工作自我鑒定不足之處

工作自我鑒定不足之處篇二

一、參加各類學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名教師，擔(dān)負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。在平時(shí)工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必須有良好的政治思想和專業(yè)素質(zhì)，才能為幼兒園的發(fā)展添力。平時(shí)我也積極為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。

二、 保教結(jié)合，深化教育改革

我努力了解每個(gè)孩子的不同興趣，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在教育活動(dòng)中，能根據(jù)《規(guī)程》進(jìn)行靈活多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的主人，引導(dǎo)他們?nèi)?發(fā)現(xiàn)和"創(chuàng)造。我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒具體情況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持，將教師的教育觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng)，使家庭教育與幼兒園教育有機(jī)融合，充分利用了家長(zhǎng)這一寶貴的教育資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會(huì)效應(yīng)。剛開始時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)"難關(guān)。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長(zhǎng)交流，共同探討針對(duì)不同孩子的教育方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一情況。我們耐心的安慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們溫暖的家。在培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣上，我們采取循序漸進(jìn)法，收效顯著，一學(xué)期下來，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛園如家。看到孩子們燦爛如花的笑臉，我慶幸這群"皇帝、"公主已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和睦相處。給予孩子一份耐心，撒播孩子一片愛心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。

三、認(rèn)真做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任

教師的職業(yè)是為社會(huì)服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)。"細(xì)微處見真情是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。我和家長(zhǎng)交流的方式通常采用電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的最大特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)。交流的方法根據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，注意說話的語氣和方式，講究溝通、交流的藝術(shù)。根據(jù)我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出以下幾個(gè)要與不：要微笑、要具體、要保持;不呆板、不說白、不間斷。微笑可以使彼此有好感;具體的小事來概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀察得細(xì)致，更加信任教師的工作;保持即定期有聯(lián)系，特別是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要及時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來，愉愉快快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們給予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康。家長(zhǎng)會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等是教師與家長(zhǎng)交流的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。

工作自我鑒定不足之處篇三

學(xué)習(xí)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展作為努力的方向，在樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀的同時(shí)，一直秉承以刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，和扎實(shí)的學(xué)風(fēng)來完成全部學(xué)業(yè)，并注重點(diǎn)滴積累，并努力實(shí)踐，逐漸將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化，并牢固掌握以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，鍛煉自身，完善己身，開闊眼界，用更多的金融知識(shí)來武裝自己，讓自己擁有理性的頭腦，使得所學(xué)可以更好的所用，成為一門實(shí)用的技能。

當(dāng)初選擇繼續(xù)讀書純粹就是出于偶然，或許也就是很多人口中的“為了混一個(gè)更高的文憑”，但或許偶然事物之間往往也存蓄著些許必然，人的一生注定就是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的過程，汲取知識(shí)、掌握技能的方法勢(shì)必就是多種多樣的，但系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)對(duì)于工作后再次邁入校園大門的我們來說，可以說就是一次巨大的挑戰(zhàn)，邊工作邊學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦，或許這其中的點(diǎn)滴和感悟只有經(jīng)歷過的人才懂得。

我很慶幸這一路走來縱然很辛苦，但我依然堅(jiān)定的一如往昔，不后悔自己當(dāng)初的選擇，也感謝這樣的一段經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)，變的成熟，逐漸褪去了往日的羞澀，靦腆，真正的長(zhǎng)大成人，敢于去承擔(dān)起更多的責(zé)任，而不就是說多做少。

金無足赤，人無完人，我深知自己身上也存在著一些不可忽視的缺點(diǎn)。有時(shí)候我會(huì)對(duì)自己放松;偶偶也想偷懶;有時(shí)也會(huì)過于情緒化;有時(shí)太好強(qiáng)。對(duì)于這些不足的地方我一直在努力地去改正，在以后的日子里我會(huì)盡力地去提升自己。

四年的大學(xué)生活，我收獲了很多。在這個(gè)即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的季節(jié)，我對(duì)自己這四年做了一個(gè)自我鑒定。我相信憑著自己的能力、學(xué)識(shí)并通過自己的努力，在今后的工作和生活中我能夠正確地面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地完善自我，不斷地實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

工作自我鑒定不足之處篇四

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和深入，我覺得自己不止就是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我自身的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我能夠比較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，并從中體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，也因此提高了自己的工作效率和工作能力，同時(shí)升華了自己的理論政策水平和分析能力。

人要活到老，學(xué)到老，改造到老”，可見學(xué)習(xí)就是一輩子的事情，即使離開了課堂依然如此，知識(shí)注定將就是我們?nèi)松豢呻S意屏棄的寶貴財(cái)富，在華師大的學(xué)習(xí)生活就是我人生軌跡中的一小段，就是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用，但未來我注定還有更長(zhǎng)的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去獨(dú)自作出正確的選擇，需要靠我自己來把握自己的人生，但目標(biāo)堅(jiān)定一點(diǎn)，信念永遠(yuǎn)不改變，我會(huì)努力將一切做到最好，始終不斷的學(xué)習(xí)用知識(shí)來武裝自己。

作為一名即將離開校園的學(xué)生，我所擁有的就是年輕和知識(shí)。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但就是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

我個(gè)人認(rèn)為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用，急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能學(xué)會(huì)，也已經(jīng)搞得自己很疲勞。這樣并不好，正所謂貴在精而不在廣。

以上是我一名大學(xué)生的自我鑒定，大學(xué)生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分，但它包含了遺憾和收獲，是我人生中寶貴的一段時(shí)光，也對(duì)我以后的人生起著至關(guān)重要的作用，我相信在以后的生活中我一定能夠飛得更高，走得更遠(yuǎn)。

工作自我鑒定不足之處篇五

一、加強(qiáng)了病房管理

1、根據(jù)醫(yī)院的計(jì)劃認(rèn)真制定適合本病區(qū)的年計(jì)劃、季安排、月計(jì)劃，并督促護(hù)士實(shí)施，監(jiān)測(cè)實(shí)施效果。

2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。

嚴(yán)格執(zhí)行崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，提高了護(hù)理質(zhì)量，杜絕了醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì)。半年來未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò)。

認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程及疾病護(hù)理常規(guī)。每季度組織護(hù)士練習(xí)技術(shù)操作，考試合格率達(dá)__%。平時(shí)嚴(yán)格要求護(hù)士按規(guī)程和常規(guī)執(zhí)行。

3、加強(qiáng)了質(zhì)量管理

二、重視提高護(hù)士整體素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)科研

四、積極參與護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)的評(píng)比

制定一系列服務(wù)規(guī)范，對(duì)護(hù)理人員實(shí)行全員競(jìng)聘上崗。

五、存在的不足

護(hù)士的論文科研工作還需要加強(qiáng)。

新護(hù)士的急救技術(shù)還需要進(jìn)一步帶教。

病房管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

工作自我鑒定不足之處篇六

在我的人生中，最溫暖也最具有挑戰(zhàn)性的就是大學(xué)的這幾年時(shí)光了。大學(xué)是所有教育中最開放也是最自由的，當(dāng)我剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，我就被這種自由而吸引。拋棄掉那些固定的教學(xué)方式，除去必修的功課外，學(xué)生們可以在選修中選擇學(xué)習(xí)自己喜歡的科目，以及在平時(shí)生活中可以參與學(xué)生活動(dòng)。雖然現(xiàn)在已經(jīng)臨近畢業(yè)，但我仍然感覺大學(xué)像我來時(shí)那樣年輕，它依舊是那么充滿陽光和朝氣。它在我的心里，是永遠(yuǎn)的青春，仿佛一走進(jìn)這里，我們就身處青春一般，活力充沛!

距離畢業(yè)也就半月之余了，我感到有一點(diǎn)點(diǎn)擔(dān)憂。因?yàn)檫@注定是我人生中一個(gè)轉(zhuǎn)折。高考那一次讓我來到了這里，而此次畢業(yè)又會(huì)給我無數(shù)個(gè)選擇，而我的一個(gè)選擇極有可能會(huì)讓自己今后一生的軌跡都受到影響。所以想到這里時(shí)，就不免覺得有些害怕，也有些猶豫不決。但無論如何，我都來到了這個(gè)關(guān)卡門口了，不管我會(huì)面對(duì)什么，我都要跨過這一道砍，走向未來。我也會(huì)努力思考，為自己的職業(yè)規(guī)劃做一次完整的布局，希望自己能夠更加清醒的走下去。

三年以來，除了出去實(shí)習(xí)的時(shí)間，我一直都留在學(xué)校主攻自己的專業(yè)，我的專業(yè)知識(shí)其實(shí)掌握的并不是很好。因?yàn)樗婕暗膶挾忍珡V，所以我處理問題起來總是有一些措手不及。但慢慢來總不會(huì)錯(cuò)的，也許有時(shí)候我們是吃不到熱豆腐，但豆腐放在鍋里熱著也不會(huì)涼。所以只要保持一顆好學(xué)的心，不論成功的那一天是何時(shí)，我都有一顆自信的心去面對(duì)。我也會(huì)保持好這種心態(tài)，用到將來的生活工作中去，希望能取得不錯(cuò)的成績(jī)。

其實(shí)我大學(xué)以來，一直表現(xiàn)的還不錯(cuò)，可能也和我周圍的環(huán)境有影響，我的室友們都是比較好學(xué)的，我們整個(gè)班級(jí)也是比較上進(jìn)的。因?yàn)檎麄€(gè)環(huán)境的帶領(lǐng)下，讓我有了一顆更好強(qiáng)的心。每次的專業(yè)繪圖作業(yè)我總是做得最好的那一個(gè)，那次課外寫生我也取得了一個(gè)很好的成績(jī)。其實(shí)在美術(shù)方面我沒有太大的天賦，但是我愿意付出比別人更多的時(shí)間，我也愿意用心在上面。因此，我也得到了應(yīng)得的回報(bào)。

我們都知道時(shí)間不會(huì)等我們，我們也不會(huì)等時(shí)間。我們和時(shí)間之間，就是互利共生的關(guān)系。時(shí)間催人老，我們也會(huì)讓時(shí)間變得迅速或者緩慢，但無論如何，我想我們都應(yīng)該有一顆珍惜時(shí)間的心，只有這樣，今后我們的工作也會(huì)更加的出眾，我們的整個(gè)人生也才會(huì)更加飽滿。