沒(méi)有總結(jié)，我們很容易陷入同樣的錯(cuò)誤和困境。如何將科技創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際生活中呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇一
我們要討論的不僅僅是資金問(wèn)題，更要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者要鍛煉自控能力，當(dāng)然嚴(yán)格把握預(yù)算是必須做到的。特別是在企業(yè)初創(chuàng)的階段，在經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要制定嚴(yán)格的紀(jì)律。我們的建議是提前制定每天、每周、每月的目標(biāo)，而不是只想下個(gè)小時(shí)企業(yè)要做些什么。我們常常說(shuō)，要平衡工作與生活，我們不建議創(chuàng)業(yè)者的生活被創(chuàng)業(yè)工作所淹沒(méi)。創(chuàng)業(yè)者們需要清楚的知道什么時(shí)候要完成哪些工作，強(qiáng)迫自己完成制定的目標(biāo)。最好是提前兩天完成，而不是拖延完成。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇二
活動(dòng)背景：
大學(xué)生心理狀況：
“20xx年7月4日《中國(guó)青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對(duì)情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。
活動(dòng)主題：
感恩生活，關(guān)注心理健康。
活動(dòng)目的：
為增強(qiáng)我校廣大師生對(duì)心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識(shí)，提高學(xué)生心理保健意識(shí)和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛(ài)生命，友愛(ài)互肋的意識(shí)，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。
由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛(ài)生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動(dòng)，目的在更深化學(xué)校廣大師生對(duì)心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命的.積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛(ài)互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。
活動(dòng)內(nèi)容：
4、心理健康知識(shí)與活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識(shí)。
活動(dòng)流程：
工作安排：
文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動(dòng)當(dāng)日上午布置場(chǎng)地，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動(dòng)順利展開(kāi)。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇三
成功舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，方法其實(shí)并不必太過(guò)拘泥。合作方通常會(huì)要求活動(dòng)更熱鬧，規(guī)模更大、規(guī)格更高，而這樣的大型活動(dòng)則會(huì)耗費(fèi)很多資源，如人力、物力。為了合理利用這些資源，我們需要在以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在天澤傳媒與您一起分享活動(dòng)策劃的十個(gè)要素。
一、目標(biāo)——明確定位公司活動(dòng)的目的，確保每一場(chǎng)公司活動(dòng)都有自己的使命?；顒?dòng)的目標(biāo)是為了加深某些人---比如大客戶(hù)們的印象嗎?是為了鼓勵(lì)員工的士氣?是為了表彰公司業(yè)績(jī)杰出人士?推介新產(chǎn)品?慶祝完成目標(biāo)?鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?是否還期望這個(gè)活動(dòng)會(huì)是某一場(chǎng)合，如公司營(yíng)銷(xiāo)大會(huì)或是重大開(kāi)幕式的高潮和亮點(diǎn)呢?活動(dòng)的目標(biāo)必須是具體且可以衡量的。
二、主題——?jiǎng)?chuàng)立活動(dòng)主題。主題的選擇必須和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，更重要的是要令人過(guò)目難忘。很多公司在活動(dòng)中舉行了一些拓展運(yùn)動(dòng)，如互動(dòng)游戲等，以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
四、預(yù)算——確定活動(dòng)的預(yù)算。舉辦這次活動(dòng)公司打算花多少錢(qián)?預(yù)算必須盡可能地詳細(xì)。
六、場(chǎng)地——對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查看，包括停車(chē)情況、餐飲設(shè)施以及其他的功能。詢(xún)問(wèn)兩個(gè)近期使用過(guò)該場(chǎng)館的公司名稱(chēng)，問(wèn)問(wèn)他們的使用感受。
七、交通——要考慮到任何可能的交通問(wèn)題。除非活動(dòng)只是面向公司總部或者是某一個(gè)工作場(chǎng)所的員工，否則一般情況下必須做一些交通上的.安排，包括機(jī)票、機(jī)場(chǎng)往返以及旅館住宿。如果活動(dòng)的參加者在某處入住，而活動(dòng)卻在其他場(chǎng)所舉行，要了解參加者愿意從多遠(yuǎn)的距離趕過(guò)去。
八、請(qǐng)柬——請(qǐng)柬要富有創(chuàng)意，這是為活動(dòng)營(yíng)造興奮點(diǎn)的第一次機(jī)會(huì)。請(qǐng)柬必須和活動(dòng)的主題相關(guān)，確保請(qǐng)柬中包括敬請(qǐng)回復(fù)的日期，并指定專(zhuān)門(mén)人員對(duì)回復(fù)情況進(jìn)行追蹤。
十、記錄——對(duì)活動(dòng)進(jìn)行拍照錄像，以供日后參考。除非有特定的原因不能對(duì)過(guò)程進(jìn)行攝錄，否則最好讓攝影師和攝像師到場(chǎng)。相片和攝影是重溫活動(dòng)的饒有趣味的方式。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇四
要有效地進(jìn)行活動(dòng)策劃與實(shí)施，首先要弄清楚幾個(gè)基本問(wèn)題，例如：如何界定大型活動(dòng)？哪些單位或在什么樣的情況下使用大型活動(dòng)？活動(dòng)策劃有什么技巧？策劃的程序、方法是怎樣的？這樣有利于我們把活動(dòng)組織的更加完善。
一、活動(dòng)的定義。
活動(dòng)策劃是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織眾多人參與的社會(huì)協(xié)調(diào)活動(dòng)。這一定義要把握三個(gè)重要概念：
第一，活動(dòng)要有鮮明的目的性。大型活動(dòng)往往耗費(fèi)很多資源，包括人力、物力。如一個(gè)產(chǎn)品要進(jìn)入一個(gè)中心城市，要花數(shù)百萬(wàn)元的傳播費(fèi)用。組織大型活動(dòng)是為了企業(yè)的傳播需要，為了吸引更多的人去購(gòu)買(mǎi)他的商品，這是大型活動(dòng)的目標(biāo)。沒(méi)有目的而耗費(fèi)資金做活動(dòng)是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。
第二，要有計(jì)劃性。凡事都應(yīng)有計(jì)劃，活動(dòng)更不例外，而且更要求有周密的計(jì)劃。
第三，眾多人參與是大型活動(dòng)重要的概念。既然是大型活動(dòng)，就應(yīng)該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動(dòng)。大型活動(dòng)和小型活動(dòng)的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動(dòng)的社會(huì)化程度。
二、活動(dòng)的特點(diǎn)。
1、必須有鮮明的目的性。不是一般的目的，而應(yīng)該是圍繞整個(gè)組織機(jī)構(gòu)的組織形象策略和近期公關(guān)目標(biāo)而確立的目的。一個(gè)組織的形象只有永遠(yuǎn)與社會(huì)協(xié)調(diào)同步，才有可能在社會(huì)環(huán)境中樹(shù)立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法，即使一時(shí)占領(lǐng)了銷(xiāo)售市場(chǎng)，或者說(shuō)提高了市場(chǎng)占有率，但最終還是要退出這個(gè)市場(chǎng)。
國(guó)內(nèi)過(guò)去有這樣一個(gè)案例：商場(chǎng)為了促銷(xiāo)，組織工作人員提著商品，在商場(chǎng)里走來(lái)走去，這絕對(duì)不符合我們公關(guān)的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為，對(duì)樹(shù)立企業(yè)的良好形象絕沒(méi)有好處。因此，活動(dòng)的`目的性應(yīng)該站在社會(huì)綜合的立場(chǎng)上，并不僅僅是站在我們某一個(gè)企業(yè)的立場(chǎng)上。
公眾與媒介的參與，因此，活動(dòng)的信息是通過(guò)媒介或者是通過(guò)公眾傳播的，這是我們?cè)诓邉澔顒?dòng)的過(guò)程中必須考慮到一個(gè)很重要的特點(diǎn)。
3、嚴(yán)密的操作性。在組織活動(dòng)的過(guò)程中，給我們成功與失敗的機(jī)會(huì)只有一次。因?yàn)榛顒?dòng)不同拍電影、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動(dòng)每一次都是現(xiàn)場(chǎng)直播，一旦出現(xiàn)失誤就無(wú)法彌補(bǔ)。所以，大型活動(dòng)的策劃與實(shí)施的周密性，絕對(duì)不能掉以輕心.
4、高投資性。一個(gè)活動(dòng)往往要投入的資金和費(fèi)用都是比較大的，絕對(duì)不可能用很少的資金做出很大的活動(dòng)。我們可以提倡一個(gè)銅板掰成兩個(gè)甚至是多個(gè)來(lái)花的精神，但高投資是最基本的特點(diǎn)。
從程序上說(shuō)，大型活動(dòng)策劃和實(shí)施，要完全按照公關(guān)四步工作法的要求執(zhí)行：第一、立項(xiàng)，就是要把活動(dòng)作為一個(gè)項(xiàng)目確定下來(lái)，這個(gè)活動(dòng)要不要做？為什么做？一定要很清晰。
第二，進(jìn)行調(diào)查和可行性研究。做調(diào)查，大家很清楚，不詳細(xì)闡述，但活動(dòng)策劃調(diào)查有其特殊性，例如調(diào)查的內(nèi)容：國(guó)家關(guān)于大型活動(dòng)方面的政策和法規(guī)、公眾關(guān)注的熱點(diǎn)、歷史上同類(lèi)個(gè)案的資訊、場(chǎng)地狀況和時(shí)間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容。
可行性研究，是一個(gè)十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動(dòng)的社會(huì)適應(yīng)性，包括社會(huì)環(huán)境和目標(biāo)公眾的適應(yīng)性。財(cái)力適應(yīng)性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動(dòng)是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費(fèi)用？還有社會(huì)物質(zhì)水平的適應(yīng)性，大型活動(dòng)需要?jiǎng)佑迷S多社會(huì)物質(zhì)，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果。最后一個(gè)是應(yīng)急能力的適應(yīng)研究性，需要那些應(yīng)變措施？如戶(hù)外活動(dòng)要考慮天氣的情況，野外活動(dòng)考慮更多的是安全設(shè)施問(wèn)題，這些都是我們要進(jìn)行可行性研究的范疇。
第三，提煉主題，進(jìn)行創(chuàng)意。除了個(gè)人創(chuàng)意外，我們要特別強(qiáng)調(diào)群體創(chuàng)意的概念。不提倡個(gè)人策劃大師的提法，當(dāng)今的時(shí)代已經(jīng)不像三國(guó)演義時(shí)代要有一個(gè)諸葛孔明，靠一個(gè)人拈指算出什么妙計(jì)來(lái)，而是靠不同學(xué)科的組合群體策劃。集體創(chuàng)意的過(guò)程也始終貫穿著個(gè)人的創(chuàng)意過(guò)程，作為現(xiàn)代策劃，需要的是多個(gè)學(xué)科的綜合和集體的智慧，而不是某個(gè)大師的杰作。
第四，方案論證。方案不僅要有論證，而且要有科學(xué)的論證，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點(diǎn)移植法。
四、操作實(shí)施過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題。
1、實(shí)施操作設(shè)計(jì)。我們應(yīng)該非常重視實(shí)施方案的操作設(shè)計(jì)。我們看到一些單位組織的活動(dòng)，甚至是專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)承接的活動(dòng)，都存在這樣的問(wèn)題：創(chuàng)意很好，但是由于缺乏操作設(shè)計(jì)，在操作過(guò)程中出現(xiàn)很多問(wèn)題，違背了原創(chuàng)精神或者沒(méi)有達(dá)到原創(chuàng)水平。所以，在原則方案確定以后，還要進(jìn)一步進(jìn)行操作設(shè)計(jì)，操作設(shè)計(jì)必須包括比較準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)預(yù)算。
2、辦理審批手續(xù)。有人覺(jué)得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該希望得到有關(guān)單位的審批。講一個(gè)案例，廣州某單位曾做過(guò)一個(gè)敬老活動(dòng)，本來(lái)是很好的事情，找了很多贊助單位，包括一個(gè)煙花廠(chǎng)贊助了煙花。當(dāng)時(shí)雖然廣州還沒(méi)有規(guī)定在城市放煙花要經(jīng)過(guò)審批，但在公眾場(chǎng)所進(jìn)行活動(dòng)必須經(jīng)過(guò)審批。這個(gè)單位是一個(gè)局級(jí)單位，他們認(rèn)為有權(quán)在自己的場(chǎng)地上做敬老活動(dòng)，就沒(méi)有向有關(guān)單位報(bào)批?；顒?dòng)辦得很熱鬧，有文藝節(jié)目演出，有很多贊助單位給老人送禮品，最后放煙花，但煙花一放，遭到了公安機(jī)關(guān)的追究，為什么？因?yàn)樗麤](méi)有辦審批手續(xù)，也缺乏民航管理規(guī)范知識(shí)，在飛機(jī)航線(xiàn)上放煙花，無(wú)論如何都是違法的。
3、實(shí)施操作程序的管理。程序化管理是一種科學(xué)的管理意識(shí)，只有程序化實(shí)施，才能有標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，因而實(shí)施設(shè)計(jì)，重要的是設(shè)計(jì)出操作的規(guī)范程序。
4、方案培訓(xùn)。在活動(dòng)里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動(dòng)策略實(shí)施提供建設(shè)性的勞動(dòng)，因而需要對(duì)工作人員進(jìn)行方案培訓(xùn)，只有知情才能出力。
5、設(shè)計(jì)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)活動(dòng)的評(píng)估應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在很多方案做好以后，往往忽略做評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)方案，評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該在策劃的時(shí)候把它設(shè)計(jì)出來(lái)，這樣可以讓客戶(hù)在完成這個(gè)方案以后，根據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)作出科學(xué)評(píng)估。
五、策劃的技巧。
策劃的技巧很多，主要有兩種方法。
一是創(chuàng)造活動(dòng)的“眼”，“眼”的概念是從文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出來(lái)的。文章有文眼，歌曲有歌眼。活動(dòng)策劃同樣需要?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)非常精彩的地方，要有高潮，要把這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更有傳播性，這是活動(dòng)創(chuàng)意的核心和關(guān)鍵。
二是應(yīng)該有一個(gè)比較能夠表達(dá)我們主題的氛圍設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該重視通過(guò)場(chǎng)地的設(shè)計(jì)，氣氛的設(shè)計(jì)，把活動(dòng)的主題氛圍帶出來(lái)，這點(diǎn)往往有很多人不太重視，他們只考慮某一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意，而忽略了場(chǎng)地上的創(chuàng)意。在大型活動(dòng)的策劃和實(shí)施過(guò)程中，還有很多技巧可以利用，只要我們不斷提高，就一定能創(chuàng)作出更多、更有影響力的大型活動(dòng)。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇五
為加強(qiáng)第四項(xiàng)目部辦公人員的消防意識(shí)，貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識(shí)，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應(yīng)變能力。防患于未然。粱場(chǎng)計(jì)劃以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)，結(jié)合以人為本的思想，以人員應(yīng)急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動(dòng)。
一、演練時(shí)間：__年6月23日上午08：30。
二、演練地點(diǎn)：粱場(chǎng)拌和站。
1、消防疏散演習(xí)著火點(diǎn)：拌和站庫(kù)房門(mén)口場(chǎng)地。
2、消防器材使用演練地點(diǎn)：拌和站庫(kù)房門(mén)口場(chǎng)地。
3、人員疏散后集合地點(diǎn)：拌和樓樓下空曠場(chǎng)地。
三、組織領(lǐng)導(dǎo):。
1、演練總指揮:趙宇。
2、組織策劃：沈建濱。
3、現(xiàn)場(chǎng)指揮：趙宇。
4、成員：周闊、趙雷、劉樹(shù)貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、
四、參加對(duì)象：施工區(qū)全體人員。
五、組織實(shí)施安排。
(一)組織準(zhǔn)備工作：
1、消防器械準(zhǔn)備：手提式干粉滅火器、擔(dān)架、消防鏟、消防鉤、水桶。
2、人員組織工作：由負(fù)責(zé)發(fā)出火災(zāi)警報(bào)，趙恒磊負(fù)責(zé)辦公區(qū)的疏散，由王苗負(fù)責(zé)帶領(lǐng)人員到達(dá)拌和樓樓下空曠場(chǎng)地，由安陽(yáng)、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負(fù)責(zé)滅火。
3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負(fù)責(zé)急救。
(二)人員逃生演習(xí)。
1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣布消防演習(xí)開(kāi)始。
2：(假設(shè))工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時(shí)候突發(fā)性火災(zāi)，一開(kāi)關(guān)突然起火。(在拌和站庫(kù)房門(mén)口點(diǎn)燃架子車(chē)上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢(shì)圍困，剛立即通知拌和站站長(zhǎng)發(fā)生火情。
3：人員在安全人員的疏散下安全到達(dá)庫(kù)房外安全場(chǎng)地，發(fā)現(xiàn)一名職工(王倩婷)暈倒，現(xiàn)場(chǎng)立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車(chē)輛。
疏散通道安排：
(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫(kù)房外安全場(chǎng)地)。
(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時(shí)關(guān)閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。
5：具體疏散工作安排：
(1)拌和站庫(kù)房?jī)?nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮(趙恒磊)。
(2)帶領(lǐng)人員離開(kāi)庫(kù)房到達(dá)庫(kù)房外安全場(chǎng)地(王苗)。
6：上午9點(diǎn)30分全體演練人員集中大庫(kù)房門(mén)口，總指揮趙宇對(duì)這次消防演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束!
六、疏散要求及注意事項(xiàng)：
1：高度重視、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織、確保萬(wàn)無(wú)一失。
2演練前由安全人員在場(chǎng)區(qū)人員中進(jìn)行宣傳及教育、做好人員組織工作，務(wù)必做到使每一個(gè)人員都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)及面對(duì)火情時(shí)的正確做法如：
(1)：逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。
(2)：疏散時(shí)要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動(dòng)。
(3)各樓層疏散時(shí)間要聽(tīng)從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。
(4)聽(tīng)到火警演練發(fā)出的警報(bào)后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關(guān)閉電燈。
(5)在使用手提式滅火器時(shí)應(yīng)注意：
1、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。
2、在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。
3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)。
4、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷(xiāo)，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會(huì)從噴嘴噴射出來(lái)。
5、用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，?duì)準(zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。
6、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?duì)準(zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對(duì)準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢(shì)擴(kuò)大，造成滅火困難。
消防安全活動(dòng)策劃2。
在第__個(gè)全國(guó)消防安全宣傳教育日到來(lái)之際，為認(rèn)真組織開(kāi)展好今年我校消防安全宣傳教育日活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識(shí)和逃生自救技能，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定消防安全宣傳教育日活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展學(xué)校消防安全宣傳教育月活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，努力達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)。
二、活動(dòng)主題。
全民關(guān)注消防、生命安全至上。
三、活動(dòng)時(shí)間。
月1日至11月30日。
四、具體活動(dòng)安排及要求。
1.組織一次動(dòng)員會(huì)(11月6日)。開(kāi)展以消防教育為主題的國(guó)旗下講話(huà)，并對(duì)消防安全教育月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員。
2.開(kāi)展119安全專(zhuān)題教育活動(dòng)(11月9日——11月30日)。各班通過(guò)安全教育平臺(tái)等認(rèn)真組織，讓學(xué)生通過(guò)消防專(zhuān)題教育，懂得逃生自救常識(shí)，提高消防安全意識(shí)和能力。
對(duì)所有授課率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級(jí)給予表彰，并在文明班級(jí)評(píng)比中加2分。
3.開(kāi)展一次消防繪畫(huà)和手抄報(bào)比賽活動(dòng)(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級(jí)繪畫(huà)比賽;三、四年級(jí)手抄報(bào)比賽。每班先初評(píng)，擇優(yōu)上交2——3幅作品，比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。
4.開(kāi)展一次消防知識(shí)競(jìng)賽(11月27日)。學(xué)校從五、六年級(jí)每班隨機(jī)選擇2名同學(xué)參加消防知識(shí)競(jìng)賽，比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)。競(jìng)賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從__實(shí)驗(yàn)學(xué)校微信群下載學(xué)習(xí)。
5.開(kāi)展一次消防教育講座(11月下旬)。學(xué)校將邀請(qǐng)__消防支隊(duì)的消防專(zhuān)家對(duì)全體師生進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。
6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學(xué)校將對(duì)教室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
7.開(kāi)展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應(yīng)急疏散演練。
消防安全活動(dòng)策劃3。
今年11月9日是全國(guó)第__個(gè)消防日。__省將每年11月定為全省中小學(xué)生消防安全宣傳教育月，11月的第一個(gè)星期三為中小學(xué)生消防安全教育日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，切實(shí)增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)和防范能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和本校實(shí)際，決定組織開(kāi)展__小學(xué)消防安全宣傳教育月專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、消防安全教育宣傳。
1、張掛橫幅，營(yíng)造氛圍。(安管處)。
領(lǐng)操臺(tái)：參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園。
電子屏：
(1)參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園;。
(2)加強(qiáng)應(yīng)急管理，建設(shè)平安校園;。
(3)加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;。
(4)完善應(yīng)急預(yù)案體系，打好應(yīng)急管理基礎(chǔ);。
(5)人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧;。
(6)珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi);。
(7)消防工作，人人有責(zé);。
(8)防火人人抓，安全你我他;。
(9)防火兩大忌，麻痹和大意;。
(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;。
(11)人人把好防火關(guān)，有備無(wú)患保平安(__負(fù)責(zé))。
2、布置展板，宣傳知識(shí)。由安管處負(fù)責(zé)展板和校園宣傳窗關(guān)于消防知識(shí)方面的出版宣傳。
二、安全教育活動(dòng)安排。
1、國(guó)旗下講話(huà)。11月9日晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行國(guó)旗下講話(huà)。(五(2)班__，消防安全主題。)。
2、午間觀(guān)看視頻。
9日(周一)午間作業(yè)時(shí)間，明確11月的第一個(gè)星期的星期三為消防安全教育日，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園”，然后播放《安全教育平臺(tái)》中的“20__年消防安全教育專(zhuān)題(學(xué)校版)”。班主任請(qǐng)將此次觀(guān)看活動(dòng)記載入《班級(jí)安全日記》并上傳觀(guān)看畫(huà)面電子照片至少一張，用“__班”命名。同時(shí)布置學(xué)生回家和家長(zhǎng)一起觀(guān)看家庭版，選擇兩張觀(guān)看照片上傳，用“__班+學(xué)生”命名。本月13日前完成。
學(xué)校版和家庭版完成情況，必須保證100%。
3、知識(shí)競(jìng)賽。
本月，市教育局和市公安消防大隊(duì)在諸暨e網(wǎng)舉辦消防知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競(jìng)賽，以全面促進(jìn)消防知識(shí)進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，進(jìn)一步增強(qiáng)全民消防安全意識(shí)和抗御火災(zāi)能力。
全體班主任布置學(xué)生，一是登陸__網(wǎng)站，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁(yè)消防知識(shí)競(jìng)賽專(zhuān)欄，即可進(jìn)入競(jìng)賽頁(yè)面答題;二是通過(guò)__微信公眾號(hào)回復(fù)“消防知識(shí)競(jìng)賽”即可答題。競(jìng)賽題庫(kù)以選擇題為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)卷，即時(shí)公布成績(jī)?；顒?dòng)設(shè)立一定數(shù)量的答題獎(jiǎng)，活動(dòng)結(jié)束后在__及微信平臺(tái)公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊尾l(fā)送相應(yīng)獎(jiǎng)品。
要求本月18日前完成參與學(xué)生的數(shù)據(jù)的上報(bào)。教育局需要提供上報(bào)數(shù)據(jù)。
4、逃生知識(shí)講座。
本月10日下午1：00，班主任帶領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生在報(bào)告廳參加逃生知識(shí)的講座。
5、認(rèn)識(shí)消防標(biāo)志。
班主任請(qǐng)利用午間活動(dòng)時(shí)間對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行播放展示一些消防標(biāo)志，如滅火器箱、消防栓、疏散標(biāo)志(墻角、地面、頭頂)，認(rèn)識(shí)標(biāo)志的意思，并能在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地查看、認(rèn)知。
6、查找火災(zāi)隱患。
三年級(jí)班主任布置學(xué)生完成查找火災(zāi)隱患的作業(yè)。一是要求和家長(zhǎng)一起查找家庭存在的消防安全隱患，由班級(jí)安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報(bào)。二是和同學(xué)們一起查找教室、學(xué)校里存在的消防安全隱患，有安管員匯總上報(bào)。11月13日前完成。
7、繪制消防宣傳畫(huà)。
四年級(jí)學(xué)生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認(rèn)識(shí)，或參照有關(guān)資料，或在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，繪制消防宣傳畫(huà)，要求8k大小，主題清晰，畫(huà)面醒目，有很好的宣傳警示作用。每班至少上交兩幅作品，13日前上交。
8、消防知識(shí)小報(bào)。
五年級(jí)學(xué)生要求能網(wǎng)上查找資料，同學(xué)合作完成，編輯一份適合校園消防避災(zāi)的知識(shí)小報(bào)。每班上交兩分小報(bào)。
9、消防技能培訓(xùn)。
本月10日下午1：00，由班主任帶領(lǐng)六年級(jí)學(xué)生在操場(chǎng)參加消防知識(shí)和技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)滅火器和消防栓的使用方法，并組織個(gè)別學(xué)生實(shí)踐操作。
10、發(fā)放宣傳單。學(xué)校印發(fā)消防相關(guān)的知識(shí)給全體學(xué)生，與家長(zhǎng)共讀，掌握一定的消防安全常識(shí)。
11、設(shè)施排查。后勤處組織人員對(duì)校園內(nèi)的消防栓和滅火器進(jìn)行檢驗(yàn)，對(duì)氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時(shí)更換。
12、疏散演練。
(1)在確保安全的前提下，11月11日開(kāi)始至20日，晨會(huì)、晨操時(shí)間作為應(yīng)急疏散演練時(shí)間。班主任要明確疏散路線(xiàn)，以晨會(huì)或晨操隊(duì)列，按平時(shí)稍快的行進(jìn)速度進(jìn)入操場(chǎng)，無(wú)需快速奔跑，不許橫穿隊(duì)伍，保證行進(jìn)速度。讓學(xué)生熟悉疏散路線(xiàn)，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。
(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè)，讓家長(zhǎng)交給學(xué)生學(xué)會(huì)在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火，如何使用家用滅火器，如何逃生。要求有條件的家長(zhǎng)提供家庭消防教育的文字或圖片資料。
另、新聞宣傳。請(qǐng)班主任，并發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)將本次進(jìn)行的國(guó)旗下講話(huà)、午間教育、安全知識(shí)學(xué)習(xí)、隱患排查、知識(shí)講座、技能培訓(xùn)等一系列的教育宣傳活動(dòng)的圖片、文字以新聞稿形式，及時(shí)上傳校園網(wǎng)、微信平臺(tái)、qq等。各班至少一篇上傳校園網(wǎng)。
__老師請(qǐng)對(duì)國(guó)旗下講話(huà)、知識(shí)講座、技能培訓(xùn)、宣傳展板、疏散演練進(jìn)行拍照，文字等。進(jìn)行一系列的報(bào)道。
三、確保活動(dòng)真實(shí)有效。
各班要切實(shí)把安全工作放在頭等重要的位置，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育日活動(dòng)組織管理，并以此為起點(diǎn)再掀安全教育的新_，將安全教育工作制度化、常態(tài)化、機(jī)制化。
四、總結(jié)活動(dòng)，整理資料。
消防安全活動(dòng)策劃4。
11月9日國(guó)家法定的“119”宣傳日，為進(jìn)一步推動(dòng)119”消防宣傳教育工作，貫徹落實(shí)“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，積極響應(yīng)“119”消防宣傳教育活動(dòng)。制定實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)多種形式宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)、消防專(zhuān)項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患”的活動(dòng)目的;廣泛動(dòng)員員工關(guān)注消防安全，大力普及消防安全知識(shí)，進(jìn)一步提高員工消防安全意識(shí)和自防自救能力，營(yíng)造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。
二、活動(dòng)主題。
珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患。
三、組織機(jī)構(gòu)。
為了保證“119”消防宣傳日活動(dòng)的有效實(shí)施，公司特成立“119”消防宣傳日活動(dòng)小組，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門(mén)扎實(shí)開(kāi)展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳、教育活動(dòng)。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)策劃、宣傳。
時(shí)間：各車(chē)間、以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于11月9日進(jìn)行板報(bào)評(píng)比。
(二)開(kāi)展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)。
各車(chē)間、中心對(duì)所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺(tái)賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案。結(jié)團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測(cè)工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評(píng)表(試行)》開(kāi)展一次以“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。
(三)邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)。
為了使員工了解消防工作，掌握消防知識(shí)，提高消防安全意識(shí)，公司邀請(qǐng)縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè)，對(duì)公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，跟公司消防隊(duì)員互動(dòng)一起開(kāi)展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力。
(四)開(kāi)展班組長(zhǎng)以上管理人員培訓(xùn)。
由公司組織分期對(duì)各車(chē)間、中心班組長(zhǎng)以上員工進(jìn)行消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。促使車(chē)間五大員、班組長(zhǎng)帶動(dòng)廣大員工做好消防安全工作。
(五)組織開(kāi)展消防應(yīng)急演練。
各車(chē)間部門(mén)、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開(kāi)展針對(duì)性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合。
消防安全活動(dòng)策劃5。
為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識(shí)，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動(dòng)，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：
一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)。
時(shí)間：_年11月_日10：00——10：10。
人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級(jí)，約200人。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。
組長(zhǎng)：_。
副組長(zhǎng)：__。
組員：各班班主任。
三、準(zhǔn)備工作。
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;。
3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線(xiàn);。
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
四、疏散原則。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;。
2、聽(tīng)見(jiàn)演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。
五、逃生路線(xiàn)。
大門(mén)口(大二班)。
南樓梯、大門(mén)口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)。
北樓梯、小門(mén)口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)。
北樓梯、大門(mén)口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)。
六、人員安排。
__。
七、演練過(guò)程。
1、警報(bào)聲起;。
2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動(dòng)室，沿安全逃生路線(xiàn)疏散。
要求：
(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;。
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。
3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專(zhuān)人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。
4、集中大操場(chǎng)。
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。
5、演習(xí)結(jié)束。
附：活動(dòng)前的安全教育。
一、組織紀(jì)律教育。
各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，在活動(dòng)過(guò)程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線(xiàn)。嚴(yán)禁說(shuō)話(huà)、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動(dòng)手推搡。
二、安全注意事項(xiàng)。
1、在從教室疏散出來(lái)時(shí)，幼兒要按照既定路線(xiàn)有順序緩慢、有序地下樓，
下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。
2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過(guò)程中絕不允許相互推擠。
對(duì)易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。
主要防止在下樓過(guò)程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：
1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話(huà)，并阻止周?chē)蚝竺娴挠變豪^續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。
2、其他老師立即組織其他幼兒通過(guò)其他通道或出口疏散到開(kāi)闊的地方。
3、組織人員對(duì)被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無(wú)法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。
4、視情況決定是否停止演練活動(dòng)。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇六
今天上午，大家會(huì)聚一堂，商討“會(huì)盟天下儒商”系列活動(dòng)策劃方案，應(yīng)該說(shuō)這個(gè)活動(dòng)整體還是不錯(cuò)的，用邵珠富的話(huà)來(lái)講，就是：
a、有大局，有格局：立足整個(gè)儒商人群，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的；
d、在合適的時(shí)間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常講的“when”“what”原則。
應(yīng)該說(shuō)這樣一個(gè)活動(dòng)，表面上看還是非常完美的，從某種意義上來(lái)講，也代表了單位較高的策劃活動(dòng)水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米營(yíng)銷(xiāo)”的理論和在國(guó)內(nèi)講課時(shí)提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點(diǎn)”的角度看，其實(shí)還存在著諸多問(wèn)題的。
a、有沒(méi)有搞好“五個(gè)w”和“一個(gè)h”的問(wèn)題。
策劃其實(shí)也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的，具體包括四個(gè)或五個(gè)“w”和一個(gè)“h”
比方說(shuō)在這個(gè)活動(dòng)中，是報(bào)社聯(lián)合儒商們?cè)诟?、是在曲阜搞、是為了顯示自己的誠(chéng)信、活動(dòng)如此如此搞等問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)在五個(gè)“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下，如何解決好一個(gè)“how”的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題往往成為決定活動(dòng)策劃成功與失敗的關(guān)鍵因素。
毫無(wú)疑問(wèn)，在整個(gè)活動(dòng)策劃方案中，“五個(gè)w“的問(wèn)題解決得還不錯(cuò)，但“一個(gè)how”的問(wèn)題解決得還不夠，甚至是整個(gè)活動(dòng)平淡沒(méi)有亮點(diǎn)，或許整體上看不出毛病，但的確也沒(méi)有太多亮點(diǎn)。而沒(méi)有亮點(diǎn)的活動(dòng)，是很難產(chǎn)生好的營(yíng)銷(xiāo)效果的。
比方說(shuō)，現(xiàn)在中央電視臺(tái)選男主持人都要講究或“帥”、或“賣(mài)”、或“壞”、或“怪”，一個(gè)人長(zhǎng)得丑并不可怕，關(guān)鍵是丑得要有特點(diǎn)，像潘長(zhǎng)江，可能算不上帥哥，但觀(guān)眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點(diǎn)；同樣于產(chǎn)品也是如此，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣(mài)得紅紅火火，其實(shí)主要原因就是因?yàn)樗凶约乎r明的個(gè)性特點(diǎn)――雖然樣子丑，但卻是沒(méi)有任何添加的、人工土法加工的、天然的海參，因此仍然得到消費(fèi)者的喜歡。
我們的活動(dòng)沒(méi)有特點(diǎn)，也沒(méi)有亮點(diǎn)，或者說(shuō)“特點(diǎn)不特”“亮點(diǎn)不亮”，怎么會(huì)產(chǎn)生好的營(yíng)銷(xiāo)效果呢？因?yàn)?，整個(gè)活動(dòng)很難找到讓人眼前一亮、情緒激動(dòng)的地方。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇七
今天上午，大家會(huì)聚一堂，商討“會(huì)盟天下儒商”系列活動(dòng)策劃方案。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)活動(dòng)整體還是不錯(cuò)的，用邵珠富的話(huà)來(lái)講，就是：
a、有大局，有格局：立足整個(gè)儒商人群，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的；
d、在合適的時(shí)間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常講的“when”“what”原則。
應(yīng)該說(shuō)這樣一個(gè)活動(dòng)，表面上看還是非常完美的，從某種意義上來(lái)講，也代表了單位較高的策劃活動(dòng)水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米營(yíng)銷(xiāo)”的理論和在國(guó)內(nèi)講課時(shí)提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點(diǎn)”的角度看，其實(shí)還存在著諸多問(wèn)題的。
a、有沒(méi)有搞好“五個(gè)w”和“一個(gè)h”的問(wèn)題。
策劃其實(shí)也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的，具體包括四個(gè)或五個(gè)“w”和一個(gè)“h”
五個(gè)“w”是指whenwherewhywhowhich和一個(gè)“h”即“how”，即要搞清楚你的活動(dòng)是“誰(shuí)在搞”“什么時(shí)間搞”“如何搞”“在哪里搞”“搞哪個(gè)”的問(wèn)題和“怎么搞”的問(wèn)題。比方說(shuō)在這個(gè)活動(dòng)中，是報(bào)社聯(lián)合儒商們?cè)诟?、是在曲阜搞、是為了顯示自己的誠(chéng)信、活動(dòng)如此如此搞等問(wèn)題，應(yīng)該說(shuō)在五個(gè)“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下，如何解決好一個(gè)“how”的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題往往成為決定活動(dòng)策劃成功與失敗的關(guān)鍵因素。
毫無(wú)疑問(wèn)，在整個(gè)活動(dòng)策劃方案中，“五個(gè)w“的.問(wèn)題解決得還不錯(cuò)，但“一個(gè)how”的問(wèn)題解決得還不夠，甚至是整個(gè)活動(dòng)平淡沒(méi)有亮點(diǎn)，或許整體上看不出毛病，但的確也沒(méi)有太多亮點(diǎn)。而沒(méi)有亮點(diǎn)的活動(dòng)，是很難產(chǎn)生好的營(yíng)銷(xiāo)效果的。
比方說(shuō)，現(xiàn)在中央電視臺(tái)選男主持人都要講究或“帥”、或“賣(mài)”、或“壞”、或“怪”，一個(gè)人長(zhǎng)得丑并不可怕，關(guān)鍵是丑得要有特點(diǎn)，像潘長(zhǎng)江，可能算不上帥哥，但觀(guān)眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點(diǎn)；同樣于產(chǎn)品也是如此，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣(mài)得紅紅火火，其實(shí)主要原因就是因?yàn)樗凶约乎r明的個(gè)性特點(diǎn)——雖然樣子丑，但卻是沒(méi)有任何添加的、人工土法加工的、天然的海參，因此仍然得到消費(fèi)者的喜歡。
我們的活動(dòng)沒(méi)有特點(diǎn)，也沒(méi)有亮點(diǎn)，或者說(shuō)“特點(diǎn)不特”“亮點(diǎn)不亮”，怎么會(huì)產(chǎn)生好的營(yíng)銷(xiāo)效果呢？因?yàn)?，整個(gè)活動(dòng)很難找到讓人眼前一亮、情緒激動(dòng)的地方。
b、貼“地氣”，還要有“人氣”
在探討的過(guò)程中，邵珠富曾經(jīng)表達(dá)過(guò)這樣的觀(guān)點(diǎn)，我們不妨聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)刊部和品牌報(bào)道中心的意見(jiàn)，因?yàn)楦阋粋€(gè)這樣的活動(dòng)，不論事先渲染得多么厲害，其實(shí)現(xiàn)場(chǎng)均會(huì)是冷冷清清的、均不會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的人氣的，而真正的人氣在于，事后相關(guān)報(bào)道的閱讀人群。而在這一點(diǎn)上，有沒(méi)有“亮點(diǎn)”或者“新聞點(diǎn)”就成為人氣提升的關(guān)鍵，是另一種意義上的人氣，所以這方面不妨聽(tīng)聽(tīng)新聞報(bào)道相關(guān)人員的意見(jiàn)。
而縱觀(guān)整個(gè)方案，估計(jì)活動(dòng)過(guò)后，除了自己的報(bào)紙報(bào)道一下、集團(tuán)的報(bào)紙報(bào)道一下外，很難有讓其他媒體或者感興趣的東西，這樣的報(bào)道“人氣”肯定是要大打折扣的，其實(shí)在這方面，只要做小小的改動(dòng)，有可能會(huì)有意想不到的收效：比方說(shuō)，我們有沒(méi)有制訂出“儒商十大標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”，可以考慮將炒作的火力點(diǎn)集中到這一點(diǎn)上進(jìn)行聚焦炒作；比方說(shuō)我們有沒(méi)有搞出活動(dòng)本身能夠讓人記住的、響亮的語(yǔ)言和口號(hào)，切記這樣的口號(hào)不一定要正統(tǒng)但一定是要有趣，哪怕是適度的擦邊球或者爭(zhēng)議也未嘗不可，畢竟有意義不如有意思嘛；我們有沒(méi)有一個(gè)類(lèi)似邵珠富以前在國(guó)內(nèi)講課時(shí)提到的“把”的東西，類(lèi)似“紅語(yǔ)錄”“綠皮書(shū)”之類(lèi)的，讓人們拿到手里感覺(jué)到我們活動(dòng)的正式，第二天報(bào)紙上也可以發(fā)發(fā)相關(guān)的照片，等等。倘若如此，或許會(huì)有些東西給人眼前一亮，則報(bào)道時(shí)就可以大肆渲染，說(shuō)不定報(bào)道會(huì)吸引了人們的閱讀，自然也就有了人氣。國(guó)內(nèi)其他媒體看到了這樣的報(bào)道，有故事、有儀式、有情趣、有口號(hào)、有承諾，給予轉(zhuǎn)載是完全有可能的。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇八
尋找圖案，并重復(fù)使用圖案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀(guān)眾也會(huì)有同樣的體會(huì)。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們?cè)谡掌型伙@出來(lái)，會(huì)大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿(mǎn)畫(huà)面，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來(lái)，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如，有一托盤(pán)褐色雞蛋，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。
紋理會(huì)給照片增加觸感。欣賞照片的觀(guān)眾能夠感覺(jué)到他們似乎可以觸摸到照片，感受被攝體是軟、是平、是粗糙或光滑。紋理需要通過(guò)布光來(lái)表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線(xiàn)從右面射過(guò)來(lái)，能夠營(yíng)造出立體的視覺(jué)效果。
線(xiàn)條可以給任何照片增加極妙的維度。線(xiàn)條能夠引導(dǎo)觀(guān)眾的視線(xiàn)。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀(guān)眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí)，就會(huì)有一條連綿的曲線(xiàn)引導(dǎo)著觀(guān)眾的視線(xiàn)直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的.工具包括斜線(xiàn)、垂線(xiàn)、水平線(xiàn)，以及通常最有效的匯聚線(xiàn)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線(xiàn)條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。
色彩需要多說(shuō)一些。我們的世界是豐富多彩的。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成，我們可以看到、想到、感覺(jué)到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素。
紅色和橙色能夠帶來(lái)暖意，而藍(lán)色和灰色會(huì)給照片增加冷意。綠色代表生長(zhǎng)、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來(lái)一種憂(yōu)郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會(huì)讓你的照片更出色。
我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)景深，但有時(shí)候會(huì)忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱(chēng)作小景深；或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí)，就說(shuō)明景深較大。掌握控制景深的能力會(huì)給照片增加深度，并允許你將模特從畫(huà)面中分割出來(lái)。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇九
活動(dòng)簡(jiǎn)介。
這一部分主要作用是回顧整個(gè)活動(dòng)的背景，看看做的活動(dòng)有沒(méi)有偏離策劃的初衷。另外，交代活動(dòng)背景也方便備案，共享給更多人。
包括活動(dòng)名稱(chēng)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)目的、活動(dòng)規(guī)則、宣傳渠道。
活動(dòng)名稱(chēng)：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是有種有趣有料。有種是指用戶(hù)一看知道你這個(gè)活動(dòng)室干什么的；有趣就是看了會(huì)心一笑；有料呢，與用戶(hù)利益相關(guān)的要重點(diǎn)突出。能用數(shù)字表達(dá)的盡量用數(shù)字。重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了。
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活動(dòng)時(shí)間：根據(jù)各個(gè)活動(dòng)的目的來(lái)制定，短期的活動(dòng)一般來(lái)說(shuō)5—7天是比較合理的，過(guò)長(zhǎng)過(guò)短對(duì)傳播都不利。
活動(dòng)目的：在制定的時(shí)候切忌求貪求多，單個(gè)活動(dòng)的目的越具體越單一越好。傳達(dá)的信息越有針對(duì)性越簡(jiǎn)單，用戶(hù)越容易接受。比如活動(dòng)目的是“拉新”，可以拆解到“新增注冊(cè)“或是”新增交易”。比如活動(dòng)目的是“提升用戶(hù)arpu值”，其實(shí)可以細(xì)化到“原本購(gòu)買(mǎi)金額集中在—3000的用戶(hù)的arpu值提升到5000”。
活動(dòng)規(guī)則：需要寫(xiě)的簡(jiǎn)潔明了，測(cè)試是否簡(jiǎn)潔明了有個(gè)辦法，你用一句話(huà)口述，看看對(duì)方能不能聽(tīng)懂。
另外，要注意宣傳渠道是總結(jié)當(dāng)中很重要的一部分。很多時(shí)候，活動(dòng)沒(méi)有爆發(fā)往往不是因?yàn)榛顒?dòng)做的不好，而是缺少好的渠道！“酒香也怕巷子深”。所以在活動(dòng)總結(jié)的時(shí)候，我們可以將每個(gè)宣傳渠道的具體宣傳方案羅列出來(lái)，包括設(shè)計(jì)圖片、文案、渠道用戶(hù)分類(lèi)等等，也方便我們?cè)诘?部分可以羅列出每個(gè)宣傳渠道的數(shù)據(jù)，橫向比較各渠道投放成果。
活動(dòng)成本與預(yù)期效果。
活動(dòng)成本主要有2種預(yù)估方式：?jiǎn)稳顺杀荆ㄒ簿褪钦f(shuō)平攤到每個(gè)用戶(hù)頭上，愿意付出多少成本）；總量控制（每個(gè)活動(dòng)的.總預(yù)算是多少，如果活動(dòng)帶來(lái)的用戶(hù)爆發(fā)，公司無(wú)法承受活動(dòng)帶來(lái)的成本壓力，也是蠻可怕的。）。
總成本需要考慮人力成本+宣傳成本+獎(jiǎng)勵(lì)成本等等。人力成本包含策劃、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的時(shí)長(zhǎng)；宣傳成本包含各渠道的成本。
更種是可以參考同類(lèi)或者過(guò)往活動(dòng)、平日數(shù)據(jù)作為參照，進(jìn)行相應(yīng)放大。
種就是可以結(jié)合當(dāng)月的運(yùn)營(yíng)目標(biāo)進(jìn)行分解，這個(gè)活動(dòng)需要承擔(dān)多少比例的指標(biāo)。而做活動(dòng)的更低要求是產(chǎn)出要能覆蓋成本。
舉個(gè)栗子，如果你的活動(dòng)需要人力成本+獎(jiǎng)勵(lì)成本，共計(jì)1萬(wàn)元，而按照正常推廣渠道，1個(gè)安裝激活用戶(hù)的成本是10元，那么你的活動(dòng)至少要帶來(lái)超過(guò)1000個(gè)的安裝激活，才能算作合理的活動(dòng)效果。
活動(dòng)效果評(píng)估。
活動(dòng)效果評(píng)估需要結(jié)合你的活動(dòng)預(yù)期效果來(lái)。如果活動(dòng)數(shù)據(jù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，效果可以覆蓋成本，基本可以判定這個(gè)活動(dòng)是成功的。
除了數(shù)據(jù)這一硬指標(biāo)外，還可以從多維度去評(píng)估效果。比如用戶(hù)口碑、活動(dòng)流程、頁(yè)面視覺(jué)效果、團(tuán)隊(duì)合作好不好、付出成本與產(chǎn)出比等等。
如果沒(méi)有達(dá)到活動(dòng)效果，我們將在第5部分做活動(dòng)反思。
活動(dòng)亮點(diǎn)。
這一部分可以記錄在活動(dòng)策劃中出彩的點(diǎn)。例如，活動(dòng)形式新穎、用戶(hù)口碑好優(yōu)秀的分享文案，有效的促分享機(jī)制等等?；顒?dòng)整體效果好或者某個(gè)環(huán)節(jié)用戶(hù)反饋好，我們可以記錄下來(lái)，之后換個(gè)頁(yè)面直接復(fù)用。
另外，還可以記錄活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。比如，頁(yè)面設(shè)計(jì)耗時(shí)少、動(dòng)態(tài)效果好、前端開(kāi)發(fā)適配度高、預(yù)留上線(xiàn)時(shí)間充足等等。
記得要多多感謝你的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)活動(dòng)的效果都是團(tuán)隊(duì)一起努力的結(jié)果！
活動(dòng)反思。
這一部分我認(rèn)為是寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)的重點(diǎn)，可以用3句話(huà)概況：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、找出原因，提出解決方案。
如果活動(dòng)效果沒(méi)有達(dá)標(biāo)怎么辦？我們可以先分解一下活動(dòng)目標(biāo)。比如目標(biāo)是交易用戶(hù)數(shù)。倒推獲得交易用戶(hù)數(shù)的路徑是：瀏覽商品頁(yè)面—放入購(gòu)物車(chē)—生成訂單—支付訂單—完成交易。針對(duì)這一路徑我們可以收集每一個(gè)關(guān)鍵路徑的轉(zhuǎn)化率，通過(guò)數(shù)據(jù)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。數(shù)據(jù)是否健康可以參考類(lèi)似產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)轉(zhuǎn)化率（可以參考電商的漏斗模型）。如果發(fā)現(xiàn)頁(yè)面瀏覽量低，可以推倒是不是入口文案寫(xiě)的不夠吸引？設(shè)計(jì)重點(diǎn)不夠突出？或者宣傳投放渠道有問(wèn)題？另外還可以通過(guò)橫向比較的方式，細(xì)分各個(gè)宣傳渠道來(lái)源的客戶(hù)在轉(zhuǎn)化率上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些高質(zhì)量的用戶(hù)。
如果產(chǎn)品本身維度比較多，我們還可以對(duì)比各維度的數(shù)據(jù)。比如同時(shí)6只基金參與活動(dòng)，那么我們可以列出表格，對(duì)比分析基金的收益率、起購(gòu)金額、頁(yè)面位置、button點(diǎn)擊次數(shù)、購(gòu)買(mǎi)人數(shù)之間的關(guān)系。做運(yùn)營(yíng)一定要善于運(yùn)用數(shù)據(jù)。
另外，可以考慮活動(dòng)的優(yōu)化。比如視覺(jué)的優(yōu)化，往小了說(shuō)可以考慮美觀(guān)程度，不同手機(jī)屏幕大小的適配度，往大了說(shuō)可以做個(gè)a/btest衡量頁(yè)面布局對(duì)活動(dòng)的影響。比如一個(gè)活動(dòng)頁(yè)面可以帶來(lái)大量的流量，想利用這些流量來(lái)轉(zhuǎn)化成銷(xiāo)售。那么就需要認(rèn)真思考頁(yè)面布局，關(guān)聯(lián)用戶(hù)的視覺(jué)起點(diǎn)，讓用戶(hù)在的同時(shí)也注意到關(guān)聯(lián)銷(xiāo)售的商品，這些小小的改動(dòng)都是與銷(xiāo)售有巨大相關(guān)聯(lián)的。
我們還可以對(duì)活動(dòng)的流程、界面做反思。理想中的流程和界面，應(yīng)該是用戶(hù)不需要閱讀和思考，盲目的點(diǎn)擊幾下之后就完成了更重要的部分，然后他再來(lái)決定是否要繼續(xù)，是否要分享?；顒?dòng)運(yùn)營(yíng)人員在策劃時(shí)，很容易貪大貪全，想要把所有重要信息和功能入口到放在主頁(yè)面，使得頁(yè)面變得眼花繚亂，但其實(shí)用戶(hù)的注意力往往是有焦點(diǎn)的，而wap頁(yè)面的空間也是有限制的，大多數(shù)情況下只適合突出一個(gè)信息，如果想在一個(gè)頁(yè)面突出2~3個(gè)信息，很可能會(huì)讓用戶(hù)迷失，這時(shí)候必須要懂得取舍。
此外，你的活動(dòng)體驗(yàn)是不是符合用戶(hù)習(xí)慣呢？之前我的團(tuán)隊(duì)做過(guò)一個(gè)錄制語(yǔ)音的活動(dòng)，采用的是點(diǎn)擊開(kāi)始錄制語(yǔ)音的方式，并且附上了文字提示。但是在測(cè)試時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有用戶(hù)都是無(wú)意識(shí)地直接長(zhǎng)按開(kāi)始錄音（受益于微信），于是我們修改了錄制語(yǔ)言的規(guī)則。這就是當(dāng)你的產(chǎn)品習(xí)慣與主流產(chǎn)品使用習(xí)慣相沖突時(shí)，在保證功能不受影響的情況下，必須要尊重用戶(hù)的使用習(xí)慣。
除了這些用戶(hù)感知到的部分，我們還可以評(píng)估活動(dòng)執(zhí)行時(shí)是否出現(xiàn)了什么問(wèn)題，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合程度怎么樣？比如說(shuō)設(shè)計(jì)圖片出來(lái)了發(fā)現(xiàn)風(fēng)格不合適？進(jìn)入切圖環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)由于設(shè)計(jì)的框架性，導(dǎo)致各機(jī)型適配差，視覺(jué)體驗(yàn)low到不行？臨上線(xiàn)開(kāi)發(fā)告訴你有個(gè)bug隱患？活動(dòng)平臺(tái)規(guī)則不清楚？活動(dòng)流量爆炸，頁(yè)面被迫下線(xiàn)？這里提出的幾乎每個(gè)問(wèn)題都涉及到之前工作量的推倒重來(lái)，所以在活動(dòng)策劃環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)人確實(shí)初步活動(dòng)方案后，就需要組織相關(guān)人員（設(shè)計(jì)、切圖、開(kāi)發(fā)）開(kāi)個(gè)評(píng)估會(huì)議，了解做活動(dòng)的目的，評(píng)估工作量與產(chǎn)出是否成正比。如果產(chǎn)出可以cover成本，那么活動(dòng)可以確定做。則對(duì)其中涉及到的細(xì)節(jié)再進(jìn)行充分的討論，修正。另外，要寫(xiě)一份盡可能詳細(xì)的需求文檔，包含設(shè)計(jì)風(fēng)格、活動(dòng)流程、活動(dòng)邏輯等等，供開(kāi)發(fā)gg開(kāi)發(fā)用、測(cè)試用、出現(xiàn)問(wèn)題對(duì)照用。
心態(tài)：越細(xì)致越好，解決問(wèn)題而不是自責(zé)。
“所有商業(yè)模式都沒(méi)有壁壘。真正的壁壘就是精細(xì)化的運(yùn)營(yíng)，就是比別人考慮的更細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都高出20—30%，幾十個(gè)環(huán)節(jié)就是乘法放大的更終效應(yīng)”這句話(huà)，套在活動(dòng)策劃和總結(jié)階段都是適用的。在寫(xiě)活動(dòng)總結(jié)時(shí)，我們可以先清空自己，假想一遍回到活動(dòng)策劃時(shí)，每個(gè)流程我會(huì)怎樣去優(yōu)化，每個(gè)問(wèn)題我會(huì)如何去解決。
另外，每個(gè)活動(dòng)過(guò)程中都會(huì)有一些我們前期無(wú)法預(yù)料的狀況，在活動(dòng)總結(jié)的適合很容易產(chǎn)生“如果我當(dāng)時(shí)做了某某事，就可以避免這件事情發(fā)生了?！边@種情緒是非常折磨人并且毫無(wú)用處的。大家要明白每一次活動(dòng)總是會(huì)有狀況，情況百出本來(lái)就是常態(tài)。我們要做的是把所有精力集中起來(lái)解決問(wèn)題，而不要消耗過(guò)多在自責(zé)上?；顒?dòng)復(fù)盤(pán)需要認(rèn)真做，往細(xì)致做。而復(fù)盤(pán)過(guò)程中心態(tài)上大可不必糾結(jié)，我們不期望1個(gè)活動(dòng)可以做到多么現(xiàn)象級(jí)，只要記得下次活動(dòng)時(shí)不要踩入同1個(gè)坑，就是在不斷的進(jìn)步！要有不計(jì)較一城一池得失的戰(zhàn)略心態(tài)，鐵杵磨成針的戰(zhàn)術(shù)！
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十
尋找圖案，并重復(fù)使用圖案，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀(guān)眾也會(huì)有同樣的體會(huì)。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們?cè)谡掌型伙@出來(lái)，會(huì)大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿(mǎn)畫(huà)面，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來(lái)，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如，有一托盤(pán)褐色雞蛋，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。
紋理會(huì)給照片增加觸感。欣賞照片的觀(guān)眾能夠感覺(jué)到他們似乎可以觸摸到照片，感受被攝體是軟、是平、是粗糙或光滑。紋理需要通過(guò)布光來(lái)表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線(xiàn)從右面射過(guò)來(lái)，能夠營(yíng)造出立體的視覺(jué)效果。
線(xiàn)條可以給任何照片增加極妙的維度。線(xiàn)條能夠引導(dǎo)觀(guān)眾的視線(xiàn)。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀(guān)眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí)，就會(huì)有一條連綿的曲線(xiàn)引導(dǎo)著觀(guān)眾的視線(xiàn)直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的工具包括斜線(xiàn)、垂線(xiàn)、水平線(xiàn)，以及通常最有效的匯聚線(xiàn)。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線(xiàn)條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。
色彩需要多說(shuō)一些。我們的'世界是豐富多彩的。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成，我們可以看到、想到、感覺(jué)到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素。
紅色和橙色能夠帶來(lái)暖意，而藍(lán)色和灰色會(huì)給照片增加冷意。綠色代表生長(zhǎng)、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來(lái)一種憂(yōu)郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會(huì)讓你的照片更出色。
我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)景深，但有時(shí)候會(huì)忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱(chēng)作小景深;或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí)，就說(shuō)明景深較大。掌握控制景深的能力會(huì)給照片增加深度，并允許你將模特從畫(huà)面中分割出來(lái)。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十一
團(tuán)隊(duì)新建，或者團(tuán)隊(duì)里加入了新的成員，對(duì)新員工的培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在員工的培訓(xùn)中，過(guò)程指導(dǎo)尤為重要。據(jù)此，管理專(zhuān)家指出，員工過(guò)程指導(dǎo)的五關(guān)鍵要素分別為：樣板、協(xié)同、觀(guān)察、糾正、強(qiáng)化。此五要素缺一不可，總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)與您分享詳細(xì)介紹如下：
一：樣板――“師傅做給徒弟看”
樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來(lái)的模板，是員工日常工作的參照物。
培訓(xùn)者必須按各種工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣子來(lái)，以最直觀(guān)的方式讓被培訓(xùn)者明白什么是正確的。
二：協(xié)同――“師傅徒弟一起做”
協(xié)同即帶領(lǐng)、陪同員工完成各項(xiàng)工作。
培訓(xùn)者按工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣板后，要親自和被培訓(xùn)者按樣板要求共同完成各項(xiàng)工作，一方面使被培訓(xùn)者更理解樣板內(nèi)容，另一方面可以幫助被培訓(xùn)者解決初次工作遇到的困難和心理障礙。
三：觀(guān)察――“師傅看著徒弟做”
觀(guān)察即通過(guò)對(duì)員工工作的全過(guò)程進(jìn)行觀(guān)察，以了解員工工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，
經(jīng)過(guò)“樣板”和“協(xié)同”后，被培訓(xùn)者已具備一定的操作技能，這時(shí)培訓(xùn)者不能再幫著被培訓(xùn)者去完成工作了，而要讓其獨(dú)立完成。這時(shí)，培訓(xùn)者一定要站在被培訓(xùn)者旁邊，選取不影響被培訓(xùn)者工作的位置進(jìn)行觀(guān)察，并進(jìn)行記錄，對(duì)做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注。
四：糾正――“師傅指著徒弟做”
糾正即根據(jù)觀(guān)察被培訓(xùn)者工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對(duì)做得不足的地方進(jìn)行糾正。
糾正是確保過(guò)程指導(dǎo)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但培訓(xùn)者在糾正時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：
1、糾正不足前要對(duì)被培訓(xùn)者做得好的地方進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，最好是當(dāng)眾表?yè)P(yáng);。
2、糾正不足時(shí)最好把被培訓(xùn)者拉到一邊，單獨(dú)進(jìn)行講解，同時(shí)多做演示動(dòng)作，以加強(qiáng)記憶。
五：強(qiáng)化――“師傅逼著徒弟做”
強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做下去，最終形成習(xí)慣。
強(qiáng)化是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，培訓(xùn)者必須逼迫被培訓(xùn)者不斷堅(jiān)持去做，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰。這五個(gè)步驟有效完成后，被培訓(xùn)者也就可以“出師”了。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十二
酒店的產(chǎn)品是由若干個(gè)不同部門(mén)組成的總體。它包括還有消費(fèi)者的利益和各種服務(wù)在內(nèi)，即向客人出售或出租的有形的和可計(jì)量的商品和無(wú)形的或無(wú)便計(jì)量的商品，這種無(wú)形的“商品”與有形的物質(zhì)商品結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成酒店的產(chǎn)品。例如：樓房以及它的建造結(jié)構(gòu)和舒適的起居設(shè)備;時(shí)間;空間、風(fēng)景與環(huán)境;具體的產(chǎn)品，如餐飲、酒吧、客房等;各種服務(wù)，如接待、禮貌及氣氛，因此酒店顧客的消費(fèi)是直接的。它不同于其它消費(fèi)。其它消費(fèi)形式是花錢(qián)購(gòu)物然后才消費(fèi)，而酒店消費(fèi)則是創(chuàng)造一種優(yōu)美舒適方便的環(huán)境，顧客置身于這樣的環(huán)境中消費(fèi)，酒店顧客提供各種直接和間接的服務(wù)。酒店產(chǎn)品的質(zhì)量完全是通過(guò)人尤其是通過(guò)住進(jìn)酒店的顧客感受來(lái)檢驗(yàn)。所以，酒店是否受到顧客歡迎，贏(yíng)得顧客的信賴(lài)，得到顧客的好評(píng)，酒店產(chǎn)品質(zhì)量的好壞起著決定性的作用。酒店產(chǎn)品的另一個(gè)主要部分---無(wú)形服務(wù)。其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要是看其服務(wù)效率及服務(wù)效果。服務(wù)效率是使無(wú)形服務(wù)有形化，是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保證條件。而服務(wù)效果是無(wú)形服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的最終要求，是贏(yíng)得賓客滿(mǎn)意的根本因素。酒店產(chǎn)品的另一部分----有形設(shè)備設(shè)施，也要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。飯店最大的特點(diǎn)是服務(wù)，服務(wù)是飯店的支柱，是創(chuàng)造社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的根本。飯店產(chǎn)品的定位是決定飯店成功與否最重要的一環(huán)。因地制宜的飲食;與收費(fèi)像匹配的服務(wù)環(huán)境;對(duì)客人極具個(gè)性化的服務(wù)都是產(chǎn)品定位所決定的。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十三
策劃方案部分1．活動(dòng)名稱(chēng)：2．活動(dòng)背景：3．活動(dòng)目的：4．活動(dòng)對(duì)象：5．活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：6．活動(dòng)簡(jiǎn)要：7．活動(dòng)流程：
執(zhí)行方案部分：（一）前期準(zhǔn)備:。
1.撰寫(xiě)邀請(qǐng)函。
2.確定場(chǎng)地。
3.宣傳物料設(shè)計(jì)及制作。
4.海報(bào)制作。
5.嘉賓及參與者邀請(qǐng)。
6.食宿安排。
7.工作人員確定。
8.媒體邀請(qǐng)（二）準(zhǔn)備中。
1、具體安排如下：
時(shí)間日期項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、會(huì)議流程彩排。
禮儀人員。
主講嘉賓分享內(nèi)容確認(rèn)。
海報(bào)制作。
申請(qǐng)展板。
物品采購(gòu)。
會(huì)場(chǎng)布置。
召開(kāi)負(fù)責(zé)人會(huì)議，定下各項(xiàng)任務(wù)完成時(shí)間表。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目數(shù)量金額（單位元）說(shuō)明。
(三）活動(dòng)中期。
1.禮儀到位簽到。
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的到場(chǎng)負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場(chǎng)。
2.現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。
活動(dòng)當(dāng)日人員到場(chǎng)會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
具體安排如下：
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注(四）活動(dòng)后期。
1.新聞撰寫(xiě)，媒體發(fā)布。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十四
即使最有創(chuàng)意的，最完備的商業(yè)計(jì)劃，如果創(chuàng)業(yè)者缺少堅(jiān)持不懈的毅力、專(zhuān)業(yè)的技術(shù)和知識(shí)、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗的決心，一切都只是空談。在一天的工作結(jié)束后，總結(jié)每天工作的得與失要比僅僅知道要做什么工作更加重要。創(chuàng)業(yè)者在所處領(lǐng)域中積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天和伙伴們一起搬運(yùn)貨物爬上爬下弄得灰頭土臉的樣子，記錄下了創(chuàng)業(yè)者成功路上最珍貴的影像。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十五
復(fù)試一般會(huì)按照1：2甚至更高的比例開(kāi)始，像985.211院校復(fù)試線(xiàn)肯定會(huì)很高，如果大家報(bào)的校外的導(dǎo)師，一定不要以為分?jǐn)?shù)高就有把握，分?jǐn)?shù)低就沒(méi)戲(我考研那一年老板就放棄380分?jǐn)?shù)的一個(gè)考生，因?yàn)樗麖?fù)試太爛了，而選擇了一個(gè)320多的剛過(guò)線(xiàn)的考生。)所以，如果你參加了復(fù)試，就一定要重新按照考研的精氣神準(zhǔn)備，否則你可能是分母。所以復(fù)試的關(guān)鍵就是看你的準(zhǔn)備程度。
問(wèn)題：
是否保送已經(jīng)占滿(mǎn)?
參加復(fù)試的比你強(qiáng)的院校有多少?
是否有老板傾向的研究生?
他的研究方向和熱點(diǎn)?
他喜歡什么樣的學(xué)生?
你的動(dòng)手能力如何?
以上這些問(wèn)題，而這都是取決與你能否順利的標(biāo)準(zhǔn)，所以大家不妨現(xiàn)在檢查一個(gè)表格，把這些問(wèn)題在復(fù)試前面搞清楚。
舉一個(gè)極端的例子吧，我的一個(gè)學(xué)生當(dāng)年跨專(zhuān)業(yè)從生物考傳媒大學(xué)的時(shí)候跨專(zhuān)業(yè)考試，考研分?jǐn)?shù)排名第一，同時(shí)他復(fù)試成績(jī)也是第一，因?yàn)樵谒麖?fù)試前，這些方面的問(wèn)題他搞的很清楚。
如果你不知道，那好，去找你考研老板的最近兩年考的研究生，問(wèn)問(wèn)他們是怎么考上的，有什么權(quán)重，過(guò)這些輔導(dǎo)，我相信你可以了解60%以上的復(fù)試內(nèi)容。
所以報(bào)考本校的同學(xué)啊，你們現(xiàn)在現(xiàn)成的資源，一定要利用上，趕緊和研究生學(xué)長(zhǎng)聯(lián)系吧，我相信他們會(huì)給于你們幫助的，大不了提我的名字。
學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在哪里?
本校找?
同學(xué)介紹?
周?chē)笥褑?wèn)?
上網(wǎng)查考研攻略?
人人網(wǎng)上加好友?
大學(xué)校園里問(wèn)?
對(duì)于理工科，肯定需要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力強(qiáng)，重點(diǎn)院校的學(xué)生會(huì)有優(yōu)勢(shì)，所以回想一下你們的科研立項(xiàng)和畢業(yè)論文，應(yīng)該很好檢起來(lái)，那么對(duì)于你們的口試和筆試這里呢?沒(méi)有什么辦法，就是練習(xí)。
對(duì)于其他同學(xué)找你們宿舍的同學(xué)，讓他假扮面試?yán)蠋?，你要至少練?xí)三遍你的自我介紹(包括英文介紹，要求不能出現(xiàn)卡殼。)同時(shí)準(zhǔn)備幾個(gè)英文翻譯(怎么找，找那些，問(wèn)師兄把)，給我讀透了(大方向普及的英文文章，以及老板研究方向的文章都要)。把考研復(fù)試像高考前?？家粯泳毩?xí)，你就順利了一半。
有些學(xué)生面試失敗，不是因?yàn)樗粌?yōu)秀，而是因?yàn)樗惶?shí)，想象一個(gè)老板，在同等水平的學(xué)生錢(qián)，更希望的是選擇一個(gè)什么樣的學(xué)生呢?(除去長(zhǎng)相?)。
那就是你對(duì)專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和忠誠(chéng)。這個(gè)印象會(huì)給你增加一個(gè)很大的分?jǐn)?shù)。(心理學(xué)有一個(gè)現(xiàn)象叫“暈輪效應(yīng)”，就是一個(gè)好的印象會(huì)自然你的正面影響面試者其他方面的表現(xiàn)”。)。
這些，再加上你對(duì)專(zhuān)業(yè)的熟悉程度，是給你的一個(gè)很好的保障，如果你實(shí)在點(diǎn)背沒(méi)有選上，但是你的忠誠(chéng)度很高的話(huà)，我相信每年的幾個(gè)破格名額或者老師給你推薦到另外一個(gè)地方的幸運(yùn)也會(huì)降臨到你的身上。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十六
“小本創(chuàng)業(yè)”不失為一條好出路。但邁出第一步前一定要做好充分準(zhǔn)備，切忌因頭腦發(fā)熱而令事業(yè)陷入更大困境。近日筆者走訪(fǎng)了幾位成功的個(gè)體老板，他們談了一些創(chuàng)業(yè)的體會(huì)。
皮具檔主羅先生：“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)要把準(zhǔn)”
許多人是在失業(yè)太久、積蓄將盡時(shí)才東拼西湊借錢(qián)搞生意，這樣造成的壓力太沉重了，做起事來(lái)會(huì)縮手縮腳。理想時(shí)機(jī)是：仍有工作在身或剛失業(yè)時(shí)就考慮創(chuàng)業(yè)，此時(shí)家人在財(cái)力和精神上都可為你提供較大支持。
士多店陳仔：“別太早做發(fā)達(dá)夢(mèng)”
以前打工時(shí)覺(jué)得“工”字不出頭，能做老板一定易發(fā)達(dá)。其實(shí)開(kāi)店才知自己的資本十分有限，只夠做小生意，賺大錢(qián)談何容易。因此千萬(wàn)別太早做發(fā)達(dá)夢(mèng)，否則會(huì)失望。
廣告設(shè)計(jì)部蒙經(jīng)理：“管理經(jīng)驗(yàn)與生意經(jīng)是兩回事”
蒙曾在廣告公司當(dāng)過(guò)幾年主管，以為自己既有“無(wú)敵創(chuàng)意”，又有管理經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)公司很容易。碰過(guò)幾次釘子后才明白這些都不是創(chuàng)業(yè)不敗的保證，做好生意還要有市場(chǎng)觸覺(jué)、會(huì)計(jì)知識(shí)、推銷(xiāo)技巧等。以前在公司有各部門(mén)協(xié)作，現(xiàn)在連銀行、客戶(hù)、裝修師傅也要親自出馬搞定，因此照搬打工經(jīng)驗(yàn)行不通。
粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”
貿(mào)易公司楊先生：“先作最壞打算”
人人都希望創(chuàng)業(yè)很快有錢(qián)賺，但也應(yīng)預(yù)先想好萬(wàn)一幾個(gè)月都入不敷出，又要拿出工資給伙計(jì)時(shí)的應(yīng)急之計(jì)，或者又遇到市場(chǎng)突變貨品銷(xiāo)不出時(shí)有何對(duì)策，這樣才能處變不驚。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十七
客源定位以后，就要定相應(yīng)的裝修檔次。首先外觀(guān)，一個(gè)酒店的生意好壞，與外觀(guān)設(shè)計(jì)有一定的關(guān)系。一個(gè)好的外觀(guān)設(shè)計(jì)就是一個(gè)最有效，最持久、最廉價(jià)的廣告。酒店裝修裝飾改造是酒店產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)。利用色彩、燈光、造型把酒店做得亮麗動(dòng)人十分的重要。爭(zhēng)取給來(lái)到酒店的客人美麗難忘的第一眼。亮麗可以給人以愉悅，以好感，以無(wú)聲的召喚;讓人難忘，讓人向往，讓人不忍離去。一個(gè)杰出的酒店店面設(shè)計(jì)甚至可以給人以消費(fèi)的熱情，或成為城市的景點(diǎn)。如果我們酒店的建筑能成為所在城市的標(biāo)志性建筑，那當(dāng)然是最好。然而我們絕大多數(shù)酒店是做不到這樣的。如何給客人美麗難忘的第一眼，那就是別出心裁恰倒好處的酒店店面裝飾。在店前場(chǎng)地不寬闊的情況下，人的視角不易觀(guān)察到店面的高層部分，所以15米以下的店面裝飾是關(guān)鍵。不僅白天要好看，晚上更要好看。一般來(lái)說(shuō)晚上才是客人消費(fèi)的高峰時(shí)間。白天好看主要是看色彩和造型，而晚上好看則主要看燈光。當(dāng)然，在這美麗的第一眼之后，還必須有酒店產(chǎn)品的其他部分做支撐。否則，將是金玉其外，敗絮其中，起了相反的效果。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十八
面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。千萬(wàn)不要小視這個(gè)自我介紹，它既是打動(dòng)面試考官的敲門(mén)磚，也是推銷(xiāo)自己的極好機(jī)會(huì)，因此一定要好好把握。應(yīng)聘者具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
一、接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺(jué)一下。
二、自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡(jiǎn)短的`開(kāi)場(chǎng)白，并向所有的面試人員（如果有多個(gè)面試考官的話(huà)）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)后才開(kāi)始。
三、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長(zhǎng)，也不能過(guò)于簡(jiǎn)短。
四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的個(gè)人簡(jiǎn)歷上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績(jī)，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。
五、衣服要穿的得體不要穿奇裝異服盡量讓人家看上去大方誠(chéng)懇點(diǎn)在做介紹自己的時(shí)候不要緊張?zhí)貏e是要多注意點(diǎn)細(xì)節(jié)問(wèn)題在回答面試官問(wèn)題時(shí)盡量先考慮清楚再說(shuō)，說(shuō)話(huà)不一定要很急很快，但是不可以口吃,在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會(huì)因此影響考官對(duì)你的印象。
活動(dòng)策劃書(shū)的關(guān)鍵要素篇十九
第一段：引言（100字）。
幼兒是社會(huì)的希望和未來(lái)的棟梁。幼兒期是人的全面發(fā)展的重要階段，關(guān)鍵發(fā)展要素在這個(gè)階段扮演著至關(guān)重要的角色。通過(guò)多年來(lái)對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到其重要性。在此，我將分享我對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的心得體會(huì)。
幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是指在幼兒期培養(yǎng)和發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。其中包括認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、情感和運(yùn)動(dòng)發(fā)展等要素。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是指他們獲取知識(shí)、理解與思考世界的能力。語(yǔ)言發(fā)展則是指他們通過(guò)語(yǔ)言與他人交流和表達(dá)自己的能力。社交發(fā)展是指他們與他人互動(dòng)、合作和建立關(guān)系的能力。情感發(fā)展是指他們對(duì)自己和他人的情緒及情感的認(rèn)知和表達(dá)能力。運(yùn)動(dòng)發(fā)展是指他們掌握身體技能和發(fā)展協(xié)調(diào)能力的能力。這些要素的全面發(fā)展對(duì)幼兒的成長(zhǎng)和未來(lái)成功起著關(guān)鍵作用。
幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)應(yīng)得到充分的重視。作為教育者，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆椒ê突顒?dòng)來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。為了促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展，我們可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)活動(dòng)，讓他們積極參與探索和發(fā)現(xiàn)。為了促進(jìn)他們的語(yǔ)言發(fā)展，我們可以經(jīng)常與他們對(duì)話(huà)，鼓勵(lì)他們表達(dá)觀(guān)點(diǎn)和情感。為了促進(jìn)他們的社交發(fā)展，我們可以組織互動(dòng)游戲和團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為了促進(jìn)他們的情感發(fā)展，我們可以?xún)A聽(tīng)和關(guān)注他們的情緒，幫助他們理解和處理情感問(wèn)題。為了促進(jìn)他們的運(yùn)動(dòng)發(fā)展，我們可以提供各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能。
在幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)上，理論和實(shí)踐是相輔相成的。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境，幼兒能夠自由探索和發(fā)現(xiàn)，并在這個(gè)過(guò)程中提高他們的認(rèn)知能力。通過(guò)和幼兒進(jìn)行親密的互動(dòng)，例如閱讀繪本和故事，我發(fā)現(xiàn)他們的語(yǔ)言表達(dá)有了顯著的提高。通過(guò)組織團(tuán)體活動(dòng)和游戲，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強(qiáng)。通過(guò)關(guān)注和處理幼兒的情感問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)他們的情緒更加穩(wěn)定和積極。通過(guò)開(kāi)展各種體育運(yùn)動(dòng)和活動(dòng)，幼兒的運(yùn)動(dòng)技能和協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)對(duì)幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到其對(duì)幼兒全面發(fā)展的重要性。合理有序地培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語(yǔ)言、社交、情感和運(yùn)動(dòng)發(fā)展，將有助于他們個(gè)人品質(zhì)的提升和未來(lái)成功的實(shí)現(xiàn)。作為教育者，我們應(yīng)該重視這些關(guān)鍵發(fā)展要素并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)幼兒走向成功的未來(lái)。
