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高中必背古詩(shī)文(精選18篇)

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高中必背古詩(shī)文(精選18篇)
    小編:西瓜仙女子

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高中必背古詩(shī)文篇一

六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢(shì),鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知其幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?上下冥迷,不知西東。歌臺(tái)暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。

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極妍,縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉;有不見(jiàn)者,三十六年。燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng),齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山;一旦不能有,輸來(lái)其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。

嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語(yǔ)。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!

嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人,那么足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,那么遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。

2、氓〔《詩(shī)經(jīng)》〕。

氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。

送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。

將子無(wú)怒,秋以為期。乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。

不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。

爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。

桑之未落,其葉沃假設(shè)。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!

于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也。

女之耽兮,不可說(shuō)也!桑之落矣,其黃而隕。

自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車(chē)帷裳。

女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。

三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。

言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。

靜言思之,躬自悼矣。及爾偕老,老使我怨。

淇那么有岸,隰那么有泮??偨侵?,言笑晏晏。

信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

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高中必背古詩(shī)文篇二

關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右d之。窈窕淑女,鐘鼓樂(lè)之。

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之濉溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中b。

十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累?!蓖脧墓犯]入,雉從梁上飛,中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰(shuí)。出門(mén)東向看,淚落沾我衣。

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意,欲辨已忘言。

唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織,不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。

問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍韉,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。可汗問(wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎;愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下!

客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)?歸雁洛陽(yáng)邊。

單車(chē)欲問(wèn)邊,屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月,

隨風(fēng)直到夜郎西。金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

渾欲不勝簪。

八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊,高者掛i長(zhǎng)林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無(wú)力,忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,歸來(lái)倚杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處,雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠,長(zhǎng)夜沾濕何由徹!

安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足!

北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén),風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去,去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君,雪上空留馬行處。

暫憑杯酒長(zhǎng)精神。賣(mài)炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪,曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)?黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕,回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭,千余斤,宮使驅(qū)將惜不得。

半匹紅綃一丈綾,系向牛頭充炭直。

綠楊陰里白沙堤。

黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。

煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。

君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。

無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭。

塞下秋來(lái)風(fēng)景異,衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里,燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?

無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊。

飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,

射天狼。

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

千里共嬋娟。天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所。聞天語(yǔ),殷勤問(wèn)我歸何處。

我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮,學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。

何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。

年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。

醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!

辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。

枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。

峰巒如聚,波濤如怒,山河表里潼關(guān)路。望西都,意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處,宮闕萬(wàn)間都做了土。興,百姓苦;亡,百姓苦。

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

小住京華,早又是,中秋佳節(jié)。為籬下,黃花開(kāi)遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風(fēng)味徒思浙??鄬z,強(qiáng)派作蛾眉,殊未屑!身不得,男兒列。心卻比,男兒烈!算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我?英雄末路當(dāng)磨折。莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!

子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)。

曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”(《為政》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚?。

子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!保ā稙檎罚?/p>

子曰:“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)。賢哉,回也!”(《雍也》)。

高中必背古詩(shī)文篇三

昔聞洞庭水,今上岳陽(yáng)樓。

吳楚東南坼,乾坤日夜浮。

親朋無(wú)一字,老病有孤舟。

戎馬關(guān)山北,憑軒涕泗流。

2、《李憑箜篌引》。

唐·李賀。

吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。

江娥啼竹素女愁,李憑中國(guó)彈箜篌。

昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。

十二門(mén)前融冷光,二十三絲動(dòng)紫皇。

女?huà)z煉石補(bǔ)天處,石破天驚逗秋雨。

夢(mèng)入神山教神嫗,老魚(yú)跳波瘦蛟舞。

吳質(zhì)不眠倚桂樹(shù),露腳斜飛濕寒兔。

3、《菩薩蠻》。

人人盡說(shuō)江南好。游人只合江南老。

春水碧于天。畫(huà)船聽(tīng)雨眠。

壚邊人似月,皓腕凝霜雪。

未老莫還鄉(xiāng)。還鄉(xiāng)須斷腸。

4、《菩薩蠻》。

溫庭筠。

小山重疊金明滅,鬢云欲度香腮雪。

懶起畫(huà)蛾眉,弄妝梳洗遲。

照花前后鏡,花面交相映。

新帖繡羅襦,雙雙金鷓鴣。

5、《書(shū)憤》。

早歲那知世事艱,中垢北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。

6、《閣夜》。

歲暮陰陽(yáng)催短景,天涯霜雪霽寒宵。

五更鼓角聲悲壯,三峽星河影動(dòng)搖。

野哭幾家聞戰(zhàn)伐,夷歌數(shù)處起漁樵。

臥龍躍馬終黃土,人事音書(shū)漫寂寥。

7、《鵲橋仙》。

北宋·秦觀。

纖云弄巧,飛星傳恨,銀漢迢迢暗度。

金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。

柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。

兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮!

8、《桂枝香·金陵懷古》。

北宋·王安石。

登臨送目,正故國(guó)晚秋,天氣初肅。

千里澄江似練,翠峰如簇。

征帆去棹殘陽(yáng)里,背西風(fēng)、酒旗斜矗。

彩舟云淡,星河鷺起,畫(huà)圖難足。

念往昔、豪華競(jìng)逐,嘆門(mén)外樓頭,悲恨相續(xù)。

千古憑高對(duì)此,漫嗟榮辱。六朝舊事隨流水,但寒煙芳草凝綠。

至今商女,時(shí)時(shí)猶唱,《后庭》遺曲。

9、《滕王閣序》。

王勃。

時(shí)維九月,序?qū)偃?。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風(fēng)景于崇阿;臨帝子之長(zhǎng)洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣流丹,下臨無(wú)地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即岡巒之體勢(shì)。

10、《屈原列傳》。

司馬遷。

屈平疾王聽(tīng)之不聰也,讒諂之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故憂愁幽思而作、《離騷》。“離騷”者,猶離憂也。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人窮則反本。故勞苦倦極,未嘗不呼天也;疾痛慘怛,未嘗不呼父母也。屈平正道直行,竭忠盡智,以事其君,讒人間之,可謂窮矣。信而見(jiàn)疑,忠而被謗,能無(wú)怨乎?屈平之作、《離騷》,蓋自怨生也。上稱(chēng)帝嚳,下道齊桓,中述湯武,以刺世事。明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見(jiàn)。其文約,其辭微,其志潔,其行廉,其稱(chēng)文小而其指極大,舉類(lèi)邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)。其志潔,故其稱(chēng)物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外,不獲世之滋垢,皭然泥而不滓者也。推此志也,雖與日月?tīng)?zhēng)光可也。

高中必背古詩(shī)文篇四

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯假設(shè)比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

2、《相見(jiàn)歡》。

〔李煜〕。

無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁。

別是一般滋味在心頭。

高中必背古詩(shī)文篇五

沁園春長(zhǎng)沙毛澤東。

荊軻刺秦王(訣別場(chǎng)景)《戰(zhàn)國(guó)策》。

太子及賓客知其事者,皆白衣冠以送之。至易水上,既祖,取道。高漸離擊筑,荊軻和而歌,為變徵之聲,士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車(chē)而去,終已不顧。

【必修二】。

詩(shī)經(jīng)·氓。

氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。將子無(wú)怒,秋以為期。

乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。

桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也。女之耽兮,不可說(shuō)也!

桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車(chē)帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。

三歲為婦,靡室勞矣。夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。

及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮。總角之宴,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。

詩(shī)三首涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》。

涉江采芙蓉,蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)?所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng),長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居,憂傷以終老。

短歌行曹操。

對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時(shí)可掇?憂從中來(lái),不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談讌,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛,繞樹(shù)三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。

歸園田居(其一)陶淵明。

少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。方宅十余畝,草屋八九間。榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。久在樊籠里,復(fù)得返自然。

蘭亭集序王羲之。

永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次。雖無(wú)絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。

是日也,天朗氣清,惠風(fēng)和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類(lèi)之盛,所以游目騁懷,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也。

夫人之相與,俯仰一世?;蛉≈T懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳?ài)E,猶不能不以之興懷,況修短隨化,終期于盡!古人云:“死生亦大矣。”豈不痛哉!

每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛誕,齊彭殤為妄作。后之視今,亦猶今之視昔,悲夫!故列敘時(shí)人,錄其所述,雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

赤壁賦蘇軾。

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。

于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳?,倚歌而和之,其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!?/p>

蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物于我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!?/p>

于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸,往往有得,以其求思之深而無(wú)不在也。夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。

【必修三】。

蜀道難李白。

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán),百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

問(wèn)君西游何時(shí)還?畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天,使人聽(tīng)此凋朱顏!連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!

劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂(lè),不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!

杜甫詩(shī)三首。

秋興八首(其一)。

玉露凋傷楓樹(shù)林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。

叢菊兩開(kāi)他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。

詠懷古跡五首(其三)。

群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村。一去紫臺(tái)連朔漠,獨(dú)留青冢向黃昏。

畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面,環(huán)珮空歸夜月魂。千載琵琶作胡語(yǔ),分明怨恨曲中論。

登高。

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

琵琶行并序白居易。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。

忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

寡人之于國(guó)也《孟子》。

梁惠王曰:“寡人之于國(guó)也,盡心焉耳矣。河內(nèi)兇,則移其民于河?xùn)|,移其粟于河內(nèi);河?xùn)|兇亦然。察鄰國(guó)之政,無(wú)如寡人之用心者。鄰國(guó)之民不加少,寡人之民不加多,何也?”孟子對(duì)曰:“王好戰(zhàn),請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之,兵刃既接,棄甲曳兵而走?;虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步,則何如?”

曰:“不可,直不百步耳,是亦走也?!?/p>

曰:“王如知此,則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也。

“不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食,材木不可勝用,是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也。養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也。

“五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣。雞豚狗彘之畜,無(wú)失其時(shí),七十者可以食肉矣。百畝之田,勿奪其時(shí),數(shù)口之家,可以無(wú)饑矣;謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饑不寒,然而不王者,未之有也。

“狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā),人死,則曰:‘非我也,歲也?!呛萎愑诖倘硕鴼⒅弧俏乙?,兵也’?王無(wú)罪歲,斯天下之民至焉?!?/p>

高中必背古詩(shī)文篇六

1、高山仰止,景行行止。(詩(shī)經(jīng)·小雅·車(chē)轄)。

2、他山之石,可以攻玉。(詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴)。

3、言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。(左傳)。

4、人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。(左傳)。

5、合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。(老子)。

6、言必信,行必果。(論語(yǔ)·子路)。

7、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。(論語(yǔ)·子罕)。

8、工欲善其事,必先利其器。(論語(yǔ)·衛(wèi)靈公)。

9、君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。(論語(yǔ)·述而)。

10、歲寒,然后知松柏之后凋也。(論語(yǔ)·子罕)。

11、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(論語(yǔ)·子罕)。

12、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語(yǔ)·子路)。

13、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?,其不善者而改之。(論語(yǔ)·述而)。

14、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。(禮記·中庸)。

15、學(xué)然后知不足,教然后知困。(禮記·學(xué)記)。

16、獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。(禮記·雜記)。

17、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(禮記·學(xué)記)。

18、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。(孟子·盡心上)。

19、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子·滕文公)。

20、君子之交淡如水,小人之交甘若醴。(莊子)。

21、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(中庸)。

22、臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。(淮南子·說(shuō)林訓(xùn))。

23、眾口鑠金,積毀銷(xiāo)骨。(史記·張儀列傳)。

24、桃李不言,下自成蹊。(史記·李將軍傳)。

25、忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。(史記·留侯世家)。

26、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。(史記)。

27、水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。(漢書(shū)·東方朔傳)。

28、失之東隅,收之桑榆。(后漢書(shū)·馮異傳)。

29、精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。(后漢書(shū)·廣陵思王荊傳)。

30、盛名之下,其實(shí)難副。(后漢書(shū)·黃瓊傳)。

31、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操·龜雖壽)。

32、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。(三國(guó)·諸葛亮·誡子書(shū))。

33、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(三國(guó)·諸葛亮·誡子書(shū))。

34、兼聽(tīng)則明,偏信則暗。(宋司馬光資治通鑒)。

35、由儉入奢易,由奢入儉難。(宋司馬光訓(xùn)儉示康)。

36、不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也。(論語(yǔ))。

37、博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(宋蘇軾)。

38、言之者無(wú)罪,聞之者足以戒。(毛詩(shī))。

39、信言不美,美言不信。(老子)。

40.子曰:"不患人知不己知,患其不能也。”

41.凡事預(yù)則立,不預(yù)則費(fèi)。

42.好學(xué)近乎智,知恥近乎勇。

43.好學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞。

44.博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。

45.愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之。

46.窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。

47.得到者多助,失道者寡助。

48.以其昏昏,使人昭昭。

49.蓬生麻中,不扶自直;白沙在捏,與之俱黑。

50.精城所至,金石為開(kāi)。

51.水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。

53.子曰:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!?/p>

54.天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。(老子)55.桃李不言,下自成蹊。

56.讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

57.己所不欲,勿施于人。

58.皮之不存,毛將焉附。

59.亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。

60.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。

61.運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外。

62.老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。

63.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪藏膽,三千越甲可吞吳。

高中必背古詩(shī)文篇七

梨花淡白柳深青,柳絮飛時(shí)花滿城。

惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明。

如雪般的梨花淡淡的白,柳條透露出濃郁的春色,飄飄灑灑的柳絮夾帶著如雪的梨花,布滿了全城。我心緒惆悵,恰如東欄那一株白如雪的梨花,居俗世而自清,將這紛雜的世俗人生,看得多么透徹與清明。

高中必背古詩(shī)文篇八

錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。

《登高》。

唐·杜甫。

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

《觀滄?!?。

三國(guó)·曹操。

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星漢燦爛,若出其里。

《飲酒》。

(陶淵明)。

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

《送杜少府之任蜀川》。

(王勃)。

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

《相見(jiàn)歡》。

(李煜)。

無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁。

別是一般滋味在心頭。

《春望》。

(杜甫)。

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

《望岳》。

(杜甫)。

岱宗夫如何,齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

《觀刈麥》。

(白居易)。

田家少閑月,五月人倍忙。

夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

相隨餉田去,丁壯在南岡。

足蒸暑土氣,背灼炎天光。

力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。

右手秉遺穗,左臂懸敝筐。

聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡,拾此充饑腸。

今我何功德,曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石,歲晏有余糧。

念此私自愧,盡日不能忘。

高中必背古詩(shī)文篇九

1、古詩(shī)文填空。

(1)寄蜉蝣于天地,__________。哀吾生之須臾,____________。(蘇軾《赤壁賦》)。

(2)______________,俯察品類(lèi)之盛,__________,足以極視聽(tīng)之娛,信可樂(lè)也。(王羲之《蘭亭集序》)。

(3)山不厭高,_____________。____________,天下歸心。(曹操《短歌行》)。

(4)三歲為婦,____________。夙興夜寐,______________。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)。

(5)玉露凋傷楓樹(shù)林,____________。江間波浪兼天涌,____________。(杜甫《秋興八首(其一)》)。

2、古詩(shī)文填空。

(1)飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。____________,___________。(王安石《登飛來(lái)峰》)。

(2)挾飛仙以遨游,__________。(蘇軾《赤壁賦》)。

(3)結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。_____________?___________。(陶淵明《飲酒》)。

(4)誨女知之乎?________,___________,是知也。(《論語(yǔ)·為政》)。

(5)劍閣崢嶸而崔嵬,__________,__________。(李白《蜀道難》)。

3、古詩(shī)文填空。

(1)秦人不暇自哀,而后人哀之;__________________,________________。(杜牧《阿房宮賦》)。

(2)葉上初陽(yáng)干宿雨,______________,________________。(周邦彥《蘇幕遮》)。

(4)杜甫在《登岳陽(yáng)樓》中,由個(gè)人身世轉(zhuǎn)而寫(xiě)國(guó)事危難,感傷涕零的詩(shī)句是:__________________,__________________。

(5)子曰:“飯疏食飲水,____________,樂(lè)亦在其中矣。_____________,于我如浮云。”(《論語(yǔ)·述而》)。

4、古詩(shī)文填空。

(1)在教育學(xué)生問(wèn)題上,孔子認(rèn)為:“___________,__________?!边@說(shuō)的是,在學(xué)生思維有阻礙的時(shí)候加以開(kāi)導(dǎo),在想說(shuō)又說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候加以啟發(fā)。

(2)故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,_________________。人生如夢(mèng),__________________。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)。

(3)______________,飛羽觴而醉月。_____________,何伸雅懷?(李白《春夜宴從弟桃花園序》)。

(4)__________________,兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,______________。(杜甫《蜀相》)。

(5)帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。____________,_____________。(屈原《湘夫人》)。

5、古詩(shī)文填空。

(1)___________,____________。同心而離居,憂傷以終老。(《古詩(shī)十九首·涉江采芙蓉》)。

(2)憑誰(shuí)問(wèn):___________,___________?(辛棄疾《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》)。

(4)《寡人之于國(guó)也》中,孟子主張通過(guò)宣傳教化來(lái)實(shí)行王道的幾個(gè)句子是:________________,________________,頒白者不負(fù)戴于道路矣。

(5)子曰:“不憤不啟,___________。___________,則不復(fù)也。”(《論語(yǔ)·述而》)。

6、古詩(shī)文填空。

(1)繞樹(shù)三匝,________________?(曹操《短歌行》)。

(2)或取諸懷抱,__________________________;或因寄所托,__________________________。(王羲之《蘭亭集序》)。

(3)___________________________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行并序》)。

捫參歷井仰脅息,__________________________。(李白《蜀道難》)。

(4)遙襟甫暢,________________。_____________________,纖歌凝而白云遏。(王勃《滕王閣序》)。

(5)子曰:“歲寒,___________________________。”

子在川上曰:“_____________________,不舍晝夜!”(《論語(yǔ)·子罕》)。

7、古詩(shī)文填空。

(1)獨(dú)自莫憑欄,無(wú)限江山。_____________。_____________,天上人間。(李煜《浪淘沙》)。

(2)_____________,時(shí)矯首而遐觀,_____________,鳥(niǎo)倦飛而知還。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)。

(3)子曰:“_____________,學(xué)之不講,聞義不能徒,_____________,是吾憂也?!保ā墩撜Z(yǔ)·述而》)。

(4)于嗟鳩兮,_____________,于嗟女兮,_____________?。ā对?shī)經(jīng)·氓》)。

(5)臣無(wú)祖母,_____________;祖母無(wú)臣,_____________。(李密《陳情表》)。

8、古詩(shī)文填空。

(1)盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉,_________,________________。(杜牧《阿房宮賦》)。

(2)江天一色無(wú)纖塵,___________。江畔何人初見(jiàn)月,_____________?(張若虛《春江花月夜》)。

(3)__________,煙濤微茫信難求;越人語(yǔ)天姥,___________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)。

(4)況陽(yáng)春召我以煙景,____________。___________,序天倫之樂(lè)事。(李白《春夜宴從弟桃花園序》)。

(5)歲暮陰陽(yáng)催短景,__________。五更鼓角聲悲壯,___________。(杜甫《閣夜》)。

9、古詩(shī)文填空。

(1)________________,上出重霄;________________,下臨無(wú)地。(王勃《滕王閣序》)。

(2)弦弦掩抑聲聲思,_____________。_______________,說(shuō)盡心中無(wú)限事。(白居易《琵琶行并序》)。

(3)杜甫《登高》一詩(shī)中既抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情,又蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木竦木渥邮莀______________,________________。

(4)_____________________,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。(荀子《勸學(xué)》)。

身死人手,為天下笑者,何也?_______________________。(賈誼《過(guò)秦論》)。

(5)子曰:“________________________,則遠(yuǎn)怨矣!”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)。

_______________________,遺余褋兮澧浦。(屈原《湘夫人》)。

10、古詩(shī)文填空。

(1)__________,鐵騎突出刀槍鳴。________,四弦一聲如裂帛。(白居易《琵琶行并序》)。

(2)黃鶴之飛尚不得過(guò),________________。青泥何盤(pán)盤(pán),______________。(李白《蜀道難》)。

(3)余于仆碑,________________,后世之謬其傳而莫能名者,_______________?。ㄍ醢彩队伟U山記》)。

(4)_________,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,________。(王羲之《蘭亭集序》)。

(5)罔薜荔兮為帷,_________。_________,疏石蘭兮為芳。(屈原《湘夫人》)。

11、古詩(shī)文填空。

(1)高漸離擊筑,荊軻和而歌,____________,_____________。(《戰(zhàn)國(guó)策·荊軻刺秦王》)。

(2)___________,枉用相存。______________,心念舊恩。(曹操《短歌行》)。

(3)___________,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,___________。(李商隱《錦瑟》)。

(4)今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,___________,__________,豈敢盤(pán)桓,有所希冀。(李密《陳情表》)。

(5)千巖萬(wàn)轉(zhuǎn)路不定,迷花倚石忽已暝。_________________,______________。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)。

12、古詩(shī)文填空。

(2)秦愛(ài)紛奢,人亦念其家。____________,____________?(杜牧《阿房宮賦》)。

(3)《聲聲慢》“____________,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,描繪了冷清凄涼的景象;《滕王閣序》“潦水盡而寒潭清,____________”明媚中有幾分落寞。

(4)朝避猛虎,____________,磨牙吮血,____________。(李白《蜀道難》)。

(5)淇水湯湯,漸車(chē)帷裳。女也不爽,_______________。_______________,二三其德。(《詩(shī)經(jīng)·氓》)。

13、古詩(shī)文填空。

(1)間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,___________________。冰泉冷澀弦凝絕,____________。(白居易《琵琶行并序》)。

(2)但以劉日薄西山,_______________,__________________,朝不慮夕。(李密《陳情表》)。

(3)且夫天地之間,物各有主,______________________,_________________________。(蘇軾《赤壁賦》)。

(4)鶴汀鳧渚,__________________;桂殿蘭宮,___________________。(王勃《滕王閣序》)。

(5)搴汀洲兮杜若,______________。______________,聊逍遙兮容與。(屈原《湘夫人》)。

14、古詩(shī)文填空。

(1)子曰:“________?我欲仁,________!”(《論語(yǔ)·述而》)。

(2)同是寫(xiě)秦朝暴政的,有《過(guò)秦論》中的“于是廢先王之道,__________”,還有《阿房宮賦》中的“使負(fù)棟之柱,______________”。

(3)倩何人喚取,_______________,_________________?(辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》)。

(4)田園將蕪胡不歸?_______________,奚惆悵而獨(dú)悲?_______________,知來(lái)者之可追。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭并序》)。

(5)映階碧草自春色,________。(杜甫《蜀相》)。

參考答案:

1、(1)渺滄海之一粟羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。

(2)仰觀宇宙之大所以游目騁懷。

(3)海不厭深周公吐哺。

(4)靡室勞矣靡有朝矣。

(5)巫山巫峽氣蕭森塞上風(fēng)云接地陰。

2、(1)不畏浮云遮望眼只緣身在最高層。

(2)抱明月而長(zhǎng)終。

(3)問(wèn)君何能爾心遠(yuǎn)地自偏。

(4)知之為知之不知為不知。

(5)一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫開(kāi)。

3、(1)后人哀之而不鑒之亦使后人而復(fù)哀后人也。

(2)水面清圓一一風(fēng)荷舉。

(3)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏。

(4)戎馬關(guān)山北憑軒涕泗流。

(5)曲肱而枕之不義而富且貴。

4、(1)不憤不啟不悱不發(fā)。

(2)早生華發(fā)一尊還酹江月。

(3)開(kāi)瓊筵以坐花不有佳詠。

(4)三顧頻煩天下計(jì)長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

(5)裊裊兮秋風(fēng)洞庭波兮木葉下。

5、(1)還顧望舊鄉(xiāng)長(zhǎng)路漫浩浩。

(2)廉頗老矣尚能飯否。

(3)巖扉松徑長(zhǎng)寂寥惟有幽人自來(lái)去。

(4)謹(jǐn)庠序之教申之以孝悌之義。

(5)不悱不發(fā)舉一隅不以三隅反。

6、(1)何枝可依。

(2)悟言一室之內(nèi)放浪形骸之外。

(3)別有幽愁暗恨生以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

(4)逸興遄飛爽籟發(fā)而清風(fēng)生。

(5)然后知松柏之后凋也逝者如斯夫。

7、(1)別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難流水落花春去也。

(2)策扶老以流憩云無(wú)心以出岫。

(3)德之不修不善不能改。

(4)無(wú)食桑葚?zé)o與士耽。

(5)無(wú)以至今日無(wú)以終余年。

8、(1)蜂房水渦矗不知其幾千萬(wàn)落。

(2)皎皎空中孤月輪江月何年初照人。

(3)??驼勫拊葡济鳒缁蚩啥?。

(4)大塊假我以文章會(huì)桃花之芳園。

(5)天涯霜雪霽寒宵三峽星河影動(dòng)搖。

9、(1)層巒聳翠飛閣流丹。

(2)似訴平生不得志低眉信手續(xù)續(xù)彈。

(3)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)。

(4)故不積跬步仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

(5)躬自厚而薄責(zé)于人捐余袂兮江中。

10、(1)銀瓶乍破水漿迸曲終收撥當(dāng)心畫(huà)。

(2)猿猱欲度愁攀援百步九折縈巖巒。

(3)又以悲夫古書(shū)之不存何可勝道也哉。

(4)雖趣舍萬(wàn)殊暫行于己。

(5)擗蕙櫋兮既張白玉兮為鎮(zhèn)。

11、(1)為變徵之聲士皆垂淚涕泣。

(2)越陌度阡契闊談拔擢寵命優(yōu)渥。

(5)熊咆龍吟殷巖泉栗深林兮驚層巔。

12、(1)素月出東嶺蕩蕩空中景。

(2)奈何取之盡錙銖用之如泥沙。

(3)梧桐更兼細(xì)雨煙光凝而暮山紫。

(4)夕避長(zhǎng)蛇殺人如麻。

(5)士貳其行士也罔極。

13、(1)幽咽泉流冰下難凝絕不通聲暫歇。

(2)氣息奄奄人命危淺。

(3)茍非吾之所有雖一毫而莫取。

(4)窮島嶼之縈回即岡巒之體勢(shì)。

(5)將以遺兮運(yùn)者時(shí)不可兮驟得。

14、(1)仁遠(yuǎn)乎哉斯仁至矣。

(2)焚百家之言多于南畝之農(nóng)夫。

(3)紅巾翠袖揾英雄淚。

(4)既自以心為形役悟已往之不諫。

(5)隔葉黃鸝空好音。

高中必背古詩(shī)文篇十

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

第1頁(yè)共5頁(yè)。

日月之行,假設(shè)出其中;

星漢燦爛,假設(shè)出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

2、《飲酒》。

〔陶淵明〕。

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

7、《觀刈麥》。

〔白居易〕。

田家少閑月,五月人倍忙。

夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

相隨餉田去,丁壯在南岡。

足蒸暑土氣,背灼炎天光。

力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。

右手秉遺穗,左臂懸敝筐。

聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡,拾此充饑腸。

今我何功德,曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石,歲晏有余糧。

念此私自愧,盡日不能忘。

3、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

〔李白〕。

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

第2頁(yè)共5頁(yè)。

我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!

4、《登飛來(lái)峰》。

〔王安石〕。

飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。

不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。

5、《春望》。

〔杜甫〕。

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

6、《望岳》。

〔杜甫〕。

岱宗夫如何,齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

高中必背古詩(shī)文篇十一

對(duì)瀟瀟暮雨灑江天,一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落,殘照當(dāng)樓。是處紅衰翠減,苒苒物華休。唯有長(zhǎng)江水,無(wú)語(yǔ)東流。

不忍登高臨遠(yuǎn),望故鄉(xiāng)渺邈,歸思難收。嘆年來(lái)蹤跡,何事苦淹留?想佳人妝樓颙望,誤幾回、天際識(shí)歸舟?爭(zhēng)知我,倚欄桿處,正恁凝愁。

高中必背古詩(shī)文篇十二

君子曰:學(xué)不可以已。

青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣.

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也.登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩<佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。

積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也.

北冥有魚(yú),其名曰鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥(niǎo),其名為鵬.鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。

齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也."野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力.覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟;置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力,故九萬(wàn)里則風(fēng)斯在下矣。而后乃今培風(fēng),背負(fù)青天而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。

蜩與學(xué)鳩笑之曰:"我決起而飛,搶榆枋,時(shí)則不至,而控于地而已矣;奚以之九萬(wàn)里而南為?”適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧.之二蟲(chóng)又何知!

湯之問(wèn)棘也是已:窮發(fā)之北有冥海者,天池也。有魚(yú)焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名曰鯤。有鳥(niǎo)焉,其名為鵬,背若太山,翼若垂天之云;摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也.斥鴳笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過(guò)數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。

故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國(guó)者,其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也.若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名.

古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也.人非生而知之者,孰能無(wú)惑?惑而不從師,其為惑也,終不解矣.生乎吾前,其聞道也固先乎吾,吾從而師之;生乎吾后,其聞道也亦先乎吾,吾從而師之。吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

圣人無(wú)常師。孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子。孔子曰:三人行,則必有我?guī)?。是故弟子不必不如師,師不必賢于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作《師說(shuō)》以貽之。

六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日.驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣;廊腰縵回,檐牙高啄;各抱地勢(shì),鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬(wàn)落.長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知東西。歌臺(tái)暖響,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄.一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。

妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來(lái)于秦。朝歌夜弦,為秦宮人.明星熒熒,開(kāi)妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也.雷霆乍驚,宮車(chē)過(guò)也;轆轆遠(yuǎn)聽(tīng),杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉;有不見(jiàn)者三十六年。

燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng),齊楚之精英,幾世幾年,剽掠其人,倚疊如山;一旦不能有,輸來(lái)其間;鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語(yǔ)。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!

滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也.

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間.白露橫江,水光接天??v一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。

于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。"客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然,正襟危坐而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛',此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮.挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)?!?/p>

蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共適?!?/p>

客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤(pán)狼籍.相與枕藉乎舟中,不知東方之既白.

氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒.將子無(wú)怒,秋以為期。

乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān).不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。

桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚!于嗟女兮,無(wú)與士耽!士之耽兮,猶可說(shuō)也.女之耽兮,不可說(shuō)也。

桑之落矣,其黃而隕.自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車(chē)帷裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德.

三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。

及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉!

長(zhǎng)太息以掩涕兮,哀民生之多艱。

余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替。

既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝。

亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。

怨靈修之浩蕩兮,終不察夫民心。

眾女嫉余之蛾眉兮,謠諑謂余以善淫。

固時(shí)俗之工巧兮,偭規(guī)矩而改錯(cuò)。

背繩墨以追曲兮,競(jìng)周容以為度.

忳郁邑余佗傺兮,吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也。

寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也.

鷙鳥(niǎo)之不群兮,自前世而固然。

何方圜之能周兮,夫孰異道而相安?

屈心而抑志兮,忍尤而攘詬.

伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。

回朕車(chē)以復(fù)路兮,及行迷之未遠(yuǎn)。

步余馬於蘭皋兮,馳椒丘且焉止息。

進(jìn)不入以離尤兮,退將復(fù)修吾初服。

制芰荷以為衣兮,集芙蓉以為裳。

不吾知其亦已兮,茍余情其信芳。

高余冠之岌岌兮,長(zhǎng)余佩之陸離。

芳與澤其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。

忽反顧以游目兮,將往觀乎四荒.

佩繽紛其繁飾兮,芳菲菲其彌章。

民生各有所樂(lè)兮,余獨(dú)好修以為常。

雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。

噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連.上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川.黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán),百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆.

劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇;磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂(lè),不如早還家.蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟!

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟.主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)?琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面.轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ).嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲.銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買(mǎi)茶去.去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒.夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干.

我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴.春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明.莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。

感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然.

春花秋月何時(shí)了?往事知多少.小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中.

雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅.故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

千古江山,英雄無(wú)覓孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去.斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。

1、高山仰止,景行行止。(詩(shī)經(jīng)·小雅·車(chē)轄)。

2、他山之石,可以攻玉。(詩(shī)經(jīng)·小雅·鶴鳴)。

3、言之無(wú)文,行而不遠(yuǎn)。(左傳)。

4、人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。(左傳)。

5、合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。(老子)。

6、言必信,行必果。(論語(yǔ)·子路)。

7、仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。(論語(yǔ)·子罕)。

8、工欲善其事,必先利其器。(論語(yǔ)·衛(wèi)靈公)。

9、君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。(論語(yǔ)·述而)。

10、歲寒,然后知松柏之后凋也。(論語(yǔ)·子罕)。

11、三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。(論語(yǔ)·子罕)。

12、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。(論語(yǔ)·子路)。

13、三人行,必有我?guī)熝桑簱衿渖贫鴱闹?,其不善者而改之。(論語(yǔ)·述而)。

14、凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。(禮記·中庸)。

15、學(xué)然后知不足,教然后知困。(禮記·學(xué)記)。

16、獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。(禮記·雜記)。

17、玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。(禮記·學(xué)記)。

18、窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。(孟子·盡心上)。

19、富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。(孟子·滕文公)。

20、君子之交淡如水,小人之交甘若醴.(莊子)。

21、博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。(中庸)。

22、臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。(淮南子·說(shuō)林訓(xùn))。

23、眾口鑠金,積毀銷(xiāo)骨。(史記·張儀列傳)。

24、桃李不言,下自成蹊.(史記·李將軍傳)。

25、忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。(史記·留侯世家)。

26、智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得.(史記)。

27、水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。(漢書(shū)·東方朔傳)。

28、失之東隅,收之桑榆。(后漢書(shū)·馮異傳)。

29、精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)。(后漢書(shū)·廣陵思王荊傳)。

30、盛名之下,其實(shí)難副。(后漢書(shū)·黃瓊傳)。

31、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。(曹操·龜雖壽)。

32、非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。(三國(guó)·諸葛亮·誡子書(shū))。

33、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。(三國(guó)·諸葛亮·誡子書(shū))。

34、兼聽(tīng)則明,偏信則暗。(宋司馬光資治通鑒)。

35、由儉入奢易,由奢入儉難.(宋司馬光訓(xùn)儉示康)。

36、不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也。(論語(yǔ))。

37、博觀而約取,厚積而薄發(fā).(宋蘇軾)。

38、言之者無(wú)罪,聞之者足以戒。(毛詩(shī))。

39、信言不美,美言不信。(老子)。

40.子曰:”不患人知不己知,患其不能也?!?/p>

41.凡事預(yù)則立,不預(yù)則費(fèi)。

42.好學(xué)近乎智,知恥近乎勇。

43.好學(xué)而無(wú)友,則孤陋寡聞。

44.博學(xué)之,審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之。

45.愛(ài)人者人恒愛(ài)之,敬人者人恒敬之.

46.窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼善天下。

47.得到者多助,失道者寡助.

48.以其昏昏,使人昭昭。

49.蓬生麻中,不扶自直;白沙在捏,與之俱黑.

50.精城所至,金石為開(kāi)。

51.水至清則無(wú)魚(yú),人至察則無(wú)徒。

53.子曰:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”

54.天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。(老子)。

55.桃李不言,下自成蹊.

56.讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)。

57.己所不欲,勿施于人。

58.皮之不存,毛將焉附。

59.亡羊補(bǔ)牢,猶未為晚。

60.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑。

61.運(yùn)籌于帷幄之中,決勝于千里之外。

62.老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅(jiān),不墜青云之志。

63.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪藏膽,三千越甲可吞吳。

高中必背古詩(shī)文篇十三

(4)____________,凝絕不通聲暫歇。_____________,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行并序》)。

(5)故曰:____________,____________,圣人無(wú)名。(《莊子·逍遙游》)。

20.古詩(shī)文填空。

(1)心非木石豈無(wú)感?__________________________。(鮑照《擬行路難(其四)》)。

(2)昆山玉碎鳳凰叫,____________________________。(李賀《李憑箜篌引》)。

(3)壚邊人似月,____________________________。(韋莊《菩薩蠻》)。

(4)鹿門(mén)月照開(kāi)煙樹(shù),____________________________。(孟浩然《夜歸鹿門(mén)歌》)。

(5)塞上長(zhǎng)城空自許,____________________________。(陸游《書(shū)憤》)。

21.古詩(shī)文填空。

(1)月明星稀,____________________。______________,何枝可依?(曹操《短歌行》)。

(2)《蜀道難》中,引用“五丁開(kāi)山”神話故事的兩句是:_________,_________。

(3)且臣少事偽朝,歷職郎署,_________,__________。(李密《陳情表》)。

(4)__________,舉杯斷絕歌路難。__________?吞聲躑躅不敢言。(鮑照《擬行路難(其四)》)。

(5)在天愿作比翼鳥(niǎo),__________。__________,此恨綿綿無(wú)絕期。(白居易《長(zhǎng)恨歌》)。

22.古詩(shī)文填空。

(1)呦呦鹿鳴,_________________。我有嘉賓,______________。(曹操《短歌行》)。

(2)千載琵琶作胡語(yǔ),________。(杜甫《詠懷古跡(其三)》)。

一)》)。

(4)楚天千里清秋,__________________。_____________,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。(辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》)。

(5)子曰:“無(wú)欲速,______________。欲速則不達(dá),__________________?!?《論語(yǔ)?子路》)。

23.古詩(shī)文填空。

(1)__________,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,__________。(李商隱《錦瑟》)。

(2)我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。__________,__________。(白居易《琵琶行并序》)。

(3)留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,__________。念去去,千里煙波,__________。(柳永《雨霖鈴》)。

(4)老當(dāng)益壯,__________?窮且益堅(jiān),__________。(王勃《滕王閣序》)。

(5)于是舍人相與諫曰:“__________,徒慕君之高義也。今君與廉頗同列,廉君宣惡言,__________,恐懼殊甚?!?司馬遷《廉頗藺相如列傳》)。

24.古詩(shī)文填空。

(1)《詩(shī)》三百篇,大底圣賢發(fā)憤之所為作也。______________,____________,故述往事,思來(lái)者。(司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)。

(2)守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑!________________,________、_________。(李清照《聲聲慢》)。

(3)關(guān)山難越,____________?萍水相逢,____________。(王勃《滕王閣序》)。

(4)______________,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?_______________。(李煜《虞美人》)。

(5)葉公問(wèn)孔子于子路,子路不對(duì)。子曰:“女奚不曰,其為人也,_________,_____,_______。”(《論語(yǔ)·君子之風(fēng)》)。

25.古詩(shī)文填空。

(1)“鄉(xiāng)人皆惡之,何如?”子曰:“未可也。________,_________。”

(2)百畝之田,勿奪其時(shí),_________。謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義,_________。(《孟子·寡人于國(guó)也》)。

(3)天之蒼蒼,________?其遠(yuǎn)而所至極邪?________,亦若是則已矣。(《莊子·逍遙游》)。

(4)連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。_________,____________。(李白《蜀道難》)。

(5)此去經(jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。__________,________?(柳永《雨霖鈴》)。

26.古詩(shī)文填空。

(1)云銷(xiāo)雨霽,彩徹區(qū)明。________________________,____________________。(王勃《滕王閣序》)。

(2)風(fēng)急天高猿嘯哀,____________。___________,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)。

(3)鳳兮鳳兮!何德之衰?________________,_______________。(《論語(yǔ)》)。

(5)亦余心之所善兮,_______________,……______________,吾將上下而求索。(屈原《離騷》)。

27.古詩(shī)文填空。

(1)弟子入則孝,__________,謹(jǐn)而信,__________。(《論語(yǔ)·學(xué)而》)。

(2)或百步而后止,________。________,則何如?(《孟子·寡人之于國(guó)也》)。

(3)四美具,二難并。__________,__________。(王勃《滕王閣序》)。

(4)以賂秦之地封天下之謀臣,______________,并力西向,______________。(蘇洵《六國(guó)論》)。

(5)世人皆濁,__________?眾人皆醉,__________?(屈原《漁父》)。

28.古詩(shī)文填空。

(1)___________,內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮,__________,形影相吊。(李密《陳情表》)。

(2)蓋將自其變者而觀之,____________;自其不變者而觀之,____________,而又何羨乎!(蘇軾《赤壁賦》)。

(3)_________,__________;雁陣驚寒,聲斷衡陽(yáng)之浦。(王勃《滕王閣序》)。

(4)假舟楫者,________,而絕江河。________,善假于物也。(《荀子·勸學(xué)》)。

(5)或師焉,或不焉,________,________。(韓愈《師說(shuō)》)。

參考答案:

高中必背古詩(shī)文篇十四

7、阡陌交通,雞犬相聞。――陶淵明《桃花源記》。

8、巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。――酈道遠(yuǎn)《三峽》。

9、世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。――韓愈《馬說(shuō)》。

10、山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。――劉禹錫《陋室銘》。

11、青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。――柳宗元《小石潭記》。

12、先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)。――范仲淹《岳陽(yáng)樓記》。

13、醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。――歐陽(yáng)修《醉翁亭記》。

14、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。――周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》。

15、庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。――蘇軾《記承天詩(shī)夜游》。

16、天大寒,硯冰堅(jiān),手指不可屈伸,弗之怠。――宋濂《送東陽(yáng)馬生序》。

17、關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。――《詩(shī)經(jīng)。關(guān)雎》。

18、蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。――《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》。

19、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。――曹操《觀滄?!?。

20、采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。――陶淵明《飲酒》。

21、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。――王勃《送杜少府之任蜀州》。

22、海日生殘夜,江春入舊年。――王灣《次北固山下》。

23、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。――王維《使至塞上》。

24、我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。――李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

25、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。――李白《行路難》。

26、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。――杜甫《望岳》。

27、烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。――杜甫《春望》。

29、忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。――岑參《白雪歌送武判官歸京》。

30、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。――韓愈《早春呈水部張十八員外》。

31、沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。――劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》。

32、足蒸暑土氣,背灼炎天光。力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。――白居易《觀刈麥》。

33、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),夜家新燕啄春泥。――白居易《錢(qián)塘湖春行》。

34、黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。――李賀《雁門(mén)太守行》。

35、東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。――杜牧《赤壁》。

36、商女不天亡國(guó)恨,隔江猶唱《后庭花》。――杜牧《泊秦淮》。

37、何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。――李商隱《夜雨寄北》。

40、人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。――范仲淹《漁家傲。塞下秋來(lái)風(fēng)景異》。

41、無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。――晏殊《浣溪沙。一曲新詞酒一杯》。

42、不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。――王安石《登飛來(lái)峰》。

43、會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。――蘇軾《江城子。密州出獵》。

45、山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。――陸游《游山西村》。

46、了卻君王天下事,贏得生前身后名。――辛棄疾《破陣子。為陳同甫賦壯詞以寄之》。

47、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。――文天祥《過(guò)零丁洋》。

48、枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家。――馬致遠(yuǎn)《天凈沙。秋思》。

49、興,百姓苦;亡,百姓苦!――張養(yǎng)浩《山坡羊。潼關(guān)懷古》。

50、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。――龔自珍《己亥雜詩(shī)》。

51、他家但愿富貴,賤妾與君共饣甫糜。――漢樂(lè)府《東門(mén)行》。

52、老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。――東漢。曹操《龜雖壽》。

53、羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。――晉。陶淵明《歸園田居。少無(wú)適俗韻》。

54、花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月,對(duì)影成三人。――唐。李白《月下獨(dú)酌》。

55、明月松間照,清泉石上流。――唐。王維《山居秋暝》。

56、日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,煙波江上使人愁。――唐。崔顥《黃鶴樓》。

57、春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。――唐。韋應(yīng)物《滁州西澗》。

58、梧桐樹(shù),三更雨,不道離情正苦。――唐。溫庭筠《更漏子。玉爐香》。

59、今夜偏知春氣暖,蟲(chóng)聲新透綠窗紗。――唐。劉方平《月夜》。

62、疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。――宋。林逋《山園小梅》。

64、明月高樓休獨(dú)猗,酒入愁腸,化作相思淚。――宋。范仲淹《蘇幕遮。碧云天》。

65、人家在何許?云外一聲雞。――宋。梅堯臣《魯山山行》。

67、春風(fēng)疑不到天涯,二月山城未見(jiàn)花。――歐陽(yáng)修《戲答元珍》。

70、莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。

71、落木千山天遠(yuǎn)大,澄江一道月分明。――宋。黃庭堅(jiān)《登快閣》。

72、飛云冉冉蘅皋暮,彩筆新題斷腸句。――宋。賀鑄《青玉案。凌波不過(guò)橫塘路》。

74、綠陰不減來(lái)時(shí)路,添得黃鸝四五聲。――宋。曾畿《三衢道中》。

75、日落潭照樹(shù),川明風(fēng)動(dòng)花。――――宋。陳與義《出山》。

77、出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間?――宋。陸游《書(shū)憤》。

78、田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插。――宋。楊萬(wàn)里《插秧歌》。

80、牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹。――宋。雷震《村晚》。

高中必背古詩(shī)文篇十五

氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。

匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。

送子涉淇,至于頓丘。

匪我愆期,子無(wú)良媒。

將子無(wú)怒,秋以為期。

乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。

不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。

既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。

爾卜爾筮,體無(wú)咎言。

以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。

2、《迢迢牽牛星》。

迢迢牽牛星,皎皎河漢女。

纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。

終日不成章,泣涕零如雨。

河漢清且淺,相去復(fù)幾許?

盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。

3、《短歌行》。

曹操。

對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?

譬如朝露,去日苦多。

慨當(dāng)以慷,憂思難忘。

何以解憂?唯有杜康。

青青子衿,悠悠我心。

但為君故,沉吟至今。

呦呦鹿鳴,食野之蘋(píng)。

我有嘉賓,鼓瑟吹笙。

明明如月,何時(shí)可掇?

憂從中來(lái),不可斷絕。

越陌度阡,枉用相存。

契闊談讌,心念舊恩。

月明星稀,烏鵲南飛。

繞樹(shù)三匝,何枝可依?

山不厭高,海不厭深。

周公吐哺,天下歸心。

4、《山居秋暝》。

唐·王維。

空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。

明月松間照,清泉石上流。

竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。

隨意春芳歇,王孫自可留。

5、《早春呈水部張十八員外》。

韓愈。

天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。

最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

6、《歸園田居》。

南北朝·陶淵明。

少無(wú)適俗韻,性本愛(ài)丘山。

誤落塵網(wǎng)中,一去三十年。

羈鳥(niǎo)戀舊林,池魚(yú)思故淵。

開(kāi)荒南野際,守拙歸園田。

方宅十余畝,草屋八九間。

榆柳蔭后檐,桃李羅堂前。

曖曖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

狗吠深巷中,雞鳴桑樹(shù)顛。

戶庭無(wú)塵雜,虛室有余閑。

久在樊籠中,復(fù)得返自然。

7、《石頭城》。

唐·劉禹錫。

山圍故國(guó)周遭在,潮打空城寂寞回。

淮水東邊舊時(shí)月,夜深還過(guò)女墻來(lái)。

8、《過(guò)華清宮》。

唐·杜牧。

長(zhǎng)安回望繡成堆,山頂千門(mén)次第開(kāi)。

一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。

9、《書(shū)憤》。

宋·陸游。

早歲那知世事艱,中原北望氣如山。

樓船夜雪瓜洲渡!鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。

塞上長(zhǎng)城空自許,鏡中衰鬢已先斑。

出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間!

10、《虞美人》。

唐·李煜。

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。

問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

11、《雨霖鈴》。

宋·柳永。

寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。

都門(mén)帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。

執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別,更那堪冷落清秋節(jié)!

今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年,

應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說(shuō)!

12、《聲聲慢》。

宋·李清照。

尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。

乍暖還寒時(shí)候,最難將息。

三杯兩盞淡酒,怎敵他,晚來(lái)風(fēng)急?

雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。

滿地黃花堆積。憔悴損,如今有誰(shuí)堪摘?

守著窗兒,獨(dú)自怎生得黑?

梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

這次第,怎一個(gè)愁字了得!

13、《觀滄?!?。

曹操。

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

14、《飲酒》。

陶淵明。

結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧。

問(wèn)君何能爾,心遠(yuǎn)地自偏。

采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。

山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還。

此中有真意,欲辨已忘言。

15、《送杜少府之任蜀川》。

王勃。

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

16、《相見(jiàn)歡》。

李煜。

無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤。

寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷,理還亂,是離愁。

別是一般滋味在心頭。

17、《春望》。

杜甫。

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

18、《望岳》。

杜甫。

岱宗夫如何,齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

19、《觀刈麥》。

白居易。

田家少閑月,五月人倍忙。

夜來(lái)南風(fēng)起,小麥覆隴黃。

婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

相隨餉田去,丁壯在南岡。

足蒸暑土氣,背灼炎天光。

力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)。

復(fù)有貧婦人,抱子在其旁。

右手秉遺穗,左臂懸敝筐。

聽(tīng)其相顧言,聞?wù)邽楸瘋?/p>

家田輸稅盡,拾此充饑腸。

今我何功德,曾不事農(nóng)桑。

吏祿三百石,歲晏有余糧。

念此私自愧,盡日不能忘。

20、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。

李白。

楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。

我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西!

高中必背古詩(shī)文篇十六

詩(shī)歌是語(yǔ)言的藝術(shù),古人寫(xiě)詩(shī)特別講究“煉字”。一句詩(shī)或一首詩(shī)中最傳神的一個(gè)字、一個(gè)詞,一般是動(dòng)詞、形容詞。如“悠然見(jiàn)南山”中的“見(jiàn)”字,“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字等等,使詩(shī)歌生動(dòng)形象,境界全出。

2.意象。

詩(shī)作中作者所寫(xiě)之景、所示之物,這客觀的“象”與作者借景抒情的“情”、詠物所言的“志”的完美結(jié)合。

古詩(shī)詞中的意象往往是約定俗成,有規(guī)律可循的,例如:“梅花”是高潔品格的象征;“月亮”代表思鄉(xiāng)之情;“鴻雁”是傳書(shū)的信使等等。有時(shí)詩(shī)人還會(huì)創(chuàng)造一群意象,如馬致遠(yuǎn)的《秋思》就創(chuàng)造了11個(gè)意象,用“斷腸人”這一中心意象來(lái)表達(dá)思?xì)w懷遠(yuǎn)的秋思。

3.意境。

意境是文藝作品中和諧、廣闊的自然和生活圖景,滲透著作者含蓄、豐富的情思而形成的能誘發(fā)讀者想象和思索的藝術(shù)境界。優(yōu)秀的古詩(shī)詞都創(chuàng)造了具有廣闊藝術(shù)空間的意境。詩(shī)歌意境(情景)關(guān)系往往比較多的是寓情于景、觸景生情、情景交融。意境特點(diǎn)有:慷慨悲壯、雄渾蒼勁、恬淡自然、雄渾壯觀、悲壯蒼涼、孤獨(dú)冷寂等等??梢?jiàn),抓住這幾個(gè)關(guān)鍵處,我們就可以穿越語(yǔ)言屏障,迅速觸摸到詩(shī)人的心靈世界,走進(jìn)詩(shī)的藝術(shù)境界,解詩(shī)答題。

二、掌握古詩(shī)詞基本知識(shí)。

詩(shī)歌分為古體詩(shī)(又稱(chēng)“古風(fēng)”)、今體詩(shī)(又稱(chēng)“格律詩(shī)”)。

古體詩(shī):包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以前的除“楚辭”以外的所有詩(shī)作,也包括“今體詩(shī)”出現(xiàn)以后的除“今體詩(shī)”以外的所有詩(shī)作?!案?、行、吟”分別是古體詩(shī)的一種體裁。如岑參的《白雪歌送武判官歸京》、白居易的《琵琶行》、李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》。

今體詩(shī):分為律詩(shī)、絕句。律詩(shī)每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首聯(lián)(一、二句)、頷聯(lián)(四句)、頸聯(lián)(五、六句)、尾聯(lián)(七、八句),頷聯(lián)、頸聯(lián)必須對(duì)仗。絕句每首四句,有五絕(五字)、七絕(七字),二、四、六、八句押韻,首句可押可不押,一般押平聲韻,一韻到底。

詞:是今體詩(shī)之后產(chǎn)生于盛唐,流行于中唐,發(fā)展于晚唐與五代,成就于宋代的一種新詩(shī)體。詞又稱(chēng)長(zhǎng)短句(句子字?jǐn)?shù)不等、長(zhǎng)短不一)、詩(shī)余(由詩(shī)歌發(fā)展而來(lái))。根據(jù)詞的長(zhǎng)短,詞又分單調(diào)(也叫小令,一般認(rèn)為58字以內(nèi))、中調(diào)(一般分上下闕,58-96字)、長(zhǎng)調(diào)(96字以上,三闕以上)。詞有詞牌,詞牌嚴(yán)格律定了每首詞的格律和音韻。

曲:即散曲,分為“小令”、“套數(shù)”。是宋金時(shí)期逐漸形成的一種新詩(shī)體。曲與詞的不同,是曲可在詞規(guī)定的字?jǐn)?shù)中增加襯字,從而增加語(yǔ)言的生動(dòng)性,更自由靈活地表達(dá)思想與情感。

三、把握不同的詩(shī)作題材。

就詩(shī)作題材內(nèi)容的不同,古詩(shī)詞可分為寫(xiě)景(抒情)詩(shī)、記事(詠懷)詩(shī)、詠史(懷古)詩(shī)、詠物(言志)詩(shī)、田園(山水)詩(shī)、邊塞(征戰(zhàn))詩(shī)等等。

寫(xiě)景詩(shī):學(xué)生在高中階段大體接觸過(guò),毋須多說(shuō)。

詠懷詩(shī):敘事抒懷,通過(guò)具體的事件的敘寫(xiě)來(lái)抒寫(xiě)胸臆,抒寫(xiě)個(gè)人的恨別、懷遠(yuǎn)、思鄉(xiāng)、離愁、感時(shí)等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

詠史詩(shī):詩(shī)人對(duì)某一歷史事件或歷史人物的詠嘆,一般融進(jìn)了詩(shī)人獨(dú)到的見(jiàn)識(shí),以史詠懷,以史誦人,以史治史,以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩(shī)的作者。

詠物詩(shī):主要特點(diǎn)是托物言志。這類(lèi)古詩(shī)中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等,不同的意象有不同的內(nèi)蘊(yùn)。

山水田園詩(shī):寫(xiě)田園生活和山水風(fēng)景,陶淵明是田園詩(shī)的開(kāi)山,南朝的謝靈運(yùn)是山水詩(shī)的鼻祖。唐代形成了山水田園詩(shī)派,主要有王維、孟浩然、儲(chǔ)光羲、常建等。

邊塞詩(shī):描寫(xiě)邊塞生活與民族矛盾,還有一系列與邊塞有關(guān)的東西形成于盛唐,成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。

四、分清各種風(fēng)格流派。

“風(fēng)格”是指詩(shī)人在選擇題材、塑造形象以及語(yǔ)言運(yùn)用等方面形成的創(chuàng)作特色。如陶淵明的詩(shī)恬淡平和,王維的詩(shī)詩(shī)中有畫(huà),李白的詩(shī)豪放飄逸,杜甫的詩(shī)沉郁頓挫。

流派主要指詩(shī)歌的流派和詞的流派。

1.詩(shī)歌流派:現(xiàn)實(shí)主義、浪漫主義。

現(xiàn)實(shí)主義:提倡客觀地觀察現(xiàn)實(shí)生活,精確細(xì)膩地描寫(xiě)現(xiàn)實(shí),真實(shí)地表現(xiàn)典型環(huán)境的典型人物。源頭:《詩(shī)經(jīng)》;代表作家:杜甫、白居易、陸游等。

浪漫主義:善于抒發(fā)對(duì)理想的熱烈追求,用熱情奔放的語(yǔ)言、奇特的想象和夸張手法、神話故事來(lái)塑造形象。源頭:《楚辭》;代表作家:屈原、李白、李賀、龔自珍等。

2.詞的流派:

豪放派、婉約派豪放派:氣勢(shì)磅礴,格調(diào)高昂,意境雄渾,感情激蕩。代表人物:蘇軾、辛棄疾。

婉約派:筆調(diào)柔和,感情細(xì)膩,委婉纏綿,韻味深遠(yuǎn)。代表人物:劉永、姜夔、秦觀、李清照。

五、注意分析各種表達(dá)技巧。

選材方面的虛實(shí)結(jié)合(實(shí)景是詩(shī)人描寫(xiě)的現(xiàn)實(shí)客觀景物,也即眼前之景、可觀之景;虛景是詩(shī)人通過(guò)感覺(jué)、聯(lián)想或想象而虛擬出的景物,也即心中之景、可想之景),虛實(shí)結(jié)合往往是古詩(shī)詞意境的基本方法。

選材方面的反襯:古詩(shī)詞表達(dá)技巧中的反襯是相對(duì)“正襯”而言的一種表達(dá)技巧。在作品中為了使對(duì)某事物的描寫(xiě)更清楚、突出,而采用相反的、相對(duì)立的事物從旁陪補(bǔ)的方法。它與“對(duì)比”不同,對(duì)比的兩個(gè)事物間的關(guān)系是并列的,結(jié)果是突出對(duì)比雙方;反襯卻可以明顯地分出襯托的事物和被襯托的事物,突出被襯托的一方。

內(nèi)容方面的動(dòng)靜結(jié)合:有時(shí)可理解為“以動(dòng)襯靜”,“動(dòng)靜相對(duì)”。

結(jié)構(gòu)方面的伏筆與照應(yīng):詩(shī)作者在讀者不經(jīng)意處的暗示交代,使詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),文題呼應(yīng)。

結(jié)構(gòu)方面的對(duì)比:對(duì)比是指在作品中把兩個(gè)相互對(duì)立的事物或同一事物相互矛盾的兩方面并舉出來(lái)的一種方法。這種方法適于突出形象特征,揭示形象意義,對(duì)于主題的表達(dá)也易產(chǎn)生犀利、深刻的效果。

寓意方面的借景抒情,托物言志、借古諷今、借古抒懷、意在言外,等等。

六、注意品味各種語(yǔ)言風(fēng)格。

古詩(shī)詞中對(duì)詞句的考查往往由字面到內(nèi)涵的深入解說(shuō),因此了解各種不同的語(yǔ)言風(fēng)格很重要。古詩(shī)詞語(yǔ)言風(fēng)格一般有莊重、嚴(yán)肅與詼諧、風(fēng)趣;形象、生動(dòng)與質(zhì)樸;簡(jiǎn)練與縝密;含蓄與明了;犀利與平和;細(xì)膩、委婉與豪爽、熱烈。對(duì)語(yǔ)言感知力的高低,很大程度上決定了詩(shī)歌鑒賞力的高低。

要在意境中品味詞、句:詩(shī)中的詞、句處在統(tǒng)一意境中,只有在詩(shī)境中分析,才能得到正確的理解。如注意了《月夜憶舍弟》的總體意境,就能正確理解“月是故鄉(xiāng)明”———因思鄉(xiāng)念故鄉(xiāng)而備覺(jué)故鄉(xiāng)的月更明。

要把握特殊語(yǔ)法現(xiàn)象:為了合乎作詩(shī)詞的規(guī)則,所以往往有變式句存在。如“竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”。詩(shī)詞中詞類(lèi)活用現(xiàn)象也要引起注意,如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”等等。

七、注意明辨各種修辭手法。

古詩(shī)詞中作者常常會(huì)運(yùn)用各種不同的修辭手法,使表情達(dá)意豐富形象。

比喻:最常用的技巧。寫(xiě)同一事物還可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向東流”,寫(xiě)了“似春水”的“愁之多,之源源不斷”。

通感:把視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)溝通起來(lái),如林逋的“暗香浮動(dòng)月黃昏”,用視覺(jué)“暗”寫(xiě)嗅覺(jué)“香”、突出梅香的特點(diǎn)。

借代:如用“帆”代“船”,“朱門(mén)”代“權(quán)貴豪門(mén)之家”。

互文:在連貫性話語(yǔ)中,將本應(yīng)含在一起的詞語(yǔ),分別安排在上下兩句,或一句的上下段中,既省字又表意。如白居易的“主人下馬客在船”,實(shí)際是說(shuō):“主人下馬在船,客人下馬在船”。

設(shè)問(wèn):如李煜的“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”。

夸張:如辛棄疾的“東風(fēng)夜放花千樹(shù),更吹落,星如雨”。

古詩(shī)詞常用的修辭還有擬人、反問(wèn)、反復(fù)等,都要求我們?nèi)プ⒁狻?/p>

八、注意關(guān)注詩(shī)歌題目。

詩(shī)歌的題目很重要,往往可以透露出重要的線索。

如試題為“約客”,作者約人,對(duì)方遲遲沒(méi)有來(lái),環(huán)境上“家家雨,處處蛙”的渲染,約了客人,怎么不來(lái)?突出了作者等待的焦慮。

九、注意明察考題暗示。

古詩(shī)鑒賞題后,往往會(huì)有一些注釋?zhuān)畋硎筋}目中已有內(nèi)容實(shí)際上就是例題。

十、注意運(yùn)用聯(lián)想、想象。

詩(shī)歌鑒賞是一種再創(chuàng)造。再創(chuàng)造的主要方式是聯(lián)想、想象。

如王駕的《雨晴》,作者沒(méi)有描寫(xiě)鄰家院子景色,但寫(xiě)了“蜂蝶紛紛過(guò)墻去”這一實(shí)景。如果考生緊緊依傍這一詩(shī)句,透過(guò)言在此而意在彼的重重迷霧,會(huì)聯(lián)想到鄰家春色美不勝收,如此景致,連路人都會(huì)駐足觀望,更何況是喜花的蜂蝶呢!

古詩(shī)詞學(xué)習(xí)的四個(gè)技巧介紹。

(一)注重語(yǔ)感。閱讀作品,只有通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的感知和理解,才能達(dá)到預(yù)期的目的。一個(gè)缺乏語(yǔ)感的人,很難進(jìn)行審美意義上的鑒賞活動(dòng)。優(yōu)秀作品,首先是以語(yǔ)言的直觀表達(dá),形成強(qiáng)烈的明顯的“感覺(jué)”印象。對(duì)于古詩(shī)文,要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)吟詠誦讀,感受它的音韻和文氣,進(jìn)入它的語(yǔ)境之中。

(二)展開(kāi)想象。想象,是指讀者的形象思維活動(dòng)。文學(xué)作品通過(guò)個(gè)別反映一般,往往具有概括性。讀者在賞讀的過(guò)程中必須通過(guò)想象,去不斷擴(kuò)大作品的生活畫(huà)面,從而獲得完整而豐富的形象美感,即從有限的描寫(xiě)中推測(cè)、聯(lián)想,對(duì)原作品進(jìn)行補(bǔ)充、擴(kuò)展、聯(lián)系、對(duì)比的想象,在作者的頭腦中形成更加豐富、鮮明、豐滿的文學(xué)形象。

(三)深入體驗(yàn)。體驗(yàn),是指讀者的情感反應(yīng)活動(dòng)。文學(xué)作品的鑒賞,必須真正深入到作品的生活場(chǎng)景去,從人物的喜怒哀樂(lè)中體會(huì)作者感情愛(ài)憎,感受作品所描寫(xiě)的人物幸福與痛苦等。只有這樣,才能激發(fā)強(qiáng)烈的情感反應(yīng),使文學(xué)作品收到應(yīng)有的藝術(shù)效果。

(四)力求領(lǐng)悟。領(lǐng)悟,是指讀者的理智認(rèn)識(shí)活動(dòng),它是進(jìn)行鑒賞性閱讀的高級(jí)層次。鑒賞作品既要入乎其內(nèi),又要出乎其外。如果深入體味作品是一種情感體驗(yàn)過(guò)程的話,那么,領(lǐng)悟則是理智認(rèn)識(shí)的要求與結(jié)果。只有達(dá)到情感與理智的高度結(jié)合境界,才能真正鑒賞出作品藝術(shù)描寫(xiě)的深長(zhǎng)意味。

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高中必背古詩(shī)文篇十七

錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。

2、《登高》。

唐·杜甫。

風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

3、《送杜少府之任蜀川》。

唐·王勃。

城闕輔三秦,風(fēng)煙望五津。

與君離別意,同是宦游人。

海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

無(wú)為在歧路,兒女共沾巾。

4、《觀滄?!?。

三國(guó)·曹操。

東臨碣石,以觀滄海。

水何澹澹,山島竦峙。

樹(shù)木叢生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

5、《春望》。

唐·杜甫。

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

6、《勸學(xué)》。

荀子。

君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,以為輪,其曲中規(guī),雖有槁暴,不復(fù)挺者,使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無(wú)過(guò)矣。

吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見(jiàn)也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒?。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。

積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。

7、《逍遙游》。

莊子。

北冥有魚(yú),其名為鯤。鯤之大,不知其幾千里也?;鵀轼B(niǎo),其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥(niǎo)也,海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者,天池也。

《齊諧》者,志怪者也。《諧》之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也?!币榜R也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠(yuǎn)而無(wú)所至極邪?其視下也,亦若是則已矣。

且夫水之積也不厚,則其負(fù)大舟也無(wú)力。覆杯水于坳堂之上,則芥為之舟;置杯焉則膠,水淺而舟大也。風(fēng)之積也不厚,則其負(fù)大翼也無(wú)力。故九萬(wàn)里,則風(fēng)斯在下矣,而后乃今培風(fēng);背負(fù)青天而莫之夭閼者,而后乃今將圖南。

蜩與學(xué)鳩笑之曰:“我決起而飛,槍榆枋而止,時(shí)則不至而控于地而已矣,奚以之九萬(wàn)里而南為?”適莽蒼者,三餐而反,腹猶果然;適百里者,宿舂糧;適千里者,三月聚糧。之二蟲(chóng)又何知!

小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!

湯之問(wèn)棘也是已。窮發(fā)之北有冥海者,天池也。有魚(yú)焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥(niǎo)焉,其名為鵬,背若太山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬(wàn)里,絕云氣,負(fù)青天,然后圖南,且適南冥也。斥鷃笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過(guò)數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。

故夫知效一官,行比一鄉(xiāng),德合一君,而征一國(guó)者,其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽(yù)之而不加勸,舉世而非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹(shù)也。夫列子御風(fēng)而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無(wú)窮者,彼且惡乎待哉!故曰:至人無(wú)己,神人無(wú)功,圣人無(wú)名。

8、《師說(shuō)》。

唐·韓愈。

愛(ài)其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉;惑矣!彼童子之師,授之書(shū)而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也。

巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師、曰弟子云者,則群聚而笑之。問(wèn)之,則曰:彼與彼年相若也,道相似也。位卑則足羞,官盛則近諛。嗚呼,師道之不復(fù)可知矣!巫醫(yī)樂(lè)師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!

圣人無(wú)常師,孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒,其賢不及孔子??鬃釉唬骸叭诵?,則必有我?guī)煛!笔枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子,聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之,不拘于時(shí),學(xué)于余。余嘉其能行古道,作師說(shuō)以貽之。

9、《阿房宮賦》。

唐·杜牧。

六王畢,四海一。蜀山兀,阿房出。覆壓三百余里,隔離天日。驪山北構(gòu)而西折,直走咸陽(yáng)。二川溶溶,流入宮墻。五步一樓,十步一閣。廊腰縵回,檐牙高啄。各抱地勢(shì),鉤心斗角。盤(pán)盤(pán)焉,囷囷焉,蜂房水渦,矗不知乎幾千萬(wàn)落。長(zhǎng)橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東。歌臺(tái)暖晌,春光融融;舞殿冷袖,風(fēng)雨凄凄。一日之內(nèi),一宮之間,而氣候不齊。

妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來(lái)于秦,朝歌夜弦,為秦宮人。明星熒熒,開(kāi)妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也;雷霆乍驚,宮車(chē)過(guò)也;轆轆遠(yuǎn)聽(tīng),杳不知其所之也。一肌一容,盡態(tài)極妍,縵立遠(yuǎn)視,而望幸焉。有不得見(jiàn)者,三十六年。

燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營(yíng),齊楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚迭如山。一旦不能有,輸來(lái)其間。鼎鐺玉石,金塊珠礫,棄擲邐迤,秦人視之,亦不甚惜。嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛(ài)紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語(yǔ)。使天下之人,不敢言而敢怒,獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土。

嗚呼!滅六國(guó)者,六國(guó)也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。嗟乎!使六國(guó)各愛(ài)其人,則足以拒秦。使秦復(fù)愛(ài)六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。

10、《前赤壁賦》。

宋·蘇軾。

壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái),水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩(shī),歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng),而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立,羽化而登仙。

于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方?!笨陀写刀春嵳?,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然,正襟危坐,而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀、烏鵲南飛?!朔遣苊系轮?shī)乎?西望夏口,東望武昌。山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)。”

蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以—瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月。耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)盡,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共食?!?/p>

客喜而笑。洗盞更酌。肴核既盡,杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。

11、《氓》。

氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲。匪來(lái)貿(mào)絲,來(lái)即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無(wú)良媒。將子無(wú)怒,秋以為期。

乘彼垝垣,以望復(fù)關(guān)。不見(jiàn)復(fù)關(guān),泣涕漣漣。既見(jiàn)復(fù)關(guān),載笑載言。爾卜爾筮,體無(wú)咎言。以爾車(chē)來(lái),以我賄遷。

桑之未落,其葉沃若。于嗟鳩兮,無(wú)食桑葚。于嗟女兮,無(wú)與士耽。士之耽兮,猶可說(shuō)也。女之耽兮,不可說(shuō)也。

桑之落矣,其黃而隕。自我徂爾,三歲食貧。淇水湯湯,漸車(chē)幃裳。女也不爽,士貳其行。士也罔極,二三其德。

三歲為婦,靡室勞矣,夙興夜寐,靡有朝矣。言既遂矣,至于暴矣。兄弟不知,咥其笑矣。靜言思之,躬自悼矣。

及爾偕老,老使我怨。淇則有岸,隰則有泮??偨侵?,言笑晏晏。信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。

12、《離騷》。

戰(zhàn)國(guó)·屈原。

帝高陽(yáng)之苗裔兮,朕皇考曰伯庸;攝提貞于孟陬兮,惟庚寅吾以降;皇覽揆余初度兮,肇錫余以嘉名;名余曰正則兮,字余曰靈均。紛吾既有此內(nèi)美兮,又重之以修能;扈江離與辟芷兮,紉秋蘭以為佩;汩余若將不及兮,恐年歲之不吾與;朝搴阰之木蘭兮,夕攬洲之宿莽;日月忽其不淹兮,春與秋其代序;惟草木之零落兮,恐美人之遲暮;不撫壯而棄穢兮,何不改乎此度?乘騏驥以馳騁兮,來(lái)吾道夫先路。

昔三后之純粹兮,固眾芳之所在;雜申椒與菌桂兮,豈維紉夫蕙茝;彼堯舜之耿介兮,既遵道而得路;何桀紂之猖披兮,夫唯快捷方式以窘步;惟夫黨人之偷樂(lè)兮,路幽昧以險(xiǎn)隘;豈余身之憚殃兮,恐皇輿之?dāng)】?jī);忽奔走以先后兮,及前王之踵武;荃不察余之中情兮,反信饞而齌怒;余固知謇謇之為患兮,忍而不能舍也;指九天以為正兮,夫唯靈修之故也;初既與余成言兮,后悔遁而有他;余既不難夫離別兮,傷靈修之?dāng)?shù)化。

13、《蜀道難》。

唐·李白。

噫吁嚱。危乎高哉!蜀道之難,難于上青天!蠶叢及魚(yú)鳧,開(kāi)國(guó)何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲,不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道,可以橫絕峨嵋?guī)p。地崩山摧壯士死,然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標(biāo),下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援。青泥何盤(pán)盤(pán),百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息,以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。問(wèn)君西游何時(shí)還,畏途巉巖不可攀。但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木,雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月,愁空山。蜀道之難,難于上青天。使人聽(tīng)此凋朱顏。

連峰去天不盈尺,枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。其險(xiǎn)也如此,嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)。所守或匪親,化為狼與豺。朝避猛虎,夕避長(zhǎng)蛇,磨牙吮血,殺人如麻。錦城雖云樂(lè),不如早還家。蜀道之難,難于上青天,側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟。

14、《琵琶行》。

唐·白居易。

潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船,舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別,別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲,主人忘歸客不發(fā)。

尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí),琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn),添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái),猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思,似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈,說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑,初為霓裳后六么。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑,幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕,凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生,此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà),四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言,唯見(jiàn)江心秋月白。

沉吟放撥插弦中,整頓衣裳起斂容。自言本是京城女,家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成,名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服,妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎,血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年,秋月春風(fēng)等閑度。弟走從軍阿姨死,暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。商人重利輕別離,前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船,繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事,夢(mèng)啼妝淚紅闌干。

我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)!我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè),終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物,杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛,嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ),如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲,為君翻作琵琶行。

感我此言良久立,卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲,滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。

滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。

15、《虞美人》。

唐·李煜。

春花秋月何時(shí)了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改。問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

16、《念奴嬌·赤壁懷古》。

宋·蘇軾。

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是:三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢(mèng),一尊還酹江月。

17、《永遇樂(lè)京口北固亭懷古》。

宋·辛棄疾。

千古江山,英雄無(wú)覓,孫仲謀處。舞榭歌臺(tái),風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù),尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬(wàn)里如虎。

元嘉草草,封狼居胥,贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚(yáng)州路??煽盎厥?,佛貍祠下,一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn),廉頗老矣,尚能飯否。

18、《沁園春·長(zhǎng)沙》。

攜來(lái)百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書(shū)生意氣,揮斥方遒。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!

19、《愛(ài)蓮說(shuō)》。

宋·周敦頤。

水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞。蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。

20、《醉翁亭記》。

宋·歐陽(yáng)修。

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂(lè),得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出者,山間之四時(shí)也。朝而往,暮而歸,四時(shí)之景不同,而樂(lè)亦無(wú)窮也。

至于負(fù)者歌于途,行者休于樹(shù),前者呼,后者應(yīng),傴僂提攜,往來(lái)而不絕者,滁人游也。臨溪而漁,溪深而魚(yú)肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。宴酣之樂(lè),非絲非竹,射者中,弈者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。蒼顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè),而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè),而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè),醒能述以文者,太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。

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高中必背古詩(shī)文篇十八

比喻一帆風(fēng)順境界。

錢(qián)塘湖春行白居易七律孤山寺北賈亭西能體現(xiàn)早春動(dòng)物特征。

能體現(xiàn)早春植物特征。

天凈沙。秋思馬志遠(yuǎn)元曲枯藤老樹(shù)昏鴉卒章顯志抒天涯羈旅之思。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白七絕揚(yáng)花落盡子規(guī)啼寫(xiě)出對(duì)友人左遷同情。

夜雨寄北李商隱君問(wèn)歸期未有期推想想象重逢之情。

泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙曲筆批評(píng)醉生夢(mèng)死統(tǒng)治者。

浣溪沙一曲新詞晏殊一曲新詞酒一杯富有哲理,對(duì)仗工整,渾然天成。

望岳杜甫岱宗夫如何富含哲理,境界雄奇,抱負(fù)遠(yuǎn)大。

春望杜甫國(guó)破山河在感時(shí)恨別,移情于物。

使至塞上王維單車(chē)欲問(wèn)邊作者以景自比,抒發(fā)孤獨(dú)之旅。

寫(xiě)邊塞奇特景觀,意境雄奇。

游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾契而不舍就會(huì)產(chǎn)生希望的哲理。

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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
有時(shí)候我們需要提前做一些準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)未知的情況。總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作中的成功經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地協(xié)調(diào)工作,提升團(tuán)隊(duì)的整體績(jī)效。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,
一個(gè)好的計(jì)劃不僅需要有明確的目標(biāo),還需要有詳細(xì)的步驟和時(shí)間安排。一個(gè)完美的計(jì)劃應(yīng)該注重細(xì)節(jié),并且能夠整合各方的意見(jiàn)和需求。通過(guò)閱讀這些計(jì)劃范文,我們可以了解到不
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所制定的詳細(xì)步驟和時(shí)間安排。制定計(jì)劃的過(guò)程中,可以邀請(qǐng)他人參與,共同討論和完善計(jì)劃的內(nèi)容和執(zhí)行方式。計(jì)劃的成功與否取決于執(zhí)行者的責(zé)任心和執(zhí)行力
在規(guī)劃好的計(jì)劃下,我們能夠更有目標(biāo)地奮斗,避免盲目和無(wú)效的努力。擁有清晰的目標(biāo)和計(jì)劃可以使我們更加有條理地行動(dòng),避免盲目性。希望這些計(jì)劃范文能夠?qū)δ闾峁┮恍椭?/div>
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
總結(jié)可以幫助我們思考,思考是進(jìn)步的源泉。寫(xiě)作之前,我們可以做一些新思維的練習(xí),以提高我們的創(chuàng)造力和靈感。文章中的觀點(diǎn)僅代表作者個(gè)人的立場(chǎng)和觀點(diǎn),不代表本平臺(tái)的立
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編為大家收集的教案范文,
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?下面是小編帶來(lái)的
語(yǔ)文學(xué)科涉及詞匯、語(yǔ)法、閱讀、寫(xiě)作等方面的內(nèi)容,是我們發(fā)展綜合素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。如何平衡工作與生活,提高生活質(zhì)量是現(xiàn)代人面臨的挑戰(zhàn)。接下來(lái)是一些經(jīng)典電影的觀后感,
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知識(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的基石,我們應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和充實(shí)自己。通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。下面是一些成功人士的總結(jié)心得,他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以對(duì)我
演講稿要注意使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和情感表達(dá),以增強(qiáng)演講的說(shuō)服力和感染力。演講稿的排版要整齊美觀,字體和字號(hào)要選擇合適的樣式。演講是一種以口頭表達(dá)方式向觀眾傳達(dá)信息
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做努力的一種肯定和回報(bào)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀公正,避免個(gè)人情感和偏見(jiàn)的干擾。以下是一些工作總結(jié)的原則和方法,希望能為大家提供一些參考。學(xué)生安全承諾書(shū)篇一
在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么大家知道正規(guī)的合同書(shū)怎么寫(xiě)嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫
愛(ài)情是美好的,讓人陶醉于其中,但有時(shí)也會(huì)帶來(lái)痛苦和無(wú)奈。在總結(jié)中可以適當(dāng)對(duì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難進(jìn)行闡述,以及解決這些問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心
可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作方向。合理分段也是寫(xiě)一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵,可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段,使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是小編為大家整理的古詩(shī)詞選
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家
環(huán)境保護(hù)不僅僅是為了我們自身的利益,更是為了我們后代子孫的未來(lái)。怎樣寫(xiě)一篇簡(jiǎn)潔明了的感謝信?小編整理了一些精彩的總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。物業(yè)公司
人生是一次次的試錯(cuò)與總結(jié),通過(guò)總結(jié)我們能夠更好地改進(jìn)自己??偨Y(jié)要具有一定的可操作性,即要提出改進(jìn)和優(yōu)化的建議,并有明確的行動(dòng)計(jì)劃。接下來(lái)是一些實(shí)用的總結(jié)寫(xiě)作技巧
通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,為未來(lái)的發(fā)展提供參考。如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力呢?總結(jié)范文中的思路和結(jié)構(gòu)可以作為我們寫(xiě)作的參考和借鑒。合伙做
在商業(yè)交易中,合同起著確保交易安全和權(quán)益保護(hù)的重要作用。引用相應(yīng)的法律法規(guī)和條款,以確保合同的合法性和有效性。歡迎大家參考以下合同模板,以幫助您更輕松地起草合同
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一個(gè)總結(jié)和歸納,是我們自我成長(zhǎng)的一個(gè)必要步驟。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重細(xì)節(jié),言之有物,突出重點(diǎn),避免泛泛而談。以下是宗教領(lǐng)袖對(duì)于信仰和和平的呼吁,希望人們能
總結(jié)是一種思考的過(guò)程,可以幫助我們理清思路,深化對(duì)事物的理解。總結(jié)應(yīng)該包含過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期望以及自我評(píng)價(jià)等內(nèi)容。以下是一些整理好的總結(jié)范文,希
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大
總結(jié)是成長(zhǎng)的階段性記錄,每一個(gè)階段都值得被留存。通過(guò)引用他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),增加論述的廣度和深度。以下是社交媒體專(zhuān)家整理的社交技巧,希望對(duì)大家的社交生活有所幫助。
在信息爆炸的時(shí)代,總結(jié)可以幫助我們更好地篩選和整理所學(xué)知識(shí)??偨Y(jié)能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,促進(jìn)工作的不斷進(jìn)步。請(qǐng)參考以下總結(jié)范文,相信能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)
總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃,它給了我們前進(jìn)的方向和動(dòng)力。4.總結(jié)需要客觀公正,不偏不倚地評(píng)估實(shí)際情況總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總
在商務(wù)領(lǐng)域,報(bào)告的編寫(xiě)經(jīng)常是對(duì)公司的運(yùn)營(yíng)狀況和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的分析和總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中,我們可以請(qǐng)同事或同學(xué)提供反饋和建議,以改進(jìn)報(bào)告的質(zhì)量。在這里,我們?yōu)榇蠹姨?/div>
時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,歡迎大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)潛在的問(wèn)題和挑戰(zhàn),從而提前做好準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)策略。注意語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度,避免模糊和歧義,以使讀者更容易理解和接受??偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和工作中
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
制定計(jì)劃可以讓我們更加專(zhuān)注和集中精力,避免被瑣事所困擾。制定計(jì)劃時(shí),我們可以參考過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),避免重蹈覆轍。制定計(jì)劃是一個(gè)實(shí)踐性的過(guò)程,以下是一些實(shí)用的實(shí)例
閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,它可以拓寬人們的視野與思維。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意文字流暢、條理清晰,使讀者能夠輕松理解。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),供大家參考和借鑒。
計(jì)劃是思考和規(guī)劃的過(guò)程,它能引導(dǎo)我們思考問(wèn)題的全面性和長(zhǎng)遠(yuǎn)性。計(jì)劃的任務(wù)分配要合理劃分各個(gè)子任務(wù)并確保任務(wù)的有效執(zhí)行。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范例,供大家參考
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生命不息,總結(jié)不止。總結(jié)是我們對(duì)生活中所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意結(jié)尾,可以總結(jié)自己的體會(huì)和反思,并給出進(jìn)一步的行動(dòng)計(jì)劃。下面是一些可行
不同的情感體驗(yàn)可能導(dǎo)致我們對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的感覺(jué)和反應(yīng)。如何通過(guò)閱讀名家作品,提升自己的寫(xiě)作技巧?以下是專(zhuān)家對(duì)于如何提高工作效率的建議,供大家參考。珍惜友情的
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
溝通是人與人之間交流和理解的方式,良好的溝通能力可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系。閱讀時(shí)可以嘗試多種閱讀策略,提高閱讀技巧。如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑,不妨先來(lái)看看
在人生的道路上,總結(jié)能夠幫助我們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)的過(guò)程中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整和改善自己??偨Y(jié)應(yīng)該重點(diǎn)突出對(duì)重要問(wèn)題的解決或進(jìn)展。多參加語(yǔ)文活動(dòng),可以增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和
作為一名教職工,就不得不需要編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢?那么下面我就給大家講一講教案
工作中的每個(gè)項(xiàng)目都應(yīng)該總結(jié),幫助我們?cè)u(píng)估自己的表現(xiàn)并改善工作效率。做好總結(jié)需要有相應(yīng)的數(shù)據(jù)和事實(shí)作為依據(jù),避免主觀感覺(jué)和主觀臆斷。閱讀總結(jié)范文是一種鍛煉自己總結(jié)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的重要途徑,我們應(yīng)該多讀書(shū)多積累??偨Y(jié)不僅要展示成果,還要提出自己的反思和改進(jìn)方案。總結(jié)并不是為了追溯過(guò)去,而是為了更好地面向未來(lái)。教師節(jié)是幾
人生短暫而寶貴,我想我們需要珍惜每一天,努力過(guò)上精彩的生活。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合實(shí)際例子來(lái)具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。小編為大家精選了一些總結(jié)范文,供大家一
為了更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,總結(jié)是必不可少的。怎樣寫(xiě)一篇有深度的總結(jié)是需要我們思考的問(wèn)題。這是一份精選的總結(jié)文集,希望對(duì)你的總結(jié)寫(xiě)作有所幫助。初中真好字篇一“
現(xiàn)代科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了很多便利和改變。突出重點(diǎn)是寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)的關(guān)鍵,要抓住最核心的內(nèi)容。下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感
總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn),也是未來(lái)規(guī)劃的引導(dǎo)??偨Y(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié),還應(yīng)該包含對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。以下是一些優(yōu)秀學(xué)者的總結(jié)之作,對(duì)我們有著很大的啟發(fā)。
充實(shí)自己的日子總結(jié)是提高自我認(rèn)知的有效方法??偨Y(jié)要有一個(gè)明確的結(jié)構(gòu)和框架,以便更好地展現(xiàn)所總結(jié)的內(nèi)容。真正的幸福源于內(nèi)心的滿足和對(duì)自己的肯定,我們應(yīng)該找到屬于自
廣告是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要宣傳手段,它可以提升產(chǎn)品或服務(wù)的曝光度和銷(xiāo)售額。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注意表達(dá)的準(zhǔn)確性和精確性,盡量用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。這些
寓言是一種通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)教育人的文學(xué)形式,常常具有深刻的寓意。總結(jié)應(yīng)該注重結(jié)合實(shí)踐,結(jié)合自己的感悟和思考。總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程,每一次總結(jié)都是在完善自己的
繪畫(huà)是一種通過(guò)色彩和線條來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺(jué)效果的藝術(shù)形式。接受反饋和批評(píng)是個(gè)人成長(zhǎng)的重要一環(huán)。范文中的觀點(diǎn)和論述具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和可操作性。我的朋友英語(yǔ)
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
人類(lèi)之間的相互理解和包容是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要基石。總結(jié)應(yīng)當(dāng)注重邏輯性和層次感,避免信息的雜亂無(wú)章??偨Y(jié)范文中的思考和建議,可以為我們制定未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃提供
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
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作為一位杰出的老師,編寫(xiě)教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的教案范文,歡
人類(lèi)社會(huì)有著眾多有趣且多樣化的文化。寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式,它可以讓我們更深入地思考問(wèn)題。范文能夠啟發(fā)我們的思維,帶來(lái)新的思考方式。大學(xué)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)字實(shí)用篇一
學(xué)校是我們求知的殿堂,培育了我們的知識(shí)和品德。通過(guò)總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,還能發(fā)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),有利于個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。總結(jié)范文可以啟發(fā)我們思考,提供不同的寫(xiě)作思
教案應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求,以及教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。教案的編寫(xiě)應(yīng)充分利用多媒體和教學(xué)輔助工具,提升教學(xué)效果。希望通過(guò)這些教案范例的分享,能夠幫
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的經(jīng)歷和收獲進(jìn)行總結(jié)的重要方式。在總結(jié)中可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和研究成果,以增加總結(jié)的權(quán)威性和可信度。4、通過(guò)看范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧
了解并熟悉一些學(xué)科的基本原理和概念。在寫(xiě)總結(jié)之前,我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和對(duì)象。以下是小編為大家整理的環(huán)保小貼士,希望大家能共同保護(hù)地球家園。未來(lái)高科技篇一科技
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。初中的
總結(jié)是學(xué)好一門(mén)學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路??偨Y(jié)要經(jīng)常反思和修正,力求越寫(xiě)越好。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以拓寬自己的思維,提升自己的寫(xiě)作水平。高中周記篇一這一天,我
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
了解天文知識(shí)的重要性,對(duì)我們擴(kuò)展視野、培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)都有很大幫助。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們可以通過(guò)舉例、比較和引用等手法,使文章更具說(shuō)服力和可信度。這些總結(jié)范文是作者在實(shí)踐
當(dāng)我們回顧過(guò)去,發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,就會(huì)意識(shí)到總結(jié)的重要性。如何提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績(jī)?這些總結(jié)范文給我們提供了一些建議和思路,可以幫助我們撰寫(xiě)出更出色的
人與自然和諧相處是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障??偨Y(jié)要突出成果和收獲,評(píng)估自己在學(xué)習(xí)和工作中表現(xiàn)出的進(jìn)步和成就。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范本,相信可以為大家提供幫助。大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
總結(jié)是在不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程中必不可少的一環(huán)。避免模棱兩可和泛泛而談,在總結(jié)中應(yīng)該具體而有深度。閱讀一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,可以幫助我們豐富語(yǔ)言表達(dá)。曬家風(fēng)亮家訓(xùn)的
對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我們需要采取一種全新的角度進(jìn)行思考。我們可以通過(guò)回顧過(guò)去的努力和結(jié)果,總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么,下面請(qǐng)大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,或許能給你帶來(lái)一些
總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo),通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要求明確目標(biāo),站在中立的角度客觀地進(jìn)行總結(jié)。不斷反思自己的寫(xiě)作過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找到提高的方法。臘
將讀完的書(shū)籍中所感悟的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),可以幫助我們更深刻地理解書(shū)中的主題和思想。寫(xiě)讀后感時(shí),可以先整理出自己的讀書(shū)筆記和思考,以保證文章邏輯清晰。以下是一些讀者對(duì)
演講稿是一種通過(guò)口頭方式表達(dá)觀點(diǎn)和思想的文本。寫(xiě)完演講稿后,要進(jìn)行反復(fù)修改和改進(jìn),確保語(yǔ)法、邏輯的準(zhǔn)確性和連貫性。演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,避免使用太多的專(zhuān)業(yè)術(shù)
總結(jié)是一個(gè)重要的思維工具,可以幫助我們抓住事物的本質(zhì),提高問(wèn)題解決的能力。怎樣進(jìn)行作品賞析是我們提高文學(xué)鑒賞能力時(shí)需要解決的問(wèn)題。接下來(lái)是一些精心挑選的總結(jié)模板
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn),還可以提高我們的觀察能力和分析能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意邏輯性和條理性,將內(nèi)容按照一定的順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組織,使其更易于理解和接受。請(qǐng)
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