最新師徒結(jié)對計劃表大全

最新師徒結(jié)對計劃表大全一

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與徐冬群(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二、實施目的：

規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徐冬群老師，又可以讓她從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。

3、每學期至少為徐老師上兩堂教學示范課。

4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設一節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

最新師徒結(jié)對計劃表大全二

面對剛接觸新教改的紅紅來說，對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，因此，給她安排一位教學經(jīng)驗豐富的老師，在日常工作中給于指導和帶教，是非常必要的，所以制定以下計劃：

一、 提升專業(yè)技能

在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，Ji發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

二、 加強師德修養(yǎng)

在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導紅紅來了解孩子，使她在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、 豐富保育知識

在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領紅紅一起學習，一起探索，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四、 重視及時反思

多年的工作經(jīng)驗告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。因此，本學期要求紅紅積極參與每一次的研討活動，多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地耐心細致的指導青年教師，引導她向有經(jīng)驗的教師學習，加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在徒弟的心目中永遠是和藹可親的好師傅。

最新師徒結(jié)對計劃表大全三

1. 門徒每一個月至多聽門徒二節(jié)課，并折時 望待 敘授外熟涯的課題提沒親身的見地和定見，尋尋優(yōu)越 的辦理 要領 ，門徒上孬課今后能折時 寫孬課后沉思;門徒一學期上孬一堂校級及以上全國 課，濕孬一次博題敘座。

2.門徒當偽聽門徒的示范課。望待 照握別，尋尋切謝親身的敘授要送，形完婚身的敘授氣勢 。每一學期謝一堂演講 請答 課。

3.師徒共共窗習學科博業(yè)常識，多參觀 經(jīng)驗、敘授文章，一彎提低親身的闡送學養(yǎng) ;共共 研究學材 ，絕力 上孬每一堂課。

4.門徒被動 減入門徒的課題 研究，師徒當偽辦理1次/月的敘授體驗替換 。

5.師徒每一學期當偽寫孬敘授沉思、敘授論文。

6.門徒多體貼門徒的思惟和敘授 狀態(tài)，共共完結(jié) 孬學校的經(jīng)驗敘授恣意。

流動偽質(zhì)三月份：

1.制定 師徒結(jié)望待 及門徒去世長 策動

2.根本?底粗 罪大大 賽第一輪外貌查驗 資金 共享及入建

3.學室配置 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗

4.顧優(yōu)異嫩師的錄相課辦理 研究

四月份：

1.學室配置 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗

2.根本?底粗 罪大大 賽第二輪本送的共共窗習、培訓

3.學室配置 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗

4.參觀 一本敘授外貌書籍

蒲月份：

1.學室配置 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗

2.被動 減入偽驗學校的引航 流動，提低觀觀 課、議課水準

六月份：

1.學室配置 的經(jīng)驗及學室敘授的經(jīng)驗

2.師徒結(jié)望待 演講 請答 課掀送

3.學期歸繳，寫一篇失 落 敗大大 概失 落 敗的案例

4.寫學海探航論文并辦理點竄、完謙

最新師徒結(jié)對計劃表大全四

剛進入教育事業(yè)，我對任何事情都是似懂非懂，常會面對頑皮的孩子們束手無策，金老師是一位教學經(jīng)驗非常豐富的老師。在金老師的帶教下，我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、在教育、教學上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，，教師擔負著為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業(yè)務水準，爭取在語言、計算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學習怎么樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們在快樂中學習。

二、在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗;比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗的金老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啟發(fā)引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

三、在保育知識上：幼兒教師不僅要負責“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負責他們的吃、喝、拉、撒，保教任務相當繁重，沒有一身過硬的業(yè)務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領下，努力學習保育方面的知識，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

四、及時反思：金老師在多年工作的經(jīng)驗總結(jié)中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收獲，可以使我在教育教學中進步的更快。并對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。

第五篇：幼兒園年輕教師師徒結(jié)對計劃

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足，“學高為師，身正為范”，我迫切的期待在師傅的帶領下，盡快勝任學校的工作。

今年，我繼續(xù)拜教學功底深厚，師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

一、學習內(nèi)容：

1.每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學期也至少去聽師傅5節(jié)示范課。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領會名家的優(yōu)秀教育教學理念。

4.邀請師傅指點備課，每學期開設一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。

6.同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

7.在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。

8.平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流。

最新師徒結(jié)對計劃表大全五

一、參與對象：

1.結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師。

2.指導教師：教學經(jīng)驗豐富，成績優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師。

3.具體結(jié)對安排：

楊長寶(師)—馬榮格(徒) 亓紹興(師)—張永娟(徒) 夏京芳(師)--王莎莎(徒) 李寶蕾(師)—包偉娟(徒) 甄曉軍(師)—王愛玉(徒) 趙紅娟(師)---周映月(徒) 孟娜(師)------孫曉麗(徒) 孫英(師)-------王國璽(徒) 孟娜(師)---- 周玉芝(徒) 趙欣(師)------李彤云(徒) 李曉軍(師)---魏玉鑫(徒) 馬曉明(師)-----趙宇(徒) 孫英(師)-----薛其法(徒)

二、幫扶形式：

采取“一對一”的形式，互幫互學、以老帶新、取長補短，互相幫扶。

三、幫扶目標

1、引導有待提高的教師學習具有豐富的教育教學經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的

遠大志向。

2、引導有待提高的教師學習校紀校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀的良好意識和習慣。

3、引導有待提高的教師繼續(xù)加強教育理論和業(yè)務學習，加強理論和實踐的學習，不斷提高教育教學能力。

4、引導有待提高的教師在學習學校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。

四、幫扶雙方職責：

(一)指導教師職責

1.全面關心被指導教師的發(fā)展，帶思想、帶作風、帶業(yè)務。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導有待提高的教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

2、全面跟蹤被指導教師的課堂。結(jié)合學校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。

3、指導教師要本著對學校發(fā)展負責、對有待提高的教師的發(fā)展負責的高度的責任感，根據(jù)學校對教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課后反思、每月檢查教案等)。

4、指導教師要幫助有待提高的教師制定好切實可行的，指導、輔導他們上好見面課、匯報課和各類公開課。并及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

5、指導教師做好示范和引路的作用。如制訂學期教學計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、批改作業(yè)、學科輔導等。

6、了解有待提高的教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導他們加強學習，進行教育教學的科研。

(二)被指導教師職責

1.明確學習目的，端正學習態(tài)度，尊重指導教師，虛心聽取指導教師的意見，不定期向指導教師匯報學習情況、工作體會和教學感悟。

2、認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，并做必要的或讀后感。勤于動筆寫教學反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。(要有專用讀書筆記、每學期期中期末各有一份學習。)

3、努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務指導教師的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，盡快適應教學工作，并逐步形成自己的教學風格。

4、結(jié)合學校聽課制度，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性實施。

5.被指導教師每月完成1篇教學隨筆，上交給指導教師，指導教師審閱。

6、熟知本學科課程標準，要鉆研教材，跟隨業(yè)務導師的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在業(yè)務導師的指導下，對此有初步的了解(和業(yè)務導師共同參與課題研究)。第二學期能有自己的獨到之處(能開展校級課題研究)。

7、要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。對業(yè)務指導教師的課應該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務導師請教，并在工作筆記上詳細記錄。

最新師徒結(jié)對計劃表大全六

一、 指導思想：

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進新老教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。我與王中華(徒弟)結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

二、實施目的：

規(guī)劃好培訓計劃，理論學習心得交流，展示課教案及教學簡介，聽課指導與簡要評點，自我業(yè)務進修提高規(guī)劃等內(nèi)容。通過這樣的活動，我既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給王中華老師，又可以讓他從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，確確實實讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

三、實施措施：

1、教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟做出榜樣。

2、要切實擔負起對徐老師的輔導工作。師徒每學期要有至少兩次的一對一具體教學指導，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學研究方面予悉心指導;平時經(jīng)?；ハ嗦犝n，并及時點評。

3、每學期至少為王老師上兩堂教學示范課。

4、師徒兩人要認真學習教育教學理論，寫好學習筆記,努力提高理論水平，認真抓好教學過程中的基本環(huán)節(jié)，每學期至少開設兩節(jié)匯報課。通過課題研究、案例分析、公開課教學研究等活動，使師徒雙方都有新的提高。

最新師徒結(jié)對計劃表大全七

時間真的過得好快，轉(zhuǎn)眼間，我從教已有整二十年。一路走來，我覺得自己是幸運的，也是幸福的，我得到了許多老師的諄諄教誨和殷切指導，使我得以快速地成長起來，在此我對他們表示最真摯的感謝。如今我也成了師傅，這既讓人興奮，又讓人感到惶恐。因為我這位所謂的師傅無論是教育理論還是班主任實踐，都很不成熟，好多方面還非常欠缺，怕有負領導和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結(jié)對”協(xié)議，雖然不是一張軍令狀，但它承載的是一份責任與一份自我體現(xiàn)，我想：要做好“傳、幫、帶”工作，我們師傅們首先要做到：言傳身教，率先垂范。

在此，我代表班主任指導老師表態(tài)如下：

一、切實把幫助新班主任的快速成長作為自己的一項光榮而重要的任務來對待，并與他們齊心協(xié)力，將班級工作抓實、抓巧、抓好。

二、認真執(zhí)行學?！鞍嘀魅沃笇Ю蠋煿ぷ饕蟆?，一步一步做好各項工作，使“師徒結(jié)對”活動扎實有效，共同提高。

三、作為指導老師，我們會不斷進取，學習新理論，接受新思想，使自己的班級管理工作更加具有時代特色，使所帶班級的學生健康和諧成長，并以我們?yōu)闃s。 同時我也想給徒弟們提幾點希望：

一、虛心向身邊榜樣學習，每天有進步。俗話說“三人行，必有我?guī)煛?。你們的師傅并不只簽訂協(xié)議的一個，我們只是你們名義上的師傅。其實學校的每一位老師都是你的師傅，尤其是那些與你共事的老師。他們中有些課上得很好，教學成績經(jīng)常名列前茅;有些班主任工作非常扎實，非常出色，他們中的每一個人都是你學習的好榜樣。當然，他們身上可能也存在這樣那樣的不足，但是我希望你們對待任何一個人，都能以一種欣賞的眼光去看待他們，汲人所長，補己之短。不要仰著頭看人，也不要低著頭看人，只有這樣你才能每天都有長足的進步，每天都生活的快樂。

二、抓住機遇，勤奮出才能。機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，而機會總是垂青于有準備的人。你們每個人都要時刻準備著，都要善于把握每一次機會，讓機會成為自己專業(yè)成長的助推器，平時多閱讀，勤實踐，善思考，要盡快摸透學生的性子，找準教育教學的路子，使班主任工作順利開展。

三、抓住課堂主陣地，提升自己的綜合素質(zhì)。要做好班主任，首先得上好課。所以，平時要精心備課，在教學中要不斷地總結(jié)、反思。反思是一名優(yōu)秀教師成長的必要環(huán)節(jié)。教師要反思的內(nèi)容很多，我認為以下幾方面是反思的重點：反思自己成功與得意之處、反思失誤之處、反思學生見解、反思學生的問題和建議。當然，平時也要注重提高自己的教科研水平，把理論與教學實踐結(jié)合起來，逐步形成自己獨特的教育教學風格。

師徒結(jié)對只是一種形式，它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手前進，同生共長。我們將欣喜于這種成長，感動于這種齊心合力。

最后，感謝領導給我這次發(fā)言的機會，希望今后我們攜起手來，共同努力，使我校的學生管理工作更上一層樓。同時也祝在座的各位工作更進步，身體更健康，心情更愉快，事業(yè)更發(fā)達。

最新師徒結(jié)對計劃表大全八

師傅：___徒弟：__

為加快青年教師的成長，學校決定開展師徒制活動，本著取長補短，共同提高的原則，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，計劃如下：

一、師傅承擔的職責：

1.教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。

2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方應對徒弟進行認真細致的指導。幫忙徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作，指導徒弟基本做到認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試；幫忙徒弟構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎上，重點幫忙徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步構(gòu)成必須本事；指導徒弟構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。

3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。

4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導，悉心給予幫忙。

5.引導徒弟在日常教學中進取主動地進行教學反思，指導徒弟撰寫好教學案例。

二、徒弟承擔的職責：

1.虛心認真地向師傅學習。教書育人，為人師表；熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，構(gòu)成高尚的師德。

2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導，要了解和掌握教學常規(guī)工作，基本做到，認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試；逐步構(gòu)成課堂管理本事，能基本駕馭課堂；在把握教材和教學設計方面狠練基本功，在師傅的指導下能基本把握教材，合理進行教學設計。在掌握教學常規(guī)的基礎上，側(cè)重于課堂管理本事和教學基本功的提高，逐步構(gòu)成本事；要構(gòu)成較強的課堂管理本事和正確把握教材、獨立進行教學設計的本事。

3.每周就本周主要教學目標主動向師傅請教一次，至少聽師傅2節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。

4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。

5.在日常教學中進取主動地進行教學反思，撰寫好教學案例。

三、師徒雙方各守其則，團結(jié)一致。

1、師傅主動關心徒弟的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學工作。

2、師傅及時對教學中存在的問題提出自我的看法和意見，幫忙我尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。

3、我進取向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經(jīng)常主動請教指導教

師。對于自我要上的課要及時請教指導教師，上好之后也要及時寫好課后反思。

4、我認真學習業(yè)務知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導教師聽課、評課，上好公開課，認真聽師傅的示范課。比較差距，尋找適合自我的教學途徑，構(gòu)成自我的教學風格。

6、每學期認真寫好教學一得、、工作經(jīng)驗總結(jié)。師徒制工作總結(jié)踏進南丹高中這片教育的沃土，我認識了很多德高望重的教師，從他們的一言一行中我學到很多東西，學校組織老人師徒制的活動，我有幸與在教育教學工作方面十分優(yōu)秀的唐雍生教師結(jié)為師徒。師徒制的活動，使我們這些新教師在教學上有了引路人，幫忙我們逐漸走出迷茫困惑的階段。在開學之初，唐教師及時在學科思想認識上給予了我引導，使我盡快以較好的狀態(tài)投入到教學活動中去。在師徒制的活動中，我們的常規(guī)活動有以下幾方面:

一、課前（備課）：在這個環(huán)節(jié)中主要是教師為主，教師在我根據(jù)課標對課文理解的基礎之上提出他的提議，指出我的偏差所在，第二次帶領我重新理解課文及教學的目標，以到達我深入理解本課教學目標為主。再次，教學設計，重難點如何突破，教師也會在我的方法的基礎之上進一步地教我優(yōu)化教學的過程和方法。以致于每次師徒團體備課后讓我頓感那沉甸甸的收獲我在手中。

二、課堂（聽課）：在這個環(huán)節(jié)中基本上是徒聽師和師聽徒兩種方式，其中徒聽師為主體。我在聽課中做比較，反思自我的教法，及時記錄指導教師的優(yōu)點或某個知識點教法的感想，包括教學進度、知識的重難點突破、例題的精選精練、課堂容量以及節(jié)奏的輕重緩急等等，同時也能幫忙我了解學生對知識的實際掌握情景，及時調(diào)整授課難度?？傊犝n為我的備課與教學起到了導航的作用。

三、課后（評課）：在這個過程中涵蓋的范圍比較廣。每次教師聽過我的課后及時給我反饋信息，之處課堂中的優(yōu)缺點及提出調(diào)整思路等。由于本人在教學方面經(jīng)驗甚少，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，和我們辦公室?guī)讉€數(shù)學教師一齊學習有關數(shù)學方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；經(jīng)常上一些數(shù)學網(wǎng)站，更多地進行網(wǎng)絡學習。在高教師的指點下，我收集了許多優(yōu)秀教案，還看了一些數(shù)學優(yōu)質(zhì)課教學光盤，在模仿、琢磨中提高自我的設計本事。當然高教師的的工作態(tài)度和作風也都給予我很大的熏陶和感染。他工作熱情很高，認真細致踏實，大膽干練，見多識廣這些都永遠值得我學習。高教師經(jīng)常的檢查我的備課本、

課筆記以及作業(yè)批改等，我還有很多需要向師傅學習，以師傅為我的榜樣，因為她的態(tài)度時刻影響著我，我能嚴格要求自我，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫詳案，設計教法，上好每一堂課，課后認真細致批改作業(yè)，進行輔導補差工作。我感到師徒結(jié)對象一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。

總之，這一學期以來，在高毅教師的悉心指導、栽培下，我各方面都有了必須的提高。

最新師徒結(jié)對計劃表大全九

作為年輕的教師，我們有夢想有活力有闖勁，但我們還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務知識有待拓寬……總之，與名教相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導和幫忙，期望在師傅的指導和幫忙下盡快成長。本學期的師徒結(jié)對活動中，我拜教學功底深厚，教學技藝精湛，師德高尚的教師郭愛英教師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1.每月觀摩師傅的課主少4節(jié)，做好記錄。

2.要養(yǎng)成寫教學反思和學習心得的習慣。

3.教育教學方面要多請教師傅，異常是工作實踐中遇到困惑時。

4.爭取每學期上一節(jié)公開課。

5.試著撰寫教學論文。

經(jīng)過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的本事。切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)、教育教學組織本事和教育教學研究水平。

在本學期的工作中，我還要不斷地向自我的師傅和其他教師學習。加強自我的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的文化底蘊，做孩子心目中和藹可親的好教師。

最新師徒結(jié)對計劃表大全十

作為一名年輕教師，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗上都是欠缺的，學校經(jīng)過老教師對新教師的傳、幫、帶、導、提、教等，為我們的成長搭建平臺，切實加快我們的成長，提高我們的教育教學本事和教育教學研究水平。

過去一學年的師徒結(jié)對使我受益匪淺，從學習本學科的教學理念、課程標準、學科指導意見到如何備課、上課、聽課、評課，以及如何提高學生的訓練成績師父段維蘭都給了我很大的幫忙，我的教育教學本事也逐步的提高。除此之外，還經(jīng)常參加聽課等教學研討活動來提高自身的知識技能。結(jié)合上學年的經(jīng)驗，努力做到“三學”：學思想——教育教學理念；學本領——教育教學基本功；學做人——為人處事，為善、求真。我將這學年的工作計劃作了如下的安排：

認真學習新的教育教學理念，轉(zhuǎn)變觀念，在實踐中自覺貫徹、主動探索，將新課改理論扎實地落實到課堂中。樹立以人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行課堂教學。注重學生的差異，關注學生的情感，尊重學生的人格。

1、進取主動聽師傅的公開課，學習長處，并和師傅進行反思與討論。

2、每月和師傅進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學以及練習中有疑惑的地方及時請教師傅。

3、課后能做到及時反思，進取撰寫課后反思；

4、進取主動參加校內(nèi)教科研活動和各類教學基本功競賽，并進取開展課題研究；

5、不但要注意總結(jié)師傅好的經(jīng)驗，把它上升到理性的高度，較多較快地了解、掌握新的教育教學信息、理論，與師傅構(gòu)成優(yōu)勢互補態(tài)勢，促進自我較快地成才。

最新師徒結(jié)對計劃表大全十一

為了促進教師之間相互學習，不斷提高自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與二十二中教師于20XX年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自我的職責，增強職責感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

1.帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自我專業(yè)發(fā)展的.需要或就自我面臨的業(yè)務問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務。

3.制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等資料。經(jīng)過這樣的活動，師傅既能夠鍛煉自我，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又能夠讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

作為一名市級骨干教師，我在不斷完善自我，充實自我的同時進取發(fā)揮骨干教師的真正作用。在結(jié)成師徒對子后，我將認真履行自我的職責和義務，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：

1.在師德、教風、業(yè)務水平和學科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。

2.指導徒弟熟練掌握教學常規(guī)；熟悉教學研究方法。

3.聽徒弟二十節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學行為，提出改善提議。

4.努力幫忙徒弟提高教學技能和教育綜合本事。

5.本著教學相長、互動共進的原則，師徒分別學習一些與教育有關的書籍，如給教師的提議、教師人文讀本、成功教育等與教學有關的書籍，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流。

6.為徒弟上示范課，并撰寫具有引領性的課后反思、教學故事；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學論文。

7.幫忙徒弟參與學校大型教學活動，設計方案。

1．主動學習教育教學理論和專業(yè)知識，不斷地充實自我。

2．進取參與備課，主動發(fā)言，大膽的提出自我的設想，提高分析的本事。

3．認真聽課，參與教研活動，學習他人的先進經(jīng)驗。

4．經(jīng)?？偨Y(jié)教學的反思和隨筆，進取撰寫論文。

5.指導徒弟參加昌邑區(qū)舉辦的中青年教師競賽課。

總之，期望經(jīng)過兩人的共同努力，能夠教學相長，共同提高！