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機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇一
摘要：隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)與國(guó)際地位的提升，我國(guó)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展愈發(fā)重視。中職教育作為我國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的操作技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有重要作用。近幾年來，中職教育教學(xué)成了社會(huì)各界共同關(guān)注的焦點(diǎn)與中心。但從以往的教學(xué)實(shí)踐看，中職教育教學(xué)在實(shí)施一體化教學(xué)過程中，理論教學(xué)與實(shí)踐操作之間存在嚴(yán)重脫節(jié)，這一階段培養(yǎng)出來的學(xué)生往往很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求與需要。一體化教學(xué)作為一種新型中職機(jī)電專業(yè)教育教學(xué)模式，對(duì)許多專業(yè)的教學(xué)具有顯著提升作用。但在具體實(shí)施過程中，教師會(huì)在各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)不同問題與難題，本文針對(duì)這一情況提出關(guān)于實(shí)施一體化教學(xué)策略的意見與見解。
關(guān)鍵詞：中職教學(xué)機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)教學(xué)策略
知識(shí)化與信息化高速發(fā)展的社會(huì)，科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾。培養(yǎng)人才已成了這一時(shí)代的代名詞與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的保障與基礎(chǔ)。這一時(shí)代特征對(duì)我國(guó)教育教學(xué)改革提出了新的挑戰(zhàn)與要求。誰掌握了教育事業(yè)的發(fā)展命脈，誰就掌握了在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的主導(dǎo)地位。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中，科技是核心，人才是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。中職教育是教育同經(jīng)濟(jì)之間重要的結(jié)合點(diǎn)，這就對(duì)我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育提出了前所有未的挑戰(zhàn)與人才標(biāo)準(zhǔn)。自改革開放以來，我國(guó)職業(yè)教育就處于上升的趨勢(shì)，為國(guó)家和社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。然而，隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，信息時(shí)代的降臨，我國(guó)職業(yè)教育教學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)新的困難與挑戰(zhàn)。
一、提升師資力量，實(shí)現(xiàn)科學(xué)德育一體化教學(xué)
優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)職業(yè)技術(shù)教育培養(yǎng)計(jì)劃與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵因素，是職業(yè)技術(shù)教育實(shí)施教學(xué)改革與創(chuàng)新的中心環(huán)節(jié)。機(jī)電專業(yè)課是以一門理論知識(shí)講解為主的學(xué)科，如果教師沒有一定的知識(shí)儲(chǔ)備量與技能知識(shí)，則不僅不能使學(xué)生信服，而且很難實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)與完成教學(xué)任務(wù)。因此，為了實(shí)現(xiàn)一體化的教學(xué)模式，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)機(jī)電專業(yè)教師的培訓(xùn)，建設(shè)出一批具有高素質(zhì)、高質(zhì)量的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，服務(wù)于中職學(xué)校的教育事業(yè)。學(xué)校可從這幾個(gè)方面提升師資力量：首先，繼續(xù)在高校畢業(yè)生中選拔優(yōu)秀人才，充實(shí)師資隊(duì)伍；其次，組織教師分批次參加國(guó)家級(jí)與省級(jí)的培訓(xùn)和各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，拓展教師的知識(shí)領(lǐng)域，豐富教師的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)；再次，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與其他企業(yè)之間的合作與交流，安排老師輪流進(jìn)企業(yè)鍛煉學(xué)習(xí)，提高操作技能，使其構(gòu)建成“雙師型”的教師隊(duì)伍，也可聘請(qǐng)具有專業(yè)水平與高湛實(shí)踐能力的專家到學(xué)校進(jìn)行短期的任務(wù)教學(xué)；最后，加強(qiáng)教師的德育與科學(xué)教育，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)、愛國(guó)守法、終身學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理念，以便教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想疏導(dǎo)與教學(xué)引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展全面，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)模式。
二、理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論實(shí)踐一體化教學(xué)
機(jī)電專業(yè)的教育教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)與操作技能的能力，但在傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式中，教師只是一味地向?qū)W生傳授與灌輸課本知識(shí)內(nèi)容，影響了學(xué)生的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，并忽視了機(jī)電專業(yè)是一門實(shí)踐性的工科學(xué)科，這就嚴(yán)重制約了中職機(jī)電專業(yè)一體化教學(xué)的實(shí)施與開展。在實(shí)施一體化教學(xué)模式時(shí)，教師首先要確保自己有足夠的能力與實(shí)力、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)及具備一定的基礎(chǔ)設(shè)備安裝、操作、實(shí)施、檢修與管理的技能，這樣才能有效做到將理論知識(shí)與操作技能有機(jī)結(jié)合。所謂理論與實(shí)踐的結(jié)合，即教師不僅要將教學(xué)重點(diǎn)放在理論知識(shí)與實(shí)踐的某一方面，更要培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐技能與動(dòng)手能力，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有機(jī)電一體化操作技能的綜合型人才，適應(yīng)社會(huì)對(duì)其的要求。如，在將《電工技能》與《電工技術(shù)基礎(chǔ)》整合為《電工技術(shù)》一節(jié)進(jìn)行教學(xué)時(shí)，教師要明確地指導(dǎo)所謂的整合并不是簡(jiǎn)單地將這些技術(shù)進(jìn)行整合與拼湊，而是需要在整合中將一些理論知識(shí)進(jìn)行刪減，如戴維寧理論與磁場(chǎng)理論等，在整合中需要加入一些實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)的操作技能，如維修電工。在中職機(jī)電專業(yè)教育教學(xué)中，只有將實(shí)踐技能教學(xué)與理論知識(shí)教學(xué)相結(jié)合，才能最大限度地強(qiáng)化學(xué)生的綜合實(shí)踐操作技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新精神，才能實(shí)現(xiàn)機(jī)電專業(yè)一體化的教學(xué)目標(biāo)。
三、整合教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)能力的一體化教學(xué)
教學(xué)目標(biāo)的一體化能有效促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與能力的結(jié)合，在這一過程的學(xué)習(xí)中能提升學(xué)生應(yīng)用知識(shí)與技能的水平，明確自己的就業(yè)方向，知道將自己所學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)與培養(yǎng)出的操作能力融為一體，將態(tài)度、知識(shí)與能力看成一個(gè)全新的整體，并整合出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)，在此過程中教師應(yīng)當(dāng)整合課堂教學(xué)目標(biāo)。例如，在執(zhí)教“訂單”培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)明確教學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格質(zhì)量和相應(yīng)的技能，學(xué)校也可依據(jù)本校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)設(shè)置相應(yīng)的課程，這樣的一體化教學(xué)模式才有助于培養(yǎng)學(xué)生勝任崗位的綜合能力。如果每位學(xué)生在學(xué)習(xí)之前都能在老師的引領(lǐng)下知曉教學(xué)目標(biāo)，就能很容易找準(zhǔn)自己的人生定位和學(xué)習(xí)目標(biāo)，并積極主動(dòng)、自覺地參與到課堂教學(xué)中，確定自己的努力目標(biāo)與努力方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。在中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)中，操作技能訓(xùn)練與實(shí)際生產(chǎn)之間有緊密聯(lián)系，這樣有助于學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中縮小其在實(shí)際工作與操作方面的差距，使學(xué)生能夠很好地將內(nèi)容與實(shí)際生產(chǎn)相結(jié)合。
總之，一體化教學(xué)是中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)中一種行之有效的教學(xué)方式，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的理論知識(shí)與操作技能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展有積極促進(jìn)作用，是提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量與競(jìng)爭(zhēng)力的根本途徑。因此，在中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)過程中，教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)生的技能，培養(yǎng)出更多的符合社會(huì)發(fā)展與需要的復(fù)合型人才服務(wù)社會(huì)，提升全民的文化素養(yǎng)，提高我國(guó)在國(guó)際合作的地位與影響。
參考文獻(xiàn)：
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇二
在大學(xué)三年得美好時(shí)光里，我的思想品質(zhì)，知識(shí)水平、工作能力方面都有了很大的提高。在這個(gè)階段，我經(jīng)歷了身心成熟和知識(shí)的積累，為我以后的人生做了好鋪墊。
在思想上我不斷用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則；自覺遵守《學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校規(guī)則制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)系集體；思想上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極主動(dòng)地向黨組織靠攏并被評(píng)為學(xué)校積極份子。
學(xué)習(xí)方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲學(xué)?！獂x學(xué)年二等獎(jiǎng)學(xué)金，國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。但對(duì)于我們機(jī)電專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽機(jī)電類的書籍，并參加了一些機(jī)電專業(yè)的技能考證，獲得了電工中級(jí)，數(shù)控車中級(jí)證書。
在工作方面，在大學(xué)三年里我始終擔(dān)任班里的團(tuán)支部書記。在職期間我認(rèn)真地傳達(dá)上級(jí)團(tuán)組織的決議和指示，結(jié)合班級(jí)具體情況認(rèn)真地開展工作。并積極協(xié)助其他班干認(rèn)真做好班級(jí)管理工作，取得了優(yōu)異的成績(jī)，我班多次被獲得優(yōu)秀團(tuán)支部，先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱號(hào)。另外，在—xx學(xué)年我還曾擔(dān)任學(xué)校英語俱樂部副部長(zhǎng)，義工團(tuán)外事部干事等職務(wù)。
在生活中我覺得大學(xué)校園就像是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。
盡管還沒有走出學(xué)校大門，但是我已經(jīng)有了對(duì)社會(huì)的初步理解與嘗試，這些都是我在三年大學(xué)生活中知識(shí)以外沉甸甸的收獲。相信我將是一個(gè)合格的機(jī)電畢業(yè)生，理想的機(jī)電人才。
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇三
短短的兩年中職生活即將離去，在箐箐校園中，老師的教誨，同學(xué)們的友愛以及各方面的熏陶。使我獲得許多知識(shí)。懂得許多道理。收獲很多，本人勤奮好學(xué)。勤學(xué)苦練。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，專業(yè)技能。遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
在校期間，我一直致力將自己培養(yǎng)成一復(fù)合型人才。兩年來，在專業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下。我學(xué)習(xí)烹飪專業(yè)，冷拼。雕刻。面點(diǎn)制作，并積極參加校內(nèi)各項(xiàng)技能比賽。取得優(yōu)異成績(jī)。
并獲得中級(jí)烹飪師的資格。在校期間，本人注重提高自身文化素質(zhì)。并通過語。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會(huì)考。成績(jī)優(yōu)秀，我積極參加各類文體活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
本人性格活潑開郎，愛好籃球，聽音樂，上網(wǎng)。在班里擔(dān)任過原料知識(shí)課代表，學(xué)習(xí)委員，團(tuán)員。工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的.管理能力。
作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知兩年的中職生活，所奠定的只是技能和知識(shí)的基礎(chǔ)。在未來我將面對(duì)許多的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)合格的高技能的烹飪師！
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇四
三年的大學(xué)生涯即將結(jié)束了。
回首著校園的求學(xué)生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗，但始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強(qiáng)不息，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在校期間除學(xué)到專業(yè)知識(shí)外，還多看其他有益書籍，形成較扎實(shí)的開拓意識(shí)和較寬廣的知識(shí)面。期間，能熟練操作word、excel等辦公軟件。
我在學(xué)習(xí)上工作上都比較認(rèn)真、負(fù)責(zé)，處事有自己的主見，平時(shí)與同學(xué)們相處很好。除此之外，還參加了兩次車間實(shí)習(xí)，僅僅的兩個(gè)星期實(shí)習(xí)，我將受益匪淺，通過這次車間實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。
及利用暑假期間進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，讓我具備了較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、溝通與組織能力，并擁有良好心態(tài)。三年的磨練，使我長(zhǎng)大了，各方面都有了很大的進(jìn)步。
在今后的學(xué)習(xí)與生活中，我會(huì)一如既往地堅(jiān)強(qiáng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，會(huì)有更佳更棒的表現(xiàn)。 在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，我學(xué)習(xí)的是機(jī)電一體化專業(yè)，本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展夠勝任機(jī)械行業(yè)的專門人才。
在校期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。通過在校期間學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、電工與機(jī)床控制電路、模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床與編程、cad/cam、三維造型設(shè)計(jì)、數(shù)控銑床等專業(yè)知識(shí)。
在校期間我取得了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)autocad中級(jí)證、英語a級(jí)、數(shù)控銑床、維修電工等證書。在校期間培養(yǎng)了扎實(shí)的知識(shí)技能，訓(xùn)練了推力分析及實(shí)際操作能力，更建立了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的思維體系以完善我的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。
在綜合能力方面，我參加了學(xué)生會(huì)，一直熱衷參加班里和學(xué)校協(xié)會(huì)組織活動(dòng)。盡管有時(shí)候會(huì)比其他同學(xué)付出更多，更累一些，但我自己對(duì)此很快樂。
畢竟在這鍛煉中提升了自己的各方面能力，包括思考問題解決問題的能力，理論和實(shí)際結(jié)合的能力，做人與處世的能力等等。另外組織協(xié)調(diào)能力，社會(huì)工作能力都得到了鍛煉。
我的愛好也比較廣泛，對(duì)電腦、體育方面都比較感興趣。 在操行品德方面，各方面表現(xiàn)也很出色。
在生活上，我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費(fèi)，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。貧窮生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。
我熱心待人，誠(chéng)實(shí)守信，具有創(chuàng)新和開拓意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)自我，有思想。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。
幾年來，我跟同學(xué)們創(chuàng)造屬于我們一片快樂的天空。 踏踏實(shí)實(shí)做好每件小事是我的人生格言。
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇五
轉(zhuǎn)眼間，三年的大學(xué)生活就成為了一段回憶。學(xué)習(xí)機(jī)電的我為自己成為社會(huì)有用之才信心百倍。雖然沒有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信這些通過時(shí)間來積累的經(jīng)驗(yàn)我會(huì)用最短的`時(shí)間發(fā)揮最大的效力。學(xué)而時(shí)習(xí)之，相信通過這三年的努力，我會(huì)有所成績(jī)。以下是我的畢業(yè)鑒定。
本人始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。其次在課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。
三年的大學(xué)生活，我所學(xué)習(xí)的機(jī)電專業(yè)再加上附加的課目已在我的刻苦努力中畫上句號(hào)。三年的大學(xué)生活讓我所獲頗豐。從學(xué)業(yè)到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，這是充實(shí)且有難忘的三年。
我和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽?；仡櫲?，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過他們，我也會(huì)永遠(yuǎn)感激著在我有困難時(shí)無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。
我利用課余時(shí)間，積極參加學(xué)校各個(gè)社團(tuán)的活動(dòng)，表現(xiàn)積極；我曾擔(dān)任過家教，培養(yǎng)了一定的組織能力，周末暑期積極參加社會(huì)實(shí)踐，深刻體會(huì)到了社會(huì)的形勢(shì)，對(duì)自己將來踏入社會(huì)有一定的幫助，工作期間受到老師和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
大學(xué)四年，塑造了一個(gè)健康的我；大學(xué)四年，塑造了一個(gè)積極向上的我；大學(xué)四年，塑造了一個(gè)嶄新的我。不奢求你能給我一個(gè)更廣闊的舞臺(tái)，因?yàn)樽约旱奈枧_(tái)要靠自己去塑造，編織自己美麗的夢(mèng)。
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇六
x年的大學(xué)生活，本人本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，掌握了專業(yè)技能，熟練辦公軟件和造價(jià)軟件，也能鋼筋手算。課外時(shí)間也經(jīng)歷了很多，在校任期間能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。假期勤工儉學(xué)培養(yǎng)動(dòng)手能力和組織能力，參加了多次假期實(shí)習(xí)工作，自己也尋找過工作，但是社會(huì)閱歷還是很淺，不過為今后開展各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，自己在課余時(shí)間也經(jīng)常鍛煉身體，打打羽毛球，畢竟身體才是工作的本錢。學(xué)習(xí)工作都不能忘記鍛煉身體。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目的，以個(gè)人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。幾年來我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，從各門課程的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，努力掌握其基本技能技巧，深鉆細(xì)研，尋求其內(nèi)在規(guī)律，奠定了班級(jí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的良好水平，因此我基本實(shí)現(xiàn)了我的前期學(xué)生生涯規(guī)劃。
在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，我強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的重要性，此我參加了學(xué)院以及學(xué)校舉行的的各種活動(dòng)，有時(shí)并擔(dān)任承辦主要負(fù)責(zé)人，加強(qiáng)自己在實(shí)踐方面的能力。他課余時(shí)間通過社會(huì)實(shí)踐不斷充實(shí)自己，并從中得到理論與實(shí)際相結(jié)合的一套思路。 在生活方面，自己始終保持著一顆樂觀的心，與同學(xué)老師有著良好的關(guān)系，我也是一個(gè)誠(chéng)信、熱情、性格堅(jiān)毅得人，因?yàn)槲蚁嘈乓粋€(gè)人的誠(chéng)信是立身之本，所以我一直按照言出必行來嚴(yán)格要求自己。熱情是交往的絆腳石，因此我用熱情去和同學(xué)和老師以及其他人去交流，得到了大家的一致肯定。堅(jiān)毅的性格促使自己是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，而堅(jiān)強(qiáng)是成功的保障。
當(dāng)然我的缺點(diǎn)有很多，尤其在社會(huì)實(shí)踐這方面顯得更為匱乏，因此在接下來的時(shí)間里，我將會(huì)加強(qiáng)實(shí)踐這方面的能力，促使自己成為一名優(yōu)秀的人。
一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際工作中去，服務(wù)于社會(huì)，有利于社會(huì)，讓效益和效率來證實(shí)自己，才能真正體現(xiàn)自己的自身價(jià)值！我堅(jiān)信，路是一步一步走出來的。只有腳踏實(shí)地，努力工作，才能做出更出色的成績(jī)！
“器必試而先知其利鈍，馬必騎而后知其良駑?！蔽疑钚牛褐挥薪o我一片土壤，我會(huì)用我年輕的生命去耕耘，您不僅能看到我的成功，而且能夠收獲整個(gè)秋天。在今后的工作和生活中，我會(huì)保持年輕的心態(tài)，不斷汲取知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，我相信我可以做得比年輕人更好，更成功。身為中國(guó)航建建筑公司的一員，有機(jī)會(huì)能在這樣的條件下學(xué)習(xí)和鍛煉，我感到無比的自豪，這種環(huán)境和外部的條件給了我們一種自信和榮耀，但更多的是對(duì)我們的＇今后工作的鞭策，就要求我們?cè)诠ぷ髦袝r(shí)刻要以企業(yè)的形象來約束自己，我們所有的言行要符合特級(jí)企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，逐步培養(yǎng)自身的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)，才能無愧于領(lǐng)導(dǎo)的信任和培養(yǎng).因?yàn)榧夹g(shù)在不斷進(jìn)步更新，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，輔以求精務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地的作風(fēng)，方能勝任自己的工作崗位.一切工程施工，技術(shù)和質(zhì)檢工作貫穿始終，在工作經(jīng)驗(yàn)的積累中，逐步培養(yǎng)自己的預(yù)見性，方能起到技術(shù)先行的作風(fēng)。
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇七
回首三年來的大學(xué)生涯，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執(zhí)著探求，百般鍛煉，逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。且我相信：用心就一定能贏得精彩!
這段大學(xué)生活，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機(jī)會(huì).在思想上：我積極地向黨組織靠攏，使我對(duì)我們黨有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上，我十分熱愛自己的專業(yè)，在歷次的考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
我最大的特點(diǎn)是：誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人.若要人敬已，先要已敬人 ，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的xx年應(yīng)屆機(jī)電專業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。我也深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我今天的求職，也正是希望得到一個(gè)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)希望貴單位領(lǐng)導(dǎo)能夠給我一個(gè)發(fā)展的空間，去實(shí)現(xiàn)我人生的價(jià)值。
三年的大學(xué)生活，使自己的知識(shí)水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活，踏上社會(huì)征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的責(zé)任感投入到新的生活環(huán)境中，去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。
我對(duì)自己的專業(yè)無比地?zé)釔?，?guó)畫(中國(guó)畫)是中國(guó)的國(guó)粹，我十分熱愛美術(shù)，熱愛中國(guó)畫，可以說美術(shù)中國(guó)畫是我生命的一部分，是我的特長(zhǎng)也是我的愛好。我為此付出很多也得到了許多快樂。我快樂我是美術(shù)專業(yè)的，我高興我學(xué)的'是中國(guó)畫。但是國(guó)畫要付出百倍的努力才能學(xué)習(xí)好它，有所成就更是不容易。而且需要持之以恒不斷努力，不斷學(xué)習(xí)。加上中國(guó)畫有時(shí)并不能得到別人的欣賞和肯定，難以體現(xiàn)其價(jià)值和得到回報(bào)?？晌乙恢倍荚谑终J(rèn)真的學(xué)習(xí)，努力鉆研。用我的滿腔熱情，用我全身心的快樂都放到中國(guó)畫的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。我不但學(xué)習(xí)打好美術(shù)專業(yè)所應(yīng)有的牢固的基礎(chǔ)、中國(guó)畫的專業(yè)知識(shí)，而且努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)提高自己的鑒賞水平，讓自己學(xué)習(xí)中國(guó)畫上升到一個(gè)比較高的層次。我經(jīng)常在學(xué)習(xí)創(chuàng)作中體會(huì)到那種胸有成竹、品味自然、感悟人生……，真的我覺得心滿意足了。我想我能在98級(jí)國(guó)畫班中取得優(yōu)異(中上)的成績(jī)，除了自己的不斷努力外，也許就是因?yàn)槲也粩嗟乃伎?，思考知識(shí)，思考專業(yè)，思考人生……。(本文信息來源于http://大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明)
我的總結(jié)《我的廣州之行》獲得老師的好評(píng)。我還多次參加系里組織的野外考察寫生，到冰裕溝，到西安、蘭州、九寨溝、峨眉山、廬山、長(zhǎng)江三峽、蘇州、上海等地。一路上雖然風(fēng)餐露宿、日夜奔波，非常辛苦，但卻滿載而歸，取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到帶隊(duì)老師的好評(píng)，獲得同學(xué)們的肯定。xx年下半年參加教育實(shí)習(xí)，我在思想上就給自己定了一個(gè)高要求，那就是一定要達(dá)到完美。因業(yè)務(wù)過關(guān)，加上精心準(zhǔn)備，取得圓滿成功，得到學(xué)生的喜歡和老師的高度評(píng)價(jià)。而且還代表01級(jí)在系里上了一節(jié)公開課，也非常成功。最終我終天如愿以償，獲得了“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”的榮譽(yù)稱號(hào)。
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇八
我在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)專業(yè)知識(shí)的.應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。
在平時(shí)生活中，我和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽?；仡櫲辏液芨吲d在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過他們，我也會(huì)永遠(yuǎn)感激著在我有困難時(shí)無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。
我個(gè)人認(rèn)為，自己最大的缺點(diǎn)就是過于執(zhí)著，有時(shí)甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動(dòng)腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實(shí)有些裨益，但是很多時(shí)侯，這也會(huì)影響到對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)，甚至不經(jīng)意地會(huì)在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。
誠(chéng)信、堅(jiān)毅是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，也為我爭(zhēng)取來了別人的尊重。在父母的嚴(yán)格要求下，我從小就以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、言而有信為榮，以不守時(shí)、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認(rèn)為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們享受了活在這個(gè)世界上權(quán)利，就有義務(wù)對(duì)社會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)。高尚的品德，是我們?cè)谪暙I(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的基本要求，是我們不辜負(fù)父母養(yǎng)育和祖國(guó)期望的前提。
大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康的我；大學(xué)三年，塑造了一個(gè)積極向上的我；大學(xué)三年，塑造了一個(gè)嶄新的我，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的我。
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇九
走過大學(xué)三年，覺得自己沒有虛度，現(xiàn)下讓我來對(duì)自己進(jìn)行下自我鑒定：
在思想覺悟上始終對(duì)自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認(rèn)識(shí)世界認(rèn)識(shí)社會(huì)，能清醒的意識(shí)到自己所擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，對(duì)個(gè)人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對(duì)成熟的認(rèn)識(shí)和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，我極大程度的提高了自學(xué)能力。根據(jù)專業(yè)方向的要求，我有針對(duì)性的自學(xué)了有關(guān)課程，掌握了很多有關(guān)知識(shí)，為專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ);此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識(shí)。
在平時(shí)生活中，我和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。回顧三年，我很高興在同學(xué)有困難的時(shí)候曾幫助過他們，我也會(huì)永遠(yuǎn)感激著在我有困難時(shí)無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。
我個(gè)人認(rèn)為，自己最大的缺點(diǎn)就是過于執(zhí)著，有時(shí)甚至可以說有些固執(zhí)。這可能與我在學(xué)習(xí)中愛動(dòng)腦筋、常鉆牛角尖有關(guān)。這在某些方面確實(shí)有些裨益，但是很多時(shí)侯，這也會(huì)影響到對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)，甚至不經(jīng)意地會(huì)在某些程度上傷害到他人。我應(yīng)該學(xué)會(huì)變通，不能古板得像不諳世事的書呆子。
誠(chéng)信、堅(jiān)毅是我引以為豪的優(yōu)點(diǎn)，也為我爭(zhēng)取來了別人的尊重。在父母的嚴(yán)格要求下，我從小就以主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤、言而有信為榮，以不守時(shí)、阿諛虛偽為恥。我一直追求人格的升華，注重自己的品行。我認(rèn)為，品德不僅是本身的素質(zhì)修養(yǎng)，更是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們享受了活在這個(gè)世界上權(quán)利，就有義務(wù)對(duì)社會(huì)為自己的言行負(fù)責(zé)。高尚的品德，是我們?cè)谪暙I(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值的基本要求，是我們不辜負(fù)父母養(yǎng)育和祖國(guó)期望的.前提。大學(xué)三年，塑造了一個(gè)健康的我;大學(xué)三年，塑造了一個(gè)積極向上的我;大學(xué)三年，塑造了一個(gè)嶄新的我，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的我。
慶幸自己隨著時(shí)光流逝，在大學(xué)這埋沒無數(shù)人也成就無數(shù)人的大煉爐，除了洗去我一身的稚氣，沒能帶走我的天真和豪情，同時(shí)完善了自己，我可以驕傲，但是人無完人，假如大學(xué)重來，我還是會(huì)走這種崎嶇道路，磨練自己，但是我一定會(huì)讓它更豐富，更加精彩，我不會(huì)輕易滿足，因?yàn)楦实氖?，從今天開始的!
機(jī)電專業(yè)自我鑒定大專篇十
“機(jī)電一體化”一詞最早是日本提出的，在上世紀(jì)80年代初，日本名古屋大學(xué)最早設(shè)置了機(jī)電一體化 專業(yè)。如今在本科，已改稱為“機(jī)械電子工程”專業(yè)；在高職高專則仍延用機(jī)電一體化專業(yè)名稱。機(jī)電一體化專業(yè)是精密機(jī)械——電子技術(shù)（含電力電子）——計(jì)算機(jī)技術(shù)等多門學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物，屬高新技術(shù)，也是當(dāng)前發(fā)展最快的技術(shù)之一，它是先進(jìn)制造技術(shù)的主要組成部分。它的發(fā)展推動(dòng)了當(dāng)前制造技術(shù)的迅速更新?lián)Q代，是產(chǎn)品向高、精、快迅速邁進(jìn)，使勞動(dòng)生產(chǎn)率迅速提高。
機(jī)電一體化，首先是以機(jī)械為主，以電為輔的一門學(xué)科，有很多方面，有機(jī)床，有汽車，等等。。
反正所有和機(jī)械有關(guān)的行業(yè)都可以做。
其中機(jī)床包括數(shù)控機(jī)床和普通機(jī)床，這個(gè)在大學(xué)的時(shí)候都學(xué)。
操縱電腦的話一般是使用繪圖軟件來進(jìn)行機(jī)械設(shè)計(jì)。
電方面的是電子電工，還有單片機(jī)等等。
機(jī)電一體化專業(yè)（數(shù)控技術(shù)）介紹如下：
一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的掌握機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)控制、數(shù)控等技術(shù)的基本理論的基本知識(shí)，掌握一定的第一線數(shù)控系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)，具有基本的cad造型設(shè)計(jì)和cam數(shù)控編程與數(shù)控加工能力的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車、機(jī)械、信息技術(shù)等行業(yè)的現(xiàn)代化先進(jìn)制造車間及其它企業(yè)事業(yè)單位從事數(shù)控機(jī)床技術(shù)和管理工作，也可從事機(jī)電一體化設(shè)備、計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制設(shè)備的應(yīng)用與管理方面的工作。
二、專業(yè)基本要求
（一）思想道德文化素質(zhì)要求
2．遵紀(jì)守法，誠(chéng)信務(wù)實(shí)，創(chuàng)新進(jìn)??；
3．熱愛企業(yè)，熱愛本職工作，具備較快適應(yīng)第一線工作的能力。具有良好的人文素養(yǎng)，職業(yè)道德以及健康的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。
（二）理論知識(shí)要求
1．掌握本專業(yè)相關(guān)的數(shù)學(xué)、力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)；
3．掌握數(shù)控技術(shù)、編程、加工工藝、機(jī)床結(jié)構(gòu)、操作、調(diào)試等專業(yè)知識(shí)；
4．學(xué)習(xí)一門外語，具有初步閱讀及翻譯本專業(yè)外文資料的能力。
（三）專業(yè)技能要求
3．有一定的機(jī)床夾具設(shè)計(jì)能力；
6．具有一定的加工車間的管理知識(shí)和管理能力。
三、修學(xué)年限
三年
四．證書
1、獲得上海市計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試證書；
2、獲得上海市勞動(dòng)局頒發(fā)的數(shù)控機(jī)床編程與操作中級(jí)證書；
4、全國(guó)cad培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)pro/e證書；
5、計(jì)算機(jī)信息認(rèn)證證書，辦公自動(dòng)化證書，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)證書，powerpoint證書。
