在總結中,我們可以思考、總結和分析過去一段時間自己的表現(xiàn)和收獲??偨Y的語言應該準確、明確,避免模糊和含混不清的表達。這些總結范文是經(jīng)過精心挑選和整理的,具有一定的可信度和參考價值。
教師的工作總結篇一
首先,從學生個人情況來看,學生們軍訓的積極性非常高。在一旅二營學員的帶領下,學生們學站軍姿,練習隊列非常認真。從每個細微的動作,到面部神情都非常認真,每個動作不厭其煩的反復練習,都力爭使自己成為最有精神,軍姿最標準的人。
第二,同學們的集體榮譽感非常強。不僅自己認真練習軍姿、隊列,而且自己旁邊的同學如果沒掌握好動作要領,就趕快和軍人叔叔一起幫助周邊的同學。由于同學們的同心協(xié)力,在軍事匯演的時候,奪得了軍事操演的第一名。
在他們的軍訓感言中,我也看到這樣的文字:“我不會倒下的”、“我要堅持下去”、“我會堅持到最后的”、“我不會給媽媽打電話讓媽媽擔心的”。這些同學堅強的意志鼓舞著全班同學。
雖然軍訓對于學生來說是一件苦事,但是卻是有著積極的意義的。不僅鍛煉了學生的意志,增強了學生的自信心,而且對學生的愛國精神,班集體榮譽感的增強都有及其深遠的意義。
此外,作為課題組教師成員,在學生進行軍訓的同時,我認為我們也應該和學生們一起同甘共苦,讓學生知道老師和同學們是站在同一個陣線上的,這樣更能激發(fā)學生的斗志和集體榮譽感。從這點上來說,也能對學生在軍訓中嚴格要求自己起到切實的模范作用。
xxxx。
20xx年xx月xx日。
教師的工作總結篇二
頂崗實習已經(jīng)一個月了,時間不是很長,但也不短了。在這短短的一個月里,我學到了一些東西,而且也有一些感觸。
在xx月xx號到的xx,在學校收拾了一下,28號出發(fā)去**職教中心。在去學校的路上,自己的心里有些期待,又有一些緊張,不知道自己可不可以教好他們,他們會不會聽我的,上課會不會搗亂。但是當我到這兒后才發(fā)現(xiàn),我的擔心有點早。中午到的學校,主任給我們安排了宿舍,但是宿舍真的特別亂,不好收拾,于是我們換了一間,但是這個宿舍沒有電,鎖也是壞的,我們只好再麻煩主任,又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了,但是那個時候已經(jīng)兩點多了,根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店,在那一人吃了一份涼皮,當時感覺有點心酸,不過我也知道頂崗肯定比在學校學習要苦一點。
我們到頂崗學校的時候,學生們都還沒有開學,我們在學校也沒有什么事干,就是熟悉校園和周邊環(huán)境。后來我們漸漸地發(fā)現(xiàn)學校的用水和廁所不是很方便,我們開始還不是很適應,尤其是洗頭發(fā)的時候,有一天為了用水方便,直接去下邊洗的頭發(fā),但是晚上就發(fā)燒了,一直到了第二天早上才去看病打針的。不過還好,漸漸的適應了。
大概一周以后,高一新生才來報道,幫著老師收他們的照片和通知書。看著他們報到時的樣子,感覺和自己當時上高一的時候是差不多的。從早上八點到十一點半,雖然有點累,但是看著他們來報到感覺還是比較有成就感的。
報名后后的一周他們開始軍訓,我們只是在辦公室備課,晚上看看晚自習,但是第一天看晚自習的時候還是挺緊張的因為我怕管不了他們,不過還好,大多數(shù)都挺聽話的。第二天就要上課了,還是有點緊張的。尤其是全英自我介紹的時候,總是怕說錯了,但當我說完了的時候才知道他們一句話也沒聽懂。第一天上課下來,感覺還可以,比較聽話,而且很有趣。但是我漸漸地也發(fā)現(xiàn)了以前自己上高中的時候也是五點多起床,晚上十點左右熄燈,但是當了老師以后感覺自己每天都好累,不論是上課還是下課,尤其是在感冒的時候,自己真的是一點精神都沒有,這就和以前做學生的時候不一樣了,當學生想聽就聽,不想聽就可以不聽;但是當老師就不一樣了,自己想講課就得講,不想講課也要繼續(xù)講課,因為下邊還有同學要有聽課學習的,有時候會懷念上學的時候,決定頂崗實習結束后一定回去好好當學生,好好學習,珍惜我的大學生活。雖然現(xiàn)在當老師有點累,但是我還是用盡自己的全力去教他們,讓自己充滿熱情,讓他們快樂的學習。
作為一名實習生,我雖然已經(jīng)教課了,但是我的經(jīng)驗還是不足,在這一個月的時間里,我也再向其他老師學習,這個學習首先從聽課開始。我在這段時間里,聽了四個老師的課,每次聽完課以后都有很大的收獲,感覺自己有很多不足的地方。第一次聽課是一個高三的英語老師,那個老師講的特別好,內(nèi)容很詳細,課堂氣氛很活躍;第二個老師是教高一的,那節(jié)課講的是音標,聽完老師的課,感覺自己差距好大,我教音標的時候只告訴了發(fā)音,沒有注意其他的,而這個老師不僅告訴發(fā)音,還教他們注意嘴型和一些考試重點;第三個老師沒有前兩個老師那么專業(yè),但覺得教的也挺好的,最后一個是我指導老師的課,我聽完課后真的是特別佩服她,而且感覺自己真的差好多,老師的發(fā)音特別好,上課給人的感覺特別干練,講課重點突出,而且她在三兩天內(nèi)就把同學們的名字都記住了,但是我到現(xiàn)在也沒記住幾個。但是我發(fā)現(xiàn)了一些小問題,就是有的老師對于學生的回答不能及時的給予評價,或者是評價都一樣,不能很好地回饋學生,這也是我以后需要注意到的。
在實習學校,我們和領導老師的關系都很好,所有的老師都特別關心我們。前段時間下雨,我們宿舍的房子漏雨,第二天和主任說了然后就給我們換了一間,而且還幫我們把門修好了。過了幾天姚主任知道我們宿舍沒有電,但是后勤的老師沒有給我們修,就直接帶我們?nèi)フ依蠋熣f明情況,雖然說到現(xiàn)在也沒有修好,但是主任總是幫我們,我們真的好高興。中秋節(jié)的時候,所有人都回家了,學校里幾乎沒什么人了,也沒有飯,我們辦公室的一個語文老師還特意給我們送去了餃子,我們當時真的好感動。在這一個月里,我們和當?shù)乩蠋燁I導的關系都很好,而且他們對我們也很好。在班里和學生的關系也是不錯的,也許是因為我們比他們大不了多少吧,有的同學把我們當做姐姐看,什么事情都愿意和我們聊,記得他們發(fā)完校服我去上課,看到我的第一反應就是像我抱怨校服有多丑,我記得下課后我還和他們討論了一會呢!
一個月真的很快,在這短短的一個月里,我學到了很多,也懂得了很多,不論以后如何,我一定會好好珍惜在這里的頂崗生活。
教師的工作總結篇三
在本學期學校領導的正確領導下,我不僅順利完成了教學任務,而且大大提高了專業(yè)水平。立足當前,展望未來,為了在今后的工作中取得更大的進展,本文對本學年的教學工作進行了總結,希望能揚長避短,總結經(jīng)驗教訓,繼往開來,推動教育工作向更高水平發(fā)展。今年的教學過程是忙碌的一年;這是艱難的一年;這也是歡樂的一年。相關方面總結如下:
3、提高課堂技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰、有組織、準確、有組織、準確、感性、生動,做到線索清晰、層次清晰、簡潔全面、言簡意賅。在課堂上,特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生之間的溝通,充分體現(xiàn)學生的主體作用,使學生輕松、輕松、愉快地學習;注意簡潔的講座。在課堂上,老師盡可能少說話,學生盡可能多地使用嘴、手和大腦;同時,每堂課都充分考慮到各級學生的學習需求和學習能力,從而提高各級學生的學習水平?,F(xiàn)在學生們普遍喜歡生物學。在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學和45分鐘優(yōu)質(zhì)教學。以學生為主體,以培訓為主線。教學過程注重知識和技能、學習過程和方法、情感態(tài)度和價值觀,培養(yǎng)學生自主學習、合作學習和探究學習的精神。
正確的家庭作業(yè):布置家庭作業(yè),仔細、簡潔地閱讀。目標明確,層次分明。為了做到這一點,我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)收集數(shù)據(jù),篩選各種輔助數(shù)據(jù),以達到每次練習的最大效果。同時對學生的作業(yè)進行及時認真的批改,對學生的作業(yè)進行分析和記錄,對作業(yè)過程中存在的問題進行分類總結,并進行全面的評價,并根據(jù)相關情況及時改進教學方法,達到有針對性的目標。做好課外輔導工作,注意分層教學。課后針對不同層次的學生提供相應的指導,滿足不同層次學生的需求,避免一刀切的弊端,加強對后進生的指導。對后進生的指導不僅限于學習知識的指導,更重要的是學習觀念的指導。
要提高后進生的學習成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,讓他們對學習產(chǎn)生興趣。我們應該通過各種方式激發(fā)他們的求知欲和自我完善,使他們認識到學習不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。很有趣。從而有意識地把身心投入到學習中去。這樣,后進生的轉化就從簡單、粗糙、強迫的學習轉化為自覺的求知。讓學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上,教他們學習方法,提高他們的技能。認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識缺陷,這些缺陷是后進生轉化過程中的墊腳石。做好后進生轉化工作,要特別注意為他們補課,補課。通過這種方式,他們將輕松學習,快速進步,并增加他們對知識的興趣和渴求簡而言之,教育是一項新的、永無止境的工作。一個春天,一個秋天的果實,在教書育人的道路上,我付出了辛勤的汗水和真誠的眼淚,但同時,我也獲得了充實和幸福。
教師的工作總結篇四
20xx年x月,我在領導的認可下,終于加入到了學校的教職工隊伍中,成為了學校班的一名教師!
盡管已經(jīng)成為了一名教師,但畢竟我在教師的行業(yè)中也不過只是一名新手!不僅僅是教學工作,在其他很多方面,我也都有很多不足和問題!而這些問題,也大多是來自我的經(jīng)驗問題!
為此,在在這個學期的工作中,我積極的請教了其他的任課老師,并積極的吸收前輩們的經(jīng)驗,通過自我的學習和鍛煉來強化自身的能力!
如今,一年的工作也基本上結束了我,我在此對自己這學期的工作情況認真反思后做如下心得總結:
在教育方面,作為一名新教師,我盡管掌握了一定的教育技巧和工作能力,但畢竟作為教師行業(yè)的新人,在很多的經(jīng)驗和專業(yè)能力上,我比起前輩們還是差了很多。為此,盡管已經(jīng)成為了一名教師,我依舊在工作中嚴謹?shù)膶Υ陨淼膶W習。在這個學期,一邊授課的同時我也一邊在課堂上累積自己的經(jīng)驗。
此外,在一學期的空閑中,我還通過在其他老師課堂上的聽課,學到了很多不同的教育方式,不僅打破了自己教學方式單一的問題,還開闊了我的思想,讓我在后來的學習上,找到了更多的方向和發(fā)展途徑。
一學期來,我在教育方面,已經(jīng)累積了不少的經(jīng)驗和感受,但最為重要的是,還是通過在自己班級的教導中,讓自己一步步的適應了這份教育的工作。
在教師的工作中,除了教育之外,對班級的管理也同樣非常重要。當然,我因為并非是班主任的緣故,主要還是負責做好自己課堂的管理!但對一名新來的任課老師,尤其作為新人老師來說,管理實在是一件非常困難的事情!在我這個學期的前半部分也是,因為我的管理不夠嚴格,導致不少調(diào)皮的學生肆意破壞班級紀律!這樣給我的教學帶來了很大的麻煩。
但好在,后來有班主任老師為我環(huán)節(jié)了問題,再加上在后來我自身的調(diào)解上,也慢慢讓同學們認可了我這個老師。如今,在我的課堂上已經(jīng)很少有同學做出違紀的行為,但畢竟還是有不自覺的學生,為此,我更不能煩惱該送管理,要在今后的工作中更加嚴格的在課堂上加強管理能力!
如今,回顧這個學期,我在教學上付出了很多努力,但也同樣收獲了喝多。但在接下來,我會讓自己走的更快,更遠!讓自己能走在學生的前面,成為一名出色的教師!
教師的工作總結篇五
20xx年12月,我有幸被評選為--中學語文骨干教師,自20--年1月起,任期三年。光陰似箭,三年的骨干教師時日悄然過去了?;厥走@三年來走過的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。我明白,過去能成為市級骨干教師,是學校領導的關懷和鼓勵,是教師們對我的幫忙和支持。我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與職責。
我熱愛教育事業(yè),工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾,兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個學生,時刻用自我的言行去感染他們,用自我的真誠和善良去感化每一個學生;用自我的鉆研、勤學來引領每一個學生。做到教師無小節(jié),處處是教育。與學生建立起民主、平等、和諧的良好師生關系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”,所以經(jīng)常從繁忙的教學工作中抽出時間來閱讀。經(jīng)過重讀那些文學名著,增強了我對名著資料的深入了解,也更增加了我的知識養(yǎng)料;經(jīng)過學習教育專家的理論文章,開闊了我的教育視野,提高了我的理論水平;經(jīng)過學習《教師的人格魅力》,我學會了如何做一名學生愛戴的教師,提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關注安慶市教育博客的資料,在同行的博客中學習經(jīng)驗,探討不足,及時把握當前語文教學的最新動態(tài),并把先進的教育教學理念應用到具體的教學實踐中去,進取去探索先進的教學模式爭取到達教學的化。然后,又把在教學實踐中的心得體會構成文字,寫成文章?!段业恼Z文教學觀》一文,就是在這種情景下產(chǎn)生的。這篇文章在20--年3月《安慶師訓》(20--年第1期,總第24期第39-40頁)發(fā)表后,受到同行一致好評。
教師是一個研究者,一個思想者,一個探索者,所以本人進取參加各級組織的教科研活動,20--年4月,我作為一個骨干教師,參加了市教研室在樅陽召開的安慶市初中語文教學研討會。在會上,主動學習各種先進的科研成果,力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累,筆耕不輟,我把我的教學心得和生活中的感受構成文字,寫進我的博客。在20--年8月安慶市教師教育技術優(yōu)秀作品評選活動中,我的博客——亭湖熙客,獲安慶市二00九年度教師教育技術優(yōu)秀作品二等獎。在20--年元月安慶市優(yōu)秀教育博文評比中,我的作品《師恩永遠》、《我?guī)W生爬雪山》分別獲得安慶市二00九年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎和”和“教育敘事”一等獎,并享受安慶市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽,并理解市教育局頒獎。
為了更好地提高自我的教育科研水平,20--年6月,我成功申報了中央教科所中國地方教育史志研究會“十一五”規(guī)劃課題《中國學校優(yōu)良傳統(tǒng)與學校發(fā)展研究》的子課題,并獲得子課題立項通知書。根據(jù)中央教科所該課題組要求,我已完成一篇研究論文《xx縣趙河農(nóng)業(yè)中學歷史》的寫作。20xx年6月該文在中央教育科學研究所主辦的、國家教育史志專刊《教育史志研究》(20--年第6期第15-16頁,下轉第97頁)上獲得發(fā)表。這在安慶市教育史志上也是為數(shù)不多的。
以上是我三年來的個人工作總結,很膚淺,也很不全面。作為首屆市級骨干教師,我明白自我的工作還很不夠。在以后的工作中,我將把領導對我的關懷和同事們對我的幫忙,作為激勵自我的鞭子,不斷鞭策自我,使自我在今后的教育教學工作中取得更好的成績,做出更多的貢獻。
教師的工作總結篇六
童心,似一片圣潔的天地。20xx年7月,我從北京市幼兒師范學校畢業(yè),帶著滿身的稚氣和天真,懷著對童心的向往和希望,對教師職業(yè)的渴望,迫不及待的投身于這個多彩的世界,來到了北京市第x幼兒園,從此走進了這片圣潔的天地。
由于工作的需要我被分到了中班,與x老師和x老師一起合作?;顫姾脛邮怯變旱奶煨裕@正是中班幼兒的年齡特點。他們能說能跑,對什么都感到好奇、新鮮,總是摸摸這兒,看看那兒,動作靈活,思維活躍,但是他們的自我控制力還不強,所以這個時期孩子的活動積極性很高,時時刻刻都處于活動狀態(tài),不知疲倦。我面對著那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛顯得束手無策。
我國著名教育家夏丐尊先生說過:“教育不能沒有情感,沒有愛,就如同池塘不能沒有水一樣,沒有水,就不能為池塘,沒有情感就沒有教育?!笔堑?,我愛孩子,我關心熱愛班里的每一個孩子。漸漸地,他們開始和我親近了,也樂意和我交往了,他們常常把心中的小秘密告訴我,我耐心的傾聽著這些童稚的語言,奇妙的想法。慢慢的我發(fā)現(xiàn),我不經(jīng)意間一個善意的微笑,一個親切的點頭,會使他們那么舒心,快樂和滿足。然而,我明白想要成為一名合格的幼兒教師只靠這些是遠遠不夠的。面對孩子之間發(fā)生的矛盾,我無計可施;面對那短短二十幾分鐘的教育活動,我不知所措。不管我怎樣講,可就是不能吸引孩子的注意,他們總是東張西望、左顧右盼。更叫人頭疼的是,孩子們好像不愿意聽我的話,每次到我?guī)О嗟臅r候,他們總會亂成一團;戶外活動時,他們總愛滿世界亂跑,這讓我不得不與他們拼耐力比嗓音。剛剛從學校畢業(yè)就來到了一個有39幼兒的班級,而且個個都精力充沛,這給我的工作帶來了很大的困難,在剛開始的幾天里,我連一個完整的半日活動也帶不了。
我從一名學生到幼兒教師,從一個成功的學習者變成了失敗的教育者。剎那間,角色和位置的轉換,理想與現(xiàn)實的差距,讓我有些退縮、有些恐懼。就在我最迷茫的時候,園里的領導、同事,班里的兩位老師對我伸出了熱情的雙手。從培養(yǎng)幼兒的一日常規(guī)入手,小到如何交幼兒洗手、入廁、穿衣;大到集體教育活動的組織,游戲活動的開展。在我?guī)О噙^程中,發(fā)現(xiàn)問題付老師及時給予我?guī)椭话褑栴}堆成堆兒。比如:x老師告訴我在進行教育活動前還有過度環(huán)節(jié)時,一定要把要求提清楚,而要求提出了就一定要去檢查,不給幼兒鉆空子的機會。我照著x老師的話做,果然,效果很好。只要要求說到了說清楚了,大多數(shù)孩子都會照著做的。x老師也時常在我不知所措的時候幫助我維持班內(nèi)的紀律,時刻充當著教師的角色。而我也會在不帶班的情況下,盡量幫助x老師去端飯,因為我們班孩子比較多,而且離的最遠,殷老師每天都很辛苦。
在工作中,我是一名幼兒教師,也是x幼中每位老師的學生。在老師們一次又一次的幫助下,我不再退縮、不再恐懼。因為這里每一位老師熱愛幼教事業(yè)的精神,深深的感染了我,使我更加深刻的體驗到“學高為師,身正為范”的真正含義。我也終于讀懂了一句至理名言:最大的敵人不是別人,而是你自己,如果你戰(zhàn)勝了自我,也就獲得了成功。
此后,我開始有意識的鍛煉自己,我向老教師虛心學習,觀察老師的每一個眼神、每一個手勢、每一句話、每一個表情和語氣,學會如何與幼兒交談,捕捉幼兒的每一個變化,熟悉一名幼兒教師的職責、行為規(guī)范,并逐漸建立起幼兒心目中可親可愛的教師形象。工作之余,我也會閱讀各種幼教書籍和報刊,從中汲取營養(yǎng),完善自我,更多的時候我學會了進行獨立思考和反思,逐漸積累經(jīng)驗,尋找差距,彌補不足。經(jīng)過了老師們對我的幫助和自己的努力,一段時間后,我已經(jīng)能順利的帶好半日活動,并準備了一次家長半日開放活動,這次活動使我有了一次很好的鍛煉機會,從最開始站在孩子面前就不會說話的我到面對著30多位家長給孩子上教育活動的我,這里面包含了多少老師的幫助啊!
現(xiàn)在我不再為明天的工作而苦惱,也不再為外界的誘惑而動搖。生活在中一班這個集體中我很開心。因為這是一個和諧的集體,是一個充滿活力、積極向上的集體。帶班之余,我能夠協(xié)助x老師編操、編舞,制作戶外玩具,做一些力所能及的事情。我深知,要想做一名優(yōu)秀的幼兒教師還需要很大的努力。在今后的工作中我要加強業(yè)務學習,來彌補我教育理論的缺乏;還要提高我的實操技能;在工作中遇到問題時要及時主動虛心的像老教師求教,爭取把工作做的更細。另外,x老師是一位非常有經(jīng)驗的老師又是我園的骨干教師,她為人正直,待人坦誠,我跟x老師學到了很多東西,但在工作中,我缺乏與x老師的溝通。使我失去了許多的學習機會。從現(xiàn)在起,我會珍惜與每位老師的合作機會,因為現(xiàn)在我明白人和人之間心與心的溝通是最重要的。
今天所擁有、所經(jīng)歷的一切,都將是未來工作一筆寶貴的精神財富?,F(xiàn)在的我就像一艘剛離岸的船,在浩瀚的海洋里去戰(zhàn)風斗浪,迎接新的勝利!
教師的工作總結篇七
書法,是中國文字特有的財富。追尋三千年書法發(fā)展歷程,從甲骨文、金文演變而為大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法一直散發(fā)著藝術的魅力,它不僅是中華民族的文化瑰寶,也是世界上獨一無二的藝術瑰寶。我一直在思考一個問題:如何上好一堂書法課?這一直也是一個困擾,書法不同于別的課程,只有簡單的課本,無教參、無教案。完全需要自己去填充。看似“簡易”的教材,其實很難去構架豐富課堂。
20xx年國家就有提出書法進課堂,在近幾年才見起色,整個書法的推進才進入正軌。書法雖初步進入校園,但沒有真正的書法課堂的創(chuàng)設,我也查閱了非常多的書籍和網(wǎng)上資料,還有書法示范課。書法概論知識很多,課堂實踐創(chuàng)設極少,而且都是傳統(tǒng)常規(guī)課,無任何新意,并不太符合當今學校的“美育課堂”?!翱菰餆o味”的書法課堂,書法老先生的教條是無法激起學生們的興趣的,反而會引起學生的反感。所以,書法場景的創(chuàng)設就非常重要,書法要從古板的課堂中走出來,依附傳統(tǒng)文化,做符合當今學生“美育”課堂。期許把現(xiàn)在的“圈子書法”轉換為“大眾文化”。
書法課本每一課都會有相關書法知識、書法家相關介紹,這些“干癟”的介紹實則不能提升孩子的學習欲望。我在備課時,就會搜羅大量資料包括:理論知識、視頻講解等,做這些準備的目的是希望學生們能夠在“觀察”中思考,去學習,在播完視頻后,再去點綴性講解,設問式去觀看。這樣的話學生們才會有更多自己的“空間”去思考、去理解。有時候也會讓學生們根據(jù)本課所學內(nèi)容,自己去查閱相關資料,讓乏味的練字能夠自我主導從自己的認知領域入手,他們肯定會從自己的興趣點開始,然后自我分享所搜集的相關內(nèi)容。我們實現(xiàn)人人當老師,探究性學習。以孩子們的意志為轉移,適當“扶正”,為孩子們的學習路面加寬,才能讓他們看到更美好的期許,對未來充滿希望。
學生對藝術類課堂的認知就是:放松。上書法課就是很多主課之外的輕松,哪里會有那么多學生能夠?qū)W⑷W習。所以我們要去迎合學生的“口味”營造創(chuàng)設自由生動活潑的學習空間,讓學生站在中央,成為講授者、表演者、創(chuàng)造者。在感受中、體驗中學知識、技能。我們小時候書法課還叫“大字課”,整個課堂非?!皞鹘y(tǒng)”,老師索然無味的講上兩句,就讓我們?nèi)鴮?,無任何趣味性可談,就形成了:“任務性教學和被迫性學習”。一堂美好中國傳統(tǒng)文化課堂被踐踏了眾人腳下。如何去打破這種“無效性”教學模式?首先,要改變教學方式,讓學生們認識到書法在歷史長河中的重要作用,以開放式的教學去打開正確的認知。
學生在學習中也是有感情需要的,他們也希望從老師那里得到關愛、認可和尊重。當這種情感得到滿足后,他們就會有激情上好這堂課。學生們學習最重要的動力就是內(nèi)心得到滿足。學生們存在著個體差異性,我們?nèi)绾谓鉀Q這種因個體差異性存在的課堂“失衡”狀態(tài)?其實,可以用分組去學習,把每組學習水平均衡,讓“后進生”感覺到在組內(nèi)的重要性,讓優(yōu)等生為了組內(nèi)榮譽更加的努力,每個組都形成團隊意識,學生們就會獻出自己的一份努力,讓本組榮譽熠熠生輝。
比如我上周上的一次公開課,改變了傳統(tǒng)練習方式,給班級同學分成了7組,每組6人,每組有一塊書法展示板,每個人手中拿到6個單獨的米字格,讓他們寫課堂講解的3個字,每個字寫2個,學完后小組討論為每一位同學寫的六個字中選出來一張貼在組內(nèi)展板上。為了榮譽,他們書寫就會非常的認真,篩選的時候也會非常仔細。因為這張展示墻是一個組的榮譽。我可以自我放棄,但是進入組內(nèi)就要非常努力,不因為我自己影響整個組的榮譽。不僅形成組內(nèi)榮譽,還要組內(nèi)幫扶、激勵。這些都是良性激勵。
最終,只有創(chuàng)設自由活潑的課堂氛圍,才能激勵學生們的興趣,激發(fā)學生的學習欲望。讓課堂高效的前行,需要我們更多的探索與學習。傳統(tǒng)文化并不代表古板,“新鮮”有趣的課堂是我們需要去創(chuàng)設的,希望書法傳統(tǒng)文化以各種形式發(fā)揚光大,得以延續(xù)。
教師的工作總結篇八
光陰似箭,日月如梭,不知不覺已經(jīng)在__小學度過一個學期的教師旅程。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。在這過去一個學期里,我不斷努力工作和學習,在教育方面,獲益匪淺?;仡欉@段時間的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在教師這片圣地上,現(xiàn)結合過去一個學期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
在教學過程中,向?qū)W生傳授體育知識的同時,對學生進行品德教育,增強組織紀律性,培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神,讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合,積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練,時常與學生為主體,運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉,使那些學習不太好的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功,使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患的體育設施和場地。這一學期,我主要擔任一年級兩個班和四年級體育教學工作,承擔了學校女足校隊和足球初級班的訓練工作,與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教教學中學到了很多,我也明白自身的學識不代表教教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓指導,總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。
“金無足赤,人無完人”,這一學期以來,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛的原因,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。我將通過自己的努力,不斷學習,不斷進取,為永安小學的美好明天貢獻自己的一份力量。
教師的工作總結篇九
時間飛逝,轉眼間本學期的教學工作即將過去,回顧這一年的教學工作,我不斷的在本專業(yè)的教學工作內(nèi)學習,同時提高自身的專業(yè)技術能力,還取得了一些很寶貴的工作經(jīng)驗。回顧這學期,我從以下幾個方面對本學期的教學工作進行總結。
1、在本學期當中,我擔任08電工一、二、三、四班和07機電三、四班的《電工儀表》課程,以及09g電鉗一、二班的《電機與變壓器》課程,這些班級都是周倒班,既一周實習一周理論。平均每周16節(jié)課,總課時量是240學時;下學期將擔任四個班的《電機與變壓器》課程和兩個班的《企業(yè)供電》課程,每周12節(jié)課,總課時量為180學時。本學期所任班級大部分是以初中為起點的周倒班。在這學期中,主要學習《電工儀表》課程中的基礎知識部分,其中重點是以分析和理解儀表的基本組成結構與工作原理為主。
2、在課前深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握難點重點,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結提高教學水平。同時,還在課上及時增加一些課外的知識,豐富學生的視野和知識儲備。針對《電工儀表》中出現(xiàn)的各種儀表及時為學生進行現(xiàn)場演示,彌補課程中的不足之處。
3、上課時注重與學生的互動性,適時提高學生自主學習的主動能力,培養(yǎng)學生學習意識,同時還要對學生提出的各種疑問及時回答,使學生進一步能理解所學的重點和難點知識。針對《電工儀表》中的原理分析等難點和重點知識,進行具體分析理解,并利用實物進行演示。
4、認真及時地批改作業(yè),虛心聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導。對作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題在下次課程當中進行細致的分析與解釋,使學生能更好的理解所學內(nèi)容。
5、堅持在辦公室組內(nèi)聽課,注意學習組里老師的教學經(jīng)驗和課堂掌握方
式,努力探索適合自己的教學模式,并引入自己的教學特色以提高教學質(zhì)量。本學期平均每兩周聽課一節(jié),對自己的教學促進很大。
嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,虛心向老教師學習;俗話說:“活到老,學到老”,我一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身的思想道德素質(zhì)。
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。積極參加教務處組織的公開課、師范課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文評比活動和電工專業(yè)組織的教研活動。09年5月份參加了市級的優(yōu)秀課件比賽,并榮獲二等獎。
總之,對于如何教好一門課,我做的還遠遠不夠,還應當要求自己更加努力的投入到教學工作中去,努力改正自己的不足與缺點,并堅持自己的教學特色。我相信在各位教師的關心與幫助下,我會在教師的工作崗位上做的更好。
電工教研室:任毅
20xx .1.5
教師的工作總結篇十
本期我擔任三年級四個班的英語教學工作,盡管很忙很累,但我還是力求在教學中做到扎實,有效,讓每個學生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學生。由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉眼這學期就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查缺補漏。
針對英語基礎不好的學生,我采取了“師徒結隊”的方法,即:一個好學生幫一個后進生,假如徒弟有進步那么師徒都有獎勵.這樣以來,孩子們的積極性特別的高,無論是師傅還是徒弟都有很大收獲。對于愛走神的學生,在課堂上怎么克服走神的毛病,我是這樣的:不斷提問、反復點名、強制提高其注意力,因為這些孩子不知道你什么時候就會提問到他,所以他必須得豎起耳朵,仔細的跟著老師走。一段時間下來,這些孩子的注意力有了很大的改觀。
英語每個單元的內(nèi)容都沒有內(nèi)在的聯(lián)系,如何讓他們把握知識,樂于學習成為我的主要任務,在課后我認真分析教材,提煉重點,認真?zhèn)湔n,始終以積極的心態(tài)上好每一節(jié)課。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者,講求方法,豐富課堂是教師在整個教學過程中的首要任務。英語作為一門外語,更需要靈活多變,困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在每節(jié)課前,我堅持讓學生自讀或領讀課文,甚至達到會背的程度,調(diào)查學生的了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題及時解決、及時講解,讓學生及時消化。英語課堂只有內(nèi)容豐富,生動,難易適中才能夠吸引住學生。此外,在教學中我引入了書本上沒有的“自然拼讀法”,每堂課都給學生滲透音標的知識,使學生無論在發(fā)音還是在拼寫上都有很大進步,提前解決了令家長和學生都頭疼的背單詞難的問題。
在教學模式和方法上,重實踐、重參與。要求教學設計貼近生活,符合小學生愛好的需求;教學內(nèi)容要求能引起學生的愛好,例如韻律詩歌、會話表演等。學生在課上通過用中學、學中用,反復實踐,學用結合。通過視、聽、說、玩、唱、等有趣味的活動,讓學生接觸足夠量的語言材料,使學生逐步培養(yǎng)初步的語感;通過大量語言材料的范讀,特殊是磁帶的示范,學生模擬,教師指導,使學生逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。此外,為了提高孩子們愛好,根據(jù)以往的經(jīng)驗,在課堂上我大量的運用了游戲教學法,情景教學法等,使孩子們布滿了新鮮感,現(xiàn)在越來越多的孩子喜歡上英語課了。同時,利用課余時間我也制作了一些豐富有趣的教具,來吸引學生的注意力,激發(fā)學生的學習興趣。
作為一名英語老師,除了具備一定的基本功之外,還要多積累經(jīng)驗,多學習教學方法,這樣才能有更大的進步,相信還有更大的挑戰(zhàn)等著我,我會繼續(xù)用最初的激情做永遠的事業(yè)。
教師的工作總結篇十一
總結為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,我就本年度的工作小結如下:
堅決擁護黨的領導,堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
面對新課改,針對教育教學工作中遇到困難,我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中,認真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科,并積極學習各類現(xiàn)代教育技術,進一步掌握多媒體課件制作。
總之,在本學年的教學工作,在學校領導的正確領導下,取得了一些成績,也存在一些問題,我將繼續(xù)努力,取得更大的成績。
教師的工作總結篇十二
20xx年5月7日,我?guī)ьI11級15班全體同學前去徐州幼兒師范高等??茖W校附屬幼兒園,正式進入為期一周的見習。對于幼師學前教育專業(yè)的學生來說,教育見習是我們理論聯(lián)系實際的一個學習過程,是學生將所學的教育理論知識轉化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領導的高度重視、見習幼兒園的積極支持和見習師生的共同努力,我們在徐州幼師附屬幼兒園的教學見習進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題?,F(xiàn)將見習情況總結如下:
11級15班共有39名同學,17名男生,22名女生。按照幼兒園的班容量,每班配備6—7名同學實習。徐州幼師附屬幼兒園在徐州地區(qū)是最正規(guī)的幼兒園,有著先進的教學理念和優(yōu)越的辦學條件,入托幼兒整體素質(zhì)較高。實習中,幼兒園給予了大力的配合,提供了很多的讓學生學習的機會,開設了骨干教師公開課,給學生進行簡單教學的機會。
這次實習達到了見習的預期目的,針對的幼兒教育現(xiàn)狀,同學們對自己、對自己將來的工作有了更具體的認識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1、工作能力。
在見習過程中,同學們都能積極肯干,虛心好學、工作認真負責,主動向老師學習,關心愛護幼兒,同時積極參加幼兒園的各項教育教學活動。見習幼兒園的反饋情況表明,我們的學生具有較強的適應能力,具備了一定的教學能力和溝通能力,普遍受到幼兒園的好評,為今后的教學工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2、見習方式。
鈞習幼兒園指定了帶班指導老師來指導學生的日常見習。學生在見習幼兒園,以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。和正式教師一樣上下班,完成教學工作;又以學生身份虛心學習,努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了見習幼兒園及其指導教師的一致好評。
1、按照見習要求,學生認真做好幼兒園環(huán)境觀察工作。
盔入幼兒園的第一天,由于時間較早,學生就拿出了事先準備好的紙和筆,觀察記錄幼兒園的內(nèi)外部環(huán)境,如幼兒園的公共活動區(qū),各年齡班的活動室、活動區(qū)角的布置,幼兒園的辦公區(qū)、保健區(qū)、生活區(qū);幼兒園的玩具、圖書室,幼兒園的墻面布置,幼兒園的色彩等。
2、遵照指導老師的要求,完成教學協(xié)助工作。
39名同學,被平均分配在該園6個班級中,集中在中、大班,每個班都配有一個指導老師。我們的學生都能指導老師的帶領下開展教學、游戲工作,熟悉幼兒園一天工作的開展。
3、嚴格要求自己,體驗教師角色。
在幼兒園中,我們的幼師生能做到嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,熱愛并尊重幼兒,平等、親切地對待幼兒,尊重每一個兒童,言語行為能夠作為幼兒的表率,言談舉止文明,服飾、儀表符合幼兒教師身份。并且見習生之間能夠相互配合,在見習活動中互相關心、幫助,體現(xiàn)了幼師生良好的道德風貌。
通過見習,使同學們的理論知識得到檢驗和應用,進一步完善和提高了教學技能,提高了自身素質(zhì),從指導老師身上學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法,同時也感受了幼兒園課堂教學和生活保育的實際狀況。同學們和指導教師互敬互愛,感情也愈加深厚,更使同學們深刻感受到作為一名幼兒教師的責任和光榮。
本次見習進程基本。順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在駕馭和把握幼兒教育的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
2、部分同學對家長和幼兒交流時措詞不夠準確,口語表達技巧還需要加強。
活中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用新課改的教育理念武裝自己,不斷改進教學方法、提高教學水平,爭取把這次見習所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的學習和工作中,把我們的學習和工作做得更好!
教師的工作總結篇十三
轉眼間這個學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來,有辛苦的付出,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結、更新,力求做到。孩子們各方面的本事都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的歡樂。以下是本人這個學年的工作總結:
認真學習《新綱要》的指導思想,貫徹在教育教學活動中。我進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習,認真記筆記,會后總結學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結同志,熱愛團體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
我從本班幼兒的實際情景出發(fā),結合園內(nèi)工作計劃,精心安排好每周計劃活動資料,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,及時進取想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒進取認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料。
這個學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的進取性,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,我都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對此刻的孩子都是獨生子女,家長都十分寵愛,什么事情都包辦代替,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,針對這些情景,我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
嚴抓幼兒的安全問題,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識。在日常生活中,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除。每次出外活動前,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,然后再帶領幼兒進行活動。這學期我班未發(fā)生安全事故。
一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯(lián)系欄。給家長們供給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了的支持。
我還應加強業(yè)務鉆研,及時反思,隨時總結,不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,在來年的工作中,這些都是我的'努力方向,我將努力向先進教師學習,爭取使我的工作更上一層樓。
教師的工作總結篇十四
時光荏苒,一個學期的時間讓人疲憊,全身心投入的學習的過程讓人收獲很多,讓學習不因?qū)W期終了而停滯?,F(xiàn)特將本學期教學工作總結如下:
我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習。關心國家大事,將實事教學應用到課堂,理論聯(lián)系實際,讓學生更好的理解教材知識點,擁護黨的基本路線,擁護黨中央的領導,積極的參加了學校組織的各項教學活動使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
集體備課:從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課、集體備課,認真的利用好每周三的教研時間。和老老師一起研究教材,研究重難點。并且針對重難點制定一些措施。學備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。
轉載自 kaOYaNmIjI.cOM
上課:上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答??梢宰龅揭虿氖┙?,教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。
作業(yè):根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對好的學生進行表揚,不好的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改,認真的書寫評語,依據(jù)學生的自身情況,有區(qū)別的書寫評語,使學生在評語中可以知道自己的不足。
由于本人教學經(jīng)驗不足,在教學過程中也存在很多不足,期末將近本人進行如下反思:
一、認清教師角色。
本人在教學過程中對教師角色認識不清,把學生當朋友,在開始的教學管理過程中很好地和學生打成一片,但隨著學生人生觀世界觀的形成,弊病逐漸顯露,導致教學過程出現(xiàn)很大失誤。教師不僅要傳道授業(yè)解惑,尤其是政治教師還要幫助學生樹立正確的人生觀世界觀??梢宰鰧W生生命中的貴人,但是首先更應做好一個教師。所以在今后工作中要明確教師角色,認真貫徹教學思想。
二、改變自己江山易改稟性難移,教師的教學和教師脾氣秉性有很大關系。由于本人性格急躁導致教學過程的急躁。在教學中經(jīng)常把高估學生的學習能力,認為學生的學習能力很強,講課時經(jīng)常講的過快過于急躁,學生理解會有很大難度。在今后教學時,要積極改變自己急躁的教學方法在深刻把握教材的基礎上,認真研究教學方法,讓學生對教材知識有更深刻了解。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。我用我的情去培育我的學生,一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感!
教師的工作總結篇十五
我國古代許多的物理學家,對物理發(fā)展有過很大的貢獻,不少研究成果長期居世界領先地位。如指南針的發(fā)明與應用,不僅在我國古代軍事、生產(chǎn)、日常生活中起過重要作用,且對促進東西方文化的交流和世界的發(fā)展都有功績。這充分體現(xiàn)了我們祖先的聰明和才智,值得我們每一位炎黃子孫感到驕傲和自豪。
又如,我國近代著名的力學家、火箭專家錢學森,它所涉及的學術領域十分廣泛,無論在理論上還是在實際應用中都作出了一定的貢獻,尤其是對我國火箭導彈和航天事業(yè)的迅速發(fā)展作出了重大貢獻,被稱為“中國的導彈之父”。通過對我國歷史上有關科學家的發(fā)明創(chuàng)造和我國現(xiàn)代科學技術的偉大成就的事實,培養(yǎng)了學生的民族自信心、自豪感、責任感,樹立了為民富國強而艱苦奮斗的獻身精神,激發(fā)了他們的愛國熱情。
歐姆定律是電學中的重要規(guī)律,在講解歐姆定律時,首先向?qū)W生介紹德國的物理學家歐姆,得到這個結論是不容易的,經(jīng)歷了10多年的辛勤勞動,做了大量實驗。同時,介紹學生課后閱讀文章后的“歐姆堅持不懈的精神”,對學生進行和激勵。
另外,要結合課本中安排的許多閱讀材料,引導學生談感想、寫小,從而逐步培養(yǎng)學生勤學善思和積極上進的品德。
物理課文中內(nèi)涵豐富的思想因素,通過發(fā)掘、引導,使學生在學習知識、發(fā)展智力的同時,在思想、品德和其他心理素質(zhì)上都能夠得到相應的發(fā)展。
在教學中我注意強調(diào)德育滲透的三個原則:有意原則、有序原則、有機原則?!坝幸狻保杭唇滩呐c德育目標的相關性、一致性和同步性,要求我們教師在教學中充分吃透教材,實行德育的目標控制?!坝行颉保杭磳虒W的德育內(nèi)容進行系列組合,優(yōu)化教材中的思想因素,使一個觀點、一種思想在學生的心靈中逐步培養(yǎng)和建立起來,從而獲得良好的整體效應?!坝袡C”:即選擇好教學與德育的最佳結合點,找準某一知識或訓練點為突破口。這樣我們就不是單純的“教書匠”,而是育人的“工程師”。
物理的產(chǎn)生和發(fā)展,從來就是和生產(chǎn)實踐與科技水平密切相關的。能否運用所學的知識順利地解決實際問題,這是學生素質(zhì)的核心,也是評價物理教學的重要標志,因此,我在教學中堅持理論聯(lián)系實際的原則,把“學”與“用”緊密結合起來。
比如,從緒論課起,就提到學習物理的目的在于應用,要特別注意教科書和教師運用知識解決問題的思路和方法,努力用學過的知識去解決實際問題。從教材的安排看,提到:現(xiàn)代生活中廣泛用到物理知識;工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、國防科研等方面需要物理知識;物理知識是學好其他自然學科的基矗新教材的指導思想是:重視知識的應用。講完知識點后,我都舉有實際應用的事例。比如,講完動能和勢能轉化后,緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉化,其目的是加強物理知識與現(xiàn)代科技的聯(lián)系,使學生了解他們所學的物理知識,也可以用來解釋一些高科技中的問題,這樣,就可以激發(fā)學生學習的興趣。教材最后到,物理是一門很有用的課程,物理學對“四化”建設具有十分重要的作用,我們要充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學習物理的興趣,為“四化”建設培養(yǎng)有用的人才。
教學中德育因素的深入挖掘和契機的隨時捕捉,是一種創(chuàng)造性的勞動,也是一種的藝術。在教學中滲透德育內(nèi)容,從局部看是細微的,但滴水成河,積沙成塔,一個標點、一句話、一道習題、一個實驗,都能啟發(fā)學生情感,啟迪學生思維。