教師的講話心得體會范文（23篇）

心得體會是我們在學(xué)習(xí)和工作生活中的一種深刻感受和領(lǐng)悟，它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，提高自己。心得體會是一種對于自己所經(jīng)歷的事情的理解和思考，也是一種對于自己所取得成果的總結(jié)和反思。心得體會是我們成長和進步的重要來源，它可以幫助我們認(rèn)識到自己的不足，并找到改進的方法。心得體會可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)效果。心得體會是我們?nèi)松?jīng)歷的一部分，它記錄著我們成長的點滴和收獲的經(jīng)驗?？偨Y(jié)要客觀公正，真實反映事實，避免主觀臆斷和偏見的干擾。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，大家一起來看看吧。1.通過這次工作經(jīng)驗，我深刻體會到了團隊合作的重要性，也意識到自己在協(xié)作中還存在一些不足之處。2.這次學(xué)習(xí)活動讓我明白了時間管理的重要性，以及如何更好地安排自己的學(xué)習(xí)計劃。3.讀完這本書，我對人生的意義和追求有了更深的思考，也更加明確了自己的人生目標(biāo)。4.通過這次實踐活動，我學(xué)會了如何與他人進行有效溝通，也明白了溝通在團隊協(xié)作中的關(guān)鍵作用。5.在這次學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)方法存在一些問題，通過調(diào)整和改進，我取得了很大的進步。6.這次實習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了職場的競爭激烈，也明白了自己在專業(yè)知識和技能上還需不斷提升。7.參加這個活動，讓我明白了創(chuàng)新的重要性，以及如何進行創(chuàng)新和思維的拓展。8.這次研討會給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)，我學(xué)會了如何站在他人的角度去思考問題，提高了解決問題的能力。9.參加這個比賽，我明白了運動對身心健康的重要性，也體會到了團隊合作的力量。10.通過這個項目，我明白了工作中要注重細(xì)節(jié)，也學(xué)會了如何與同事合作，共同完成任務(wù)。

教師的講話心得體會篇一

學(xué)講話是教師工作中至關(guān)重要的一項能力。通過講話，教師能夠有效地傳遞知識和信息，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。然而，在實踐中，許多教師發(fā)現(xiàn)自己在講話方面存在著一些問題。近期，我參加了學(xué)講話培訓(xùn)課程，獲得了一些寶貴的心得體會，我希望通過本文與大家分享。

【第一段】。

第一節(jié)課上，老師強調(diào)了一個重要原則：簡潔明了。講話的確無需冗長，言簡意賅才能更好地吸引學(xué)生的注意力。于是在接下來的課堂中，我開始嘗試削減語言，去掉那些無關(guān)緊要的細(xì)節(jié)，只保留核心內(nèi)容。果然，學(xué)生們的注意力明顯提高了，他們更專注地聽我講課，并且積極參與課堂活動。我也發(fā)現(xiàn)，減少語音噪音、提高語速和節(jié)奏，也對學(xué)生產(chǎn)生積極影響，他們更容易理解和記憶所學(xué)的知識。

【第二段】。

在培訓(xùn)課程的第二節(jié)課上，老師告訴我們要善于運用肢體語言。肢體語言是一種非常有效的輔助講話的工具，能夠增強課堂的互動和理解。我開始嘗試?yán)檬謩莺脱凵癖磉_自己的意思，比如用食指指向黑板上的關(guān)鍵字，或者通過眼神示意學(xué)生回答問題。這些親切而自然的肢體語言，確實使我的講話更加生動有趣，學(xué)生們也更容易理解我的意思，并且更主動地參與課堂互動。

【第三段】。

在第三節(jié)課上，老師強調(diào)了情緒的控制。作為一名教師，我們要能夠控制好情緒，保持平和的心態(tài)。只有這樣，我們才能夠更好地與學(xué)生進行互動和交流。我開始逐漸意識到，面對學(xué)生的問題和挑戰(zhàn)時，不要急躁和惱怒，而是要保持冷靜和耐心，用平和的語氣與學(xué)生進行對話。在實踐中，我嘗試用正面的語言鼓勵學(xué)生，而不是批評指責(zé)他們，這樣不僅可以維持良好的教學(xué)氛圍，還能夠更好地促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。

【第四段】。

第四節(jié)課上，老師講述了講話中語音和節(jié)奏的重要性。他告訴我們要掌握好語速、停頓以及音調(diào)的運用。我開始留意自己的語調(diào)和語速，注意通過停頓來給學(xué)生思考和反應(yīng)的時間，這樣他們更容易理解和吸收所學(xué)內(nèi)容。此外，我嘗試使用不同的音調(diào)和重音來突出關(guān)鍵信息，以增強學(xué)生對知識的記憶效果。當(dāng)我調(diào)整了自己的語音和節(jié)奏后，學(xué)生們對我的講解反饋更加積極，他們的學(xué)習(xí)效果也更好了。

【總結(jié)】。

通過參加學(xué)講話培訓(xùn)課程，我獲得了許多關(guān)于講話技巧的寶貴心得體會。簡潔明了、運用肢體語言、情緒控制、語音和節(jié)奏的應(yīng)用，這些都是我在實踐中應(yīng)用并不斷優(yōu)化的要點。作為一名教師，學(xué)習(xí)講話技巧是非常重要的，它能讓我們更好地與學(xué)生溝通，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我深信，只有通過不斷地實踐和自我調(diào)整，我們才能不斷提高自己的講話能力，并為學(xué)生提供更好的教育。

教師的講話心得體會篇二

教師講話是課堂傳遞知識的重要環(huán)節(jié)之一，也是增強師生溝通、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的必不可少的環(huán)節(jié)。這里，我想分享我作為一位老師在演講中的心得和體會。

一、起筆時“語言易懂”

在準(zhǔn)備演講時，我們通常會遇到一個問題：如何讓學(xué)生聽得懂？因此，我們應(yīng)該注意使用“眾人能聽懂”的語言，簡潔明了，不要使用過于復(fù)雜的術(shù)語和句子，讓學(xué)生能夠立即理解并得到啟發(fā)，這是一個好的開始。準(zhǔn)確而生動的詞匯會引起聽眾的興趣，讓他們一直聽下去，因此開場白是非常重要的，要做到有血有肉，引人入勝。

二、氣氛創(chuàng)造“互動有趣”

教師講話要創(chuàng)造一個良好的氛圍，增強師生互動性。在演講中引入一些幽默或輕松的事情是很重要的。它可以使學(xué)生們感到舒適，并讓你顯得更像是一個朋友，而不是一個權(quán)威的教師。同時，開放式的問題會引發(fā)學(xué)生們更大的興趣和信息交流的愿望，鼓勵他們積極提問，分享自己的經(jīng)驗和觀點。這些都有助于創(chuàng)造一個動態(tài)和活潑的氛圍，并有助于在技術(shù)或具體知識方面發(fā)揮最大程度的成果。讓課堂充滿熱情，幫助學(xué)生參與討論和交流。

三、精彩中心“內(nèi)容豐富”

教師講話是為了傳達知識和思想。因此，演講的內(nèi)容應(yīng)該是豐富和深入的，關(guān)注核心問題，讓學(xué)生們獲得實際收益。對于如何有序地呈現(xiàn)內(nèi)容，我們也要注意邏輯性和條理性，讓學(xué)生們能夠跟隨邏輯思路，理解主題和走向。在準(zhǔn)備和操作演講內(nèi)容時，我們應(yīng)該考慮學(xué)生的實際需求和課堂進度，在一個合理的時間范圍內(nèi)進行演講。讓學(xué)生看到他們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容是與他們的實際需要相關(guān)，并且可以在以后的生活中發(fā)揮作用。這樣他們會感到更有積極性和學(xué)習(xí)動力，從而會記得所學(xué)到的內(nèi)容，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于動手能力和分析性思維之中。

四、落筆時“復(fù)習(xí)回顧”

在演講過程中，我們應(yīng)該關(guān)注演講的總體效果并做出檢查。如果時間充裕，我們可以進行一個簡要的復(fù)習(xí)，強調(diào)最重要的內(nèi)容，讓學(xué)生們記住重點和核心。同時，我們也應(yīng)該再次強調(diào)演講的目的和作用，提高學(xué)生對演講的學(xué)習(xí)意識和動力。如果有足夠的時間，我們可以更深入地回顧社會現(xiàn)象和案例，來突出演講內(nèi)容的實際應(yīng)用和相關(guān)性。如果有哪些內(nèi)容還需要進一步深入，我們也可以要求學(xué)生在自習(xí)課上繼續(xù)走講。

總之，教師講話是課堂教學(xué)中十分重要的一環(huán)，它不僅是知識傳遞和思想交流的手段，更是師生互動、增強課程吸引力和提高實際收益的方法。在演講過程中，我們應(yīng)該注意熱情、互動、辯證、科學(xué)和生動，使學(xué)生更加喜歡他們的課程和學(xué)習(xí)。同時，我們也應(yīng)該忠實于演講的目的和目標(biāo)，在短時間內(nèi)向?qū)W生提供最有用的信息和知識殷勤。通過以上努力，我們可以提高教育質(zhì)量，贏得學(xué)生的尊重與信任。

教師的講話心得體會篇三

隨著社會的發(fā)展，講話能力對于一個人的職業(yè)發(fā)展和個人形象建構(gòu)至關(guān)重要。對于一名教師來說，學(xué)講話更是必不可少的能力。在教育教學(xué)過程中，教師需要通過語言準(zhǔn)確地傳遞知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，要成為一名善于講話的教師并不容易。在我的學(xué)講話教師培訓(xùn)過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

首先，我學(xué)會了注重語言表達的準(zhǔn)確性和流利度。在講話過程中，準(zhǔn)確地表達自己的意思是非常重要的。因為教師的話語直接影響著學(xué)生理解課程內(nèi)容的程度。為了更好地掌握語言，我參加了許多英語培訓(xùn)班并培養(yǎng)了大量的閱讀和寫作習(xí)慣。這些努力不僅提高了我的講話能力，還給了我更多表達自己的機會。

其次，我學(xué)會了運用身體語言來增強講話效果。研究表明，身體語言占據(jù)了我們交流中的70%。因此，在講話過程中，我學(xué)會了運用肢體動作、面部表情和眼神交流等方式來與學(xué)生建立更好的交流。這些肢體語言可以幫助我更好地傳達自己的意圖，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣。通過不斷的練習(xí)和觀察，我逐漸掌握了運用身體語言的技巧，并繼續(xù)進行探索和實踐。

另外，我學(xué)會了聽取學(xué)生的反饋意見，并不斷改進自己的講話方式。作為一名教師，我們需要始終保持謙遜和開放的心態(tài)。當(dāng)我在課堂上講話時，我總是鼓勵學(xué)生給予反饋意見。這些反饋可以幫助我發(fā)現(xiàn)自己講話中的不足之處，并及時進行調(diào)整和改進。每次改進和進步都讓我更加自信和有動力。

此外，我學(xué)會了在講話中應(yīng)用一些技巧和策略來引起學(xué)生的興趣。講話的目的是為了吸引學(xué)生的注意力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。因此，我經(jīng)常使用一些具有互動性和趣味性的教學(xué)方法，如小組活動、角色扮演和游戲等。這些方法讓學(xué)生參與到課堂中來，使他們愿意自覺地聽講和思考。

最后，我學(xué)會了在講話中靈活運用聲音和語調(diào)。聲音是講話的靈魂，語調(diào)是情感的表達。在講話過程中，我學(xué)會了根據(jù)不同的場合和需要，調(diào)節(jié)自己的聲音音量和語調(diào)。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的聲音和語調(diào)有了更多的變化。這讓我的講話更具吸引力和感染力，也更易于引起學(xué)生的共鳴和理解。

總而言之，通過學(xué)講話教師的培訓(xùn)，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。準(zhǔn)確的語言表達、合適的肢體語言、靈活的聲音和語調(diào)等是我講話的關(guān)鍵要素。然而，培養(yǎng)這些講話能力需要長期的實踐和不斷的改進。我會繼續(xù)努力提升自己的講話能力，為教育教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻。

教師的講話心得體會篇四

講話是一項非常重要的能力，在教師的職業(yè)中更是必不可少的一環(huán)。一位講話功底深厚的教師可以更好的掌控課堂，更好的與學(xué)生相互交流，也更容易成為學(xué)生們的榜樣。但要成為一名出色的講話教師，需要不斷的磨練自己的技能。在這篇文章中，我將分享我的講話教師心得體會，希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶈l(fā)。

第一段：理解聽眾、準(zhǔn)備演講。

作為一名講話教師，首先需要深刻理解自己的聽眾，了解他們的年齡、特點、需求和興趣等，這樣才能更好地傳達信息，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。確定了目標(biāo)聽眾后，就需要準(zhǔn)備演講了。這包括收集并整理相關(guān)的資料，設(shè)計講話的框架和結(jié)構(gòu)，同時準(zhǔn)備一些例證、事實和數(shù)據(jù)，以便在演講中娓娓道來，更加生動地表達思想。

第二段：確立主題，抓住聽眾的關(guān)注點。

一個好的講話應(yīng)該有一個醒目的主題，要讓聽眾對這個主題感到興趣。同時，講話過程中還需把握住聽眾的注意力，避免他們分神或失去興趣。選擇有趣的例子、趣味的幽默、深度的分析和生動的形像語言都是抓住聽眾的關(guān)鍵。

第三段：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的表達。

一個好的講話要求我們的語言能力十分豐富和精湛。語言的準(zhǔn)確性和流利性非常重要。我們要時刻關(guān)注講話的效果，不斷調(diào)整自己的演講節(jié)奏和語言表達方式，使得講話的過程能夠簡潔明了，易于理解，同時還要注意語音語調(diào)，使得自己的聲音清晰響亮。

第四段：互動、交流。

教師在講話的過程中，要保持與學(xué)生的互動和交流。讓學(xué)生發(fā)表自己對于所講主題的看法和理解，也讓自己的觀點得以被學(xué)生們更加充分的理解和接受。在這個交流互動的過程中，也需要積極地回答學(xué)生的問題，解答學(xué)生的疑惑，并且需要關(guān)注每一個學(xué)生的反應(yīng)，從而適時地調(diào)整自己的講述方式和表達技巧。

第五段：鞏固所講內(nèi)容。

在結(jié)束講話之前，教師需要對所展示的知識和觀點進行總結(jié)。這樣能夠使學(xué)生們更深刻的理解引言所要表達的主旨，同時還能夠幫助學(xué)生們更好地鞏固自己的知識儲備。在總結(jié)的同時，我們還需要激勵學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機，使得他們能夠盡自己的能力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為樂于學(xué)習(xí)的學(xué)生。

總之，作為一位講話教師，在課堂上，我們需要掌握多種語言技巧和互動交流的能力，只有這樣，才能更好地將我們的思想和知識傳達給學(xué)生。通過不斷的實踐和總結(jié)，總有一天我們能成為優(yōu)秀的講話教師。

教師的講話心得體會篇五

講話是教師重要的技能和職業(yè)素養(yǎng)，一個優(yōu)秀的講話教師能夠有效地傳遞知識和思想，引導(dǎo)學(xué)生消化吸收，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和歸屬感。個人認(rèn)為，講話教師首先需要擁有一顆愛心、一份耐心、一份責(zé)任心、一顆求知的心，同時也要掌握一些有效的技巧，保證教學(xué)效果最佳。

第二段：認(rèn)識學(xué)生。

為了更好地講話教學(xué)，我們必須首先知道我們適應(yīng)的是哪個年齡段的學(xué)生，他們的興趣愛好、認(rèn)知水平、語言習(xí)慣等因素都必須在我們的講話中融入，讓學(xué)生更容易接受和理解。當(dāng)然，認(rèn)識學(xué)生也是講話教師進行個性化教育的必要途徑。讓學(xué)生聽懂、領(lǐng)悟、接受和認(rèn)可教學(xué)內(nèi)容，這都需要我們細(xì)致入微地了解每個學(xué)生的需求。

第三段：情景造就。

講話教師需要掌握許多以情景為背景的講話技巧，能夠主動根據(jù)學(xué)生的身心特征、目標(biāo)特點靈活運用。比如，可以通過講述真實的例子，或者講述自己親身經(jīng)歷的故事來引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)激情。這樣的情景造就也能使我們的講話更有意義，更具說服力，進而極大地提高聽眾對講話內(nèi)容的理解和接受。

第四段：明確主題。

一個好的講話，不能只有過多的詞匯和瑣碎的信息，更需要有一定的結(jié)構(gòu)和組織，明確主題。教師需要對課程內(nèi)容有深入的認(rèn)識，抓住重點，明確講話的方向，讓學(xué)生知道自己在學(xué)什么，這樣才能有效地傳達教育知識，讓學(xué)生在聽講中有所獲得和啟發(fā)。

第五段：動態(tài)控制。

在實際的教學(xué)過程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，以及其他不可預(yù)期的因素，靈活地調(diào)整講話內(nèi)容和講話方式，保證講話的效果最佳。當(dāng)學(xué)生不理解時，我們需要給予耐心的解釋；當(dāng)學(xué)生提問時，我們需要正確回答；當(dāng)學(xué)生有聽課困難時，我們需要不厭其煩地配合教材對主題加以深入解說，使得學(xué)生能夠更好地掌握知識。

結(jié)論：

總之，講話對于教師來說至關(guān)重要，在我們的教育教學(xué)工作中起著重要的推動作用。我們需要以學(xué)生為中心，靈活運用講話技巧，熟練講述和組織主題，并動態(tài)控制講話效果。這樣才能更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，更好地完成教育教學(xué)的使命。

教師的講話心得體會篇六

教師講話是課堂教學(xué)中重要的一環(huán)，也是教師與學(xué)生之間溝通的橋梁。近日，我參加了一場關(guān)于教師講話的培訓(xùn)，深受啟發(fā)。本文將結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勎业慕處熤v話心得體會。

第二段：時刻關(guān)注學(xué)生的需求。

教師講話需要時刻關(guān)注學(xué)生的需求。我記得有一次上課時，我一邊講解，一邊覺得學(xué)生們的注意力開始逐漸散漫。我意識到我的講解方式可能不夠生動，隨即采取了一些互動的形式，如提問、小組活動等，這樣不僅吸引了學(xué)生的注意力，也提高了學(xué)生的參與度。因此，教師應(yīng)該以學(xué)生為出發(fā)點，在講話過程中密切關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)和需求，使講話更符合學(xué)生的實際情況。

第三段：注重表達的方式。

教師講話不僅要關(guān)注學(xué)生的需求，還需注重表達的方式。我曾經(jīng)有個同事說，我們的教學(xué)內(nèi)容都有自己所擅長的，但是講話方式卻會直接影響到學(xué)生對我們的認(rèn)可。因此，教師講話時要注意選擇恰當(dāng)?shù)恼Z言表達方式，同時要盡可能地降低學(xué)生的理解難度，使學(xué)生易于理解。在講話過程中，應(yīng)該盡量避免使用過于專業(yè)的術(shù)語或太過繞口的表達方式，以便提高學(xué)生的接受度。

第四段：體現(xiàn)情感。

教師講話也是一種情感溝通方式。在講話中，教師應(yīng)該在言語外傳遞出自身積極向上的精神風(fēng)貌，讓學(xué)生在認(rèn)知知識的同時，也能看到教師堅定、積極的態(tài)度，更多地感受到教師給予他們的支持和鼓舞。這種情感溝通不僅能增加學(xué)生的信任感，更能增加學(xué)生對教師講話的認(rèn)可度。

第五段：總結(jié)。

在教師講話中，時刻關(guān)注學(xué)生的需求，注重表達方式，體現(xiàn)情感，都是教師需要重視和不斷提高的方面。我們應(yīng)該深入思考，改進自己的講話方式，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持。只有這樣，我們才能在教育教學(xué)中發(fā)揮更重要的作用，引領(lǐng)孩子們走向更美好的未來。

教師的講話心得體會篇七

作為一名教師，講課是我的一項重要職責(zé)，同時也是我個人成長的重要體驗。我不斷思考如何成為一個更好的講師，在每一次講授中尋求突破和改進。在教學(xué)實踐中，我得到了很多的啟示和反思，也形成了一些自己的講話心得和體會。

第一段：選題與準(zhǔn)備。

我認(rèn)為，只有充分考慮這些問題，才能設(shè)計出一堂富有內(nèi)涵和啟迪意義的課程。另外，在課堂上，我會用多種教學(xué)方法，例如課件展示、案例分析、互動問答、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第二段：語言風(fēng)格和表達技巧。

作為一名教師，語言是我表達思想和知識的主要方式。一方面，我會注意語言表達的準(zhǔn)確性和流利度；另一方面，我還需要注意語言的魅力和營造溫馨學(xué)習(xí)氛圍的能力。我認(rèn)為，在教學(xué)中，采用生動形象的例子和故事，能夠使學(xué)生更易于理解和記憶；同時，使用抑揚頓挫的語音和語調(diào)，能夠營造出豐富的情感色彩，引導(dǎo)學(xué)生情感投入和參與。

當(dāng)然，語言表達是需要不斷實踐和糾正的。我時常給自己制定講課計劃，預(yù)先記錄下自己的語言表達，在講課之后，及時回顧和反思，優(yōu)化口頭表達和發(fā)聲技巧。

第三段：教學(xué)思路和教學(xué)目標(biāo)。

教師在講課之前，需要準(zhǔn)確把握教學(xué)思路和教學(xué)目標(biāo)。而教學(xué)思路體現(xiàn)在教師的思考方式和教學(xué)方法上，教學(xué)目標(biāo)則是教師為學(xué)生設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)和預(yù)期結(jié)果。教學(xué)思路和目標(biāo)的確立，能夠幫助教師直接把握重點和難點，合理安排教學(xué)計劃和內(nèi)容，達到教與學(xué)的雙贏。

此外，好的教學(xué)思路和目標(biāo)設(shè)置還應(yīng)該具有可操作性和辨識度?？刹僮餍泽w現(xiàn)在能夠清晰地指導(dǎo)學(xué)生完成課堂任務(wù)和達成目標(biāo)，而辨識度則體現(xiàn)在能夠確保學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容和掌握知識的準(zhǔn)確度和理解深度。

第四段：教學(xué)方法和評價方式。

教師在講課過程中，需要根據(jù)教學(xué)對象和教學(xué)內(nèi)容的特點，選擇適合的教學(xué)方法和評價方式。教學(xué)方法風(fēng)格因人而異，需要考慮教師的教學(xué)水平和經(jīng)驗，同時要尊重學(xué)生的差異性和多樣性。評價方式則應(yīng)該注重客觀性和公正性，能幫助學(xué)生梳理和鞏固學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和反思能力。

我認(rèn)為，在課堂教學(xué)中，特別需要加強的是學(xué)生的互動性和主動性，結(jié)合實踐案例、小組討論等多種方式，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。評價方式也應(yīng)變化多樣，采用自我評價、同伴互評、問卷調(diào)查等方法，涵蓋面廣，能真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和課堂表現(xiàn)。

第五段：教師的自我成長和反思。

教師的講話水平和效果與個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教學(xué)實踐經(jīng)驗密切相關(guān)，教師應(yīng)該不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和表現(xiàn)。教師需要對自己的教學(xué)效果有明確的認(rèn)知和評價，注重對實踐的積極總結(jié)和問題解決，不斷完善自己的教學(xué)技能和教學(xué)理念。

在我個人講課經(jīng)驗中，也不斷加強自我反思和總結(jié)，回頭審視自己的教學(xué)風(fēng)格和方法，調(diào)整和提升自己的教學(xué)水平和效力，最終達到為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的目標(biāo)。

總之，在教學(xué)實踐中，教師需要思考和反思很多問題，提升自己的教學(xué)能力和管理能力。作為一名教師，我也在不停地探索和實踐，力求提供更優(yōu)質(zhì)和個性化的教育服務(wù)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的發(fā)展機會和實踐價值。

教師的講話心得體會篇八

第一段：引言（引出教師講話的重要性及挑戰(zhàn)）。

教師講話是教學(xué)過程中至關(guān)重要的一環(huán)。一位教師的講話能否有效地傳達知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。然而，講話并非易事。對于許多教師來說，如何做到講話簡明扼要、寓教于樂是一個挑戰(zhàn)。經(jīng)過我的實踐和體驗，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法和心得，可以幫助我提高自己的講話技巧。

第二段：語言的力量（講話要簡潔、明了）。

講話的第一要義是簡明扼要。作為教師，我們要清楚地把握教學(xué)目標(biāo)，將復(fù)雜的知識點簡化、概括，以便學(xué)生易于理解。同時，我們還要注重語言的準(zhǔn)確性，避免用錯詞、讀錯音，以免給學(xué)生帶來困惑。此外，適當(dāng)使用一些形象生動的比喻和例子，可以幫助學(xué)生更好地理解抽象概念，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：引導(dǎo)思考（講話要善于啟發(fā)學(xué)生思考）。

教師的講話應(yīng)該是一種引導(dǎo)，而不僅僅是簡單地傳授知識。我們應(yīng)該善于提問學(xué)生，引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，讓他們積極參與到教學(xué)過程中來。通過提出有深度和啟發(fā)性的問題，可以激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，使他們能夠獨立地掌握知識，并能夠運用到實際生活中。通過這種方式，教師既能夠幫助學(xué)生建立自主學(xué)習(xí)的能力，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。

第四段：聲音的運用（注意聲音的抑揚頓挫）。

聲音是講話的重要組成部分，也是影響講話效果的一個關(guān)鍵因素。教師要注意聲音的抑揚頓挫，在合適的地方加以突出，以增強講話的感染力。此外，我們還要掌握語速、音量和語調(diào)的平衡，以保持講話的連貫性和感染力。同時，還要注意語音的純正和語言的規(guī)范，以提高講話的口語表達能力。

第五段：互動交流（講話要注重與學(xué)生的互動）。

互動交流是教師講話的重要環(huán)節(jié)。我們要盡可能與學(xué)生建立起良好的互動關(guān)系，鼓勵他們發(fā)表意見，提出問題。通過這種互動，不僅能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，還能夠促進彼此之間的思考和交流，使教學(xué)更加生動有趣。為了增加互動交流的機會，我常常使用小組討論、角色扮演等教學(xué)法，鼓勵學(xué)生合作、互助，提高他們的參與意識和能動性。

結(jié)尾：總結(jié)（強調(diào)教師講話的重要性）。

教師的講話在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起著舉足輕重的作用。它不僅能夠傳遞知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，更能夠激發(fā)他們的思考和學(xué)習(xí)興趣。通過不斷地實踐，我意識到講話簡明扼要、啟發(fā)學(xué)生思考、注重聲音運用和互動交流等方面都可以提高我的講話效果。作為一名教師，我將繼續(xù)努力，不斷探索和實踐，提升自己的講話技巧，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境。

教師的講話心得體會篇九

作為一名教師，講話是我工作中必不可少的一部分。每天面對學(xué)生、家長和同事，我意識到講話對于教學(xué)和人際關(guān)系的重要性。多年來的工作經(jīng)驗讓我深刻體會到，學(xué)會有效的講話對于教師來說至關(guān)重要。在這篇文章中，我將分享我在講話過程中的一些心得體會。

首先，我意識到講話的重要性并非只是為了傳達信息，而是為了建立良好的溝通與理解。作為教師，我們要盡可能與學(xué)生和家長建立信任和互動。只有通過有效的講話，我們才能讓學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，幫助他們解決問題。同時，在與家長交流中，我們還需要傾聽他們的意見和建議，以便更好地滿足他們對教育的期望。

其次，我認(rèn)識到言辭的措辭和語氣對于講話的效果起著至關(guān)重要的作用。在和學(xué)生交談時，我們要用簡潔明了的措辭，避免使用行話或過于專業(yè)的術(shù)語。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解我們的講話內(nèi)容。此外，我們還需要注意語氣的抑揚頓挫，以及語速的適中，確保我們的講話既不會令學(xué)生感到壓力，也不會讓他們感到無聊。

第三，我發(fā)現(xiàn)在講話中添加一些個人經(jīng)驗和感受可以增強學(xué)生的共鳴和理解。學(xué)生們在聽講時往往較容易疲倦或迷失方向。通過分享我們自己的經(jīng)驗，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與，讓他們更加關(guān)注我們所講的內(nèi)容。這樣可以有效地提升教學(xué)質(zhì)量。

第四，我發(fā)現(xiàn)傾聽的重要性不容忽視。作為教師，在講話過程中，我們往往會主導(dǎo)談話，并急于傳達我們的思想。然而，傾聽也是構(gòu)建良好人際關(guān)系的關(guān)鍵之一。通過傾聽學(xué)生和家長的意見和問題，我們可以更好地了解他們的需求和期望，從而更好地滿足他們的要求。此外，傾聽還能讓我們建立更緊密的聯(lián)系，并在解決問題時提供更好的幫助。

最后，我深刻認(rèn)識到通過講話，我們不僅僅是傳達知識，更是在教導(dǎo)學(xué)生溝通和表達的能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的表達能力，我們可以開發(fā)他們的潛能，幫助他們更好地展示自己。因此，在講話過程中，我努力鼓勵學(xué)生積極參與，發(fā)表自己的觀點和想法，促進他們的整體發(fā)展。

總之，作為教師，講話是我們工作中不可或缺的一部分。通過有效的講話，我們可以建立良好的人際關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的發(fā)展。在講話過程中，我們應(yīng)該著重思考措辭和語氣的選擇，注重與學(xué)生和家長的互動，傾聽他們的意見和需求，并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展良好的溝通和表達能力。通過不斷的實踐和經(jīng)驗積累，我相信教師的講話能力會逐漸得到提升，從而更好地服務(wù)于教育事業(yè)。

教師的講話心得體會篇十

注：本篇文章僅代表個人觀點。

第一段：引言，講話教師的重要性。

講話是人與人之間交流的重要方式，也是教學(xué)中不可或缺的環(huán)節(jié)。作為一名教師，我們不僅需要擅長讓學(xué)生聽懂知識，更需要讓他們能夠聽懂我們的講解。在教學(xué)過程中，教師的講話能否得體、合理、生動，將直接影響學(xué)生的聽課效果和學(xué)習(xí)成效。因此，作為一名講話教師，我們需要不斷地進行反思、總結(jié)和改進。

第二段：講話之前，應(yīng)該注意的準(zhǔn)備工作。

在講話之前，我們需要充分準(zhǔn)備，以確保講話的質(zhì)量和效果。首先，我們應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的基本情況和需求，了解他們的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)動機，從而更好地進行課程設(shè)計和講話。其次，我們需要仔細(xì)研究本次講話的主要內(nèi)容，明確重點、難點、亮點和關(guān)鍵詞，以便在講話時更有重點。同時，講話前還應(yīng)該檢查教學(xué)用具和場地設(shè)施，確保一切就緒。這些準(zhǔn)備工作的做好，將有利于講話的順利進行。

第三段：講話中的技巧和方法。

在講話中，我們需要運用一些技巧和方法，使講話更加生動、易懂、有趣，并增加學(xué)生的聽課興趣。首先，我們需要注重語調(diào)和語速的把握，避免單調(diào)和過于急促或緩慢的講話方式。其次，我們需要用生動形象的語言和例子，加強講解的可觀性和可操作性，讓學(xué)生很容易理解。最后，我們需要合理利用各種講話方式和講話技巧，如板書、PPT、演示等等，來實現(xiàn)講話目的。選手還可以適當(dāng)添加自己的體驗和經(jīng)驗。

第四段：講話后的及時反思和總結(jié)。

講話后的反思和總結(jié)，對我們提高講話水平非常重要。我們應(yīng)該利用一些工具，如錄音、錄像等，及時回顧自己的講話，找出不足和存在的問題，從而有針對性的加以改進和提高。同時，我們還應(yīng)該收集學(xué)生的反饋意見和建議，以便更好地了解他們的需求和感受，從而反饋到自己的講話中。

第五段：結(jié)語，持之以恒的重要性。

作為一名講話教師，我們需要不斷地進行反思、總結(jié)和改進，這在教學(xué)工作中是非常重要的。我們需要認(rèn)識到，講話教師不僅僅是技巧和方法的堆砌，更是通過持之以恒、不斷嘗試才能獲得的成長和進步。因此，我們需要在日常教學(xué)中不斷實踐、深化和創(chuàng)新，持之以恒，才能成為一名優(yōu)秀的講話教師。

總之，作為一名講話教師，我們需領(lǐng)對話權(quán)，要關(guān)注學(xué)生，還需要運用技巧和方法，方可講話得體，容易讓學(xué)生接受。講話教師需要在日常教學(xué)中進行反思和總結(jié)，持之以恒，不斷地提高自己的講話水平，才能更好地完成工作。

教師的講話心得體會篇十一

第一段：引言（150字）。

講話是教師工作中常見的一種情境，它既是傳遞知識、啟發(fā)思考的方式，也是塑造師生關(guān)系、營造學(xué)習(xí)氛圍的重要手段。在我的教學(xué)實踐中，我深切感受到講話所蘊含的力量和重要性。通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我對教師講話有了一些心得體會，它們不僅有助于提高教學(xué)效果，也能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力提升。

第二段：培養(yǎng)語言表達能力（250字）。

教師講話的質(zhì)量直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，而語言表達能力是提高講話質(zhì)量的關(guān)鍵。作為一名教師，我們應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的語言能力。首先，要注意提高口語表達能力，包括語速、語調(diào)、停頓等，以便更好地吸引學(xué)生的注意力和理解力。其次，要注重提升書面表達能力，特別是在備課過程中，要通過精心準(zhǔn)備和修改，使自己的教案和講義更加清晰、準(zhǔn)確。此外，還要培養(yǎng)自己的修辭能力，通過生動的比喻、恰當(dāng)?shù)男揶o手法等，提升講話的表現(xiàn)力和感染力。

第三段：語言簡練而不失深度（250字）。

在講話中，我們應(yīng)該盡量避免冗長啰嗦、廢話連篇的情況，而是力求簡練有力，達到言簡意賅的效果。簡練的語言不僅能夠有效提高學(xué)生的理解能力和記憶力，還能夠更好地保持講話的連貫性和邏輯性。同時，講話的內(nèi)容應(yīng)該具有一定的深度，而不僅僅是表面的信息傳遞。教師要加強對知識點的思考和理解，挖掘其背后的深層次內(nèi)涵，這樣才能給學(xué)生帶來更多的啟發(fā)和思考。

第四段：注重情感與互動（250字）。

講話不僅僅是單純的知識傳遞，更是一種情感表達和人際互動的方式。教師在講話中要注重與學(xué)生的情感聯(lián)系，要用真誠的心去對待每一個學(xué)生，通過贊美、鼓勵、稱贊等方式，傳遞給學(xué)生積極的情感信息。同時，要注重與學(xué)生的互動，讓學(xué)生參與到講話中來，進行問題提問、討論、小組活動等形式，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

第五段：講與學(xué)相結(jié)合（300字）。

教師講話最終的目的是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此，我們要注重講與學(xué)的結(jié)合。在講話中，要有意識地引導(dǎo)學(xué)生思考、啟發(fā)學(xué)生積極性，避免單向的灌輸式講話。同時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)習(xí)能力，調(diào)整講話的難度和內(nèi)容，使得講話更貼近學(xué)生的需求。此外，教師還可以通過講述故事、說一些生動的案例等方式，增加學(xué)生的參與感和興趣，使講話更加有效。

結(jié)尾（100字）。

通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我越發(fā)明確了教師講話的重要性和技巧。培養(yǎng)語言表達能力、簡練而不失深度的語言、注重情感與互動、講與學(xué)相結(jié)合，這些都是我在教師講話中需要重視的方面。我相信只有不斷地總結(jié)和改進，才能提高自己的講話水平，為學(xué)生提供更好的教育。

教師的講話心得體會篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們、同學(xué)們：

寒來暑往，辛勤工作了一年的園丁們，又迎來了第xx個教師節(jié)。今天，xx中小學(xué)所有教師共聚一堂，歡慶我們自己的節(jié)日。在這個歡慶的節(jié)日里，我們得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。我們感受著社會各界對教師的深情厚誼。在這一刻，我們都洋溢著幸福和自豪。在此，首先，我代表xx小學(xué)向全學(xué)區(qū)廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問候！向受到表彰的先進集體、先進個人表示熱烈的祝賀！對各位退休老園丁表示節(jié)日的慰問和最崇高的敬意。對前來參加座談活動的鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直各單位領(lǐng)導(dǎo)、各村支書表示衷心的感謝！

我校廣大教職員工團結(jié)協(xié)作，開辟創(chuàng)新，勇挑重任，頑強拼搏，無私奉獻，學(xué)校各項工作均得了很大成績，全學(xué)年無安全事故，師資隊伍建設(shè)取得了新進展，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)取得明顯成效。

我們的老師們是辛苦的，他們默默奉獻，視學(xué)生如子女，早出晚歸。他們中有的人過早的掛起白發(fā)，有的人帶病堅持工作，有的人累得躺在了醫(yī)院。但輸完液又悄悄的回到了學(xué)校。他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長而疏忽了自己孩子的教育。有的為了教學(xué)而犧牲了家庭。他們像蠟燭一樣慢慢的燃燒自己，為了千萬個孩子的成長，他們無怨無悔，來xx小學(xué)一年的時間里，我無時不在感染著，無時不在感動著，我為xx小學(xué)擁有這樣一支隊伍而自豪，今天，我要代表學(xué)校深情的向我校親愛的老師們說一句：“老師們，您們辛苦了?！?/p>

我們的老師們是可敬的，在過去的一學(xué)年里，他們捧著一顆心來，把愛、把光和熱全部給了我們的學(xué)生，為了備好一節(jié)課，他們思考到深夜，為了學(xué)生的安全，他們默默守護，為了做好學(xué)生的指導(dǎo)，他們一個家庭、一個家庭的走訪。一幕幕感人的場景，催人淚下，說我們的老師們是可敬的，是因為他們的心中裝著對教育的忠誠對教育的愛。再次我提議，全體同學(xué)用掌聲感謝我們可敬可親的老師們。

我們的老師們是光榮的。通過他們辛勤的工作，他們培養(yǎng)一批又一批的國家棟梁。他們的學(xué)生中有的已走上重要崗位，有的在國外留學(xué)。有的是政府重要領(lǐng)導(dǎo)，有的是企業(yè)界的名人。他們向xx初中輸送了一批又一批優(yōu)秀人才。為了教育他們樂此不疲。他們不計名、不計利。尊嚴(yán)而驕傲的生活著。他們是xx真正的發(fā)展力量。

作為xx小學(xué)的校長，我感受著老師們的'辛苦、享受著老師們的光榮。我們決心打造一個團結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體?！耙越處煘橹行模蚪虒W(xué)第一線傾斜”，把關(guān)愛教師作為學(xué)校的重要工作。想為教師之所想，急為教師之所急。努力建設(shè)一個向上團結(jié)、和諧、快樂的xx小學(xué)。我們堅信，在教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的努力下，在社會各屆的關(guān)懷下，我們xx小學(xué)會越來越好！最后我們大家用最熱烈的掌聲再一次祝福所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利，合家歡樂！

謝謝大家！

教師的講話心得體會篇十三

近期，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了教師節(jié)前夕致全國廣大教師慰問信，學(xué)習(xí)后深感振奮，倍受鼓舞。他對教師在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，表示崇高的敬意!代表黨中央、國務(wù)院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!這充分體現(xiàn)了國家對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。會上習(xí)為當(dāng)今和未來的教育事業(yè)的改革發(fā)展指明了方向，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所做出的巨大貢獻。

在看完習(xí)深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下談?wù)勎业男牡皿w會：

1、做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老。”在知識更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

2、做一名清貧高尚的教師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。3、做一名擁有創(chuàng)新的教師。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

總之在今后的教學(xué)生涯中，我將鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，用自己的實際行動努力做好教育工作，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!

教師的講話心得體會篇十四

廣大教師堅定理想信念，自覺肩負(fù)起國家使命和社會責(zé)任。牢固樹立中國特色社會主義理想信念，自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。身體力行把社會主義核心價值觀的要求融入日常的教育、教學(xué)、管理及與學(xué)生的交往中，以自己的高尚師德和點滴行為潛移默化影響和激勵每一個學(xué)生。

廣大教師提高道德情操，自覺堅守精神家園和人格底線。帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，幫助學(xué)生把握好人生方向，扣好人生的第一?？圩?。樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的最大樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。

廣大教師掌握扎實學(xué)識，自覺刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法。準(zhǔn)確把握學(xué)生成長規(guī)律，不斷更新專業(yè)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。善于運用新技術(shù)提高教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、教學(xué)評價的專業(yè)能力，努力使自己成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師，始終為學(xué)生提供最有效的指導(dǎo)和最好的教育。

廣大教師永懷仁愛之心，自覺愛護、尊重、寬容學(xué)生。把真情、真心、真誠貫穿教書育人全過程，成為有愛心的好老師。積極用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，做學(xué)生的好朋友和貼心人。平等對待每一個學(xué)生，用欣賞增強學(xué)生信心，用信任樹立學(xué)生自尊，讓所有學(xué)生都享受成功的喜悅，成長為有用之才。

教師的講話心得體會篇十五

9月21日我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)廖書記在__個教師節(jié)的講話精神，使我更深刻懂得，作為一名教師，不珍愛自己的崗位，就不能干好自己的工作。

謹(jǐn)記廖書記在會中講到的“三是”，一是要有堅定不移的信心，我們要學(xué)習(xí)會寧的政府苦抓、家長苦供、社會苦幫和教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的“三苦兩樂”精神!我們要讓學(xué)生知道“讀書才是唯一出路”這一信念。二是成績雖然代表過去，但卻能增強我們對未來發(fā)展的信心。三是信心是克服一切困難的法寶。作為教師只有對自己所從事的事業(yè)充滿深深的愛，才能在具體的工作投入百分之百的努力。

在教學(xué)中首先要具有吃苦精神，敢于爭先創(chuàng)優(yōu)。教學(xué)工作是個復(fù)雜而瑣碎的工作，我們首先應(yīng)具有耐心，深入學(xué)生，了解學(xué)生，面對學(xué)生。俗話說“一分耕耘，一分收獲”，對我們教師而言，要我們付出的是更多的汗水，有時我們的收獲也許跟我們的付出并不成比例，但我們不應(yīng)氣餒，我們需要的是承受。其次，我們要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教學(xué)思想日新月異，我們應(yīng)時時注重學(xué)習(xí)，同時要勇于從舊的教學(xué)思想中跳出來，開創(chuàng)新的教學(xué)思路，從而提高教學(xué)質(zhì)量，做新時期教學(xué)改革的弄潮兒。再次，我們要以極大的愛心撫慰孩子幼小的心靈，給予熱情的關(guān)注，使他們時時感到教師的關(guān)懷和溫暖，用自己的情感去滿足學(xué)生的情感需要，促進學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生積極的情緒，愉快的感情，從而轉(zhuǎn)化成為學(xué)生接受教育的動力。

在我們教師的教育工作中，常常忽視了這一點，認(rèn)為只有“嚴(yán)師”方能“出高徒”，這似乎也有一種很合理的說詞：為了提高教學(xué)質(zhì)量。不錯，我們是應(yīng)努力提高教學(xué)質(zhì)量，但他們何嘗不該理解，在現(xiàn)代教學(xué)理論中，除了“嚴(yán)”之外，更應(yīng)多一層“愛”。教育學(xué)家贊科夫認(rèn)為：師生之間應(yīng)用愛來包容。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

總之，教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學(xué)生，對國家高度負(fù)責(zé)的態(tài)度的同時，要堅決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位!

教師的講話心得體會篇十六

今天是偉大的一天，今天是神圣的一天，當(dāng)然今天更是充滿溫馨的一天，教師節(jié)心得體會。在這特別而又有意義的時刻，一直埋藏在我們心底的那種感激，那種崇拜，那種至高無上的愛，借此機會，不得不向您吐露我們真心的話語。

首先，在這個屬于你們的節(jié)日里，我們迫不及待要說的就是：“老師，您們辛苦了，我們很愛您”。

仰望漫天的星繁,我們常常不自覺的想起那悠遠(yuǎn)的歷史長河,那一點一滴,人類的文明在悠悠的歷史中,借由無數(shù)默默的教師們,不斷的傳承著。沒有那耕耘的農(nóng)夫,就沒有人類的生命；沒有那耕耘的教師,那就不會有人類的文明。在此,我們再次感謝您們?yōu)槿祟愖龀龅呢暙I。.

白馬湖泊，幾只水鴨在那歡快的游蕩著，遠(yuǎn)處不時的傳來清脆的鳥叫聲，然而，在這飄動的柳樹下面卻正萌發(fā)著一顆您們?yōu)⑾碌闹R的種子。

您們也許很平凡，平凡的仿佛草原上的一叢蒲公英的莖蔓，總在綠色的`草叢中湮沒自己的價值，唯有當(dāng)那一蓬美麗無暇的種子四散漂移的時候，我們才突然發(fā)現(xiàn),那微不足道的莖蔓，是多么的崇高。.

老師們,世人將您們不斷的比喻成園丁,蠟燭,春蠶,但這些我們認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。園丁哺育的花朵總會枯萎,而您們傳播的知識永遠(yuǎn)留存；蠟燭的燃燒只有一剎那的光明，而您們的奉獻，是終身不渝的犧牲；春蠶到死絲方盡，春蠶的死是一種涅磐，它們的死亡不過是為了自己的飛翔而已；而老師，您們的付出中，飛翔的卻是我們。

您不是演員，卻吸引著我們饑的目光：你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，心得體會《教師節(jié)心得體會》。老師啊，我們怎能把您遺忘呢！

刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們在心靈上，這才是真正永存。

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。我們崇拜偉人，崇拜名人，可是我們更急切的把我們的敬意和贊美獻給一位普通人——我們的老師。

春花秋月中，您們目睹著一批批學(xué)生的離開，您們教育下的孩子奔赴著泱泱神州的各條戰(zhàn)線上。希望的種子在您們手中拋灑，在大地的角落中開出爭妍斗艷的花朵，知識的火種在您們的手中點燃，在世界的盡頭綻放出無限的光明。我們的母親給予了我們?nèi)松拈_始，而老師您們卻賦予了我們?nèi)松膬r值。

看不慣離愁的您們，卻注定每一年都將面臨著離愁，一種分離的愁緒，在那個淡淡的夏日中，多少您們的得意弟子就此離開了您們的身邊，幾年的相對，轉(zhuǎn)眼，已是一種追憶，只有在像今天這樣的節(jié)日里，您們才能再次撫摩那曾經(jīng)熟悉的臉龐，默默的念叨著那一個一個可愛的名字，那帶來一種責(zé)任的名字。

數(shù)十萬個漢字，竟然沒有一個詞匯可以將我內(nèi)心的激動表達出來，也沒有一個詞匯可以描寫您們工作的偉大和神圣，我們只能說一句：“老師，我們永遠(yuǎn)愛您們”。

教師的講話心得體會篇十七

一、有理想信念、有道德情操。

做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

二、“做好老師，要有仁愛之心”

在教學(xué)活動中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動機上存在著差異，但每個學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。

三、要有扎實知識。

“人類靈魂的工程師”——人們?nèi)绱诵稳萁處煿ぷ髦畟ゴ?。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現(xiàn)代教育是以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的，在面對當(dāng)今復(fù)雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學(xué)生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應(yīng)這種環(huán)境，就要不斷地提高教育教學(xué)水平，更新知識。

教師的自身素質(zhì)的提高離不開勤奮的學(xué)習(xí)，讀書便是學(xué)習(xí)的最簡便的方法之一?！白鳛榻處?，首先必須是一個讀書人。作為教師，我們無力改變社會風(fēng)氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。

從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點應(yīng)該為廣大教師所銘記。的確，現(xiàn)在我們很多教師已經(jīng)忘記了讀書，忘記了學(xué)習(xí)，認(rèn)為憑借自己多年的教學(xué)經(jīng)驗足以勝任教學(xué)任務(wù)，但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學(xué)生又發(fā)生了多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個人身體健康、心里健康、社會適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個健康的人。

通過此次學(xué)習(xí)更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長滿意,讓學(xué)生滿意的好教師。

教師的講話心得體會篇十八

在第34個教師節(jié)來臨之際，市鎮(zhèn)各級領(lǐng)導(dǎo)向后召開教師節(jié)表彰大會。通過學(xué)習(xí)市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話，我的心久久不能平靜，深感市鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對教師們的關(guān)心和愛護，對教育事業(yè)的大力支持，我們教師的責(zé)任光榮而偉大。我在教育教學(xué)過程中，積極進行師德的自我修養(yǎng)，并結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)講話精神和這學(xué)期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：

一、有理想信念、有道德情操。

做為一名人民的教師，肩負(fù)著振興教育，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)將直接影響青少年培養(yǎng)的質(zhì)量，因此，做為教師應(yīng)懂得“教育的最高原則是尊重人，學(xué)生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權(quán)接受教育，正像他們有權(quán)犯錯誤一樣”。所以教師實施教育時要面向全體學(xué)生，使所有的受教育者主動地將人類在認(rèn)知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內(nèi)化為自己的內(nèi)在品質(zhì)，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

二、“做好老師，要有仁愛之心”

在教學(xué)活動中也應(yīng)尊重學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生身心發(fā)展水平，尊重學(xué)生的觀念，意愿和情感。一切教學(xué)活動都圍繞有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)安排，把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正作為教學(xué)活動的軸心，讓學(xué)生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現(xiàn)自己的才智。同時又要注意學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的人格。做為教師應(yīng)看到學(xué)生在學(xué)習(xí)的興趣和動機上存在著差異，但每個學(xué)生都有自己內(nèi)在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應(yīng)為他們提供施展才華的天地。對于學(xué)習(xí)有困難、紀(jì)律上又難于控制自己的學(xué)生，更要做到耐心、細(xì)心、更要尊重他們，讓他們的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生變化，由要我學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)。只有這樣，才能做到面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生，才能讓學(xué)生以積極向上的心態(tài)接受教育，以完成時代賦予教師的重托。

三、要有扎實知識。

多么大的變化，多年前的經(jīng)驗早已不能適應(yīng)現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學(xué)好，才能把學(xué)生教好。同時教師更應(yīng)該有健康的體魄和良好的個人形象,健康的身體素質(zhì)和健全的心理素質(zhì)是高素質(zhì)的教師其它素質(zhì)賴以建立發(fā)展的基礎(chǔ),一個人身體健康、心里健康、社會適應(yīng)良好和道德健康方面都健全,才是一個健康的人。

通過此次學(xué)習(xí)更堅定了我作為一名高素質(zhì)教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學(xué)高為師,身正為范,爭做讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓家長滿意,讓學(xué)生滿意的好教師。

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教師的講話心得體會篇十九

首先要具有堅強的政治信念，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)，要注重加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強道路自信、理論自信、積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。做一名中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

二、做有道德情操的好老師。

師者，傳道是第一位的，即傳授學(xué)生為人處事的道理。一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既能精于“授業(yè)”、“解惑”，要以“傳道”為責(zé)任感和使命感。好老師首先應(yīng)該做以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀授給學(xué)生。

三、做具有扎實學(xué)識的好老師。

做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師要做到“活到老，學(xué)到老”有扎實的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)，資之深，則取之左右如逢源?！皩W(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄。”要以陶行知先生的名言“出世便是破蒙，進棺材才算畢業(yè)?！钡貙W(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，不斷充實拓展，提高自己。

四、做有仁愛之心的好老師。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！苯逃L(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識大門，啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆灌學(xué)生魅力的心靈之花。

做一名人民教師，還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在認(rèn)識各個階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)只尊重、愛護學(xué)生，每一位學(xué)生眼中都能看到：興奮、喜悅、探索、活力以及對老師的愛和尊重。在今后的教學(xué)中我要做到平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的熱情、包容學(xué)生的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

教師的講話心得體會篇二十

9月9日，在中華人民共和國第xx個教師節(jié)節(jié)前夕，到北京師范大學(xué)視察，并發(fā)表了重要講話，他對教師在教書育人的崗位上勤奮工作，作出了突出成績，表示崇高的敬意!代表黨中央、國務(wù)院，向全國廣大教師和教育工作者，致以節(jié)日的祝賀和誠摯的問候!這我認(rèn)真觀看了主席的講話，我認(rèn)為作為一名敬業(yè)的老師，首先要做到愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，要尊重信任學(xué)生，理解寬容學(xué)生。對學(xué)生來說，及時給予學(xué)生關(guān)心和鼓勵，可以促使他們上進。實際意義上，并沒有差的學(xué)生，跟不上課程節(jié)奏的學(xué)生更需要給他幫助和關(guān)愛。關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。并且我還需要刻苦鉆研，不斷學(xué)習(xí)、不斷的充實自己。樹立終身學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)新知識、拓寬新能力，更新知識教學(xué)模式，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)方法、手段，注重培育學(xué)生的主動精神，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。最后，立志做一名不求名利的老師，要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。也就是一種對自己、對他人、對社會的平和心態(tài)。教師要樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人。在看完深刻豐富的講話精神之后，我不僅感到激動和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞提出的“四點希望”，從四個方面談?wù)勛约簩χv話中“師德精神”的領(lǐng)會：

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛，但是本著為國家和人民造福的職責(zé)，它同樣有著無限的驕傲。在今天，我們的教師們要抵御各種“金錢至上”腐朽思想的侵蝕，加強師風(fēng)師德修養(yǎng)，用自己高尚的情操去贏得社會的敬仰。

在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

作為一名教師,強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。

一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長的引路人。這“四點希望”為“為師從教”指明了方向，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中，我將以此為。

座右銘。

鼓舞和鞭策自己積極投身于教育事業(yè)愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表用自己的實際行動努力做好教育工作開辟出嶄新的教育未來造國家與人民之福!

聽完報告，我深深體會到了，作為一名人民教師我清楚自己所肩負(fù)的神圣職責(zé)，更覺得責(zé)任重大。從現(xiàn)在開始，我會更嚴(yán)格要求自己，以更飽滿的熱情和精力，投入到無限的為人民服務(wù)中去。把目標(biāo)定位為“上好每一節(jié)課，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一次任務(wù)，盡自己所能幫助周圍的每一個同事?！迸Τ蔀轭I(lǐng)導(dǎo)欣賞，同事喜歡，學(xué)生愛戴的老師，無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師。

教師的講話心得體會篇二十一

第一要堅持“求真”的理想和信念。

千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。真善美是人們追求的崇高境界，只有“真”才能善美，這就足以說明“真”的重要性，可以說真就是美德。這就要求教師說真話，辦實事，是什么就是什么，不說假話，不虛偽，不偽善，不營私舞弊。就說這通考，不怕不好，就怕?lián)v假。兒時教師考試作弊的情景至今清晰在腦海，每當(dāng)回憶起來對老師就是一種鄙夷。我們不怕出問題，就怕有問題遮遮掩掩，這樣的行為影像孩子們的健康成長，潛移默化的引導(dǎo)孩子們步入歧途，毀三觀，壞風(fēng)氣。

第二要堅持“傳道”的理想和信念。

只“授業(yè)”不“傳道”那是“經(jīng)師”；既“授業(yè)”也“傳道”那是“人師”。那真是“經(jīng)師易求，人師難得”呀！授業(yè)為術(shù)，傳道為道，道不可須臾離開。我們的教育不是精英教育，而是普及教育，首先要培養(yǎng)合格的勞動者，合格的勞動者首先就要有良好的道德，次品、廢品、危險品都是不合格產(chǎn)品，這些不合格產(chǎn)品走向社會，那將是教育的最大失敗。好的教師總是用身教加言教不經(jīng)意的給孩子們傳遞著正能量，道德教育真是潤物無聲呀！

第三要堅持“愛國愛黨”的理想和信念。

作為一名教師愛國愛黨就體現(xiàn)在教書育人上，要有社會責(zé)任感，歷史使命感。我們肩上肩負(fù)著沉甸甸的責(zé)任，要有對黨、國家和人民高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識，對每個孩子高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識。我們的工作不是為了養(yǎng)家糊口，因為我們培養(yǎng)出來的是人，是祖國的未來。我們總是站在自己的立場上來工作，為晉級，為榮譽，為私利，當(dāng)然這無可厚非。我們也要站在孩子們的終身幸福的立場來工作；更要站在國家、社會、民族的立場來工作；實現(xiàn)民族復(fù)興的偉大中國夢。

我國有1400萬教師，我們每個人可謂滄海一粟，但是卻肩負(fù)著“國家富強、民族昌盛”的偉大責(zé)任，確實是“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”

教師的講話心得體會篇二十二

今天，我認(rèn)真閱讀了李書記和廉縣長在慶祝第__個教師節(jié)上的重要講話。我感受最深的一點是隨著社會的迅速發(fā)展，我們必須不斷提高自身的素質(zhì)，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，時代要求。

李書記提出要我們教師要“煉十心立師德”。一是忠心。忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè);二是愛心。愛生如子、愛校如家;三是匠心。對每名學(xué)生都精雕細(xì)琢，嘔心瀝血育桃李，使每名學(xué)生都能得到充分發(fā)展;四是癡心。作為教師，對待教育這個神圣高尚的事業(yè)，要有幾十年如一日的心態(tài)，矢志不渝、癡心不改;五是童心。

做學(xué)生的知心朋友，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師;六是虛心。勤學(xué)不輟，不斷充實自我，不斷超越自我，完善知識結(jié)構(gòu)，提升教育教學(xué)能力;七是清心。耐得寂寞，潛心教學(xué)，捧著一顆心來，不帶半根草去;八是耐心。循循善誘，堅持用發(fā)展、變化、關(guān)愛的眼光看待學(xué)生，教而不厭，誨人不倦;九是良心，教師職業(yè)是一種自我監(jiān)督的良心職業(yè)，經(jīng)常捫心自問、躬身自省，以實際行動捍衛(wèi)良知，盡心盡力，教人求真，維護人民教師的光榮稱號;十是雄心。要志存高遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)鉆研上有孜孜以求之志，在教育教學(xué)上有與時俱進之志，爭做“良師”。在課題研究上有勇攀高峰之志，在人才培養(yǎng)上有培英育杰之志，爭做“好老師”。在教育理論上有集之大成之志，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有創(chuàng)一家之言之志，爭做“大師”。還我們的教師必須具備“十種能力”。

1、學(xué)習(xí)力。教師是面向未來的職業(yè)。教師要有“吾生也有涯，而知也無涯”的清醒認(rèn)識，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷自我學(xué)習(xí)、自我變革、自我超越、自我發(fā)展，真正成為知識的化身，擔(dān)當(dāng)起培育英才的重任。

2、研究力。教而不研則淺，研而不教則空，研究力是教師專業(yè)化成長之本。在當(dāng)前課程改革的背景下，教師應(yīng)該研究新課程、研究新課堂、研究新教法、研究考情、研究學(xué)情、研究學(xué)生，做科研型、專家型教師。

3、創(chuàng)新力。教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教師必須有強烈的創(chuàng)新欲，不斷優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新教學(xué)思想，培育和構(gòu)建自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、表達力。全國特級教師于漪教師說：語言不是蜜，但是可以粘住學(xué)生。語言是教學(xué)的重要工具，教師要著力提升表達力，達到以聲傳情、以音動心、以情動人、以美育人的教育功效。

5、感召力。桃李不言，下自成蹊。教師要注重用自己的人格魅力去影響學(xué)生。

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6、觀察力。觀察力是因材施教的依據(jù)，是增強思想政治教育敏感性的前提，是發(fā)現(xiàn)人才的關(guān)鍵。教師要善于用眼去觀察，用心去傾聽學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。

7、駕馭力。熟練駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂。八是親和力。以平等、寬容、賞識的心態(tài)對待每一名學(xué)生，構(gòu)建民主、平等、合作、和諧的師生關(guān)系。九是執(zhí)行力。接受教育教學(xué)任務(wù)不講條件、執(zhí)行教學(xué)任務(wù)不找借口，切實把學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)落實到每一個環(huán)節(jié)。十是溝通力。在教育教學(xué)活動中，溝通無處不在。教師要放下師道尊嚴(yán)的架子，加強與學(xué)生、學(xué)科教師、家長的溝通交流，形成教育合力，促進學(xué)生的健康發(fā)展。廉縣長也希望我們做到以下幾點：一要立德。二要好學(xué)。三要博愛。四要有責(zé)。

李書記和廉縣長的講話都要求我們從師德和業(yè)務(wù)兩方面加強學(xué)習(xí)，努力塑造教師形象，提高教學(xué)質(zhì)量。在今后的教學(xué)中，我一定以他們的講話精神為方向，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。努力做到學(xué)校放心，家長滿意，學(xué)生開心。

陽光在空氣中奏起一曲贊頌誰的歌?歷史的鐘聲敲響了第__個屬于誰的節(jié)日?是誰讓這大地生機勃勃和孩子的青春無限的美好?——是老師。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”是誰的和切形象?“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”是誰的真實寫照?是誰用語言耕耘，用粉筆播種，用汗水灌溉，用心血滋潤?——是老師。

新的一天在和諧的空氣中拉開了帷幕，迎來了一個秋高氣爽，果實累累的時分。教師佳節(jié)，日麗風(fēng)清，陽光明媚，白云朵朵，暖意透心，釋放情懷，送上贊歌。

老師永遠(yuǎn)站立在班中最神圣的地方，飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手布滿粉末，揮著手中緊握的指揮棒，用溫聲細(xì)語感染著每一位孩子的心靈。

老師，她們的愛心絲縷那樣把天地織在一起，她們呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)。老師，您們是可敬的。

古人云：“古之學(xué)，者必有師?！被ㄩ_花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師嘔心瀝血，默默無聞地奉獻著自己的青春年華。老師守職敬業(yè)，爭做社會的排頭兵，任勞任怨，含辛茹苦。不計較眼前的一切，一心愛著自己的學(xué)生們。老師，您們是無私的。

老師以自己的知識和人格力量培育學(xué)生，既傳授我們知識，又教會我們做人的道理。老師，您是“天底下最辛勤的園丁”。老師，您不愧是“人類靈魂的工程師”。老師，您們是偉大的。

清風(fēng)在耳邊不停的悄悄細(xì)語，在這金色的秋天，我愛上了一群可敬可愛的人，她們的名字叫老師。

老師，祝您們教師節(jié)快樂，您們辛苦了!

陽光普照，園丁心暖意滿地;兩露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。風(fēng)，快吹吧，將我們的情意快快送去，快把我們所有的祝福送去。

教師的講話心得體會篇二十三

首先要具有堅強的政治信念，忠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學(xué)管理工作全過程，嚴(yán)肅認(rèn)真對待自己的職責(zé)，要注重加強中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強道路自信、理論自信、積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。做一名中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓一代又一代年輕人都成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。

二、做有道德情操的好老師。

習(xí)說，師者，傳道是第一位的，即傳授學(xué)生為人處事的道理。一個優(yōu)秀的教師，應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一，既能精于“授業(yè)”、“解惑”，要以“傳道”為責(zé)任感和使命感。好老師首先應(yīng)該做以德施教、以德立身的楷模。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。老師是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。好老師應(yīng)該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的道德觀授給學(xué)生。

三、做具有扎實學(xué)識的好老師。

做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師要做到“活到老，學(xué)到老”有扎實的知識功底，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)，資之深，則取之左右如逢源?！皩W(xué)生往往可以原諒老師嚴(yán)厲刻板，但不能原諒老師學(xué)識淺薄?！币蕴招兄壬拿浴俺鍪辣闶瞧泼?，進棺材才算畢業(yè)?！钡貙W(xué)習(xí)狀態(tài)，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí)，不斷充實拓展，提高自己。

四、做有仁愛之心的好老師。

高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”教育風(fēng)格可以各顯身手，但愛是永恒的主題。愛心是學(xué)生打開知識大門，啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆灌學(xué)生魅力的心靈之花。

做一名人民教師，還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)。受到尊重、得到理解、得到寬容，是每一個人在認(rèn)識各個階段都不可缺少的心理需要，兒童和青少年更是如此。好老師應(yīng)該懂得既尊重學(xué)生，使學(xué)生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學(xué)生的言傳身教教育學(xué)生尊重他人。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)只尊重、愛護學(xué)生，每一位學(xué)生眼中都能看到：興奮、喜悅、探索、活力以及對老師的愛和尊重。在今后的教學(xué)中我要做到平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的個性，理解學(xué)生的熱情、包容學(xué)生的缺點和不足，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的長處和閃光點，讓所有學(xué)生都成長為有用之才。

的講話表面了對教育改革的決心，作為一名教育工作者，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神，以實現(xiàn)“中國夢”為己任，以“四有好老師”為標(biāo)準(zhǔn)，真鉆研、真行動、真改變，做一名真正的好老師。

昨天，學(xué)院組織了全體老師學(xué)習(xí)《在教師節(jié)的講話精神》，通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到作為一名教師，不僅要具備廣博的學(xué)識，更要有高尚的道德。

我們認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點，就應(yīng)該充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。要樹立崇高職業(yè)理想和堅定職業(yè)信念，靜下心來教書、潛下心來育人，做愛崗敬業(yè)的模范。把追求理想、塑造心靈、傳承文明當(dāng)作人生的樂趣，甘為人梯、樂于奉獻，在平凡中成就偉大。

好教師要勤于學(xué)習(xí)。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，使學(xué)生懂得、各種事理。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，并用它們對學(xué)生進行淺夠默化的影響和熏陶。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。

一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

總之，作為教師，要從思想上嚴(yán)格要求自己、從行動上不斷規(guī)范自己，樹立“一切為了學(xué)生”的大局意識和服務(wù)意識。只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信、創(chuàng)新進取的新型人才。