寫心得體會有助于我們更好地理解和認(rèn)識自己,以便更好地發(fā)展自己。列舉具體的事例和數(shù)據(jù),并給出自己的觀點(diǎn)和感悟,使總結(jié)更有說服力和可讀性。以下是小編為大家整理的心得體會范文,希望可以為大家的寫作提供一些思路和參考。
蒙氏教育家長心得體會解析篇一
每當(dāng)聽到《感恩的心》這首歌時(shí),心中總會涌起一股溫暖。是啊,感恩是一個(gè)多么溫暖的字眼啊。可是,又有幾個(gè)人知道感恩的真正含義呢?“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己;感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜”…….
感恩有許多種,有對幫助過你的人感恩,因?yàn)樗?她)給予了你心靈上的撫慰;有對挫折的感恩,因?yàn)樗鼰捑土四阋活w敢于拼搏、不屈不撓的心;有對不起眼事物的感恩,因?yàn)樗米约盒⌒〉纳碥|,給人類帶來了巨大的財(cái)富。感恩是一種美好的品質(zhì),當(dāng)你學(xué)會感恩時(shí),你會發(fā)現(xiàn)生活的美好,世界的祥和;當(dāng)你學(xué)會感恩,你會發(fā)現(xiàn)別人對你的譏諷也變得友善;當(dāng)你學(xué)會感恩,你會發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩,只有你學(xué)會感恩,才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦,譜寫出人生最華麗、無憾的篇章.。
我要感恩生我養(yǎng)我的父母,父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì),父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人,至少需要三十萬元!為了它,父母終日操勞,付出了多少努力,又有多少艱辛。那無言的愛,化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影,漸漸遠(yuǎn)去。為了它我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績,與其說是為自己,不如說是為父母。因?yàn)?,只有看到?yōu)異的成績,他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄冎?,一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。
小的時(shí)候,我總把父母對自己的愛當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私?,也不知道父母的辛苦?,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)聽到起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人總是不斷地報(bào)怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責(zé),甚至于直接與父母頂撞!有些人不知道自己父母身體的健康狀況,不記得自己父母的生日,有的連自己父母的工作單位在哪都不知道,想想看,父母為我們付出那么多精力和心血啊!
當(dāng)我們遇到困難,能傾注所有一切來幫助我們的人,是父母。
當(dāng)我們受到委屈,能耐心聽我們哭訴的人,是父母。
當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),能毫不猶豫地原諒我們的人,是父母。
當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?,會衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅的,是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí),依然牽掛著我們還是父母。
生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,哪怕一碗自己泡好的方便面,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。
感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會出現(xiàn)粉紅.一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅,也就有了美好的人生。
假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的第一件事情,就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)?!备螞r父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。
感恩,它雖說是一個(gè)行為動詞,但它不止需要行動,更重要的是需要做到真心實(shí)意。簡單地說,感恩便是感激,發(fā)自內(nèi)心的感激。
蒙氏教育家長心得體會解析篇二
第一段:介紹網(wǎng)課教育的普及和重要性(字?jǐn)?shù):200)。
近年來,隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及,網(wǎng)課教育成為了當(dāng)今時(shí)代的趨勢。特別是在疫情期間,網(wǎng)課教育發(fā)展迅猛,成為了家長們的首要選擇。家長們紛紛把孩子們注冊到各種網(wǎng)課平臺上,希望通過這種方式繼續(xù)孩子們的學(xué)業(yè)。然而,盡管網(wǎng)課教育給孩子們帶來了便利和機(jī)會,但家長們也面臨了新的挑戰(zhàn)。他們需要更多的支持和理解,以應(yīng)對所面臨的困惑和困難。
首先,家長們意識到了培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性。在傳統(tǒng)教育中,很多孩子依賴?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促才能完成學(xué)業(yè)。而在網(wǎng)課教育中,家長們需要給予孩子更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓他們學(xué)會自己解決問題和提升學(xué)習(xí)的效率。其次,家長們也深刻認(rèn)識到了溝通和互動的必要性。在傳統(tǒng)教育中,家長和孩子在學(xué)校教學(xué)過程中的互動是很有限的,而在網(wǎng)課教育中,家長們可以更多地參與到孩子的學(xué)習(xí)過程中,與老師和孩子進(jìn)行交流和討論,以加深理解和提供支持。此外,家長們還體會到了時(shí)間和任務(wù)管理的重要性。網(wǎng)課教育需要孩子們在家完成學(xué)業(yè),沒有了學(xué)校的固定時(shí)間,家長們需要幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間,提醒他們完成作業(yè)和任務(wù),避免拖延和效率低下。
第三段:家長在網(wǎng)課教育中面臨的挑戰(zhàn)(字?jǐn)?shù):300)。
另一方面,家長們也面臨了不少挑戰(zhàn)。首先,他們需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺。對于一些年長的家長來說,他們可能對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和軟件操作不太熟悉,需要耗費(fèi)更多的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)和適應(yīng)。其次,家長們還需要克服孩子們學(xué)習(xí)上的困難和挫折。在傳統(tǒng)教育中,孩子們可以及時(shí)請教老師或同學(xué),而在網(wǎng)課教育中,無法面對面交流會給孩子們帶來困惑和挫折感。家長們需要提供更多的幫助和支持,鼓勵孩子們主動解決問題。此外,家長們還需要處理好家庭和工作的平衡問題。家長們需要在承擔(dān)工作和照顧孩子的同時(shí),安排好自己的時(shí)間和精力,保證孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展。
第四段:家長們采取的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享(字?jǐn)?shù):200)。
面對挑戰(zhàn)和困難,家長們采取了不同的解決措施和經(jīng)驗(yàn)分享。首先,他們積極尋找和參與家長群組和線上分享會,與其他家長交流經(jīng)驗(yàn)和互助解決問題。其次,家長們積極利用各種學(xué)習(xí)資源和軟件,提供給孩子們更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資料。此外,家長們還通過建立良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子們能夠更好地適應(yīng)網(wǎng)課教育和自主學(xué)習(xí)。最后,家長們還鼓勵孩子們進(jìn)行戶外活動和興趣培養(yǎng),以保持身心健康和學(xué)習(xí)的平衡。
總結(jié)來說,網(wǎng)課教育家長需要適應(yīng)新的教學(xué)方式和平臺,并與孩子一起克服困難和挑戰(zhàn)。家長們通過培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)溝通和互動,以及合理管理時(shí)間和任務(wù),幫助孩子們在網(wǎng)課教育中取得良好的學(xué)習(xí)效果。通過分享經(jīng)驗(yàn)和采取合適的解決措施,家長們?yōu)楹⒆觽兇蛳铝藞?jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
蒙氏教育家長心得體會解析篇三
天之下,有哪個(gè)父母不望子成龍,又有哪個(gè)父母不望女成鳳!尤其是在今天這個(gè)競爭異常激烈的社會里,父母們更是都希望把子女培養(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?,所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為空前熱門的話題,一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭相仿效的榜樣,不論在什么樣的場合下,父母們討論的話總離不開子女的教育問題。
今天,我以一位母親的身份,想在此談一談不太成熟的育子經(jīng)驗(yàn)。首先,我認(rèn)為,每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的,都有自已的特點(diǎn),對孩子的培養(yǎng)要象高明的玉匠依據(jù)玉石的天然紋理雕琢出精美的玉器那樣,尋找適合自己孩子的方法,提出不同的要求,而不是盲目地照抄照搬他人的方法。比如說,有的孩子天生喜歡運(yùn)動,父母非得把他關(guān)在屋子里練習(xí)書法,他肯定坐不??;而有的孩子喜歡音樂,父母卻想依照自己的理想把他培養(yǎng)成中國的“馬拉多納”,孩子會高高興興地聽從父母的安排嗎?我的兒子今年十歲了,我從來沒有逼著她去學(xué)奧數(shù)、珠算那些他不喜歡的東西,但他自己喜歡的薩克斯卻學(xué)得有模有樣,多次受到老師的表揚(yáng)。所以我認(rèn)為只有喜歡才能學(xué)好,不能逼孩子做“十項(xiàng)全能冠軍”.
第三,對孩子的情感和道德的培養(yǎng)比單純的智力培養(yǎng)更重要。一個(gè)有著智慧的大腦卻沒有起碼的愛心的人不會受到人們的歡迎,一個(gè)有著高等學(xué)歷卻做著傷天害理的壞事的人是父母教育的最大的失敗。教會孩子知道與人分享很重要,教會孩子知道關(guān)愛是你最大的成功,這些都需要在生活中從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中去培養(yǎng)的。比如,一家人一起吃飯時(shí),好吃的要每個(gè)人都分一點(diǎn),最好把分配的任務(wù)交給孩子去做;大人不舒服或者很累時(shí),請孩子幫幫你,讓她體會到幫助父母關(guān)愛他人的快樂。在我們履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)時(shí)帶上孩子,讓孩子切身體會每個(gè)人都應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。有一次,我?guī)Ш⒆映鋈ネ娴臅r(shí)候,他要求買了一只蟈蟈,回家后,他細(xì)心地給它青菜和水,可蟈蟈只是大聲地叫著,卻不吃不喝,孩子著急地問我這是為什么,我告訴她,蟈蟈是生存在大自然,喜歡自由自在的生活,而我們卻將它關(guān)在小籠子里。孩子聽后,紅著眼睛讓爸爸陪他把蟈蟈拿到草地上給放生了,我高興地看到孩子有了一顆金子般的愛心。
第四,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣也是很重要的。比如,孩子的作業(yè),一定要讓他獨(dú)立地去完成,書包要自己整理,飯盒要自已刷洗,房間要自己收拾。做錯(cuò)事要敢于承認(rèn),不要撒謊逃避。當(dāng)然,這一切都需要家長做出好的榜樣。比如,家長上下班要守時(shí)守則,老師要求家長檢查簽字的作業(yè)要認(rèn)真檢查并簽字,家長會要準(zhǔn)時(shí)參加等。
總之,一個(gè)有著良好的行為習(xí)慣的孩子,在學(xué)習(xí)上也不會太落后;一個(gè)有著愛心和責(zé)任心的人無論什么情況下都能有他生存發(fā)展的空間。
以上只是我個(gè)人在教育孩子中的一點(diǎn)粗淺的認(rèn)識,每位家長在教育孩子方面都會有自己成功的經(jīng)驗(yàn),希望我們能借助這個(gè)平臺多交流、同進(jìn)步!
蒙氏教育家長心得體會解析篇四
一位教育學(xué)家曾說過:“沒有不合格的孩子,只有不合格的家長?!辈ナ裁捶N子就會結(jié)什么果實(shí),對孩子用什么樣的教育,就會培養(yǎng)出什么樣的人。
家長是孩子的第一任啟蒙老師,孩子是父母的影子。我奉行的原則是:勤勉做事,踏實(shí)做人;嚴(yán)于律己,寬以待人。我的孩子總是與人為善,尊規(guī)守距,學(xué)習(xí)勤奮努力,但膽子不夠大且靈活性不夠,不善于表白自己,展示自己。他的成長過程浸透著我們的心血和汗水,他身上的不少東西都刻著父母教育的烙印,有讓我欣慰的東西,也有讓我感到遺憾的地方。在教育孩子的過程中我們做家長的也是在不斷學(xué)習(xí)、去偽存真??偨Y(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)和體會,寫下來跟大家一起分享。
重視幼兒教育,教子方法要科學(xué)、得當(dāng)。孩子在幼兒期,我就買了一些早教的書籍和磁帶,學(xué)習(xí)來了解一點(diǎn)早教的理論,一知半解,就嘗試著來教育孩子,沒有長遠(yuǎn)規(guī)劃,更缺乏系統(tǒng)、科學(xué)的方法??偸窍胱尯⒆影凑兆约豪硐氲哪繕?biāo)去發(fā)展、進(jìn)步,對孩子要求的比較嚴(yán),往往把孩子當(dāng)成人看待,孩子做錯(cuò)事的時(shí)候,方式簡單粗暴,打罵孩子的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。結(jié)果孩子是循規(guī)蹈矩,比較聽話,但與之俱來的是孩子膽小怯懦,做事謹(jǐn)小慎微,缺乏創(chuàng)新精神和探索意識。發(fā)現(xiàn)自己教育孩子存在的問題之后,我們努力改變自己的育子理念,多方請教,獲得一些教子良方,結(jié)合自己孩子的實(shí)際情況,盡力做到教育孩子的工作。有一件事給我的印象很深,那是孩子上學(xué)前班的時(shí)候,一天上午他沒吭聲就把放在家里組合柜上的十幾元零錢拿去,到家屬院門口的小貨攤上買吃的和玩的東西了,那天風(fēng)比較大,找的零錢一不小心被風(fēng)刮走了,孩子在追尋,其他孩子也幫忙找。這事兒很快我就知道了。當(dāng)時(shí)我很生氣,覺得孩子隨便從家里拿錢是很不好的行為,我火冒三丈,對孩子拳打腳踢,孩子很恐懼,哭的很厲害,事后才發(fā)現(xiàn)孩子身上有幾處被打得青一塊,紫一塊兒的。我感到很后悔,小孩子看見零用錢想拿去買點(diǎn)吃的、玩的東西,這是很正常的事情,沒有什么大驚小怪的,告訴孩子想用錢必須先征得父母或大人同意就可以了。所以從那件事后,我再也沒有動手打過孩子,孩子也再沒有隨便拿過家里的錢。直到現(xiàn)在,和同齡孩子相比,花錢還是比較摳,也許是孩子長大了,能體諒家境的困難和大人掙錢的不易吧。關(guān)鍵時(shí)要努力幫孩子一把。上學(xué)之后,我們夫婦倆幾乎沒費(fèi)什么勁兒,孩子比較乖,學(xué)習(xí)也比較踏實(shí)認(rèn)真,只是到二年級時(shí)寫作文、日記感到吃力,成了孩子和大人的一塊兒“心病”,總覺得難寫,沒啥可寫,寫的東西也是干巴巴的,不是“上某節(jié)課如何如何”,就是“在家里做了某某事”,我心里很著急,幫不上孩子什么忙。后來我想明白了:孩子寫作文、日記難,主要是生活太單調(diào),每天幾乎是“兩點(diǎn)一線”,從家里到學(xué)校,從學(xué)校到家里。日復(fù)一日,見的少,聽的少,經(jīng)歷的少,體驗(yàn)的更少,沒有寫作素材也是自然而然的事。于是我就利用業(yè)余時(shí)間,幫孩子積累素材。1、周末或節(jié)假日盡可能的多帶孩子走出家門看世界,聆聽感受外面的人和事、物和景;2、計(jì)劃每月至少給孩子買十元的課外讀物,但多是地?cái)偵稀疤浴眮淼膶氊悾纭坝哪髱煛薄疤评哮喓兔桌鲜蟆敝惖膱D文并茂的書籍,隨著年齡的增長,買的書籍就以文字為主了??赐暌粋€(gè)故事之后,憑記憶把故事梗概寫下來;3、利用孩子愛看動畫片的優(yōu)勢,鼓勵孩子看完一集后先口頭復(fù)述故事梗概,然后寫下來,形成作文或日記。這樣孩子的生活閱歷豐富了,讀的書籍多了,大腦里儲存的信息量大了,寫日記、作文的難題就迎刃而解了。在語文的老師的持續(xù)幫助(檢查、批改)下,經(jīng)過數(shù)年的不懈努力,小學(xué)六年級畢業(yè)時(shí)日記(每周3篇)可寫到1000多字了,而且文中常常能恰到好處的引用一些名言、警句或好的段落。上了初中之后,再也沒有聽孩子說過為寫作文的事情犯難了。
適當(dāng)?shù)臅r(shí)候“逼”孩子一下,“推”孩子一把。孩子有點(diǎn)膽小,缺乏冒險(xiǎn)精神和積極行動。小學(xué)快畢業(yè)時(shí),已到了學(xué)騎自行車的年齡了,孩子看著同齡孩子騎自行車雖然羨慕,就是不敢行動,害怕上車。我就先給孩子借了一輛后面左右?guī)蓚€(gè)小輪的那種童車,讓孩子練習(xí),先消除恐懼心理,掌握平衡,然后用成人自行車讓孩子練跨步、試騎,我在后面扶推、指導(dǎo),結(jié)果一下午就基本學(xué)會了獨(dú)立騎車的技巧。通過這件事,孩子增強(qiáng)了不少自信和膽量。
初中時(shí),孩子的體育成績一直不佳。孩子隨我,生性不太好動,運(yùn)動能里較弱,而體育在中招考試成績中要占一定的比重,這讓孩子倍感壓力??伤麪帍?qiáng)好勝,不甘落后。我一方面給孩子減壓,另一方面下功夫陪練立定跳遠(yuǎn)和長跑等項(xiàng)目,結(jié)果孩子的中招體育成績幾乎的得了滿分。
培養(yǎng)孩子自理能力和良好的社會交往能力。從小培養(yǎng)孩子“自己的事情自己做”,上了高中以后孩子住校一周回來一次,這正是鍛煉孩子自理能力和發(fā)展社交能力的大好時(shí)機(jī),我們盡量把該孩子自己能辦的事情讓孩子自己去處理,遇到一些較大的問題,家長可以提一些參考意見或建議,鼓勵孩子學(xué)會與人交往、相處。這樣孩子的社會交往能力有所增強(qiáng),朋友圈逐步擴(kuò)大,上大學(xué)后很快就適應(yīng)了大學(xué)生活,鼓勵孩子在搞好學(xué)習(xí)的而同時(shí),積極參與各種活動,進(jìn)一步鍛煉自己的膽量、表達(dá)能力、增強(qiáng)社會交往能力,展示自己的才華,提高自己的綜合實(shí)力,為真正步入社會,走向工作和生活奠定良好的基礎(chǔ)。
蒙氏教育家長心得體會解析篇五
《雪球》這篇文章主要寫了:有一群小孩在投擲雪球玩,可是他們一不小心砸傷了一個(gè)老人的眼睛,隨后警察來了,問是誰砸傷了老人的眼睛??屐吃覀死先说难劬?,可是卡洛斐一開始不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,最后在卡隆的幫助下,他到老人家里承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,并且對老人說:對不起,我不是故意的。
讀了這篇文章,我體會到:卡洛斐通過卡隆的幫助,能夠勇敢地承認(rèn)了自己砸傷這位老人的眼睛,并且跟這位老人道了歉,我覺得他是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
讀了這篇文章,我的感受是,我們要象卡洛斐一樣,做一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人,才會是一個(gè)誠實(shí)的人,我們的校訓(xùn)是誠實(shí)、博學(xué)對吧。我們要做一個(gè)誠實(shí)的人,只有誠實(shí)才能是一個(gè)合格的小學(xué)生,只有誠實(shí)才能做一個(gè)合格的中國公民!如果你謊話連篇,你不會有一個(gè)真正的朋友的,你也不會獲得成功的,所以你也需要做一個(gè)勇敢的人。
蒙氏教育家長心得體會解析篇六
記得曾聽一位班主任說過這樣的一段話:“有班主任在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任基本合格;班主任不在,學(xué)生能做好,這個(gè)班主任很優(yōu)秀;可是,如果班主任在,學(xué)生仍不能做好,那么這個(gè)班主任無疑是失敗的?!蔽倚欧钸@段話,尤其我們是在特殊學(xué)校,由于學(xué)生的特殊性,班主任這一角色時(shí)時(shí)刻刻影響著每個(gè)學(xué)生,班主任無意間的一個(gè)動作一個(gè)語氣,也許能讓一個(gè)不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。
因此,有人說學(xué)生是班主任的影子,時(shí)間長了,學(xué)生和你的性格到言行舉止,到看問題的方式,都越來越相近,我們作為與學(xué)生距離最近,接觸最多的教育者,我們更要注意自己的形象,完善自己的人格,言傳不如身教,工作中,我把自己的全部情感和所有工作激情都寄托在班級管理與建設(shè)上,潛心致學(xué),身體力行,用自己的熱情、激情、愛心、耐心激起與學(xué)生思想上的共鳴,我相信“身傳言教,水滴石穿”,在我所帶的班級,雖然沒有取得非常驕人的成績,但學(xué)生的成長學(xué)生的進(jìn)步,是有目共睹的,在工作中,我始終堅(jiān)信,教育的力量來自對學(xué)生的關(guān)愛:
教育不能沒有愛,就像池塘里的魚不能沒有水一樣,由于特殊學(xué)生的特殊性,對特殊學(xué)生的關(guān)愛更應(yīng)該是加倍的,我認(rèn)為,關(guān)愛學(xué)生是根本,愛學(xué)生,就需要我們尊重學(xué)生的人格,興趣愛好,了解學(xué)生的習(xí)慣,然后才能對癥下藥,像我現(xiàn)在班的一個(gè)學(xué)生,他叫“汪旌”,剛進(jìn)這個(gè)班時(shí),他的各種行為舉止非常怪異,也經(jīng)常惹事生非,開始我經(jīng)常找他談話,可他一般都是我說了一節(jié)課,你都聽不到他一句話,后來沒有辦法,我給他爺爺打電話(因?yàn)樗麪敔斈棠套。?,然后我知道了他家庭的特殊性,在以后的學(xué)習(xí)中,他犯了錯(cuò)誤,我不再打電話給他家長,而是用自己的耐心,細(xì)心,關(guān)心和對他的尊重去感化他;其實(shí)做為老師,我們都知道像這類小孩打電話給家長是無濟(jì)于事,并且我們的電話會使學(xué)生更討厭自己,讓關(guān)系更糟糕,所以遇到這種情況,我們想做好家長的工作,不如作好學(xué)生的工作,對這類小孩,我們平時(shí)要多關(guān)注,多點(diǎn)關(guān)愛,用顯微鏡尋找他們的優(yōu)點(diǎn),用擴(kuò)大鏡放大他們的優(yōu)點(diǎn),尋找表揚(yáng)他們的機(jī)會,適時(shí)的找他們聊天,打開他的心扉。
哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學(xué)生更是如此?!辟澝朗顷柟狻⒖諝夂退?,是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。由于學(xué)生的特殊性,在家他們很少會被肯定、被贊揚(yáng)。在學(xué)校中,我很注重這點(diǎn)。每次學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我都會很大的去表揚(yáng)他,每當(dāng)學(xué)生在課堂上回答正確了問題我都會用不同的表揚(yáng)詞去表揚(yáng)他們,以增強(qiáng)他們的自信心。
每個(gè)班級都有每個(gè)班級的風(fēng)格和特色,我們班是:“好習(xí)慣我最棒”
我們班學(xué)生目前是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生來說終身受益。在班里通過創(chuàng)設(shè)和諧、民主、寬松的氛圍,從大處著眼,小處入手,堅(jiān)持不懈的反復(fù)抓,抓反復(fù),通過每晨點(diǎn)向?qū)W生灌輸如何養(yǎng)成好習(xí)慣,讓學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)慣的重要,使學(xué)生樹立自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識,知道良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求。
針對我班實(shí)際情況,著重在衛(wèi)生、禮貌、書寫姿勢等欠缺處下功夫,充分調(diào)動孩子們自我管理的積極性。督促孩子良好行為、書寫習(xí)慣早日養(yǎng)成。
我們的班風(fēng)是:積極、向上、樂觀;
我希望能把愛心獻(xiàn)給孩子,把誠心送給家長,把信心留給自己。
蒙氏教育家長心得體會解析篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,網(wǎng)課教育也越來越受到人們的青睞,特別是在疫情期間,網(wǎng)課成為了學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)方式。而對于家長來說,他們既是學(xué)生的監(jiān)督者,又是學(xué)習(xí)的協(xié)助者。在這個(gè)過程中,家長們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)和體會,下面主要從適應(yīng)性強(qiáng)、家庭教育的重要性、合理安排時(shí)間、親子互動、關(guān)注學(xué)習(xí)狀況等五個(gè)方面展開闡述。
首先,網(wǎng)課具有適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。傳統(tǒng)的教育方式可能更適合一些學(xué)生,但對于一些學(xué)習(xí)能力較弱或者生活環(huán)境較為復(fù)雜的學(xué)生來說,并不是最好的選擇。網(wǎng)課教育解決了這個(gè)問題,學(xué)生可以在家中跟隨老師進(jìn)行學(xué)習(xí),可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行調(diào)整,這對于一些較為特殊的學(xué)生來說無疑是一個(gè)福音。在這方面,家長需要理解和支持孩子選擇網(wǎng)課學(xué)習(xí),以便更好地適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式。
其次,網(wǎng)課教育突顯了家庭教育的重要性。對于很多家長來說,之前的教育方式中,他們對學(xué)習(xí)的參與較少,很多事情交給了學(xué)校。然而,網(wǎng)課教育的實(shí)施讓家長們參與到孩子的學(xué)習(xí)中,這種參與度大大提高了。通過和孩子一起完成作業(yè)、復(fù)習(xí)、討論等活動,家長可以更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,并有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo),從而更好地引導(dǎo)和促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)成長。
第三,家長需要合理安排時(shí)間。對于孩子來說,上網(wǎng)課可能需要的時(shí)間更長,同時(shí)也需要在學(xué)習(xí)之余進(jìn)行一些課后作業(yè)或者復(fù)習(xí)。而家長需要根據(jù)孩子的具體情況,合理規(guī)劃和安排時(shí)間,確保孩子既能完成學(xué)校布置的任務(wù),又能有足夠的休息時(shí)間。此外,家長還要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣,培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,這對孩子的成長十分重要。
第四,親子互動在網(wǎng)課教育中變得更為頻繁。傳統(tǒng)的學(xué)校教育中,孩子們大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的,很少有機(jī)會和父母一起參與學(xué)習(xí)。而在網(wǎng)課教育中,孩子們和父母的互動變得更加密切,家庭成員可以一起學(xué)習(xí)、一起討論,從而拉近彼此的距離。這種互動不僅提高了孩子的學(xué)習(xí)成績,還促進(jìn)了家庭成員之間的關(guān)系。
最后,家長需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況。在網(wǎng)課教育中,家長需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程和學(xué)習(xí)困難,及時(shí)與老師溝通交流,尋求幫助和支持。此外,家長還需要鼓勵孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
總之,網(wǎng)課教育在家長眼中的價(jià)值漸漸得到認(rèn)可,并且越來越多的家長開始積極配合孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)。家長們逐漸發(fā)現(xiàn),網(wǎng)課教育不僅能夠適應(yīng)孩子的需求,而且也可以提高家庭教育的效果。因此,家長們認(rèn)識到自己在孩子學(xué)習(xí)中的重要性,從而更加努力地去引導(dǎo)和支持孩子的學(xué)習(xí)。
蒙氏教育家長心得體會解析篇八
“孩子的性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭。”宋慶齡曾經(jīng)說過的這一句話及作者的四點(diǎn)育子體會,我很贊同。的確,在如今這個(gè)競爭異常激烈的社會里,許多父母把教育子女的責(zé)任完全都交給了學(xué)校和社會,結(jié)果給子女造成了許多不良習(xí)性。故推薦此文,希望對此類父母有所裨益。
普天之下,有哪個(gè)父母不望子成龍,又有哪個(gè)父母不望女成鳳!尤其是在今天這個(gè)競爭異常激烈的社會里,父母們更是都希望把子女培養(yǎng)成“十八般武藝樣樣精通”的竟?fàn)幐呤?。所以“如何更好地培養(yǎng)下一代”成為目前熱門的話題,一些成功父母的育子經(jīng)驗(yàn)也成了大家爭相仿效的榜樣,不論在什么樣的場合下,父母們討論的話題總離不開子女的教育問題。宋慶齡曾經(jīng)說過這樣一句話:“孩子的性格和才能,歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母,特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后,社會成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用。但是,在一個(gè)人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭?!痹诖宋艺?wù)剬鹤咏逃膸c(diǎn)體會。
一、培養(yǎng)孩子的良好品格和習(xí)慣。
1、注意品行培養(yǎng)。從兒子懂事起,我們就告訴他一個(gè)人品行最重要,要誠實(shí)、善良、正直、有責(zé)任心。如果做錯(cuò)了事,改了就是乖孩子。平時(shí)我們還注意對他愛心的培養(yǎng)?,F(xiàn)在他對遭受災(zāi)難或貧困的人,甚至于小動物都有一顆同情心。我認(rèn)為責(zé)任心是衡量一個(gè)人素質(zhì)高低的重要砝碼,而責(zé)任心的強(qiáng)弱來源于后天的培養(yǎng)。對孩子則要從小培養(yǎng)其責(zé)任意識,亦即對自己做的事要承擔(dān)責(zé)任。
2、注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我們在培養(yǎng)孩子的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面是非常重視的。生活方面:(1)、勤儉節(jié)約。從小灌輸一粒糧食一粒汗的道理,告訴他不經(jīng)我們同意不亂買東西,不和同學(xué)比物質(zhì)生活上的東西,如:穿什么名牌鞋子、衣服等,只比紀(jì)律情況,要努力地學(xué)習(xí),才是有作為的好學(xué)生。(2)、自己的事自己做。當(dāng)兒子很小時(shí)就讓他學(xué)會把玩具和圖畫書有歸欄地放在一起,從小他自己的東西總是擺放得規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊的。學(xué)習(xí)方面:(1)、從小培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣。兒子滿了一歲后,我們就有意識地引導(dǎo)他看圖書了。先給他講故事,激發(fā)起他的興趣后再按漢字給他念一遍,這樣他就認(rèn)識了很多字。同時(shí)讓他養(yǎng)成了讀報(bào)的習(xí)慣。(2)、大量購買書籍。根據(jù)年齡段給他買各種書籍,比如歷史、百科、文學(xué)等方面的,讓他知識面更廣一些。大了后就讓他自己決定,現(xiàn)在,我們都是根據(jù)他的要求來買書。(3)、分清主次。從他一開始上學(xué)前班起就督促他放學(xué)回家后首先認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),尤其是引導(dǎo)他要專心致志,學(xué)習(xí)時(shí)不能想其他的事或做其他的動作;然后才能看動畫片或搞其他的活動。(4)、獨(dú)立思考。我門對于兒子學(xué)習(xí)方面不懂的問題,要他說出到底是哪個(gè)環(huán)節(jié)沒搞懂,然后針對這個(gè)問題進(jìn)行點(diǎn)撥,再讓他自己去思考、去消化。
3、注意禮貌和性格培養(yǎng)。從小教育他要尊老愛幼。在家要尊重長輩、愛護(hù)弟弟妹妹;在學(xué)校一定要聽老師的話,見到老師時(shí)要向老師問好,同學(xué)間要互相幫助,和睦相處,絕對不能打鬧。還告訴他并不是成績好了就一好百好。不但要身體健康,而且心理也要健康。遇事冷靜,不急躁。要經(jīng)得起挫折,不灰心。努力做一個(gè)積極上進(jìn)的充滿朝氣的陽光男孩。
二、注重與孩子的溝通交流。
我們首先定位他是孩子,不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求,有時(shí)候我們也用兒童的心態(tài)與他交流,使其能輕松自如地接受我們的意見和引導(dǎo)。由于與孩子的溝通較好,兒子對我們十分信任,不論是學(xué)習(xí)還是生活方面的事,都愿意向我們訴說,聽取大人的意見,我們也能隨時(shí)掌握他的思想狀況,及時(shí)幫助解決他的一些困難和和疑惑。另外,兒子時(shí)常會提出許多問題,凡是能解答的,我們都認(rèn)真解答,當(dāng)時(shí)不能解答的,我們都要盡力查找資料后給他一個(gè)答復(fù)。因?yàn)槿绻尯⒆邮?,他將越來越少提問,這時(shí),隔閡開始產(chǎn)生,危機(jī)也就開始潛伏了。同時(shí)我們會隨時(shí)聽取兒子對大人的看法和意見,家里的重要事情都告知他,盡量作為朋友和他交流,讓他有平等的感覺,這樣我們的關(guān)系才更和睦。不可否認(rèn),大人也可能有做錯(cuò)、誤解他的時(shí)候,這時(shí),我們也能放下面子給他道歉,讓他更加明白有錯(cuò)就改的道理。
三、尊重孩子的興趣和愛好。
每個(gè)孩子都是這樣,除了學(xué)習(xí)還有自己的興趣和愛好。作為家長不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)而扼殺孩子的天性??偟恼f來,我們給孩子的環(huán)境比較寬松。我們從來沒有強(qiáng)迫孩子去參加任何興趣班和學(xué)習(xí)班。一年級時(shí)我們告訴他:我們尊重他的意見,他想學(xué)什么我們就給他報(bào)名。他當(dāng)時(shí)說他想玩,于是我們就讓他玩。但是告訴他學(xué)習(xí)好是前提。他平時(shí)喜歡畫畫、看動畫片、看漫畫書、玩玩具,我們都不阻止。只是告訴他做任何事都要有節(jié)制,什么是事半功倍的道理,該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)、該輕松時(shí)輕松,做到勞逸結(jié)合。他一直學(xué)習(xí)得比較輕松。
四、正確對待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。
所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在對待兒子取得的成績時(shí),我們采取的是賞識教育法;對兒子做得不好的地方,我們采取鼓勵的態(tài)度;對他犯的錯(cuò)誤,則采取批評的辦法。他犯了錯(cuò)誤時(shí)一般我們不會輕易發(fā)火,因?yàn)樗宰颖容^急,在他還沒冷靜前先放一放,不急于一時(shí)半會;在他知錯(cuò)時(shí)再抓住時(shí)機(jī),理智地對他進(jìn)行教育,讓他感覺到自己確實(shí)錯(cuò)了,下次不再犯了。
要想與孩子親近交流,貴在堅(jiān)持,只要慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,就會了解孩子的根底,就會教育有方,幫助得法。
蒙氏教育家長心得體會解析篇九
網(wǎng)課教育是當(dāng)前學(xué)生們接受教育的主要形式之一。在這個(gè)特殊時(shí)期,很多家長犯愁于如何引導(dǎo)孩子積極參與網(wǎng)課。作為家長,我也面臨著這個(gè)挑戰(zhàn),并且摸索出了一些心得體會。下面我將分享一些關(guān)于網(wǎng)課教育的家長心得體會,希望對其他家長有所幫助。
首先,為了能讓孩子更積極地參與網(wǎng)課,我們可以與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃要兼顧到孩子的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排,不能過分追求完美,也不能過于松懈。例如,我們可以在早上設(shè)置一段時(shí)間給孩子進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),中午給孩子休息和活動的時(shí)間,下午再繼續(xù)學(xué)習(xí)。此外,我們還可以與孩子一起制定小目標(biāo),比如每天完成一定數(shù)量的作業(yè)或者掌握一項(xiàng)新知識,讓孩子有成就感,從而更有動力去參與網(wǎng)課。
其次,家長的陪伴和指導(dǎo)也是孩子積極參與網(wǎng)課的重要因素。我們可以與孩子一起選取適合的學(xué)習(xí)資源,并解釋給孩子聽。例如,在孩子學(xué)習(xí)英語的過程中,我們可以選擇一些有趣的英語學(xué)習(xí)視頻或者故事,讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣。此外,我們還可以定期與孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)回顧和討論,了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和困難,進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。在孩子遇到困難時(shí),我們要給予耐心和鼓勵,幫助他們克服困難,做到真正理解和掌握知識。
再次,合理安排孩子的學(xué)習(xí)空間也是關(guān)鍵。在家里,我們可以為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)。我們可以為孩子配備一套舒適的學(xué)習(xí)桌椅,并保證有良好的光線和空氣流通。此外,我們還要避免讓孩子與手機(jī)、電視等娛樂設(shè)備在同一個(gè)房間學(xué)習(xí),以免分心影響學(xué)習(xí)效果。通過合理安排學(xué)習(xí)空間,我們能夠提高孩子的學(xué)習(xí)效率和積極性。
另外,鼓勵孩子參與網(wǎng)課外的活動也是非常重要的。網(wǎng)課雖然可以提供一些基礎(chǔ)知識,但是很多時(shí)候缺乏互動和實(shí)踐的機(jī)會。因此,我們要鼓勵孩子積極參加網(wǎng)課外的活動,例如讀書、寫作、繪畫、體育運(yùn)動等。這些活動可以幫助孩子鞏固和拓展所學(xué)知識,提高他們的綜合能力。此外,參與一些社交活動也能夠讓孩子與同齡人交流、分享經(jīng)驗(yàn),增加互動和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
最后,作為家長,我們要樹立正確的教育觀。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我們不能僅僅注重孩子的學(xué)習(xí)成績和知識獲取,更要關(guān)注他們的身心健康和全面發(fā)展。我們要給予孩子充分的支持和鼓勵,讓他們在網(wǎng)課教育中找到自信和樂趣。同時(shí),我們也要與孩子保持良好的溝通和理解,尊重他們的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏,不斷調(diào)整和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,共同度過這段特殊的網(wǎng)課時(shí)期。
綜上所述,家長在網(wǎng)課教育中的重要性不可忽視。通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、提供陪伴和指導(dǎo)、合理安排學(xué)習(xí)空間、鼓勵孩子參與網(wǎng)課外活動以及樹立正確的教育觀,我們能夠幫助孩子更積極地參與網(wǎng)課,提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。通過積極的家長參與,我們能夠幫助孩子度過這個(gè)特殊時(shí)期,為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十
讓妞兒享受快樂,在快樂中健康成長是我的心愿,而我與家人也在努力的奮斗著,與妞兒一起快樂的成長,我希望妞兒的童年生活是幸福的,能從內(nèi)心感受到爸爸媽媽帶著她的那份快樂。
一個(gè)人想要成功和生活得健康快樂,她必須擁有一顆愛心。從她出生的那一天起,我就比較注重對孩子愛心的培養(yǎng),身為教師的我深知身教勝于言傳。我們家是一個(gè)大家庭,每次聚會都是四世同堂,有著良好的家庭氛圍,大人們尊老愛幼,給妞妞做出了很好的榜樣。在這個(gè)大家庭里最受重視的除了妞妞的太姥姥以外,便是親人們對她疼愛,濃濃的親情伴隨著她的成長。我和她爸爸都是在這樣的大家庭里成長起來的,小時(shí)候都很受寵愛,我們長大以后也非常孝敬老人,我們教育孩子的觀點(diǎn)是一致的,我們都認(rèn)為,只有充分享受過愛的人,才會學(xué)著去愛別人。時(shí)間長了,她有種意識,記著每個(gè)人的好,從小時(shí)候她的每件衣服、每個(gè)玩具,到現(xiàn)在,她的每一個(gè)玩具、書是哪個(gè)親人買的她都記得一清二楚。
書是人類的朋友,“書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。”讓她從小和書交朋友,是我和她爸爸早就達(dá)成的共識。剛出生時(shí)我們就給她訂《嬰兒畫報(bào)》,買一些色彩鮮艷的小布書,讓她從小對書有一個(gè)認(rèn)識。說來也怪,她幾個(gè)月時(shí),拿起書來就不舍得撕,而且總是一頁一頁地翻看。這也更激起了我們?yōu)樗I書的熱情!兩周歲時(shí),我們開始給她定購《巧虎――樂智小天地》,這是一套不錯(cuò)的早教產(chǎn)品。每一本奇妙的立體書以及配套的玩具都讓妞妞愛不釋手!而蘊(yùn)含其中的豐富內(nèi)容,更是開闊了妞妞的視野!從而加深了她對書的喜愛。
“播下一種思想,收獲一種行為;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”我覺得說,“性格決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不為過。因?yàn)?,一個(gè)人的性格決定了他看待問題的角度與心態(tài)。
所以,在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長處,多鼓勵、多表揚(yáng)、多欣賞。平時(shí)也經(jīng)常對孩子說“當(dāng)然”“ok”“我相信你”“試試看吧”一類的話,讓孩子在言語中看到自己的優(yōu)點(diǎn),從而找到自信。在自信中付出行動,在付出中更加充滿自信,這樣的良性循環(huán),讓孩子的生活洋溢著陽光下的快樂。
同時(shí),我們會為她選擇一些勵志的書籍。比如:樂樂趣的《音樂之星――魯比鼠》、《芭蕾之星――魯比鼠》,讓她體會“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅(jiān)持、不放棄,最終取得成功的可貴精神。
像妞妞這么大的孩子對周圍的很多事物都充滿了好奇心,經(jīng)常喜歡問為什么,妞妞也是這樣。而面對妞妞的提問,我并不是一味的直接告訴她答案,因?yàn)檩p而易舉得到的答案,對知識的理解和掌握是不扎實(shí)的,往往是知其然而不知其所以然。而通過探索、求證了解到的知識往往會留下很深的印象。比如:二歲半時(shí),妞妞喜歡上了研究動物。晚上看著路燈上面的蜘蛛,妞妞說:“媽媽,蜘蛛是昆蟲!”我并沒有在當(dāng)時(shí)更正,而是肯定了她的這種善于觀察的習(xí)慣,但是蜘蛛是不是昆蟲,回家之后一起上網(wǎng)查一查。上網(wǎng)一查原來蜘蛛是屬于節(jié)肢動物門、蛛形綱、蜘蛛目的。
作為家長,我們給予孩子生命,我們更是她們?nèi)松飞系呐惆檎撸齻兂砷L過程中最長久的朋友。每個(gè)職業(yè)都需獲證書后上崗,但做家長不同,我們沒有經(jīng)過培訓(xùn)就上崗了,所以,這個(gè)過程,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷校正自己的行為。教育孩子是一個(gè)漫長而又不可逆的過程,我們家長,也不能停下調(diào)整自己,充實(shí)自己的腳步。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十一
一個(gè)希望,一個(gè)說給孩子們的希望:親愛的孩子們,你們是最棒的,希望你們學(xué)好本領(lǐng),守望山水,建設(shè)家鄉(xiāng)。
第一,留守嚴(yán)重,真正在家陪伴孩子的家長不超過三分之一;
第二,過分溺愛,既然不能陪伴孩子,那就只能滿足孩子物質(zhì)上的需求;
第三,隔代教育,不僅僅是觀念上的落后,還有安全上的隱患;
第四,家教缺失,既然父母不能陪伴,孩子們就只好在孤獨(dú)中成長,滋生性格問題,比如懶惰、自私狹隘、自卑、暴力傾向甚至于抑郁。
由此可見,家庭教育在孩子成長過程是多么的重要,一個(gè)孩子能成人成才,能沒有性格問題,絕對不是一所好學(xué)校、一些好老師能單獨(dú)完成的。有人說:“我太忙了,我要工作、掙錢,我都沒有時(shí)間陪伴我的孩子?!焙酶腥藚?!請問我能給你兩耳光嗎?你連陪伴孩子的時(shí)間都沒有,你能成功個(gè)啥啊!記得曹校長分享過一篇文章有個(gè)經(jīng)典論段“子若強(qiáng)于我,要錢做什么?子若不如我,留錢做什么?”兒女如果是平庸之輩,你掙再多的錢,他也只會愚鈍的犯錯(cuò)。今天你不好好陪伴孩子,不好好教育孩子,你將來就會遭遇孩子的不孝、不忠、不義。這個(gè)世界以后會狠狠的教育他,讓他花很長時(shí)間自我救贖,讓他犯錯(cuò)進(jìn)牢房、讓他承擔(dān)家教缺失的后果。
那么什么是好的教養(yǎng)?我們的孩子里有非常好的例子,我鄰居有個(gè)小女孩回家后一再給她媽媽說,你在學(xué)校千萬別穿高跟鞋啊,怕踩壞了我們的跑道,給她爸爸說,你去學(xué)校千萬別抽煙?。∮屑议L朋友看孩子的時(shí)侯默默幫寢室里把垃圾帶出去,有家長朋友來幫助學(xué)?;顒痈十?dāng)人力,這就是教養(yǎng)!教養(yǎng)就是言傳身教,教養(yǎng)就是不管是家長還是孩子,能相互學(xué)習(xí),互相感染。那么什么不是教養(yǎng)?家長朋友你來參加六一活動衣著暴露、袒胸露乳就不是;穿高跟鞋戳跑道就不是;你亂丟垃圾也不是;你亂闖亂翻、破壞學(xué)校設(shè)施就不是;你和老師溝通發(fā)脾氣也不是,你的孩子受了批評你護(hù)短也不是,你送孩子上學(xué)變著方法想學(xué)校的“兩免一補(bǔ)”也不是。那么孩子的教養(yǎng)又是什么?孩子的教養(yǎng)就是伴隨孩子一生的好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)認(rèn)真肯努力,勤勞樸實(shí)做家務(wù),比如見解獨(dú)到有想法,比如待人謙遜有禮貌,比如才氣十足懂生活。
當(dāng)然,我并不是說父母不在身邊就是罪過,也并不否認(rèn)很多爺爺奶奶的辛苦教導(dǎo),我們只是研究探討,在我們這樣一個(gè)空巢老人留守兒童泛濫、打工經(jīng)濟(jì)體、人文特殊的社會環(huán)境里,我們作為孩子的家長,應(yīng)該怎樣搞好家庭教育。
我總結(jié)如下幾點(diǎn),和在場所有人分享:
一、至少要多和孩子們聯(lián)系,打打電話,問問情況,溝通是拉近親子關(guān)系的唯一閥門,讓孩子知道你一直站在他身后,是他最大的依靠。
二、讓孩子們洗碗洗衣服去吧,打掃衛(wèi)生整理房屋去吧,好孩子是用出來的。
三、我們確實(shí)讀不懂英語了,做不會數(shù)學(xué)題了,但至少你應(yīng)該知道他的學(xué)習(xí)任務(wù),你至少必須保障他每次上學(xué)把作業(yè)完成和不讓他抄襲。這是誠信!
四、如果你想毀掉這個(gè)孩子,你就讓他肆無忌憚的玩手機(jī)吧!
五、至少讓他有一門運(yùn)動特長,你的孩子會更優(yōu)秀。
六、孩子錯(cuò)了,用這些話吧?!澳阍趺礃??”“你有什么想法?”“你以后怎么做?”“努力吧,一定要做到!”
最后,用最近很火的一句話和大家做最后陳述,所有父母必須面對的現(xiàn)實(shí):你的孩子必將平凡,不要把自己沒有實(shí)現(xiàn)的夢想強(qiáng)加到孩子身上,所有不平凡的傳奇都是在平凡中一點(diǎn)一滴磨礪出來的,要想孩子不平凡,先教會孩子在平凡中找到幸福感吧!
蒙氏教育家長心得體會解析篇十二
淺談一些與孩子們相處的細(xì)節(jié),或有片面或是觀點(diǎn)不一致處,也望海涵。
我并非全職母親,但從孩子出生到成長,我的參與不曾缺席,小到洗尿布母乳喂養(yǎng),大到親子陪伴,盡自己所能親力親為,只緣因我親手將你們帶到這個(gè)世界,睜眼看這大千世界,我愿意也有責(zé)任成為孩子們的堅(jiān)強(qiáng)的后盾。如家庭教育促進(jìn)法所言,踐行平等交流,予以尊重、理解和鼓勵。
今日,我已為父母,依稀記得兒時(shí),我曾渴望大人能傾聽、理解、包容,犯錯(cuò)誤時(shí)第一時(shí)間不是責(zé)問我,而是問問我緣由;有奇思妙想時(shí)不以大人自己的閱歷來否認(rèn)我或是告訴我等你長大你就明白了;閑暇之時(shí)能陪我一起玩玩我的游戲,而不是沉浸在大人自己的工作中。兒時(shí)的渴望,因?yàn)槎茫岳斫?,或是因社會情況的不同,解決溫飽與豐盈精神的不同時(shí)期的需求,我的父母輩們忙著建設(shè)從無到有的祖國,對我們少了一些陪伴與溝通。如今祖國富強(qiáng),全面小康,衣食住行不缺,要求我們這新一代父母們,在解決基本物質(zhì)生活需求的同時(shí),給予孩子們更多我們兒時(shí)所缺乏的精神上的養(yǎng)育。我們這一代也是在上一代的勤勞之上,看到了更遠(yuǎn)的風(fēng)景,領(lǐng)悟了更新的知識,得到了更好的成長,這也要求我們對于孩子的陪伴和養(yǎng)育要帶著我們這個(gè)時(shí)代鮮明的承上啟下特色,去補(bǔ)充,去充盈之前的教育理念。
記憶很深的一次是,送大兒子去素養(yǎng)教育班的間隙去接小女兒幼兒園放學(xué),車開到一半被老師告知,孩子中間下課以后不曾回來上課,簡而言之“您的孩子不見了”,載著小女兒去教育機(jī)構(gòu)的路上焦灼煎熬著我的內(nèi)心,等到了素養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),從六樓跑到了一樓,樓上樓下都找遍了,依舊沒有找到大兒子,那時(shí)候我的內(nèi)心是蒼茫的,心是劇痛的,無數(shù)孩子被拐賣的慘相輪番在我腦海里如同電影一樣一幕幕閃現(xiàn),第一次體驗(yàn)到什么叫從腳底心一直拔涼,涼透到頭頂心,理智戰(zhàn)勝了驚恐,我選擇第一時(shí)間報(bào)了警,然后通知機(jī)構(gòu)動用廣播尋人,趕到監(jiān)控室查閱監(jiān)控。幸運(yùn)的是,十分鐘以后任課老師給我打電話,因另一個(gè)孩子的指引,我的孩子找到了,在辦公室等我。從一樓監(jiān)控室到六樓老師辦公室,我一開始的心情是憤怒的,想質(zhì)問他“知不知道媽媽有多忙,一邊帶著妹妹一邊還要找尋你,知不知道媽媽有多心焦,萬一你不見了,媽媽就是哭瞎了一雙眼也無處找你,知不知道媽媽有多自責(zé),應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻守著你,不讓你失蹤?!?/p>
而當(dāng)我踱步自樓梯拾級而上時(shí),作為一個(gè)母親的天生直覺,讓我深呼吸,壓制住自己的滿腔情緒,調(diào)整好自己的心情,輕拍自己的臉頰,讓焦躁的表情換上微笑,我相信孩子,他一定有他的原因他的理由,他不是一個(gè)無理且不明事理的孩子。我輕輕地走到孩子面前,低下身來,與孩子目光平視,詢問他怎么了。
起先因他天性靦腆,不愿意表達(dá),不肯說。我便詢問他“是否是老師批評你了?”搖頭。“是否是同學(xué)欺負(fù)你了?”搖頭。“是否是有什么傷心事?”換來的還是搖頭。心中的怒火有些慢慢升騰,我深吸了一口氣,調(diào)整一下語氣,告訴他“媽媽在,發(fā)生了什么事,媽媽永遠(yuǎn)支持你”。
這時(shí)候,有一陣水汽彌漫了他的雙眼,雙眼有些微紅,他說“你猜?!薄皩氊?,媽媽猜不到,但是不管是什么,媽媽都能理解你?!彼@才唯唯諾諾地說:“我把昨天新買的保溫杯放在了非常隱蔽的地方(綠植花盆里),可是不見了,我一直在找它,樓上樓下找,找不到它,我明明放在這里的,怎么會不見了呢?”。哦,是這樣一個(gè)小小的原因,但是它對于我的孩子來說卻是一個(gè)大大的理由,作為孩子的后盾,站在他的角度,我覺得我應(yīng)該支持他,不因價(jià)值高低來衡量事情輕重,這對于孩子來說是一件非常寶貴的東西。當(dāng)即我對孩子說,“不如我們?nèi)ケO(jiān)控室查一下吧,來看看它到底去了哪里?”后來查了監(jiān)控才發(fā)現(xiàn)是保潔處理了。我非常慶幸自己沒有因?yàn)樾募币簧蟻碣|(zhì)問他為什么失蹤或把他暴打一頓,我也很慶幸我并沒有因?yàn)檫@是一件芝麻大的小事而忽略他以為的“大事”。
事后我也不忘告訴他,“寶貝,你于我而言,比保溫杯之于你更珍貴,如果媽媽找不到你,那心焦比你找不到保溫杯更甚百倍,我的難過和傷心也和你找不到保溫杯一樣,下次不管如何,不要讓媽媽找不著你”。這一刻孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭,鄭重其事告訴我,“媽媽,我明白了,這次是我讓你擔(dān)心了”。
我小時(shí)候沒少挨父母的揍,我不支持棍棒底下出孝子,用打罵來教育孩子,因?yàn)閷τ诩议L來說打罵的效果最快,且最省力,它可以讓最不乖的孩子馬上禁聲,但是這噤若寒蟬的,是恐懼,不是成長,不是明理。無論我們怎么打罵孩子,孩子都會在事后抱著我們的腿,因?yàn)樗麄円蕾囄覀?,正因?yàn)檫@一份依賴,使得打罵大行其道、屢試不爽。在親子關(guān)系中,作為絕對主導(dǎo)權(quán)的父母,在孩子年幼時(shí),應(yīng)該把他當(dāng)一個(gè)“成年人”一樣來尊重,尊重他的想法,理解他的心情,平等的交流,想他所想,思其所思。不以事小而不屑,不以事大而專權(quán)。
烏鴉反哺、羊羔跪乳,我卻感恩我的孩子們,是他們讓我初嘗為人父母的喜悅,是他們讓我明白自己父母的不易,也是他們讓我從急躁變?yōu)槠胶停谂惆楹⒆映砷L的路上,何嘗不是在進(jìn)行自我的蛻變與成長呢?感謝孩子們,不因我是新手媽媽缺乏經(jīng)驗(yàn)而埋汰我,無論我做什么都義無反顧的愛著我,感謝命運(yùn)讓我們成就這一世的情緣,此刻,我也如你們愛我一樣的愛著你們。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十三
2、維持和諧的親子關(guān)系,營造輕松家庭教育氛圍,積極地引導(dǎo),多去陪伴多和孩子交心讓孩子在愉快健康的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
3、尊重孩子選擇,同時(shí)積極地引導(dǎo),和孩子共同探索。
最適合的教育模式;
4、家長也要以身作則,言傳身教,讓孩子從小擁有良好的習(xí)慣和品格。
家長與孩子相處需要多一些相處時(shí)間,以及和孩子相處需要以一個(gè)平等的姿態(tài)溝通相處,因?yàn)閭€(gè)人學(xué)習(xí)教育法后覺得在父母與孩子之間情感上,平等和尊重是最應(yīng)主觀地加上自己的意見與批評,要多鼓勵孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn),并認(rèn)真的認(rèn)可引導(dǎo)。
作為家長有時(shí)能夠是嚴(yán)厲的父母,有時(shí)還能夠是良師益友,我們要有足夠的耐心跟信心,用平跟寬廣的耐心,沉著冷靜地去對待孩子做的事情,成功了不要喜形于色,只要適當(dāng)表現(xiàn)跟鼓勵就能夠了,失敗了也不要?dú)怵H,只要幫忙孩子尋找跟分析原因就能夠了,不贊成不要大呼小叫,這樣會挫傷自尊心跟自信心。
當(dāng)前社會各界對教師的期望值普遍提高,師資力量成為蘅量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)之一,教師的作用被提升到一個(gè)新的認(rèn)識。在農(nóng)村,多數(shù)家長未能客觀地看待農(nóng)村學(xué)校教育的發(fā)展趨勢及存在問題,未能正確地評估教師的作用與能力,過分依賴學(xué)校,過分期望教師,這種教育觀念無疑與農(nóng)村學(xué)校教育現(xiàn)狀產(chǎn)生矛盾。誠然,學(xué)校承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面素質(zhì)發(fā)展的責(zé)任,但不應(yīng)看作學(xué)校承擔(dān)教育學(xué)生的全部責(zé)任。而多數(shù)家長把教育子女的全部責(zé)任推給學(xué)校,推給教師,但是忽視了自己言傳身教的`作用。
家長體罰子女,實(shí)質(zhì)是以成人特權(quán)”支使子女雖然有一時(shí)之便,但是這種家庭教育方法不僅影響子女的健康成長,而且為子女的“不孝”埋下后患。家長發(fā)現(xiàn)子女問題后,應(yīng)該民主平等地與子女溝通,擺事實(shí),講道理,進(jìn)行耐心、細(xì)致的說服教育,給予溫暖的關(guān)懷和照顧。
在教育子女的方法上,部分家長還存在著重視物質(zhì)給予、忽略精神滿足的誤區(qū)。當(dāng)今社會的發(fā)展促使家庭對子女教育投入的意識迅速提高,廣大家長“望子成龍”“望女成鳳”心切,不惜投入大量金錢,滿足子女衣、食、玩各方面的物質(zhì)需求,借此鼓勵子女積極求學(xué)。
實(shí)際上,對子女教育舍得物質(zhì)投入是必要的,但并不是最重要的。孩子在成長的過程中更需要精神的鼓勵和滿足,這從教育心理學(xué)角度看才是高層次的教育投入。有的學(xué)生盡管家境貧窮,但是奮發(fā)圖強(qiáng),母生漢王精神上無形的鼓勵和滿足,內(nèi)心充滿親情動力。
最后很感謝這次學(xué)校組織學(xué)習(xí)《家庭教育法》的機(jī)會,希望可以通過我們家長和老師共同努力,讓趙鵬博從德智體美勞全面健康發(fā)展。快樂的學(xué)習(xí),愉快的度過學(xué)習(xí)時(shí)光。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十四
雙檢教育是一種非常獨(dú)特的教育方式,在雙檢教育中,學(xué)生不僅需要通過考試成績來證明自己的學(xué)習(xí)成果,同時(shí)也需要經(jīng)過德育檢查和品行考核兩個(gè)方面的考察。這種教育方式的實(shí)施,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,不僅能夠獲得良好的學(xué)習(xí)成績,還能夠全面提升個(gè)人素質(zhì),這樣的教育策略,受到了越來越多的家長的歡迎和支持。在這篇文章中,我將分享我自己在實(shí)際的雙檢教育實(shí)踐中的心得和感受。
第二段:認(rèn)識到雙檢教育的重要性。
在我參加過幾次雙檢教育家長會之后,我深刻地認(rèn)識到了雙檢教育的重要性。作為家長,我不僅需要關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)成績,還需要關(guān)注孩子的品德和道德方面。在這個(gè)過程中,我認(rèn)識到,只有通過德育指導(dǎo),才能讓我的孩子具備和培養(yǎng)出健康的人格和正面的生活態(tài)度。
第三段:家長應(yīng)該積極配合學(xué)校的教育方式。
在實(shí)際的雙檢教育實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),不僅要求孩子積極參與,家長也需要積極參與其中,協(xié)助學(xué)校完成雙檢教育的各項(xiàng)工作。與此同時(shí),家長也需要與老師建立良好的溝通渠道,聽取老師的意見和建議,掌握孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,及時(shí)給予必要的支持和幫助。
第四段:正確引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。
在雙檢教育中,正確的學(xué)習(xí)觀念是非常重要的。作為家長,我們可以通過具體的行動和言語,引導(dǎo)和激勵孩子在學(xué)習(xí)中注重動手實(shí)踐,加強(qiáng)思考能力,提高綜合素質(zhì),讓孩子真正享受學(xué)習(xí)的過程,從中汲取到豐富的知識,在不斷的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。
第五段:總結(jié)感言。
回顧我?guī)啄甑碾p檢教育實(shí)踐過程,我深深感受到雙檢教育的確成功地將學(xué)習(xí)成果和品德素質(zhì)相結(jié)合,這讓我感到非常欣慰。在實(shí)踐過程中,我也發(fā)現(xiàn),作為家長,我們需要理性看待孩子的學(xué)習(xí)成績和品德方面的表現(xiàn),在孩子的成長過程中,給予孩子必要的指導(dǎo)和支持,使他們能夠遵循正確的人生信仰,積極向上,成為一個(gè)有益于社會、有價(jià)值的人。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十五
孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。你知道家庭教育家長。
孩子,是每一位父母心中的寶貝,我們都盼望著她們茁壯地成長,在教育孩子的過程中,除了老師之外,父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。
女兒今年6周歲半,剛上小學(xué)一年級,在教育孩子成長的過程中,我最深的體會是:
一、溫馨、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子們主要的活動場所,家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家,是教子的第一步,家人之間要相親相愛,和睦相處。在這方面,我們是以實(shí)際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ),在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病。比如:給她講講“孔融讓梨”的故事,并付諸于實(shí)際行動,讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),常和女兒做連句的游戲,我說上句:“妹妹摔倒了?!迸畠哼B下句:“我馬上把她扶起來。”……樂此不疲。
三、讓孩子“自己來”,培養(yǎng)孩子的動手和自理能力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成人重視與否,教育方法正確與否,首先是觀念問題。有些家長望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動,不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,在我女兒很小時(shí),我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如:收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等,當(dāng)然,孩子干活常常不一定能夠干不好,就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力,家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn),需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力,多一份輕松。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,并利用這一時(shí)間,了解孩子的精神需要,并經(jīng)常和孩子談心,隨時(shí)觀察其身心的變化,善于利用生活小事,敞開心扉,學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子,善于捕捉她身上的閃光點(diǎn),不要將子女與別人的孩子相比,將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,縱向看進(jìn)步,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績,使孩子感受到我們的贊美和鼓勵,提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的,撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果,就會有什么樣的收獲,因此,我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利悺⑸屏肌⒂褠鄣姆N子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,順其自然,因材施教,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),要相信:是金子總是會發(fā)光的!
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識到家庭教育在推進(jìn)素質(zhì)教育中的重要作用,幫助我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子的,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,通過她,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)將粗淺體會淺述如下:
第一是教育觀念的改變。通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽老師的話,以前,我甚至這樣認(rèn)為,我將孩子送進(jìn)學(xué)校,學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校老師了,形成了一種依賴心理。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法,提高了教育能力。通過學(xué)習(xí),明白了家長應(yīng)該怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂,家長是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,要主動培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動,假期帶孩子出外旅游增長知識,培養(yǎng)孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約等一些好的習(xí)慣。同時(shí),我認(rèn)為在家庭教育中,對孩子教育要有耐心,切忌粗暴,我親身體會到,孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的,只要有耐心,一定能找出他犯錯(cuò)誤的原因,也只有這樣,對孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。
第三提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,同樣要為人師表,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
第四關(guān)于孩子成才的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì)、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學(xué)歷,而忽視孩子個(gè)性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時(shí)要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。
總之,孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,對孩子要選用正確的教育方法,現(xiàn)在我已經(jīng)深深地體會到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學(xué)校教育。當(dāng)然,學(xué)校教育反過來也影響著家庭教育,孩子在學(xué)校的時(shí)間長,同學(xué)的交往和老師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
隆重的家長會終于落下帷幕了,送走了最后一個(gè)學(xué)生家長,我長長地舒了口氣,置身煥然一新的教室,還留存著濃濃的愛意,我倍感欣慰!是啊,長達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,凝聚了我和孩子們無數(shù)的心血!
一、家長會。
發(fā)言稿。
它是架起家校溝通的橋梁也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺。我在最初設(shè)定的大體框架上重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊讓家長們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大幾易其稿反復(fù)修改終于完成了一份令自己和家長滿意的答卷。
二、家長會基本情況。
首先,針對五年級學(xué)生,學(xué)校先組織了集體的會議,具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律,充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績。然后是分班召開,由班主任老師針對不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況、在學(xué)校的近段表現(xiàn),還有需要家長配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活方面的要求。令家長都特別的積極和支持。
二、意見建議。
在召開家長會的過程中,部分家長還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對性的建議和意見,現(xiàn)在簡要總結(jié)如下:
1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,重視安全知識的學(xué)習(xí),在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。
2、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動,來鍛煉孩子的自理能力,讓孩子更全面的成長。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒拥⒄`過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。
3、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師和家長的聯(lián)系。
三、總結(jié)反思:
從會后與家長的交流和周一學(xué)生的反饋情況來看,本次家長會開得相當(dāng)成功,有效地加強(qiáng)了家長和老師的聯(lián)系和交流,通過報(bào)告會學(xué)生家長也認(rèn)識到了家庭教育的重要性,并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法,同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,共同配合,教育好每一名學(xué)生。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十六
孩子的教育問題是家長最關(guān)心也是最困惑的一個(gè)問題。今天聽了王xx教授的講座后,充分認(rèn)識到家庭教育的重要意義。教育孩子首先應(yīng)從家長及家庭教育做起,父母在以身作則的同時(shí)要還要積極培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的可塑性強(qiáng),兒童階段更是教育的黃金時(shí)期,把握好這個(gè)重要的時(shí)期,對于一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭都是至關(guān)重要的。通過聆聽今天的講座,有以下幾點(diǎn)體會:
家長是孩子的啟蒙老師,孩子最容易模仿家長的言行,只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來,才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育,老師都是有意識的培養(yǎng)孩子的性格、品行、意志和興趣等等,孩子也易于接受和成長??墒侵苣┑膬商欤⒆釉诩胰菀资艿郊议L的溺愛,沒有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活,把在學(xué)校五天培養(yǎng)出來的好習(xí)慣給忘掉了。只有家長意識到家庭教育的重要性,主動去做好家庭教育,孩子才能健康茁壯地成長,才能成長為可以遮風(fēng)擋雨的參天大樹,才能成為對社會有益的棟梁之才。
孩子需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,這些受父母的影響最大。你讓孩子不亂扔衣服,自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上,還口口聲聲地讓孩子把衣服整理好,孩子會照你說的做嗎?不讓孩子看電視、上網(wǎng)玩游戲,可在孩子做作業(yè)的時(shí)候,家長卻目不轉(zhuǎn)睛的看著放大音量的電視節(jié)目或坐在電腦旁忘我地玩著各種游戲,孩子的心里會怎么想,能感覺到平衡呢?所以,家長要以身作則,要求孩子不做的,首先自己不做。最好的方式就是陪著孩子一起寫作業(yè),或者孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長看看書,讀讀報(bào),輕聲地做些家務(wù),讓孩子感覺到他(她)寫作業(yè)時(shí)父母也沒有清閑,這樣孩子的心里會有一種平衡感,也愿意寫作業(yè)了。
家長要多與孩子交流和溝通,哪怕再忙,家長也要抽出一定的時(shí)間陪孩子一起說說話,聊聊天,給孩子講講故事。家長與孩子的溝通,要注意講究科學(xué)方法:首先要善于傾聽。只有傾聽孩子的心里話,知道孩子想什么、關(guān)注什么和需要什么,才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助,也會使以后的溝通變得更加輕松。孩子向您訴說高興的事,您應(yīng)該表示高興;孩子向您訴說不高興的事,您應(yīng)該讓他盡情地宣泄,并表示同情;當(dāng)孩子向您訴說您不感興趣的話題,您應(yīng)該耐著性子聽,表示您關(guān)注他的談話內(nèi)容。這樣,孩子便樂意向您傾訴,父母也可以更多地了解孩子的內(nèi)心世界。
賞識導(dǎo)致成功,抱怨走向失敗。對孩子要多鼓勵、多贊賞,不斷培養(yǎng)孩子的自信、自強(qiáng)、自尊和自立。賞識是對孩子的愛,如果我們家長都能用愛的眼睛去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),用正確的方式指出和改正孩子的缺點(diǎn),“你能行”,“你真棒”,在家長的鼓勵下,許許多多的孩子在快樂中改變,在快樂中成長。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽兾催_(dá)到高分就苛責(zé)孩子,而要鼓勵他說“考得不錯(cuò)”、“考得挺好”,幫助孩子分析沒做對或者沒做出來的原因,找到做題的方法,下次遇到這樣的問題就不做束手無策了。賞識孩子會帶給孩子帶來快樂的動力、向上的自信,其奧妙就在于它卸掉了壓在孩子心上自卑的巨石,于是孩子的潛能就象火山一樣爆發(fā)了。
環(huán)境很容易改變一個(gè)人,尤其是對孩子很言。有人說:孩子的大腦是一片肥沃的土地,不種莊稼就會長出荒草。由此可以看出環(huán)境對孩子成長的重要性。夫妻恩愛、家庭和睦,才會使孩子感受到愛的存在,家的溫暖。父母與孩子之間的親情是任何感情都無法代替的,做父母的要好好珍惜這種親情。和睦的家庭對孩子的影響是積極的,向上的,孩子只有生活在充滿愛的家庭里才會有學(xué)習(xí)的興趣和動力,才會懂得去愛別人、愛社會。家長要常讀書、常讀報(bào),讓孩子感覺到讀書看報(bào)是件很快樂的事情,時(shí)間久了,孩子自然就會喜歡學(xué)習(xí)的。
孩子是父母的唯一,做父母的有責(zé)任、有義務(wù)把自己的孩子教育好、培養(yǎng)好,不侈求孩子將來取得多么偉大的成就,只愿孩子健健康康、快快樂樂地成長,擁有自信自強(qiáng)的心態(tài),擁有獨(dú)立的人格,對學(xué)習(xí)充滿興趣,對生活充滿熱情,對他人和社會充滿愛。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十七
慚愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭教育”的交流過程中,我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應(yīng)該如何如何,卻并沒有真正做到以身作則。
就拿我們教育孩子要“尊重別人”來說,我們總是在要求我們的孩子尊重我們,因?yàn)槲覀兪羌议L是長輩就一定要尊重我們,卻完全忽視了我們也應(yīng)該尊重我們的孩子這一點(diǎn),以致于經(jīng)常出現(xiàn)的對話情況就是“怎么回事,你怎么跟大人說話的?大人教你的‘尊重別人’都忘了嗎?”“那我的感受呢?我的感受就不重要嗎?”“你是小孩子,你就應(yīng)該聽大人的話”。
當(dāng)我們意識到這一點(diǎn)后,再回想這些過往的對話,無地自容。我們拿著道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子,卻不拿這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,這樣的對話是永遠(yuǎn)都不可能平等的,不能平等也就不會有正向的溝通和交流,這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢?純粹是君王與奴隸的對話罷了。
幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個(gè)正視家庭教育的機(jī)會,要不是這一次真正平等相待的交流和溝通,我們的孩子晃眼就長大了,他會因?yàn)闆]有我們給他的正確的方式而影響其一生,他會帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式,我們自己都有些后怕,要是不及時(shí)改過來的話,那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區(qū)別呢?我們不正是希望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎?最后卻重蹈覆轍,又走了父母走過的老路,把孩子教育成一個(gè)不快樂的小孩。
出處 m.sunshinestudy.com
通過這一次與孩子關(guān)于“家庭教育”的交流,我想我們往后的家庭教育應(yīng)該會大有改善吧!但習(xí)慣是可怕的,我們還真的挺擔(dān)心,時(shí)間長了又走回到老路上去,忽略我們孩子的感受,讓他們的心智甚至都無法獨(dú)立成人。我想我們作為家長的有必要時(shí)刻提醒自己,到底是要孩子聽我們的話,還是讓孩子成長為一個(gè)出色的大人,如果讓孩子聽我們的話,那太輕松了,輕松到等孩子長大后,什么事情都要我們來操心,沒有自己的主見,沒有自己的奮斗。為了避免這樣的情況出現(xiàn),我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們教育的核心,而不是讓孩子聽我們的話。
蒙氏教育家長心得體會解析篇十八
育子教育是每個(gè)家長都會經(jīng)歷的重要階段,這個(gè)過程中家長不斷摸索與學(xué)習(xí),也積累了很多寶貴的心得體會。本文將從培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展、合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間、建立良好的家庭氛圍以及引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)五個(gè)方面,分享一些家長們的育兒心得。
首先,培養(yǎng)孩子獨(dú)立性是育兒教育的關(guān)鍵。家長們應(yīng)該給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán),讓他們在有限的范圍內(nèi)自己做決策并承擔(dān)后果。華羅庚說過:“要培養(yǎng)孩子的競爭意識,關(guān)鍵是讓孩子在自尊心、自立性、自我管制、自律性、自決性、自助性上鍛煉出來?!奔议L應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的責(zé)任,培養(yǎng)他們的自理能力和解決問題的能力,使他們能夠獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立完成任務(wù)。
其次,家長應(yīng)該關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展。每個(gè)孩子都有著獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),家長應(yīng)該尊重并關(guān)注孩子的興趣和需求,幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長。家庭不應(yīng)成為孩子塑造成社會看似完美的形象的壓力源,而是應(yīng)該通過鼓勵和支持,讓孩子充分展示自己的個(gè)性,培養(yǎng)他們的獨(dú)特優(yōu)勢,從而找到自己的人生方向。
第三,合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間對于培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。家長們可以引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并監(jiān)督執(zhí)行。在課業(yè)壓力過重的同時(shí),也應(yīng)該適度減輕孩子的負(fù)擔(dān),讓他們有足夠的時(shí)間去鍛煉、休息和發(fā)展其他興趣愛好。同時(shí),也要教育孩子正確看待考試和成績,不以成績論英雄,而是把學(xué)習(xí)作為一種獲得知識和成長的途徑。
第四,在家庭中建立良好的家庭氛圍,有助于促進(jìn)孩子的良好發(fā)展。家長應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)積極、和諧、寬容的家庭環(huán)境,不僅要注重孩子的學(xué)習(xí)問題,還要關(guān)注孩子的日常生活和心理健康。親子互動是培養(yǎng)孩子良好品德和性格的重要途徑,家長應(yīng)該投入更多的時(shí)間與孩子相處,傾聽他們的心聲,分享他們的快樂與煩惱,與他們共同成長。
最后,引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)。培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀是家庭教育的重要任務(wù)之一。家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識什么是真、善、美,教會他們正確的道德觀和人生觀。通過與孩子討論道德問題、觀看優(yōu)秀的影視作品和閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品,培養(yǎng)他們正義感、同情心和責(zé)任感。同時(shí),家長自身也要以身作則,做孩子的榜樣,用自己的言行去影響他們的價(jià)值觀。
在育兒教育的過程中,每個(gè)家長都有自己的心得和體會。培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展,合理安排孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,建立良好的家庭氛圍以及引導(dǎo)孩子正確價(jià)值觀倡導(dǎo)是家長們普遍認(rèn)可的育兒經(jīng)驗(yàn)。希望這些心得體會能夠?qū)π率指改赣兴鶈l(fā),讓他們更有信心和智慧地去教育和培養(yǎng)自己的孩子。