總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
社區(qū)服務(wù)中心活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)服務(wù)中心工作總結(jié)篇一
盛夏的校園里，追夢(mèng)得的學(xué)子朝著夢(mèng)想而奔跑，這是一個(gè)令人向往的年齡。
寧?kù)o的山村里，天真的孩子向著童年而微笑，那是一個(gè)五彩斑斕的世界！
就這樣我們走在了一起，就這樣我們共同努力，在困難中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中成熟，在成熟中收獲，我們完成了我們的使命，也收獲了孩子們對(duì)我們的愛，家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我很幸運(yùn)也很榮欣能參加今年的以社區(qū)學(xué)習(xí)服務(wù)中心為背景的大學(xué)生暑期下鄉(xiāng)支教活動(dòng)。作為一名隊(duì)員，我除了做好我自己分內(nèi)的事，還要與其他人以及我們這個(gè)整體相協(xié)調(diào)，使自己、別人還有集體的辦事效率都盡可能最大化。
這次活動(dòng)我付出了，但我的付出與收獲相比似乎我的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出。當(dāng)初參加這個(gè)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)很單純，就像鍛煉一下自己并給山里的孩子帶去一些知識(shí)。沒想到有好多額外的收獲，他們給了我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。
這次活動(dòng)中我負(fù)責(zé)的板塊主要是：支教，支農(nóng)中的家庭教育講座，以及我們隊(duì)最后文藝匯演的節(jié)目，素質(zhì)拓展課的舞蹈排練。如再有閑時(shí)間就打打雜。
三尺講臺(tái)
展現(xiàn)自我
初中班的語文課我備的主要是關(guān)于詩詞方面的。這幾節(jié)課中我講了《送杜少府之任蜀州》、《春望》、《賣炭翁》以及我們心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，我還特意為他們準(zhǔn)備了有關(guān)時(shí)間管理方面的知識(shí)，可是由于時(shí)間問題沒來得及給他們上很是遺憾。我感覺時(shí)間管理的好壞是決定一個(gè)人成功的重要因素之一。
6節(jié)課我上的內(nèi)容不是特別多。其實(shí)我這次上課的目的不是純粹的給他們講，而是引導(dǎo)他們自學(xué)，讓他們大膽而清晰的表達(dá)他們的思想。通過古詩詞的鑒賞，使他們感受中國(guó)古代文化的魅力，并激發(fā)他們學(xué)語文的興趣。而關(guān)于心理學(xué)方面我只是讓他們了解一下，讓他們知道心理學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，并不是他們想象的那么可怕，一眼就能看穿一個(gè)人。
在講課的過程中我采用的是提問的方式，每個(gè)同學(xué)都要發(fā)言。我先把重點(diǎn)字或詞作一解釋，然后讓他們自己動(dòng)腦來翻譯一些句子，這樣就可以使那些上課不積極思考的學(xué)生參與進(jìn)來。
在上課的過程中我發(fā)現(xiàn)初中班的同學(xué)課堂上被叫起之后，有的說話吞吞吐吐，有的低著頭一聲不吭，有的聲音小的我屏住呼吸都聽不見，有的面紅耳赤，很少有同學(xué)起來大大方方的來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。
下課后我問了部分同學(xué)為啥上課不大聲的回答問題，他們大多數(shù)說怕別的同學(xué)笑話。我說念書是自己的事，自己的路要自己走，別在乎別人……等鼓勵(lì)的話。
小班的語文課較初中班的好上多了，小班的課堂氣氛很活躍，不論從回答問題還是從參與活動(dòng)的積極性方面都大大超過了初中班。
我之所以給小班選擇上面的4篇課文，主要是讓同學(xué)們從朗讀中感受文章的美。我在講每篇課文之前會(huì)用一個(gè)相關(guān)的兒歌引出要講的主題。
1-2年級(jí)的同學(xué)可喜歡回答問題了，他們總是把手舉得高高的喊：“老師叫我，我會(huì)”，如果我把一個(gè)同學(xué)多叫幾次其他同學(xué)就不行了，他們會(huì)說：“老師他（她）已經(jīng)叫過了，我還沒叫呢”。
這一段時(shí)間我有時(shí)會(huì)想這個(gè)問題，是什么原因是小學(xué)生與初中生的課堂氣氛截然相反呢，是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中更在乎自己了，還是更注重別人了；是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中理解了謙虛，還是他們就一直在誤解謙虛；是他們必然會(huì)這樣還是中國(guó)應(yīng)試教育注重學(xué)生分?jǐn)?shù)的原因……直到現(xiàn)在我沒有一個(gè)正確的答案。
應(yīng)該說每一個(gè)孩子都是喜歡聽故事的，那天我給同學(xué)們說下節(jié)課我給你們講故事好不好，同學(xué)們可高興了，他們那節(jié)課間只玩了一小會(huì)兒，便早早的靜靜的坐在教室里等我給他們講故事他們的課堂紀(jì)律可從沒這么好過。他們聽得很仔細(xì)不時(shí)的還咯咯的笑。有時(shí)講到壞蛋時(shí)他們的表情就發(fā)生了變化，講完一個(gè)他們會(huì)要求再講一個(gè)。我感覺真應(yīng)該給他們開一節(jié)專門的故事課。
1-2年級(jí)的小朋友也很喜歡識(shí)字，我用了兩節(jié)課教他們識(shí)字，效果很好。我現(xiàn)在還記得他們把“
災(zāi)區(qū)”寫成“在區(qū)”，后來他們學(xué)會(huì)了很多常用的字。
社區(qū)服務(wù)中心活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)服務(wù)中心工作總結(jié)篇二
20xx年4月25日為第32個(gè)全國(guó)“兒童預(yù)防接種日”。為進(jìn)一步提升公眾對(duì)預(yù)防接種工作的信心，激勵(lì)全民支持疫苗接種，保障兒童健康,確定“預(yù)防接種 守護(hù)生命 ”為今年兒童預(yù)防接種日主題。預(yù)防接種作為預(yù)防和控制傳染病最經(jīng)濟(jì)、有效的手段。通過疫苗的預(yù)防作用，可以切實(shí)保障廣大兒童身體健康，有效防止相應(yīng)傳染病的發(fā)生和流行，以達(dá)到最終消滅疾病的目的。
灤南縣社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心針對(duì)這個(gè)活動(dòng)日舉行了宣傳活動(dòng)，首先在醒目位置張貼宣傳畫。
預(yù)防保健人員走進(jìn)社區(qū)貼近居民進(jìn)行宣傳，對(duì)兒童家長(zhǎng)的提出問題耐心講解，做到了媽媽課堂般的講解。
疫苗接種在提高個(gè)體免疫水平的同時(shí)，也會(huì)提高整個(gè)人群的免疫水平，有助于群體免疫屏障的形成。預(yù)防接種是防控傳染病的根本所在,這次宣傳也讓家長(zhǎng)們充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。
任曉旭教授曾特別強(qiáng)調(diào)：“家長(zhǎng)一定要帶孩子到有資質(zhì)的正規(guī)接種點(diǎn)接種疫苗。在接種疫苗時(shí)，要如實(shí)告知預(yù)防接種醫(yī)生兒童及其家族的過敏史、以及近期的健康狀況，以便預(yù)防接種醫(yī)生可以更加科學(xué)地做出能否接種疫苗的判斷，減少不良反應(yīng)的發(fā)生。接種疫苗之后，不要馬上帶孩子離開接種點(diǎn)，一定要停留30分鐘，目的是觀察是否有突發(fā)不良反應(yīng)，確定無反應(yīng)再離開。預(yù)防為先，正確認(rèn)識(shí)預(yù)防接種知識(shí)，捍衛(wèi)兒童健康成長(zhǎng)”。
另外，還有一些二類疫苗，是一類疫苗的替代，為避免重復(fù)，沒有在文中列出，例如五聯(lián)疫苗、ac-hib三聯(lián)疫苗、acyw135群四價(jià)流腦疫苗等。家長(zhǎng)可以根據(jù)需要，自行選擇哦!
我們社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心常年備有二類疫苗為：hib疫苗、水痘疫苗、ac-hib三聯(lián)疫苗、手足口(ev71型)疫苗、acyw123群四價(jià)流腦疫苗;乙肝疫苗(兒童成人都能用)、hpv(宮頸癌)疫苗、流感疫苗(兒童、成人型)需要說明的是流感疫苗為季節(jié)性疫苗，每年9月份以后接種。
通過此次宣傳活動(dòng)，不僅提高了家長(zhǎng)對(duì)兒童預(yù)防接種的正確認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了免疫規(guī)劃工作的社會(huì)影響，而且還為預(yù)防接種工作打下了良好的基礎(chǔ)。
社區(qū)服務(wù)中心活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)服務(wù)中心工作總結(jié)篇三
××年3月3日上午，區(qū)衛(wèi)生部和區(qū)殘聯(lián)在××醫(yī)院舉辦《全國(guó)第××次愛耳日健康聽力，幸福人生——關(guān)注老年人聽力健康》為主題健康服務(wù)活動(dòng)。
××醫(yī)院請(qǐng)來了耳鼻喉專家在此院義診，為聽力殘疾的老年人進(jìn)行了耳道免費(fèi)咨詢和健康檢查，同時(shí)還向參加活動(dòng)的老人們傳授預(yù)防耳部疾病的知識(shí)。專家們?cè)俅翁嵝牙先藗儯阂Ｗo(hù)聽力健康，保持良好的生活習(xí)慣很重要，如果聽力有問題，一定要到規(guī)范的醫(yī)院治療和診斷，并到指定醫(yī)院配置規(guī)范的助聽器。
我們社區(qū)居委會(huì)代表、殘疾人和居民三人參加了此次活動(dòng)，這次活動(dòng)開展，充分體現(xiàn)了黨和政府加強(qiáng)耳病防治宣傳，不僅僅是衛(wèi)生部或殘聯(lián)的活動(dòng)，它與我國(guó)人民的生活息息相關(guān)，需要全社會(huì)長(zhǎng)年不懈的共同參與和支持。今后我們?cè)谏鐓^(qū)一定要加強(qiáng)愛耳活動(dòng)的宣傳，讓更多的居民有一個(gè)健康的身體。
3月3日是第x個(gè)全國(guó)愛耳日，主題是“減少噪聲，保護(hù)聽力”。噪聲是能夠引起人煩躁或音量過強(qiáng)而危害人體健康的聲音，長(zhǎng)期生活、工作在高噪聲環(huán)境下而不采取任何防護(hù)措施，將有可能導(dǎo)致永久性聽力損傷。研究表明，37%的聽力殘疾與噪聲傷害密切相關(guān)。為了保護(hù)我們的聽力，減少噪聲對(duì)我們聽力的影響，我們?cè)阪?zhèn)范圍內(nèi)開展了一系列的活動(dòng)。
在愛耳日活動(dòng)中，我們?cè)谛l(wèi)生所門前進(jìn)行了深入的宣傳活動(dòng)，宣傳板上出了以愛耳日活動(dòng)為主要內(nèi)容的板報(bào)，宣傳保護(hù)聽力健康的科學(xué)知識(shí)，減少超聲污染，保護(hù)生活環(huán)境，呵護(hù)聽力的健康理念。
為了使此次活動(dòng)辦的更好，我們特聘請(qǐng)了市醫(yī)院耳科專家，為居民講解如何愛護(hù)耳朵，通過學(xué)習(xí)居民們懂得了更多的健康知識(shí)。
衛(wèi)生所舉辦“減少噪聲，保護(hù)聽力—聽力健康講座”，共有40余名居民前來聽課，使居民受到一次保健知識(shí)教育，掌握了一些愛耳、護(hù)耳的小常識(shí)，例如：如何保護(hù)耳朵(減少噪音)及用耳衛(wèi)生。各村進(jìn)行廣播宣傳“減少噪聲，保護(hù)聽力”。
如城鎮(zhèn)開展了新生兒聽力篩查工作，對(duì)聾兒做到早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早治療。對(duì)社區(qū)內(nèi)的家長(zhǎng)也進(jìn)行了詳細(xì)的愛耳普及說明，例如：如何在日常生活當(dāng)中保護(hù)好孩子們的耳朵，讓家長(zhǎng)和幼兒互相滲透教育，讓孩子們也在日常生活中互相監(jiān)督，知道如何去保護(hù)自己的小耳朵等說明。
通過愛耳日各項(xiàng)活動(dòng)的開展，提高人們愛耳護(hù)耳的必要性和重要性，同時(shí)還普及了居民聽力健康的科學(xué)知識(shí)，減少超聲污染，保護(hù)生活環(huán)境，呵護(hù)聽力健康，享受安靜生活，聆聽和諧社會(huì)，攜手你我做起。
社區(qū)服務(wù)中心活動(dòng)總結(jié) 社區(qū)服務(wù)中心工作總結(jié)篇四
20xx年4月26日是第5個(gè)“全國(guó)瘧疾日”，為進(jìn)一步動(dòng)員全社會(huì)共同關(guān)注和支持消除瘧疾工作，提高百姓對(duì)于瘧疾防控意義的重視，我中心開展了以橫幅、發(fā)放宣傳單以及咨詢等一系列宣傳教育活動(dòng)，達(dá)到了教育目的，現(xiàn)小結(jié)如下。
為了落實(shí)好瘧疾日具體工作，成立了活動(dòng)日領(lǐng)導(dǎo)小組，由防保科長(zhǎng)為組長(zhǎng)，研究具體的宣傳日活動(dòng)方案，并一一進(jìn)行部署落實(shí)，并把4月26日作為現(xiàn)場(chǎng)咨詢宣傳活動(dòng)日。
20xx年4月26日在中心內(nèi)舉辦了瘧疾宣傳日活動(dòng)，我們懸掛“消除瘧疾，保障健康；和使用蚊帳，遠(yuǎn)離瘧疾”等口號(hào)橫幅、擺放展板、設(shè)立咨詢臺(tái)，提醒群眾提高預(yù)防瘧疾的意識(shí)。
在集鎮(zhèn)與中小學(xué)校廣泛張貼瘧疾防治日宣傳畫，同時(shí)充分村基層健康教育傳網(wǎng)的作用，在4月份2各村健康教育欄同時(shí)張貼含有瘧疾預(yù)防內(nèi)容的宣傳畫，在宣傳日當(dāng)天發(fā)放瘧疾防治宣傳單100多張擴(kuò)大宣傳教育力度。
4月26日中心在集鎮(zhèn)舉辦瘧疾防治日健康教育與咨詢活動(dòng)，醫(yī)務(wù)人員一方面宣傳了我國(guó)政府有關(guān)瘧疾防治的重要政策，明確了到20xx年要在全國(guó)范圍內(nèi)消除瘧疾的任務(wù)指標(biāo)。指出中央財(cái)政和中國(guó)全球基金瘧疾項(xiàng)目對(duì)瘧疾流行區(qū)開展發(fā)熱病人血檢予以補(bǔ)助，在所有瘧疾流行區(qū)的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)可領(lǐng)取到免費(fèi)抗瘧藥品。另一方面宣傳瘧疾的防控歷史及眼前形勢(shì)、臨床特點(diǎn)、瘧疾診斷與治療以及瘧疾的流行病學(xué)和預(yù)防控制措施等六個(gè)方面進(jìn)行宣教，由深入深，具體生動(dòng)的為大家講解的瘧疾的相關(guān)知識(shí)。重點(diǎn)指出瘧疾防控目前面對(duì)的嚴(yán)峻形勢(shì)和作為個(gè)人如何有效預(yù)防瘧疾的感染與傳播。
通過本次宣傳，使廣大群眾了解了什么是瘧疾，瘧疾是如何預(yù)防的，瘧疾的主要傳播途徑是什么。怎樣治療瘧疾等相關(guān)知識(shí)，取得了較好的效果，得到廣大人民群眾的一致好評(píng)。我們將利用這次宣傳的契機(jī)，加大工作力度。使我鎮(zhèn)的瘧疾防治工作更上一層樓，再上新臺(tái)階。
