總結(jié)是一個(gè)思考和成長的過程，通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己，提升自我管理和發(fā)展能力。在總結(jié)的過程中，我們應(yīng)該注重客觀和全面性，對所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的描述和分析?？纯催@些總結(jié)范文，我們可以了解到其他人的經(jīng)歷和感悟，或許對我們也會(huì)有所啟發(fā)。
出處 m.sunshinestudy.com
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇一
舞蹈隊(duì)不僅是作為一個(gè)學(xué)校的宣傳窗口存在，還是一個(gè)學(xué)校立足于社會(huì)的關(guān)鍵。在中學(xué)里普及舞蹈教育，在舞蹈獨(dú)特的功能方面就體現(xiàn)了必要性；一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體，端莊的行為舉止，高雅的氣質(zhì)。前蘇聯(lián)革命家加里寧說：人要是學(xué)會(huì)了跳舞，連走路都美觀和文雅些。二是真、善、美的舞蹈形象，更是對學(xué)生的心理機(jī)制有著積極影響。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心，喚起美好情感，可以提高學(xué)生的審美情趣，塑造健全人格，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力，激發(fā)創(chuàng)造能力，增進(jìn)學(xué)生的信息交流，參與文化傳承。
我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的功用，其一是在訓(xùn)練及演出、比賽中，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目，在校園中、社會(huì)上傳播藝術(shù)，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用；其三是舞蹈特長生在表演中達(dá)到身心愉悅，有利與幫助學(xué)習(xí)，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展。我們學(xué)校在訓(xùn)練中，制定科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱，整體舞蹈教師，集體實(shí)施教學(xué)方案，響應(yīng)學(xué)校“科組備課、針對訓(xùn)練、有利教學(xué)、因材施教”的校本宗旨。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點(diǎn)，首先通過對舞蹈特長生的基本能力的訓(xùn)練，使其身體運(yùn)動(dòng)更符合舞蹈規(guī)律的要求，適應(yīng)各種類型動(dòng)作，發(fā)展身體各部分的能力，靈活性以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧動(dòng)作。其次，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊(duì)員的體力，協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識。訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練的科目內(nèi)容如下：
早練的時(shí)間長度，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，鑒于中學(xué)的舞蹈隊(duì)學(xué)生，早上主要的訓(xùn)練重點(diǎn)就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練，軟開度訓(xùn)練是必不可少的。我們在肩，腰，腿，腳腕子等各個(gè)關(guān)節(jié)，個(gè)人能力的訓(xùn)練上，給予不同度的訓(xùn)練。
中學(xué)學(xué)生缺少舞臺演出的經(jīng)驗(yàn)，要從表演性組合中彌補(bǔ)。那我們就要針對性的給予一些綜合表演性較強(qiáng)的組合。如：藏族、蒙族、東北秧歌，古典身韻（徒手、劍、袖）等組合，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時(shí)，還放不開，即我們所說的還不會(huì)“美”，那我們針對性作出訓(xùn)練及排練！在時(shí)間的安排上，我們還要在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解我們中國的現(xiàn)代舞。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對我們的舞蹈表演，是有很大的幫助的，它當(dāng)中的呼吸韻律，和我們的中國舞相結(jié)合，是有很大發(fā)展的！
這一階段，主要的就是劇目。舞蹈劇目排練需要花費(fèi)一定的`時(shí)間，所以節(jié)選節(jié)目，要選取適合中學(xué)學(xué)生的精品劇目。有時(shí)可根據(jù)，學(xué)生能力及水平，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在，展示自身的舞蹈！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點(diǎn)！在舞蹈劇目排練上，主要抓“單，雙，三”，或是4人5人7人舞，讓這一部分人帶動(dòng)其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育，其本質(zhì)是培養(yǎng)人，而非專家。我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及對藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高，使其形體挺拔、動(dòng)作協(xié)調(diào)富有美感，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊(yùn)涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識。學(xué)校舞蹈隊(duì)的具體實(shí)施，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂，是素質(zhì)教育的要求，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)施中學(xué)舞蹈教育更非件易事，只有不斷摸索，才能不斷成熟。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長生。使每個(gè)學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上，一如既往，孜孜不倦，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練好每一位學(xué)生，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇二
20xx年下學(xué)期，從剛開學(xué)的舞蹈隊(duì)內(nèi)招新到帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)入訓(xùn)練正軌，經(jīng)歷的時(shí)間也不短。對于舞蹈隊(duì)來說，并非只有學(xué)過舞蹈的人才能入選，我覺得那些形體、身材、協(xié)調(diào)性還不錯(cuò)的，具有潛力發(fā)展的同學(xué)才是我們招新的主要對象。在新隊(duì)員確定后，我的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)他們進(jìn)行正?；竟Φ挠?xùn)練，其中會(huì)穿插些手位、手形和小組合的教程。在基本功訓(xùn)練之余，充分利用時(shí)間排練舞蹈以確保演出的不時(shí)之需。
這個(gè)學(xué)期，主要參加的大型演出是“和諧之聲”晚會(huì)和教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)。我的'主要工作是在《水姑娘》和《錦繡中華》兩個(gè)節(jié)目中加入新生，并教會(huì)他們舞蹈動(dòng)作及合排。較為困難的是《錦繡中華》因老生流失嚴(yán)重，必需加入較多新生，而且教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)與考試有沖突，需要聯(lián)系各族人員情況以調(diào)開沖突的時(shí)間。但在大家的共同努力下，任務(wù)還是順利完成了，且效果比預(yù)計(jì)的要好。和藝術(shù)團(tuán)其他的部門、隊(duì)伍一起順利完成了教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)，并得到了書記、老師們的肯定及表揚(yáng)，成功后的喜悅讓之前的種種辛苦都變的不算什么了。另外，十月底參加了藝術(shù)團(tuán)舉辦的民漢聯(lián)誼舞會(huì)；組織隊(duì)內(nèi)成員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園的節(jié)目；十一月初還參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì)，見證了藝術(shù)團(tuán)的又一年成長；動(dòng)員大會(huì)不久后，帶領(lǐng)隊(duì)內(nèi)另外四名隊(duì)員參加了第十屆中國記者節(jié)江中記者團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì)，并擔(dān)任了表演嘉賓；十一月中協(xié)助藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部其他部門、隊(duì)伍共同策劃舉辦了第四屆挑戰(zhàn)主持人大賽，于11月24號圓滿落幕。代表江中藝術(shù)團(tuán)以舞蹈隊(duì)隊(duì)長的身份被邀請擔(dān)任第四屆新生風(fēng)采大賽和藥學(xué)院魅力之星的評委，以及英文歌曲大賽的嘉賓。
練和學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中快樂而有意義的一部分，我們會(huì)一起加油的！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)7
舞蹈隊(duì)不僅是作為一個(gè)學(xué)校的宣傳窗口存在，還是一個(gè)學(xué)校立足于社會(huì)的關(guān)鍵。在中學(xué)里普及舞蹈教育，在舞蹈獨(dú)特的功能方面就體現(xiàn)了必要性；一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體，端莊的行為舉止，高雅的氣質(zhì)。前蘇聯(lián)革命家加里寧說：人要是學(xué)會(huì)了跳舞，連走路都美觀和文雅些。二是真、善、美的舞蹈形象，更是對學(xué)生的心理機(jī)制有著積極影響。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心，喚起美好情感，可以提高學(xué)生的審美情趣，塑造健全人格，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力，激發(fā)創(chuàng)造能力，增進(jìn)學(xué)生的信息交流，參與文化傳承。
我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的功用，其一是在訓(xùn)練及演出、比賽中，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目，在校園中、社會(huì)上傳播藝術(shù)，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用；其三是舞蹈特長生在表演中達(dá)到身心愉悅，有利與幫助學(xué)習(xí)，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展。我們學(xué)校在訓(xùn)練中，制定科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱，整體舞蹈教師，集體實(shí)施教學(xué)方案，響應(yīng)學(xué)?！翱平M備課、針對訓(xùn)練、有利教學(xué)、因材施教”的校本宗旨。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點(diǎn)，首先通過對舞蹈特長生的基本能力的訓(xùn)練，使其身體運(yùn)動(dòng)更符合舞蹈規(guī)律的要求，適應(yīng)各種類型動(dòng)作，發(fā)展身體各部分的能力，靈活性以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧動(dòng)作。其次，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊(duì)員的體力，協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識。訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練的科目內(nèi)容如下：
早練的時(shí)間長度，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，鑒于中學(xué)的舞蹈隊(duì)學(xué)生，早上主要的訓(xùn)練重點(diǎn)就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練，軟開度訓(xùn)練是必不可少的。我們在肩，腰，腿，腳腕子等各個(gè)關(guān)節(jié)，個(gè)人能力的訓(xùn)練上，給予不同度的訓(xùn)練。
中學(xué)學(xué)生缺少舞臺演出的經(jīng)驗(yàn)，要從表演性組合中彌補(bǔ)。那我們就要針對性的給予一些綜合表演性較強(qiáng)的組合。如：藏族、蒙族、東北秧歌，古典身韻（徒手、劍、袖）等組合，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時(shí)，還放不開，即我們所說的還不會(huì)“美”，那我們針對性作出訓(xùn)練及排練！在時(shí)間的安排上，我們還要在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解我們中國的現(xiàn)代舞。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對我們的舞蹈表演，是有很大的幫助的，它當(dāng)中的呼吸韻律，和我們的中國舞相結(jié)合，是有很大發(fā)展的！
這一階段，主要的就是劇目。舞蹈劇目排練需要花費(fèi)一定的時(shí)間，所以節(jié)選節(jié)目，要選取適合中學(xué)學(xué)生的精品劇目。有時(shí)可根據(jù)，學(xué)生能力及水平，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在，展示自身的舞蹈！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點(diǎn)！在舞蹈劇目排練上，主要抓“單，雙，三”，或是4人5人7人舞，讓這一部分人帶動(dòng)其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育，其本質(zhì)是培養(yǎng)人，而非專家。我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及對藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高，使其形體挺拔、動(dòng)作協(xié)調(diào)富有美感，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊(yùn)涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識。學(xué)校舞蹈隊(duì)的具體實(shí)施，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂，是素質(zhì)教育的要求，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)施中學(xué)舞蹈教育更非件易事，只有不斷摸索，才能不斷成熟。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長生。使每個(gè)學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上，一如既往，孜孜不倦，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練好每一位學(xué)生，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇三
歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、配合下，在家長的支持理解中，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng)，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂。在此，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展。
個(gè)別好動(dòng)的孩子家長反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后，上課注意力集中了，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。
根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。
《手臂練習(xí)》——練習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
《勾繃腳練習(xí)》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶。
《開胯練習(xí)》——練習(xí)胯開度，拉伸肌肉胯部和韌帶。
《壓腿練習(xí)》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶。
《吸伸腳練習(xí)》——練習(xí)幼兒腰、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào)、控制能力。
《腰的練習(xí)》——前腰、后腰、左右旁腰的練習(xí)，提高幼兒腰的靈活性。
《肩的練習(xí)》——雙聳肩、撞肩、繞肩。
完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品的快樂。
在中心匯報(bào)活動(dòng)中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在期末向家長匯報(bào)展示活動(dòng)中，我班的教學(xué)效果也受到家長的一致肯定和好評。
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。
總之，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的.舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī)。
同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，最后，要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項(xiàng)工作，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇四
加入舞蹈隊(duì)還沒有一個(gè)月，我這個(gè)新丁也體會(huì)到舞蹈隊(duì)這個(gè)大家庭那種溫馨和親切的感覺，相信大家心中所想的與我一樣—————我們都很喜歡舞蹈隊(duì)！
其實(shí)一開始我去舞蹈隊(duì)只是為了可以跳舞，但沒想過會(huì)讓我有這種滿足感。這種滿足，不只是可以學(xué)到跳舞，還有更多的是我體會(huì)到大學(xué)生聚集一起真的很開心，那種感覺是很神奇的，會(huì)讓人很想永不停止。是愛上這種生活吧！
還有的就是大家回家后，還是那樣的活躍哦~這是大家很依依不舍的一種表現(xiàn)。在群里，我很少發(fā)言，但不代表我不關(guān)注哦，其實(shí)很多時(shí)候我都在看著的，我喜歡看人說話，聽人說話，我的習(xí)慣來的。所以嘛~這幾晚來…。群好像是靜了，我也很不習(xí)慣啊…不過我知道大家都回到學(xué)校里啊，又要開始學(xué)習(xí)了，所以我很渴望我們的群再次熱鬧起來哦~等我們都放假吧~我們不單止在群來活躍，我們又可以到舞蹈室里活躍了~謝謝你們給了我一個(gè)充實(shí)的假期。來到舞蹈隊(duì)的日子是我假期里最開心的，這是實(shí)話?。?/p>
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇五
20xx年下學(xué)期，從剛開學(xué)的舞蹈隊(duì)內(nèi)招新到帶領(lǐng)新隊(duì)員進(jìn)入訓(xùn)練正軌，經(jīng)歷的時(shí)間也不短。對于舞蹈隊(duì)來說，并非只有學(xué)過舞蹈的人才能入選，我覺得那些形體、身材、協(xié)調(diào)性還不錯(cuò)的，具有潛力發(fā)展的同學(xué)才是我們招新的主要對象。在新隊(duì)員確定后，我的主要任務(wù)就是帶領(lǐng)他們進(jìn)行正常基本功的訓(xùn)練，其中會(huì)穿插些手位、手形和小組合的教程。在基本功訓(xùn)練之余，充分利用時(shí)間排練舞蹈以確保演出的不時(shí)之需。
這個(gè)學(xué)期，主要參加的大型演出是“和諧之聲”晚會(huì)和教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)。我的主要工作是在《水姑娘》和《錦繡中華》兩個(gè)節(jié)目中加入新生，并教會(huì)他們舞蹈動(dòng)作及合排。較為困難的是《錦繡中華》因老生流失嚴(yán)重，必需加入較多新生，而且教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)與考試有沖突，需要聯(lián)系各族人員情況以調(diào)開沖突的時(shí)間。但在大家的共同努力下，任務(wù)還是順利完成了，且效果比預(yù)計(jì)的要好。和藝術(shù)團(tuán)其他的部門、隊(duì)伍一起順利完成了教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)，并得到了書記、老師們的肯定及表揚(yáng)，成功后的喜悅讓之前的.種種辛苦都變的不算什么了。另外，十月底參加了藝術(shù)團(tuán)舉辦的民漢聯(lián)誼舞會(huì)；組織隊(duì)內(nèi)成員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園的節(jié)目；十一月初還參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì)，見證了藝術(shù)團(tuán)的又一年成長；動(dòng)員大會(huì)不久后，帶領(lǐng)隊(duì)內(nèi)另外四名隊(duì)員參加了第十屆中國記者節(jié)江中記者團(tuán)聯(lián)歡晚會(huì)，并擔(dān)任了表演嘉賓；十一月中協(xié)助藝術(shù)團(tuán)內(nèi)部其他部門、隊(duì)伍共同策劃舉辦了第四屆挑戰(zhàn)主持人大賽，于11月24號圓滿落幕。代表江中藝術(shù)團(tuán)以舞蹈隊(duì)隊(duì)長的身份被邀請擔(dān)任第四屆新生風(fēng)采大賽和藥學(xué)院魅力之星的評委，以及英文歌曲大賽的嘉賓。
學(xué)期末了，對內(nèi)訓(xùn)練也差不多要結(jié)束了，目前舞蹈隊(duì)有35人，雖然有部分人員的流失，但以目前的情況來看，人數(shù)還是充沛足夠的。唯一擔(dān)心的問題，舞蹈隊(duì)歷年來的擔(dān)憂，就是希望接下來隊(duì)里的人數(shù)能夠維持住，不要因?yàn)樾量嗟幕竟τ?xùn)練或是忙碌的舞蹈排練而覺得乏味就退出了。當(dāng)然，我扮演的角色也要起到一定了作用，我會(huì)盡我最大的努力創(chuàng)造出更好的節(jié)目以回饋學(xué)校所有支持我們的同學(xué)以及老師，也讓舞蹈隊(duì)的隊(duì)員們感覺在舞蹈隊(duì)里的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是大學(xué)生活中快樂而有意義的一部分，我們會(huì)一起加油的！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇六
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間匆匆溜走，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。充實(shí)的大二生活，把記憶塞的滿滿的，除了學(xué)習(xí)之外，最多的恐怕就是舞蹈排練的經(jīng)歷了。
這學(xué)期舞蹈隊(duì)進(jìn)了部分新成員，都是大一的師弟師妹，為了這學(xué)期的主題活動(dòng)，我們?nèi)匀慌啪毩艘恍┪璧腹?jié)目，但是由于各種原因，原定的舞蹈節(jié)目并沒有如愿表演出來，而是選擇了一部分有基礎(chǔ)的成員作代表演出。
總結(jié)這學(xué)期排練的過程如下：
1、排練的時(shí)間太短。因?yàn)樾鲁蓡T招募時(shí)間推遲，導(dǎo)致沒有過多時(shí)間排練。
2、排練時(shí)間恰好在這學(xué)期的活動(dòng)月，與大多數(shù)班上的活動(dòng)時(shí)間沖突，導(dǎo)致排練時(shí)隊(duì)員不能全部到齊。
3、在招募的新成員中，部分人同時(shí)也是其他組織的成員，活動(dòng)安排也存在沖突。
4、由于天氣和排練場地的原因，大家的積極性都不高，不能取得較好的成果。
總體看來，這些問題都是可以解決的。比如，我們可以錯(cuò)開活動(dòng)月排練，或者是事先了解其他組織的活動(dòng)時(shí)間，安排好我們的排練。排練場地的問題，我們也可以事先申請教室。經(jīng)過這學(xué)期的經(jīng)歷，我相信下學(xué)期可以做得更好。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在本年度中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過一年的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊(duì)隊(duì)員都有明顯的進(jìn)步和提高。
一、學(xué)員的舞蹈意識得到了較大的提高，基本功進(jìn)步很快。通過對體型的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的'提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)員對音樂的節(jié)奏感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出所要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)員能自學(xué)舞蹈，而且完成效果不錯(cuò)。上學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，除了一些對形體的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)員們做了一些體能訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)隊(duì)員能自學(xué)舞蹈，并且根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。自學(xué)完一小段舞蹈，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，請隊(duì)員相互學(xué)習(xí)和展示。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、學(xué)員敢于大膽展示自我，舞臺表演力較好。實(shí)踐性活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)員相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。
上學(xué)期的實(shí)踐性活動(dòng)如下：
于xx年5月25日什邡中學(xué)藝術(shù)周中表演了兩支舞曲；于xx年11月24日為學(xué)校校運(yùn)會(huì)開幕式表演了集體舞，每場演出都受到大家的好評！
在工作中也發(fā)現(xiàn)以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。
二、紀(jì)律上要求必須再嚴(yán)格，舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性必須到位，舞蹈排練速度適當(dāng)加快。
希望在新的學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新的臺階！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇七
舞蹈隊(duì)作為學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)團(tuán)體機(jī)構(gòu)，在本年度中嚴(yán)格按學(xué)校的精神指導(dǎo)，悉心開展教學(xué)培養(yǎng)工作，經(jīng)過一年的訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，舞蹈隊(duì)隊(duì)員都有明顯的進(jìn)步和提高。
一、學(xué)員的舞蹈意識得到了較大的提高，基本功進(jìn)步很快。通過對體型的訓(xùn)練，學(xué)員在韌帶的軟開度上有了顯著的提高。在成品舞蹈的基礎(chǔ)練習(xí)中，學(xué)員對音樂的節(jié)奏感，動(dòng)作的張度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意識，能較明顯的表現(xiàn)出所要的舞蹈風(fēng)格。
二、學(xué)員能自學(xué)舞蹈，而且完成效果不錯(cuò)。上學(xué)期按舞蹈計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，除了一些對形體的訓(xùn)練，同時(shí)也給學(xué)員們做了一些體能訓(xùn)練，為學(xué)習(xí)成品舞蹈奠定一個(gè)基礎(chǔ)。同時(shí)隊(duì)員能自學(xué)舞蹈，并且根據(jù)要求盡量動(dòng)作到位。自學(xué)完一小段舞蹈，都會(huì)組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)，請隊(duì)員相互學(xué)習(xí)和展示。這樣既提高了學(xué)生對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣和欣賞能力，也使學(xué)生具備獨(dú)立完成舞蹈的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)了舞蹈學(xué)習(xí)的成效。
三、學(xué)員敢于大膽展示自我，舞臺表演力較好。實(shí)踐性活動(dòng)的目的就是通過表演性活動(dòng)交流學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)學(xué)生自信心和舞蹈能力的發(fā)展。在集體舞的表演中也培養(yǎng)了學(xué)員相互合作的能力，學(xué)會(huì)與他人一起協(xié)調(diào)配合。
上學(xué)期的實(shí)踐性活動(dòng)如下：
于20xx年5月25日什邡中學(xué)藝術(shù)周中表演了兩支舞曲；于20xx年11月24日為學(xué)校校運(yùn)會(huì)開幕式表演了集體舞，每場演出都受到大家的好評！
在工作中也發(fā)現(xiàn)以下一些問題和不足：
一、舞蹈在校內(nèi)普及度不夠，應(yīng)該多組織一些活動(dòng)，活躍校園氣氛。
二、紀(jì)律上要求必須再嚴(yán)格，舞蹈動(dòng)作的規(guī)范性必須到位，舞蹈排練速度適當(dāng)加快。
希望在新的學(xué)期繼續(xù)得到大家的支持，將舞蹈隊(duì)的工作推向一個(gè)新的臺階！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇八
本學(xué)期在學(xué)校技裝處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們能很好的做好音樂舞蹈室的管理工作，完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂、舞蹈室對學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計(jì)劃。音樂室管理工作由技裝處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
由于學(xué)校重視，音樂舞蹈室管理精心，我校音樂舞蹈專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，定期安排學(xué)生打掃衛(wèi)生，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂器材設(shè)備總帳有專人登記，做到心中有數(shù)，使音樂舞蹈室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和總務(wù)處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用專用教室都做好網(wǎng)絡(luò)平臺的登記工作，做到及時(shí)準(zhǔn)確，得到了學(xué)校的肯定。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的'管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音樂、舞蹈室的利用率相當(dāng)高。充分發(fā)揮了音樂、舞蹈室的功能。
以后每學(xué)期我們都會(huì)對音樂、舞蹈教室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇九
秋季開學(xué)后，舞蹈隊(duì)按照團(tuán)委的指示同藝術(shù)團(tuán)其他部門一起開始了新一輪的招新。經(jīng)過一個(gè)星期的招新工作，隊(duì)里的成員逐漸增多，在面試確定人員后就進(jìn)入了正常的訓(xùn)練當(dāng)中。
這個(gè)學(xué)期除了正常訓(xùn)練外，舞蹈隊(duì)還協(xié)助藝術(shù)團(tuán)參加了人文學(xué)院舉辦的“和諧之聲”晚會(huì)以及教學(xué)標(biāo)兵頒獎(jiǎng)大會(huì)兩場重大的演出。雖然準(zhǔn)備的過程比較艱辛，但在大家的努力下將任務(wù)圓滿完成，并得到了老師們的認(rèn)可。全體隊(duì)員參加了09年江中藝術(shù)團(tuán)動(dòng)員大會(huì)（表演了節(jié)目舞蹈《nobody》），組織多數(shù)隊(duì)員觀看了高雅藝術(shù)進(jìn)校園節(jié)目、參加民漢聯(lián)誼舞會(huì)（穿插表演了一小段畬族舞），還友情參加了第十屆記者節(jié)江中校報(bào)記者團(tuán)，聯(lián)歡晚會(huì)。
在正常的訓(xùn)練內(nèi)容中，除了以往的基本功訓(xùn)練以及手位、手形、小組合的訓(xùn)練外，還加入了民族舞舞段組合的教學(xué)及訓(xùn)練，這樣既可以讓隊(duì)員學(xué)到一些基本的、有用的民族舞組合，又可以為將來排練舞蹈打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。不過在男生這方面，隊(duì)里給予的訓(xùn)練較女生要少，這方面將會(huì)被重視，在20xx年上學(xué)期將給予改善。舞蹈隊(duì)于20xx年12月23日結(jié)束這學(xué)期的訓(xùn)練，讓隊(duì)員進(jìn)入考試復(fù)習(xí)狀態(tài)，不要將學(xué)業(yè)落下，做個(gè)學(xué)業(yè)才能兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。
在排舞的內(nèi)容上，隊(duì)里已排練好的節(jié)目有《水姑娘》和《nobody》，《走在山水間》已完成了部分舞段。在20xx年中，會(huì)將《走在山水間》完整的排練出來。此外，還想與街舞隊(duì)聯(lián)合一起出一個(gè)節(jié)目《新阿里朗頌》，將民族舞和街舞的元素相融合，給大家不一樣的視覺享受。關(guān)于民族舞的部分，舞蹈隊(duì)已經(jīng)開始準(zhǔn)備，在日常的訓(xùn)練中已經(jīng)安排了朝鮮舞舞段組合的教學(xué)，下個(gè)學(xué)期稍加整理就可以呈現(xiàn)雛形。關(guān)于街舞部分將會(huì)和街舞隊(duì)一同商量出方案，盡快的進(jìn)行磨合和排練。另外，關(guān)于這個(gè)節(jié)目的配樂，希望得到合唱隊(duì)和民樂隊(duì)的支持，讓配樂不再是死板的音樂碟，這樣不僅是舞蹈在跳躍，就連音樂也將跳動(dòng)在江中的舞臺上。在20xx年的訓(xùn)練中，還將加入藏族舞舞段組合的訓(xùn)練，讓舞蹈隊(duì)的成員能夠?qū)W到更多的東西，更加充實(shí)自己的生活。如果條件允許的話，可能還會(huì)編排一支藏族舞。
一次演出。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十
一是培養(yǎng)學(xué)生健美的形體，端莊的行為舉止，高雅的氣質(zhì)。前蘇聯(lián)革命家加里寧說：人要是學(xué)會(huì)了跳舞，連走路都美觀和文雅些。
二是真、善、美的舞蹈形象，更是對學(xué)生的心理機(jī)制有著積極影響。舞蹈可以愉悅學(xué)生的身心，喚起美好情感，可以提高學(xué)生的審美情趣，塑造健全人格，舞蹈可以提升學(xué)生的想象力，激發(fā)創(chuàng)造能力，增進(jìn)學(xué)生的信息交流，參與文化傳承。
我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的功用，其一是在訓(xùn)練及演出、比賽中，體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行舞蹈藝術(shù)素質(zhì)教育成果；其二是排練經(jīng)典舞蹈劇目，在校園中、社會(huì)上傳播藝術(shù)，推廣舞蹈訓(xùn)練給形體塑型的重要作用；其三是舞蹈特長生在表演中達(dá)到身心愉悅，有利與幫助學(xué)習(xí)，進(jìn)而得到德智體美勞的全面發(fā)展。我們學(xué)校在訓(xùn)練中，制定科學(xué)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)訓(xùn)練計(jì)劃，由總訓(xùn)練教師出訓(xùn)練大綱，整體舞蹈教師，集體實(shí)施教學(xué)方案，響應(yīng)學(xué)?！翱平M備課、針對訓(xùn)練、有利教學(xué)、因材施教”的校本宗旨。我們的訓(xùn)練目標(biāo)及重點(diǎn)，首先通過對舞蹈特長生的基本能力的訓(xùn)練，使其身體運(yùn)動(dòng)更符合舞蹈規(guī)律的要求，適應(yīng)各種類型動(dòng)作，發(fā)展身體各部分的能力，靈活性以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧動(dòng)作。其次，通過作品排練不僅可以培養(yǎng)隊(duì)員的體力，協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識。訓(xùn)練時(shí)間及訓(xùn)練的科目內(nèi)容如下：
早練的時(shí)間長度，要能保持6090分鐘的訓(xùn)練時(shí)間，鑒于中學(xué)的舞蹈隊(duì)學(xué)生，早上主要的訓(xùn)練重點(diǎn)就是“軟開度”和肺活量的基礎(chǔ)訓(xùn)練，軟開度訓(xùn)練是必不可少的。我們在肩，腰，腿，腳腕子等各個(gè)關(guān)節(jié)，個(gè)人能力的訓(xùn)練上，給予不同度的訓(xùn)練。
中學(xué)學(xué)生缺少舞臺演出的經(jīng)驗(yàn)，要從表演性組合中彌補(bǔ)。那我們就要針對性的給予一些綜合表演性較強(qiáng)的組合。如：藏族、蒙族、東北秧歌，古典身韻（徒手、劍、袖）等組合，從組合中挖掘?qū)W生的表現(xiàn)欲望，現(xiàn)在有一些學(xué)生在表演舞蹈時(shí)，還放不開，即我們所說的還不會(huì)“美”，那我們針對性作出訓(xùn)練及排練！在時(shí)間的安排上，我們還要在這個(gè)階段的訓(xùn)練中，向?qū)W生推一些現(xiàn)代舞的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解我們中國的現(xiàn)代舞。我們都知道現(xiàn)代舞的氣息對我們的舞蹈表演，是有很大的幫助的，它當(dāng)中的呼吸韻律，和我們的中國舞相結(jié)合，是有很大發(fā)展的！
這一階段，主要的就是劇目。舞蹈劇目排練需要花費(fèi)一定的時(shí)間，所以節(jié)選節(jié)目，要選取適合中學(xué)學(xué)生的.精品劇目。有時(shí)可根據(jù)，學(xué)生能力及水平，適當(dāng)改編節(jié)目的舞段及表演成分，讓學(xué)生能把握舞蹈的內(nèi)在，展示自身的舞蹈！才是舞蹈素質(zhì)教育的重點(diǎn)！在舞蹈劇目排練上，主要抓“單，雙，三”，或是4人5人7人舞，讓這一部分人帶動(dòng)其他同學(xué)相繼進(jìn)入角色舞蹈藝術(shù)教育作為基礎(chǔ)教育，其本質(zhì)是培養(yǎng)人，而非專家。我們學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練著重學(xué)生在協(xié)調(diào)力、創(chuàng)造力及對藝術(shù)的感受力方面的訓(xùn)練及提高，使其形體挺拔、動(dòng)作協(xié)調(diào)富有美感，潛移默化地學(xué)到舞蹈作品中蘊(yùn)涵的道德品質(zhì)規(guī)范和科學(xué)文化知識。學(xué)校舞蹈隊(duì)的具體實(shí)施，是讓舞蹈真正進(jìn)入中學(xué)第二課堂，是素質(zhì)教育的要求，也是社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，實(shí)施中學(xué)舞蹈教育更非件易事，只有不斷摸索，才能不斷成熟。中學(xué)舞蹈教育體現(xiàn)為素質(zhì)教育，應(yīng)面向全體學(xué)生，而不僅僅為培養(yǎng)少數(shù)舞蹈特長生。使每個(gè)學(xué)生得到舞蹈藝術(shù)的熏陶，感受其藝術(shù)魅力。我們將在小小的崗位上，一如既往，孜孜不倦，踏踏實(shí)實(shí)訓(xùn)練好每一位學(xué)生，為舞蹈素質(zhì)教育貢獻(xiàn)微薄之力！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十一
兩個(gè)月的磨刀練陣，按理說，自己到底是寶刀還是銹鐵應(yīng)該可以從這些日子的點(diǎn)滴表現(xiàn)中露出應(yīng)有的光澤了，然而直至目前，我卻對自己這些許的光澤沒有信心，因?yàn)槲仪啡钡臇|西還很多，要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在此，我將工作上最大的不足總結(jié)。
（一）辦公方面：
3、對電腦知識的掌握度較低，這直接影響到相應(yīng)的工作質(zhì)量；
4、工作細(xì)心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯(cuò)漏；
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會(huì)不夠到位等。
（二）教學(xué)方面：
剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于舞蹈動(dòng)作教授太快，沒有給學(xué)生充足的理解、消化的時(shí)間；由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，沒能及時(shí)了解學(xué)生掌握動(dòng)作的程度。
針對自己出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間讓學(xué)生消化，上課要多關(guān)注學(xué)生，對于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的.很多細(xì)節(jié)問題，提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，希望能不斷地提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
回顧自己的實(shí)習(xí)生活，與學(xué)生時(shí)代相比，很多感受是截然不同的：
感受一：充實(shí)。
學(xué)校中“三點(diǎn)一線”的生活簡單而忙碌，生活范圍相對狹窄，而工作以后，雖然呆在單位的時(shí)間也很多，但是卻需要進(jìn)行更為廣闊的社會(huì)交往，認(rèn)識更多的人，了解更多的事情，最終融入到整個(gè)社會(huì)中去，這對于我而言是一種全新的體驗(yàn)，讓我充滿好奇，生活也日漸豐富。
大學(xué)期間，整日埋頭苦讀，大部分是上課時(shí)老師灌輸?shù)闹R，老師怎么講，我們怎么聽，所學(xué)往往理論多于實(shí)踐，知其然不知其用；而工作就不一樣，從死記硬背的模式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的能力。使工作、學(xué)習(xí)、生活都更加的系統(tǒng)化，思考方式更加成熟。
感受二：壓力。
壓力是自然而然的。在學(xué)校雖然學(xué)習(xí)上也有很大壓力，為了考試和課業(yè)不斷奔波，總。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十二
舞蹈活動(dòng)即將結(jié)束，縱觀這幾月個(gè)以來我社的工作以及活動(dòng)等情況，為進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育，突出我校舞蹈藝術(shù)教育的特色，面向全體學(xué)生，通過有計(jì)劃有目的有組織的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)校整體藝術(shù)教育水平。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)x和訓(xùn)練，現(xiàn)將工作，下面進(jìn)行對這半年工作的總結(jié)。舞蹈社共有社員60余名、自招新以來，一直能夠堅(jiān)持定期開展活動(dòng)，平常訓(xùn)練的舞蹈主要是深受大學(xué)生喜愛的古典舞。民族舞，現(xiàn)代舞。國標(biāo)舞。在這半年里，我們主要開展了以下活動(dòng)：
我們召開了舞蹈社第二次社員大會(huì)，此次社員大會(huì)出席率超過了97%。會(huì)議主要內(nèi)容如下：由社長沈芳琴介紹了舞蹈社的章程和社團(tuán)的各項(xiàng)制度，并對今后的工作計(jì)劃做出安排，對社員提出了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)。介紹社團(tuán)主要骨干成員及指導(dǎo)老師，，其中包括以前的活動(dòng)和成績，舞蹈方面的一些知識，今后的活動(dòng)方式以及社團(tuán)的發(fā)展方向，，指導(dǎo)老師王海老師講話并鼓勵(lì)每位社員能夠堅(jiān)持到底。
每次活動(dòng)順序大致如下：是準(zhǔn)備活動(dòng)。包括身體各個(gè)部分的準(zhǔn)備活動(dòng)：頭，肩，胸，胯，腳；開腰和拉韌帶，開腰是以雙手張開，側(cè)身后仰直至最大限度，拉韌帶包括正壓，側(cè)壓，壓胯。其次是民族舞姿的基礎(chǔ)練x，跟音樂連續(xù)挺胸和含胸，20分鐘以上。只有會(huì)是一些身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)練x，也是跟著音樂做。經(jīng)常能看到的`是在一系列很快的動(dòng)作以后突然身體定格，這樣的一個(gè)舞種，動(dòng)作難度不大，也比較容易排練。這與我們舞蹈社的發(fā)展構(gòu)想是符合的我社發(fā)展的構(gòu)想是：培養(yǎng)同學(xué)們的體力，協(xié)調(diào)性；從舞蹈中汲取靈感，將舞蹈的思維方式滲透到自己的生活乃至學(xué)x中。
我結(jié)合上述本學(xué)期工作總結(jié)，我們應(yīng)保持原有的優(yōu)點(diǎn)，使之更好，成為我們舞蹈社團(tuán)的亮點(diǎn)，同時(shí)也要在以后的工作中改進(jìn)不足之處，盡可能做到完美，我相信我們舞蹈社團(tuán)有信心也有能力去做好它。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十三
舞蹈是人類最古老的藝術(shù)形式之一，它是人類傳情達(dá)意的產(chǎn)物，它符合人類身心需要的本質(zhì)特征，具有愉悅身心，健美肢體，聯(lián)絡(luò)情感和團(tuán)結(jié)群體等功能，成為人們生活中一個(gè)不可缺少的部分。小學(xué)階段，學(xué)生經(jīng)常參加生動(dòng)、活潑的舞蹈教學(xué)活動(dòng)，可以促進(jìn)他們的智力發(fā)育，增長他們的體力，增強(qiáng)他們身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，同時(shí)陶冶學(xué)生的性情和品格，通過長期的舞蹈訓(xùn)練，可使學(xué)生擁有勻稱的體形、高雅的氣質(zhì)，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。小學(xué)舞蹈活動(dòng)課，一般分為兩個(gè)部分，一是舞蹈基本訓(xùn)練部分，二是舞蹈教學(xué)部分。
首先是舞蹈的基本訓(xùn)練。少兒舞蹈基本訓(xùn)練一般分為地面訓(xùn)練、把桿訓(xùn)練、中間位置訓(xùn)練。地面訓(xùn)練的內(nèi)容包括頭、頸、肩、肘活動(dòng)，勾繃腳、臥姿踢腿、跪下腰練習(xí)，通過這些訓(xùn)練，能使學(xué)生身體得到較自然、全面的活動(dòng)，增強(qiáng)動(dòng)作關(guān)節(jié)的靈活性。把桿訓(xùn)練的內(nèi)容包括繃腳擦地、蹲、小踢腿、腰、大踢腿，這部分活動(dòng)量大，教師要利用各種教學(xué)手段，提高學(xué)生訓(xùn)練效率。例如，在進(jìn)行踢腿訓(xùn)練時(shí)，有的學(xué)生怕踢腿疼，不舍得用勁，我就給學(xué)生講清楚踢腿練習(xí)的目的性，使學(xué)生逐步認(rèn)識到只有腿的軟開度增強(qiáng)了，胯、膝、踝三部位的軟開度也隨之提高了，提高學(xué)生練習(xí)的自覺性。通過把桿上的訓(xùn)練，能規(guī)范學(xué)生動(dòng)作，提高動(dòng)作的軟開度。中間位置訓(xùn)練，主要是學(xué)習(xí)手位、腳位、手臂姿態(tài)、基本舞步、小跳等，通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生了解身體各部位舞蹈動(dòng)作的要點(diǎn)，使動(dòng)作輕巧、敏捷、穩(wěn)重、有持久力。例如我在教學(xué)生走步時(shí)，首先讓學(xué)生聽音樂走步，要合拍，能行進(jìn)或原地走，然后隨著學(xué)生音樂感受能力、動(dòng)作水平的提高和方位知覺的發(fā)展，根據(jù)不同的音樂，表現(xiàn)不同的人物、不同情緒、不同節(jié)奏、不同特點(diǎn)走，如老爺爺走、小朋友走、輕快地走、雄壯的走等。為提高學(xué)生動(dòng)作訓(xùn)練的興趣，還可加入學(xué)生喜歡的動(dòng)物世界中小伙伴的走。如鴨走、熊走、企鵝走，使學(xué)生在愉快的模仿動(dòng)作過程中，達(dá)到走步訓(xùn)練的目的?？傊居?xùn)練教學(xué)大致可以概括為以下四句話，即：動(dòng)作要領(lǐng)先講清，精講多練不放松，勉勵(lì)學(xué)生勤練功，循序漸進(jìn)量力行。其次是活動(dòng)課中的舞蹈教學(xué)。小學(xué)階段現(xiàn)行的舞蹈教學(xué)內(nèi)容，主要分為律動(dòng)、集體舞、表演舞。律動(dòng)是指在音樂的伴奏下，根據(jù)音樂的性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化做不同的律動(dòng)性動(dòng)作。律動(dòng)可以單一動(dòng)作重復(fù)練習(xí)。也可將幾個(gè)關(guān)聯(lián)動(dòng)作組合練習(xí)。如，形象模仿動(dòng)作：鳥飛、兔跳等。集體舞一般是在短小歌曲或樂曲的伴奏下，有組織、有規(guī)定的隊(duì)形、位置上做舞蹈動(dòng)作，一般可以反復(fù)進(jìn)行，舞蹈時(shí)要求學(xué)生要有相互的感情交流，動(dòng)作和諧一致。集體舞主要是用來培養(yǎng)學(xué)生在音樂的伴奏下變換隊(duì)形，在音樂中整齊、協(xié)調(diào)的動(dòng)作、樹立相互合作的集體主義觀念。表演舞一般是指體裁廣泛、主題突出、有特定的內(nèi)容、情節(jié)、角色，有畫面和隊(duì)形的變化，舞蹈性比較強(qiáng)，是部分學(xué)生參加用于演出的舞蹈。不管是什么類型的舞蹈，教師在排練舞蹈時(shí)，要給學(xué)生講清舞蹈中的故事情節(jié)、表演時(shí)應(yīng)注意什么。在教學(xué)過程中要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察教師的示范，并進(jìn)行模仿，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到教師的要求。例如，在排練舞蹈《太陽谷的孩子時(shí)》時(shí)，主要?jiǎng)幼魇菍W(xué)生雙手作動(dòng)態(tài)開花狀，腳下做娃娃步和小碎步，初學(xué)時(shí)，學(xué)生動(dòng)作做得較僵硬，我反復(fù)示范，并用啟發(fā)式的語調(diào)告訴她們：你們就是一朵含苞欲放的小花，在陽光雨露的滋潤下，欣喜的開放。
學(xué)生理解了動(dòng)作的含義，頭、眼、手、身段、表情的配合有了，動(dòng)作也就做活了。總之，在排練舞蹈時(shí)，具體動(dòng)作應(yīng)由易到難，由分解到組合，精講多練，由基本動(dòng)作到串聯(lián)，練習(xí)速度由稍慢過渡到原速。
根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要上好舞蹈活動(dòng)課，教師要做好以下幾點(diǎn)：
第一，教師精選教材，難易適度，富有兒童情趣；
第二，教師示范準(zhǔn)確，富有感染力；
第三，教師加強(qiáng)具體指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤；
第四，練習(xí)時(shí)間適度，動(dòng)靜交替，形式多種多樣；
第五，教師給學(xué)生創(chuàng)造表演的機(jī)會(huì)，增加舞臺實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，使之能持之以恒地學(xué)習(xí)下去。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十四
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)年過去了， 一學(xué)期的工作已圓滿結(jié)束。在這一學(xué)期年里，我覺得自己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步，提高了許多。學(xué)期初，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任，作為一位本學(xué)期剛來的聘用教師的我在對校情完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下去作帶教工作深感責(zé)任重大，甚有幾分慚愧。我回顧本學(xué)期來的帶教工作應(yīng)是遺憾與收獲并存。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲。下面就從幾方面簡單談?wù)勔粚W(xué)年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、重視自身建設(shè)，努力提高教學(xué)水平
責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)選拔工作，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊(duì)的新成員，為學(xué)校的舞蹈隊(duì)注入了新鮮的血液，帶來新的活力。半年以來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二，為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)
在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀這門課程的教學(xué)工作，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。雖然工作任務(wù)繁重，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。為了使自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中國傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書籍，還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，了解課改新動(dòng)態(tài)，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中。在教學(xué)中我本著樂于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神，不計(jì)較個(gè)人得失，和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，決不打無準(zhǔn)備的仗，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案，使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程。
在我舞蹈隊(duì)的教研工作中，我堅(jiān)持以我校兩年準(zhǔn)備，三年跨越，五年成一流的目標(biāo)為根本，以更新觀念，提高舞蹈教教育教學(xué)水平，科研意識為目的，以抓教學(xué)質(zhì)量，提高隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識為方法，促使舞蹈隊(duì)在各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善，穩(wěn)步提高，更能夠促使舞蹈隊(duì)每一位成員從思想，理念，有一個(gè)新的跨越。
在我校開展的師徒結(jié)對中，我榮幸的成為xx老師的徒弟。在日常的工作中x老師經(jīng)常找時(shí)間與我溝通交流，并且針對我的專業(yè)和個(gè)人的特點(diǎn)為其進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課評課中介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)習(xí)，豐富我的的教學(xué)視野。在業(yè)余時(shí)間，她還向我介紹一些優(yōu)秀的教學(xué)教育案例，與我共同研究，使我找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。
這學(xué)期我還在團(tuán)委的組織下負(fù)責(zé)學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作。我們的舞蹈隊(duì)隊(duì)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏舞蹈專業(yè)上的基礎(chǔ)和知識是我們訓(xùn)練中碰到的最大問題，為了在一月初的素質(zhì)教育活動(dòng)上取得好成績，我們大家認(rèn)真挑選歌曲舞蹈，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，冒著寒風(fēng)，忍著嚴(yán)寒，我們和孩子們一同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)舞蹈，我們采取示范，模擬等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識。終于功夫不負(fù)有心人， 最終功夫不負(fù)有心人，舞蹈《xxx》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)，取得了良好的成績。
教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。因?yàn)槲疑钌畹囟?，一名新世紀(jì)的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼，去搏！我的理想是不做教書匠，而要做一個(gè)教育家，雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十五
歲月如梭，光陰似箭，在中心領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心、配合下，在家長的支持理解中，本學(xué)期舞蹈興趣班課程已經(jīng)圓滿的結(jié)束了。在教學(xué)的過程中我看到了孩子們的努力、勤奮和進(jìn)步，看到他們興高采烈地參加舞蹈活動(dòng)，隨音樂像蝴蝶般的翩翩起舞，我感到無比的欣慰和快樂。在此，謹(jǐn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
本學(xué)期舞蹈班共有27名幼兒，均為中、大班及學(xué)前班的幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性而讓孩子上舞蹈班。通過師生的共同努力，舞蹈班的孩子在動(dòng)作發(fā)展。
個(gè)別好動(dòng)的孩子家長反映孩子學(xué)習(xí)舞蹈后，上課注意力集中了，自身動(dòng)作也以前規(guī)范。老師和家長都發(fā)現(xiàn)一個(gè)變化，孩子們喜歡上舞蹈課，個(gè)個(gè)神氣十足，積極參與每次活動(dòng)，出勤率很高。
根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，本期的舞蹈教學(xué)內(nèi)容按基本功訓(xùn)練、韻律組合、成品舞三個(gè)部分進(jìn)行。
1、基本功：
《手臂練習(xí)》——練習(xí)提、壓腕動(dòng)作。
《勾繃腳練習(xí)》——雙勾雙繃、單勾單繃，拉伸小腳、腳的肌肉和韌帶。
《開胯練習(xí)》——練習(xí)胯開度，拉伸肌肉胯部和韌帶。
《壓腿練習(xí)》——前壓、后壓、旁壓，拉伸腰、腳、腹部的肌肉和韌帶。
《吸伸腳練習(xí)》——練習(xí)幼兒腰、腿、腳部隊(duì)肌肉的整體協(xié)調(diào)、控制能力。
《腰的練習(xí)》——前腰、后腰、左右旁腰的練習(xí)，提高幼兒腰的靈活性。
《肩的練習(xí)》——雙聳肩、撞肩、繞肩。
2、韻律組合：
3、成品舞：
完成《洋娃娃和小熊跳舞》、《拍手歌》、《小鳥小鳥》、《可愛的金龜子》共4個(gè)舞蹈的教學(xué)。在教學(xué)中結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作及隊(duì)形變化，引導(dǎo)幼兒感受音樂的美妙，體驗(yàn)用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)音樂作品的快樂。
在中心匯報(bào)活動(dòng)中，我班小朋友表演的舞蹈《可愛的金龜子》受到了觀眾和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。在期末向家長匯報(bào)展示活動(dòng)中，我班的教學(xué)效果也受到家長的一致肯定和好評。
由于幼兒的年齡不在一個(gè)階段，教材不是很好選，教學(xué)上稍稍難一點(diǎn)，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。下期應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡，將幼兒分成大班組和小班組，便于教學(xué)。
總之，通過一學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了孩子們對舞蹈的濃厚興趣，也促進(jìn)了他們對的音樂感受能力和舞蹈表現(xiàn)能力的進(jìn)步和提高，還幫助孩子們養(yǎng)成了良好的舞蹈學(xué)習(xí)常規(guī)。
同時(shí)，也促進(jìn)了老師自身舞蹈教學(xué)能力的提高，豐富了舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這里，要感謝中心領(lǐng)導(dǎo)的信任，在本期提供給我一個(gè)展示自己舞蹈教學(xué)水平的平臺，還要感謝中心老師們的配合，保證了日常教學(xué)工作的順利進(jìn)行，最后，要感謝學(xué)前舞蹈班家長在本學(xué)期來對我工作的配合、支持。相信中心的各項(xiàng)工作，在賀主任的領(lǐng)導(dǎo)下，在新學(xué)期會(huì)取得更大進(jìn)步和成就。
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舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十六
在音樂舞蹈室管理工作方面，盡管我校辦學(xué)條件比較艱苦，但由于領(lǐng)導(dǎo)重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項(xiàng)工作本學(xué)期我們主要抓了以下幾個(gè)方面：
學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂舞蹈室管理工作對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期都制訂明確的管理工作計(jì)劃。音樂舞蹈室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng)、落實(shí)到位、職責(zé)分明。
“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項(xiàng)管理工作最基本的準(zhǔn)則，為了做好這項(xiàng)管理，我們重點(diǎn)抓了以下幾項(xiàng)工作：
1、每學(xué)期由總務(wù)處組織召開1---2次管理員會(huì)議，有時(shí)校長也直接參加布置落實(shí)好新學(xué)期器材及物品準(zhǔn)備以及衛(wèi)生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。
2、做好帳冊登記。
音樂器材設(shè)備總帳有總務(wù)處登記，做到心中有數(shù)，因此缺什么，買什么。使室發(fā)揮最大的功用，每學(xué)年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。
3、做好記錄。
這是一項(xiàng)常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時(shí)填寫好登記表，填好每一堂課記錄。
4、設(shè)施設(shè)備擺放有序。
為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還每天輪流安排學(xué)生做好音樂器材室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。
每學(xué)期我對音樂器材室進(jìn)行檢查，并進(jìn)行總結(jié)，肯定成績，提出不足之處及時(shí)改進(jìn)。每學(xué)期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進(jìn)行小結(jié)并上交。
以上是我音樂舞蹈教室管理工作的一些做法，音樂舞蹈室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎(chǔ)管理工作基礎(chǔ)上，更要在特色項(xiàng)目管理上下功夫。把我們的音樂舞蹈專用教室管理工作再提高一個(gè)層次。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十七
舞蹈協(xié)會(huì)協(xié)會(huì)以“豐富校園的文娛活動(dòng)，提升本校素質(zhì)教育層次”為宗旨，以“為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺”為己任，在容納百川的同時(shí)，尋求個(gè)性的發(fā)展，不僅僅是創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)交流的氛圍，更旨在提供一個(gè)更廣闊的展示舞臺。近半年來，學(xué)院舞蹈協(xié)會(huì)在社員的聲望越來越高，給學(xué)院學(xué)生留下了深刻的印象，舞蹈協(xié)會(huì)的道路將變得越來越寬闊、明亮。為了協(xié)會(huì)更好的發(fā)展，通過主要人員的商議和決策，將改變以往的活動(dòng)模式，并擬定了此工作總結(jié)，對該學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行總體規(guī)劃與方向性指導(dǎo)，便于各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展以及協(xié)會(huì)形象的樹立。這個(gè)學(xué)期體育舞蹈協(xié)會(huì)將集中經(jīng)歷，團(tuán)結(jié)力量，發(fā)揮智慧，重點(diǎn)組織建設(shè)的活動(dòng)有以下幾項(xiàng)主要的活動(dòng)：
由于本學(xué)期協(xié)會(huì)的工作時(shí)間安排緊密，因此并不舉行大型的專長舞蹈活動(dòng)，故采取舉薦或自薦的形式選拔，物色具有相應(yīng)才能的會(huì)員，提出討論通過后直接任命為干事，任命了現(xiàn)代舞部主要成員、民族舞部主要成員以及瑜伽部主要成員，團(tuán)支部、宣傳部等。
舞蹈表演，是一場晚會(huì)的重要組成部分。本學(xué)期舞蹈協(xié)會(huì)將繼續(xù)推動(dòng)這一活動(dòng)的開展。為社團(tuán)協(xié)會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。一直以來都作為協(xié)會(huì)間一個(gè)對面展示及提升協(xié)會(huì)成員舞蹈水平的平臺，推動(dòng)這一活動(dòng)的開展也有利于協(xié)會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展。
發(fā)揚(yáng)上學(xué)期會(huì)員學(xué)習(xí)舞蹈的熱情，所以本學(xué)期新成員的練舞工作并沒有落下。本學(xué)期開學(xué)初，就組織成員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是現(xiàn)代舞、健美操等并為多家協(xié)會(huì)出演節(jié)目。四、舞蹈興趣小組的建設(shè)——舞蹈強(qiáng)化及提高訓(xùn)練。
新學(xué)期后，隨著進(jìn)行提高訓(xùn)練，做進(jìn)一步強(qiáng)化。主要是通過編排整套舞蹈?？梢宰尨蠹夷軌蚪?jīng)常在一起琢磨、研究、磨合，編排舞蹈，不斷修改整理，準(zhǔn)備出一些優(yōu)秀舞蹈，為參加各種文藝活動(dòng)的表演做準(zhǔn)備。
不足之處在于沒有做好日常管理工作，包括會(huì)議記錄、活動(dòng)管理、財(cái)務(wù)結(jié)算等。但好在積極配合校團(tuán)委、各家協(xié)會(huì)及其他校內(nèi)學(xué)生組織開展工作和組織活動(dòng)，積極發(fā)揚(yáng)推出自己。
這只是個(gè)學(xué)期的總體總結(jié)，其具體安排有根據(jù)實(shí)際情況靈活布置。協(xié)會(huì)把按照踏實(shí)、靈活、求索、創(chuàng)新的原則應(yīng)對和處理日常工作，并尋求校團(tuán)委、社團(tuán)的指導(dǎo)和其他學(xué)生組織的互幫互助。同時(shí)，舞協(xié)也積極參與學(xué)校的各類演出活動(dòng)，并廣泛聽取和采納會(huì)員和非會(huì)員的良好意見及建議，逐步努力完善協(xié)會(huì)組織結(jié)構(gòu)和管理模式，全力做好每一份工作，穩(wěn)中求進(jìn)，長足發(fā)展，不斷壯大！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十八
一年來鼓樓區(qū)舞蹈家協(xié)會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，遵守黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法，配合區(qū)委、區(qū)政府中心工作，積極宣傳“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧社會(huì)的重要思想，努力貫徹黨中央的精神，為繁榮我區(qū)群眾文化活動(dòng)，做了大量工作。
1、3月2號組織策劃“芬芳的節(jié)日”鼓樓區(qū)迎接國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)100周年大型文藝演出活動(dòng)，受到上級領(lǐng)導(dǎo)高度好評。
2、3月20號組織節(jié)目參加了旅游局主辦的獅子橋旅游文化藝術(shù)節(jié)。
4、5月29號山西路市民廣場，組織策劃了“紀(jì)念中國計(jì)生協(xié)會(huì)成立三十周年文藝演出活動(dòng)。
5、7月份排練、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能參加技能大賽。
6、20xx年8月25日，在山西路廣場我館組織協(xié)調(diào)、配合區(qū)體育局舉辦了鼓樓區(qū)迎接青奧會(huì)大型文體表演。
7、在今年9月10月舉行的第八屆鼓樓區(qū)社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)“激情鼓樓”活動(dòng)中我們舞協(xié)的老師積極參與到其中，組織和編排藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。
8、20xx年11月3號舞協(xié)組織作品參加家鼓樓區(qū)慈善總會(huì)的慈善募捐活動(dòng)。
在鼓樓區(qū)如此開闊的平臺上，來自全區(qū)的鼓樓人都需要一定的文化娛樂活動(dòng)。為此，我們舞協(xié)在區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)文聯(lián)的帶領(lǐng)下先后組織了社區(qū)文藝骨干進(jìn)行舞蹈專業(yè)理論技能培訓(xùn)。此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐相結(jié)合，為基層舞蹈工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1．積極發(fā)展會(huì)員，目前個(gè)人會(huì)員已達(dá)到100名。2．重點(diǎn)成擔(dān)大型晚會(huì)，及比賽節(jié)目創(chuàng)作，創(chuàng)作編排了一系列優(yōu)秀的節(jié)目：《我生長的地方》、《荷兒親親》、《永遠(yuǎn)守護(hù)你》、《小康天堂》、《情滿中華》、《吉祥如意》、《愛爾蘭之魂》等等優(yōu)秀的作品。全年共舉辦了10多期的'社區(qū)舞蹈隊(duì)的舞蹈培訓(xùn)輔導(dǎo)。全年參加各類文化活動(dòng)100余場次。3．組織部分理事成員到上海、廣州等地，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。4．緊密聯(lián)系個(gè)事業(yè)、企業(yè)單位及社區(qū)，為其增加舞蹈文化精神建設(shè)。
1、由舞協(xié)主席江玲老師創(chuàng)作的舞蹈作品《我生長的地方》曾獲江蘇省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類特等獎(jiǎng)；“第三屆全國校園民族民間舞蹈匯演”活動(dòng)中大學(xué)組特等獎(jiǎng)/創(chuàng)作獎(jiǎng)；（編創(chuàng)）獲首屆中國（常熟）江南文化節(jié)“江南文化—江南舞蹈獎(jiǎng)專業(yè)組銀獎(jiǎng)”；（編創(chuàng)）獲全國第二節(jié)大學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)藝術(shù)表演類乙組一等獎(jiǎng)/優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)；在今年青島舉行的荷花獎(jiǎng)校園舞蹈大賽中有獲金獎(jiǎng)。并入選11月18號在江蘇鎮(zhèn)江舉行的省五星工程舞蹈項(xiàng)目的角逐。
2、由副主席李堅(jiān)老師組織創(chuàng)作的舞蹈作品《荷兒親親》參加南京市少兒舞蹈團(tuán)隊(duì)比賽獲的好的獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、舞協(xié)秘書長高蘭在今年的全南京市業(yè)務(wù)干部技能大賽中表演的《椅子》獲表演銀獎(jiǎng)。
4、《荷葉兒親親》、《紅紅的中國結(jié)》20xx年7月遠(yuǎn)去德國國際音樂節(jié)舞蹈交流演出獲的認(rèn)可資格證書。
5、20xx年10月舞蹈家協(xié)會(huì)會(huì)員編排的作品《鳥看金陵》、《校園的早晨》參加南京市中小學(xué)生校園集體舞比賽獲南京市一等獎(jiǎng)、鼓樓區(qū)特等獎(jiǎng)。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇十九
舞蹈作為一種形體藝術(shù)走進(jìn)人們的視野，已倍受關(guān)注。她是人類審美活動(dòng)集中的表現(xiàn)，是提高人類審美能力的有效途徑和有力手段。舞蹈藝術(shù)以極富魅力的賞心悅目的肢體語言，對人們情操進(jìn)行陶冶，心靈得以凈化，情感予以滋養(yǎng)。人們在欣賞舞蹈作品的同時(shí)，想象力、認(rèn)識力，審美力都得到不同程度的提高和挖掘。
舞蹈是人們情感宣泄的一種方式。只要我們細(xì)心觀察就不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每位孩子在高興、開心時(shí)都會(huì)手舞足蹈地來表達(dá)自己的情感。幼兒舞蹈作為幼兒音樂藝術(shù)教育的重要部分，深受孩子喜愛。舞蹈是一種形體藝術(shù)，也是一種綜合活動(dòng)，她是幼兒的內(nèi)在潛能，如果能行之有效地去開發(fā)，并將她潛移默化地運(yùn)用到幼兒各項(xiàng)活動(dòng)中，將會(huì)對幼兒創(chuàng)造性人格的培養(yǎng)起到舉足輕重的作用。而在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，很多人在幼兒舞蹈教學(xué)方面存在不科學(xué)的認(rèn)識，她們片面地認(rèn)為幼兒舞蹈只是供成人欣賞、參與某類商業(yè)性宣傳活動(dòng)、或是為了完成某些應(yīng)酬任務(wù)、獲獎(jiǎng)成名等，殊不知一個(gè)好的舞蹈作品，能促使孩子在身體素質(zhì)，思想品德，美育教育等綜合素質(zhì)方面的提高，從而達(dá)到寓教于樂的效果。
那么，一個(gè)好的幼兒舞蹈作品是如何誕生的呢？這個(gè)話題是眾多從事幼兒舞編導(dǎo)的共同心聲。幼兒舞蹈直觀形象、生動(dòng)活潑，與成人舞蹈在編排上有很大的區(qū)別，編導(dǎo)在創(chuàng)作舞蹈作品時(shí)需要做大量的細(xì)致的工作：
孩子年齡小，骨骼軟，易變形，肢體動(dòng)作發(fā)展尚不完善，上下肢動(dòng)作配合的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，控制能力、平衡能力，節(jié)奏能力差，有意注意的時(shí)間短，因此它們對動(dòng)作的接受和掌握相應(yīng)就差。但是，好奇、易幻想、好動(dòng)，思維形象具體又是幼兒的心理特征。針對這些特點(diǎn)，編導(dǎo)要提前了解孩子，找到孩子容易接受的舞蹈動(dòng)律，找到適合孩子的舞蹈教學(xué)方法。
根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，為孩子創(chuàng)編舞蹈的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該站在孩子的角度上。孩子們的日常生活豐富多彩，舞蹈要透過孩子們的藝術(shù)形象去反映她們真實(shí)的生活和情感。編導(dǎo)選材時(shí)，應(yīng)從孩子所見所聞、所想所做著手，保持一顆童心，用孩子的眼光去看世界，去發(fā)現(xiàn)、挖掘孩子身邊的事情，并將其藝術(shù)化、理想化。幼兒舞蹈的題材可以從以下幾方面著手考慮。
1、可以從孩子所喜歡的動(dòng)畫形象、文學(xué)作品等中選材。如動(dòng)畫片《哪吒》中的小主人公一直以來都是孩子心目中的榜樣，其可愛的裝扮，懲惡揚(yáng)善的個(gè)性在孩子心里已留下了深深的印記，其語言，動(dòng)作都是孩子喜歡模仿的對象，歌曲大家也都會(huì)唱，在編排過程中也就相應(yīng)地省了幾道工序，如在了解人物性格、故事情節(jié)等方面，因?yàn)檫@些都是孩子最熟悉的角色，也最能引起孩子的共鳴。再比如童話劇《白雪公主和七個(gè)小矮人》，可以將它以舞蹈的形式出現(xiàn)在舞臺上，甚至編導(dǎo)在編排時(shí)可以將原有的故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)遍，更富創(chuàng)意地使她高于生活，把白雪公主的純潔善良用簡單歡愉的動(dòng)作大膽地表現(xiàn)出來。通過編導(dǎo)的創(chuàng)新使孩子的創(chuàng)造力、想象力得到最大程度的發(fā)展。
2、可以借助擬人化的形象去表達(dá)孩子的思想方面選材。例如，孩子們喜歡在活動(dòng)之余三五成群的趴在地上觀察螞蟻，看它們雨前搬家，看它們抬食物回洞，借小螞蟻可愛的形象去教育孩子團(tuán)結(jié)的含義。又如《小貓釣魚》，利用小貓貪玩的特性告訴孩子做事情要專心、認(rèn)真。這些對于孩子來說易理解，好模仿，且效果好。除了借助擬人化的形象外，直接從孩子本身的形象特征加以提煉去表現(xiàn)孩子的生活也是不錯(cuò)的選擇。例如《雪中樂》表現(xiàn)的是孩子在雪地里快樂游戲的情景，通過孩子切實(shí)的感受，讓她們在舞臺上將快樂傳遞。
3、可以結(jié)合具有濃郁的本土特色去把握主題。在斟酌本土特色上，編導(dǎo)應(yīng)非常重視。每個(gè)地方都會(huì)有與其他地方不同的特色。編導(dǎo)要善于抓住這些特色，將其與幼兒舞蹈有利地結(jié)合起來，更好的去展現(xiàn)各地風(fēng)采。如隨州的編鐘、黃岡的黃梅戲、咸寧的溫泉、武漢的熱干面等，都可以作為舞蹈素材來表現(xiàn)。這樣既讓孩子更進(jìn)一步了解自己的城市，又讓本土特色以不同的方式得以宣傳和發(fā)展。
4、可以根據(jù)時(shí)代的進(jìn)步和當(dāng)前的形式來確定主題。如奧運(yùn)前可以編排以《喜迎奧運(yùn)》為主題的舞蹈，表現(xiàn)中國體育健兒在賽場上拼搏的英姿，教育孩子熱愛祖國，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神。再如“非典”期間為了歌頌一直在一線忙碌的醫(yī)務(wù)工作者，可以將這種神圣的職業(yè)道德和精神以舞蹈的形式表現(xiàn)出來，既讓孩子了解白衣天使的無私奉獻(xiàn)，也讓孩子感受生命的可貴。
幼兒舞蹈的音樂應(yīng)該脈絡(luò)清晰，優(yōu)美動(dòng)聽。節(jié)奏要?dú)g快活潑，富有感染力和激情。孩子的年齡小，對音樂的欣賞比較簡單，對其中的內(nèi)涵理解還不透徹，通常只能欣賞到音樂的表面現(xiàn)象。音樂的段落不能過多，風(fēng)格變換也不宜頻繁，這樣不易于被孩子接受，從而影響舞蹈的整體效果。音樂可以先選也可以在確定主題后選擇，如果有專業(yè)的音樂制作則更好不過。但目前的專業(yè)制作在很多地方條件尚不成熟，成本較高，因此編導(dǎo)可以采用借鑒的方法來選取音樂。例如，碰上一段好的音樂，反復(fù)傾聽，感受其中能和孩子相聯(lián)系的方方面面，去挖掘去感悟，找到與音樂相匹配的主題去進(jìn)行作品的創(chuàng)編。也可以將幾首風(fēng)格相似的音樂進(jìn)行大膽地剪輯，根據(jù)主題的要求取其精華，去其糟粕，在拼接時(shí)注意節(jié)奏的穩(wěn)定即可運(yùn)用。
由于是幼兒舞蹈，因此在音樂中滲透瑯瑯上口的兒歌會(huì)給作品錦上添花，也更符合孩子的年齡特征。兒歌宜短小活潑，通俗易懂，語句流暢，節(jié)奏鮮明，能激發(fā)幼兒跳舞的欲望和興趣。兒歌是孩子喜聞樂見的一種文學(xué)方式，將它融入音樂中會(huì)給孩子煥然一新的感覺，富有童趣的兒歌還能幫助幼兒對音樂的理解和記憶，能為舞蹈提供鮮明的文學(xué)形象，兒歌的節(jié)奏對孩子舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)也十分有利。兒歌可以用獨(dú)白、齊念、齊唱等不同的表現(xiàn)方式進(jìn)行結(jié)合，在整個(gè)音樂中烘托舞蹈氣氛。除了兒歌以外，還可以將古詩適時(shí)地按不同的節(jié)奏選編進(jìn)音樂，通過這種改編讓孩子體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，發(fā)展幼兒舞蹈能力，從而掌握肢體語言的運(yùn)用規(guī)律。
音樂與舞蹈相輔相成，不可分割，音樂是舞蹈的靈魂，在舞蹈作品中居重要地位，因此編導(dǎo)在音樂的選擇上一定要把好關(guān)，站在孩子的角度上去選擇富有童趣的音樂。
每個(gè)舞蹈都如一篇流暢的文章一樣，有開頭，情節(jié)的發(fā)展和結(jié)尾部分，每個(gè)部分銜接自然，編導(dǎo)要圍繞主題去合理地安排作品的結(jié)構(gòu)。如何開始？情節(jié)如何發(fā)展？又怎樣推向高潮？再如何結(jié)束？大多數(shù)孩子都會(huì)喜歡帶有劇情的舞蹈，這類舞蹈容易讓孩子興奮，從而更好地去表現(xiàn)她。例如舞蹈《小螞蟻》中，一開頭就是一群螞蟻排著整齊的隊(duì)伍來到草地上玩，氣氛熱烈而活潑，突然，狂風(fēng)四起、暴雨傾盆，給玩興正濃的蟻群帶來災(zāi)難，然而它們并沒有被突來的風(fēng)雨嚇住，而是在蟻王的'指揮下與暴風(fēng)雨做斗爭，不畏艱難，用多種辦法保護(hù)自己，最后雨停云散，它們又聚在一起慶功。這個(gè)舞蹈可以說是一個(gè)聲色俱全的童話故事，孩子肯定是非常喜歡的。編導(dǎo)要在作品中反復(fù)斟酌，根據(jù)音樂的段落變化去考慮情節(jié)的發(fā)展，注意設(shè)計(jì)情節(jié)中的細(xì)節(jié)部分，讓整個(gè)舞蹈作品更為飽滿。
這一環(huán)節(jié)最為重要，舞蹈主要靠肢體語言來表現(xiàn)，往往能吸引觀眾的也就是舞蹈動(dòng)作。幼兒舞蹈動(dòng)作的創(chuàng)編要根據(jù)舞蹈的主題，音樂來進(jìn)行編排組合，更重要的是，舞蹈動(dòng)作還應(yīng)從孩子的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)出發(fā)，不要一味地追求所謂的藝術(shù)性而讓孩子接受高難度動(dòng)作。一個(gè)舞蹈作品中動(dòng)作也不能過多、過于繁瑣，要適合孩子的接受能力。要從幼兒生理發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)，充分考慮幼兒身體發(fā)展的自然素質(zhì)，動(dòng)作力求舒展，節(jié)奏要?dú)g快，體現(xiàn)孩子活潑可愛的一面。孩子的年齡小，對動(dòng)作控制能力還不夠，同時(shí)，受身體比例的影響，動(dòng)作的幅度、節(jié)奏、活動(dòng)量都不能過大，快慢相宜、動(dòng)靜交替。一個(gè)舞蹈中不能讓孩子不停地動(dòng)，要以造型，姿態(tài)等相對靜的動(dòng)作加以點(diǎn)綴和緩沖。動(dòng)作的變化還應(yīng)有一定的規(guī)律，以便孩子對舞蹈的記憶。一個(gè)舞蹈中，應(yīng)該有一兩套主體動(dòng)作，其它輔動(dòng)作應(yīng)圍繞主體動(dòng)作做細(xì)節(jié)變化，動(dòng)作還要根據(jù)音樂的變化而變化，過渡自然。動(dòng)作的設(shè)計(jì)可以從以下幾方面來考慮：
1、從孩子的生活中提煉、加工。站在孩子的角度，將平時(shí)游戲、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的一些動(dòng)作捕捉下來，與基本舞步結(jié)合起來串成需要的舞蹈動(dòng)作。如梳辮子、高興時(shí)在地上打滾，難過時(shí)嚎啕大哭，生氣時(shí)噘嘴巴，撒嬌時(shí)搖臂等典型動(dòng)作給予加工提煉，讓舞蹈動(dòng)作更靠近生活、更有韻味。
2、從自然界的動(dòng)植物及自然現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并模仿。孩子對生活的認(rèn)識最初是通過模仿開始的，善于模仿是他們的天性。在自然界中，他們最喜歡從身邊的小動(dòng)物觀察起，小鳥展翅飛、小狗打滾兒、小兔蹦蹦跳、小魚游啊游都是他們喜歡模仿的對象，這類動(dòng)作他們感覺格外親切，容易接受和理解。再如，春天里百花盛開，柳枝飄搖，草綠了，蝴蝶飛了，這些動(dòng)作他們都能努力去模仿和想象。所以，在幼兒舞蹈中，應(yīng)多以模仿動(dòng)物的動(dòng)態(tài)和動(dòng)植物的形象特點(diǎn)為主，達(dá)到生動(dòng)、形象的目的。
3、借鑒藝術(shù)類相關(guān)動(dòng)作。任何學(xué)科都能找到相通的地方，舞蹈也不例外。舞蹈中很多動(dòng)作都與藝術(shù)體操，武術(shù)等相關(guān)聯(lián)。將這類動(dòng)作與舞蹈相結(jié)合，能有意想不到的感覺，如柔中帶剛等。
4、從民族民間舞，古典、芭蕾舞中獲取舞蹈元素。中國地大物博，是個(gè)多民族國家，各民族都有不同的特色，在這片瑰麗的藝術(shù)寶庫中珍藏有取之不盡、用之不竭的財(cái)富。編導(dǎo)可以根據(jù)舞蹈需要來選編動(dòng)作，還可以融入京劇中的圓場舞步等動(dòng)作進(jìn)行大膽的改編，給人耳目一新的視覺感。
5、嘗試讓孩子參與動(dòng)作的創(chuàng)編。孩子的年齡雖小，但她們對人對事都有了自己的看法和觀點(diǎn)，而且她們的想法千奇百怪。作為一名教育者，我們不能牽著她們的鼻子走，而要給她們多留一些空間，充分利用其想象力和創(chuàng)造力，讓孩子們的動(dòng)作發(fā)揮得淋漓盡致。例如，講述舞蹈的主題后，給孩子一段音樂，讓她們在音樂中快樂起舞，同時(shí)編導(dǎo)要善于鼓勵(lì)孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，和孩子一起完成動(dòng)作的編排，這更激發(fā)了孩子的求知欲，有時(shí)，還真會(huì)有意想不到的結(jié)果。
動(dòng)作的教授要有得當(dāng)?shù)姆椒?，任何?dòng)作都不可能一步到位，需要把它分解成單一動(dòng)作來教。孩子模仿動(dòng)作的過程是比較枯燥的，編導(dǎo)要講究策略和方法，使孩子在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)最到位的動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都有它的規(guī)格要領(lǐng)，編導(dǎo)也應(yīng)講明，讓孩子明白動(dòng)作的用力點(diǎn)及方法，表現(xiàn)的情感等。除此以外，編導(dǎo)還要教給孩子記憶動(dòng)作的方法，這可以結(jié)合音樂來進(jìn)行，很多孩子跟著老師表演得非常精彩，但一旦老師的表演停下來，她們的動(dòng)作就放不開了。因?yàn)槲璧笇ξ枵叩拇碳な嵌喾矫娴?，既要記?dòng)作，又要注意情感，還有隊(duì)形的變換等等，如果孩子對動(dòng)作的連接非常熟悉，那么她對舞蹈的表現(xiàn)就會(huì)更充足了。
除了以上所及之處，創(chuàng)編舞蹈還有多方面的講究，比如：隊(duì)形的設(shè)計(jì)、道具的制作、服裝的搭配及孩子舞時(shí)的情緒、表現(xiàn)力等，缺一不可。編導(dǎo)在進(jìn)行編排時(shí)還要講求效率。孩子的年齡小，吃苦能力差，感情脆弱，心理承受能力差，要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，用正面的教學(xué)方法去感染她們?？傊變荷钍怯變何璧竸?chuàng)作的源泉，創(chuàng)編一個(gè)精品舞蹈是頗費(fèi)功夫的。一個(gè)完美的舞蹈作品是用編導(dǎo)的心血換來的，凝結(jié)了編導(dǎo)的細(xì)心研究和耐心探索。我們要以孩子的眼光看世界，把握孩子的心理生理特點(diǎn)，創(chuàng)編出富有當(dāng)代氣息的幼兒舞蹈作品，讓她們從中感受美、表現(xiàn)美。讓孩子快樂起舞是我們每位編導(dǎo)的愿望和宗旨。
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇二十
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展要求，本學(xué)期組建了舞蹈特長班，目的是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì),滿足學(xué)生的求知欲望,使學(xué)生成為多才多藝,積極,健康,樂觀的優(yōu)秀學(xué)生。本學(xué)期舞蹈教學(xué)工作有秩序有活力的開展，現(xiàn)將本學(xué)期的舞蹈教學(xué)工作總結(jié)如下：
舞蹈是一門綜合性表演藝術(shù)，是學(xué)生們喜愛的課程。舞蹈課上,或蹦跳、或演,通過對舞蹈的表現(xiàn),使學(xué)生能夠充分地展示自我,獲得美的享受和成功的愉悅。舞蹈課堂對于培養(yǎng)孩子的自信心有著得天獨(dú)厚的條件和特殊的意義,學(xué)生們在舞蹈中一旦獲得了自信,對舞蹈課乃至對待學(xué)習(xí)和生活也會(huì)激情倍至。在舞蹈課上我很重視建立良好和諧的師生情感和對學(xué)生自信心的培養(yǎng)。每次課前，我都要認(rèn)真?zhèn)湔n，搜集素材來做好上課的準(zhǔn)備；在上課的過程中，我以最飽滿的熱情，多樣的教學(xué)方法上好每一節(jié)課。
在不影響正常文化課學(xué)習(xí)的情況下，利用中午或者下午第七節(jié)第八節(jié)課自習(xí)時(shí)間進(jìn)行舞蹈專業(yè)課的學(xué)習(xí)和練習(xí)，要求學(xué)生利用課余時(shí)間自學(xué)，自練。一個(gè)學(xué)期下來收到了良好的效果。
本學(xué)期學(xué)校舉辦了一年一度的主題為“祝福新春、舞動(dòng)未來”的大型文藝演出，我們舞蹈班的學(xué)生為此次演出的排練工作的主力，認(rèn)真按照活動(dòng)的要求有目的有計(jì)劃的進(jìn)行排練。此次演出精彩紛呈，除了有我編排的舞蹈《紅旗飄飄》之外，還有很多專業(yè)生自己組織班上學(xué)生排了一些比較優(yōu)美的舞蹈，比如：39班舞蹈生一起跳了一曲《阿拉伯之夜》讓人印象深刻，充分展示了星源人的風(fēng)采，演出受到了領(lǐng)導(dǎo)、老師以及其他社會(huì)人士的一致好評。
本學(xué)年的教學(xué)工作即將結(jié)束，我的舞蹈教學(xué)工作還存在許多不足，但我們會(huì)倍加努力，爭取讓工作做的更好！
舞蹈隊(duì)工作總結(jié)的寫作要求篇二十一
少兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映兒童的童趣、童心，是兒童喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。它對于豐富兒童審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能；發(fā)展兒童理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力；促進(jìn)兒童動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高兒童動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。
本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的老師，孩子是屬于自愿報(bào)名，自愿參加。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，共計(jì)42名。這其中大多數(shù)孩子都是從未接觸過舞蹈特長班的訓(xùn)練，因此基本功較弱。發(fā)展少兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感，增強(qiáng)模仿能力，培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)，成了開展本班的主要目的。通過幾個(gè)多月的訓(xùn)練，他們進(jìn)步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了一定的了解和認(rèn)識，在我的帶領(lǐng)下刻苦練習(xí)各項(xiàng)基本功，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種風(fēng)格的'舞蹈，在這個(gè)過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；在這個(gè)過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞能力以及表現(xiàn)能力；也是在這個(gè)過程中，她們感受到了學(xué)習(xí)舞蹈的辛苦。舞蹈對孩子的氣質(zhì)、審美能力、身心健康、培養(yǎng)音樂、舞蹈的興趣有不同程度的提高，這對他們一生的發(fā)展都起著不可估量的作用。
舞蹈教育自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時(shí)候，特別注重培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣、少兒的模仿力和想象力以及他們的創(chuàng)造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈知識，我都用趣味性的練習(xí)讓少兒在玩樂中學(xué)到。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，少兒的舞蹈知識和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性能力都有不同程度的提高?，F(xiàn)就本學(xué)期舞蹈興趣班教學(xué)作一下總結(jié)：
了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位，芭蕾基訓(xùn)，學(xué)會(huì)簡單的成品舞蹈。
我們觀察到，少兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會(huì)興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作，這說明喜歡唱歌跳舞是少兒的天性。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)少兒這一積極因素，引導(dǎo)少兒熱愛音樂，熱愛舞蹈。有時(shí)，我們會(huì)以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒。
在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個(gè)人很難顧及到每一個(gè)孩子，對她們的指導(dǎo)也就會(huì)有漏洞，同時(shí)因?yàn)榘囝~太大，這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容也相應(yīng)的隨著個(gè)人指導(dǎo)時(shí)間的加多而相應(yīng)減少，在這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)中，找到了快樂，并喜歡上了舞蹈，我想這是少兒園舞蹈興趣班辦班的最終宗旨。同時(shí)，我會(huì)不斷提高自己的舞蹈水平和文化修養(yǎng)以及舞蹈知識，以期待在以后的教學(xué)中能有更好的表現(xiàn)。
