六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案（通用14篇）

方案的成功與否取決于我們的規(guī)劃和執(zhí)行能力。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備科學(xué)性、可行性、效益性和可持續(xù)性等關(guān)鍵要素。方案范文的多樣性讓我們可以從不同的角度思考問題，并找到最佳的解決方案。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇一

游戲活動(dòng)、短劇表演、討論講述談話、歌唱等。

1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之恩，體會(huì)父母之愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。能為父母做力所能及的事情。

xxx

葉葦婷、陳杰豪

全班同學(xué)

603教室

1、邀請(qǐng)部分學(xué)生的家長(zhǎng)參加，并確定一名家長(zhǎng)作為代表發(fā)言。

2、讓學(xué)生觀察父母一天的工作、生活情況、體會(huì)父母的辛勞。并制作成攝像、記錄表、觀察日記等形式，現(xiàn)場(chǎng)予以展示。

3、排練詩歌朗誦《父母之恩》

4、排練小品《十三歲的生日禮物》

5、讓學(xué)生準(zhǔn)備好送給父母的小禮物 ( 要求學(xué)生親手做的)，和寫給父母的一封信。

6、準(zhǔn)備反映母愛和父愛的歌曲如《只要媽媽露笑臉》等歌曲。

（一）、隊(duì)會(huì)儀式

1、舉行隊(duì)會(huì)儀式（略）

2、開場(chǎng)白：

男主持：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。

女主持：有了陽光，春芽才會(huì)開花。

合：我們的成長(zhǎng)離不開您呀――親愛的爸爸媽媽。

男：當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，愛我們的爸爸、媽媽就開始為我們繪制宏偉的藍(lán)圖，在父母的眼里我們是陽光，每個(gè)父母都希望自己的孩子在無憂無慮，心情舒暢的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。

女：多快呀！我們?cè)诎职謰寢尩木暮亲o(hù)下，我們學(xué)了爬，學(xué)會(huì)了走，學(xué)會(huì)了叫媽媽，在這幾千個(gè)日日夜夜中，爸爸媽媽付出了多少辛酸，我們有誰能說清楚呢？在我們笑容和幸福背后，藏著爸爸媽媽的多少辛苦！多少關(guān)愛！

男：唐代詩人孟郊在《游子吟》中寫道：

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

5、中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始 。

人生天地間，誰沒有自己的父親，誰沒有自己的母親？各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，《誰言寸草心，報(bào)得三春暉》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）、問題搶答

1、主持詞：自古以來人類就懂得感謝父母之恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)這種恩情的；

2、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們開始搶答：

（1）母親節(jié)在什么時(shí)候？ （ 5月的`第二個(gè)星期日）

（2）父親節(jié)在什么時(shí)候？ （6月的第三個(gè)星期日 ）

（3）感恩節(jié)源自哪個(gè)國(guó)家？ （源于美國(guó)）

（4）你父母的生日是什么時(shí)候？ （略）

（5）我國(guó)重陽節(jié)在什么時(shí)候？（陰歷9月初9）

（三）、家長(zhǎng)致辭

1、主持詞：今天的班會(huì)上，我們很榮幸地請(qǐng)來了許多同學(xué)的爸爸媽媽。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言。

2、家長(zhǎng)發(fā)言略。

3、主持詞：感謝xxx家長(zhǎng)的精彩發(fā)言。

（四）、詩歌朗誦

主持詞：世界上有兩人對(duì)我們的恩情最重，他們便是我們敬愛的父母。下面請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《父母之恩》。表演者：603班全體隊(duì)員。

（五）、小品表演

旁白：這是一個(gè)關(guān)于聰明伶俐的女孩欣揚(yáng)及她母親之間的故事。

場(chǎng)景一：家中

媽：（倚在桌子旁，擦桌子）

欣揚(yáng)：（興致勃勃）媽，明天就是我13歲的生日了，你說過要買一個(gè)大大的雙

層蛋糕再加上那條夢(mèng)魅以求的綠絲巾送給我的。快行動(dòng)吧！

媽：（憤怒，大聲）欣揚(yáng)，媽被公司解雇了，爸爸成天在外面干苦力，為家里掙

錢，你怎么就不能懂事點(diǎn)呢？

欣揚(yáng)：（一下子跌坐在了沙發(fā)上）什么？媽媽，您說被公司解雇了？我怎么不知

道？但是蛋糕和絲巾我還是想要，您答應(yīng)過我的，我就要嘛！

媽媽：你這孩子，太不懂事了。（一扔抹布，走人）

場(chǎng)景二：學(xué)校

旁白：第二天一早，欣揚(yáng)回到學(xué)校。

欣揚(yáng)：（不解）哎，今天可是我十三歲的生日呀！一個(gè)人一生只有一次十三歲。

我媽媽答應(yīng)過我買一條綠色絲巾加一個(gè)大大的雙層蛋糕做禮物的，可她現(xiàn)在卻反悔了。

周倩芬：欣揚(yáng)， 你們家條件又不好，別太為難你媽了。（若口婆心） 欣揚(yáng)：我媽下崗是她無能，關(guān)我什么事？倒霉??！

南雨露：欣揚(yáng)，孝敬長(zhǎng)輩是咱中華民族的宣統(tǒng)美德呀！（責(zé)問）

南雨露：下課了，我們回宿舍吧！

場(chǎng)景三：宿舍

南雨露：咦，這兒怎么有一個(gè)大蛋糕和一條綠色絲巾？是我們的宿舍呀！ 周倩芬：啊，這兒還有一封信和一大束花，信上寫的是欣揚(yáng)收。

欣揚(yáng)：什么？快打開看看。

（周倩芬讀信）

（讀完，欣揚(yáng)滿臉淚痕，媽媽現(xiàn)身）

眾人圍好隊(duì)型：旁白手捧蠟燭，站在中間；左邊周倩芬；右邊南雨露，欣揚(yáng)捧花在前齊唱《感恩的心》（2句）

欣揚(yáng)：（在前，捧花）媽，謝謝您這么多年對(duì)我的愛和關(guān)心，讀了信，我才深深體會(huì)到了我的無知，你是多么的偉大。媽，這束花兒包含了我對(duì)你的那種深深的愛，及我對(duì)您的感激，媽，謝謝您！

（旁白捧蠟燭前奔，欣揚(yáng)、媽擁抱，南雨露、周倩芬跪下）

劇終 ： 媽媽、欣揚(yáng)擁抱。

（六）、展示學(xué)生對(duì)父母日常生活的觀察記錄

1、主持詞：我們?cè)?jīng)利用各種形式觀察媽媽一天的工作情況，誰愿意匯報(bào)？

2、（播放攝像）主持人解說：這只是我們同學(xué)中的兩位媽媽的工作情況，其它同學(xué)的媽媽和這位媽媽一樣，都是這樣孜孜不倦地工作著，整天忙忙碌碌的，僅用辛苦一詞遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能說明媽媽的工作有多累。

3、主持詞：媽媽下班后，是不是就可以休息了呢？前不久，我們班每一位同學(xué)對(duì)媽媽的一天安排也做了記錄，觀察媽媽什么時(shí)候起床，什么時(shí)候睡覺，除了上班都做哪些事，這是根據(jù)同學(xué)的調(diào)查表，我們進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果，將每一位媽媽在一天中都要做的事情進(jìn)行了匯總，請(qǐng)大家看。享有的時(shí)間太少太少，媽媽真辛苦呀！

（七） 、向父母送上親手做的禮物和信，并請(qǐng)隊(duì)員代表念信。（父母今天沒有來的，回家后送給父母。）

（八）、學(xué)生討論

自己平時(shí)有沒有感受到父母對(duì)自己的愛？自己有沒有讓父母擔(dān)心、生氣？我們應(yīng)該怎么樣報(bào)答父母的愛？學(xué)生展開熱烈討論。

（九）輔導(dǎo)員講話

2、今后你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛呢？（學(xué)生討論）

3、希望大家在今后的生活中能把剛才談到的對(duì)父母的愛心、孝心化為行動(dòng)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，將孝心獻(xiàn)給父母，去關(guān)心、理解他們。

4、現(xiàn)在我把《弟子規(guī)》中的幾句話送給大家，讓它成為我們行動(dòng)的指南吧！

個(gè)人事，應(yīng)處理，家務(wù)活，力所及

出門時(shí)，說事由，返家后，打招呼

敬父母，尊長(zhǎng)輩，寸草心，報(bào)春暉

5、最后讓我們唱一首動(dòng)聽的歌，獻(xiàn)給親愛的爸爸、媽媽。（播放歌曲《只要媽媽露笑臉》學(xué)生跟著音樂拍手齊唱。）

6、在音樂聲中說結(jié)束語：愿你們的爸爸、媽媽笑口常開，愿你們的爸爸、媽媽笑容常在，愿同學(xué)們孝心永存。

7、隊(duì)會(huì)結(jié)束儀式，呼號(hào)，退旗。

每周公布學(xué)生為父母做的一件事，老師予以點(diǎn)評(píng)。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇二

本班學(xué)生總共有xx人，女生xx人，男生xx人,主要是由原來中心四(3)班的學(xué)生和新轉(zhuǎn)入的2人組成。班級(jí)里男生多，這個(gè)班里有部分男生的行為習(xí)慣比較差，下課愛吵鬧，上課愛說話，做小動(dòng)作。但是大多數(shù)的學(xué)生都能自己遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。另外，這個(gè)班的班隊(duì)干部的組織管理能力也比較弱，有說服力，有膽量的班干部是及個(gè)別的，能主動(dòng)、積極的參與班級(jí)管理的學(xué)生非常少，這給班級(jí)的建設(shè)和管理帶來了不少的難度。

1、德育為重，開展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。

2、以抗泥石流救災(zāi)精神為引領(lǐng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)生命和安全教育。

3、繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生體育和藝術(shù)方面的教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體藝方面的技術(shù)，技能，基本知識(shí)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為全面發(fā)展的，適合社會(huì)需要的人才。

4、開展各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和探究、合作、創(chuàng)新的精神，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

5、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)班干部的工作能力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校文明班集體。

6、圍繞學(xué)校創(chuàng)建日常行為規(guī)范和綠色學(xué)校為中心開展各種活動(dòng)。

1、結(jié)合我班實(shí)際的特點(diǎn)，積極開展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.

2、做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，并且利用班會(huì)、黑板報(bào)、圖片、聽報(bào)告等形式，開展安全教育，努力營(yíng)造“平安班級(jí)”。

3、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育，動(dòng)員全體學(xué)生監(jiān)督，并且規(guī)范班級(jí)的獎(jiǎng)懲制度。

4、抓好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。針對(duì)他們的情況，積極取得家長(zhǎng)的配合，發(fā)動(dòng)各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已有的壞習(xí)慣。

5、積極取得任課教師的配合，及時(shí)了解學(xué)生情況，及時(shí)處理。

6、經(jīng)常召開班干部會(huì)議，指導(dǎo)他們的工作，同時(shí)通過各項(xiàng)活動(dòng)和工作的開展，提升他們工作和管理的水平。

九月份：我文明，我挑戰(zhàn)。

1、開展始業(yè)教育，加強(qiáng)學(xué)生在紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等方面的教育。

2、抓好班級(jí)路隊(duì)，早操隊(duì)伍訓(xùn)練。

3、慶祝教師節(jié)，開展“我為老師送祝?！钡母卸骰顒?dòng)。

4、開展“學(xué)抗泥石流英雄，揚(yáng)民族精神”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

5.開展“學(xué)習(xí)普通話，學(xué)做文明人”的普通話宣傳活動(dòng)。

十月份：我愛國(guó)，我行動(dòng)。

1、進(jìn)行班干部的民主選舉，讓多數(shù)學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來，學(xué)做班級(jí)的主人。

2、加強(qiáng)體質(zhì)健康方面的訓(xùn)練，迎接學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、結(jié)合慶祝國(guó)慶活動(dòng)，出好“國(guó)慶節(jié)”黑板報(bào)和隊(duì)報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

4、開好“生命從一滴水開始”的主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)資源，勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

十一月份：我運(yùn)動(dòng)，我自護(hù)。

1、開展安全教育, 特別是交通安全教育和校內(nèi)安全教育，并開展“我與安全手拉手”的班級(jí)演講比賽。

2.開展“紅領(lǐng)巾普法節(jié)”，教育學(xué)生樹立法制意識(shí)。

3.結(jié)合爭(zhēng)安全章，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4.開展學(xué)生學(xué)習(xí)，生活心理健康教育。

十二月份：我展示，我快樂。

1.加強(qiáng)復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理健康教育。

2.開展學(xué)習(xí)方法的交流，相互學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3.出好第四期黑板報(bào)。

4.慶祝元旦活動(dòng)。

一月份：我讀書，我快樂。

1、總結(jié)一學(xué)期班隊(duì)工作。

2、做好期考復(fù)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)工作。

3、進(jìn)行寒假法制教育和安全教育

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇三

教學(xué)。

目標(biāo)。

1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書籍的興趣。

2、通過家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共同評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己和別人。

二、制定依據(jù)。

本班學(xué)生進(jìn)入學(xué)已兩年多了，對(duì)自己是三年級(jí)學(xué)生的身份已經(jīng)有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。但是良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。對(duì)自己的自我評(píng)價(jià)幾乎完全依賴?yán)蠋?、家長(zhǎng)等。因此我想以“書香校園”為媒介，讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同評(píng)獎(jiǎng)，幫助學(xué)生全面正確地看待自己。

在這之前，我對(duì)班學(xué)生家長(zhǎng)做了一次問卷調(diào)查，有許多家長(zhǎng)提出了有關(guān)閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的困惑。如：孩子過于沉迷電視，對(duì)讀課外書不感興趣等。我一直對(duì)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)高度關(guān)注，認(rèn)為良好的閱讀習(xí)慣是孩子終身的財(cái)富。一個(gè)有良好閱讀習(xí)慣的人一定是一個(gè)有較高修養(yǎng)的人。因此從學(xué)生踏進(jìn)該班的第一天起，我就在班級(jí)中進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用每天朝會(huì)十分鐘、中午十五分鐘和每周一節(jié)的課外閱讀課，采用“大聲讀”和自主閱讀的方式，引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀，會(huì)閱讀。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)班級(jí)也應(yīng)該有自己獨(dú)特的文化氣息，建設(shè)書香班級(jí)就是我們?nèi)?）班的班級(jí)目標(biāo)。適逢學(xué)校進(jìn)行“書香校園”活動(dòng)，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，開展了系列讀書活動(dòng)。

在讀書活動(dòng)的過程中，發(fā)生了許多的小故事，有學(xué)生對(duì)讀書態(tài)度的變化，有孩子為得到一本好書的努力，有親子共讀的樂趣。這些成長(zhǎng)故事需要一個(gè)的分享的平臺(tái)。

根據(jù)上述情況分析，我以班隊(duì)活動(dòng)為載體，嘗試探索班隊(duì)活動(dòng)與語文學(xué)科活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂趣，分享成長(zhǎng)的快樂。努力建設(shè)書香班級(jí)，探索本班班級(jí)特色文化建設(shè)的途徑。

三、教學(xué)過程。

（一）、常規(guī)活動(dòng)：閱讀《我喜歡書》。

教師活動(dòng)。

1、談話。（前一階段開展的活動(dòng)情況和“書香校園”要求。）。

2、講述繪本《我喜歡書》。

傾聽，參與情節(jié)討論。

設(shè)計(jì)意圖。

通過聽故事了解書的類型，喚起學(xué)生對(duì)閱讀樂趣的回味。

（二）、聊聊書和讀書故事。

教師活動(dòng)。

1、你喜歡怎樣的書？（隨機(jī)點(diǎn)學(xué)生回答。）。

2、在讀書活動(dòng)中，小朋友們發(fā)生了許多變化，還有許多的小故事，來說說好嗎？

1、交流喜歡的書和喜歡的原因。

2、指名學(xué)生交流。

設(shè)計(jì)意圖。

發(fā)現(xiàn)閱讀帶給自己和同學(xué)的變化。分享閱讀中的成長(zhǎng)故事。

（三）、頒獎(jiǎng)。

教師活動(dòng)。

1、出示讀書明星獎(jiǎng)項(xiàng)，小評(píng)委匯匯報(bào)評(píng)選情況。

2、頒獎(jiǎng)。（隨機(jī)讀頒獎(jiǎng)詞）。

3、拿出獎(jiǎng)狀自由讀頒獎(jiǎng)詞。

1、學(xué)生交流。

2、讀老師家長(zhǎng)給自己的頒獎(jiǎng)詞。

設(shè)計(jì)意圖。

對(duì)前一階段的閱讀活動(dòng)做總結(jié)，學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己。

（四）、活動(dòng)總結(jié)。

教師活動(dòng)。

1、簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)今天的活動(dòng)。

2、布置后續(xù)活動(dòng)。

設(shè)計(jì)意圖。

將父母的獎(jiǎng)品作為下一階段的閱讀書目，激勵(lì)孩子更好地參與活動(dòng)。

五、反思重建。

從我班啟動(dòng)書香班級(jí)活動(dòng)以來，我就在班級(jí)中進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生愛閱讀，會(huì)閱讀。我和學(xué)生一起閱讀了繪本《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《胡椒生長(zhǎng)在哪里》《爺爺有沒有穿西裝》《我喜歡書》《愛心樹》《小熊不刷牙》等，整本書讀了《人鴉》《非常小子馬鳴加》《魯西西外傳》等。

我在家長(zhǎng)會(huì)上呼吁家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，告訴他們從電視中尋找通往閱讀之門鑰匙的方法，向他們推薦適合孩子看的書籍。還在盡可能的在三人行網(wǎng)絡(luò)班級(jí)中與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，推薦優(yōu)秀的繪本。有了家長(zhǎng)的支持，在家中，每個(gè)孩子都能以各種形式進(jìn)行15-30分鐘的閱讀。

我針對(duì)班級(jí)實(shí)際制定了本班讀書章這學(xué)期的要求。（1）堅(jiān)持每天看課外書。

（2）至少讀兩本童話書或科普書。

（3）能把喜歡的故事講給父母或朋友聽。

在活動(dòng)了一階段后，我們籌備了“我喜歡書”班隊(duì)主題活動(dòng)。開展此次活動(dòng)的依據(jù)是：

1、在學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的過程中，發(fā)生了許多的小故事，有家長(zhǎng)對(duì)孩子在“電視與書籍”徘徊的苦惱，有孩子為得到一本好書的努力，有親子共讀的樂趣。這些成長(zhǎng)故事需要一個(gè)的分享的平臺(tái)。引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的樂趣，分享成長(zhǎng)的快樂。

2、三年級(jí)的孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)常常受到周圍人的影響，因此我想以“書香班級(jí)”為媒介，讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同評(píng)獎(jiǎng)，幫助學(xué)生全面正確地看待自己。因此我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合“書香班級(jí)”讀書活動(dòng)，初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步閱讀書籍的興趣。

2、通過家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共同評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在活動(dòng)中初步學(xué)會(huì)全面評(píng)價(jià)自己和別人。本次活動(dòng)還請(qǐng)來了學(xué)生家長(zhǎng)參與活動(dòng)。收到了較好的效果。在活動(dòng)前，我給每位家長(zhǎng)發(fā)了短信，請(qǐng)他們準(zhǔn)備課外書作為給孩子的獎(jiǎng)品，激勵(lì)孩子繼續(xù)讀書。

在本次讀書明星評(píng)比中，故事大王的獲獎(jiǎng)人數(shù)較少，因此，我針對(duì)這一點(diǎn)開展后續(xù)活動(dòng)。每周請(qǐng)兩位學(xué)生講故事。要求提前一周準(zhǔn)備，講時(shí)盡量脫稿、繪聲繪色。

讀書是快樂的，愛閱讀的孩子是幸福的。愿三年級(jí)（1）班的孩子在“書香班級(jí)”活動(dòng)中愛上閱讀。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇四

隊(duì)員人數(shù)：55人。

隊(duì)會(huì)題目：文明禮儀伴我行。

班主任：邢云存。

轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com

一、活動(dòng)目的要求：

通過活動(dòng)知道文明禮貌是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，是做人的基本品質(zhì)。懂得待人接物的一般禮節(jié)和與小學(xué)生有關(guān)的禮儀規(guī)范，能在就餐、交談、集會(huì)、觀看演出、比賽等場(chǎng)合遵循有關(guān)禮節(jié)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、中隊(duì)長(zhǎng)召開中小隊(duì)會(huì)議商議隊(duì)會(huì)方案，然后根據(jù)活動(dòng)主題收集資料。

2、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)文明規(guī)范方面的節(jié)目。

3、收集禮儀道德方面的內(nèi)容。

三、活動(dòng)形式。

以學(xué)生通過《守則》和《規(guī)范》之后的感悟?yàn)橹骶€穿插故事、詩歌、快板。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

故事、詩歌、快板等。

五：活動(dòng)過程。

1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、全體立正，出旗。

3、唱隊(duì)歌。

4、活動(dòng)內(nèi)容：

甲：親愛的同學(xué)們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。

乙：現(xiàn)在我宣布：“六中隊(duì)文明禮儀伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（一）進(jìn)行活動(dòng)。

1、齊讀詩歌。

甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們?nèi)嗤瑢W(xué)智慧的結(jié)晶哦。

中國(guó)禮儀代代傳。

孔融讓梨敬父母。

黃香暖被教育人。

中國(guó)禮儀不能忘。

爭(zhēng)做禮儀小標(biāo)兵。

乙：咦？今天怎么大家都讀得這么用心?。?/p>

格言（略）。

乙：哦，現(xiàn)在我終于知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的學(xué)習(xí)、工作中起著重要的作用。我們是21世紀(jì)的主人翁，是共產(chǎn)主義的接班人，中國(guó)禮儀當(dāng)然不能忘。

3、詩朗誦《四季的腳步》。

乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風(fēng)、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤(rùn)著我們的心田。

甲：要做規(guī)范學(xué)生，少先隊(duì)員可得時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起才行?。?/p>

乙、對(duì)呀，千萬不能不拘小節(jié)，我行我素。下面請(qǐng)聽三句半《文明禮儀》。

4、聽故事。

甲：從古到今，文明禮儀一直悄悄地滲透在我們的生活中，凡是有所成就的人，都是講究文明禮貌的。不信？請(qǐng)聽名人故事《誠(chéng)信知禮》。大家掌聲歡迎。

乙：聽了這個(gè)故事，我特別感動(dòng)。我下定決心，從現(xiàn)在起，要養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。

5、我問你答。

甲：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。

（1）按照我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)慣，下列家族成員的稱呼是什么？

爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的哥哥。

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？

（4）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？

乙：（1）在食堂用餐怎樣才是文明的？

（2）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（3）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（4）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？

乙：看來這些問題難不倒大家。接下來請(qǐng)大家來做個(gè)小法官，判斷下面行為是否符合行為規(guī)范的要求，可要仔細(xì)聽啰。

a、三個(gè)女同學(xué)在跳長(zhǎng)繩，一個(gè)男同學(xué)來搗亂。請(qǐng)問：這個(gè)男同學(xué)做得對(duì)嗎？請(qǐng)你說一說為什么不對(duì)。

甲：聽了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們認(rèn)為他們能做文明禮儀小標(biāo)兵了。

嗎？掌聲祝賀他們。

乙：下面請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

6、學(xué)生談收獲。

甲：“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)快結(jié)束了，你有什么收獲呢？乙：同學(xué)們，你們有什么收獲呢？（隨機(jī)抽?。?。

甲：看來同學(xué)們都有各自的收獲，下面，讓我們聽聽輔導(dǎo)員的話。

（二）輔導(dǎo)員講話。

這次主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力，我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。而且，通過“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們知道了文明禮儀在日常生活中很重要，它能增進(jìn)人與人之間的相互溝通，相互了解和相互信任。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，把文明禮儀帶到我們學(xué)習(xí)、生活中的每一個(gè)角落。

（三）結(jié)束班會(huì)。

主持人宣布：“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇五

一、指導(dǎo)思想：

為了促進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展，選出最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任中隊(duì)委職務(wù)，形成“自已的活動(dòng)自己搞、自己的陣地自己建、自己的事情自己管”的'少先隊(duì)工作新局面。

二、競(jìng)選宗旨： 公平公正公開

三、競(jìng)選條件：1、各中隊(duì)少先隊(duì)員。2、熱愛學(xué)校，關(guān)心同學(xué)，成績(jī)優(yōu)秀；

3、工作有責(zé)任心，認(rèn)真細(xì)致，刻苦耐勞；4、熱心少先隊(duì)工作，以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)老師、服務(wù)同學(xué)為榮；5、有一定膽量魄力及組織管理能力，威信較高，責(zé)任心強(qiáng)；6、有一定特長(zhǎng)，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作積極主動(dòng)和富有創(chuàng)新精神。7、守紀(jì)律，懂文明，講禮儀。

四、競(jìng)選辦法：1、各中隊(duì)競(jìng)選的崗位；中隊(duì)長(zhǎng)、副中隊(duì)長(zhǎng)（兼旗手）、學(xué)習(xí)委員、文娛委（兼宣傳委員）、勞動(dòng)委員、體育委員。2、競(jìng)選分為競(jìng)選演講（介紹自己并談一下上任后的工作打算）和個(gè)人才藝展示（聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫）等兩部分，候選人抽簽決定競(jìng)選順序。3、每名競(jìng)選者的競(jìng)選演講時(shí)間為1到2分鐘，個(gè)人才藝展示時(shí)間為一分鐘。4、當(dāng)場(chǎng)產(chǎn)生中隊(duì)委。

五、競(jìng)選評(píng)審小組：中隊(duì)輔導(dǎo)員、副班主任、全體隊(duì)員。

六、競(jìng)選時(shí)間：本周五第一節(jié)課。

七、根據(jù)大隊(duì)的要求和中隊(duì)委員會(huì)的意見，制定出中隊(duì)工作計(jì)劃。（1）召開小隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)，布置工作，交流經(jīng)驗(yàn)，檢查中隊(duì)委員會(huì)決議的執(zhí)行情況。（2）幫助中隊(duì)委員和小隊(duì)長(zhǎng)開展好隊(duì)的工作。（3）與其他中隊(duì)溝通情況，交流活動(dòng)信息，不斷改進(jìn)本中隊(duì)的工作。（4）大隊(duì)集會(huì)時(shí)，清點(diǎn)本中隊(duì)人數(shù)，并向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告。

的歌曲、舞蹈；負(fù)責(zé)保管好文娛活動(dòng)用品。體育委員：負(fù)責(zé)中隊(duì)的體育活動(dòng)。組織各種體育比賽及游成活動(dòng)．負(fù)責(zé)保管 中隊(duì)體育活動(dòng)用品。宣傳委員：負(fù)責(zé)辦好墻報(bào)、黑板報(bào)；負(fù)責(zé)中隊(duì)報(bào)刊訂閱工作；負(fù)責(zé)組織中隊(duì) 的讀書閱覽工作；負(fù)責(zé)組織中隊(duì)隊(duì)員觀看電影及評(píng)論活動(dòng)。勞動(dòng)委員：組織中隊(duì)的公益性活動(dòng)；負(fù)責(zé)中隊(duì)的公益組織工作協(xié)助老師組織好衛(wèi)生掃除工作；宣傳講衛(wèi)生、自我服務(wù)等工作。小隊(duì)長(zhǎng)l、掌握本小隊(duì)隊(duì)員的基本情況，包括隊(duì)員的家庭住址、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)等2、帶領(lǐng)本小隊(duì)隊(duì)員執(zhí)行大隊(duì)和中隊(duì)的決議，完成大隊(duì)和中隊(duì)交給的任務(wù)；3、在輔導(dǎo)員和中隊(duì)委員會(huì)的幫助下，制訂小隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，帶領(lǐng)本小隊(duì)開展活動(dòng)；4、向中隊(duì)委員會(huì)或輔導(dǎo)員反映本小隊(duì)隊(duì)員的要求，維護(hù)小隊(duì)的團(tuán)結(jié)，處理好隊(duì)員的矛盾；5、做到“四帶頭”，即帶頭完成學(xué)習(xí)任務(wù)，帶頭遵守紀(jì)律，帶頭完成少先隊(duì)的工作，帶頭團(tuán)結(jié)；幫助同學(xué)。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇六

1、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的知識(shí)，掌握一些衛(wèi)生常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

2、使學(xué)生懂得安全在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。

預(yù)防傳染病

五年級(jí)教室

小品、比賽、朗誦等。

1、(主持人甲乙上)甲乙：第五中隊(duì)《預(yù)防傳染病》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

……

甲：請(qǐng)同學(xué)們來聽一些有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)吧：

出示有關(guān)預(yù)防傳染病的知識(shí)

甲：聽了這么多知識(shí)，哪位同學(xué)來說說自己的感想呢?

(學(xué)生自由說感想。)

2、乙：“預(yù)防傳染病”對(duì)我們小學(xué)生也敲響了警鐘，請(qǐng)看小品(略)

甲：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(學(xué)生發(fā)表看法)

乙：看!這多危險(xiǎn)啊!為了沾點(diǎn)小便宜，偷個(gè)懶，落個(gè)終身遺憾，真可惜!預(yù)防傳染病，我們可得隨時(shí)注意。

3、甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些預(yù)防傳染病的知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行知識(shí)搶答賽。

乙：答對(duì)了，可加一顆五角星，比比哪組的五角星最多。

甲：下面是判斷題，分組回答。

……

乙：現(xiàn)在是安全知識(shí)問答題，必答題。

……

甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。

乙：xx組得旗最多，得第一名……

5、甲：現(xiàn)在下面我們來進(jìn)行題板題比賽。請(qǐng)各組派兩名選手上臺(tái)做題(出示四塊小黑板)

乙：兩名選手可以合作答題。

……

甲：讓我們一起總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)?

乙：有請(qǐng)四位同學(xué)上臺(tái)(4人站成一排)(每人一句)

主持人(齊)：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

……

7、甲乙：老師們、來賓們、全體的少先隊(duì)員朋友們，讓我們齊讀歌謠《預(yù)防呼吸道傳染病兒歌》。

打噴嚏、或咳嗽，應(yīng)用手絹或紙巾;

講衛(wèi)生、勤洗手，不用臟毛巾擦手;

勤通風(fēng)、多換氣，注意保暖別感冒;

如發(fā)熱、或咳嗽，注意休息和營(yíng)養(yǎng);

多吃蔬菜和水果，增加機(jī)體免疫力;

還要記得多喝水，它的作用也不小。

小朋友們要記牢，身體健康學(xué)習(xí)好。

主持人(合)：韋崗小學(xué)第五中隊(duì)“預(yù)防傳染病”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員總結(jié)講話。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇七

作者：佚名文章來源：本站原創(chuàng)點(diǎn)擊數(shù)：

1290更新時(shí)間：2008-3-69:42:53。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校教育情況，以及學(xué)生在校生活、學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況。2.增進(jìn)家校合作關(guān)系，促進(jìn)家校教育同步。

時(shí)間：2008年3月14日下午3：30。地點(diǎn)：各班教室。內(nèi)容：

一、家長(zhǎng)自行翻閱課桌上孩子們的相關(guān)作業(yè)（語數(shù)英），了解相關(guān)情況，填寫簽到簿。

二、班主任發(fā)言。

1、班級(jí)基本情況介紹。

2、學(xué)校教學(xué)中對(duì)學(xué)生的要求，家長(zhǎng)需配合的事。

3、家庭教育中應(yīng)注意的一些環(huán)節(jié)，以更好地做好畢業(yè)班工作。

三、科任教師發(fā)言。

針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，談?wù)劶倚Ｈ绾闻浜?，搞好本學(xué)科的教學(xué)工作。

四、總結(jié)：班主任做好本次家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)，向家長(zhǎng)提出期望。

五、發(fā)下調(diào)查問卷，了解家長(zhǎng)的反饋意見和要求。

六、個(gè)別交流：教師與家長(zhǎng)交流，回答家長(zhǎng)提出的有關(guān)問題。

主題：抓住契機(jī)走進(jìn)孩子健康進(jìn)取爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)形式：匯報(bào)、學(xué)生展示、交流。

一、活動(dòng)目的：

1、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。

2、讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。

3、集合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)。

4、針對(duì)學(xué)生目前存在的生理、心理狀態(tài)發(fā)生的一些變化，引導(dǎo)大家走近孩子，讓健康、快樂相伴孩子的一生。

5、抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長(zhǎng)一起共商良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

二、具體過程：

家長(zhǎng)觀看學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況資料。

讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念，學(xué)校畢業(yè)班工作目標(biāo)及措施。了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。

讓家長(zhǎng)了解六年級(jí)各班的建設(shè)目標(biāo)和策略，各種以激勵(lì)為主的、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法和主要措施。

結(jié)合前一階段學(xué)生的表現(xiàn)向家長(zhǎng)作一下匯報(bào)。

抓住臨近畢業(yè)這個(gè)契機(jī)，充分利用僅剩的時(shí)光，與家長(zhǎng)一起共商心理、文化輔導(dǎo)方面的良策，迎接畢業(yè)，挑戰(zhàn)自我，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

請(qǐng)幾位學(xué)生講一下各科的學(xué)習(xí)方法及綜合學(xué)習(xí)法。家長(zhǎng)自由發(fā)言交流。

三、準(zhǔn)備工作：

1、班級(jí)環(huán)境布置：干凈、整潔，黑板上根據(jù)主題布置；在各班的學(xué)習(xí)園地和展示框內(nèi)張貼每位學(xué)生親手制作的作品。

2、在桌上展示每位學(xué)生的平時(shí)作業(yè)本。

3、座位形式：自行設(shè)計(jì)，但要有利于討論；4．各班主任準(zhǔn)備發(fā)言提綱（要上交）。

5、語、數(shù)、外各位任課教師準(zhǔn)備發(fā)言。

準(zhǔn)備工作：

及早做好班級(jí)環(huán)境布置工作，力求新穎、簡(jiǎn)潔、美觀、大方，主題詞明確。注意事項(xiàng)：

1、班主任主持，科任教師有針對(duì)性地配合發(fā)言。

2、家長(zhǎng)會(huì)議材料統(tǒng)一于3月21日前交。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇八

春天就來臨了，萬物復(fù)蘇，春暖花開，它是一年中最好的時(shí)刻，也是適合春游的好時(shí)候，以下是由小編為大家整理出來的六年級(jí)春游。

僅供參考。

1、通過找春天、畫春天、寫春天等一系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)愛大自然的情感，開拓學(xué)生視野、增長(zhǎng)知識(shí)。

2、通過集體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3、讓同學(xué)們通過活動(dòng)，廣泛接觸社會(huì)和親近大自然，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，拓展知識(shí)面，磨練意志品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增長(zhǎng)知識(shí)和才干。

與春天握手，和文明同行”

20xx年4月3日從校園南門整隊(duì)出發(fā)。

南洲公園。

所有六年級(jí)學(xué)生和配班老師、蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)。

1、組織有關(guān)人員到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真勘察并對(duì)活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。

2、提前一天通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解我們的活動(dòng)要求，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。

3、準(zhǔn)備相機(jī)、中隊(duì)旗，大隊(duì)旗。

4、師生每人自備少量的食物和水，以及垃圾袋。

5、各班分成若干個(gè)小組，以小組為單位，準(zhǔn)備桌布。

6、必須帶足應(yīng)急藥品(創(chuàng)口貼等)，做到意外情況發(fā)生時(shí)進(jìn)行及時(shí)診治、處理。

7、為保證早上出發(fā)前的安全與紀(jì)律，班主任做好出發(fā)前的組織紀(jì)律教育、環(huán)保教育和安全教育(尤其是交通安全和防溺水教育)。

1、活動(dòng)前加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，教育學(xué)生一切行動(dòng)聽指揮,不準(zhǔn)隨意離開隊(duì)伍單獨(dú)活動(dòng),做到排隊(duì)有序。

2、每班把學(xué)生組織成若干個(gè)活動(dòng)小組,并有序地開展活動(dòng),活動(dòng)時(shí)要文明,相互關(guān)心,注意安全,不搞有安全隱患的活動(dòng)。3、嚴(yán)格劃分活動(dòng)區(qū)域,對(duì)于有危險(xiǎn)的活動(dòng)區(qū)域,教師預(yù)先設(shè)想防范措施,禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

4、審查學(xué)生身體狀況.對(duì)身體不適或患有疾病的學(xué)生,及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

5、嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品,確保食品安全.

1、各班整隊(duì)在班主任和配班老師的共同帶領(lǐng)下前往指點(diǎn)地點(diǎn)。

2、以班級(jí)為單位，組織學(xué)生游玩公園，欣賞園內(nèi)的花卉和植物，感受春天的勃勃生機(jī)。

4、以班級(jí)為單位在指點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行午餐和休息。

5、春游活動(dòng)結(jié)束后，開展“醉美春意洲里行”的中隊(duì)活動(dòng)，并可以用攝影、文字、畫畫等形式來表達(dá)對(duì)春天的贊美。

附帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、配班老師安排：

年級(jí)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：孟國(guó)偉王建平錢新民。

各班帶隊(duì)老師：

為讓學(xué)生更加親近自然，開辟視野，增長(zhǎng)知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，六年級(jí)組展開以野炊和游戲情勢(shì)為主的春游活動(dòng)。

活動(dòng)地點(diǎn)：xx。

活動(dòng)時(shí)間:3月27日。

活動(dòng)內(nèi)容：野炊，游戲。

預(yù)備工作：六一班：場(chǎng)地東邊;六二班：場(chǎng)地中間;六三班：場(chǎng)地西邊。

外出春游野炊時(shí)應(yīng)留意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，最好隨身攜帶消毒紙巾供擦手和消毒餐具用。野餐后不要亂扔水果皮殼、飲料瓶罐等，及時(shí)把野炊用火撲滅，以防發(fā)生事故。

一、9:00集體從學(xué)校動(dòng)身。

二、9:00-9:40各班到指定的地方進(jìn)行野炊預(yù)備工作(撿樹枝、搭鍋架、預(yù)備食品)。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇九

1、使學(xué)生感受到集體活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們的合群性。

2、使學(xué)生明白合作與協(xié)調(diào)是使集體和諧、團(tuán)結(jié)的重要因素，從而培養(yǎng)他們的合作能力。

一個(gè)良好的班集體不僅能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有利的外部環(huán)境，同時(shí)也能為學(xué)生的身心健康發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗(yàn)到集體生活的快樂，是形成班集體凝聚力的有效途徑。但是，小學(xué)階段的兒童往往存在以自我為中心的傾向，同學(xué)間互不關(guān)心、自成幫派、缺乏集體責(zé)任感的'現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。而集體是由多個(gè)個(gè)體所組成的，一個(gè)良好集體的形成有賴于其組成人員間的相互配合、合作與努力。為此設(shè)計(jì)該活動(dòng)，使學(xué)生通過活動(dòng)體驗(yàn)、感悟相互配合、分工合作的重要性，從而在日常學(xué)習(xí)、活動(dòng)中減少甚至拋棄以自我為中心的傾向，加強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作，建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康的班集體。

讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和失敗，同時(shí)明白成功來自于大家的協(xié)調(diào)和合作。

空可樂罐若干個(gè)、籃球四個(gè)、秒表一只、二十四張邊長(zhǎng)為45厘米的正方形硬紙板。

學(xué)校操場(chǎng)。

四年級(jí)4個(gè)班學(xué)生。

2課時(shí)。

一、聽故事，談感想。

五個(gè)手指的故事。

從前，有一位長(zhǎng)者聽到五個(gè)手指在議論：

大拇指說：我最粗，干什么事都離不開我。別的四個(gè)手指都沒用。

食指說：大拇指太粗，中指太長(zhǎng)，無名指太細(xì)，小拇指太短，他們都不行。

中指說：我的個(gè)子最高，只要我一個(gè)人就能做很多事。

無名指說：真討厭，大家都不給我一個(gè)名字，我真不愿意和他們?cè)谝黄稹?/p>

小拇指說：他們長(zhǎng)得那么長(zhǎng)、那么粗，有什么用？我是小而靈，我的作用最大。

長(zhǎng)者聽了他們的對(duì)話，語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：你們都說自己最有用，那么我就請(qǐng)你們來比一比，看看到底誰的作用大。于是這位長(zhǎng)者拿出兩只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分別把這些小豆子拿到另一只碗里。結(jié)果可想而知，沒有一只手指能完成這件事。聽了這個(gè)故事，你懂得了什么道理呢？（五只手指只有互相合作才能完成任務(wù)。）。

“大拇指、食指、中指、無名指和小拇指只覺得自己能干，只看到自己的長(zhǎng)處，看不到別人的長(zhǎng)處”。吳凡第一個(gè)站起來說。

呂子韻手舉得很高，一副急著發(fā)言的樣子，我就請(qǐng)她來回答，“我覺得他們只看到自己，看不到別人，其實(shí)，只要大家一起來做的話，我想肯定能完成的?！薄拔艺J(rèn)為只要五個(gè)手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)了。”善于總結(jié)的張夢(mèng)勤回答道。這時(shí)，平時(shí)愛發(fā)表獨(dú)特見解的郭睿緊鎖眉頭拋出了他的“高見”——“我想，用一只手指也能完成任務(wù)的?！?/p>

同學(xué)們聽了與眾不同的答案，互相小聲地討論起來。有的反對(duì)，有的贊同。

這可是我沒料到的局面。接下去該怎么辦呢？這時(shí)我看到了帶來的道具——裝在碗里的綠豆。于是，計(jì)上心來，“那就請(qǐng)郭睿到這兒來演示給大家看看，只用你的一只手指把這只碗里的綠豆放到另一只碗里?！惫３錆M自信地走了上來。這時(shí)，贊同他的同學(xué)異口同聲地喊起了“加油”。

郭睿先用他的食指取綠豆，只見他小心翼翼地盯著一顆綠豆，然后用食指去壓綠豆，想把綠豆粘在食指上，可剛提起來一點(diǎn)，綠豆就又掉回到碗里去了。反復(fù)了幾次，最終沒能移動(dòng)一顆綠豆。他的“同黨”拼命喊著“真沒用，讓我來。”郭睿已沒有了剛上來時(shí)的自信了，額頭已滲出了小汗珠。為了幫他解圍，我就讓郭睿用張夢(mèng)勤剛才說的辦法用五個(gè)手指一起抓，結(jié)果不費(fèi)吹灰之力就把綠豆都移到了另一只碗里?？粗梦鍌€(gè)手指完成任務(wù)的郭睿，我請(qǐng)他說一說自己用兩種不同的方法完成任務(wù)有什幺不同的感受?！爱?dāng)用一個(gè)手指移綠豆時(shí)，非常費(fèi)勁，而且還沒有成功，而用手抓時(shí)，非常輕松，一下就完成任務(wù)了。”——這就是郭睿的體驗(yàn)。

接著我又請(qǐng)了幾位同學(xué)用兩種不同的方法來移動(dòng)綠豆，讓他們通過做來體驗(yàn)兩種方法的不同——只要五個(gè)手指聯(lián)合起來，一把一抓就能完成任務(wù)！這是孩子們聽了故事并通過實(shí)踐得出的結(jié)論?！澳窃谖覀兤綍r(shí)的生活、學(xué)習(xí)中該怎樣呢？”我乘機(jī)問道?！盎ハ嗪献鳌保瑢W(xué)們異口同聲回答道。

二、講合作，取勝利。

請(qǐng)同學(xué)們通過合作來完成下面的游戲，最后看哪個(gè)班同學(xué)合作得最好。

游戲1：搭空可樂罐。

每班選兩人參加游戲——搭空可樂。要求兩人互相合作，把遠(yuǎn)處的可樂罐移到指定地點(diǎn)，并把空可樂罐往上壘，看3分鐘內(nèi)哪一組壘得最高，而且不倒下來。

規(guī)則：在運(yùn)可樂罐時(shí)只能用兩只手，不能借助其它東西；違反規(guī)則不給分。

評(píng)分：每壘一個(gè)可樂罐得1分，按最高的一壘計(jì)算。

在這個(gè)合作游戲中，有的小組是兩人同時(shí)去取空可樂罐，全部取回后，兩人再一起搭；而有的是第一次兩人一起去取，取回后，其中一人就留下來搭，另一人跑步去??；搭的過程中也有不同，有的就是一個(gè)一個(gè)往上搭，而有的是下面搭得比較寬，再慢慢往上搭……經(jīng)過3分鐘緊張合作，四（1）班在本輪活動(dòng)中獲勝，得11分。

本活動(dòng)結(jié)束后，我請(qǐng)來四（1）班的選手，請(qǐng)他們談一談獲勝的秘訣：“我們能取得勝利是因?yàn)槲覀兒献鞯煤芎谩Ｎ覀兿壬塘亢糜芍x寬去取，我來搭，因?yàn)橹x寬跑步跑得很快，這樣他就能很快地把可樂罐取回來。怎樣才能搭得不倒下來，我們也是商量好的，如果一個(gè)一個(gè)往上搭的話，很容易倒下來，如果底下寬一點(diǎn)的話，就不容易倒?！?/p>

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十

織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)（5）。

六年級(jí)（5）班楊維書。

一、活動(dòng)主題：為實(shí)現(xiàn)孩子中學(xué)夢(mèng)，我們共同攜手！

二、活動(dòng)時(shí)間：2015年4月24日。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校音樂室。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.要求學(xué)生給家長(zhǎng)寫好一封信，字?jǐn)?shù)300字以上，向家長(zhǎng)傾訴自己的心里話，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí)作為一份禮物給家長(zhǎng)。2.寫好主持詞，培訓(xùn)主持人，請(qǐng)好學(xué)生家長(zhǎng)。

3.各小組組長(zhǎng)收集好本組學(xué)生各方面的情況，做好向家長(zhǎng)匯報(bào)準(zhǔn)備。4.制作家長(zhǎng)會(huì)ppt，設(shè)計(jì)會(huì)場(chǎng)和背景。5.準(zhǔn)備好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，統(tǒng)計(jì)學(xué)生操行分。

6.培訓(xùn)舞蹈手語《感恩的心》以及讀書活動(dòng)展示的學(xué)生。

五、活動(dòng)目的：

1.讓家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

2.讓家長(zhǎng)了解班級(jí)管理模式、學(xué)校的管理模式，配合教師加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育、安全教育、禁毒防艾法制教育。

六、活動(dòng)主持人：王璐（女學(xué)生）、彭建鵬(男學(xué)生）。

七、活動(dòng)過程。

（一）開場(chǎng)白。

王璐：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師彭建鵬：親愛的叔叔阿姨們!王璐彭建鵬：大家下午好!(鞠躬)王璐：首先，我代表六年級(jí)五班的全體同學(xué)歡迎各位家長(zhǎng)的光臨。彭建鵬：感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)!(停頓)彭建鵬、王璐：歡迎您們來到織金一小，來到我們六年級(jí)（5）班。王璐：我們是祖國(guó)的未來！彭建鵬：我們是您們的希望！

王璐：為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海！彭建鵬：為了我們的成長(zhǎng)，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!王璐：有了您們的精心呵護(hù)，彭建鵬：有了您們的悉心培養(yǎng)，彭建鵬、王璐：才有了我們的健康成長(zhǎng)!六年級(jí)五班家長(zhǎng)座談會(huì)現(xiàn)在開始!

（二）班主任發(fā)言。

王璐：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖！彭建鵬：有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力！王璐：他在我們的心田上播撒愛的陽光，彭建鵬：他在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露，王璐：他就是我們可親可敬的班主任----楊老師。

彭建鵬：現(xiàn)在就請(qǐng)我們敬愛的班主任——楊老師為大家致辭，掌聲有請(qǐng)!（楊老師發(fā)言）。

（三）發(fā)獎(jiǎng)、組長(zhǎng)匯報(bào)組員情況、副班長(zhǎng)王丹公布學(xué)生操行分王璐：有人說世界上沒有長(zhǎng)勝將軍，而我們班第六組和第八組的同學(xué)在第一次月考考試中高居榜首，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥為他們頒獎(jiǎng)。

彭建鵬：的確，成績(jī)來源實(shí)干，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不成功更難啊!失敗并不可怕，可怕的是失去戰(zhàn)斗的勇氣。我班的邱錦韻、段小嘉、龍懷武、沈?yàn)?、潘?yīng)林、潘莎、李浦東這七位同學(xué)的月考成績(jī)語數(shù)總分都在180分以上，他們踏實(shí)認(rèn)真、刻苦拼搏、不驕不躁的學(xué)習(xí)精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們?yōu)檫@些勇士們鼓掌。彭建鵬：“一分耕耘一分收獲！”我們?nèi)〉玫某煽?jī)是和我們平常的學(xué)習(xí)態(tài)度密切相關(guān)的。我們李老師為了鼓勵(lì)我們養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，從上個(gè)學(xué)期就要求我們練字了，而且每寫完兩個(gè)單元就進(jìn)行一次評(píng)比，由班干部在每個(gè)小組評(píng)出這一階段字寫得最好的和進(jìn)步最大的，進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，下面就請(qǐng)副班主任陳大煥同學(xué)為這一階段寫字取得好成績(jī)的同學(xué)們頒獎(jiǎng)，掌聲有請(qǐng)?。ù鬅òl(fā)寫字獎(jiǎng)）。

王璐：“我讀書，我成長(zhǎng)！”讀書可以讓人明智，讀書可以讓人聰慧，讀書可以讓人靈秀！自從我們六（5）班在李老師的組織下開展讀書交流活動(dòng)以來，同學(xué)們的思想意識(shí)、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了很大的轉(zhuǎn)變，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)李老師（有領(lǐng)導(dǎo)在就請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)）為在六年級(jí)（5）班第二次讀書交流活動(dòng)中取得好成績(jī)的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)！（發(fā)讀書交流活動(dòng)獎(jiǎng)）。

彭建鵬：請(qǐng)王丹公布學(xué)生操行分。

王璐：是啊，“人無完人，金無足赤”，我們都是孩子，在學(xué)習(xí)生活中有優(yōu)點(diǎn)，也有不足。我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取做得更好，讓自己越來越優(yōu)秀！下面有請(qǐng)我們各小組的組長(zhǎng)對(duì)本組成員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，也向家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們?cè)谛５那闆r吧！（從第一組依次上臺(tái)匯報(bào)）。

（四）學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。

王璐：當(dāng)我們剛剛在母體中孕育稚嫩的生命，彭建鵬：這生命就傾注了父母的無限深情!王璐：當(dāng)我們墜地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭，彭建鵬：這生命就得到了父母的日夜呵護(hù)!王璐：如今我們?cè)趯W(xué)海中遨游，在書山上攀登，彭建鵬：更離不開家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)!彭建鵬、王璐：有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程!王璐：下面有請(qǐng)黃建鵬的家長(zhǎng)發(fā)言!彭建鵬：“我學(xué)習(xí)，我快樂！我玩耍，我開心！”這是我們李老師對(duì)我們的要求。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活可謂是豐富多彩了，下面有請(qǐng)沈?yàn)懲瑢W(xué)和黃建鵬同學(xué)為大家展示一下我們讀書交流活動(dòng)的風(fēng)采，讓家長(zhǎng)們也看看，我們確實(shí)是優(yōu)秀的?。ㄗx書活動(dòng)展示）。

（五）李老師發(fā)言。

王璐：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

彭建鵬：你們的贊賞是對(duì)我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)王璐：老師無時(shí)無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。

（六）才藝展示，感恩父母，感恩老師。

彭建鵬：十幾年了，一路陪伴我們走來，關(guān)心我們、愛護(hù)我們的，是我們最親最愛的父母；六年中，陪我們度過的是老師，是同學(xué)。雖然老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，我們有時(shí)也對(duì)老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴(yán)厲也是一種愛。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。（手語舞：感恩的心）。

（七）閉幕詞。

王璐：讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!彭建鵬：讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!王璐：我們會(huì)銘記這特殊的時(shí)刻，因?yàn)樗刮覀冏呦虺墒?。彭建鵬：六五班會(huì)銘記這重要的日子，因?yàn)榻裉旄吲鬂M座。王璐：讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!彭建鵬：讓我們給爸爸媽媽們獻(xiàn)上我們的一份薄禮?。▽W(xué)生向家長(zhǎng)遞上自己寫好的一封信）。

讓這次家長(zhǎng)座談會(huì)成為我們溝通的心橋，我們會(huì)沿著您期待的目光振翅高翔!王璐、彭建鵬：六年級(jí)（5）班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！感謝各位家長(zhǎng)！

織金縣第一小學(xué)2015年春季學(xué)期六年級(jí)（5）。

為了進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的家庭綜合教育素質(zhì),推動(dòng)家長(zhǎng)與學(xué)校更好的進(jìn)行溝通及時(shí)反饋學(xué)生的家庭教育情況，讓家長(zhǎng)動(dòng)起來，真正參與到孩子的教育管理中來,加強(qiáng)家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的理解，讓家長(zhǎng)更加支持學(xué)校工作,我班于2015年4月24日在學(xué)校音樂室召開了家長(zhǎng)座談會(huì)。應(yīng)到家長(zhǎng)77人，實(shí)到75人，2人的確有事提前請(qǐng)假。由此可見，學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育是非常重視的，對(duì)學(xué)校的工作是關(guān)心和支持的。

首先我對(duì)本班的整體情況對(duì)家長(zhǎng)作了匯報(bào)，把學(xué)生在校的情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋。然后組織發(fā)放各項(xiàng)獎(jiǎng)品，副班長(zhǎng)王丹向家長(zhǎng)宣布學(xué)生操行分，各小組組長(zhǎng)依次上臺(tái)匯報(bào)組員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面情況。隨后學(xué)生家長(zhǎng)代表做了交流發(fā)言，李慧老師向家長(zhǎng)談了管理孩子的四個(gè)建議。最后孩子們進(jìn)行讀書活動(dòng)的才藝展示，感恩父母、感恩老師的舞蹈表演，孩子們向自己的家長(zhǎng)遞上一封寫給爸爸媽媽的信。家長(zhǎng)會(huì)在充滿掌聲，歡呼聲中拉下帷幕。

會(huì)后部分家長(zhǎng)還與教師進(jìn)行了交流，老師在與家長(zhǎng)的交流中，發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)的智慧。我們就家長(zhǎng)們提出的寶貴意見進(jìn)行深刻的反思和總結(jié)，本次召開的家長(zhǎng)會(huì)比較成功。相信會(huì)后我們一定會(huì)得到家長(zhǎng)的更多的支持和理解，也相信我們一定會(huì)更好地引導(dǎo)我們的孩子往理想的方向發(fā)展！學(xué)校教育和家庭教育達(dá)成了共識(shí)，使我們的教育教學(xué)工作更為順利，更為完善。

2015年4月25日。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十一

一、活動(dòng)目的：

通過開展找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的快樂，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造自己的快樂；懂得把快樂與大家分享，可以增進(jìn)相互間的了解，加深彼此間的感情；體驗(yàn)到集體生活的快樂，增進(jìn)學(xué)生對(duì)班集體的熱愛。.二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.黑板上寫標(biāo)題。

2.視頻、ppt3.全班一起玩游戲。

三、

活動(dòng)過程：環(huán)節(jié)一：引出主題。

1.播放音樂《健康歌》。

發(fā)令后，大家有節(jié)奏地?fù)粽?，先由第一人呼“一只蛤蟆”，第二人呼“一張嘴”，第三人呼“兩只眼睛”，第四人呼“四條腿”，第五人呼“撲通一聲”，第六人呼“跳下水”，第七至十二人則呼“兩只蛤蟆”及相應(yīng)數(shù)量的“嘴、眼睛、腿、及撲通聲”等。余者類推。

環(huán)節(jié)三：欣賞歌曲和視頻。

1.播放音樂《歌聲與微笑》2.播放視頻《貓和老鼠》。

四、

總結(jié)。

：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬軌蜷_心，時(shí)時(shí)擁有一份好心情，快快樂樂過好每一天。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十二

我們班即將舉行的隊(duì)會(huì)主題是――《爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士》，在展示之前，我想就舉辦本次主題隊(duì)會(huì)的目的和整個(gè)籌備的過程向各位作一介紹。

讓孩子在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中自主自動(dòng)，當(dāng)家作主，鼓勵(lì)隊(duì)員在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己，發(fā)揮他們潛在的動(dòng)力，是這一主題隊(duì)會(huì)的一大特色。

一、主題確立。

在活動(dòng)前，我先征集隊(duì)員的建議，讓他們提出感興趣的主題，通過討論，他們對(duì)“環(huán)境保護(hù)”這一主題很感興趣，然后隊(duì)員自由組隊(duì)，教師及時(shí)調(diào)控組員，每個(gè)小隊(duì)圍繞環(huán)保這個(gè)主題自定活動(dòng)方案。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

（一）隊(duì)員為主體，自主設(shè)計(jì)方案，輔導(dǎo)員及時(shí)點(diǎn)撥。

在活動(dòng)中，充分發(fā)揮隊(duì)員的主體性，讓他們“自己的活動(dòng)自己搞”，碰到困難時(shí)，自己想方設(shè)法解決，解決不了的，再由我這個(gè)姓“輔”的老師給予指點(diǎn)幫助。隊(duì)員在活動(dòng)中，我作為一個(gè)參與者加入到他們中去，做到既不放任自流，也不包辦代替。

隊(duì)員們積極參與的熱情至今給我留下了很深的印象。

（1）、隊(duì)員們通過翻閱書籍、上網(wǎng)等途徑了解了一些環(huán)境問題，并利用午會(huì)、隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，扮演成小動(dòng)物從海陸空三方面來交流，使對(duì)環(huán)境問題的了解更形象化，加強(qiáng)隊(duì)員們關(guān)注自然環(huán)境狀況的意識(shí)。

（2）、隊(duì)員們根據(jù)方案，以小組為單位進(jìn)行一系列社會(huì)調(diào)查，每隊(duì)都有自己的調(diào)查任務(wù)，他們通過考察、訪問等途徑了解環(huán)境污染的現(xiàn)象，并拍攝了很多的照片資料。他們感到拯救地球刻不容緩，通過自編小品、寫宣傳口號(hào)、制作版面、歌舞等形式來表達(dá)，讓隊(duì)員們體會(huì)到環(huán)境保護(hù)必須從你我做起。

（3）、每小隊(duì)隊(duì)員制定了小隊(duì)的環(huán)保計(jì)劃，讓這一主題延續(xù)下去。

（4）、中隊(duì)長(zhǎng)結(jié)合環(huán)保這一主題寫出倡議書，向全校師生發(fā)出倡議，讓環(huán)保深入人心，并進(jìn)行環(huán)保簽名活動(dòng)。

（二）、公開招聘主持人，民主評(píng)選產(chǎn)生。

（三）、成功體驗(yàn)和自信心的培養(yǎng)。

在隊(duì)活動(dòng)中，我向隊(duì)員們提出的希望是：團(tuán)結(jié)合作，敢于競(jìng)爭(zhēng)，力求取勝，積極向上，并且允許失敗，使他們不斷解除對(duì)困難的恐懼。我常常對(duì)隊(duì)員說：只要自己盡了最大的努力，失敗了，不用怕，要堅(jiān)信自己一定能成功。

環(huán)保，從我做起。

活動(dòng)目的：

通過活動(dòng),使隊(duì)員們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),激發(fā)隊(duì)員們熱愛祖國(guó)的情感,并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化,宣傳環(huán)保活動(dòng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料。

2、出臺(tái)小隊(duì)環(huán)保計(jì)劃。

3、產(chǎn)生中隊(duì)的倡議書。

活動(dòng)過程：

（一）、主持人講話五（4）班“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

1、出旗敬禮

2、唱隊(duì)歌。

3、隊(duì)員扮演動(dòng)物分別從海陸空三方面來說環(huán)境問題。

（二）、主持人：隊(duì)員們，小動(dòng)物們?yōu)榱松婧苤?，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該關(guān)注環(huán)保問題。在前階段的考察中，隊(duì)員們肯定有不少收獲，下面請(qǐng)各小隊(duì)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

第一小隊(duì)：廢電池調(diào)查。

第二小隊(duì)：馬夾袋與竹籃子使用調(diào)查。

第三小隊(duì)：亂扔垃圾現(xiàn)象的調(diào)查。

第四小隊(duì)：綠苑一村、二村破壞綠化情況調(diào)查。

第五小隊(duì)：一次性筷子使用情況調(diào)查。

（三）、主持人：可見，我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來參與環(huán)保行動(dòng)，各小隊(duì)在隊(duì)會(huì)前都進(jìn)行了討論，請(qǐng)把你們的計(jì)劃匯報(bào)給大家。

各小隊(duì)匯報(bào)計(jì)劃。

（四）、主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)中隊(duì)長(zhǎng)宣讀我中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書：

1、中隊(duì)長(zhǎng)宣讀倡議書。

2、積極參加環(huán)保簽名活動(dòng)。

（五）、主持人：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美好，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現(xiàn)在做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球。

輔導(dǎo)員講話、領(lǐng)呼號(hào)。

（六）、退旗。

主持人：宣布活動(dòng)結(jié)束。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十三

1、宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的辦學(xué)理念。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等情況，了解學(xué)生在家中的`表現(xiàn)。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校與老師做好學(xué)生的教育工作，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

20xx。2。15下午2：00。

家校攜手共促發(fā)展。

班主任、科任教師、學(xué)生家長(zhǎng)、包班領(lǐng)導(dǎo)。

階梯教室。

張德佳。

1、擬定計(jì)劃。

2、家長(zhǎng)簽到表。

1、班主任致歡迎詞、宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的目的及會(huì)議流程。

2、觀看視頻。

3、包班領(lǐng)導(dǎo)講話。

4、“五項(xiàng)管理”的解讀（作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)）及雙。

減、社團(tuán)、課后服務(wù)等相關(guān)政策。

5、本學(xué)期的活動(dòng)安排。

三月：縣級(jí)作文大賽。

四月：“四菜一湯”

六月：畢業(yè)典禮。

6、簽訂《班級(jí)安全責(zé)任書》。

7、征求家長(zhǎng)意見和建議。

8、會(huì)議小結(jié)，結(jié)束會(huì)議。

六年級(jí)班隊(duì)活動(dòng)方案篇十四

依據(jù)縣教研室活動(dòng)安排，xx小以“真誠(chéng)溝通攜手育人”為主題，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)校園、請(qǐng)進(jìn)教室，讓家長(zhǎng)與孩子一起上課、一起參與活動(dòng)，了解課堂管理、學(xué)校要求，體驗(yàn)孩子在校的學(xué)習(xí)生活，以此為契機(jī)引領(lǐng)家長(zhǎng)了解教育孩子的方法，參與到孩子的學(xué)習(xí)和教育中，共同教育孩子。

1．加強(qiáng)學(xué)校、教師和家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，全面了解學(xué)校辦學(xué)宗旨和辦學(xué)思路，了解課堂教學(xué)改革動(dòng)向，從而更好地配合學(xué)校共同教育孩子健康發(fā)展。

2．進(jìn)一步保障家長(zhǎng)的教育知情權(quán)，疏通學(xué)校與社會(huì)的溝通渠道，促進(jìn)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和監(jiān)督，爭(zhēng)取社會(huì)的理解、支持和幫助，促進(jìn)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

真誠(chéng)溝通攜手育人。

2xxx年5月14日（第十一周周四）。

1——6年級(jí)所有班級(jí)上午第一二節(jié)課（按課表有課教師都開放亮課）。

1.聽課。各位家長(zhǎng)上午第一二節(jié)課到自己孩子相應(yīng)的班級(jí)參與聽課上課，了解孩子上課表現(xiàn)、狀態(tài)，了解上課常規(guī)及要求。

2．參觀。通過參觀學(xué)校、班級(jí)文化氛圍建設(shè)，觀摩課堂、課間活動(dòng)，活動(dòng)室，了解學(xué)校教育教學(xué)的.要求和情況。了解自己孩子在校園的`學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)學(xué)校文化氛圍。

3.家長(zhǎng)座談交流。

1．組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本活動(dòng)的方案制定、組織安排、細(xì)化實(shí)施、總結(jié)反饋等工作。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：各年級(jí)組長(zhǎng)。

2．具體職責(zé)分工。

學(xué)生管理中心（負(fù)責(zé)人：）。

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌、文明行為教育，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的文化氛圍。

（2）監(jiān)督各班做好校園衛(wèi)生保潔工作。

（3）組織班主任通過校訊通、學(xué)生等途徑，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳開放日活動(dòng)。

后勤管理中心（負(fù)責(zé)人：）。

（1）準(zhǔn)備家長(zhǎng)的座椅及安排。

（2）做好各班電教設(shè)備、備用發(fā)電機(jī)等的維修保養(yǎng)，確保設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

教師亮課（負(fù)責(zé)人：）。

（1）任課教師認(rèn)真鉆研教材，精心備課，上好課，室內(nèi)上課教師要精心研究教學(xué)工具，把先進(jìn)的教學(xué)工具、資源運(yùn)用于課堂教學(xué)中。

（2）課前要對(duì)自己的教學(xué)工具認(rèn)真審查，避免課中出現(xiàn)問題。上課課件要提前試運(yùn)行，特別注意文字的大小、顏色要保證到課室后面能清晰可見。

（3）教師要熱情接待家長(zhǎng)，耐心與家長(zhǎng)交換意見，使家長(zhǎng)真正了解孩子，了解教師，了解學(xué)校。

（4）做好家長(zhǎng)簽到工作。

1．每班邀請(qǐng)5名家長(zhǎng)，活動(dòng)期間，每位亮課教師均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度精心準(zhǔn)備，把“家長(zhǎng)開放日”作為展示自己教學(xué)水平和鍛煉能力的機(jī)會(huì)，熱情主動(dòng)接受家長(zhǎng)對(duì)我校教育教學(xué)工作的檢閱。

2．教師開放亮課內(nèi)容必須是一節(jié)新授課，應(yīng)符合新課程改革的方向，突出本學(xué)科本年級(jí)的創(chuàng)新型教學(xué)模式，力求展示課堂教學(xué)的特別化和現(xiàn)代化，要應(yīng)用多媒體上課。

3．全體教師課后應(yīng)主動(dòng)、虛心聽取家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)改革方面的意見，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子學(xué)習(xí)情況。

4．活動(dòng)結(jié)束后周五以年級(jí)組為單位上交開放日各項(xiàng)資料（家長(zhǎng)簽到表、反饋表、開放日教案及反思、課件等）。