在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給踢足球的孩子寄語篇一
辦事處及時召開創(chuàng)文宣傳動員大會，制定出切實可行的工作措施。在實施創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)全面部署的前提下，突出抓好重點區(qū)域和薄弱環(huán)節(jié)的整治，充分發(fā)揮居民在環(huán)境綜合整治工作中的主力軍作用。抓好市容市貌環(huán)境衛(wèi)生整治，以實施門前三包為總抓手，集中解決好居民區(qū)門口、主干道兩側(cè)的市容門前三包整治;實施城管執(zhí)法與文明衛(wèi)生勸導工作一體化模式，加強勸導力度;加強環(huán)衛(wèi)工作的清理，保潔，特別是城中村、城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷治理。
二、加強創(chuàng)文宣傳
在轄區(qū)廣泛開展創(chuàng)文宣傳，制作宣傳牌：在辦事處、4個社區(qū)、1個村及兩個臨時市場的辦事大廳懸掛了1.68平方米中國夢1塊,遵德守禮1塊,核心價值觀、廉政宣傳各1塊，主要樓道口粘貼創(chuàng)文宣傳標語不少于10條，每個社區(qū)、村懸掛創(chuàng)文宣傳欄1塊。目前己投入3萬元以講文明 樹新風、中國夢系列主題，在鎖石橋5組王仙嶺風景區(qū)內(nèi)，所有的路燈上安裝燈箱宣傳廣告，預(yù)計8月10日完成。計劃投入4萬元制作20xx塊印有創(chuàng)文宣傳內(nèi)容的圍裙。投入4萬元將主次干道兩側(cè)的創(chuàng)森宣傳標語改為創(chuàng)文宣傳標語，并在鎖石橋小學大門口制作60米長創(chuàng)文宣傳文化墻，投入4萬打造上白水5、6組兩處創(chuàng)文宣傳亮點。
三、開展創(chuàng)文宣傳活動
1、開展轄區(qū)籃球賽，組織辦事處黨政領(lǐng)導、一般干部上白水村組干部和鎖石橋村組干部，四支隊伍共48名球員每周開展一場以創(chuàng)文為主題的籃球循環(huán)比賽。
2、積極宣傳發(fā)動轄區(qū)各社區(qū)、村居民參加文藝節(jié)目表演，并選拔14個優(yōu)秀節(jié)目參加9月中旬的區(qū)委宣傳部組織的三創(chuàng)工作專項文藝匯演。
給踢足球的孩子寄語篇二
1. 連我都擋不住，眼看就要進球門了，還好，楊爽一個箭步?jīng)_上去，把這球接住了。
2. 記得有一次班隊和校隊的足球比賽，那叫一個激烈?。‰p方的前鋒奮力進球，中場及時補位，后衛(wèi)和守門員拼命防守。我是后衛(wèi)防守隊員，為阻擋對方的前鋒進攻，多次沖到對方前鋒隊友的面前與他正面交鋒，并與守門員共同防守，阻擋對方隊員的每一次射球。每個隊員都拼盡全力，腦海里就只有一個字“贏”！正當我們準備進球的時候，對方的守門員太機靈、太厲害了！連續(xù)三次阻擋了我們的進球，但我們也不是吃素的，我們也連擋了他們多次的進球，兩組的實力不分上下，連踢連擋。
3. 寶貝，今天是你兩周歲的生日了，媽媽要親親你的小臉蛋兒，祝我的小寶貝生日快樂！祝福我的小寶貝平安健康的成長，快樂無憂的生活！
4. “砰!”球如流星向球門右側(cè)飛來。那球也怪，不飛直線，偏飛曲線，像中了魔法似的，故意與守門員作對，一下子滑進了門角。守門隊員圓圓的臉上沒有任何表情，渾身像是上足了勁兒的發(fā)條，緊緊繃在那里。
5. 我立刻返身沖上去把足球截了回來。我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的一個同學。那個同學截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去。“好！”球進了對方的球門，我們得了一分。
6. 我們就這樣一攻一守，踢了一段時間。樊藝強像一名真正的足球運動員，只見他認真地做了一下準備運動，然后左腳往前邁一步，右腳一抬再用力往前一踢，足球像火箭一樣飛了過來。
7. 如果您心里還有一個微小的我，請你回我一封信，癡心的我，苦等著您的回信！只有您的信，才能把我援救。
8. 開始踢球了!首先我們隊防。那個較高的人過來防，嘴中還念念有詞。球射了過來，但沒有射到門，我的心很高興，心想：太差了!要是我射，我一定能射中!
9. 失卻這些偉大的白色靈魂，圣地亞哥伯納烏也不過是普通的足球場。
11. 第二盤，我方發(fā)出猛烈的攻擊，守門員把球傳給丁力，讓他帶頭出擊，我和張楊嘉誠、羅亦飛、鄭海欣在后面跟著。丁力一馬當先甩掉了六班的幾個前鋒，哪知他門班的猛將把球攔住了，可張楊嘉誠一踢又把球搶回來，趁守門員沒注意，一腳進了。
12. 開場分鐘，奇珀菲爾德絆倒卡卡，小羅右側(cè)開出任意球，埃莫森前點包抄沒頂?shù)?。分鐘后，卡卡左路傳球，羅納爾多巧妙將球勾回給插上的卡卡，卡卡在門前米處右腳半領(lǐng)空抽射偏出左門柱。第分鐘，門將施瓦澤開大腳，維杜卡轉(zhuǎn)身和隊友作二過一配合，在門前米處右腳大力低射被迪達抱在懷中。
13. 我方先發(fā)球，只見隊長魏宇晨帶球突圍，一下子就來到了守門員前，假動作！打門！沒進，球只打在了門柱上。這下九班贏得了一個好機會，對方隊長蔡博文沖刺了，試圖過了何子沅，但又被毛子褀鏟球解圍。一個邊界球，我偷偷摸到了李潤澤的后面，把他的球截了下來。然后大步流星地又來到了對方門前，再次打門，又沒進。因為用力過門，打在了橫梁上，彈出了界，又失去了一個機會。不知不覺比賽已經(jīng)結(jié)束，比分還是零比零，接下來是點球大戰(zhàn)。
14. 比賽開始后，我們?nèi)喽紴橹髁﹃爢T吶喊歡呼。雖然我沒有站在球場上的，但是我是班級的一份子，心情也像主力隊員們那樣緊張，生怕球被對方踢進自己的球門里。主力隊員們互相傳球、接球，繞開對手。經(jīng)過了一場緊張的爭奪之后，隊員們終于再一次接近對手的球門。此刻，只見前鋒隊員林毅開了一個大腳，球像箭似的向?qū)Ψ角蜷T飛去?！耙边M球了，隊員們都在球場上張開手臂奔跑著，開心極了，我們也為他們而感到高興。
15. 黑白的精靈，草坪上滾動，釋放了壓力，點燃了激情，飛揚的汗水，酣暢的運動，成就了夢想，精彩了生命。世界足球日，看足球體驗激情，踢足球健康生命。
16. 那個很胖的人悄悄地對我說：“踢他左邊!”可我不小心踢到右邊，沒有破門，反而被人接住了。
17. 人生就像足球，你不會永遠進球，但會一直跑在路上。
18. 有些人的人生就像足球，不管是誰來了都要踢他一腳。
19. 朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。
20. 縱觀本屆世界杯，功利足球大行其道，沉悶的比賽充斥銀幕。前方轉(zhuǎn)播比賽的工作人員捕捉不到足夠的精彩畫面，只能把鏡頭留給現(xiàn)場觀戰(zhàn)的美女和裝扮各異的各國球迷。像阿爾及利亞，瑞士，哥倫比亞，智利這些堅持自我風格，打法漂亮，熱情高漲，斗志昂揚的球隊贏得掌聲，贏得尊重征服世界卻無法贏得一場勝利。
21. 第一場球賽宣告結(jié)束。隊員們個個神氣活現(xiàn)、眉飛色舞，津津有味的向大家講自己的心理活動。 很快，第二場又拉開序幕。這場比賽更是趣味盎然。幾分鐘下來，兩隊以8比8打平，后來，我隊又進一球。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血，沒想到xxx竟然趁火打劫，我的心里六神無主、焦灼不安，這可是關(guān)鍵的一球，最后的一球，決定勝負的一球。我嚇得閉上了眼睛?！昂?”隨著大家地一聲呼喊，我睜開了雙眼。原來守門員在這千鈞一發(fā)的時刻站起來了，并以一招“鯉魚跳龍門”接住了球。頓時，全場沸騰了，大家都在歡呼，為這位英雄高興!
22. 來吧，用矯健的身姿飛動，攜同昂揚的斗志，奔跑在廣闊的草場，將快樂的足球射進幸福的門內(nèi)，讓澎湃的激情肆意蔓延，把健康和運動的活力融進生命的每一個細胞。世界足球日，來吧，一起運動，把幸福射進自己的心門。
23. 張揚的個性，活力四射;奔放的性格，激情無限;細膩的技術(shù)，嘆為觀止;默契的配合，天衣無縫;精妙的射門，吸引眼球;團結(jié)的球隊，征服世界。世界足球日，加入到足球運動中來吧，它會讓你快樂無限!健康無限!
24. 球正好向我這里飛來。我立刻跑上去把球攔下?？墒牵@一只足球卻怪得很，我一個撲空，它就向我方的球門飛了進去。
25. 今天是世界足球日，讓我們奔跑在足球場上，把青春的笑容高揚，享受運動帶給我們的快樂，讓足球文化遍地流芳，我運動，我健康，我運動，我快樂!
26. 我心中暗喜，將球穩(wěn)住，然后輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射!
27. 足球是黑白的精靈，黑色代表鐵面無私，打倒假哨黑哨，還足球比賽一個公平的環(huán)境；白色代表激情四射，過人傳球射門，燃燒夢想讓青春在賽場飛揚。世界足球日，生活也要像足球，不要弄虛作假，只要努力奮斗，終會取得成功！
28. 陪孩子在一起，他（她）開心了，你就幸福了！
29. 描寫“足球”的句子和段落有哪些
30. 人生就像是一場足球比賽，有限定的場地，限定的規(guī)則，限定的球員人數(shù)，可以改變的只有球員。上半場我們拼學歷、權(quán)力、職位、業(yè)績、薪金，比上升；下半場拼血壓、血脂、尿酸、膽固醇，比下降。上半場順勢愿您上下兼顧，兩場都贏！
31. 球領(lǐng)先，巴西開始偏重防守，打得比較保守，前鋒內(nèi)馬爾也由于被對手侵犯受傷，被擔架抬下場去。球星的作用終于閃現(xiàn)，羅德里格斯傳出一記妙傳，隊友即時插上，巴西守門員塞薩爾不惜犯規(guī)，被判點球，黃牌。羅德里格斯親自主罰命中，：，比賽又開始懸念叢生。
33. 有一回，踢足球時，我把腳脖子給扭了，我一瘸一拐地走回了家，經(jīng)過爸爸一個多小時的細心按摩才有所好轉(zhuǎn)，雖然因為踢足球受了傷，但我無怨無悔，因為，我喜歡踢足球。
34. 無論輸贏，綠茵場上奔跑的男神們，你們都是好樣的。感謝你們給全世界球迷，奉獻了一場場精彩的足球，歷史會記住你們，世界杯也會永遠與你們同行。偉大的足球，精彩的世界杯，這個夏天，星光燦爛，五彩斑斕。
36. 快樂奔跑在足球場，神飛揚，心歡暢。中華健兒當自強，刻苦訓練在球場，為國要爭光。踢走懶惰思想，將困難拋光，積極搶奪莫慌張，奮力拼搏把勝利者當。世界足球日到了，祝中國足球走出亞洲，走向世界!。
37. 他看得入了迷，像有根線把一雙眼睛拴在那飛動的足球上，足球飛到哪里，他眼睛跟到哪里。
38. 只見他靈活地盤過對方高大的后衛(wèi)，連闖數(shù)關(guān)，直插球門區(qū)，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳，球若流星，天哪!又進啦!
39. 比賽的雙方分別是穿紅色隊服的野狼隊和穿藍色隊服的老鷹隊。本場比賽的勝者將進入決賽，角逐本次比賽的冠軍。
40. 開場不到 10 分鐘，我連著踢進兩球，場外的叫好聲像開了鍋。
41. 守護親情守候愛情生活中要做好守門員將煩惱不幸擋在門外;積極進取勇往直前工作中要做前鋒將艱難險阻排除干凈世界足球日玩轉(zhuǎn)足球快樂人生!
42. 世界杯小組賽，他們先是逼平伊朗，隨后一球小勝首次參加世界杯的波黑，為出線奠定堅實基礎(chǔ)。在與苦主阿根廷的比賽中，他們表現(xiàn)出了空前的頑強和進攻能力，梅西兩次用個人能力打進兩球，他們又迅速扳平，最終僅以一球小負。
43. 為了練好足球，爸爸為我準備了足球和運動鞋。我全副武裝后興沖沖地和爸爸來到家附近的足球場，爸爸先教我?guī)е蚺?，又教我用腳的兩側(cè)踢足球，還教我凌空飛射真沒想到，小小足球踢起來還有這樣多的學問，我算是大開眼界了。
44. 綠茵戰(zhàn)場上，誰是最具有戰(zhàn)斗力但又運氣最差的球隊?你一定知道是實力強大、崇尚進攻的荷蘭足球隊，兩屆世界杯亞軍和一屆歐洲杯冠軍的成績讓橙色軍團無地自容，崇尚進攻卻沒有成效讓橙色軍團慘遭惡運。郁金香是荷蘭的國花，是美好、莊嚴、華貴和成功的象征，荷蘭足球在世人面前擁有了前三項，但荷蘭人一直在大賽成功的門外徘徊。
45. 一個真正熱愛足球的人，是不會在乎和誰一起踢球的。
47. 我心中暗喜，將球穩(wěn)住，然后輕輕向前一帶，晃過對方的阻攔，看準機會，猛地起腳怒射！
48. 把快樂裝在心里，輕松上場，把健康綁在腿上，自由奔放;把笑容留在球場，任意翱翔，把幸福裹進球里，踢出吉祥，世界足球日，運動健康無極限。
49. 世界足球日，讓我們學習踢足球般踢走煩惱與憂愁，傳遞快樂與能量，追求夢想與希望。我們要快樂，要幸福!
50. 外國人都說中國足球很差，中國人不是踢足球的料，而我卻不這么認為，我認為中國足球一定會提高水平的。因此，我長大想當個國腳，為中國爭口氣，所以我小的時候就很愛踢足球。
51. 等我把球踢出去以后，同學們就紛紛搶著踢了起來。我們這一邊的同學個個都非常勇敢，爭著向前去搶球來踢。我們用盡全力去拼去搶。這時足球在我的腳下。我?guī)е闱蛳蚯皼_。
53. 瘋狂的吶喊匯成快樂的海洋，奔跑突破讓青春盡情綻放，倒掛金鉤射門無限精彩，金球制勝讓幸福完美釋放。世界足球日，快樂足球場，幸福人生路！
54. 開始踢了，一個守門員把球一下子踢出去，雙方見了，直奔向球，一個高個男孩一馬當先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙一腳射門，守門員雙手扶住膝蓋，直盯著球，球象離了弦的箭，飛了過來，守門員猛的一跳，抱住了球。 (51句子網(wǎng) )
55. 我搶到球以后，立刻把球踢給我們這一邊在對方禁區(qū)的陳勵。陳勵截住球，立刻飛起一腳，把球向?qū)Ψ角蜷T踢去?！昂茫 鼻蝻w似的進了球門。
56. 就像這首法國民謠所唱的意境一樣，齊達內(nèi)就像是一輛被載著我們太多希望的列車。我們?yōu)樗麣g喜過，幸福過；傷心過，失望過。?！，F(xiàn)在，這輛列車即將到站，我們只能目送他漸行漸遠。（獻給齊達內(nèi)）
57. 荷蘭就是這樣一個讓你愛恨交加的球隊，不知道他們能帶來多少驚喜，更不知道他們會帶來多少悲傷。 橙色軍團向來不缺劍客，前有“三劍客”令敵手聞風喪膽，笑傲江湖。再有“冰王子”那一劍風情，狼煙處，凄艷小劍，揮手間多少幽夢灰飛煙滅。往事不堪哀，“三劍客”退隱，冰王子雖有起舞弄清影之意，卻已不在人間。幸好，還有范尼，還有魯本。他們繼承了橙衣劍客衣缽，魯本凌波微步，劍式隨意，讓人難以琢磨;范尼如荊無命，眼睛冷峻如千年寒冰，招式霸氣，足以令任何人的血都凝結(jié)，給人已死亡氣息。然而，橙衣劍客最大的弱點是太注重過程而不是結(jié)果。他們最終仍無法逃離在酣暢淋漓與震撼唯美中夢斷。
58. 生活就像足球場，理想就是足球網(wǎng)。理想之路寬又廣，途中困難多阻擋。帶好自己的生活球，奮力拼搏去爭搶。站好自己正確的崗，與同伴同心協(xié)力奔向網(wǎng)。世界足球日到了，祝你一帆風順到理想！
59. 陪孩子們在一起是一種幸福，孩子們的笑容就是我最大的動力。
60. 扭動了一下身子，躲過了球門的攔截，乘機一腳把足球踢向球門?！昂们颍 痹谂赃叺慕叹毚舐暫傲似饋?，同時，繼續(xù)向前沖。這時，那足球，竟然撞上球架，給擋了出來。我一看，趕快猛沖一步，補了一腳，把足球踢進了球門。啊，終于讓我們也踢進了一球！
61. 足球比賽場上非常激烈，你傳給無，我傳給他，她又傳球給別人?，F(xiàn)在的分時一比零，藍隊得了一分，紅隊沒有得分。紅隊就在一旁說一些鼓勵別人的話。
62. 他靈活地盤過對方的后衛(wèi)，連闖數(shù)關(guān)，直插門區(qū)，急停，轉(zhuǎn)身，飛起一腳，天哪！又進啦！
63. 月日凌晨點，世界杯/半決賽在東道主巴西隊與德國隊之間的展開。隨著裁判的一聲哨響，拭目以待的半決賽開始了。巴西隊以青春靚麗的黃色搭配綠字，華麗而裝，用他們陽光燦爛的微笑，隨巴西國歌迎風飄揚。德國隊則是身穿黑底紅白線條，左胸佩戴三顆星星的足球服，眾志成城，以高昂的士氣，飽滿的精神狀態(tài)，投入到了比賽中。
64. 無論刮風下雨，無論酷熱冰寒，一年四季，永遠是單薄的球衣。遠離感冒，只有歡笑。沒有紙醉金迷，只有自強不息。沒有萎靡不振，只有足球情深。世界足球日，愛足球，愛運動，強健體魄，完美生活！
65. 幾分鐘下來，兩隊以8比8打平，后來，我隊又進一球。但是敵隊的胖子竟撞傷了我隊的守門員，在他的膝蓋上流下了鮮紅的血，沒想到xxx竟然趁火打劫，我的心里六神無主、焦灼不安，這可是關(guān)鍵的一球，最后的一球，決定勝負的一球。我嚇得閉上了眼睛?！昂茫 彪S著大家地一聲呼喊，我睜開了雙眼。原來守門員在這千鈞一發(fā)的時刻站起來了，并以一招“鯉魚跳龍門”接住了球。頓時，全場沸騰了，大家都在歡呼，為這位英雄高興！
66. 我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區(qū)域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的家伙從后面趁我沒有防備的時候，把足球給勾走了。
67. 我腦袋中閃過一道電，想踢球要有團隊精神，我見對方守門員在左邊，右門空了，可右門有個敵軍，敵軍旁又有個友軍。我回頭看見一個隊員站在那兒，我便大吼一聲，后面的敵軍被我這一聲吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘機往后傳，后面的隊員一見，接球往站在對方禁區(qū)右門的隊員那兒傳，只見站在右門的隊員輕輕一腳，球進了。
68. 比賽開始，對方的隊長——我班“鐵桿球迷”王文陽開球。我方積極搶奪，對方也毫不示弱。好！我方隊員孫超搶到球，立即傳給了我隊前鋒主朱夢涵。朱夢涵帶球在敵陣中左沖右突，晃過了對方許多防守隊員。
70. 守護親情，守候愛情，生活中要做好守門員，將煩惱不幸擋在門外；積極進取，勇往直前，工作中要做前鋒，將艱難險阻排除干凈。世界足球日，玩轉(zhuǎn)足球，快樂人生！
71. 世界足球日，讓足球運動融入生活，憑添樂趣;吸引目光，增添亮點;活躍身心，釋放活力;點燃激情，盡情釋放;舞動雙腳，盡情奔跑;展現(xiàn)才華，盡情揮灑;享受足球，快樂無限!
72. 陪孩子在一起的快樂童年，好難得好珍惜，一晃眼當他是個小伙子的時候，會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的淘氣搗蛋到長大后都是幸福和回憶。
73. 只聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。他四周巡視了一番，便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。我的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉(zhuǎn)盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。
74. 每當看到自己喜歡的足球隊勝利了，我會和隊員們一起歡呼，我的聲音是最大的；如果她們失敗了，我也不會沮喪，而是鼓勵她們找出不足，取長補短，爭取下一次的勝利！
75. 黑白的精靈，草坪上滾動，釋放了壓力，點燃了激情，飛揚的汗水，酣暢的運動，成就了夢想，精彩了生命。
76. 他真是個好中鋒，靈活得像條龍，帶球快如風，一閃間就沖到了對方門前。
77. 快樂奔跑在足球場，神飛揚，心歡暢。中華健兒當自強，刻苦訓練在球場，為國要爭光。踢走懶惰思想，將困難拋光，積極搶奪莫慌張，奮力拼搏把勝利者當。世界足球日到了，祝中國足球走出亞洲，走向世界！
78. 足球快速地向?qū)Ψ斤w去，小強又輕松地把足球擋了過來。小明不服氣，他跑上前去把足球擋了回去。就這樣，足球在我們腳下來來*地跑著。
79. 我當守門員，媽媽遠遠地把球踢過來，我看準球的方向，對準球猛地一踢，球被我返踢回去，媽媽沒有接準，我高興地跳了起來。偶爾我防守不及媽媽射門成功，我一下子高興的心情落下來。我們就這樣一攻一守，踢了一段時間。
80. 碧綠的草場凝聚這勤勞的汗水，美麗的足球寄托著執(zhí)著的夢想，奔跑的身影閃爍著快樂的光華，專注的神情濃縮著無畏的精神。世界足球日，把這份勤勞、執(zhí)著、快樂和無畏蔓延進生活的每一個部分，把運動和健康帶進生活的每一個角落。
81. 為什么一群聰明人聚在一起，往往卻作出一些看似很弱智的事情？那是因為他們都太聰明了，利益*衡的結(jié)果就是大家都掣手掣腳，表現(xiàn)得像白癡。
82. 我們只要攔住足球就可以帶球沖過去，就萬事大吉了，就ok了。我站在原地沒有移動，等待時機參加踢球。
83. 裁判員鳴笛，戰(zhàn)幕拉開了。發(fā)球、運球、傳球、斷球、拼搶……雙方運動員個個生龍活虎，展開了激烈的爭奪，氣氛立刻緊張起來。觀眾的眼睛都瞪得老大，緊緊盯住籃球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，嘴里還不時高聲喊著：“加油！加油！”“啊，好球！”我班李弄三步上籃，騰空投進了一個球。三班的同學急了，個個瞪圓了眼睛，叫運動員加油?？?，她們的主力隊員周靜和杜玲配合得多妙呀！杜玲接到球后，一個大轉(zhuǎn)身，左沖右突，投進了一個球。
給踢足球的孩子寄語篇三
一個毛毛蟲幻化為蝴蝶，期間它把自己封閉在厚厚的蠶繭里，但等時機。
在黑暗的時空隧道里，在封閉的自閉環(huán)境里，它幾乎無所作為。
先前的汲取與積累，若干的消化與嬗變，都只是一場準備。在別人看來，一切都還是未知數(shù)，一切都還遙遠。它的夢顯得那么遙遠幾乎愚不可及。
但是終于有一天它破繭而出，拍翅而飛了，揮動著一副幾乎透明的幼嫩翅膀，在燦爛的陽光下，和著美麗的旋律，劃著一條美麗的弧線，歌唱它的新生。
育之于人生，就猶如這場蝶變之路。有過懵懂無知，有過一知半解，有過醍醐灌頂，有過黑暗與焦灼，然后漫長的等待，最后終于重見天日，鳳凰涅槃，在春天中御風高飛!
但是，也有胎死腹中的個案。由于外在的嚴酷的氣候，許多生命沒有躲過一波又一波的打擊;由于內(nèi)在的儲備不足，歷練不夠，許多生命能量很快消耗殆盡，蠟炬成灰。
更有甚者，再過量的知識灌輸下，在習慣性的求同思維作用下，在日復(fù)一日的激烈而乏味的競爭下，教育已經(jīng)不是人生的幸福而是孩子們躲不過的磨難，他們憎惡學校和老師，他們蔑視說教和虛偽，厭惡學習，終于有一天開始拼死反擊，以另一種形式叛逆我們的諄諄教誨，成為我們的掘墓人。他們的存在一再提醒我們，教育并不是純粹的一壺美酒，過量的或非科學的飲用可能也會蛻變?yōu)橐粍╇y以下咽的毒藥啊。
適度的教育是享受，過度的教育是難受;
適度的教育是幸福的前提，過度的教育是災(zāi)難的伏筆;
適度的教育是濃度適中的醇酒，而過度的教育無異于飲鴆止渴!
給踢足球的孩子寄語篇四
孩子教育是家里的頭等大事，培養(yǎng)孩子，不僅僅是學習知識，更要培養(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣，學習的好壞取決于學習環(huán)境、老師、家長和孩子自身。好的學習環(huán)境和好的老師，使學生的起點和定位較高，同時家長對家庭教育的細節(jié)也應(yīng)重視。
1、溝通：教育，不僅僅是施教，更重要的是溝通。
在恰當?shù)臅r機，采用孩子易于接受的方式與之交流，這樣的溝通是最有效的，讓他知道，無論是老師還是家長，在學習和生活上提出的建議和要求都要欣然接受，無論采用何種方式，都是一個目的，使他發(fā)展的更好，即使老師和家長采用的方式或方法有問題，也不能用抵觸的方式對待，要提出來，共同探討解決問題更好的方法。有些不便直接對孩子說的話可以寫到家聯(lián)本子上，讓他自己去理解和感受。
2、樹立明確的學習目的：告訴他，學習是為自己學的，要掌握知識和技能，為將來能更好的工作打好基礎(chǔ)。這并不是培養(yǎng)自私，講些大道理他似乎會懂但未必能理解，很不現(xiàn)實。帶他到好的和差的工作環(huán)境中感受一下是很有必要的。
3、樹立自信心：告訴他，絕對聰明或笨的人是很少的，其實，每個人都很優(yōu)秀，只是你怎樣發(fā)揮，只要你相信自己，并用積極向上的心態(tài)努力去做，你自然會變得優(yōu)秀。
4、培養(yǎng)良好的學習習慣：告訴他，習慣一旦養(yǎng)成是很難改變的，習慣直接影響一生的生活和工作?？梢阅迷谏钪泻⒆咏?jīng)?！爸肛煛蔽覀冏约旱囊恍┎涣剂晳T做反面教材讓其感受。
5、加強學習的自主性：告訴他，只有自己想做的事情才會盡心盡力，才能做好（如玩游戲，一般是不用別人去教的），學習也如此。要有自己的目標和計劃，關(guān)鍵要實施，否則就是紙上談兵。
6、學習要注意細節(jié)：在分析孩子作業(yè)和試卷中的問題發(fā)現(xiàn)，在細節(jié)上出現(xiàn)的問題較多，分析時，要多讓他自己分析，再補充或闡明自己的觀點。讓他知道細節(jié)的重要性。
7、學習靠積累：老師灌輸?shù)闹R要靠自己去消化吸收，變成自己的知識，“等”、“靠”是不會學到知識的。知識靠積累，越積越多是好事，問題和困難不能積累，越積越多就越難。
8、家長要學會放得下：一是家長自己要放得下，一般，家長能夠做到知之為知之，但做到不知為不知更為重要，對解決不了的疑難問題，要勇于說“不會”，如有可能解決的話就不能輕易放棄，如果解決了，用孩子愿意接受的方式了解一下孩子是否解決，并與他共同探討，他會覺得你是在用心幫助他。二是要對孩子放得下，相信孩子能把事情做好，不要事必躬親。
最后強調(diào)：孩子正處于青春期，不能強壓和過多的干預(yù)，要采用孩子易于接受的方式與之溝通，防止其產(chǎn)生逆反心理。要放得下，充分相信孩子，輔以適當引導，相信孩子會把事情做好的。
給踢足球的孩子寄語篇五
（1）學會感恩
現(xiàn)在大部分孩子都是獨生子女，在家庭中往往是父母、祖輩、親友照顧的對象，他們受到的關(guān)心和愛太多，卻很少想到別人的需要。七一小學開展了很多感恩主題的活動，比如：“感恩小故事”演講比賽、“感恩祖國爭當七一文明星”等活動，引導孩子熱愛祖國、熱愛家庭和周圍的人，熱愛一切美好的事物。這些活動非常好，我都會鼓勵淑蕾積極參加，讓孩子學會感恩。
（2）尊敬師長、尊老愛幼
“為學莫重于尊師”。從小我們就教育孩子，一定要尊敬老師；淑蕾平時住在姥姥姥爺家，我們教育她要幫助老人做力所能及的事情，比如掃地、擇菜；有好吃的東西要先給老人吃。
（3）誠實
誠信從一點一滴培養(yǎng)，父母首先要做出榜樣。我們答應(yīng)孩子的事情，就要說到做到，如果因特殊情況實在做不到，也必須向孩子做出解釋。孩子有時做錯了事，害怕大人懲罰，不敢說出來，我們知道了就鼓勵她，使她消除顧慮，知錯就改。
（4）關(guān)心、幫助別人
淑蕾當上班級的中隊長，我們由衷地高興，同時也告誡她，要樹立全心全意為學校、班級和同學服務(wù)的思想；要團結(jié)身邊的同學，特別要熱情地幫助有困難的同學。淑蕾上學時都會多帶一條紅領(lǐng)巾、幾塊橡皮、幾個尺子，我問她為什么，她說，如果有同學忘記帶了，我就可以借給他們?？吹剿苓@樣為同學著想，我非常開心。
（5）積極參加ji體活動
我鼓勵孩子積極參與學校組織的ji體活動。作為海娃藝術(shù)團七一分團的一員，淑蕾多次參加了學校慶?！傲弧眱和?jié)等文藝晚會的演出。這些活動雖然會占用孩子的一些學習時間，但是可以讓孩子學習如何與同學交往、相處，使孩子富有團隊合作精神；同時，可以讓孩子學會更好地利用時間，提高學習效率。
（1）計劃性
孩子因為年紀還小，做事很容易分心、拖拉。比如做作業(yè)的時候，一會要上廁所，一會兒要喝水，作業(yè)要做好長時間。針對這種現(xiàn)象，我們讓淑蕾自己制定學習計劃，如果在規(guī)定時間完成事情，我會及時對她稱贊，隨后的時間也會讓她自行安排，這樣她會更快更好地完成作業(yè)，并逐漸養(yǎng)成專心做作業(yè)的良好習慣。
（2）獨立解決問題
在學習上，不單純追求分數(shù)。當淑蕾在學習中遇到不懂的問題時，我們不會馬上告訴她如何去做，而是采取引導的方式，讓她自己去思考，培養(yǎng)其獨立解決問題的能力。
（3）認真負責
俗話說，“世界上怕就怕認真二字”。我們告訴淑蕾，不管做什么事情，都一定要認真，這是把事情做好的關(guān)鍵。每個人的能力不同，但是做事情一定要盡自己的努力，不能敷衍、湊合。
（4）拓寬知識面
每年我們都會利用節(jié)假日和寒暑假帶淑蕾到各地旅游，游覽名勝，參觀博物館，看兒童劇演出，讓她在玩中學到歷史、地理等各方面的知識，開闊孩子的眼界。
家長的行為直接影響著孩子的成長。我們做父母的不僅要言傳，更要身教，要言行一致，為孩子做出表率，為孩子做好榜樣。同時也非常感謝學校老師給予她的優(yōu)秀教育和健康發(fā)展的空間，孩子的每一點進步都凝聚著老師們的心血。
讓我們與孩子一同快樂成長吧。
給踢足球的孩子寄語篇六
多元化發(fā)展的格局對我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)。放飛自己的孩子吧!讓他們?nèi)ゲ珦糸L空，讓他們?nèi)ゴ蛟煨劢〉碾p翅。一貫制的堅持，有的還會追溯到祖先那里去;再就是有的家長對孩子在求學、為人處世上提出諸多苛刻要求。孩子一般都是沉默，讓我看不出他們的態(tài)度是反抗還是聽從，但我卻從中感受到一種家庭教育的悲哀。
有專家學者直指中國教育是束縛人才的最大桎梏。一個接受過歐美教育的老師，在為孩子選擇幼兒園和學校的時候，發(fā)現(xiàn)很多名校都喜歡讓孩子背著手在那里讀書，孩子的自由思維被老師限制，只好選擇個一般意義上的幼兒園和學校去讀。
作為一個家長，在孩子的學習成績提高上，我不是十分稱職，但對孩子思想、人格的`塑造與培養(yǎng)，我始終按照讓其自由飛翔、適度加以引導的原則，效果還是不錯的。寫作改變了我的人生，早年父母的一些理念曾影響我多年，那時只會服從父母，認為父母所言一切都是對的，漸漸長大后，才摸索出適應(yīng)生存的一些道理。而更多的孩子因循在父母的思維套路和為人處世的人生哲學里難以自拔。
中國的教育的確應(yīng)該從反思家庭教育開始。每一個為人父母者，應(yīng)該考慮自己的教育方式是否正確，是否與時俱進，是否帶有科學理性。有些家長自身是卓越的成功者，但孩子為什么沒有培養(yǎng)出來?應(yīng)該反思他們的日常教育方式。每個人的成長經(jīng)歷都無法復(fù)制，我們的孩子的成長歷程和家長的成長相比，盡管有一些共性的東西，更多的卻是變異之狀。家長盼望著孩子一夜成名，希望孩子沿著自己走過的路再走一遍，這樣的想法看似深刻，實則幼稚。家長沒有遵循孩子的成長規(guī)律，欲速則不達。失敗的家長逐漸增多起來，孩子最終沒有得到良好的培養(yǎng)，惹得不少專家、學者也為之嘆息不已。
每個人的成長道路都是不同的，所以任何人的成功經(jīng)驗只能局部借鑒而不能完全照搬。聰明的選擇就是尋覓到人生成功的鑰匙，這就需要家長和學校為孩子提供方法論的指導。因為未來世界的開拓需要的是孩子多方面的能力，而不僅僅是學習成績。孩子要適應(yīng)自然、社會和一些新型的挑戰(zhàn)，父母那里不會有現(xiàn)成的方法，老師不能提供高效的成功模式，需要孩子的自由思想、自我突破和人生頓悟。據(jù)筆者多年的觀察，中規(guī)中矩的家庭教育培養(yǎng)出來的孩子在走上工作崗位之后通常業(yè)績平平，但那些“放養(yǎng)”的孩子卻往往適應(yīng)能力極強，并能取得優(yōu)異的成績。
當前世界的多元化需要的是一種全方位能力凸顯的人才。多元化發(fā)展的格局對我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)孩子提出了更加嚴峻的挑戰(zhàn)。每個家長的視野不能局限在一個家族、一個學校和一個地區(qū)，應(yīng)該把著眼點放在培養(yǎng)孩子的廣泛適應(yīng)力上。這既要有思想上的不斷更新，又要有技能上的不斷提高，更要有心理上的不斷調(diào)適。培養(yǎng)孩子最好的方式，我認為就是放飛孩子。
放飛孩子其實不是不管孩子，而是不再用僵硬的觀點去束縛孩子。誠然，一些適應(yīng)現(xiàn)代生活要求的優(yōu)秀家庭傳統(tǒng)依然可以堅持，但我們應(yīng)更多地用現(xiàn)代教育理念和方法來教育和引導孩子，讓孩子在幸福的教育環(huán)境里自由成長。
放飛孩子不是不引導孩子，而是讓孩子學會理性的思考方式。孩子的獨立思考能力是其走向成功的關(guān)鍵一步。孩子理性而全面的思維可以讓孩子遇事不驚，遇難不怕，遇到挑戰(zhàn)敢于應(yīng)對，也善于應(yīng)對。
放飛孩子不是讓孩子信馬由韁，而是讓孩子自覺適應(yīng)多元化社會的要求，全方位鍛煉自己。我們提倡孩子在法律的規(guī)范和倫理的規(guī)范內(nèi)自由飛翔，是與時俱進的多方位鍛煉，是自由全面的個人發(fā)展。放飛孩子才能成就孩子，才能不讓落后的教育方式捆綁孩子的成長。
給踢足球的孩子寄語篇七
安全走路 走路，誰不會呢？其實不然。
如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。
因此，我們上學讀書、放學回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強自我保護意識。
我們走路要走在人行道上。
在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。
走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂 馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
更不要在馬路上踢球、溜冰、放風箏、做游戲。
一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴重。
汽車不是一剎就停的 有的同學認為亂 馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。
其實，汽車不是一剎就停的。
由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。
就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。
何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。
所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因為行人亂 馬路造成的。
血的教訓應(yīng)該引以為戒。
不在車前車后急穿馬路 有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路、這是很危險的。
駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。
要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。
所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才可橫過馬路。
在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
...
給踢足球的孩子寄語篇八
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，僅有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，可是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，僅有雙方共同發(fā)奮才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白僅有勤奮發(fā)奮才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學校教師的諄諄教導下，不僅僅在學習上有提高，其他各個方面都有了可喜的提高，成為了一個懂事的好孩子。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時刻久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學。
兒子小的時候很喜愛玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜愛上了英語，剛開始的時候，我同學家的女兒去學英語，讓他也去跟著學，如今，他已經(jīng)越學越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應(yīng)了。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
給踢足球的孩子寄語篇九
我是1班朱璟程的媽媽，非常感謝邱老師給我這個機會讓我談?wù)勗诮逃⒆又杏龅降膯栴}。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。
從小我就讓他有意識的讓他多接觸書，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利，能夠長知識的讀物。在家閱讀時間，我也總是拿本讀物，和他一起看書。
但是在閱讀初期，大概是我功利心太強，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容，想知道他看進去多少。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾，破壞了他的興趣，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼，讓我讀給他聽。后來，我改變了做法，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關(guān)系，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字，可以問家長，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷，閱讀起來有親松感。漸漸的，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，看書的速度也越來越快，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。
孩子很喜歡看電視玩電腦游戲，我一般采取不強制不讓他玩，但讓他學會自我控制。到時間可以玩，玩的時間得事先講好，到時間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習慣后，他做的比較好，一般能自己安排好時間學習和休息。
我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務(wù)后，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享。
教育孩子不應(yīng)該僅僅是學校老師的責任，作為家長更應(yīng)該責無旁貸，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業(yè)，并附上評語，及時反饋給老師，這樣相互溝通，孩子才能得到更全面的教育。
看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功！
