)，起到了很好的推動情節(jié)發(fā)展的作用。浦生送進教堂，不僅僅表現(xiàn)了軍人的柔情，更造成了之后拿琵琶玄的女孩子送命，姐妹的悲慘遭遇激起了墨玉的仇恨，也讓墨玉為素昧平生的女學生送命準備了感情基礎。女孩子關鍵時候從地窖邊跑開，避免了十三釵被日本人發(fā)現(xiàn)——這讓開始還不準學生進去的十三釵們自責，感動。墨玉大姐大氣場的渲染，為后面姐妹們?yōu)樗鶆油庖积R代替孩子們送死做了鋪墊。一個個小細節(jié)，為影片最后蕩氣回腸的高潮情節(jié)打好了基礎，讓人覺得十三釵們的決定自然，不會太突兀，不做作。

在橫尸遍野的南京，這些社會下層的不夠光鮮體面讓人鄙夷的社會底層人們，以人性的光輝帶來觀眾們的溫暖和期望。

這是一部難得的好電影，也許奧斯卡正因歷史背景以及對中國的固有的偏見，不會給我們頒獎。但是，在我心中，這是足以勝過任何奧斯卡電影的好作品。當然，如果音樂方面能更精致一點就更好了。

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)七

張藝謀對電影藝術的探索始終不渝當是不需論證的事實，他的電影總是為中國電影開思潮與風尚之先河。其中有一條是張藝謀電影永恒不變的主題——關注普通人物。他當然不是敘寫普通人的普通故事與生命存在，他獨特的藝術目光總會滯留在普通人的普通故事與生命存在的某一個點上，并將那個點放大，再進一步推向極致。這使得他電影中的人物總是與眾不同，超凡脫俗，張揚著旺盛的生命欲望。比如，《紅高粱》中的我奶奶、《菊豆》中的菊豆、《大紅燈籠高高掛》中的頌蓮、《秋菊打官司》中的秋菊、《一個都不能少》中的魏敏芝、《我的父親母親》中的駱老師和招娣、《山楂樹之戀》中的靜秋與老三。

《金陵十三釵》中，張藝謀的藝術目光聚焦到了南京大屠殺時暫借美國人的一家天主教堂活命的13位社會最底層的妓女身上，她們在生與死、茍活與被污辱的關頭，挺身而出，高昂地唱出了“商女亦知亡國恨，隔江猶唱英雄花”的大風歌，其震憾人心之程度無疑超越了他之前的多部電影。當然，電影《金陵十三釵》表現(xiàn)的不僅僅是13位妓女，還有拼至生命最后一刻的中國軍人、美國的一位由殯葬師轉(zhuǎn)而擔當起牧師職責的約翰，甚至還有不起眼的被牧師撿來的小雜役，他們共同用自己的生命詮釋了什么叫人性。這人性的光芒將燭照被戰(zhàn)爭陰霾籠罩的死亡之城。

電影《金陵十三釵》一點也不晦澀難懂，其情節(jié)的連貫與故事的縝密甚至是張藝謀電影創(chuàng)作團隊的刻意為之。電影通過一系列情節(jié)與人物彰顯了人性的溫暖與偉大，它們由無數(shù)的小溪匯聚成一股巨大的洪流。已經(jīng)成為死亡之城的南京城里到處都是槍炮聲與嘶叫聲，還有日軍的燒殺搶掠與奸淫；無數(shù)的被俘士兵遭到日軍的集體屠殺，躲避戰(zhàn)火與日軍追殺的青年男女在殘垣斷壁中逃竄；戰(zhàn)火與硝煙，還有恐怖，籠罩了城市的每一個空間。一小隊僅存的中國軍人本可以僥幸撤退出城，但他們卻突然發(fā)現(xiàn)了十幾個女學生被日軍瘋狂地追逐抓捕，遂放棄了逃離，就地阻擊日軍，與之展開激烈的巷戰(zhàn)。女學生們逃脫了，一小隊僅存的中國軍人卻幾近全部陣亡。僅存的李教官在將一受傷的少年送進教堂后，重新回到巷子里，將數(shù)顆手榴彈布置在教堂周圍。當發(fā)現(xiàn)沖進教堂的日軍欺負女學生時，李教官對日本兵扣響扳機，然后與沖進來的一伙日軍進行了最后的拼死搏斗。明知寡不敵眾，明知還有逃生的希望，但他們在那一瞬間里，卻選擇了解救女學生。他們面對日軍的坦克與槍林彈雨，挺起胸膛，用鮮血與生命詮釋了中國男人的血性。作為電影的開端，他們的鮮血為這部電影涂抹了鮮紅的英雄底色。

貫穿電影始終的是一名美國的殯葬師約翰，貪財?shù)乃八缿s來教堂給被日軍炸死的牧師作法事，不但沒掙著錢，反而被卷入因保護女學生而與日軍進行的生死搏斗之中。他本來有理由，也有機會與同伴一起撤離南京，但他親眼目睹的日軍的罪惡與暴行激發(fā)了他身上善的力量，他用他的勇敢與才智，并在“漢奸”、妓女及小雜役的協(xié)助下，成功地將女學生們救出。

約翰的出場，一切都是為了錢；而隨后的遭遇，他不僅僅是由殯葬師轉(zhuǎn)換成了牧師，更重要的是，他的精神超越了國家與民族，讓人性具有了人類普世的價值與意義。小雜役陳喬治用自己的生命替代一名女學生赴日軍慶功會，出身的“卑微”遮掩不住他底層生命那微弱的閃光。十幾位女學生在最后的時刻選擇了集體跳樓自殺，這一壯舉確實讓我們難以置信，她們還只是剛剛離開母親懷抱的十四五歲的孩子。而女學生書娟在日本兵追逐她時向躲在地窖里妓女們的一瞥，又給我們留下了多少值得咀嚼的意味呢？

將女學生們從集體跳樓自殺的剎那解救下來的是13名妓女，她們無疑是中國社會最底層的人，最讓人在人格與道德上進行多重詆毀的群落；而且她們強行進入教堂既破壞了教堂原有的寧靜與和諧，還污染了學生們的心靈與宗教的神圣，并與學生們之間發(fā)生諸多齟齬。然而，就在女學生們生與死的緊要關頭，她們挺身而出，以自己的身體與生命代替女學生們前往日軍的慶功會。她們的血性與大義并不輸給那些在槍林彈雨中穿行的軍人。她們那輕松燦爛的笑容留給我們的不僅僅是苦澀的淚水，還有永恒的懷想。這一情節(jié)具有豐富的內(nèi)涵與思想，無論是電影藝術的呈現(xiàn)，還是理論批評的闡釋，都有廣闊深厚的空間。至此，人性的深度，或曰人性的光芒，在這些普通人物的身上得到極其鮮明且豐富的張揚與呈現(xiàn)。編劇之一劉恒說，《金陵十三釵》是“用人類之善向人類之惡宣戰(zhàn)”。觀眾會被影片感動是因為“每個人的內(nèi)心都有一個善良的角落和土地，一旦種子播種下去就會開花結(jié)果”。

這一次張藝謀與自己以及中國電影的以往完全不同。許多觀眾都說張藝謀與此前的電影有了超越。筆者認為更重要的是張藝謀有了一種世界性的眼光。在電影《金陵十三釵》中，張藝謀不僅僅還原了普遍的人性，讓人性重新回到了現(xiàn)實的大地，回到普通人的心底，還讓這普通的人性呈現(xiàn)出耀眼的光芒，足以燭照被戰(zhàn)爭和滅絕人性的罪惡陰霾籠罩著的黑暗的天空與大地；更重要的是，他將人性上升為一種超越國家與民族的精神，燭照著更為廣闊的人類現(xiàn)實時空與未來。

《金陵十三釵》經(jīng)創(chuàng)作團隊數(shù)年經(jīng)心打磨，但也并非無瑕疵可言。約翰對玉墨的一見鐘情與追求似可理解，但玉墨的回應——與其床第之歡便有些過分。當然這里會有玉墨對約翰的感激，也會因為玉墨的妓女出身，但畢竟是明天就要以自己的身體，甚至生命去面對兇殘的日軍。于是，這床第之歡無疑消解了此前與此后的莊嚴與慘烈。體現(xiàn)人性不假，卻有泛濫之嫌。影片的結(jié)局過于虛幻與浪漫，將始終的悲慘氣氛一下子轉(zhuǎn)換成詩意的畫面并不是一個最佳的選擇。

筆者以為，結(jié)局如果將赴會妓女們慘烈的抗爭場面呈現(xiàn)出來，并且跟約翰帶領學生們逃離的畫面交替進行，以進一步增強影片的悲劇效果，突顯她們赴死的價值與意義。影片還有一些值得推敲的地方，比如翻譯能將既多又重的修車工具輕松地帶進教堂，約翰又在日軍嚴密監(jiān)視的院子里將一輛廢棄的卡車修好，這樣的細節(jié)處理只能說是懶漢的辦法，破壞了影片整體上的嚴謹。

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)八

老謀子不愧是老謀子。把兩群完全不同的女人安排在一起，共同對待命運。一群女學生，一群青樓女子，一個乳臭未干的小子，和一個專門伺候死人的化妝師，還有一個軍人，組成了這部電影。

從《集結(jié)號》的戰(zhàn)斗場面中，感覺真實而殘酷，從以往的大型戰(zhàn)斗片到現(xiàn)在的動鏡頭深刻描寫，加上震撼的音效，使得戰(zhàn)爭顯得尤為逼真。《十三釵》也是，殘忍的南京大屠殺為背景，這是一段大家非常熟悉的歷史，而且銀幕上多次出現(xiàn)這段歷史。老謀子沒有雷同，用了一種特別的方法來展示戰(zhàn)爭的殘酷。每個人的臉上都顯得驚恐，讓人透不過氣了，觀后感《金陵十三釵 觀后感》。佟大為演繹的阻擊手竟然救了一個孩子。他很悲壯，只用了一個人看到整個抗日將士的。悲壯。這就是老謀子的高明之處。

總以為，這是一部描述女人的電影。而且由《紅樓夢》想到的十三釵，想象中還是一群與眾不同的女人呢。

果然如此！

書上說，戰(zhàn)爭，讓女人走開！

但是，戰(zhàn)爭，最受傷的還是女人。

這組鏡頭，一邊是一群清純、無助的女學生，另一邊，則是秦淮河畔的煙花女子。完全不同的裝束，完全不同的世界觀和人生觀。從歧視、怨恨到相識、相助，到最后的告別。似乎在告訴我們，不管處在哪一個階層的人，他們都有值得我們?nèi)ベ澷p的一面。無論是多么的窮兇極惡，在他們的心底，都有善良的一面，只要喚醒這一面，事情的結(jié)局往往就不一樣了。

一個只想找到錢的化妝師變成一個救人的“神父”，一個所謂的漢奸，到成為逃亡的大功臣，一群青樓女子，變成獻身救人的英雄……一切的變化順利成章，但是讓人糾結(jié)，感動！

老謀子的高明之處沒有告知結(jié)局。給人以期待，期盼！希望他們沒有危險，給人很多希望……其實很都時候不需要結(jié)局，只是一種期待和希望而已。

等有了正版的dvd，我還會買來看！

個人文采不好，很多東西想到卻無法表達。只能這樣了！

2025年金陵十三釵免費觀看完整版電影(九篇)九

無法忘卻的記憶

——讀《金陵十三釵》有感

1937年12月13日。

南京。

火光滿天，槍炮轟鳴，血流成河。

三十萬人，躺在血泊中，生命永遠定格。

這慘痛的記憶，永遠也無法讓我們苦難深重的民族忘卻。

隔著歷史的風云，越過歲月的塵埃，導演們一次次在銀幕上重現(xiàn)這一幕，《南京南京》讓所有觀眾淚奔；雕塑家們用血淚雕成凝固的歷史，南京大屠殺紀念館前樹立的一尊尊雕像記錄著民族的苦難；作家們壓抑著悲痛將殘酷的戰(zhàn)爭濃縮為文字，字里行間流淌著回憶的苦痛……而小說《金陵十三釵》，被改編為電影，一次次震撼著我們的靈魂！

書中以一個十四歲少女的視角來寫，她的見聞、她的感受、她的恐懼……，真實地再現(xiàn)了日本侵略者滅絕人性的暴行，讓我們再次感受遭受異族侵略和殺戮時的無助。

令人唯一欣慰的是，在這冰冷的槍聲中還有一絲余存的人性善意的溫情：明知庇護傷兵可能會給教堂帶來滅頂之災，英格曼神父還是收留了無助的他們；五個死里逃生的戰(zhàn)士，為了保護教堂里的人不受連累，甘愿挺身受死；……異常是文章最終，那十三個秦淮河上賣笑的女子、被自視為純潔的女學生瞧不起、認為她們無恥下流的十三個女子，卻在生死關頭毅然決然地選擇替女學生進入虎口受難……這滴著血的溫情，一次次進入我的心靈，讓我的心緊緊地揪在一齊，為我們的民族、為我們的國家、為我們的同胞所遭受的苦頭而悲憤！

“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初”，十三四歲的豆蔻年華，無憂無慮，像我們，在爸爸媽媽的呵護下成長，不會有生命危險，更不會被任何骯臟的東西玷污……可是，戰(zhàn)爭這個魔鬼卻會破壞這完美的一切，讓人性泯滅、獸性大發(fā)。他不僅僅斷送女孩無憂無慮的生活，并且會將她們送到人間地獄甚至是死亡。那個十五歲的少女安妮，最大的愿望是做一名記者和作家，卻因為希特勒發(fā)動的一場邪惡的戰(zhàn)爭，于花季之齡死于納粹集中營?！栋材萑沼洝分械摹拔移谕宜篮螅阅芾^續(xù)活著”讓所有讀過的人心酸。而《金陵十三釵》中的金陵女子學院的女孩被心懷叵測的日本鬼子在圣誕之夜要求去為他們唱贊美歌，手無寸鐵的她們面臨的是被蹂躪被殘殺的命運！在參觀南京大屠殺紀念館時，有一面關于外國人保護中國難民的紀念墻，其中一段文字印證了十三釵的命運：每一天晚上，日本人都會來到金陵女子學院，帶走20多位十幾歲的女孩，而這些被帶走的女孩，很少被送回來……

掩上書卷，習近平總書記在國家公祭日的講話又一次如黃鐘大呂般在耳邊響起：“和平是需要爭取的，和平是需要維護的。僅有人人都珍惜和平、維護和平，僅有人人都記取戰(zhàn)爭的慘痛教訓，和平才是有期望的。忘記歷史就意味著背叛，否認罪責就意味著重犯……”是的，這段歷史永遠不能被忘記！同樣十四五歲的我們，生活在和平年代，是多么幸運！但我們更要努力學習，讓我們的國家更強盛！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！”為了祖國完美的明天，我們該啟程了……