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標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一
xx鎮(zhèn)位于洪洞縣城西北25公里處，屬山區(qū)丘陵地貌，共有23個(gè)行政村，耕地面積5.9萬(wàn)畝，人口2.78萬(wàn)人。
xx鎮(zhèn)轄區(qū)現(xiàn)有初中一所、完全小學(xué)15所，其中，民辦小學(xué)一所?，F(xiàn)有教師262人，學(xué)生3400人。其中初中899人，小學(xué)2501人。
二、十項(xiàng)指標(biāo)的完成情況：
1、普及程度。全鎮(zhèn)小學(xué)全部實(shí)行了六周歲入學(xué)，統(tǒng)一實(shí)行小學(xué)學(xué)制六年、初中學(xué)制三年。小學(xué)適齡兒童20xx年2860人，20xx年2766人，20xx年2802人，20xx年2650人，入學(xué)率均達(dá)到100%，初中適齡少年20xx年1093人，20xx年986人，20xx年 751人，20xx年809人，入學(xué)率達(dá)到99.8%，三類殘疾兒童少年20xx年5人，20xx年6人，20xx年8人，20xx年10人，入學(xué)率達(dá)到100%。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā)[20xx]40號(hào)文件規(guī)定，在流入地全部入學(xué)。小學(xué)在校生20xx年鞏固率達(dá)到100%，20xx年鞏固率達(dá)到100%，20xx年鞏固率達(dá)到100 %，20xx年鞏固率達(dá)到100%，初中在校生鞏固率逐年提高,達(dá)到99.8%，三類殘疾兒童少年在校鞏固率達(dá)到100%。14周歲人口中小學(xué)九年義務(wù)教育三年開學(xué)初完成率均達(dá)到100%，16周歲人口中小學(xué)教育完成率達(dá)到99.8% ，均符合省定的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定。
2、學(xué)校布局。小學(xué)布局在保證覆蓋所有行政區(qū)域，在保證所有適齡兒童就近入學(xué)的前提下,學(xué)校布點(diǎn)適當(dāng)集中;、三峪、黃村、回坡底四所中心小學(xué)發(fā)揮了骨干輻射作用;小學(xué)班容量均控制在規(guī)定范圍內(nèi)。初中學(xué)校布局覆蓋了所轄區(qū)域,保證了學(xué)區(qū)內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。
3、校舍建設(shè)。中小學(xué)校舍建設(shè)都符合國(guó)家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn), 西義、東義、樓村、回坡底小學(xué)的危房改造工作，設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范，實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，當(dāng)年危房當(dāng)年消除。生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定。
4、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。xx中學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn),小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高。且有滿足信息技術(shù)課開設(shè)需要的硬件設(shè)備。小學(xué)有儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、音美教室、電子備課室。初中有滿足教育教學(xué)需要的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、體育器材室等，具備規(guī)范的實(shí)驗(yàn)、閱讀、活動(dòng)場(chǎng)所和活動(dòng)條件。生活用房，如食堂、廁所、開水房等均符合規(guī)定。
5、經(jīng)費(fèi)保障。我真教育經(jīng)費(fèi)使用合理，管理規(guī)范，確保了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)，按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)全部按時(shí)足額撥付給了學(xué)校;教育事業(yè)費(fèi)中每年不少于5%的經(jīng)費(fèi)用于教師繼續(xù)教育;教師工資、各種津貼全部按時(shí)足額發(fā)放，教師工作、生活條件得到了有效改善。在經(jīng)費(fèi)使用管理上嚴(yán)格把關(guān)，?？顚Ｓ?，無(wú)截留挪用現(xiàn)象;同時(shí)，對(duì)困難家庭的子女實(shí)行自助制度，保證完成九年義務(wù)教育。
6、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國(guó)家和省政府有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教輔后勤人員配備符合編制、學(xué)歷、 專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。我鎮(zhèn)中心校積極組織全體教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。小學(xué)專任教師中?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到78%，初中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到了75%。100%的中小學(xué)教師取得了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)初級(jí)等級(jí)證書。教師全部取得了普通話合格證書。在職校長(zhǎng)普遍通過(guò)了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗率為100%。并且推行校長(zhǎng)聘任制。學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)教師整體師德狀況反映良好。教師尊重學(xué)生人格，沒(méi)有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等違軌行為。
7、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，有特色,有創(chuàng)新?？茖W(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以升學(xué)率和單純以考試成績(jī)對(duì)學(xué)校排名?？茖W(xué)評(píng)價(jià)教師，不單純以考試成績(jī)和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師。安全教育工作有制度且落實(shí)較好，近四年無(wú)重大責(zé)任事故。
8、課程實(shí)施。各中小學(xué)按照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，全部規(guī)范地實(shí)施了新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)。有符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的教師培訓(xùn)機(jī)制，卓有成效地進(jìn)行教學(xué)方式改革、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)改革，擁有一批能承擔(dān)本地課改工作的骨干教師和校長(zhǎng)。按照義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)校開全課程，開足課時(shí)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。創(chuàng)造性地開設(shè)了各具特色綜合實(shí)踐課。小學(xué)三年級(jí)以上全部開設(shè)了英語(yǔ)課程，積極開展信息技術(shù)教育。
9、學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè)。在積極參與校外研訓(xùn)工作的同時(shí)，學(xué)校高度重視校本研訓(xùn)工作,均建立了教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)施方案，校本研訓(xùn)工作有計(jì)劃、有機(jī)制、有制度、有成效。校長(zhǎng)親自組織、指導(dǎo)并參與實(shí)施全過(guò)程。
10、教育質(zhì)量。小學(xué)階段學(xué)生的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了100%，、初中階段學(xué)生20xx年7月的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了100%;初中階段學(xué)生20xx年7月的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了100%;學(xué)生的道德行為合格率達(dá)到100%;《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率近四年分別達(dá)到97.4%、97.4%、97.5%、97.7%;近四年的特長(zhǎng)生比率分別達(dá)到81%、82%、81%、83%。 學(xué)生參加各類活動(dòng)比例及獲獎(jiǎng)情況、參加縣有關(guān)質(zhì)量抽檢情況、學(xué)生畢業(yè)后升入高一級(jí)學(xué)?；蜻M(jìn)入社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r、家長(zhǎng)及社會(huì)反響等方面符合省定綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
三、主要做法
1、加大投入，改善條件。近年來(lái)，全鎮(zhèn)共投資1402萬(wàn)元，用于校舍建設(shè)和教學(xué)設(shè)施設(shè)備的更新，為教育教學(xué)成績(jī)的大面積提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、科學(xué)規(guī)劃，合理布局。20xx年3月，陳村中學(xué)、回坡底中學(xué)、原xx中學(xué)三家資源整合，在轄區(qū)的核心地帶組建了新的xx中學(xué)。為我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展開辟了廣闊的空間。
3、強(qiáng)化管理，提升質(zhì)量。在鎮(zhèn)黨委、政府的宏觀調(diào)控下，中心校出臺(tái)了一系列切合我鎮(zhèn)實(shí)際的校長(zhǎng)、教師管理辦法，結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性，增強(qiáng)了內(nèi)部活力，為我鎮(zhèn)教育的振興提供了有力保障。
三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校努力方向：
1、以優(yōu)質(zhì)教育共享為出發(fā)點(diǎn)，啟動(dòng)校舍改造工程。依據(jù)上級(jí)安排，謀求多方支持，加緊校舍改造工程建設(shè)。
2、以教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，培養(yǎng)一流教師隊(duì)伍。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。
3、完善學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公。
4、以校本教研為主導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)目標(biāo)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革，探索大面積提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二
今年項(xiàng)目部在建工程主要是港區(qū)緯三路和陸公路新建工程，緯三路工程全長(zhǎng)3050米，路幅寬度22米; 陸公路全長(zhǎng)1717米，路幅寬度xx米。在項(xiàng)目部的精心管理和有關(guān)上級(jí)部門的熱情指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)要求，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，以安全生產(chǎn)為重點(diǎn)，以構(gòu)建“安全、文明、和諧”為目標(biāo)，向管理要效益，向提高職工素質(zhì)要效率，不斷增強(qiáng)了施工現(xiàn)場(chǎng)的生機(jī)和活力。
二、開展安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的基本情況：
自安全標(biāo)準(zhǔn)化工作開展以來(lái)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于開展施工安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的文件、指示精神，以創(chuàng)建示范安全標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，按照安全標(biāo)準(zhǔn)化的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持高境界定位、高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)作，高起點(diǎn)創(chuàng)新，全員發(fā)動(dòng)，全員參與，不斷強(qiáng)化安全基礎(chǔ)工作，狠抓現(xiàn)場(chǎng)安全管理，有力推動(dòng)施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定發(fā)展。自項(xiàng)目部組建以來(lái)未發(fā)生任何一起安全事故。
(一)、提高思想認(rèn)識(shí)，深入宣傳發(fā)動(dòng)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，保證安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作的順利開展。
安全標(biāo)準(zhǔn)化工地建設(shè)是一套行之有效的安全管理體系和方法，是促進(jìn)施工安全持續(xù)發(fā)展的有效途徑，是安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，是建立安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制和構(gòu)建本質(zhì)安全型工地的主要內(nèi)容和根本措施。為切實(shí)保證安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的順利進(jìn)行，成立了以項(xiàng)目經(jīng)理為組長(zhǎng)的“安全標(biāo)準(zhǔn)化”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會(huì)議，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，從制度建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理落實(shí)到各方面的工作標(biāo)準(zhǔn)要求都逐一安排落實(shí)，逐項(xiàng)落實(shí)到分管部門、分管人員。領(lǐng)導(dǎo)小組在安質(zhì)科設(shè)辦公室，安質(zhì)科科長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)日常的管理工作，重點(diǎn)檢查各級(jí)人員的責(zé)任落實(shí)，對(duì)責(zé)任落實(shí)不力的在總結(jié)會(huì)議進(jìn)行通報(bào)。各作業(yè)隊(duì)也都相應(yīng)地設(shè)置群眾兼職安全員，形成了自上而下的安全標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)體系。在組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)做了大量工作，進(jìn)行了廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，制作了安全宣傳牌板、標(biāo)語(yǔ)等，組織人員深入現(xiàn)場(chǎng)各道工序認(rèn)真講解，讓每一名職工都熟知安全標(biāo)準(zhǔn)化工作的總體規(guī)劃、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)、工作措施，從而為安全標(biāo)準(zhǔn)化工作地順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(二)、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，健全完善制度，狠抓責(zé)任落實(shí)，為安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在安全標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)創(chuàng)建過(guò)程中，我們不斷強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，尤其是在抓責(zé)任制落實(shí)上狠下功夫。首先對(duì)各級(jí)管理人員進(jìn)行了集中培訓(xùn)，其次是加強(qiáng)了職工的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)安全標(biāo)準(zhǔn)化標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)具體規(guī)定，形成了人人學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、人人懂標(biāo)準(zhǔn)，上標(biāo)準(zhǔn)崗、干標(biāo)準(zhǔn)活的濃厚氛圍。為切實(shí)搞好安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，我們從標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)、責(zé)任、措施、考核等環(huán)節(jié)入手，逐步建立完善了安全標(biāo)準(zhǔn)化工作體系，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際，不斷進(jìn)行補(bǔ)充完善，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)逐條逐項(xiàng)進(jìn)行自查自糾，對(duì)查出的與新標(biāo)準(zhǔn)不符的，制定措施，落實(shí)人員，全面整改。
(三)、突出超前預(yù)防，著眼創(chuàng)新發(fā)展，筑牢了安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
第一，穩(wěn)固基礎(chǔ)，不斷提升的安全標(biāo)準(zhǔn)化水平。我們?cè)趧?chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化工地中，開拓思路，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，做到在借鑒中創(chuàng)新，在鞏固中提高，使安全標(biāo)準(zhǔn)化水平有了顯著提高。首先我們不斷加大安全投入，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中整治;另一方面，對(duì)安全標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)定的新內(nèi)容，始終堅(jiān)持高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，求真務(wù)實(shí)、注重實(shí)效，不搞突擊，不擺花架子，平時(shí)抓、抓平時(shí)，長(zhǎng)抓不懈。第二，加大投入，提高安全裝備技術(shù)水平，為安全生產(chǎn)創(chuàng)造條件。我們以爭(zhēng)創(chuàng)安全標(biāo)準(zhǔn)化為契機(jī)，立足加大安全投入和“科技興安”戰(zhàn)略相結(jié)合，努力創(chuàng)建本質(zhì)安全型工地。不斷創(chuàng)新。第三，突出重點(diǎn)，強(qiáng)化隱患排查與治理，杜絕了各類重大事故的發(fā)生。根據(jù)上級(jí)一系列文件精神，及時(shí)制定和完善了隱患排查責(zé)任追究制度，并加大安全監(jiān)督檢查力度，從領(lǐng)導(dǎo)到業(yè)務(wù)部門，及時(shí)排查分析管理范圍內(nèi)的重大隱患和薄弱環(huán)節(jié)，并對(duì)排查出的各類隱患實(shí)行分級(jí)管理。每月組織排查一次，對(duì)排查出的隱患做到措施、人員、時(shí)間、獎(jiǎng)罰“四落實(shí)”，并安排復(fù)查、驗(yàn)收，直至消除隱患。工會(huì)組織實(shí)行了“一法三卡”活動(dòng)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行下發(fā)整改通知單;各具有危險(xiǎn)性較大的施工點(diǎn)均設(shè)置了危險(xiǎn)源警示卡，及時(shí)提醒作業(yè)人員進(jìn)行正確的安全防護(hù)。安全檢查是安全管理的重要手段，確保動(dòng)態(tài)安全的重要措施。我們?cè)趫?jiān)持專項(xiàng)檢查、突擊檢查、定期檢查、特殊季節(jié)檢查以及節(jié)假日大檢查等多種形勢(shì)，不斷創(chuàng)新安全檢查思路，推行了安全檢查、整改、復(fù)查、考核“閉合”管理辦法，大大增強(qiáng)了檢查人員和被檢查作業(yè)隊(duì)的責(zé)任心，有效地解決了檢查中形式主義和走過(guò)場(chǎng)的問(wèn)題。尤其是推行的安全標(biāo)準(zhǔn)化量化檢查考核辦法，檢查人員按照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)檢查，有力促進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)安全標(biāo)準(zhǔn)化水平的提高，從而使現(xiàn)場(chǎng)時(shí)時(shí)處于動(dòng)態(tài)達(dá)標(biāo)。第四，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化教育培訓(xùn)，不斷提高了廣大職工自主保安意識(shí)和依法操作的能力。我們始終把提高職工業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)作為安全的基礎(chǔ)工作來(lái)抓，堅(jiān)持環(huán)境育人，努力創(chuàng)建安全文化，有力推動(dòng)了安全生產(chǎn)形勢(shì)的穩(wěn)定發(fā)展。項(xiàng)目部已經(jīng)形成了從“要我安全”到“我要安全”思想型轉(zhuǎn)變。積極開展群眾安全監(jiān)督員活動(dòng)，每道工序均設(shè)置了群眾安全監(jiān)督員，每位群眾安全監(jiān)督員及時(shí)記錄并反饋施工過(guò)程中的安全隱患，群眾安全監(jiān)督員每月可獲得津貼，收到了良好效果。
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三
我們xx鎮(zhèn)xx小學(xué)地處102省道沿線，位于合阜高速公路潁上段出口處，在省級(jí)工業(yè)園區(qū)之內(nèi)，擁有著較好的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，是 鎮(zhèn)中心校的最大一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)校始建于1998年4月，同年12月3日由原徐家灣、勝利兩所小學(xué)合并而成，是省“義務(wù)教育工程”項(xiàng)目。學(xué)校覆蓋勝利、徐 家灣、龍王廟三個(gè)自然村，總?cè)丝跒?268人，學(xué)校占地面積為7300平方米，建筑面積1751平方米，綠化面積為2125、5平方米?，F(xiàn)有專任教師17 名，其中中專學(xué)歷3人，大專學(xué)歷10人，本科學(xué)歷4人，女教師11人。學(xué)校共開設(shè)7個(gè)教學(xué)班，本期在校生327人，其中女生146人。
二、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估自我
我 校自成立以來(lái)，校園獨(dú)立成院，總占地面積為7300平方米，生均占地面積約為22.32平方米。校園布局科學(xué)，規(guī)劃設(shè)計(jì)合理，擁有建制17個(gè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)班的 教學(xué)大樓，大樓安全、適用、外形美觀。學(xué)校周邊環(huán)境安全、衛(wèi)生，無(wú)人為的危險(xiǎn)設(shè)施，公路兩旁設(shè)有交通安全標(biāo)志。學(xué)?，F(xiàn)有七個(gè)教學(xué)班，班額人數(shù)基本達(dá)到46 人，生均建筑面積為5.35平方米，無(wú)住校生。學(xué)校設(shè)置了音樂(lè)室、多媒體教室、圖書室、儀器室、電子音像室、廣播室、心理輔導(dǎo)室、綜合檔案室、少先隊(duì)室、 校醫(yī)室等。學(xué)校行政辦公廳、教師辦公室、會(huì)議室寬敞明亮，布局科學(xué)合理，學(xué)校建有水沖式廁所，無(wú)明糞，基本按衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地生均7.44平方米， 生均綠化面積6.50平方米，被阜陽(yáng)市評(píng)為“市級(jí)綠色學(xué)?！?。學(xué)校設(shè)置籃球場(chǎng)一個(gè)，配備二類教學(xué)儀器一套，體育器材一套，農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)備一套，有教學(xué)的獨(dú)立 平臺(tái)共教師備課的計(jì)算機(jī)。學(xué)校共藏書4624冊(cè)。我校室縣圖書館定點(diǎn)供書單位，配有一個(gè)閱覽室，生均圖書14冊(cè)。學(xué)校校長(zhǎng)經(jīng)多次提高培訓(xùn)，符合國(guó)家配備規(guī) 定的條件;我校能按有編標(biāo)準(zhǔn)配備教師，新補(bǔ)充教師都是?？埔陨蠈W(xué)歷，配有兼職心理健康輔導(dǎo)員一名。
我校能全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，以現(xiàn)代化辦學(xué)為理念，實(shí)行民主管理，堅(jiān)持以人為本，推動(dòng)素質(zhì)教育的全面落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，班子分工明確。學(xué)校黨支部能積極發(fā)揮民主作用，成立了工會(huì)、少先隊(duì)組織，能充分發(fā)揮民主管理和少先隊(duì)先鋒模范作用。學(xué)校下設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處，職責(zé)放大上墻，都能出色完成本職任務(wù)。
我 校健全行政會(huì)議制度和校長(zhǎng)辦公制度，對(duì)學(xué)校的重大事項(xiàng)能做到研究及時(shí)，工作迅速。還制定了教職工代表大會(huì)制度，充分發(fā)揮民主管理。領(lǐng)導(dǎo)班子制定了任期目 標(biāo)，修訂和完善了學(xué)校的章程，學(xué)校建立了校務(wù)公開制度，對(duì)學(xué)校的開支，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和文件，教師評(píng)優(yōu)晉級(jí)指標(biāo)、師生出勤情況、衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果、教職工計(jì)劃生育情 況等按照程序及相關(guān)的規(guī)定進(jìn)行公示。
實(shí)行崗位責(zé)任制。各組、各班都建立了崗位責(zé)任制和崗位責(zé)任追究制，各室都有明確的分工和責(zé)任人。學(xué)校制定了人事管理制度和教師聘任制度，建立了業(yè)務(wù)考核制度，完善了教職工績(jī)效工資的激勵(lì)制度。
我 校根據(jù)《全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要》并結(jié)合阜陽(yáng)市師德師風(fēng)建設(shè)的要求及中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真組織全體教職工參加政治學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)并支持教 師參加繼續(xù)教育和外出培訓(xùn)交流。能積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。按義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的要求，成立了學(xué)校經(jīng)費(fèi)理財(cái)小組，建立健全了財(cái)務(wù)管理制 度，大大提高了學(xué)校的辦學(xué)效益。
我校制定了學(xué)校校舍安全隱患排查制度，對(duì)各室管理，如儀器、圖書、問(wèn)題器材、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施都制定了管理制度，隊(duì)儀器、圖書、文體器材的使用、借閱、報(bào)損都作了相關(guān)的規(guī)定。
安全工作是我校的第一要?jiǎng)?wù)，我們成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作制度，突發(fā)事件應(yīng)急制度，應(yīng)急預(yù)案，安全工作責(zé)任追究制度，學(xué)生安全事故應(yīng)急處理程序，校長(zhǎng)安全工作負(fù)責(zé)制，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，真正做到了校長(zhǎng)安全工作直接抓、親自抓。
學(xué)校校長(zhǎng)組織專門人員定期隊(duì)校內(nèi)及校外周邊環(huán)境進(jìn)行排查，制定了制度，建立了排查臺(tái)帳，并進(jìn)行了有效的整改和排除，在組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們首先從安全出發(fā)，對(duì)活動(dòng)的設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致研究，并明確安全責(zé)任人，出臺(tái)相關(guān)的防范措施。
安 全教育、健康教育時(shí)我校必須上好的重要課程，在教育教學(xué)的同時(shí)，更注重學(xué)生自救自護(hù)能力的培養(yǎng)，并進(jìn)行了自然災(zāi)害來(lái)臨時(shí)如何自救自護(hù)、如何疏散的演練。節(jié) 假日，我校進(jìn)行排班護(hù)校，建立了節(jié)假日值班護(hù)校日志。學(xué)校制定了科學(xué)規(guī)范的作息制度，打印了作息時(shí)間表，保證了學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，活動(dòng)鍛煉時(shí) 間不少于1小時(shí)，睡眠不低于10小時(shí)，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
每學(xué)年開學(xué)前我校認(rèn)真組織教師下隊(duì)，對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童逐人摸底，學(xué)期初，給適齡兒童家庭發(fā)放“新生入學(xué)通知書”，確保了本學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童就近、免試、按時(shí)入學(xué)。無(wú)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班現(xiàn)象。
根據(jù)上級(jí)的要求，我校首先制定了學(xué)籍管理制度，對(duì)學(xué)籍管理，我們做到紙質(zhì)和電子同步，成立了學(xué)籍管理的組織，配備電教員為學(xué)籍管理的兼職管理員，成立了學(xué)生轉(zhuǎn)、修、復(fù)學(xué)制度;學(xué)生流失報(bào)告制度和動(dòng)員流失學(xué)生復(fù)學(xué)制度，違紀(jì)學(xué)生批評(píng)教育制度等，無(wú)開除學(xué)生現(xiàn)象。
德育工作時(shí)學(xué)校教學(xué)工作的首位，我們成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了德育工作制度，德育工作獎(jiǎng)勵(lì)表彰及懲罰辦法，德育工作考核評(píng)比制度，德育工作檢查制度和xx小學(xué)德育工作網(wǎng)絡(luò)圖。
我 校在教學(xué)樓前空地顯著位置設(shè)立了不銹鋼的國(guó)旗旗桿，并按國(guó)旗法的規(guī)定制定了國(guó)旗的升降旗制度，除雨雪天和放假外，我們每逢周一上午到校和重大節(jié)日都按制度 升降國(guó)旗，并安排有國(guó)旗下講話。利用德育教育課和德育活動(dòng)陣地，設(shè)計(jì)了愛國(guó)主義、德育教育的系列活動(dòng)，如為四川汶川地震受災(zāi)群眾捐款，加強(qiáng)了民族教育，在 實(shí)踐活動(dòng)中加強(qiáng)熱愛勞動(dòng)，艱苦奮斗，珍惜勞動(dòng)成果教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，制定了xx小學(xué)養(yǎng)成教育的辦法，成立了相關(guān)的組織。培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 和生活習(xí)慣。我校配有一名兼職心理輔導(dǎo)老師，對(duì)學(xué)生言行和心理障礙能進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)。
我校開設(shè)的有法制課程，依照《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行法制教育。每學(xué)期召開一次法制宣傳報(bào)告會(huì)，20xx年十二月，被阜陽(yáng)市教育局評(píng)為依法治?！笆痉秾W(xué)?！薄?/p>
我 校的教育教學(xué)始終時(shí)面向全體學(xué)生的，關(guān)注每位學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)注個(gè)性差異，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我?，F(xiàn)在在“留守兒童之家”上狠下苦功，把 進(jìn)城農(nóng)民工子女的教育工作擺到議事日程上來(lái)，為他們創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境，組織開展一些有教育意義的活動(dòng)，使留守兒童在?？鞓?lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。增強(qiáng)了他們自 信、自強(qiáng)、自尊、自愛的信念。我校的家長(zhǎng)學(xué)校已開辦多年，建立了組織健全的制度，工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，收集的建議和意見在學(xué)校的管理中起著積極地的作用。
教 學(xué)管理方面，我們按照國(guó)家的課時(shí)計(jì)劃，開全課程，開足課時(shí)，使用經(jīng)教育主管部門審定的教材。我校的體育工作時(shí)按照國(guó)家頒布的體育相關(guān)法規(guī)執(zhí)行的，利用課間 操、眼保健操，組織大課間和課外活動(dòng)等，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，每年春秋季，我們抓住天氣晴好的時(shí)機(jī)，組織舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。
美育工作方面，我校有專職的音樂(lè)、美術(shù)教師。學(xué)期初，我們按照國(guó)家課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，不少安排一節(jié)音樂(lè)、美術(shù)課。每逢重大節(jié)日，我們舉辦文藝演出，出板報(bào)，出專欄，大大提高了學(xué)生自我審判的情趣。
校園文化建設(shè)是我校常抓不懈的工作，注重文化熏陶，環(huán)境育人，校園布局美觀大方，具有一定的科學(xué)性，從而建成三區(qū)(教學(xué)區(qū)、綠化區(qū)、活動(dòng)區(qū))分明的校園環(huán)境。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面，在學(xué)校少先大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織少先隊(duì)員參加“趨鷹行動(dòng)”，法制宣傳志愿者行動(dòng)，到敬老院種花，幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，到烈士墓前鮮花等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
班主任是班級(jí)管理的第一人，能主動(dòng)協(xié)助班級(jí)各學(xué)科教學(xué)，組織好班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)生綜合評(píng)價(jià)制度，能準(zhǔn)確對(duì)學(xué)生德、智、體進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)等在校 行為情況能及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，班主任在必要時(shí)上門進(jìn)行家訪，認(rèn)真填寫好家訪記錄，確保了學(xué)校、社會(huì)、家庭的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到了齊抓共管的效果。我校注重班主任 駕馭班級(jí)管理的能力。每學(xué)期末，我校依據(jù)鎮(zhèn)中心校班主任工作考核細(xì)則，逐人量化打分，對(duì)不稱職的予以更換，對(duì)管理方法得當(dāng)、班級(jí)工作出色的班主任，在績(jī)效 工資的班主任津貼中給予傾斜或獎(jiǎng)勵(lì)。
我校成立了語(yǔ)、數(shù)、外、常四個(gè)教研組，制定了切實(shí)可行的教研制度和聽課制度，對(duì)如何上好課，評(píng)好課進(jìn)行了深入的研究，規(guī)定了每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)，聽后分組座談，談后打分評(píng)價(jià)等方式，大大提高了我校校本教研的實(shí)效性。
在努力拓展教研形式的多樣化方面，我校與三校(石臺(tái)、張泊渡、吳李)聯(lián)合成立了學(xué)區(qū)中心教研組，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)工程設(shè)備，網(wǎng)上資源廣開教研活動(dòng)門路，對(duì)有效研修、校際交流、課件制作等方面進(jìn)行明確規(guī)定，為教育現(xiàn)代化夯定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、存在問(wèn)題
1、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步改善，期待政府進(jìn)一步加大投入。
2、骨干教師的隊(duì)伍需要發(fā)展。目前我校教師躋身“市、縣級(jí)教壇新星”無(wú)一人，今后要幫助青年教師積極創(chuàng)造條件，搭建平臺(tái)，樹立超越自我的信心。
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四
20xx年，公司在構(gòu)建精益現(xiàn)場(chǎng)管理模式進(jìn)程中，本著對(duì)企業(yè)、員工、客戶、社會(huì)負(fù)責(zé)的誠(chéng)信態(tài)度，開始推行全崗位現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。20xx年，公司出臺(tái)《深入推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理辦法》，明確標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的推進(jìn)步驟、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和相關(guān)要求，要求各單位建立現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系。截至20xx年年底，公司各單位共制定各類作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)8475項(xiàng)，部分單位已經(jīng)建立起現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理體系。其中，焦化廠走在全公司前列，起到了典型示范作用。此次召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的目的，就是促進(jìn)各單位學(xué)習(xí)焦化廠先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的重視程度，有效提升全公司現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)管理水平。
會(huì)上，焦化廠領(lǐng)導(dǎo)介紹了深入推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、助力生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的典型經(jīng)驗(yàn)。焦化廠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，按照編制、審核、發(fā)布、培訓(xùn)、執(zhí)行、檢查、輔導(dǎo)、考試、評(píng)比、改進(jìn)十大步驟推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，取得顯著成果。系統(tǒng)編制、持續(xù)改進(jìn)、有效執(zhí)行1160項(xiàng)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了全工序全崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)的全覆蓋，在提高工作效率、改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、固化改善成果、促進(jìn)降本增效和提升管理水平等方面起到基礎(chǔ)性支撐作用。
王就標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)工作提出要求。他指出，20xx年3月，國(guó)務(wù)院印發(fā)了關(guān)于《深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革方案》的通知，整體部署深化標(biāo)準(zhǔn)化工作體系建設(shè)的工作內(nèi)容。近兩年來(lái)，公司標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)工作取得了一些成績(jī)，但還存在不足。王強(qiáng)調(diào)，作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化是對(duì)“三大規(guī)程”、“三標(biāo)一體化”的精煉，是對(duì)技術(shù)訣竅和操作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與傳承。各單位要高度重視現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化，規(guī)范操作，穩(wěn)定生產(chǎn)，杜絕事故;要學(xué)習(xí)焦化廠推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到互學(xué)互助、共同提高的目的;相關(guān)部門要加大對(duì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行的監(jiān)督管理力度，促進(jìn)各單位盡快實(shí)現(xiàn)崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)全覆蓋，為公司“減虧治虧、提質(zhì)增效”做出貢獻(xiàn)。
與會(huì)人員分組到焦化廠各生產(chǎn)區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)參觀并交流經(jīng)驗(yàn)。
孫、王、趙殿清等來(lái)到焦化廠干熄焦部3號(hào)干熄焦主控室參觀。孫等現(xiàn)場(chǎng)聽取工作人員講解干熄焦部標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)體系建設(shè)情況，翻看《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書》、《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書核對(duì)表》、《標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行過(guò)程調(diào)研寫實(shí)記錄》等資料，對(duì)干熄焦部在標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)工作中取得的成果給予充分肯定。
推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)意義重大
20xx年3月，國(guó)務(wù)院《深化標(biāo)準(zhǔn)化工作改革方案》出臺(tái)，而公司早在20xx年就開始推行全崗位現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。之所以做出這一前瞻性決定，源于標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要意義。全面實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)勢(shì)在必行。
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。工業(yè)企業(yè)安全管理點(diǎn)多面廣，需要在源頭管理、過(guò)程控制、應(yīng)急預(yù)案等各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格管控，一旦發(fā)生操作失誤或違章作業(yè)，極有可能造成安全事故。因此，規(guī)范操作、精準(zhǔn)作業(yè)顯得尤為重要。從本崗位發(fā)生過(guò)的安全事故、大的生產(chǎn)事故、嚴(yán)重設(shè)備故障的操作和檢修著手編寫的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)將為崗位人員日常操作劃出安全的“框框”。
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)有助于技術(shù)傳承。包鋼歷經(jīng)60余載發(fā)展，一代代包鋼人在管理與現(xiàn)場(chǎng)操作過(guò)程中積累了大量經(jīng)驗(yàn)。然而，一些技術(shù)“訣竅”和管理“妙招”由于得不到有效提煉而無(wú)法固化下來(lái)，甚至隨著員工的退休、辭職、轉(zhuǎn)崗而流失。由經(jīng)驗(yàn)豐富的崗位人員和專業(yè)技術(shù)人員執(zhí)筆的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為操作、點(diǎn)檢、檢修作業(yè)以及生產(chǎn)過(guò)程中應(yīng)急處理提供指導(dǎo)，而這也是技術(shù)分享與傳承的過(guò)程。從某種意義上講，這也是對(duì)包鋼“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的搶救。
標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)為高效穩(wěn)定運(yùn)行奠定基礎(chǔ)。以焦化廠為例，該廠在公司整體生產(chǎn)中起到非常關(guān)鍵的作用，生產(chǎn)波動(dòng)對(duì)高爐和軋鋼系統(tǒng)的穩(wěn)定生產(chǎn)均有較大影響。推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，針對(duì)生產(chǎn)步驟設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，體現(xiàn)工作節(jié)拍，能夠?qū)崿F(xiàn)生產(chǎn)流程的順暢高效。避免工作差錯(cuò)，提升工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量，確保設(shè)備運(yùn)行穩(wěn)定……標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)正在為公司“減虧治虧、提質(zhì)增效”筑起牢固根基。
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇五
從xxxx年出任編輯部管理職位以來(lái)，對(duì)于編輯部的管理制度，我一直是采取“三到”原則：一是職位到人，二是職責(zé)到人，三是責(zé)任到人。
嚴(yán)格來(lái)講，媒體的職位劃分清晰，但出于資金以及媒體企業(yè)的能力限制，很難做到“職位劃分清晰”的地步，就目前而言，不少中小型媒體大都是記者與編輯融為一體，不然，則是記者與業(yè)務(wù)相為一體，更有甚者，不少私營(yíng)小型媒體更是將屬下的職員“全能化”即：記者、編輯、業(yè)務(wù)同為一體。
我一直覺(jué)得，作為一本力求長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的刊物，一定是要“專業(yè)人做專業(yè)事”，也只有職位劃分清楚，才能更好的發(fā)揮各其所能，將刊物辦好。策劃就是策劃、編輯就是編輯、記者就是記者、業(yè)務(wù)就是業(yè)務(wù)。當(dāng)然，我并不排除“全能人”的存在，只是愚昧的認(rèn)為，一個(gè)人的能力畢竟是有限，不論屬下多能干，都應(yīng)該根據(jù)其愛好做基礎(chǔ)，以其專長(zhǎng)為考核的基點(diǎn)，適當(dāng)?shù)陌才牌鋶徫?，如其能力還能衍生其他領(lǐng)域，亦可側(cè)向發(fā)展，但切忌避重就輕，以免耽誤其真正的能力方向。
只要職位分至清楚，職責(zé)自然賦予其身。在我這四年的編輯部管理經(jīng)驗(yàn)中，個(gè)人覺(jué)得從事文字工作的人大都是素質(zhì)較高的人，自然，對(duì)于自己的工作亦能盡心去做，盡力完成。
不同的職位，應(yīng)負(fù)的職責(zé)截然不同，總言之，一本刊物尤如一輛正在運(yùn)作的機(jī)械，每個(gè)崗位尤如機(jī)械中的各個(gè)零件，不論是大是小均有其功能功能所在，即便是一個(gè)小小的螺絲釘都不容輕視，都缺一不可。
從刊物最初的資料采編到讀者手中的成熟讀物，這個(gè)過(guò)程是由多個(gè)環(huán)節(jié)組成，而每個(gè)環(huán)節(jié)都不容有一絲錯(cuò)誤，哪怕是一個(gè)小小的錯(cuò)別字都不允許。
不少中小型媒體由于人力不夠，在一本刊物中，一個(gè)職員同時(shí)扮演著多種角色，故在刊物出版后錯(cuò)誤屢見不鮮，為了避免此類錯(cuò)誤，除了適當(dāng)?shù)脑黾尤肆χ?，在職位分配以及每個(gè)職位的職責(zé)亦需有明確的制度，人各其職，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)字找校對(duì)，排版出錯(cuò)美編負(fù)責(zé)，廣告疏忽業(yè)務(wù)員失職，欄目混亂編輯受處分。一本刊物，只有做到分工明確，職責(zé)到人，才能在出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)有依可據(jù)，責(zé)任到人，也可以大大的避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家晚上好！
前天接到老師電話，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流，我當(dāng)下心理感覺(jué)是即欣慰又惶恐，欣慰是孩子在校表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴進(jìn)步得到了老師肯定，惶恐是對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流，粗淺地談一下自己感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
這幾天我思來(lái)想去我家庭教育經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒。
一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯身體。健康身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)第二”，平時(shí)常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，卻很少有父母考慮如何鍛煉孩子體質(zhì)。如果孩子聰明，在學(xué)校有個(gè)好成績(jī)，以后有份好工作那自然是更好事了。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康身體在前，以后一切才能成為可能。
二是幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子命運(yùn)，再也沒(méi)有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種頑強(qiáng)力量，可以主宰人一生。家庭教育一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正人。但人格培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò)，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。
三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力一個(gè)重要方面，擁有良好專注力孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后，而是由于注意力渙散，精神集中不起來(lái)。我們知道，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，聽講是很重要，如果孩子在上學(xué)初期不能形成良好聽講習(xí)慣，即他以后學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖游戲，這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行，對(duì)提高孩子專注力很有益處。
四是重視培養(yǎng)孩子情商。情商可以反映一個(gè)人控制自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡能力。具體來(lái)說(shuō)，它是良好道德情操，是幽默樂(lè)觀性格，是面對(duì)挫折和困難善于克服勇氣，是對(duì)自己追求目標(biāo)持之以恒韌性，是同情與關(guān)心他人善良，是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處，并能把握自己和他人情感交流能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子生活是否優(yōu)越，是否很聰明，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、控制自己、掌握自己能力往往忽略了。
情商培養(yǎng)應(yīng)從小抓起，讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容，以及善于與人溝通理想個(gè)性，只有這樣，才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育，家長(zhǎng)是孩子第一任老師，言傳身教力量是無(wú)窮。
我覺(jué)得若能一以貫之做好前面四點(diǎn)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身，我并沒(méi)有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)事，是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞標(biāo)準(zhǔn)，人生是一段很長(zhǎng)路，與之相伴應(yīng)該是成績(jī)以外東西。
我發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家。
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
晚上好！
至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：
每天早上堅(jiān)持七點(diǎn)之前到校，近一年來(lái)從無(wú)間斷。早晨來(lái)到教室指導(dǎo)學(xué)生讀書，一般情況下指導(dǎo)學(xué)生讀自己教的學(xué)科。但是到了臨近期中、期末考試，便改變讀書的重點(diǎn)以英語(yǔ)、科學(xué)，社會(huì)為主。實(shí)踐證明科學(xué)、社會(huì)搞考前突擊是有很大的作用的。課余時(shí)間也時(shí)常到教室里去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。有時(shí)上課之前也到班里去督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備。下午送學(xué)生走出校門后，還要到教室去看一看，門是否鎖好，靠黑板的窗戶是否關(guān)好。
一個(gè)好的班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度要和藹可親，他不會(huì)動(dòng)輒發(fā)怒，而會(huì)耐心地給予教育和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí)，他能觀察入微，及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問(wèn)題；當(dāng)學(xué)生遭受挫折時(shí)，他能“扶”起學(xué)生，鼓勵(lì)其樹立堅(jiān)定的意志和信心。本學(xué)期初在收教輔材料費(fèi)時(shí)，我了解到本班學(xué)生史延聰家中突發(fā)變故，便立即向?qū)W校申請(qǐng)給予他救助，使他感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。并在以后的學(xué)習(xí)生活中幫助他，讓他能夠健康的成長(zhǎng)。
便不會(huì)在流出。并且在今后的一段時(shí)間每天早晨來(lái)到學(xué)校的的一件事是先去衛(wèi)生區(qū)里去看看指導(dǎo)學(xué)生打掃好衛(wèi)生區(qū)。這樣下來(lái)堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)掌握了把衛(wèi)生區(qū)清掃干凈的方法?，F(xiàn)在學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)已經(jīng)很容易，我只是偶爾在中午吃飯的時(shí)候路過(guò)衛(wèi)生區(qū)，給打掃的學(xué)生作相應(yīng)的指導(dǎo)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來(lái)，后進(jìn)學(xué)生，不求上進(jìn)，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為。誰(shuí)說(shuō)他們沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)?我班的張恒旗每天都能開宿舍的門。在教室里能夠幫助值日生清掃干凈衛(wèi)生死角。我就此來(lái)表?yè)P(yáng)他，從此他做什么事情更加積極了，學(xué)習(xí)也有了很大的進(jìn)步。
每天班主任都有機(jī)會(huì)坐在一起交流一下，這一天處理學(xué)生問(wèn)題的感觸。那就是中午吃飯的時(shí)候。
中午的餐桌上，張鳳主任和陳冬冬主任總會(huì)把我們中段的一些好的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們。從張峰老師那里，學(xué)到了把工作放手給班干部，培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。自己干的又輕松，效果又好。從志峰老師身上知道了，班主任要對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一些，這樣才能抓好的常規(guī)教育。
從慶良老師那里學(xué)到了只要對(duì)“雙困生”做耐心細(xì)致的思想工作，就能收到良好的效果。
班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見！
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天要和大家交流交流我在這五年來(lái)總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一：靜。靜不是單指不說(shuō)話，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響，靜是在不說(shuō)話和不發(fā)出一點(diǎn)兒聲響的基礎(chǔ)上，更追求內(nèi)心深處的一份寧?kù)o。只有你的心靜了下來(lái)，才可能做好手上做的每一件事。學(xué)習(xí)時(shí)先深呼吸，不要存有任何雜念，腦子中只想著“學(xué)習(xí)”這一件事。只有心靜，才可以逐字逐句地去琢磨其中所要表達(dá)的東西。
二：態(tài)度認(rèn)真。態(tài)度可以決定一切，你的態(tài)度認(rèn)真，做出來(lái)的作業(yè)當(dāng)然不會(huì)差；可你的態(tài)度不好，隨隨便便，那寫出來(lái)的字潦草，做出來(lái)的作業(yè)也沒(méi)有質(zhì)量，一點(diǎn)效果都沒(méi)有的，甚至不如不寫。
學(xué)習(xí)，有一種叫做態(tài)度差，一種叫基礎(chǔ)不好。別人都努力學(xué)習(xí)，而態(tài)度不好的人把學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲，作業(yè)草草了事，好像為了別人而學(xué)習(xí)。但基礎(chǔ)不好又不一樣了，這些人只要努力學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講還是可以補(bǔ)救的。 總的來(lái)講，學(xué)習(xí)應(yīng)該追求質(zhì)量，不可以馬虎應(yīng)對(duì)。
謝謝聆聽！
標(biāo)準(zhǔn)化工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇九
尊敬的xxx：
學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上就是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn)，只就是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正就是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正就是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也就是如此。所以，順其自然一直就是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見，成功不就是必然的事，積累就是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它就是否就是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論就是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，就是不適當(dāng)?shù)?，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對(duì)比賽的享受比賽?！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力就是最有效的。
該卡的結(jié)局就是一個(gè)全面的總結(jié)方法，也許你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法就是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定就是一個(gè)用好，就就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)就是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但就是，當(dāng)您可以打開從大腦到格格不入的，這將就是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的就是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒(méi)有什么可以絆住我們。
