計劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和靈活性。制定計劃時，我們需要充分考慮團隊合作和資源共享，以實現(xiàn)更好的結(jié)果。以下是一些經(jīng)過權(quán)威專家審校和修訂的計劃范文，希望能夠為大家提供一些有價值的借鑒。
教務(wù)老師工作計劃篇一
根據(jù)_年學(xué)校工作要點的要求，全面落實有關(guān)工作部署，進一步深化“內(nèi)涵建設(shè)”和“特色建設(shè)”，以打造“美好旅中”的辦學(xué)品牌為抓手，在黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展教學(xué)管理工作。
二、工作目標。
1.執(zhí)行和落實江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，協(xié)調(diào)專業(yè)部與教務(wù)實訓(xùn)處管理功能關(guān)系，全面提高管理水平。
2.推進師資隊伍培養(yǎng)工程，依據(jù)各梯隊建設(shè)目標，按計劃檢查落實。
3.以主干專業(yè)課改實踐為引領(lǐng)，以信息技術(shù)水平提升為抓手，通過“五課教研”和“兩課評比”活動，全面落實課改精神。
4.以課題管理制度為依據(jù)，落實省、市校級課題研究的指導(dǎo)、檢查和督促推進工作。
5.貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例和上級有關(guān)要求，以學(xué)校體育工作評估指標為指導(dǎo)，開展體育活動，完善管理和檢查。
6.做好教學(xué)后勤保障管理工作，積極組織調(diào)研，制定學(xué)校信息化建設(shè)三年規(guī)劃規(guī)范教學(xué)資源建設(shè)，完成短期工作目標。
7.牽頭組織各專業(yè)部開展_年專業(yè)設(shè)置、專業(yè)調(diào)研、專業(yè)剖析活動，確定_年各專業(yè)招生計劃，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下做好招生工作。
8.加強本處室的自身建設(shè)，強化處室全體人員的大局意識、團結(jié)意識、合作意識、服務(wù)意識、奉獻意識，完成部門各項工作。
三、主要工作。
(一)明確管理職能檢查落實到位提高教學(xué)質(zhì)量。
1.認真執(zhí)行和落實江蘇省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范，在二級管理體系中協(xié)調(diào)各專業(yè)部與教務(wù)實訓(xùn)處的工作定位，加強精細化管理力度，完善和創(chuàng)新管理辦法，形成具有我校特色的常規(guī)管理規(guī)范體系，全面提高管理水平和質(zhì)量。
2.以課堂教學(xué)常規(guī)為重點，不斷研究創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理的模式，積極推進教學(xué)常規(guī)的精細化管理。
(1)巡視性管理：堅持每天的教學(xué)巡視制度，及時掌握教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。
(2)互動性管理：堅持每月統(tǒng)計、公布《教學(xué)日志》和《教室日志》的情況。
(3)重點性管理：堅持深入課堂聽課，要求聽課率達全體教師的50%以上，聽課后要與上課教師進行交流，全面分析課堂教學(xué)情況。
(4)全面性管理：組織各專業(yè)部通過抽查和統(tǒng)一檢查的途徑，檢查教師教學(xué)計劃的落實、備課筆記、作業(yè)批改和考核的情況，并及時總結(jié)通報。
(5)激勵性管理：對執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況良好的教師給予表揚，對違反教學(xué)常規(guī)的教師要進行誡勉談話，并按學(xué)校教學(xué)事故處理辦法嚴肅處理。
3.完善學(xué)校教師工作質(zhì)量考核的指標體系。
根據(jù)新的職稱評定辦法的要求，學(xué)校要加強對教師工作質(zhì)量的考核，通過督導(dǎo)、同行評價、學(xué)生評教等方式，對全體教師的教學(xué)工作情況，進行綜合評價，優(yōu)秀率占任課教師總數(shù)的30%左右。要在學(xué)校有關(guān)教師各項考核要求的基礎(chǔ)上制定出學(xué)校教師工作質(zhì)量的考核細則，對全體教師做出準確、客觀的量化評價。
4.加強教學(xué)質(zhì)量管理，提高教學(xué)效率。
提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)的有效性，要認真落實高效課堂教學(xué)的要求，全面推行信息化教學(xué)。配合各專業(yè)部加強專業(yè)實踐教學(xué)和高考班級教學(xué)管理，合理安排好教學(xué)工作，定期召開質(zhì)量分析會議，確保合格率。
5.重視教學(xué)后勤保障管理。
執(zhí)行和落實《課堂教學(xué)安全管理制度》、《校外實踐教學(xué)安全管理辦法》，做好教學(xué)器械安全檢查工作，特別是加強體育器械的管理，專人負責，課前檢查，消除隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
(二)師德品行規(guī)范專業(yè)水平提升促進自身發(fā)展。
1.深入開展師德師風教育和文明行為規(guī)范教育，狠抓教師職業(yè)道德規(guī)范，弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的精神。本學(xué)期我們著重學(xué)習基本理論并努力實踐，進一步拓寬視野，認清形勢，統(tǒng)一思想，明確職業(yè)學(xué)校教師的職責，強化教師全心全意為學(xué)生健康成長的服務(wù)意識，依法執(zhí)教，以德立威，以能服人，尊重學(xué)生的個性發(fā)展，建立平等和諧、互相尊重的民主的新型師生關(guān)系，對全體學(xué)生加強管理，課堂上出現(xiàn)的問題任課教師要自己獨立處理，并及時與班主任取得聯(lián)系，做到既教書又育人，確保在市教育局師德測評中達到優(yōu)秀。
2.大力推進師資隊伍培養(yǎng)工程，全面安排各類培訓(xùn)活動，開展學(xué)校第三批“教壇新秀”評比、省、市專業(yè)課“兩課評比”和市直學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比等教學(xué)比賽活動。根據(jù)教師隊伍各梯隊建設(shè)目標，檢查領(lǐng)航計劃、啟航計劃的實施，落實教師個人專業(yè)成長三年規(guī)劃，努力促成各項目標的達成。提升全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善教學(xué)質(zhì)量綜合評估方案。
4.完善教師考核管理體系，加強對教師職務(wù)的聘任管理，加強對教師教學(xué)質(zhì)量綜合考核評比，增強教師個人專業(yè)成長的主動性和積極性。
(三)教研活動創(chuàng)新科研工作落實凸顯管理作用。
1.充分發(fā)揮備課組在教學(xué)管理和教學(xué)研究中重要作用，備課組長認真討論制定學(xué)科組工作計劃。
(2)做到抓建設(shè)，開展“以就業(yè)為導(dǎo)向，提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的課堂教學(xué)實踐與研究”為主題的教研活動，教研活動要狠抓“三定”(定時、定人、定內(nèi)容)。
(3)做到抓整改，對違反教學(xué)法規(guī)、違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象，要開展批評和自我批評，堅決杜絕曠課、私自調(diào)課、上課遲到早退、“放羊式”上課等違紀行為。
(4)做到抓提高，開展集體備課活動，以掌握最新教學(xué)動態(tài)、學(xué)習最優(yōu)教案設(shè)計、運用最新理念指導(dǎo)教學(xué)行為，組織檢查與指導(dǎo)，促使教師的備課質(zhì)量不斷提高。
2.以省市“五課”教研和“兩課”評比為指南，積極開展教學(xué)研究，拓寬課程改革的新途徑。
(1)各專業(yè)部要認真抓好備課組的教學(xué)研究工作，堅持每周一次的活動制度，通過備課、上課、聽課、說課、評課等開展教研活動。要求各專業(yè)部將備課組的活動時間統(tǒng)一上報教務(wù)實訓(xùn)處，在全校活動安排表中專門列出。
(2)繼續(xù)完善“一人一題”教學(xué)研究活動，根據(jù)課程改革的要求，各專業(yè)部應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點采取聽隨堂課、示范課和重點研究課等形式，把“一人一題”研究課落到實處。
(3)積極推薦專業(yè)教師參加市級“兩課”評比活動，力爭1-2名選手參加省級比賽。
3.開展課題研究工作。
(2)推進省、市兩級課改課題的研究;。
(3)加強校級課題的過程管理，以課題促進學(xué)科教師教研水平的整體提高，完成校級課題的過程檢查及結(jié)題工作，梳理總結(jié)學(xué)校課題研究的基本經(jīng)驗。
(4)做好市級精品課程的申報工作。
(四)管理方法高效工作職責明確奉獻一流業(yè)績。
1.教學(xué)管理人員不斷加強思想建設(shè)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，學(xué)習管理知識，提高管理水平，密切聯(lián)系教師，分工合作，相互配合，銳意進取，在黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以秩序性、準確性、時效性和創(chuàng)新性為要求，與各職能部門團結(jié)協(xié)作，共同努力，依靠全體教職工，開創(chuàng)我校教學(xué)、教研的新路子。
2.處室職員要增強“服務(wù)育人”的意識，圍繞教學(xué)管理的整體目標，立足本職工作，嚴格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，忠于職守，全心全意為全體師生服務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，教務(wù)員、圖書管理員、閱覽室管理員、校醫(yī)等要明確各自的工作要求，認真履行自已的崗位職責，并在工作中大膽創(chuàng)新，提高自己的服務(wù)技能與水平。
(五)貫徹體衛(wèi)工作計劃，保證學(xué)生健康成長。
(詳見《學(xué)校體育衛(wèi)生工作計劃》)。
(六)落實語言文字工作，彰顯校園文化特色。
本學(xué)期我們要根據(jù)市語委會的要求，在語言文字規(guī)范化工作方面要做到：
1.在常規(guī)管理中繼續(xù)抓好“三納入一滲透”工作，重新調(diào)整學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，在全校各專業(yè)中全面使用普通話等級測試新教材，提高學(xué)校語言文字規(guī)范化水平，落實語言文字示范學(xué)校各項工作。
2.九月份的第3周為全國推廣普通話宣傳周，我們利用推普契機，結(jié)合上級部門布置的各項任務(wù)，大力推行語言文字工作。
3.努力營造良好的校園文字規(guī)范化的氛圍，加強校園規(guī)范用字的管理，定期檢查有關(guān)校園的語言文字牌的情況。
教務(wù)老師工作計劃篇二
1、課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學(xué)要堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和。
嚴謹?shù)膶W(xué)風，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、教師應(yīng)準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學(xué)生嚴格要求，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。
教務(wù)老師工作計劃篇三
我們班級有幼兒__名，其中男生__名，女生__名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。
結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學(xué)習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;*時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)習的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向*刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。
1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水*和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
1、樹立^v^安全第一^v^思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。
教務(wù)老師工作計劃篇四
學(xué)高為師,身正為范,教師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進則退，再學(xué)習終身教育就成了它的注解。一年來，我始終如一熱愛教育事業(yè),關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,熱心為每一位學(xué)生排憂解難，遵紀守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
本學(xué)年我擔任19---20--音樂表演501的舞蹈教學(xué)工作，在教學(xué)工作中,為了上好本門課程，我做好教學(xué)工作計劃，備好每一節(jié)課，關(guān)注全體學(xué)生，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學(xué)中注重教學(xué)方法上的直觀性和參與性，狠抓基礎(chǔ)動作的練習，使學(xué)生形成正確的動作姿態(tài)，為今后的學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。認認真真地上好每一節(jié)課,完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作。為了使自己的教學(xué)水平提高,我堅持經(jīng)常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍，掌握先進的教育教學(xué)理念,努力將所學(xué)運用到本職工作中。同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作，這些工作雖然很繁瑣，但是我還是積極努力，一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的所有教師，利用課余時間幫助學(xué)生找舞蹈資料，分析作品，輔導(dǎo)學(xué)生進行排練工作。同時在今年省舞蹈技能比賽中積極配合系部領(lǐng)導(dǎo)，在舞蹈教研室所有老師的共同努力下，我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成績。
今后在教學(xué)工作中我會更加不斷，刻苦鉆研教材，認真踏實的完成好本職工作，創(chuàng)造出更多更好的業(yè)績。
教務(wù)老師工作計劃篇五
(三)通過專項和多種練習發(fā)展靈敏、速度、耐力、力量。
(四)養(yǎng)成良好的體育道德競爭與合作精神，形成一定的社會適應(yīng)能力。
2、課程要求重視學(xué)生對多種基本運動技能的學(xué)習并要求學(xué)生在此基礎(chǔ)上形成自己的興趣愛好，有所專長，提高其終身體育鍛煉的能力；同時在學(xué)習過程中學(xué)生要了解安全地進行體育活動的知識和方法。
3、身體健康是體育與健康課程的一個基本要求。要在重視引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動、發(fā)展體能的同時，注意使他們了解營養(yǎng)、環(huán)境、和不良行為對身體健康的影響，并幫助他們形成健康的生活方式，這樣才能有效地提高學(xué)生的健康水*。
4、心理健康的目標要求我在教學(xué)中，要防止只重視運動技能的傳授，而忽視心理健康目標的達成的現(xiàn)象。
5、社會適應(yīng)的目標要求我們通過教學(xué)活動，使學(xué)生獲得合作和競爭意識、交往能力以及對他人、集體和社會的關(guān)心程度得到提高，而且使學(xué)生在學(xué)習活動中所獲得的合作與交往等能力能遷移到其他日常的學(xué)習和生活中去。
（1）學(xué)情分析。
學(xué)生由8-13歲不等，年齡較小，存在注意力不集中，紀律較差等問題，個體差異較大，因此在教學(xué)中應(yīng)采用多種形式的教學(xué)方法，充分發(fā)揮以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的功能，對學(xué)生進行大量的鼓勵，重點在安全教育。
（2）教材分析。
教務(wù)老師工作計劃篇六
1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達100%。
3、狠抓學(xué)生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
5、開齊開足課程，控制學(xué)生在校時間和活動總量。
6、學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標的有效途徑。
7、本期側(cè)重于五年級教學(xué)質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級的教學(xué)工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學(xué)校成績的差距而努力。
教務(wù)老師工作計劃篇七
圍繞學(xué)校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務(wù)教學(xué)，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務(wù)處主任做好教務(wù)處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學(xué)習，使自己的業(yè)務(wù)水平得到進一步的提高。
因為本學(xué)期是學(xué)年的第二學(xué)期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應(yīng)該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學(xué)校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。
1、開學(xué)前排好課表，并做好臨時調(diào)課安排；
2、開學(xué)第二周統(tǒng)計好教學(xué)簡報并打印成冊，組織高招照相；
3、三月底或四月初計算出上學(xué)期教師量化分數(shù)；
4、四月份中招實驗加試體育加試報名及赴考，高招報名、體檢工作；
5、四月底或五月初組織高中學(xué)生會考報名及赴考工作；
6、五月中旬組織一次學(xué)生評教，小升初宣傳，中招報名；
8、六月底組織全校期末考試，計算本學(xué)期教師各項考核；
9、根據(jù)學(xué)校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核；
10、每周四做好護校值班工作；
11、做好教務(wù)處日常工作及各種臨時性工作；
12、作為一名中共黨員，還要完成學(xué)校黨支部安排的各項任務(wù)。
教務(wù)老師工作計劃篇八
一、教務(wù)主管在教學(xué)副校長的領(lǐng)導(dǎo)下全面負責安排組織本校區(qū)的日常教育工作。
擬定組織實施教學(xué)工作計劃，及時總結(jié)落實教學(xué)各種方案的完成，做到目標明確，任務(wù)具體。諸如新進教師的培訓(xùn)、說課、備課、教學(xué)常規(guī)工作專排、教學(xué)部會議的組織、教學(xué)部工作計劃及實施、教學(xué)部教研開展等等。
二、要學(xué)習精誦教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉現(xiàn)行版本的各年級教材，按照教學(xué)計劃和每位學(xué)生的需求落實教學(xué)。
三、熟悉每一位專兼職教師的教學(xué)能力及授課風格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點和性格習慣，針對性配對教學(xué)。不定時地進行聽課，了解上課的情況，及時反饋信息，直接指導(dǎo)教學(xué)工作。
四、認真聽取和搜集教務(wù)、授課教師反映的情況，分析總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，指導(dǎo)教務(wù)、教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)工作。五、在日常排課過程中必須準確及時，提前通知教師和學(xué)生雙方，如遇變化，做好調(diào)課，再行落實，不得出現(xiàn)教學(xué)事故。
六、協(xié)助教學(xué)校長做好對專職教師和教務(wù)轉(zhuǎn)正、晉級、評優(yōu)等方面的考核材料整理，并提出意見。
七、協(xié)助教學(xué)校長定期或不定期召開教師、教務(wù)等方面的各種業(yè)務(wù)會議，總結(jié)促進教學(xué)工作。
1石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
九、做好內(nèi)部學(xué)員的再開發(fā)，擴課，推薦新學(xué)員等。
十、檢查教師執(zhí)行教學(xué)的實際情況，定期檢查講義、說課、教研筆記，考核教師教學(xué)工作。
十一、組織開展教育教研活動、課題研究等，評審教學(xué)教研論文。十二、組織教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，如示范課、培優(yōu)課的教學(xué)活動。十三、開展師徒結(jié)對幫帶活動，有計劃培訓(xùn)新青年教師，提高教學(xué)水平，建立一支敬崗愛業(yè)、教學(xué)技術(shù)過硬的師資隊伍。
十四、組織教師貫徹教學(xué)大綱和考試大綱，明確各學(xué)科各年級的教學(xué)任務(wù)，明確教學(xué)進度、要求規(guī)范、共檢查落實。
十五、組織教師做好期中期末復(fù)習和試題，考務(wù)、試卷分析、教學(xué)質(zhì)量的評估的工作。
與教育顧問對接流程。
2石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
案交接，為后期工作做好準備，建立學(xué)生檔案。
2、教務(wù)接收學(xué)生檔案后，到前臺簽到處，學(xué)生簽到本上新建學(xué)生簽到單頁，做好標簽，并叮囑學(xué)生每次上課前下課后均要簽到。3、第一次上課前由接收教育顧問通知，同學(xué)生家長見面并相互介紹，互留聯(lián)系方式。方便后期溝通。與一對一學(xué)科老師對接流程：
1、跟老師排好課以后，讓老師填寫月計劃表，保證第一次上課前交到前臺。
2、一對一老師上課前保證師生簽字表以及教學(xué)目標執(zhí)行表及時拿到，以便老師上課過程中可以直接填寫。同時避免出現(xiàn)師生簽字表和教學(xué)目標執(zhí)行表未填的情況。
3、若學(xué)生課前五分鐘沒有到校，應(yīng)及時與學(xué)生家長聯(lián)系確定學(xué)生路上是否安全。到校后叮囑學(xué)生以后不要遲到，并跟教師定好延遲下課或下次課提前上課，以保證學(xué)生的上課時間，若連續(xù)遲到兩次以上，要跟家長溝通，并及時關(guān)注學(xué)生動態(tài)；同時要跟授課老師溝通，問問孩子的上課情況。
4、下課后及時回收教學(xué)目標執(zhí)行表、并叮囑老師需要助教老師輔助的內(nèi)容一定要填寫完整，如有問題應(yīng)及時處理。之后將學(xué)生檔案及時存檔。(教學(xué)校長定期抽査)5、課后與學(xué)科教師溝通，主要了解學(xué)生本次上課情況及課堂表現(xiàn)，詢問老師對我們的意見和建議，以保證學(xué)科教師工作的長期性和穩(wěn)定性。同時對老師的工作予以肯定，并感謝。
3石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
應(yīng)至少提前十分鐘到達前臺處同教育顧問一同等待家長，相互認識課后全面了解學(xué)生第一次上課內(nèi)容及課后感受，及時同學(xué)科老師溝通學(xué)生的學(xué)習吸收情況，是否與教育顧問的反映一致。之后及時在學(xué)員檔案上添加跟蹤記錄。教務(wù)向?qū)W員、學(xué)科教師了解情況后，就學(xué)員上課基本情況、學(xué)習習慣等日常跟蹤督導(dǎo)項目，每周與家長電嚴/課后面談溝通1次，添加學(xué)員檔案跟蹤記錄。
4石家莊市裕華區(qū)文韜培訓(xùn)學(xué)校。
3、單科三次課后四次課前(盡可能選在非周末階段，如果是兼職老師可選在上課前或者上課后)，教務(wù)準備首次跟蹤督導(dǎo)方案，呈現(xiàn)給家長并簽字。教務(wù)應(yīng)提前督促老師準備個性化輔導(dǎo)，告知家長針對課時計劃怎樣展開教學(xué)活動。同時就學(xué)生和家長對前兩次課程內(nèi)容和進度及服務(wù)滿意度和家長做溝通、探討。
4、學(xué)生每次大考前，教務(wù)必須做電話或者面談回訪，了解學(xué)生復(fù)習情況，學(xué)生考試過后第一時間組織學(xué)科老師做學(xué)科分析，并出具試卷分析報告，且針對考前一階段上課內(nèi)容進行分析，以便了解學(xué)生的課程效果。教務(wù)就這次考試分析給家長做反饋，必要時進行考試后家長會。
5、學(xué)生上課每上課3～6次，至少要進行一次階段性測試。開始前由教務(wù)提醒學(xué)科老師出相關(guān)試卷，之后選取課余時間進行階段性測試，并出具并出詳細的階段性測試報告。教務(wù)就階段內(nèi)學(xué)生在學(xué)習中心學(xué)習情況作出總結(jié)，學(xué)員進步情況，還有哪些學(xué)習習慣進一步提高，并和家長溝通學(xué)生在校學(xué)習情況。
6、教務(wù)應(yīng)詳細了解每位學(xué)生的學(xué)習情況和進步情況，以便做好續(xù)費準備，提前做好續(xù)費方案，必要時要找課程顧問協(xié)助。
教務(wù)老師工作計劃篇九
一、教學(xué)管理工作。
1、在分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校工作，制訂并實施學(xué)校教學(xué)工作計劃，檢查并總結(jié)學(xué)校的教學(xué)工作，審定教研組的工作計劃和教師的教學(xué)計劃。
2、協(xié)助校長做好教師的思想工作，負責安排教師的文化、業(yè)務(wù)進修培訓(xùn)和基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。充分調(diào)動教師工作積極性，協(xié)助組織安排全校性的各種教科研活動。協(xié)助校長選配教研組長、備課組長。
3、協(xié)助各教研組制定工作計劃，落實課改實驗課題，每周定期安排教研活動，研究當前教學(xué)動態(tài)、教學(xué)改革等各項教學(xué)活動，定期召開教研組長會議。
4、通過聽課、檢查學(xué)生作業(yè)、分析學(xué)生的學(xué)習成績、召開師生座談會及個別談話等方式，了解教學(xué)情況，幫助教師改進教學(xué)方法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、與教研組組織好各種公開教學(xué)、經(jīng)驗交流活動。配合學(xué)校以多種形式培養(yǎng)教學(xué)骨干，組織教研組對青年教師做好“傳、幫、帶”工作。
6、組織管理校本課程開發(fā)活動，組織教師自編校本教材。
7、督察教學(xué)進度，安排期末考試的復(fù)習工作，組織考試，審查考題，做好閱卷評分、教學(xué)質(zhì)量分析，執(zhí)行培優(yōu)補差制度。
二、教務(wù)行政工作。
1、主持日常教務(wù)工作，負責編排課程表、作息時間表，并督促執(zhí)行。
2、安排調(diào)代課工作，做好教師考勤、考績工作。
3、組織班主任和教師做好學(xué)生的考勤、考績、獎懲。
4、管理好學(xué)生學(xué)籍檔案。建立新生電子學(xué)籍及上報，做好初招報名工作，基礎(chǔ)教育統(tǒng)計報表，審定辦理學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)以及畢業(yè)等手續(xù)。
5、做好圖書室、實驗室、電教室、電腦室的建設(shè)和管理。
6、組織好本校學(xué)生參加市、省、全國各項競賽工作，并作好獲獎情況統(tǒng)計及獎狀存檔工作。
7、收集各項教學(xué)資料、數(shù)據(jù)，教師業(yè)務(wù)檔案資料，及時建檔。
8、做好期初教材征訂工作。
9、協(xié)助校長做好對教師的業(yè)務(wù)考核工作，堅持群眾路線，聽取教師、學(xué)生意見，不斷提高教學(xué)管理水平。
教務(wù)老師工作計劃篇十
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學(xué)*臺，使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水*。
本期暑假班培訓(xùn)計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習模式，從剛開始的認識吉他，空弦練習，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學(xué)習研究。
1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)會課前熱身，課后練習的良好的學(xué)習習慣，為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。
3.向課堂要效率，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習效率。
4.利用課余時間多聽多學(xué)多練。反復(fù)練習，反思學(xué)習。
暑期班12時。
第一節(jié)課程：
1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱。
2.為什么要學(xué)習吉他以及學(xué)吉他的好處。
3.各位學(xué)員通過培訓(xùn)后要能達到的程度。
4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對學(xué)習吉他的興趣。
5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.初步認識六線譜。
3.右手撥弦訓(xùn)練。
第三節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.六線譜里的一些標記符號。
3.右手撥弦訓(xùn)練。
第四節(jié)課程：
1.手指訓(xùn)練。
2.和弦圖。
3.常用的簡單和弦。
4.簡單的單弦旋律。
第五節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習。
4.學(xué)習吉他常用技巧。
第六節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習。
4.學(xué)習吉他常用技巧。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的練習將一直進行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：
1.同上。
2.常用和弦。
3旋律練習。
4.學(xué)習吉他常用技巧。
第九節(jié)課程：簡單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：
1.同上。
2.常用和弦。
3.旋律練習。
4.學(xué)習吉他常用技巧加上掃弦練習。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習自己喜歡的歌曲第。
十二節(jié)課程：同上因為吉他需要大量時間練習，所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時間去完成，如果有進度快的我會教一些簡單的獨奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來指導(dǎo)學(xué)員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
教務(wù)老師工作計劃篇十一
1、深化課程改革，深化課堂教學(xué)改革。
嚴格按照要求設(shè)置編排授課表，努力開齊學(xué)科，開足課時，均衡教師配置，教師每周授課節(jié)數(shù)不得少于10節(jié);按時參加學(xué)科培訓(xùn)，做好二級傳導(dǎo)和培訓(xùn)，對于不按時授課、不按要求參加培訓(xùn)的.教師按曠職處理;繼續(xù)完善校本課程。
完善課堂教學(xué)改革實施，制定課堂教學(xué)改革實施辦法。結(jié)合科研課題《小學(xué)課堂教學(xué)實效性的研究》，重點進行有效課堂教學(xué)的探索，把課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。探索“自主合作探究”的學(xué)習方式，探索語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、校本課堂教學(xué)模式和教法。廣泛征求意見修改試行的《課堂教學(xué)評價表》;召開數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)觀摩研討會。
2、結(jié)合“培優(yōu)輔困”建設(shè)項目，大力開展班級、學(xué)科特色建設(shè)工作。全面實施培養(yǎng)尖子生、塑造特長生、幫扶提拉學(xué)困生工程。分層制定培養(yǎng)計劃，即有針對性的關(guān)注“單苗培植”效果，又注重大面積普遍提升的效應(yīng)。大力挖掘、打造“特色班級”，背古詩、寫日記、寫好字、速算、朗誦等等。制定班級、學(xué)科特色培養(yǎng)計劃，年末進行驗收展示，推進學(xué)校文化建設(shè)，促進學(xué)生發(fā)展，積淀辦學(xué)特色。
(二)加強常規(guī)管理，提升教育質(zhì)量。
3、務(wù)實落實好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》和《農(nóng)安縣中小學(xué)教學(xué)管理辦法》重新完善備、講、批、導(dǎo)、考、聽、評等教學(xué)常規(guī)制度，班級學(xué)科制定詳實的，繼續(xù)施行教師“侯課制”，課前師生“互動制”。繼續(xù)深入開展“走進課堂行動”，領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包年級聽課，參與教研活動，確保學(xué)校一切工作服務(wù)于教學(xué)。
5、圍繞質(zhì)量整合性開展教育科研工作。抓好《小學(xué)課堂教學(xué)有效性實驗研究》課題的開題與研究工作，與校本小課題研究整合推進，把大課題細化成小課題，進行實際有效的研究，推進教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、加大幼兒教育教研力度，打造幼兒教育品牌。組織幼兒教師學(xué)習幼教理論，按學(xué)段研究課程設(shè)置和特色培養(yǎng)目標，探索開展珠腦速算、提前識字閱讀、律動愉悅教學(xué)等特色課程。做好招生與宣傳工作，切實為幼兒健康成長和持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
(三)完善評價機制，驅(qū)動教學(xué)工作健康持續(xù)發(fā)展。
教務(wù)老師工作計劃篇十二
堅持以教師發(fā)展中心教研工作要點和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)校《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為目標，踐行“愛生如子，與生同行——健體、求真、為善，每天進步一點點”的辦學(xué)愿景，努力踐行“習慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，深化生本，全力課改，不斷推進“教學(xué)內(nèi)容問題化”課題研究，探索“陽光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作。
1.強化立德樹人和專業(yè)提升學(xué)習并重的理念，抓好“學(xué)習型”陽光教師團隊建設(shè)，為實踐“陽光課堂”奠定扎實的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。
2.進一步明確課改方向，積極實踐“生本教學(xué)”，以“教學(xué)內(nèi)容問題化”為研究主題，探索“陽光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。(本學(xué)期繼續(xù)開展“陽光團隊”賽課活動。)。
3.不斷完善“教學(xué)六認真”管理體制，提升教學(xué)調(diào)研效度，做好一個學(xué)期兩次調(diào)研(期中、期末進行語數(shù)外三門學(xué)科調(diào)研)，配合教師發(fā)展中心的綜合調(diào)研，明確當前教學(xué)存在的困難問題及改進解決的辦法。
4.抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，做好四年級省測的調(diào)研工作。
5.在當前封閉綜合教學(xué)樓的特殊過渡時期，克服困難,繼續(xù)抓好活動體驗類學(xué)科的教學(xué)工作，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
三、具體工作。
(一)以先進的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深入課程改革。
1.更新教學(xué)觀念。
任何工作的進步和創(chuàng)新都離不開學(xué)習。本學(xué)期，我們要加強學(xué)習生本教育理念，牢牢把握教書育人的大方向，緊緊圍繞“改進課堂教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量”學(xué)習相關(guān)的教育典籍和文章，并與全體教師分享。通過讀書交流和博客*臺等載體，加強交流，深化理解，豐富學(xué)校和教師自我教學(xué)主張，指導(dǎo)教學(xué)實踐。
2.優(yōu)化教學(xué)過程。
“優(yōu)化”就是效率，我們要以生本教育理念為指導(dǎo)思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學(xué)方式，從教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)做起，精心選擇、組織、安排、優(yōu)化“教學(xué)內(nèi)容問題化”的教學(xué)過程，積極倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。教師教學(xué)思想與學(xué)生學(xué)習方法同步更新，教師工作負擔與學(xué)生學(xué)習負擔同步減輕，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)與學(xué)生整體素質(zhì)同步提高。
(二)以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開教學(xué)工作。
1.嚴格執(zhí)行課程標準。
重申教學(xué)法規(guī)，嚴格執(zhí)行課程計劃。按照課程設(shè)置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、課外活動安排表)，禁止隨意調(diào)代課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量。有事有病請假并經(jīng)同意的，再由校長室通知教導(dǎo)處、年級組長(半天以內(nèi))調(diào)代課。教務(wù)處、行政教師值日加強巡課力度，每周一次隨機檢查并進行記載，納入每月的“城三小年級組陽光團隊考核”。(見：城三小“陽光課堂”常規(guī)管理檢查記錄，包括隨堂課檢查和活動課檢查)。
2.抓好教研、備課組組建設(shè)。
教務(wù)老師工作計劃篇十三
【內(nèi)容摘要】高校行政工作為高校的一項重要工作內(nèi)容，直接關(guān)系著高校的健康發(fā)展。因此，提升高校行政人員“人文素質(zhì)”是加強高校的健康發(fā)展的主要手段。所以，本文主要針對高校行政人員“人文素質(zhì)”的培養(yǎng)與提高進行了簡單分析和探討。
伴隨著高校的改革和深入發(fā)展，高校行政人員的重要性變得越來越重要。因此，對高校行政人員“人文素質(zhì)”的培養(yǎng)與提高有其必要性。
一、高校行政人員人文素質(zhì)培養(yǎng)的重要性。
高校行政人員是指除除專職教師及非教師技術(shù)崗人員以外的所有高校在職在編人員，包括教務(wù)線上（教務(wù)處）、學(xué)生線上（學(xué)生處和校團委）、財務(wù)處、保衛(wèi)處、后勤行政工作處、科研處、外事處，以及所有的組織部、宣傳部、工會等黨群部門的人員等，所以，高校行政人員已經(jīng)滲透到學(xué)校工作中的各個環(huán)節(jié)，這些部門和行政人員都要明確自己職責范圍內(nèi)的工作，保證各個崗位的分工明確，才能保證高校的發(fā)展和高校教育目標的完成。比如教務(wù)處的行政工作就是負責全校教務(wù)計劃的制定、教學(xué)工作的考察考評、學(xué)生學(xué)籍的行政工作、學(xué)生的考試安排等，因此，在工作中，必須要做好自己的本職工作，才能為高校的改革和發(fā)展帶來促進作用[1]。
二、培養(yǎng)與提高高校行政人員“人文素質(zhì)”的有效途徑。
1.明確人文素質(zhì)的要求。
高校行政人員的素質(zhì)要求主要有三點：一是專業(yè)技能，二是政策法規(guī)；三是指導(dǎo)能力，同時，還要具備一定的溝通協(xié)調(diào)能力，提升自己工作中公正公平的人格魅力。對于高校行政人員而言，由于個人崗位的不同，對其素質(zhì)、智體、能力、績效等因素的要求也有所不同，因此，高校行政人員要要根據(jù)自己的實際，為自己確立相應(yīng)的崗位目標，同時，高校也要針對不同的崗位情況，調(diào)整考評標準和辦法，從而保證高校行政人員工作的有效性。
2.提高道德修養(yǎng)。
對于高校行政人員而言，道德修養(yǎng)是其人文素質(zhì)的基礎(chǔ)。而這種道德修養(yǎng)又可以分為社會公德修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。為此，高校行政人員道德修養(yǎng)的提高，需要從以下幾點入手：
第一，要具備專業(yè)的基礎(chǔ)知識，行政工作不僅是一種技術(shù)更是一種藝術(shù)，需要高校行政人員要具備專業(yè)的技術(shù)，要懂得行政工作的專業(yè)知識，不然就會成為外行管內(nèi)行，這樣，極不得于高校行政工作和其他各項工作的展開，同時，還要具備較強的涉交能力以及良好的人際關(guān)系，在與別人的交往中，能夠做到誠實守信，正確處理好人情與原則之間的相互關(guān)系，努力培養(yǎng)自己寬仁、大度的胸懷[2]。
第二，在日常的行政工作中，以基本的行為規(guī)范為工作標準和價值標準，盡量在每月初做好每周、每日工作計劃，按照計劃運行并總結(jié)經(jīng)驗，做好高校辦公室內(nèi)的行政工作，掌握高校內(nèi)部的所有情況包括周邊地理位置的特性等信息，保證行政工作的完備性，并且要定期參加禮儀培訓(xùn)、行政工作培訓(xùn)，不斷地提升自己的專業(yè)水平和職業(yè)道德修養(yǎng)。
第三，要有強烈的責任心。對于高校行政人員而方，責任心很重要，心要細，在行政工作中，要到校外參加一些課程，提高自己現(xiàn)代化的行政工作知識，并且擴展社會交圈，對提高自身道德有很大幫助，并且在平常的工作中，要加強政治、業(yè)務(wù)、法律知識的學(xué)習與培訓(xùn)，由專業(yè)的教師給予具體業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)，保證各項內(nèi)部行政工作制度的落實，與他人和社會做好信息交流與溝通，加深對高校內(nèi)部和外部的了解，并在工作中，自覺接受其他職工和學(xué)生以及社會的監(jiān)督[3]。
3.營造良好的人文環(huán)境。
對于高校行政人員而言，良好的人文環(huán)境是推動行政人員人文素養(yǎng)提高的直接途徑。在具體的工作中，可以從以下方面入手：
首先，要建立嚴密的行政關(guān)系體制，與高校其他部門和組織加強聯(lián)系，樹立自己的威信，學(xué)習行政事務(wù)條例，將理論與實踐相結(jié)合，嚴格按照行政程序完成各項事務(wù)，規(guī)范人的思想和行為，如在招聘行政人員時，要提高準入標準，按國家人事制度改革精神和高校本身的有關(guān)規(guī)定，對招聘錄用人員一律實行聘用制，采取人事方式保管個人檔案，工作待遇按照上級主管部門有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并且公開招聘考核程序，實行資格審查、筆試、面試、心理素質(zhì)綜合測試、體檢、簽約的一體化錄用標準，進而營造一個公平公正的人文環(huán)境。
其次，高校行政人員還存的一個普遍問題就是人員流行性頻繁，造成這方面因素是方方面面的，其中，最為個主要的問題就是行政組織內(nèi)部結(jié)構(gòu)缺乏完善，領(lǐng)導(dǎo)方式缺乏創(chuàng)新。因此，要想解決這個問題，充分發(fā)揮人事工作人員以及人事工作的重要作用，就要創(chuàng)新高校內(nèi)部組織機構(gòu)，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方式，變被動工作為主動工作，充分發(fā)揮高校行政人員的主觀能動性。
4.強化高校行政人員的情感培養(yǎng)。
第一，要培養(yǎng)高校行政人員健全的心理素質(zhì)。提高心理素質(zhì)有三個方面：一是加強知識的學(xué)習，通過學(xué)習和實踐獲得一種情感體驗，豐富自己的內(nèi)心情感，進而去感染更多的人；二、明確自己的責任，責任是一個人固有的、自覺的，對那些不具備的責任素質(zhì)的高校行政人員，必須要通過考核進行有效約束；三是悟性，即我們所說的智慧，需要高校行政人員在長期的工作中，不斷地總結(jié)和發(fā)現(xiàn)，進而更好領(lǐng)悟。
第二，要強化高校行政人員的主體意識，這也是保證行政人員工作和素質(zhì)提升的一種方法。古人曰：修身，齊家，治國，而后平天下！所以行政工作首先要從自己做起，通過有效的人員行政工作，來規(guī)范自己的行為，并且在工作中，結(jié)合嚴密的制度，做好定期的檢查、認真的分析和實時的考核，約束和提高自己的不良行為和文化素質(zhì)，改變固有的素質(zhì)，一切從新的角度出發(fā)，抓住事物本質(zhì)，用一種全新的眼光去看待問題和發(fā)現(xiàn)問題，提高自我認識的能力，并且在工作中，樂于合作，善于團結(jié)別人，完善自己的人格，真正地做到自主、能動、獨立。
第三，發(fā)掘潛在能力。在當今這個信息化和多元化的社會，高校行政人員必須要發(fā)掘自身的潛在能力，增強創(chuàng)新意識，要對行政工作學(xué)、行政行政工作學(xué)、行政法學(xué)、公共政策學(xué)、公共財政學(xué)、國家公務(wù)員制度、當代^v^與政治、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、行政監(jiān)察學(xué)、公務(wù)員禮儀、人力資源行政工作等進行深入地研究和探討，從中尋找創(chuàng)新的觀點和立意，掌握行政行政工作基本理論和專業(yè)知識，熟悉行政行政工作的政策法規(guī)，具有行政行政工作業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，能適合高校所有行政方面的工作，同時，還要成為能夠從事行政行政工作方面的教學(xué)、研究工作的專門人才，促進自己全面發(fā)展，另外，要把行政工作看成自己的事業(yè)，博覽群書，處處留心，學(xué)會用心去愛，愛自己、愛學(xué)生、愛工作、愛周圍的一切，進而才能創(chuàng)造性地處理行政工作[4]。
三、高校行政人員“人文素質(zhì)”的培養(yǎng)應(yīng)該注意的問題。
1.行政工作是一個非常講究的工作，對高校行政人員的經(jīng)驗、能力、思維等綜合素質(zhì)有著較高的要求，必須突出統(tǒng)籌整體工作上的能力，加強拓展培訓(xùn)，培養(yǎng)自己的合作意識和團隊精神，工作中做到遵紀守法，遵守法律和相關(guān)的規(guī)章制度，依法行政，要有強烈的榮辱觀和責任感，牢記自己的使命，維護集體榮譽，促進高校的更好發(fā)展，同時，還要強化自己的服務(wù)意識，服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教育事業(yè)，消除傳統(tǒng)的觀察，破除舊思想，規(guī)范文明行為，進而促進高校行政工作的有效展開，全面提升個人素養(yǎng)。
2.做好行政的職業(yè)規(guī)劃，負責高校行政工作的行政人員，要有足夠的能力，同時，還要具有基本的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具有健康的個性和良好的身心素質(zhì)，針對不同的工作背景和行政工作需要，提升自己的能力。行政工作是細水長流的一項工作，必須在平常的工作中，做好準備，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式，才能獲得別人的認同和尊重，職業(yè)規(guī)劃最好是長期的、具體的、量化的，并且是柔性的，行政人員要盡自己的努力，營造一個純樸、努力、和睦的工作氛圍，積極開展素質(zhì)教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提高，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族精神和國際視野、民主與法制意識和社會責任感[5]。
3.做好高校行政工作，行政部門作為高校的一個集后勤行政工作與后備力量于一體的部門，在整個高校行政工作中擔任潤滑和保障的作用，不僅為高校的正常運轉(zhuǎn)提供了服務(wù)平臺，而且為高校的所有活動提供各種有效的支持和服務(wù)。高校行政人員的人文素質(zhì)的高低直接關(guān)系到整個高校的規(guī)范化行政工作的進程。所以，高校行政人員必須要認識自己的工作的重要性，改變傳統(tǒng)的工作模式，加強對所有工作的可控性，不僅要條例的規(guī)定，而且還要融入感情因素，進行全面推進行政工作的展開。
4.加強人性化管理。高校任何一個工作都與人本化理念密切相關(guān)，同樣，高校行政人員的管理工作也同樣如此，全面實施以人為本的管理，并在實際中全面貫徹落實，目前，我國大多數(shù)高校仍舊缺乏樹立此觀念的環(huán)境，以人為本觀念的樹立，從理論上講，要求領(lǐng)導(dǎo)重視，在實踐中踐行，構(gòu)建以人為本的管理文化，同時，高校的各項管理制度的制定一定要以人的接受程度和意愿為參考點和出發(fā)點，一方面，可以提升員工的滿意度，另一方面，還可以有效地提高工作效率。
5.堅持科學(xué)發(fā)展觀，高校管理人員要努力踐行以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，在工作中，樹立創(chuàng)新觀念，為高校辦學(xué)目標的完成奠定良好的基礎(chǔ)，實現(xiàn)高校的創(chuàng)新、健康、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展[6]。
總而言之，高校行政人員人文素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，與高校的管理理念和文化以及工作環(huán)境有著密不可分的關(guān)系。因此，在工作中，必須要營造人文化的工作環(huán)境，提高高校行政人員的道德修養(yǎng)，健全行政人員品格，提升高校行政人員的人文素質(zhì)，為高校發(fā)展目標的實現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。
參考文獻：
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[2]高參參.基于績效溝通的高校行政人員績效行政工作[j].成都大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009（02）.
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[6]林忠義.高校行政行政工作人員綜合素質(zhì)提高的有效途徑[j].長江大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2009（04）.
教務(wù)老師工作計劃篇十四
根據(jù)我?！扼w育與健康》課程實施的要求，堅持學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅持全面貫徹素質(zhì)教育方針，用素質(zhì)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推進體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學(xué)生，促進學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開展學(xué)校群眾性的體育活動及競賽，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會發(fā)展的實踐能力。
二、教學(xué)目標。
運動參與：激發(fā)學(xué)生參與運動的興趣與自覺鍛煉的意識；學(xué)會向他人展示自我動作并學(xué)會欣賞他人或自己的動作；更好的參加到全民健身的計劃當中來。
身體健康：基本保持正確的身體姿勢；發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡能力；描述身體特征即說出身體各主要部位的功能、比較自己的與同伴的身體特征。
心理健康：讓學(xué)生在參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下堅持完成運動任務(wù)；對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情并在體育活動中努力展示自我。
三、學(xué)情分析。
（一）生理發(fā)育的特點。
1.二年級學(xué)生一般為7---8歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。
2.二年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，堅固性較差，不容易骨折，且容易彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動。
3.二年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動。
（二）心理發(fā)展的特點。
1.二年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常忘記練習的主要目的。興趣十分廣泛，幾乎每項體育活動都喜歡，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，容易把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。
2.二年級學(xué)生注意力不夠穩(wěn)定，不易持久，有意注意雖有發(fā)展，但還很不完善。集中注意力的能力較好，交換練習的時間應(yīng)控制在20分鐘內(nèi)。
3.二年級學(xué)生無意記憶還占相當優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習方法要提綱挈領(lǐng)。
教務(wù)老師工作計劃篇十五
1、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，主要抓好課堂教學(xué)的規(guī)范。
2、加強教師隊伍建設(shè)，尤其要加強青年教師培養(yǎng)工作。
3、提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。
4、繼續(xù)落實四校聯(lián)校團體電子備課活動。
（一）關(guān)注教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)行為，提高管理本事。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課資料上課，提前進課堂，準時下課，每一天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間。
2、強課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價上下功夫，防治“堤內(nèi)損失堤外補”。
3、面向全體教師，經(jīng)過對課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習習慣等方面的檢查，加強對學(xué)生學(xué)習行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo)，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，努力在常態(tài)中、動態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）講求課堂實效，重視教、學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量；
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
本學(xué)期，將進行不一樣形式的學(xué)生本事提升活動，比如學(xué)生朗誦比賽，鋼筆字書畫比賽活動等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對學(xué)生的學(xué)習情景進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情景進行全面的總結(jié)，各學(xué)科要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改善的措施。
2、開展好“每日聽寫”活動，夯實學(xué)生生字基礎(chǔ)。經(jīng)過長期堅持“每日聽寫”活動打造成我校學(xué)生的亮點，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實，基本功過硬的優(yōu)秀學(xué)生。
（三）強化校本研訓(xùn)，加強教研組建設(shè)，提升專業(yè)水平。
1、進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。經(jīng)過校內(nèi)公開課，教師賽教，同課異構(gòu)，專家引領(lǐng)，海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動，“學(xué)習-培訓(xùn)-展示”為一體的機制，將自我的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專業(yè)閱讀，學(xué)校繼續(xù)為教師購買《新課標》、《新教育》、《教師報》等書籍刊物，供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到：自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習相結(jié)合；學(xué)習與交流心得相結(jié)合。同時要注重自我學(xué)習，爭做學(xué)習型教師，爭創(chuàng)學(xué)習型學(xué)校。
（四）xx小學(xué)聯(lián)校團體備課，促進聯(lián)片教學(xué)活動。
聯(lián)校團體備課活動已運行了兩年，從分工、備課、審核、上傳各個流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位教師精心準備，審核教師嚴格把關(guān)，各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過程中還存在一些問題，但相信堅持就會有奇跡，此項活動必將成為流水教育的一個亮點。
教務(wù)老師工作計劃篇十六
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤解。而中國的音樂界對吉他也不夠重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實用，詳細的學(xué)習方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)。
為了豐富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學(xué)平臺，使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。
二、教學(xué)原則和方法。
本期暑假班培訓(xùn)計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習模式，從剛開始的認識吉他，空弦練習，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學(xué)習研究。
三、學(xué)習目標：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)會課前熱身，課后練習的良好的學(xué)習習慣，為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習效率。4.利用課余時間多聽多學(xué)多練。反復(fù)練習，反思學(xué)習。
四、課時安排。
暑期班12時。
五、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學(xué)習吉他以及學(xué)吉他的好處3.各位學(xué)員通過培訓(xùn)后要能達到的程度4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對學(xué)習吉他的興趣5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：1.手指訓(xùn)練2.初步認識六線譜3.右手撥弦訓(xùn)練。
第三節(jié)課程：1手指訓(xùn)練2.六線譜里的一些標記符號3.右手撥弦訓(xùn)練。
第六節(jié)課程：同上。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的練習將一直進行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：同上。
第九節(jié)課程：簡單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習自己喜歡的歌曲。
第十二節(jié)課程：同上。
吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂器,它在國外的發(fā)展一直處于非常繁榮的狀態(tài).但是在中國,吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。人們不了解吉他,對它有很多誤解。而中國的音樂界對吉他也不夠重視。對于現(xiàn)今的狀態(tài)，對于剛剛接觸到吉它的學(xué)生們，就要為其制定一套科學(xué)，實用，詳細的學(xué)習方案。從而幫助他們快速，穩(wěn)定的提升視聽和演奏能力。
一、教學(xué)目的和任務(wù)為了豐富孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個家喻戶曉的樂器作為一個教學(xué)平臺，使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技巧，提高自身音樂水平。
二、教學(xué)原則和方法。
吉他班培訓(xùn)計劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習模式，從剛開始的認識吉他，空弦練習，到認識和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來進行系統(tǒng)的學(xué)習研究。
三、學(xué)習目標：1.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法，學(xué)會課前熱身，課后練習的良好的學(xué)習習慣，為以后的學(xué)習打下基礎(chǔ)。
2.指導(dǎo)本班學(xué)生進行音樂欣賞，及和弦簡單編配。培養(yǎng)他們良好的音樂素養(yǎng)。3.向課堂要效率，提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動學(xué)習，提高學(xué)習效率。4.利用課余時間多聽多學(xué)多練。反復(fù)練習，反思學(xué)習。
四、課時安排12課時。
五、教學(xué)內(nèi)容。
第一節(jié)課程：1.介紹吉他的發(fā)展歷史與吉他的各部位名稱2.為什么要學(xué)習吉他以及學(xué)吉他的好處3.各位學(xué)員通過培訓(xùn)后要能達到的程度4.為學(xué)員做示范演奏提高學(xué)員對學(xué)習吉他的興趣5.持琴的姿勢以及手型.簡單的手指練習（爬格子1234）。
第二節(jié)課程：1.手指訓(xùn)練2.初步認識六線譜3.右手撥弦訓(xùn)練。
第六節(jié)課程：同上。
第七節(jié)課程：和弦轉(zhuǎn)換練習（和弦轉(zhuǎn)換的練習將一直進行到課程結(jié)束）.其他同上。
第八節(jié)程：同上。
第九節(jié)課程：簡單的歌曲彈唱其他同上。
第十節(jié)課程：同上加上掃弦練習。
第十一節(jié)課程：學(xué)員練習自己喜歡的歌曲。
第十二節(jié)課程：同上。
因為吉他需要大量時間練習，所以12節(jié)課的內(nèi)容學(xué)員需要更多的時間去完成，如果有進度快的我會教一些簡單的獨奏曲，或者根據(jù)學(xué)員的喜好來指導(dǎo)學(xué)員將來走民謠吉他，電吉他，或者指彈吉他的專業(yè)路線。
巨野縣騰飛小學(xué)。
瞿昌江。
一、開展目的：
應(yīng)學(xué)生提議，碧江小學(xué)音樂培訓(xùn)班決定，從2011年9月起增加開創(chuàng)《吉他興趣組》。希望學(xué)生用通過演奏吉他使自己的音樂才能得以展現(xiàn)，激情得以展現(xiàn)。同時也希望能因此更進一步豐富學(xué)生的第二課堂學(xué)習內(nèi)容，提高學(xué)生的校園文藝生活。
二、具體方案：
1、各班學(xué)生自愿報名，從報名者中選出樂感較好的20人。
2、學(xué)生自備樂器和教材，統(tǒng)一使用材料《吉他獨奏重奏—劉傳》。
3、訓(xùn)練時間：每天早讀課7:10——7:50下午托管課16:30——17:20。
4、展示：本學(xué)期元旦文藝匯演，全組成員合奏表演。
三、訓(xùn)練內(nèi)容：
1、了解吉他的相關(guān)知識。
2、學(xué)習吉他指彈技巧。
3、學(xué)習演奏吉他獨奏曲，包括獨奏、齊奏、合奏、彈唱表演等。
四、時間安排：
第七周：了解吉他基本知識，吉他的持琴的姿勢。右手6弦練習。第八周：學(xué)習左手手型。品、弦認識。音階。
第九周：音階練習，正確的按弦動作。學(xué)習四分音符和八分音符。第十周：學(xué)習單音曲目《兩只老虎》。
第十一周：學(xué)習附點節(jié)奏，曲目練習加強。
第十二周：了解拍號，了解3/4，2/4，4/4拍的意義。
第十三周：指法練習（1），曲目《小星星-1》。第十四周：學(xué)習《小星星。
第十五周：學(xué)習《歡樂頌》。
第十六周：學(xué)習擊音技巧。
第十七周：曲目合奏。
第十八周：學(xué)習樂曲《送別》。
古典吉他是一種具有悠久歷史的西洋彈撥樂器。在樂器王國中，鋼琴被稱為“樂器之王”，小提琴被稱為“樂器之后”，而古典吉他則被稱為“樂器王子”。它既可以作為獨奏樂器，演奏優(yōu)美動聽的獨奏曲，又可以作為重奏、伴奏樂器，演奏邏輯嚴密色彩豐富的和聲，可謂“一把吉他就是一個小型的管弦樂隊”（貝多芬語）。
一、開班目的借我國大力推進全民素質(zhì)教育的東風，推進古典吉他教育進入我校課堂。古典吉他在音樂教學(xué)方面則擁有許多優(yōu)越性，如：豐富的和聲與節(jié)奏、音色多樣、體積小容易攜帶、有完備的教學(xué)體系，可以說是課堂樂器的最佳選擇。學(xué)習吉他能促進學(xué)生的智力發(fā)展，在生活中我們很少運用左手，學(xué)習吉他左手運指相當重要，而左手練習可以開發(fā)右腦。在演奏中眼睛看譜、左手壓弦、右手彈奏、右腳打拍、同時進行視唱，可以訓(xùn)練學(xué)生的綜合協(xié)調(diào)能力。因此，推進古典吉他進入課堂能更好的提高學(xué)生的思維能力和個人修養(yǎng)，具有行之有效、立竿見影的作用。
二、教學(xué)計劃及內(nèi)容。
第一課時：示范演奏。認識吉他的基本結(jié)構(gòu)、持琴的姿勢和左右手手型，基本演奏法及觸弦練習，體會三關(guān)節(jié)發(fā)力動作。
第二課時：學(xué)習基礎(chǔ)樂理知識、認識五線譜。學(xué)習手指操練習和手指擴張練習。學(xué)習用手和腳打拍子、學(xué)習一二弦音符。大聲視唱一個八度音階。
第三課時：檢查學(xué)生的練習情況，一一指導(dǎo)學(xué)生的不足之處、鞏固上兩節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。第四課時：學(xué)習五線譜、學(xué)習三四弦音符。教會樂曲《小星星》、糾正學(xué)生的不足之處。第五課時：學(xué)習五線譜、學(xué)習五六弦音符。檢查上節(jié)課所學(xué)的五線譜、鞏固樂曲《小星星》。四位一組進行上臺演奏。指出優(yōu)缺點。
第六課時：繼續(xù)熟悉前面所學(xué)的五線譜、視唱、節(jié)奏訓(xùn)練。一一指導(dǎo)學(xué)生所學(xué)的《小蜜蜂》。
第七課時：學(xué)習五線譜、視唱練耳、進行入門教程學(xué)習，糾正手型，指出優(yōu)缺點。第八課時：檢查所學(xué)的五線譜知識、學(xué)習左手練習的音階（上行、下行練習）、練習休止符和附點音符。
第九課時：檢查學(xué)生對休止符和附點音符的了解情況、學(xué)習入門教程內(nèi)容。
第十課時：檢查教學(xué)效果。對學(xué)生按年齡、能力、接受程度按四聲部進行分組。
第十一課時：抽查學(xué)生上節(jié)課所學(xué)的樂曲，指出問題所在，通過在課堂上15分鐘的練習，抽查學(xué)生上臺表演樂曲。
第十二課時：按入門教程進行學(xué)習，同時教授樂理與視唱。
通過三個月的學(xué)習完成入門。
三、招生對象：三至五年級學(xué)生中對音樂有興趣，并具有一定音樂天賦的學(xué)生。
四、招生人數(shù)：15名。
五、地點：綜合樓五樓西教室。
六、時間：每星期一至四下午第三節(jié)課（開學(xué)第三星期正式開始啟動）。
七、教學(xué)費用：免費。
八、吉他購買：需要自備。由于學(xué)習古典吉他要根據(jù)年齡選擇不同規(guī)格，6~7歲用34寸兒童古典吉他，8~10歲用36寸兒童古典吉他，10歲以上可以選用38寸或39寸標準古典吉他。還需要教材、節(jié)拍器、譜架和腳凳。
九、成果匯報。
新學(xué)期新氣象，我們也有了新的目標，希望能在新的一年把協(xié)會的工作做得更加的到位，所以對本學(xué)期工作有了一下的計劃：
一、指導(dǎo)思想。
本著豐富社團成員校園生活，提高成員的吉他技術(shù)，以相互學(xué)習、互幫互助為主要指導(dǎo)思想，全面提高協(xié)會成員的吉他造詣，打造一個和諧的吉他協(xié)會，使協(xié)會能在學(xué)校有一定的影響。
二、工作目標。
1、教學(xué)計劃更加有目標，教學(xué)目的更明顯。上一個學(xué)期以帶領(lǐng)成員吉他入門為主，主要以簡單的和弦和節(jié)奏為教學(xué)內(nèi)容，經(jīng)過上一個學(xué)期的學(xué)習，大部分的成員已經(jīng)掌握了簡單的吉他入門內(nèi)容，本學(xué)期將以吉他的音階和培養(yǎng)成員節(jié)奏感為主，其中嵌套歌曲的學(xué)習，使成員有更加深入的了解，養(yǎng)成自學(xué)吉他的能力。并且培養(yǎng)每一位的上臺表演能力，為專場表演奠定基礎(chǔ)。
2、提高理事會在協(xié)會的指導(dǎo)作用和決策，并且廣開言路。上一學(xué)期因剛接手協(xié)會的工作，對協(xié)會的一些決策與指導(dǎo)未能做得很好，這個學(xué)期將落實理事會在協(xié)會的指導(dǎo)作用，帶領(lǐng)成員各項學(xué)習與活動。提高協(xié)會成員的主人翁意識，倡導(dǎo)成員為協(xié)會做貢獻，積極的提出對協(xié)會的建設(shè)或者活動的意見，確保做到“民主”決議，使平時的練習和活動更具參與性。
3、舉辦一次以豐富校園生活，同時宣傳協(xié)會為主的專場晚會。專場晚會可以使成員更加有動力的學(xué)習吉他，并且可以提高成員對吉他的興趣，也可以吸引更加多對音樂對吉他有興趣的同學(xué)共同學(xué)習。扎實的做好晚會的前期工作和晚會節(jié)目的質(zhì)量，以給同學(xué)們呈現(xiàn)一個活力四射，青春陽光的吉他協(xié)會。
4、練習模式更加人性化。這個學(xué)期將以打造組合為主，倡導(dǎo)成員積極的以兩到五人一組，共同合作學(xué)習的練習，形成類似于一個樂隊，能一起同臺演出，打破一個_吉他的定向思維，培養(yǎng)起大家的團結(jié)協(xié)作能力。
