在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)一
我今年已經(jīng)初三了，馬上就要面臨考高中了，我想在畢業(yè)之前加入光榮的共青團(tuán)！
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)加強(qiáng)思想政治工作，堅持對青年的教育和引導(dǎo)，組織青年學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的基本原理，學(xué)習(xí)建設(shè)有中國特色社會主義的理論，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育，近代史，現(xiàn)代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強(qiáng)青年的民族自尊，自信和自強(qiáng)精神，樹立正確的理想，信念和價值觀。對團(tuán)員還進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的教育，不斷提高青年的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。正是因此，我要求入團(tuán)的愿望便更加迫切了。
我認(rèn)為立志報效祖國、希望有所作為的青年一代，惟有激揚(yáng)敢為天下先的勇氣，惟有長存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進(jìn)取、樂觀向上的朝氣，惟有憑借堅定的理想信念、頑強(qiáng)的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能真正擔(dān)負(fù)起歷史使命，讓五四精神綻放新的時代光芒。
我們應(yīng)該覺醒，應(yīng)該用什么來追求自己的未來呢？應(yīng)該用知識把自己武裝起來，因為我們是新一代的青年，我們所處的年代不允許我們落后，然而知識是我們向時代進(jìn)軍的籌碼，誰都知道“知識就是力量”的道理，而且我們終將都會戰(zhàn)斗，都會攀援，都會步入社會，那么知識就是我們飛翔的翅膀，奮斗也是我們惟一的選擇。
奮斗對于我們來說也是一個成長的過程，在這個過程我們總會遇到困難，困難總是伴隨著我們。但是，我們現(xiàn)在僅僅面對的是一種單純的生活，沒有生活的憂愁，沒有工作的煩惱，沒有養(yǎng)家的責(zé)任……有的或許是學(xué)習(xí)上的苦惱，友情上的障礙……雖然它是苦澀的，或許這些是奮斗歷程必經(jīng)的。
請組織批準(zhǔn)！
此致
敬禮！
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)二
敬愛的校團(tuán)委：
我是初一（4）班的學(xué)生，我自愿加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)！
自從上初中以來，共青團(tuán)這個熟悉的名字時常在我耳邊回繞著，我多么希望能加入這屬于青年人自己的組織—共青團(tuán)?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名初二的學(xué)生了，對共青團(tuán)已有深入的了解，著都要多虧于團(tuán)組織和團(tuán)員同學(xué)的`教育和幫助。我更認(rèn)識到作為跨世紀(jì)的青年必須積極爭取加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍，是具有“四有”“五愛”品質(zhì)的大學(xué)校。我作為跨世紀(jì)的青年中的一份子，在不久將來，將肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。我要從現(xiàn)在開始不斷地鍛煉自己，為祖國的將來而積極奮斗。正是如此，我更應(yīng)該爭取加入中國共青團(tuán)。
我一定用實際行動積極爭取及早日加入共青團(tuán)，請考驗，請批準(zhǔn)。如果我被批準(zhǔn)了，我決心遵守團(tuán)章，執(zhí)行團(tuán)的決議，遵守團(tuán)的紀(jì)律，履行團(tuán)員義務(wù)，參加團(tuán)的工作，做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，處處起模范作用，為“四化”貢獻(xiàn)自己的全部力量；如果我一時未被批準(zhǔn)，我也決不灰心。因為可能是我自己還未到團(tuán)員的要求，但我會更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)接受考驗，繼續(xù)創(chuàng)造條件爭取。
希望團(tuán)委組織可以批準(zhǔn)我的申請。我隨時準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，并以實踐來證明我自己。
此致
敬禮！
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)三
敬愛的團(tuán)組織：
我已經(jīng)是一名初一學(xué)生了，在小學(xué)的時候我就是一名優(yōu)秀的少先隊員了，并且擔(dān)任了少先隊長一職?，F(xiàn)在我已經(jīng)到了中國共青團(tuán)要求的年齡了，我迫不及待的要想成為一名中國共青團(tuán)的團(tuán)員。這是我一直爭當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員的必要基礎(chǔ)。
中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的`群眾組織，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)的共產(chǎn)主義的大學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，它能夠帶領(lǐng)我們參加很多有意義的實踐活動，在實踐中慢慢成長。
我雖然是一個初中生，在別人眼中還是一個正在長身體的孩子，可是我自己并這么認(rèn)為我這樣。我在通過小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)中已經(jīng)感覺自己胸懷天下。我想以后一定要把我們的祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大，打擊那些蠻橫的國家而去幫助那些弱小的國家。我們自己的祖國現(xiàn)在還是發(fā)展中國家，我們要清楚的認(rèn)識到我們的差距，從而建設(shè)我們的國家。
如果我有幸被批準(zhǔn)加入中國共青團(tuán)，我一定不會感到驕傲和自豪，我會更加努力的表現(xiàn)，來回報團(tuán)組織對我的信任，我不會辜負(fù)任何人對我的信任的。我會繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)好周圍的同學(xué)，幫助學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)通告成績，做一名優(yōu)秀中國共青團(tuán)團(tuán)員，我會做到的。
希望團(tuán)組織考驗我。
此致
敬禮！
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)四
加拿大移民部門規(guī)定，到加拿大留學(xué)的中國學(xué)生，必須申請入境簽證，在簽證的申請過程中，無論學(xué)生是否為自費(fèi)留學(xué)，都需要接受加拿大簽證官的面試。加拿大留學(xué)專家介紹，在面試的過程中，簽證官將主要了解留學(xué)生出國的目的和動機(jī)，而非留學(xué)生的英語交流能力，因此英語口語不好的留學(xué)生在面試時不必過于緊張，只要將自己留學(xué)的計劃、資金的。情況陳述清楚即可。
需要特別提醒的是，留學(xué)生在辦理簽證的過程中，可能會遇到一些自稱擁有特殊渠道的中間人，聲稱能夠幫助留學(xué)生順利通過面試，對此留學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高警惕，不要上當(dāng)受騙。
實際上，加拿大政府認(rèn)為中國人口眾多，留學(xué)生資源廣泛，是加拿大現(xiàn)在及未來重點培育的留學(xué)市場之一，因此加拿大政府始終保持對中國留學(xué)生采取一種友好和開放的態(tài)度。在簽證政策上，加拿大政府對中國留學(xué)生也是本著寬松的原則，只要留學(xué)生準(zhǔn)備充分、應(yīng)對得當(dāng)，獲得加拿大簽證并非一件困難的事情。
留學(xué)編輯介紹說，在既往的實際操作過程中，中國留學(xué)生赴加簽證被拒簽，大部分是因為材料準(zhǔn)備的不夠全面、或加拿大學(xué)校方面發(fā)給留學(xué)生的入學(xué)通知書內(nèi)容不夠明確，而非在面試時被拒簽。加拿大教育中心留學(xué)專家指出，當(dāng)然，這也并不代表著留學(xué)生就可以對簽證面試環(huán)節(jié)掉以輕心，那么赴加簽證面試的要領(lǐng)是什么，我們歸納為一下6點：
1、充分陳述你選擇到加拿大進(jìn)修的原因；
2、向簽證官明確表示你在學(xué)業(yè)完成后會回國就業(yè)，既不讓簽證官感覺到你有任何移民傾向；
3、證明你有足夠的經(jīng)濟(jì)能力，負(fù)擔(dān)在加拿大的一切費(fèi)用，包括學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)等。如果你有配偶和子女申請陪讀，那么還應(yīng)證明自己有能力負(fù)擔(dān)他們的生活費(fèi)用。
4、向簽證官說明你已經(jīng)了解加拿大不鼓勵留學(xué)生打工的政策；
5、讓簽證官了解你的英語能力足夠支持你在加拿大學(xué)習(xí)和生活，或通過在加拿大進(jìn)行語言學(xué)習(xí)后，你能夠?qū)⒂⒄Z水平達(dá)到這一程度；
6、清楚的解釋你為什么選擇到加拿大留學(xué)、為什么選擇目前的專業(yè)、對未來回國后的職業(yè)規(guī)劃及專業(yè)的課程設(shè)置。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)五
1、初步理解年月日的概念，感知年月日之間的關(guān)系，了解一年，有12個月，一個月有30(31)天，一年共有365天。
2、引導(dǎo)幼兒明白日歷等是查看時間(日期)的工具，學(xué)習(xí)查看他們的方法。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察和想象本事，發(fā)展幼兒的交往本事。
1、大字卡(年、月、日)各一張，自制外形似房子狀的2002年1月--12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分)，小字卡(同前)和數(shù)字卡(12、30、31、28、365)人手1份。
2、各類掛歷、臺歷、月歷等布置的展覽區(qū)。
一、導(dǎo)入部分，激發(fā)興趣。
導(dǎo)入語：今日教師帶來了一些趣味的數(shù)字和小朋友一齊做游戲，高興嗎那我們先一齊來認(rèn)一認(rèn)、讀一讀?？吹竭@些數(shù)字，你想到了什么(學(xué)號、年齡、時間等)
二、出示房子，講述故事。幫忙幼兒理解年、月、日的概念，了解數(shù)字之間的關(guān)系。
1)出示房子圖，小朋友瞧，那里還有許多趣味的數(shù)字呢!仔細(xì)看看，你發(fā)現(xiàn)了什么
你們發(fā)現(xiàn)了這么多秘密，真了不起!咦，這些數(shù)字里還藏著一個好聽的故事呢!想不想聽
教師利用大字卡講述故事。
2)幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題。
年媽媽的孩子叫什么名字它有多少個日娃娃呀它為日娃娃蓋了多少座房子
大月房有哪幾個月小月房有哪幾個月
大月有幾日小月有幾日
頂小的月是幾月有多少日
三、學(xué)習(xí)查看掛歷的方法，練習(xí)找日期。
1)此刻教師指日期，請小朋友說出是幾月幾日
教師說日期，請小朋友把它找出來。
師：那今日是幾月幾日你們怎樣明白的
教師總結(jié)：對了，象日歷、掛歷、臺歷等能夠查看日期。
2)前幾天小朋友都帶來了一些掛歷、臺歷，今日我們就來開個展覽會，看看找找說說日期(如：生日、節(jié)日等)，并介紹給旁邊的小朋友和后面的教師聽。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)六
活動目標(biāo)
1.通過參與愉悅的游戲情節(jié)，充分體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，從而激發(fā)幼兒的探索欲望。
2.發(fā)展觀察力、記憶力和初步的歸類能力。
3.鞏固圓形、三角形、正方形主要特征的掌握，能排除大小、顏色的干擾進(jìn)行圖形分類。
活動準(zhǔn)備
課件：圖形寶寶回家
2.學(xué)具準(zhǔn)備：圓形、方形、三角形卡片若干。
活動過程
以到圖形王國去參觀的口吻，引起幼兒的興趣，感知大眾圖形的特征，為圖形分類做好鋪墊。
教師：今天老師帶領(lǐng)你們到圖形王國里去參觀，進(jìn)圖形王國要受門票，你們胸前都有一張圖形門票，知道自己的門票是什么形狀的嗎?
提問幼兒：你的門票是什么形狀的?
1.引導(dǎo)幼兒按圖形的形狀入口，初步感知圖形。
教師介紹圖形王國的三種形狀的入口，要求幼兒按自己門票的形狀，走與自己門票相同形狀的入口。
比如：有圓形門票的小朋友走圓形入口。依次組織幼兒入場。
2.復(fù)習(xí)三種圖形的外形特征
(1)引出三種圖形的名稱。
提問：你是從哪個入口進(jìn)來的?為什么?
分別提問三名門票形狀不同的幼兒，從而引出圖形的名稱。
教師：圓形、正方形、三角形是我們已經(jīng)認(rèn)識的圖形朋友，你們還記得它們長得什么樣子嗎?
(2)播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧三種圖形的外形特征。
提問：圓形長的什么樣子?正方形長的什么樣子?三角形長的什么樣子?
教師：圖形媽媽還有圖形寶寶，寶寶很頑皮，喜歡跟媽媽做捉謎藏的游戲。
3.幼兒操作，學(xué)習(xí)圖形分類：
(1)圓形分類：
出示圓形臉譜
提問問：圓形媽媽的寶寶是誰?
引導(dǎo)幼兒每人找一個圓形，觀察不同點，從而理解，
雖然大小不同，但是形狀相同，所以他們分在一起。
教師再利用兩個顏色不同的圓形，
雖然顏色不同，但是形狀相同，所以，他們分在一起。
小結(jié)歸納：所有長的圓圓的，周圍很光滑，沒有角的圖形都是圓形媽媽的寶寶，
(2)依同樣方法進(jìn)行正方形、三角形分類。
小朋友，圖形王國的開放時間已經(jīng)到了，我們一起聽著音樂，開著小汽車，從出口回家吧!
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)七
學(xué)習(xí)7的加法
活動目標(biāo)：
1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。
2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。
3、積極探索數(shù)學(xué)活動，樂于講述探索結(jié)果。
活動準(zhǔn)備：
1、教具：城堡圖一副（分為三層，每一層分別有表示7的加法的三副圖，用紙覆蓋）、水果單一張。
2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。
活動重點：看圖學(xué)習(xí)7的加法
活動難點：能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式
活動過程：
一、開火車：復(fù)習(xí)7的組成
師：城堡王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝?，你們愿意嗎？那讓我們快點乘上7次列車（出示數(shù)字7）出發(fā)吧。
師：嘿嘿，我的火車x（1）點開，你的火車x點開？
幼：嘿嘿，我的火車x（1）點開，我的火車x（6）點開。
二、情境感知——登城堡：看圖學(xué)習(xí)7的加法
1、師：看，城堡王國已經(jīng)到了，國王說了，他在城堡里藏了許多的問題
想考考我們小朋友，那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎？
2、師：我們先登上城堡的一樓，原來這層樓上有三幅圖，誰愿意來講講呀？
國王想考我們的是看了這三幅圖誰能列出一道算式？回答出來后就可以上二樓、三樓。
3、幼兒操作
師：那我們每人都去一個城堡回答問題吧，速度慢的呢，可以只在一樓回答，速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點。
4、總結(jié)：
師：你剛剛碰到了什么問題？（用三句話表達(dá)三幅圖）你是怎么回答的？（幼兒列的算式）老師記錄
請幼兒觀察這些算式“它們有個小秘密，看誰能先找出來？“
師總結(jié)：這些算式的得數(shù)都是7，而且都是加法，那么這6道算式就是7的加法算式。
師：象16=7、61=7這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到16=7馬上就想到61=7，我們把他們稱為朋友題，同樣我們看到25=7就會想到什么呢？看到…
三、內(nèi)化遷移——游戲：買水果
1、師：城堡國的國王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券（出示水果券），我們先來看看水果的價錢。
2、國王又想考我們了，他說，7元錢只買兩樣水果，你會買什么？為什么？還可以買哪兩樣？
3、?幼兒操作
4、講評：你有幾種方法？買的是什么？
5、師：如果7元錢買三樣水果呢？
四、結(jié)束：
6、好我們一起去水果店選購吧。（結(jié)束）
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)八
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：圖形的變換
l、在圖形的反復(fù)變化中，訓(xùn)練幼兒思維，提高操作本事。
2、經(jīng)過讓幼兒反復(fù)對三角形、正方形、梯形、圓形等圖形進(jìn)行變化操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖形之間能夠相互變化，轉(zhuǎn)換，它們能夠變出不一樣的數(shù)量的各種圖形。
3、培養(yǎng)幼兒利用各種圖形組合成各種物體的情趣。
1、教具：三角形、長方形、梯形、圓形拼成一幅畫(機(jī)器人)。
2、學(xué)具：每人一套各種圖形的紙，放在信封中。
(一)開始部分：小朋友，你們明白教師手里拿的是什么嗎(教師拿出掛圖背朝幼兒)，變!一幅畫展此刻幼兒面前。“機(jī)器人”對!那你看一看機(jī)器人是由什么拼成的?！坝蓤D形拼成?！焙?下頭我們就來做有關(guān)圖形的游戲。
(二)基本部分：
第一次嘗試活動：觀察、思考。
l、請小朋友動腦筋，仔細(xì)觀察機(jī)器人是由哪些圖形組成的(由圓形、正方形、三角形、長方形、梯形組成。)
2、每種圖形各有多少個(圓形6個，半圓形6個，正方形1個，長方形4個，梯形5個，三角形1個。)
第二次嘗試活動：用折紙游戲，看圖形的變化。
1、發(fā)禮物：(學(xué)具)小朋友，上頭的游戲，大家做的都很好，所以教師要獎勵。每位小朋友一份禮物(發(fā)學(xué)具)，我明白大家都想看看袋里面裝的是什么禮物，好，下頭就請你們自我打開小信袋(里面出現(xiàn)多種顏色的圖形)。你們喜歡不喜歡呀(“喜歡!”)這些小圖形呀，它們還有魔力呢，只要你用手折一折，它還會變成其它形狀呢，不信，你們試一試。
2、操作：動手動腦，感知圖形變換。
(1)請幼兒動手變一變(折紙)。
(2)請幼兒說說變化的結(jié)果：
正方形――變成了三角形還有長方形。
圓形――變成了半圓形、扇形。
長方形――變成了三角形，還有正方形。
(三)結(jié)束部分：
五彩圖形妙趣橫生：小朋友，這些小圖形好玩嗎(好玩!)那我們再把它貼在白紙上它還會變成一幅精美的粘貼畫，把這些畫獻(xiàn)給你們的爸爸媽媽吧。師生共同享受動手制作的歡樂。
請小朋友回家后同爸爸媽媽找一找，你家里哪些東西是你認(rèn)識的圖形。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)九
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道每一個數(shù)字都有相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)整數(shù)的相鄰數(shù)。
2、通過游戲的方式培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣，在游戲互動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、使幼兒在活動中體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、1-10的數(shù)字卡片。
2、動物房子圖片，小動物圖片(小狗、小貓、兔子、猴子、狐貍)
3、空紙箱。
活動過程
1、在風(fēng)景優(yōu)美的樹林里，一條小河緩緩地流著，小樹林旁邊有一棟漂亮的樓房，
里面住著許多小動物，我們來看一看里面都住著誰，好不好?
2、教師出示有小動物樓房的圖片
分別是：小狗(一樓)、小貓(二樓)、兔子(三樓)、猴子(四樓)、狐貍(五樓)
誰能說出這些小動物的鄰居是誰?
3、小朋友都知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們看看你們的左右鄰居是誰?
幼兒互動，教師觀察。
4、教師：我們小朋友都有鄰居，數(shù)字寶寶它也想找鄰居，你們想不想去幫幫他呢，
我們一起去看看它們的鄰居吧!
5、教師出示1-----10數(shù)字卡片
讓幼兒知道任意數(shù)都有相鄰的關(guān)系(多1和少1)
6、老師拿出10以內(nèi)任意三個相鄰的數(shù)字卡片，請幼兒為三個數(shù)字排隊，引導(dǎo)幼兒按順序排。
1、游戲一：找朋友
幼兒身上帶好1--10的數(shù)字卡片按順序排好隊后，老師帶著幼兒說兒歌：
寶寶寶寶轉(zhuǎn)一圈，寶寶寶寶瞧一瞧，
左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少，
你的朋友是幾和幾?請你快來告訴我。
幼兒大聲告訴對方，自己的朋友是幾和幾?
幼兒可以交換數(shù)字卡片，反復(fù)玩幾次，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)之間的排列關(guān)系。
2、游戲二：摸彩票
幼兒在一個裝有1-9的數(shù)字卡片的箱子里摸，摸出一個數(shù)字，并說出它的相鄰數(shù)，正確的即可獲獎。(獎勵一個笑臉娃娃)大家一起玩。
3、游戲三：找朋友
發(fā)給每位幼兒1到10的數(shù)字卡片，擺在桌子上，老師拿出任意一個數(shù)字，請小朋友把它的相鄰數(shù)找出來，看一看哪個小朋友反應(yīng)最快。
活動延伸
在科學(xué)區(qū)投放1到10的數(shù)字卡片及不同顏色的小球，讓幼兒進(jìn)一步探索10以內(nèi)各數(shù)的相鄰數(shù)。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十
學(xué)習(xí)2的減法
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒實物學(xué)習(xí)2的減法，認(rèn)識減號并理解其意義。
2、學(xué)習(xí)用語言講述減法算式所表達(dá)的圖意，體驗“還?！钡暮x。
活動準(zhǔn)備
書兩本、磁性小兔2只、數(shù)字1、2和減號、等于號若干。學(xué)具盒每人一個。
活動過程
1、做“碰球”游戲，復(fù)習(xí)2的組成和分成。
“今天我們來做碰球游戲，我的球和你的球合起來要是2?！?/p>
師：嘿嘿，我的1球碰幾球?幼：嘿嘿、你的1球碰1球。
2、復(fù)習(xí)2的加法
老師敘述：事件一、草地上有1只小雞，又走來1只小雞、草地上一共是幾只小雞?幼：一共是2只小雞。帶領(lǐng)幼兒一起完整地說說這件事“草地上有1只小雞、又來了1只小雞、草地上一共有2只小雞。這應(yīng)該用什么算式來記錄。(加法)為什么你們知道要用加法算式來記錄?(因為草地上的小雞變得越來越多了)誰來用加法算式來記錄一下這件事情?
事件二、生日那天、爸爸送給芳芳一個娃娃、媽媽又送給芳芳1個娃娃，她一共有幾個娃娃?(2個)同樣讓幼兒在黑板上將算式列出來。
小結(jié)：剛才草地上的小雞和芳芳的娃娃都變得越來越多了，所以我們用了加法算式來記錄。那接下來的事件是不是也用加法算式來記錄呢?為什么?
2、學(xué)習(xí)2的減法。
(1)、出示兩本書：“小朋友看，老師手里拿了什么?”(2本書)，老師有2本書，給了1本給小朋友，老師手里還剩下幾本書?(1本)你是怎么知道的?老師可以用一道算式表示剛才的事情。老師出示算式2-1=1。這道算式表示什么意思呢?老師手里有2本書用數(shù)字幾來表示?(2)給了小朋友1本書用數(shù)字幾來表示?(1)，手拿減號(-)，這個符號你們認(rèn)識嗎?叫什么名字?(減號)怎樣讀?(減)。這道算式叫做減法算式。讀作2減1等于1。這道算式你們會讀嗎?大家一起來讀兩遍。
(2)、出示磁性小兔：“草地上有2只小兔，走掉了1只小兔，草地上還剩下幾只小兔?你是怎么知道的?誰會用一道算式來記錄這件事情?大家看他記的對不對?我們一起來說說這道算式，2表示什么?1表示什么?減號表示什么?還剩下幾只小兔/(1只)。他記的對嗎?我們一起讀一讀這道算式。
小結(jié)：這兩種情況下，物體都變得比原先少了，說明就要用減法算式。
3、幼兒操作，復(fù)習(xí)2的減法。
(1)、先交代要求，聽清老師說的題目，再用數(shù)字和符號擺出一道算式題。
(2)、請小朋友輕輕打開學(xué)具盒，聽老師報應(yīng)用題，幼兒擺算式。
(3)、擺好后檢查幼兒幼兒的操作結(jié)果。
(4)、請個別幼兒讀一讀他的算式。
4、要求幼兒收拾整理學(xué)具盒。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十一
《神秘世界歷險記》
活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)將一個物體分成相等的兩份或四份，感知整體與部分的關(guān)系。
2.大膽嘗試，在操作中發(fā)展思維確定本事，體驗闖關(guān)游戲的樂趣。
根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)，我做了以下活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)看過電影神秘世界歷險記
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：正方形、圓形、等腰直角三角形、等腰梯形剪刀課件《神秘世界歷險記》
活動過程：
教師播放神秘世界歷險記的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)生了神秘事情，讓幼兒一齊去幫忙雨果解救拉拉。
教師：可是雨果一個人的力量太小了，小朋友們，你們愿意幫她一齊去救啦啦嗎
1.(4的2等分)分骨頭。
教師：前面有誰(4條狗)我們過不去了，怎樣辦呢誰來想想辦法我們打開雨果的旅行包，看看里面有什么寶貝呢里面有4根肉骨頭，怎樣分呢(教師操作)
2.(6的3等分)分饅頭。
師：呀，前面又來了3頭大野豬，我們再來找找看包包里有沒有寶貝了。雨果的包里有6個饅頭，該怎樣平均分給它們吃呢(幼兒操作)
3.(9的3等分)分雞腿。
師：哎呀!又遇到什么危險呀(半路又殺出三匹狼)，我們來找找雨果的包包里還剩下什么寶貝到底有幾個雞腿呢(9個雞腿)，9個雞腿該怎樣平均分給三匹狼呢請你們想一想(幼兒嘗試)
師：你是怎樣分的你上來分一分你們覺得他分的我怎樣樣行嗎
4.師：哈哈，這些都難不倒我們，看來啦啦快得救了，我們看看啦啦有沒有出現(xiàn)情景過渡：這時狐貍軍師出現(xiàn)了。狐貍：沒想到那么容易就讓你過關(guān)了，好戲還在后頭呢!哈哈哈哈哈哈!
1.圖形二等分。(長方形、半圓、三角形、直角梯形)師：快看!前面有座城堡，啦啦肯定被關(guān)在里面!好大一扇門!我們一齊來用力推一推，怎樣也推不開，該怎樣辦呢仔細(xì)看看門上有什么機(jī)關(guān)(圖形)都有哪些圖形呀看來要找到這些圖形鑰匙，才能打開門!看看雨果都準(zhǔn)備了哪些圖形
(出示：正方形、圓形、三角形、梯形)
師：你們看這些圖形鑰匙能打開門嗎(不能)那我們要怎樣樣變出這些圖形鑰匙想想我們怎樣變出長方形呢你覺得哪個圖形能夠變出長方形
教師：剛才的方法我們叫做圖形的二等分。
師：還有很多圖形沒變出來你們趕快去試一試吧!
(幼兒自由探索)
師：你變出了什么圖形鑰匙請你來介紹一下(用什么圖形，變出了什么圖形鑰匙，是怎樣折的)
師：剛才這樣把圖形變成兩個一樣的圖形，合起來又是完整的我們就叫做圖形的二等分。
師：圖形都變出來了嗎門會打開嗎啦啦會在里面呢
2.圖形四等分。(扇形、小正方形、小三角形)
師：太好了!門開了，我們能救出啦啦了!咦~怎樣還是一扇門，狐貍太可惡了!抓緊時間，趕快破解它的關(guān)卡。這回門上又出現(xiàn)了什么雨果為我們準(zhǔn)備了正方形和圓形兩把鑰匙，你們能很快的配出門上的鑰匙破解關(guān)卡嗎請你們自我去試試看!
師：小結(jié)：原先我們把圓形四等分能變出了四個扇形;把正方形進(jìn)行四等分能夠變出了四個小正方形和四個小三角形。同樣的圖形，用不一樣的方法進(jìn)行四等分，可能會變成不一樣的圖形。
師：鑰匙都找到了，趕緊放到門上去吧，刷!門開了!
1.播放動畫。
師：啦啦開心的跑了出來!多謝小朋友們一齊幫我把啦啦救了出來。我們一齊去慶祝一下吧。
2.律動結(jié)束。最炫民族風(fēng)。
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十二
尊敬的各位來賓，女士們、先生們：
今天是我園德高望重的老領(lǐng)導(dǎo)、桃李天下的老教師xxx的退休歡送會。在這祥和喜慶的美好時刻，我代表xx幼兒園、代表xx園長，向光榮退休的xxx老師表示崇高的敬意!向前來祝賀的各位來賓表示深深的謝意!
一支粉筆兩袖風(fēng)華，三尺講臺四季晴雨，滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。xxx既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。從她的身上，最能體現(xiàn)幼師的精神，最能看到xx幼兒園的成就與輝煌。
xxx老師 年 月投身幼兒教育事業(yè)，踏上了為師從教的漫漫人生路。從那時起，她就揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，勇敢而堅定地?fù)u動著人生的小舟，歷經(jīng)時代變遷的風(fēng)浪，緊跟教育發(fā)展的步伐，終于聲聞遐邇、功成名就。我們?yōu)槲覀冇衳xx這樣一位師長而倍感驕傲和自豪!
xxx老師 十年如一日，為xx教育作出了巨大的貢獻(xiàn)。xx幼兒園 的每一項成就，xx幼兒園 的每一個變化，xx幼兒園的每一次發(fā)展，都飽含著 xxx老師的心血和汗水。不管是在教學(xué)崗位上還是在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，都兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。“傾盡丹心育桃李，奉獻(xiàn)韶華鑄師魂”。他以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。讓我們再次用最誠摯的謝意，感謝 xxx老師對教育的傾注和執(zhí)著，對學(xué)校的關(guān)心和厚愛!
下面有請xx幼兒園xxx老師講話，掌聲有請! (xxx老師講話)
xx幼兒教育的興盛，決然離不開這樣無私奉獻(xiàn)的人民教師!揭東人民的記憶，也決然忘不了這樣辛勤付出的人民教師!尊敬的xxx老師，學(xué)生、家長、學(xué)校、社會將永遠(yuǎn)不會忘記您的!
退休教師的今天就是我們在職教師的明天，我們要始終把退休教師工作擺在重要位置，努力使老同志老有所養(yǎng)、老有所為、老有所學(xué)、老有所樂。同時，也希望老同志一如既往地關(guān)心、支持教育，繼續(xù)為 xx幼兒園的教育改革、教育發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。我們堅信，有退休教師的關(guān)心支持，有在職教師的辛勤耕耘，有全校上下的共同努力， xx幼兒園的明天一定會更加美好!
尊敬的xxx老師， xx幼兒園永遠(yuǎn)是您的家，歡迎您常回家看看! xx幼兒園全體師生感謝您為學(xué)校發(fā)展所付出的心血和努力。我們一定會傳承文明的薪火，不辜負(fù)您的殷切期望，為把 xx辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力!
祝xxx老師身體健康，心情愉快，福如東海，壽比南山!
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十三
開場：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：陽春三月，春暖花開!在這溫暖的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最真摯的情誼歡送尊敬的xx、xxx兩位教師光榮退休!
1、首先，我們請xx小學(xué)唐x校長和工會副主席x主任為兩位教師贈送鮮花和禮物。(謝謝中心領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和愛護(hù))
2、接下來，請xx村委領(lǐng)導(dǎo)為兩位教師贈送賀禮。(感謝村委領(lǐng)導(dǎo)對教育工作的支持)
3、兩位退休教師在我們學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為感謝她們?yōu)閷W(xué)校發(fā)展所作出的貢獻(xiàn)。下面，請兩位所在的工會小組長代表學(xué)校贈送紀(jì)念品。
4、兩位老教師的一生，既是平凡的，也是充實的，有意義的，生動的。下面讓我們歡迎x校長致歡送辭。(謝謝x校長)
5、兩位老教師幾十年的從教生涯，我想用一副對聯(lián)來概括“上聯(lián)是：一支粉筆兩袖清風(fēng)多少英才遍天下;下聯(lián)是：三尺講臺四季校園幾度歲月染芳華。”橫批是：桃李芬芳。接下來，讓我們歡迎xx小學(xué)x校長講話。
6、x校長熱情洋溢的話語，表達(dá)了全校教職工對退休教師的良好祝愿，高度肯定了兩位退休教師為學(xué)校的發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
7、村委領(lǐng)導(dǎo)致詞
8、此時此刻，兩位教師心情也一定很激動，接下來我們歡迎兩位教師與我們分享自己在教學(xué)工作崗位上奮斗了幾十年的體會，或者說是工作感言。
9、去年，我調(diào)至xx分校工作，有幸與兩位教師同事。兩位教師在工作崗位上勤勤懇懇，無怨無悔，為學(xué)校的發(fā)展所做出的貢獻(xiàn)。作為年輕教師，一方面，兩位教師身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，譬如說“廉潔清貧、矢志不渝的教育信念”，“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的教育情懷”，“任勞任怨、無私奉獻(xiàn)的教育情操”等等。另一方面，也使我們更加感覺到教師崗位的珍貴和工作的幸福，我們年輕人應(yīng)該倍加珍惜。我想，在座的各位教師肯定和我一樣，有很多話要講，接下來我們大家一起暢所欲言。
結(jié)語：“最美夕陽紅”，退休是人生的轉(zhuǎn)折點，也是全新的開始。讓我們衷心祝愿xx、xx教師退休后的生活能更加多姿多彩，幸福美滿!
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十四
親愛的同學(xué)們：
大家上午好!金秋十月，碩果累累!在這豐收的季節(jié)里，在這喜悅的日子里，我們歡聚一堂，以最真摯的情誼歡送尊敬的x老師光榮退休!
x老師在xx中學(xué)兢兢業(yè)業(yè)地工作了x年，他嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，為南坑的教育事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。今天，x老師光榮退休，我們無比依戀，我們無限感恩，我們有千個心愿，我們有萬份祝福!我們就讓這些都化作一朵鮮艷大紅花。請學(xué)生代表為x老師戴上這朵凝聚無限光榮的大紅花：
一、戴紅花(背景音樂：長大后我就成了你)現(xiàn)在以熱烈的掌聲請鄉(xiāng)政府x部長講話：
二、領(lǐng)導(dǎo)講話請x校長致歡送詞
三、領(lǐng)導(dǎo)致歡送詞x老師甘守清貧，淡泊名利，心系大山。青春年華時x老師來到x中，花甲之年x老師告別x中，他多少次婉言謝絕具有良好工作環(huán)境的單位的聘請，甘愿堅守在這離家五十里，且條件艱苦的山村學(xué)校默默地奉獻(xiàn)，他燃燒的是自己，照亮的是山娃子的前程。今天，x老師依然懷著無限的依戀，懷著無數(shù)的牽掛，因為他心系著大山的教育，情牽著x中的師生。現(xiàn)在請x老師給我們送上珍貴的教誨：
四、x老師臨別感言張老師甘守清貧，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)的精神深深地影響著南坑中學(xué)的每一位教師。現(xiàn)在條件艱苦xx中學(xué)卻擁有一個愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊。他們的拼搏為xx中學(xué)換來了一次又一次的輝煌，他們的奉獻(xiàn)贏得了x市師德師風(fēng)先進(jìn)集體的光輝榮譽(yù)。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，我們現(xiàn)在面臨的社會五彩繽紛，因此我們要順應(yīng)潮流，與時俱進(jìn)，我們更要發(fā)揚(yáng)x老師無私奉獻(xiàn)的精神，我們更要繼承南中人艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，讓南坑中學(xué)走向更加輝煌的明天?，F(xiàn)在請老師代表xx老師發(fā)言：
五、x老師對待學(xué)生總是嚴(yán)父情，慈母心，他嚴(yán)格要求學(xué)生，細(xì)心地關(guān)愛學(xué)生，作為學(xué)生是十分渴望這樣的老師?，F(xiàn)在請學(xué)生代表發(fā)言：
六、學(xué)生代表發(fā)言一支粉筆，三尺講臺，就這樣，x老師四季耕耘在南中花園三十六年。歲月染芳華，步入退休之年的x老師卻是兩袖清風(fēng)，可是我們認(rèn)為x老師是富有的，滿園芬芳的桃李就是他寶貴的財富。
現(xiàn)在我們?yōu)閤老師送上對聯(lián)一副，這是我們唱給x老師最響亮的頌歌：上聯(lián)：一支粉筆兩袖清風(fēng)多少英才遍天下;下聯(lián)：三尺講臺四季南中幾度歲月染芳華。橫批：桃李芬芳七、送對聯(lián)八、禮畢x老師，您辛苦了!xx中學(xué)的師生不會忘記您，xx的父老鄉(xiāng)親不會忘記您。x老師，您放心吧，xx中學(xué)的師生是優(yōu)秀的，x中人一定會發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼往開來，創(chuàng)造xx中學(xué)更加輝煌的明天!我們熱切地期盼您?；丶铱纯?。祝：x老師幸福安康，樂享晚年!
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十五
尊敬的各位老師：
大家好！
秋風(fēng)送爽，碩果飄香。農(nóng)歷九月九日，是我國傳統(tǒng)的重陽節(jié)，是個值得慶賀的吉利日子。我國把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)。九九重陽，與“久久”同音，含有長久長壽之意，同時秋季也是收獲的黃金季節(jié)，所以人們對這個節(jié)日歷來有著特殊的感情。值此重陽節(jié)即將來臨之際，我們?nèi)?zhèn)退休老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩、老教師，歡聚在中莊中學(xué)慶賀屬于我們自己的節(jié)日。我代表大王鎮(zhèn)中心學(xué)校，向大家致以節(jié)日的祝賀和慰問，祝愿所有的離退休教職工生活愉快、健康長壽！同時借此機(jī)會就大王教育主要工作，向大家作簡要地匯報：
一、以德治校，立足根本，品讀經(jīng)典，點亮人生。一年來，全鎮(zhèn)中小學(xué)校積極倡導(dǎo)開設(shè)國學(xué)課、書法課、廉潔課，弘揚(yáng)國學(xué)文化經(jīng)典，傳承中華民族精神。三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、增廣賢文等經(jīng)典國學(xué)，學(xué)生讀來朗朗上口，陶冶了學(xué)生的情操，渲染了校園文化氛圍，學(xué)生思想道德素質(zhì)得到了全方位的提升，禮儀教育常抓不懈、初見成效。教育引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，言談舉止文明得體，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生活，不斷將尊師愛校、誠實守信、關(guān)愛他人、珍愛生命、勤儉節(jié)約等教育內(nèi)容融入其中，讓學(xué)生在聽中想、做中學(xué)、思中悟，極大地豐富了學(xué)生的思想內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。
二、以教學(xué)為中心，真抓實干地抓教學(xué)，旗幟鮮明地要質(zhì)量，與新課改同行，轉(zhuǎn)變教師觀念，踐行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，實施有效教學(xué)，努力構(gòu)建高效課堂，推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化進(jìn)程，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，積極參加全市藝術(shù)節(jié)，全鎮(zhèn)慶六一大型文藝活動在中莊中學(xué)隆重舉行，中學(xué)生乒乓球運(yùn)動會在舉行一年來有6人次受到省、市級獎勵，10人次受到縣級獎勵，近80篇中小學(xué)教師教學(xué)研究論文在各級評選中獲獎勵。小考、中考成績穩(wěn)步提升。
三、以管理為著力點，促進(jìn)學(xué)校管理制度化、科學(xué)化，堅決制止慵懶散亂，努力促進(jìn)教育均衡發(fā)展，重塑教育形象，抓校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在濃濃書香校園中受到陶冶，讓學(xué)校管理提升檔次與品位。
四、百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。我們致力于提升教師的素質(zhì)，讓教師在工作中享受幸福，積極開展六個一綜合素質(zhì)提升活動，即一口好話、一筆好字、一項文體特長、一篇好文章、帶一批好學(xué)生，促使我們教師的專業(yè)成長。積極開展課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬家，引導(dǎo)教師語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面的教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力。以“學(xué)為人師，行為世范，德誠為本，業(yè)勤為先”為主題，開展教師家訪活動和師生“一對一、多對一”個案分析的定期回訪活動，提高家訪活動的實效性，促進(jìn)家訪活動長效機(jī)制的建立。
五、學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，搶抓機(jī)遇。組織實施國家校舍安全工程、危房改造工程、拉動內(nèi)需工程、周轉(zhuǎn)宿舍等工程，學(xué)校辦學(xué)條件發(fā)生翻天覆地變化，標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)正在緊張進(jìn)行中。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)老干部工作，近百名退休教師是我們教職員工的重要組成部分，是我們大王教育的寶貴財富，是教育的重要資源，你們?yōu)榇笸踅逃聵I(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)了光輝燦爛的青春，你們理所當(dāng)然的成為教育永遠(yuǎn)的主人，我們要充分發(fā)揮老同志在管理中的重大作用，經(jīng)常聽取老同志發(fā)表的意見與建議，積極主動的解決老同志學(xué)習(xí)和生活中的具體問題和困難，學(xué)校的生存與發(fā)展，與大家休戚相關(guān)、榮辱與共，期盼大家的積極投入與參與。
最后，希望我們的退休教師們快樂生活，安享晚年。送四句話給大家：一個中心，兩個基本點，三大作風(fēng)，四項注意。一個中心就是以健康為中心，這是當(dāng)前的首要任務(wù)；兩個基本點，第一是糊涂點，鄭板橋先生的難得糊涂，要做到很難得，正因為難得，所以更要糊涂，如果處處精明，事事計較，不是病死，定會氣死，還是糊涂點好。第二是瀟灑一點，即大度一點，大量一點；三大作風(fēng)是助人為樂、知足常樂、自得其樂，做到了就是時時快樂；四項注意就是合理膳食、適量運(yùn)動、戒煙限酒、心態(tài)平和。愿所有老教師都能在清凈、溫馨、和諧的日子里生活愉快，家庭幸福，健康長壽！
謝謝大家！
2025年加拿大退休年齡70歲(16篇)十六
很多學(xué)生不明白，申請到加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃書有什么作用，更不知道該如何寫一份合格留學(xué)學(xué)習(xí)計劃。
歐美國家特別是移民國家，如加拿大、法國、澳大利亞、新西蘭等國要求留學(xué)生簽證時提供“學(xué)習(xí)計劃書”。使館簽證官通過“學(xué)習(xí)計劃書”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動機(jī)、選擇該國留學(xué)的理由、未來留學(xué)時間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。
“學(xué)習(xí)計劃書”的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，要結(jié)構(gòu)清晰、簡單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實明確，相關(guān)論據(jù)有力可信。學(xué)成回國的打算表述要準(zhǔn)確充分，不能和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習(xí)計劃書”的重點部分要放在未來規(guī)劃，即未來的職業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國理由?？忌ㄟ^這部分內(nèi)容告訴大使館，到該國留學(xué)確實能夠?qū)ξ磥砺殬I(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習(xí)計劃書”的國家多是移民國家，而留學(xué)生申請簽證的原因是留學(xué)，因此通過學(xué)習(xí)計劃書一定要消除移民傾向。回國理由要結(jié)合個人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋，如果一位擁有多年商業(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機(jī)會，他可闡明的職業(yè)目標(biāo)是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人，在國內(nèi)多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常有力且合理的回國理由。此外，考生特別需要注意的是，“學(xué)習(xí)計劃書”中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造。
總的來說，學(xué)習(xí)計劃書需要包括以下幾方面內(nèi)容。
1、 簡單說明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;
2、 說明自己進(jìn)一步求學(xué)的動機(jī)及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專業(yè);
3、 詳細(xì)的留學(xué)時間安排;
4、介紹留學(xué)所需資金及來源;
5、 對未來職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國的理由。
在申請留學(xué)及簽證過程中，學(xué)習(xí)計劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一,寫時要重點突出未來規(guī)劃。 在寫加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計劃特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計劃書中關(guān)于回國理由等涉及事實論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。
