無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
鵝卵石路面篇一
我，來自一座高山上，旁邊是一眼清澈的泉水，周圍還有許多伙伴與我玩耍，游戲，我們非常快樂。
直到有一天，突然，狂風大作，雷雨交加，天空不再湛藍，變得伸手不見五指。我緊閉著雙眼，當我醒來時，我看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便自言自語道：“這是什么地方？”“這里是山腳下的小河?！币粭l游過來的小魚聽見了，對我說。我恍然大悟，原來我被風爺爺從山上帶到小河里，我要開始我的新生活！
在小河里，我與小魚小蝦結伴，它們每天陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完成，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她化河水為一面明鏡，梳妝打扮著；每當夜幕降臨時，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美的睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有菱有角的，粗糙的石頭變成了一塊光滑晶瑩剔透的鵝卵石，，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
鵝卵石路面篇二
在嘉陵江岸，遍野是鵝卵石，大的小的，好像沒有盡頭。
幾年前，單位搞活動，到郊外豬山踏青。我和潘公無事，便在山中閑逛。站在青青的松樹下，望著流淌的嘉陵江，想說什么又說不出。
我隨手撿起一塊鵝卵石投向江中。話題就此展開。
鵝卵石是圓的，那是經過千萬億年的沖刷形成。從壽命的角度講，每個人的壽命在任何一個鵝卵石面前都不值一提。
鵝卵石是堅硬的。歲月沖刷，去掉的是棱角，浮躁和松軟，留下的是質地和堅強。圓和、質地、堅強，幾乎是鵝卵石的全部，而這圓和、質地、堅強又是經過歲月的打造、沖刷和洗禮，則是我們每個個人和人類集體應該吸取的。圓和預示隨遇而安，質地可以服務社會，而堅強則是支撐和依靠。
夏天，人們把鵝卵石捧在手心或放在床頭壓竹席，甚至做枕頭，因為它清涼。鵝卵石幾乎從不選擇自己的命運。高貴的可以做高樓大廈，*凡的呢就做鋪路石。在嘉陵江邊，曾經就有許多像鵝卵石一樣普通的勞動者靠以敲鵝卵石來謀生活。這些人，常常是一個草墊，一把錘。無論是風里雨里，還是炎夏酷暑，這些人就在嘉陵江邊鵝卵石堆里，敲哇，敲哇，敲出了一幢幢大樓，一條條大路。
我教育我的后生們，常常以鵝卵石作比喻，要像鵝卵石那樣圓和，質地，堅強。人果能如此，何不慶幸。
談論間，潘公在石堆里撿到一塊美石，上面有著奇妙的花紋。雖然樸柮，但畢竟自然，又添了幾分歡喜。
——鵝卵石 (菁選3篇)
鵝卵石路面篇三
曾經我有幸拾到了一塊算是完美的石頭，它灰灰的，扁扁的，沒有棱角。放在手上圓潤光滑，當時我在手中把玩了一會兒便隨手放入了家里養(yǎng)烏龜?shù)男∨枥铩?/p>
時隔很久我都沒有再關注到它，直到那次小外甥趴在小盆邊驚喜地大叫：_快看，這塊鵝卵石真漂亮！_我才又注意到了它。
那天午后的陽光懶懶地趴上了那塊靜置無言的鵝卵石上，那石頭好似靈動了許多。我拿起石頭，剛出水的它顯得更有靈性，真是_有錢難買水中色_呀！陽光反射出的光暈讓我晃了眼，在石頭光潔的表面上，那一抹流淌的水幕中我竟看出了我姨婆的臉龐……
和煦，溫暖，滄桑的姨婆慈祥的笑著……我想起小時候姨婆給我講故事的場景。在搖起來咯吱吱作響的搖椅上，小小的我枕著她的胳膊，專注地聽著各種有關鵝卵石的故事。
這一切竟那么和諧。
水幕中……暑假里姨婆又拉著我的手，開始講她年輕時的往事。那略帶磁性又透著一絲沙啞的聲音拽著我的耳朵，思緒在她那個年代游蕩。聽著聽著，我又覺得姨婆很像那塊鵝卵石，時間早已抹去姨婆年輕時的棱角，交給我一個平和慈善的她；同時時間又把她埋沒。在那條長河中，姨婆是否像那鵝卵石，斂去年輕的華麗，默默地看著，聽著時光的流去。
敲門聲打斷了我的思緒，我小心翼翼地放置好那塊石頭，跑去開門，卻在開門的那一霎頓住，竟是我親愛的姨婆。
_果兒，你看！我尋了一塊好圓好滑的石頭，你看看！_我接住石頭，放在手心，是暖的……
鵝卵石路面篇四
我國著名的兒童心理學家和幼兒教育學家陳鶴琴先生曾在他提出的《課程論》中指出：“大自然、大社會，都是活教材”，他認為大自然、大社會才是活的書、直接的書，應該向大自然。設計此次活動正是源于“活教育”的課程特點，從幼兒熟知的、感興趣的生活入手。在幼兒園里、居住的小區(qū)里，隨處可見鵝卵石鋪成的小路，工人休息的石桌石凳。還有幼兒所見到的玉石制品以及石制工藝品等。以幼兒感興趣的石頭為中心，感知石頭的基本特征，初步了解石頭的作用。認識石頭種類的多樣性，知道他們各有特性。發(fā)展幼兒的觀察力，激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。
1、學習運用顏料或各種輔助材料來裝飾石頭，體驗在石頭上做畫的樂趣。
2、能大膽的進行石頭的組合，創(chuàng)造出新穎的形象。
3、嘗試用裝飾好的石頭造型來創(chuàng)編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
知道石頭的種類及功能。
1、各種形狀的小石頭(已洗凈涼干并分類)
2、油畫棒、棉簽、橡皮泥、各色紙、毛線、假花、雙面膠、吸管、稻草、瓶蓋、牙簽、皺紋紙等。
3、各組一塊抹布。
(一)教師以動畫片形象引入，出示范例，引導幼兒觀察討論。
問題：
1、他們是什么做的呀?
2、你們覺得這塊小石頭象什么?
3、他們的樣子是一樣的嗎?
(二)教師引導幼兒看看、說說、想想石頭象什么?
要求：
1、每個小朋友去挑選一塊自己最喜歡的石頭，玩玩、說說、想想它的形狀象什么，可以變成什么?
2、和同伴說說你的石頭可以變成什么?為什么?
3、如果將石頭組合起來，你覺得它又象什么?
(三)教師介紹制作方法，可以和同伴一起商量，一起合作。引導幼兒先在紙盒內組合石頭，然后對石頭進行裝飾，再用雙面膠將石頭固定在紙盒上，最后對紙盒進行裝飾，完成作品。
(四)教師提出活動要求
要求：
1、小朋友要先想好要把你的小石頭變成什么。
2、要用上各種好看的顏色。
3、在裝飾紙盒的時候要先想好，你要如何裝飾才能編出一個好聽的故事來。
(五)幼兒創(chuàng)作石頭畫，教師指導
教師重點指導幼兒大膽想象，能利用各種石頭進行組合，創(chuàng)作出各種造型。鼓勵幼兒大膽選擇各種輔助材料及工具。
(六)創(chuàng)編故事
教師組織先完成作品的幼兒利用自己制作的石頭來創(chuàng)編故事。
——小班美術泡泡與鵝卵石教案5篇范文
鵝卵石路面篇五
1、通過欣賞畫面、表演、吟唱等多通道理解古詩《詠鵝》的內容。
2、能用國畫形式再現(xiàn)古詩中盼情境，感受詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。
3、激發(fā)熱愛大自然的情感，體會創(chuàng)作的快樂。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
1、幼兒已經有畫鵝的基礎。
2、表演道具，配樂古詩課件，背景音樂。
3、國畫工具材料。
1、欣賞詩歌，珥解古詩內容，體會鵝戲春水的美景，感受古詩意境。
(l)幼兒完整欣賞古詩，理解古詩含義。
(2)教師播放課件，幼兒聽配樂朗誦的古詩，進一步感受古詩的優(yōu)美意境。
教師：說一說，你有什么感覺?
(3)教師播放音樂，引導幼兒通過優(yōu)美的旋律再次感受古詩的意境，鼓勵幼兒通過自己的理解大膽表演古詩《詠鵝》。
2、師幼共同討論如何用國畫形式表現(xiàn)古詩內容。
(1)鵝的基本畫法：用中鋒畫鵝的頭和頸，用按的方法畫鵝身和鵝尾。
(2)根據(jù)古詩內容，大膽想象、添畫。
3、幼兒作面，教師指導，再現(xiàn)古詩情境。
引導幼兒圍繞古詩內容大膽創(chuàng)作，表達自己對古詩的理解。
4、作品展示，集體朗誦，感受和體會古詩中詩畫一體、詩情畫意的優(yōu)美意境。
“詩畫一律”是*畫的重要特點之一。*的古詩詞中不乏一些生動淺顯的經典古詩，畫面感強，易于幼兒理解。
在大班階段開展古詩配畫的系列國畫活動，能夠更好地讓幼兒感受*畫“詩畫一律”的特點，深人體會*優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。古詩配畫系列活動一般以主題活動的形式開展，通過圍繞某一詩歌開展語言、音樂、律動、表演等活動，深化幼兒的體驗和感受，最后引導幼兒用國畫形式表現(xiàn)自己對詩歌的理解。教師也可以為幼兒作品題上詩歌內容，讓幼兒更直觀地感受*畫詩詞人畫、書法入畫的特點。
(唐)駱賓王
鵝，鵝，鵝，
曲項向天歌。
白毛浮綠水，
紅掌拔清波。
鵝卵石路面篇六
這個寒假，媽媽給我買了一本書名叫《鵝卵石》。
《鵝卵石》這個名字給我留下了許多疑問。為什么它叫《鵝卵石》？是誰的鵝卵石？這個鵝卵石有什么故事？我?guī)е@些疑問去看這本書。
打開這本書，上面寫著一排小字：“一個鵝卵石，一顆心，留下一個謎……”這讓我更加好奇了。這本書主要講了：頑皮的男孩陳大同被父母送進一個名叫忘憂農場的山中度假營。這個地方曾經淹死過一個品學兼優(yōu)的少年朱樹凱。陳大同一心想把朱樹凱溺死河中的真相查出來，于是在山中悄悄展開了偵查。不久，一個個男孩女孩陸續(xù)來到忘憂農場，他們都是為朱樹凱而來。這些孩子和朱樹凱有著不一般的關系。他們在忘憂農場中又發(fā)生了許多事。所有的故事都源于一顆神秘的鵝卵石……
讀完這本書我明白了許多的道理：一顆小小的鵝卵石，這里面包含了許多人的愛心，友情，快樂，悲傷，還有希望。這群孩子執(zhí)著的精神讓我所感動，這也鼓勵著我用最執(zhí)著的精神來勇攀學習的高峰。這些孩子的友情也讓我感動，從最初的互不相干，到后來的和睦共處，互相幫助。他們讓我對友情有了新的理解。友情是要對自己的朋友付出真心，這樣才能得到這份“無價之寶”。讀到結尾我關注的再也不是謎底了，而是讓兄妹之間的親情徹底感動了，哥哥可以犧牲生命。
換取妹妹的微笑，那是一種多么偉大的愛??！
回過來再想想我剛開始的那些疑問也都解開了。一顆顆鵝卵石就是一顆顆愛心，一顆顆鵝卵石就是一張張笑臉，一顆顆鵝卵石就是一個個快樂。它是屬于你的，也是屬于我的，更應該是屬于我們全人類的！
鵝卵石路面篇七
大自然的魅力，真讓人嘆服！這不，今天黃老師就讓我們觀賞了大自然創(chuàng)作的杰作之一——鵝卵石。
黃老師從家里帶來了色彩斑斕的鵝卵石，有象牙色的、有土黃色的、有黑色的、有棕紅色的，有各種顏色相間的，還有一些叫不出顏色的。真想不到看起來很普通的鵝卵石，也有這么豐富的色彩。
鵝卵石不僅色彩豐富，而且形狀也是千奇百怪。你看，這塊黑白相間的鵝卵石，中間突起，表面的圖案呈格子狀，還十分光滑。黃老師把它放進玻璃杯，它就像一只可愛的小烏龜，它在水里縮著頭，可愛極了。引起全班“轟動”的是一塊橢圓形的鵝卵石，它的表面有不計其數(shù)的細小的孔，它的樣子在這么多的石頭中特別醒目，因為它的形狀實在太像一個鵝蛋了。很多同學摸了又摸，都不相信這是塊鵝卵石。我想：“鵝卵石”的名字大概就是這樣來的吧。最令我愛不釋手的是一塊黑色的鵝卵石，它全身烏黑發(fā)亮，就像一塊我最愛吃的“金帝”巧克力，讓人垂涎三尺！
鵝卵石的形狀還有很多，有的像一只棉鞋，有的像一顆象牙，有的像“鬼見怕”——就是什么也不像，但也讓人有一種莫名的喜歡。
看著這一塊塊的鵝卵石，同學們百思不得其解：鵝卵石是怎樣形成的？黃老師告訴我們：“使鵝卵石臻于完美的，并不是錘的打擊，而是水的且歌且舞?！?/p>
大自然用她神奇的手創(chuàng)造了讓人浮想聯(lián)翩的鵝卵石，真是鬼斧神工。
鵝卵石路面篇八
相信大家都有自己喜歡的東西，有的可能是五顏六色的衣裳，有的可能是漂亮好看的文具……可你們知道嗎？我喜歡的卻是眾所周知的鵝卵石，但并不是像大街上隨處可見的，而是我家鄉(xiāng)獨一無二的鵝卵石。
離開家鄉(xiāng)已經五年了，再回家鄉(xiāng)，我以前的家已是一片廢墟?？稍郝淅锏男〕靥烈琅f完好無缺，而岸邊光滑圓潤的鵝卵石依舊趴在岸邊感受著陽光的溫暖。在陽光的照耀下，那鵝卵石好似一塊美侖美奐的璞玉，讓人情不自禁想要過去好好看看，更忍不住要把這塊“璞玉”抱在懷里輕輕呵護。
再瞧，岸邊數(shù)不勝數(shù)的鵝卵石個個巧奪天工。遠遠望去，鵝卵石仿若完美無瑕的寶石，而四周好似鍍了一層金邊，鑲嵌在這如玉盤般的大地上，讓人移不開眼；近近觀看，那五彩斑斕的鵝卵石好似那一道栩栩如生的彩虹般，橫跨于池中，好似一座精致而神秘的彩虹橋。這時，我發(fā)現(xiàn)自己早已在不知不覺走進了池中，感受著池水的陣陣清涼。
剎那間，我竟然發(fā)覺自己已經分不清哪里是天哪里是水，只看得見一片蔚藍，而蔚藍又好若有一道七彩，鑲嵌在這藍寶石之上，顯出了它的美，這著實引人注目，使人目不暇接。
抬眼望去，只見群山依碧水，碧水依卵石。這樣良辰美景著實讓我有些吃驚。吃驚這家鄉(xiāng)的美！吃驚這家鄉(xiāng)的風景！吃驚這家鄉(xiāng)的鵝卵石！
我陶醉了，陶醉在這家鄉(xiāng)的美景之中，更陶醉在家鄉(xiāng)的鵝卵石之中！
我愛家鄉(xiāng)的鵝卵石！
鵝卵石路面篇九
小鵝卵石上一年級了，他學了一篇叫《小蜻蜓歷險記》的課文，他想要和小蜻蜓一樣到城里去探險。但是，小鵝卵石想到自己從來沒有離開過鄉(xiāng)下，心里又有些害怕。俗話說：三思而后行嘛！他左思右想，經過再三考慮，最終做出決定，還是出去闖一闖吧！可是，新的問題又擺在他面前：他沒有腳，怎么歷險呢？滾著去吧！
第二天，小鵝卵石出發(fā)了。他一使勁，滾出了村莊。他涉過小溪，滾過山腰！終于來到了城市！啊，呈現(xiàn)在他眼前的是一條條寬敞的馬路。路上車水馬龍，真危險??！他小心地沿著路邊慢慢地滾。紅色的出租車從他身邊開過，譏笑他：
“小小的鵝卵石，小心我一下子把你壓扁了！”
“小個子，你可小心點！”高大的卡車路過的時候，瞥了他一眼說。
小鵝卵石不理會它們繼續(xù)向前滾動。突然，前方的紅燈亮了，車子都停了下來，而小鵝卵石卻仍然在滾，險些有一輛車子撞上他，嚇得他差一點兒暈過去。好險?。“?，停在路邊休息一下吧！
這時，有一個調皮的小男孩走過來，他拾起小鵝卵石，一下子把他拋得高高的。小鵝卵石心想：這下我可沒命了。他緊閉雙目，只聽“呼”一聲，他又從天而降！
“啊，救命??！”，小鵝卵石大叫一聲?！班弁ā保?，怎么不痛？
“喲，我落在草地上?！边€沒等他站穩(wěn)，另一個孩子又撿起了他，對準池邊的小鳥狠狠一摔?！皳渫ā彼蝗舆M了湖里……
真是“湖里的小鵝卵石，不能游。”他再也回不了家了，只能眼巴巴地看著湖里的魚兒游來游去。
“歡迎你新朋友！”忽然，小鵝卵石聽到一陣親切的問候聲，原來是湖底的一群小鵝卵石在向他打招呼呢！于是，小鵝卵石立刻滾了過去，融入了那支新的隊伍。從此，他就在湖里安家了。
鵝卵石路面篇十
“我是一顆小小的石頭，靜靜地躺在泥土之中……”
誠然，一顆小小的鵝卵石，似乎只能靜靜地躺在泥土之中，毫不起眼，但正是這一顆顆的鵝卵石，卻無時無刻地奉獻著自己。
它們靜靜地躺在泥土之上，任一雙雙各式各樣的腳在它們身上踐踏；它們靜靜地躺在花瓶之中，任一雙雙色彩各異的眼在它們身上注視；它們靜靜地躺在手心之中，任一個個孩子為此欣喜若狂……
“大家來登記一下圖書借閱情況！”我拿著一本厚厚的圖書管理日志，站在講臺上，望著整間教室，大聲說。每個周一的中午，我定會出現(xiàn)在講臺上。我是班級的圖書管理員，這職務雖然渺小，雖然不值一提，雖然是他人口中的“芝麻官”，但也是一個班級不可缺少的部分。
一本本五顏六色的書整整齊齊地擺在我的右邊。我一本一本地拿出來，輕輕翻動書頁，一頁頁地注視著，紙，完好無損。右邊的書一本本減少，左邊的書一本本增加，笑意似一叢爬山虎，輕輕掠上了我的臉頰。“啪啪”，隨著兩聲清脆的聲響，我合上了書頁，沖著下面高聲叫道：“趙鑫俊，上來一下！”我手里是一本破破爛爛的《三國演義》，封面上的劉關張三人，只剩一個紅臉關羽，其他二人早已不知所蹤。翻到書的扉頁，我一下被震驚了！這一紙，似一幅雜亂無張的抽象畫，上面滿是算式、豎式，張牙舞爪，如一只只兇惡的老虎。這本書的主人，最終被我“訓斥”了一頓，還了一本全新的`三國。
我愿做一顆鵝卵石，鋪起一條五彩的路，去迎接黎明，迎接歡樂！
鵝卵石路面篇十一
在自然界中，鵝卵石是不可缺少的一部分。有五彩繽紛的彩色鵝卵石，有奇形怪狀的“畸形”鵝卵石。而我卻是一顆不起眼的普通鵝卵石。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈……
當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河，剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風‘搬了家’。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！”一條小魚對我說。我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石……
鵝卵石路面篇十二
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員.
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯似的蓋在我的.身上。山上還有五顏六色的花朵，五顏六色，各式各樣，一陣微風吹過來，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣頭暈……
當我醒來時，我感到有一只溫柔的手在輕輕地撫摸著我。我睜開雙眼，看到了一個陌生的從來沒有看到過的世界：周圍沒有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河?！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風?搬了家?。你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我才知道，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要重新開始我的新生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴著我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一首首優(yōu)美而動聽的音樂，仿佛能把我?guī)нM仙境一般。那優(yōu)美的旋律，那跳動的音符就好似波濤洶涌的大海，起起落落，連接不斷。演奏完后，雨過天晴，在太陽的照耀下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮，做一個好夢。
如今，我從山上的一塊有棱有角的粗糙的石。
鵝卵石路面篇十三
我家坐落在長江邊上，這里盛產鵝卵石。江邊上p水池里，甚至鋪路的地方，也是各式各樣的鵝卵石。
鵝卵石是五顏六色的。紅得像瑪瑙，卻比瑪瑙還鮮艷；綠得像翡翠，卻比翡翠還晶瑩；有的玲瓏剔透；有的潔白無瑕；葡萄紫p梨子灰……真是美不勝收！
鵝卵石也是千奇百怪的。什么桃心呀，腳丫呀，皮球呀，金元寶呀……有趣極了！你瞧！那塊‘擎天柱’最有意思！藍藍的有細有長，上西下粗。從下往上看，它仿佛真的支撐著天，神氣極了！
說出來你肯定不信，鵝卵石的大小相差甚遠。大的有兩三米多長，一兩米那么高，活似一只大海龜；而小的呢，卻只有小指頭的指甲蓋的四分之一那么小。怎么樣，不信吧！
鵝卵石的花紋更有趣。你看！這塊鵝卵石金黃金黃的。那不是一片普通的金黃，而是一片豐收的秋天。那一片片金黃的樹葉鋪滿了大地。田野里，農民們收獲著金黃的稻谷，臉上益出了笑容；果園里更是大豐收：金黃的梨，紅紅的蘋果……把園工們忙得不可開交！你瞧！那塊乳白色的鵝卵石不正是大雪覆蓋的冬天嗎？北風‘呼呼’地刮著，鵝毛大雪在天空中紛紛揚揚地飄著，仿佛把我?guī)нM了一個冰雪世界。
望著河灘上令人目不暇接的鵝卵石，我心里猛一震。鵝卵石面對水流的沖擊，沒有選擇逃避。經過水流幾千年，甚至上萬年的運送，鵝卵石慢慢變圓，最后具有了很高的欣賞價值！這就是古人口中的“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”
啊，鵝卵石，你那種把艱苦留給自己，把快樂獻給別人的精神永遠值得我學習！
鵝卵石路面篇十四
當我第一次到鱷龍灘的時候，我驚詫于它的鵝卵石了。
鱷龍灘上可沒有沙子，更沒有鱷魚，只有滿灘的鵝卵石。當然啦！那嘩啦嘩啦的流水聲就緊緊地依偎在大塊大塊的石頭身旁，那聲音好像在給石頭洗個無比清爽“天然澡”了。
鱷龍灘的鵝卵石被波浪推地一層比一層高。不過，想過關就要先過那些一層一層的鵝卵石，你要小心翼翼地行走，因為小小的鵝卵石可經不起龐大的身軀，一踩上去你的腳便會深深地陷入堆中。如果你光著腳走在上面，定能感受得到大自然給我們的款待——天然腳底按摩。當你踩在那些鵝卵石上的時候，剛開始就會覺得有一絲刺痛，可不久之后便會感覺到按摩給你帶來的享受。
每當你光著腳，站在海邊，徐徐微風吹來，再加上天然的服務，這時鱷龍灘是多么地透心涼，多么愜意。使人心曠神怡！
閃閃的鵝卵石，將我們帶到這舒適的環(huán)境里；閃閃的鵝卵石，海浪撫摸著我們的小腳丫兒；閃閃的鵝卵石，讓自己壓在我們的腳下。閃閃的鵝卵石，一直永遠發(fā)光！
我第一次到鱷龍灘的時候，我不禁驚詫于它的鵝卵石了。
鵝卵石路面篇十五
暑假里的一天，一個小女孩在海邊散步，忽然看到前面有一個亮閃閃的東西，走近一看，原來是一塊鵝卵石。小女孩它捧在手心里，想：“多么漂亮的鵝卵石??！我把它帶回家吧?！?/p>
小女孩回家后，把那塊鵝卵石放到一個裝珍珠的盒子里，把它視如珍寶。珍珠們看的它們中間居然進了一塊鵝卵石，都開始嘲笑它：“一塊普普通通的石頭怎么能到我們中間來呢？”“沒有我們漂亮還敢悠然自得地呆在這兒？”……
鵝卵石靜靜地呆在盒子的一角，聽著這些尖酸刻薄的話，沉默不語。
后來，女主人拿這盒珍珠穿了一條項鏈，戴在自己脖子上，珍珠們都一臉得意地看著鵝卵石，更加大聲地嘲笑著鵝卵石。這時，女主人看到了這塊鵝卵石，自言自語道：“這塊鵝卵石真漂亮，不過沒什么用?！闭f著，把它拋出了窗外，清潔工把它掃進了垃圾箱。經過垃圾分類，它被送到了建筑工地，和其它石頭一起被倒進了攪拌機。在攪拌機里，它發(fā)自內心地說：“也許這才是我的真正用途吧！”
珍珠固然是光彩奪目的，可以做裝飾品、化妝品，但是相對鵝卵石而言，它太脆弱了，簡直是不堪一擊；雖然鵝卵石沒有珍珠那種耀眼的光芒，但它卻有自己實實在在的用途。
對我們來說，我們既有機會成為光彩奪目的珍珠，也有機會成為普普通通的鵝卵石。我們沒有必要因為自己是珍珠而沾沾自喜，也沒有必要因為自己是鵝卵石而怨天尤人，因為我們總能找到屬于自己的位置！
鵝卵石路面篇十六
邏輯推理課
１、通過研究卵石的成因，使學生知道地球表面在風化、搬運等地質作用下，是不斷變化著的。
２、培養(yǎng)學生根據(jù)自然變化結果，推測自然變化原因，想象自然變化過程的能力。
３、向學生進行自然界是永恒變化的辯證唯物主義自然觀教育。
為什么都是光滑圓潤的。
一課時
鵝卵石路面篇十七
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑的伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈??
當我醒來時，我感到仿佛有一只>溫暖的手在托摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語道：“這是什么地方？”“這是山腳下的一條小河?！币恢挥芜^來的魚兒聽到了，對我說：“剛才那一場暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大水‘搬了家’。喏，你就是他們中的.一個。歡迎你來道我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚這番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在河里，每天都有小魚小蝦陪伴我，與我嘻戲，陪我玩耍，每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜暮降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美的睡在天亮。
如今，我已由山上一塊有棱角的粗石頭變成一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
鵝卵石路面篇十八
石頭，離我們并不遙遠，我們只要在生活中留心，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活在很多時候都會見到石頭。
我家住在河堤旁，每天晚上都可以去河堤看風景，許多人在看風景時，只會過多的去關注一些大的物體，而很少有人會關注一些小的物體，比如腳底下的石頭。
前幾天，在我作業(yè)完成的情況下，我和家人去河堤旁的太陽市去散步，我就見到了一個有著鵝卵石的品質的人。
那天，我和家人漫步在河堤旁的太陽市里。媽媽見了一家衣服店，去看衣服了，奶奶見了一家包包店，去看包包了，而我沒有找到一家我喜歡的店鋪，只好在廣場上的長椅上等她們。這時，我看見了一位工人師傅，我看看表，九點了，他還在那里努力的搬著磚，難道他不想回家嗎？難道他沒有老婆孩子要他來陪伴嗎？我想不是。
她也許是很窮，也許急用錢，也許……正當我想著，對面有一個小妹妹向他跑去。這時，一塊磚頭也慢慢地向下滑動，眼看小妹妹塊被磚頭砸倒，他大喊著，直接從他站的臺子上跳下來，向著小妹妹奔去，可是，眼看磚頭快落到小妹妹頭上了，幸運的是，小妹妹在那一瞬間也發(fā)現(xiàn)了磚頭，向前跑了幾步，咔嚓，轉頭砸到地上，碎了。
那個工人的精神使在場的人們都向他投去贊許的目光，他的精神，也正是鵝卵石的精神。
那個工人就像鵝卵石，雖外表很*凡，可心里卻美如夏花，雖然他毫無身價，但他也默默的犧牲者自己，把自己處身于泥土中，讓棟棟高樓拔地而起，讓條條大路通向快樂與未來。
鵝卵石將自己的人一生毫不吝嗇地奉獻給人類，在我眼里，鵝卵石是最美的。
——鵝卵石的作文 (菁選3篇)
鵝卵石路面篇十九
甲方:
乙方:
就甲方向乙方供應砂卵石的相關事宜，本著*等互利的原則現(xiàn)經雙方協(xié)商一致，自愿達成如下協(xié)議：
第一條：甲方給乙方所供應的砂按_____元/噸計算，卵石按28元/噸計算，如遇市場價格調整，雙方另行簽訂補充協(xié)議確定單價。
第二條：質量要求
甲方提供的砂卵石必須符合國家標準的要求，如乙方所需的砂卵石有特殊要求，甲方在能滿足乙方特殊要求的情況下確保質量過關且及時供應到位。
第三條：合同價格
雖經甲、乙雙方經協(xié)商確定了目前的合同價(該價格包含甲方所有的成本、稅、費、利潤、運費等)，但是甲方承諾砂卵石單價與本區(qū)域同行混凝土公司一致。
第四條：供應數(shù)量
乙方應按照甲方的計劃數(shù)量安排組織生產，并在接到乙方通知后一天內供貨到指定地點。甲方每月提供的砂石不低于柒仟伍佰噸，砂石按4比6提供。
第五條：數(shù)量驗收
1、甲方砂卵石運到乙方指定工地，如乙方以收方驗收，則以收方數(shù)量為準。但如送到乙方攪拌站，乙方以過磅驗收。
2、甲方提供的砂石應保持合理含水率，合理含水率內不扣除水份。但發(fā)現(xiàn)砂、石含水率過大，則每次按300-20xxkg扣除水份。
第六條：運輸方式
原則上由甲、乙雙方共同認可的運輸單位負責送料到乙方指定的工地。
第七條：結算
甲方送料時，由乙方工作收貨人員按實際數(shù)量開具收貨單，每月10、20、30日作為當月結算數(shù)量截止日期，月末甲方憑此單據(jù)到乙方辦理結算。
第八條：付款
甲方前期墊資貳拾伍萬元，墊資額滿后乙方按月結算100%的貨款。墊資款于春節(jié)前支付60%，墊資余款的40%在合同解除時付清。
第九條;其他事項
甲方要按照乙方的安排和質量要求，供應符合乙方要求的砂卵石。如砂卵石不能達到質量標準，乙方有權拒收。因砂卵石不合格給乙方造成的一切損失由甲方承擔。
乙方自行承擔砂石的運輸，運輸單價按市場運輸價低元/噸結算。
第十條：合同的有效期
本合同有效期為：簽訂之日起，至本合同終止之日止。
第十一條：合同的終止
有下列情況之一合同可自行終止。
因不可抗力造成甲、乙雙方任何一方不能履行合同;甲方無履約能力或嚴重違反本合同的重要條款(如質量、價格等條款)。
第十二條：合同的爭議
合同在履行過程中如發(fā)生爭議，由乙方所在地人民法院管轄。
第十三條：本合同一式二份，雙方各執(zhí)一份。
甲方： 乙方：
委托代表： 委托代表：
開戶行：
賬號：
日期： 日期：
——我是一顆鵝卵石狀物作文
鵝卵石路面篇二十
我喜歡鵝卵石，于是媽媽從大海邊為我拾回了許多美麗的――，我把他們珍藏在一個小盒子里。
我獨自面對這些石頭，心里問：石頭呵！你為什么那么光滑圓潤？是不是因為大海母親的手一遍一遍的把你撫摸成這樣呢？石頭呵！你的花紋為什么這么多種多樣！有的象彩虹 ，彎彎的滑過石頭上那青色的天際，頓時天空變得絢麗多彩！有的象星云，在青黑色的宇宙中盤旋著，跳躍著，好像是歡慶一個重大節(jié)日的焰火。
如果你會說話，我多想問：你是否有比我曾祖父還老的年齡，你是否有千年的歷史，你身上留有大海獨特而潮濕的氣味兒，一定被大海親吻過，你身上的花紋是不是在訴說著大海里某一古老的傳說，這些都讓我心馳神往，魂牽夢繞。
這些繽紛多彩的石頭應該有好聽的名子，于是，我給他們起名：蛋糕、彩虹、蜂窩。
我最喜歡的就是蛋糕了，它藍黃相間，層層疊疊，香嫩可口的樣子。蛋糕離開水時，象一個滿面皺紋的老太太一樣，進入水中，就變得象一位婷婷玉立的少女一樣，可見鵝卵石與水的關系是多么密切，離開了水就失去了生命 所以，我把它們放到魚缸里，小魚和鵝卵石相映成趣，魚缸也顯得熠熠生輝
我經常把朋友帶到家里來，和他們一起觀賞這些亮麗的鵝卵石，和它們說話，和它們玩耍，在這個石頭的世界里，讓心情變得舒暢！
鵝卵石路面篇二十一
我是一顆鵝卵石，我也是大自然中的一員。
我來自一座高山。山上滿是綠色，茵茵綠草軟綿綿的，像綠毯蓋在我身上。山上還有花，五顏六色，各式各樣，一陣風吹過，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在我身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈
當我醒來時，我感到仿佛有一只溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍不再有草，頭上的天空也變得模糊不清。我還以為自己在做夢，便迷迷糊糊地自言自語：“這是什么地方？”“這里是山腳下的一條小河?！币恢挥芜^來的小魚聽到了，對我說：“剛才那一陣暴風雨聲勢浩大，許多東西都被大風搬了家。喏，你就是他們中的一個。歡迎你來到我們這兒，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我被風爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新的生活。
在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優(yōu)美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現(xiàn)，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
鵝卵石路面篇二十二
看著桌上的鵝卵石，我的思緒也被帶到了天象臺。
在飛機場吃完午飯后，老師宣布我們可以自由活動。我和阮群珈自然也不會閑著，在飛機場里四處轉悠。我最感興趣的地方自然是天象臺附近了。
在天象臺附近，有一些測量風向、風速和氣溫的儀器。我們打開百葉窗，辨別著最高溫度計、最低溫度計和普通溫度計。并利用風向標判斷風吹來的方向，并根據(jù)當時的一些氣象現(xiàn)象判斷當時大致的氣溫。我笑道：“沒想到剛學的科學知識在這派上用場了?！比钊虹煲残Φ溃骸笆前?！”
接著，我們又來到了鵝卵石鋪成的小路上。這鵝卵石就像天然的腳底按摩器，刺激著腳底的每一個穴位，讓人頓感舒暢。
鵝卵石周圍長滿了小草，這些草的生命力十分頑強，它們雖然被鵝卵石壓著，但它們并沒有放棄，并沒有向命運屈服，它們靠著自己日復一日的努力和水滴石穿的毅力，取得了巨大的成果：它們將鵝卵石與水泥骨肉分離。我們更應如此，在困難面前不低頭，鼓起勇氣，堅持不懈，那么，我們就能離自己的目標更進一步。
我撿起一塊鵝卵石，這形狀如雨滴，摸起來涼涼的，滑滑的，很舒服，我先是以“只撿兩塊就好”挑選了兩塊鵝卵石，又以“事不過三”又增添了一塊，還以“四塊也不錯”增添至四塊鵝卵石。雖然我也知道這并不好，但還是抵不住誘惑，并以“這可不是我弄出來的，是它們自己跑出來的”為由，把這些鵝卵石帶了回來，也把在天象臺的回憶通過鵝卵石帶了回來。
門前工廠里的下班鈴聲把我從回憶中拉了回來，我將這鵝卵石放在盒子內收好，因為這并不是普通的鵝卵石，還有我的回憶。
鵝卵石路面篇二十三
“我是一顆小小的石頭，深深埋在泥土之中……”我又一次聽到了李玉剛的這首《雨花石》我輕輕地哼唱著。忽然，一陣強光照射下來，我被這突如其來的光照得全身灼熱，轉眼間便不省人事。
當我醒來，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一條清澈見底的小溪里。我想用手摸摸自己，竟然發(fā)現(xiàn)我——沒有手！我慌亂極了，怎么回事？幾條小魚在我頭頂嬉戲打鬧著，它們那長長的花尾巴濺起的水花不時拍打著我的臉，驚奇地說：“啊，一顆多么漂亮的鵝卵石，我們以前怎么沒見過?。 笔裁?，鵝卵石，我欲哭無淚，只好打量著自己來，我的身上有許多細碎的條紋，有的地方深，有的地方淺。
當早晨的第一縷陽光輕輕地照在小溪里，我靜靜地享受陽光著。幾天后，我和小魚們成為了好朋友，聽溪邊蛐蛐、蟬、青蛙盡情地開唱，欣賞著柳樹姐姐倒映在水中那秀麗的長發(fā)……
日子波瀾不驚地一天天流淌著，轉眼間，三十年過去了……
這是一個*常的早晨，卻打破了我和同伴們的生活。“嘟——”，一輛大卡車停在了小溪邊，幾個穿著藍色工作服的人走下車。他們粗魯?shù)負]舞著鐵鏟，要把我們挖走。我和伙伴們苦苦哀求：“不要，你們弄疼我了！”可他們根本就聽不見。直到我的最后一個同伴被裝進卡車，他們才心滿意足地開著卡車走了。
幾個小時后，我們被帶到了一個鳥語花香、綠樹成蔭的公園。忽然，我覺得身上黏糊糊的，原來我和水泥大哥來了個親密接觸。經過工人一天的工作，我和同伴們被鋪成了一條路。幾天后，我們和水泥大哥融為了一體。
突然，一雙奇臭無比的大腳丫伸了過來，我被熏得快要窒息了，“啊，好臭，好臭——”我大叫起來?！拔蔽冶犻_眼一看，我那調皮的弟弟正提著臭襪子在我鼻子邊晃來晃去……哦，原來是我做了個夢??！
