一鍵復(fù)制
總結(jié)可以幫助我們?cè)鰪?qiáng)自我認(rèn)知和自我管理能力，提高工作和學(xué)習(xí)效率。在寫總結(jié)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和說(shuō)明。接下來(lái)，我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文，給你一些寫作上的靈感。
ipad篇一
ipad的世界這個(gè)寒假，爸爸給了我一個(gè)驚喜——給我買了個(gè)夢(mèng)寐以求的ipad，我的心比吃了蜂蜜還甜蜜，ipad的世界作文。當(dāng)晚，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己進(jìn)入了ipad的神奇世界，在那里我看見了許多前所未見的東西。一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)那兒所有的東西都擬人化了，懷著好奇的心情，我邊走邊看。忽然聽到奇怪的聲音，原來(lái)是有許多人在玩一款游戲，只要你想玩，隨時(shí)都可以加入。于是我按下了白色的大按鈕，忽然發(fā)現(xiàn)自己就進(jìn)入了有趣的`游戲中。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這些人物就是玩家自己啊！帶著一絲驚訝，我又走進(jìn)了音樂(lè)大廳。一首首美妙動(dòng)聽的音樂(lè)向我耳邊傳來(lái)，引得我立刻就想翩翩起舞。慢慢的，我看著熟悉的歌詞，聽著悅耳的旋律，不由自主也跟著載歌載舞起來(lái)。欣賞完了美妙的音樂(lè)，我又信步走進(jìn)了教程街，那里的人們都很友善，他們耐心地教我使用ipad，例如：怎樣關(guān)機(jī)，怎樣刪除軟件，怎樣關(guān)閉程序等等，讓我受益匪淺。最后，我進(jìn)入了視頻街，那里是ipad的最后一站，也是我旅途的最后一站，我在那里看了許多有趣的視頻。當(dāng)我選擇看一部恐怖片的時(shí)候，電影里面的怪物突然跳出來(lái)?yè)湎蛭?，我趕緊逃。逃啊逃，我大汗淋漓也逃不脫。正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，終于好像聽到有人叫我：“兒子，起床了，起床了?！蔽冶犻_了眼睛發(fā)現(xiàn)一臉古怪的媽媽站在我床前，把我從夢(mèng)里“救”了出去。ipad的世界真是太奇妙了，我一定要好好鉆研ipad，愛護(hù)ipad！
ipad篇二
iPad作為一種先進(jìn)的電子設(shè)備，不僅在我們的日常生活中起到了重要的作用，而且在教育領(lǐng)域也發(fā)揮著不可替代的作用。作為一位大學(xué)生，在過(guò)去的一學(xué)期中，我有幸參與了iPad課堂的學(xué)習(xí)，通過(guò)使用iPad進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了它的優(yōu)勢(shì)和不足之處。本文將從學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交流與合作、效率提升以及技術(shù)問(wèn)題五個(gè)方面，分享我的iPad課堂心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)效果。
iPad課堂為我們提供了更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。無(wú)論是教材的數(shù)字化，還是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)搜索信息，都使學(xué)習(xí)變得更加豐富多樣。再者，iPad課堂也提供了一些高效的學(xué)習(xí)工具，通過(guò)云端存儲(chǔ)和備忘錄應(yīng)用，我們可以隨時(shí)隨地整理和查看筆記。此外，iPad上的學(xué)習(xí)軟件也能夠提供更多互動(dòng)和個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，如學(xué)習(xí)游戲、在線作業(yè)和學(xué)習(xí)視頻等。這些高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資源結(jié)合在一起，使我們的學(xué)習(xí)效果大大提升。
第三段：學(xué)習(xí)習(xí)慣。
iPad課堂要求我們改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。但是，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們進(jìn)步的基石。使用iPad學(xué)習(xí)讓我形成了更規(guī)律、有條理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)將教材和筆記整理在一個(gè)設(shè)備上，我們可以更方便地回顧和復(fù)習(xí)，也避免了課堂筆記丟失的問(wèn)題。此外，iPad學(xué)習(xí)還鼓勵(lì)我們更多地參與課堂互動(dòng)，提高課堂上的主動(dòng)性。通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)用和軟件，我們能夠更好地探索知識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四段：交流與合作。
iPad課堂為我們提供了更多的交流與合作機(jī)會(huì)。在課堂上，我們可以通過(guò)電子白板和投影技術(shù)將自己的想法展示給全班同學(xué)。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)應(yīng)用和軟件，我們可以輕松地與同學(xué)互動(dòng)和協(xié)作。例如，在小組討論中，每位小組成員都可以在自己的iPad上編輯和分享資料，方便快捷地共享信息，提高了合作效率。這種互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使學(xué)習(xí)更加有趣和富有挑戰(zhàn)性。
第五段：效率提升及技術(shù)問(wèn)題。
盡管iPad課堂在提高學(xué)習(xí)效果和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣方面具有顯著優(yōu)勢(shì)，但也存在一些技術(shù)問(wèn)題。首先，電池續(xù)航時(shí)間較短，需要我們?cè)谑褂眠^(guò)程中進(jìn)行合理利用和管理。其次，網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題可能會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)效率，尤其是在學(xué)校Wi-Fi信號(hào)不穩(wěn)定的情況下。另外，學(xué)習(xí)軟件和應(yīng)用的使用也有一定的學(xué)習(xí)成本，需要一定的時(shí)間和精力適應(yīng)和掌握。雖然存在這些問(wèn)題，但隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，這些問(wèn)題都可以逐漸解決。
總結(jié)：
通過(guò)參與iPad課堂的學(xué)習(xí)，我深刻感受到了它所帶來(lái)的學(xué)習(xí)效果的提升、學(xué)習(xí)習(xí)慣的塑造、交流與合作的增加以及學(xué)習(xí)效率的提高。我們應(yīng)該充分利用iPad課堂所提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)工具，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂互動(dòng)和合作，逐步提高自身學(xué)習(xí)效率。盡管存在一些技術(shù)問(wèn)題，但隨著科技的發(fā)展和學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，我們相信iPad課堂將在未來(lái)的教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用。
ipad篇三
如果你出門旅行時(shí)還需辦公，又覺(jué)得筆記本電腦太過(guò)笨重了，那試試ipad吧！
首款ipad發(fā)布于1月27日，它只有五個(gè)按鈕和一個(gè)觸屏。五個(gè)按鈕分別是：開關(guān)、主屏幕、音量+、音量-和一個(gè)靜音開關(guān)。
ipad的功能可謂多種多樣，先說(shuō)說(shuō)safari瀏覽器吧！它可以瀏覽大部分法定網(wǎng)站，只要連接好無(wú)線網(wǎng)絡(luò)就可以了。ipad上面的日歷可以將你設(shè)定的計(jì)劃準(zhǔn)時(shí)告訴給你。它還具有世界的時(shí)鐘功能。并可以兼容計(jì)時(shí)器、鬧鐘和秒表功能同時(shí)使用。
除這些自備功能外，re購(gòu)買或下載其他應(yīng)用軟件。
用ipad下載游戲，不僅游戲的操作更簡(jiǎn)易，而且畫質(zhì)也更清晰；用它來(lái)下載工作軟件，簡(jiǎn)單快捷；用它來(lái)支付費(fèi)用支出，安全方便......它就像我們的第三只手，但是如果說(shuō)百利而無(wú)一弊就有一點(diǎn)過(guò)分了。
第一，它不能使用數(shù)據(jù)傳輸線，這相當(dāng)于它是一個(gè)啞巴，別人不知道它在想什么；第二，它的wifi接收不太良好；第三，它不支持flash娛樂(lè)系統(tǒng)......
雖然ipad還存在一些問(wèn)題，但它肯定是利大于弊的。
ipad篇四
我三年級(jí)的時(shí)候，我過(guò)生日，我表姐送了我一只ipad，這下我可開心的手舞足蹈，有了ipad，我就可以看動(dòng)畫片了。我到了家里，打開ipad發(fā)現(xiàn)沒(méi)有愛奇藝，我就到app里面去下載，可是上面說(shuō)要密碼和指紋，我把大拇指放在下面的健上，指紋就錄好了—可真好玩，這下我的ipad連媽媽都打不開了，哈哈。
時(shí)間過(guò)的真快，看看動(dòng)畫片就長(zhǎng)大了，這就到了四年級(jí)了?？晌野l(fā)現(xiàn)，在看動(dòng)畫片之前，每次總有廣告老打擾，看看廣告也很新鮮，像廣告上說(shuō)的有個(gè)“抖音”短視頻的軟件，上面的人都好有幽默，于是，我按廣告說(shuō)的下載了這個(gè)軟件。這下好了，我打開里面，刷了一會(huì)兒，看看這個(gè)視頻，那個(gè)視頻，很有趣，喲下感到自己很幸運(yùn)，總覺(jué)得這是個(gè)埋在土地的大寶藏一樣，被我挖了出來(lái)。后來(lái)在，抖音的推薦下，我又下載了“迷你世界”、我的世界之類的游戲軟件，這些游戲不僅可以造房子，還可以萬(wàn)冒險(xiǎn)、跑酷之類的東西，我總懷疑這ipad是哆啦夢(mèng)，給我變出了這么多的玩意兒。
到了四下，聽倪校長(zhǎng)說(shuō)，我們從現(xiàn)在起不能玩游戲了?？晌倚纳挥?jì)，對(duì)媽媽說(shuō)了“抖音”不是游戲的想法，媽媽說(shuō)我中了”抖音“的毒了。到了現(xiàn)在我知道了，游戲可不是個(gè)好東西，因?yàn)樗刮沂裁磿r(shí)候都想著玩，這和吸毒是一樣的道理。長(zhǎng)期玩了肯定對(duì)學(xué)習(xí)有影響。
其實(shí)ipad有陰陽(yáng)二面，可以讓我們看看電視、動(dòng)畫片，在空余的時(shí)候消磨時(shí)間，但經(jīng)常玩ipad對(duì)我們的學(xué)習(xí)肯定有影響，所以每樣?xùn)|西都不是十全十美的，我們要合理使用ipad。
ipad篇五
英文語(yǔ)法是英文考試及寫作必備的基礎(chǔ)。寫作牽涉到的問(wèn)題可說(shuō)千頭萬(wàn)緒,小自用字、中間是句子、大到文章組織,沒(méi)一個(gè)環(huán)節(jié)都必須處理得當(dāng)。再聽、說(shuō)、讀、寫的英文學(xué)習(xí)過(guò)程中,寫作一向是最后、也是最困難的一步。,本軟體將帶您從基礎(chǔ)學(xué)起,逐步深入。認(rèn)識(shí)英文句子構(gòu)造與所有的變化,看懂最復(fù)雜的句子,進(jìn)一步能夠?qū)懗鰪膯尉涞綇?fù)合句到簡(jiǎn)化子句,清楚正確而富有變化的英文句子。同時(shí)軟體內(nèi)置20個(gè)分類400則語(yǔ)法測(cè)試題,便于您進(jìn)行語(yǔ)法知識(shí)鞏固。
ipad篇六
清晨，一輪紅日正從東方緩緩升起。空氣中飄散著淡淡的泥土清香，小鳥兒正站在枝頭放聲歌唱，不時(shí)飛去另一邊呼朋引伴，微風(fēng)掠過(guò)，樹葉也跟著搖曳。
我睡眼惺忪地摸索著平板，突然一驚，平板呢?我昨天明明把它放在書桌上了呀!難道……我心中“騰”地升起一種不祥的預(yù)感，心中立刻就有了答案——肯定是“母老虎”把它“綁架”了!
想到這兒，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)凄慘的畫面：我那孤苦伶仃的平板正可憐兮兮地躺在化妝臺(tái)上，電量格中一閃一閃的紅光仿佛在向我求助……不，我不能再想了，太可憐了!我一定要想個(gè)辦法把它救出來(lái)!
我飛快地定下了方案，營(yíng)救開始了。我彎腰弓背，像小偷似的小心翼翼地推開了房門，看著呼呼大睡的媽媽，我心中懸著的一塊大石頭也沉了下來(lái)。局勢(shì)非常穩(wěn)定，只要不踩到那片嘎吱響的地板就可以完美地完成計(jì)劃。我一邊想一邊躡手躡腳地繞過(guò)“母老虎”的“窩”，結(jié)果正好，“嘎吱——”一聲從我的腳底下傳了出來(lái)，為什么倒霉的總是我!
“你在干什么!”果然，“母老虎”被驚醒了，猛地跳起來(lái)，虎視眈眈地盯著我。“我……我去拿……拿衣服!對(duì)，那邊衣服沒(méi)了!”我挺直了背，兩只眼睛快速地瀏覽著房間，看到了開了一點(diǎn)縫隙的衣柜，然后支支吾吾地編了一句荒唐的謊言，誰(shuí)都知道，我的衣服是最多的!
什么?沒(méi)電了?可是充電器還在媽媽房間……。
ipad篇七
在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，我們經(jīng)常依靠智能設(shè)備來(lái)完成工作，學(xué)習(xí)和娛樂(lè)。iPad作為一種高度可移動(dòng)的智能設(shè)備，越來(lái)越受到歡迎。作為一位使用iPad用戶，我發(fā)現(xiàn)它還有很多便利和有趣之處，我愿意在本文中分享我的一些使用心得和體會(huì)。
第二段：iPad的便利性。
iPad對(duì)于移動(dòng)性的支持非常好，體積小，輕便，而且可以隨時(shí)攜帶。這讓它特別適合學(xué)生和商務(wù)人士等經(jīng)常需要移動(dòng)的人群。此外，iPad上的應(yīng)用程序也可以極大地提高我們的工作和學(xué)習(xí)效率，比如筆記應(yīng)用，日歷應(yīng)用，電子郵件應(yīng)用等等。用iPad進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，讓我們的工作和學(xué)習(xí)生活變得更加便捷。
第三段：iPad的娛樂(lè)性。
除了便捷性，iPad還提供許多娛樂(lè)選項(xiàng)。它可以幫助我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)之余緩解壓力，像觀看視頻，聽音樂(lè)和玩游戲等方式。它還允許我們?cè)诰€購(gòu)物，通過(guò)社交媒體與異地朋友聯(lián)系，甚至在無(wú)人機(jī)控制器中進(jìn)行航線規(guī)劃等等。這使得我們的休閑娛樂(lè)生活更加豐富多彩。
第四段：iPad的可塑性和探索性。
iPad是一種功能豐富的設(shè)備，它可以被用于許多不同的任務(wù)。在探索iPad的過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)更多豐富多彩的功能和應(yīng)用程序。例如，我經(jīng)常使用iPad來(lái)進(jìn)行演講和演示，它可以讓我在短時(shí)間內(nèi)給我的聽眾提供清晰的圖像和聲音。除此之外，iPad還配備了高質(zhì)量的照相機(jī)和視頻錄制功能，允許我們進(jìn)行高水平的后期制作。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，iPad為我們提供了許多便捷，娛樂(lè)，甚至是創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。使用iPad的過(guò)程中，我們可以在不同的場(chǎng)合中發(fā)現(xiàn)其不同的用途。我們可以在學(xué)習(xí)，工作中使用它，也可以在娛樂(lè)中享受它。整體來(lái)看，它是一個(gè)非常綜合和全面的智能設(shè)備，讓我們的生活變得更方便，更豐富多彩。
ipad篇八
“ipad商標(biāo)侵權(quán)案”指的是深圳唯冠科技有限公司起訴美國(guó)蘋果公司侵犯其“ipad”商標(biāo)權(quán)案件。該案件經(jīng)過(guò)三次開庭，最終判定蘋果侵權(quán)。2月，唯冠要求在上海地區(qū)禁售ipad的聽證會(huì)結(jié)束，蘋果提請(qǐng)駁回禁售令。206月，廣東省高院通報(bào)，蘋果支付6000萬(wàn)美元一攬子解決ipad商標(biāo)糾紛。
1事件簡(jiǎn)介20，蘋果向法院請(qǐng)求判決“ipad”商標(biāo)權(quán)的所有權(quán)，并向深圳唯冠索賠相關(guān)費(fèi)用。該案在年4月19日受理，并于年2月23日、8月21日、10月18日三次開庭審理。深圳市中級(jí)人民法院作出一審判決：駁回蘋果公司的全部訴訟請(qǐng)求，并由蘋果方承擔(dān)案件受理費(fèi)人民幣4.56萬(wàn)元。年2月29日，ipad商標(biāo)權(quán)權(quán)屬糾紛案在廣東省高級(jí)人民法院二審開庭。庭審中雙方言辭犀利對(duì)抗激烈，庭審結(jié)束后，法院沒(méi)有當(dāng)庭宣判。
2事件詳情，當(dāng)時(shí)蘋果并未推出ipad平板電腦，唯冠旗下的唯冠臺(tái)北公司在多個(gè)國(guó)家與地區(qū)分別注冊(cè)了ipad商標(biāo)。，唯冠國(guó)際旗下深圳唯冠科技公司又在中國(guó)內(nèi)地注冊(cè)了ipad商標(biāo)的兩種類別。
12月23日，唯冠國(guó)際ceo和主席楊榮山授權(quán)麥?zhǔn)篮旰炇鹆讼嚓P(guān)協(xié)議，將10個(gè)商標(biāo)的全部權(quán)益轉(zhuǎn)讓給英國(guó)ip申請(qǐng)發(fā)展有限公司，其中包括中國(guó)內(nèi)地的商標(biāo)轉(zhuǎn)讓協(xié)議。協(xié)議簽署之后，英國(guó)ip公司向唯冠臺(tái)北公司支付了3.5萬(wàn)英鎊購(gòu)買所有的ipad商標(biāo)，然后英國(guó)ip公司以10萬(wàn)英鎊的價(jià)格，將ipad商標(biāo)所有權(quán)轉(zhuǎn)讓給了“蘋果”。
2012年02月17日,惠州市中級(jí)法院已經(jīng)判當(dāng)?shù)靥O果經(jīng)銷商構(gòu)成侵權(quán)，禁止其銷售蘋果ipad相關(guān)產(chǎn)品。這是國(guó)內(nèi)法院首次認(rèn)定蘋果商標(biāo)侵權(quán)。深圳唯冠起訴深圳國(guó)美的案子也正在等待判決結(jié)果。
2012年2月29日，二審開庭，當(dāng)庭并未宣判結(jié)果。
3聽證結(jié)束2012年2月22日消息，ipad商標(biāo)權(quán)侵權(quán)案上海聽證會(huì)結(jié)束，唯冠要求蘋果上海貿(mào)易有限公司停止銷售。蘋果認(rèn)為唯冠ipad產(chǎn)品未進(jìn)入市場(chǎng)，商標(biāo)權(quán)不穩(wěn)定，申請(qǐng)禁止本案審理。庭審持續(xù)了4個(gè)小時(shí)。
原告唯冠方面的訴求包括：要蘋果停止銷售帶有ipad商標(biāo)的產(chǎn)品，拆除店面的相關(guān)標(biāo)識(shí)，銷毀相關(guān)宣傳品以及在媒體上刊文消除影響，賠償訴訟費(fèi)用一萬(wàn)元等等。
被告蘋果方面出示的一個(gè)證據(jù)是涉及到關(guān)鍵的ipad商標(biāo)中國(guó)大陸地區(qū)的轉(zhuǎn)讓協(xié)議呈批表，有深圳唯冠的負(fù)責(zé)人楊榮山在這個(gè)表上批了“準(zhǔn)”字。
目前舉證質(zhì)證的環(huán)節(jié)已經(jīng)完成。被告蘋果貿(mào)易(上海)有限公司提請(qǐng)法院駁回原告“禁售令”訴訟請(qǐng)求，并且終止本案的審理。
4駁回停售2012年2月23日下午，浦東法院就深圳唯冠提出的臨時(shí)禁令申請(qǐng)、蘋果提出的中止審理申請(qǐng)分別作出了裁定：駁回原告深圳唯冠要求責(zé)令被告蘋果停止銷售“ipad”平板電腦的申請(qǐng);本案中止訴訟。
浦東新區(qū)法院認(rèn)為，唯冠要求蘋果立即停止銷售“ipad”平板電腦的申請(qǐng)不符合法律規(guī)定，依照《民事訴訟法》第140條第一款第(十一)項(xiàng)、《最高人民法院關(guān)于訴前停止侵犯注冊(cè)商標(biāo)專用權(quán)行為和保全證據(jù)適用法律問(wèn)題的解釋》第四條、第十條、第十六條的規(guī)定，予以駁回。而同樣由于商標(biāo)權(quán)屬的糾紛尚在廣東高院的審理中，浦東法院裁定中止訴訟。
深圳唯冠代理律師謝湘輝表示，唯冠方面還將進(jìn)一步申請(qǐng)“復(fù)議”。
5事件影響盡管蘋果公司提起上訴，但全國(guó)多地工商部門介入調(diào)查，一些地區(qū)蘋果門店和代理商不僅下架ipad，還將面臨數(shù)額不詳?shù)牧P款。
ipad篇九
吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然把筷子”啪”地往桌子上一放，用兇狠而又嚴(yán)肅的目光看著我，吼道：“昨晚你是不是偷玩ipad了？剛充的電怎么只剩50%了？”正夾菜的我被爸爸的吼聲怔住了，一手端著碗，一手夾著塊紅燒肉舉在半空中，整個(gè)人都僵硬住了，腦袋一片空白，半天才回過(guò)神來(lái)。
”我沒(méi)玩?！蔽覛夂艉舻剞D(zhuǎn)身回了房間。
我呆坐在書桌前，拿著ipad，眼淚蓄滿眼眶。委屈又帶點(diǎn)憤怒地打開ipad，盯著右上角的電量顯示格，滿腦袋都是問(wèn)號(hào)，這到底是怎么回事呢？最近我只在睡前聽20分鐘的《水滸傳》就睡覺(jué)了，難道ipad漏電了？還是后臺(tái)應(yīng)用未關(guān)導(dǎo)致耗電過(guò)快？又或者是有人偷用了我的ipad？想到我設(shè)置的是指紋識(shí)別，只有我才能打開它，不可能有人偷偷使用我的ipad吧。正在我百思不得其解之際，妹妹滿嘴流油地嚼著紅燒肉進(jìn)來(lái)了，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“姐姐，你不會(huì)在偷看抖音吧？”一言點(diǎn)醒夢(mèng)中人，妹妹平時(shí)不是最喜歡拿美食討好我，來(lái)借我的ipad刷抖音的么？難道是她動(dòng)了我的ipad？我心中開始有了疑惑。
臨睡前仍舊聽20分鐘的《水滸傳》，然后安靜地躺下，勻稱地呼吸著，假裝睡熟了。在黑暗中不知過(guò)了多久，就在自己將要陷入沉睡中時(shí)，突然有人輕聲地喊“姐姐”，還推了推我。是妹妹。我強(qiáng)忍著沒(méi)動(dòng)，眼睛偷偷地開了一條縫，暗暗想：“哼，我要抓住你”妹妹翻了個(gè)身起床，打開小夜燈，拿起床頭的ipad，又小心翼翼地拿起我的右手大拇指輕輕地放在ipad按鈕上，聽到“嚓”的一聲，ipad打開了。
我“嗖”的一下坐了起來(lái)。妹妹驚得瞪目結(jié)舌，手一松ipad落在了床上，好半天才回過(guò)神來(lái)，惴惴不安地說(shuō)：“姐姐姐你不是睡睡著了嗎？”我嘆了口氣，摸了摸她的頭：”不要在夜里偷玩ipad，對(duì)眼睛不好”
唉！事情真相大白了，我是被冤枉的，但是，要不要告訴爸爸呢？
ipad篇十
在我的房間里，有一個(gè)小伙伴，它已經(jīng)陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
那是一年秋天，我們一家人去城里姑姑家做客。她家里的一臺(tái)白色的ipad深深地吸引了我。當(dāng)我拿起它，屏幕上倒映著我稚嫩的臉龐，我一見就愛不釋手。當(dāng)拿著它玩著切水果的游戲，手指在屏幕上不斷地滑動(dòng)時(shí)，我越發(fā)喜歡它了。姑姑看出了我的小心思，對(duì)兩眼放光的我打趣道：“喜歡的話，走的時(shí)候拿回家玩好不好?”我信以為真，瞪著大眼睛，連忙點(diǎn)頭。小女孩舉起雙臂興奮地歡呼著......但是大人們可真有趣，我等啊等，他們聊得熱火朝天，壓根沒(méi)有要離開的意思。
盼星星盼月亮，終于到了離別之際?？熳叱黾议T的時(shí)候，我緊跟在媽媽身后，抿緊嘴唇不停地扭頭看姑姑，一直納悶“姑姑是不是把給我平板的事情給忘了?”雖然心里也這么想，但就是不好意思開口。半晌，我還是鼓起勇氣，拉拉媽媽衣角，對(duì)著媽媽的耳朵小聲道：“姑姑不是要把ipad送給我嗎?怎么不講信用呢?”媽媽聽后捧腹大笑：“傻孩子，開個(gè)玩笑，你還當(dāng)真?”我聽后心里很沮喪，坐在車?yán)锬徽Z(yǔ)。
每個(gè)人都有自己的心愛之物。郭沫若的白鷺、馮驥才可愛的珍珠鳥、老舍家淘氣的小貓……這個(gè)ipad記錄著我們一家愛的故事，珍藏著我們美好的回憶，是我的心愛之物。
ipad篇十一
今天上午，我閑沒(méi)事干，就拿起ipad玩了起來(lái)，可玩著玩著就玩了很長(zhǎng)時(shí)間。媽媽擔(dān)心我玩得太久，影響視力，酒吧ipad藏了起來(lái)。到了下午，我非常無(wú)聊，就去找ipad。
我先從臥室找起。我翻箱倒柜地找，床單下，床頭柜里，窗簾后，電視機(jī)上都找過(guò)了，可都找不到。于是，我再去書房找，在書房找是最麻煩的。因?yàn)槊勘緯g都可能出現(xiàn)ipad，所以，我把每本書之間都只找得徹徹底底，可和剛才一樣，一無(wú)所獲。我瘋狂地抓著頭皮，心想這樣找不是辦法呀，得相隔辦法呀！我走來(lái)走去，用盡渾身解數(shù)，過(guò)了一會(huì)兒，我想出一個(gè)好辦法：這個(gè)ipad已有無(wú)線網(wǎng)絡(luò)就會(huì)發(fā)出聲音，我就尋著聲音去找就行了。想到這，我就開始實(shí)施計(jì)劃了。
我把無(wú)線網(wǎng)絡(luò)開起來(lái)，不一會(huì)兒，我就聽到一絲細(xì)微的聲響，就馬上朝著發(fā)出聲音的`地方跑去。但是，那種聲音非常短暫的，于是，我把無(wú)線網(wǎng)絡(luò)開了又關(guān)，關(guān)了又開，五次以后，我確認(rèn)了ipad的位置—衣柜。我把里面的衣服都拿出來(lái)，一件一件地找，功夫不負(fù)有心人，我終于在我的羽毛球服里找到了ipad。
從那次以后，我再也不迷戀ipad了。
ipad篇十二
眾所周知，狼與羊是天生的死敵。羊，聰明而善良；狼，狡猾而兇殘。如果說(shuō)羊是正義的化身，那么狼，則是邪惡的化身。披著狼皮的羊，看似兇殘實(shí)則善良；披著羊皮的狼，看似善良實(shí)則兇殘，令人防不勝防。
在我看來(lái)，ipad，是一只披著羊皮的狼，看似很好，實(shí)則有很大的弊端。
學(xué)生們一開始可能會(huì)因?yàn)樾缕娑盟煤脤W(xué)習(xí)，但是，等過(guò)了一段時(shí)間，那種熱度降下來(lái)之后，又有多少人會(huì)用它來(lái)學(xué)習(xí)呢？恐怕更多的是被ipad的“魅力”給迷得神魂顛倒，拜倒在它的石榴裙下吧！到時(shí)候，可就是偷雞不成反蝕把米了！
高中，本應(yīng)該是全封閉式的學(xué)習(xí)，其目的就是為了防止學(xué)生們被外面的事物所迷惑，從而達(dá)到全身心地投入到學(xué)習(xí)上的效果。它就好似一層保護(hù)罩，如果把ipad帶入校園，就是打破了這層保護(hù)罩，從而導(dǎo)致無(wú)數(shù)的罪惡之手伸向?qū)W生們，造成嚴(yán)重的后果。
ipad，就是一只披著羊皮的狼，它先是披著偽善的羊皮，去接近那些心智尚未成熟的學(xué)生們，待學(xué)生們對(duì)它撤去心防，徹底迷戀上它的時(shí)候，它就會(huì)撕掉羊皮，露出兇惡的真實(shí)面目。因此，應(yīng)該拒絕ipad進(jìn)入校園！
ipad篇十三
我的平板電腦一直以來(lái)都是我最親密的伙伴。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，就會(huì)在平板電腦上玩游戲，當(dāng)我想和朋友交談時(shí)，我會(huì)上qq和朋友一起聊天。
現(xiàn)在電腦已經(jīng)成了我的語(yǔ)文的好幫手，也成了我生活的好伙伴，我這個(gè)電腦游戲迷暫時(shí)和游戲說(shuō)拜拜！
ipad篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展，在現(xiàn)代社會(huì)，電子設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。其中，平板電腦已經(jīng)成為很多人的首選。作為一名iPad用戶，我不禁對(duì)這個(gè)設(shè)備有著深深的感受和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的iPad心得體會(huì)，包括iPad的便利性、功能性和娛樂(lè)性等。
首先，在使用iPad的過(guò)程中，我最為驚嘆的是它的便利性。相比傳統(tǒng)電腦，iPad的體積小巧、重量輕，方便攜帶，使我可以隨時(shí)隨地完成各種任務(wù)。無(wú)論是工作上的資料查閱和處理，還是生活中的社交娛樂(lè)，iPad都能提供便利的解決方案。無(wú)論在家中、辦公室還是外出旅行時(shí)，我都可以輕松地將iPad放入手包中，并及時(shí)處理工作或享受精彩娛樂(lè)，讓我感到生活變得更加便捷和高效。
其次，iPad以其豐富的功能性給我留下了深刻的印象。從日常生活的溝通、娛樂(lè)到專業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)作和學(xué)習(xí)，iPad都能提供豐富的功能和工具。首先，iPad的電子郵件和社交軟件使我能夠隨時(shí)與朋友、家人和同事保持聯(lián)系，分享生活和工作中的點(diǎn)滴。其次，iPad的辦公套件讓我能夠方便地處理各種辦公文檔和電子表格，而無(wú)需使用笨重的電腦。此外，iPad還配備了各種學(xué)習(xí)軟件和課程，可以滿足我的學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)大知識(shí)的范圍。綜上所述，iPad的功能性使其成為一款不可或缺的電子設(shè)備。
最后，iPad給我?guī)?lái)了無(wú)盡的娛樂(lè)，這也是它備受喜愛的原因之一。無(wú)論是在長(zhǎng)途旅行中還是在休閑娛樂(lè)時(shí)，iPad都能提供各種消遣方式。通過(guò)下載各種娛樂(lè)應(yīng)用程序，我可以暢玩各種游戲，包括休閑益智類、競(jìng)技射擊類和角色扮演類等。同時(shí)，iPad還提供豐富的音樂(lè)和電影資源，使我能夠隨時(shí)隨地欣賞精彩的音樂(lè)和電影。此外，網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的應(yīng)用程序使我可以隨時(shí)隨地訪問(wèn)互聯(lián)網(wǎng)，瀏覽新聞、時(shí)事等。因此，iPad不僅為我提供了各種娛樂(lè)方式，也為我的生活增添了樂(lè)趣。
總結(jié)起來(lái)，作為一名iPad用戶，我深深體會(huì)到了它的便利性、功能性和娛樂(lè)性。它不僅方便攜帶，還能提供豐富的功能和工具，滿足我在學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)方面的需求。因此，我相信iPad將繼續(xù)在未來(lái)的科技發(fā)展中扮演著重要的角色。我也希望iPad能繼續(xù)改進(jìn)和完善，為我們的生活帶來(lái)更多的便利和樂(lè)趣。相信隨著科技的不斷進(jìn)步，iPad將在未來(lái)的日子里繼續(xù)給我們帶來(lái)更多的驚喜和享受。
