為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
社工小組活動計劃 跑道安全小組工作計劃方案篇一
1、孩子在學(xué)校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。
2、希望老師對孩子能嚴(yán)格。
老師答復(fù)：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴(yán)格是教學(xué)中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴(yán)格。如果把教學(xué)中的嚴(yán)格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學(xué)和生活中運用好“嚴(yán)格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴(yán)格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答復(fù)：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴(yán)格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務(wù)時，也能給予適當(dāng)?shù)莫剟?，不要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感！
4、希望老師和我們家長共同努力，引導(dǎo)孩子，提高孩子學(xué)習(xí)的自覺性。
老師答復(fù)：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學(xué)習(xí)的自覺性更能影響孩子的學(xué)習(xí)成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學(xué)習(xí)如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學(xué)證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學(xué)習(xí)的自覺性確實起很大影響。看到《暑假生活反饋表》中，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔(dān)心。這個學(xué)期，希望能和家長配合，提高孩子的學(xué)習(xí)自覺性。
5、是否對數(shù)學(xué)多點關(guān)注。
老師答復(fù)：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學(xué)。希望在學(xué)校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學(xué)興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導(dǎo)中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答復(fù)：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進(jìn)步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答復(fù)：不用謝。“教書育人”是老師的天職。
8、新的學(xué)期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！
老師答復(fù)：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學(xué)生，但是不表揚一定會毀了一個好學(xué)生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結(jié)合。
9、新的學(xué)期，我建議老師的教學(xué)方式能改變一下，要合理安排玩和學(xué)習(xí)的時間。
老師答復(fù)：學(xué)校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學(xué)習(xí)的比例已經(jīng)進(jìn)行調(diào)配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學(xué)生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學(xué)期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業(yè)是否可適當(dāng)減少。
老師答復(fù)：會根據(jù)情況，適當(dāng)調(diào)整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！
老師答復(fù)：上課是孩子學(xué)習(xí)知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學(xué)習(xí)知識的質(zhì)量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導(dǎo)孩子積極發(fā)言的。
12、希望老師能經(jīng)常開導(dǎo)孩子，謝謝！
老師答復(fù)：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學(xué)期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習(xí)慣（多看電視，少學(xué)習(xí)等）
老師答復(fù)：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務(wù)、鍛煉等，并注重開學(xué)后對作業(yè)的批改。當(dāng)然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習(xí)慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學(xué)后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習(xí)慣，積極地投入到學(xué)習(xí)中。
14、多開家長會，讓家長們更加地了解學(xué)校、班級和學(xué)生的情況。
老師答復(fù)：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學(xué)期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內(nèi)，一定開一次家長會，總結(jié)暑假生活及作業(yè)，并對這個學(xué)期進(jìn)行規(guī)劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！
老師答復(fù)：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學(xué)習(xí)，并更加地快樂！
16、一、督導(dǎo)她能更好地與同學(xué)溝通，適應(yīng)學(xué)習(xí)方法和環(huán)境；二、指導(dǎo)她學(xué)習(xí)方法；三、對不良習(xí)慣要嚴(yán)格要求并有所改進(jìn)。
老師答復(fù)：與同學(xué)更好的溝通是孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的溝通環(huán)境。學(xué)習(xí)方法是快樂學(xué)習(xí)必要法寶，我在教學(xué)中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習(xí)慣必須要有改進(jìn)，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進(jìn)步。
17、我孩子可能是個“另類”的學(xué)生，聰慧但懶散，好學(xué)但不求甚解，自負(fù)但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強(qiáng)。請老師因人而異，多督促引導(dǎo)。
老師答復(fù)：很高興，家長對自己的孩子能進(jìn)行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機(jī)會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當(dāng)中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導(dǎo)。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。
18、希望孩子在新的學(xué)期里語文有進(jìn)步。
老師答復(fù)：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關(guān)心、督促，最重要的是孩子自己要有想進(jìn)步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進(jìn)步的渴望，我也盡量使孩子樹立進(jìn)步的信念。
19、我孩子在學(xué)校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。
老師答復(fù)：這個學(xué)期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學(xué)校的情況，1、2星期進(jìn)行總結(jié)，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學(xué)期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習(xí)《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強(qiáng)對她的監(jiān)督，嚴(yán)格要求在學(xué)習(xí)及做人處事等方面予以教導(dǎo)，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答復(fù)：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在*時，我不僅在語文學(xué)習(xí)中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學(xué)習(xí)再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻(xiàn)。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導(dǎo)品質(zhì)好，希望畢老師一如既往的給教導(dǎo)。
老師答復(fù)：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學(xué)習(xí)。
22、我希望老師能多關(guān)心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴(yán)格一點。
老師答復(fù)：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學(xué)校里的`事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。
老師答復(fù)：謝謝你當(dāng)時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認(rèn)真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機(jī)會，讓家長多到學(xué)校了解孩子的上課表現(xiàn)。
再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學(xué)中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學(xué)。再次感謝！
社工小組活動計劃 跑道安全小組工作計劃方案篇二
整個校園區(qū)域（包括教室、寢室等公共場所）。
二、禁煙對象：
全體學(xué)生。
三、學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
辦公室設(shè)在學(xué)生科辦公室。
各班成立以班主任為組長的班級學(xué)生“禁煙活動”領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、學(xué)生“禁煙活動”系列活動：
（一）學(xué)生“禁煙活動”宣傳動員階段（10月20日－10月26日）
1、學(xué)校在校園內(nèi)開展主題宣傳活動。學(xué)校通過橫幅、廣播、板報等宣傳形式，開展禁煙宣傳；學(xué)校在宣傳欄開辟“禁煙活動”宣傳專欄，宣傳吸煙的危害性；學(xué)校組織學(xué)生會、團(tuán)委會干部作為“禁煙宣傳大使”，在校園內(nèi)開展禁煙宣傳。
2、各班要結(jié)合此次“禁煙活動”發(fā)出倡議書，在班內(nèi)舉辦主題鮮明的禁煙活動。各班要充分利用宣傳板、橫幅等各種宣傳平臺，深入到教室、寢室等場所宣傳，宣傳要注重實效性、長效性。
3、班主任要將學(xué)校的“禁煙活動”滲透到班級的管理工作中去。班主任要利用開班會、查寢等形式，積極開展禁煙宣傳，具體工作中要抓典型，抓長效。
4、學(xué)校將在教學(xué)樓、寢室樓、商店、食堂、各類學(xué)生活動場所等設(shè)置“禁止吸煙”標(biāo)志。
（二）學(xué)生“禁煙活動”檢查落實階段（10月26日－11月26日）
1、分區(qū)負(fù)責(zé)，檢查落實。把教學(xué)樓、學(xué)生寢室、學(xué)校商店、科技樓和較隱弊的地方劃分為責(zé)任區(qū)，學(xué)校將所屬區(qū)域細(xì)分到人，列出值班表，檢查落實禁煙工作。校團(tuán)委組織“禁煙檢查隊”，對校園公共區(qū)域進(jìn)行檢查，勸阻吸煙行為。
2、要注意做好深入細(xì)致的思想教育和勸導(dǎo)工作。學(xué)生干部要發(fā)揮模范帶頭作用，進(jìn)行監(jiān)督管理。學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)分子，應(yīng)配合學(xué)校積極開展“禁煙活動”，對于在公共場所吸煙的學(xué)生，學(xué)生科將參照相關(guān)規(guī)定給予處理。
3、班主任應(yīng)嚴(yán)于律己，以身作則，不準(zhǔn)在校園公共場所吸煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)和學(xué)生或?qū)W生家長談話時抽煙，不準(zhǔn)在校園內(nèi)敬煙或接受敬煙。
（三）學(xué)生“禁煙活動”總結(jié)表彰（12月初）
學(xué)校認(rèn)真總結(jié)禁煙的經(jīng)驗和成果，加大宣傳，鞏固成果，學(xué)校將對在“禁煙活動”中優(yōu)秀禁煙宣傳大使給予表彰，對其成功經(jīng)驗加以推廣。
五、學(xué)生“禁煙活動”的相關(guān)要求：
（一）各班要加強(qiáng)對學(xué)生“禁煙活動”的組織領(lǐng)導(dǎo)，將其作為班級文明建設(shè)的重要舉措，高度重視，精心謀劃，建立禁煙的長效機(jī)制。
（二）各班要積極宣傳，正確引導(dǎo)，在“禁煙活動”中落實“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)”，發(fā)掘禁煙或戒煙的先進(jìn)典型，用先進(jìn)的典型引導(dǎo)人，并擴(kuò)大先進(jìn)典型的社會影響力。
（三）學(xué)生科將加大檢查力度，做好原始記錄，將其作為考核班級和班主任“寢室文明建設(shè)”和“教室文明建設(shè)”的重要依據(jù)。
社工小組活動計劃 跑道安全小組工作計劃方案篇三
1、培養(yǎng)孩子們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。
2、剪紙題材來源于生活，要多觀察生活中的人和景物。
3、學(xué)會看各種折法示意圖，了解各種符號的意義。
4、折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。
1、對部分學(xué)生可以近距離演示多次；
3、在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，不一定馬上講答案，可以先啟發(fā)學(xué)生自己去探索去解決問題，這樣即培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，也培養(yǎng)了學(xué)生動腦的能力，讓學(xué)生有一種成就感。
4、盡量多的讓孩子們觀察實物，大膽嘗試，多鼓勵，及時鼓勵。
5、盡量使用多媒體教學(xué)，讓孩子們多欣賞名家作品。
社工小組活動計劃 跑道安全小組工作計劃方案篇四
20xx年，街道紀(jì)工委將根據(jù)上級紀(jì)委和街道黨工委的工作部署，以建設(shè)“清正蓮花”為目標(biāo)切實抓好“廉政質(zhì)量”，堅持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，著力于“源頭防腐”、“教育拒腐”、“監(jiān)督反腐”，不斷提升行政效能和機(jī)關(guān)作風(fēng)，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供堅強(qiáng)的紀(jì)律保障。
1、扎實推進(jìn)績效評估，完善量化考核機(jī)制。進(jìn)一步完善對街道相關(guān)科室的量化細(xì)化考核機(jī)制，并在6月和12月初提前組織相關(guān)科室開展自查自評自糾活動，不斷提升行政績效，以更好的狀態(tài)迎接區(qū)政府各部門的考評。同時，根據(jù)區(qū)政府對街道辦事處的半年和全年績效評估結(jié)果，督促相關(guān)科室分析扣分原因、查找工作不足和制定整改措施，并對整改落實不到位的單位啟動責(zé)任追究機(jī)制。
2、繼續(xù)推進(jìn)效能監(jiān)察，不斷提升行政效能。對上級交辦的重大事項、信訪案件、人大建議政協(xié)提案、行政許可事項等應(yīng)急信息進(jìn)行實時監(jiān)察。同時，街道紀(jì)工委要每季度對效能監(jiān)察的情況進(jìn)行通報，對出現(xiàn)紅黃牌警告的部門進(jìn)行批評和誡勉談話，對尚未辦結(jié)的工作進(jìn)行提醒。
3、定期開展專項督辦，督促落實承辦任務(wù)。要對20xx年重大事項和街道辦事處年初工作意見提出的計劃任務(wù)進(jìn)行責(zé)任分解，逐一落實責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、主辦科室和完成時限，并分別在6月和12月走訪各主辦科室，逐項對照檢查和發(fā)文通報各單位的落實情況。同時，要根據(jù)各階段的中心工作和民生熱點問題，有針對性地開展專項督辦工作，不斷促進(jìn)行政質(zhì)量的提升。
1、努力營造改革創(chuàng)新風(fēng)氣，不斷提升隊伍創(chuàng)新能力。要將創(chuàng)新納入機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，重點督促推進(jìn)創(chuàng)新工作，定期對創(chuàng)新舉措的落實情況進(jìn)行通報，對創(chuàng)新力度不夠的單位進(jìn)行勸勉談話。
2、貫徹推行“一線工作法”，促使機(jī)關(guān)干部深入社區(qū)聯(lián)系群眾。要認(rèn)真貫徹落實區(qū)委提出的“一線工作法”，對街道領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)科室深入社區(qū)、深入基層、深入企業(yè)的情況進(jìn)行檢查，落實責(zé)任到崗、到點、到人;要認(rèn)真開展“公務(wù)員志愿服務(wù)日”活動，組織黨員干部走進(jìn)社區(qū)、走上街頭服務(wù)群眾，增進(jìn)與群眾的感情。
3、貫徹實施“責(zé)任捆綁”模式，促使團(tuán)隊凝聚力和戰(zhàn)斗力提升。要認(rèn)真貫徹落實區(qū)委提出的“責(zé)任捆綁”和“連坐”方式，結(jié)合績效評估、“一崗雙責(zé)”、“一票否決”等考核機(jī)制，以機(jī)關(guān)各科室和社區(qū)工作站為單位進(jìn)行責(zé)任捆綁。對于成績突出的單位，分管領(lǐng)導(dǎo)、掛點單位和該單位的干部職工優(yōu)先評優(yōu);對于成績排后的單位，分管領(lǐng)導(dǎo)、掛點單位和該單位的干部職工不得評優(yōu)。
4、繼續(xù)堅持作風(fēng)督查制度，不斷提升服務(wù)水平和群眾滿意度。街道機(jī)關(guān)作風(fēng)督查組，要繼續(xù)不定期對機(jī)關(guān)科室和社區(qū)工作站的工作作風(fēng)進(jìn)行明查暗訪。要對發(fā)現(xiàn)工作作風(fēng)問題和量化考評不合格的部門，責(zé)令其負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人限期整改。同時，要每半年對機(jī)關(guān)作風(fēng)督查情況進(jìn)行通報，年終進(jìn)行總結(jié)表彰。
1、繼續(xù)開展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月(日)主題活動，不斷創(chuàng)新豐富活動形式。要認(rèn)真完成好市、區(qū)的指定動作，同時結(jié)合自身實際創(chuàng)新紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月(日)的形式，做好自選動作，要扎實開展以理想信念、廉潔自律為重點的領(lǐng)導(dǎo)干部層面教育和以職業(yè)道德、依法辦事為重點的公職人員教育，要確?；顒有问蕉鄻?、內(nèi)容全面、針對實用性強(qiáng)，不走過場，不搞花架子。
2、繼續(xù)完善勤政廉政談話機(jī)制，推動勤廉教育齊抓共管。要規(guī)范勤政廉政談話活動，統(tǒng)一制定談話提綱和記錄表格，擴(kuò)大參與對象范圍，建立層層共抓、逐級開展勤廉教育的責(zé)任體系，通過相互教育，相互交流、相互提醒，共同提高防腐拒變的意識和能力。
3、繼續(xù)完善“大宣教”格局，深入開展廉政文化建設(shè)。要深入開展以全社會對腐敗現(xiàn)象“零容忍”為核心的廉政文化建設(shè)，總結(jié)宣揚勤廉兼優(yōu)先進(jìn)典型，充分發(fā)揮大眾傳媒在宣傳廉潔文化中的作用，夯實廉潔文化建設(shè)的群眾基礎(chǔ)，形成共建廉潔城區(qū)的強(qiáng)大凝聚力。
1、健全基建監(jiān)管制度，打造“質(zhì)量工程”和“廉潔工程”。要繼續(xù)完善街道招投標(biāo)的監(jiān)管制度，隨機(jī)抽取黨員群眾參與招標(biāo)過程的監(jiān)督，并做好相關(guān)的書面記錄。要建立街道重大工程建設(shè)項目的巡查監(jiān)管制度，對出現(xiàn)工程質(zhì)量、進(jìn)度緩慢、群眾投訴的項目，啟動責(zé)任追究機(jī)制。
2、健全財務(wù)管理制度，規(guī)范社區(qū)的財務(wù)管理。要進(jìn)一步規(guī)范社區(qū)居委會的財務(wù)管理制度，定期組織街道財務(wù)人員前往社區(qū)檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題堵塞漏洞。
3、健全執(zhí)法監(jiān)管制度，規(guī)范職能科室的依法行政。要進(jìn)一步健全城管、計生、勞動、民政等科室執(zhí)行和落實相關(guān)法規(guī)情況的監(jiān)管制度，聯(lián)合相關(guān)部門開展依法行政教育，堅決查處有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)的行為。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升紀(jì)檢干部自身素質(zhì)。要定期召開街道紀(jì)工委會議，集中學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察工作的相關(guān)法規(guī)、分析當(dāng)前黨風(fēng)廉政建設(shè)形勢、研討解析黨紀(jì)政紀(jì)案例，不斷增強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察干部的政治意識、表率意識、法治意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識，增強(qiáng)當(dāng)好反腐倡廉排頭兵的使命感和責(zé)任感。年內(nèi)計劃組織電子監(jiān)察系統(tǒng)涉及的相關(guān)部門的操作員進(jìn)行培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任意識，提高業(yè)務(wù)水平，確保電子監(jiān)察系統(tǒng)的順利運行。
2、嚴(yán)格內(nèi)部管理，健全自我監(jiān)督約束機(jī)制。要定期召開紀(jì)工委工作例會，向紀(jì)工委成員通報每個階段的紀(jì)檢監(jiān)察工作，并邀請1-2名社區(qū)監(jiān)督員列席會議;進(jìn)一步規(guī)范紀(jì)檢監(jiān)察工作的檔案管理，清晰、全面、詳細(xì)地記錄工作的開展情況;繼續(xù)落實通報制度，定期將重要督查督辦工作的情況通過會議和文件的方式，向街道黨工委、街道各單位通報。
社工小組活動計劃 跑道安全小組工作計劃方案篇五
略
新生入學(xué)一切從零開始，大部分同學(xué)都需要逐漸適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活融入新的社交網(wǎng)絡(luò)，以便更好地促進(jìn)自我成長達(dá)到學(xué)習(xí)效果完成學(xué)業(yè)。由于生活圈子的改變，學(xué)習(xí)氛圍的調(diào)整，人際網(wǎng)絡(luò)的拓寬更需要同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互友愛、相互協(xié)調(diào)。社會工作者運用小組工作方法，來幫助同學(xué)重新結(jié)交朋友，豐富校園生活，適應(yīng)更高一層的教育體系，團(tuán)結(jié)周圍更多的同學(xué)凝聚成團(tuán)體力量共同攜手向前發(fā)展，成為一同努力，一同進(jìn)步的好友，打破原有的生疏感，提高同學(xué)之間的親密度，促進(jìn)新的學(xué)習(xí)，完善人格成長，更好地展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采與特色。
本次小組工作的設(shè)計與開展主要依據(jù)的是學(xué)習(xí)理論和社會學(xué)理論。
學(xué)習(xí)理論認(rèn)為青少年的成長就是一個學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)是在刺激和反應(yīng)之間建立起的連接活動。青少年的行為與人格是學(xué)習(xí)的結(jié)果，他們所處的環(huán)境影響和造就了其行為。因此，學(xué)習(xí)理論認(rèn)為青少年的教育就是為他們安排各種學(xué)習(xí)情景，提出相應(yīng)的目標(biāo)，并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予強(qiáng)化或懲罰。
社會學(xué)理論就是社會學(xué)將青少年學(xué)生看做是同其他群體和整個社會有著特殊關(guān)系的社會范疇，并把個體的發(fā)展看做是社會群體和代際轉(zhuǎn)換的組成部分。因此，社會學(xué)理論認(rèn)為青少年學(xué)生的教育是系統(tǒng)地實現(xiàn)社會化的過程，教育在社會狀態(tài)和角色的形成及代與代之間的變動產(chǎn)生上具有重要的作用，同時也強(qiáng)調(diào)了青少年在社會中歸屬和自立確立的重要性。
2.通過參與小組活動增加組員之間的人際交往，拓寬社交網(wǎng)絡(luò)，增加溝通頻率，并著重與活動中的感受分享。
3.通過組員參與小組活動促進(jìn)日常學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)效率。
4.通過小組活動，培養(yǎng)組員之間的團(tuán)結(jié)意識與團(tuán)隊協(xié)作能力。
5.通過小組活動，完善組員的人格成長，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)能力，更好的達(dá)到全面、系統(tǒng)的素質(zhì)發(fā)展與進(jìn)步。
服務(wù)對象：主要是剛剛?cè)雽W(xué)未能適應(yīng)新環(huán)境的新生，并有意愿加入此小組積極參與活動的同學(xué)。
招募方式：一是通過張貼海報面向整個校園新生，進(jìn)行自愿報名；二是由班級教導(dǎo)員通過觀察邀請同學(xué)加入。
3~~4名社工人員（其中包括主持人、組織者等）
（1）類型：學(xué)習(xí)型、成長型、發(fā)展型
（2）人數(shù)：12——20人
（3）時間：20xx年9月18日
（4）次數(shù)：1次
（5）活動持續(xù)時間：約90分——120分鐘
（6）地點：學(xué)?；顒邮?/p>
目的
具體內(nèi)容
所需物資
1.促進(jìn)組員之間的相互溝通和互動
2.調(diào)動組員的情緒、活躍氣氛
3.鼓勵組員互相分享與傾吐
4.發(fā)揮組員的團(tuán)隊精神，互相學(xué)習(xí)與督促
5.帶動組員互相協(xié)作，加深游戲體驗，完善自我
破冰游戲：
a 大風(fēng)吹
b 自我介紹
水果、飲料、糖果、零食、活動獎品、音響
游戲：雨點變奏曲
分享感受：我最難忘的第一次
游戲：水到渠成
分享體會：我最自豪的一件事
游戲：a心有千千結(jié)
b表情演繹
分享：我的未來，我的夢
即興舞會
總結(jié)活動收獲
備注：1.活動前準(zhǔn)備好活動物資
2.活動時注意組員的情緒起伏，及時與其溝通
項目
收入（元）
項目
支出（元）
學(xué)校資助
200
水果和飲料費
60
糖果和零食費
80
活動獎品費
60
總計
200
總計
200
本次活動預(yù)計有兩個困難：第一，小組成員由于相互不熟悉，怕難為情，可能難以融入活動，產(chǎn)生冷場情況，此時社工應(yīng)多采用鼓勵，活躍氣氛的輔助手段。第二，小組成員認(rèn)為活動中的游戲過于幼稚，分享時可能涉及隱私，不配合社工人員的安排完成活動，那么社工人員要制定小組規(guī)范，保護(hù)每一位成員。
運用觀察法，通過組員的感受與體驗分享進(jìn)行小組活動評估完成整個小組工作，科學(xué)、專業(yè)地測量工作任務(wù)完成情況。
