活動策劃書的關(guān)鍵要素（通用19篇）

沒有總結(jié)，我們很容易陷入同樣的錯(cuò)誤和困境。如何將科技創(chuàng)新運(yùn)用到實(shí)際生活中呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇一

我們要討論的不僅僅是資金問題，更要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)業(yè)者要鍛煉自控能力，當(dāng)然嚴(yán)格把握預(yù)算是必須做到的。特別是在企業(yè)初創(chuàng)的階段，在經(jīng)營的各個(gè)環(huán)節(jié)都需要制定嚴(yán)格的紀(jì)律。我們的建議是提前制定每天、每周、每月的目標(biāo)，而不是只想下個(gè)小時(shí)企業(yè)要做些什么。我們常常說，要平衡工作與生活，我們不建議創(chuàng)業(yè)者的生活被創(chuàng)業(yè)工作所淹沒。創(chuàng)業(yè)者們需要清楚的知道什么時(shí)候要完成哪些工作，強(qiáng)迫自己完成制定的目標(biāo)。最好是提前兩天完成，而不是拖延完成。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇二

活動背景：

大學(xué)生心理狀況：

“20xx年7月4日《中國青年報(bào)》的一份調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生中，14%的人出現(xiàn)抑郁癥狀，17%的人出現(xiàn)焦慮癥狀，12%的人存在敵對情緒。更讓人觸目驚心的是：一部分大學(xué)生“在泥潭里越陷越深”，甚至走向極端，其中一種表現(xiàn)方式就是自殺。

活動主題：

感恩生活，關(guān)注心理健康。

活動目的：

為增強(qiáng)我校廣大師生對心理素質(zhì)和心理健康的關(guān)注，普及學(xué)校心理衛(wèi)生基本知識，提高學(xué)生心理保健意識和心理調(diào)適能力，加強(qiáng)人際溝通能力的培養(yǎng)，更深化廣大師生關(guān)愛生命，友愛互肋的意識，展現(xiàn)我們吉藝人堅(jiān)強(qiáng)自信的思想意志和健康、積極的優(yōu)良形象。

由于吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校前期發(fā)生的某些不珍愛生命的事件，影響了許多學(xué)生的心理與生活。由吉林藝術(shù)學(xué)院文化藝術(shù)管理學(xué)院組織的“感恩生活，關(guān)注心理健康”主題活動，目的在更深化學(xué)校廣大師生對心理健康的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，關(guān)愛自己，關(guān)心他人，表達(dá)我們吉藝人熱愛生活，關(guān)愛生命的.積極思想，并發(fā)揚(yáng)吉藝人積極向上，友愛互助，與堅(jiān)強(qiáng)不息的精神。

活動內(nèi)容：

4、心理健康知識與活動相關(guān)內(nèi)容的宣傳板展覽：以展覽形式讓廣大學(xué)生吸收知識。

活動流程：

工作安排：

文化藝術(shù)管理學(xué)院分團(tuán)委諧調(diào)安排工作籌劃、準(zhǔn)備和進(jìn)行，活動當(dāng)日上午布置場地，中午與下午傍晚時(shí)間內(nèi)全力進(jìn)行活動順利展開。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇三

成功舉辦一場活動，方法其實(shí)并不必太過拘泥。合作方通常會要求活動更熱鬧，規(guī)模更大、規(guī)格更高，而這樣的大型活動則會耗費(fèi)很多資源，如人力、物力。為了合理利用這些資源，我們需要在以下幾個(gè)方面做好準(zhǔn)備?，F(xiàn)在天澤傳媒與您一起分享活動策劃的十個(gè)要素。

一、目標(biāo)——明確定位公司活動的目的，確保每一場公司活動都有自己的使命。活動的目標(biāo)是為了加深某些人---比如大客戶們的印象嗎?是為了鼓勵(lì)員工的士氣?是為了表彰公司業(yè)績杰出人士?推介新產(chǎn)品?慶祝完成目標(biāo)?鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)?是否還期望這個(gè)活動會是某一場合，如公司營銷大會或是重大開幕式的高潮和亮點(diǎn)呢?活動的目標(biāo)必須是具體且可以衡量的。

二、主題——?jiǎng)?chuàng)立活動主題。主題的選擇必須和目標(biāo)相關(guān)聯(lián)，更重要的是要令人過目難忘。很多公司在活動中舉行了一些拓展運(yùn)動，如互動游戲等，以增進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)意識。

四、預(yù)算——確定活動的預(yù)算。舉辦這次活動公司打算花多少錢?預(yù)算必須盡可能地詳細(xì)。

六、場地——對活動場地進(jìn)行現(xiàn)場查看，包括停車情況、餐飲設(shè)施以及其他的功能。詢問兩個(gè)近期使用過該場館的公司名稱，問問他們的使用感受。

七、交通——要考慮到任何可能的交通問題。除非活動只是面向公司總部或者是某一個(gè)工作場所的員工，否則一般情況下必須做一些交通上的.安排，包括機(jī)票、機(jī)場往返以及旅館住宿。如果活動的參加者在某處入住，而活動卻在其他場所舉行，要了解參加者愿意從多遠(yuǎn)的距離趕過去。

八、請柬——請柬要富有創(chuàng)意，這是為活動營造興奮點(diǎn)的第一次機(jī)會。請柬必須和活動的主題相關(guān)，確保請柬中包括敬請回復(fù)的日期，并指定專門人員對回復(fù)情況進(jìn)行追蹤。

十、記錄——對活動進(jìn)行拍照錄像，以供日后參考。除非有特定的原因不能對過程進(jìn)行攝錄，否則最好讓攝影師和攝像師到場。相片和攝影是重溫活動的饒有趣味的方式。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇四

要有效地進(jìn)行活動策劃與實(shí)施，首先要弄清楚幾個(gè)基本問題，例如：如何界定大型活動？哪些單位或在什么樣的情況下使用大型活動？活動策劃有什么技巧？策劃的程序、方法是怎樣的？這樣有利于我們把活動組織的更加完善。

一、活動的定義。

活動策劃是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地組織眾多人參與的社會協(xié)調(diào)活動。這一定義要把握三個(gè)重要概念：

第一，活動要有鮮明的目的性。大型活動往往耗費(fèi)很多資源，包括人力、物力。如一個(gè)產(chǎn)品要進(jìn)入一個(gè)中心城市，要花數(shù)百萬元的傳播費(fèi)用。組織大型活動是為了企業(yè)的傳播需要，為了吸引更多的人去購買他的商品，這是大型活動的目標(biāo)。沒有目的而耗費(fèi)資金做活動是不可能的，目的不鮮明也是不值得的。

第二，要有計(jì)劃性。凡事都應(yīng)有計(jì)劃，活動更不例外，而且更要求有周密的計(jì)劃。

第三，眾多人參與是大型活動重要的概念。既然是大型活動，就應(yīng)該有眾多的人參與，但并不是參與人數(shù)多就是大型活動。大型活動和小型活動的根本區(qū)別不僅在于參與人的數(shù)量，而是在于活動的社會化程度。

二、活動的特點(diǎn)。

1、必須有鮮明的目的性。不是一般的目的，而應(yīng)該是圍繞整個(gè)組織機(jī)構(gòu)的組織形象策略和近期公關(guān)目標(biāo)而確立的目的。一個(gè)組織的形象只有永遠(yuǎn)與社會協(xié)調(diào)同步，才有可能在社會環(huán)境中樹立起它的良好組織形象，如果靠欺騙的手法，即使一時(shí)占領(lǐng)了銷售市場，或者說提高了市場占有率，但最終還是要退出這個(gè)市場。

國內(nèi)過去有這樣一個(gè)案例：商場為了促銷，組織工作人員提著商品，在商場里走來走去，這絕對不符合我們公關(guān)的職業(yè)道德，這是一種欺騙行為，對樹立企業(yè)的良好形象絕沒有好處。因此，活動的`目的性應(yīng)該站在社會綜合的立場上，并不僅僅是站在我們某一個(gè)企業(yè)的立場上。

公眾與媒介的參與，因此，活動的信息是通過媒介或者是通過公眾傳播的，這是我們在策劃活動的過程中必須考慮到一個(gè)很重要的特點(diǎn)。

3、嚴(yán)密的操作性。在組織活動的過程中，給我們成功與失敗的機(jī)會只有一次。因?yàn)榛顒硬煌碾娪?、電視，拍電影、電視能拍三、四組鏡頭，最后再重新編輯，但是策劃大型活動每一次都是現(xiàn)場直播，一旦出現(xiàn)失誤就無法彌補(bǔ)。所以，大型活動的策劃與實(shí)施的周密性，絕對不能掉以輕心.

4、高投資性。一個(gè)活動往往要投入的資金和費(fèi)用都是比較大的，絕對不可能用很少的資金做出很大的活動。我們可以提倡一個(gè)銅板掰成兩個(gè)甚至是多個(gè)來花的精神，但高投資是最基本的特點(diǎn)。

從程序上說，大型活動策劃和實(shí)施，要完全按照公關(guān)四步工作法的要求執(zhí)行：第一、立項(xiàng)，就是要把活動作為一個(gè)項(xiàng)目確定下來，這個(gè)活動要不要做？為什么做？一定要很清晰。

第二，進(jìn)行調(diào)查和可行性研究。做調(diào)查，大家很清楚，不詳細(xì)闡述，但活動策劃調(diào)查有其特殊性，例如調(diào)查的內(nèi)容：國家關(guān)于大型活動方面的政策和法規(guī)、公眾關(guān)注的熱點(diǎn)、歷史上同類個(gè)案的資訊、場地狀況和時(shí)間的選擇性，都是調(diào)查的內(nèi)容。

可行性研究，是一個(gè)十分重要的工作步驟。研究范圍包括大型活動的社會適應(yīng)性，包括社會環(huán)境和目標(biāo)公眾的適應(yīng)性。財(cái)力適應(yīng)性、效益的可行性。從效益的角度考慮，做這樣的活動是否有利于我們宣傳方面節(jié)省費(fèi)用？還有社會物質(zhì)水平的適應(yīng)性，大型活動需要?jiǎng)佑迷S多社會物質(zhì)，許多創(chuàng)意也需要物質(zhì)的支持，因而需要策劃人員把握現(xiàn)代科研成果。最后一個(gè)是應(yīng)急能力的適應(yīng)研究性，需要那些應(yīng)變措施？如戶外活動要考慮天氣的情況，野外活動考慮更多的是安全設(shè)施問題，這些都是我們要進(jìn)行可行性研究的范疇。

第三，提煉主題，進(jìn)行創(chuàng)意。除了個(gè)人創(chuàng)意外，我們要特別強(qiáng)調(diào)群體創(chuàng)意的概念。不提倡個(gè)人策劃大師的提法，當(dāng)今的時(shí)代已經(jīng)不像三國演義時(shí)代要有一個(gè)諸葛孔明，靠一個(gè)人拈指算出什么妙計(jì)來，而是靠不同學(xué)科的組合群體策劃。集體創(chuàng)意的過程也始終貫穿著個(gè)人的創(chuàng)意過程，作為現(xiàn)代策劃，需要的是多個(gè)學(xué)科的綜合和集體的智慧，而不是某個(gè)大師的杰作。

第四，方案論證。方案不僅要有論證，而且要有科學(xué)的論證，方案論證通常使用定位式優(yōu)選法，輪轉(zhuǎn)式優(yōu)選法和優(yōu)點(diǎn)移植法。

四、操作實(shí)施過程應(yīng)注意的問題。

1、實(shí)施操作設(shè)計(jì)。我們應(yīng)該非常重視實(shí)施方案的操作設(shè)計(jì)。我們看到一些單位組織的活動，甚至是專業(yè)機(jī)構(gòu)承接的活動，都存在這樣的問題：創(chuàng)意很好，但是由于缺乏操作設(shè)計(jì)，在操作過程中出現(xiàn)很多問題，違背了原創(chuàng)精神或者沒有達(dá)到原創(chuàng)水平。所以，在原則方案確定以后，還要進(jìn)一步進(jìn)行操作設(shè)計(jì)，操作設(shè)計(jì)必須包括比較準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)預(yù)算。

2、辦理審批手續(xù)。有人覺得辦審批很繁瑣，怕麻煩。但在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該希望得到有關(guān)單位的審批。講一個(gè)案例，廣州某單位曾做過一個(gè)敬老活動，本來是很好的事情，找了很多贊助單位，包括一個(gè)煙花廠贊助了煙花。當(dāng)時(shí)雖然廣州還沒有規(guī)定在城市放煙花要經(jīng)過審批，但在公眾場所進(jìn)行活動必須經(jīng)過審批。這個(gè)單位是一個(gè)局級單位，他們認(rèn)為有權(quán)在自己的場地上做敬老活動，就沒有向有關(guān)單位報(bào)批。活動辦得很熱鬧，有文藝節(jié)目演出，有很多贊助單位給老人送禮品，最后放煙花，但煙花一放，遭到了公安機(jī)關(guān)的追究，為什么？因?yàn)樗麤]有辦審批手續(xù)，也缺乏民航管理規(guī)范知識，在飛機(jī)航線上放煙花，無論如何都是違法的。

3、實(shí)施操作程序的管理。程序化管理是一種科學(xué)的管理意識，只有程序化實(shí)施，才能有標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，因而實(shí)施設(shè)計(jì)，重要的是設(shè)計(jì)出操作的規(guī)范程序。

4、方案培訓(xùn)。在活動里，假如參與的工作人員不了解全局的策劃意圖，他們就不能為大型活動策略實(shí)施提供建設(shè)性的勞動，因而需要對工作人員進(jìn)行方案培訓(xùn)，只有知情才能出力。

5、設(shè)計(jì)評估標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)活動的評估應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的評估標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在很多方案做好以后，往往忽略做評估標(biāo)準(zhǔn)方案，評估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該在策劃的時(shí)候把它設(shè)計(jì)出來，這樣可以讓客戶在完成這個(gè)方案以后，根據(jù)設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)作出科學(xué)評估。

五、策劃的技巧。

策劃的技巧很多，主要有兩種方法。

一是創(chuàng)造活動的“眼”，“眼”的概念是從文章的文眼、歌曲的歌眼中引伸出來的。文章有文眼，歌曲有歌眼?；顒硬邉澩瑯有枰?jiǎng)?chuàng)造這樣一個(gè)非常精彩的地方，要有高潮，要把這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更有傳播性，這是活動創(chuàng)意的核心和關(guān)鍵。

二是應(yīng)該有一個(gè)比較能夠表達(dá)我們主題的氛圍設(shè)計(jì)，我們應(yīng)該重視通過場地的設(shè)計(jì)，氣氛的設(shè)計(jì)，把活動的主題氛圍帶出來，這點(diǎn)往往有很多人不太重視，他們只考慮某一個(gè)活動環(huán)節(jié)上的創(chuàng)意，而忽略了場地上的創(chuàng)意。在大型活動的策劃和實(shí)施過程中，還有很多技巧可以利用，只要我們不斷提高，就一定能創(chuàng)作出更多、更有影響力的大型活動。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇五

為加強(qiáng)第四項(xiàng)目部辦公人員的消防意識，貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合、綜合管理”提高全體人員的安全防范意識，提高人員逃生自救及在突發(fā)事件的應(yīng)變能力。防患于未然。粱場計(jì)劃以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)，結(jié)合以人為本的思想，以人員應(yīng)急逃生及消防器材使用為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動。

一、演練時(shí)間：__年6月23日上午08：30。

二、演練地點(diǎn)：粱場拌和站。

1、消防疏散演習(xí)著火點(diǎn)：拌和站庫房門口場地。

2、消防器材使用演練地點(diǎn)：拌和站庫房門口場地。

3、人員疏散后集合地點(diǎn)：拌和樓樓下空曠場地。

三、組織領(lǐng)導(dǎo):。

1、演練總指揮:趙宇。

2、組織策劃：沈建濱。

3、現(xiàn)場指揮：趙宇。

4、成員：周闊、趙雷、劉樹貴、何龍偉、曾慶林、石新民、王輝、

四、參加對象：施工區(qū)全體人員。

五、組織實(shí)施安排。

(一)組織準(zhǔn)備工作：

1、消防器械準(zhǔn)備：手提式干粉滅火器、擔(dān)架、消防鏟、消防鉤、水桶。

2、人員組織工作：由負(fù)責(zé)發(fā)出火災(zāi)警報(bào)，趙恒磊負(fù)責(zé)辦公區(qū)的疏散，由王苗負(fù)責(zé)帶領(lǐng)人員到達(dá)拌和樓樓下空曠場地，由安陽、金剛、張耀輝、陳坤、雷俊平負(fù)責(zé)滅火。

3、急救措施演練：王倩婷飾演傷者，雷俊平、張耀輝負(fù)責(zé)急救。

(二)人員逃生演習(xí)。

1:__年6月23日上午08:30(左右)消防總指揮(趙宇)宣布消防演習(xí)開始。

2：(假設(shè))工作人員正在拌和站辦公區(qū)正常辦公這時(shí)候突發(fā)性火災(zāi)，一開關(guān)突然起火。(在拌和站庫房門口點(diǎn)燃架子車上木柴模擬)工作人員被煙霧和火勢圍困，剛立即通知拌和站站長發(fā)生火情。

3：人員在安全人員的疏散下安全到達(dá)庫房外安全場地，發(fā)現(xiàn)一名職工(王倩婷)暈倒，現(xiàn)場立即采取急救措施，由雷俊平、張耀輝立即將傷者送上急救車輛。

疏散通道安排：

(1)人員照次序從通道疏散(目的地：庫房外安全場地)。

(2)安全人員迅速組織人員疏散，及時(shí)關(guān)閉電源，并檢查辦公室是否有殘留人員。

5：具體疏散工作安排：

(1)拌和站庫房內(nèi)人員及辦公區(qū)疏散指揮(趙恒磊)。

(2)帶領(lǐng)人員離開庫房到達(dá)庫房外安全場地(王苗)。

6：上午9點(diǎn)30分全體演練人員集中大庫房門口，總指揮趙宇對這次消防演練進(jìn)行總結(jié)，宣布演練結(jié)束!

六、疏散要求及注意事項(xiàng)：

1：高度重視、嚴(yán)格規(guī)范、精心組織、確保萬無一失。

2演練前由安全人員在場區(qū)人員中進(jìn)行宣傳及教育、做好人員組織工作，務(wù)必做到使每一個(gè)人員都清楚消防演練中的注意事項(xiàng)及面對火情時(shí)的正確做法如：

(1)：逃生時(shí)盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散。

(2)：疏散時(shí)要盡量降低重心，沿辦公室墻體移動。

(3)各樓層疏散時(shí)間要聽從指揮，絕不能把演練當(dāng)成游戲。

(4)聽到火警演練發(fā)出的警報(bào)后，人員立即快速、安全的疏散，不能再收拾物品，就近切斷電源，關(guān)閉電燈。

(5)在使用手提式滅火器時(shí)應(yīng)注意：

1、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)手提滅火器的提把，迅速趕到著火處。

2、在距離起火點(diǎn)5米左右處，放下滅火器。在室外使用時(shí)，應(yīng)占據(jù)上風(fēng)方向。

3、使用前，先把滅火器上下顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動。

4、使用手提式干粉滅火器時(shí)，應(yīng)先拔下保險(xiǎn)銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力壓下壓把，干粉便會從噴嘴噴射出來。

5、用干粉滅火器撲救流散體火災(zāi)時(shí)，應(yīng)從火焰?zhèn)让?，對?zhǔn)火焰根部噴射，并由近而遠(yuǎn)，左右掃射，快速推進(jìn)，直至把火焰全部撲滅。

6、用干粉滅火器撲救容器內(nèi)可燃液體火災(zāi)時(shí)，亦應(yīng)從火焰?zhèn)让鎸?zhǔn)火焰根部，左右掃射。當(dāng)火焰被趕出容器時(shí)，應(yīng)迅速向前，將余火全部撲滅。滅火時(shí)應(yīng)注意不要把噴嘴直接對準(zhǔn)液面噴射，以防干粉氣流的沖擊力使油液飛濺，引起火勢擴(kuò)大，造成滅火困難。

消防安全活動策劃2。

在第__個(gè)全國消防安全宣傳教育日到來之際，為認(rèn)真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強(qiáng)全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定消防安全宣傳教育日活動方案。

一、活動目標(biāo)。

通過開展學(xué)校消防安全宣傳教育月活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，努力達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”的目標(biāo)。

二、活動主題。

全民關(guān)注消防、生命安全至上。

三、活動時(shí)間。

月1日至11月30日。

四、具體活動安排及要求。

1.組織一次動員會(11月6日)。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進(jìn)行動員。

2.開展119安全專題教育活動(11月9日——11月30日)。各班通過安全教育平臺等認(rèn)真組織，讓學(xué)生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。

對所有授課率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在文明班級評比中加2分。

3.開展一次消防繪畫和手抄報(bào)比賽活動(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽;三、四年級手抄報(bào)比賽。每班先初評，擇優(yōu)上交2——3幅作品，比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。

4.開展一次消防知識競賽(11月27日)。學(xué)校從五、六年級每班隨機(jī)選擇2名同學(xué)參加消防知識競賽，比賽設(shè)一二三等獎(jiǎng)。競賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從__實(shí)驗(yàn)學(xué)校微信群下載學(xué)習(xí)。

5.開展一次消防教育講座(11月下旬)。學(xué)校將邀請__消防支隊(duì)的消防專家對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座。

6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學(xué)校將對教室、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)房、食堂等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。

7.開展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應(yīng)急疏散演練。

消防安全活動策劃3。

今年11月9日是全國第__個(gè)消防日。__省將每年11月定為全省中小學(xué)生消防安全宣傳教育月，11月的第一個(gè)星期三為中小學(xué)生消防安全教育日。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作，切實(shí)增強(qiáng)師生的消防安全意識和防范能力，根據(jù)上級有關(guān)文件精神和本校實(shí)際，決定組織開展__小學(xué)消防安全宣傳教育月專項(xiàng)活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、消防安全教育宣傳。

1、張掛橫幅，營造氛圍。(安管處)。

領(lǐng)操臺：參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園。

電子屏：

(1)參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園;。

(2)加強(qiáng)應(yīng)急管理，建設(shè)平安校園;。

(3)加強(qiáng)應(yīng)急管理，維護(hù)社會穩(wěn)定;。

(4)完善應(yīng)急預(yù)案體系，打好應(yīng)急管理基礎(chǔ);。

(5)人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧;。

(6)珍惜生命，遠(yuǎn)離火災(zāi);。

(7)消防工作，人人有責(zé);。

(8)防火人人抓，安全你我他;。

(9)防火兩大忌，麻痹和大意;。

(10)提高自防自救能力，保障自身消防安全;。

(11)人人把好防火關(guān)，有備無患保平安(__負(fù)責(zé))。

2、布置展板，宣傳知識。由安管處負(fù)責(zé)展板和校園宣傳窗關(guān)于消防知識方面的出版宣傳。

二、安全教育活動安排。

1、國旗下講話。11月9日晨會時(shí)間進(jìn)行國旗下講話。(五(2)班__，消防安全主題。)。

2、午間觀看視頻。

9日(周一)午間作業(yè)時(shí)間，明確11月的第一個(gè)星期的星期三為消防安全教育日，本年消防安全宣傳月主題為“參與社區(qū)消防，建設(shè)平安家園”，然后播放《安全教育平臺》中的“20__年消防安全教育專題(學(xué)校版)”。班主任請將此次觀看活動記載入《班級安全日記》并上傳觀看畫面電子照片至少一張，用“__班”命名。同時(shí)布置學(xué)生回家和家長一起觀看家庭版，選擇兩張觀看照片上傳，用“__班+學(xué)生”命名。本月13日前完成。

學(xué)校版和家庭版完成情況，必須保證100%。

3、知識競賽。

本月，市教育局和市公安消防大隊(duì)在諸暨e網(wǎng)舉辦消防知識網(wǎng)絡(luò)競賽，以全面促進(jìn)消防知識進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭，進(jìn)一步增強(qiáng)全民消防安全意識和抗御火災(zāi)能力。

全體班主任布置學(xué)生，一是登陸__網(wǎng)站，點(diǎn)擊網(wǎng)站首頁消防知識競賽專欄，即可進(jìn)入競賽頁面答題;二是通過__微信公眾號回復(fù)“消防知識競賽”即可答題。競賽題庫以選擇題為表現(xiàn)形式，參賽者依托互聯(lián)網(wǎng)答題，系統(tǒng)自動評卷，即時(shí)公布成績。活動設(shè)立一定數(shù)量的答題獎(jiǎng)，活動結(jié)束后在__及微信平臺公布獲獎(jiǎng)?wù)呙麊尾l(fā)送相應(yīng)獎(jiǎng)品。

要求本月18日前完成參與學(xué)生的數(shù)據(jù)的上報(bào)。教育局需要提供上報(bào)數(shù)據(jù)。

4、逃生知識講座。

本月10日下午1：00，班主任帶領(lǐng)一年級學(xué)生在報(bào)告廳參加逃生知識的講座。

5、認(rèn)識消防標(biāo)志。

班主任請利用午間活動時(shí)間對二年級學(xué)生進(jìn)行播放展示一些消防標(biāo)志，如滅火器箱、消防栓、疏散標(biāo)志(墻角、地面、頭頂)，認(rèn)識標(biāo)志的意思，并能在校園內(nèi)進(jìn)行實(shí)地查看、認(rèn)知。

6、查找火災(zāi)隱患。

三年級班主任布置學(xué)生完成查找火災(zāi)隱患的作業(yè)。一是要求和家長一起查找家庭存在的消防安全隱患，由班級安管員把找到的家庭消防安全隱患信息匯總并上報(bào)。二是和同學(xué)們一起查找教室、學(xué)校里存在的消防安全隱患，有安管員匯總上報(bào)。11月13日前完成。

7、繪制消防宣傳畫。

四年級學(xué)生要求能根據(jù)家庭情況和自己的認(rèn)識，或參照有關(guān)資料，或在家長指導(dǎo)下，繪制消防宣傳畫，要求8k大小，主題清晰，畫面醒目，有很好的宣傳警示作用。每班至少上交兩幅作品，13日前上交。

8、消防知識小報(bào)。

五年級學(xué)生要求能網(wǎng)上查找資料，同學(xué)合作完成，編輯一份適合校園消防避災(zāi)的知識小報(bào)。每班上交兩分小報(bào)。

9、消防技能培訓(xùn)。

本月10日下午1：00，由班主任帶領(lǐng)六年級學(xué)生在操場參加消防知識和技能培訓(xùn)，學(xué)習(xí)滅火器和消防栓的使用方法，并組織個(gè)別學(xué)生實(shí)踐操作。

10、發(fā)放宣傳單。學(xué)校印發(fā)消防相關(guān)的知識給全體學(xué)生，與家長共讀，掌握一定的消防安全常識。

11、設(shè)施排查。后勤處組織人員對校園內(nèi)的消防栓和滅火器進(jìn)行檢驗(yàn)，對氣壓偏低的滅火器和不合格的消防栓及時(shí)更換。

12、疏散演練。

(1)在確保安全的前提下，11月11日開始至20日，晨會、晨操時(shí)間作為應(yīng)急疏散演練時(shí)間。班主任要明確疏散路線，以晨會或晨操隊(duì)列，按平時(shí)稍快的行進(jìn)速度進(jìn)入操場，無需快速奔跑，不許橫穿隊(duì)伍，保證行進(jìn)速度。讓學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

(2)班主任家庭疏散演練的作業(yè)，讓家長交給學(xué)生學(xué)會在居室或居民樓層失火的情況下，如何撲滅初火，如何使用家用滅火器，如何逃生。要求有條件的家長提供家庭消防教育的文字或圖片資料。

另、新聞宣傳。請班主任，并發(fā)動學(xué)生和家長將本次進(jìn)行的國旗下講話、午間教育、安全知識學(xué)習(xí)、隱患排查、知識講座、技能培訓(xùn)等一系列的教育宣傳活動的圖片、文字以新聞稿形式，及時(shí)上傳校園網(wǎng)、微信平臺、qq等。各班至少一篇上傳校園網(wǎng)。

__老師請對國旗下講話、知識講座、技能培訓(xùn)、宣傳展板、疏散演練進(jìn)行拍照，文字等。進(jìn)行一系列的報(bào)道。

三、確?；顒诱鎸?shí)有效。

各班要切實(shí)把安全工作放在頭等重要的位置，切實(shí)加強(qiáng)對安全教育日活動組織管理，并以此為起點(diǎn)再掀安全教育的新_，將安全教育工作制度化、常態(tài)化、機(jī)制化。

四、總結(jié)活動，整理資料。

消防安全活動策劃4。

11月9日國家法定的“119”宣傳日，為進(jìn)一步推動119”消防宣傳教育工作，貫徹落實(shí)“消防宣傳教育”精神，筑牢消防安全“防火墻”工程，推進(jìn)消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)，積極響應(yīng)“119”消防宣傳教育活動。制定實(shí)施方案如下：

一、活動目的。

通過多種形式宣傳、學(xué)習(xí)活動、消防專項(xiàng)檢查，達(dá)到“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”的活動目的;廣泛動員員工關(guān)注消防安全，大力普及消防安全知識，進(jìn)一步提高員工消防安全意識和自防自救能力，營造全員參與消防的濃厚氛圍，將消防工作貫穿于安全生產(chǎn)工作的始終。

二、活動主題。

珍愛生命，遠(yuǎn)離火患。

三、組織機(jī)構(gòu)。

為了保證“119”消防宣傳日活動的有效實(shí)施，公司特成立“119”消防宣傳日活動小組，全面負(fù)責(zé)“119”消防宣傳日的組織與宣傳工作，指導(dǎo)各部門扎實(shí)開展好“119”消防宣傳日的各項(xiàng)宣傳、教育活動。

四、活動內(nèi)容。

(一)策劃、宣傳。

時(shí)間：各車間、以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題出一期板報(bào)，公司將于11月9日進(jìn)行板報(bào)評比。

(二)開展清剿火患和消防安全大檢查工作，做好入冬前消防設(shè)施、器材的維護(hù)保養(yǎng)。

各車間、中心對所屬區(qū)域消防設(shè)施、器材進(jìn)行一次全面隱患排查，對查出的問題進(jìn)行認(rèn)真整改，并將檢查出的隱患以隱患臺賬形式上報(bào)安全環(huán)保處備案。結(jié)團(tuán)公司冬季四防工作要求做好消防設(shè)施入冬前的維護(hù)保養(yǎng)及消防設(shè)施檢測工作，公司將在各單位自查的基礎(chǔ)上依據(jù)《消防安全檢查考評表(試行)》開展一次以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火患”為主題系統(tǒng)全面消防安全隱患大清查。

(三)邀請縣消防大隊(duì)進(jìn)行消防指導(dǎo)。

為了使員工了解消防工作，掌握消防知識，提高消防安全意識，公司邀請縣消防大隊(duì)人員進(jìn)企業(yè)，對公司的消防工作進(jìn)行指導(dǎo)，跟公司消防隊(duì)員互動一起開展消防演練，提高公司火災(zāi)應(yīng)急救援能力。

(四)開展班組長以上管理人員培訓(xùn)。

由公司組織分期對各車間、中心班組長以上員工進(jìn)行消防專業(yè)知識培訓(xùn)。促使車間五大員、班組長帶動廣大員工做好消防安全工作。

(五)組織開展消防應(yīng)急演練。

各車間部門、重點(diǎn)防火單位因根據(jù)所屬區(qū)域不同火災(zāi)特點(diǎn)組織開展針對性的消防滅火演練。消防隊(duì)負(fù)責(zé)配合。

消防安全活動策劃5。

為了進(jìn)一步提高師幼消防安全意識，增強(qiáng)全員防火自救、逃生能力，我園結(jié)合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習(xí)方案如下：

一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)。

時(shí)間：_年11月_日10：00——10：10。

人數(shù)：托班至大班，8個(gè)班級，約200人。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員。

組長：_。

副組長：__。

組員：各班班主任。

三、準(zhǔn)備工作。

1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;。

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;。

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。

四、疏散原則。

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠(yuǎn)離樓梯班級為后;。

2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。

五、逃生路線。

大門口(大二班)。

南樓梯、大門口(東側(cè)小一班、西側(cè)小二班撤離，再大一班撤離)。

北樓梯、小門口(東側(cè)先托一班再托二班撤離)。

北樓梯、大門口(西側(cè)先中二班再中一班撤離)。

六、人員安排。

__。

七、演練過程。

1、警報(bào)聲起;。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;。

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;。

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)。

4、集中大操場。

要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排成二路縱隊(duì)。

5、演習(xí)結(jié)束。

附：活動前的安全教育。

一、組織紀(jì)律教育。

各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個(gè)人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時(shí)嚴(yán)禁動手推搡。

二、安全注意事項(xiàng)。

1、在從教室疏散出來時(shí)，幼兒要按照既定路線有順序緩慢、有序地下樓，

下樓時(shí)要保持安靜，手應(yīng)盡可能扶住欄桿或墻壁。

2、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

對易發(fā)事故的估計(jì)和應(yīng)急措施。

主要防止在下樓過程中，發(fā)生幼兒擁擠而造成踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點(diǎn)涌進(jìn)。

2、其他老師立即組織其他幼兒通過其他通道或出口疏散到開闊的地方。

3、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進(jìn)行緊急施救，先由保健醫(yī)生進(jìn)行處理，如果保健醫(yī)生在判斷無法處理的情況下，及時(shí)送往醫(yī)院檢查治療。

4、視情況決定是否停止演練活動。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇六

今天上午，大家會聚一堂，商討“會盟天下儒商”系列活動策劃方案，應(yīng)該說這個(gè)活動整體還是不錯(cuò)的，用邵珠富的話來講，就是：

a、有大局，有格局：立足整個(gè)儒商人群，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的；

d、在合適的時(shí)間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常講的“when”“what”原則。

應(yīng)該說這樣一個(gè)活動，表面上看還是非常完美的，從某種意義上來講，也代表了單位較高的策劃活動水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米營銷”的理論和在國內(nèi)講課時(shí)提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點(diǎn)”的角度看，其實(shí)還存在著諸多問題的。

a、有沒有搞好“五個(gè)w”和“一個(gè)h”的問題。

策劃其實(shí)也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的，具體包括四個(gè)或五個(gè)“w”和一個(gè)“h”

比方說在這個(gè)活動中，是報(bào)社聯(lián)合儒商們在搞、是在曲阜搞、是為了顯示自己的誠信、活動如此如此搞等問題，應(yīng)該說在五個(gè)“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下，如何解決好一個(gè)“how”的戰(zhàn)術(shù)問題往往成為決定活動策劃成功與失敗的關(guān)鍵因素。

毫無疑問，在整個(gè)活動策劃方案中，“五個(gè)w“的問題解決得還不錯(cuò)，但“一個(gè)how”的問題解決得還不夠，甚至是整個(gè)活動平淡沒有亮點(diǎn)，或許整體上看不出毛病，但的確也沒有太多亮點(diǎn)。而沒有亮點(diǎn)的活動，是很難產(chǎn)生好的營銷效果的。

比方說，現(xiàn)在中央電視臺選男主持人都要講究或“帥”、或“賣”、或“壞”、或“怪”，一個(gè)人長得丑并不可怕，關(guān)鍵是丑得要有特點(diǎn)，像潘長江，可能算不上帥哥，但觀眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點(diǎn)；同樣于產(chǎn)品也是如此，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣得紅紅火火，其實(shí)主要原因就是因?yàn)樗凶约乎r明的個(gè)性特點(diǎn)――雖然樣子丑，但卻是沒有任何添加的、人工土法加工的、天然的海參，因此仍然得到消費(fèi)者的喜歡。

我們的活動沒有特點(diǎn)，也沒有亮點(diǎn)，或者說“特點(diǎn)不特”“亮點(diǎn)不亮”，怎么會產(chǎn)生好的營銷效果呢？因?yàn)?，整個(gè)活動很難找到讓人眼前一亮、情緒激動的地方。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇七

今天上午，大家會聚一堂，商討“會盟天下儒商”系列活動策劃方案。應(yīng)該說這個(gè)活動整體還是不錯(cuò)的，用邵珠富的話來講，就是：

a、有大局，有格局：立足整個(gè)儒商人群，去曲阜祭孔也顯得挺有大格局的；

d、在合適的時(shí)間做了合適的事：具備邵珠富經(jīng)常講的“when”“what”原則。

應(yīng)該說這樣一個(gè)活動，表面上看還是非常完美的，從某種意義上來講，也代表了單位較高的策劃活動水平，然而，如果按照邵珠富“1厘米營銷”的理論和在國內(nèi)講課時(shí)提到的企業(yè)的通病“挑不出毛病，找不到亮點(diǎn)”的角度看，其實(shí)還存在著諸多問題的。

a、有沒有搞好“五個(gè)w”和“一個(gè)h”的問題。

策劃其實(shí)也要講究新聞的“五要素”或“六要素”的，具體包括四個(gè)或五個(gè)“w”和一個(gè)“h”

五個(gè)“w”是指whenwherewhywhowhich和一個(gè)“h”即“how”，即要搞清楚你的活動是“誰在搞”“什么時(shí)間搞”“如何搞”“在哪里搞”“搞哪個(gè)”的問題和“怎么搞”的問題。比方說在這個(gè)活動中，是報(bào)社聯(lián)合儒商們在搞、是在曲阜搞、是為了顯示自己的誠信、活動如此如此搞等問題，應(yīng)該說在五個(gè)“w”的基本戰(zhàn)略已確定了的前提下，如何解決好一個(gè)“how”的戰(zhàn)術(shù)問題往往成為決定活動策劃成功與失敗的關(guān)鍵因素。

毫無疑問，在整個(gè)活動策劃方案中，“五個(gè)w“的.問題解決得還不錯(cuò)，但“一個(gè)how”的問題解決得還不夠，甚至是整個(gè)活動平淡沒有亮點(diǎn)，或許整體上看不出毛病，但的確也沒有太多亮點(diǎn)。而沒有亮點(diǎn)的活動，是很難產(chǎn)生好的營銷效果的。

比方說，現(xiàn)在中央電視臺選男主持人都要講究或“帥”、或“賣”、或“壞”、或“怪”，一個(gè)人長得丑并不可怕，關(guān)鍵是丑得要有特點(diǎn)，像潘長江，可能算不上帥哥，但觀眾照樣喜歡，原因就在于他有自己的特點(diǎn)；同樣于產(chǎn)品也是如此，去年邵珠富給一款海參策劃了“小丑參”的概念，之所以賣得紅紅火火，其實(shí)主要原因就是因?yàn)樗凶约乎r明的個(gè)性特點(diǎn)——雖然樣子丑，但卻是沒有任何添加的、人工土法加工的、天然的海參，因此仍然得到消費(fèi)者的喜歡。

我們的活動沒有特點(diǎn)，也沒有亮點(diǎn)，或者說“特點(diǎn)不特”“亮點(diǎn)不亮”，怎么會產(chǎn)生好的營銷效果呢？因?yàn)?，整個(gè)活動很難找到讓人眼前一亮、情緒激動的地方。

b、貼“地氣”，還要有“人氣”

在探討的過程中，邵珠富曾經(jīng)表達(dá)過這樣的觀點(diǎn)，我們不妨聽聽?？亢推放茍?bào)道中心的意見，因?yàn)楦阋粋€(gè)這樣的活動，不論事先渲染得多么厲害，其實(shí)現(xiàn)場均會是冷冷清清的、均不會產(chǎn)生較強(qiáng)的人氣的，而真正的人氣在于，事后相關(guān)報(bào)道的閱讀人群。而在這一點(diǎn)上，有沒有“亮點(diǎn)”或者“新聞點(diǎn)”就成為人氣提升的關(guān)鍵，是另一種意義上的人氣，所以這方面不妨聽聽新聞報(bào)道相關(guān)人員的意見。

而縱觀整個(gè)方案，估計(jì)活動過后，除了自己的報(bào)紙報(bào)道一下、集團(tuán)的報(bào)紙報(bào)道一下外，很難有讓其他媒體或者感興趣的東西，這樣的報(bào)道“人氣”肯定是要大打折扣的，其實(shí)在這方面，只要做小小的改動，有可能會有意想不到的收效：比方說，我們有沒有制訂出“儒商十大標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范”，可以考慮將炒作的火力點(diǎn)集中到這一點(diǎn)上進(jìn)行聚焦炒作；比方說我們有沒有搞出活動本身能夠讓人記住的、響亮的語言和口號，切記這樣的口號不一定要正統(tǒng)但一定是要有趣，哪怕是適度的擦邊球或者爭議也未嘗不可，畢竟有意義不如有意思嘛；我們有沒有一個(gè)類似邵珠富以前在國內(nèi)講課時(shí)提到的“把”的東西，類似“紅語錄”“綠皮書”之類的，讓人們拿到手里感覺到我們活動的正式，第二天報(bào)紙上也可以發(fā)發(fā)相關(guān)的照片，等等。倘若如此，或許會有些東西給人眼前一亮，則報(bào)道時(shí)就可以大肆渲染，說不定報(bào)道會吸引了人們的閱讀，自然也就有了人氣。國內(nèi)其他媒體看到了這樣的報(bào)道，有故事、有儀式、有情趣、有口號、有承諾，給予轉(zhuǎn)載是完全有可能的。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇八

尋找圖案，并重復(fù)使用圖案，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀眾也會有同樣的體會。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來，會大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如，有一托盤褐色雞蛋，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片，感受被攝體是軟、是平、是粗糙或光滑。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線從右面射過來，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí)，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的.工具包括斜線、垂線、水平線，以及通常最有效的匯聚線。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。

色彩需要多說一些。我們的世界是豐富多彩的。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成，我們可以看到、想到、感覺到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素。

紅色和橙色能夠帶來暖意，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意。綠色代表生長、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會讓你的照片更出色。

我們聽說過景深，但有時(shí)候會忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱作小景深；或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí)，就說明景深較大。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇九

活動簡介。

這一部分主要作用是回顧整個(gè)活動的背景，看看做的活動有沒有偏離策劃的初衷。另外，交代活動背景也方便備案，共享給更多人。

包括活動名稱、活動時(shí)間、活動目的、活動規(guī)則、宣傳渠道。

活動名稱：簡單來說就是有種有趣有料。有種是指用戶一看知道你這個(gè)活動室干什么的；有趣就是看了會心一笑；有料呢，與用戶利益相關(guān)的要重點(diǎn)突出。能用數(shù)字表達(dá)的盡量用數(shù)字。重點(diǎn)突出、簡潔明了。

轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com

活動時(shí)間：根據(jù)各個(gè)活動的目的來制定，短期的活動一般來說5—7天是比較合理的，過長過短對傳播都不利。

活動目的：在制定的時(shí)候切忌求貪求多，單個(gè)活動的目的越具體越單一越好。傳達(dá)的信息越有針對性越簡單，用戶越容易接受。比如活動目的是“拉新”，可以拆解到“新增注冊“或是”新增交易”。比如活動目的是“提升用戶arpu值”，其實(shí)可以細(xì)化到“原本購買金額集中在—3000的用戶的arpu值提升到5000”。

活動規(guī)則：需要寫的簡潔明了，測試是否簡潔明了有個(gè)辦法，你用一句話口述，看看對方能不能聽懂。

另外，要注意宣傳渠道是總結(jié)當(dāng)中很重要的一部分。很多時(shí)候，活動沒有爆發(fā)往往不是因?yàn)榛顒幼龅牟缓?，而是缺少好的渠道！“酒香也怕巷子深”。所以在活動總結(jié)的時(shí)候，我們可以將每個(gè)宣傳渠道的具體宣傳方案羅列出來，包括設(shè)計(jì)圖片、文案、渠道用戶分類等等，也方便我們在第3部分可以羅列出每個(gè)宣傳渠道的數(shù)據(jù)，橫向比較各渠道投放成果。

活動成本與預(yù)期效果。

活動成本主要有2種預(yù)估方式：單人成本（也就是說平攤到每個(gè)用戶頭上，愿意付出多少成本）；總量控制（每個(gè)活動的.總預(yù)算是多少，如果活動帶來的用戶爆發(fā)，公司無法承受活動帶來的成本壓力，也是蠻可怕的。）。

總成本需要考慮人力成本+宣傳成本+獎(jiǎng)勵(lì)成本等等。人力成本包含策劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)的時(shí)長；宣傳成本包含各渠道的成本。

更種是可以參考同類或者過往活動、平日數(shù)據(jù)作為參照，進(jìn)行相應(yīng)放大。

種就是可以結(jié)合當(dāng)月的運(yùn)營目標(biāo)進(jìn)行分解，這個(gè)活動需要承擔(dān)多少比例的指標(biāo)。而做活動的更低要求是產(chǎn)出要能覆蓋成本。

舉個(gè)栗子，如果你的活動需要人力成本+獎(jiǎng)勵(lì)成本，共計(jì)1萬元，而按照正常推廣渠道，1個(gè)安裝激活用戶的成本是10元，那么你的活動至少要帶來超過1000個(gè)的安裝激活，才能算作合理的活動效果。

活動效果評估。

活動效果評估需要結(jié)合你的活動預(yù)期效果來。如果活動數(shù)據(jù)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，效果可以覆蓋成本，基本可以判定這個(gè)活動是成功的。

除了數(shù)據(jù)這一硬指標(biāo)外，還可以從多維度去評估效果。比如用戶口碑、活動流程、頁面視覺效果、團(tuán)隊(duì)合作好不好、付出成本與產(chǎn)出比等等。

如果沒有達(dá)到活動效果，我們將在第5部分做活動反思。

活動亮點(diǎn)。

這一部分可以記錄在活動策劃中出彩的點(diǎn)。例如，活動形式新穎、用戶口碑好優(yōu)秀的分享文案，有效的促分享機(jī)制等等?；顒诱w效果好或者某個(gè)環(huán)節(jié)用戶反饋好，我們可以記錄下來，之后換個(gè)頁面直接復(fù)用。

另外，還可以記錄活動進(jìn)行時(shí)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)協(xié)作。比如，頁面設(shè)計(jì)耗時(shí)少、動態(tài)效果好、前端開發(fā)適配度高、預(yù)留上線時(shí)間充足等等。

記得要多多感謝你的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)活動的效果都是團(tuán)隊(duì)一起努力的結(jié)果！

活動反思。

這一部分我認(rèn)為是寫活動總結(jié)的重點(diǎn)，可以用3句話概況：發(fā)現(xiàn)問題、找出原因，提出解決方案。

如果活動效果沒有達(dá)標(biāo)怎么辦？我們可以先分解一下活動目標(biāo)。比如目標(biāo)是交易用戶數(shù)。倒推獲得交易用戶數(shù)的路徑是：瀏覽商品頁面—放入購物車—生成訂單—支付訂單—完成交易。針對這一路徑我們可以收集每一個(gè)關(guān)鍵路徑的轉(zhuǎn)化率，通過數(shù)據(jù)來發(fā)現(xiàn)問題。數(shù)據(jù)是否健康可以參考類似產(chǎn)品的購買轉(zhuǎn)化率（可以參考電商的漏斗模型）。如果發(fā)現(xiàn)頁面瀏覽量低，可以推倒是不是入口文案寫的不夠吸引？設(shè)計(jì)重點(diǎn)不夠突出？或者宣傳投放渠道有問題？另外還可以通過橫向比較的方式，細(xì)分各個(gè)宣傳渠道來源的客戶在轉(zhuǎn)化率上的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)一些高質(zhì)量的用戶。

如果產(chǎn)品本身維度比較多，我們還可以對比各維度的數(shù)據(jù)。比如同時(shí)6只基金參與活動，那么我們可以列出表格，對比分析基金的收益率、起購金額、頁面位置、button點(diǎn)擊次數(shù)、購買人數(shù)之間的關(guān)系。做運(yùn)營一定要善于運(yùn)用數(shù)據(jù)。

另外，可以考慮活動的優(yōu)化。比如視覺的優(yōu)化，往小了說可以考慮美觀程度，不同手機(jī)屏幕大小的適配度，往大了說可以做個(gè)a/btest衡量頁面布局對活動的影響。比如一個(gè)活動頁面可以帶來大量的流量，想利用這些流量來轉(zhuǎn)化成銷售。那么就需要認(rèn)真思考頁面布局，關(guān)聯(lián)用戶的視覺起點(diǎn)，讓用戶在的同時(shí)也注意到關(guān)聯(lián)銷售的商品，這些小小的改動都是與銷售有巨大相關(guān)聯(lián)的。

我們還可以對活動的流程、界面做反思。理想中的流程和界面，應(yīng)該是用戶不需要閱讀和思考，盲目的點(diǎn)擊幾下之后就完成了更重要的部分，然后他再來決定是否要繼續(xù)，是否要分享。活動運(yùn)營人員在策劃時(shí)，很容易貪大貪全，想要把所有重要信息和功能入口到放在主頁面，使得頁面變得眼花繚亂，但其實(shí)用戶的注意力往往是有焦點(diǎn)的，而wap頁面的空間也是有限制的，大多數(shù)情況下只適合突出一個(gè)信息，如果想在一個(gè)頁面突出2~3個(gè)信息，很可能會讓用戶迷失，這時(shí)候必須要懂得取舍。

此外，你的活動體驗(yàn)是不是符合用戶習(xí)慣呢？之前我的團(tuán)隊(duì)做過一個(gè)錄制語音的活動，采用的是點(diǎn)擊開始錄制語音的方式，并且附上了文字提示。但是在測試時(shí)我們發(fā)現(xiàn)幾乎所有用戶都是無意識地直接長按開始錄音（受益于微信），于是我們修改了錄制語言的規(guī)則。這就是當(dāng)你的產(chǎn)品習(xí)慣與主流產(chǎn)品使用習(xí)慣相沖突時(shí)，在保證功能不受影響的情況下，必須要尊重用戶的使用習(xí)慣。

除了這些用戶感知到的部分，我們還可以評估活動執(zhí)行時(shí)是否出現(xiàn)了什么問題，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合程度怎么樣？比如說設(shè)計(jì)圖片出來了發(fā)現(xiàn)風(fēng)格不合適？進(jìn)入切圖環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)由于設(shè)計(jì)的框架性，導(dǎo)致各機(jī)型適配差，視覺體驗(yàn)low到不行？臨上線開發(fā)告訴你有個(gè)bug隱患？活動平臺規(guī)則不清楚？活動流量爆炸，頁面被迫下線？這里提出的幾乎每個(gè)問題都涉及到之前工作量的推倒重來，所以在活動策劃環(huán)節(jié)，主要負(fù)責(zé)人確實(shí)初步活動方案后，就需要組織相關(guān)人員（設(shè)計(jì)、切圖、開發(fā)）開個(gè)評估會議，了解做活動的目的，評估工作量與產(chǎn)出是否成正比。如果產(chǎn)出可以cover成本，那么活動可以確定做。則對其中涉及到的細(xì)節(jié)再進(jìn)行充分的討論，修正。另外，要寫一份盡可能詳細(xì)的需求文檔，包含設(shè)計(jì)風(fēng)格、活動流程、活動邏輯等等，供開發(fā)gg開發(fā)用、測試用、出現(xiàn)問題對照用。

心態(tài)：越細(xì)致越好，解決問題而不是自責(zé)。

“所有商業(yè)模式都沒有壁壘。真正的壁壘就是精細(xì)化的運(yùn)營，就是比別人考慮的更細(xì)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都高出20—30%，幾十個(gè)環(huán)節(jié)就是乘法放大的更終效應(yīng)”這句話，套在活動策劃和總結(jié)階段都是適用的。在寫活動總結(jié)時(shí)，我們可以先清空自己，假想一遍回到活動策劃時(shí)，每個(gè)流程我會怎樣去優(yōu)化，每個(gè)問題我會如何去解決。

另外，每個(gè)活動過程中都會有一些我們前期無法預(yù)料的狀況，在活動總結(jié)的適合很容易產(chǎn)生“如果我當(dāng)時(shí)做了某某事，就可以避免這件事情發(fā)生了?！边@種情緒是非常折磨人并且毫無用處的。大家要明白每一次活動總是會有狀況，情況百出本來就是常態(tài)。我們要做的是把所有精力集中起來解決問題，而不要消耗過多在自責(zé)上?；顒訌?fù)盤需要認(rèn)真做，往細(xì)致做。而復(fù)盤過程中心態(tài)上大可不必糾結(jié)，我們不期望1個(gè)活動可以做到多么現(xiàn)象級，只要記得下次活動時(shí)不要踩入同1個(gè)坑，就是在不斷的進(jìn)步！要有不計(jì)較一城一池得失的戰(zhàn)略心態(tài)，鐵杵磨成針的戰(zhàn)術(shù)！

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十

尋找圖案，并重復(fù)使用圖案，你會發(fā)現(xiàn)它們是如此迷人，你的觀眾也會有同樣的體會。強(qiáng)調(diào)被攝體的圖案并讓它們在照片中突顯出來，會大大提高照片的趣味性。讓重復(fù)出現(xiàn)的圖案充滿畫面，它們就成了照片中的焦點(diǎn)。想讓格局顯現(xiàn)出來，也可以用其他元素打斷它們的連續(xù)性。比如，有一托盤褐色雞蛋，在其中放入一個(gè)打破的露出黃色蛋黃的雞蛋。

紋理會給照片增加觸感。欣賞照片的觀眾能夠感覺到他們似乎可以觸摸到照片，感受被攝體是軟、是平、是粗糙或光滑。紋理需要通過布光來表現(xiàn)。側(cè)光尤其善于凸顯出被攝體的紋理。讓光線從右面射過來，能夠營造出立體的視覺效果。

線條可以給任何照片增加極妙的維度。線條能夠引導(dǎo)觀眾的視線。如果運(yùn)用得當(dāng)，就可以將觀眾的注意力引導(dǎo)到任何你希望他們注意的地方。這就叫做焦點(diǎn)。將被攝體位于焦點(diǎn)時(shí)，就會有一條連綿的曲線引導(dǎo)著觀眾的視線直到這些焦點(diǎn)位置上。你可以使用的工具包括斜線、垂線、水平線，以及通常最有效的匯聚線。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用線條工具，你就總能創(chuàng)作出有趣的照片與大家分享。

色彩需要多說一些。我們的'世界是豐富多彩的。明亮的、飽和的色彩是創(chuàng)作的靈感和精神食糧。我們的世界由色彩組成，我們可以看到、想到、感覺到色彩。所以適當(dāng)?shù)卦黾由?，以及正確的組合色彩，就能給照片增加一個(gè)戲劇性的元素。

紅色和橙色能夠帶來暖意，而藍(lán)色和灰色會給照片增加冷意。綠色代表生長、富足和健康，黑色與深藍(lán)色能給照片帶來一種憂郁的效果。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩，它們會讓你的照片更出色。

我們聽說過景深，但有時(shí)候會忽略了有效地使用它。我們知道當(dāng)背景虛化時(shí)，就稱作小景深;或者當(dāng)整張照片都清洗時(shí)，就說明景深較大。掌握控制景深的能力會給照片增加深度，并允許你將模特從畫面中分割出來。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十一

團(tuán)隊(duì)新建，或者團(tuán)隊(duì)里加入了新的成員，對新員工的培訓(xùn)是團(tuán)隊(duì)建設(shè)很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在員工的培訓(xùn)中，過程指導(dǎo)尤為重要。據(jù)此，管理專家指出，員工過程指導(dǎo)的五關(guān)鍵要素分別為：樣板、協(xié)同、觀察、糾正、強(qiáng)化。此五要素缺一不可，總裁學(xué)習(xí)網(wǎng)與您分享詳細(xì)介紹如下：

一：樣板――“師傅做給徒弟看”

樣板即根據(jù)各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來的模板，是員工日常工作的參照物。

培訓(xùn)者必須按各種工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣子來，以最直觀的方式讓被培訓(xùn)者明白什么是正確的。

二：協(xié)同――“師傅徒弟一起做”

協(xié)同即帶領(lǐng)、陪同員工完成各項(xiàng)工作。

培訓(xùn)者按工作標(biāo)準(zhǔn)做出樣板后，要親自和被培訓(xùn)者按樣板要求共同完成各項(xiàng)工作，一方面使被培訓(xùn)者更理解樣板內(nèi)容，另一方面可以幫助被培訓(xùn)者解決初次工作遇到的困難和心理障礙。

三：觀察――“師傅看著徒弟做”

觀察即通過對員工工作的全過程進(jìn)行觀察，以了解員工工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，

經(jīng)過“樣板”和“協(xié)同”后，被培訓(xùn)者已具備一定的操作技能，這時(shí)培訓(xùn)者不能再幫著被培訓(xùn)者去完成工作了，而要讓其獨(dú)立完成。這時(shí)，培訓(xùn)者一定要站在被培訓(xùn)者旁邊，選取不影響被培訓(xùn)者工作的位置進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄，對做得不足的地方進(jìn)行標(biāo)注。

四：糾正――“師傅指著徒弟做”

糾正即根據(jù)觀察被培訓(xùn)者工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對做得不足的地方進(jìn)行糾正。

糾正是確保過程指導(dǎo)效果的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，但培訓(xùn)者在糾正時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：

1、糾正不足前要對被培訓(xùn)者做得好的地方進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，最好是當(dāng)眾表揚(yáng);。

2、糾正不足時(shí)最好把被培訓(xùn)者拉到一邊，單獨(dú)進(jìn)行講解，同時(shí)多做演示動作，以加強(qiáng)記憶。

五：強(qiáng)化――“師傅逼著徒弟做”

強(qiáng)化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)持做下去，最終形成習(xí)慣。

強(qiáng)化是一個(gè)長期的過程，培訓(xùn)者必須逼迫被培訓(xùn)者不斷堅(jiān)持去做，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的要進(jìn)行處罰。這五個(gè)步驟有效完成后，被培訓(xùn)者也就可以“出師”了。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十二

酒店的產(chǎn)品是由若干個(gè)不同部門組成的總體。它包括還有消費(fèi)者的利益和各種服務(wù)在內(nèi)，即向客人出售或出租的有形的和可計(jì)量的商品和無形的或無便計(jì)量的商品，這種無形的“商品”與有形的物質(zhì)商品結(jié)合起來，構(gòu)成酒店的產(chǎn)品。例如：樓房以及它的建造結(jié)構(gòu)和舒適的起居設(shè)備;時(shí)間;空間、風(fēng)景與環(huán)境;具體的產(chǎn)品，如餐飲、酒吧、客房等;各種服務(wù)，如接待、禮貌及氣氛，因此酒店顧客的消費(fèi)是直接的。它不同于其它消費(fèi)。其它消費(fèi)形式是花錢購物然后才消費(fèi)，而酒店消費(fèi)則是創(chuàng)造一種優(yōu)美舒適方便的環(huán)境，顧客置身于這樣的環(huán)境中消費(fèi)，酒店顧客提供各種直接和間接的服務(wù)。酒店產(chǎn)品的質(zhì)量完全是通過人尤其是通過住進(jìn)酒店的顧客感受來檢驗(yàn)。所以，酒店是否受到顧客歡迎，贏得顧客的信賴，得到顧客的好評，酒店產(chǎn)品質(zhì)量的好壞起著決定性的作用。酒店產(chǎn)品的另一個(gè)主要部分---無形服務(wù)。其質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)主要是看其服務(wù)效率及服務(wù)效果。服務(wù)效率是使無形服務(wù)有形化，是提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的保證條件。而服務(wù)效果是無形服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的最終要求，是贏得賓客滿意的根本因素。酒店產(chǎn)品的另一部分----有形設(shè)備設(shè)施，也要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。飯店最大的特點(diǎn)是服務(wù)，服務(wù)是飯店的支柱，是創(chuàng)造社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的根本。飯店產(chǎn)品的定位是決定飯店成功與否最重要的一環(huán)。因地制宜的飲食;與收費(fèi)像匹配的服務(wù)環(huán)境;對客人極具個(gè)性化的服務(wù)都是產(chǎn)品定位所決定的。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十三

策劃方案部分1．活動名稱：2．活動背景：3．活動目的：4．活動對象：5．活動主辦方：

活動協(xié)辦方：6．活動簡要：7．活動流程：

執(zhí)行方案部分：（一）前期準(zhǔn)備:。

1.撰寫邀請函。

2.確定場地。

3.宣傳物料設(shè)計(jì)及制作。

4.海報(bào)制作。

5.嘉賓及參與者邀請。

6.食宿安排。

7.工作人員確定。

8.媒體邀請（二）準(zhǔn)備中。

1、具體安排如下：

時(shí)間日期項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注

拉贊助。

主持人選定。

主持人定稿、會議流程彩排。

禮儀人員。

主講嘉賓分享內(nèi)容確認(rèn)。

海報(bào)制作。

申請展板。

物品采購。

會場布置。

召開負(fù)責(zé)人會議，定下各項(xiàng)任務(wù)完成時(shí)間表。

2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

項(xiàng)目數(shù)量金額（單位元）說明。

(三）活動中期。

1.禮儀到位簽到。

活動當(dāng)日需要禮儀的到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。

2.現(xiàn)場秩序維護(hù)。

活動當(dāng)日人員到場會比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。

具體安排如下：

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注(四）活動后期。

1.新聞撰寫，媒體發(fā)布。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十四

即使最有創(chuàng)意的，最完備的商業(yè)計(jì)劃，如果創(chuàng)業(yè)者缺少堅(jiān)持不懈的毅力、專業(yè)的技術(shù)和知識、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)奮斗的決心，一切都只是空談。在一天的工作結(jié)束后，總結(jié)每天工作的得與失要比僅僅知道要做什么工作更加重要。創(chuàng)業(yè)者在所處領(lǐng)域中積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天和伙伴們一起搬運(yùn)貨物爬上爬下弄得灰頭土臉的樣子，記錄下了創(chuàng)業(yè)者成功路上最珍貴的影像。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十五

復(fù)試一般會按照1：2甚至更高的比例開始，像985.211院校復(fù)試線肯定會很高，如果大家報(bào)的校外的導(dǎo)師，一定不要以為分?jǐn)?shù)高就有把握，分?jǐn)?shù)低就沒戲(我考研那一年老板就放棄380分?jǐn)?shù)的一個(gè)考生，因?yàn)樗麖?fù)試太爛了，而選擇了一個(gè)320多的剛過線的考生。)所以，如果你參加了復(fù)試，就一定要重新按照考研的精氣神準(zhǔn)備，否則你可能是分母。所以復(fù)試的關(guān)鍵就是看你的準(zhǔn)備程度。

問題：

是否保送已經(jīng)占滿?

參加復(fù)試的比你強(qiáng)的院校有多少?

是否有老板傾向的研究生?

他的研究方向和熱點(diǎn)?

他喜歡什么樣的學(xué)生?

你的動手能力如何?

以上這些問題，而這都是取決與你能否順利的標(biāo)準(zhǔn)，所以大家不妨現(xiàn)在檢查一個(gè)表格，把這些問題在復(fù)試前面搞清楚。

舉一個(gè)極端的例子吧，我的一個(gè)學(xué)生當(dāng)年跨專業(yè)從生物考傳媒大學(xué)的時(shí)候跨專業(yè)考試，考研分?jǐn)?shù)排名第一，同時(shí)他復(fù)試成績也是第一，因?yàn)樵谒麖?fù)試前，這些方面的問題他搞的很清楚。

如果你不知道，那好，去找你考研老板的最近兩年考的研究生，問問他們是怎么考上的，有什么權(quán)重，過這些輔導(dǎo)，我相信你可以了解60%以上的復(fù)試內(nèi)容。

所以報(bào)考本校的同學(xué)啊，你們現(xiàn)在現(xiàn)成的資源，一定要利用上，趕緊和研究生學(xué)長聯(lián)系吧，我相信他們會給于你們幫助的，大不了提我的名字。

學(xué)長學(xué)姐在哪里?

本校找?

同學(xué)介紹?

周圍朋友問?

上網(wǎng)查考研攻略?

人人網(wǎng)上加好友?

大學(xué)校園里問?

對于理工科，肯定需要的實(shí)驗(yàn)動手能力強(qiáng)，重點(diǎn)院校的學(xué)生會有優(yōu)勢，所以回想一下你們的科研立項(xiàng)和畢業(yè)論文，應(yīng)該很好檢起來，那么對于你們的口試和筆試這里呢?沒有什么辦法，就是練習(xí)。

對于其他同學(xué)找你們宿舍的同學(xué)，讓他假扮面試?yán)蠋?，你要至少練?xí)三遍你的自我介紹(包括英文介紹，要求不能出現(xiàn)卡殼。)同時(shí)準(zhǔn)備幾個(gè)英文翻譯(怎么找，找那些，問師兄把)，給我讀透了(大方向普及的英文文章，以及老板研究方向的文章都要)。把考研復(fù)試像高考前模考一樣練習(xí)，你就順利了一半。

有些學(xué)生面試失敗，不是因?yàn)樗粌?yōu)秀，而是因?yàn)樗惶?shí)，想象一個(gè)老板，在同等水平的學(xué)生錢，更希望的是選擇一個(gè)什么樣的學(xué)生呢?(除去長相?)。

那就是你對專業(yè)的熱愛和忠誠。這個(gè)印象會給你增加一個(gè)很大的分?jǐn)?shù)。(心理學(xué)有一個(gè)現(xiàn)象叫“暈輪效應(yīng)”，就是一個(gè)好的印象會自然你的正面影響面試者其他方面的表現(xiàn)”。)。

這些，再加上你對專業(yè)的熟悉程度，是給你的一個(gè)很好的保障，如果你實(shí)在點(diǎn)背沒有選上，但是你的忠誠度很高的話，我相信每年的幾個(gè)破格名額或者老師給你推薦到另外一個(gè)地方的幸運(yùn)也會降臨到你的身上。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十六

“小本創(chuàng)業(yè)”不失為一條好出路。但邁出第一步前一定要做好充分準(zhǔn)備，切忌因頭腦發(fā)熱而令事業(yè)陷入更大困境。近日筆者走訪了幾位成功的個(gè)體老板，他們談了一些創(chuàng)業(yè)的體會。

皮具檔主羅先生：“創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)要把準(zhǔn)”

許多人是在失業(yè)太久、積蓄將盡時(shí)才東拼西湊借錢搞生意，這樣造成的壓力太沉重了，做起事來會縮手縮腳。理想時(shí)機(jī)是：仍有工作在身或剛失業(yè)時(shí)就考慮創(chuàng)業(yè)，此時(shí)家人在財(cái)力和精神上都可為你提供較大支持。

士多店陳仔：“別太早做發(fā)達(dá)夢”

以前打工時(shí)覺得“工”字不出頭，能做老板一定易發(fā)達(dá)。其實(shí)開店才知自己的資本十分有限，只夠做小生意，賺大錢談何容易。因此千萬別太早做發(fā)達(dá)夢，否則會失望。

廣告設(shè)計(jì)部蒙經(jīng)理：“管理經(jīng)驗(yàn)與生意經(jīng)是兩回事”

蒙曾在廣告公司當(dāng)過幾年主管，以為自己既有“無敵創(chuàng)意”，又有管理經(jīng)驗(yàn)，開公司很容易。碰過幾次釘子后才明白這些都不是創(chuàng)業(yè)不敗的保證，做好生意還要有市場觸覺、會計(jì)知識、推銷技巧等。以前在公司有各部門協(xié)作，現(xiàn)在連銀行、客戶、裝修師傅也要親自出馬搞定，因此照搬打工經(jīng)驗(yàn)行不通。

粥粉店芬姐：“做老板更要忍氣吞聲”

貿(mào)易公司楊先生：“先作最壞打算”

人人都希望創(chuàng)業(yè)很快有錢賺，但也應(yīng)預(yù)先想好萬一幾個(gè)月都入不敷出，又要拿出工資給伙計(jì)時(shí)的應(yīng)急之計(jì)，或者又遇到市場突變貨品銷不出時(shí)有何對策，這樣才能處變不驚。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十七

客源定位以后，就要定相應(yīng)的裝修檔次。首先外觀，一個(gè)酒店的生意好壞，與外觀設(shè)計(jì)有一定的關(guān)系。一個(gè)好的外觀設(shè)計(jì)就是一個(gè)最有效，最持久、最廉價(jià)的廣告。酒店裝修裝飾改造是酒店產(chǎn)品創(chuàng)新的基礎(chǔ)。利用色彩、燈光、造型把酒店做得亮麗動人十分的重要。爭取給來到酒店的客人美麗難忘的第一眼。亮麗可以給人以愉悅，以好感，以無聲的召喚;讓人難忘，讓人向往，讓人不忍離去。一個(gè)杰出的酒店店面設(shè)計(jì)甚至可以給人以消費(fèi)的熱情，或成為城市的景點(diǎn)。如果我們酒店的建筑能成為所在城市的標(biāo)志性建筑，那當(dāng)然是最好。然而我們絕大多數(shù)酒店是做不到這樣的。如何給客人美麗難忘的第一眼，那就是別出心裁恰倒好處的酒店店面裝飾。在店前場地不寬闊的情況下，人的視角不易觀察到店面的高層部分，所以15米以下的店面裝飾是關(guān)鍵。不僅白天要好看，晚上更要好看。一般來說晚上才是客人消費(fèi)的高峰時(shí)間。白天好看主要是看色彩和造型，而晚上好看則主要看燈光。當(dāng)然，在這美麗的第一眼之后，還必須有酒店產(chǎn)品的其他部分做支撐。否則，將是金玉其外，敗絮其中，起了相反的效果。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十八

面試過程中，面試官會向應(yīng)聘者發(fā)問，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。千萬不要小視這個(gè)自我介紹，它既是打動面試考官的敲門磚，也是推銷自己的極好機(jī)會，因此一定要好好把握。應(yīng)聘者具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、接到面試通知后，最好在家打個(gè)自我介紹的草稿，然后試著講述幾次，感覺一下。

二、自我介紹時(shí)首先應(yīng)禮貌地做一個(gè)極簡短的`開場白，并向所有的面試人員（如果有多個(gè)面試考官的話）示意，如果面試考官正在注意別的東西，可以稍微等一下，等他注意轉(zhuǎn)過來后才開始。

三、注意掌握時(shí)間，如果面試考官規(guī)定了時(shí)間，一定要注意時(shí)間的掌握，既不能超時(shí)太長，也不能過于簡短。

四、介紹的內(nèi)容不宜太多的停留在諸如姓名、工作經(jīng)歷、時(shí)間等東西上，因?yàn)檫@些在你的個(gè)人簡歷上已經(jīng)有了，你應(yīng)該更多的談一些跟你所應(yīng)聘職位有關(guān)的工作經(jīng)歷和所取得的成績，以證明你確實(shí)有能力勝任你所應(yīng)聘的工作職位。

五、衣服要穿的得體不要穿奇裝異服盡量讓人家看上去大方誠懇點(diǎn)在做介紹自己的時(shí)候不要緊張?zhí)貏e是要多注意點(diǎn)細(xì)節(jié)問題在回答面試官問題時(shí)盡量先考慮清楚再說，說話不一定要很急很快，但是不可以口吃,在自我介紹完后不要忘了道聲謝謝，有時(shí)往往會因此影響考官對你的印象。

活動策劃書的關(guān)鍵要素篇十九

第一段：引言（100字）。

幼兒是社會的希望和未來的棟梁。幼兒期是人的全面發(fā)展的重要階段，關(guān)鍵發(fā)展要素在這個(gè)階段扮演著至關(guān)重要的角色。通過多年來對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會到其重要性。在此，我將分享我對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的心得體會。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素是指在幼兒期培養(yǎng)和發(fā)展的基本能力和素質(zhì)。其中包括認(rèn)知、語言、社交、情感和運(yùn)動發(fā)展等要素。幼兒的認(rèn)知發(fā)展是指他們獲取知識、理解與思考世界的能力。語言發(fā)展則是指他們通過語言與他人交流和表達(dá)自己的能力。社交發(fā)展是指他們與他人互動、合作和建立關(guān)系的能力。情感發(fā)展是指他們對自己和他人的情緒及情感的認(rèn)知和表達(dá)能力。運(yùn)動發(fā)展是指他們掌握身體技能和發(fā)展協(xié)調(diào)能力的能力。這些要素的全面發(fā)展對幼兒的成長和未來成功起著關(guān)鍵作用。

幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)應(yīng)得到充分的重視。作為教育者，我們應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)姆椒ê突顒觼泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展。為了促進(jìn)他們的認(rèn)知發(fā)展，我們可以提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源和體驗(yàn)活動，讓他們積極參與探索和發(fā)現(xiàn)。為了促進(jìn)他們的語言發(fā)展，我們可以經(jīng)常與他們對話，鼓勵(lì)他們表達(dá)觀點(diǎn)和情感。為了促進(jìn)他們的社交發(fā)展，我們可以組織互動游戲和團(tuán)體活動，培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識。為了促進(jìn)他們的情感發(fā)展，我們可以傾聽和關(guān)注他們的情緒，幫助他們理解和處理情感問題。為了促進(jìn)他們的運(yùn)動發(fā)展，我們可以提供各種各樣的體育運(yùn)動和活動，培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)性和體能。

在幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的培養(yǎng)上，理論和實(shí)踐是相輔相成的。我在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，通過創(chuàng)設(shè)豐富多樣的游戲環(huán)境，幼兒能夠自由探索和發(fā)現(xiàn)，并在這個(gè)過程中提高他們的認(rèn)知能力。通過和幼兒進(jìn)行親密的互動，例如閱讀繪本和故事，我發(fā)現(xiàn)他們的語言表達(dá)有了顯著的提高。通過組織團(tuán)體活動和游戲，幼兒與他人的交往和合作能力明顯增強(qiáng)。通過關(guān)注和處理幼兒的情感問題，我發(fā)現(xiàn)他們的情緒更加穩(wěn)定和積極。通過開展各種體育運(yùn)動和活動，幼兒的運(yùn)動技能和協(xié)調(diào)能力得到了顯著提高。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過對幼兒關(guān)鍵發(fā)展要素的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到其對幼兒全面發(fā)展的重要性。合理有序地培養(yǎng)幼兒的認(rèn)知、語言、社交、情感和運(yùn)動發(fā)展，將有助于他們個(gè)人品質(zhì)的提升和未來成功的實(shí)現(xiàn)。作為教育者，我們應(yīng)該重視這些關(guān)鍵發(fā)展要素并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣泶龠M(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)，我們也需要不斷學(xué)習(xí)和探索，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地引導(dǎo)幼兒走向成功的未來。