時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
寫工作計劃有用嗎篇一
1、活動名稱:云南師范大學(xué)課件制作大賽
2、活動背景:
師范生技能發(fā)展協(xié)會是一個與時俱進(jìn)的進(jìn)步的.協(xié)會。本著“服務(wù)廣大同學(xué)、繁榮校園文化、豐富課余生活”的工作原則,面對當(dāng)今社會的日新月異,多媒體教學(xué)的應(yīng)用越來越普遍,如今一位好的教師或一個好的事業(yè)者都必須具備較高的制作ppt水平,特此,師范生技能發(fā)展協(xié)會開展此次活動,為廣大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)進(jìn)步的平臺。
3、活動主題:好課件成就好課堂
4、活動目的及意義:
通過這次課件制作大賽大賽,能夠展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,充分發(fā)揮同學(xué)們的想象以及創(chuàng)新能力,且為大學(xué)生提供一個展示學(xué)習(xí)的平臺。豐富專業(yè)知識及業(yè)余知識并具有與時俱進(jìn)的精神,為以后更好的走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
此外,教師課件制作是教師職業(yè)必備的技能之一,一份好的課件能加強(qiáng)老師講課的效果。通過本次活動,提高同學(xué)們對課件制作的重視程度,同時也加強(qiáng)學(xué)生群體的交流,濃郁學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍。
5、活動對象:全體在校學(xué)生。
6、活動時間:xx年11月8日初賽
xx年11月29日 決賽
7、活動地點:待定,到時另行通知
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校廣播站對比賽進(jìn)行宣傳
2、 賽前報名:(報名講課比賽的同時報名)
報名時間:xx年10月22日——xx年10月29日
報名地點:東西區(qū)食堂門口設(shè)報名點,各部門輪流值班一天,具體人員由各部門部長安排。
3、比賽流程
決賽,選手提前十分鐘到比賽地點簽到并進(jìn)行抽簽,每位選手將有5分鐘的時間講解自己的課件(采取說課形式),主持人的開場白之后,由評委宣讀評分細(xì)則,然后開始比賽。
評委對選手在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行打分,比賽四人報一次分,并請評委老師進(jìn)行點評。中場間歇進(jìn)行兄弟部門的節(jié)目客串,活躍現(xiàn)場氣氛。
通過激烈角逐,產(chǎn)生本屆大賽的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。
評委老師點評
嘉賓及評委老師上臺為獲獎選手頒獎。
宣傳部——攝影、通訊稿和相關(guān)宣傳材料的制作
師技部、策劃部、部分會員——作為比賽期間工作人員:計時員、記分員、統(tǒng)分員等。
5、后續(xù)階段
打掃賽場;
廣泛收集老師和學(xué)生對此次比賽的看法和意見;
后期大賽各項材料的整理、歸納、留檔存根;
后期相關(guān)宣傳工作。
1、 比賽規(guī)則:初賽選出20位左右的優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽;決賽根據(jù)選手5分鐘說課,評委打分產(chǎn)生獲獎選手。
2、 初賽評定標(biāo)準(zhǔn):內(nèi)容健康,課件結(jié)構(gòu)合理,圖文并茂,相關(guān)解說、介紹與課件內(nèi)容一致、擇優(yōu)選取。
3、 評分細(xì)則詳見附一
4、 獎項設(shè)置:一等獎1人
二等獎3人
三等獎5人
優(yōu)秀獎9人
1、 獎金及獎狀:一等獎:100元,證書10元;
二等獎:3*50=150 元,證書3*10 =30 元
三等獎:證書5*10=50元,筆記本5*20=100元
優(yōu)秀獎:證書9*10=90元
2、后勤開銷:賽前:宣傳海報40元
復(fù)印資料150元
請柬50元
賽中:礦泉水1件
碳素筆和草稿紙50元,
其他支出:50元
總計:770元
本次比賽將由協(xié)會內(nèi)部組織部和社團(tuán)部負(fù)責(zé)組成安全應(yīng)急小組,對賽場發(fā)生的緊急突發(fā)事件進(jìn)行有效處理,確保整個比賽安全有序。
1、可能出現(xiàn)的安全問題
入場及退場過程中因擁擠而造成混亂。
比賽過程中出現(xiàn)糾紛或混亂。
參賽選手的物品丟失。
比賽過程中有人惡意起哄或鬧事。
參賽選手對比賽結(jié)果有異議而引發(fā)糾紛事件。
比賽過程中出現(xiàn)多媒體設(shè)備故障事件。
2、預(yù)防及解決方案
安全應(yīng)急小組組織選手和其他同學(xué)有序入場及退場。
由安全應(yīng)急小組組成保衛(wèi)小組,在會場周圍巡視,維持會場正常秩序。
建議參賽選手妥善管理好自己隨身所帶的物品。
比賽中若發(fā)生多媒體設(shè)備故障事件,由各部門負(fù)責(zé)人穩(wěn)定現(xiàn)場秩序,及時請管理人員修理,并可調(diào)動現(xiàn)場氣氛,加強(qiáng)與選手和在場同學(xué)的交流。
比賽中若有人惡意起哄或鬧事由保衛(wèi)小組強(qiáng)制其離場,如情節(jié)惡劣可請學(xué)校保衛(wèi)處處理或報警。
在比賽場地設(shè)立存包處,由專門工作人員看管,貴重物品(錢包、手機(jī)等)不予寄存。
寫工作計劃有用嗎篇二
小班的孩子模仿能力強(qiáng),常常會模仿一些常見的動物,比如模仿蟲在地上爬,模仿小鳥在飛,小魚游等等;捉住孩子矮模仿的年齡特點,把它編成童謠來進(jìn)一步了解動物的一些常識,并發(fā)展孩子的語言表達(dá)能力;通過生動的情境導(dǎo)進(jìn),課件的利用來增強(qiáng)語言活動的趣味性,直觀性,讓孩子能夠直觀的感受畫面內(nèi)容,從而更能淺顯易懂地把握童謠的內(nèi)容。
1、理解童謠內(nèi)容,學(xué)念童謠。
2、嘗試訪編童謠,感受集體活動的快樂。
1、物資材料預(yù)備:(課件、mp3音樂)
2、知識經(jīng)驗預(yù)備:事前豐富對動物特點的熟悉。
(一)創(chuàng)設(shè)情境,引出課題。
1、教師以談話的情勢吸引幼兒,帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由做動作。
師:今每天氣真好,小動物們都到外面往運(yùn)動了,我們也一塊往運(yùn)動運(yùn)動吧!
2、音樂停止,帶領(lǐng)幼兒就地而坐。
師:活動了這么久,累了吧,我們坐下來休息休息吧!
師:來!都坐到吳老師身旁來!
3、發(fā)問:剛剛我們運(yùn)動的時候都做了哪些動作?。?/p>
4、小結(jié):原來我們剛才都做了爬、游、飛的動作。
(分析:這一環(huán)節(jié)是創(chuàng)設(shè)一個貼近幼兒生活的情境,結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,通過引導(dǎo)幼兒做爬、游、飛等動作來初步感知童謠的內(nèi)容,孩子們在這樣一個寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí)動物的基本動愛好很高,為下面的學(xué)習(xí)童謠做好展墊。)
(二)學(xué)習(xí)童謠。
師:老師把剛才小朋友說的和做的編成了一首好聽的童謠,我們一起來聽聽吧!
1、教師完全朗讀一遍。
發(fā)問:你聽到童謠里面有哪些小動物?它們是怎樣運(yùn)動的呢?
小結(jié):原來童謠里面有小蟲、魚、還有小鳥,它們是爬、游、飛的。
2、分段學(xué)習(xí)童謠內(nèi)容。(用動作表現(xiàn)動詞:爬、游、飛)
第一段:圖片上有誰?它是怎樣運(yùn)動的?我們用動作來表現(xiàn)好嗎?
誰會爬?蟲兒怎樣爬?
師:那我們完全地來講一遍吧!
小結(jié):誰會爬?蟲會爬。蟲兒怎樣爬?很多腳兒向前爬。
第二段:這幅圖上面有誰呢?它是怎樣運(yùn)動的?我們也用動作來表現(xiàn)好嗎?
誰會游?魚兒怎樣游?
小結(jié):誰會游,魚會游。魚兒怎樣游?搖搖尾巴點點頭。
鳥兒是怎樣飛的?
小結(jié):誰會飛?鳥會飛。鳥兒怎樣飛?張開翅膀滿天飛。
寫工作計劃有用嗎篇三
為了切實加強(qiáng)對檔案管理工作的組織領(lǐng)導(dǎo),我局成立了由分管局長為組長,辦公室主任為副組長,各股室負(fù)責(zé)人為成員的機(jī)關(guān)檔案管理領(lǐng)導(dǎo)小組,配備了兼職檔案員,為檔案管理工作的順利開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。同時,按照“上下聯(lián)動、整體推進(jìn)”的總體部署,我局將檔案管理工作納入衛(wèi)生工作的年度計劃,將檔案管理工作納入目標(biāo)管理責(zé)任書,明確檔案工作責(zé)任制,與其它工作同部署、同檢查、同考核。為做好檔案管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
檔案館肩負(fù)著校內(nèi)、外的各項服務(wù),對校內(nèi)職稱評定、教學(xué)評估、 更改校名、 校舍翻修、查找各種憑證等提供了大量的重要依據(jù)。近幾年,查閱檔案的部門和個人逐年遞增,由于大家齊心協(xié)力、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、服務(wù)熱情周到,受到了學(xué)校各方面的一致好評。
因為檔案管理并非我所學(xué)專業(yè),因此工作之余我更注重加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。
5月中旬根據(jù)公司安排,我到北京參加了由國資委辦公廳主辦,中國人民大學(xué)承辦的為期3天的“中央企業(yè)檔案技能競賽培訓(xùn)會”。并通過考試取得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。通過此次培訓(xùn),我深刻地認(rèn)識到檔案所具有的價值和意義,更明白了檔案工作的重要性,也了解到了國家對檔案工作的重視。同時也系統(tǒng)地了解和學(xué)習(xí)了中央企業(yè)檔案管理體制、工作規(guī)定、對標(biāo)管理情況,建設(shè)項目檔案管理及驗收要求,企業(yè)檔案工作的發(fā)展趨勢,企業(yè)檔案管理理論、業(yè)務(wù)、技術(shù)及法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)。隨著工作的不斷深入,我越來越深刻地認(rèn)識到相對于專業(yè)知識的欠缺,我更缺乏的是檔案的工作經(jīng)驗。因此在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時,我便開始對自己的工作進(jìn)行總結(jié)。盡管如此,在開展工作的過程中還是遇到不少困難,和難以攻克的難題。
7月中旬,在領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我到其他氧化鋁分公司進(jìn)行檔案學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間,我凡事認(rèn)真觀察、勤于思考、不懂便問、事后多做總結(jié)和記錄。通過一個多月的學(xué)習(xí),我了解了檔案工作開展基本流程;熟悉了檔案管理相關(guān)制度、規(guī)范、規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn);掌握了合同、招投標(biāo)文件、文書、竣工資料,設(shè)備資料等檔案的分類、收集、整理、立卷及后期的存放和管理技巧;了解紫光系統(tǒng)的運(yùn)用及數(shù)字化檔案數(shù)據(jù)的錄入和輸出,熟悉數(shù)字化檔案管理系統(tǒng),了解各子項存在的價值、意義以及檔案錄入注意事項;了解檔案工作中存在的困難和弊端。也正確的認(rèn)識到了檔案人員的工作職責(zé),即監(jiān)督和指導(dǎo)檔案歸口部門兼職檔案人員對檔案進(jìn)行預(yù)立卷,準(zhǔn)確、完整收集和保管公司檔案。而并非收集所有的材料,自己進(jìn)行分類。這是不科學(xué)也是不合理的,不僅增加了工作量,還有可能會因為不了解材料的專業(yè)性而導(dǎo)致分類錯誤,影響檔案歸檔的精確性,造成不必要的損失。
結(jié)合公司現(xiàn)階段情況,我對今后工作做如下打算:首先,與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,告知檔案管理工作中存在的問題和困難,希望在領(lǐng)導(dǎo)的重視和幫助下,進(jìn)一步建立健全公司檔案工作管理體制,完善相關(guān)檔案管理制度;其次,要求各部門選定至少一名相對穩(wěn)定的檔案兼職人員,并對其進(jìn)行檔案意識和檔案技能的培訓(xùn),與其共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,不斷提高自己檔案專業(yè)知識和工作業(yè)務(wù)水平;最后,盡量克服檔案工作中存在的困難,利用好現(xiàn)有條件加強(qiáng)檔案的收集、整理、保管工作,確保檔案收集齊全、檔案存放有序、檔案資料完整,為公司更好的檔案利用提供服務(wù),也為公司的檔案驗收打好基礎(chǔ),做好準(zhǔn)備。
寫工作計劃有用嗎篇四
計劃網(wǎng)專題頻道工作計劃欄目,提供與月工作計劃格式及范文相關(guān)的資訊,希望我們所做的能讓您感到滿意!
月工作計劃格式及范文【一】
為了進(jìn)一步提高自己的工作效率及工作能力,特制定以下工作計劃:
一、對銷售工作的認(rèn)識:
二、對銷售工作的提高:
1、制定工作日程表;(見附表)
7、提高自己電話營銷技巧,靈活專業(yè)地與客戶進(jìn)行電話交流;
三、重要客戶跟蹤:
1、xx市公路管理局供機(jī)科xx科長、養(yǎng)護(hù)科xx科長;
2、xx、xx、江西、xx各省市級公路局養(yǎng)護(hù)科;
4、xx省xx市xx區(qū)公路段橋工程樂;
5、xx市政管理處的xx科長;
以上是我十月份工作計劃,我會嚴(yán)格按計劃進(jìn)行每一項工作;敬請xx對此計劃不全的一面加以指點,謝謝!
月工作計劃格式及范文【二】
一、思想政治工作計劃
始終如一地?zé)釔圩鎳?,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、教師個人業(yè)務(wù)工作計劃
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、課堂教學(xué)工作計劃
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的'準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號角,讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。
并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。
課后及時反饋。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、文藝匯演
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢?因為音樂學(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,要求也越來越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺,為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。
所以,我壓力很大,但我將變壓力為動力,工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
月工作計劃格式及范文【三】
月工作計劃書的格式應(yīng)包括標(biāo)題、正文和落款三項。
1、標(biāo)題
(1)四種成分完整的標(biāo)題,如《村xx月規(guī)劃要點》。其中“村”是計劃單位;“xx月”是計劃時限;“規(guī)劃”是計劃內(nèi)容摘要;“要點”是計劃名稱。
(2)省略計劃時限的標(biāo)題,如《xx省xx公司實行經(jīng)營責(zé)任制計劃》。
(3)公文式標(biāo)題,如《xx省關(guān)于xx月農(nóng)村工作的部署》。
計劃單位名稱,要用規(guī)范的稱呼;計劃時限要具體寫明,一般時限不明顯的,可以省略;計劃內(nèi)容要標(biāo)明計劃所針對的問題;計劃名稱要根據(jù)計劃的實際,確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經(jīng)上級批準(zhǔn),就應(yīng)該在標(biāo)題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃,則不必在標(biāo)題中寫上名字,而須在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除寫清指導(dǎo)思想外,大體上應(yīng)包含以下三方面的事項:
(1)目標(biāo)。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務(wù)而制訂的。目標(biāo)是計劃產(chǎn)生的導(dǎo)因,也是計劃奮斗方向。因此,計劃應(yīng)根據(jù)需要與可能,規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求。任務(wù)和要求應(yīng)該具體明確,有的還要定出數(shù)量、質(zhì)量和時間要求。
(2)措施。要明確何時實現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù),就必須制定出相應(yīng)的措施和辦法,這是實現(xiàn)計劃的保證。措施和方法主要指達(dá)到既定目標(biāo)需要采取什么手段,動員哪些力量,創(chuàng)造什么條件,排除哪些困難等??傊鶕?jù)客觀條件,統(tǒng)籌安排,將“怎么做”寫得明確具體,切實可行。
(3)步驟。這是指執(zhí)行計劃的工作程序和時間安排。每項任務(wù),在完成過程中都有階段性,而每個階段又有許多環(huán)節(jié),它們之間常常是互相交錯的。因此,訂計劃必須胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,應(yīng)合理安排。而在實施當(dāng)中,又有輕重緩急之分,哪是重點,哪是一般,也應(yīng)該明確。在時間安排上,要有總的時限,又要有每個階段的時間要求,以及人力、物力的安排。這樣,使有關(guān)單位和人員知道在一定的時間內(nèi),一定的條件下,把工作做到什么程度,以便爭取主動,有條不紊地協(xié)調(diào)進(jìn)行。
執(zhí)行希望,需在正文的最后寫出,為計劃的結(jié)尾部分。但是,這部分的內(nèi)容,要看實際情況決定要不要。
3、落款
在正文結(jié)束的后下方,制訂計劃的日期(如標(biāo)題沒有寫作者名稱,這里應(yīng)一并注明)。此外,如果計劃有表格或其他附件的,或需要抄報抄送某些單位的,應(yīng)分別寫明。
寫工作計劃有用嗎篇五
1、根據(jù)上一年度的銷售數(shù)額,按照一定增長比例,比如20%或30%,確定當(dāng)前年度的銷售數(shù)量。
2、銷售目標(biāo)不僅體現(xiàn)在具體的每一個月度,而且還責(zé)任到人,量化到人,并細(xì)分到具體市場。
3、權(quán)衡銷售目標(biāo)與利潤目標(biāo)的關(guān)系,做一個經(jīng)營型的營銷人才,具體表現(xiàn)就是合理產(chǎn)品結(jié)構(gòu),將產(chǎn)品銷售目標(biāo)具體細(xì)分到各層次產(chǎn)品。比如,李經(jīng)理根據(jù)企業(yè)方便面產(chǎn)品abc分類,將產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比例定位在a(高價、形象利潤產(chǎn)品):b(平價、微利上量產(chǎn)品):c(低價:戰(zhàn)略性炮灰產(chǎn)品)=2:3:1,從而更好地控制產(chǎn)品銷量和利潤的關(guān)系。銷售目標(biāo)的確認(rèn),使李經(jīng)理有了沖刺的對象,也使其銷售目標(biāo)的跟蹤有了基礎(chǔ),從而有利于銷售目標(biāo)的順利達(dá)成。
四、營銷策略。
寫工作計劃有用嗎篇六
工作計劃書怎么寫?工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃,用到“工作計劃”這種公文。工作計劃實際上有許多不同種類,它們不僅有時間長短之分,而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講,比較長遠(yuǎn)、宏大的為“規(guī)劃”,比較切近、具體的為“安排”,比較繁雜、全面的為“方案”,比較簡明、概括的為“要點”,比較深入、細(xì)致的為“計劃”,比較粗略、雛形的為“設(shè)想”,無論如何都是計劃文種的范疇。
(1)工作內(nèi)容 (做什么:what)
(2)工作方法 (怎么做:how)
(3)工作分工 (誰來做:who)
(4)工作進(jìn)度 (什么做完:when)
1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團(tuán)體的名稱和計劃期限兩個要素,如“××學(xué)校團(tuán)委20xx年工作計劃”。
2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求,工作的項目和指標(biāo),實施的步驟和措施等,也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
1.情況分析(制定計劃的根據(jù))。制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。
2.工作任務(wù)和要求(做什么)。根據(jù)需要與可能,規(guī)定出一定時期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。
3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務(wù)以后,還需要根據(jù)主客觀條件,確定工作的方法和步驟,采取必要的措施,以保證工作任務(wù)的完成。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神,武裝思想。
2.認(rèn)真分析本單位的具體情況,這是制訂計劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。
3.根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實情況,確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求,再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施,確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣,付諸實現(xiàn)。
4.根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難,確定預(yù)算克服的辦法和措施,以免發(fā)生問題時,工作陷于被動。
5.根據(jù)工作任務(wù)的需要,組織并分配力量,明確分工。
6.計劃草案制定后,應(yīng)交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的,只有正確反映群眾的要求,才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。
7.在實踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計劃。計劃一經(jīng)制定出來,并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后,就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中,往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂,使其更加完善,切合實際。
工作計劃寫出來,目的就是要執(zhí)行。執(zhí)行可不是人們通常所認(rèn)為的“我的方案已經(jīng)拿出來了,執(zhí)行是執(zhí)行人員的事情。出了問題也是執(zhí)行人員自身的水平問題”。執(zhí)行不力,或者無法執(zhí)行跟方案其實有很大關(guān)系,如果一開始,我們不了解現(xiàn)實情況,沒有去做足夠的調(diào)查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執(zhí)行埋下隱患。同樣的道理,我們的計劃能不能真正得到貫徹執(zhí)行,不僅僅是執(zhí)行人員的問題,也是寫計劃的人的問題。
首先,要調(diào)查實際情況,根據(jù)本部門結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實情況,做出的計劃才會被很好執(zhí)行。
其次,各部門每月的工作計劃應(yīng)該拿到例會上進(jìn)行公開討論。目的有兩個:其一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性;其二、每個部門的'工作難免會涉及到其他部門,通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協(xié)作。
另外,工作計劃應(yīng)該是可以調(diào)整的。當(dāng)工作計劃的執(zhí)行偏離或違背了我們的目的時,需要對其做出調(diào)整,不能為了計劃而計劃。
還有,在工作計劃的執(zhí)行過程中,部門主管要經(jīng)常跟蹤檢查執(zhí)行情況和進(jìn)度。發(fā)現(xiàn)問題時,就地解決并繼續(xù)前進(jìn)。因為中層干部既是管理人員,同時還是一個執(zhí)行人員。不應(yīng)該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現(xiàn)場。
最后,修訂后的工作計劃應(yīng)該有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)審核與簽字,并負(fù)責(zé)跟蹤執(zhí)行和檢查。