一鍵復制
從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇一
這次考察培訓讓我受益匪淺。我是一名高中生，平時對新聞媒體并不是特別關注，但是這次跟隨記者參觀調研，我深深感受到新聞媒體的重要性和責任。
首先，我看到了許多新聞從業(yè)者的辛苦。他們?yōu)榱耸占畔?、撰寫報道不斷奔波于各個地方，耗費了大量的時間和精力。此外，他們面臨著來自新聞源、公司、政府等多方面的壓力，需要考慮到新聞的真實性、準確性、客觀性等許多方面。這讓我深深意識到，新聞工作不是一份簡單的職業(yè)，需要有強烈的責任感和社會擔當。
其次，我觀察到了中國新聞媒體的發(fā)展。無論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，都在不斷向前發(fā)展。新聞報道的方式不斷翻新，采用多種方式讓信息傳遞更加便利、及時、真實，這適應了人們生活方式不斷變化的需求。同時，新聞媒體也在適應新媒體時代的變革，積極探索怎樣更好地與讀者進行互動，深入了解讀者需求，使新聞信息更符合受眾期待。
最后，這次考察也讓我意識到要認真對待新聞信息。在信息繁雜的當下，我們需要選擇有價值、可信的信息。錯過了一個消息并不可怕，而誤信了一條消息則可能會給自己帶來不可挽回的損失。因此，我們需要通過不斷學習和了解，培養(yǎng)自己辨別真?zhèn)涡畔⒌哪芰Α?/p>
總之，這次考察是我人生中一次寶貴的經歷。我深深感受到新聞媒體的重要作用，反思了自己對新聞信息的態(tài)度。我相信，在這個信息時代中，新聞媒體仍將繼續(xù)成為鏈接我們世界的橋梁，而我們每一個人也都應該對新聞信息保持高度的敏感性和客觀性。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇二
我是一名高中生，在學校里接受了為期兩天的記者培訓。這次培訓給我留下了深刻的印象和難忘的經歷。
在培訓中，我們不僅學習了新聞的基本原則和新聞寫作技巧，還參觀了新聞宣傳部門，采訪了當地的小學校長和一位社區(qū)志愿者。這次活動讓我深刻感受到了記者的職業(yè)素養(yǎng)和責任感。
我們先參觀了新聞宣傳部門。在那里，一位優(yōu)秀的記者向我們講解了如何提煉新聞元素、策劃新聞內容、使用影像資源和提高自己的寫作水平等方面的基本知識。我通過這位資深記者的講解學到了很多新聞工作中的實用技巧和方法。
在采訪學校校長時，我遇到了很多新的問題。我花了很長時間去分析、整理和編寫采訪材料。在整個過程中，我意識到了自己的不足之處，例如問題的提問還是比較膚淺，采訪過程不能持續(xù)，判斷選擇用語不夠準確。但是無論我采訪的技巧如何，我始終堅信記者應該將事實真相傳遞給大眾，不能歪曲事實或者隨意添加自己的觀點。
訪問社區(qū)志愿者的時候，我了解到志愿者非常注重實際行動，不僅僅在言論中宣揚愛心，還通過自己的行動來為社區(qū)居民解決問題。此外，我們還學會了適當提高自己的寫作技能，尤其是在描述事實時需要注意多方面的細節(jié)，并用簡潔的語言精準傳達主題。
在這個活動中，我體驗到了非常深刻的人性關懷和人際交往?，F場發(fā)生了很多意外、誤解和誤會，但我盡力去積極地解決問題，并同意聽取他人的意見和建議。我深深地感覺到敬業(yè)性、耐心和判斷力等這些技能的重要性。這些在任何職業(yè)中都是非常重要的素養(yǎng)。
在結語中，我認為這次采訪不僅為我們提供了實踐機會，更為我們展示了一個理想中的社會形態(tài)。我相信根據自己不斷學習和努力的經驗，我可以為社會做出貢獻，并在最后的時刻再次感謝這個機會。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇三
1、創(chuàng)設學習情景，引導學生自學。一個好的導入能喚起學生的學習動機，激發(fā)學習興趣。好的原則應是運用各種方式方法在教學的第一時間創(chuàng)設情境，制造懸念，激發(fā)情感，引起學生的注意，使學生產生如饑似渴的學習愿望。
2、精簡教師說教行為，增加學生聽、說、讀、寫、思的時間。要做到“三講三不講”，即：講易混點、易錯點、易漏點；學生自己已經學會了的不講，學生自己能學會的不講，老師講了學生怎么也學不會的不講。凡是學生能夠自學解決的問題，教師就要堅決讓學生自學，就要毫不猶豫地把時間交給學生。
3、關注中下水平的學生，促進學生的全面發(fā)展。學生如果在課堂上長時間得不到表現自己或與他人交流的機會，必然會失去學習的積極性，甚至會搗亂課堂秩序。要提高課堂效益，就必須關注中下生的學習，讓他們跟上教學，得到發(fā)展。
5、精心設計教學過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。教學設計重在環(huán)節(jié)的安排，主要是將教學內容通過什么方法步驟傳授給學生。教師應成為教學活動的組織者、設計師，負責編排各種教學活動，營造問題情景，激發(fā)學生潛能，使學生“生動活潑主動地學”。
6、突出重點、難點，提高教學的針對性。教學的重點、難點處理是課堂集中用力之所在，應根據重、難點的不同內容，采取不同的解決方法。
7、注重學習方法指導，培養(yǎng)良好的學習習慣。課堂教學內容的傳授，必須服從學生的認知規(guī)律和能力發(fā)展規(guī)律。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇四
前段時間，我有幸參加了一次記者團的考察培訓活動，在此期間，我感受到了許多不同的體驗，也深刻地體會到了新聞從業(yè)者的職責所在。
這次培訓活動，我們來到了一座小山村，考察了當地的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展情況。通過實地考察、訪談等方式，我們了解到了當地居民的文化習俗、生產方式和認識誤區(qū)等。我們發(fā)現，當地居民對于鄉(xiāng)村旅游的認知存在偏差，他們認為旅游業(yè)只是一種副業(yè)，就地取材、直接銷售是最好的發(fā)展方式，而這種方式顯然是有限制的。
我們與當地旅游開發(fā)企業(yè)及相關政府部門代表進行了交流和討論，通過學習他們的成功經驗和方法，我們發(fā)現鄉(xiāng)村旅游的繁榮發(fā)展需要政府、企業(yè)和居民共同參與，需要制定全面的規(guī)劃、提高管理水平、夯實基礎設施建設、保護環(huán)境等。而鄉(xiāng)村旅游的成功不僅能給當地居民帶來經濟效益，更能讓文化、傳統(tǒng)、歷史得到保護和傳承。
此次體驗，讓我深刻地認識到了新聞工作者必須具備的調查研究、分析判斷、社會責任等方面的素質。同時，通過與不同層面的人交流，我發(fā)現要做一名優(yōu)秀的新聞記者，不僅需要掌握好各種新聞手法、提升自己的商業(yè)素養(yǎng)，更需要將社會責任放在首位，用真實、客觀、公正的態(tài)度傳遞信息。
這次培訓活動，讓我不僅在學習上有所收獲，更激發(fā)了我要向優(yōu)秀新聞從業(yè)者看齊的動力，我要不斷加強自身素質，不斷探究新聞工作的內涵，把握時代脈搏，用筆尖傾聽社會聲音。
參加這次培訓活動，是我人生中難得的一次寶貴經歷，這不僅是對我一次難忘的考察，更是一次心靈的洗禮，更加堅定了我要成為一名新聞工作者的信念。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇五
外出考察可以學習借鑒先進地區(qū)、行業(yè)的經驗和做法,可以說這既是一個學習的過程,也是一個反思不足、尋找差距、明確方向的過程。下面是本站小編為大家整理的外出參觀考察總結.供大家分享。
為學習借鑒中國臺灣地區(qū)社區(qū)建設的成功經驗，進一步推進社區(qū)建設和管理工作。xx市民政局組織本市有關部門人員，于20xx年7月，專程赴中國臺灣地區(qū)進行學習考察。期間，考察組先后赴嘉xx縣上林社區(qū)、屏東縣頂菜園社區(qū)、云林縣麻園社區(qū)、桃園縣白米社區(qū)、中國臺灣新港文教基金會等處進行調研，對中國臺灣地區(qū)的社區(qū)建設情況進行了較為深入的了解，也形成了一些思考和建議。
一、中國臺灣地區(qū)社區(qū)建設的主要特點
(一)“政府”是社區(qū)發(fā)展的主要推動力?！罢钡闹饕苿恿ψ饔皿w現在：中國臺灣“內政部”專設有“社區(qū)發(fā)展委員會”，將社區(qū)發(fā)展納入社會可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，通過實施計劃來引導和支持社區(qū)居民廣泛參與社區(qū)發(fā)展，并使社區(qū)發(fā)展與經濟發(fā)展和社會改革同步進行;在不同時期制定和推出配套政策，并提供專項資金，協(xié)調各行政部門進行分工、配合，建立分級輔導體系，為中國臺灣社區(qū)建設可持續(xù)、多元化發(fā)展提供強有力的推動和保障。
(二)社區(qū)組織及團體是社區(qū)居民參與社區(qū)公共活動的重要載體。中國臺灣地區(qū)的社會組織較為發(fā)達，各社區(qū)組織在社區(qū)發(fā)展和社區(qū)服務中發(fā)揮著重要作用，為相關政策在基層的實施、落實提供了有效的組織保障，為吸引社區(qū)居民廣泛參與提供了多元化的平臺。各類社區(qū)組織在不同的社區(qū)，根據本社區(qū)不同的發(fā)展階段來組織不同的活動。在活動設計一直到執(zhí)行的過程中，始終把社區(qū)居民的實際需要和社區(qū)居民所關心的事務作為切入點，鼓勵居民提出想法、并組織居民共同參與解決問題，讓居民在參與的過程中，互相認識、進而引發(fā)共同的情感，從而讓居民愿意互相協(xié)助、互通有無，共同為提升社區(qū)生活質量而努力。
(三)社區(qū)居民是社區(qū)發(fā)展的主體。中國臺灣地區(qū)的社區(qū)居民廣泛參與社區(qū)活動和社區(qū)服務的全過程，并通過民主的方式參與社區(qū)事務，學習如何作決定、如何動員爭取及創(chuàng)造資源等，進一步實現自我教育、自我提升，提高自我決斷及達成能力，增強自我價值和對生活及環(huán)境的控制感。同時，居民也在社區(qū)參與中培養(yǎng)了社區(qū)認同感和公共自律意識，并從中感受到樂趣和成就。
(四)社區(qū)發(fā)展的經費來源渠道較廣泛。一是“政府”各有關單位的預算內撥款;二是由各縣市社會福利基金預算撥出;三是由區(qū)內人士捐獻;四是由地方團體、機構捐助;五是國際性志愿機構援助?！罢痹谏鐓^(qū)發(fā)展經費來源和結構中居主體地位。而社區(qū)爭取“政府”經費主要通過三種方式：一是利用社區(qū)評鑒以及承辦“政府”觀摩會的方式取得資金;二是通過撰寫社區(qū)發(fā)展工作計劃爭取“政府”資金的支持;三是通過向“政府”出售社區(qū)公共服務項目獲得資金。
二、中國臺灣地區(qū)社區(qū)建設給我們的幾點思考和相關建議
(一)進一步完善法規(guī)和有關制度，為社區(qū)建設提供完備的法律、制度保障體系。社區(qū)法制建設既是和諧社區(qū)建設的重要內容，也是和諧社區(qū)建設的重要保障。要根據社區(qū)建設的實際，加大相關法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章等實體性規(guī)范的立法和建設力度，推動社區(qū)建設有法可依、有章可循，為社區(qū)建設的各方面，包括社會組織的發(fā)展、社區(qū)工作者隊伍建設等提供完備的制度保障。
(二)進一步推進社區(qū)管理服務體制機制創(chuàng)新。不斷創(chuàng)新社區(qū)管理的思路，進一步理順社區(qū)和政府的關系，健全社區(qū)管理和服務的體制機制，推動社區(qū)建設的規(guī)范化發(fā)展，注重加強社區(qū)領導班子建設，進一步強化社區(qū)服務體系和信息化建設，建立起較為完善的社區(qū)服務設施、服務內容、服務隊伍、服務網絡和運行機制，提高社區(qū)信息裝備條件和社區(qū)服務信息化水平。
(三)有效完善和提升社區(qū)服務與管理功能。根據社區(qū)居民不同的服務需求，不斷改進社區(qū)服務項目設置，擴大服務范圍，提升服務水平和服務質量。進一步采用項目化的運行方式，加快社會服務專業(yè)化進程。通過專業(yè)化的社會服務項目，在運行中有效動員并組織更多的群眾參與社區(qū)管理和社區(qū)建設，發(fā)揮政府無法替代的作用，更好更深入地推動地區(qū)公共服務的良性發(fā)展。
(四)大力加強社會工作人才隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化建設。各級黨委、政府要進一步加強輿論宣傳引導，加強社會工作人才培養(yǎng)、評價、使用和激勵機制建設，加大財政投入力度，為社會工作人才隊伍建設創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，切實解決社會工作從業(yè)人員薪酬待遇普遍偏低、晉升機制欠缺、職業(yè)發(fā)展空間不足以及社會地位不高等問題，充分調動社會工作從業(yè)人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，不斷加強專業(yè)社工隊伍的培養(yǎng)和繼續(xù)教育，完善社工人才發(fā)展體系，吸引社會優(yōu)秀人才加入社工隊伍，提升社工的專業(yè)化水平。
(五)不斷推進包括社區(qū)社會組織在內的社會組織發(fā)展。充分認識和把握社會組織的價值，改變忽視、限制、控制乃至敵視社會組織的陳舊觀念。進一步建立和完善社會組織管理的法律法規(guī)體系，推動社會組織發(fā)展步入規(guī)范化、法制化發(fā)展的軌道，不斷提高社會組織的社會地位。在推進“大政府”走向“小政府”，建設“小政府”、“大社會”的進程中，大力構建培育扶持政策體系，推動政府的部分社會服務職能向社會組織轉移，重點通過購買服務、委托職能、特殊撥款、稅收優(yōu)惠等措施對社會組織進行扶持、引導和利用，實現政府與社會組織的良性互動，為社會組織的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，形成社會管理和服務工作的合力。
(七)不斷拓展居民參與渠道，創(chuàng)新社區(qū)自治方式。強化社區(qū)居民的主體地位，讓社區(qū)居民認同社區(qū)、歸屬社區(qū)并積極參與社區(qū)各項活動，讓更多的人通過參與社區(qū)服務來融入社區(qū)，參與社會管理。不斷拓展居民參與社區(qū)建設的渠道，激發(fā)居民愛社區(qū)、建社區(qū)的熱情，廣泛收集信息，及時掌握社區(qū)內的社情民意、工作中的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，更好地改進服務水平。
(八)加強和改進黨的領導，建立強有力的推進落實機制。要加強和改進黨在社區(qū)建設中的領導地位，進一步形成各級黨委、政府重視和支持社區(qū)管理服務工作的局面，切實將社區(qū)管理服務工作納入各級黨委的重要議事日程，納入各級政府履行社會管理和公共服務職能的重要內容，納入各地經濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，制定社區(qū)管理服務專項規(guī)劃，確定發(fā)展目標和重點，完善相關政策措施，形成整體推進社區(qū)建設的強大合力。
在中國，最有實力的經濟省份中，浙江有著明顯的優(yōu)勢 全方位的開發(fā)，均衡的經濟發(fā)展。它有著中國最優(yōu)越的金融環(huán)境，最多的對外投資，最多的百強縣和千強鎮(zhèn)，也是連續(xù)幾年賺取外匯最多，居民收入最高的省份。 浙商 、 溫商 也成為近十年最蜚聲海內外的投資軍團。而中國自己的名牌中，浙江品牌更是家喻戶曉：娃哈哈、紅蜻蜓、奧康、吉利 其擁有的中國第一已不勝枚舉。雖然只去了千島湖、西湖、海寧等地，我一直在想，到底是怎樣的魔力，讓一個曾經并不發(fā)達的地方迅速躍居為中國富翁最密集的地區(qū)之一，但是我認為浙江民營經濟的崛起與浙江的政策環(huán)境、人文和教育環(huán)境、自然環(huán)境是密不可分的。
感受一：自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化是其發(fā)展的不竭動力。據了解，浙江在改革開放前一直是個 一大三小 的省份：即人口大省、資源小省、國家投入小省、工業(yè)小省。可以這樣說，浙江的民營經濟的發(fā)展是無路可選的結果。浙江發(fā)展民營經濟之初，并非是對民營經濟有清楚深刻的認識，而是一種被迫無奈的選擇，現在看來，浙江這樣的 牛 ，卻是被 逼 出來的。浙江人認識到要盡快擺脫貧困落后，必須主動尋找適合浙江的生產力發(fā)展的生產模式。強烈的脫貧欲望，讓浙江人堅忍不拔，他們自比為 野草 善于從石縫中求生存。
黨的十一屆三中全會以來的改革開放政策讓浙江人找到了脫貧致富的捷徑，千家萬戶創(chuàng)辦家庭工業(yè)，千軍萬馬跑市場營銷，離鄉(xiāng)背井，肩挑背扛各種商品出現在全國各地，不等不靠不要，堅持自主自強自立，勇于創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，取得了輝煌的發(fā)展成就，于是浙江民營經濟如星星之火，幾年間燃遍浙江各地。浙江人民的生活實現了由基本溫飽向總體小康轉變并向全面小康邁進的大轉變。在整個轉變的過程中煥發(fā)出來的精神尤其讓人嘆服和學習。他們那種 白天當老板、晚上睡地板 的拼搏精神、 敢冒天下人不敢冒的險、敢吃天下人不愿吃的苦、敢賺天下人看不起眼的錢 的創(chuàng)新精神，讓我們嘆服。正是這種自我創(chuàng)業(yè)和吃苦耐勞的精神文化底蘊給浙江民營企業(yè)奠定了堅實的基礎，是其蓬勃發(fā)展的不竭動力。這種精神力量給人的震撼也是此次浙江之行尤其打動我的地方。
感受二：只為成功想辦法，不為落后找理由。這次浙江之行，所到之地，可贊可嘆、可圈可點之處隨時可見，尤其是浙江民營經濟所呈現的鋪天蓋地、熱浪滾滾的氣勢，給人以強烈的沖擊力和震撼力。
在參觀了江蘇的張家港市永聯村后，一個工業(yè)反哺農業(yè)的典型讓我們驚嘆，華夏第一鋼村 永聯，這個曾是張家港市面積最小、人口最少、經濟最落后的村。改革開放以來，永聯村依靠黨的農村政策和 敢破敢立、自強不息、團結奉獻、實干爭先 的永聯精神，堅持按市場經濟規(guī)律辦事，抓住各種發(fā)展機遇，歷經以工興村、軋鋼富村、并隊擴村、煉鋼強村等階段，已發(fā)展成為蘇南地區(qū)面積最大、人口最多、經濟實力最強的行政村之一。永聯村長期以來堅持共建共享、共同富裕的原則，積極探索和實踐了從計劃經濟時代的集體生產向商品經濟時代的集體經濟轉變、繼而向市場經濟條件下的集體資本跨越的發(fā)展路徑，闖出了既充分體現社會主義優(yōu)越性，又充分尊重市場經濟規(guī)律的中國特色社會主義新農村模式。
(一)以思想解放為先導，開創(chuàng)了高效快速的發(fā)展局面。蘇州之所以發(fā)展快，就是因為他們的思想解放程度高，創(chuàng)新意識強，敢闖敢試，敢想敢干。
(二)以招商引資為重點，形成了全面開放的經濟格局。他們把資金、技術、人才、管理經驗吸引進來，這是蘇州經濟發(fā)展的首選之路; 大開放、大發(fā)展，小開放、小發(fā)展，不開放、難發(fā)展 ，這是蘇州經濟發(fā)展的成功經驗。蘇州招商引資的秘訣：一是以情招商。他們注重招商先交友，增進感情，很多招商引資人員與外商建立了濃厚的友情。二是以恒招商。在招商中，蘇州人有一股不達目的不罷休的 韌勁 和 盯勁。用他們自己的一句話： 象螞蟥一樣釘在項目上 ， 臉皮要厚，不怕吃閉門羹，不怕人家臉難看;嘴皮要薄，要能說話，會說話;腿要勤，三天兩頭找上門，不達目的不走人 。
一、特色化的先進教育理念
二中從培養(yǎng)學生綜合素質的高度出發(fā)，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，形成了二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教為啟，變教為幫;學生是學習的主人，變被動接受為主動探究;教室功能的轉變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間。
二、高效化的小組合作學習
學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習能力的差異分為a、b、c三個等級)，既有利于老師對學生學習情況的更細致的了解掌握，也有利于老師針對不同層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發(fā)揮學生學習的主動性、積極性、自律性，學生自主管理的優(yōu)勢也能得到充分地展現。
三、集體化的導學案
導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節(jié)課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流，從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。所謂的效率高可以從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執(zhí)教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不同類別的書籍并寫出一定數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀一定數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織一定量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的積極性和高效性。閱讀不僅為學生的語文學習打下堅實基礎，而且能為學生的人生增添色彩。
五、無處不在的校園文化
整個校園均充滿了以學生為主的校園文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為校園的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊張而積極，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用校園環(huán)境教育學生并激發(fā)學生的自信心和學習積極性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生提供學習的知識，這些方面非常值得我們好好借鑒。
六、精細化的學校管理
俗話說的好，“思路決定出路，細節(jié)決定成敗”。二中校園每項工作都做得非常細致，如在衛(wèi)生環(huán)境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，而且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學非常相似。但二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。通過這些內容充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。
學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的積極性，因此才能搞好集體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多老師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇六
2016年5月18日至19日，郭總帶隊組織公司各車間班長和明星員工赴青島港進行參觀學習。此次一行雖兩日時間，節(jié)奏安排的非常緊湊，但受益頗深。
青島港的班組管理工作可謂是精細化管理的模范標桿，我們在日常的基層管理工作中許多的細微地方得過且過，雖然在公司精細管理的條框里按章操作，但沒有一個系統(tǒng)科學的方法來領會精細化管理的精神。青島港的班組管理有許多亮點，如員工的更衣櫥貼上照片及個人的座右銘，讓每個員工上班換衣服時，就提醒自己要努力工作。還有工作場地上每個細角點都有清晰醒目的標識，讓員工能夠有章可循。這些細節(jié)都值得我們借鑒。
青島港每天參觀的人數很多，但在我們參觀的時候，青島港的員工都在聚精會神的工作，絲毫沒有因為我們的到來而影響到他們的心態(tài)。這種認真的習慣不是那么容易的，需要長期的積累，就如同張總常說的“部隊正步走理論”，這一點在我們班組的建設活動中，在團隊建設中，很受啟發(fā)。青島港的記錄填寫也非常的清晰明了，都是用電子打印版，我們公司現在還在用手寫記錄，雖有形不同，但意境相同，都需要認真的貫徹落實。
青島港的培訓學習工作落實的很到位，他們班組有專門的培訓室，讓員工們在工作之余可以在培訓室里進行學習充電。他們的設備管理培訓非常新穎，利用設備的橫切面模型，讓員工們可以直接的看到設備的內部結構和運行原理，讓職工們能夠更好的學習，幫助其更好的理解。在我們日常的工作中，也對職工進行培訓，但就好比是蜻蜓點水般，只停留的理論培訓的層面，真正想讓員工從根本上理解設備的性能機構，還要向青島港學習借鑒。
這幾點心得，是我學習后的感受，回來之后還要仔細的體會，認真的分析出我們的不足和差距，把別人的優(yōu)點借鑒到我們的工作中，努力把別人的好方法變成我們自己的，這樣才會是工作更好的開展。
在參觀結束后我們在青島的棧橋和五四廣場上進行了游玩，參觀了海底世界，19日我們登上了嶗山。沐浴著陽光，海風吹拂著臉龐，好自在的藍天、碧海、金沙灘。素有“泰山雖云高，不如東海嶗”的嶗山，蔥嶺風光別具一格，感受著大自然帶給我們的愉悅，讓我們感覺到幸福的剎那美妙如初。
同樣，我們也感受到了公司帶給我們的幸福，讓我們能夠在緊張的工作節(jié)奏中，出來開拓思路，感受新穎的東西，感受大自然帶給我們的美。我們只有在未來的日子里努力的工作，努力實踐精細化管理的精神，和我們的兄弟姐妹們一起努力，把我們的公司建設的更加美好。
祝愿我們的**明天更加輝煌!
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇七
根據鄉(xiāng)上安排，我有幸參加了這次在xx舉行的干部培訓班，本次學習內容安排科學、合理，針對性很強，而且符合我鄉(xiāng)的實際情況，讓我對設施農業(yè)、畜牧養(yǎng)殖和新農村建設等方面的知識有了新的了解。在這有限的幾天里，我不僅感受到了xx領導和老師的熱情好客，更重要的是讓我學習到了很多有價值的知識和經驗。通過學習培訓，我自身的理論水平和思想認識得到了一定提升。同時，通過xx和xx縣的觀摩學習，我開闊了眼界，解放了思想，更新了觀念，他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認真學習和借鑒。此次參觀學習感受很深，收獲匪淺?，F就將本次培訓及參觀學習的一些收獲及心得與大家進行交流學習。
參加培訓學習心得：
本次培訓學習學院為我們開設了公務禮儀、公文化寫作、設施栽培、動物養(yǎng)殖、動物防疫、鹽堿地改良、村鎮(zhèn)規(guī)劃、植物保護及農田防護林營造等課程，內容涉及我們日常工作的方方面面，是我們開展農村工作所必須掌握的知識，通過豐富的課程設計和老師們精彩的講授，不僅拓寬了我們自身的知識面而且提高了我們今后為民服務的本領。
在所開設的所有課程中，酒泉職業(yè)技術學院都緊密圍繞我鄉(xiāng)的實際情況對課程進行了設計，我鄉(xiāng)鹽堿地程度嚴重，生態(tài)脆弱，以枸杞種植和設施養(yǎng)殖為主要發(fā)展產業(yè)，針對這些實際情況開設的鹽堿地改良、鹽堿地農田防護林營造、鹽堿地作物栽培和動物養(yǎng)殖及防疫，這些都是我鄉(xiāng)經濟社會發(fā)展過程中所需要的必備知識，有較強的實有性。除此之外，還開設了如設施農業(yè)等類型的課程，盡管我們現在還沒有設施農業(yè)產業(yè)項目，但它代表了現代農業(yè)的發(fā)展方向，使我們增長了見識，拓寬了發(fā)展思路。
記者外出參觀考察心得體會 記者參觀考察培訓心得體會篇八
一、我的收獲
1、領導的講話為今后的學校管理工作指明方向。
市教育局、縣教育局等領導的講話，從客觀存在的思維角度分析了我縣小學教育教學管理及教師專業(yè)成長存在的突出問題，深入淺出地闡明事理，嚴肅認真地作了要求，為所有學校管理者注入一劑強興劑。我想，查找并整改阻礙學校發(fā)展現實存在的問題已經刻不容緩。
2、學習東北師大教師的敬業(yè)精神。
敬業(yè)作為中國傳統(tǒng)道德規(guī)范之一，是教師必須具有的優(yōu)良品質，敬業(yè)精神和品質，對于教師是至關重要的，在教育工作中要“敬事而信”和“敬業(yè)樂群”。 在東北師大學習時，深入拜見教師日常工作記載資料，每一事每一字都體現出兩校教師嚴謹的工作作風的崇高的敬業(yè)精神。
3、學習東北師大先進的校園文化。
校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，走在東北師大及附屬學校的校園中，看到豪華的高樓林立，但感觸到的是一種井然的秩序感，一種催人的節(jié)奏感。他們的校園文化并不復雜，卻別具匠心，文化走廊里列出影響中國發(fā)展的歷史人物、中國歷史朝代進程表及中國當代經濟、軍事、等方面的成就，讓學生們感觸悠久、燦爛的中華文明，這些展示無疑激發(fā)學生強烈的愛國熱情。教學樓的宣傳畫，以“愛我學?！睘橹黝}，將長春及東北師大的特色圖文并茂地展現于學生眼前，每一個細節(jié)都彰顯著他們獨特的視角。
4、學習東北師大及附屬學校先進的管理理念
在考察學習時，不僅親眼目睹他們的管理成效，還聽取了多位校長的工作經驗介紹。學校能否在良性軌道上運行和不斷發(fā)展，取決于學校領導層的管理理念是否更新、決策是否睿智、執(zhí)行是否有力。從各方面看，校領導的管理工作是實事求是、銳意進取的，用自身的工作踐行著科學發(fā)展的理念。
5、學習東北師大及附屬學校的高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在兩所小學的工作記載中體現得十分到位。他們的理念都十分先進，他們在自主學習意識上作了許多卓有成效地工作。
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