一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
以珍惜為話題的高考以珍惜為話題篇一
人最寶貴的就是生命，但生命只有一次，失去就不會(huì)重來，它對(duì)每一個(gè)人都是平等的，從來不會(huì)偏向任何一個(gè)人。所以，我們更要珍惜生命。
記得在一個(gè)清晨，那是一個(gè)下著毛毛細(xì)雨，整個(gè)世界都蒙上了一層輕紗，朦朦朧朧的清晨。
在早晨七點(diǎn)左右，我背著書包，撐著傘，走過一個(gè)又一個(gè)的店鋪，走在上補(bǔ)習(xí)班的路上。在路上，我不緊不慢的，看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，呼吸著新鮮的空氣，十分悠閑。
走著走著，一個(gè)大概六七歲的男孩騎著自行車“颼”一下子從我身邊竄過。走在我后面的一些老爺爺抱怨說;“騎這么快干什么?現(xiàn)在是上班的高峰期，騎這么快是非常危險(xiǎn)的。”那個(gè)男孩仍然不聽，騎的依然是那么快。
突然，一個(gè)尖銳的剎車聲傳到了我的耳朵里，震耳欲聾。我定睛一看，原來是出車禍了。我仔細(xì)一看，倒在一旁的那個(gè)自行車不是剛才從我身旁竄過的那個(gè)男孩的自行車嗎?這時(shí)，我恍然大悟，那個(gè)男孩出車禍了，我看到那個(gè)男孩距離他的自行車很遠(yuǎn)，可見車把男孩撞得很遠(yuǎn)。警車和救護(hù)車以及那個(gè)男孩的父母緊接著就趕來了。一群人都圍在那里，形成了一堵墻。警察把那些人都疏散開之后，我看到那個(gè)男孩的血流了不少。那位男孩的父母在男孩的一旁哭，我看到醫(yī)生在一旁無能為力的搖了搖頭，看來醫(yī)生也無法挽救這個(gè)僅僅只有六七歲并且生命十分脆弱的小男孩。那位小男孩的父母哭得更是傷心。這時(shí)，我想：又一朵祖國(guó)的花朵凋謝了，可是哭又有什么用呢?又不能讓祖國(guó)的花朵重新綻放。如果，那個(gè)男孩當(dāng)初聽那個(gè)老爺爺?shù)脑?，也許就不會(huì)發(fā)生這種事。這時(shí)，我才透徹的明白“不聽老人言，吃虧在眼前”這句話。
時(shí)間不早了，我加快腳步，繼續(xù)走著……
通過這件事，我深深的明白了生命的脆弱和生命的寶貴。生命只有一次，珍惜生命吧，珍惜那脆弱而又精彩的生命吧!
以珍惜為話題的高考以珍惜為話題篇二
生命是寶貴的，正因?yàn)樗膶氋F，人們才更應(yīng)該珍惜生命。但是，不僅僅只有人才懂得珍惜生命，許多種動(dòng)物也熱愛自己的生命。
有一次，我正在院子里玩，手里拿著一瓶曠泉水。由于實(shí)在太無聊了，于是我便尋找一些小動(dòng)物來玩。我的眼睛不停地掃視，突然發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻，正在四處覓食，渾然不知自己已經(jīng)被我“鎖定”了。
我把它捉到一個(gè)空曠的地方，那只螞蟻也沒有慌，順著氣味繼續(xù)前進(jìn)。這時(shí)，我把曠泉水的瓶蓋擰開，往螞蟻頭上倒，曠泉水猶如瀑布一般沖向螞蟻，頓時(shí)，螞蟻被水淹沒了，一大塊地都被水覆蓋了，此時(shí)，那只螞蟻好像被沖暈了，剛回過神來，發(fā)現(xiàn)自己身處“海里”，開始不停地掙扎，好像一個(gè)溺水的人。我覺得螞蟻會(huì)放棄，可是我錯(cuò)了。螞蟻不但沒有放棄，反而更加努力，不停地劃動(dòng)腳，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前移動(dòng)。我反而更氣憤，一只螞蟻怎么可能有這么大的求生欲望。我趁螞蟻奮力游時(shí)，又向螞蟻頭上灑了一次水，這次，螞蟻又被沖回了剛才的地方，而螞蟻離脫離水域的距離更遠(yuǎn)了。我心想，這只螞蟻一定會(huì)堅(jiān)持不住而死在水中的。想到這里，我覺得這只螞蟻也沒什么看的了，便又去玩別的了。
過了一個(gè)小時(shí)，我玩完了，突然想起水里的螞蟻，忍不住想去看看是死是活。當(dāng)我看見螞蟻時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，螞蟻竟然還活著，還在不停地掙扎，而且離“陸地”很近了，這時(shí)，我的心里不由一證：這只螞蟻居然這么頑強(qiáng)，即使再困難也要堅(jiān)持，因?yàn)樗鼰釔凵辉缸屪约旱纳装桌速M(fèi)，努力去拯救自己的生命。正當(dāng)我思考時(shí)，螞蟻已經(jīng)上了岸，它又走去其它地方了，它的路，留下了一些水跡，讓我更加深思。
一只螞蟻，在最危難的時(shí)刻，不但沒有放棄，反而勇往直前。一只微不足道的螞蟻都這么熱愛自己的生命，那么我們?nèi)祟?，不是?yīng)該更加珍惜生命嗎?
以珍惜為話題的高考以珍惜為話題篇三
珍惜當(dāng)下，當(dāng)下的日子即便再痛苦，但它終將成為最親切的懷念。
珍惜當(dāng)下，就珍惜你身邊的人和物。即使一個(gè)尖酸刻薄的人給你帶來太多的不悅，也要盡量寬容。因?yàn)樗赡軙?huì)給你帶來有益的影響。
以前我總覺得她動(dòng)不動(dòng)就因自己成績(jī)好而在同學(xué)與老師面前趾高氣昂，所以我對(duì)她懷恨于心。什么事都跟她犟。即使我知道背地里評(píng)人長(zhǎng)短是不道德行為，也常常對(duì)她進(jìn)行議論與指責(zé)，甚至用卑劣的詞來形容她。那一次，她的成績(jī)和我名列，我的名字筆畫少，所以排列在她的前面。她不服氣地嘟起嘴，還嚷嚷著……我在心里忍不住罵她是頭大蠢豬?，F(xiàn)在想起那些關(guān)于她的片段，更多的卻是她跟我講題的場(chǎng)景。我默嘆：“原來，她是多么好的一個(gè)人啊!”
以前，也總討厭我們班的同學(xué)。我總覺得他們一天到晚像木偶人，缺乏見識(shí)，目光呆滯。而現(xiàn)在，面對(duì)這些新同學(xué)，新班級(jí)，我不禁不有些懷念他們了。原來的課余時(shí)間，教室里安安靜靜，只聽得見筆尖劃過紙張的聲音，即使那些后進(jìn)生也在拼命地學(xué)，從不自暴自棄。還有那些中等生也一直拼命向前，進(jìn)入前列。而現(xiàn)在，教室里如果不是塵土風(fēng)揚(yáng)，雞飛狗跳，那太陽可能打西邊出來了。我越發(fā)不能理解的是，這些帶頭“搞起義”的都是些尖子生，一直被老師寄于厚望的那些人，面對(duì)這些，我越發(fā)遺憾沒能珍惜那些和他們?cè)谝黄鸬娜兆?。所以，珍惜?dāng)下才能讓你在未來的日子里不留遺憾。
珍惜當(dāng)下，就要珍惜你能專心讀書的大好時(shí)光?，F(xiàn)在雖沒了以前那種一帆風(fēng)順，但我只要珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就會(huì)克服重重困難。老師所講的，所說的，所寫的都是一筆珍貴的財(cái)富。認(rèn)真地記錄他們，放進(jìn)腦子里，你會(huì)覺得更輕松。同時(shí)，還要珍惜自己所買的資料。如果把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)比作一顆珍珠，那資料就是珍珠加工場(chǎng)，要從資料中提取最亮的那顆珍珠。
珍惜當(dāng)下，就要珍惜每一次難忘的經(jīng)歷，沒有哪一次不會(huì)給你滿滿的甜蜜。每每回想起那些和小白兔一起玩耍的日子，我都會(huì)新生暖意，也許它沒有和你一樣的形態(tài)，沒有和你一樣的語言，但只要呢和它心連心，你就會(huì)覺得它是你的朋友。它明亮的眼睛撲閃撲閃，它的嘴巴活潑翹起，對(duì)于一個(gè)愛動(dòng)物的人來說，此時(shí)此刻怎能不心動(dòng)?雖然它在一次過年中壯烈犧牲，成了田地的養(yǎng)料，但關(guān)于它的記憶會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，激勵(lì)我前行。
朋友，假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，珍惜當(dāng)下的日子，咬咬牙，挺一挺，它終將成為你最親切的懷念!
以珍惜為話題的高考以珍惜為話題篇四
天上沒有一絲烏云，整個(gè)的純白色，我最喜歡這種境遇。是的，寧靜而安逸。面對(duì)此種大自然的恩賜，我沒有順從地坐在綠茵茵的草地上，平靜的注視著周圍的一切。
一個(gè)小男孩在媽媽的陪同下，也來到這里，他把風(fēng)箏放的老高老高，風(fēng)箏悠然的飄在空中，顯得那樣茫然?？粗篱g萬物盡收眼底，它真有點(diǎn)飄飄然了，瞧!我多高!它一定很得意。
此時(shí)，它聽到一陣嘰嘰喳喳的聲音，它抬起頭，一群鳥從它頭上飛過，正在討論如何筑巢的問題。
風(fēng)箏有些驚恐，誰在我的上方?難道還有人能飛的比我高?不，我不服，我一定不能讓別人睬在下面，我一定要擺脫那條可惡的繩子，它是我的束縛。因?yàn)樗也荒芨唢w;因?yàn)樗?，我比別人低;因?yàn)樗易⒍ㄒ 胫?，想著，風(fēng)箏化氣憤為力量，奮力的掙扎著，終于掙脫了那根線。風(fēng)箏興奮極了，它自由的飄向遠(yuǎn)方，但很快的墜落下來，重重的摔在地上……
面對(duì)眼前的一切，我無能為力，也有點(diǎn)措手不及。風(fēng)箏看不到自己所擁有的幸福與安逸，總羨慕鳥兒們，認(rèn)為自己沒有它們高，沒有它們自由，一味想掙脫，想得到更高的快樂，但最終卻失去自我。
生活也亦如此。
曾經(jīng)的自己想成為一名演員，因?yàn)橛衅恋耐獗砗捅硌莸奶熨x;想成為一名畫家，因?yàn)槟芟耔蟾咭粯又陀谐说囊庵?想成為哲學(xué)家，像柏拉圖一樣有超人的智慧;想成為作家，像韓寒一樣成為文壇奇才。但種種幻想都是遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槟切┎粚儆谧约?。雖然如今的自己像水一樣平凡，但我可以躺在屬于自己的角落，仰頭望太陽，數(shù)星星，看月亮……
雖然世間再多的精彩留給我們的只是平凡，但我可以喜愛泡開的菊花茶的清香;可以撫摸附在藍(lán)色窗欞上的雨珠;可以感受長(zhǎng)發(fā)的飛舞張揚(yáng);可以親吻春雨細(xì)如絲的甘甜;可以享受實(shí)實(shí)在在的生活。
自然是無私的，我們都擁有陽光，擁有空氣，擁有雨露與花香。最重要的是我們擁有自我。何不尋求實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，并為之奮斗不息呢?或許那才真正屬于你。
以珍惜為話題的高考以珍惜為話題篇五
珍惜手中的時(shí)光，不要讓他們隨燕子悄悄溜走。曾經(jīng)我以為時(shí)間沙漏里的沙子，我們數(shù)之不盡取之不竭：以為冬天才剛剛開始，那炎炎盛夏還在遠(yuǎn)方的路上;以為擁有青春便擁有天下，卻忘了時(shí)光如白駒過隙。不懂得珍惜時(shí)間的人會(huì)遺憾一輩子，珍惜手中的幸福，珍惜今日的時(shí)光，珍惜尚未長(zhǎng)大的自己，當(dāng)時(shí)光不再時(shí)當(dāng)親人遠(yuǎn)逝時(shí)，什么幸福什么快樂什么時(shí)光都已惘然。
那年盛夏，你病危躺進(jìn)了醫(yī)院，而我卻在抓緊每一分每一秒來享受假期的歡樂。而不是珍惜每一分每一秒的陪你。我想你只是偶感風(fēng)寒與往常一樣，輸幾天液便就好了。卻沒有想到你的病累積在一起復(fù)發(fā)了。當(dāng)我站在你身邊時(shí)你連話都不清楚了更連你的親孫子都不認(rèn)識(shí)了。我只能呆呆的站著，執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎?；叵胍郧拔乙丶視r(shí)，你親手把我送到車站牌時(shí)，我嫌你是多么的麻煩?，F(xiàn)在看來我是有多么的幼稚，時(shí)光是條長(zhǎng)河一去不復(fù)返，你像是溺水的人永遠(yuǎn)上不了岸。在你走的時(shí)候，我還在做夢(mèng)，直到下葬的那天淚水才泛濫成災(zāi)。我好遺憾沒有在你健康的時(shí)候去陪你看日出日落，我是多么應(yīng)該在你未完全老去的時(shí)候陪你在公園里玩耍，把你給予我的愛再還給你。
上初中后，也唯有星期天才能看你，聽你哼曲子，聽你說的關(guān)心話，聽你愛聽的新聞聯(lián)播。你眼睛不好讓我替你拿眼鏡，讓我陪你去買菜。直到夜幕降臨吃完飯才回家準(zhǔn)備明天上學(xué)用的東西。
十幾張作業(yè)還沒有來得及去寫，我還以為你會(huì)等我寫完作業(yè)再一起去公園。太多的以為了，可就是沒有做到去珍惜這寶貴的時(shí)間。
時(shí)光荏苒，眼我便是高中生了。許多的人和事也只能留在過去，因?yàn)槌砷L(zhǎng)是一條無法拒絕的道路，但唯一留下也就是照片和一種感悟。珍惜你現(xiàn)在手中擁有的幸福，做好每一天的自己。不管什么，只要自己曾珍惜過，就一定不會(huì)留下遺憾。
當(dāng)站在年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上，我們回想青春不是渾渾噩噩的度過就好，至少我們也珍惜過這段光陰，至少我們?cè)煤顾c淚水奮斗過，珍惜時(shí)間沙漏中的每一粒沙子，他都是你寶貴的財(cái)富：珍惜那還未過完的寒冬臘日，他都是你青春中的一部分，珍惜那段韶華傾盡的歲月，那是你唯一值得的驕傲。
