一鍵復制
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
描寫桂林象鼻山的小學作文三年級 寫桂林象鼻山的作文400字篇一
8月14日深夜，我們乘火車于8月15夜晚抵達了桂林，受到了導游的熱情接待。桂林對自己好朋友的稱呼非常特別，叫做“狗肉”，我們一車大大小小的二十五位游客就被叫做“狗肉”了。桂林的兩江國際機場距離桂林市區(qū)26公里，候機廳建筑外型像一個山字，柔美的線條又像流動的水，寓意桂林的山水。半個小時后我們就到了下榻的太平洋賓館，經過一夜的休整，8月月16日早晨開始了我們的桂林之旅，您也和我一起游桂林吧！
第一天我們先去象鼻山。象鼻山酷似一只站在江邊伸鼻豪飲漓江甘泉的大象。有關于象鼻山還有一個傳說呢：相傳玉皇大帝到地上訪查時，跟隨的神象生病了，玉皇大帝便丟下了它，桂林人治好了神象的病，神象不想回天庭便留下來幫助桂林的人們。后來玉皇大帝知道了勃然大怒，派李靖去殺死神象，雙方戰(zhàn)了七天七夜仍不見勝負，在第八天神象在河邊飲水時，李靖抓住時機，抽出寶劍插在了神象的背上，。神象死了，化做了一座山，永遠地屹立在漓江邊，背上還插著那柄寶劍。所以叫做象鼻山。
接著是桂林古東瀑布，它位于桂林市區(qū)往東26公里，景區(qū)是以地下涌泉匯集形成的多級串連瀑布，瀑布比漓江水位還高180米，尚能噴涌、是全國唯一一個由地下涌泉來形成的多級串連瀑布；是一個因鈣活華沉積作用可逐漸長高而改變景致的瀑布；九級瀑布形態(tài)各異，有的如鴛鴦戲水，有的如蛟龍噴水，有的在長滿青苔的巖壁上，瀑水如布，水紋清晰可鑒，呈白色透明狀，尤如噴霧行云；有的水流集中下注跌入深潭濺起層層水霧浪花，尤如細雨蒙蒙，瀑布兩岸林木蔥郁，蔭蔽幽靜，水質清洌透明，涼爽甘甜。
觀賞瀑布，一須眼看，二須耳聞，三則須用心靈去和瀑布對話。
一須眼看
看，瀑布從高崖飛落而下，形成了一道水簾，掛在陡峭的石壁前，仿佛一張素潔的錦緞，等待心靈手巧的姑娘去繡織清新的自然。在她落入崖下碧潭的一瞬間，就是瀑布的生命最為輝煌的時刻！只見那水簾忽然化做無數(shù)粒晶瑩剔透的珍珠，紛紛揚揚地撒向虛空，仿佛要將自己的身軀同這無限的虛空融為一體，從而獲得永恒。同時，也形成了隱約的雨霧，給這山水相融的風景蒙上一層朦朧的面紗，從而賦予了瀑布一種神秘的性格，讓人神猜，琢磨不透。落入深潭的瀑布，一改剛才的頑皮，變得溫存而深邃起來。她也只是在這深潭里稍做休整，然后她又將開始她新的旅程。
二須耳聞
聽，那水流與碧潭相撞擊而發(fā)出的轟鳴，這絕對是一種雄偉的表白，向世界宣布她已經完成了生命中一次偉大的創(chuàng)作。這種聲響，是經過厚積之后對生命最盡情、最壯美的釋放。在一路的積累中，是那樣地專注，不被一路的風景所誘惑，不為滿山的未知所迷茫，只是一路的前行，為著自己的目標。在這種宏偉中，自己內心里平日的懦弱和畏懼已被震得粉碎。此時，才對“無欲則剛”的哲語有所領悟。瀑布的生命如此無畏，如此專一，且一路只為自己的孤獨歌唱。不憤世嫉俗，不為身在深山無人知而郁郁不歡。只為欣賞這一路的風景，也為這一路的風景注入鮮活。只是一路的吸取大自然的靈氣，也為周圍的自然滋潤生命。她的索取不是占有，而她的給予卻是無條件和無限度的。所以她應該是幸福的，正如xxx所說：“施之者比受之者有福”。也正如xxx所授予人們開啟心智的那把鑰匙——“布施”。站在她的身旁，看她的布施無求且心無掛礙，我甚覺慚愧。
三則須用心靈去和瀑布對話
若說水予山以生命，山也予水以靈氣的。其實，山和水是不能分隔的風景。特別是古嶺的那半山紅葉，在渲染了瀑布的氣韻的同時，也給予了古嶺火一般的熱忱。若說瀑布是古嶺靈魂的輕舞，這半山的秋紅則是古嶺精美的成熟。正是這份成熟，才使瀑布的美麗顯得底蘊豐厚，也多了幾分詩情和畫意。
這山、這水，是永遠無法分開的整體，就如軀體和血液。我們的身心若能如此統(tǒng)一，便能成就真正完美的生命。我多希望自己能融入這如詩的秋景中去。我想，若真能成為這景中的一片葉、一瓣花、一滴露，那么生命也就會在這如畫的景致里圓悟。菩提心性不就是蘊涵在這一片葉、一瓣花、一滴露里么？
描寫桂林象鼻山的小學作文三年級 寫桂林象鼻山的作文400字篇二
我到過繁華的上海，秀麗的蘇杭；跨過奔騰的長江，咆哮的黃河；游覽過舉世聞名的長城......而給我印象最深的是以山清水秀而馳名中外的桂林山水。她那秀麗而多姿的容顏，曾使多少游人流連忘返??！
今年暑假，我和爸爸媽媽坐火車來到這山水甲天下的桂林。
第二天，我們就去“七星巖”巖口高二丈，寬六七丈。進了巖口，走下石階，只見里邊昏暗異常。煙霧在頭上繚繞，我仿佛走進了仙境一般。
一個穿西裝的女講解員在用生動、親切的話語給游客們講解。這里邊的石頭可真多，什么石柱、鐘乳石、石筍......全是石頭，數(shù)也數(shù)不清。壁上還有“畫”。你看那不是一個“老道士”嗎？他正在歡迎遠方客人，那不是一個“胖和尚”嗎？他拍著圓滾滾的大肚皮，向我們笑，眼睛都瞇成了一條縫。那是一只兇猛的獸中之王——“獅子”，還有“大公雞”“縮頭烏龜”。我忍不住拿出相機，讓媽媽幫我與他們合幾個影。
從七星巖出來，到了一座山上，我向四周望去，只見漓江像條銀色的帶子，在桂林城邊飄過。還有那熙熙攘攘的人群、川流不息的機動車、高聳入云的大樓，奇特秀麗的山峰......陽光下，桂林山水顯得更加柔美多姿。這讓我想到了詩句：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林?！?/p>
夕陽西下，我依依不舍地離開了桂林?；厥淄硐贾械墓鹆稚剿叶嘞胗肋h駐足在這山水間。
描寫桂林象鼻山的小學作文三年級 寫桂林象鼻山的作文400字篇三
二年級時，我們就在語文書上學過《桂林山水甲天下》，從那時起，我就想去看看桂林的山山水水。今年寒假，我的愿望終于實現(xiàn)了。這不，第一站，我就來到了象鼻山公園。
導游說，象鼻山有這樣一個傳說：很久以前，天帝和士兵還有100只神象出來打獵。有一只神象因過于疲勞，倒在了路邊，天帝見她快死了，便帶著隊伍離開了。這時一位農民救了她，為了報答農民，她決定留在人間，天帝知道她不想回天上，便派出天兵、神象和她打斗了三天三夜，最后還是被天帝用狠毒的計策給殺了。她雖然死了，但她的身體卻變成了今天我們所看到的象鼻山。
聽著這個故事，我沉醉其中，被神象的行為深深感動。沿著樓梯拾級而上，耳邊突然傳來陣陣歌謠，我和一些游客雖然沒怎么聽懂歌詞，但還是為這些原生態(tài)的歌曲而陶醉，紛紛贊不絕口。
伴著歌聲，我們來到了神象的身上。象身有一座小塔，據(jù)說這是天帝殺神象是留下的劍柄，但這只是個傳說。其實，這“劍柄”是座明代時建造的塔--xxx塔。它告訴我們做事要一步一個腳印，做人要腳踏實地。
我們從象身的另一邊下山,不一會，就到了象腰的南側的景點—象眼巖。因為它兩邊貫通，從遠處看，就像神象的眼睛而得名。走到象眼的北側，我向外眺望，遠處的山蜿蜒起伏，仿佛一條準備騰飛的巨龍；往下看，漓江上的竹筏東一個，西一個，竹筏上還有一對對鸕鶿正捕捉著美味的魚蝦呢！這樣的風景讓我羨慕起神象，恨不得自己就是她，可以每天都在這欣賞美景。
繼續(xù)向下走，就來到了象鼻。仔細一看，神象的鼻子旁還有一只小象，好像正和媽媽一起品味著漓江的甘泉。
快出公園大門了，我回頭望去，呀！小象不見了，我猜，他可能太害羞，躲進媽媽的懷抱中了吧！
“桂林山水甲天下”，這次，我是真的心服口服了。
描寫桂林象鼻山的小學作文三年級 寫桂林象鼻山的作文400字篇四
象鼻山、伏波山、疊彩山被稱為桂林三大山，其中象鼻山就是排在第一位的。
在去象鼻山的路上，我發(fā)現(xiàn)旁邊的許許多多的山中間，有一個洞，仔細看一下，那個洞好像是兩只海豚在親嘴。另一邊，一座山上奇奇怪怪的石頭，居然被我看成唐僧在山頂上念經，孫悟空、豬八戒、沙僧在一起練功呢！
到了象鼻山，我遠遠地望過去，看出了山的形狀。既像大象，又像一只刺猬。上面布滿青苔，爬山虎，看樣子就非常古老。
我繼續(xù)往旁邊看，發(fā)現(xiàn)有幾只小象和鴛鴦，好像把整座山硬撐起來似的，旁邊不止這些，還有從水月洞飛出來的鴿子呢！
再近些，只見水月洞上盤旋著的小鳥。我抬起頭繼續(xù)觀察，這頭一臺不要緊，卻看見了xxx塔。xxx塔旁邊樹木環(huán)繞，不仔細看還看不出來呢！而且在我眼中的xxx塔就像一把劍直插象山。我聽導游說：“這xxx塔在古代是天上的神仙把天象（今象鼻山）殺時留下的劍柄，最后天象石化成了象鼻山。
俗話說“世上并不缺美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。但我覺得我這次并不缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我覺得象鼻山非常奇妙，你呢？是不是跟我一樣?。?/p>
描寫桂林象鼻山的小學作文三年級 寫桂林象鼻山的作文400字篇五
在桂林游覽的愉快日子里，我最喜歡的山，要數(shù)美麗的象鼻山了。
遠看它后半身跨在地面，前半身蹲在水里，伸著長長的鼻子吸取大江的水。象鼻山全身覆蓋著茂密的樹林，我想：可能是長年累月水吸的太多，石頭縫里到處都有水，才有那么多的植物在象的身上生長。在象鼻山的背上挺立著一座古塔，像一把劍柄。
看看象鼻山，我想：這么逼真的山，會不會是人工堆成的？我去問導游：“象鼻山是天然的嗎？”導游聽了哈哈大笑說：“啊，對了，有一個故事我要講給你們聽。傳說天上的玉皇大帝曾經率領成群的巨獸，來到桂林，踏田撞屋，弄得百姓痛苦不堪。有一頭生了病的象，被棄在荒野，因為村民精心護理，才康復起來。玉皇大帝聽說后大發(fā)雷霆，就命令天將投下利劍，但那頭象寧死不屈，馬上變成了一頭石象，象被上的塔就是殺它的劍柄，叫劍柄塔。”我這才恍然大悟，眼前的江水似乎也泛紅了。
沿著江邊走了一會兒，只聽見一陣吆喝聲：“和小猴拍照啦！和小猴拍照拉！可愛的小猴呀！”說著從一土坡后走出一位三十多歲的耍猴人。左手托著一只三四歲大的小猴子。只見那猴子頭戴紫金冠，身穿金黃的猴袍，圍著虎皮小肚兜，手拿紅黃相間的小金箍棒，圓溜溜的小眼睛直勾勾地盯著來往的人們。我忙對媽媽說：“讓我拍一張吧?！眿寢屨f“好啊?！?/p>
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上去，站好。耍猴人托起猴子走到我身邊說了一聲：“上，”小猴子縱身一躍，跳到我的肩上。我顫動了一下，差點兒摔倒。那小猴卻鎮(zhèn)定自若，坐在我的肩上，左手放在我的頭上，右手把一塊糖送進嘴里，一副悠閑自得的樣子。漸漸地，我膽大了又叫耍猴人把小猴放在手上，我用一只手托住，另一只手抓住了小猴毛茸茸的手。照相機在我眼前不停地閃爍，留下了一張張珍貴的照片。臨走時，我賞給小猴子一塊巧克力，讓我驚訝的是：小猴子迅速撥開紙頭，眨眼間就吃完了，還仔細舔了舔紙頭，好玩極了！
象鼻山的風景讓我難忘，象鼻山的猴子更是讓我難忘！
描寫桂林象鼻山的小學作文三年級 寫桂林象鼻山的作文400字篇六
“哎，這邊唱來那邊和喲……”還在岸邊就聽見有人在對歌。那歌聲像是天籟之音。
“大家好，我是你們的導游。你們就叫我黃阿姨吧?！秉S阿姨綻放開了笑容：“大家早以知道桂林山水了吧！我們游玩的這條漓江中有許多石灰?guī)r，這些石灰?guī)r地形遍布，使得桂林諸山奇峰林立，例如疊彩山、象鼻山、伏波山。它們猶如巨象、玉筍，形態(tài)各異。從遠處望去，桂林的山處處是景，處處是畫，那畫中的山鋒利的少，秀美圓潤的多。今天我們要游的是象鼻山，這座山因酷似巨象伸鼻吸水而得名?！?/p>
“這里原來真有一只巨象嗎？”一個小女孩嫩聲嫩氣地問到?！斑@我可不知道?！秉S阿姨笑的更開心了?！安贿^我知道幾個關于象鼻山的傳說呢！”“快告訴我們！”大家齊聲喊到?！拔疫@就說。”阿姨娓娓道來。“第一個故事是這樣的：這頭象原是玉皇大帝身邊的一位大將。一天，它悄悄來到人間，看到了美麗的桂林，玩得忘掉了吃飯、睡覺。后來，它病倒了，當?shù)厝藗兗毿恼疹櫸癸埼顾?。大象病好后知恩圖報，幫助桂林人疏通水利，灌溉良田并想留在人間。玉皇大帝得知勃然大怒，立即派托塔李天王前去捉拿。當大象正在漓江喝水時，不幸被李天王用箭射死，化為象鼻山?！?/p>
“這將它刺死。那只大象便化作了象鼻山，從此靜靜的屹立在了漓江邊，長長的鼻子伸于江水之中好似正在從江里汲水。”“看來巨象也被桂林的美麗景色吸引住啦?！毙∨⒃俅握f到。
黃阿姨接著為我們介紹桂林。她說，象鼻山的山下是水月洞，是由象身及象鼻自然形成的圓洞，清清的江水貫流，悠悠的小船蕩過。站在象鼻山腳，看青山聳翠，秀竹翩躚，江面小船兒悠悠，岸邊煙霧繚繞。
“還有許多詩人題過詩呢！”她突然話鋒一轉：“宋薊北處士《和水月洞韻》詩：“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流?！本托蜗蟮孛枥L了這一景致；明代孔鏞有詩贊道：象鼻分明飲玉河，西風一吸水應波，青山自是饒奇骨，百日相看不厭多?！薄翱磥砉鹆置麣夂么罅?！”坐在我后面的小男孩叫起來?！?/p>
漓江像蜿蜒的玉帶，纏繞在蒼翠的奇峰中，乘舟游漓江，可觀山形、倒影、碧水、青山、牧童，還有遠古的傳說、古樸的田園人家、清新的呼吸，難怪學者百姓，無不為之傾倒。山石垂入水中又如象鼻飲水漓江，景致極佳，讓人不由得感慨大自然的鬼斧神工。
