在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南篇一
美國(guó)大學(xué)要求申請(qǐng)者選擇三位推薦人,包括一位counselor( 校長(zhǎng)/年級(jí)組長(zhǎng)/班主任等),一位理科老師、一位文科老師。如果學(xué)生在某個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)突出,可以找一位附加推薦人。沒(méi)有附加推薦人并不影響申請(qǐng)。
選擇推薦人請(qǐng)遵循“三原則”:選自己課堂表現(xiàn)好、成績(jī)優(yōu)異的科目;選和自己互動(dòng)較多、對(duì)自己印象好的老師;附加推薦人一定要選對(duì)自己比較了解的人。
各推薦信重點(diǎn):
a 老師:需全面介紹你在a學(xué)科的表現(xiàn);
b 老師:需全面介紹你在b學(xué)科的表現(xiàn);
附加推薦人:需介紹你在相關(guān)活動(dòng)中的整體表現(xiàn)。
推薦信寫(xiě)作要求
每封推薦信要求老師描述學(xué)生2-4 個(gè)特點(diǎn),每一個(gè)特點(diǎn)務(wù)必用1‐2 個(gè)事例輔以佐證。只有理論總結(jié)而缺乏事例的推薦信是起不到任何作用的。關(guān)于準(zhǔn)備時(shí)間,考慮到大部分學(xué)生的暑期是持續(xù)到9月份,而10月大部分學(xué)校的早申就已經(jīng)開(kāi)始了。所以建議同學(xué)們?cè)谑罴僦熬秃屠蠋焸儨贤ê猛扑]信的事情。因?yàn)槿绻技械介_(kāi)學(xué)之后的9月份進(jìn)行,勢(shì)必會(huì)出現(xiàn)很多人扎堆找老師的現(xiàn)象。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南篇二
你所經(jīng)歷過(guò)的最大失敗
你遇到的道德困境
一次讓你成長(zhǎng)起來(lái)的難忘經(jīng)歷
你的學(xué)術(shù)興趣
在多元文化中贏得尊敬
一項(xiàng)課外活動(dòng)或者工作經(jīng)歷對(duì)你的影響
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南篇三
真實(shí)是文書(shū)寫(xiě)作中非常重要的原則,美國(guó)大學(xué)對(duì)于弄虛作假的行為是極為厭惡的,一旦被發(fā)現(xiàn)將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果,即便是僥幸被錄取,入學(xué)后被發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)者與描述不符的話也將面臨被退學(xué)的危險(xiǎn)。
美國(guó)大學(xué)真正想要尋找的是具備培養(yǎng)潛質(zhì)的學(xué)生。很多家長(zhǎng)和學(xué)生疑惑,那些被harvard,princeton和yale錄取的學(xué)生也并不是說(shuō)各方面都非常出眾,那么為什么他們能夠被名校錄取,他們身上或者是他們寫(xiě)的文書(shū)到底展現(xiàn)的是怎么樣的自我?其實(shí)本科essay并不是說(shuō)文采要多出眾,語(yǔ)言要多優(yōu)美,而是這篇essay是不是你個(gè)人真情實(shí)感的表達(dá),展現(xiàn)的是不是你真實(shí)的自我。
(2)內(nèi)容簡(jiǎn)潔
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)以簡(jiǎn)潔明快為好。申請(qǐng)文章都有字?jǐn)?shù)限制,一般為250到500個(gè)詞。500個(gè)詞的文章,翻譯成中文,也就千字左右。能用一個(gè)詞的,不用兩個(gè)詞,能用短詞的,不用長(zhǎng)詞,不要超長(zhǎng)。
(3)風(fēng)格獨(dú)特
文如其人,美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的風(fēng)格應(yīng)該充分體現(xiàn)自己自然的風(fēng)格和寫(xiě)作手法??傊?,成功的申請(qǐng)文章會(huì)把一個(gè)血肉豐滿的人展現(xiàn)在閱讀者的面前。
(4)結(jié)構(gòu)清晰
眾所周知,錄取委員會(huì)人員每天要閱讀大量的申請(qǐng)資料,其中只有那種生動(dòng)形象、重點(diǎn)突出的的文章才能打動(dòng)招生人員。ps其實(shí)是一篇個(gè)人的廣告,申請(qǐng)者需要在短短的一篇文章里將自己的優(yōu)勢(shì)展現(xiàn)出來(lái),但中國(guó)申請(qǐng)人往往傾向于把自己的優(yōu)點(diǎn)不分主次全都展現(xiàn)在ps里,這就導(dǎo)致錄取委員會(huì)人員對(duì)申請(qǐng)者的整體印象的模糊。ps中什么都是重點(diǎn),就等于沒(méi)有重點(diǎn)。idp文書(shū)專(zhuān)家顧問(wèn)指出,ps的結(jié)果一定要做到結(jié)果框架清晰,層層深入,段落之間緊密連接。ps的寫(xiě)作要點(diǎn)就是要詳略得當(dāng),有的放矢。
(5)句式多樣
避免通篇使用短句,短句固然簡(jiǎn)潔清新,但用多了略顯幼稚。中國(guó)學(xué)生不比美國(guó)學(xué)生,可以隨意運(yùn)用語(yǔ)言,沒(méi)有人會(huì)認(rèn)為美國(guó)學(xué)生不會(huì)使用長(zhǎng)句。而中國(guó)學(xué)生使用復(fù)雜長(zhǎng)句,更能體現(xiàn)其英語(yǔ)的熟練度。
(6)有表現(xiàn)力
申請(qǐng)文書(shū)要具有表現(xiàn)力,把想表達(dá)的東西展現(xiàn)給別人,而不是告訴別人。對(duì)以英語(yǔ)為外語(yǔ)的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō),最奏效的方法是多用動(dòng)詞,少用形容詞和口頭語(yǔ)?!皠?dòng)作”永遠(yuǎn)是最具有表現(xiàn)力的。
(7)上網(wǎng)參考
為了了解美國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作,你可以在美國(guó)的網(wǎng)站上尋找有關(guān)美國(guó)研究生申請(qǐng)文書(shū)的內(nèi)容。有些網(wǎng)站專(zhuān)門(mén)刊登免費(fèi)的樣文,都是申請(qǐng)成功者的杰作。
美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作指南篇四
錄取委員會(huì)希望從申請(qǐng)文書(shū)中看到的不僅僅是特殊的背景、人格特點(diǎn)或技能,他們要看到一個(gè)完整的人。
商學(xué)院的錄取官有一個(gè)近乎固執(zhí)的信念,堅(jiān)持認(rèn)為他們能夠穿過(guò)數(shù)字和文字了解背后的那個(gè)人。 我們希望找到一些數(shù)字無(wú)法說(shuō)明的東西,比如一些無(wú)形的品質(zhì)。我們希望通過(guò)申請(qǐng)文章看到這些東西。
所以在申請(qǐng)信中你應(yīng)該盡可能的告訴我們你是誰(shuí)。這樣能使我們的工作流程更加人性化,我們也會(huì)對(duì)我們的錄取決定更安心一點(diǎn)。
了解這一點(diǎn),你就不會(huì)感到奇怪為什么大多數(shù)錄取官和商學(xué)院的學(xué)生關(guān)于申請(qǐng)文書(shū)寫(xiě)作最常提出的建議就是如實(shí)表達(dá)你自己。
盡管這個(gè)意思常以不同的方式表達(dá),諸如誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、與眾不同、個(gè)性化,等等,其主要含義是一致的。
很多申請(qǐng)商學(xué)院的學(xué)生努力使自己看上去像某一種人,譬如領(lǐng)導(dǎo)者,成熟的人,或者有商業(yè)頭腦的,以至于他們忘記了如實(shí)表達(dá)自己。不幸的是,這只是又一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)。