每個人都有自己獨(dú)特的心得體會,它們可以是對成功的總結(jié),也可以是對失敗的反思,更可以是對人生的思考和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
提高員工能力心得體會篇一
首先,來保定慰問看望基層干部群眾,同大家一起喜迎新春并考察指導(dǎo)工作,充分體現(xiàn)了以人為本、執(zhí)政為民的情懷和深入基層、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),體現(xiàn)了對我市人民群眾的親切關(guān)懷,對我市各項(xiàng)工作都是極大的促進(jìn)。
的講話引領(lǐng)我們黨委、政府和廣大干部群眾從高度負(fù)責(zé)的態(tài)度扎實(shí)有效地做好各項(xiàng)工作,在工作中以科學(xué)發(fā)展為主題,以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展為主線,努力實(shí)現(xiàn)“”時(shí)期我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的良好開局。
通過學(xué)習(xí)省委書記張?jiān)拼ā⑹形瘯浰翁?、縣委書記張浩的講話,我們要圍繞我局職能、結(jié)合國土衛(wèi)片執(zhí)法監(jiān)察現(xiàn)狀,以全縣土地清理工作為契機(jī),認(rèn)真做好今年 工作,圍繞“既保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、又在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式上有新的突破”,認(rèn)真清理企業(yè)和個人非法占地建廠及建房,積極推進(jìn)對磚瓦窯的治理和復(fù)墾,掌握 土地利用規(guī)劃修編變更內(nèi)容,既支持企業(yè)發(fā)展又堅(jiān)持保耕地的基本原則,努力做好工作。
通過以上學(xué)習(xí),我們一定要做到能擔(dān)當(dāng)重任,強(qiáng)素質(zhì);敢擔(dān)當(dāng),不懼風(fēng)險(xiǎn)。要認(rèn)真學(xué)習(xí),善于研究和謀劃,勇于負(fù)責(zé),并積極主動地學(xué)習(xí)和工作,創(chuàng)先爭優(yōu),以實(shí)際行動為我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
提高員工能力心得體會篇二
主題教研材料
學(xué)習(xí)心得
——李元昌教授“主題教研”專題講座感悟
達(dá)家溝中心小學(xué)
黃明娟
2012年3月
學(xué)習(xí)心得
——李元昌教授“主題教研”專題講座感悟
2012年3月5日著名教育專家李元昌教授來我校指導(dǎo)“主題教研”,我有幸聆聽了他的講座,真是受益匪淺。李元昌教授在農(nóng)村教學(xué)29年,在這29年的教學(xué)生涯中,從一名普通的教師到教研員乃至于成為農(nóng)村教育家,憑著是對教育的孜孜不倦的追求和十幾年對教育問題的思考和積累,扎扎實(shí)實(shí)的為農(nóng)村做實(shí)事,讓我感受很深。為農(nóng)村語文教育李教授真正做到了,吐盡人生萬縷絲,奉獻(xiàn)人生無限愛。
報(bào)告會上,李元昌教授就主題教研的提出、主題教研的內(nèi)涵、主題教研的意義目的、主題教研的研究方式、主題教研的組織形式和主題教研的優(yōu)勢等六個方面的問題,為大家作了富有前瞻性的講解,李元昌教授擺事實(shí)、講道理、深入淺出、語言幽默,讓我們從中有所啟示。在實(shí)際的工作中,李老師所講的問題確實(shí)影響了我校主題教研活動,比如,我們在工作中只是完成教學(xué)任務(wù)而不求質(zhì)量上的提高,教師缺少內(nèi)在的發(fā)展動力,教師之間缺少合作研究,探索的精神,即使是搞教研也是走形式,沒有認(rèn)真的去研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題,解決教師在教學(xué)中遇到的困惑,由此我們必須從小處作起,不能好高騖遠(yuǎn),扎扎實(shí)實(shí)的去研究,去總結(jié),才能不斷的提高。校長是學(xué)校主題教研的領(lǐng)頭羊,重視主題教研,引領(lǐng)教師的主動發(fā)展,應(yīng)該是學(xué)校發(fā)展的重要基石。所以,主題教研首先是教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題,然后才能確立學(xué)校,個人的教研主題,在確立主題時(shí),還要考慮到是不是教師最棘手的教學(xué)問題,是不是真實(shí)的問題,是否有潛在的價(jià)值,解決后能不能有效的提高教學(xué)效率,問題的設(shè)計(jì)還要有解決的可能性,所選的問題通過校本主題教研活動能得到解決或局部解決。主題教研的方式積小改為大改,以小題換大題,化大題為小題。破小題通大題,這樣降低了難度,教師容易操作,從小處做突破口。也容易把握,容易出成果。
聽完李教授的報(bào)告后,感悟,搞教研并不難,就看在教學(xué)中是不是個有心人,能不能發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試用自己的方法解決問題。就像李元昌教授說的那樣:“自己的方法才是最好的方法?!蔽覀儜?yīng)該相信自己,大膽地去嘗試,與教師搞好合作,一定會探究出好的、有效的教學(xué)方法,使教學(xué)研究達(dá)到一個新的高度,開辟出一片屬于自己的新天地。
提升教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),促使我在反思中進(jìn)步、成長
通過專家講述做好老師就兩個要求:人好,活好。感受到要先做人,再教書。愛學(xué)生,愛同事,輕輕松松地當(dāng)老師,快快樂樂地當(dāng)老師,簡簡單單地當(dāng)老師,放下包袱,拋卻沉重,讓微笑永遠(yuǎn)綻放在臉上!感悟到要善待學(xué)生,尊重生命。要善于引導(dǎo),做到能理解、寬容。要通過改變目標(biāo)、改進(jìn)方法、轉(zhuǎn)換活動、合理宣泄、調(diào)整認(rèn)知等六個方面靠近,促進(jìn)自己向優(yōu)秀教師方向發(fā)展,學(xué)到了自信,學(xué)到了方法,感悟至深,要“授人以魚不如授人以漁”。以前我們說課和評課總是在關(guān)注教師的設(shè)計(jì)和講授,而很少關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知水平和參與度,也很少去體察學(xué)生的情感和需求。培訓(xùn)中老師使我又一次在觀念上、理念上發(fā)生了巨大的變化。
通過這次培訓(xùn),也使我深深認(rèn)識到:教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位,避免出現(xiàn)形式上的整合――教師跟著課件走,學(xué)生跟著鼠標(biāo)走,教學(xué)跟著電腦走的現(xiàn)象,引導(dǎo)我們?nèi)绾稳ネ诰蛐1菊n程,如何發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備器材的作用;讓我們深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,就地取材,靈活機(jī)動,要因人而異。要因生而異。生源不同,各有千秋,要針對學(xué)生,因材施教,不可照搬照套。教學(xué)有法,教無定法,貴在得法;在五彩繽紛的花園里,不可眼花繚亂,要學(xué)蜜蜂,采擷百花精華,自釀成蜜,形成自己的教法,形成自己的特色,形成自己的風(fēng)格,教出自己的風(fēng)采。
二、加強(qiáng)職業(yè)道德,做到為人師表
教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己學(xué)識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學(xué)生進(jìn)行教育的,無論哪一層的學(xué)生都自覺或不自覺的把教師當(dāng)成自己的榜樣。教師不僅具備一定的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、身心素質(zhì)、風(fēng)度儀表等,同時(shí)更要具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。教師職業(yè)的根本職責(zé)是教書育人。這就要求我們要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)和能力素質(zhì)。
三、學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的需要
踐中不斷進(jìn)取,刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,精益求精,不斷提高自己的教育教學(xué)能力。真正做到有活到老,教到老,學(xué)到老的進(jìn)取精神,孜孜不倦地吸收新鮮知識來充實(shí)自己?,F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代,我們不能滿足現(xiàn)狀,而要勇于探索、勇于創(chuàng)新、勇于在教學(xué)過程中實(shí)踐,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。四、注重人文關(guān)懷,服務(wù)當(dāng)先。
堅(jiān)持以人為本,是教育先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。在工作中我們要始終把學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著愛,關(guān)愛學(xué)生,關(guān)注學(xué)生健康成長,著力解決好關(guān)系他們切實(shí)利益的具體問題。改變工作理念,服務(wù)當(dāng)先。不能把自己放在高高在上的管理者的位置,要轉(zhuǎn)變觀念,樹立一種為學(xué)生服務(wù)的意識。正確引導(dǎo)充分尊重,關(guān)愛學(xué)生?!耙匀藶楸尽币w現(xiàn)在課堂上,就是要求教師要懂得尊重學(xué)生的人格,要懂得放活課堂,摒棄傳統(tǒng)觀點(diǎn),懂得把學(xué)生看成是一個活生生有血有肉有思想的個體。教師還應(yīng)放棄傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”,應(yīng)把學(xué)生放在與自己平等的地位上,建立平等的師生關(guān)系。
培訓(xùn)最后,王明海院長總結(jié)講話,也給了我很大的鼓舞,感謝學(xué)校對于老師的重視,王院長建議大家要熱愛教師這個職業(yè),要加強(qiáng)提高教師個人素養(yǎng),要給自己設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃,要經(jīng)常閱讀人文方面書籍,這些暖人心窩的話,讓我們倍受鼓舞。
教育科研培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會丁家初中 吳曉琴
與課題。
方法。再次,理論結(jié)合實(shí)踐。要積極參加學(xué)院、系部的課題團(tuán)隊(duì),從實(shí)戰(zhàn)中積累科研經(jīng)驗(yàn),鍛煉自身科研能力。
0808180214 付濤
下主要有一下幾個方面。
隊(duì)合作能力。
使用環(huán)境進(jìn)行了拍照參考,對這些客觀環(huán)境我們進(jìn)行了深刻討論與深層潛在因素進(jìn)行挖掘,在此基礎(chǔ)上我們選定了一些需要使用的設(shè)備,而對這些設(shè)備的精準(zhǔn)度我們也進(jìn)行了比較選定。這些過程都在無形中提高了我們對實(shí)際問題的解決能力,考察了我們在脫離教師的情況下的獨(dú)立思考能力。
會了對實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中的問 題解決。
英語系 尚壹鳳
具體來講,主要有如下感悟和收獲:
首先就是實(shí)踐,是腳踏實(shí)地地“做”,而文字只不過是科研表達(dá)的一種載體罷了。
二、關(guān)于“做科研”的能力
己的科研素質(zhì)與能力一定能獲得提升,因?yàn)槿魏问虑?,態(tài)度都是最為主要的。
考。鑒于此,本文對于b2c企業(yè)自建物流的利弊及對策分析研究具有積極的理論意義。
自己的才華,依靠它提供廣闊的用武之地。
提高員工能力心得體會篇三
近日,我市開展大規(guī)模素質(zhì)效能提升年學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動,由此拉開了全區(qū)黨員干部素質(zhì)效能提升年活動序幕。
所謂“素質(zhì)效能提升”,就是要解決好人的問題,要全面提高機(jī)關(guān)干部的學(xué)習(xí)能力、業(yè)務(wù)能力、執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力和廉潔自律五個方面的能力,使干部職工都能夠以更加高昂斗志、更加過硬的素質(zhì)、更加高效的工作投身到示范區(qū)建設(shè)發(fā)展中去。所謂“效能提升”,就是要解決好“實(shí)干”和“服務(wù)”的問題,使得機(jī)關(guān)的決策機(jī)制、落實(shí)機(jī)制、服務(wù)機(jī)制更加科學(xué)化、高效化、常態(tài)化,全面推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)、科技示范推廣、技術(shù)創(chuàng)業(yè)、招商引資、項(xiàng)目建設(shè)、田園城市建設(shè)等重點(diǎn)工作取得顯著進(jìn)展,加速推進(jìn)示范區(qū)各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)。結(jié)合我辦投資服務(wù)工作的開展,談?wù)勎以谌兴刭|(zhì)效能提升年活動中的心得體會:一、要充分認(rèn)識“素質(zhì)效能提升年”的重要性和必要性。
1、開展“素質(zhì)效能提升年”是實(shí)現(xiàn)黨的根本宗旨的有效途徑;
2、開展“素質(zhì)效能提升年”是鞏固機(jī)構(gòu)改革成果的重要措施;
7、開展“素質(zhì)效能提升年”是廉政反腐敗斗爭的重要舉措,有利于從源頭上治理和預(yù)防腐敗行為,是標(biāo)本兼治、加強(qiáng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)綜合性措施。
二、要抓緊建立對工作實(shí)績進(jìn)行考核評價(jià)的新的指標(biāo)體系。
通過下達(dá)各項(xiàng)指標(biāo)敦促干部提高辦事效率,以及實(shí)行首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制,結(jié)合工作職能和崗位職責(zé),認(rèn)真查找本單位以及個人在作風(fēng)建設(shè)和機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)特別是落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制方面存在的突出問題,著重從以下12個方面進(jìn)行查擺,既要查擺出問題,找出典型,又要深刻剖析產(chǎn)生問題的原因,力求找準(zhǔn)癥結(jié),明確整改方向,研究整改措施。
1.宗旨意識不強(qiáng),群眾觀念淡薄,官僚主義嚴(yán)重,脫離群眾,漠視群眾,門難進(jìn)、臉難看、事難辦的問題。
2.責(zé)任心和執(zhí)行力不強(qiáng),不思進(jìn)取,得過且過,辦事拖拉,推諉扯皮,工作效率不高的問題。
3.缺乏干事激情,精神狀態(tài)不佳,創(chuàng)新能力不強(qiáng),因循守舊,學(xué)風(fēng)不濃,玩風(fēng)太盛的問題。
4.脫離實(shí)際,急功近利,不察實(shí)情、不講實(shí)話、不辦實(shí)事、不求實(shí)效,弄虛作假,形式主義嚴(yán)重的問題。
5.為政不廉,以權(quán)謀私,吃拿卡要,鋪張浪費(fèi),講排場、比闊氣,拜金主義、享樂主義嚴(yán)重的問題。
6.該向群眾公開的審批事項(xiàng)不公開,致使審批事項(xiàng)、審批環(huán)節(jié)過多,辦事程序不透明,造成辦事成本過高,辦事時(shí)限過長,甚至辦不成事的問題。
7.對需多個單位辦理的事項(xiàng)互相推諉、扯皮、拖拉,造成一些承辦事項(xiàng)無人最終負(fù)責(zé),辦事時(shí)限無法保證的問題。
8.機(jī)關(guān)干部素質(zhì)不高,工作能力不強(qiáng),無法履行崗位職責(zé)要求,造成辦事效率低下、質(zhì)量不高的問題。
9.監(jiān)督工作不到位,行政效能監(jiān)察沒有執(zhí)行,造成責(zé)任追究無法落實(shí)的問題。
三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)的核心是提高機(jī)關(guān)工作人員的履職能力和辦事效率。
1、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須堅(jiān)持奉獻(xiàn)為先。在新的歷史時(shí)期,機(jī)關(guān)工作人員面臨著權(quán)力和市場經(jīng)濟(jì)的嚴(yán)峻考驗(yàn)。
提高機(jī)關(guān)工作人員的工作效能,必須加強(qiáng)以奉獻(xiàn)為主題的思想教育,引導(dǎo)機(jī)關(guān)工作人員樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀,把個人的進(jìn)步追求與本單位的實(shí)際工作緊密結(jié)合起來,并落實(shí)到盡心盡力履行自己職責(zé)的工作中。
2、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須堅(jiān)持服務(wù)至上。
作為機(jī)關(guān)工作人員,服務(wù)就是履職,提高服務(wù)能力就是提高履職能力。機(jī)關(guān)工作人員要顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作,注意多溝通、多配合;辦事服務(wù)要超前、主動、規(guī)范、高效,謀事在前,成事在后,做到腦勤、手勤、腿勤、嘴勤。對上級交辦的工作,要聞風(fēng)而動、擲地有聲、干凈利落,不拖泥帶水、疲疲沓沓、速辦速決。要在為民排憂解難中增進(jìn)同群眾的感情,在解決實(shí)際困難中提高解決實(shí)際問題的能力。
3、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須從細(xì)節(jié)抓起。
“天下大事,必作于細(xì)”。對于一名機(jī)關(guān)工作人員來說,細(xì)節(jié)不僅見證服務(wù)質(zhì)量,也是考量其素質(zhì)和服務(wù)水平的重要具體標(biāo)準(zhǔn),因此,要向一流標(biāo)準(zhǔn)看齊,要用更寬闊的視野、更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、更細(xì)致的態(tài)度去做好工作。既要善謀大事,又要學(xué)會干實(shí)事,更要能干好具體小事。從制發(fā)每一份文件做起,從送發(fā)每一封信函做起,從接聽每一個電話做起,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、規(guī)范有序,在細(xì)微之處體現(xiàn)辦事速度和工作效率。
4、加強(qiáng)機(jī)關(guān)素質(zhì)效能建設(shè)必須嚴(yán)肅紀(jì)律。
針對機(jī)關(guān)和機(jī)關(guān)工作人員中存在的工作不積極、不主動、不勤奮,落實(shí)任務(wù)不認(rèn)真、不細(xì)致、不到位,管理不規(guī)范、不嚴(yán)格、不大膽等突出問題,要制定行為規(guī)范、行政過錯責(zé)任追究辦法和教育批評、誡勉懲戒等制度,加強(qiáng)紀(jì)律教育,為提高服務(wù)能力提供保障,著力創(chuàng)造政風(fēng)清廉、勤政為民、同心同德、務(wù)實(shí)高效的政務(wù)環(huán)境。
開展素質(zhì)效能提升年意義重大,我將以這次素質(zhì)效能提升年活動為契機(jī),結(jié)合投資服務(wù)辦實(shí)際工作,繼續(xù)保持一貫的工作作風(fēng),帶領(lǐng)投資服務(wù)辦所有同志努力把投資服務(wù)工作走到各業(yè)務(wù)口的前列。
共2頁,當(dāng)前第2頁12提高員工能力心得體會篇四
真正的成功,不在于戰(zhàn)勝別人,而在于戰(zhàn)勝自己。
不要總是看電視、上網(wǎng),多讀點(diǎn)書,多讀書能夠有效提高你的想象力。
可以適度打一打游戲,研究證明適度玩游戲能夠有效提高你的戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)思維能力,訓(xùn)練你的全局意識和策略意識。
每天早上起床之后喝一杯水,這樣能迅速激活你的身體,這樣利于提高你的工作速度。看電影的時(shí)候多看原文,這會讓大腦在你的母語和電影語言之間迅速切換,有利于提高你思維的靈活性,同時(shí)還能幫你練習(xí)語言,何樂而不呢? 工作中間可以抽空休息一下,喝杯綠茶,這有利于提高你的專注度。
每天盡量抽個時(shí)間午睡吧,這會讓你能夠更持久的保持專注。
多花點(diǎn)時(shí)間跟比你聰明的人待在一起,這能幫你開拓眼界,還能學(xué)習(xí)別人的思維方式。
多多與別人聊天或者討論問題,這能夠提高你的邏輯思維能力和理性討論的能力。
多到戶外空氣清新的地方散步、慢跑,這樣能夠提高你的生產(chǎn)力。
學(xué)著寫日記,并隨手記錄你的想法和創(chuàng)意,這樣有利于提高你的創(chuàng)造力。
提高員工能力心得體會篇五
我是公司的一名新員工,業(yè)績談不上很好,也沒有多少工作經(jīng)驗(yàn)可談,在這短短一兩個月的工作期間我體會到,一個企業(yè)要想做大,首先務(wù)必要有一個高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),才能創(chuàng)造更高的效益,一些不經(jīng)意的小事并不是用標(biāo)準(zhǔn)能衡量出來的,但她卻能反映出一個人真實(shí)的一面,展示完美的自己很難,需要每一個環(huán)節(jié)都做到完美,但毀掉自己很容易,只要一個細(xì)節(jié)沒有注意到就會給我們帶來難以挽回的影響,同樣只要是錯誤,無論他如何細(xì)小我們都要引起重視,否則都可能給企業(yè)帶來很大的損失。
沒有破產(chǎn)的行業(yè),只有破產(chǎn)的企業(yè),一個企業(yè)如果被市場淘汰出局,并不是被你的競爭對手淘汰的,必須是被你的用戶所拋棄,企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)最終都是為人服務(wù)的,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,對產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高,這就要求我們不斷的重視和改善我們的方向,滿足人們對生活高標(biāo)準(zhǔn)的要求,以人為本,人性化是服務(wù)的終極目標(biāo)。
在這幾年的工作中,從事營銷走過幾個市場,我最終體會在當(dāng)今市場上,消費(fèi)者和經(jīng)營者幾乎同樣的痛苦,有賣不掉的,也有買不到的,有買不起的,也有沒有什么可買的,出現(xiàn)這種局面,其根本原因就是經(jīng)營者看不到市場的個性需求,不對市場進(jìn)行細(xì)分,不注重產(chǎn)品或服務(wù)的個性差異,不去尋找市場的空隙,結(jié)果是“你有我有全都有”,當(dāng)今時(shí)代,消費(fèi)市場呈現(xiàn)多元化傾向,修改消費(fèi)日趨明顯,經(jīng)營者在微利中取勝,重要的是“你無我有、你有我優(yōu)、你優(yōu)我精”,打造產(chǎn)品和服務(wù)的個性差異,以差異開拓市場、占領(lǐng)市場、取勝市場!
辦公室是一個單位的“心臟”和“窗口”,是溝通上下的“咽喉”、聯(lián)系左右的“紐帶”,辦公室在推進(jìn)單位工作的過程中,具有特殊的地位和作用。
應(yīng)對新形勢,辦公室人員必須要履職盡責(zé),嚴(yán)格要求,精心服務(wù),緊跟發(fā)展步伐,以與時(shí)俱進(jìn)的開拓精神,主動適應(yīng)工作的需要和發(fā)展的需要。
約型”,抓好宏觀性、預(yù)測性、典型性信息;變“通用型”為“特色型”,發(fā)表“獨(dú)家新聞”;變“零散型”為“系統(tǒng)型”,產(chǎn)生“一加一大于二”的效果。
主動、在被動中爭取主動,在被動中創(chuàng)造主動,善于從紛繁的事務(wù)中解脫出來,想領(lǐng)導(dǎo)之所想,想領(lǐng)導(dǎo)未曾想,主動為領(lǐng)導(dǎo)帶給超前服務(wù)。3、規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)零失誤。辦公室的特殊地位決定了辦公室工作來不得半點(diǎn)疏忽,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)疏漏,都可能產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。因此,辦公室工作必須要嚴(yán)字當(dāng)頭,在細(xì)節(jié)上下功夫,努力做到大事不含糊,小事不馬虎,確保各項(xiàng)工作零擱置、零積壓、零失誤。要牢固樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的意識,始終堅(jiān)持舉輕若重的原則,處處留心、時(shí)時(shí)細(xì)心、事事精心,個性是公文的處理,要嚴(yán)格按規(guī)轉(zhuǎn)。
三、立足根本,提升素質(zhì)樹形象辦公室是機(jī)關(guān)面向社會的窗口。辦公室的工作作風(fēng)、精神面貌和隊(duì)伍素質(zhì),直接關(guān)系到機(jī)關(guān)形象。辦公室要全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍素質(zhì)教育,努力把辦公室建設(shè)成為優(yōu)質(zhì)的參謀部、高效的服務(wù)部。1、堅(jiān)持從整頓入手,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。要切實(shí)加強(qiáng)辦公室干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),努力做到“政治上不糊涂、思想上不松懈、作風(fēng)上不出格、工作上不缺位”,塑造政治過硬形象;要嚴(yán)格遵守廉政紀(jì)律,管住自己的腿、不該去的地方不去,管住自己的手、不該拿的東西不拿,管住自己的嘴、不該吃的宴請不吃,塑造清正廉潔形象;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識,端正服務(wù)態(tài)度,落實(shí)首問職責(zé),做到來有迎聲、問有回聲、走有送聲,塑造誠摯熱情形象。2、堅(jiān)持從管理入手,加強(qiáng)制度建設(shè)。做好辦公室工作,首先要抓好辦公室制度建設(shè)。要緊密結(jié)合實(shí)際,立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn),建立和完善辦公室工作制度,使辦公室工作逐步實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。要突出抓好學(xué)習(xí)制度、值班制度、財(cái)務(wù)管理制度和工作運(yùn)行規(guī)范等制度的建設(shè),不斷完善工作規(guī)程,強(qiáng)化內(nèi)部管理,確保各項(xiàng)工作職責(zé)分明、有章可循,真正做到用制度管人,按制度辦事,努力構(gòu)成獎優(yōu)罰劣的激勵約束機(jī)制。3、堅(jiān)持從學(xué)習(xí)入手,加強(qiáng)業(yè)務(wù)建設(shè)。要進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,克服為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的思想傾向,既要精學(xué),又要博學(xué);既要此刻“實(shí)用”,又要今后“有用”,努力使“筆頭”成為“插頭”、“人腦”變成“電腦”,不斷擴(kuò)充知識存量、豐富知識內(nèi)涵、更新知識結(jié)構(gòu),全面提高業(yè)務(wù)潛力。
提高員工能力心得體會篇六
按照上級的安排和要求,在xxxx年6月20日到6月29日通過中國教師研修網(wǎng),參加了xxxx年全國中小學(xué)校長校園安全管理國家級遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。
我作為一名校長,通過參加培訓(xùn)深深的懂得了學(xué)校常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
我知道這次培訓(xùn)是為了貫徹落實(shí)中央綜治維穩(wěn)電視電話會議和教育部中小學(xué)安全工作視頻會議精神,進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全工作的要求的一次中小學(xué)校長校園安全管理專題培訓(xùn)。在培訓(xùn)中我們圍繞當(dāng)前本地區(qū)應(yīng)急管理工作面臨的形勢與任務(wù)、學(xué)校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理、認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》依法做好學(xué)校安全工作、《侵權(quán)責(zé)任法》的解讀、如何做好中小學(xué)安全教育工作、怎樣處理校園意外傷害事故、校園心理危機(jī)的干預(yù)與管理、學(xué)生法制教育的'內(nèi)容和方法、學(xué)校安全管理與安全教育的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和研討。
我深深地認(rèn)識到,當(dāng)前和今后一個時(shí)期的“重大政治任務(wù)”就是維護(hù)校園安全。學(xué)校財(cái)力有限,還有依靠上級主管部門,加大投入做到學(xué)校的技防、人防、物防。校園的安全關(guān)系到千家萬戶安寧、社會和諧穩(wěn)定。面對突發(fā)事件、面對校園安全的緊迫性,從中央到地方、從精神到物質(zhì)都體現(xiàn)著全社會對學(xué)校、對孩子的關(guān)心、守護(hù)。作為校長,維護(hù)校園穩(wěn)定、平安更是我們的義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。因此,增長相關(guān)的校園安全管理的知識、技能迫在眉睫。如何處理突發(fā)事件、如何關(guān)注安全管理的細(xì)節(jié),是我們每一位校長應(yīng)該學(xué)習(xí)掌握的重要知識技能。
學(xué)校一切工作必須以安全為前提,沒有安全保障還談什么工作學(xué)習(xí)生活,更不用說管理,只要時(shí)時(shí)事事把教育放在第一位,把安全融入所有教育教學(xué)及管理之中,就會最大限度地防范與未然,更不可能有責(zé)任追究。學(xué)生的一切成長必須有安全來作保障,離開“安全”二字談什么都無任何意義,提高學(xué)生自我安全防護(hù)能力顯得尤為重要。學(xué)生自我安全防護(hù)內(nèi)容有:防觸電,防火災(zāi),防溺水,防食物中毒,防氣體中毒,防拐騙,防災(zāi)害性天氣(雷電、大風(fēng)、暴雨等)、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外傷害等。我覺得有必要開設(shè)安全教育課,讓學(xué)生掌握“十防”安全防護(hù)知識,從而減少安全事故的發(fā)生,這也使學(xué)生終身受益。
通過學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步體會到;校園安全管理的成敗,直接影響到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,制約著學(xué)校的發(fā)展。正如教育部長袁貴仁所說:“生命不保,何談教育?!迸嘤?xùn)班上,多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù),幫我們分析,近來因校方直接或間接責(zé)任,造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災(zāi)、爆炸、踩死踩傷、翻船溺水等特重大事故仍時(shí)有發(fā)生。食物中毒、服用藥物引起的不良事件、不法分子沖擊校園擾亂學(xué)校秩序傷害師生的案件都有增長趨勢。這些事故、事件的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思,學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序被打亂了,學(xué)生的身心健康會受到傷害、死傷學(xué)生的家庭遭受不可挽回的損失。同時(shí),也給社會增加不安定因素,造成比較嚴(yán)重的社會影響。這些事件、案件的釀成、固然有因,但與我們主觀上對安全工作不夠重視、疏于管理以及對社會不法分子斗爭不力有很大關(guān)系,致使許多本來可以避免、甚至根本不應(yīng)該發(fā)生的事故、事件發(fā)生了這使我們非常痛心。
這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容無時(shí)無刻不再提醒我們:校園安全不能忘。校園的安全是實(shí)行教育教學(xué)的保障,沒有安全的保障,就沒有辦法實(shí)行教育教學(xué)。所以,我們要盡自己所能保障學(xué)生的安全。